中小学班主任走进家庭携手育人大家访活动方案

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中小学班主任“走进家庭、携手育人”大家访活动方案

中小学班主任“走进家庭、携手育人”大家访活动方案活动名称：中小学班主任“走进家庭、携手育人”活动主题：家校合作、育人同行活动目的：促进家庭与学校的沟通与交流，加强班级管理工作中的家校互动，不断提高班主任的服务能力和工作效率，增强师生、家长和社会的紧密联系。

活动时间：每月第三个星期六活动地点：学生家庭活动对象：中小学家长、班主任和学生活动安排：1. 活动策划与提前准备阶段（1）积极组织班级家庭访问活动，制定活动方案并征求家长意见。

（2）确定活动的时间、地点及访问的家庭，通知家长、学生和班级志愿者。

（3）班主任向学生及家长发放家访活动指南，引导家长营造良好的家庭学习环境，提高学生学习积极性。

2. 班主任家访活动现场实施阶段（1）按照活动安排顺序依次走访家庭，进入家庭后和家长亲切交谈，了解学生的日常表现及家庭情况，向家长宣传班级的教育理念、教学内容和教学方法。

（2）积极与家长沟通，听取家长的意见和建议，结合班级实际情况，制定解决方案，提高班主任的教育教学能力和亲和力。

（3）向家长介绍家长会、家庭作业、考试批改等日常工作流程，并请家长支持班级教育教学工作，帮助孩子制定合理的学习计划和生活习惯。

3. 活动总结及评估阶段（1）通过家长反馈评估、学生心理测试等方式统计活动总体效果，提出建议，及时总结和反馈学生、家长、班级的意见和建议。

（2）对所有家访数据进行处理、整理，制作活动报告，总结活动成果，指导后续工作的开展。

（3）部门领导和教育专家组成活动评估委员会，定期汇总，评估和咨询商讨家访活动的下一步具体计划。

活动效果：（1）中小学班主任通过家庭走访活动与家长建立良好的联系。

（2）家长在更深入了解班级管理、提高家庭教育质量、分享育人经验方面得到了帮助。

（3）学校教育教学工作与家长更加紧密地相结合，家庭学习氛围更浓。

（4）学生的学习动力、学习成绩和生活态度得到了改善。

结语：通过这样的环节，班主任与家长之间的沟通交流不仅有利于更好地了解学生家庭的实际情况和状况，更有利于加强学校和家庭的联系和合作，提高家庭教育质量和学生学习成绩。

中小学班主任“走进家庭、携手育人”大家访活动方案_活动方案_

中小学班主任“走进家庭、携手育人”大家访活动方案XX年暑假河北省中小学班主任“走进家庭、携手育人”大家访为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》和《中小学班主任工作规定》等文件精神，切实加强我省中小学班主任工作方法和理论创新，提高班主任队伍的业务能力和理论水平，积极落实河北省XX年中小学德育工作会议精神，全面推进中小学班主任队伍建设，加强教育行风和师德师风建设，促进家校教育有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，进一步加强和改进中小学生的德育工作，省委教育工委、省教育厅研究决定，组织开展XX年暑假河北省中小学班主任“走进家庭、携手育人”大家访活动。

一、活动主题大家访活动的主题是：“走进家庭、携手育人”。

学校教育、家庭教育和社会教育是未成年人教育体系的有机组成，教师、家长和社会携手育人是教育成功的关键，走进家庭开展家访是沟通三者的桥梁纽带。

通过开展大家访活动，能有效增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的了解、理解、信任和情感，促进学生健康成长、提高育人水平。

二、指导思想以党的xx届六中全会和省八次党代会精神为指导，推进素质教育战略主题的落实，办好人民满意教育，让每一个学生在家长和老师的关爱下健康成长、全面发展。

开展大家访活动要以改善未成年人的成长环境为出发点，以构建和谐家校关系、和谐师生关系、帮助家长树立科学育人观念为目标；通过大家访活动，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，营造全社会共同关爱学生、教育学生的良好氛围，让每个学生在家长和教师的关爱下健康成长、全面发展；通过大家访活动，增强班主任工作的针对性，切实提高中小学班主任工作水平，促进中小学班主任队伍建设，拓宽德育工作渠道，进一步改进和加强中小学德育工作，全面增强中小学德育的针对性和实效性，促进未成年人健康成长成才。

