备战2019年高考生物考点一遍过考点33中心法则及其发展(含解析)
高三生物一轮复习——中心法则及基因与性状的关系
高三生物一轮复习——中心法则及基因与性状的关系知识梳理1.中心法则(1)提出者:克里克。
(2)补充后的内容图解:①DNA 的复制;②转录;③翻译;④RNA 的复制;⑤RNA 逆转录。
(3)分别写出下列生物中心法则表达式生物种类举例 遗传信息的传递过程 DNA 病毒T 2噬菌体RNA 病毒烟草花叶病毒 逆转录病毒艾滋病病毒 细胞生物 动物、植物、细菌、真菌等 2.基因控制性状的途径(1)直接控制途径(用文字和箭头表示)基因――→控制蛋白质的结构――→直接控制生物体的性状(完善实例分析如下)(2)间接控制途径(用文字和箭头表示)基因――→控制酶的合成――→控制代谢过程――→间接控制生物体的性状(完善实例分析如下) ①白化病致病机理图解②豌豆的圆粒和皱粒的形成机理图解1.(科学思维)中心法则与基因表达关系的归纳与整合2.(科学思维)理清基因与性状的联系教材VS高考1.判断正误(1)端粒酶由RNA和蛋白质组成,该酶能结合到端粒上,以自身的RNA为模板合成端粒DNA的一条链。
由此可推知端粒酶中的蛋白质为RNA聚合酶(2015·全国Ⅱ,T2B,改编)()(2)生物体中,一个基因决定一种性状,一种性状由一个基因决定(2017·海南,T23D)()提示(1)×可推知端粒酶中的蛋白质为逆转录酶。
(2)×基因与性状的关系并不都是简单的线性关系。
2.深挖教材(1)(教材必修2 P70“批判性思维”)如何客观评价基因决定生物体的性状这一观点?提示生物性状的形成往往是内因(基因)与外因(环境因素等)相互作用的结果。
(2)(教材必修2 P70文字信息)细胞质基因有怎样的遗传特点?提示只能通过母方传给后代。
围绕“中心法则”考查科学思维与科学探究1.(2016·海南卷,13)某种RNA病毒在增殖过程中,其遗传物质需要经过某种转变后整合到真核宿主的基因组中。
物质Y与脱氧核苷酸结构相似,可抑制该病毒的增殖,但不抑制宿主细胞的增殖。
2019年夏季北京市高中合格性考试生物第33、第34题 试题分析 课件(共30张PPT)(共31张PPT)
(4)综上所述,本研究为肿瘤防治提供的新思路是 __筛__选__耐__受__高__K_+_浓__度__的__免__疫__细__胞________。
扩展答案:用高浓度K+处理免疫细胞。
典型错误:向免疫细胞内注射K+。向人体内注射K+。食用K+ 含量高的食物。用癌细胞释放的物质处理免疫细胞。用增强 免疫力自我提升的免疫细胞清除肿瘤细胞。
③比较第1组和第3组的结果可知,伴随 H+通过Ⅱ向囊泡外转运 的 过程,ADP和Pi合成ATP。
扩展答案:H+ 通过ATP合成酶转运/ H+通过Ⅱ转运 典型错误:通过Ⅰ转运 错误原因:对图标的识图分析、用科学术语归纳 表达能力不足
(3)上述实验表明,人工体系产生ATP的能量转换过程
是光能→ _H_+__电__化__学__势__能__/_____→ATP中的化学能。 H+浓度梯度势能
②当第1组人工体系加入丙酮后,不再产生ATP,其原因可能是
丙酮破坏了囊泡膜,导致囊泡内的H+
。
渗漏/ 与囊泡外无浓度差/不通过Ⅱ转运
扩展答案:减少/数量减少/浓度降低/下降/转移到囊泡 外/渗透到囊泡外/流失/散失/流出/溢出/逸出/跑出/出 /丧失/无法转运
典型错误:自由扩散/ 消失/析出/浓度低于囊泡内/ 全部移出囊泡
用效果优于b组,判断依据是_b_组__只__是__肿__瘤__增__长__速__度__变__慢__,__c_组__。
在25天内肿瘤面积不断缩小
扩展答案:(转移免疫细胞10天后,)c 组比b组肿瘤面积明显缩小(或b组肿瘤面 积大于c组)。
典型错误: 1.只说b组、c组曲线趋势,没有表明曲线表示的含义。 2.只关注时间,没有理解曲线所表示的生理变化。例如,b组解除抑制的 时间短,c组解除抑制的时间长。 3.没有主语。 4.只说结论,没有说明具体的检测标准。例如, b组是未经高浓度K+处 理的免疫细胞,c组是经高浓度K+处理的免疫细胞,所以c组比b组效果好。 5.未能有效地比较2组间的实验差异。例如,20小时后,b组快速上升,c 组上升较慢。c组与b组抑制肿瘤效果差异大。c组抑制效果平稳。 错误原因:图标分析能力,语言表达能力欠缺。
高考生物 考点一遍过 第4辑 考点6 基因对性状的控制
藏躲市安详阳光实验学校考点6 基因对性状的控制一、中心法则的提出和发展1.中心法则的提出1957年,克里克提出中心法则,遗传信息传递途径包括DNA的自我复制,即从DNA流向DNA;遗传信息的转录和翻译,即从DNA流向RNA,从RNA 流向蛋白质。
