高三化学二轮复习课时作业:专题3第2讲 常见非金属及其化合物
2019-2020年高三化学二轮复习考点综合训练非金属及其化合物(含解析)(2021年整理)
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析)1、下列关于环境污染的说法中正确的是()A.燃煤时加入适量石灰石,可减少废气中SO2的量B.臭氧的体积分数超过10-4%的空气有利于人体健康C.pH在5。
6~7之间的降水通常称为酸雨D.含磷洗涤剂易于被细菌分解,故不会导致水体污染【答案】A【解析】燃煤时加入石灰石发生的反应有CaCO3CaO+CO2↑、CaO+SO2===CaSO3、2CaSO3+O2===2CaSO4(炉渣),因此能减少SO2的排放;B项空气中臭氧超过10-5%时可加速血液循环,令人产生振奋的感觉,故B错误;pH<5.6的雨水被称为酸雨,C项错误;含磷的洗涤剂会造成水体污染使水体富营养化而引起赤潮、水华等现象。
2、Cu2S与一定浓度的HNO3反应,生成Cu(NO3)2、CuSO4、NO2、NO和H2O,当NO2和NO的物质的量之比为2:1时,实际参加反应的Cu2S与HNO3的物质的量之比为( )A.1:10 B.1:8C.1:6 D.1:5【答案】B【解析】解:Cu2S与一定浓度的HNO3反应中,Cu2S中铜元素由+1价被氧化为+2价、硫元素由﹣2价被氧化为+6价,硝酸起氧化剂与酸的作用,起氧化剂作用HNO3中氮元素被还原为NO2和NO,起酸作用的硝酸生成Cu(NO3)2.令NO2和NO的物质的量分别为2mol、1mol,根据电子转移守恒可知:n(Cu2S)×[6﹣(﹣2)+1×2]=2mol×(5﹣4)+1mol×(5﹣2),解得n(Cu2S)=0.5mol.由硫元素守恒可知n(CuSO4)=n(Cu2S)=0.5mol,根据铜元素守恒可知溶液中n[Cu(NO3)2]=2n(Cu2S)﹣n(CuSO4)=2×0.5mol﹣0.5mol=0.5mol.由氮元素守恒可知参加反应的硝酸n(HNO3)=2n[Cu(NO3)2]+n(NO2)+n(NO)=2×0。
高中化学非金属及其化合物教案及练习新人教版必修
高中化学非金属及其化合物教案及练习新人教版必修一、教学目标:1. 理解非金属元素的基本概念和性质,掌握非金属元素在周期表中的位置及其特点。
2. 掌握非金属化合物的制备方法、性质和用途,了解非金属化合物在实际应用中的重要性。
3. 培养学生的实验操作能力,提高学生的科学思维和解决问题的能力。
二、教学内容:1. 非金属元素的基本概念和性质2. 非金属元素在周期表中的位置及其特点3. 非金属化合物的制备方法、性质和用途4. 非金属化合物在实际应用中的重要性三、教学重点与难点:1. 教学重点:非金属元素的基本概念和性质,非金属化合物的制备方法、性质和用途。
2. 教学难点:非金属元素在周期表中的位置及其特点,非金属化合物在实际应用中的重要性。
四、教学方法:1. 采用问题驱动法,引导学生主动探究非金属元素的基本概念和性质。
2. 利用案例分析法,让学生了解非金属化合物的制备方法、性质和用途。
3. 采用讨论法,探讨非金属化合物在实际应用中的重要性。
4. 结合实验操作,培养学生的动手能力和实验技能。
五、教学过程:1. 导入:通过展示非金属元素在自然界和日常生活中的应用,引起学生对非金属元素的兴趣。
2. 课堂讲解:讲解非金属元素的基本概念、性质及其在周期表中的位置。
3. 案例分析:分析非金属化合物的制备方法、性质和用途,结合实际应用举例说明。
4. 小组讨论:让学生分组讨论非金属化合物在实际应用中的重要性,分享讨论成果。
5. 实验操作:安排学生进行非金属化合物制备实验,培养学生的实验操作能力。
7. 作业布置:布置相关练习题,巩固所学知识。
六、教学评估:1. 课堂讲解评估:观察学生在课堂讲解中的参与程度,理解程度以及问题解决能力。
2. 实验操作评估:评估学生在实验操作中的安全性、准确性和熟练度。
3. 练习题完成情况评估:检查学生完成练习题的质量,对学生的理解程度和应用能力进行评价。
4. 小组讨论评估:评估学生在小组讨论中的参与程度、合作能力和创新思维。
高三化学二轮复习课时作业 非金属单质及其化合物
证对市爱幕阳光实验学校专题二十非金属单质及其化合物作业纸1.在期间,许多与会代表认为环境污染已经成为当展中的一个重大问题。
