八年级(上)第一单元作文指导

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八年级上册第一单元同步作文指导(精)

八年级上册第一单元同步作文指导——写一篇游记指导老师:彭水英一、复习第一单元四篇游记1、《巴东三峡》的作者游览了哪些景点?这些景点的特点分别是怎样的?2、《周庄水韵》从哪三个方面写周庄水乡给自己留下的总体印象,分别是什么样的印象?作者三次游览周庄的影响又如何?3、《青海湖,梦幻般的湖》从哪几个方面来写青海湖的美丽、富饶和可爱的?4、《走进纽约》作者从哪些角度来写纽约的?写出了纽约什么样的特点?二、写作精点1、按游览的顺序写。

我们在参观或游览一个地方时,是随着时间的推移、空间的转移而进行的,因此,我们必须以游览为线索,由先而后依次记述游览过程中所见到的景物。

2、写出景物的特点。

我们要选取自己印象最深刻的或最有特色的景物,作具体地描写,并对重点部分进行生动细致的刻画,运用联想,采用比喻、拟人等方法,将景物的特点写出来,使景物形象逼真,让读者宛如亲眼所见一般。

3、分清主次详略。

这都必须根据文章的中心确定主次详略,把最具代表性的、最使自己激动、最令自己难忘的景物,当作主要内容,进行详细描述,使景物怎样美、怎样奇,你和游人怎样感叹,你凝望着什么,展开怎样的想象等;次要景物可略或不写,这样重点就突出,游记也就生动了。

4、融入真情实感。

在描写景物的过程中,要把自己的思想感情融进文章的字里行间,做到既有所见所闻,又有所思所感,这样可以丰富文章内涵,深化习作主题,使文章更具感染力。

二、佳作赏析(一古街遗韵在书堆里闷了几日,终于有闲暇外出。

泛想起曾经游历过的古街区,总想不起确实的印象。

但又找不到别的去处,便决定再次拜访。

这次是与外婆同去。

再游古街区,虽扯不上老朋友间的亲密,却有一股莫名的亲切感。

依着零碎的记忆走进民宅区,古街区的影象便清晰地浮现出来。

黛色的瓦,雪白的墙,苍老的木板门,门前一片片泛着青色的矮松。

站在湛蓝的景布下,仿佛身坠迷境走进另一个世界。

是那古老温和的江南水乡吗?是那纸醉金迷的上海民巷吗?不是的,不是的。

八年级(上)第一单元作文指导《新闻写作》

❖【情窦初开】（导入新课）进入信息社会，新闻与我们的关系越来越密切。

我们每天都生活在新闻的海洋中，新闻不仅是我们交流思想、传递信息、反映情况、提出建议、享受社会主义民主权利、发挥舆论监督作用的重要渠道，也是推动我们日常工作的重要手段，因此我们不仅要读新闻，而且还要认识新闻，培养新闻意识，学会新闻写作，这对于我们将来的工作，是有很大帮助的。

❖【立竿见影】（教学目标）1.了解消息的写作方法及技巧，尝试写一则消息。

2.有选择地学写新闻特写、人物通讯、事件通讯、背景资料和新闻花絮等。

3.学会编辑制作报纸或新闻网页。

第一节作文指导课❖【开门见山】（例文剖析）金秋丹桂飘香校园笑声融融玉华中学2008年9月5日讯玉华中学在9月5日伴着丹桂的飘香，举行了一场别开生面的开学典礼活动，让人倍感欣慰。

在今年的金秋时节，瓮安县玉华中学于2008年9月5日，伴着溢满校园的丹桂花香，于当日下午2点30分举行了别开生面的08至09学年度的开学典礼。

随着七年级新生在军训教官的指挥下的队列集训表演，拉开了本次开学典礼的序幕。

紧随着雄壮的国歌声和冉冉上升的五星红旗，推动了开学典礼的进程。

在此次开学典礼上，教师代表对同学们提出了殷切的希望，学生代表对全体同学发出了学习共勉的祝福。

再随着颁奖仪程的展开，把本次开学典礼活动推向了高潮。

本次共颁发了十六名全科成绩前五名奖；四十六名年级单科成绩前五名奖；七名优秀学生干部奖；七名“三好生”奖；两名优秀学生会干部奖；两名优秀团干奖；两名优秀团员奖。

看着领奖同学领到的烫金奖状，多数同学在心里都暗下决心，一定要努力学习，也想在来年中尝尝领奖的滋味。

本次开学典礼活动最后在同学们的恋恋不舍中落下帷幕。

❖【仙人指路】（知识指南）[总纲]一、新闻相关常识（一）定义（二）特点（三）要素（四）表达方式（五）构成：一般由标题,导语,主体,背景和结语五部分构成,结构上一般为”倒金字塔”式。