2.中心法则的发展图解如下:二、基因、蛋白质与性状的关系1.基因对性状的间接控制(1)实质:基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状。
(2)举例:①皱粒豌豆:淀粉分支酶基因异常→不能正常合成淀粉分支酶→淀粉少→水分保留少→皱粒。
②白化病:酪氨酸酶基因异常→缺少酪氨酸酶→不能合成黑色素。
2.基因对性状的直接控制(1)实质:基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。
(2)举例:①镰刀型细胞贫血症:血红蛋白基因碱基对替换→血红蛋白结构异常→红细胞呈镰刀状。
②囊性纤维病:CFTR基因缺失3个碱基→CFTR蛋白结构异常→功能异常。
3.基因与性状间的对应关系(1)生物的绝大多数性状受单个基因控制。
(2)生物的有些性状是由多个基因决定的,如人的身高。
(3)生物的性状还受环境条件的影响,是基因和环境条件共同作用的结果。
1.下列关于基因与性状的关系的叙述,正确的是A.基因与性状之间是一一对应的关系B.基因控制性状是通过控制蛋由质合成来实现的C.基因结构的改变一定会导致生物性状的改变D.生物体的性状完全由基因来决定【参考答案】B【解题思路】基因与性状之间不是简单的一一对应的关系, A错误;基因对性状的控制方式:①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢,进而间接控制生物的性状,如白化病、豌豆的粒形;②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状,如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病,B正确;由于密码子的简并性等原因,基因结构的改变不一定引起生物性状的改变,C错误;生物体的性状由基因与环境共同控制,D错误。
2.如图为人体中基因对性状控制过程示意图,据图分析可以得出A.①、②过程所遵循的碱基互补配对方式相同B.基因1、2对生物性状的控制方式相同C.M1和M2不可能同时出现在同一个细胞中D.老年人头发变白的原因是头发基部的黑色素细胞中不含M2【参考答案】C【解题思路】过程①、②分别是转录和翻译,分别是DNA和RNA、RNA和RNA 配对,碱基互补配对方式不完全相同,A错误;基因1、2分别通过控制蛋白质的结构和酶的合成控制生物的性状,控制方式不同,B错误;血红蛋白和酪氨酸酶是两种不同的蛋白质,分别存在红细胞和皮肤细胞中,因此M1和M2分别是两种不同细胞特有的,C正确;老年人头发变白是酪氨酸酶活性降低的结果,D错误。
(完整版)高三生物复习专题-中心法则专题
中心法则专题知识要点1、遗传信息物质基础和本质(肺炎双球菌转化、噬菌体侵染细菌、DNA结构、遗传信息的本质);2、基因的表达和中心法则(复制、转录和翻译过程、逆转录、中心法则);3、基因工程与蛋白质工程(原理、关键酶、过程)。
考点整合一:遗传信息物质基础和本质1.证明DNA是遗传物质的实验(1)肺炎双球菌转化实验项目1928年英国格里菲思(体内转化实验)1944年美国艾弗里(体外转化实验)过程结果分析R型细菌无毒性、S型细菌有毒性;S型细菌内存在着使R型细菌转化为S型细菌的物质S型细菌的DNA使R型细菌发生转化;S型细菌的其他物质不能使R型细菌发生转化结论加热杀死的S型细菌体内有“转化因子”S型细菌体内的DNA是“转化因子”,DNA是生物的遗传物质①艾弗里实验的结果是通过观察培养皿中的菌落特征而确定的。
②S型菌DNA重组到R型菌DNA分子上,使R型菌转化为S型菌,这是一种可遗传的变异,这种变异属于基因重组。
(2)噬菌体侵染细菌实验基础突破步骤①标记细菌细菌+含35S的培养基→含35S的细菌细菌+含32P的培养基→含32P的细菌②标记噬菌体噬菌体+含35S的细菌→含35S的噬菌体噬菌体+含32P的细菌→含32P的噬菌体③噬菌体侵染细菌含35S的噬菌体+细菌→上清液放射性高,沉淀物放射性很低,新形成的噬菌体没检测到35S含32P的噬菌体+细菌→上清液放射性低,沉淀物放射性很高,新形成的噬菌体检测到32P 分析35S标记的蛋白质外壳并未进入宿主细胞,而是留在细胞外;32P标记的DNA进入宿主细胞内结论子代噬菌体的各种性状,是通过亲代的DNA遗传的,DNA是噬菌体的遗传物质①被32P标记的噬菌体侵染细菌实验中,上清液应无放射性,若存在放射性,其原因之一可能是培养时间过长,细菌裂解,子代噬菌体已被释放出来。
