部编版三年级语文下册教学重点梳理

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部编版三年级语文下册1-4单元重点知识梳理

部编版三年级语文下册1-4单元重点知识梳理

三年级下1-4单元重点知识总结一单元1.一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

这句话通过对燕子的羽毛、翅膀、尾巴的描写,表现出了小燕子的活泼与可爱。

2.二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。

这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。

3.小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。

4.荷花已经开了不少了。

荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

5.这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。

看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。

如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

该语段出自课文《荷花》,作者叶圣陶展开自己的想象,描写了各具姿色、色彩明丽的荷花,表达了作者对荷花、对大自然的热爱之情。

6.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。

一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。

不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。

风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。

蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。

小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦…7. 瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。

(用了拟人的修辞手法,把瓢虫当作人来写,动作慢,穿着裙子,很有趣,看出作者对瓢虫的喜爱之情。

)8.迟日江山丽,春风花草香。

《绝句》唐-杜甫9.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

《惠崇春江晚景》宋-苏轼(诗人苏轼在惠崇的画上看到春季【季节】的江边桃花初放、江暖鸭嬉等景象,不禁吟诵出诗句竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

三年级下册语文书重点知识

三年级下册语文书重点知识

三年级下册语文书重点知识三年级下册语文书的重点知识有很多,包括常识性知识、基本语言规则、诗词文学欣赏等方面。

下面我将从这几个方面来详细介绍。

常识性知识:在三年级下册语文书中,常识性知识主要包括一些国学知识、历史人物与事件、地理知识等。

学生们会学习到一些古代文化的知识,如唐代诗人白居易和元代文学家郑光祖的作品,以及古代神话故事《姜太公钓鱼》等。

此外,学生们还会了解到一些地理概念,如大陆、岛屿、洲际、四大洋等。

基本语言规则:在三年级下册语文书中,学生们会学习到一些基本的语言规则,如词语的概念、句子的构成、字的发音与书写等。

他们会学习到一些基础的词语,如名词、动词、形容词等,并学会使用这些词语组成句子。

同时,学生们也会学习到一些常见的字词的发音和书写,如“晨”、“端”、“箫”、“眉”等。

诗词文学欣赏:在三年级下册语文书中,学生们也会接触到一些诗词文学作品,并学习欣赏这些作品。

他们会学习到一些诗歌的形式特点,如韵脚和诗的格律等。

同时,他们也会学会理解一些诗词的意境和内涵,这有助于培养学生的情感体验能力和文学鉴赏能力。

除了上述的内容,三年级下册语文书中还涉及到一些其他知识点,比如古诗词的背诵、文言文的阅读和理解等。

这些知识点不仅有助于学生提升他们的语文能力,还能够培养他们的审美情趣和提高他们的综合素养。

需要特别注意的是,以上只是三年级下册语文书的一部分重点知识,具体内容还得根据不同教材来确定。

因此,学生在学习中要仔细阅读教材内容,按照教师的指导进行学习,做好笔记及习题,不断巩固和提高自己的知识水平。

三年级语文下册考点归纳

三年级语文下册考点归纳

三年级语文下册考点归纳
以下是三年级语文下册的一些考点归纳:
1. 生字、生词:掌握课本中要求的所有生字、生词,特别是生字的笔画、笔顺、部首、拼音等。

2. 文学常识:了解课本中出现的作家、作品等文学常识,如课文出处、作者介绍等。

3. 句子理解:能够理解课文中的重点句子,包括修辞手法、表达方式、含义深刻等类型的句子。

4. 段落划分:能够根据文章内容,正确划分段落,并理解段落大意。

5. 中心思想:能够概括文章的中心思想,理解文章的主旨和作者的思想感情。

6. 阅读理解:通过阅读课文,能够理解文章的主要内容,回答有关问题,如填空题、选择题、简答题等。

7. 写作技巧:了解一些基本的写作技巧,如描写手法、记叙顺序、论证方式等。

8. 古诗词背诵:背诵课本中要求的所有古诗词,并理解诗词的意思和意境。

9. 语言运用:掌握基本的语言运用能力,如口语交际、看图写话等。

10. 综合性学习:通过综合性学习活动,培养学生的语文实践能力,提高语
文素养。

希望这些考点归纳能够帮助同学们更好地复习和掌握三年级语文下册的知识点。

最新部编版三年级下册语文全册教案

最新部编版三年级下册语文全册教案

最新部编版三年级下册语文全册教案1古诗三首教学目标:1.认识“融、燕”等7个生字;会写“鸳、鸯”等12个生字。

2.联系生活实际,利用图文结合等方法了解“芦芽、河豚、阴”等词语的意思,初知古诗大意。

3.能正确朗读、背诵古诗并默写《绝句》。

感受诗中蕴藏的春天情趣。

教学重点:能正确朗读、背诵古诗;默写《绝句》。

教学难点:能用联系生活实际、利用图文结合等方法了解古诗大意。

教学准备:教师准备:课件学生准备:预习课文、找有关春天诗句。

教学时数:3课时教学课程:第一课时一、揭题导入,明确任务1、导语导入:我们唐代有两位著名诗人,一位享有“诗仙”美称的李白;另一位则被称为“诗圣”杜甫。

杜甫的诗在唐代诗作中享有极高的声誉,今天我们就来学习杜甫写的一首绝句。

板书课题2.明确本节课的学习任务:学习《绝句》这首古诗。

3.补充绝句知识。

绝句是诗歌的一种体裁,按照每句字数,可分为五言绝句、七言绝句。

【设计意图:导语引入,激发学生的学习兴趣,让学生了解绝句是诗歌体裁。

】二、初读古诗,感受节奏1.出示初读要求:(1)大声朗读,读准字音,读通诗句。

(2)同桌互相正音。

2.逐句朗读检查。

课件出示“迟日”“泥融”“鸳鸯”等词语,并正音。

3.教师范读、学生练读。

4.齐读古诗,读出诗的节奏和韵味。

三、了解诗意,想象春景1.杜甫的诗中有画,结合课本插图自读古诗,看看诗中画了什么?并展开想象。

诗中有日、江山、春风、花草、泥、燕子、沙、鸳鸯。

2.用自己的话描述出诗中的画。

师相机总结古诗的意思。

诗中不仅有美好的春色,还有气味呢?诗中写到:迟日江山(),春风花草()。

3.美丽的春色吸引了许多小动物们。

自学三、四句:泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯4.诗句中小燕子在做什么?为什么飞来飞去?诗句中一对鸳鸯在做什么?为什么睡得这么香甜?【设计意图:学生通过读诗想象、看课本插图并结合生活实际,了解诗的大意,感受诗中所写的春天的美景。

