中国近现代史党史(高中历史)课件
高一历史必修一 课件 人教版
⑤五代十国和两宋时期：907~1279年（开封、杭州 ） （第三次大分裂时期）
⑥元明清时期：1271~1840年（1912年 北京） 第四次大统一时期
二、中国近代史：1840~1949年
1、近代前期：1840~1919年
即旧民主主义革命时期，重大的历史事件有： ①两次鸦片战争（1840~1842年、1856~1860年） ②太平天国运动（1851~1864年） ③洋务运动（19C60’~90’） ④中法战争和甲午中日战争（1883~1885年、1894~1895年） ⑤戊戌变法和义和团运动（ 1898年、1898~1900年） ⑥八国联军侵华战争（1900年） ⑦辛亥革命（1911年） ⑧新文化运动（1915年开始） ⑨五四运动（1919年）
大夫嫡长子、嫡长孙
A、①②③④
B、①②③
C
C、②③④
D、②③
(楚庄王)八年，伐陆浑戎（在洛阳西南），遂
至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚
王问鼎之大小轻重，对曰：“在德不在鼎。”庄
王曰：子无阻九鼎！楚国折钩之喙，足以为九鼎。
王孙满曰：“……周德虽衰，天命未改。鼎之轻
重，未可问也。”楚王乃归。
“殷人尊神， 率民以事神， 先鬼而后礼。”
神权色彩浓厚
公元前1046年
周武王东征，灭商建国，史称西周。 周公建制
周武王弟，辅助武王伐纣灭商，分封诸侯，制礼作乐，建立 典章制度，奠定了中国几千年政治、文化传统的重要基础。
西周 历时200余年
十二王
周族是以农耕著称 的古老部族，起初生活 在关中地区，于商朝后 期兴起。
三皇：伏羲氏、燧人氏、神农氏 五帝：黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜
石器时代
高中历史中国现代史(详细版)
中国现代史大事年表1949-1956社会主义过渡时期1949 3月七届二中全会9月新政协《共同纲领》10月2日中苏建交*国民经济恢复独立自主的和平外交方针1950《中苏友好同盟互助条约》与 17 国建交1950-1953抗美援朝1953 12月和平共处五项原则“一化三改”一五计划（为工业化奠定初步基础）三大改造1954第一届人大（①宪法②三大制度确立）日内瓦会议1955万隆会议“求同存异”1956-1966全面建设社会主义十年& 十年探索时期1956 9月八大（提出主要矛盾）*三大改造完成社会主义制度确立“双百方针”1958八大二次会议三面红旗（大、人、总）1960八字方针、农村纠左1964原子弹 &中近程导弹1965人工合成结晶牛胰岛素1966-1976文革时期1966文革开始（对法治践踏）国民经济受到影响取消高考1970东方红一号1971中国恢复联合国合法席位1972尼克松访华（中美关系正常化）田中角荣访华（中日建交）1973南优二号杂交水稻1976粉碎“四人帮”——文革结束1976-1978两年徘徊1977 2月两个“凡是”恢复高考1978- 今改革开放新时期& 社会主义现代化建设时期1978真理标准问题的讨论十一届三中全会——健全法制家庭联产承包责任制1979中美建交元旦：《告台湾同胞书》（和平方式统一）二十世纪八十年代邓小平：“教育要面向现代化、面向世界、面向未来。
”“一国两制”1980开放深圳、珠海、汕头、厦门——第一批经济特区1982“十六字方针”修宪中共十二大——邓小平理论形成1983中国第一台计算机“银河一号”1984颁布《民族区域自治法》开放 14 个沿海港口城市城市经济体制改革全面开展1985开辟长三角、珠三角、闽东南、环渤海地区——沿海经济开放区1986《义务教育法》1987中共十三大（第一次系统概括中国特色社会主义理论）允许台湾居民赴大陆探亲1988开放海南为经济特区二十世纪九十年代城市经济体制改革深化“科教兴国”“ 211”工程希望工程1990开放上海浦东台湾成立：海峡交流基金会1991中国加入 APEC大陆成立：海峡两岸关系协会1992形成沿海经济开放带南巡谈话（社会主义本质、三个有利于标准）中共十四大（建设社会主义市场经济体制）作出实施载人航天工程战略决策10月“汪辜会谈”——坚持一个中国原则（九二共识）1993十四届三中全会（确立社会主义市场经济体制基本框架）1997十五大（进一步完善社会主义市场经济理论）7月 1日香港回归1998《村委会组织法》1999 12月20日澳门回归二十一世纪初社会主义商品市场体系基本建立2001中国加入世贸组织WTO上海举办APEC《上海合作组织成立宣言》2003“神舟五号”成功2005连战访华（坚持九二共识）2008实现两岸通航、通邮、通商五个时期1949-1956社会主义过渡时期1956-1966全面建设社会主义十年&十年探索时期1966-1976文革时期1976-1978两年徘徊1978- 今改革开放新时期 &社会主义现代化建设时期一．七届二中全会1949.3河北西柏坡1.工作重心：由乡村转到城市2.工作中心：以恢复和发展生产力为一切工作的中心3.基本政策：确定革命胜利后，共产党政、经、思、外交方面基本政策4.确定总任务：①由农业国转为工业国②由新民主主义社会转为社会主义社会5．