一些生产和生活中产生的某种气体在近地面空气中浓度稍大时是一种污染物,而在高空却对人类有保护作用,该气体是A.NO B.O3C.CO2D.SO22.运发动因做了大量运动而出了很多汗,需要及时补水,下面是该运发动选择水时的一些想法,你认为的是A.一不能喝含有食盐的水,因为那样会越喝越渴B.最好喝纯洁水,因为纯洁水不含任何化学物质C.最好喝含有氯化钠的水,这样可以补充必需的盐分D.最好不喝自来水,因为自来水都是用氯气、漂白粉或二氧化氯消毒过,这些物质在水中会损害身体健康3.以来,、发生屡次重大液氯泄漏事故,给当地居民的生活和环境造成严重污染。
以下有关氯元素的单质及其化合物的性质的说法正确的选项是A.液氯是纯洁物,而氯水是电解质,漂白粉是混合物B.氯气可用作消毒剂和漂白剂,是因为氯气分子具有强氧化性C.随着化合价的升高,氯的含氧酸的酸性和氧化性均逐渐增强D.氯化铝受热易升华,加压下加热得到的熔融氯化铝不导电,故氯化铝是共价化合物4.奥运会将至,奥运会上使用的发令枪的火药成分是氯酸钾和红磷,经撞击发出声响,同时产生白烟。
撞击时发生的化学方程式为:5KClO3+6P=3P2O5+5KCl,那么以下有关表达错误的选项是A.上述反中氧化剂和复原剂的物质的量之比为5:6B.产生白色烟雾的原因是生成的P2O5白色固体小颗粒〔烟〕吸水性很强,吸收空气中的水分,生成磷酸小液滴〔雾〕C.上述反中消耗3molP时,转移电子的物质的量为15 molD.因红磷和白磷互为同分异构体,所以上述火药中的红磷可以用白磷代替5.向一量的K2CO3溶液中缓慢地滴加稀盐酸,并不断搅拌。
随着盐酸的参加,溶液中离子数目也相地发生变化。
如下图,四条曲线与溶液中的离子的对关系,完全正确的选项是( )6.如下图,集气瓶内充满某混合气体,置于光亮处,将滴管内的水挤入集气瓶后,烧杯中的水会进入集气瓶,集气瓶气体是① CO、O2 ② Cl2、CH4 ③ NO2、O2④ N2、H2A.①② B.②④C.③④D.②③7.以下说法正确的选项是①正常雨水的pH为7.0,酸雨的pH小于7.0②严格执行机动车尾气排放有利于防止大气污染③使用二氧化硫和某些含硫化合物进行增白的食品对人体健康产生损害④使用氯气对自来水消毒过程中,生成的有机氯化物可能对人体有害⑤食品厂产生的含丰富氮、磷营养素的废水可长期排向水库养鱼A.①②③ B.①④⑤ C.②③④ D.③④⑤8.以下能够检验出KI中是否含有Br一的是A.参加足量FeCl3溶液,用CCl4萃取,在无色的水层中参加氯水,溶液呈橙黄色,那么含有Br一B.参加酸性KMn04溶液,观察溶液颜色是否褪去C.参加少量的碘水,再参加CCl4振荡,有机层,那么有Br—D.参加足量的制氯水,溶液变色那么有Br—9.碳跟浓硫酸共热产生的气体X和铜跟浓硝酸反产生的气体Y同时通入足量氯化钡溶液的洗气瓶中〔如图装置〕,以下有关说法正确A.洗气瓶中产生的沉淀是碳酸钡B.在Z导管出来的气体中无CO2C.洗气瓶中产生的沉淀是硫酸钡D.在Z导管口有红棕色气体出现学号:优良 中 差成绩10. 〔〕工业上常用氨氧化法生产硝酸,其过程包括氨的催化氧化〔催化剂为铂铑合金丝〕、一氧化氮的氧化和水吸收二氧化氮生成硝酸。
《三年高考两年模拟》高中化学二轮复习课件专题十非金属及其化合物
答案 (1)CaO+H2O Ca(OH)2、NH3·H2O NH3↑+H2O
(2)2KMnO4+16HCl(浓) 2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O
(3)2H2O2
2H2O+O2↑(或2Na2O2+2H2O 4NaOH+O2↑)
(4)Cu+4HNO3(浓) Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O
取Cl2,锥形瓶中的固体物质是
(填化学式)。
(2)实验室用Na2SO3与较浓的H2SO4制取SO2,选用的发生装置为
,收集装置可用
,反应的化学方程式为 。
(3)实验室用氯化铵与熟石灰两种固体加热制取氨气,氨气的密度比空
气的小,极易溶于水。推断:实验室制取氨气应选用的发生装置为
,收集装置为
;反应的化学方程式为
(5)3Cu+8HNO3(稀) 3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O
(6)CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑
(7)Zn+H2SO4(稀) ZnSO4+H2↑
2.巧组制气装置,回答下列问题。
(1)实验室用MnO2和浓盐酸制取Cl2,选用的发生装置为
,反应
的离子方程式为
;若选用C装置制
恢复原色的是
。
(3)同一元素的气态氢化物和气态氧化物反应,生成该元素的单质和水,
该元素可能是
或
。