从而产生对春天的喜爱之情。

】四、当堂小结,鼓励背诵引导学生根据诗意背诵并能当堂默写第二课时一、介绍背景,导入新课。

新【部编人教版】小学三年级语文下册各单元教材分析及教学重点解读

新【部编人教版】小学三年级语文下册各单元教材分析及教学重点解读

新【部编人教版】小学三年级语文下册各单元教材分析及教学重点解读新【部编人教版】小学三年级语文下册各单元教材分析及教学重点解读第一单元单元说明本单元围绕“感受多彩春天”编排了《古诗三首》《燕子》《荷花》三篇精读课文及《昆虫备忘录》一篇课文略读课。

本组课文形式多样,有古诗,有名家散文,有科学小品文,它们有从不同的角度,选取不同事物向同学们展示了多彩的春天。

本单元的学习重点是体会优美生动的语句。

《古诗三首》以分别是杜甫的《绝句》,苏轼的《惠崇春江晚景》,曾几的《三衢道中》,这三首诗向我们展示了诗人眼中的春天。

郑振铎的《燕子》描写了桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景,作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色,赞美了活泼可以爱的小燕子,表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。

叶圣陶的《荷花》描写了公园里一池荷花盛开时的情景,以及“我”沉浸在此景中,与荷花融为一体的感受,达了作者热爱大自然的感情。

汪曾祺的《昆虫备忘录》选取了三种昆虫进行描写,向我们展示了春天里昆虫界的生动画面。

一边读一边想象画面,把一种事物写具体是本单元的另外一个教学重点。

在《燕子》及《荷花》中,注意积累优美生动的语句,根据这些语句的特点,能将一种事物具体描写出来。

教学要点和课时安排第二单元单元说明本单元围绕“寓言”编排了《守株待兔》《陶罐和铁罐》《美丽的鹿角》三篇精读课文及《池子与河流》一篇课文略读课。

本组课文形式多样,有文言文,有童话故事,有诗歌,但它们有一个共同特点:都是用具体的事情来说明一个道理。

所说明的道理,分别从不同的角度丰富同学们的思想。

本单元的学习重点是读懂寓言故事,明白其中的道理。

《守株待兔》以文言文形式出现,使同学们明白不要心存侥幸,不要不劳而获,要靠自己的劳动去创造美好的生活。

《陶罐和铁罐》告诉同学们每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。

《狮子和鹿》故事以语言对话为主告诉同学们:每个人的身上都有优点和缺点,不要只追求外表的华丽,而要注重内在。

部编版三年级语文下册全册教案

部编版三年级语文下册全册教案

部编版三年级语文下册全册教案(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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部编版三年级(下册)期末复习之课文内容中心思想归纳汇总

部编版三年级(下册)期末复习之课文内容中心思想归纳汇总

部编版三年级(下册)期末复习之课文内容中心思
想归纳汇总
根据三年级(下册)部编版的期末复习课文内容,以下是各个课文的中心思想归纳汇总:
1. 敬畏自然,保护环境:《生态公园里的一天》、《生态农庄》、《动物世界的“地铁”》、《泥巴玩具也很好》等课文中,强调了对自然环境的尊重和保护,并提倡尽
可能减少对环境的污染。

2. 珍惜友谊,互助合作:《手拉手》、《一起植树》、《助人为乐》,这些课文展示
了友情和团队合作的重要性,让孩子们明白互相帮助和分享是一种快乐。

3. 勇敢面对困难,勇于挑战:《自行车大赛》、《蚂蚁搬家》、《魔法笔》等课文中,主人公们面临各种困难和挑战,通过努力和勇气克服困难,最终取得成功。

4. 学会管理时间,合理安排:《我是学生》、《自助餐厅》等课文中强调了如何管理
时间和合理安排学习和生活的重要性,鼓励孩子们培养良好的学习习惯和生活规律。

5. 学会感恩,珍惜幸福:《父爱如山》、《幸福的地方》等课文表达了孩子对家人的
感恩之情,并教育孩子们要珍惜幸福,对身边的人和事心存感激。

以上是根据三年级(下册)部编版的期末复习课文内容综合总结的中心思想归纳汇总。

部编版三年级语文下册教案

部编版三年级语文下册教案

部编版三年级语文下册教案语文是折射五千年中华礼貌的一滴水珠,语文老师应让学生体悟到中华礼貌的博大与精深。

写语文教案是每个语文老师必备的技能,作为语文老师的你会写语文教案吗?下面是小编为大家收集有关于部编版三年级语文下册教案,希望你喜欢。

#219515部编版三年级语文下册教案1教学目标:1、认读本课 10 个生字,辨析多音字“喝”。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容,学习孔子不耻下问、虚心好学的精神。

教学重点、难点:教学重点:品析重点句段,理解课文内容。

教学难点:从对话中体会孔子是一个不耻下问,虚心好学的人。

教学准备:教学挂图课件四、教法三年级学生思维活跃,求知欲强,乐于表达,愿意交流,在教育教学中要充分发挥学生的既是主体,又是客体的原则下,展现获取理论知识,解决实际问题的思维过程,就必须将课堂教学和自己的想法结合起来,引导学生主动去明白道理,从而达到攻破难点的目的,我采取思考表演法,分析归纳法,自主探究法,总结反思法,通过多种教法,调动学生积极性,发挥学生的主体作用,让学生对本课知识的认知更清晰、更深刻。