原因之二是部分噬菌体并未侵入细菌内。
2.DNA分子的结构和特性(1)规则的双螺旋结构。
脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成了基本骨架,内侧是碱基,在碱基A与T之间有两个氢键,C与G之间有三个氢键;(2)一个DNA分子中有两个游离的磷酸基;(3)脱氧核糖与磷酸基、碱基的相连情况:在DNA分子单链一端的脱氧核糖与1个磷酸基和1个碱基相连;在DNA单链中间的脱氧核糖与2个磷酸基和1个碱基相连。
2019年高考生物考点一遍过考点33 中心法则及其发展 含解析
考点33 中心法则及其发展高考频度:★★☆☆☆难易程度:★★☆☆☆根据中心法则图解填写序号的名称①DNA的复制;②转录;③翻译;④RNA的复制;⑤逆转录。
考向一通过中心法则分析遗传信息的传递过程1.结合下图分析,下列叙述错误的是A.生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中B.核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质C.遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础D.编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链【参考答案】D解题技巧利用图示分类剖析中心法则图示中1、8为转录过程;2、5、9为翻译过程;3、10为DNA复制过程;4、6为RNA复制过程;7为逆转录过程。
2.埃博拉出血热(EBHF)是由EBV(一种丝状单链RNA病毒)引起的,EBV与宿主细胞结合后,将其核酸-蛋白复合体释放至细胞质,通过如图途径进行增殖。
下列推断正确的是A.过程②一定发生在宿主细胞的核糖体上B.过程①所需的酶是逆转录酶C.过程①所需嘌呤数与过程③所需嘌呤数相同D.过程①②③中碱基互补配对方式不同【答案】A考向二围绕中心法则的过程进行的模拟实验3.如图为有关遗传信息传递和表达的模拟实验,下列相关叙述合理的是A.若X是mRNA,Y是多肽,则试管内必须加入氨基酸B.若X是DNA,Y含有U,则试管内必须加入逆转录酶C.若X是tRNA,Y是多肽,则试管内必须加入脱氧核苷酸D.若X是HIV的RNA,Y是DNA,则试管内必须加入DNA酶【参考答案】A技法提炼“三看”法判断与中心法则有关的模拟实验(1)“一看”模板①如果模板是DNA,生理过程可能是DNA复制或转录。
②如果模板是RNA,生理过程可能是RNA复制、RNA逆转录或翻译。
(2)“二看”原料①如果原料为脱氧核苷酸,产物一定是DNA,生理过程可能是DNA复制或逆转录。
②如果原料为核糖核苷酸,产物一定是RNA,生理过程可能是转录或RNA复制。
③如果原料为氨基酸,产物一定是蛋白质(或多肽),生理过程是翻译。
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1.基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中。
(三倍体、病毒、细菌等不能基因重组)2.细胞生物的遗传物质就是DNA,有DNA就有RNA,有5种碱基,8种核苷酸。
3.双缩脲试剂不能检测蛋白酶活性,因为蛋白酶本身也是蛋白质。
4.高血糖症≠糖尿病。
高血糖症尿液中不含葡萄糖,只能验血,不能用本尼迪特试剂检验。
因血液是红色。
5.洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂,必须是连续分裂的细胞才有细胞周期。
6.细胞克隆就是细胞培养,利用细胞增殖的原理。
7.细胞板≠赤道板。
细胞板是植物细胞分裂后期由高尔基体形成,赤道板不是细胞结构。
8.激素调节是体液调节的主要部分。
CO2刺激呼吸中枢使呼吸加快属于体液调节。
9.注射血清治疗患者不属于二次免疫(抗原+记忆细胞才是),血清中的抗体是多种抗体的混合物。
10.刺激肌肉会收缩,不属于反射,反射必须经过完整的反射弧,判断兴奋传导方向有突触或神经节。
11.递质分兴奋性递质和抑制性递质,抑制性递质能引起下一个神经元电位变化,但电性不变,所以不会引起效应器反应。
12.DNA是主要的遗传物质中“主要”如何理解?每种生物只有一种遗传物质,细胞生物就是DNA,RNA也不是次要的遗传物质,而是针对“整个”生物界而言的。
只有少数RNA病毒的遗传物质是RNA。
13.隐性基因在哪些情况下性状能表达?①单倍体,②纯合子(如bb或XbY),③位于Y染色体上。
