韩语论文
韩语作文范例
韩语作文范例
首先，在我看来，韩语是一门非常优美的语言。
它虽然和汉语有很多相似的词汇，但
是在语法、发音和表达方式方面都有独特的地方。
韩语的发音在亚洲语言中算是比较纯正
标准的，有几个发音十分特别，如“ㄱ(g)”、“ㅊ(ch)”、“ㅖ(ye)”等，听起来非常
悦耳。
此外，韩语中的语法也非常严谨，尤其是动词的时态变化和程度变化都非常复杂，
但是这也是韩语的一大魅力所在。
其次，学习韩语也是一段非常有趣的旅程。
对于初学者来说，一开始可能比较难以接
受韩语的语法和发音，但是只要坚持练习和学习，逐渐就会发现它的美和乐趣。
学习韩语
还可以了解韩国的文化和历史，如韩语中有很多跟历史和传统文化有关的词汇，如
“한복(hanbok)”、“태극기(Taegukgi)”等，这也让我更深入地了解韩国。
最后，学习韩语也有很多挑战和机会。
在学习韩语的过程中，我不仅掌握了一门新的
语言，还结识了许多同好和热爱韩国文化的人，这也让我有更多的机会去接触和了解韩国。
同时，韩语也是一门非常实用的语言，对于那些想去韩国留学、工作或旅游的人来说，学
习韩语是非常必要的。
总的来说，韩语是一门优美、严谨而有趣的语言，学习它可以带给我们更多的乐趣和
机会。
我相信，只要持之以恒地学习和练习，一定能够在这门语言上取得很大的进步，开
启一个更加精彩、丰富多彩的世界。
韩语教学文化教育论文
韩语教学文化教育论文1现今韩语教学中文化教育欠缺的原因分析1.1韩语教师本身对韩国文化了解欠缺现在很多韩语教师是从高校韩语专业毕业的汉族青年教师，在自身的专业学习过程中对韩国文化的了解就有限，如果没有在韩的生活经验，那么是很难全面透彻地了解韩国文化的。
相对于汉族老师，朝鲜族老师由于对本民族文化有深入的了解，在韩国文化教育方面更有优势。
而另一方面，除了传统的民族文化外，韩国更广为人知的则是潮流文化，在这方面，年龄较长的老师虽然教学经验丰富，对传统文化也更为熟知，但对潮流文化则很难把握，与学生之间易形成所谓的代沟。
这也是让学生全面了解韩国文化的一个阻滞。
1.2传统语言教学模式的影响语言教学的传统模式是给学生分析单词、分析语法、练习句型、讲解文章等等。
这种教学模式在我国延用了很多年，已在我们的头脑中根深蒂固，很难跳出这个圈子接受全新的教学模式。
教师在课堂上很少甚至会忘记去穿插一些关于文化方面的介绍，学生不能全面地充分地理解语言知识，也使得教学过程枯燥无味，学生缺乏学习的兴趣和积极性。
1.3韩国文化方面教材的欠缺韩语教育在中国的发展远不及英语和日语等语种来得久远和广泛，师资和教材一直都比较匮乏。
虽然近年来韩语教育在国内逐渐热门起来，也出现了一大批韩语教材，但其中多数还是以语言教育为主，文化教育方面的教材还不太丰富，为数不多的也是年代较久，与现代韩国文化出现了脱节的情况。
2韩语教学中渗透文化教育的重要性2.1提高学生学习韩语的积极性相对于语言，学生其实对外国的文化更为感兴趣，他们对与本民族不同文化的好奇心远远大于其语言，特别是现在的年轻人被韩国音乐、韩国电视剧、韩国偶像深深影响着。
利用文化教育来调动学生积极性、活跃课堂气氛，不但增加了学生文化方面的知识，有助于语言的学习，也提高了学习的效率。
2.2提高学生跨文化交流的能力语言是文化的一部分，两者相辅相成，密不可分。
脱离了文化，语言就失去了思想性、人文性、知识性和工具性。
韩语教学实践论文题目(3篇)
第1篇摘要：随着中韩两国在经济、文化、教育等领域的交流日益密切，学习韩语的人数逐年增加。
然而，在韩语教学实践中，如何提高非专业学生的韩语学习效果，激发他们的学习兴趣，成为当前教育工作者面临的重要课题。
本文以互动式教学策略为基础，通过实践研究，探讨如何提高高校非专业学生的韩语学习效果，为我国韩语教学提供有益的参考。
一、引言近年来，我国高校非专业学生韩语学习人数不断增加，韩语教学需求日益旺盛。
然而，在传统教学模式下，非专业学生的韩语学习效果并不理想。
针对这一问题，本文提出基于互动式教学策略的韩语教学实践研究，旨在提高非专业学生的韩语学习效果，激发他们的学习兴趣。
二、互动式教学策略在韩语教学中的应用1. 师生互动（1）教师应充分了解学生的韩语基础和兴趣，根据学生的实际情况调整教学内容和方法。
（2）在课堂上，教师应鼓励学生积极参与讨论，提出问题，并给予耐心解答。
（3）通过小组合作、角色扮演等形式，提高学生的口语表达能力。
2. 学生互动（1）组织学生参加韩语角、语言交流活动，提高学生的听说能力。
（2）鼓励学生之间相互学习、互助进步，形成良好的学习氛围。
（3）开展线上学习平台，如QQ群、微信群等，方便学生交流学习心得。
3. 教学资源互动（1）利用多媒体技术，如PPT、视频、音频等，丰富教学内容，提高教学效果。
（2）引入网络资源，如韩语学习网站、APP等，拓宽学生学习渠道。
（3）结合教材，编写适合非专业学生的韩语学习资料，提高教材的实用性。
三、实践研究1. 研究对象与方法本研究以某高校非专业学生为研究对象，采用实验法，将学生分为实验组和对照组。
实验组采用互动式教学策略，对照组采用传统教学模式。
通过对比两组学生的学习效果，分析互动式教学策略在韩语教学中的有效性。
2. 研究结果（1）实验组学生的韩语学习兴趣显著提高，学习积极性增强。
（2）实验组学生的韩语听说能力、读写能力均有所提高，学习效果明显优于对照组。
（3）实验组学生的课堂参与度、小组合作意识显著增强。
朝鲜语毕业论文
朝鲜语毕业论文朝鲜语毕业论文在当今全球化的时代，学习一门外语已经成为了许多人的追求。
而在这些外语中，朝鲜语作为一门东亚的重要语言，吸引了越来越多的学习者。
对于那些专业研究朝鲜语的学生来说，撰写一篇朝鲜语毕业论文是他们学业的重要组成部分。
本文将探讨朝鲜语毕业论文的主题选择、写作技巧以及一些值得注意的事项。
首先，选择一个合适的主题对于一篇朝鲜语毕业论文来说至关重要。
主题的选择应该与自己的研究兴趣和专业背景相契合。
例如，一个对朝鲜历史感兴趣的学生可以选择研究朝鲜王朝的政治制度，或者朝鲜半岛的历史变迁。
另外，选择一个独特的主题也是很重要的，这样可以吸引读者的注意并增加论文的研究价值。
比如，研究朝鲜文化对当代韩国电影的影响，或者探讨朝鲜语中的俚语和成语等等。
在写作过程中，学生需要注意一些技巧来使自己的论文更加有深度和独特性。
