植物体的结构层次PPT课件2 人教版

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《植物体的结构层次》PPT课件 七年级生物

《植物体的结构层次》PPT课件 七年级生物
多种组织
细胞
试一试:从微观到宏观 细胞 组织 器官
植物体
知识讲解
即时巩固
[中考•龙东]植物体的结构层次从微观到宏观,正确的 排列顺序是( C ) A.细胞→组织→器官→系统→植物体 B.组织→器官→系统→植物体 C.细胞→组织→器官→植物体 D.细胞→器官→系统→植物体
知识讲解
比较动植物体的结构层次
课堂小结
植物体 的结构 层次
植物体的 营养器官:根、茎、叶 六大器官 生殖器官:花、果实、种子
分生组织
植物的主要组织
保护组织 机械组织
营养组织
输导组织
植物体的结构层次 细胞→组织→器官→个体
当堂练习
1.[中考•江西]俗话说“红花虽好,还需绿叶配”,
绿叶在植物体的结构层次中属于( C )
A.细胞
器官
组织
组成
构成 器官
构成
我没有系统
知识讲解
说一说 植物体和动物体在结构层次上的异同
植物体
动物体(人体)
主要构成组织有_分__生__组__织___
主要构成组织有
不 _机__械__组___织__ _保__护__组___织__ _输__导__组___织__ _肌__肉__组__织___ _上__皮__组__织___
D.输导组织
知识讲解
保护组织
分布:根芽叶表 面的表皮 功能:保护功能
输导组织
分布:根、茎、叶、花、果实内的 导管(水和无机盐)、筛管(有机物) 功能:运输水分、无机盐和有机物作用
知识讲解
营养组织
机械组织
分布:根、茎、叶、花、 果实、种子等
功能:贮藏营养物质
分布:茎、叶柄、叶片、花
柄、果皮、种皮等 功能:起支撑和保护作用

人教版 植物体的结构层次 精品PPT课件2

人教版 植物体的结构层次 精品PPT课件2

没有系的输导功能。 材料:植物幼嫩的茎(带叶)、红墨水 2.植物体都是由六种器官构成的吗?采集常见的 一些植物,观察辨别每种植物体的各个器官,并 做好记录。同学间交流。
再见!
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
细胞

组织
保护组织 } 营养组织 输导组织 分生组织

器官
根 茎} 叶 花 果实 种子

植物体
课后练习:
植物和动物在结 构层次的异同点 是什么
收 获 了 什 么
按照从微细到宏大的顺序来描述,生物 体的结构层次:
细 胞
分化

组成

组成
植物体
组成


组成
系统
动物体
考 考 你
• 一、我会选。
• • • • • (
组织的形成:细胞分化的结果。
名称
保护 组织 营养 组织
分布
根、茎、叶 的表皮等
根、茎、叶、 花、果实、种 子
结构特点
由表皮细胞构成
功能
保护内部 幼嫩部分 储藏营养 物质 运输营养 物质
细胞壁薄,液泡 较大 有导管、筛管 等结构
输导 茎、叶脉、 组织 根尖等处的
导管、筛管
分生 根尖分生区、 组织 茎的顶端、茎
有许多白色丝状物,咀嚼甘蔗茎时会有很 多的甜汁;咀嚼以后剩下的渣滓被吐掉, 试从组织构成器官的角度,说说甘蔗是由 哪些组织构成的?
橘子中的植物组织大搜查
• 1、识别构成橘子的主要植物组织。 • 2、了解各植物组织的存在位置。
橘子中的主要植物组织大搜 查活动的结果是:

第三节 植物体的结构层次PPT课件

第三节  植物体的结构层次PPT课件
人教版生物七年级上册
第二单元 第二章 第三节 植物体的结构层次
1
温故而知新
细胞
动物体是怎样形成的?
分裂 分化
上皮组织
组织(四种) 肌肉组织 神经组织
器官(很多种) 结缔组织
系统(八大系统)运动、消化、呼吸、循环、泌尿、 神经、内分泌、生殖八大系统
动物体
2
温故而知新
什么是组织?
由形态相似,结构、功能相同的细胞 联合在一起形成的细胞群叫做组织。
植物 胡萝 甘蔗 白菜 黄花 杮子 绿豆
种类 卜