14.染色体组≠染色体组型≠基因组三者概念的区别。
染色体组是一组非同源染色体,如人类为2个染色体组,为二倍体生物。
基因组为22+X+Y,而染色体组型为44+XX或XY。
15.病毒不具细胞结构,无独立新陈代谢,只能过寄生生活,用普通培养基无法培养,只能用活细胞培养,如活鸡胚。
16.病毒在生物学中的应用举例:①基因工程中作载体,②细胞工程中作诱融合剂,③在免疫学上可作疫苗用于免疫预防。
高中生物中心法则知识点
高中生物中心法则知识点高中生物中心法则基础知识点1.提出者:克里克。
2.中心法则图解3.不同生物的遗传信息传递途径不同(1)以DNA力遗传物质的生物遗传信息的传递(2)以RNA为遗传物质的生物遗传信息的传递4.中心法则体现了DNA的两大基本功能(1)遗传信息的传递主要是通过DNA复制完成的,发生于亲代产生子代的生殖过程或细胞增殖过程中。
(2)遗传信息的表达是通过转录和翻译完成的,发生在个体发育过程中。
病毒进行逆转录将遗传信息进行传递。
反转录病毒的最基本特征是在生命过程活动中,有一个从RNA到DNA的复制过程,即反转录过程——病毒在反转录酶的作用下,以病毒RNA为模板,合成互补的负链DNA后,形成RNA:DNA中间体。
中间体的RNA酶H水解,在DNA聚合酶的作用下,由DNA复制成双链DNA。
高中生物中心法则重要知识点1 内容中心法则是指遗传信息从DNA传递给RNA,再从RNA传递给蛋白质,即完成遗传信息的转录和翻译的过程。
也可以从DNA传递给DNA,即完成DNA的复制过程。
这是所有细胞结构的生物所遵循的法则。
在某些病毒中的RNA自我复制(如烟草花叶病毒等)和在某些病毒中能以RNA为模板逆转录成DNA的过程(某些致癌病毒)是对中心法则的补充和发展。
2 图解从图解看出,遗传信息的转移分为两类:一类是以DNA为遗传物质的生物(包括具有细胞结构的真核生物和原核生物以及DNA病毒)遗传信息传递。
用实线箭头表示,包括DNA复制、RNA转录和蛋白质的翻译。
另一类以RNA为遗传物质的生物遗传信息传递。
包括虚线箭头表示过程,即RNA复制、RNA逆转录。
RNA的自我复制和逆转录过程,在病毒单独存在时是不能进行的,只有寄生到寄主细胞中后才发生。
①RNA病毒(如烟草花叶病毒)遗传信息传递过程:②逆转录病毒(如某些致癌病毒)遗传信息传递过程。
3 含义包括五个方面,而且均遵循碱基互补配对原则。
过程模板原料碱基互补产物实例DNA复制(DNA→DNA)DNA两条链含A、T、G、C的四种脱氧核苷酸A—TG—CDNA绝大多数生物DNA转录(DNA→RNA)DNA一条链含A、U、G、C的四种核糖核苷酸A—UT—AG—CRNA绝大多数生物RNA复制(RNA→RNA)RNA含A、U、G、C的四种核糖核苷酸A—TG—CRNA以RNA为遗传物质的生物,如烟草花叶病毒RNA逆转录(RNA→DNA)RNA含A、T、G、C的四种脱氧核苷酸A—TU—AG—CDNA某些致癌病毒、艾滋病病毒、SARS病毒翻译(RNA→多肽)mRNA20种氨基酸A—UG—C多肽所有生物4 意义①中心法则是对遗传物质作用原理的高度概括。
2019年高考生物一轮复习专题中心法则及其发展每日一题
亲爱的同学:这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获,我们一直投给你信任的目光……专题中心法则及其发展结合下图分析,下列叙述错误的是A.生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中B.核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质C.遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础D.编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链【参考答案】D利用图示分类剖析中心法则图示中1、8为转录过程;2、5、9为翻译过程;3、10为DNA复制过程;4、6为RNA复制过程;7为逆转录过程。
1.下列关于大肠杆菌细胞内遗传信息传递规律的叙述,错误的是A.在逆转录酶的催化下,从RNA→DNAB.从DNA→DNA,保证了遗传信息的稳定性C.从DNA→蛋白质,实现了基因对性状的控制D.从DNA→tRNA,保证细胞内氨基酸的转运2.中心法则可以概括为如图所示的内容,以下说法不正确的是A.转录主要发生在细胞核中,逆转录必须用到逆转录酶B.RNA复制、逆转录必须在宿主细胞中完成C.DNA复制在人体所有细胞中都可以发生D.某些蛋白质可作为信息分子发挥调控作用3.图甲所示为基因表达过程,图乙为中心法则,①~⑤表示生理过程。