首先，要进行充分的文献研究，了解已有的研究成果和观点。
这样可以帮助学生在自己的论文中引用相关的研究，并与之对比和分析。
其次，要注意论文的结构和逻辑。
一个良好的结构可以使读者更容易理解和跟随论文的思路。
可以根据自己的论文内容划分段落，并在每个段落中提出一个明确的论点或观点。
此外，要注意语言的准确性和流畅性。
使用正确的语法和词汇可以使论文更加专业和可信。
同时，要避免使用过于复杂的句子结构和术语，以免让读者产生困惑。
除了以上的写作技巧，还有一些值得注意的事项需要学生们牢记。
首先，要遵循学术道德规范，不得抄袭他人的研究成果。
可以引用他人的观点，但必须注明出处。
其次，要注意论文的格式和引用规范。
不同的学术机构可能有不同的格式要求，学生需要仔细阅读并遵守相关的规定。
最后，要进行充分的修改和校对。
在完成初稿之后，学生应该花时间仔细检查论文中的错误和不一致之处，并进行修正。
可以请同学或老师帮助审查论文，以确保其质量和准确性。
总之，撰写一篇朝鲜语毕业论文是一项具有挑战性和重要性的任务。
选择一个合适的主题，运用适当的写作技巧，并注意一些重要的事项，可以帮助学生们完成一篇优秀的论文。
韩语专业推荐论文
韩语专业推荐论文摘要本文旨在推荐一些优秀的韩语专业论文，以帮助学生和研究者了解韩语语言和文化领域的最新研究动态和重要成果。
我们选择了三篇涵盖不同主题的论文，包括韩语教育、韩国文学和韩国历史。
这些论文的选取基于其对韩语专业有重要意义、对韩语和韩国文化研究领域做出了突出贡献以及对学术界有影响力的因素。
1. 韩语教育论文题目：《基于任务型教学法的韩语学习策略研究》论文作者：李明论文摘要：本研究旨在探讨在韩语教育中应用任务型教学法的可行性以及其对韩语学习策略的影响。
研究采用实验和调查两种方法，通过对一组学生进行任务型教学法的教学实验，并对他们的学习策略进行调查和分析，结果显示任务型教学法能够显著提高学生的韩语学习能力，同时也对他们的学习策略产生了积极影响。
该研究为韩语教育提供了一种实用有效的教学方法和策略。
论文题目：《跨文化交际视角下韩语教学中的文化因素研究》论文作者：王红论文摘要：本研究通过对不同文化背景学生的韩语交际行为进行观察和分析，研究了韩语教学中文化因素的作用。
研究结果表明，文化因素对韩语教学具有重要影响，不同文化背景的学生在使用韩语时存在着不同的交际行为模式和习惯，教师在韩语教学过程中应该重视培养学生的文化意识和跨文化交际能力。
该研究为韩语教学提供了跨文化交际的理论基础和实践指导。
2. 韩国文学论文题目：《韩国现代短篇小说中的性别问题研究》论文作者：张伟论文摘要：本研究通过对韩国现代短篇小说中的性别问题进行深入分析，揭示了韩国社会对性别问题的关注和反思。
研究发现，在韩国现代短篇小说中，作者通过刻画女性角色的经历和命运，探讨了性别不平等、家庭关系、职业发展等问题，并呈现出对现实社会的批判和对性别平等的追求。
该研究为理解韩国文学中的性别议题提供了重要参考和深入思考。
论文题目：《韩国当代诗歌的写作特点及其意义》论文作者：赵磊论文摘要：本研究通过对韩国当代诗歌的写作特点和主题进行分析，探讨了韩国当代诗歌的意义和价值。
韩语毕业论文
韩语毕业论文(以下为机翻内容，仅供参考)我是一个韩国大学的留学生，并且我即将毕业。
在过去的四年里，我学到了很多东西，并且写了很多论文。
我想在这篇论文中分享一些我学到的关于写作的技巧以及我在韩语论文写作方面遇到的挑战。
首先，我要讨论的是韩语论文写作的难点之一：语法。
韩语的语法非常复杂，有许多规则和例外。
学习者需要花费很多时间来掌握这些规则，并且需要时刻警惕错误。
在我写论文的过程中，我总是被语法错误困扰着。
为了解决这个问题，我会多读一些样本论文并观察别人的写作技巧。
此外，我还会请我的韩语老师和同学帮助我校对我的论文，以尽量减少语法错误。
另一个挑战是词汇。
韩语有很多复杂的词汇和表达方式，学习者需要学习大量的词汇才能准确表达自己的意思。
在写论文的时候，我会尝试使用一些高级词汇和句子结构，来使我的论文更加丰富和专业。
为了增加词汇量，我会经常阅读韩语文章和新闻，并将新词汇添加到我的词汇表中。
此外，写论文还需要合理组织思路。
在我的论文中，我会使用一些建议中提到的写作技巧，如提纲、段落结构和逻辑连贯性，来帮助我清晰地表达我的观点。
我还会使用一些连接词和过渡词来使我的论文更具流畅性。
这些技巧帮助我将我的论文分为几个部分，并在每个部分中提供清晰的论证和实例。
最后，我要说的是写论文的时候要进行反复的修改和校对。
我在完成论文后，会对其进行多次修改和校对，以确保逻辑的连贯性和语法的准确性。
我也会请我的同学和老师来检查我的论文，并提供宝贵的建议和意见。
总结起来，写韩语论文是一项具有挑战性的任务，但通过学习并应用一些写作技巧，我们可以提高我们的写作水平。
我相信，通过不断的实践和努力，我可以写出更好的韩语论文。
韩语论文-学韩语的感悟
老师每天上课都会给我们看一些他在韩国留学时的照片，客观的给我们介绍了韩国和韩国的文化。可是老师在介绍的时候会时不时的说韩国很干净，韩国人素质很高，不随地乱扔垃圾，小孩子乱扔垃圾还会被妈妈打哭，要是在中国，情况一定是截然相反的。诸如此类的说韩国比中国好，我知道这是事实，老师也不是崇洋媚外，老师那是对我们的美好期待，希望我们能够做的更好，希望新一代的我们能够素质更高。但是我每次听到这些就不是很赞同，我想中国也有素质很高的年轻人，他们也不会随地乱扔垃圾，他们的行为举止也很大方得体，只是他没有注意到而已。
第一次来上课，看到有个人一直在讲台上忙活，但是看样子不像是老师啊，倒是像一个阳光向上的大学生、同学，不一会上课了，我的想法完全是错误的，他正是我的老师，样子还挺帅，符合同学的描述。
第一节课讲韩语的来历，是古时候韩国的国王和大臣想要造字，看到门窗的格子来了灵感，就铸就了今日的韩语文化。但是他们造的字不够全面，还需要我们的汉字辅助，没有汉语的博大精深啊。接下来就是教我们基本的发音，这是基础更是关键，要好好学的。也许是我天生语言细胞不发达，学语言一直很迟钝，那些像窗格一样的字母，读了一遍还是忘，就更不用说几个拼在一起了。这时想到学韩语好难 ，课下还要再复习才行。但是由于自己的懒惰，课下没有及时的复习，导致第二节课就开始听不懂了，觉得把一个发音和一个中文词语一一对应很难，其间没有什么联系。还有就是大学的学习力很差，每天听着“必修课选逃，选修课必逃”这样的口号，学习的动力一天天的削弱，更何况这又是选修。
