电大《现代教师学导论》试题及答案1

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国家开放大学电大专科《现代教师学导论》2022期末试题及答案(试卷号：2079)

国家开放大学电大专科《现代教师学导论》2022期末试题及答案（试卷号：2079）一、选择题（在下列每小题的4个选项中只有1个是正确的，请选出并将题号填入括弧之中。

每小题2分, 共计20分）1.专业是在社会分工和职业分化的过程中形成的一类特殊职业。

下而不属于专业性的职业有（）oA.医生B.律师C.会计师D.售货员2.我国“官学中断，私学独兴”出现于哪个历史时期？（）A.唐朝B.宋朝C.春秋时期D.战国时期3.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，反映了教师劳动（）上的特点。

A.手段B.成果C.对象D.过程4.2008年9月1日，根据深化教育改革、全面推进素质教育的新要求，教育部重新修订并印发了（）。

A.《中小学教师职业道德要求》B.《中小学教师职业道德规范》C.《中华人民共和国教师法》D.《中小学教师职业道德建设的若干意见》5.（）,是教师依照国家法律规定的教育方针、培养目标从事教育工作的理论基础。

A.学习和宣传《中华人民共和国教师法》B.学习和宣传《中小学教师职业道德规范》C.热爱社会主义祖国，热爱中国共产党D.学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论6.新型教师观强调，教师要对教师自己的教育活动进行不断的审视、分析、批评，然后进行改进。

这也就是要求中小学教师成为：（）。

A.“教书匠"B.“设计者”C.学者型教师D.反思型教师7.小学教师进行教育教学科研是（）。

A.可行的，是提高教学能力的有效途径B.有意义的，但对教学能力没有提高C.没有必要，小学教师的主要职责是教好学生D.当今教育界所不提倡的8.对同一目标既想争取，又想回避，常因成败概率接近而举棋不定的冲突情境是（）oA.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.负负冲突9.教师在创造期要解决的矛盾和问题是（）oA.适应环境B.学习基础知识C.熟练化D.做出创造10.教师对自己进行生涯设计（）oA.只能在开始工作时B.在有了成功的愿望后C.在快要退休时D.发展过程中随时可以二、简答题（每小题10分，共计30分）11.如何理解教师职业的专业性质？答：（1）教师是为社会服务的，是培养人的事业。

国家开放大学(现代教师学导论)试题

国家开放大学(现代教师学导论)[填空题]1教师职业作为一种专业的特征是什么？参考答案：（1）专业功能与专业伦理。

（2）专业知识和技能。

（3）专业训练和资格。

（4）专业自主。

（5）专业教师有自己的专业团体。

（6）专业地位。

[填空题]2道德培养对于一个现代教师的作用有哪些？参考答案：（1）对学生的教育作用；（2）在教师劳动过程中的调节作用；（3）对社会生活的影响作用；（4）对自身人格的陶冶作用[填空题]3为什么说“调研学生、了解学生”是教师教学能力的核心？参考答案：过去的教学基本功是从教师教的立场出发的。

教师要认真研究教学大纲、准确把握教材；教师要注意新旧知识的联系，要由浅入深引导学生，教师讲解知识要科学、清晰、生动；板书要有设计、美观等，这些基本功都非常重要。

而现在教学基本功的最大的变化是立场的变化，现在的教学更是从学生的发展需求出发，用这个终极的目的审视整个教学过程，因此调研学生，了解学生的能力应该成为教师教学能力的核心。

[填空题]4中小学教师的继续教育具有何种特点？参考答案：中小学教师的继续教育具有以下特点：终身性、周期性、非系统性。

[填空题]5请谈谈维护和增进教师心理健康的有效途径。

参考答案：第一，自我修养的提高。

自我认识，对待自我一方面要正确的认识，另一方面还有一个要接纳自己或自我接受问题。

自我职业观念，教师的自我职业观念指个人在教师这个职业中所体现出的态度。

教师的心理健康只有在教师生活过程中通过自己与他人的共同努力，才能维护与增进。

第二，校长与教育行政的协助。

校长和教育行政机构应设法协助教师解决物质生活上的困难，为教师提供更多的娱乐的时间与场所。

第三，经过专家的处理。

专家的处理一般分为心理诊断，心理咨询，心理治疗几方面内容。

第四，社会支部系统。

社会各方面对教师各种帮助，缓冲心理压力，维护自身心理平衡。

第五，教师工作与生活的调节。

（1）教师的人际关系；（2）教师的家庭生活；（3）教师的休闲；（4）教师做好科学用脑。

国家开放大学电大专科《现代教师学导论》2023-2024期末试题及答案(试卷代号：2079)