下列叙述正确的是A.图甲所示为染色体DNA上的基因表达过程,需要多种酶参与B.红霉素影响核糖体在mRNA上的移动,故影响基因的转录过程C.图甲所示过程为图乙中的②③过程D.①、②、③过程只发生在真核细胞中,④、⑤过程只发生在原核细胞和一些病毒中4.如图为有关遗传信息传递和表达的模拟实验,下列相关叙述合理的是A.若X是mRNA,Y是多肽,则试管内必须加入氨基酸B.若X是DNA,Y含有U,则试管内必须加入逆转录酶C.若X是tRNA,Y是多肽,则试管内必须加入脱氧核苷酸D.若X是HIV的RNA,Y是DNA,则试管内必须加入DNA酶1.【答案】A【解析】在逆转录酶的催化下,从RNA→DNA只发生在某些病毒侵染宿主细胞的过程中,大肠杆菌属于原核生物,无此过程,A错误;从DNA→DNA,即DNA的复制,通过复制,DNA将遗传信息从亲代传给子代,保持了遗传信息的稳定性、连续性,B正确;从DNA→蛋白质,即基因的表达,基因控制生物体的性状通过控制蛋白质的合成来实现,C正确;从DNA→tRNA,即转录形成tRNA,tRNA具有转运氨基酸的功能,D正确。
高考生物重点知识串讲 (33)
(2)由表中数据可以看出在玉米细胞(干)中所占比例明显高于人细胞 (干)的元素是氧,发生这种差异的一个主要原因是组成玉米细胞的化 合物中________较多,此类化合物由_________(填元素符号)组成。
(3)植物吸收的 NH4NO3 可用于合成________(填编号)。
A.脂肪和 RNA
B.蛋白质和 DNA
单第击二此讲处编辑母版标题样式 组成细胞的元素及化合物
知识体系——定内容
核心素养——定能力
生命 通过分析水与细胞代谢及抗逆性的关系,建立起 观念 普遍联系的观点 科学 通过识图推断细胞中元素和化合物的含量及化合 思维 物的元素组成,培养图文转换能力和判断能力 科学 通过探究植物生长必需无机盐的作用,掌握实验 探究 设计的对照原则和单一变量原则
解析:植物体内的水分参与营养物质的运输;水是构成叶肉细
胞的重要化合物之一;自由水可作为细胞内化学反应的反应物;
同种植物萌发种子的含水量大于休眠种子的含水量。
答案:D
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2.下列关于细胞中水的说法错误的是
()
A.细胞中的含水量与细胞代谢速率密切相关
B.DNA 复制和转录都有水产生,翻译不产生水
C.线粒体中产生大量 ATP 的同时一定有水生成
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(2)若图 2 表示细胞干重中化合物的含量,则②为 蛋白质,其 标志性元素是图 1 中的_丁__(填“甲”“乙”“丙”或“丁”),若按 鲜重计②应为 水 。
(3)图 1 所示元素在非生物界中 一定能 (填“一定能”“一定不 能”或“不一定能”)找到,这说明生物界和非生物界具有统一性。
(4)C、H、N 三种元素在人体的化学成分中,质量分数共占 73% 左右(占细胞干重的百分比),而在岩石圈的化学成分中,质量分数 不到 1%,这一事实说明生物界与非生物界具有 差异性 。
2019版高考生物一轮复习 第二篇 失分警示100练 专题二十四 有关“中心法则五大过程”
警示二十四有关“中心法则五大过程”失分要记(1)需要解旋的过程及相关酶:DNA复制(两条链都作为模板),需解旋酶解旋;转录(DNA的一条链作为模板),需RNA聚合酶解旋。
(2)高等动植物只有DNA复制、转录、翻译三条途径,但具体到不同细胞情况不尽相同,如根尖分生区细胞等分裂旺盛的组织细胞中三条途径都有;但叶肉细胞等高度分化的细胞无DNA复制途径,只有转录和翻译两条途径;哺乳动物成熟的红细胞无信息传递。
(3)RNA复制和逆转录只发生在RNA病毒中,是后来发现的,是对中心法则的补充和完善。
(4)进行碱基互补配对的过程——上述五个过程都有;进行碱基互补配对的场所有四个,即细胞核、叶绿体、线粒体、核糖体。
3·2微练47.下列有关遗传信息传递规律的叙述,错误的是( )A.遗传信息从RNA→DNA,需要逆转录酶的催化B.遗传信息从DNA→RNA→蛋白质,实现了基因对生物性状的控制C.遗传信息从DNA→RNA,只存在A与U、G与C的碱基配对D.遗传信息从DNA→DNA、从RNA→RNA,保持了遗传信息的连续性48.青霉素、环丙沙星、红霉素、利福平对细菌的作用部位或作用原理分别对应图乙中的⑥⑧⑨⑦,图甲为遗传信息的传递和表达过程。
