[K12学习]2018版高考历史一轮总复习 第14单元 近现代中国的思想解放潮流和理论成果单元高效整
2018版高考历史一轮总复习第14单元近现代中国的思想解放潮流和理论成果单元高效整合新
第14单元 近现代中国的思想解放潮流和理论成果单元高效整合新人教版知识网络•脉络清晰|框图纵览，用联系的观点牢记历史知识整合•无障通达|专题归纳，用辩证的观点看待历史一、近代中国西学东渐的历程、特点 1 .历程 时期 特征表现 鸦片战争至甲午 中日战争学习西方仅停留在“器 物”的层面上地主阶级抵抗派主张“师夷长技以制夷”； 洋务派坚持“中学为体，西学为用”的指导 思想，掀起洋务运动 从戊戌变法至五 四运动前夕从学习制度到学习思想文 化层面，用资本主义制度 改造中国社会资产阶级维新派主张实行君主立宪制，开展 了戊戌变法运动；革命派主张用革命手段推 翻清王朝，建立民主政治，发动了辛亥革命； 激进派提倡民主与科学，掀起新文化运动从五四运动至新 中国成立经历了学俄国走十月革命道路到走中国特色的革命 道路的历程无产阶级向俄国学习，以马克思主义为指 导，掀起了新民主主义革命，最终走农村包 围城市的革命道路，取得了民主革命的胜利2.特点(1)近代中国人学习西方、寻求变革主要是为了中国的独立、民主和富强。
⑵学习西方与抵抗侵略、启蒙和救亡相连，体现出强烈的反封建、反侵略性质。
議立新屮国. 确立社令主 义制度20世纪中国 的第一出巨变20世配中国的 第三次巨变先进知识分子"0世纪以来中国审大思想理论底.來近代中国的思想解诫讷流地主阶级邓小平 理论 去主义道琏⑶学习西方的历程是一个由浅入深、由表及里，由“器物”到“制度”再到“文化”的不断深化的复杂历程。
(4)中国人民最终选择了马克思主义。
二、近现代中国的四大理论成果理论成果三民主义毛泽东思想邓小平理论“三个代表”重要思想核心或精髓民权主义实事求是解放思想、实事求是实事求是、与时俱进解决的问题民族独立、民主共和、民众生存民主主义革命道路及社会主义改造和建设什么是社会主义，怎样建设社会主义建设什么样的党，怎样建设党发展1924年发展为新三民主义向社会主义过渡时期得到进一步发展社会主义本质的新概括科学发展观、和谐社会理论地位资产阶级民主革命纲领，使中国人民醒过来指导新民主主义革命和社会主义建设，使中国人民站起来指导改革开放，使中国人民富起来新时期的指导思想，引领中国迈向小康社会三、比较欧洲启蒙运动与中国新文化运动的异同［中外关联］比较项启蒙运动新文化运动不同占八、、所处时代处于世界资本主义开始确立时发生于中国旧民主主义革命接近尾声时主要任务主要是为了反对封建压迫面临反帝反封建的双重任务理论体系形成了完整的理论体系未形成完整的理论体系具体影响引发了法国大革命推动了五四运动的发生深远影响推动了欧美资产阶级革命的胜利促进了马克思主义的广泛传播，中国革命有了新的理论指导局限方面思想家的思想中掺杂有一定的唯心成分前期没有同人民群众相结合；在思想文化方面存在形式上的绝对肯定或绝对否定实践证明，真正适合中国国情的是社会主义道路。
高考历史一轮复习 第14单元 近代中国的思想解放潮流、20世纪以来的中国重大思想理论成果单元检测 新
第14单元近代中国的思想解放潮流、20世纪以来的中国重大思想理论成果一、选择题(每小题4分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意。
)1．康有为说：“特发明孔子为改制教主，六经皆孔子所作，伴国人知教主，共尊信之。
皇上乙夜(二更时分)览观，知大圣之改制，审通变之宜民，所以训谕国人，尊崇教主，必在是矣。
”康有为此说的主要目的是( )A．巩固儒家正统地位B．论证变法的权威性C．推翻清朝贵族统治D．增强国民民主意识2． 1898年，日本原内阁总理大臣伊藤博文访华，这个三年前逼迫清政府签订《马关条约》的人却受到了一些地方大员英雄般的欢迎。