国家开放大学电大专科《现代教师学导论》2023-2024期末试题及答案(试卷代号：2079)一、选择题（在下列每小题的4个选项中只有1个是正确的，请选出并将题号填入括弧之中。

每小题4分，共计20分）1．教师的社会地位根本上是由( )决定的。

A. 所属阶级B．经济发展水平C．学术水平的高低D．收入的多少2．下列哪一个不是师生关系的特点？( )A. 对象的限定性B．关系的规范性C．学生的被动性D. 教师的主导性3．( )是社会主义职业道德的基本要求，是每个从业者是否有职业道德的首要标志。

A. 爱国守法B．爱岗敬业C．关爱学生D．严谨治学4．下面哪个选项不是心理健康标准？( )A. 自我意识正确B．性别角色分化C．人格结构完整D．智力水平正常5．以下哪一项不是取得教师资格的必要条件？( )A. 有教育教学能力B．有一定的教学经历C．具备良好的思想品德D．达到《教师法》规定的相应学历要求二、简答题【每小题15分，共计30分）6．根据舒尔曼的研究，学科内容教学化知识(PCK)主要有哪些形式？答：(1)原理性知识；（5分）(2)案例性知识；（5分）(3)策略性知识；（5分）7．怎样理解基础教育的价值观？答：(1)基础教育应面向未来，即基础教育价值观的“未来性”。

（5分）(2)基础教育的成长性和生命性。

（5分）(3)教育应具有社会性。

（5分）三、论述题（论述题主要是对理论观点进行阐述，要求必须有联系实际的内容，但答案不求一致，尤其鼓励具有创新意识的体会0 25分）8．试述现代教师应具备的教学能力。

答：教师的教学能力，是教师从事教学活动，完成教学任务的能力，是教师专业能力的重要方面。

我们认为现代教师的教学能力可以归结为以下四种：教学认知能力、教学设计能力、教学操作能力、教学监控能力。

（4分）(1)教学认知能力主要是指教师对教学目标、教学任务、学习者的特点、某具体内容的教学方法与策略的选择以及教学情境的分析和判断能力。

国家开放大学电大专科《现代教师学导论》期末试题标准题库及答案(试卷号2079)

国家开放大学电大专科《现代教师学导论》期末试题标准题库及答案（试卷号2079）国家开放大学电大专科《现代教师学导论》期末试题标准题库及答案（试卷号2079）盗传必究一、选择题1．教师在发展期要解决的矛盾和问题是()。

A.适应环境B．学习基础知识C．熟练化D．有所创造2．在现代教师的知识结构中，所谓“实践性知识”是指()。

A.教师所具有的特定的学科知识，如语文知识、数学知识等B．教师在什么时候、为什么以及在什么条件下才能更好地运用原有知识、经验开展教学的一种知识类型，这也就是具体的教育科学知识C．教师积累的教学经验，郧教师在实现教学目的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识D．教师所具备的十分广博的文化知识3．下面哪个选项不属于教师职业倦怠的三种行为反应？’()A.情绪耗竭B．性格解体C．降低成就感D．抑郁症4．古希腊和罗马的上层阶级，经常雇佣奴隶担任教师，这被称为()。

A.奴仆B．教仆C．塾师D．蒙师5．学生发展是有规律的，以下哪项不属于学生发展的规律？()A.发展的顺序性B．发展的不平衡性C．发展的阶段性D．发展的同质性6．许多教师认为，()是热爱学生的较高层次的标准。