工作作风：告诫全党、谦虚谨慎二．新政协召开 1949.9北平1.通过了《共同纲领》——（规定了国家基本性质&基本方针的政策）2.确立中央人民委员会*政协代行人大职能《共同纲领》具有临时宪法性质意义：①初步建立了中国共产党领导的多党合作制度和政协制度②为新中国成立奠基三．第一届人大召开1954北京1.制定《中华人民共和国宪法》——（五四宪法）①体现人民民主 &社会主义两大原则②第一部社会主义类型宪法意义：三大制度确立，为民主法治建设奠基四．民族区域自治制度1.目的：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣2. 过程：共同纲领明确规定1954宪法正式确立最早：1947内蒙古自治区最晚： 1951 西藏解放1965 西藏自治区五．中共八大 1956.9北京1.主要矛盾：先进的社会制度同落后的生产力之间的矛盾——（八大主要贡献）2.主要内容：集中力量把我国从落后的农业国变成先进的工业国意义：分析正确、探索成功、但未坚持六．八大二次会议1958社会主义建设时期总路线：鼓足干劲、力争上游七．文革时期对法治的践踏1966-1976一．国民经济恢复1949-19521.恢复前：形势严峻、面临崩溃2.意义：为开展计划经济创造条件二．过渡时期总路线——“一化三改”19531.一五计划 1953-1957目的：把我国建设为社会主义工业化国家基本任务：①集中力量发展重工业——发展生产力（基础差、增强国防、借鉴苏联）【一化】成果：东北重工业基地②逐步实现国家对农业、手工业、工商业的社会主义改造——变革生产关系【三改】意义：①开始改变工业落后面貌②为我国工业化建设奠定初步基础2．三大改造1953-1956目的：建立社会主义经济制度&促进社会生产力发展实质：变革生产关系（生产资料私有制社会主义公有制）内容：农业、手工业：合作社、集体化资本主义工商业：和平赎买公私合营评价：①标志中国建立社会主义制度②社会主义经济体制确立（1956 年底）三．三面红旗（大、人、总）19581. 大跃进错误：违反客观经济规律、超越历史发展阶段①人力物力巨大浪费危害：②环境严重破坏③国民经济比例失调2. 人民公社错误：①盲目提高公有化程度②严重平均主义③生产关系超越了生产力④夸大了人的主观能动性危害：挫伤农民生产积极性、严重破坏生产后果：导致国民经济出现困难，出现1959-1961 三年经济困难启示：①社会主义建设必须从国情出发，正确分析国内主要矛盾（八大）实事求是，尊重客观规律（大跃进）②生产关系的变革必须与生产力水平相适应③经济建设要循序渐进，不要急于求成四．国民经济调整八字方针1960 ——“调整、巩固、充实、提高”农村“纠左”五．十年动乱1971-1973 周恩来——国家经济出现起色【1966-1976 】1975 邓小平全面整顿——经济好转复苏一．外交原则确立1949-二十世纪50年代*外交原则：独立自主的和平外交方针1.“另起炉灶” ：不承认国民政府建立的一切旧外交，与各国建立平等外交（独立自主）2．“打扫干净屋子再请客”：先清除帝国主义在华残余势力和一切特权，巩固新中国的独立（平等互利）与主权。
《中国近代史纲要》课件
三、怎样才能学好这门课程？ 怎样才能学好这门课程？
勤记、勤听、勤看、勤问、 勤记、勤听、勤看、勤问、勤讲
三、怎样才能学好这门课程？ 怎样才能学好这门课程？ 三个不同于 中国近现代史纲要是高校的公共思想政治理论 而非历史学科的专业课。 课，而非历史学科的专业课。学习中国近现代 史纲要， 史纲要，必须牢牢掌握理论联系实际这一根本 方法。 方法。
一、为什么要开设这门课程? 为什么要开设这门课程 中华民族历来有重视历史的优良传统： 1、中华民族历来有重视历史的优良传统： 举例：印度传统与中国传统之比较。 举例：印度传统与中国传统之比较。
身为中华儿女， 身为中华儿女，应不应继承中华民族重 视历史的优良传统？ 视历史的优良传统？
一、为什么要开设这门课程? 为什么要开设这门课程
2、中国共产党也十分重视历史的学习与研究， 中国共产党也十分重视历史的学习与研究， 注意总结和汲取历史经验 。
毛泽东：“读历史是智慧的事”。他指出，“ 毛泽东： 读历史是智慧的事” 他指出， 今天的中国是历史的中国的一个发展” 今天的中国是历史的中国的一个发展”。 邓小平认为，了解历史， 邓小平认为，了解历史，我们才能把握正确 的前进方向。 青年人不了解历史， 的前进方向。 “青年人不了解历史，我们要用 历史教育青年，教育人民。 历史教育青年，教育人民。”
中国近现代史纲要绪论
学习《中国近现代史纲要》的 学习《中国近现代史纲要》 2W1H
一、为什么要开设这门课程? 为什么要开设这门课程 学习哪些基本内容？ 二、 学习哪些基本内容？ 怎样才能学好这门课程？ 三、怎样才能学好这门课程？
中国近现代史纲要绪论
一、为什么要开设这门课程? 为什么要开设这门课程
一、为什么要开设这门课程? 为什么要开设这门课程
中国近现代史阶段分期课件-浙江省台州市书生中学高中历史
中国近代史概述
二、两个阶段
1840
约80年
1919五四运动约30年 1949
三、两对主要矛盾