光绪皇帝接见他时也说：“贵国自维新后，庶绩成熙，皆出贵侯手定，各国无不钦仰，无不赞美，朕亦时佩于心。
”这反映了( ) A．民族国家观念尚未形成B．清政府沦为列强侵华的工具C．汉族地方势力的兴起D．当时变法维新的社会风气3．张之洞在1898年发表的《劝学篇》中认为：“西学”为“西政、西艺、西史”等社会科学，“西艺非要，西政为要。
”这说明此时张之洞( )A．其思想已与康有为完全一致B．主张应放弃对西方自然科学的学习C．其思想在不断与时俱进D．主张清政府应进行“预备立宪”4．谭嗣同说：“生民之初，本无所谓君臣，则皆民也。
民不能相治，亦不暇治，于是共举一民为君。
夫曰共举之，则霏君择民，而民择君也……夫曰共举之，则且必可共废之。
”这说明谭嗣同( )A．主张暴力推翻清政府B．希望回归君民共主的传统C．深受启蒙思想的影响D．以儒学为变法的理论基础5．“五四新文化运动批判伪道德，正是觉得‘神圣’的要求太高，很难企及，结果就硬撑门面，就伪装为善……而‘虚伪’恰恰是对人性破坏最烈、腐蚀最大的毒剂。
”在此，作者认为新文化运动( )A．揭露了旧文化的缺失B．夸大了对人性的赞美C．颠覆了国人的道德观D．全盘否定了传统文化6．梁启超曾说：“海禁既开，外侮日亟，曾文正……创制造局首以翻译西书为第一义……同文馆及西士设教会于中国者，相继泽录，至今二十余年……故国家欲自强，以多译西书为本，学子欲自立，以多读西书为功。
2018版高考历史一轮总复习 第十四单元 近现代中国的思想解放、思想理论成果 第29讲 20世纪以来
2018版高考历史一轮总复习第十四单元近现代中国的思想解放、思想理论成果第29讲 20世纪以来中国重大思想理论成果限时训练选题细目表一、)1．(2017·河南八校质检)“等到自强、变法、拳祸都失败了，国人然后注意孙中山先生所提出的救国救民的方案。
”作者认为，孙中山的方案( )A．有利于挽救清朝统治的危机B．促进了民族资本主义的发展C．是第一个完整的资产阶级革命纲领D．寄托了解决民族危机的新希望解析：材料“等到自强、变法、拳祸都失败了”说明前面地主阶级、资产阶级改良派和农民阶级等救国的尝试失败是国人关注孙中山主张的背景，故D项正确。
答案：D2．(2016·华南师大附中月考)有学者认为：“三民主义中，民族主义已超越了满汉他我之辩，而将重心放在抵抗帝国主义的诉求上。
”下列最能反映该观点的历史事件是( ) A．同盟会的成立B．武昌起义C．颁布《中华民国临时约法》D．国民革命解析：本题考查理解分析能力。
从“民族主义将重心放在抵抗帝国主义的诉求上”可知民族主义具有反帝反封建的目标的，故D项正确。
答案：D3．(2016·平顶山调研)孙中山在1913年9月“二次革命”失败后流亡日本，身处十分穷困之时，仍然相信“中国是可以实现社会主义的国度，这个国度应用来作为社会主义政府的典范”；并呼吁国际社会党执行局，协助他把中国建立成为全世界第一个社会主义国家。
材料表明( )A．孙中山深受俄国社会主义革命影响B．不断失败导致孙中山转向社会主义C．建立资产阶级共和国只是权宜之计D．孙中山吸收世界先进思想为我所用解析：材料反映出孙中山吸收社会主义思想，并关注民生，从而建立资产阶级民主共和国，体现了其思想与时俱进的特点，故D项正确。
答案：D4．(2016·太原模拟)民国初年，孙中山说：“中国十年以后，必至有十万人以上之大资本家，此时杜渐防微，唯有提倡国家社会主义，此则兄弟提倡国家社会主义之微意也已。
2018高考历史大一轮复习第十四单元近现代中国的思想解放潮流及重大理论成果教师用书新人教版
2018高考历史大一轮复习第十四单元近现代中国的思想解放潮流及重大理论成果教师用书新人教版【时空坐标】【线索引领】线索1 近代前期向西方学习的思想解放潮流：近代前期，中国思想界的主流是向西方学习。