A.了解学生B．尊重学生C．喜欢学生D．惩罚学生7．所谓教师的教学效能感，指的是()。

A．学生对教师教学工作能力的客观评价B．教师对自己教学工作能力的客观评价C．教师对自己影响学生行为和学习成绩的能力的主观判断D．教师的实际教学工作能力8．在现代教师的知识结构中，所谓“条件性知识”是指()。

A．教师所具有的特定的学科知识，如语文知识、数学知识等B．教师在什么时候、为什么以及在什么条件下才能更好地运用原有知识、经验开展教学的一种知识类型，这也就是具体的教育科学知识C．教师积累的教学经验，即教师在实现教学目的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识D．教师所具备的十分广博的文化知识9．“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，反映了教师劳动()上的特点。

国家开放大学电大专科《现代教师学导论》2021-2022期末试题及答案(试卷号2079)

国家开放大学电大专科《现代教师学导论》2021-2022期末试题及答案（试卷号2079）
盗传必究
一、单项选择题（在下列每小题的4个选项中只有1个是正确的，请选出并将题号填入括弧之中。

每小题4分，共计20分）
1．教师在发展期要解决的矛盾和问题是( )。

A. 适应环境
B．学习基础知识
C．熟练化
D．有所创造
2．在现代教师的知识结构中，所谓“实践性知识”是指( )。

A.教师所具有的特定的学科知识，如语文知识、数学知识等
B．教师在什么时候、为什么以及在什么条件下才能更好地运用原有知识、经验开展教学的一种知识类型，这也就是具体的教育科学知识
C．教师积累的教学经验，郧教师在实现教学目的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识 D．教师所具备的十分广博的文化知识
3．下面哪个选项不属于教师职业倦怠的三种行为反应？’( )
A. 情绪耗竭
B．性格解体
C．降低成就感
D．抑郁症
4．古希腊和罗马的上层阶级，经常雇佣奴隶担任教师，这被称为( )。

A. 奴仆
B．教仆
C．塾师
D．蒙师
5．学生发展是有规律的，以下哪项不属于学生发展的规律？( )
A. 发展的顺序性
B．发展的不平衡性
C．发展的阶段性
D．发展的同质性
二、简答题（每小题15分，共计30分）
6．对于提升教师教学反思水平，你有何建议？
答：(1)围绕思考主题积累有价值的教学故事（案例）；（5分）。

国家开放大学电大专科《现代教师学导论》论述题题库及答案(试卷号2079)(Word最新版)

国家开放高校电大专科《现代老师学导论》论述题题库及答案（试卷号2079）通过整理的国家开放高校电大专科《现代老师学导论》论述题题库及答案（试卷号2079）相关文档，渴望对大家有所扶植，感谢观看！国家开放高校电大专科《现代老师学导论》论述题题库及答案（试卷号2079）盗传必究论述题1．结合实际，请你谈谈如何在教化教学过程中提升老师道德修养水平？四、分析题（分析题主要是从案例动身，机敏运用老师学的有关理论，分析案例，回答问题。

分析题答案不求一样，尤其激励具有创新意识的分析和体会。

25分）答：(1)在备课过程中提升。

新课程标准中强调情感、看法、价值观三个要素。

情感、看法、价值观必需有机地渗透到课程教学内容中去，使其成为课程教学内容的血肉，成为教学过程的灵魂。

备课必需备教材，备教材就必需备寓于教材中的情感、看法、价值观。

（4分）(2)在教学过程中的提升。

在教学过程中，充分展示了老师的情感、看法、价值观，是高是低，是优是劣，可以看得很清晰，是爱生还是厌生，是敬业还是敷衍，是耐性还是浮躁，是自信还是气馁，是育人为本还是急功近利，是自主创新还是因循守旧。

正是在这种激烈的冲突的解决中师德修养才得以提升。

（4分）(3)在教研过程中提升。

每位老师都工作、生活在一个学校老师群体之中，参与教研活动是老师之间最经常、最大量的沟通方式，这里包括集体备课，教研组会、年级组会，公开课、观摩课，阅历沟通会，评职晋级、评优选先等等。

