2018学年新人教版六年级语文小学六年级上册语文期末试题含答案

小学六年级上学期期末考试

语文试题

（时间:60分钟）

题号一二三卷面综合评价

等级

第一部分：基础知识积累与运用

一、看拼音，写汉字。

wū rǔ kuí tǎn tâ bùān

( ) ( )梧 ( )

qín jiàn mì xiōng yǒng pãng pài

( ) 静( ) ( )

二、用横线找出带点字的正确读音。

1.正(zhēnɡ zhânɡ)月到了,闰土来到我家帮忙看管供(ɡōnɡɡînɡ)品.

2.三更(ɡēnɡɡânɡ)半夜，我家的狗叫个不停，可能有贼！

3.闰土颈上套一个明晃晃(huǎnɡ huànɡ) 的银项圈

三、将下列词语补充完整，再选择适当的词语填在句子中的括号里。

漫不经（）别（）一格恍（）大悟和蔼（）亲

可见一（）（）耳欲聋惹人讥（）（）扬顿挫1．他思考问题的方式与众不同，解决问题的方法总是显得那么（）。2．爷爷对人很友善，是个（）的人。

四、给加点字选择正确的解释，并把序号填在括号里。

1、居：①住②住的地方③在某种位置

安居乐业（）故居（）

2、荡：①清除②摇动③洗④不受约束

荡舟（）倾家荡产（）

五、把句子补充完整，并积累一句类似的写下来。

1、，俯首甘为孺子牛。

2、珍惜自然资源，。

3、诚者，；诚之者，。

4、我是中国人民的儿子，我深情地

六、判断对错，认为对的在括号里打“√”，错的打“×”。

1、《天上的街市》是俄国诗人叶赛宁写的一首现代诗。（）

2、《诗经》是我国最早的诗歌总集。（）

七、根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。

1、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：

“，。”

2、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：“，。”

第二部分：阅读积累与运用

一、课内阅读理解与积累

我和波农丁悄悄地跟在嗄羧后面，想看个（明白究竟）。嗄羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久（凝望注视）

着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌(chǎng tǎng)的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，呕——呕——发出震耳欲聋的吼（hǒu kǒu）叫。这时，它身体（鼓胀膨胀）起来，四条腿皮肤紧绷绷(bēng běng)地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。

我和波农丁耐心地等到东方吐白，走到坑边去看。土坑约有三米深，嗄羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。

1、在括号中用“ ___”选择正确的词语和读音。

2、按要求写出词语。

A、声音、情绪等强烈、高亢、雄浑（）

B、碧波荡漾的近义词（）

C、目光明亮，有神。（）

3、在嗄羧“久久凝望”里，它一定又看到了二十六年前

一幕。

4、在第一自然段中用“～～”画出描写嗄羧动作的词。从这些动作中，我们可以体会到

5、“亲了又亲”的礁石，也许是

的地方。“震耳欲聋的吼叫”，也许是

6、嘎羧“一只眼睛睁得老大，凝望着天空”，想一想它在生命的最后一刻想说：

二、课外阅读理解与积累

生之喜悦

美国西海岸的边境城市圣迭（diã）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉•马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。

年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。

在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。

过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nuâ）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

1、联系上下文解释词语意思。

以手掩面：

契机：

2、破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。

请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（）中。

A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚

的袭击——病痛总是早上光临。（）

B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。

（）

3、你对“生之喜悦”这个题目的理解：

4、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。

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5、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?

____________________________________________________________ 6、读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。

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第三部分：习作

热爱工作，热爱学习，也就是热爱祖国的一种表现。在你的周围，谁

最热爱工作，谁最热爱学习呢？请你通过一两件具体的事例写下来，做到

重点突出，内容具体，语句通顺，用词恰当，书写工整，题目自拟。