教学过程:(一)激趣导入,揭示课题“人之初,性本善。

性相近,习相远。

苟不教,性乃迁??”《三字经》“昔仲尼,师项橐(tuó) 。

古圣贤,尚勤学。

”一句话,你们知道这讲的是一个谁和谁的故事呢?(二)出示挂图,简介孔子孔子(前 551—前 479)名丘,字仲尼。

他是春秋末期的思想家、政治家、教育家,儒家学派的创始人。

首创私人讲学,弟子相传有三千人,其中贤人72,皆为当时各国栋梁。

孔子还提出以“仁”为核心的学说。

他的思想对后世影响极大。

中国历代王朝统治者一直把他奉为圣人。

门人根据他的言行,编著为《论语》。

(三)揭题今天我们就来通过《孔子让路》这篇课文来一起学习这个故事。

(四) 、自读课文,整体感知1.出示思考题,和新生字词,让学生自读课文⑴课文讲述了一件什么事?⑵指名认读本课生字词。

最新部编人教版小学语文三年级下册教案(全册)

最新部编人教版小学语文三年级下册教案(全册)

最新部编人教版小学语文三年级下册教案(全册)1、燕子教学目的:1、学会本课14个生字,会认9个生字;理解“俊俏、吹拂、舒展、光荣夺目、百花争艳、波光粼粼”等词语。

2、能有感情地朗读课文,会背诵课文。

3、通过课文中优美词句的理解,感受燕子的美,春光的美,体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量。

4、学习作者细致地观察和一些表达方法,积累好词佳句。

教学重点、难点:通过课文中优美词句的理解,感受燕子的美,春光的美,体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量。

课前预习:1、纯熟地朗读课文。

2、词语:俊俏、吹拂、舒展、伶俐第一课时课时目的:1、初读课文,理解课文大意。

2、学习本课生字新词,能纯熟地朗读课文。

3、初步掌握读懂长句子的方法,并运用该方法学习课文第一自然段。

教学过程:一、导入、揭题。

1、老师念儿歌《春天多美妙》:小燕子,真乖巧,拖着一把小剪刀。

剪彩云,彩云飞,剪柳条,柳条摇。

一幅图画剪好了,春天风光多美妙。

2、同学们,春天,活泼得意的小燕子从南方飞来了,喜欢燕子吗?今天,我们一起学习《燕子》这篇课文。

这篇文章是著名作家郑振铎写的,请翻开书,谁来读读。

二、初读课文体会1、明确自学要求。

〔1〕读准注拼音的生字,划出生字组成的新词,把你认为难写的字用手指在桌子上认真写几遍。

〔2〕自由读课文,注意读错的句子要重读,直到读通为止。

2、学生自学,老师巡回指导。

3、检查自学效果。

〔1〕出示新词语,指名认读,全班齐读。

〔2〕理解词语的意思。

4、朗读课文,检查是否读得正确、流利。

三、学习第一自然段这篇文章写确实实很美。

下面仔细读第一自然段,说说你脑子里浮现出来的燕子是什么样的。

1、学生自由读。

2、指名学生用自己的话来说。

3再读这一段。

,考虑:这句话写了燕子哪些局部?它的羽毛、翅膀、尾巴是怎样的?4、句子中用“乌黑光滑、俊俏、剪刀似的”有什么作用?5、指导感情朗读这一段。

四、进展“画图、说话”训练,深化体会。

部编版三年级语文下册教学工作计划

部编版三年级语文下册教学工作计划

部编版三年级语文下册教学工作计划教学工作计划:部编版三年级语文下册本教学计划的目的是帮助学生提高识字、写字、阅读、口语交际和作能力,以及综合性研究能力。

识字、写字:1.学生将利用汉语拼音识字,并研究普通话。

2.教师将激发学生对汉字研究的兴趣,培养主动识字的好惯。

3.学生将学会250个生字,并认识250个生字。

4.学生将会使用字典和词典,并具备初步的独立识字能力。

5.学生将能够使用硬笔书写正楷字,做到规范、端正、整洁。

阅读:1.学生将正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学生将学会默读,并能提出对课文中不理解的地方的疑问。