在这些沟通过程中既有相互学习、相互砥砺，又有相互碰撞、相互摩擦。

这种沟通犹如打铁一样，对每位老师的师德都是一种锤炼。

（4分）(4)在接着教化中提升。

在接着教化的教学活动中，都包含着师德接着教化、进修的内容，还特地设有师德课程。

因此，老师的接着教化不仅是专业学问的接着教化，同时也是老师个人道德修养的接着教化。

（4分）(5)在对学生的教化活动中的自我提升。

细心设计以学生为主体的德育活动，是老师工作的重要内容。

国开电大现代教师学导论# 形成性测验1-4题目

国开电大现代教师学导论# 形成性测验1题目题目1专业是在社会分工和职业分化的过程中形成的一类特殊职业。

下面不属于专业性的职业是（）。

选择一项：A. 医生B. 律师C. 会计师D. 售货员题目2教师的生涯发展是（）。

选择一项：A. 无生涯发展的B. 重复和循环的C. 有递进和阶段性的D. 没有确定方向的题目3教师的专业化是指（）。

选择一项：A. 有资格证书B. 受过专业训练C. 所教学科的专业性D. 有多方面的内涵题目4教师在社会的地位根本上是由（）决定的。

选择一项：A. 所属的阶级B. 经济发展的水平C. 学术水平的高低D. 收入的多少题目5“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，反映了教师劳动（）上的特点。

选择一项：A. 手段B. 成果C. 对象D. 过程题目6教师要因人而宜、因材施教，这是由教师劳动对象的（）决定的。

选择一项：A. 未成熟性B. 差异性C. 主动性D. 向师性题目7下列哪一个不是师生关系的特点（）。

选择一项：A. 对象的限定性B. 关系的规范性C. 学生的被动性D. 教师的主导性题目8教师在准备期要解决的矛盾和问题是（）。

选择一项：A. 适应环境B. 学习基础知识C. 熟练化D. 作出创造题目9由于教育机构和教育活动的多样性，要求教师承担（）角色。

选择一项：A. 学习指导者B. 心理辅导员C. 教育共同体的协调员D. 不断进取的人题目10教师如果不了解学生，就不可能有针对性地进行教育，不可能因材施教。

因此教师应该像医生一样，成为（）。

选择一项：A. 学生的诊断师B. 学习的指导者C. 学生的管理者D. 不断进取的人题目11第二部分多选题（请选择你认为正确的选项，至少有两个正确答案）教师的专业化包含哪两个方面（）选择一项或多项：A. 教师个体的专业化B. 教师团队的专业化C. 教师职业的专业化D. 特殊教师的专业化题目12教师的地位一般包括( )选择一项或多项：A. 政治地位B. 经济地位C. 文化地位D. 社会地位题目13下列属于现代学生的时代特点的是（）选择一项或多项：A. 集体意识强B. 信息获取方式多样C. 受多元文化冲击较大D. 利己自私题目14下列属于师生互动特点的是（）选择一项或多项：A. 单向性B. 情感性C. 同质性D. 非语言互动作用的显著性题目15一般来说，教师的成长阶段包含（）选择一项或多项：A. 准备期B. 适应期C. 发展期D. 创造期题目16评价教师专业发展的方法主要有（）选择一项或多项：A. 档案袋方法B. 评估表方法C. 展示课方法D. 知识测试方法题目17第三部分判断题（请选择你认为正确的选项，有且只有一个正确答案）教师专业发展是教师根据专业发展的目标与规划,通过专业发展的活动和途径,提高专业精神、专业知识、专业能力水平,更新教育观念,从一个成长阶段不断进入更高成长阶段的过程。

中央电大《现代教师学导论》试题答案及评分标准

试卷代号：9381 《现代教师学导论》试题答案及评分标准一、填空题1、教师、教师职业与群体、教师个体2、教书育人3、价值性操作性4、学习行为学习成绩5、目标设计成长设计6、教学认知能力教学设计能力7、职业观念职业行为8、教师教师个体9、学生自身10、对类型的定位对层次水平的定位二、选择题1、D2、A3、C4、A5、C6、B7、B8、C9、C 10、B三、简答题1、答案要点：教师专业化是指教师个体专业水平提高的过程和结果，以及社会为实现教师职业化的专业地位而努力的过程。

