训练·达标检测 第二单元 第4课
部编版五年级语文下册第二单元 达标测试卷附答案
部编版五年级语文下册第二单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营。
(33分)1. 读拼音，写词语。
(6分)dū du()周瑜dù jì()诸葛亮的才干，借与诸葛亮商议军事，wěi tuō()他三天造十万支箭。
交箭之日，诸葛亮diào dù ()船驶近曹营，让军士léi ɡǔ nàhǎn()，诱曹军放箭。
诸葛亮满载而归，周瑜赞他shén jī miào suàn()。
2. 选字组词。
(3分)[寨塞赛]村()要()竞()[晦诲悔] ()气教() ()恨3. 查字典填空。
(6分)“截”是__________结构的字，用音序查字法，先查大写字母______，再查音节______。
它在字典中的解释主要有：A. 弄断，割断；B. 阻拦；C. 量词，段；D. 截止。
下列加点的“截”应选哪种解释？①斩钉截．铁()②截．住他()③断了一截．()4. 选择题。
(填字母)(12分)(1)下列加点字读音全部正确的一项是()A. 擒．拿(qíng)宽敞．(chǎnɡ)都督．(dū)B. 踉．跄(lànɡ) 迸．出(bìnɡ) 优劣．(liè)C. 窍门(qiào) 镌．刻(juān)宝钗．(chāi)D. 血泊．(pō) 幔．子(màn) 弓弩．(nú)(2)下列加点的词语使用有误的一项是()A. 在期末考试中，他因考了班级第一名而喜不自胜．．．．。
B. 诸葛亮的神机妙算．．．．，让周瑜自叹不如。
C. 横跨长江的武汉长江大桥，真是天造地设．．．．的美景。
D. 遇到了突发状况，小明急得抓耳挠腮．．．．，不知怎么办才好。
(3)下列人物及其别称对应有误的一项是()A. 孙悟空——孙行者B. 林冲——智多星C. 宋江——及时雨D. 李逵——黑旋风(4)“身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉：相貌堂堂，威风凛凛。
部编版四年级语文上册第二单元检测试卷 附答案 (3)
部编版四年级语文上册第二单元综合素质达标时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一、基础训练营(35分)1. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
(6分)蝙．蝠(biān piān) 青苔．(tái tāi) 系．鞋带(jìxì)荧屏．(pín píng) 潜．力(qiǎn qián) 家雀．儿(qiǎo què)2. 【新情境】读拼音，写词语。
(8分)děng dài( )许久的“天宫课堂”第四课àn zhào ( )预定计划正式开讲。
航天员们nài xīn( )地演示了多个实验，带领同学们tàn suǒ( )宇宙ào mì ( )，体验科学yán jiū( )的兴趣。
我xīnɡ fèn ( )地观看着，心想：是现代科学技术把我们的huàn xiǎng ( )变成了现实。
3. 选择正确答案的序号填在括号里。
(12分)(1)下列词语中书写正确的一项是( )(2)下列词语中加点的“益”字解释不正确的一项是( )A. 延年益．寿(增加)B. 精益．求精(更加)C. 受益．匪浅(好处)D. 穷且益．坚 (利益)(3)下列词语搭配不正确的一项是( )A. 改进方法B. 改良土壤C. 改善水平D. 改变生活(4)填入下面括号中的词语，最恰当的一项是( )阳光( )地从那个小窗子射进来，光线是那么( )，照在小女孩身上怪( )的。
此刻的小女孩多么渴望能走到( )的太阳光中去。
A. 温和柔和暖和温暖B. 柔和暖和温和温暖C. 温和暖和柔和温暖D. 温暖温和柔和暖和(5)下列加点词语运用有误的一项是( )A. 地上横七竖八．．．．地堆放着很多农具。
B. 作文是她的强项，因此，她在这次作文竞赛中夺冠当然是出乎意料．．．．的事。
C. 科技的竞争，归根到底．．．．是人才的竞争。
部编版六年级语文下册第二单元达标测试卷(附答案)
第二单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(36分)1．给下列句中的加点字选择正确的读音，打“√”。
(4分)(1)鲁滨逊把捕到的活山羊畜．(xùchù)养起来。
(2)她们吵闹得非常凶，他真担心哪头牛会挣．(zhēnɡzhènɡ)断缰绳。
(3)别犯傻！你们一定会受冻挨．(āi ái)饿的。
(4)他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓．(màn wàn)攀缘的厚石头围墙上。
2．读拼音，写词语。
(8分)qīliánɡkònɡzhìkǒnɡjù yàn huì( ) ( ) ( ) ( )zhàlɑn xíjīliáo tiān quēfá( ) ( ) ( ) ( )3．下列词语书写正确的在括号里打“√”，错误的用“——”画出错误的字并改正。
(9分)乌和之众( ) 头晕目炫( ) 无寄于事( )慌无人烟( ) 得意扬扬( ) 天崖海角( )不可思意( ) 嫣知非福( ) 腾空而起( )4．用“续”字组成不同的词语填空。
(4分)鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，( )搬到岸上。
他又( )干了好几天才搭好帐篷。
大雨来了，竟然( )下了半个月才停。
雨停后，帐篷早已东倒西歪，鲁滨逊只好( )加固帐篷。
5．关于怎么写作品梗概，下面说法错误的一项是( )(3分)A．先读懂内容，把握脉络；再筛选概括，合并成段；最后锤炼语言，连贯表达。