三、目标任务暑假期间，各中小学班主任要结合本班学生实际情况，到学生家中进行走访、慰问和调研。

皇冠小学教师大家访方案

皇冠小学文件宁皇校字（2012）19号——————————————★—————————————皇冠小学教师“走进家庭、携手育人”大家访活动实施方案为了加强我校师德师风建设，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合理，根据县局工作安排，集合我校及学生实际情况特制订本方案如下：一、活动主题：走进家庭、携手育人。

二、指导思想：让每个学生在家长和老师的关爱下健康成长、全面发展。

通过了解学生成长环境、思想动态及校内外表现，及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，掌握教育子女的科学方法，征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，弘扬“教育服务人民、教师服务学生”的风尚。

三、活动内容1、对象及范围：1——6年级学生全面覆盖、所有教师全员参与、大家访过程全面跟踪评价。

2、工作重点：一是经济困难学生家庭，二是学习困难学生家庭，三是思想和学业上有重大变化的学生家庭，四是留守儿童（单亲子女）家庭，五是务工随迁子女家庭，六是残疾学生家庭。

3、任务要求：一是掌握学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活习惯等；二是向家长反馈学生在校学习、生活和综合表现等；三是向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式、教育政策、对家长关注的热难点问题做好解释宣传工作；四是宣传学生健康成长的心理、生理及安全、卫生知识；五是以六类家庭为重点，开展帮扶、辅导及其他助学活动；六是征询家长对学校工作的意见和建议，自我反思，自我评价。

4、活动形式:学校区域内学生家庭采用实地家访和就近家访，区域外较远的充分利用电话、信函、网络等形式的电访。

四、活动步骤1、宣传动员阶段（2012年4月至5月）：一是学校宣传动员，提高群众的知晓率，对教师进行访前培训；二是班主任召开主题班会向学生宣传活动的意义、内容；三是各教师与家访学生谈心，做好家访准备。

2、家访开展阶段（2012年6月至2013年1月）：一是各教师通过亲切自然、形式多样的方法和途径，遍访家访对象，介绍教育方法、征询家长意见、了解学生情况、详细做好记录；二是针对学生的心理需求、个性特征等问题，制定科学的解困策略，有计划的实施帮扶，既要解决经济资助、又要疏通心理困惑。

中小学班主任“走进家庭、携手育人”大家访活动方案

中小学班主任“走进家庭、携手育人”大家访活动方案背景中小学班主任是学生学业和生活的重要指导老师，也是学校和家庭之间的桥梁。

然而，在家长和班主任之间存在信息不对称的现象，家庭与学校沟通不畅，家长对学生的学习和生活情况关注度不高等问题。

因此，为加强家校沟通，为学生全面发展提供更好的保障，建立起家庭、学校和学生之间更加密切的联系，中小学班主任“走进家庭、携手育人”大家访活动应运而生。

目的本次活动的主要目的是：1.加强家校沟通，缩小信息差距；2.了解学生的生活和学习情况，及时发现并解决问题；3.提高班主任育人水平，促进学生全面发展。

活动内容1.活动时间：每学期至少一次，具体时间由班主任根据学生和家长的时间安排而定。

2.活动形式：班主任带领家访小组到学生家中进行拜访，家长欢迎班主任和小组成员到家中进行参观、交流和体验，并提供茶水和糕点招待。

3.活动内容：班主任和小组成员首先介绍活动的目的及流程，然后与家长交流学生的个性、特长、优点和不足，以及学习情况、生活习惯和家庭情况等，听取家长对学校、班级教育及教师工作的意见和建议。

同时，家长可以对学习和生活中的问题向班主任和小组成员提出咨询，班主任会给出相应的建议和帮助，并记录家长关心的问题进行跟踪解决。

4.活动后续：班主任和小组成员根据家访情况给出针对不同家庭和学生的建议和措施，及时关注学生在家庭学习和生活中出现的问题，并及时解决，提高家校沟通的效果和质量。

同时，班主任可以根据学生的不同特点和家庭的不同情况调整教育方式和方法，更好地促进学生全面发展。

活动效果通过中小学班主任“走进家庭、携手育人”大家访活动，可以取得以下效果：1.缩小家校信息差距，加强家校沟通，建立起密切联系；2.深入了解学生的生活和学习情况，及时发现并解决问题，帮助学生解决困难；3.提高班主任育人水平，通过与家长的交流，进一步了解家庭教育情况，并促进家校合作，弥补学校教育和家庭教育之间的不足；4.促进学生全面发展，班主任可以通过家庭访问，了解学生的家庭情况及个性发展特点，从而针对性地开展教育，进一步促进学生全面发展。

