2011年秋江西会昌实验学校刘以发-中考研讨会发言材料
中考研讨会发言稿
中考研讨会发言稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是今天中考研讨会的发言人，我非常荣幸能够站在这个讲台上与各位分享我的观点和思考。
首先，我想谈谈中考的重要性。
中考作为学生学业生涯的转折点，对于未来的升学和职业发展起着至关重要的作用。
所以，我们都应该充分重视中考，在学习上付出更多的努力和时间，做好充分的准备。
那么，如何在备考中考时取得好成绩呢？我认为有以下几点是我们需要注意的。
首先，我们要坚持科学的学习方法。
掌握正确的学习方法是中考成功的关键，我们需要合理安排学习时间，制定科学的学习计划，分配好每个科目的学习时间，充分利用现有的资源，如教材、辅导资料、习题集等。
同时，我们还要注重培养良好的学习习惯，如每天按时完成作业、积极参加课堂互动等。
其次，我们要注重突破自我。
无论在学习上还是心理上，我们都需要适时地进行突破，挑战自己的极限。
例如，在学习上，我们可以通过参加模拟考试来检验自己的学习成果，并找出自己的不足之处，有针对性地进行弥补和提高；在心理上，我们要保持积极乐观的心态，相信自己的能力，勇敢面对考试的挑战，不要被困难所吓倒。
再次，我们要注重团队合作。
中考不仅仅是个人的比拼，团队的力量也是至关重要的。
我们可以组建学习小组，互相监督和帮助，共同进步。
同时，在备考过程中，我们还可以参加各种集体学习活动，如参加学校组织的复习讲座和讨论班，与同学们一起分享经验，相互激励。
最后，我想说的是，中考只是我们学习生涯的一个重要节点，成功与否并不代表我们的全部。
无论中考成绩如何，我们都应该珍惜当下，继续努力前行。
中考只是我们追求知识、提升自我的一个阶段，未来的道路还很长，我们需要持续学习、不断成长。
感谢大家的聆听。
我坚信，只要我们用心去准备，以积极的心态面对考试，我们一定能够在中考中取得优异的成绩。
谢谢！。
怎样教育好孩子 刘以发
三、与老师搞好配合。
我感到世界上再没有比老师更无私了！他们总是想 把自己所有的知识都教给学生，而从来不考虑索取回报。 有时，学生上课交头接耳、不认真听讲等，作为老师， 从对学生负责的前提出发，对此进行了严厉批评。此时， 家长不能采取无所谓的态度，应抓住时机配合老师教育 孩子，坐下来，心平气和地与孩子交谈、沟通，弄清事 实,了解孩子犯了什么错误，孩子的态度如何，不能在学 校老师说一个样儿，回家后家长又说另一个样儿，对老 师的批评，孩子一时想不通，家长就不要“强按着牛头 喝水”，可以拖一拖，给孩子一段时间思考，进行妥善 处理,帮助孩子分析犯错误的原因和危害，教育孩子正确 理解老师的批评，并改正错误。
五、艺术地夸孩子。
好孩子是夸出来的，这话一 点也不假，可真要想把孩子夸好， 还得做到以孩子为本，讲究夸的 艺术。
夸孩子要做到不管在什么情况下，都 要仔细观察他们的表现，耐心倾听他 们的讲述，并理解他们的思想活动， 然后，再对应该肯定的言行进行充分 地表扬。同时，也要对不正确的言行 进行正面的引导和教育。
5、“自夸”与“他夸”相 结合。
现在的孩子绝大多数是独生子女，在家多是 被大人宠着的“小皇帝”、“小公主”。他们只 能让别人说自己好，听不得说人家好，也很少去 看别人的优点。因此，人际关系比较紧张，与同 伴相处不好，这对孩子的健康成长是不利的。如 果我们把“自夸”与“他夸”结合起来，让孩子 夸夸自己的长处，可以增强自信，让孩子夸夸别 人的优点，可以克服妒忌心理，养成善于虚心向 别人学习的良好品格。经常运用这种互夸互学的 方式，能融洽孩子与他人的关系，促进社会交往 能力的提高，有利于孩子健康个性的发展。
二、培养孩子良好的学习习惯。
在教育孩子过程中，首先抓学习态度作风，经常 检查孩子是否专心读书，是否按时完成作业，书 写是否工整，对学习能否知难而上，持之以恒； 第二抓作业，察看孩子放学回家是否自觉做作业， 做作业前是否复习，做完作业后是否检查，对老 师指出的错题、错字是否更正了，作业本是否整 洁；第三抓能力，察看孩子是否有复习、预习、 记忆、思考、写作、运算的能力；第四抓技能技 巧，察看孩子的作业是否格式正确，写字是否又 好又快，学习方法是否正确，学习效率如何.