B．在筛选概括的时候，应该保留“主干”，去除“枝叶”，用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。
C．为了连贯地表达，写作时不能有任何补充的内容。
6．按要求完成句子练习。
(8分)(1)鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。
(缩句)__________________________________________________________________ (2)为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。
部编版六年级下册语文试题第二单元达标检测卷（含答案）
部编版六年级下册语⽂试题第⼆单元达标检测卷（含答案）第⼆单元达标检测卷基础百花园(40分)⼀、下列词语中加点字注⾳完全正确的⼀项是( )(3分)A．圈．养(juàn) 圈．套(quān) 简陋．(lòu) 野蛮．（mán)B．折．磨(zhé) 折．腾(zhē) 混．乱(hún) 缰．绳(jiāng)C．畜．养(chù) 牲畜．(xù) 藤蔓．(wàn) 潺．潺(chán)D．挣．扎(zhēng) 挣．脱(zhèng) 瞟．见(piāo) ⽇晷．(guǐ)⼆、读拼⾳，写词语。
(8分)三、选字组词。
(9分)(籍藉) 书( ) 慰( ) ( )贯(漠寞) 冷( ) 寂( ) 沙( )(稍梢) ( )微树( ) ( )纵即逝四、写出下⾯加点词语的近义词。
(5分)1．他恐惧万分，猜想这⼀定是附近陆地上的野⼈留下来的。
( )2．我将没法估算⽇⼦，甚⾄分不清休息⽇和⼯作⽇。
( )3．院⼦⾥各个⾓落和暗洞你不是都很熟悉吗？( )4．男孩想对她们说，过去他对她们不好，现在后悔了。
( )5．法官和⼏个朋友使汤姆打开了话匣⼦，有⼀个⼈⽤讽刺的⼝吻问他是否打算再到洞⾥去。
( )五、⽤恰当的词语替换句中画横线的部分。
(5分)1．他发现，光那样站着等待是对于事情没有什么帮助的，⼀定得想别的办法。
( ) 2．我对⾃⼰的处境稍稍有了⼀点⼉⼀时虽然受到损失，也许反⽽因此能得到好处的想法。
( ) 3．他们⼀看见猫便住了嘴，装着注意⼒集中地在地上刨⾍⼦吃。
( ) 4．他情绪低落、失望懊丧地从⽜棚⾥⾛了出来。
( ) 5．他们中间有⼏只扇着翅膀⼼⾥急切地想试试。
( ) 六、按要求写句⼦。
(10分)1．汤姆躺在⼀张沙发椅上，⾝边坐着许多热烈的听众。
(修改病句)____________________________________________________2．那是⼀座⽤⽯头砌墙、⽊头做⽀架的⽩⾊⼩房。
部编版二年级语文下册第二单元 达标测试卷附答案
部编版二年级语文下册第二单元达标检测卷 （满分100分，考试时间：90分钟） 温馨提示：请监考老师读题2次。
请小朋友安安静静地听老师读题，答题时和“认真、细心”交朋友，把字写得漂漂亮亮的。
相信自己，你是最棒的！ 一、基础训练营。
(44分) 1．在每组加点字的错误读音下画横线，并改正。
(6分) (1) 营．业员(yín ) 工程．师(chéng) 建筑．(zhù) 的．确(dí) ( ) (2) 演．员(yǎn) 裁判．员(pàn) 计算．(s uàn) 顺．着(xùn ) ( ) (3) 需要(xū) 饲．养(sī) 魔．术(mó) 熬．汁(áo) ( ) 2．读拼音，写词语。
(8分) b ō wén fēnɡ lì tián cài mào zhe w ēn nuǎn nóng jù liàn liàn bù shě 3．一字组多词。
(8分) 劳( )( ) 能( )( ) 景( )( ) 留( )( ) 4．读一读，连一连。
(8分) 粗壮的 细雨 年迈的 河水 蒙蒙的 小路 碧绿的 春风 弯弯的 绿毯 晶莹的 大娘 柔软的 大树 温暖的 露珠 5．给加点词选择正确的解释。
(填字母，8分)题号 第一部分 第二部分 第三部分 总分 得分 学校 班级 姓名 考号 ------------------------------------------------------------装------------------------------------------------------订----------------------------------线---------------------------------------------------------【经过】A. 通过；B. 经历。
四年级道法第四课课堂达标检测练习
第二单元做聪明的消费者第④课买东西的学问一、精彩补白1.正规商品的外包装上一般都有厂名厂址、生产日期等内容,这是我们了解商品信息的2.《中华人民共和国消费者权益保护法》规定,消费者有权索要发票。
发票是消费者更换商品、保修商品、、的凭证,也是国家管理财政、的重要工具。
因此,购买物品、接受服务时一定要索要发票。
3.我们在购物时需要培养良好的购物习惯,做一个的消费者。
既是必要的行为规范,也是的基本要求。
4.《中华人民共和国消费者权益保护法》第二十七条规定:经营者不得对消费者进行侮辱、不得搜查消费者的身体及其携带的物品,不得侵犯消费者的二、择优录取1.小华新买的运动鞋只穿了半天就坏了,他向商店老板提出退货的要求,但商店老板却以“商品售出,概不退换”的理由拒绝了。
这时小华可以拨打电话( )向消费者协会投诉。