就这样，越来越听不懂老师在讲什么，于是就想起了第一节课时老师对大家的要求那个顺口溜，“我可以打个小盹儿，睡个小觉儿，看看视频，抄抄实验报告”，我特别喜欢，再加上弱弱的东北口音，我当时就觉得这老师太有才了。于是我也就开始了不听讲的上课状态，和很多人一样，每天上课就是写写作业，看看小说，玩玩游戏，时间就这样不知不觉的过去了。
韩国语期末论文--
信息工程学院韩国语期末论文姓名专业指导教师提交日期目录一、摘要 (3)二、关键词 (3)三、引言 (3)四、正文 (3)1.韩国电影兴盛原因 (3)1.1社会背景 (4)1.2独特的民族性 (4)1.3小人物真感情 (5)1.4情感诉求 (5)1.5独居匠心的制作和传播 (6)五、韩国电影的启示 (6)六、参考文献 (8)韩国电影浅析【摘要】：电影的情感诉求一直是影片制作者寻求的价值增长点。
韩国电影对本民族文化的尊重及由此表现出来的独特艺术追求也是韩国电影兴盛不容忽视的原因。
韩国电影的兴盛对正在转型的中国电影来说，无疑具有巨大的启迪作用。
中国电影只有从中汲取营养，注重对影片情感的塑造和挖掘，才能使我们民族电影走向新生。
영화는감정헌법소원은영화제작자을모색하는가치동력이다.한국영화대본민족문화에대한존중과그로표현하는독특한예술을추구하는것도한국영화흥행무시할수없는이유다.한국영화의흥행에대한중변형의중국영화하에커다란결코역할을했다.중국영화만중간에서긷다영양을중시하는영화에대한감정과발굴을부각해야우리민족영화으로거듭날이다.【关键词】：韩国电影한국영화；兴盛原因번창하다원인；以小取胜작은승리；情感诉求감정헌법소원；启示시사점【引言】：本文以韩国电影“小人物真感情、小场面画面真、年纪小技艺高”的特点为中心探讨韩国电影善于用美丽的外壳与民族情感、精神等的成功秘诀。
韩国电影的成功与崛起我们都已熟知，如何从韩国电影的成功中获得有益经验也成为中国电影届人士不断探讨的话题。
【正文】：近年来韩国电影脱颖而出，成为亚洲乃至世界影坛的一直主力军。
我们的诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容干过电影再恰当不过了。
那么是什么原因促使韩国电影的兴盛呢？韩国电影有哪些细节值得我们深思呢？现就让我来试作分析吧。
一、韩国电影兴盛原因：（1）社会背景：20世纪60年代，韩国经济得到了飞速的发展。
从90年代开始几乎每年都有一部高票房电影，这大大增强了大企业投资电影的信心。
本科毕业生朝鲜语论文范文模板
本科毕业生朝鲜语论文范文模板前言本文提供了一份本科毕业生朝鲜语论文范文模板，旨在帮助朝鲜语专业的本科毕业生完善自己的论文。
该模板包括了论文的结构、格式要求以及写作技巧等内容，希望能够给同学们提供一些参考和指导。
1. 引言在论文的引言部分，首先需要对选题进行介绍，并阐明研究目的和意义。
可以提出研究中存在的问题，并指出解决这些问题的重要性。
同时，引言部分应简要概括前人的研究成果，以凸显自己的研究的创新之处。
2. 文献综述文献综述是论文的重要组成部分，应对已有的相关研究进行梳理和总结。
同学们可以从不同的角度进行分类和分析，对各个研究之间的联系和差异进行解释。
另外，要注意在文献综述中引用相关研究者的观点，并进行客观的评价和分析。
3. 研究方法研究方法部分需要详细描述你在论文研究中采用的方法和步骤。
包括数据的收集和处理方法、实验设计和实施、统计分析等内容。
此外，还要对选用的方法进行合理的解释和论证，确保读者能理解并认同你的研究方法。
4. 研究结果与分析在研究结果与分析部分，需要客观地呈现你的研究结果，并对结果进行详细的分析和解释。
可以使用表格、图表等形式对结果进行清晰的展示，以便读者更好地理解你的研究成果。
同时，要注意将结果与前人的研究进行对比和讨论，找出研究结果中的规律和趋势。
5. 结论与展望在结论部分，要对你的研究成果进行总结，并回答引言中提出的问题。
要准确、简明地陈述你的结论，并指出研究的局限性和不足之处。
在展望部分，可以提出进一步的研究方向和可能的改进方法，为后续的研究提供一些思路和建议。
6. 参考文献在论文的最后，列出你在文献综述和写作过程中所引用的参考文献。
参考文献的格式要符合学校或学术期刊的要求，建议使用国际通用的文献引用格式，如APA、MLA等。
结语以上是一份本科毕业生朝鲜语论文范文模板，希望能对同学们的论文写作有所帮助。
写好一篇论文需要时间和耐心，更需要对研究领域的深入理解和分析能力。
祝愿同学们能够顺利完成自己的论文，并取得好的成绩！注：本范文仅供参考，请同学们根据自己的实际情况进行修改和完善。
韩语作文范文
韩语作文范文
韩国是一个充满魅力的国家，它拥有悠久的历史和丰富的文化。
韩语作为韩国的官方语言，是世界上使用人数较多的语言之一。
学习韩语不仅可以帮助我们更好地了解韩国文化，还可以为我们的未来发展增添更多可能性。
首先，学习韩语可以帮助我们更好地了解韩国文化。
韩国拥有悠久的历史和丰富的文化传统，学习韩语可以让我们更深入地了解韩国的历史、文学、电影、音乐等方面。
通过学习韩语，我们可以更好地欣赏韩国的文化艺术，增进对韩国的了解和喜爱。
其次，学习韩语可以为我们的未来发展增添更多可能性。
随着全球化的发展，韩国在国际舞台上的地位日益重要。
学习韩语可以为我们未来的职业发展开拓更广阔的空间，尤其是在国际贸易、文化交流、外交事务等方面。
掌握韩语可以让我们更容易与韩国人进行交流，也可以为我们在韩国工作、学习、生活提供更多便利。
总而言之，学习韩语对我们来说是一件有意义的事情。
它不仅可以帮助我们更好地了解韩国文化，还可以为我们的未来发展增添更多可能性。
因此，我们应该珍惜学习韩语的机会，努力提高自己的韩语水平，为自己的未来打下更坚实的基础。
希望我们能够在学习韩
语的道路上不断进步，成为真正的韩语达人。
朝鲜语本科毕业论文范文（2）
朝鲜语本科毕业论文范文(2)朝鲜语本科毕业论文范文篇二韩国语与朝鲜语的区别在讨论韩国语与朝鲜语的区别问题之前，我们应首先简单了解一下朝鲜半岛的民族、历史、文化、文字、语言、方言等问题。