1.外国资本主义同中华民族的矛盾——最主要矛盾 2.封建主义同人民大众的矛盾
四、两大任务
1.民族革命——求得民族独立和人民解放 2.民主革命——求得国家富强和人民富裕
中国近代史概述
五、四条线索
1.外国资本主义侵略中国，使中国逐步沦为半殖
社会性质 新民主主义社会（49—56年）
社会主义社会（56—今）
主要矛盾 阶级矛盾（49—56年）
先进制度与落后生产力之间（56—今）
主要任务
大力发展生产力
历史 分期
过渡时期（49—56年） 曲折发展（56—76年）（全面探索十年、“文
建设新时期（78—今）（76—78徘徊时期）
文 革 爆 发
文 革 结 束
十一 届三 中全 会
南方 谈话 十四 大
十 五 大
1949
53 56 58 60 66 76
78
92 97
分期 过渡时期 十年探索 文革 徘徊 新时期
政治 建设
经济 建设
基本构建 曲折发展
伟大 转折
起步
曲折发 展十年
动乱 十年
伟大 转折
健全 发展
新阶 段
中国现代史(1949——今)导论
1.战略防御：粉碎国民党全面进攻和重点进攻 （1946.6_47.7) 2.战略反攻(1947.7_48.9)——刘邓大军千里跃进大别山 3.战略决战(1948.9_49.1)——三大战役（辽沈、淮海、平津）
进 程 4.渡江战役的胜利(1949.4)——解放南京 ，推翻国民党政权
5.新中国成立(1949.10) ——新民主主义革命基本胜利
高中历史(人教版)必修五《抗日战争的战略转移》课件
高中历史(人教版)必修五《抗日战争的战略转移》课件高中历史必修五《抗日战争的战略转移》抗日战争是中国近现代史上一场具有重要意义的战争，也是中国人民长期以来反抗外来侵略的伟大斗争。
抗日战争中，中国共产党起到了重要的领导和组织作用，特别是在战略转移方面，他们采取了一系列具有独创性的措施，成功地推动了战争的进程。
本文将从抗战形势、战略转移的背景、策略和重要战役等方面探讨抗日战争的战略转移。
一、抗战形势在抗日战争爆发之初，敌人占领了中国大片土地，国家面临前所未有的危机。
国共两党在相持之际，形势十分严峻。
但是，中国共产党坚定地认识到必须团结一致、共同抵抗日本帝国主义的侵略，为此，进行了一系列有力的战略转移。
二、背景中国共产党领导的红军在艰苦卓绝的长征中，秉持着“不怕流血，不怕牺牲，英勇奋战”的信念，克服了艰难险阻，最终完成了战略转移。
长征是红军战略转移的重要标志，它在战争历史上具有重要的地位。
三、战略转移的策略中国共产党采取了一系列具有针对性的策略，以实现战略转移。
首先，采取分散和游击战的战略，避免与日军直接对抗，减少敌人对红军的打击。
其次，组织起义和夺取敌人控制区域，扩大抗日力量。
再次，积极发动群众，加强党的组织建设，提升抗战士气。
最后，通过抗战高潮的打击，形成了抗日战争的全面战略。
四、重要战役战略转移过程中，中国共产党领导的红军在一系列战役中取得了重大的胜利，为抗日战争的胜利奠定了基础。
其中，遵义会议是一个重要的转折点。
遵义会议后，中国共产党对战略和战术进行了系统的总结，提出了一系列科学的战略思想和方法。
另外，豫鄂川陕边区的创建，保卫延安战役等战役都是中国共产党成功实施战略转移的重要标志。
五、战略转移的意义抗日战争的战略转移在战争历史上具有重要的地位。
首先，它彻底改变了战争的形势，为最终的抗日胜利奠定了基础。
其次，它展示了中国共产党的领导能力和组织力量，为建立强大的抗日统一战线发挥了重要作用。
最后，它对后来的中国革命和新中国的建立产生了深远的影响，为中国现代史留下了浓墨重彩的一笔。
高中历史中国现代史(详细版)
高中历史中国现代史(详细版)中国现代史（详细版）中国现代史是指从1840年鸦片战争爆发至今的历史时期。
这一时期是中国社会发展的重要阶段，包含了中国近代化的进程、革命斗争以及对外交往等方面的内容。
本文将对中国现代史进行详细的介绍和分析。
一、近代中国社会的背景近代中国社会的背景主要包括封建社会的危机、西方列强的侵略以及中国人民觉醒的历程。
在这一时期，中国社会面临着农民起义、外族侵略以及社会变革等问题。
1. 封建社会的危机封建社会在经济、政治和文化等方面已经出现了严重的危机。
封建制度的落后使得社会阶层固化，使得社会无法进行积极的变革。
而且，封建社会内部的严重不平等也让广大人民群众陷入困境。
2. 西方列强的侵略19世纪中叶以后，西方列强相继侵略中国，掠夺资源，打开中国市场。
这使得中国陷入半殖民地的境地，国家主权受到严重的侵犯，国家面临分裂和灭亡的威胁。
3. 中国人民觉醒的历程在这一时期，中国人民逐渐觉醒，认识到自身的困境，开始反抗外族的侵略。
一系列的起义和抗争活动成为中国现代史的重要组成部分。
二、清朝晚期的变革1. 康乾盛世与士人政治康乾时期，清朝实施了一些改革措施，但仍然无法挽救社会的困境。
士人政治的存在使得改革的实施受到严重限制，无法实现全面的变革。
2. 外族侵略与国门开放19世纪中叶以后，中国面临西方列强的侵略威胁。
为了保护国家利益，清朝实施了一系列的国门开放政策，与西方列强进行接触和交往。
3. 农民起义与社会变革在这一时期，中国农民发起了一系列的起义，如太平天国运动、太平洋租第屯田移民、义和团运动等。