教师大家访活动实施方案

开展教师“走进家庭、携手育人”大家访活动的实施方案为拉近学校与家庭之间的距离，充分了解学生家庭背景、家庭教育环境及教育方法，同时向家长宣传学校的教育教学理念，让家长了解学校的情况，增进教师、家长、学生之间的感情，让学校和家庭建立更紧密的联系，形成教育合力，促进和谐校园、和谐家庭、和谐社会的建立，进一步密切家校联系，不断完善以家庭教育为基础、学校教育为中心、社会教育为依托的三位一体的教育网络，形成我校和谐、高效、优质的可持续发展的育人环境。

根据教育《关于印发<民和县中小学教师大家访活动实施方案>的通知》，按照文件精神及中心学校对此活动的要求，特制中捷希望小学教师大家访活动实施方案。

一、指导思想以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，以改善小学生成长环境，构建和谐家校关系、师生关系为总要求，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系和沟通，了解学生成长环境、思想动态，向社会宣传教育改革与发展的成效和学校办学理念及特色，向家长宣传科学的家庭教育理念，营造全社会共同关爱学生、教育学生的良好氛围。

广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议，切实破解学校教育和家庭教育难题，让每一位学生在家长和教师的关心爱护下健康成长。

二、活动主题：沟通、理解、支持、携手育人三、活动目标：通过家访，与家长、学生进行真心沟通和交流，了解学生的家庭生活及教育情况，切实加强家校联系，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，宣传并帮助家长掌握科学的教育方法；征求家长的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，提高社会对学校教育的满意度，树立教育的良好形象。

四、家访工作领导小组：组长：甘青成副组长：杜文梅组员：张庆杰米永秀沈苏青马红花林娟五、活动内容：1.活动时间：从2012年9月开始全面启动实施。

本期大家访活动从9月初至12月中旬，学校要完成100%的家访任务,以后转为经常性、常态化工作，并以学年为单位，全员开展家访活动。

暑期家访活动方案

暑期家访活动方案一、活动主题“走进家庭，携手育人”二、活动目的1、加强学校与家庭、教师与家长的沟通，促进学校教育和家庭教育的有效衔接。

2、了解学生的家庭环境、学习情况、生活习惯等，为个性化教育提供依据。

3、指导家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，提高家庭教育水平。

4、关爱特殊群体学生，给予他们更多的关心和帮助，促进其身心健康发展。

三、活动时间具体活动时间四、参与人员全体教师五、家访准备1、制定家访计划（1）以班级为单位，班主任牵头，会同各科任教师共同制定家访计划，明确家访对象、时间、内容和方式。

（2）根据学生的学习情况、性格特点、家庭背景等因素，合理安排家访顺序，确保每个学生都能得到关注。

2、了解学生家庭情况（1）通过查阅学生档案、与学生交流等方式，初步了解学生的家庭状况，包括家庭结构、经济状况、家长文化程度等。

（2）向其他教师和同学了解学生在学校的表现，为家访做好充分准备。

3、准备家访资料（1）携带学生的成绩单、作业、作品等学习资料，以便向家长展示学生的学习成果。

（2）准备好家访记录表，记录家访过程中的重要信息。

4、预约家访时间（1）提前与家长联系，预约家访时间，确保家长有时间在家接待。

（2）尊重家长的意愿，灵活调整家访时间，方便家长参与。

六、家访内容1、了解家庭情况（1）与家长交流，了解家庭的基本情况，如家庭结构、经济状况、家长的职业和文化程度等。

（2）观察家庭的生活环境，包括居住条件、家庭氛围等，了解这些因素对学生成长的影响。

2、反馈学生在校表现（1）向家长反馈学生在学校的学习情况，包括学习成绩、学习态度、课堂表现等。

（2）介绍学生在学校的行为表现，如遵守纪律、与同学相处、参加活动等方面的情况。

3、指导家庭教育（1）与家长交流教育观念和方法，宣传科学的教育理念和方法，帮助家长树立正确的教育观念。

（2）针对学生的特点和问题，为家长提供个性化的教育建议，指导家长如何培养学生的良好习惯、如何激发学生的学习兴趣等。

中学“携手育人共创学生美好未来”家访活动方案

中学“携手育人共创学生美好未来”家访活动方案家访活动是学校与家庭之间极具意义和价值的沟通方式，通过家访活动，学校可以更好地了解学生的家庭情况，建立密切的师生家庭联系，共同关注学生的成长和发展。