朝鲜半岛(韩国称韩半岛)历来是由单一民族即朝鲜族(韩国称韩民族)组成的，现今之所以出现朝鲜语、韩国语之分，是因为由单一民族组成的朝鲜半岛上因历史问题出现了两个对立的政权，即大韩民国与朝鲜民主主义人民共和国两个政权分别以首尔话、平壤话为自己的官方标准语言，故在第三国度看来，这只是朝鲜半岛同一民族的方言之别，整个朝鲜民族是同一种语言，同一种文字，没有本质区别。
而经历了60余载的对立与分裂之后的今天，在两个政权的不同的政治体制和经济模式影响下，导致原本同一的语言在方言的基础上又出现了微妙的区别。
在字母方面，李氏朝鲜时期世宗大王于1644年颁布的[训民正音]为朝鲜半岛现用文字的始祖，无论是朝鲜语还是韩国语，是没有本质区别的。
一、方言与词汇的区别其实，韩国语与朝鲜语本是同一种语言，由于朝鲜半岛60多年的分裂，再加上语言上外来词汇过多的特性，以及朝鲜半岛相对严重的方言问题，现今，虽然两国人尚能彼此听懂对方的日常用语，但两种语言已经有了不少差别。
由于历史原因于1945年发生的分裂，使得同一民族被分割成两半。
尽管韩国与朝鲜讲的是同一种语言，写的是同一种文字，但相互敌对和分裂使得韩国与朝鲜在语言文化上也产生了不少差异。
韩国语以首尔语音为标准韩国语，相当于中国的普通话。
朝鲜以首都平壤语音为标准，称为文化语。
双方在语调上有所不同。
另外，朝鲜半岛也有相对严重的方言，但由于朝鲜半岛地形狭小细长，彼此对方言并不是很陌生，所以交流起来并不是很困难。
只是相互间分裂了六十余年之后，在排除了分裂后生成的外来语的情况下，韩国年长者曾经熟悉的[北方语]在年轻人看来，也已显得很陌生了。
无法避免的是，当南北某一国度将自己固有的方言纳入了标准语言时，在外界看来，这就成了南北语言最直接的区别。
韩语专业毕业论文选题
韩语专业毕业论文选题韩语专业毕业论文选题在韩语专业的学习过程中，毕业论文是一个重要的环节，也是对学生综合能力的一次全面考察。
选题是毕业论文的第一步，一个好的选题能够为整个论文的写作提供方向和动力。
因此，选择一个合适的韩语专业毕业论文选题至关重要。
一、韩语教育与跨文化交际韩语作为一门外语，在全球范围内的学习者越来越多。
因此，韩语教育的研究成为一个热门话题。
可以从韩语教学方法、教材编写、韩语能力测试等方面进行研究，探讨如何更好地教授韩语，提高学习者的语言能力。
同时，韩语教育也与跨文化交际密切相关，可以研究不同文化背景下的韩语交际策略，以及语言与文化之间的关系。
二、韩语文学与文化研究韩国拥有悠久的文学和丰富的文化遗产，从古代的诗歌、小说到现代的电影、音乐，都值得深入研究。
可以选择某位韩国作家或某个时期的文学作品进行分析，探讨其中的主题、风格和对社会的影响。
同时，韩国的文化也是一个广阔的研究领域，可以研究韩国传统文化的传承与发展，或者韩国流行文化的现象与影响。
三、韩语与其他语言的对比研究韩语与其他语言之间存在着很多相似和不同之处，可以进行对比研究，探讨不同语言背景下的语法、词汇和语音特点。
可以选择与韩语有一定相似性的语言（如汉语、日语）进行对比，也可以选择与韩语差异较大的语言（如英语、法语）进行对比。
通过对比研究，可以更好地理解韩语的特点，也可以为韩语学习者提供一些有益的参考。
四、韩国社会与经济问题研究韩国作为一个经济强国和发达国家，其社会和经济问题也备受关注。
可以选择某个具体的社会问题（如韩国的教育制度、劳动力市场等）或经济问题（如韩国的产业结构、贸易政策等）进行研究，分析其原因和影响，提出相应的解决方案。
这样的研究不仅可以拓宽视野，还可以为韩国相关领域的发展提供一些有益的建议。
五、韩语翻译与传媒研究随着韩国文化的全球传播，韩语翻译和传媒的研究也变得越来越重要。
可以选择某个具体的翻译案例进行分析，探讨翻译中的问题和挑战，以及如何更好地传达原文的意思。
毕业论文模板（韩语）定稿
毕业论文模板（韩语）定稿图书分类号：级：毕业论文学生姓名学院名称专业名称指导教师年月日徐州工程学院毕业论文徐州工程学院学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。
除文中已经注明引用或参考的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。
对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标注。
本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。
论文作者签名：日期：年月日徐州工程学院学位论文版权协议书本人完全了解徐州工程学院关于收集、保存、使用学位论文的规定，即：本校学生在学习期间所完成的学位论文的知识产权归徐州工程学院所拥有。
徐州工程学院有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的纸本复印件和电子文档拷贝，允许论文被查阅和借阅。
徐州工程学院可以公布学位论文的全部或部分内容，可以将本学位论文的全部或部分内容提交至各类数据库进行发布和检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。
论文作者签名：导师签名：日期：年月日日期：年月日××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××.××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××.: ××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××关键词:...................................................................................................III 摘要...................................................................................................IV ?1? . (1)1.1 ×××××× (1)1.1.1 ×××× (1)1.1.2 ×××× (1)……1.2 ×××××× (1)1.2.1 ×××× (1)……2?×××××.............................................................................................. 错误！未定义书签。