这些起义为中国社会带来了巨大的冲击，加速了中国社会的变革进程。
三、辛亥革命与中华民国的建立1. 辛亥革命的背景和影响20世纪初，辛亥革命爆发，推翻了清朝的统治，标志着中国历史进入了一个新的阶段。
辛亥革命对中国社会产生了深远的影响，为后来的革命奠定了基础。
2. 中华民国的建立辛亥革命后，中华民国成立，孙中山被推选为临时大总统。
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总结词
科技文化发展
详细描述
介绍了秦汉时期科技文化的发展 情况，如造纸术、地动仪等科技 发明，以及《史记》、《汉书》 等文学著作和思想流派的发展。
秦汉时期
总结词：对外关系
VS
详细描述：讲述了秦汉时期中国与周 边国家和地区的交往和关系，如丝绸 之路的开通、佛教的传入等。
三国两晋南北朝时期
总结词
分裂与融合
科技教育
历史上的科技教育思想和教学方法对于现代的科技教育具 有重要的启示意义，有助于提高科技教育的质量和水平。
THANK YOU
04
世界历史
古代文明
古埃及文明
古罗马文明
详细介绍了古埃及的起源、文化、建 筑和科技发展，以及其在非洲和世界 历史中的地位。
概述了古罗马的崛起、政治制度、文 化和科技，以及其与欧洲和世界历史 的关联。
古希腊文明
全面解析了古希腊的政治、哲学、文 化和科技，以及其对西方文明的影响 。
中世纪历史
中世纪欧洲
文化创新
历史上的文化创新为现代文化的发展提供了灵感 和借鉴，有助于推动文化的发展和进步。
历史对政治的影响
政治智慧
历史上许多政治家和思想家留下了宝贵的政治智慧，通过学习历史 ，人们能够从中汲取经验教训，提高政治素养。
政治决策
历史上的政治事件和决策对于现代的政治决策具有重要的参考价值 ，有助于避免重蹈覆辙。
总结词
统一多民族国家形成
详细描述
讲述了秦汉时期中国统一多民族国家的形成和发展，包括秦始皇统 一六国、汉武帝开疆拓土等历史事件。
总结词
专制主义中央集权制度建立
秦汉时期
• 详细描述：分析了秦汉时期专制主义中央集权制度的建立和发 展，如三公九卿制、郡县制等，以及官僚制度和监察制度的基 本情况。
中国近现代史-第三章,人民解放战争(高中历史)课件
2012版中考数学复习指导
4 ， 1949 年 3 月，中共中央离开西柏 坡迁往北平。毛泽东说，今天是进京 赶考的日子，我们决不当李自成，我 们都希望考个好成绩。这句话的意思 主要是①避免农民战争中的流寇主义 ；②克服农民阶级的私有观念；③防 止产生骄傲麻痹思想；④防止干部中 出现享乐腐化作风（ ） C A，①② B，②③ C，③④ D，①④
2012版中考数学复习指导
5 ，第一部《中华人民共和国宪 法》①规定了国家性质和根本 政治制度；②总结了社会主义 改造完成的经验；③体现了人 民民主原则和社会主义原则； ④规定了人民的权利和义务 A，①②③ B，①③④ B C，①②④ D，①②③④
2012版中考数学复习指导
6，新中国成立后，首要任务之 一是彻底完成民主革命的任务 ，它包括（ ） D ①解放国土，完成国家统一； ②建立各级地方政府；③开展 土地改革运动；④没收官僚资 本，接收帝国主义在华企业 A，①②③ B，③④ C，①② D，①②③④
人民解放战争的胜利 （大进军）
2012版中考数学复习指导
第五章，中华人民共和国的成立 和向社会主义过渡的实现
从新中国成立（1949年）至1956年 为新民主主义向社会主义过渡时期
2012版中考数学复习指导
新中国的成立和 巩固政权的斗争
国民经济的恢 复和发展
社会主义制度的建立
2012版中考数学复习指导
稳定物价，统一财经
合理调整工商业
国民经济的恢复 和发展（表现）
2012版中考数学复习指导
过渡时期的总路线和 第一个五年计划的制定
农业
社会主义 完成 制度的建立
三大改造的 手工业
资本主义工商业
经 济
经济建设计划的超额完成
中国近现代史
近代中国不平等条约
时间 割地 赔款 口岸 其他 《南京 2100万 1842 香港岛 条约》 银元 《天津 600万两 白银 条约》 1858
广州、厦门、福 协定关税 州、宁波、上海 南京、汉口、九 江等十处
鸦片贸易
3、经济掠夺 战争赔款 商品倾销（19世纪中后期） 资本输出（19世纪末以后）
三、中国人民的抗争与探索：
1、农民阶级 太平天国运动（鸦片战争后） 义和团运动（瓜分狂潮后）
林则徐、魏源“师夷长技以制夷” （鸦片战争后） ★洋务运动（19世纪60年代-90年代） 2、地主阶级 （第二次鸦片战争后） 中学为体，西学为用 清末新政（1901-1911） （八国联军侵华战争后）
中国近现代史
知识梳理
十个主题
• • • • • • • • • • 天朝的危机 救亡图存 新旧民主革命的转折 国共分裂与抗战开始 全民族抗日战争 两种命运的决战 从新民主主义向社会主义过渡 社会主义建设道路的探索与曲折 中国特色社会主义事业的开拓 中国走向世界
基本概况：
在屈辱中开始艰难的现代化历程： 主题：
维新变法（高 改革派（维新派）： 潮百日维新）
3、民族资产阶级 革命派： 辛亥革命 （19世纪末20世纪初）
（甲午战争后）