(4)同一元素的气态氢化物和最高价氧化物对应的水化物发生化合反
应,生成盐的元素一定是
。
(5)溶于水显碱性的气体只有
高考化学二轮复习考点知识专题强化训练: 非金属及其化合物(原卷+解析卷)
高考化学二轮复习考点知识专题强化训练: 非金属及其化合物(原卷+解析卷)1.(2020·安徽省濉溪县高三联考)利用自然资源制备相关化学物质,下列化学工艺不可行...的是( ) A .提取食盐后母液2Cl −−→含Br 2的液体−−−→热空气−−−→冷凝粗溴()NaBr s −−−−→蒸馏纯溴 B .石英砂−−−→焦炭高温粗硅2Cl −−−→高温粗四氯化硅2H−−−→−−−→分馏高温高纯硅 C .FeS 22O−−−→高温SO 2→水H 2SO 32O−−→H 2SO 4 D .铝土矿NaOH −−−−→溶液过滤Na[Al(OH)4]溶液2CO −−−→过滤Al(OH)3−−−→煅烧Al 2O 3−−−→冰晶石电解铝 2.(2020·安徽省2020年江南十校综合素质测试)ClO 2是一种极易溶于水且几乎不与冷水反应的黄绿色气体(沸点11℃),实验室制备纯净ClO 2溶液的装置如图所示:已知下列反应:NaClO 3+HCl →NaCl+ClO 2+Cl 2+H 2O ;NaClO 2+HCl →NaCl+ClO 2+H 2O ;NaClO 2+Cl 2→NaCl+ClO 2(均未配平)。
下列说法正确的是( )A .a 中通入的N 2可用CO 2或SO 2代替B .b 中NaClO 2可用饱和食盐水代替C .c 中广口瓶最好放在冰水浴中冷却D .d 中吸收尾气后只生成一种溶质3.(2020·长沙七校联考)实验室探究SO2与Fe(NO3)3溶液反应的原理,装置如下图,实验中Y装置产生白色沉淀。
下列说法不正确的是( )A.滴加浓硫酸之前应进行的操作是打开弹簧夹,通入一段时间N2B.Y中产生的白色沉淀是BaSO4或BaSO3C.产生白色沉淀的原因可能是在酸性条件下SO2与NO3- 反应生成了SO42-D.若将Fe(NO3)3换成FeCl3,Y中也能产生白色沉淀,说明Fe3+也能将SO2氧化4.下表中,对陈述Ⅰ、Ⅱ的正确性及两者间是否具有因果关系的判断都正确的是( )5.(2020·湖南省金太阳高三联考)下列实验操作、现象和结论均正确的是( )6.根据下列实验和现象,所得实验结论正确的是( )7.(2021·福建厦门市期末)将KIO3、H2SO4、H2O2、MnSO4、CH2(COOH)2及可溶性淀粉(指示剂)混合进行碘钟实验,通过光线传感器绘制出碘钟振荡反应曲线如下图。
解密11 非金属及其化合物-2023年高考化学二轮复习讲义 分层训练(全国通用)(解析版)
解密11 非金属及其化合物一、单选题1.(2023春·青海西宁·高三统考开学考试)关于非金属元素及其化合物,下列说法正确的是A.氯原子最外层电子数为7,所以Cl2只具有氧化性B.SO2、HClO的水溶液都具有漂白性,漂白原理也相同C.制备酸性KMnO4溶液时,通常用硫酸酸化D.将CO2或SO2通入Ba(NO3)2溶液中,均无沉淀生成【答案】C【解析】A.氯气中氯元素化合价为0,既可以升高又可以降低,氯原子既可以得电子又可以失电子,A项错误;B.氯气可与水反应生成具有漂白性的次氯酸,干燥的氯气不具有漂白性,二氧化硫具有漂白性,但不稳定,漂白原理不同,B项错误;KMnO溶液应加入硫酸酸化,C项正确;C.4D.将SO2通入Ba(NO3)2溶液中,硝酸根离子在酸性溶液中表现强氧化性,能氧化二氧化硫为硫酸,反应过程中生成BaSO4沉淀,D项错误;故选C。
2.(2023·全国·高三专题练习)将KCl和KBr混合物13.4g溶于水配成500mL溶液,通入过量Cl2,反应后将溶液蒸干得固体11.175g,则原所配溶液中K+、Cl—、Br—的物质的量浓度之比为A.3:2:1B.1:2:3C.1:3:2D.3:1:1【答案】A【解析】任何溶液都呈电中性,溶液中阳离子所带电荷总数等于阴离子所带电荷总数,则混合溶液中一定存在如下关系:n(K+)=n(Cl—)+n(Br—)。
A.若原所配溶液中K+、Cl—、Br—的物质的量浓度之比为3:2:1,溶液中n(K+)=n(Cl—)+n(Br—),故A正确;B.若原所配溶液中K+、Cl—、Br—的物质的量浓度之比为1:2:3,溶液中n(K+)≠n(Cl—)+n(Br—),故B错误;C.若原所配溶液中K+、Cl—、Br—的物质的量浓度之比为1:3:2,溶液中n(K+)≠n(Cl—)+n(Br—),故C错误;D.若原所配溶液中K+、Cl—、Br—的物质的量浓度之比为3:1:1,溶液中n(K+)≠n(Cl—)+n(Br—),故D错误;故选A 。