A.12315B.114C.119D.1102.在选购商品时,我们要注意的信息有( )①商品有无质量检验合格证②商标③生产厂名、厂址④生产日期、有效期A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④3.下列( )属于文明顾客的行为A.不按顺序排队B.争着先交钱C随意翻找自己想买的东西 D.有问题向售货员询问4.下列小朋友在购物时的做法,不正确的是(A.对售货员有礼貌B.按顺序付款C.随意品尝食品D.不要的商品放回原位5.下列说法正确的是( )A.广告上说好的东西,我们就可以买B.“三无”产品不能买C.买东西时不要发票,可以让老板给便宜些D.降价处理的东西很便宜,不用在意生产日期和有效期三、明辨是非1.买东西不要只看包装是否漂亮。
2.买东西时应该货比三家,选择质优价廉的商品。
3.购物发票的作用就是明白花了多少钱。
4.广告做得好的产品一定是质量好的产品。
5.拿起来的物品又不想要了,就随便放在一个地方。
6.为了对售货员有礼貌就不能和他们讨价还价。
7.网上购物时,只需要关注商品的销售量,销售量高的商品一定好。
8购物时遇到矛盾和问题,可以与商家、厂家协商解决。
部编新人教版三年级下册语文第二单元达标测试卷及答案
部编新人教版三年级下册语文第二单元达标测试卷及答案第二单元达标检测卷时间：60分钟。
满分：100分一、基础训练营(34分)1.读拼音，写词语。
(10分)更替。
谦虚诺若折腾。
痕迹。
不可扶得晕沉。
心上人。
焦躁。
不可扶2.把词语补充完整。
(9分)掩耳盗铃。
一辕(轮)车走不了。
互相推诿前呼后拥。
没头苍蝇。
刻舟求剑。
螳臂当车3.给下面的句子加上恰当的标点。
(9分)1)不敢，铁罐兄弟？陶罐谦虚地回答。
2)何必这样说呢？陶罐说，我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？4.句子练。
(6分)1)扩句：陶罐不再理会铁罐，转而向别处看去。
2)缩句：北风一吹，行人顿感寒意。
3)改为陈述句：这清闲的生活无忧无虑。
没有什么能够代替。
二、综合展示厅(8分)5.口语交际：班级开展“该不该实行班干部轮流制”的讨论，请你参与进来，各列举两条班干轮流制的好处和坏处。
(4分)好处：1.可以让更多的同学有机会锻炼自己，提高能力；2.可以避免班干部的权力过大，减少不公平现象。
坏处：1.轮流制可能会导致班级管理混乱；2.班干部轮流制可能会导致工作不连续，影响班级建设。
6.根据下面提供的信息写一份通知。
(4分)通知各中队中队长：根据学校安排，5月20日下午一点，XXX将召开参加“六一”联欢会的预备会议。
请各中队中队长务必准时参加。
会议地点为XXX。
本通知于5月15日发布，由XXX负责。
XXX三、课本直通车(10分)7.读《守株待兔》中的句子，完成练。
(8分)因释其耒而守株，冀复得兔。
1)解释加点的字。
(5分)因：由于释：放下耒：农具冀：希望XXX：再次2)解释句意：因为农民放下了手中的农具，守着那根树苗，希望能再次捕到兔子。
3)指出故事中的农民错在哪里。
(2分)农民只顾守株待兔，没有去寻找其他的方法来获得食物，缺乏创新意识。
8.《狮子和鹿》的故事选自《伊索寓言》。
这本书相传为公元前六世纪被释放的古希腊奴隶XXX所著，里面搜集整理了很多古希腊民间故事，共三百五十七篇。
部编版四年级语文下册第二单元达标测试卷(附答案)
第二单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(37分)1．用“√”给加点的多音字选择正确的读音。
(2分)(1)士兵们挣扎．(zhāzhá)前行，还有十几里路才能扎．(zhāzhá)营。
(2)一只花母鸡率．(lǜshuài)领着一群小鸡在草地上觅食，它们寻找食物的效率．(lǜshuài)越来越高。
2．读拼音，写词语。
(8分)fúshìduàn juésuìdào pénɡdà( ) ( ) ( ) ( )tuīcèchídùn shǎnɡwǔyùfánɡ( ) ( ) ( ) ( )3．用“√”选出括号里使用正确的字。
(8分)(宾滨)馆(正政)府(咸减)少(刘浏)览(兆挑)选(挺廷)好(介阶)段(凡巩)固4．把下列词语补充完整，并完成练习。
(10分)前俯( )( ) ( )耳( )聋天之( )( )茹毛( )( ) 无( )为( ) 五( )( )斓(1)我们可以用“________________”一词来描写孔雀，用“________________”一词来形容帮不上忙。
(2分)(2)任选一个词语，写一句话。
(2分)__________________________________________________________________5．下面句子中加点词语的意思相同的一项是( )(3分)A．请把电脑桌面．．上来谈。
．．整理一下，文件太多了。
有什么问题最好摆到桌面B．这所学校的硬件设施很好，有利于开展教学活动。
企业在厂房建设等硬．件．方面投入了大量资金，改善了工人的工作环境。
C．海豹善于潜水．．，也不冒泡。
．．。
妈妈总是在朋友圈潜水6．按要求完成句子练习。
(6分)(1)有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍．．．．．．．。
部编版三年级语文下册第二单元 达标测试卷附答案
部编版三年级语文下册第二单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一、基础训练营。
(34分)1. 读拼音，写词语。
(8分)bié zhìqiān xūnuò ruòdào yìng jià zhíxīn shǎngjiāo ào chí tang2. 用“√”给加点字选择正确的读音。