激进派： 新文化运动（前期/后期）
4、无产阶级（中共党史）： ⑴、革命时期探索新的革命道路： 五四运动：无产阶级登上历史舞台 （新民主主义革命的开端） 1921.7 中国共产党成立： ①“以俄为师” 第一次国共合作： 1924.1 国民革命运动（大革命）： 南昌起义和秋收起义：1927年 创建革命根据地：井冈山 内容 开展土地革命 反围剿 ②农村包围城市 中华苏维埃政权建立：1931年 长征：1934.10-1936.10
中国当代史.ppt
2、研究机构、团体和期刊
中国当代史研究的主要机构是1990年成立 的中国社会科学院当代中国研究所，以及 中共中央文献研究室、中共中央党史研究 室，省、市党史研究机构，省、市社会科 学院中的研究机构，省、地、县地方志编 纂委员会，高等院校中的历史系，党校、 军事院校中的研究机构。
目前全国高校中已有22个中国近现代史博 士学位授权点、7个中共党史博士学位授权 点，都承担着中国当代史的学术研究任务 和人材培养任务。
第四，中国现代史或者现代中国。
2003年教育部颁布了《普通高中历史课程 标准》(人民教育出版社2003年版)，其中用 了古代中国、近代中国、现代中国的概念。 现代中国是指1949年建国以来的中国。
第五，中国当代史。
“ 1949年以来中华人民共和国的历史，在历 史学学科的意义上属于断代史。但是，中 华人民共和国还是一个非常年轻的国家， 它拥有无限的生机与活力。因此，1949年 以来的中华人民共和国史又不是完整意义 上的断代史。我倾向于把它作为当代史来 处理。
二、中国当代史的分期
１、前后两个时期 第一个时期：从1949年10月至1978年11月，
是中华人民共和国的曲折发展时期； 第二个时期：从1978年12月至今，是社会
主义现代化建设迅速发展的时期。
2、三或四个阶段
1981年中共中央《关于建国以来若干历史问题的 决议》，把1949至1982年的中共党史划分为3个阶 段，即基本完成社会主义改造的7年（1949-1956 年)、开始全面建设社会主义的10年(1956- 1966年)、 文化大革命的10年(1966-1976年)。
（四）当代史言说空间中文史不分的情况 比较集中，还存在一些刻意炒作的成分。
文学带动了史学，率先进入了过去不能言 论的一些敏感地带。在市场经济的商业化 影响下，情况又有了新的变化：
《高中历史课件-五四运动》
李大钊和五四运动的思想启示
1 激发思想
作为一位五四运动的主要领袖和指导思想家，李大钊不仅推动了运动 的发展，也有善于勇于创新的精神。他所宣扬的目标和信念，亦为当 今中国发展所追求的。
2 现代化与改革
五四运动的影响不仅在中国，也在世界范围内产生了重大意义。不断 的探索与创新，不断推进现代化针对中国社会现状进行改革，成为当 今国家发展面临的重要任务。
《高中历史课件——五四 运动》
五四运动是中国现代史上具有重要影响的历史事件之一。下面，我们将会一 起了解五四运动的历史背景，起因，影响和发展。
德国战胜后的挑战
1背景Βιβλιοθήκη 根据《凡尔赛条约》签署后，德国在世界大战中失败，削弱了其在欧洲的主导地位。 此时，日本在华扩张的更加肆无忌惮。
2
起因
日本和德国在华的行为引起中国民众的极大不满和反抗情绪。
3
影响
一方面，中国民间对日本的抵制程度迅速升级；另一方面，当时的中国人逐渐发现， 中国的社会、政治、经济等方面比较薄弱，需要进行一次自我救赎的运动。
新文化运动
兴起
新文化运动于四十年代初在上海兴起。作为 一股思想潮流，新文化运动主张反封建反官 僚，提倡科学民主和平等自由。
思想启示
这次文化运动也显现出中国文化长期被抑制 的现象。因为这样，在社会各个层面上都会 出现一种强烈的改革运动和求变心态。
影响
新文化运动成为了五四运动的前奏和铺垫， 它拓宽了人们的思想和视野，为五四运动提 供了强有力的推动力。
国际影响
新文化运动不仅是中国现代文学和文化发展 的转折点，同时也为中国赢得了国际文化尊 重和认可。
北京学生爆发了五四运动
爆发
五四运动是由爱国学生运动演 变而来的示威游行，当时主要 反对对中国的割据和帝国主义 控制。
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瑞金—强渡湘江—遵义—四渡赤水—巧渡金沙江—强渡水渡河—飞夺
泸定桥—爬雪山—过草地—陕北吴起镇会师—甘肃会宁会师（三大主
力会师，长征胜利结束）
胜利结束
要点2：遵义会议
时间： 1935年1月
典题直击
例1（2013·广东珠海）
【解析】
例2（2013·四川眉山）
【解析】
例3（2013·广西百色）
基于本单元内 容的历史地位， 既可以某一知 识点为考查对 象，也可进行 综合性考查。 考查难度有易、 中、难三个层 次的要求
整体认知
考点一、五四爱国运动
口号/主张： “誓死力争，还我青岛”、“外争主权，内除国贼”、
“反对在对德和约上签字”等。
其中最能体现五四运动反帝
结果： 取得初步胜利
反封建性质的口号是“外争主权， 内除国贼”。“外争主权”以反
要点6.中共七大和抗战的胜利
1.中共七大的召开与主要内容 时间、地点： 1945年4月，延安
中心议题： 夺取抗战胜利和胜利后中国将走什么道路的重要问题