它包含两个方面，一是教师个体的专业化，一是教师职业的专业化。

要理解这个问题，应把握以下几点：第一，教师职业是复合性的专业，包括学科的专业性，也包括教育的专业性；第二，教师专业化的实现是一个多方面多主体努力的过程，既需要教师自身的巨大努力，也需要国家、政府、大学的努力；第三，教师专业化有多方面的内涵，即服务宗旨或专门功能、专业训练、专业权限、专业团体、专业地位；第四，教师专业化是一个持续的努力过程。

2、答案要点：在现代社会条件下，现代的教师应该具备的角色是：学生的诊断师，学习的指导者，学生生活与心理的辅导者，评价者与激励者，学生的管理者，研究者，教育共同体的协调员，不断进取的人。

3、答案要点：（1）教学认知能力；（2）教学设计能力；（3）教学操作能力；（4）教学监控能力。

4、答案要点：（1）对学生的教育作用；（2）在教师劳动过程中的调节作用；（3）对社会生活的影响作用；（4）对自身人格的陶冶作用。

5、答案要点：（1）准备期：是教师从事教育工作以前的阶段，是接受教育和学习的阶段。

（2）适应期：是教师走上工作岗位，由没有实践体验到初步适应教育教学工作，具备最基本、最起码的教育教学能力和其它素质的阶段。

（3）发展期：是教师在初步适应教育教学工作后，继续在教育教学实践中锻炼自己的教育教学能力和素质，使之达到熟练的程度的时期。

（4）创造期：是教师开始由固定的常规的自动化的工作进入到开始探索和创新的时期，是形成自己的独到见解和教学风格的时期。

(2020年更新)国家开放大学电大《现代教师学导论》期末题库和答案

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《现代教师学导论》题库及答案一一、选择题（在下列每小题的四个选项中只有一个是正确的，请选出并将题号填在答题纸上。

每小题2分，共计20分）1．专业是在社会分工和职业分化的过程中形成的一类特殊职业。

下面不属于专业性的职业是( )。

A．医生B．律师C．会计师D．售货员2．“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，反映了教师劳动( )上的特点。

A．手段 B．成果C．对象 D．过程3．下列哪一个不是师生关系的特点？( )A．对象的限定性 B．关系的规范性C．学生的被动性 D．教师的主导性4.1997年8月7日，根据深化教育改革、全面推进素质教育的新要求，原国家教委颁布实行了( )。

A.《中小学教师职业道德要求》B．《中小学教师职业道德规范》C．《中华人民共和国教师法》D．《中小学教师职业道德建设的若干意见》5．许多教师认为，( )是热爱学生的较高层次的标准。

A．了解学生』 B．尊重学生C．喜欢学生 D.惩罚学生6．所谓教师的教学效能感，指的是( )。

A．学生对教师教学工作能力的客观评价B．教师对自己教学工作能力的客观评价C．教师对自己影响学生行为和学习成绩的能力的主观判断D．教师的实际教学工作能力7．在现代教师的知识结构中，所谓“条件性知识”是指( )。

国家开放大学电大专科《现代教师学导论》2024期末试题及答案(试卷号：2079)(Word最新版)

国家开放高校电大专科《现代老师学导论》2024期末试题及答案（试卷号：2079）通过整理的国家开放高校电大专科《现代老师学导论》2024期末试题及答案（试卷号：2079）相关文档，渴望对大家有所扶植，感谢观看！国家开放高校电大专科《现代老师学导论》2024期末试题及答案（试卷号：2079）一、选择题（在下列每小题的4个选项中只有1个是正确的，请选出并将题号填入括弧之中。

每小题2分，共计20分）1．古希腊和罗马的上层阶级，经常雇佣奴隶担当老师，这被称为( )。

A．奴仆B．教仆C．塾师D．蒙师2．下列哪一个不是师生关系的特点？( ) A．对象韵限定性B．关系的规范性C．学生的被动性D．老师的主导性3．一个人学会扮演角色的过程，事实上就是他的职业( )的过程。