器官 根 茎 叶 花 果实 种子
名称
22
牛刀小试
如果掐去一根枝条的顶尖,这根枝条 还能继续往上生长吗?为什么?
23
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
分 生 组 织
营养组织(细胞壁薄、液泡大, 有储藏营养物质的功能,分布 于所有器官中。)
17
植物体中不同的组织是怎样形成的呢?
植物体生长发育也是从受精卵开始的。受精卵经 过细胞分裂分化形成不同的组织。
18
植物的结构层次:
从宏观到微观 植物体
试一试:从微观到宏观
细胞
六种器官
组织
多种组织
器官
细胞
植物体
什么是器官?
由不同的组织按照一定的次序联合起 来,形成具有一定功能的结构。
3
注意观察 开动脑筋
物看
都图
有 哪 些
讨 论
结绿
构色
?开


4

《植物体的结构层次》教学课件

《植物体的结构层次》教学课件
第三节 植物体的结 构层次
注意观察
开动脑筋
有看 哪图 些讨 器论 官: ?绿 色 开 花 植 物 都
植物器官是怎样连接的?
知识拓展

叶 营 养 器 官

种子
果 实
生 殖 器 官

牛刀小试
表中植物所食用部分主要是其哪个器官?请将 答案填写在下表中。
植物 胡萝卜 甘蔗 白菜 黄花菜 杮子 绿豆 种类
器官 名称
分 生 组 织
牛刀小试
如果掐去一根枝条的顶尖,这根枝条还能继 续往上生长吗?为什么?
植物的不同组织是怎样形成的呢?
植物体生长发育也是从受精卵开始的,受 精卵经过细胞分裂、分化形成不同的组织。
植物体的结构层次
从宏观到微观 植物体 六种器官 多种组织 细 胞 试一试:从微观到宏观
细 胞
组 织 器 官
植 物 体
细胞怎样构成生物体?

组成 分化 组


组成

植物体

组成
系统
组成
动物体

《植物体的结构层次》PPT课件

《植物体的结构层次》PPT课件
人教版七年级生物上册
第三节
植物体的结构层次
第二单元
生物体的结构层次
第二章 细胞怎样构成生物体 第三节
学习目标
1 概述植物体内的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。
2 识别植物的各种主要组织。 3 描述植物体的结构层次。
(重、难点)
4 认同植物是一个整体。
这是我的真身(豌豆), 你知道我们是由哪些部 分组成的吗?
绿色开花植物 体的六大器官
叶 茎 花
果实 根 种子
原来我有六大器 官,他们主要功 能是什么?
绿色开花植物有六大器官
根 吸收水和无机盐

茎 输送水和无机盐等物质
养 器

叶 进行光合作用和制造有机物


果实
繁殖后代
殖 器
种子

油菜花




果实
种子
植物体
营养器官 生殖器官
根 茎 叶
花 果实 种子
果实
黄花菜
西瓜

菠菜

甘蔗
果实
玉米
花生米
即时巩固
[中考•常德]下列选项中不属于植物营养器官的
一项是( D )
A.萝卜 根
B.土豆

C.菠菜叶 叶
D.茄子
果实
思考:植物是怎样由受精卵形成组织的?与动物一样吗?
我是由受精卵分裂 为一群细胞,再分 化成为四种组织。
我是由受精卵分裂 形成分生组织,分 生组织再分化形成 其他各种组织。
➢ 由不同的组织按照一定的次序联合起来, 形成具有一定功能的结构。
植物体
➢ 根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构 成完整的植物体。

《植物体的结构层次》课件

《植物体的结构层次》课件

2023
PART 06
总结与展望
REPORTING
植物体结构层次的总结
植物体的结构层次由细胞、组织、器官 和系统四个层次构成,每个层次都有其 特定的结构和功能。
系统是由多个器官组成的,具有完成某 些特定功能的整体,如根系、茎系和叶 系等。
器官是由多种组织组成的具有一定形态 和功能的结构单位,如根、茎、叶、花 、果实和种子等。
分泌组织
释放分泌物,参与植物体的防御和代谢等生理活动。
2023
PART 04
器官层次
REPORTING
器官的概念与分类
概念
器官是由一种或多种组织按照一定次 序组合而成,具有特定功能的生物结 构单位。
分类
根据功能不同,植物器官可分为营养 器官和生殖器官两类。
植物器官的形态与特点
01 根
02 茎
03 叶
花是植物的生殖器官,负 责繁殖后代。花的形态和 结构因植物种类而异,但 通常由花瓣、花萼、花蕊 等组成。花蕊包括雄蕊和 雌蕊,其中雄蕊产生花粉 ,雌蕊接受花粉。
果是植物的生殖器官之一 ,由花的雌蕊发育而来。 果实的形态和结构因植物 种类而异,但通常由果皮 和种子组成。种子内有胚 芽和胚乳等组织。
器官的功能与作用
未来植物学的研究将更加注重实践应用,如利用植物资源开发新型药物和生物材料 ,以及利用植物修复技术治理环境污染等。
2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
维持植物生长和增大的能力,是植物生长和 发育的基础。
薄壁组织
参与植物的光合作用、贮藏和运输等生理活动 ,是植物生长和发育的重要基础。
保护组织
保护植物体免受外界环境损伤的作用,维持植物 的正常生理状态。