地主阶级抵抗派、洋务派主张学习西方先进技术，“师夷长技”，处于“器物层面”；资产阶级维新派、革命派主张学习西方的政治制度，仿行君主立宪和民主共和制度，处于“制度层面”；资产阶级激进派则掀起新文化运动，主张学习西方的思想文化，处于“思想层面”。
“向西方学习”屡次碰壁，先进的中国人最终选择了马克思主义，走社会主义道路。
线索2 20世纪以来中国重大思想理论成果：孙中山提出的三民主义是辛亥革命的指导思想，引导民族资产阶级武装推翻清政府，成立了中华民国，引发了近代中国社会的第一次历史巨变。
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是20世纪以来马克思主义中国化的重大思想理论成果，是引导中国人民由新民主主义革命到社会主义革命与现代化建设的指导思想，推动了中华民族的独立复兴历程。
第30讲近代中国的思想解放潮流[考纲要求] 1.维新思想。
2.新文化运动。
3.马克思主义在中国的传播。
考点一从“中体西用”到维新思想1．“师夷长技”的主张(1)早期维新思想①背景：洋务运动的展开和中国资本主义的产生。
④局限：因为资本主义发展不充分，它没有形成完整的理论，也没有付诸实践。
(2)康梁维新思想①背景：政治上，甲午中日战争失败后，民族危机严重；经济上，中国民族工业的初步发展；思想上，早期维新思想；西学在中国的传播。
②代表④影响：近代一次思想解放潮流，起了思想启蒙的作用，促进了人民的觉醒。
[巧思妙记] 用数字归纳法理解地主阶级向西方学习的思潮[辨析比较] 维新派与洋务派[图示记忆] 维新变法思想[答题术语必备]1．林则徐是近代中国开眼看世界的第一人。
2．魏源在《海国图志》一书中进一步提出“师夷长技以制夷”的救国主张，明确提出向西方学习的具体内容和方法。
高考一轮总复习人教版历史第十四单元近现代中国的思想解放潮流和理论成果及新中国的科教文化第39讲近现代
“三个代表” 重要思想
主干知识整合
整合知识·夯实基础
抓主干
一、三民主义
1.背景 (1)经济:甲午战争后, 民族资本主义 得到初步发展, 资产阶级 力量壮大并登上
政治舞台。 (2)政治: 民族危机 的进一步加深,各种改良救国方案均遭失败。
(3)思想:西方资产阶级民主革命思想在中国得到传播。
(4)个人努力:孙中山早期活动,思想由改良转向革命。
——李宏图《西欧近代民族主义思潮研究》
材料二 盖民族主义,对于任何阶级,其意义皆不外免除帝国主义之侵略。其在实业界,苟 无民族主义,则列强之经济的压迫,致自国生产永无发展之可能。其在劳动界,苟无民族主 义,则依附帝国主义而生存之军阀及国内外之资本家,足以蚀其生命而有余。故民族解放之 斗争,对于多数之民众,其目标皆不外反帝国主义而已。
要点史料探究
研习史料·探究重点
主题一 与时俱进的革命理论——孙中山的民族观
【问题】 根据材料并结合所学知识,指出孙中山民族观的发展历程并概括其核心思想。
【解析】孙中山的三民主义既是中外古今思想融合的产物,也与中国半殖民地半封建 社会的特殊历史环境相联系。孙中山民族观的发展历程可以从材料“民族革命的缘 故,是不甘心满洲人灭我们的国,主我们的政,定要扑灭他的政府,光复我们民族的国家” 归纳为排满洲贵族兴汉;从“合汉、满、蒙古、回、藏诸族为一人。是曰民族之统一” 归纳为五族共和;由“把中华民族造成很文明的民族”归纳为建设一个文明的中华民 族。核心思想可根据材料“合汉、满、蒙古、回、藏诸族”“汉族当牺牲其血统、 历史与夫自尊自大之名称,而与满、蒙古、回、藏之人民相见以诚”归纳为民族融合、 民族平等、民族团结。 【参考答案】历程:排满洲贵族兴汉→五族共和→中华民族。 核心思想:民族融合、民族平等、民族团结,建设一个文明的中华民族。