高三化学二轮复习非金属及其化合物课件
01 重点知识盘查 02 教材知识外延 03 高考命题研究
基础自研2 非金属及其化合物
重点知识盘查
1.氯及其化合物
写出化学方程式:
① Cl2+H2O⇌HCl+HClO 。
点燃
② Cl2+Cu
CuCl2 。
③
Cl2+2NaOH===NaClO +NaCl+H2O
。
④ 2Cl2+2Ca(OH)2===CaCl2 。
水,若澄清石灰水变浑浊,则证明气体中有CO。
( × ) 检验CO2气体中是否混有CO的实验装置如图所示:
。
16
基础自研2 非金属及其化合物
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(6)检验SO2气体中是否混有CO2的方法:把气体先通入品红溶液中,再通入澄清石
灰水中,若澄清石灰水变浑浊,则证明气体中有CO2。
( × ) 检验SO2气体中是否混有CO2的实验装置如图所示:
Na2SiO3+CO2↑也能发生,原因有。两点:
a.硅酸盐比碳酸盐稳定;b.由高沸点、难挥发固体SiO2易制得低沸点、
易挥发的CO2。根据“高沸点物质制备低沸点物质”的原理,能用磷
酸制备氯化氢气体,能用金属钠制备金属钾
15
基础自研2 非金属及其化合物
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(5)检验CO2气体中是否混有CO,可以把气体先通过灼热的CuO,再通入澄清石灰
。
(8)少量的氯气与甲烷在光照下反应,有机产物只有1种。
( × ) 甲烷与氯气在光照下反应,无论氯气是否足量,都有一氯甲烷、。二 氯甲烷、三氯甲烷和四氯化碳4种有机产物
5
基础自研2 非金属及其化合物
2.氮及其化合物
高三二轮专题复习化学课件 元素及其化合物的性质和应用
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重要性质
应用
碳还原二氧化硅制备粗硅
用氢氟酸刻蚀玻璃
具有较强的氧化性
用于自来水的杀菌消毒
次氯酸盐具有强氧化性
用作杀菌消毒剂、漂白剂
碘酸钾在常温下稳定
食盐中的加碘物质
氮气的化学性质稳定
用作保护气
氦气的化学性质稳定、密度小
可用于填充飞艇、气球
草木灰和硫酸铵反应生成氨
二者不能混合施用
续表
元素及其化合物的性质和应用
【备考导航】
1.掌握钠、铁及其重要化合物的主要性质,了解这些物质在生产、生活中的应用。
2.掌握氯、氮、硫及其重要化合物的主要性质,认识这些物质在生产中的应用和对生态环境的影响。
3.结合实例认识金属、非金属及其化合物的多样性,了解通过化学反应可以探索物质性质、实现物质转化。
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重要性质
应用
、是可溶的含氮化合物
用作氮肥
浓氨水具有挥发性和还原性
检验输送的管道是否漏气
具有漂白性
用来漂白纸浆、毛、丝等
硅酸钠的水溶液黏结力强、不易燃烧
用作黏合剂、防火剂
干冰升华吸收大量的热
用于人工降雨
液氨汽化吸收大量的热
用作制冷剂
续表
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题组训练 练典题 提能力
03
1.(2022·湖南高三模拟)臭碱(主要成分是Na2S)、纯碱是两种重要的化工产品。下列说法错误的是( )A.Na2S在空气中易被氧化B.臭碱和纯碱都属于碱C.电解Na2S溶液时,在阴极有烧碱生成D.热的纯碱溶液可清洗餐具表面的油污
√
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解析:选C。A.石墨具有层状结构,层与层之间作用力很小,易发生相对滑动,导致它的质地柔软,可以起到很好的减摩作用,可用作润滑剂,故A错误;B.单晶硅可用作半导体材料与空穴可传递电子有关,与其熔点高无关,故B错误;C.青铜是铜\|锡合金,比纯铜熔点低、硬度大,易于锻造,所以古代用青铜铸剑,故C正确;D.含铅化合物可在正极得到电子发生还原反应,所以可用作电极材料,与含铅化合物颜色丰富无关,故D错误。
高中化学高考化学第二轮专题复习非金属及其化合物
高中化学高考化学第二轮专题复习非金属及其化合物非金属及其化合物必修1资料――导学大课堂教案,习题,课外读物,学习资料,奥数,参考书,教材课标导航1、了解氯、氮、硫、硅等非金属单质的化学性质,认识不同非金属单质的性质差异;2、了解氯、氮、硫、硅的重要化合物的主要性质,认识某些非金属化合物的相似的性质以及各自的特性;3、认识氯、氮、硫、硅及化合物的广泛用途;体会化学的创造性与实用性4、体会化学对环境保护的重要意义。