本次“携手育人共创学生美好未来”家访活动旨在促进学校、教师和家长之间的互相理解和信任，共同努力为学生创造一个良好的学习和成长环境。

家访活动的重要性不言而喻，它可以让学生感受到学校和家庭的关心和关爱，增强学生的自信心和自尊心，培养学生的责任感和爱心。

同时，家访活动也可以让教师更全面地了解学生的学习情况和生活状况，更有针对性地为学生提供帮助和指导，有效地提高学生的学习成绩和综合素质。

家访活动不仅是学校教育工作的延伸，也是学校与家庭之间情感交流的重要途径，只有在学校与家庭共同努力下，才能实现学生的全面发展和美好未来。

为了确保本次家访活动的圆满成功，我们制定了以下详细方案：一、活动目的1. 加强学校与家庭的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。

2. 增强学生的责任感和爱心，培养学生的自信心和自尊心。

3. 提高教师的家访能力，更全面地了解学生的情况，更有针对性地为学生提供帮助和指导。

4. 促进学校与家庭的合作共赢，共同推动学生的全面发展和美好未来。

二、活动内容1. 制定家访计划：根据学生名单和分组情况，制定家访计划，确定家访时间、对象和方式。

2. 诚实沟通交流：教师要真诚地与家长沟通交流，了解学生在学校和家庭的表现，共同探讨学生的问题和困惑。

3. 关注情感需求：教师要关注学生的情感需求，给予学生足够的关心和鼓励，帮助学生建立自信心和自尊心。

4. 提供帮助指导：教师要根据学生的情况，为学生提供个性化的帮助和指导，引导学生树立正确的人生观和价值观。

5. 持续跟进反馈：教师要对家访活动进行持续跟进和反馈，及时总结经验和教训，不断改进工作方法和手段。

三、活动流程1. 制定计划：根据家访对象和分组情况，制定家访计划和时间表。

2. 实施家访：教师按照计划，前往学生家庭进行家访，与家长和学生进行真诚交流。

2023年最新小学教师家访工作方案：让教师与家长携手促进孩子成长

马村镇楚营小学教师家访工作方案一、确定家访目的家访是学校与家庭沟通的重要方式，有利于更好地了解学生的家庭背景、成长环境和生活情况，从而更好地促进学生发展。

本次家访工作的目的是了解学生家庭情况，关注学生成长需求，加强家校合作，为学生的成长提供更好的支持和帮助。

二、确定家访对象根据班级学生的实际情况，选择家庭背景、学习成绩、行为习惯等方面存在问题的学生作为家访对象。

同时，也应当考虑家庭地理位置的分布，确保每个区域都有一定数量的学生被纳入家访计划。

三、准备家访资料在家访前，需要准备好必要的家访资料，包括学生家庭背景调查表、学生学习成绩单、学生日常表现记录、家长联系方式等。

这些资料将有助于教师更好地了解学生的家庭情况和需求，为后续的家访工作提供有力支持。

四、设计家访流程家访工作需要有一个明确的流程设计，包括预约时间、家访时间、家访地点、家访内容等。

在流程设计中，应当注重以下几个方面：1.与家长提前预约，确保家访时间不会与学生的其他活动冲突；2.根据学生家庭情况的实际情况，确定家访地点，确保家访环境的安全和舒适；3.设计家访内容，包括了解学生家庭情况、生活习惯、学习情况等，以及与家长沟通学生在校表现、听取家长意见和建议等。

五、安排家访时间在安排家访时间时，需要充分考虑学生的实际情况和家庭地理位置的分布，确保每个学生在规定的时间内都能接受到教师的家访。

同时，也要避免时间过于集中而影响学生的学习和生活。

六、确定家访方式根据实际情况，可以选择不同的家访方式，如面谈、电话、微信等。

在选择家访方式时，需要考虑以下几个方面：1.学生的家庭背景和实际情况，选择适合的沟通方式；2.家长的意愿和意见，尊重家长的意见选择合适的沟通方式；3.沟通效果和效率，选择能够达到良好沟通效果的沟通方式。