A．社会化B．同化C．升华D．个人化4．很多老师认为，( )是酷爱学生的较高层次的标准。

A．了解学生B．敬重学生C．宠爱学生D．惩处学生5．从某种角度看，教化观念可以分为两类：一类是社会所提倡的教化观念，另一类是( ) A．价值性的教化观念B．操作性的教化观念C．多数人所接受的教化观念D．个体所接受的教化观念6．“多一把评价的尺子，就多出一批人才。

”这句话的意思是，老师必需具有( )。

A. 一元化的人才观B．以智育为核心的人才观C．多元化的人才观D．以德育为核心的人才观7．小学老师进行教化教学科研是( )。

A. 可行的，是提高教学实力的有效途径B．有意义的，但对教学实力没有提高C．没有必要，小学老师的主要职责是教好学生D．当今教化界所不提倡的8．对两个须要都想得到满足时，使人因迫于情势，不能两者得兼，从而在心理上产生难于取舍的冲突情境是( )。

A. 双趋冲突B．双避冲突C．趋避冲突D．正负冲突9．在老师的培育体制中，所谓非定向型培育是指( )。

A. 不设专业不分科B．非师范学校培育C．不确定发展方向D．不事先联系工作单位10.老师对自己进行生涯设计( )。

现代教师学导论-国家开放大学电大学习网形考作业题目答案

现代教师学导论第一次形考作业-任务一：讨论（权重10%）讨论区请从下列给定的讨论主题中任意选择一个，结合教材上的相关知识，参与讨论、提交自己的观点。

讨论主题：讨论1：案例讨论：如何解决代课教师问题讨论2：案例讨论：如何促进师生良性互动讨论3：假如你是某小学一年级一班的班主任，如何为你们班的学生排座位更合理？讨论4：对那些学习习惯差、学习兴趣低的学生，教师应该如何教育和引导？讨论5：你在日常教育教学中经常扮演什么样的教师角色？讨论6：案例讨论：国宝老师——霍懋征讨论要求及评价提示：根据发布的讨论主题，选择自己最有见解的一个主题，认真阅读讨论主题或案例，查阅相关知识，结合自己的体会，在国家开放大学学习网相应的讨论主题后提交个人讨论观点，要求200-300字左右。

答题为开放内容，言之有理即可。

第一次形考作业-任务二：小论文（权重30%）1.结合自己的教育教学工作实际，围绕第二至五章的相关知识，从给定的论文选题中选择一个题目，撰写并提交小论文；或者请大家结合本课程所学的相关知识，自拟题目，阐述自己对此主题的思考和解释。

论文选题：选题1. 我眼中的教师职业选题2. 融洽的师生关系使我与学生共同成长选题3. 我未来十年的教师专业发展规划选题4. 由最美乡村教师XXX的事迹所想到的选题5. 我的教育教学反思【撰写及评价提示】：认真研读教材第二至五章内容。

着重把握“教师职业特性”、“教师的作用与地位”、“师生关系及师生互动”、“教师职业发展”以及“教师的道德素养”等知识。

2.根据发布的讨论主题，选择自己最有见解的一个主题，围绕主题或案例，查阅相关知识，在国家开放大学学习网相应的主题后提交个人讨论观点，要求200-300字左右。

3．结合自己的教育教学工作实际，围绕第二至五章的相关知识，从给定的论文选题中选择一个题目，撰写并提交小论文。

自拟题目的小论文主题不限，可涉及到教师职业与规划、教师专业发展、师德修养、教师的教育观念、知识和能力素养等若干领域。

2023年电大专科小学教育现代教师学导论试题及答案

中央广播电视大学2023-2023学年度第一学期“开放专科”期末考试现代教师学导论试题2023年1月一、选择题（在下列每题旳四个选项中只有一种是对旳旳，请选出并将题号填入括弧之中。

每题2分，合计20分）1．专业是在社会分工和职业分化旳过程中形成旳一类特殊职业。

下面不属于专业性旳职业是( )。

A．医生 B．律师C．会计师 D．售货员2．“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，反应了教师劳动( )上旳特点。