其中必不可少的三部分是标题、导语、主体。

八年级语文上册第一单元作文指导

第一单元作文指导（游记类写法）游记是散文的一种，是作者写游览途中所见、所闻、所感、所想的文章。

游记偏重于刻画某一地址的山川景物、名胜古迹、宝贵物产、风土人情，或政治生活、社会风尚等。

优秀的游记作品具有景物的实在性、情感的真挚性、人称的自我性和寓意的社会性等特点。

【游记有哪些写作要求呢？】一、清楚地交代游踪，率领读者随着你“游山玩水”，领略和感受美好的大自然。

写作进程中，要注意把行踪的进展转换跟文章段落层次的安排有机地结合起来，或一点一层，或一景一段，使行文井然有序，层次分明。

二、确信中心思想，表现作者对所描述的客观事物的态度。

写游记并非是把自己在游览中的见闻毫无目的地刻画出来。

如写其它文章一样，仍然有一个中心思想。

为了集中、鲜明地表现中心，不可将所见的景物不分主次详略地完全刻画出来，而要精心地进行选材，抓住最能吸引读者的景点、最富有特色的景物特点作重点描述。

3、游记在写景状物方面要生动传神，历历如绘。

游记是作者的亲历，同时又是大多数读者的“未及”。

读者是带着感受间接体会的态度来读游记的，因此，优秀的游记作品要真实地转达作者的所见、所闻、所感、所想。

不仅要写出景物的形貌、色彩、声音、气势和转变，还要把作者在游历进程中所感受到的美转达给读者，使读者在阅读的进程中产生身临其境并心向往之的感觉。

4、游记应当寓情于景，制造出情景融合、令人联想的意境来。

一样人写游记往往热衷于记叙游历的进程，事实上，好的游记不仅能传播相应的旅行知识，还能传播作者的情感。

游记若是仅仅是客观地写进程，传播成效就不太理想。

因此，在游记的写作中要注意在记山水的同时，将自己的感受表达出来。

一样来讲，谈感受能使文章的思想取得升华，能够更好地发挥游记的宣传和教育作用。

在谈感受的时候要注意两条：一是瓜熟蒂落，感想源于游览的具体内容，是作者的肺腑之言。

二是画龙点睛，恰如其分地表现主题。

五、运用轻松愉快的笔调，将千姿百态的山光水色、花鸟草虫、和大自然的转变等描摹得栩栩如生，使文章产生强烈的感染力。

八年级语文上册第一单元作文指导教案含范文

八年级语文上册第一单元作文指导教案含范文八年级第一单元作文指导单元作文导航本单元作文设置的指导思想是为了提高学生对战争的认识，培养学生热爱和平，珍惜和平机会、珍爱和平生活的情感和社会责任感。

对战争知识的掌握和对战争性质的了解是写好这篇作文的关键。

课文设置的“铸剑为犁应有日”包含四个小问题，第一个小问题是为了让我们对战争的根源和战争的历史有所了解；第二个小问题是引导我们考察战争对科技、对社会所产生的影响；第三个小问题是要引导我们热爱和平，向往和平，反对战争，但同时我们又必须勇敢地面对战争，捍卫和平；第四个小问题是对未来的畅想，同时也要融入理性的思考。

这里可以提供三个主题：记叙某个活动的经过。

这是写记叙文，但记叙文要突出重点，可以夹叙夹议，有一定的评述，要具体真实。

分析、评论某一大事或者某一个问题。

这是写议论文，写这一类作文，最好是把“大事”或“问题”分解成几个方面，从不同侧面、不同层面来认识与思考，同时可对某一侧面或层面进行重点分析，或以先列出个提纲，好好想一想应从哪方面展开，为此还可以相应地查阅一些资料。

想像未来的尖端武器和高科技战争。

这是写想像作文，其中也有一些说明的成分，当然应在对现代武器和战争有所了解的基础上进行合理想像。

也还可以写成科幻作文。

第一则：战争，请你走开！战争它是洪流，使田园荒芜，城郭汪洋，森林毁灭；它是毒蛇，可释放毒液，吞噬生命，残杀灵魂；它是恶魔，能呼唤严冬，制造瘟疫，带来疾病……它的名字叫战争。