2. 抗战胜利 抗战胜利、日本投降的标志：1945年8月15日，日本天皇宣布无条件投降 抗战取得胜利的原因：
抗战取得胜利的意义： ①扭转了一百多年来中国屡败的局面，是中国人民一百多年来第一次取得 的反对外来侵略斗争的完全胜利 ，洗雪了近代以来的民族耻辱，成为中华 民族由衰败到振兴的转折点；②是世界反法西斯战争的重要组成部分，为 世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献。
帝国主义，“内除国贼”以反封
表现为：①释放……，②罢免…… ，③拒签……建主义。
要点认知
考点二、中国共产党的诞生
要点2：中共诞生的历史意义：
考点三、北伐战争
要点2：北伐战争
中国近现代史-西方列强侵华史 上课课件(高中历史)课件
知识整理 1. 近代列强发动的六次大规模侵华战争。 2. 促使中国社会逐步沦为半殖民地半封建社会 的战争和条约。 3、列强强迫清政府签订的主要不平等条约。 4、列强割占中国领土概况。 5、列强索取中国赔款概况。 6、列强强迫中国开放通商口岸概况。 7列强在政治上逐步控制清政府概况。 8、19世纪末列强瓜分中国概况。 9、英、法、美、俄、日等国侵略中国概况。
中国被纳入资本争和《中法新约》。
2012版中考数学复习指导
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鸦片战争至甲午中日战争以前特征
以商品输出为主要方式， 以武力打开中国国门为主要手段。
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重大事件 甲午中日战争和《马关条约》； 三国干涉还辽； 美国提出“门户开放”政策； 八国联军侵华战争和《辛丑条约》 资本输出和瓜分狂潮； 日俄战争； 日本灭亡中国的《二十一条》 反映美日争夺中国的府院之争； 一战后巴黎和会和华盛顿会议。
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特征 经济侵略是以资本输出为主，政治侵略是掀起瓜 分狂潮并发展到“以华制华”。清政府及北洋军 阀 完全沦为帝国主义的侵华工具。
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列强之间的争夺日益激烈，美国由于经济的迅 速发展，对外政策也相对独立， “门户开放” 政策的提出标志着美国在侵华政策方面不再步 英法的后尘，进入了一个新阶段，在一定程度 上促进了帝国主义宰割 战中国的同盟形成。 “一战”期间，日本利用西方列强忙于争，暂 时取得独霸中国的局面，“一战”后英法实力 大减，美日成为争夺中国 的主要对手。华盛顿 会议打破了日本独霸中国的局面，使中国恢复 到列强共同宰割的局面 。
人教版高中历史必修1精品课件 第16课 抗日战争
史料实证
历史解释
典例剖析
随堂训练
探究点 抗日战争能够取得胜利的原因 尽管日本取得了军事成功,占领了中国部分土地,但是中国人的 抵抗在整个战争中一直没有停止过。日本的侵略激起了中国人的 爱国主义情绪,并且随着战争的继续,这种情绪日益加深。到1937 年9月,国民党和共产党结成反对日本的统一战线。
——[美]杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》 互动探究(1)根据材料并结合所学知识,指出全面抗战爆发前,日 本在中国取得了怎样的“军事成功”。 (2)根据材料,分析国共两党结成统一战线的原因,并结合所学知 识,说明统一战线发挥的历史作用。 提示:(1)占领了东北三省,不断扩展在华北地区的侵略势力。 (2)原因:中日民族矛盾激化,国人的爱国情绪高涨。作用:是抗日 战争的旗帜,是抗战胜利的根本保障。
课堂篇 探究学习
史料实证
历史解释
典例剖析
随堂训练
6.右图为美国特种部队游骑兵75团的徽章。徽章下方有国民革命
军“青天白日”图案和“缅甸之星”标志,这一设计最能体现的史实是
()
A.美国支持国民党军队打内战
B.美国多次发动侵略战争
C.第二次世界大战期间中美合作抗日
D.中国远征军入缅作战
解析:本题考查抗日战争。从图片中的“1942”、材料中的“美国特
民族的团结与进步。因此,B项正确。
答案:B
课堂篇 探究学习
史料实证
历史解释
典例剖析
随堂训练
3.1937年8月,中日军队开始在上海市区以北的区域展开硬拼,“双方
为争取本会战之胜利,均尽出精锐,倾力以赴……在正面二百余公
里、纵深三百余公里之地域内,浴血苦战……”。此战,中国军队“倾
力以赴”的结果是( )
高中历史必修一课本电子版
高中历史必修一课本电子版近现代史是高中历史必修一的重点内容之一，该课程涵盖了中国近代史和世界近现代史。
这些历史事件对人类社会的发展产生了深远的影响，并在今天仍然对我们的生活产生着影响。
以下是近现代史的一些重要事件，包括了中外历史事件和历史人物，让我们一起来了解一下：一、中国近代史1. 鸦片战争鸦片战争是中国近代史上的重要事件之一，也是中国现代化的起点之一。
在这场战争中，由于中国政府的落后和苦难，英国获得了香港的割让权和其它特权。