3.学生将联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。

学生将借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义。

4.学生将初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。

5.学生将复述叙事性作品的大意,并初步感受作品中生动的形象和优美的语言,与他人交流自己的阅读感受。

6.学生将在理解语句的过程中,体会句号与逗号的不同用法,了解冒号、引号的一般用法。

7.学生将研究略读,粗知文章大意。

8.学生将积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。

9.学生将诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,领悟内容。

学生将背诵指定的课文。

10.学生将养成读书看报的惯,收藏并与同学交流图书资料。

课外阅读总量不少于15万字。

作:1.学生将留心周围事物,乐于书面表达,对作有兴趣。

2.学生将不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。

3.学生将愿意将自己的作读给别人听,与他人分享作的快乐。

4.学生将能用简短的书信便条进行书面交际。

5.学生将尝试在作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。

6.学生将根据表达的需要,使用冒号、引号。

7.学生将研究修改作中有明显错误的词句。

8.学生将完成课内作8次。

口语交际:1.学生将能用普通话交谈。

三年级下册语文一二三单元重点

三年级下册语文一二三单元重点

三年级下册语文1~3单元的学习重点
第一单元
1. 掌握本单元生字、生词,会读、会写。

2. 学习写日记的格式和要求,会写日记。

3. 背诵本单元的古诗和名篇,积累语言。

4. 了解童话、寓言等文学形式,体会其中的道理和情感。

5. 学习自然常识,了解动植物的生长环境和特点。

第二单元
1. 掌握本单元生字、生词,会读、会写。

2. 学习比喻、拟人等修辞手法,能够运用这些手法描写事物。

3. 了解传统文化和习俗,如春节、清明节、端午节等。

4. 背诵本单元的古诗和名篇,积累语言。

5. 学习科普知识,了解科学家的发明创造和科学原理。

第三单元
1. 掌握本单元生字、生词,会读、会写。

2. 学习写景状物的文章,了解如何描写景物和抒发情感。

3. 了解中国的名胜古迹和旅游景点,培养爱国情感。

4. 背诵本单元的古诗和名篇,积累语言。

5. 学习历史故事和传说,了解中华民族的历史和文化。

三年级语文书下册知识归纳

三年级语文书下册知识归纳

三年级语文书下册知识归纳
三年级语文书下册知识归纳主要包括以下内容:
1. 字音字形:学习字音的变化规律,认识常见的多音字和同音字。

学习字形结构的书写规范。

2. 词语辨析:学习常见的近义词、反义词和词语辨析。

学会根据上下文和语境来正确理解和使用词语。

3. 字词造句:学习如何正确运用字词造句,提高书面表达的能力。

4. 课文理解:学习阅读理解的技巧,理解课文的主题、情节和寓意。

5. 作文写作:学习如何写好一篇完整、连贯的作文,提高语言表达能力。

6. 古诗文欣赏:学习欣赏传统文化的古诗文,理解其中的意境和情感。

7. 标点符号和排比句:学习标点符号的使用规则,了解排比句的特点和用法。

8. 对联和绕口令:学习制作对联的方法,提高语言的艺术性和趣味性。

9. 记叙文和描述文:学习写好记叙文和描述文,准确表达事物的特点和过程。

10. 文言文体验:初步接触文言文,理解其与白话文的区别和特点。

这些知识点涵盖了语文书下册的主要内容,通过学习这些知识点,学生能够提高语文水平,提升阅读和写作能力。

【部编人教版】三年级语文下册总复习单元知识点汇总

【部编人教版】三年级语文下册总复习单元知识点汇总

2.
反义词
差 --- 好 覆灭 --- 崛起 凶猛 --- 温顺 安闲 --- 忙碌
理会 --- 忽视 漂亮 --- 丑陋 老实 --- 淘气 尊敬 --- 鄙视
谦虚 --- 自大 细 --- 粗 沉重 --- 轻松 光荣 --- 可耻
懦弱 --- 坚强 高兴 --- 难过 精美 --- 粗糙 开始 --- 结束 蜿蜒 --- 笔直 愁--- 乐 痛痛快快 --- 磨磨蹭蹭
光彩夺目
挨挨挤挤
翩翩起舞
( 5 ) 表示颜色的词语 (红) 的 (白) 的 (黄) 的 (青) 的 (绿) 的 四、 文本佳句大荟萃 1. 仿写句子 ( 1) 排比句:有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,
看起来饱胀得马上要破裂似的。(《荷花》) 仿写: 下课了,同学们到操场上玩耍。有的踢球、有的跳绳、有的跑步。 ( 2) 比喻句:荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(《荷花》)
荷花 ,一朵有一朵的姿势,真是一大幅活的画;画中
还有有复眼的 蜻蜓、蜜蜂 等昆虫,也有 花大姐、独角仙和蚂蚱 。让我们一起到大自然中去寻找美好的童年吧!
第二单元 知识要点归纳
一、 汉语拼音我最棒
1 、 易错字
倒 映( y ìng ) 解 释( sh ì)
别致( zh ì) 尘( ch én) 土 宋( sòng )人 触( ch ù)角
2、 多音字
zhèng (正在) 正 zhēng (正月)
jìn (尽头)

jǐn (尽管)
sǎn (散文) 散 sàn (散步)
āi (挨着)

ái (挨打)
yūn (晕头转向) 晕 yùn (晕车)

新部编版三年级语文下册第四单元重点、考点知识梳理-2021部编版三年级语文下册

新部编版三年级语文下册第四单元重点、考点知识梳理-2021部编版三年级语文下册

新部编版三年级语文下册第四单元重点、考点知识梳理:2021部编版三年级语文下册第四单元重点、考点梳理考点一:字音1.易混的多音字dǒu(北斗星)mēn(闷热)斗dòu(争斗)闷mèn(烦闷)2.易读错的字干燥(zào)灼热(zhuó)大概(gài)逆风(nì)空隙(xì)掀开(xiān)钳子(qián)一副(fù)包括(kuò)考点二:字形1.形近字芬(芬芳)健(健康)蜂(蜜蜂)辨(分辨)阻(阻止)括(包括)纷(纷飞)建(修建)峰(山峰)辩(争辩)组(组成)活(生活)检(检查)陌(陌生)方(方向)验(实验)阳(阳光)芳(芳香)2.词语听写芬芳内部苏醒长寿强烈展示昆虫修建组成艳丽欣然湿度长期时钟蜜蜂辨认阻力包括跨过检查准确沿途错误陌生将近迷失记忆本能争奇斗艳考点三:词语积累1.近义词艳丽——美丽绽开——开放推测——猜测大致——大概立即——立刻密切——亲密2.反义词苏醒——昏迷舒展——弯曲干燥——湿润陌生——熟悉遥远——附近准确——错误3.词语搭配(艳丽)的蔷薇(娇嫩)的花瓣(干燥)的空气(淡雅)的花蕾(美丽)的笑脸(悄悄)地绽开(密切)的关系(超常)的记忆力考点四:背诵、默写1.背诵:《花钟》第1自然段。

考点五:句子1.凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸……(拟人)2.我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?(反问)3.小虾不停地舞动着前面那双细长的腿,腿末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。