2018高考历史一轮复习构想第十四单元近现代中国的思想解放潮流与理论成果26近代中国的思想解放潮流课件
(2)意义 ①新文化运动猛烈地冲击了封建思想的统治地位，使人们 的思想，尤其是青年人的思想得到空前的解放。 ②中国知识分子在运动中受到一次民主与科学的洗礼，也 为马克思主义在中国的传播创造了有利条件。
二、马克思主义传入中国 1．李大钊率先举起社会主义旗帜 (1)1918年，李大钊发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜 利》和《布尔什维主义的胜利》等文章，主张学习俄国，改造 中国。 (2)号召知识分子到工农群众中去做宣传和组织工作，培植 革命力量，在中国率先举起社会主义旗帜。
(1)魏源“师夷长技以制夷”思想的提出，是近代中国人开眼看 世界、开始向西方学习的显著标志。 (2)洋务派提出“中学为体，西学为用”，并把“师夷长技”的 思想付诸实践，迈出了中国近代化历程的第一步。 (3)维新派提出实行君主立宪、发展资本主义工商业等主张，反 映出中国人对西方认识进一步加深，由学习技术层面过渡到制 度和经济层面。
2．康梁维新思想 (1)康有为 ①康有为在广州办万木草堂，宣传维新思想。 ②撰写《新学伪经考》和《孔子改制考》，借助经学的外 衣，否定君主专制统治，宣传维新变法的必要性和合理性。 (2)梁启超：发表《变法通议》，抨击封建专制制度的危害 和顽固派的因循守旧，宣传伸民权、设议院、变法图存的思 想。 (3)严复：指出封建君主皆为“大盗窃国”，主张国家属于 人民，王侯将相只是人民的公仆。
——————[深化拓展]—————— [轻巧识记] 新文化运动
[思维升华] 前期新文化运动内容之间的关系 (1)民主与科学是新文化运动前期的指导思想和主要内容， 是反对封建专制制度的“武器”。 (2)提倡新道德是民主与科学的前提，也是新文化运动的归 宿。 (3)提倡新文学是民主与科学的传播载体，文学革命是宣传 民主与科学的“手段”。
高考历史大一轮复习 第十四单元 近现代中国的思想解放
平待遇，故 A 项正确。
比较欧洲启蒙运动与中国新文化运动的异同
比较项
启蒙运动
新文化运动
所处 处于世界资本主义开始确 发生于中国旧民主主义
出现“百花凋零”局面
(1)科学技术全面繁荣，在航天、信息技术方
面成就突出
改革开 全面 (2)确立了“科教兴国”战略，中小学教育和
放以来 繁荣 高等教育得到全面发展
(3)“双百”方针重新得到贯彻，科研、艺术 出现全面繁荣的局面
[对点训练] 3.(2019·福州质检)1978 年 10 月 31 日，中共中央 宣布，不再实行在新中国成立前后提出来的对知识分子“团 结、教育、改造”方针。这是基于( ) A．重新确定“知识分子是工人阶级的一部分”的认识 B．知识分子积极响应“向科学进军”号召的现实 C．实施“科教兴国”战略的迫切需要 D．贯彻“双百”方针已达成了预期目标的判断
“中体西用”不能体现“反帝反封建”，故 B 项错误；“中体
西用”不能体现“弘扬科学与理性精神”，故 C 项错误；根据
所学可知，近代思想的萌发，均是由半殖民地半封建社会所致，
其目的均是救国救民，故 D 项正确。
二、近现代中国的四大理论成果
毛泽东思 三民主义
想
邓小平 理论
“三个代表” 重要思想
核心或
解放思想、 实事求是、与时
第十四单元 近现代中国的思想解放、思想理论成果及科技文化
单元综合提升
一、近代中国西学东渐的历程、特点
1．历程
时期
特征
2018高考历史人教版第一轮复习课件：整合14 近现代中国的思想解放、思想理论成果
主线突破 主线突破
素养提升
主线一
近代中国思想解放潮流的演变及特点
1.演变
单元整合· 优化提升