2-植物体的结构层次-公开课课件人教版

2-植物体的结构层次-公开课课件人教版
第二节 植物体的结构层次
第1页,共39页。
复习:
动物体的结构层次
第2页,共39页。
一、细胞分化
细胞分化:在细胞生 长过程中,一些细胞 各自具有了不同的功 能,它们在形态、结 构上也逐渐发生变化
,这个过程即为细胞 分化。
第3页,共39页。
二、细胞分化为组织
组织:细胞分化产生了 不同的细胞群,每个细 胞群都是有许多形态相 似,结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的
特点:分生组织的细胞小,细胞壁薄, 细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂 能力,能够不断分裂产生新细胞,再由 这些细胞分化成其他组织。
第21页,共39页。
二、植物的几种主要组织
成熟区 根尖 伸长区
分生区 根冠
第22页,共39页。
植物的几 种组织
第23页,共39页。
分生组织、保护组织、 营养组织、输导组织在植物 体的分布,以及结构、功能 。
第34页,共39页。
练习:
1、组织形成过程中起 主要作用的是( D )
A.细胞伸长 B . 细 胞 生长 C.细胞分裂 D. 细胞分化
第35页,共39页。
2.绿色开花Байду номын сангаас物体的构成是 ( C)
A.细胞→器官→组织→植 物体 B.组织→器官→细胞 →植物体 C.细胞→组织→ 器官→植物体 D.器官→组 织→细胞→植物体

同 点

有八大系统 ,由系统构
成动物体
植物
构成身体的组织 有分生组织、保 护组织、输导组 织、营养组织等
没有系统, 由器官直接 构成植物体
第33页,共39页。
比较动物和植物结构层次的相同点和不 同点。
动物
植物

人教版七上2.2.3植物体的结构层次课件-(共39张PPT)

人教版七上2.2.3植物体的结构层次课件-(共39张PPT)

生理功能
繁殖植物新个体
植物体的结构层次
生殖器官 营养器官
花、果实、种子
器官 植物体
根、茎、叶
葡萄果实实例分析
按从外到内的顺序,先观察果实外面的果皮,再 观察里面的果肉,想一想一共有几种不同的结构。
保护组织
(1)特点:细胞排列紧密 (2)分布:主要位于位于根、茎、叶表面 (3)功能:保护内部柔嫩部分
掐去一根枝条的顶尖,这根枝条还能 继续往上生长吗?为什么?p65
不能。
因为在枝条的顶尖有分生组织,当掐去分生组 织后,细胞不能分裂增加数量,枝条就无法继 续往上生长了。
树皮中有筛管这种输导组织,如果将树皮 剥去,植物就会死亡,请说说其中的道理。
筛管的作用是将叶通过光合作用制造的有机物运输到植 物体的其它器官和组织供其利用,所以当树皮全部剥去 后树根本得不到应有的营养,一般就会死去 。

细胞具有很强的 分裂 能力,能够 茎尖、根尖等部位
不断分裂产生新细胞
细胞排列紧密、整齐,细胞
保护组织
保护 内部柔嫩的部分
壁厚
位于各器官的表面
细胞壁 薄, 液泡 较
营养组织
具有 储存营养物质 的功能

各器官的内部,如果肉、 叶肉等
细胞上下相连,横壁消失, 具有输导作用:导管运输 水 和
输导组织
或有筛孔
层 次
无_系统_,由_器官_直接 有八大系_统_,由系_统_
构成植物体。
构成动物体。
相 都是由受精卵分裂、分化发育而来。
同 点
由细胞构成组织,由不同组织构成器官。
【学以致用】
一个成熟的番茄是一个
__器__官_____,用开水烫过
以后,表皮可以撕下来,这层表皮有___保__护___作 用,属于___保__护____组织,表皮以内的果肉属于 __营__养____组织,其中的“筋络”属于___输__导_____ 组织,番茄中的种子属于____器__官_____。

人教版 植物体的结构层次 PPT教学课件2

人教版 植物体的结构层次 PPT教学课件2
织贯穿于植物体的根、茎、叶等器官?掐去
一长吗根?枝条为什的么顶端?,这根枝条还能不继续往上生
因为已破坏了它的分生组织。
.剥一个橘子,在剥的过程中指出构成橘子的 不同组织和器官。
保护组织 输导组织 营养组织
.树皮中有筛管这种输导组织,如果将树皮剥 去,植物就会死亡,请说说其中的道理。
因为已破坏了它的输导组织。