翻开巨幅的历史画卷，从蛮荒到文明，人类的历史就是一部充满着残害与杀戮、凝结着鲜血与泪水的战争史。

回眸凝望，荒草萋萋的古战场回荡着多少哀魂的号叫？饱经风霜的华表渗透的可是千军万马的血泪？战争，吞食着人类的良知，剥夺着人生命的权力，面对战争，让我们呼喊：血雨腥风应有涯，铸剑为犁应有日，战争请你走开！我们要和平！●写作导引拟个好题目。

“题好一半文”，新颖独到的题目，可以引人入胜，发人深思，起到画龙点睛的效果。

人教版八年级语文上册教案：第一单元同步作文指导

人教版八年级语文上册教案：第一单元同步作文指导
第一单元同步作文指导
新闻写作
一、文题展示小试牛刀
你所在的班级、学校，或者你居住的社区、村镇、县市，最近发生了什么特别的或者有意思的事情？尽可能多方调查、采访，采集相关信息，写一则消息。

不少于500字。

【思路点拨】
1．审题：注意题目限定了文体——消息，也限定了选材的范围——你所在的班级、学校，或者你居住的社区、村镇、县市，要从这几个方面来思考选材。

2．选材：可以选择班上或学校近期开展的各类活动，如体育活动、科学探究活动、文艺会演活动等；社区、村镇等开展的各种特别的或有意义的活动等。

3．写法：按照消息的基本结构布局谋篇，结构要完整，中心事件要突出，语言要简洁，必要时可以交代一下背景。

【写法指导】
1．标题：标题是消息的眼睛。

要让别人关注你的报道，标题就一定要醒目，特别是主标题，要让人看后一目了然。

消息标题的要素必须包括何人(何物)做何事，语言必须简洁准确。

2017秋八年级语文上册第一单元同步作文指导新闻写作新人教

4．背景要得当。写新闻时，有时要对新闻事件产生的历史和现实环境，以及其他事物的联系做必要的解释说明。
二、捕捉鲜活素材，培养新闻敏感。 1．敏于捕捉。要写出好的新闻，就需要有敏于捕捉蕴藏在现实生活中的丰富而有意义的新闻题材的特长。 2．勤于采访。学会采访，善于采访是获得新闻素材的最好途径。采访要顺利进行并获得理想的效果，就要拟写采访提纲，找准采访对象，注意采访方式，特别是要有诚恳的采访态度。 3．精于构思。有了从采访中获得的真实情况，要拟定出切乎要旨的新闻稿，还要精心构思。一篇新闻立什么主旨，材料的详略处理、先后安排等，都要一丝不苟地完成。 4．疾于运笔。有了材料，有下过一番构思的功夫，就得疾于运笔，迅速成篇，交付发表，这样才不致耽误时机。
2．导语要简洁。导语是将最重要、最新鲜、最吸引人的事放在最前面，满足读者一睹为快的心理，一般为一句话概括新闻的中心。
3．主体要充实。一般说来，新闻报道要交代清楚六个 “何”：何人，新闻的主要人物是谁；何事，发生了什么事情；何地，故，事情发生的原因是什么；如何，事情的进展是怎样的，结果是怎样的。
【写作导航】消息，一是文体特征鲜明，二是真实及时。要写好消息，
就必须做到以下两点：一、了解消息特点，合乎文体特征。消息一般包括标题、导语、主体、背景、结语五个部分，
写作时要注意以下几点： 1．标题要醒目。消息的标题是全文的“窗口”，它要
求用醒目的语言对新闻内容作富有个性的浓缩和概括，起到画龙点睛的作用。
【佳作展示】 64岁越南退休教师华师硕士毕业
本报讯(记者乐毅实习生彭义莎通讯员陈妍) 昨晚，在华中师范大学毕业晚会上，一位特殊的毕业生引人注目，她是64岁的越南留学生范氏明庄。
记者了解到，范氏明庄几天前刚拿到民间文学硕士学位，成为该校历史上年龄最大的毕业生，被华师校长杨宗凯称赞为“终身学习的榜样”。

初中八年级上册课堂作文指导(第一单元)

初中课堂作文指导（人教八年级上）zmczlhqing（辑录）第一单元世界何时铸剑为犁☆指导方案控诉战争，祈愿和平——人教新课标版八年级（上）第一单元写作训练指导来源：语文报初二版2009年第36期张志荣【写作导引】人类历史上发生过和发生着的无数次战争，给人类的肉体和精神造成了巨大的创伤。

