2019年中考语文专题复习--古诗词曲鉴赏共40套

2019年中考语文专题复习--古诗词曲鉴赏共40套
1. 观沧海
(东汉•曹操)
版本导航：◎统编七上第4课；◎语文七上第21课；◎苏教九下第五单元诵读欣赏。

【主旨：本诗借景抒情，情景交融，以洗练的笔法，奇特的想象，虚实结合的手法描绘出大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，展现了诗人博大的胸襟和宏伟的政治抱负。

】
金题演练
1. 下列对诗作赏析有误的一项是(2分) ( )
A.“观”字统领全篇，是诗的线索，诗歌由“观”字展开，写登山所见。

首句“东临碣石，以观沧海”交代了观察的方位、地点以及观察的对象，起笔气势不凡。

B. 诗人把登上碣石山，观望沧海所见到的秋天自然景色，特别是把大海壮阔、宏观的景象生动地描绘出来，让我们可以领略到诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。

C.“秋风萧瑟，洪波涌起”中“萧瑟”一词营造了一种宏大、壮阔的
氛围；“涌”字不仅让我们看到了洪波连天的形态，还仿佛听到了惊涛拍岸的声音。

D. 这首诗场面宏大，气象壮阔、宏伟，通篇以写实的手法表达了一种壮美、豪迈的情感。

它于苍凉中又有慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。

1. 观沧海
1.(2分)D 【解析】诗人在此诗中运用了虚实结合的写作手法。

D项中“通篇以写实的手法”赏析有误。

2. 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
(唐•李白)
版本导航：◎统编七上第4课；◎语第21课；◎苏教七上第五单元诵读欣赏。

【主旨：通过对暮春景物的描写，以景传情，表达了诗人对被贬友人
的同情和关切之情。

】
金题演练
1. 下列对诗作赏析有误的一项是(2分) ( )
A. 题目中的“左迁”指降职，李白听说好友王昌龄被贬为龙标县尉，深表同情和关心，于是写下这首诗，遥寄给友人，以带去一点慰藉，分担他的愁苦。

B. 首句写景。

其中“杨花落尽”和“子规啼”不但点明时令，烘托一种凄凉悲惋的气氛，寄寓诗人叹飘零、感离恨的特定心境，还为后面的抒情做了铺垫。

C. 第二句由写景转入言事。

从“闻道”二字可以看出诗人得知友人遭贬时的惊愕痛惜之情；“过五溪”三字看似平淡，其实写出了龙标的荒远和李白对友人的同情。

D. 后两句紧扣题目中的“遥有此寄”，由写景言事转为抒情寄慨。

这里诗人用夸张的修辞手法，把月亮当成友好的使者，表达了对友人的忧愁、无奈以及关切之情。

2. 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
1.(2分)D 【解析】“我寄愁心与明月”一句通过诗人的想象，将月亮
人格化，运用了拟人的修辞手法。

D项中“夸张的修辞手法”赏析有误。

3. 次北固山下
(唐•王湾)
版本导航：◎统编七上第4课；◎语文七下第17课；◎苏教七上第六单元诵读欣赏。

【主旨：诗人通过描写冬末春初在北固山下停泊时所见到的青山绿水、潮平岸阔的壮丽之景，抒发了诗人的思乡之情。

】
金题演练
1. 下列对诗作赏析有误的一项是(2分) ( )
A. 这是一首五言律诗。

律诗有严格的格律要求，颔联和颈联必须对仗，而这首五言律诗除中间两联外，第一联也是对仗的，第一联押韵的字是“前”，是平声韵。

B. “客路青山外，行舟绿水前”两句先写“客路”而后写“行舟”，其人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情，已流露于字里行间，与末联的“乡书”“归雁”遥相照应。

C. 颔联中的“潮平两岸阔”一句，写出了春潮涌涨、江水浩渺的情景，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。

其中“阔”是表现“潮平”的结果。

D. 颈联诗人从炼意着手，把“日”与“春”作为流逝的时光的象征，提到主语的位置加以强调，并且用“生”字和“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。

2. 下列对诗作赏析有误的一项是(2分) ( )
A. 首联以对偶发端，点明题意：诗人从北向南外出游历已有多时，途中路过满目青翠的北固山。

这里还不是目的地，他还要乘船继续前行。

B. 颔联写了江面宽阔，江风劲吹，船行快速的景象。

其中“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好：“潮平”两岸才显得宽阔，“风正”帆才有悬空的态势。

C. 颈联既写景又点明了时令：海日生于残夜，将驱尽黑暗；那江上所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走寒冬，蕴含新旧交替、时序变迁的自然理趣。

D. 尾联运用设问，在自问自答中借“雁足传书”的故事，抒发了诗人的思乡愁绪，这一联紧承三联而来，遥应首联，使全篇笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。

3. 下列对诗作赏析有误的一项是(2分) ( )
A. “次北固山下”中“次”是“游览”的意思，表明诗人写诗的地点。

诗人泊舟北固山下，眼望长江两岸的风景，抒发乡思的愁绪，全诗层层相因，浑然一体。

B. 颔联妙在“以小景传大景之神”，即通过“风正一帆悬”这一小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静等大景也表现出来了。

意境开阔，情绪饱满。

C. “海日生残夜，江春入旧年”两句表现江上行舟，即将天亮时的情景。

写景逼真，叙事确切，蕴含哲理，给人以乐观、积极向上的艺术鼓舞力量。

D. 海日东升，春意萌动，诗人泛舟绿水之上，继续向青山之外的客路驶去。

这时，一群北归的大雁正略过晴空。

诗人想借北归的大雁捎信给远在洛阳的家人。

3. 次北固山下
1.(2分)D 【解析】作者把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征。

D项中“把‘日’与‘春’作为流逝的时光的象征”赏析有误。

2.(2分)B 【解析】“风正”“帆悬”表明江风和缓，行船平稳而快速。

B项中“江风劲吹，船行快速”赏析有误。

3. (2分)A 【解析】“次”是“停宿”的意思。

A项中“‘次’是‘游
览’的意思”赏析有误。