下列叙述正确的是( )A.环丙沙星和红霉素都能抑制②③过程B.青霉素和利福平都能抑制细菌的①过程C.结核杆菌的④⑤过程都发生在细胞质中D.①~③过程可发生在人体的健康细胞中答案精解精析警示二十四有关“中心法则五大过程”47.C 遗传信息从RNA→DNA是逆转录过程,需要逆转录酶的参与,A正确;DNA→RNA→蛋白质是基因表达过程,基因通过控制蛋白质的合成实现对性状的控制,B正确;DNA→RNA是转录过程,这一过程中有A与U、G与C、T(位于DNA上)与A(位于RNA上)的碱基配对,C错误;DNA→DNA、RNA→RNA分别表示DNA复制、RNA复制,它们通过复制将遗传信息传给子代,从而保持了遗传信息的连续性,D正确。
近年届高考生物总复习第九单元生物与环境第33讲物质循环、信息传递和生态系统的稳定性提考能强化通关新
2019届高考生物总复习第九单元生物与环境第33讲物质循环、信息传递和生态系统的稳定性提考能强化通关新人教版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2019届高考生物总复习第九单元生物与环境第33讲物质循环、信息传递和生态系统的稳定性提考能强化通关新人教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第33讲物质循环、信息传递和生态系统的稳定性1.环境问题是全世界人民密切关注的问题,以低能耗、低污染、低排放为基础的低碳经济模式越来越成为促进国家经济持续增长和可持续发展的重要经济模式.下列说法正确的是( )A.煤、石油和天然气的大量燃烧,致使大气中的CO2急剧增加B.大气中CO2进入生物群落的方式只能是植物的光合作用C.生物群落中的碳元素进入大气的方式只能是微生物的分解作用D.大力植树造林是缓解温室效应的唯一方法解析:选A。
近代工业的迅速发展,导致化石燃料大量燃烧,打破了生物圈中碳循环的平衡,因此减缓温室效应的重要措施是减少化石燃料的燃烧.光合作用和化能合成作用都能够固定大气中的CO2。
动植物的呼吸作用和微生物的分解作用都能释放CO2。
2.(2018·湖南株洲质检)E·Foeminea(麻黄属植物)的受粉时间每年有很大差异,但都与7月的满月紧密联系在一起。
就连幼小的无法进行受粉的球果也在满月峰值时从毛孔形珠孔处渗出传粉滴(花蜜),吸引传粉昆虫。
上述材料表明()A.每年7月,E·Foeminea开花与传粉昆虫成熟是共同进化的结果B.满月、花蜜和球果都属于同种信息,信息传递方向是非生物→生物→生物C.E·Foeminea分泌花蜜,吸引传粉昆虫可以调节种间关系,维持生态系统的稳定性D.当地传粉昆虫获得E·Foeminea能量一般为10%~20%解析:选A。
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考点33 中心法则及其发展高考频度:★★☆☆☆难易程度:★★☆☆☆根据中心法则图解填写序号的名称①DNA的复制;②转录;③翻译;④RNA的复制;⑤逆转录。
考向一通过中心法则分析遗传信息的传递过程1.结合下图分析,下列叙述错误的是A.生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中B.核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质C.遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础D.编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链【参考答案】D解题技巧利用图示分类剖析中心法则图示中1、8为转录过程;2、5、9为翻译过程;3、10为DNA复制过程;4、6为RNA复制过程;7为逆转录过程。
2.埃博拉出血热(EBHF)是由EBV(一种丝状单链RNA病毒)引起的,EBV与宿主细胞结合后,将其核酸-蛋白复合体释放至细胞质,通过如图途径进行增殖。
下列推断正确的是A.过程②一定发生在宿主细胞的核糖体上B.过程①所需的酶是逆转录酶C.过程①所需嘌呤数与过程③所需嘌呤数相同D.过程①②③中碱基互补配对方式不同【答案】A考向二围绕中心法则的过程进行的模拟实验3.如图为有关遗传信息传递和表达的模拟实验,下列相关叙述合理的是A.若X是mRNA,Y是多肽,则试管内必须加入氨基酸B.若X是DNA,Y含有U,则试管内必须加入逆转录酶C.若X是tRNA,Y是多肽,则试管内必须加入脱氧核苷酸D.若X是HIV的RNA,Y是DNA,则试管内必须加入DNA酶【参考答案】A技法提炼“三看”法判断与中心法则有关的模拟实验(1)“一看”模板①如果模板是DNA,生理过程可能是DNA复制或转录。