韩语毕业论文选题2022
韩语毕业论文选题2022汉、韩指示代词对比研究汉、韩语肢体词语意义泛化现象比较研究汉韩常用颜色词对比研究韩汉辅音对比及对汉语语音教学的启示论韩语汉字词对韩国学生学习汉语的影响韩国学生v_((双))+n搭配掌握情况分析韩汉生命体量词对比研究面向中国学习者的韩语多义词教育研究汉韩外来词对比研究汉韩敬语比较研究汉韩亲属称谓语对比研究从中韩外来词来看两国文化相互之影响中韩谚语比较研究汉韩量词对比研究中韩新词语比较研究中韩“话语行为”谚语对比研究汉韩常用数词成语比较研究中韩外来词比较研究汉韩亲属称谓语研究中韩成语对比研究韩国留学生习得汉语程度副词的偏误分析与教学启示中韩谚语比较研究韩国语和汉语“看”的对应研究浅谈汉语委婉语与对外汉语教学——兼谈汉韩委婉语的对比母语为英语和韩语的汉语学习者表形量词习得研究汉语语气词“啊、吗、嘛、吧、呢”与韩语终结词尾对比分析汉韩语话题对比研究中韩谚语中反映的性别歧视意识考察基于后现代主义教育课程理念的韩国语专业柔性课程建构方案中韩俗语比较研究韩汉语复数标记“()”与“们”的对比研究《新标准韩国语》中的中韩汉字词对比研究韩国和中国汉字音的比较研究汉韩亲属称谓对比研究汉韩汉字词的比较研究韩国语“()”类助词及其汉语的对应形式汉韩语序对比与汉语阅读教学中韩“愤怒”情感表达惯用语比较研究中韩同形词的对比研究与教学指导方案三语教育背景下的朝鲜族英语教育在韩汉语教师志愿者跨文化适应影响因素的实证分析中韩目的复句的对比研究韩国汉字使用情况的考察分析韩汉两种语言中汉字词的比较韩国语新闻报道翻译小议与“是”字相关的句式的研究与教学文化语言学视角下的汉、韩谚语对比研究中韩人名比较研究韩汉同形汉字词的感情色彩比较中韩“四肢”惯用语对比研究。
韩语毕业论文范文
韩语毕业论文范文论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考，详细内容请看下文韩语毕业论文。
汉语和韩语属于不同的语言类型,汉语属孤立语,韩语属粘着语。
因此这两种语言的否定表达方式也不相同。
汉语和韩语的否定形式都是由几个否定词组成的:汉语的否定词有“不”,“没”,“未”,韩语的否定词有用在谓语前面表示否定的否定副词“不”,“没”,“未”和用在谓语后面表示否定的辅助谓词“不”,“没”,“未”。
了解这两种语言的否定词之间相同及区别,对学习汉语和韩语的人都会有很大的帮助。
一、汉语与韩语的主要否定词及其对应关系汉语中,含有否定意义的词很多,如:不、没、未、别、非、勿、无、莫、休等。
最常用的有“不”、“没(有)”和“未”。
“不”和“没(有)”、“未”都是否定副词,都可以用在动词或形容词的前面,表示对动作或性质、状态的否定。
但“不”,“没(有)”,“未”意义和用法都不相同。
韩语中,和汉语相对应,主要的否定词有否定副词“不”、“没(有)”、“未”和辅助谓词“不”、“没(有)”、“未”。
汉语和韩语的否定词在意义和用法上存在着很多细微的差别。
下面我们来对比两种语言中的否定词“不”,“没(有)”/“未的用法。
二、汉语和韩语的否定词“不”汉语的“不”是最基本的否定副词,表示对主观愿望或性质状态的否定,多用于现在或将来,有时也用于过去。
“不”用在动词前面和形容词前面时的用法是不同的。
韩语的“不”也是最常用的否定词,通过对时间、状态、方式的否定来否定整个动作、作用或状态,以否定状语的方式来表示对说话人的主观意图或意志的否定,即表示主观否定。
韩语的否定副词“不”用在动词或形容词的前面,辅助谓词“不”用在动词或形容词的后面。
汉语和韩语的“不”在意义和用法上基本相同。
汉语的否定副词“不”不能和表示经历的“过”用在一起,如“不去过北京”,“不吃过参鸡汤”,“不漂亮过”,或和表示结果的补语“完”、“好”用在一起,如“不洗完”、“不关好”。
韩语教育中文化的实用性论文.doc
韩语教育中文化的实用性论文在韩语教学时，由于是外语，缺少一定的语言环境；其次受到构造主义的影响，在进展韩语教学时，也都是进展语言知识的教育，文化的输入并没有得到重视，导致学生虽然可以熟练地掌握韩语知识，但并不能合理运用语言文化。
因此，在韩语教学中，必须要加强文化渗透，对韩语所反映的文化进展深入的了解，培养学生对韩语的认知能力。
首先要加强教师自身文化素养，教师不仅可以传播本民族的优秀文化，有着本民族的优秀文化素养，也要具备优秀的国际文化修养。
为了能够让学生在进展语言学习时，也具备丰厚的文化底蕴，教师必须要提高自身的业务水平，不断加强文化素质的培养。
在韩语教学中，加强文化教育渗透，不仅需要学习日常用语、成语、谚语等内容，也需要对所学习语言国家的政治、经济、历史文化、道德等方面进展有效的讲解。
这时，教师就可以利用电视网络等手段，让学生对韩国的文化背景及时地了解。
在韩语教学过程中，不能局限于课本上的学习，要清楚地知道语言和文化的关系，并能够及时抓住文化渗透的时机，在教学中能够准确渗透文化教育。
教师在积极帮助学生扩展韩语文化的内容同时，也加强培养学生的文化意识水平，不断提高学生韩语跨文化交流能力。
首先要在教学过程中有效结合教材，积极拓宽文化内容。
教材是帮助学生学习文化知识的重要工具，在教材中通常涉及广泛的内容，主要包括：经济、教育、文化、科技等内容。
比方在目前我国一些高等学校韩语教学中，普遍使用的是《韩国语教程》和《标准韩国语》等教材，两种教材都有较多的篇幅去介绍韩国的文化背景，同时也附带了专门的韩国文化，所提供的文化材料具有生动鲜明的特点，对学生了解韩国知识起到了积极的促进作用。
因此，教师在教学中，能够将教材提供的材料充分利用，并能够将文化内涵充分挖掘出来，在韩语教学时能够及时地进展文化渗透，使学生能够灵活运用所学习的语言文化。
其次注重中韩文化的比照。
在韩语教学进展文化渗透时，要全面了解文化背景知识，并要积极地与母语进展比照，使学生在头脑中能够形成一种反响能力。
韩国语专业论文