20、没有收拾残局的能力,就别放纵善变的情绪。

15、所有的辉煌和伟大,一定伴随着挫折和跌倒;所有的风光背后,一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。

16、成功的反义词不是失败,而是从未行动。有一天你总会明白,遗憾比失败更让你难以面对。

17、没有一件事情可以一下子把你打垮,也不会有一件事情可以让你一步登天,慢慢走,慢慢看,生命是一个慢慢累积的过程。

10、有些事想开了,你就会明白,在世上,你就是你,你痛痛你自己,你累累你自己,就算有人同情你,那又怎样,最后收拾残局的还是要靠你自己。

11、人生的某些障碍,你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去,不如勇敢地攀登,或许这会铸就你人生的高点。

12、有些压力总是得自己扛过去,说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事,还徒增了别人的烦恼。

13、认识到我们的所见所闻都是假象,认识到此生都是虚幻,我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你,你承受得了吗?带,带不走,放,放不下。时时刻刻发悲心,饶益众生为他人。

14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们,为了那一瞬间的同步,这就是动人的生命奇迹。

15、懒惰不会让你一下子跌倒,但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功,但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战,更需要坚持和勤奋!
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第二节 植物体的结构层次
诸城市龙源学校 卜玮玮
学习目标
1、识别植物的几种基本组织。
2、概述植物体的各种组织是细胞分裂、分 化形成的。
3、描述绿色植物体的结构层次:细胞、组 织、器官、个体,并能通过想象形成一定 的空间思维能力。
4、进一步形成生物体是一个整体的生物学 基本观点。


受精卵

分化


组成 植物体
组成 组成
系统 动物体
课外探究:
1、课题:探究植物输导组织的输导功能。
材料:植物幼嫩的茎(带叶)、红墨水
2、植物体都是由六种器官构成的吗?采集常见的 一些植物,观察辨别每种植物体的各个器官,并 做好记录。同学间交流。
在我的印象里,他一直努力而自知,每天从食堂吃饭后,他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己,他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他,大多看 到了他的前程似锦,却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的:“如果这世上真有奇迹,那只是努力的另一个名字,生命中最难的阶段,不是没有人懂你,而是你不懂自已。” 而他的奇迹,是努力给了挑选的机会。伊索寓言中,饥饿的狐狸想找一些可口的食物,但只找到了一个酸柠檬,它说,这只柠檬是甜的,正是我想吃的。这种只能得到柠檬,就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为:“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸,却又大多安于现状,大多原因是不知该如何改变。看时,每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪,独立纠结的樊胜美,乐观自强的邱莹莹,文静内敛的关睢尔,古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼,拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯,这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知;樊胜美虽然虚荣自私,但她努力做一个好HR,换了新工作后也是拼命争取业绩;小蚯蚓虽没有高学历,却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁;关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课,处理文件;就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走:嫁人,啃老,安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行,为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来,但至少可以为明天积累,否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成?身边经常 有人抱怨生活不幸福,上司太刁,同事太蛮,公司格局又不大,但却不想改变。还说:“改变干嘛?这个年龄了谁还能再看书考试,混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友,质问为什么好久不联系我?她说自已每天累的像一条狗,我问她为什么那么拼?她笑:“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩,新换的上 司,海归,虽然她有了磨合几任领导的经验,但这个给她带来了压力。她的英语不好,有时批阅文件全是大段大段的英文,她心里很怄火,埋怨好好的中国人,出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服,流露出了嫌弃她的意思,甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门?她的脸红到了脖子,想着自己怎么也算是老员工,由她 羞辱?两个人很不愉快。但她有一股子倔劲,不服输,将近40岁的人了,开始拿出发狠的学习态度,报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃,每天要求上中学的女儿和自己英 语对话,连看电影也是英文版的。功夫不负有心人,当听力渐渐能跟得上上司的语速,并流利回复,又拿出漂亮的英文版方案,新上司看她的眼光也从挑剔变柔和,某天悄悄放了 几本英文书在她桌上,心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了,她才发现新上司的优秀,自从她来了后,部门业绩翻了又翻,奖金也拿到手软,自己也感觉痛快。她说:这个 社会很功利,但也很公平。别人的傲慢一定有理由,如果想和平共处,需要同等的段位,而这个段位,自己可能需要更多精力,但唯有不断付出,才有可能和优秀的人比肩而立。 人为什么要努力?一位长者告诉我:“适者生存。”这个社会讲究适者生存,优胜劣汰。虽然也有潜规则,有套路和看不见的沟沟坎坎,但一直努力的人总会守得云开见月明。有 些人明明很成功了,但还是很拼。比如剧中的安迪,她光环笼罩,商场大鳄是她的男闺蜜,不离左右,富二代待她小心呵护,视若明珠,加上她走路带风,职场攻势凌历,优秀得 让身边人仰视。这样优秀的人,不管多忙,每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的,而是能量,能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中,努力真的重要,它能改 变一个人的成长轨迹,甚至决定人生成败。有一句鸡汤:不着急,你想要的,岁月都会给你。其实,岁月只能给你风尘满面,而希望,唯有努力才能得到!9、懂得如何避开问题的 人,胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上,不知道怎么办的时候,就选择学习,也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念!在家里看到的永远是家,走出去看到的才 是世界。把钱放在眼前,看到的永远是钱,把钱放在有用的地方,看到的是金钱的世界。给人金钱是下策,给人能力是中策,给人观念是上策。财富买不来好观念,好观念能换来 亿万财富。世界上最大的市场,是在人的脑海里!要用行动控制情绪,不要让情绪控制行动;要让心灵启迪智慧,不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别,主要差在两耳之间的 那块地方!人无远虑,必有近忧。人好的时候要找一条备胎,人不好的时候要找一条退路;人得意的时候要找一条退路,人失意的时候要找一条出路!孩子贫穷是与父母的有一定 的关系,因为他小的时候,父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线!有什么信念,就选择什么态度;有什么态度,就会有什么行为;有什么行为,就产生 什么结果。要想结果变得好,必须选择好的信念。播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。思想会变成语言,语言会变成行
知识拓展:

果实 生殖器官
种子
茎 叶

营养器官
阅读并思考:
1、植物体内的主要组织有哪几种?
2、根尖的分生区属于什么组织?组成这种组 织的细胞有什么特点和功能?
3、保护组织分布在植物体的哪些部位?具有 什么功能?
4、导管属于什么组织?作用是什么?
5、营养组织分布在植物体的什么部位?具有 什么功能?
上皮 肌肉 神经 结缔

组织 组织 组织 组织
而 知
各种器官


运消 循 呼 泌 神 分 生
动化 环 吸 尿 经 泌 殖
八大 系统
人体
植物体的结构层次


受精卵

分化

组织
器官
植物体
小组讨论:
一株绿色开花植物是由哪些器官组成 的?每一种器官的主要功能是什么?
根 茎 叶 花 果实 种子
输送水分和无机盐等物质 进行光合作用制造有机物 繁殖后代 吸收水分和无机盐
课堂达标(一):
一、选择:
1、吃西瓜时,可以食用的“红色”瓜瓤部分, 实际上是( B )
A、一个上皮组织 B、一种营养组织
C、一个器官
D、一个系统
2、下列结构中不属于组织的是( C )
A、叶的表皮
B、番茄果肉
C、花生种子
D、苹果皮
课堂达标(二):
1、参照下表比较向日葵和猫在身体的结构 层次上的相同点和不同点:

向日葵


结同 构点
层相 次同

2、如果按照从微细到宏大的顺序来描述,植 物物体的结构层次是怎样的?


受精卵


分化


分生 保护 输导 营养

组织 组织 组织 组织

六种器官

根、茎、叶、花、果实、种子

层 次
植物体
按照从微细到宏大的顺序来描述,生物体 的结构层次:
细 分化 组 组成 器 胞织 官
能进行光合作用
小组讨论:
1、洋葱鳞片叶的内表皮属于什么组织? 2、如果掐去一根枝条的顶尖,这根枝 条还能继续往上生长吗?为什么? 3、什么组织贯穿与植物体的各个器官?
请你分析:
番茄果实中有哪几种组织?
小组讨论:
当你吃甘蔗时,首先要将甘蔗茎 坚韧的皮剥去,剥皮的时候还会发现
有许多白色丝状物,咀嚼甘蔗茎时会有很 多的甜汁;咀嚼以后剩下的渣滓被吐掉, 试从组织构成器官的角度,说说橘子是由 哪些组织构成的?
填表比较:
植物的几种主要组织及其分布与功能:
类型
分布
功能
分生组织
根的尖端;茎的顶 端;茎中的形成层
分裂产生新细胞; 分化形成其他组织
保护组织 根、茎、叶的表皮 保护内部柔嫩的部分
输导组织
茎、叶脉、根尖等处 的导管、筛管
运输水分和无机盐; 运输叶制造的有机物
营养组织
根、茎、叶、花、 果实、种子
储藏营养物质;含有 叶绿体的营养组织还
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