主线一 主线二
网络构建
时空定位
主线突破 主线突破
素养提升
2.特点 (1)带有鲜明的挽救民族危亡的特点, 体现出强烈的反封建反侵略性质。 (2)参与的阶层广泛、内容多样。农民阶级、地主阶级和资产阶级都提 出了自己改造社会的新方案、新思想。 (3)在西学的影响下发展,向西方学习是主要途径,以西方资产阶级政治 学说为主流,反映了先进的中国人向西方寻求救国救民真理的迫切愿望。 (4)随着对西方认识的不断深入,中国近代思想学习西方经历了由浅入 深、由表及里的过程,并呈现出继承和发展的关系。 (5)由于挽救民族危亡的需要,近代每一次政治思想的兴起都进行了社 会实践,极大地推动了政治运动的发展,影响深远。
单元整合· 优化提升
网络构建
时空定位
主线突破
素养提升 素养提升
对应训练现代化是人类孜孜以求的目标。历史学家
认为,欧洲近代早期的文艺复兴、宗教改革、科技革命与启蒙运动极大地促 进了精神层面的现代化进程。这四场运动的共同之处是(
A.促使人类自立、自觉、自信意识的形成
)
B.摧毁了天主教的精神枷锁 C.使宗教宽容主张被广泛接受 D.确保了代议制的逐步建立 解析:解题关键是从现代化的视角,再现文艺复兴、宗教改革、科技革 命与启蒙运动各知识要素,归纳其相同的精神核心和意识,注意所选需要同 时符合四个运动。 答案: A
向社会主义过 渡时期得到进 一步发展 指导革命和建 设,使中国人民 站起来
社会主义本 质的新概括
科学发展观,和谐 社会理论
指导改革开 放,使中国人 民富起来
2018版高考历史一轮总复习第十四单元近现代中国的思想解放思想理论成果第28讲近代中国的思想解放潮流课件
第 28 讲 近代中国的思想 解放潮流
一、开眼看世界 1．背景。 (1)鸦片战争前后，外国资本主义的冲击日益加剧。 (2)中国与西方国家联系扩大。 (3)“经世致用”思潮奠定思想基础。
2．代表人物。 (1)林则徐：编译《各国律例》 《四洲志》等，是近代 中国开眼看世界的第一人。 (2)魏源：编撰《海国图志》 ，明确提出“师夷长技以 制夷”思想。 3．意义：引导人们关注世界形势，拓宽了中国人的 视野。
③弘扬了民主和科学，推动自然科学的发展。 ④为马克思主义在中国的传播创造了有利条件，推 动了五四运动的爆发。 (2)局限。 ①前期对中西文化存在绝对化倾向。 ②前期未能发动广大民众。
[轻巧识记] 用“一、二、三、四”归纳资产阶级向 西方学习 一条主线：学习西方，救亡图存。 二个转变： 由“器物”变革到“制度”变革； 由 “制 度”变革到“思想”变革。 三个派别：维新派、革命派、激进派。
第十四单元 近现代中国的 思想解放、思想理论成果
考点展示
命题思路 1.(2016·全国Ⅲ卷)梁启超 “诗界革命” 2.(2015·全国Ⅱ卷)康有为思 维新思想 想主张 3.(2014·全国Ⅰ卷)近代中国 思想解放的潮流——维新变法
新文化运 (2013·全国Ⅱ卷)当时中国的 动 知识分子对西学的态度
备考建议 1.命题趋向：第一， 思想解放运动促进思 想的近代化。这种题 目突出强调思想解放 运动的积极作用。第 二，传统文化在近代 方面的境况。这种题 目强调传统文化在近 代有合理的现实功用， 否定盲目西化。
马克思主义在中国 的传播
2.本单元内容在全 国卷命题中所占比 (2014·全国Ⅱ卷)孙 例过少，考查重点 孙中山的三民主义 中山的三民主义思想 是维新思想，仅有 (2016·全国卷)俄国 的考试题目也不涉 毛泽东思想 暴力革命与中国社会 及具体思想理论的 改造之路 内容，建议淡化处 理，可以从背景、 邓小平理论 影响入手进行复习 “三个代表”重要 思想
[配套K12]2018版高考历史一轮总复习 第十四单元 近现代中国的思想解放、思想理论成果单元整合提升