②如果模板是RNA,生理过程可能是RNA复制、RNA逆转录或翻译。
(2)“二看”原料①如果原料为脱氧核苷酸,产物一定是DNA,生理过程可能是DNA复制或逆转录。
②如果原料为核糖核苷酸,产物一定是RNA,生理过程可能是转录或RNA复制。
③如果原料为氨基酸,产物一定是蛋白质(或多肽),生理过程是翻译。
(3)“三看”产物①如果产物为DNA,生理过程可能是DNA复制或RNA逆转录。
②如果产物为RNA,生理过程可能是RNA复制或转录。
③如果产物是蛋白质(或多肽),生理过程是翻译。
4.如图为模拟中心法则信息传递过程的实验研究装置,据图回答:(1)若图示为模拟某种病毒的信息流动过程,装置加入的模板A为单链,其部分碱基序列为-GAACACGUC -,加入的原料B为脱氧核苷酸,则该过程所需的酶B为______________,模拟的过程为______________。
(2)若图示为模拟人体淋巴细胞的信息流动过程,装置加入的模板A为双链,其部分碱基序列为-GAACATGTT-,加入的原料B为________________,则该过程所需的酶B为RNA聚合酶,模拟的过程为________,该生理过程主要发生在该细胞的________中。
【答案】(1)逆转录酶逆转录(2)核糖核苷酸转录细胞核1.下列有关DNA复制、转录和翻译过程的叙述,错误的是A.三个过程都属于“中心法则”的内容B.三个过程都需要消耗能量C.DNA复制和转录只能在细胞核中进行,而翻译在细胞质中进行D.某段DNA有600个碱基,由它控制合成的多肽链最多含氨基酸100个2.下列关于中心法则的叙述,正确的是A.亲代DNA能通过自我复制在亲子代之间表达遗传信息B.真核生物基因表达的过程即是蛋白质合成的过程C.基因的转录既可发生在细胞核中又可发生在线粒体内D.在烟草花叶病毒颗粒内可以合成自身的RNA和蛋白质3.有关遗传信息传递的叙述,错误的是A.DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点都在DNA上B.乳酸菌的遗传信息传递都发生在生物大分子间C.DNA复制、转录及翻译过程并非都遵循碱基互补配对原则D.核基因转录形成的mRNA通过核孔进入细胞质中进行翻译4.下列关于中心法则的叙述,错误的是A.人体细胞一定能进行b过程,不一定能进行a过程B.同一种RNA病毒既能进行e过程,又能进行d过程C.所有生物c过程一定是在核糖体上进行的D.没有一种生物体内能同时进行以上五个过程5.下图简要表示某种病毒侵入人体细胞后发生的生化过程,相关叙述正确的是A.X酶存在于致癌的RNA病毒和T2噬菌体中B.X酶可催化RNA分子水解和DNA链的合成C.图中核酸分子水解最多产生5种碱基和5种核苷酸D.图中所示过程所需的模板和原料均来自人体细胞6.HIV感染人体后,其遗传信息的流动方向如图所示。
下列叙述正确的是A.过程①②以边解旋边复制方式合成DNA分子B.含有RNA的病毒并不都有①过程C.过程④中遗传信息由mRNA先流向tRNA,再流向蛋白质D.过程①在病毒内进行,过程②③④在人体内进行7.hok基因位于大肠杆菌的R1质粒上,编码产生一种毒蛋白,会导致自身细胞裂解死亡,基因sok也在R1上,转录产生的sokmRNA能与hokmRNA结合,这两种mRNA结合形成的产物能被酶降解,从而阻止细胞死亡。
下列叙述合理的是A.sokmRNA和hokmRNA碱基序列相同B.当sokmRNA存在时,hok基因不会转录C.不含R1质粒的大肠杆菌可被自身毒蛋白杀死D.当sokmRNA不存在时,大肠杆菌可能裂解死亡8.如图所示,下列有关叙述不正确的是A.甲是DNA,乙为RNA,此过程要以甲为模板,酶为RNA聚合酶B.甲是DNA,乙为DNA,此过程要以甲为模板,酶为DNA聚合酶和解旋酶C.甲是RNA,乙为DNA,此过程为转录,原料为脱氧核苷酸D.甲是RNA,乙为蛋白质,此过程为翻译,原料为氨基酸9.图甲为转录和翻译同时进行的过程,图乙为中心法则图,①~⑤表示生理过程。
下列叙述正确的是A.图甲所示过程为图乙中的①②③过程B.图甲所示过程中仅有一种RNA参与C.图乙中的①发生在细胞分裂的间期D.图乙中的④⑤过程也能发生在正常人体细胞中10.生物遗传信息传递的全过程可用下图表示:(1)通过b过程合成mRNA,在遗传学上称为____________,在人体细胞内该过程进行的主要场所是__________。