(6分)皱．眉(zòu zhòu) 希冀．(jìyì)耕．种(gēn gēng) 滔．天(tāo táo)遵．循(zūn zhūn) 颈．部(jīng jǐng)3. 下列加点字读音完全相同的一项是( )(2分)A. 名称．匀称．B. 挣．扎挣．脱C. 撒．手播撒．D. 不禁．禁．不住4. 词语练习。
(12分)(1)按要求完成练习。
(8分)淹耳盗铃( ) 自相茅盾( )画蛇填足( ) 杞人优天( )井低之蛙( ) 刻舟求箭( )①圈出上面成语中的错别字，并改正在括号里。
(6分)②选词填空。
(2分)A. 他光明正大，从不做______________、自欺欺人的事。
B. 我们应该用知识来充实自己，否则就会成为________________。
(2)照样子，写词语。
(4分)无忧无虑(ABAC式)_____________________ _____________________5. 按要求完成句子练习。
(6分)(1)姐姐_____________________________：“难道墙壁还会‘冒汗’？”(把句子补充完整)(2)这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！(改为陈述句)______________________________________________________________________________________________________________________________(3)因释其耒而守株，冀复得兔。
二年级下册第二单元第四课时练习课人教版
哪种分法对？对的在括号里画“√”。
哪种分法对？对的在括号里画“√”。
把12个风车平均分成3份，每份（ ）个。
每4颗星星分成1份，可以分成（ ）份。
把8根 平均分给4个小朋友。
把12个风车平均分成3份，每份（ ）个。
哪种分法对？对的在括号里画“√”。
把8根 平均分给4个小朋友。
哪种分法对？对的在括号里画“√”。
把12个风车平均分成3份，每份（ ）个。 哪种分法对？对的在括号里画“√”。 每4颗星星分成1份，可以分成（ ）份。
（2）用这些木块摆5个一样的长方体，
第2单元 表内除法（一）
把12个风车平均分成3份，每份（ ）个。
√
每4颗星星分成1份，可以分成（ ）份。
哪种分法对？对的在括号里画“√”。
哪种分法对？对的在括号里画“√”。 （1）每3个木块摆一个长方体，可以摆（ ）个长方体。
上面一共有（ ）张风筝画片。
第三页，编辑于星期四：十五点 三十二分。
练习二第3题
把12个风车平均分成3份，每份（ ）4 个。 说一说你是怎样分的。
让自己深层次的理解生活中平均分的概念。
（1）每3个木块摆一个长方体，可以摆（ ）个长方体。
（1）每3个木块摆一个长方体，可以摆（ ）个长方体。
18个玉米可以装（ ）袋。
18个玉米可以装（ ）袋。
（2）用这些木块摆5个一样的长方体，每个长方体用（ ）个木块。
第一页，编辑于星期四：十五点 三十二分。
学习目标
第十页，编辑于星期四：十五点 三十二分。
谢 谢 观 看！
第十一页，编辑于星期四：十五点 三十二分。
新编北师大版六年级数学上册第二单元教案第4课时 练习二
第4课时练习二教学内容练习二（1）课时教学目标：知识目标：进一步巩固用分数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题。
能力目标：发展学生的应用意识。
情感目标：体会数学与生活的联系。
教学重点：发展学生的应用意识。
教学难点：解决日常生活中的实际问题。
补评：教学过程：一、复习。
回忆分数混合运算的计算方法及解题的方法。
二、练习。
课本30页第1题说说图意，列式计算。
学生分析，找出题里的等量关系式。
独立完成，交流订正。
课本30页第2题第3题分析已知信息。
独立完成，交流订正。
课本30页第4题计算注意运算顺序课本30页第5题解方程课本31页第6题独立完成，交流订正。
三、总结评价。
通过这节课的学习，你有学到了什么知识？四、课外拓展练习。
板书设计：教学内容练习二（2）课时教学目标：知识目标：利用分数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题。
能力目标：发展学生的应用意识。
情感目标：体会数学与生活的联系。
教学重点：解决生活中的实际问题。
教学难点：解决生活中的实际问题。
补评：教学过程：一、复习导入教师出示复习题。
学生独立完成，集体订正，交流。
二、探究新知1、出示：“以碗知僧”2、学生读题。
3、互相交流大意。
4、师讲解大意：山上有一古寺叫都来寺，在这座寺庙里，3个和尚和吃一碗饭，4个和尚合分一碗汤，一共用了364只碗，请问都来寺里有多少个和尚？5、学生讨论从中能得到什么信息？6、交流。
7、教师提示可利用方程的知识解决这个有趣的问题。
8、学生讨论完成。
三、练习。
第7题先画图再计算第8题稿件字数分析题目的条件，独立完成。
第9题血液中约含有多少千克水？学生分析，找出题里的等量关系式。
独立完成，交流订正。
出示复习题，独立完成，交流订正。
四、总结评价。
通过这节课的学习，你有学到了什么知识？五、课外拓展练习板书设计：课后反思：。
第二单元第4课时 认识含有亿级和万级的数(教学课件)-四年级数学下册同步高效课堂系列(苏教版)
钢材八亿九千万吨，写作：_8_9_0_0_0_0_0_0_0 原煤三十五亿二千万吨，写作：3_5_2_0_0_0_0_0_0_0
（2）我国某年的粮食总需求约为五亿一千六百九十一万吨，其中口粮需要约为二
亿零六百九十七万吨。
写作：__5_1_6_9_1_0_0_0_0__