A．手段 B．成果C．对象 D．过程3．下列哪一种不是师生关系旳特点？( )A．对象旳限定性 B．关系旳规范性C．学生旳被动性 D．教师旳主导性4. 1997年8月7日，根据深化教育改革、全面推进素质教育旳新规定，原国家教委颁布实行了( )。

A．《中小学教师职业道德规定》B．《中小学教师职业道德规范》C．《中华人民共和国教师法》D．《中小学教师职业道德建设旳若干意见》5．许多教师认为，( )是热爱学生旳较高层次旳原则。

A.理解学生 B．尊重学生C喜欢学生 D．惩罚学生6．所谓教师旳教学效能感，指旳是( )。

A.学生对教师教学工作能力旳客观评价B．教师对自己教学工作能力旳客观评价C．教师对自己影响学生行为和学习成绩旳能力旳主观判断D．教师旳实际教学工作能力7．在现代教师旳知识构造中，所谓“条件性知识”是指( )。

A.教师所具有旳特定旳学科知识，如语文知识：数学知识等B．教师在什么时候、为何以及在什么条件下才能更好地运用原有知识、经验开展教学旳一种知识类型，这也就是详细旳教育科学知识C．教师积累旳教学经验，即教师在实现教学目旳行为中所具有旳课堂情景知识以及与之有关旳知识D．教师所具有旳十分广博旳文化知识8．对两种需要都想拒绝而又无法回避旳冲突情境是( )。

A．双趋冲突B．双避冲突C．趋避冲突D．正负冲突9．哪种状况下学校不能处分教师( )。

A.体罚学生B．因生病没来上课C．欺侮学生D．因缺课导致学生成绩普遍下降10.教师在发展期要处理旳矛盾和问题是( )。

国家开放大学电大专科《现代教师学导论》期末试题及答案

国家开放大学电大专科《现代教师学导论》期末试题及答案（试卷号:2079）一、选择题（在下列每小题的4个选项中只有1个是正确的，请选出并将题号填入括弧之中。

每小题4分，共计20分）1.我国“官学中断，私学独兴”出现于哪个历史时期？（）A.唐朝B.宋朝C.春秋时期D.战国时期2.在师生冲突过程中，教师的体罚往往导致学生的（）oA.报复B.逃避C.顺从D.自尊3.从某种角度看，教育观念可以分为两类：一类是社会所倡导的教育观念，另一类是（）。

A.价值性的教育观念B.操作性的教育观念C.多数人所采用的教育观念D.个体所采用的教育观念4.小学教师进行教育教学科研是（）oA.可行的，是提高教学能力的有效途径B.有意义的，但对教学能力没有提高C.没有必要，小学教师的主要职责是教好学生D.当今教育界所不提倡的5.在教师的培养体制中，所谓非定向型培养是指（）。

A.不设专业不分科B.非师范学校培养C.不确定发展方向D.不事先联系工作单位二、简答题（每小题15分，共计30分）6.教师的专业能力包括哪几个方而？答：（1）教育能力；（4分）（2）教学能力；（4分）（3）研究能力；（4分）（4）反思能力。

（3分）7.在现代教师的知识结构中，教育性知识主要包括哪些内容？答：（1）对“三维”教育目标的理解；（5分）（2）对“学习”本质的认识；（5分）（3）对学生个体差异的认识。

（5分）三、论述题（论述题主要是对理论观点进行阐述.要求必须有联系实际的内容，但答案不求一致，尤其鼓励具有创新意识的体会。

25分）8.结合实际，请你谈谈对教师专业化的理解和认识。

答：（1）教师专业化是指教师个体专业水平提高的过程和结果，以及社会为实现教师职业的专业地位而努力的过程。

它包含两个方面，一是教师个体的专业化，一是教师职业的专业化。

（8分）（2）要理解这个问题，应把握以下几点:第一，教师专业是复合性的专业，包括学科的专业性，也包括教育的专业性;第二，教师专业化的实现是一个多方面多主体努力的过程,既需要教师自身的巨大努力，也需要国家、政府、大学的努力;第三,教师专业化有多方而的内涵，即服务宗旨或专门功能、专业训练、专业权限、专业团体、专业地位;第四，教师专业化是一个持续的努力过程。