2. 戊戌变法戊戌变法是中国近代史上的一次大规模改革运动，旨在改革政治体系和社会制度。
然而，它遭到了保守派和帝王主义者的挫败，最终导致了八国联军的入侵和辛亥革命的爆发。
3. 辛亥革命辛亥革命是中国近代史上的一次革命运动，旨在推翻清朝的满族统治。
在这场革命中，孙中山成为了革命领袖，并通过他的行动和政治努力，推翻了清政府。
4. 新文化运动新文化运动是20世纪初中国文化界和知识界中的一系列变革和创新的运动，旨在推动中国社会的现代化进程。
在这场运动中，鲁迅成为了文化思想的灵魂人物。
5. 中华人民共和国的成立中华人民共和国的成立标志着中国历史的一个新时代。
在这个时期，中国经历了一系列重大的社会转型，包括土地改革、文化大革命和改革开放等。
二、世界近代史1. 法国大革命法国大革命是欧洲历史上最具有影响力的事件之一。
在这场革命中，人们宣扬了自由、平等和博爱等理念，并建立了法国的现代国家。
2. 工业革命工业革命是人类史上最重要的事件之一，也是现代工业化的开端。
在这个时期，人类发明了蒸汽机、纺织机等一系列重要的工业化技术，从而推动了社会的进步和发展。
3. 第一次世界大战第一次世界大战在20世纪初的人类历史中留下了深刻的印象。
在这场战争中，欧洲各国为争夺地盘和资源而相互对抗，并给全球带来了灾难性的影响。
4. 俄国十月革命俄罗斯十月革命是20世纪最重要的革命之一，旨在推翻沙皇政府和资本主义的经济体系。
红军的长征 PPT课件5(说课) 人教版高中历史
二、第五次反“围剿”的失败 三、红军长征和遵义会议
1．长征的原因 2．长征的历程 3．遵义会议 内容：纠正……；肯定……；选举……；取消……。 意义：结束了……确立了……；幼稚到成熟……；转折点……。 4．长征的历史意义 5．长征精神
《红军的长征》说课课件
七、课外拓展、丰富知识
1、根据《高中历史新课程标准》， 说明高中历史课程是以人文教育 为核心的基础课程 2、《红军的长征》的地位与作用
②以教材为依托，联系社会现实问题进
行材料教学与合作探究教学。
情感、态度和价值观
①通过王明“左”倾错误的学习，使学生形
成实事求是，一切从实际出发，革命道路要 符合国情的观念。 ②通过遵义会议标志中国共产党由幼稚走向 成熟的学习，使学生形成对党的历史较完整 的认识，让学生树立热爱、拥护中国共产党 的意识。 ③认识中国革命的艰辛历程，教育学生学会 生存、合作、敢于接受挑战和考验，树立发 扬长征精神、珍惜今天幸福生活的意识。
《红军的长征》说课课件
四、教学方法
1、教法： 2、学法指导：
情景教学法和 探究式教学法源自《红军的长征》说课课件五、教学过程
1、创设情景，激发兴趣 2、自主学习，完成探究 3、整体感知，建构体系 4、知识小结，巩固升华
《红军的长征》说课课件
六、板书设计
一、蒋介石“攘外必先安内”的政策
1．“攘外必先安内”：实质——对内“围剿”，对外投降 2．第四次反“围剿”
1.红军长征的原因
2.红军长征的历程 3.遵义会议 4.长征的意义与长征精神
“案例分析”
阅读材料 材料一：遵义会议集中全力纠正了当时具有决定意义的军事和组织上的错误，是完全正确的。这次会议开始了以毛 泽东同志为首的中央的新领导，是中国党内最有历史意义的转变。 ———《关于若干历史问题的决议》 材料二：遵义会议通过了《中共中央关于反对敌人五次“围剿”的总结决议》。决议根据党和红军当时所处的战争 环境，集中解决了最有决定意义的军事路线问题。鉴于当时党内大多数同志对王明“左”倾冒险主义在政治上的错 误尚未清醒认识，决议上写了“党中央的政治路线无疑义的是正确的” ———《中国红军长征记》 材料三：中国共产党自1922年7月决定参加共产国际后，成为其中一个支部……过去，对于共产国际的决议及其派 来的代表的意见，往往照抄照搬……在长征开始前不久，因上海中央局被破坏，党中央失去了与共产国际的无线电 联系……而共产国际派来的李德因在军事指挥上犯了错误，在会议上处于被批评的地位，他再也不能发号施令了。 ———《中国红军长征记》 材料四：1935年2月上旬，中央给陈毅等人拍来电报，大意是：中央政治局开了扩大会议。博古等负责同志的单纯 军事观点使第五次反围剿失败了，这次行动他们负责。这是严重的失败，但不是政治路线的错误。对于中央的电报， 当时有不同的见解。有人认为，过去的错误的确不是政治上的错误。陈毅说：“我的看法不同。他们在遵义会议还 不能提政治路线，提政治路线党要分裂的，只能提军事上错了，博古错了，让博古下台，这样全党在毛主席的路线 下团结起来，完成长征……中央主要是政治上的错误，政治上的错误导致了军事上的错误。” ———《三年游击战争》 回答： 1．遵义会议从哪些方面结束了王明“左”倾错误中的统治？ 2．遵义会议着重解决了什么问题？一再强调了什么问题？ 3．陈毅的看法是否正确？为什么？ 4．为什么说遵义会议在事实在确立以毛泽东为核心的党中央的正确领导？ 5．为什么说遵义会议是中共从幼稚走向成熟的标志？ 6．遵义会议使党、红军和中国革命转危为安，我们得到什么启示？
高中历史课件：新中国的成立和政权的巩固
（3）、理论准备：中共七届二中全会 和
《论人民民主专政》
中国人民政治协商会议：
时间：