更多资源教案,习题,课外读物,学习资料,奥数,参考书,教材知识清单一、无机非金属材料的主角――硅1、硅在自然界中的存在:硅在地壳中的含量居第 2 位,仅次于氧,全部以化合态存在,是一种亲氧元素;2、硅的原子结构:硅是元素周期表中的第14 号元素,位于第3周期第ⅣA 族,元素符号为Si , 其原子结构示意图Si +14 2 8 ,主要形成4 四价的化合物。
教案,习题,课外读物,学习资料,奥数,参考书,教材知识清单一、无机非金属材料的主角――硅3、硅的性质:(1)物理性质:单质硅有晶体硅和无定形两种。
晶体硅是灰黑色,有金属光泽、硬而脆的固体,类似于金刚石,熔沸点高,是良好的半导体材料。
(2)化学性质:常温下化学性质稳定;不易跟强酸、强碱、强氧化剂发生化学反应,但在一定HF、浓NaOH 溶液条件下能跟反应。
教案,习题,课外读物,学习资料,奥数,参考书,教材知识清单一、无机非金属材料的主角――硅粗硅4、硅的制取高温SiO2+2C Si+2CO↑ (1)粗硅的制取:; 电炉加热SiCl4 (2)粗硅提纯:Si+2Cl2 ; 高温SiCl4+2H2 Si+4HCl ; 5、硅的用途:高纯硅(1) 半导体材料,合金。
(2)极有发展前景的新型能源。
(思考为什么?)教案,习题,课外读物,学习资料,奥数,参考书,教材知识清单一、无机非金属材料的主角――硅6、二氧化硅:(1)物理性质:天然的二氧化硅称为硅石,分为晶体形和无定形两种;二氧化硅是岩石、沙子、矿物的主要成分,具有硬度大,熔点高,不易导电,不溶于水等性质。
【免费下载】高三二轮复习专题三非金属及其化合物
前者 pH 比后者的大
非金属性:S>C
C 向 FeBr2 溶液中通入过量 Cl2 溶液由浅绿色变成黄色 氧化性:Br2>Fe3+
用石墨电极电解滴有酚酞的
离子移动方向:OH-移向
D
在阴极附近溶液呈现红色
饱和 NaCl 溶液
阴极
3、某学生对 SO2 与漂粉精的反应进行实验探究: 操作
现象
取 4 g 漂粉精固体,加入 100 mL 水
部分固体溶解,溶液略有颜色
过滤,测漂粉精溶液的 pH
pH 试纸先变蓝(约为 12),后褪色
ⅰ.液面上方出现白雾; ⅱ.稍后,出现浑浊,溶液变为黄绿色; ⅲ.稍后,产生大量白色沉淀,黄绿色褪去
(1)Cl2 和 Ca(OH)2 制取漂粉精的化学方程式是______________________________________。 (2)pH 试纸颜色的变化说明漂粉精溶液具有的性质是_________________。 (3)向水中持续通入 SO2,未观察到白雾。推测现象ⅰ的白雾由 HCl 小液滴形成,进行如下实验:
C.④中,浸泡在热水中的容器内气体颜色变深,浸泡在冰水中的容器内气体颜色变浅
D.四个“封管实验”中所发生的化学反应都是可逆反应
2、下列实验中,依据实验操作及现象,得出的结论正确的是( )
操作
现象
结论
A 用 CH3COOH 溶液浸泡水垢 水垢溶解,有无色气泡
酸性: CH3COOH>H2CO3
测定等浓度的 Na2CO3 和 B
的分解 3、用如图所示装置进行下列实验,实验结果与预测的现象不一致的是( )
实验步骤
预期现象和结论
步骤 1:取适量酸雨于 A、B 两支洁净的试管中,待用
北京市高三化学二轮复习指导第三部分常见无机物及其应用专题二非金属单质及其化合物
专题二非金属单质及其化合物一、知识整理1.非金属元素在周期表中的位置除H位于左上方的第ⅠA族外,其余非金属都位于周期表的右上方,都属于主族元素。
非金属元素大多有可变化合价,如C:4-、2+、4+;S:2-、4+、6+;N:3-、1+、2+、3+、4+、5+;Cl:1-、1+、3+、5+、7+.2.化学性质非金属单质:强氧化性2F 、2O 、2Cl 、2Br ;氧化性为主2N 、S ;还原性为主2H 、C 。
(1)与金属反应(表现氧化性)2O 与金属钠反应常温生成2Na O 、燃烧生成22Na O ;2O 与铁反应点燃生成34Fe O 。
2Cl 、2Br 与变价金属反应生成高价金属卤化物。
S 与变价金属反应生成低价金属硫化物。
2N 与金属Mg 反应生成32Mg N 。