作者运用了动作描写的方法,抓住小虾的腿、钳子、胡须、眼珠等部位的动作进行了细致入微的描写,生动地再现了小虾生气时的样子,突出了小虾有趣的特点。

考点六:课文理解1.《花钟》按照(归纳现象)——(揭示原因)——(实际运用)的思路,写了不同的花会在不同的时间开放,并说明其原因:一是与(温度、湿度、光照)有关,二是与(昆虫活动的时间)有关。

第七单元(知识清单)-三年级语文下册 部编版

第七单元(知识清单)-三年级语文下册 部编版

第七单元(知识清单)-三年级语文下册部编版课文介绍本单元的主要课文为《美丽的野花》,该课文让学生了解了野花的名字、形态及花语,引导学生树立珍爱自然、保护环境的意识。

词语解析在本单元中,有一些比较生僻的词语,这里将对这些词语进行解析。

调皮捣蛋意思为喜欢玩闹、爱捉弄别人。

例如:“小明总是调皮捣蛋,老师有时候真的很头痛。

”叩首意思为拜倒在地,把头磕在地上。

例如:“小红叩首向长辈行礼,表现得很尊敬。

”沉默意思为不说话、不出声。

例如:“小李感到很紧张,一时之间竟沉默不语了。

”昂首挺胸意思为抬起头来、挺直身子。

例如:“小华觉得非常自信,总是昂首挺胸地走路。

”拄意思为用手扶着、倚着。

例如:“爷爷拄着拐杖,稳稳地走过了石板路。

”有趣小知识本单元还包括了一些有趣的小知识,例如:野花花语本单元学习了许多野花的名字和花语,这里对一些常见的野花进行介绍:•金盏花:花语为光辉、温暖、自然。

•水仙花:花语为高雅、纯洁、高尚。

•樱花:花语为浪漫、温柔、美好。

•紫罗兰:花语为青春、美丽、爱情。

野花的药用价值除了美丽的外表和花语,野花还有一些药用价值。

例如:•野菊花:可以消炎、解毒、杀菌等。

•刺槐花:可做清热利湿、祛风除湿的药材。

•槐花:能起到调和气血、清肝明目等作用。

学生反思通过本单元的学习,我不仅了解了一些野花的名字、形态和特点,还了解了野花的花语和药用价值。

同时,在学习课文的过程中,我也深深地感受到了珍爱自然的重要性。

希望在以后的生活中,我能够更加热爱大自然,保护环境,一起呵护这个美好的地球。

小学三年级语文下册重点

小学三年级语文下册重点

小学三年级语文下册重点本文档旨在总结小学三年级语文下册的重点内容,帮助学生和家长更好地复和巩固知识。

内容简介小学三年级语文下册主要包括以下几个模块:1. 识字与拼音:研究新字、复常用字,掌握正确的拼音和发音方法。

2. 课文阅读:阅读篇章,理解文意,培养语感和表达能力。

3. 诗词欣赏:感受古人的智慧和美,学会朗诵和欣赏传统文化。

4. 研究方法:掌握正确的研究方法,提高研究效率。

重点内容1. 识字与拼音- 研究新字:按照课文要求研究新字,注意掌握字形和字义。

- 复常用字:复已学过的常用字,加强书写和认读能力。

- 正确的拼音和发音方法:准确拼读字母和音节,注意声调和发音规则。

2. 课文阅读- 理解文意:认真阅读课文,理解故事情节和人物性格。

- 标点符号的运用:注意标点符号的作用,正确理解句子的意思。

- 提问与回答:能够根据课文内容进行提问和回答,提高语言表达能力。

3. 诗词欣赏- 选诗背诵:选择优秀的古诗词进行背诵,感受其中的美和韵味。

- 了解作者:了解古代作家及其代表作品,了解背景和意境。

- 朗诵和欣赏:通过朗诵和欣赏古诗词,培养语感和表达能力。

4. 研究方法- 制定研究计划:合理安排研究时间,制定每日或每周的研究任务。

- 提高阅读速度:通过大量的阅读提高阅读速度和理解能力。

- 多做练:做相关练题和题册,巩固所学知识。

总结小学三年级语文下册的重点内容包括识字与拼音、课文阅读、诗词欣赏和研究方法。

学生在复和研究过程中,应注重细节的把握,提高阅读理解能力和语言表达能力。

通过合理的研究方法和多做练,能够更好地掌握语文知识。

希望本文档对学生和家长有所帮助,祝学习进步!。

三年级下语文一二单元知识点

三年级下语文一二单元知识点

三年级下语文一二单元知识点
第一单元,知识考点
1、《古诗三首》常以诗句默写、翻译等形式进行考查。

同学们一定要牢记三首古诗的作者,会默写和每一首古诗所表达的情感。

2、《燕子》一文,第1~3自然段,常以课内阅读的形式进行考查。

孩子可多读读这几自然段,并能准确理解其中的意思。

3、《荷花》一文,第2~4自然段长以按课文原文填空、仿写句子、阅读理解的形式进行考查。

4、《昆虫备忘录》常以课内阅读的形式进行考查。

第二单元,知识考点
1、《守株待兔》常以课内阅读的形式进行考查。

这篇课文是这一单元的重点课文,需要孩子准确理解故事所蕴含的道理。

2、《陶罐和铁罐》一文,常以阅读理解的形式进行考查。

3、《狮子和鹿》一文,常以课内阅读的形式进行考查。

4、《池子与河流》中出现了反问句、比喻句,常以句型转换、仿写等形式进行考查。

三年级下册语文书重点

三年级下册语文书重点

三年级下册语文书重点在三年级下册的语文书中,有许多重点知识点和重要的学习内容。

本文将依次介绍这些内容,帮助同学们更好地理解和掌握。

第一章:古代文化传承与创新这一章主要介绍了中国古代文化的传承与创新,包括古代文化的特点、传统节日和习俗等。

同学们需要学习古代文化的基本知识,了解中国传统文化的丰富内涵,培养对传统文化的尊重和理解。

第二章:生活文学与感受生活在这一章节中,我们将学习到有关生活文学和感受生活的知识。

通过阅读不同的文学作品,同学们可以更好地理解生活的真谛,感悟生活的意义。