分类号编号烟台大学毕业论文한국의단오에대하여韩国的端午节申请学位：学士学位院系：外国语学院专业：朝鲜语姓名：周芬芬学号：指导老师：金玉子(讲师)2012 年09 月15日烟台大学한국의단오에대하여姓名：周芬芬导师：金玉子2012 年09月15日烟台大学〔초록〕단오는한국의명절중하나. 한국3대명절인설날,추석에이은명절이며매년음력5월5일을기준으로한다. 수릿날, 천중절(天中節), 오월절(五月節)이라고도부르지만일반에서는흔히단오라는이름으로더잘알려져있다. 한국이외에도중국과일본에서도같은날에단오를보낸다.본고는한국의단오의어원, 유래, 풍속, 등에대해상세히설명하였다. 한국어를배우는중국학생들에게한국의문화를이해할수있는데도움이되고자한다.핵심단어：한국, 단오, 어원, 유래, 풍속〔摘要〕端午是韩国的节日之一。
与春节、中秋共同成为韩国的三大节日,定在每年阴历的5月5日,虽然通常也叫水濑日、天中節、五月節，但端午的名义更为熟知。
除韩国之外，中国和日本也在同一天过端午。
本文是对韩国的端午的语源、由来、风俗、等进行了详细说明。
对于学习韩国语的中国学生们来说,韩国的文化可以起到理解的帮助。
关键词：韩国，端午,原因，由来，风俗목차서론 (1)1. 단오의유래및어원 (1)1.1단오의유래 (1)1.2단오의어원 (2)2. 단오의퐁속 (2)2.1창포(蒼蒲) (2)2.2천중부적(天中符籍) (2)2.3단오부채 (3)2.4쑥호랑이 (3)2.5대추나무시집보내기 (3)3. 단오의민속놀이 (3)3.1그네뛰기 (3)3.2씨름 (4)3.3마당놀이 (4)3.4한장군놀이 (5)3.5방천놀이 (5)4. 단오의음식 (5)4.1수리취떡 (5)4.2제호탕 (6)4.3앵두편과앵두화채 (6)결론 (6)인사말 (7)참고문헌 (8)。
韩语毕业论文
论文题目：（此处留空，待具体题目确定）摘要：关键词：（此处留空，待具体关键词确定）目录：1. 引言2. 韩语学习背景及意义3. 韩语教学现状分析4. 韩语教学策略与方法5. 韩语教学效果评估6. 结论第一章引言1.1 研究背景（此处留空，待具体背景介绍）1.2 研究目的（此处留空，待具体研究目的阐述）1.3 研究方法（此处留空，待具体研究方法说明）第二章韩语学习背景及意义2.1 韩语学习背景（此处留空，待具体背景介绍）2.2 韩语学习意义（此处留空，待具体意义阐述）2.3 韩语学习现状（此处留空，待具体现状分析）第三章韩语教学现状分析3.1 韩语教学现状概述（此处留空，待具体现状概述）3.2 韩语教学存在的问题（此处留空，待具体问题分析）3.3 韩语教学发展趋势（此处留空，待具体发展趋势预测）第四章韩语教学策略与方法4.1 韩语教学策略（此处留空，待具体策略阐述）4.2 韩语教学方法（此处留空，待具体方法介绍）4.3 韩语教学案例（此处留空，待具体案例展示）第五章韩语教学效果评估5.1 教学效果评估方法（此处留空，待具体方法说明）5.2 教学效果评估结果（此处留空，待具体结果展示）5.3 教学效果分析与改进（此处留空，待具体分析及改进措施）第六章结论6.1 研究结论6.2 研究局限与展望（此处留空，待具体局限及展望）第一章引言1.1 研究背景随着全球化进程的加快，学习一门外语已经成为提高个人竞争力的重要途径。
韩语作为一门具有悠久历史和丰富文化的语言，近年来在全球范围内受到了越来越多的关注。
韩国作为亚洲四小龙之一，在经济、文化、科技等领域取得了显著成就，使得韩语在国际交流中的地位日益重要。
在我国，随着中韩两国关系的日益密切，学习韩语的人数也在逐年增加。
然而，韩语教学在我国的现状却不容乐观，存在着诸多问题，如教学资源不足、教学方法单一、教学效果不理想等。
因此，对韩语教学策略与方法的研究具有重要的现实意义。
韩国语毕业论文
韩国语毕业论文韩国语毕业论文韩国语毕业论文是每个学习韩国语的学生在大学期间不可或缺的一项任务。
这篇论文不仅是对学生学术能力的考验，也是对他们对韩国文化和语言的理解和掌握程度的检验。
在撰写韩国语毕业论文时，学生需要选择一个合适的主题，并进行深入的研究和分析。
本文将探讨韩国语毕业论文的重要性以及一些可能的主题。
首先，韩国语毕业论文对学生的学术能力有着重要的影响。
撰写一篇高质量的论文需要学生具备扎实的语言能力、独立思考和研究的能力以及良好的组织和表达能力。
通过撰写论文，学生有机会展示他们所学到的知识，并将其应用于实际问题的解决中。
此外，撰写论文还要求学生对韩国语的语法、词汇和文化有深入的了解和掌握，从而提高他们的语言水平和跨文化交流能力。
其次，选择一个合适的主题对于韩国语毕业论文的成功撰写至关重要。
学生可以根据自己的兴趣和专业方向选择一个主题，这样他们将更有动力和热情去深入研究和分析。
例如，一个对韩国文化和历史感兴趣的学生可以选择研究韩国传统音乐的演变和发展；一个对韩国经济发展感兴趣的学生可以选择研究韩国的创新产业和科技发展。
通过选择一个合适的主题，学生可以更好地将自己的知识和研究成果应用于实际问题的解决中，并为韩国语学习者提供有价值的信息和见解。
此外，韩国语毕业论文还可以成为学生未来职业发展的有力支撑。
在撰写论文的过程中，学生需要进行大量的独立研究和分析，这培养了他们的独立思考和解决问题的能力。
这些能力对于学生未来的职业发展非常重要，无论是进入学术界、翻译行业还是与韩国相关的工作。
通过撰写论文，学生可以展示他们的专业知识和研究能力，从而提高自己在职场上的竞争力。
最后，韩国语毕业论文的撰写不仅仅是一项任务，更是一次探索和发现的过程。
在撰写论文的过程中，学生将深入研究和分析一个特定的主题，并通过阅读和调研获取新的知识和见解。
这一过程不仅能够拓宽学生的知识面，还能够培养他们的批判性思维和创新能力。
通过撰写论文，学生可以更好地理解和欣赏韩国语言和文化的独特之处，并为其他韩国语学习者提供有益的学习经验和建议。
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空1行 키워드■■□□□；□□□；□□□；□□□韩国和朝鲜神话研究比较摘要朝鲜半岛的神话研究，伴随着近代民间文学研究，开始于20世纪20年代。
在当时国家被异族统治的政治背景下，民间文学的研究从弘扬本民族文化的立场出发，具有强烈的民族主义倾向，神话的研究也不例外。
当时崔南善和孙晋泰发表了《檀君论》（1926年）、《朝鲜民间说话[i] 研究》（1927年）等一系列文章，探讨朝鲜民族神话的文化意义，揭开了半岛神话研究的序幕。