(2)与水反应还原性:()22C H O g CO H +===+高温既显氧化性又显还原性:22X H O HX HXO +===+(X 为Cl 、I 、Br ) (3)与盐反应(表现氧化性)22Cl 2KI 2KCl I +===+ 22323Cl 2FeBr 2FeCl 2Br +===+232242Na SO O 2Na SO +===(4)与碱反应既显氧化性又显还原性:22X 2OH X H O --+===+(X 为Cl 、I 、Br )*22323S 6OH 2S SO 3H O ---+===++ (5)与酸反应氧化性:223224Cl H SO H O 2HCl H SO ++===+ 还原性:()24222C 2H SO CO 2SO 2H O +===↑+↑+△浓()32422S 6HNO H SO 6NO 2H O +===+↑+△浓(6)与氧化物反应氧化性:222CO O 2CO +===燃点还原性:22C SiO Si 2CO +===+↑高温,22H CuO Cu H O +===+△3.比较非金属性强弱的方法元素的非金属性的本质是指元素的原子得电子的能力。
高三化学第二轮复习资料非金属元素及其化合物专题
非金属元素及其化合物(2009甲子中学二轮专题训练)【知识梳理】这部分知识在各地高考题中更多演变为解决基本概念、基本理论、化学实验或化学计算题的基石,几乎出现在所有的高考题型中,如选择题中的离子共存、氧化还原反应等概念,离子反应方程式的书写和判断,药品的保存和仪器的洗涤,填空题的物质推断,实验题,计算题等都是高考的热点。
1.同主族元素性质的比较(1)同主族元素原子结构的比较:(相同点和不同点)(2)同主族元素化学性质的比较:(从上向下)如:非金属性、氧化性、还原性、得电子能力、失电子能力、元素的主要化合价、元素最高价氧化物、最高价氧化物对应的水化物等。
2.同周期不同族元素非金属性比较单质与氢气化合的能力、气态氢化物的稳定性、气态氢化物的还原性、最高价氧化物对应水化物的酸性、单质的氧化性、对应阴离子的还原能力等等。
3.各族元素的单质及其化合物知识网络1.科学家发现宇宙中有一种新型的氢粒子,它由3个氢原子核(只含质子)和2个电子构成,这对解释宇宙的演化提供了新的参考依据。
下列符号能正确表示该新型粒子的是( )A.H3 B.3H+ C.H3+ D.H3+2.过氧化氢(H2O2)俗称双氧水,它是一种液体,易分解为水和氧气,常用作氧化剂、漂白剂和消毒剂。
为了贮存、运输、使用的方便,工业上采用“醇析法”:将H2O2转化为固态的过碳酸钠晶体(其化学式为2Na2CO3·3H2O2),该晶体具有Na2CO3和H2O2的双重性质。
下列物质不会..使过碳酸钠失效的是A.KMnO4 B.Na2SO4溶液 C.稀硝酸 D.KI3.有一瓶澄清溶液,其中可能含NH4+、K+、Na+、Mg2+、Ba2+、Al3+、Fe3+、SO42-、CO32-、NO3-、Cl-、I-,取该溶液进行如下实验:⑴用pH试纸检验,表明溶液呈强酸性;⑵取部分溶液,加入少量CCl4及数滴新制的氯水,经振荡后静置,CCl4层呈紫红色;⑶取部分溶液,逐滴加入稀NaOH溶液,使溶液从酸性逐渐转变为碱性,在滴加过程中及滴加完毕后,溶液中均无沉淀生成;⑷取部分上述呈碱性的溶液,加Na 2CO 3溶液,有白色沉淀生成;⑸将⑶得到的碱性溶液加热,有气体放出,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
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课时作业10 常见非金属及其化合物一、选择题(每小题6分,共54分)1.(2010·全国理综Ⅰ,7)下列叙述正确的是( )A .Li 在氧气中燃烧主要生成Li 2O 2B .将SO 2通入BaCl 2溶液可生成BaSO 3沉淀C .将CO 2通入次氯酸钙溶液可生成次氯酸D .将NH 3通入热的CuSO 4溶液中能使Cu 2+还原成Cu解析:A 错误,因为Li 在空气中燃烧只能生成Li 2O ;B 错误,酸性:HCl>H 2SO 3,所以通入SO 2后无BaSO 3沉淀,因为BaSO 3+2HCl===BaCl 2+H 2O +SO 2↑;C 正确,强酸制弱酸,酸性:H 2CO 3>HClO ,反应为:CO 2+H 2O +Ca(ClO)2===CaCO 3↓+2HClO ;D 错误,溶液中该反应难以发生,先是:2NH 3+2H 2O +CuSO 4===Cu(OH)2↓+(NH 4)2SO 4,接着Cu(OH)2 =====△CuO +H 2O ,溶液中NH 3不能还原CuO 为Cu ,要还原必须是干燥的固态。
答案:C2.可以验证硫元素的非金属性比氯元素弱的事实是( )①硫和氢气在加热条件下能形成H 2S ,H 2S 受热300℃左右分解。