(2)e过程称为_________________,参与该过程必需的细胞器为____________,必需的物质有mRNA、____________________________。
(3)此图解中在人体内常发生的过程是____________,人体内不能发生____________过程。
(4)图解中的c过程必须有____________酶参与,烟草花叶病毒、噬菌体、艾滋病病毒中可进行c过程的是________________________。
(5)美国科学家把人的胰岛素基因通过基因工程拼接到大肠杆菌的DNA分子中,通过大肠杆菌发酵生产胰岛素,这说明胰岛素的生物合成受____________控制。
11.(2018·海南卷)关于复制、转录和逆转录的叙述,下列说法错误的是A.逆转录和DNA复制的产物都是DNAB.转录需要RNA聚合酶,逆转录需要逆转录酶C.转录和逆转录所需要的反应物都是核糖核苷酸D.细胞核中的DNA复制和转录都以DNA为模板12.(2016·海南卷)某种RNA病毒在增殖过程中,其遗传物质需要经过某种转变后整合到真核宿主的基因组中。
物质Y与脱氧核苷酸结构相似,可抑制该病毒的增殖,但不抑制宿主细胞的增殖,那么Y抑制该病毒增殖的机制是A.抑制该病毒RNA的转录过程B.抑制该病毒蛋白质的翻译过程C.抑制该RNA病毒的反转录过程D.抑制该病毒RNA的自我复制过程1.【答案】C【解析】DNA复制、转录和翻译都涉及遗传信息的传递,所以三个过程都属于“中心法则”的内容,A 正确;DNA复制、转录、翻译三个过程都需要消耗细胞内代谢产生的能量,B正确;DNA复制和转录主要在细胞核中进行,还可以在线粒体、叶绿体等细胞器中进行,C错误;一段DNA含有600个碱基,转录后形成的信使RNA最多含有300个碱基,由它控制合成的多肽链则最多含100个氨基酸,D正确。
3.【答案】C【解析】在DNA复制时,DNA聚合酶催化脱氧核苷酸聚合形成DNA,结合位点在DNA上,RNA聚合酶既能催化核糖核苷酸聚合形成RNA,也能催化DNA双链打开,结合位点在DNA上,A正确。
乳酸菌的遗传信息传递方向是:DNA→DNA,DNA→RNA→蛋白质,DNA、RNA和蛋白质都是生物大分子,B正确。
DNA复制为DNA链与DNA链进行碱基互补配对、转录为DNA链与RNA链进行碱基互补配对、翻译为RNA链与RNA 链进行碱基互补配对,因此均遵循碱基互补配对原则,C错误。
核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中,与核糖体结合后进行翻译过程,D正确。
4.【答案】B【解析】据图分析,a表示DNA复制,b表示转录,c表示翻译,d表示逆转录,e表示RNA复制。
只有分裂的细胞能进行DNA复制,人体只有少数细胞能进行分裂,但是转录、翻译几乎是所有细胞都能进行的,A正确;同一种RNA病毒只能进行一种遗传物质的增殖方式,如HIV只能进行逆转录而不能进行RNA 的复制,TMV只能进行RNA复制而不能进行逆转录,B错误;c过程是蛋白质的合成,蛋白质合成的场所只有核糖体,C正确;以DNA为遗传物质的生物只能进行a、b、c,以RNA为遗传物质的生物只能进行e、c或者d、a、b、c,D正确。
5.【答案】B【解析】X酶为逆转录酶,由于T2噬菌体为DNA病毒,则X酶不存在T2噬菌体中,A错误。
据图分析,X 酶可催化RNA分子水解和DNA链的合成,B正确。
图中核酸包括DNA和RNA,其水解最多产生5种碱基和8种核苷酸,C错误。
图中由RNA逆转录为DNA时,模板由病毒提供,而原料来自于人体细胞,D错误。
6.【答案】B【解析】过程①以边解旋边转录的方式合成DNA,②以边解旋边复制的方式合成DNA,A错误;HIV通过过程①逆转录形成DNA,含有逆转录酶才能发生①过程,B正确;过程④中遗传信息由mRNA流向蛋白质,而tRNA是运输载体,C错误;过程①在宿主细胞内进行,D错误。
8.【答案】C【解析】根据图示,若甲是DNA,乙为RNA,则此过程表示转录,需要以甲为模板,酶为RNA聚合酶,A 正确;若甲是DNA,乙为DNA,此过程表示DNA复制,需要以甲为模板,酶为DNA聚合酶和解旋酶,B正确;若甲是RNA,乙为DNA,此过程为逆转录,原料为脱氧核苷酸,C错误;若甲是RNA,乙为蛋白质,此过程为翻译,原料为氨基酸,D正确。
9.【答案】C【解析】甲图边转录边翻译,应是原核生物,图乙中①是DNA复制,②是转录,③是翻译,图甲中没有DNA复制,故A错误。
翻译过程需要mRNA做模板,tRNA为运载工具,rRNA是翻译场所核糖体的组成成分,故B错误。