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2018版高考历史一轮总复习第十四单元近现代中国的思想解放、思想理论成果单元整合提升一、近代中国的思想解放与理论创新1．(2017·株洲模拟)新文化运动中，北京、上海等大城市的知识分子极力倡导“个性解放”；五四运动时，青年学生异常活跃，他们将各种“社会改造”提高到“个性解放”之上。
这种变化主要反映了( )A．俄国十月革命的影响B．民族矛盾的空前激化C．社会思潮的迅速传播D．青年学生的忧患意识解析：新文化运动时受资产阶级启蒙思想影响，知识分子极力倡导“个性解放”，五四运动时知识分子更重视“社会改造”，说明此时期知识分子受马克思主义的影响，对资产阶级启蒙思想及资本主义社会的热度减少，要求改造社会，故C项正确。
答案：C二、近代中国人在探索民主革命道路过程中走过的三种道路第一种，走西方人的路。
(1)以康有为为代表的资产阶级维新派主张向日本学习，通过改良，建立日本式的资产阶级君主立宪政体，结果失败。
实践证明，资产阶级改良道路在旧中国行不通。
(2)以孙中山为代表的资产阶级革命派主张向美国学习，通过暴力革命的方式，建立以美国为榜样的资产阶级共和国。
结果，辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取。
实践证明，在半殖民地半封建的中国，资产阶级共和国的道路也行不通。
第二种，走俄国人的路。
1918年，俄国社会主义革命的理论传入中国。
之后，中国共产党试图通过学习俄国的“城市中心论”来夺取政权。
为此，中共一大规定党的中心任务是在城市组织、领导工人运动。
结果，第一次工人运动从高潮走向低潮。
1927年，中国共产党先后发动了南昌起义、秋收起义等，全部以攻打中心城市为目标，结果也失败了。
事实证明，俄国的“城市中心论”不符合中国国情。
第三，走自己的路。
1927年的文家市决策后，毛泽东率领工农革命军到达井冈山，建立了井冈山革命根据地，点燃了“工农武装割据”的星星之火。
在实践基础上，毛泽东将马克思主义的普遍原理同中国革命的具体实践相结合，提出了“工农武装割据”的理论。
2018高考历史人教版第一轮复习课件：14.1 近代中国的思想解放潮流
第1讲 近代中国的思想解放潮流
考纲考向
主干梳理 主干梳理
考向层析
高考视角
考点一
考点二
②主张:
代表作品 《新学伪经 康有 为 考》 《孔子改制 考》 梁启 超 严复 《变法通议》 抨击封建专制制度的危害,宣传伸民权、设议院的思 想 封建君主皆为“ 大盗窃国”,主张国家属于人民 借助经学外衣,否定君主专制,宣传维新变法的必要 性和合理性 思想主张
鸦片 战争 期间
林则 徐、 魏源
第1讲 近代中国的思想解放潮流
考纲考向
主干梳理 主干梳理
考向层析
高考视角
考点一
考点二
曾国 19 世 纪 60 ~70 年代 中国面 临内忧 外患的 形势 藩、 李鸿 章、 左宗 棠
“ 中学为体, 西学为 用”“ 师夷 长技以自 强” 创办近代企业,开 设新式学堂,兴办 海军等 迈出了中国近 代化历程的第 一步
五四运动 后
第1讲 近代中国的思想解放潮流
考纲考向
主干梳理 主干梳理
考向层析
高考视角
考点一
考点二
第1讲 近代中国的思想解放潮流
考纲考向
主干梳理
考向层析 考向层析
高考视角
考点一
考点二
考点一 从“ 师夷长技” 到维新变法思想
史料论证
考向 1 “ 师夷长技” 的途径、目的和影响
史料一 中国文物制度迥异外洋獉狉之俗,所以郅治国邦,固丕基于勿 坏者,固自有在。必谓转危为安,转弱为强之道,全由于仿习机器,臣亦不存此 方隅之见,顾经国之略,有全体偏端,有本有末,如疾方亟,不得不治标,非谓培 补修养之方,即在是也。 ——《李鸿章全集》 思考:根据史料一,指出李鸿章主张向西方学习的途径及目的。 提示:途径 :学习西方先进科技。目的 :维护清政府的统治。