氯气和氢气在点燃或光照下生成氯化氢,氯化氢很难分解 ②向氢硫酸溶液中滴入氯水有单质硫生成 ③硫、氯气分别与铜和铁反应,产物是FeS 、Cu 2S 、FeCl 3、CuCl 2 ④高氯酸(HClO 4)的酸性强于硫酸A .①②③④B .只有①②C .只有②③④D .只有③④解析:元素非金属性强弱的比较有很多方法。
常用的方法有: ①形成气态氢化物难易程度,易形成气态氢化物者,其非金属性强。
通常气态氢化物稳定的非金属性强。
②相同条件下,最高价氧化物的水化物酸性强的非金属性强。
③非金属单质甲可以在溶液中置换出非金属单质乙,则甲的非金属性强于乙。
④同种变价金属与不同非金属反应时,生成高价金属化合物时,该非金属性强于生成低价金属化合物对应的非金属,如题中③。
综上所述选项A符合题意。
在理论上还有:①易得到电子的非金属单质,其非金属性强。
②同周期元素在右侧(稀有气体除外),同主族元素在上方非金属性强。
答案:A3.在下列饱和溶液中分别持续通入CO2,始终不会有沉淀或晶体析出的是()A.Na2SiO3B.Ca(OH)2C.Ca(NO3)2D.Na2CO3解析:A项中发生的离子反应为CO2+SiO2-3+H2O===H2SiO3↓+CO2-3,产生沉淀;B项中发生的离子反应为:Ca2++2OH-+CO2=== CaCO3↓+H2O,产生沉淀;C项中二氧化碳与Ca(NO3)2不反应,没有沉淀或晶体析出;D项中二氧化碳与碳酸钠反应生成碳酸氢钠,碳酸钠溶液为饱和溶液,碳酸氢钠的溶解度小于碳酸钠,所以析出碳酸氢钠晶体。
答案:C4.(2011·湛江高三模拟)化学与科学、技术、社会、环境密切相关。
下列说法不正确的是()A.SiC的硬度很大,可用作砂纸、砂轮的磨料B.常温下浓硝酸与铝不反应,可用铝质容器存放浓硝酸C.氯气与烧碱溶液或石灰乳反应都能得到含氯消毒剂D.Na2O2能与CO2反应产生O2,可用作高空飞行或潜水的供氧剂解析:在常温下铝在浓硝酸中钝化,钝化是化学反应。
答案:B5.(2010·全国理综Ⅱ)在相同条件下,下列说法错误的是()A.氯气在饱和食盐水中的溶解度小于在纯水中的溶解度B.碘在碘化钾溶液中的溶解度大于在纯水中的溶解度C.醋酸在醋酸钠溶液中电离的程度大于在纯水中电离的程度D.工业上生产硫酸的过程中使用过量的空气可提高SO2的利用率解析:A项正确;B项由于I2在KI溶液中可发生反应I2+I-I-3,所以碘在KI溶液中的溶解度比在纯水中的溶解度大;C项CH3COO-可抑制CH3COOH的电离;D项正确。
答案:C6.碘在地壳中主要以NaIO3的形式存在,在海水中主要以I-的形式存在,几种粒子之间有如下转化关系:根据上图转化关系推测下列说法中不正确的是()A.可用淀粉-KI试纸和食醋检验加碘盐中是否含有碘B.在碘水中通入Cl2,发生反应的化学方程式为5Cl2+I2+6H2O ===2HIO3+10HClC.由图可知氧化性的强弱顺序为:Cl2>I2>IO-3D.途径Ⅲ中若消耗1 mol Cl2,反应中转移的电子数为2N A解析:加碘盐中碘指的是IO-3,根据氧化还原反应中归中原理可知选项A正确。
由途径Ⅰ和途径Ⅲ可推知碘水也能和Cl2反应,选项B 中化学方程式正确。
由选项B可知氧化性的强弱顺序为Cl2>IO-3>I2。
途径Ⅲ中Cl2的还原产物为Cl-,若消耗1 mol Cl2,可知反应中转移的电子数为2N A。
答案:C7.(2011·厦门模拟)如下图所示,在注射器中加入少量Na2SO3晶体,并吸入少量浓硫酸(以不接触纸条为准)。
则下列有关说法正确的是()A.蓝色石蕊试纸先变红后褪色B.沾有KMnO4溶液的滤纸褪色,证明了SO2的漂白性C.品红试纸褪色,证明了SO2的漂白性D.沾有酚酞和NaOH溶液的滤纸褪色,证明了SO2的漂白性解析:Na2SO3与浓硫酸反应产生SO2气体,SO2溶于水生成H2SO3,能使蓝色石蕊试纸变红,但SO2不能使指示剂褪色;SO2能使品红试纸褪色说明SO2具有漂白性,而SO2具有还原性,能被KMnO4氧化;实验中多余的SO2可以用强碱溶液吸收,以防污染环境。
答案:C8.(2011·山东烟台高三诊断性检测)下列关于Cl 、N 、S 等非金属元素单质及其化合物的说法正确的是( )A .漂白粉的成分是次氯酸钙B .实验室可用浓硫酸干燥硫化氢C .将浓氨水滴到氢氧化钠固体中可以制取氨气D .单质氯气及单质硫与铁反应生成的产物中,铁的化合价相同 解析:A 错,因为漂白粉主要成分是Ca(ClO)2和CaCl 2,而有效成分是Ca(ClO)2。
B 错,因为二者发生反应:H 2S +H 2SO 4(浓)===S ↓+SO 2↑+2H 2O 。