写作：__2_0_6_9_7_0_0_0_0____
分析与解答
说一说数的组成
三十五亿二千万
3个十亿，5个亿和2个千万 35个亿和2000个万
含有亿级和万级
探究新知
presentation
分析与解答
数的组成
按数级说组成： 亿级表示多少个亿， 万级表示多少个万。
一数位一数位地说组成。
学习任务二
按数级，读写含亿级和万级的数
探究新知
presentation
按数级，分解亿以上数的组成
探究新知
presentation
阅读与理解
2011年，我国钢材和原煤的总产量如下：
原钢材八亿九千万吨
原煤三十五亿二千万吨
从图中你能发现哪些数学信息？
探究新知
presentation
分析与解答
说一说数的组成
八亿九千万
8个亿和9个千万 8个亿和9000个万
探究新知
presentation
达标练习
practice
4. 下面各数分别读出几个“零”，连一连。
60924300000 60902400000 69024300000 60902030000
一个“零”都不读出来 只读出一个“零” 读出两个“零” 读出三个“零”
达标练习
practice
5．阅读感受并写出横线上的数。 （1）我国某年的钢材和原煤的总产量如下：
[K12学习]八年级语文上册 第二单元 第4课《蚂蚁》同步练习 北师大版
![[K12学习]八年级语文上册 第二单元 第4课《蚂蚁》同步练习 北师大版](https://img.taocdn.com/s3/m/b8002d21fad6195f302ba636.png)
第4课《蚂蚁》同步练习一、选择题1．选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（）A．发蒙 B．启蒙 C．蒙面 D．蒙住答案：A解析：分析：A项“调”读mēng,其他都读méng。
故选A。
点评：此题考查学生对多音字字音的掌握情况。
2．下列词语解释有误的一项是( )左顾右盼：左边和右边都照顾着。
义无返顾：在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回顾。
居高临下：处在高处，俯视下面，形容处在有利的地位。
货真价实：实实在在，一点不假。
答案：A解析：分析：A左顾右盼：向左右两边看。
故选A。
点评：此题考查学生对词语的理解。
3．下列加点字读音正确的一项是（）A．畏．（wěi）缩胆怯．（qiè）瞬．（shùn）息碎屑．（xiè）B．围绕．（rǎo）打量．（liàng）怜悯．（mǐn）顷．（qīng）刻C．蹒跚．．（mán shān）戳．（chuō）破从．（cóng）容载．（zǎi）体D．潜．（qián）藏捻．（niǎn）碎召．（zhào）唤强．（qiǎng）迫答案：D解析：分析：A畏：wèi；B绕：rào；C蹒pán。
故答案选D。
点评：此题考查学生对常用字的字音的掌握情况。
4．有错别字的一项是（）A．书桌是一块陌生的大陆。
这只孤独的蚂蚁有一点胆怯。
B．终于，它下定了决心，一无返顾地对准一个方向前进。
C．我在心里想，可怜的小东西，多么渺小的幸福。
D．于是，我伸手拿起了笔，在槁纸上写下了一行字：“蚂蚁是令人感慨的动物。
”答案：B解析：分析：B“一无返顾”改为“义无返顾”。
点评：此题考查学生对汉字的书写能力。
5．给下列加点的字注音，无误的一项是（）胆怯．（）谨慎．（）涵．义（）捻．成（）戳．破（）蹒跚．．（）（）感慨．（）怜悯．（）A．qiè shèn hán niǎn chuō pán shān kǎi mǐnB．què shèn hán niǎn chuō pán shān kǎi mǐnC．qiè shèn hán miǎn lù pán shān kǎi mǐnD．qiè shèn hán niǎn chuō pán shān kǎi mǐng答案：A解析：分析：B怯：qiè；C戳：chuō；D悯：mǐn。
七年级语文上册 第二单元 第4课《落叶》同步练习(含解析) 北师大版
第4课《落叶》同步练习一、基础攻坚。
1．下列词语中加点的字读音有错误的一项是（）A、哺．（bǔ）育攒．（cuán）成候．（hòu）鸟鲜．（xiǎn）为人知B、泯．（mǐn）然伫．（zhù）立踌．（chóu）躇气冲斗．（dǒu）牛C、炽．（zhì）痛谰．（lán）语重荷．（hé）妇孺．（rú）皆知D、哽咽．（yè）磐．（pán）石深邃．（suì）迥．（jiǒng）乎不同答案：C解析：C中应是“炽．（chì）痛重荷．（hè）”点评：需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。
2．下列词语中字形完全正确的一项是（）A、来势凶凶锲而不舍荒草萋萋家喻户晓B、九曲连环一泻千里奇趣横声亦复如是C、锋芒必露人声顶沸炯炯有神秩序井然D、当之无愧杂乱无章义愤填膺鞠躬尽瘁答案：D解析：A中应是“来势汹汹荒草凄凄”；B中应是“奇趣横生”；C中应是“锋芒毕露人声鼎沸”。
点评：对汉字的书写，最常见的错误是形近致错，音近致错，形、音相近致错，随意简化字致错，意义相近而致错。
字形的识记，一要通过读准字音，发现词语中汉字的书写错误；二要通过形声字的形旁来领悟词义，辨析字形；三要过掌握、分析词语的意义来辨析字的书写是否正确，在理解词语含义的基础上去掌握字形，更不易出错，等等。
学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理，比如同音字、多音字、形近字积累等。
同时要加强对常用汉字的书写练习和理解运用。
3．下列句子无语病．．．的一项是（）A、同学们对自己能否取得好成绩,充满了信心。