七、制定家访计划在确定了家访目的、家访对象、家访资料、家访流程、家访时间和家访方式后，最后需要制定详细的家访计划。

家访计划应当包括以下内容：1.家访对象的具体信息，包括学生姓名、年级、班级、家庭住址等；2.家访时间和行程安排，包括家访的具体日期、时间和地点等；3.家访的具体内容和方法，包括了解学生家庭情况、生活习惯、学习情况等，以及与家长沟通学生在校表现、听取家长意见和建议等；4.家访的记录和总结，包括记录家访的过程和结果，总结家访的经验和不足，为后续的家访工作提供参考和借鉴。

政教处走进家庭携手育人家访活动实施方案

政教处走进家庭携手育人家访活动实施方案一、活动目的政教处走进家庭，开展携手育人家访活动，旨在促进家校沟通，深入了解家庭教育现状和学生家庭情况，帮助家长更好地理解子女、育儿，为学生的成长发展提供良好的家庭支持，提高全体学生的综合素质。

二、活动时间本活动将于每学期进行一次，为期两周，具体时间安排由学校政教处统筹安排。

三、活动内容1.成立携手育人家访小组。

由学校政教处和各班主任共同组成，建立家校联络机制。

2.制定家访计划。

根据班级情况和需要，制定家庭访问计划，安排访问时间、地点和家访对象。

3.进行家访活动。

家访小组成员通过电话、短信、家访函等方式，提前约定家访时间，对学生的家庭进行走访，了解学生家庭教育现状和家庭情况。

4.记录家访情况。

家访小组成员要认真填写家访记录表，包括家庭基本情况、学生个人情况、家庭教育现状、存在问题和改进方案等方面。

5.开展家长讲座。

在家访结束后，政教处辅导员将根据家访情况和班级需求开展家长讲座，对家长进行育儿知识和教育指导。

四、活动要求1.尊重家长和学生隐私权，保护他们的合法权益。

2.家访小组成员要认真履行家访任务，严格遵守家访纪律和规定。

3.记录家访情况时，要客观公正地反映情况，对已取得的成果和可能存在的问题进行准确的描述。

4.家长讲座要注意内容的针对性和实用性，提高家长的参与度和教育指导效果。

5.加强家校沟通，及时反馈家访情况，共同协商解决存在的问题。

五、活动效果1.提升家校沟通效率和质量，深入了解学生和家长的需求和心理。

2.帮助家长更好地理解子女，提高家庭教育水平，更好地支持孩子的成长发展。

3.改善学生的家庭环境和生活条件，为学生提供优良的成长环境。

4.促进学校、家庭和社会的密切联系，共同关心育人，促进学校公平与卓越的教育发展。

2024年“走进家庭走近学生”集中家访月活动方案

2024年“走进家庭走近学生”集中家访月活动方案如下：
活动背景
家访是学校与家庭沟通的重要方式，通过家访可以更好地了解学生的家庭背景、学习情况和生活状况。

为了更好地提高学生学习效果和生活质量，我校决定开展“走进家庭走近学生”集中家访月活动。

活动目的
通过集中家访月活动，加强学校与家庭之间的沟通与合作，促进学校、家庭和社会三方共同关注学生的全面发展，提高学生的学习成绩和综合素质。

活动内容
1. 制定家访计划：根据学校班级情况和家长意愿，确定家访对象和家访时间。

2. 做好家访准备工作：家访前教师要对学生的学习情况进行充分了解，准备好相关资料，确保能够与家长深入交流。

3. 进行家访：教师与家长一起走进学生家庭，了解学生的家庭环境、学习情况和生活状况，倾听家长对学生的意见和建议。

4. 汇总反馈：收集家访过程中的信息和反馈意见，及时进行整理和分析，为后续工作提供参考。

5. 落实建议：根据家访结果，针对学生的问题和困难制定个性化的教育方案，与家长共同协商解决措施。

活动效果评估
通过家访活动后，进行学生的学习成绩和综合素质等方面的评估，以测定该活动对学生的影响和效果，并根据评估结果作出调整和改进。

活动总结
本次“走进家庭走近学生”集中家访月活动，不仅深化了学校与家庭的沟通合作，增进了师生家长之间的情感联系，也为学生的个性发展和学业提升提供了有力支持。

接下来，学校将进一步拓展家访工作，建立长效机制，持续推动学校与家庭的互动合作，促进学生健康成长。

以上即为2024年“走进家庭走近学生”集中家访月活动方案。

愿学生在家访活动中得到更好的关注和支持，实现全面发展。

“走进家庭-携手育人”大家访活动设计方案

“走进家庭，携手育人”大家访活动方案各处室、年级组：为加强师德师风建设，促进家校教育的有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，结合我校“三问三解”活动，根据榆政教发【2012】83号文件要求，特制定本方案。