反对战争、追求和平已成为当今全球性的共识，“世界何时铸剑为犁”的呼声已响彻世间的每一个角落。

那么，怎样写一篇“战争与和平”类的作文？我们生活的今天，虽然局部冲突不断，世界远未实现全面和平，但作为一名初中生的你，对战争的了解却恐怕只限于书报杂志、影视媒体；战争对于你，或者是一种永远的声音，或者只是一种历史的记忆。

写作此类没有亲身经历和体验的作文，不妨采取如下步骤：一、准备材料。

通过互联网、图书馆查阅等各种途径，搜集有关“战争”“和平”的资料，分门别类地加以整理备用。

具体可了解有关“战争与和平”的新闻、历史资料、图片、言论，以及战争遗迹、影片、纪念地等。

这一阶段是为写作做的准备，也是丰富阅历的有效途径，一定要认真完成。

二、体验思考。

体验思考可以从两个方面进行：1.酝酿真情实感。

此类作文有一个永恒的主题：“反对战争，呼唤和平”，但对搜集到的材料加以体验之后，我们将获得更加细腻、更加深刻的思考，对于战争的血腥和战争给人造成的伤害将获得真切的体验，对于和平的追求也将愈发迫切，你的作文才能避免无病呻吟，才有真情实感。

2.寻找写作切入点。

无风不可能起浪，空穴不可能来风。

生活在和平年代的你，是怎么想到写一篇与战争有关的作文的？是参观了一个战争遗址触发了你的情思？还是观看了一部战争题材的影片使你受到了触动？抑或一则新闻报道引起了你的关注？写作的动机不一定非在文中交代，却可能是你写作灵感的触发点，沿着这条线思考下去，你可能找到表达内心情感的一条捷径。

三、写作构思。

写作这样的文章时，由于没有亲身的体验，很容易陷入言之无物、内容空洞的误区。

初中语文八上第一单元单元作文指导(一)

新闻写作是八年级语文第一单元的重点，新闻是通过媒体传播的信息，主要包含标题、电头、导语、主体、背景和结语六部分。标题需鲜明醒目，概括新闻内容；导语要简明扼要，写出最主要的事实或中心；主体部分需详细叙述新闻事实，但要求语言精练，取材典型；背景用于交代与新闻相关的情况，可增强新闻的深度。此外，文档还通过一则具体的新闻实例，详细分析了新闻写作的各个部分如何实际操作。最后，通过介绍一个班级新闻评选活动的报道，展示了新闻写作在实际生活中的应用，以及同学们通过活动对新ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ写作的理解和热情的提升。

人教版八年级上第一单元作文教学指导教案

作文（一）（总第7-8课时）第一课时作文评分细则（一）等级评分表注意：1.基础等级评分以题材、内容、语言、文体为重点，全面衡量。

符合文体要求，指符合学生选定的文体要求。

2.发展等级平分依据14个评分点，不求全面，以突出点按等评分，直至满分。

3.确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。

（二）操作细则1.基本分的作文文章在基本切合题意的前提下，达到“三基本”（中心基本明确，结构基本完整，语言基本通顺）要求，可视具体文章在73分左右赋分。

在此基础上，每有一个亮点，就应该上浮5分，最高可达到满分。

2.优秀作文评分时应注重作文的语言和情感。

构思上没有特色且语言贫乏的文章原则上控制在基本分或基本分以下。

对有比较真切的生活体验，富有真情实感或真知灼见的文章在赋分上适当上浮。

记叙文应对以下几方面给予关注：构思与行文能始终扣住题目，或人物、故事有独到之处，叙写自己的真切感人的生活故事，能将叙写对象的个性特征和丰富性叙述得生动感人，语言有文学色彩，表达有明显特色。