2018版高考历史一轮总复习 第十四单元 近现代中国的思想解放、思想理论成果 第28讲 近代中国
2018版高考历史一轮总复习第十四单元近现代中国的思想解放、思想理论成果第28讲近代中国的思想解放潮流限时训练选题细目表1．(2016·南昌模拟)魏源在《海国图志》中建议中国人应该尽快发展自己的工业、商业、航运业、金融业。
还刻意介绍了英美等国民主制度，以为英美联邦制、选举制、分权制衡的司法制度，值得中国人注意借鉴。
这表明魏源( )A．提出发展资本主义B．主张进行变法维新C．倡导“开眼看世界”D．主张全面学习西方解析：魏源属于地主阶级抵抗派的代表人物，其没有提出发展资本主义的方案，故A 项错误；19世纪晚期先进的中国人才提出进行变法维新，故B项错误；根据材料“……值得中国人注意借鉴”和所学知识可知魏源倡导开眼看世界，故C项正确；全面学习西方是新文化运动时期先进知识分子的主张，故D项错误。
答案：C2．(2017·黄冈质检)1896年，李鸿章在英国旁听了议员们的辩论，觉得那简直是一窝蜂似的吵架，“无甚可观”；对记者关于“美国资本在中国投资出路”的问题，李鸿章的回答是：清政府欢迎任何资本到我国投资……但这些企业的自主权应掌握在清政府手中。
这表明李鸿章( )A．确立了亲美远英的外交路线B．政治上倾向于欧美的代议制C．坚持“中体西用”的思想观念D．向西方学习扩大到制度层面解析：李鸿章对英国议会辩论表示不屑，而对外国资本到中国投资表示了极大的兴趣，明显反映了“中体西用”的思想，故C项正确；A项与材料信息不符，排除；B、D两项与史实不符，排除。
答案：C3．(2016·广元统考)观察如图漫画，你认为以下说法正确的是( )A．该漫画作者对“师夷长技以制夷”持肯定态度B．该漫画作者对清末“新政”持肯定态度C．该漫画作者对“中体西用”持否定态度D．该漫画作者对“君主立宪”持否定态度解析：图中嫁接西方先进技术确实是“师夷长技”，但无法体现出“以制夷”，故A 项错误；图中大树的根是小农经济，树干是东方封建制度，枝是西方先进技术，符合“中体西用”思想，从“嫁接”和结果可知作者认为嫁接不成功，故B项错误，C项正确；大树树根和树干表明是封建制度，故D项错误。
2018版高考历史一轮总复习 第14单元 近现代中国的思想解放潮流和理论成果 第30讲 20世纪以来中国重大思想理
第14单元近现代中国的思想解放潮流和理论成果第30讲 20世纪以来中国重大思想理论成果课时限时训练新人教版(时间：45分钟分值：85分)一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．(2017·武汉调研)孙中山说：“专制时代，人民之精神与身体皆受桎梏，而不能解放。
故虽有为国民利害着想，献身以谋革命者，国民不唯不知助之，且从而非笑与漠视之，此事之必然者也。
”这反映了孙中山( )A．推崇民有民治民享B．主张推翻专制统治C．倡导进行社会革命D．重视国民思想启蒙D[材料未体现孙中山“民有民治民享”的思想，故A项错误；材料未体现推翻专制统治的主张，故B项错误；材料未倡导社会革命，故C项错误；材料“人民之精神与身体皆受桎梏”“献身以谋革命者，国民不唯不知助之，且从而非笑与漠视之”说明当时国民精神所受压迫奴役以及思想上的愚昧麻木，由此强调了思想启蒙的重要性，故D项正确。
] 2．孙中山说：“民国十三年来革命不能成功，就是由于平等自由的思想，冲破了政治团体。
”“欧美为平等自由去战争，争得了之后，常常被平等自由引入歧路。
”“各人都扩充自己的自由，于是由于自由太过，便发生许多流弊……我们从新革命，便不可再蹈他们的覆辙。