1945年朝鲜半岛分裂之后，由于相互隔绝和意识形态上的差异，韩国和朝鲜的神话研究也像其他很多领域的研究一样，走上了两条截然不同的道路，在研究范畴、研究方法等方面呈现出迥异的特点，本文将围绕这些问题做一比较。
한국반도의신화따라현대민속문학와20 세기, 20 년만에시작했습니다. 그당시이나라가강한민족주의성향, 아니예외의신화와정치적배경,앞으로의위치에서민족문화의전통문학, 외국지배당하고있었다.Cuinan 중산과일Jintai는신화국민되었습니다출판"탄의바둑"(1926), "한국민속이야기[i]를연구"(1927 한국의중요성을문화적기사그탐험의)와일련의, 반도의신화는커튼을열었는데 .한국반도들은상호격리와사상의차이로인해, 1945 년나눈후, 북한과한국의신화, 연구,연구방법의분야에서이매우다른도로에착수연구의많은다른지역처럼, 매우다른특성은, 종이는이러한문제의비교에초점을맞출것이다보여주었다.첫째, 일반적으로연구의범위, 한국은일반적인연구, 좁은에속하는한국신화의신화의신화의신화이다. 한국학자들이더믿어"단군신화의솔루션신화"와"수련하실수있습니다이라는신화만을둘, 즉,"뮤작품은한국의범위가넓은것이다학자.한국한국학자세상에, 그렇게자연현상과이야기의사회현상과이야기거룩한아르의기원등신화의이야기. 또한수있는범위의신화가나뉘어신화다른과신화를건국신화, 조상의신화부족미만으로나눌수있는신화가에따르면, 영웅의이야기를왕조샤머니즘및신화, 가정신화, 부족의신화신화.신화는Age of Mythology를, Age of Mythology를삼국(기원전이후)의설립에끝난한국반도의제품이어야합니다. 그러나신화의시간후, 순서및국가, 씨족, 마을의결합을강화하기위해인공적으로신성한어떤이야기를만들어, 한국의학자들이이순신시대, 한국과조상의신화의나라등신화로를참조하십시오.그들은몇가지방법이이야기하고"단군신화"에생각해서많이비슷했습니다. 그들은20 세기에도착하기전에초기기록문학이외에도, 신화와같은"탄Jun 신화"문서는한국학자도, 그서술노래우우인기있는신화로컴파일하고, 지역사회의장기적인확산을공부하는상당한노력을바치다어떤고양된의잔여흔적이러한서술노래의마녀신화때문입니다. 또한,의민속신앙은하나님일하나님, 하느님, 신들의트리신들을노래하고, 엄마와영혼과다른무기를Yongdeng 폭풍물마법사에대한장관의여신, 한국의학자들은조각의신화, 대단히로를참조하십시오. 다음은요약더많이만들에전설을것입니다검사: 1. 결혼과정까지죽음왕위과승천, 건국신화의창립인상과태어난창립바둑했습니다신화남부의한국학자가기본적으로고대의설명입니다모델은동일한전기. 정보는"삼국지"에기록된, "삼국지", "황제윤지", "세종기록"한국의역사"? 지리"동아시아국가지리Sheng 란은다른고대클래식되었습니다단군의"에대한보존신화의"와","Zhu 멩신화의"는,"그는서식지세계신화","신화솔루션은지난오프","Suro를, "닥쳐지적신화"를신화","Sansing 신화의","한국조상의신화","리Zhaoguo 조상의신화"등. "단군신화"는일반적으로삼국의형성의건국신화주위에많은사람으로원시사회의끝부분의형성은, Zhu 멩고구려, 신라그는같은창립군주의마법같은이야기에대한봉건왕국이라고생각됩니다, 이전에형성서식지월드,가락동킹Suro 등등.어떤이야기에영웅은역사에문자가진짜데이터의역사, 그들의출생, 성장과국가의설립은미스테리프로세스레이어의커버로되어, 죽음은하나님이되고있다. 고려와이조선조들의나라지만, 더분명히인간이만든전설연의법사의이야기이후에미국과백제왕앞에타이어펭Jun 도착의시작후이세번과같은자연,이두나라의존재로인해오래, 전설로서일반적으로시간의이야기가아니라매우넓은범위, 이건한국의학자.또는(가) 모든문화에존재하는역사, 신화와현상의신화의사실될정보가해당레코드가다르다는것을이이해에기록됩니다이러한단어의한국어반도."삼국지"는(김푸시, 1145) 공식기록하는동안많은건국신화는, "삼국지"와"삼국"에기록되고, "삼국지"(코스, 1285) 결국, 그래서비공식적인초점분할","거시기", 이후고대역사입니다." 오늘날에도, 신화무엇인지, 그중아직정의하기어렵습니다경계의전설."하지만엄밀히말하자면, 위대한사람의제국신화가되었다일반적인믿음과국가의신들의숭배, 그들의이야기가깊은신화를가지고있지만, 그러나우리는전설적인포크신념이나훌륭한사람이라할수있으며, 그래도라는신화수없는, 고대신화의범위에속하지않습니다.자체가의심스러운것제목의건국신화""이런종류의한국건국신화의[II에] 따라서학자들은, 실제신화와별로없습니다. "역사적시간의나라의설립장소때문에일, 신화시대의제품의신화이다, 건국신화의조합이자사의명확하게정의하는매우어려운학문의범위를결정합니다.또한우송으로알려진 2. 샤머니즘샤머니즘신화의서술의신화. 마녀의노래는노래로의식의하나님에샤먼의샤머니즘의믿음을받고, 한국민속문학의특별한형태서술노래가완벽한마녀이야기, 캐릭터개발, 마녀의노래의클래스입니다.이야기의우송우송문학수업에강한중하나입니다신들의기원과원산지스토리의자연및사회현상에대해4-4 리듬톤의형태로, 인치작은성취를달성아니90 년대이후어떤이유로의마녀신화구강전통노래, 점점더많은학자로서한국의서술20 세기양식의특별연구.이야기의모음에마녀의노래는20 세기에시작, 30 구, 1930는Sun Jintai 출판과, 기타내러티브노래마녀"의기원으로만들어진"의"창세기"을비롯하여, "하나님의노래는한국신문, 왼쪽,"이작업을수행하는주의사항및지침. 지금까지, 100 곡이상의서술마녀는"Indra의기원"입니다그중가장널리전국적으로순환,회수되었고"발리공주", "창세기"의함흥생성신화의특성과등제주도의"천지의원산지의제왕"또한, 북한에서호남지방에더많은기능은"일곱기원"우노래, 동부해안지역, "셴청나라우필드"가있으며, 경기도등"이노래의제작으로"는않습니다. 