B、夏季的安顺是人们避暑纳凉的好季节。
C、通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。
D、我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。
答案：D解析：A中应是“前后不一致”，应删去“否”；B中说法不合事理，应是“夏季的安顺是人们避暑纳凉的好地方。
六年级语文下册第二单元第4课小测验(含答案)——和田的维吾尔
《和田的维吾尔》小测验一、给多音字组词。
kēnɡ（）diào（）fēn（）吭调分hánɡ（）tiáo （）fèn（）二、把词语补充完整。
（）天盖地（）然起敬美不（）收能歌（）舞三、照样子，写词语。
1.载歌载舞（ABAC）__________________ ______________________2.五颜六色（含数字）____________________ ________________________四、选择适当的关联词填空。
不仅……还……纵使……也……虽然……但……1.（）我听不懂他在唱什么，（）在这样的夜里竟能听到如此热烈激昂的歌唱，我不由得惊奇进而肃然起敬了。
2.花儿（）盛开在南疆的沙土里，（）盛开在维吾尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。
3.豁达乐观的和田维吾尔人，（）生活再苦，感觉（）是甜的。
五、读句子，回答问题。
1.那是个停电的晚上，沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切，我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。
句子运用了_________的修辞方法，表现出_____________________。
2. 远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画，给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。
句子运用了_________ 的修辞方法，把_________比作_________。
六、快乐阅读。
雪之韵雪，纷纷地飘着……像天堂里的小天使，舞着轻盈的翅膀，在空中打着旋儿，悠悠地降落人间。
她悄悄地飘在树枝上，落在草丛上，把大地母亲装扮得异常美丽。
我不禁要惊诧于她那神奇的画笔，将世界着上了这般冰清玉洁的色彩。
她调皮地落在娇艳的红梅上，欢快地飞在青翠的松林间。
最后，她累了，于是依依不舍地告别了广阔的天空，紧紧依偎着小草、泥土，和大地融为一体，孕育着那一份独特的感觉。
柔柔的雪花轻抚着我。
我禁不住伸出舌尖捕捉她那离合的身影，啊，真凉，一股甘甜沁人心脾。
抬头仰望天空，洋洋洒洒的雪花好似一张洁白的网、飘动的纱，罩住了山，笼住了树，覆盖了一切的一切。
第二单元第4课时 用连除计算解决实际问题(教学设计)四年级数学上册 苏教版
第二单元第4课时用连除计算解决实际问题教学设计教学流程情境导入—引“探究”谈话导入：同学们，上你们经常去图书馆看书吗？图书馆是搜集、整理、收藏图书资料以供人阅览、参考的机构，具有保存人类文化遗产、开发信息资源、参与社会教育等职能。
早在公元前3000年就出现了图书馆。
提问：学校图书馆有两个书架，每个书架有4层，每层放20本书。
一共有多少本书？应该如何计算？学生独立计算。
列式计算：2×4×20 =160（本）答：一共有160本书。
刚才我们解决的这个问题是我们已经学过的两步连乘的实际问题。
这节课我们学习用连除计算解决实际问题。
学习任务一：用连除计算解决实际问题。
【设计意图：让学生经历“分析题意—列式计算—检验结果—回顾反思”的过程，引导学生在探究中掌握稍复杂的两步计算除法问题的解决方法，并能正确进行计算，同时为新知的学习作准备。
】新知探究—习“方法”1.用乘、除法的知识解决实际问题课件出示教科书P13例4。
例4：（1）阅读与理解。
提问：你能从图中获取哪些信息？要帮助解决什么问题？交流：我们从题目中知道了：2个书架一共放了224本书另外还从图中知道了：每个书架有4层要解决的问题是：平均每个书架每层放多少本书?（2）分析与解答。
提问：根据这里的条件，想想可以用什么策略解决这些问题，并用这个策略思考要先求什么，再求什么？学生独立思考，自主探索解题思路并列式解题。
引导：我们可以根据“2个书架一共放了224本书”可以先算平均每个书架放多少本书。
也可以根据“有2个书架”和“每个书架有4层”可以先算一共有多少层。
学生选择一种方法分步列式计算。
1）方法一思路分析：根据2个书架一共放了224本书，可以先求出平均每个书架放多少本书：224÷2=112(本)；再根据每个书架有4层，求出平均每个书架每层放多少本书：112÷4=28(本)。
2）方法二思路分析：根据有2个书架和每个书架有4层，可以先求出一共有多少层：4×2=8(层)；再根据一共放了224本书，求出平均每个书架每层：224÷8=28(本)。
人教【部编版】四年级上册语文 第二单元达标训练(含答案)
部编版四年级语文上册第二单元（考试范围：《一个豆荚里的五粒豆》、《蝙蝠和雷达》、《呼风唤雨的世纪》、《蝴蝶的家》）时间：90分满分100分一、基础训练营。
（41分）1．读拼音，写词语。
（7分）(1)飞蛾、wén zi 、cānɡ ying成功地避开了蜘蛛的天罗地网。
(2)科学jì shùchuànɡ zào一个个奇迹，不断ɡǎi shàn 我们的生活。
rì yì把人类居住的星球变成lián xì紧密的“地球村”。
2．用横线画出下列加点字的正确读音。