此外,还可以培养同学们的审美情趣和表达能力。

第三章:科普知识与实践第三章主要介绍了科普知识与实践。

同学们将学习到一些科学的基本知识,如天文地理、物理化学等。

通过实际的实践活动,同学们将亲身体验科学的乐趣,培养科学观察和实验的能力。

第四章:古代诗词与修身养性在这一章节中,同学们将接触到一些古代的诗词作品,并学会欣赏和背诵这些诗词。

通过学习古代诗词,同学们可以领略到古人的智慧和情感,提高自己的修身养性和审美水平。

第五章:阅读与写作这一章是非常重要的一章,主要涉及到阅读和写作的能力培养。

同学们将学习不同类型的阅读材料,并进行理解和分析。

同时,还要通过不同的写作任务,培养同学们的写作能力和表达能力。

第六章:人物故事与人生体验在这一章节中,同学们将接触到一些人物故事,通过阅读和理解这些人物故事,同学们可以更好地了解人物的思想和情感,从中汲取人生的经验和智慧。

第七章:社会百态与人生态度本章节主要介绍了社会百态和人生态度。

同学们将学习到一些社会现象和问题,并从中思考人生的意义和价值,培养正确的人生态度和价值观。

结语三年级下册语文书中的重点知识点和学习内容主要包括古代文化传承与创新、生活文学与感受生活、科普知识与实践、古代诗词与修身养性、阅读与写作、人物故事与人生体验以及社会百态与人生态度等。

通过系统学习这些内容,同学们可以提高自己的语文素养和综合能力,为今后的学习打下坚实的基础。

部编版三年级语文下册全册教学策略(含教材单元分析)

部编版三年级语文下册全册教学策略(含教材单元分析)

部编版三年级语文下册全册教学策略(含教材单元分析)部编版三年级语文下册全册教学策略(含教材单元分析)一、前言部编版三年级语文下册全册教学策略旨在帮助教师更好地理解和把握教材内容,提高教学质量,使学生在学习过程中能够掌握语文知识,培养语文素养。

本教学策略结合了教材单元分析,为教师提供了全面、详细的教学指导。

二、教材单元分析部编版三年级语文下册教材共分为八个单元,每个单元都有其独特的主题和内容。

以下是对每个单元的简要分析:单元一:基础知识与阅读本单元以培养学生的基础阅读能力为主,内容涵盖了拼音、字词、句子等基础知识。

教学重点是帮助学生掌握正确的阅读姿势和阅读方法,培养良好的阅读习惯。

单元二:写话与写作本单元主要培养学生的基础写话和写作能力。

内容包括了句子、段落的组织,以及简单的故事情节描述。

教学重点是帮助学生掌握基本的写作技巧,培养良好的写作习惯。

单元三:古诗欣赏本单元选取了一些适合三年级学生的古诗,旨在培养学生的诗歌鉴赏能力和审美情趣。

教学重点是帮助学生理解古诗的意义和韵味,培养对古典文学的兴趣。

单元四:语文综合实践活动本单元以语文综合实践活动为主题,内容包括了课外阅读、语文游戏、故事演讲等。

教学重点是培养学生的综合语文能力,提高他们的实践操作能力。

单元五:作文指导本单元主要对学生进行作文指导,内容包括作文的构思、组织、表达等方面。

教学重点是帮助学生掌握作文的基本技巧,提高写作水平。

单元六:阅读与理解本单元以培养学生阅读理解和分析能力为主,内容包括了童话故事、寓言故事、科普文章等。

教学重点是帮助学生掌握阅读理解的技巧,提高阅读分析能力。

单元七:口语交际本单元主要培养学生的口语交际能力,内容包括日常对话、角色扮演、演讲等。

教学重点是帮助学生掌握口语交际的基本技巧,提高口语表达能力。

单元八:复习与总结本单元是对整个学期的复习与总结,内容涵盖了拼音、字词、句子、段落、作文等方面的复习。

教学重点是帮助学生巩固所学知识,提高综合运用能力。

新部编版三年级语文下册第二单元重点、考点知识梳理三年级下册语文书

新部编版三年级语文下册第二单元重点、考点知识梳理三年级下册语文书

新部编版三年级语文下册第二单元重点、考点知识梳理三年级下册语文书第二单元重点、考点梳理考点一:字音1.易混的多音字chèn(匀称)sā(撒谎)jīn(不禁)zhēnɡ(挣扎)称chēnɡ(称赞)撒sǎ(撒种)禁jìn禁止挣zhènɡ(挣脱)2.易读错的字抱怨(yuàn)恼怒(nǎo)释放(shì)触摸(chù)忙碌(lù)懦弱(nuò)骄傲(jiāo)尊敬(zūn)颈项(jǐng)考点二:字形1.形近字骄(骄傲)待(等待)虚(虚心)懦(懦弱)株(一株)桥(石桥)持(支持)虑(考虑)需(需要)珠(珍珠)捧(捧着)代(古代)赏(欣赏)致(导致)匀(匀称)棒(木棒)化(变化)常(经常)至(至少)勾(勾画)塘(池塘)颈(颈项)唐(唐朝)劲(使劲)2.词语听写宋国耕田接触颈项释放其中骄傲谦虚懦弱捧着尘土古代价值狮子传说池塘倒映倒影着急欣赏精美匀称别致哎呀叹气搭配小鹿守株待兔没精打采考点三:词语积累1.近义词朴素——朴实骄傲——自满轻蔑——轻视理会——理睬争辩——争论清闲——悠闲2.反义词傲慢——谦虚懦弱——勇敢犹豫——果断朴素——华丽机灵——呆板凶猛——和善3.词语搭配(皱起)眉头(支起)耳朵(传来)脚步声(捧起)陶罐(泛起)波纹(保持)清洁(骄傲)的铁罐(轻蔑)的神气(荒凉)的废墟(厚厚)的尘土(清清)的池水(匀称)的身段(凶猛)的狮子(悄悄)地逼近(远远)地甩开 4.特殊词语 AABC式:源源不断念念不忘依依不舍 ABAC式:无忧无虑不慌不忙各种各样考点四:背诵1.背诵:《守株待兔》考点五:课文理解1.《守株待兔》是一篇(文言文),这则寓言故事告诉我们(做事要靠自己的努力,不要心存侥幸)。