一、指导思想让每个学生在家长和老师的关爱下健康成长、全面发展。

以改善青少年儿童成长环境为出发点，以构建和谐家校关系、和谐师生关系、和谐教群关系为目标。

通过家访，切实学校和家庭、教师和家长的联系，全面了解学生成长环境、思想动态及校外表现，宣传正确的家庭教育思想，帮助家长掌握教育子女的科学方法。

同时征求学生及家长对教师和学校工作的建议和意见，改进学校工作，提升管理水平，营造全社会共同关爱学生、教育学生的氛围，弘扬“教育服务人民，教师服务学生”的风尚。

二、活动对象学校领导采用分包级负责制、所有教师全员参与，所有学生全面覆盖。

采用以班级为主体，班主任、科任教师相协调。

具体教师安排如下：崔继全（负责小学一、二、三年级组）、张刚剑（负责小学四、五、六年级组）、霍光辉（负责中学七、八、九年级组），各班级采用由班主任负责科任教师相协调的原则。

三、家访内容1.了解学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习生活习惯等。

2.向家长反馈学生在校在校思想、学习情况和综合表现等。

3.向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教育政策，对家长关注的热点难点问题做好解释和宣传工作，赢得家长的理解和支持。

4.进行学生健康成长心理、生理安全卫生等方面的知识，指导家长用科学的方法教育孩子。

5.征求家长对学校工作的意见和建议，自我反思，与家长共同探讨促进学生健康成长的方法和途径。

6.以六类家庭为重点，开展帮扶、辅导及其他助学活动。

这六类家庭包括：经济困难家庭；学习困难家庭；有重大变化家庭；留守、单亲家庭；务工随迁家庭；残疾学生家庭。

四、活动要求1.因地制宜，合理安排。

对于本市学生，尽可能采用实地家访的形式；各县或者过于偏远的少数学生可采用电话、信函等形式；有条件的地方还可以使用信息化手段加强学校与家长的联系。

2024小学班主任家访计划范本（6篇）

2024小学班主任家访计划范本一、家访目的：家访即家庭访问，是学校与家庭（老师与家长）联系的经常性的重要工作，是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。

我把这个月定为家访月，是想通过家访工作形成学校教育与家庭教育的合力，从而全面提高教育的质量。

二、家访要求：1、学习《家访散记》系列文章，认识家访工作的重要性，提高家访的艺术性。

2、做好家访的同时要记好家访记录本，写好家访散记。

三、家访工作的方法：1、推心置腹，相互理解。

2、注意信息反馈。

3、持续性与重点性相结合。

四、家访应注意的问题。

1、要全面了解学生。

2、要提前预约。

3、要注意家访时间的选择4、不宜在学生出现问题时才去家访2024小学班主任家访计划范本（二）为了进一步提升学校专业化服务能力，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，根据《____进一步推进家校合作办好人民满意的教育____》和《____进一步加强我市中小学幼儿园家访工作____》文件精神，经研究，特制订本学年家访活动工作计划，具体如下：一、活动主题携手育人共创学生美好未来二、活动时间____年____月起至____年____月____日完成三、活动对象全校学生，其中一年级新生必须在第一学期内做到家访全覆盖。

四、活动安排：（一）召开全校教师会议做好动员发动工作，认真____开展家访活动，深入推进家校合作的活动精神。

（二）原则上以班级为单位建立家访团队，正副班主任及相关任课教师负责班级家访活动，行政参与班级家访，德育处做好贫困生家访工作。

对家长在外地工作或偏远乡村的学生可采用约见或电话、邮件等QQ现代通讯工具或书信的形式进行，但需告知德育处备案（安排表中写明）。

（三）实地家访，做好新闻信息收集工作，及时反馈家访活动工作意见与建议，提高学校服务效能。

家访活动具体分工：第一类：一年级新生家访一、提前预约。

由班主任制定家访工作安排表，落实安排好每月家访活动的具体时间与人员。