（4分）喧嚷．（rǎng rāng) 着．（zháo zhuó）急禁．（jìn jīn）得起树干．（gàn gan）震撼．（hàn gǎn) 载．（zǎi zài）不动炊．（cuī chuī）烟家雀．（què qiǎo）儿3．我来给句中加点的词语换上意思相近的词。
（2分）（1）漫长的冬夜多乏味．．呀，我们到时候会没有话说的。
（_____）（2）原来是人们从蝙蝠身上得到了启示．．。
（_____）（3）冬天就要来了，小田鼠们开始四处．．寻找食物。
（_____）（4）蝙蝠在夜里飞行，即使一根极细的电线，它也能灵巧．．地避开。
（_____）4．选择关联词语填空。
（4分）因为……所以……不仅……还……不是……而是……即使……也……（1）蝙蝠_______能在夜里飞行，_______能捕捉飞蛾和蚊子。
（2）_______一根极细的电线，它_______能灵巧地避开。
（3）蝙蝠在夜里飞行，靠的_______眼睛，_______嘴和耳朵。
（4）_______驾驶员从雷达的荧光屏中，能够看清楚前方有没有障碍物，_______飞机在夜里飞行也十分安全。
5．作者用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容20世纪的成就，其实，还可以用四字词语来形容，下列形容不恰当的词语是（）（2分）A.百花争艳 B.雨后春笋 C.一枝独秀 D.层出不穷6．连一连,把词语正确搭配起来。
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训练·达标检测
一、选择题
1.在以下年代中,哪一时期被称为资本主义的“相对稳定”时期( )
A.1929-1933年
B.1924-1929年
C.1918-1923年
D.1933-1939年
2.(2013·福州模拟)右下面漫画将1929—1933年的资本主义经济危机比作笼罩全球的巨大章鱼,形象地反映了经济危机的特点之一是( )
A.涉及范围特别广
B.经济持续发展
C.股票销售量大
D.美国成为世界头号强国
3.如右下图“1925—1945年美国失业率”所示,1933年美国的失业率最高。
引发这一结果的事件是( )
A.英国的殖民统治
B.资本主义经济大危机
C.美国独立战争
D.美国南北战争
4.“我曾修过一条铁路,使它运行,它与时间赛跑;我曾修过一条铁路,如今它已建成。
兄弟,能给我一角钱吗?我曾建过一座塔楼,直逼太阳,用了砖瓦、铆钉和
石灰;我曾建过一座塔楼,如今它已竣工。
兄弟,能给我一角钱吗?”这是美国20世纪30年代非常流行的一首歌。
这首歌流行的背景是( )
A.工业革命造成贫富两极分化
B.经济危机造成工人生活贫困
C.自由经济带来美国经济普遍繁荣
D.摇滚乐作为流行音乐在美国风行
5.1932年春,美国面临经济危机时,美国总统胡佛曾对一名歌手说:“如果你能唱出一支使人们忘记经济萧条的歌,我便送你一枚勋章。
”最终使美国摆脱经济危机的措施是( )
A.移民海外、开发西部
B.实行“新政”、干预经济
C.专制统治、蓄谋战争
D.发动战争、转嫁危机
6.(2012·雅安中考)罗斯福说:“作为一个国家,我们拒绝了任何彻底的革命计划。
为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺陷,我们依靠的是旧民主秩序的新应用。
”这表明( )
A.罗斯福新政改变了资本主义制度
B.罗斯福新政能彻底消除资本主义经济危机
C.罗斯福新政是资本主义制度的内部调整
D.罗斯福新政解决了资本主义制度的基本矛盾
7.罗斯福说:“我们正在努力奋斗,挽救一个伟大的、宝贵的政府。
”据此分析罗斯福新政的根本目的是( )
A.消除经济危机
B.加强国家对经济的干预
C.改善人民生活
D.维护资本主义制度
8.右下图是为保证《国家工业复兴法》的实施,美国政府实行“蓝鹰行动”的标志。
它体现了美国政府( )
A.加强对经济的干预
B.实行全面的计划经济
C.兴办公共工程,减少失业
D.为反法西斯战争做准备
9.(2013·辽阳中考)罗斯福上台后,雷厉风行地开始了新政。
在上任后短短三个月左右的时间里,国会与他高度配合,一口气制定了15项重大立法,先后出台了《紧急银行法》《农业调整法》《国家工业复兴法》等法案。
上述措施体现了新政突出的特点是( )
A.整顿银行
B.国家干预经济
C.发展对外贸易
D.改变资本主义制度
10.(2013·青岛学业考)1933年初,在一片萧瑟凄凉的危机景象中,富兰克林·罗斯福就任美国总统,实施了资本主义的改良措施——新政,从而挽救了濒于崩溃的美国经济,走出了一条解决危机的美国之路。
罗斯福新政的中心措施是
( )
A.对工业的调整
B.允许多种经济并存,大力发展商品经济
C.提倡“文明开化”
D.引进西方技术,鼓励发展近代工业
11.(2012·广东学业考)罗斯福针对当时的实际,实施了一系列克服经济危机的措施,史称“罗斯福新政”。
下面有关新政的说法不正确的是( )
A.加强了国家对经济的干预和指导
B.资本主义制度得到调整、巩固和发展
C.经济得以恢复,人民生活得到改善
D.根除了资本主义国家的经济危机
二、非选择题
12.1929年10月24日,对于莱特和他的国家来说,那是一个“黑色的星期四”。
那天莱特一觉醒来,发现自己购买的股票正在急剧贬值。
接下来的几天更是雪上加霜,股票变成了废纸,自己又被老板解雇了……这当然是一个虚构的故事,但它同时也真实地反映了一段历史,现在,我们就以这个故事为背景,向同学们提几个问题:
(1)请判断,这位莱特先生是哪国人?这个故事告诉我们,1929年,在莱特的国家以及整个资本主义世界发生了什么重大事件?