2.《陶罐和铁罐》这则寓言故事告诉了我们(每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,与别人相互尊重,和睦相处)的道理。

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部编版三年级语文下册教学重点梳理第一单元一、基础知识1、会写字及组词燕yàn 聚jù增zēnɡ掠luè稻dào 尖jiān 偶ǒu沾zhān 圈quān 漾yànɡ倦juàn 符fú演yǎn赞zàn咏yǒnɡ碧bì妆zhuānɡ裁cái 剪jiǎn 滨bīn紫zǐ荷hé挨āi 莲lián 蓬pénɡ胀zhànɡ仿fǎnɡ佛fó裳chánɡ翩piān 蹈dǎo 蜻qīnɡ蜓tínɡ2、好词燕子乌黑轻快翅膀剪刀尾巴活泼机灵微风赶集聚拢光彩夺目增添生机掠过稻田一转眼偶尔一圈音符演奏赞歌细叶光景万紫千红荷花清香挨挨挤挤碧绿莲蓬破裂仿佛衣裳翩翩起舞舞蹈蜻蜓3、好句(1)一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。

(2)微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。

(3)停着的燕子成了音符,谱成了一支春天的赞歌。

(4)荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

(5)如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

(6)风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。

蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。

小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……4、好诗:描写春天的古诗咏柳碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

春日胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。

等闲识得东风面,万紫千红总是春。

二、多音字组词似:shì(似的)sì(似乎)转:zhuǎn (转眼) zhuàn (转动)圈:juàn (羊圈) quān(圆圈)挨:ái (挨打)āi (挨挨挤挤)骨:gū(花骨朵) gǔ(骨头)间:jiàn (间接)jiān (中间)中:zhòng (打中) zhōng (中间)挑:tiǎo(挑战)tiāo(挑水)曲:qū(弯曲) qǔ(歌曲)乐: lè(快乐) yuè(乐曲)三、形近字组词俊(俊俏)尖(尖利)符(符号)峻(峻岭)尘(尘土)附(附近)咏(歌咏)滨(海滨)佛(佛祖)泳(游泳)缤(缤纷)沸(沸水)俏(俏丽)沾(沾水)倦(疲倦)悄(悄声)粘(粘贴)圈(圈子)偶(偶尔)晴(晴天)胀(饱胀)寓(寓言)清(清水)张(张开)滔(滔天)裁(裁员)仿(仿佛)蹈(舞蹈)载(载客)放(放学)四、四字好词乌黑光亮、俊俏轻快、活泼机灵、光彩夺目挨挨挤挤、翩翩起舞、随风飘动、弯弯曲曲五、仿照例子,写带有反义的词语。

动静得失吞吐详略攻守进退始终呼吸是非爱憎六、填上适当的量词。

一(支)歌曲一(阵)微风一(身)羽毛一(对)翅膀一(条)小路一(束)金光一(幅)画面一(串)珍珠一(阵)细雨一(条)柳丝一(圈)波纹几(痕)细线第二单元一、基础知识1 会写字及组词翠cuì秆ɡǎn 腹fù赤chì衬chèn衫shān透tòu泛fàn 泡pào 饲sì翁wēnɡ陡dǒu 壁bì欧ōu洲瑞ruì士舒shū启qǐ殊shū骤zhòu 涉shè疲pí踏tà救jiù载zǎi 森sēn 郁yù葱cōnɡ湛zhàn 盖ɡài犁lí砍kǎn 裸luǒ扩kuò栋dònɡ柴chái 喘chuǎn2 好词翠鸟苇秆腹部衬衫透亮又尖又长清脆疾飞一眨眼泡泡逃脱饲养渔翁石壁打消念头专列欧洲瑞士舒适空调列车启程站台特殊长途成千上万麻烦气温骤降风雪疲劳饥寒交迫温暖政府纷纷救护开动3 好句(1)它的颜色非常鲜艳。

头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。

背上的羽毛像浅绿色的外衣。

腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

(2)管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

(用加点的词造句)翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。

(3)到消息后,居民们纷纷走出家门,冒着严寒,顶着满天飞舞的大雪,踏着冻得坚硬的山路,四处寻找冻僵的燕子。

(4)车开动了。

载着燕子的列车,带着人类的友情驶向远方。

燕子在车厢里叽叽喳喳,仿佛在向人类致谢。

(5)木变成了一栋栋房子,变成了各式各样的工具,变成了应有尽有的家具,还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。

二、多音字组词。

背: bèi(背后) bēi(背包)尽: jìn (尽头) jǐn (尽管)晃:huàng(摇晃) huǎng(晃眼)重chóng (重复) zhòng (重量)露: lù(露水) lòu (泄露)调:diào (调动) tiáo (空调)应:yīng(应该)yìng(答应)还:huán(还书) hái (还有)量:liáng (测量)liàng (数量)卷:juàn (卷子) juǎn (卷发)三、形近字组词。