01-国家开放大学电大专科《现代教师学导论》2022期末试题及答案(试卷号2079)

01-国家开放大学电大专科《现代教师学导论》2022期末试题及答案（试卷号2079）国家开放大学电大专科《现代教师学导论》2022期末试题及答案〔试卷号：2079〕一、选择题〔在以下每题的4个选项中只有1个是正确的，请选出并将题号填入括弧之中。

每题4分，共计20分〕1．许多教师认为，()是热爱学生的较高层次的标准。

A．了解学生B．尊重学生C．喜欢学生D．惩罚学生2．()，是教师依照国家法律规定的教育方针、培养目标从事教育的理论根底。

A.学习和宣传《中华人民共和国教师法》B．学习和宣传《中小学教师职业道德标准》C．热爱社会主义祖国，热爱中国共产党D．学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论3．在现代教师的教学能力中，所谓“教学操作能力”是指()。

A．教师对教学目标、教学任务、学习者的特点、某具体内容的教学方法与策略的选择以及教学情境的分析和判断能力B．教师事先对课堂教学的目标、内容、方法等重要的教学因素进行周密详细的方案和安排的能力C．教师在实现教学目标过程中解决具体教学问题的能力D．教师将教学活动本身作为意识的对象，不断地对其进行积极主动的方案、检查、评价、反响、控制和调节的能力4．在现代教师的知识结构中，所谓“条件性知识”是指()。

A．教师所具有的特定的学科知识，如语文知识、数学知识等B．教师在什么时候、为什么以及在什么条件下才能更好地运用原有知识、经验开展教学的一种知识类型，这也就是具体的教育科学知识C．教师积累的教学经验，即教师在实现教学目的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识D．教师所具备的十分广博的文化知识5．在学校教育活动观中，强调教育活动由师生双方共同参与，强调把“教”与“学”两类活动真正组成共时、多向、相互作用的活动，这反映了()。

答：(1)自我修养的提高。

内容包括树立正确的自我认识和自我职业观念等。

其中教师的自我职业观念指个人在教师这个职业中所表达出的态度。

一个人自我的开展是在具体的生活情况中表达出来的。

电大本科小学教育专业《现代教师学导论》综合练习及参考答案

电大本科小学教育专业《现代教师学导论》综合练习〔一〕一、填空题〔每小题2分,共计20分〕1．教师学是以教师为研究对象的学科,它既研究教师职业与群体的演变规律, 也研究_________教师个体_ 的发展规律。

2．教师的专业化包含____教师个体的专业化______ 和____教师职业的专业化______ 两个方面。

3．教师的地位一般包括______经济____ 、___政治_______ 和____文化______ 三个部分。

4．教师的角色冲突包括 _____角色间的冲突_____和 ____角色内的冲突______两方面。

5．教师的三种领导方式是_____专制作风型__放任作风型___ 、___##作风型_______ 、_______6．根据教学监控的对象,可以把教学监控能力分为_______自我指向型______和______任务指向型_______两种类型。

7．请说出两种课堂教学的导入方式：______设疑式导入__ ___、_____温故式导入________。

8．请说出两种创设教学情景的方法：________实物直观法_____、_____语言描述法________。

9．按照联合国卫生组织提出的"健康"新概念,所谓健康"不仅是疾病与体弱的消失,而且是生理健康、_______心理健康_____和______社会适应______完美状态。

"10．动机冲突是指两个或两个以上的需要同时存在而又处于矛盾中的一种心理状态。

社会心理学家把人的动机冲突分为三种基本类型：〔1〕双趋冲突；〔2〕_双避冲突_；3.趋避冲突___二、选择题1．专业是在社会分工和职业分化的过程中形成的一类特殊职业。

下面不属于专业性的职业是〔D 〕。

A．医生 B．律师C．会计师 D．售货员2．教师的专业化是指〔D 〕。

A．有##书 B．受过专业训练C．所教学科的专业性 D．有多方面的内涵3．教师要因人而宜、因材施教,这是由教师劳动对象的〔B 〕决定的。