议论文应对以下几方面给予关注：观点独到，说理辩证，论据分析透彻，论证有层次感，语言表达富有逻辑性。

能分层次展开论述，层层深入，引例鲜活富有特色，语言表达富有文采。

独具慧眼，抓住某个不为多数人发现的议论点，条分缕析，鞭辟入理，发人所未发。

观点虽不够新颖独到，但在举例与论证上显示了论说的智慧，或能把比较质朴的论点阐发得生动形象，富有情韵和文采。

3.中等以下作文⑴如果文章只是平面展开，语言表达一般，原则上不超过75分。

⑵看上去有几个层次，其实只是事例的罗列或情节的铺排，相当于一大段，原则上不超过70分。

⑶虽然有几个部分，有观点有例证分析，或虽有完整故事叙述，但明显与题目没有关联，只是语言形式上强行贴上标签，最高分不超过6 1分。

⑷确认为抄袭，其中有三分之二以上篇幅与原作相同，最高不超过2 0分，内容基本相同的不超过15分。

⑸文体写错的上限为50分。

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八年级（上）第一单元作文指导
单元作文导航
本单元作文设置的指导思想是为了提高学生对战争的认识，培养学生热爱和平，珍惜和平机会、珍爱和平生活的情感和社会责任感。

对战争知识的掌握和对战争性质的了解是写好这篇作文的关键。

这里可以提供三个主题：（1）记叙某个活动的经过。

这是写记叙文，但记叙文要突出重点，可以夹叙夹议，有一定的评述，要具体真实。

（2）分析、评论某一大事或者某一个问题。

（3）想像未来的尖端武器和高科技战争。

这是写想像作文，其中也有一些说明的成分，当然应在对现代武
器和战争有所了解的基础上进行合理想像。

也还可以写成科幻作文。

范文展播
（一）我诅咒战争
一学生
我非常喜欢和平鸽，因为我看到了它们就像是看到了和平。

它们把和平的希望带到了每一个孩子的心里，使我的心顿时亮堂了起来，同时在那片美好的心田打开了一扇心灵的窗口。

通过那扇窗口，我看到了广阔的蓝天，天上飞满了传递和平信息的和平鸽，把关爱和思念带向全国各地，使每一个孩子的心中像点了暖炉一样温暖、惬意。

也让世界各国到处都开着象征和平的鲜花，世界上的一切都呼唤着和平的美好。

猛然一声枪响，打破了和平的宁静。

战争开始了，顿时，天上乌云密布，一声又一声的巨响，威胁着一朵又一朵娇嫩的和平之花。

鸟儿们被炮弹炸起的烟火熏着，被一颗颗无情的弹片打得遍体鳞伤。

此时，小孩子的哭声、人们的呼喊声，与万灵的叫声交织成一片。

它们渴望和平呀！
可是，子弹与炮火是无情的，它们残酷无情地剥夺着无数平民的生命。

“为什么？为什么？你们为什么要开战？我们要和平，
让战争滚蛋吧！”
所有的人都在企求着。

可是，发动战争的国家的领导人却无动于衷！他们为了自己的私利而开战，不把人民的生命当一回事啊。

只要飞机暂时停下来时，我看到了这样一幅悲惨的画面：昔日美丽的城市变得惨不忍睹。

好多的人抱着死去的亲人失声痛哭；有些老人则在一边祈祷战争快结束。

就这样，一个原本美丽的地方，却让战争变成了人间地狱。

和平鸽飞走了，我的心中也有了一道无法愈合的伤口。

世界人民需要和平，停止战争吧，让和平永驻人间吧！
特色点评：
本文是一篇想像作文。

文章以诅咒战争为题，正文以大量篇幅描写一场战争的场景，虽说作者对战争的残酷性缺少更深刻的理解，但也基本上反映了战争给人民生活带来的灾难性后果，可见作者对于战争有一定层面的认识。

文字基本通畅，表达感情的方法虽然还显不足，但也不失为一次有益的尝试，就是一个良好的开端，对他日后的成长必然也大有益处。

(杨多校)
（二）放飞和平（诗）
一学生
和平，
一个让人感到多么亲切而温馨的字眼，
一个让世界所有的儿童、妇女、老人，
都迫切盼望与渴求的天使之光。

和平，
她给人类光明与幸福，
可是，在当今世界许多地方，
仍然难以实现。

面对流血与死亡，
面对军舰与导弹，
和平啊，你距离他们还有多远？
愿和平之光早日来到他们中间！
不知是谁让和平的鸽子，
折断了飞翔的双翅？
受伤的鸽子啊，
在天空低飞盘旋，哀号。

和平之鸽，
快快养好伤，
翻飞在蔚蓝色的天空，
向人们播撒幸福的种子！
特色点评：
这首小诗以满腔的热情歌颂和平、呼唤和平，谴责战争罪恶。

文句虽稚气未脱，但情真意切，感人肺腑，令人读罢心情甚是沉重。

作者说得多好，在当今一些地方，仍然还有战争，还有动荡，还有流血事件，还有恐怖事件，那些地方
的人民饱受战火的煎熬，他们不堪其苦，和平对于他们而言，是那么的遥不可及。