(2)就在这个国家被突如其来的灾难搞得焦头烂额的时候,出现了一位杰出人物,领导人民走出了困境。
你知道这个人是谁吗?
(3)在国家走出困境的过程中,如果莱特想重新就业,你认为最有可能的就业是什么?为什么呢?
(4)请你说说那位杰出人物所采取的政策和措施的最主要的特点是什么。
从他的成功经验中,我们能得到一些什么样的启示呢?
答案解析
1.【解析】选B。
本题考查学生再现历史基础知识的能力。
20世纪20年代,特别是1924-1929年,资本主义世界基本上处于相对稳定时期,主要资本主义国家的经济“繁荣”一时。
2.【解析】选A。
本题考查学生的读图分析能力。
图中象征着经济危机的章鱼笼罩全球,形容经济危机涉及范围特别广。
故选A。
【名词解释】经济大危机:所谓经济危机就是社会生产相对过剩的危机,是资本主义制度的孪生兄弟。
在经济危机到来时,工人生活饥寒交迫、流离失所,而资本家为了保持商品价格,维持利润,大量销毁商品,这充分说明了资本主义制度的腐朽本质,反衬出社会主义制度无比的优越性。
3.【解析】选B。
本题考查学生的分析理解能力。
解答本题的关键信息:1925-1945年美国失业率,结合图中的数据看出1929-1933年失业率上升最快,可知与经济危机有关。
4.【解析】选B。
本题考查学生的分析能力。
从题干中的关键信息“能给我一角钱吗”“美国20世纪30年代”等,可知与经济大危机有关。
经济大危机导致了美国工人大量失业,生活贫困。
5.【解析】选B。
本题考查学生的理解能力。
题干给出的时间是1932年,美国正处于经济危机时期,题干的关键信息是“最终使美国摆脱经济危机”,罗斯福上台后,采取新政,使美国摆脱经济危机。
6.【解析】选C。
本题考查学生综合理解能力。
解答本题的关键是理解题干材料的含义,通过阅读题干,可以了解到罗斯福是在不改变资本主义制度的前提下,只进行内部的调整,故选C。
7.【解析】选D。
本题考查学生的分析理解能力。
抓住题干中的有效信息“挽救”“政府”可判断新政的根本目的是维护资本主义制度。
8.【解析】选A。
本题主要考查学生的分析能力。
《国家工业复兴法》、“蓝鹰行动”都与罗斯福新政有关,罗斯福新政的特点是加强国家对经济的干预和指导。
故选A。
9.【解析】选B。
本题主要考查学生的分析理解能力。
通过题干中的“国会……制定了15项重大立法”可知新政的突出特点是国家干预经济。
10.【解析】选A。
本题主要考查学生的识记能力。
A是罗斯福新政的中心措施,B 是新经济政策的内容,C、D是日本明治维新的内容。
11.【解析】选D。
本题考查学生的识记、理解能力。
解答本题的关键应明确罗斯福新政的内容、特点和作用。
经济危机的根本原因是资本主义制度的基本矛盾,罗斯福新政不能根除资本主义国家的经济危机,故D符合题意。
罗斯福新政加强了国家对经济的干预和指导;资本主义制度得到调整、巩固和发展;经济得以恢复,人民生活得到改善,故A、B、C与题意不符。
【方法指导】罗斯福新政的启示:(1)从本国国情出发,对经济政策适时进行调整。
(2)经济政策的制定要从实际出发,与时俱进。
(3)国家改革要顺应历史发展潮流。
(4)生产关系的调整一定要适应生产力的发展。
12.【解析】本题以虚构的故事为切入点,立足于经济危机及罗斯福新政这一知识点,考查学生灵活运用知识的能力。
依据“1929年10月24日”“黑色的星期四”可知莱特是美国人,这一天资本主义世界经济危机爆发。
1933年,罗斯福就任美国总统,开始实施新政。
据此分析回答第(1)(2)题。
第(3)题结合罗斯福新政的措施回答。
答案不唯一,只要前后不矛盾即可。
第(4)题,结合新政的目的和
措施回答,答案不唯一,言之有理即可。
答案:(1)美国人。
世界性经济危机(经济危机)。
(2)罗斯福。
(3)工业(公共工程)。
因为罗斯福政府的中心措施是对工业的调整;并大力兴建公共工程,增加就业机会。
(答案不唯一,只要前后不矛盾即可)
(4)最主要的特点:加强政府对经济的干预和指导。
(意思相近即可)启示:制定经济政策要符合实际;要重视经济规律;政府应当对经济进行必要的引导和调控;要稳定农业;推动工业发展;注重产业结构的调整;建立社会保障体系;促进就业;提高收入;扩大内需等。
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