陡(陡峭)洲(欧洲)瑞(瑞雪)徒(徒弟)州(州长)端(端正)士(士兵)殊(特殊)骤(骤降)土(土地)珠(珍珠)聚(聚集)秆(苇秆)衫(衬衫)透(透亮)杆(笔杆)杉(杉树)诱(诱人)衬(衬衫)泡(水泡)载(装载)村(村长)跑(跑步)栽(栽树)对(对话)炮(炮火)裁(裁判)四、四个字好词小巧玲珑、透亮灵活、又尖又长、一动不动饥寒交迫、皑皑白雪、叽叽喳喳、郁郁葱葱沉默不语、不约而同、成千上万、应有尽有五、反义词清对浊廉对贪功对罪正对偏奖对罚优对劣善对恶勤对懒第三单元一、基础知识1 会写字及组词寓yù则zé窟kū窿lónɡ狼lánɡ叼diāo 街jiē劝quàn悔huǐ盘pán缠chán 硬yìnɡ弓ɡōnɡ魏wèi箭jiàn猎liè雁yàn 弦xián 悲bēi惨cǎn 愈yù痛tònɡ叮dīnɡ嘱zhǔ幅fú审shěn 肃sù晌shǎnɡ悦yuè熟shú悉xī2 好词亡羊补牢羊圈窟窿惊弓之鸟射箭打猎大雁拉弦大吃一惊本事悲惨愈合孤单失群裂开街坊后悔劝告把式盘缠硬要叮嘱前排靠边准确审视半晌轮流和颜悦色熟悉角度相似教诲3 好句(1)他很后悔,不该不接受街坊的劝告,心想,现在修还不晚。

他赶快堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。

从此,他的羊再也没丢过。

(2)国在南边,他硬要往北边走。

他的马越好,赶车的本领越大,盘缠带得越多,走得越远,就越到不了楚国。

(3)羸并不取箭,他左手拿弓,右手拉弦,只听得嘣的一声响,那只大雁直往上飞,拍了两下翅膀,忽然从半空里直掉下来。

(4)他对我要求很严,经常叮嘱我:“你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样。

(5)师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“提起杨桃,大家都很熟悉。

但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星。

因此,当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。

我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样。

”二、多音字组词。

钻:zuān(钻研)zuàn(钻石)系:jì(系鞋带) xì(关系)更:gēng (更改)gèng (更加)大:dà(大雁) dài (大夫)作:zuō(作坊)zuò(作业)教:jiāo (教书)jiào (教育)相:xiāng (相信)xiàng (相声)禁:jīn(禁不住) jìn(禁止)角:jué(角色) Jiǎo(角度)似:shì(似的) sì(相似)三、形近字组词。

窟(窟窿)晌(晌午)狼(狼狗)屈(委屈)响(响声)狠(狠心)悦(喜悦)叮(叮咛)惜(可惜)说(说话)盯(盯着)猎(猎人)脱(逃脱)钉(钉子)借(借口)审(审视)副(副本)辈(晚辈)神(精神)福(福气)靠(依靠)伸(伸缩)幅(幅度)悲(悲惨)四、四字好词。

大吃一惊、和颜悦色、老老实实、一生受用、密密麻麻连绵不断、连绵起伏、恍然大悟、若隐若现、弯弯曲曲六、句式转换马跑得越快,离楚国不就越远了吗?(反问句)马跑得越快,离楚国就越远了。

(陈述句)七、运用比喻的修辞手法使描写更生动、形象。

1、青的草绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来。

2、背上的羽毛像浅绿色的外衣。

3、二月春风似剪刀。

4、我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。

5、我挑着满满的―担水,走在林中的石板路上,我泼洒了多少珍珠啊!八、表现思想方法的谚语。

1、绳在细处断,冰在薄处裂。

2、亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜,3、莫看江面平如镜,要看水底万丈深。

4、花盆里长不出苍松,鸟笼里飞不出雄鹰。

5、日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。

第四单元一、基础知识1会写字及组词赛sài 疼ténɡ忧yōu 慰wèi 梭suō狂kuánɡ赢yín暑shǔ益yì穷qiónɡ将jiānɡ若ruò俱jù博bó鸦yā截jié默mò棒bànɡ羡xiàn禁jìn 席xí众zhònɡ纠jiū匠jiànɡ替tì抄chāo 缩suō承ché肩jiān 扛kánɡ缘 yuán 愤fèn 毕bì戒jiè既jì2 好词赛跑疼爱排除忧伤持续安慰欺骗实话度过日月如梭虽然路线狂奔检阅俱乐部商定鸦雀无声截肢队伍沉默情不自禁盛大隆重街道人山人海石匠抄写墨水故意报复缩回诚心诚意承认缘故愤怒独自戒尺不料既然二、多音字组词。

盛:chéng (盛饭) shèng (盛开)奔:bēn (奔跑) bèn (投奔)没:méi (没有) mò(淹没)藏:cáng (躲藏) zàng (西藏)将:jiāng (将军) jiàng (将领)挨:āi (挨近)ái (挨打)脏:zāng (脏话) zàng (内脏)参: cān (参加) shēn (天参)撒: sā(撒网)sǎ(撒种)调:diào (调查) tiáo (调节)传:chuán (传说) zhuàn (自传)弹: dàn (子弹) tán (弹性)便:biàn (方便) pián (便宜)着:zháo (着急) zhuó(沉着)三、近义词排除—消除忧伤—忧愁悲伤—悲痛持续—延续安慰—抚慰棘手—麻烦着急—焦急欺骗—诈骗终于—终究确实—的确商量—商议羡慕—爱慕纠正—改正嫉妒—忌妒报复—报仇故意—有意服侍—照料急忙—赶忙缘故—原因愤怒—气愤防御—防备唯独—单单绝招—本领特别—特殊主意—办法忽然—突然(猛然)禁不住—经不住受益无穷—受益匪浅洪亮—响亮(嘹亮)四、反义词忧伤——快乐悲伤——欢乐成功——失败洪亮——微弱隆重——草率肯定——可能缩回——伸出温和——粗暴高尚——卑鄙鸦雀无声——人声鼎沸诚心诚意——虚情假意五、四字好词。

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