C 对,因为它有效地利用了NaOH 固体的强吸水性、强碱性以及溶解的热效应使NH 3·H 2O 的电离平衡左移。
D 错,因为Fe +S=====△FeS +2,而2Fe +3Cl 2=====点燃2Fe +3Cl 3。
答案:C9.下列叙述正确的是( )A .将CO 2通入BaCl 2溶液中至饱和,无沉淀生成;再通入SO 2,产生沉淀B .在稀硫酸中加入铜粉,铜粉不溶解,再加入Cu(NO 3)2固体,铜粉仍不溶解C .向AlCl 3溶液中滴加氨水,产生白色沉淀;再加入过量NaHSO 4溶液,沉淀消失D .纯锌与稀硫酸反应产生氢气的速率较慢;再加入少量CuSO 4固体,速率不改变解析:选项A ,CO 2、SO 2均不能与BaCl 2溶液反应,所以再通入SO 2时也无沉淀产生。
选项B ,Cu 不能与稀H 2SO 4反应,但加入Cu(NO 3)2后,溶液中存在HNO 3,Cu 溶解在HNO 3中。
选项C ,Al 3+与NH 3·H 2O 反应生成Al(OH)3沉淀,加入过量NaHSO 4溶液时,NaHSO4电离出的H+使Al(OH)3溶解。
选项D,加入CuSO4后形成原电池而加快了产生H2的速率。
答案:C二、非选择题(共46分)10.(10分)(2010·新课标全国理综)某化学兴趣小组为探究SO2的性质,按下图所示装置进行实验。
请回答下列问题:(1)装置A中盛放亚硫酸钠的仪器名称是________,其中发生反应的化学方程式为_____________________________________________________;(2)实验过程中,装置B、C中发生的现象分别是__________________、____________________,这些现象分别说明SO2具有的性质是________和________;装置B中发生反应的离子方程式为_______________________;(3)装置D的目的是探究SO2与品红作用的可逆性,请写出实验操作及现象__________________________________________________________;(4)尾气可采用________溶液吸收。
解析:本题结合实验考查验证了SO 2的还原性、弱氧化性、漂白性、酸性氧化物通性等基本性质。
(1)制备SO 2的仪器有蒸馏烧瓶、分液漏斗等,反应原理Na 2SO 3+H 2SO 4(浓)===Na 2SO 4+SO 2↑+H 2O 。
(2)SO 2具有还原性,能被KMnO 4酸性溶液氧化,故B 中溶液由紫红色变为无色,离子方程式为:5SO 2+2MnO -4+2H 2O===2Mn 2++5SO 2-4+4H +,SO 2具有弱的氧化性,与Na 2S 反应生成单质S ,使溶液变浑浊。
(3)SO 2可使品红溶液褪色,但是有不稳定性,加热可恢复原色。
(4)SO 2具有酸性氧化物的通性,尾气吸收可用NaOH 溶液。
答案:(1)蒸馏烧瓶 Na 2SO 3+H 2SO 4(浓)===Na 2SO 4+SO 2↑+H 2O(2)溶液由紫红色变为无色 无色溶液中出现黄色浑浊 还原性氧化性 5SO 2+2MnO -4+2H 2O===2Mn 2++5SO 2-4+4H +(3)品红溶液褪色后,关闭分液漏斗的活塞,点燃酒精灯加热,溶液恢复红色(4)NaOH11.(12分)(2010·海南高考)A ~G 各物质间的关系如下图,其中B 、D 为气态单质。
A ――→MnO 2①B ――→Fe 点燃E ――→CF 和G 的混合溶液 C ――→MnO 2②△D ――→Fe ,△G 请回答下列问题:(1)物质C 和E 的名称分别为________、________;(2)可选用不同的A 进行反应①,若能在常温下进行,其化学方程式为________;若只能在加热情况下进行,则反应物A 应为________;(3)反应②的化学方程式为____________________________________。
(4)新配制的F 溶液应加入________以防止其转化为G 。
检验G 溶液中阳离子的常用试剂是________,实验现象为________________________。
答案:(1)浓盐酸 四氧化三铁(2)2H 2O 2=====MnO 22H 2O +O 2↑ KClO 3(3)MnO 2+4HCl(浓)=====△MnCl 2+Cl 2↑+2H 2O (4)铁粉 KSCN(或NH 4SCN)溶液 溶液变红12.(12分)(2010·北京高考)为验证卤素单质氧化性的相对强弱,某小组用下图所示装置进行实验(夹持仪器已略去,气密性已检验)。