婚礼进行曲教案doc

【课题】《婚礼进行曲》
【讲课类型】音乐欣赏
【教学对象】中班时间（25-30分钟）
【活动目标】
1、知识目标:了解进行曲曲风，积极、向上、振奋人心，了解节奏型有2/4及
4/4拍。

2、能力目标：通过爱情秘笈、父母结婚相、影碟、幼儿的表演，来感受《婚
礼进行曲》带给新婚恋人的幸福之情。

3、情感目标：通过欣赏和感受，体验古典音乐《婚礼进行曲》传达的爱，并
感受爱的甜蜜和喜悦。

【活动准备】不同节奏型的进行曲、图片、相册、视频、节奏图谱
【教学重点、难点】重点：从分析曲子节奏、观看爸妈相册感受和欣赏《婚礼进行曲》带给我们的乐观、甜蜜。

难点：体验曲子传达的爱，教会孩子心中要充满爱、爱周围所有的人。

【教材分析】
《婚礼进行曲》是德国作曲家门德尔松创作的，用于在结婚这个隆重、盛大的婚庆之日，在经历了恋爱的男女双方最终步入婚姻的殿堂播放的一曲进行曲，它的曲风积极、热情、乐观、歌曲传达了一对对恋人用自己的真心俘获对方的心，直至牵手幸福的组合。

通过这首曲子，向孩子表达，我们要努力创造自己的幸福，与人友好相处，爱身边的人、爱家人、让世界都充满爱。

【教学过程】
一、导入部分：
律动《巡逻兵进行曲》
【活动目标】引起幼儿对古典音乐的兴趣，熟悉进行曲曲风。

【设计思路及反思】导入活动室教学活动中不可缺少的重要环节，通过表现《巡逻兵进行曲》的律动，让幼儿快速融入对进行曲音乐的认知，并在律动中提高对音乐的兴趣，为下一环节铺垫。

二、复习不同节奏型进行曲2/4、4/4拍。

1、出示2/4拍节奏型图谱︱————‖，播放《军队进行曲》和《锡
士兵进行曲》，幼儿能准确表现强弱。

2、出示4/4拍节奏型图谱︱————︱————‖
播放《拉德斯基进行曲》《斗牛士进行曲》，幼儿能准确表现。

【活动目标】通过形象图谱，帮助幼儿梳理对2/4拍进行曲强弱关系的表现。

通过大鞭炮和小鞭炮表现4/4拍强弱次强弱的关系。

【设计思路及反思】幼儿能借助鞭炮爆炸表现强横线表示弱，理解2/4拍节奏型。

利用大鞭炮表现强、小鞭炮表现次强、横线表现弱，幼儿表现4/4拍节奏型。

三、欣赏《婚礼进行曲》
1、播放一首新的进行曲。

师：今天老师带来了一首特别的进行曲，请幼儿倾听。

这首曲子小朋友在什么地方听过？（新郎新娘结婚时会播放）
2、曲名《婚礼进行曲》，师：小朋友帮我看看它会是几拍子的？（教师拍节
奏）曲子听起来带给大家是什么情绪反应？
【活动目标】幼儿欣赏《婚礼进行曲》，理解其节奏及表现形式。

【设计思路及反思】教师帮助幼儿分析曲子，了解其节奏和曲子带给大家振奋、积极、向上的曲风。

3、通过曲子出示爱情秘笈和爸爸妈妈结婚相册或视频等。

【活动目标】在宣读爱情秘笈中，去感染孩子对作品的理解和曲子传达的爱，在相册的烘托中，教育孩子要懂得心中有爱，爱你的家人、爱朋友。

【设计思路及反思】在《婚礼进行曲》的乐曲配合中，教师有感情的朗读爱情秘笈和观看结婚相册，来帮助孩子心中要有爱，及乐观的生活态度。

4、幼儿讨论自己心中爱的人。

师：孩子们，你们都爱谁？同伴中你爱谁？大家互相之间既然有爱，那在一起的时候发生了小矛盾，我们应该怎么解决。

【活动目标】让幼儿在讨论中树立对爱的认识。

【设计思路及反思】利用古典音乐《婚礼进行曲》来抒发孩子的情感、表达自己的所想所爱。

5、请两位孩子踏着《婚礼进行曲》来感受结婚的喜悦，幼儿模仿。

【活动目标】在游戏中感受曲子带给人身心的振奋和喜悦。

让所有的孩子都体验曲子所带来的那份欢乐。

【设计思路及反思】让孩子在体验和感受中更加深切的感受到人间充满爱，只要我们学会友善、真诚待待人，大家都会喜欢我们的，等到我们将来长大、学好本领，我们就可以向爸爸妈妈一样大胆的爱，去找到自己的幸福。

四、课后延伸：
师：今晚让爸爸妈妈都来讲一讲在结婚那天的快乐和喜悦，并一起和爸爸妈妈再一起重温《婚礼进行曲》。