가장풍부한서술의노래우,저수지면적은"천지의원산지의제왕"을첨가하면, 노래는하나님, 하나님, 세상의심부름노래"심부름원산지"등산의또한인기가가장완벽한제주도입니다마녀의노래는다른마녀의노래의다른이야기를선택해주세요, 신들의예배에따르면, 샤머니즘내러티브신앙의식채용마녀의노래하나님께경배는모든의식에서하여주시기바랍니다.일반적으로마녀서술노래는"환영드럼, 아세안, 춤일"고대부터파생된것을믿고세계축제의왕의고대조상의예배하늘과탄Jun 지, 동밍지, 그서식지축제기타행사. 하나님의마녀노래의서술은하나님, 부족의마법사클래스의수호성자의자연과문화현상의주인에대한셋, 하나있는것같습니다, 하나는가족이나씨족하나님의조상갈수있습니다."바리공주"는일반적인스토리에예제모습마녀의서술의노래"로노래를만들어." "바리공주": 일단그는매우화가나있었고, 왕은여섯, 딸낳고, 아이가태어난배리의일곱째딸했다있었가자그녀의버려진. 12 년후, 왕과왕비는매우아프단지생명을구하는불로불사의영약으로다음인생을먹는다.배리, 공주가부모님을만난소식학습후다시돌아온과마약을찾기위해다음삶으로돌아가자원. 배리다음삶고난을통해그녀의장군은그가일곱아들이있는데다음인생을제공합니다. 불로불사의영약을만나, 배리와그녀의남편, 아들,하지만다시함께부모님을볼수있는방식으로여론의애도부모를누르십시오. 배리부모들의입안을들여다의학, 왕과왕비는부활절의, 그들은배리왕국을드리기주었지만배리가거부했습니다.나중에, 배리가마녀의조상은, 그녀의남편과아들은하나님이되었습니다되었다. 다음과같이첫번째노래마녀이스트코스트와두개의다른버전에서서울지역을통과기원기사의수호성자의하나님으로가족의집으로불러"에이노래를만드는": 어느날, 제이드황제의목수가하늘Huangyou 양Xiu하려고전화했습니다랭그의아내를훔쳐그래서그여자랑결혼궁전, 소련은그가집에없는동안.구실을찾고Huangyou 양의아내, 그녀의남편이마침내랭이정말소련을처벌로돌아올때까지시간을지연. 황Youyang는하나님된그의아내는하나님되었다.그것은기회의모든종류의신이되기때문에이러한신들의민속신화를부르는이러한서술노래의마녀마녀가처음은매우일반적인것을확실하다. 이러한마녀의노래에서, 우주에서초자연적세계여행무료, 현실세계와연결되어, 하나님의활동무대는주로인간입니다. "발리공주님"공주는정신세계에도달하는바다건너후, 불멸배리의학, 지상삼마일거리, 위험한도로삼마일입니다.또한, 볼마녀로부터노래내용은, 그것은소설입니다, 테일즈크게영향으로불교, 도교와다른종교와민속. 뿐만아니라옥황제, 라오어Zi 이러한도교신이지만, 부처님,자비와인간의어린시절의신화로만든되지않는다른신들의불교의여신이있습니다. 거부수없습니다서술노래의마녀가고대신화의흔적은있지만, 일부연구는매우어려울것이다와,나중에추가떨어져스트립수있습니다.(B)를조선민주주의인민공화국한국학자들이현실을믿을수판단되는, 설명들을세계의그들의이해의단순주위에원시적인신화는, 이야기의원초적인판타지의의견을반영하는좋은,이이야기는사회역사적조건의원래형태로만생성됩니다. [III에]는전제이러한이해,그들은지적에만둘, 즉조선민주주의인민공화국의진정한의미"뮤슈솔루션신화"와의신화"단군신화."이야기의일부명나라) 존재, 그것을뽑았밖의한국그렇지만, 신화연구동쪽에서는다양한종류의역사"정보, 뮤슈솔루션(주몽은별도의장, 아니신화"로학자주몽관련된몇가지의전설처럼. 기존의역사적인기록에서, 솔루션에대한신화는수련뮤처음"올드삼국의역사에출연? 밀레니엄, "주석섹션의동명나라왕.또한, 리(1168에서1241 사이)은"뮤슈신화의솔루션"아름다운예술처리를했다"동부명나라왕장"을만든사람들의당시널리순환이야기를기반으로, 그것은부자의, 뮤솔루션수련의이미지및더풍부.신화에서수련뮤솔루션은천국의아들이며, 그가타고, 깃털왕관, 허리페이Longguang의검을를입고하늘과땅, 지구의날관리저녁하늘에반환의사이에육지와바다여행을사이에자유롭게수레. 어느날, 아버지는세딸이의사냥방법으로보를만났, 마음은사랑입니다. 그래서바닥을그림과채찍, 웅장한궁전의눈을에우뚝솟은즉시로외쳤다. 놀이로보의세아이들이어느이후되었다취하딸라우빠뮤수련이중단되었습니다.놀이로보의세아이들이어느이후되었다취하딸라우빠뮤수련이중단되었습니다. 기술을시도분노레오보스, 뮤슈솔루션을얻기, 그는일반적인잉어,꿩어때요와사슴,하지만되었다솔루션은또한뮤수련수달, 독수리와자칼그를포착되었다. 뮤슈보하고, 드래그라우빠주변의입술은세미터길이있어야하므로, 해결책을잃은후발해의우수한물을그녀를강등.강이야기의줄거리는같은시간, 용액라우빠뮤슈와결혼, 그리고그러한시나리오보의경연대회에대한설명뿐만아니라, 왜곡반영되는완전한신화를가지고사회제도, 사회관계와생활조건의에티켓으로변합니다.한국학자들이멩Zhu 관련된다른안에동의, 그한국의학자들이부르는"건국신화"를, 단지"뮤"와"단군신화수련솔루션신화"로신화, 그는세상을순위, Suro 단어왕이많은기사고말했다되었습니다"왕전설의선조."로그들은또한지적동시에그"전설의왕, 왕의가족의조상특히, 흔적과조각을만들수원시사회의신화의보전의조상과에서설명에서태어났습니다"전설을주몽"에서와마찬가지로의IV]는, Zhu 멩의아버지는황제뮤슈솔루션의아들, 어머니, 태양에따라보라우빠, 라우빠"의딸했다그것을피하기위해본문에인용뿐만아니라, '어둠의사진으로. 따라서. 잉태, 생계란을큰오리터약속"주몽신화같은에로스그리스어로등장주위에, 많은국가에서난생의입니다계란에서태어난신화는그런세계계란자녀이상그러한인도의신화는, 브라흐마는난자에서부화됩니다.전설적인왕의조상에서난단지그가세상을계급, 주몽아니, 킹Suro 모든계란에서태어난다. , 황금개구리의주몽전설적인국왕이바위아래에서대두되고, 또한, 왕의전설적인조상은많은이상한출생예를들어그는오른쪽늑골용과아래태어난닭고기에서세계순위의영국여왕을다물고있다기관, 개구리모양의이름을딴황금, 그리고"마음에Tamra 국가"하나님제주세남자는지하에서나타날。