”对此认识正确的是( )A．孙中山对民主革命失败原因的分析是实事求是的B．欧美革命误入歧路，证明中国“政治革命”之必要C．孙中山对平等自由的解释是受中国共产党革命思想的影响D．孙中山这种思想是对平等、自由的真正含义存在曲解D[旧民主主义革命失败的原因是资产阶级的局限性和国内外敌人的联合破坏，故A 项错误；孙中山认为欧美革命是成功的，成功之后的建设中出现了问题，而不是革命误入歧途，故B项错误；材料没有信息表明是中国共产党影响了孙中山的解释，而且当时孙中山与中国共产党合作主要是接受了中国共产党反帝反封建的主张，故C项错误；孙中山认为革命不成功的原因是受平等自由思想的影响，他是把现实当中政治团体的组织松散、纪律散漫等现象产生的原因错误地归结于自由平等思想，故D项正确。
高考历史大一轮复习 第十四单元 近现代中国的思想解放、思想理论成果 14.42 西学东渐素养提升 岳
14.42 西学东渐关键能力·素养提升考点一地主阶级新思想探究1 “师夷长技以制夷”的思想史料“师夷长技以制夷”很重要,因为本来认为中国是天下第一,老是天下第一,天下就是中国,中国就是天下,那时候中国没有世界的概念,中国也不知道自己有多大,认为自己是一个中心,周边都是自己的属国。
但是魏源能够看出中国已经不行了,要“师夷”,这个口号的提出就代表着一种叛逆性。
——摘编自《复兴之路》发现问题:根据史料并结合所学知识,分析鸦片战争后中国思想界出现变化的原因,并论证“要‘师夷’,这个口号的提出就代表着一种叛逆性”这一观点。
(史料实证、历史解释)【解读】史料有两层意思,一是在鸦片战争以前大家都认为中国是天下第一,中国就是天下。
二是鸦片战争以后,有一部分中国人改变了这种观念,他们看到了自身的缺陷和外来世界的长处。
提示:原因:鸦片战争后民族危机出现;西学东渐,使中国思想界萌发了向西方学习的新思潮;晚清时期“经世致用”思想进一步发展。
论证:中国封建统治者以“天朝上国”自居,奉行“闭关锁国”政策;魏源等人认识到西方在军事技术上的先进,编写《海国图志》,提出“师夷长技以制夷”的思想,这无疑是对传统观念的极大冲击,体现出一种叛逆性。
探究2 “中体西用”的思想史料“那个时候的中国,天下滔滔,多的是泥古而顽梗的士人,在封建主义充斥的天地里,欲破启锢闭,引入若干资本主义文化,除了‘中体西用’还不可能提出另一种更好的宗旨。
如果没有‘中体’作为前提,‘西用’无所依托,它在中国是进不了门,落不了户的。
”“中体西用”论是相当保守的,是不伦不类的。
但是用今天的话说,就是提出了一个改革派和保守派都能大体接受的“说法”。
但“中体西用”毕竟使中国人看到了另一个陌生的世界,看到了那个世界的部分,并移花接木地把这一部分引进到中国来,成为中西文化交冲汇融后两者可能结合的一种特定形式。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》发现问题:结合史料及所学知识,指出近代“中体西用”思想产生的背景,并分析这种思想是如何迎合了“改革派和保守派”的需要而在中国“进门落户”的。
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知识网络·脉络清晰|框图纵览，用联系的观点牢记历史
知识整合·无障通达|专题归纳，用辩证的观点看待历史
一、近代中国西学东渐的历程、特点
1．历程
(1)近代中国人学习西方、寻求变革主要是为了中国的独立、民主和富强。
(2)学习西方与抵抗侵略、启蒙和救亡相连，体现出强烈的反封建、反侵略性质。
(3)学习西方的历程是一个由浅入深、由表及里，由“器物”到“制度”再到“文化”的不断深化的复杂历程。
(4)中国人民最终选择了马克思主义。
实践证明，真正适合中国国情的是社会主义道路。
二、近现代中国的四大理论成果。