1949年9月
地点：
北平
『决定成立中华人民共和国』：
制定《共同纲领》（国名、国家性质、施政方针）
主 要 内 容
选举中央人民主席、副主席； 确定首都、国旗、国歌； 建立人民英雄纪念碑
中央人民政府第一次全体会议：
1949年10月1日下午2点时中央人民政府委员会举行 第一次全体会议国家领导人宣誓就职。任周恩来为政务 院总理兼外交部长。以《共同纲领》为施政方针。
五反运动：打退了，打击了，开始建立了。
有些不法资本家，不满足于正常经营获得利 润，而采取非法的手段攫取暴利
“
思考题：
1、通过史实分析中华人民 共和国成立的历史意义？
2、新中国为了巩固新生的 人民政权做了那些斗争？
（1）、建国之初的军事形势：
新中国成立时，祖国领土还有些地方未 获得解放，国民党大批特务、土匪到处进行 破坏活动，威胁人民政权。
（2）、西藏的和平解放：
1951年中央人民政府同西藏地方政府达成《关 于和平解放西藏办法的协议》西藏获得和平解 放。
抗美援朝
（1）起因： 朝鲜内战 美国侵朝 威胁中国 （2）经过：1950－－1953.7.23 《朝鲜停战协定》 对美国：沉重打击 （3）意义 对朝鲜：保卫安全 保证安全 对中国： 提高威望
赢得和平
1950年中美两国实力对照 中国 美国 钢产量 60万吨 8785万吨 2.6亿吨 3880亿度 300万 3.1万架 2400亿美元 1600美元 150亿美元 原油产量 20万吨 发电量 45亿度 军舰吨位 4万 军用飞机 60架 国民收入 150亿美元 人均收入 24美元 国防开支 10亿美元
高中历史必修二《专题三中国社会主义建设道路的探索三走向社会主义现代化建设新阶段》1673人民版PPT课件
（2015年全国卷Ⅱ文综31）到1952年底， 新中国已建立多所俄文专科学校，北京大 学、清华大学等多所高校和一批中学开设 了俄文课程，许多中小城镇也掀起了学习 俄语的热潮。这是我国当时（ ） A．外交政策转变的需要
D B．计划经济体制的需要
C．文化教育改革的需要 D．国家发展战略的需要
（2014年全国卷Ⅱ文综31）1953年10月，中 共中央决定在全国范围内实行粮食的统购统销， 在农村向全部农户实行粮食计划收购的政策，由 国家严格控制粮食市场。粮食的统购统销
中华人民共和国史（现代史）发展线索
转折
新时期——
过 渡 时 期
十 年 探 索
十
两
年
年
文
徘
革
徊
现代化建设 新阶段 （改革开放 步入新阶段）
1949
新 中 国 成 立
1956
三 大 改 造 完 成
1966
1976 1978
十 一 届 三 中 全 会
1992
“十 南四 方大 谈 话 ”
1949年： 新中国成立 1950年： 志愿军赴朝鲜作战（1950—1953年
题目
A
B
C
D
15
1
28
18
22
题目
A
C
D
18
22
20
14
13
（2017年全国卷Ⅲ文综31）图片为1954年某 画家创作的《婆媳上冬学》，这一作品
A．继承了传统文人画的特点 B．受同期西方流行画派影响 C．体现了现实主义绘画风格 D．注重表现作者的艺术想象
C
1．在1950年的扫盲运动中，《凉山彝族汉语文扫 盲课本》第1册中，最初级的笔画练习都是以“中 国”“共产党”“毛泽东”“人民政府”等词汇来 进行的。在《广州农民速成识字课本》 第1课 的注 音词表中，主要有“中央”“解放”“南昌”“东 方”“光明”等。这样做的主要目的在于 A. 确立共产党在全国的执政地位
2023高中历史选修四 中国近现代史纲要 课件
2023高中历史选修四中国近现代史纲要课件第一章：晚清时期1. 辛亥革命与中华民国的建立- 辛亥革命的起因和影响- 辛亥革命后的政治局势- 中华民国的成立和早期政治发展2. 遭受列强侵略的近代中国- 鸦片战争及其后果- 第二次鸦片战争与北京条约- 中国遭受列强侵略的原因和特点第二章：近代中国的民主革命1. 新文化运动与五四运动- 新文化运动对传统文化的冲击- 知识分子的觉醒和提出的新思潮- 五四运动的爆发与对传统文化的批判2. 北洋政府与国共合作的形成- 北洋政府的建立与政治动荡- 孙中山的三大政策与国共合作- 工农运动与中国共产党的逐渐崛起第三章：抗日战争与国共内战1. 抗日战争的爆发与中国抗战的胜利- 九一八事变与中国抗日战争的爆发- 八年抗战的艰苦与牺牲- 中国抗战胜利的意义和影响2. 国共内战与中华人民共和国的建立- 国共内战的起因和发展- 解放战争与人民解放军的胜利- 中华人民共和国的宣告与早期建设第四章：改革开放与现代化建设1. 改革开放的背景和意义- 改革开放政策的提出和内容- 深化改革的重要举措和成就- 改革开放对中国社会经济发展的影响2. 现代化建设与中国特色社会主义- 现代化建设的目标和路径- 中国特色社会主义的基本特征- 中国在世界舞台上的崛起和影响力结语：通过学习中国近现代史纲要，我们可以了解到中国在近代历史中所经历的磨难和发展的道路。
以晚清时期国家的衰败，到民主革命的崛起，再到抗日战争和国共内战带来的巨大变革，最终到改革开放和现代化建设取得的成就，中国历史的进程令人瞩目。
同时，我们也应该认识到中国在世界舞台上的新角色和责任，为实现中华民族的伟大复兴而不懈努力。