小诗寓情于事，主题鲜明，描写、抒情，颇有诗意。

(杨多校)
单元作文设计与导练：
以“反对战争，热爱和平”为话题，写作一篇作文。

要求：（1）题目自拟；（2）文体自选；（3）主题自定；（4）字数不得少于600个，诗歌不得少于20行。

写作导引：
远离战争，期盼和平，社会发展，人民幸福，是这个世界这个时代的主流。

人民要过上幸福的生活，最痛恨的就是战争。

然而，自从有了人类以来，战争就在时时刻刻地在打破人们的幸福迷梦。

从某一个意义上来说，人类的发展史其实就是一部战争的发展史。

我们从有关的资料上，知道了很多有关战争给人民带来的巨大伤害的事实，可是我们缺少的是反思，一战二战的阴霾还没有完全从人们的心头散去，阿富汗战争、伊拉克战争相继发生。

我们不是惧怕战争，但是我们更爱和平，我们也不惜用生命去捍卫和平，勇敢地去迎接战争，我们有和一切敌人战斗到底的决心。

战争话题的写作，可以从战争对人类的危害角度来写，写成议论文；也可以从正面歌颂为捍卫人类和平事业而英勇献身精神的角度来写，写成散文；还可以写成诗歌，赞扬和平的美好，号召人类都起来反对战争，远离战争，我们期盼世界早日铸剑为
犁。

写作参考资料
1、有关战争的格言与名言
得道者多助，失道者寡助。

（孟子）
用兵之道，攻心为上，攻城为下。

心战为上，兵战为下。

（孙子）
兵民为胜利之本。

（毛泽东）
知己知彼，百战百胜。

（孙子）
敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追。

（毛泽东）兵者，诡道也。

（孙子）
勇敢的士兵是城市最好的防卫前塔。

（希腊阿斯凯奥斯） 2、有关战争的成语典故
破釜沉舟、南征北战、硝烟弥漫、长驱直入、坚苦卓绝、战火纷飞、声东击西、围魏救赵、退避三舍、用兵如神、四面楚歌、全民皆兵、马革裹尸、纸上谈兵、也其不意，攻敌不备、有勇无谋、坚壁清野、风声鹤唳、草木皆兵、运筹帷幄、一夫当关，万夫莫开
3、有关战争的诗词
唐王昌龄《出塞》
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
唐王昌龄《从军行》（其四）
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

唐王维《少年行》（其二）
出身仕汉羽林郎，初随骠骑战渔阳。

熟知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。

宋陆游《示儿诗》
死去元知万事空，但悲不见九洲同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

毛泽东《人民解放军占领南京》
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。

虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。

宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。

天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

4、有关战争的歌曲歌词
《大刀进行曲》（麦新词）
大刀向鬼子们的头上砍去，
全国武装的同胞们，
抗战的一天来到了，
抗战的一天来到了！
前面有东北的义勇军，
后面有全国的老百姓，
咱们军民团结勇敢前进！
看准那敌人，把他消灭！消灭！冲啊！大刀向鬼子们的头上砍去！杀！
《八路军军歌》（公木词）
铁流两万五千里，
直向着一个坚定的方向，
苦斗十年，
锻炼成一支不可战胜的力量。

一旦强虏寇边疆，
慷慨悲歌奔战场。

首战平型关，
威名天下扬。

嗨！游击战，敌后方。

铲除伪政权。

游击战，敌后方，
坚持反扫荡。

钢刀插在敌胸膛，
钢刀插在敌胸膛。

巍巍长白山，
滔滔鸭绿江，
誓复失地逐强梁。

争民族独立，
求人民解放，
这神圣的重大责任，
都担在我们双肩。

《中国人民解放军进行曲》（公木词）向前，向前，向前！
我们的队伍向太阳，
脚踏着祖国的大地，
背负着民族的希望，
我们是一支不可战胜的力量。

我们是工农的子弟，
我们是人民的武装，
从无畏惧，绝不屈服，英勇战斗，
直到把反动派消灭干净，
毛泽东的旗帜高高飘扬。

听！风在呼啸军号响；
听！革命歌声多么嘹亮！
同志们整齐步伐奔向解放的战场，
同志们整齐步伐奔赴祖国的边疆，
向前，向前！
我们的队伍向太阳，
向最后的胜利，
向全国的解放！。