中考研讨会发言稿
中考研讨会发言稿校长研讨会发言稿【篇一：小学毕业班教学研讨会校长发言稿】沙湾镇 2011 年小学毕业班教学研讨会学校高度重视，教师敬业比拼沙湾镇混子小学校长：刘永生尊敬的各位领导、老师们：大家下午好！我代表沙湾镇混子小学感谢沙湾镇中心学校领导、兄弟学校校长和老师们光临我校指导工作。
今天就我校毕业班工作的管理在此与大家一起交谈讨论，说内心话，我校教学质量与好多的兄弟学校相比，还存在一定的差距，在此谈不上经验交流，只是把我校毕业班工作的管理情况向各位行家做个介绍，以此求得大家的“传经送宝”来提高我校毕业班工作的管理水平。
下面我就学校毕业班工作的管理谈一些肤浅的做法，不对之处敬请领导和老师们批评指正。
我交流讨论的主题是“学校高度重视，教师敬业比拼”。
一、学校高度重视小学毕业班工作由于我校小学毕业班在 2010 年小升初升学考试中整体成绩不理想，引起了学校领导的高度重视。
学校在本学年初的2010 年 8 月 28 日的领导班子会议上进行了认真的总结分析，除了一些客观原因外，最重要的是学校和教师的认识不足，重视不够。
我认为任何一项工作，都要认识到位，有了认识才会去重视，思想是一切行动的指挥者、决策者、实施者，有什么样的思想就有什么样的行动。
一间学校的工作不光是校长要重视，也不光是教导主任一个要抓的工作，既然是学校班子，就是一个集体，无论是思想上，还是行动上都要齐心协力的形成合力，合力是攻破一切问题的有生力量，他的作用和意义绝对是无限的，正所谓“众人一条心，黄土变成金”。
在本次领导班子会议上，大家倾心交谈，深刻反思，正视问题，统一思想，提高认识，研究决定了毕业班工作的总体思路、管理目标、有效措施。
二、教师敬业奉献，奋力比拼。
毕业班工作光有学校的重视还远远不够，就好像光有作战计划，没有打仗的士兵一样。
我认为毕业班教学成绩的好坏，关键在人的因素。
学校在选聘毕业班任课教师时要十分慎重，本届毕业班选聘的五位教师是学校领导班子认真分析讨论后才确定的，而且为了有利于班级的管理，工作上的团结协作，我们在语文、数学上安排了“夫妻班”，从某个层面讲，他们不光是班级间的比拼，而且也是两队夫妻间的比拼。
中考交流研讨发言材料
中考交流研讨发言材料尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够站在这个演讲台上，与大家一起分享我的思考和观点。
今天，我想跟大家围绕中考交流和研讨的话题展开讨论。
首先，中考交流和研讨对于我们每个中学生来说都非常重要。
中考作为我们学生学习的一个重要阶段，不仅仅是一场考试，更是我们成长和发展的机会。
在这个过程中，我们需要相互交流，分享经验和心得，以便更好地应对中考的挑战。
其次，中考交流和研讨对我们的学习动力和成绩提高有着积极的影响。
通过与其他优秀同学的交流，我们可以了解到不同的学习方法和学习经验。
这些经验可能是适合我们的，也可能不适合。
但通过多方面的了解和比较，我们可以找到适合自己的学习方式，从而提高学习效果和成绩。
此外，中考交流和研讨还能培养我们的团队合作和沟通能力。
在这个过程中，我们需要与他人进行合作，共同研究和解决问题。
通过这样的交流和研讨，我们学会了倾听和尊重他人的观点，懂得与他人进行有效地沟通和合作。
这对我们的人际交往和以后的工作生活都非常重要。
当然，中考交流和研讨也存在一些问题和挑战。
首先，有些同学可能对交流和研讨缺乏兴趣，觉得这样只是浪费时间。
还有一些同学可能害怕与他人分享自己的经验和观点，担心被别人嘲笑或不理解。
这些问题都需要我们克服，学会积极参与和交流，才能真正发挥中考交流和研讨的作用。
最后，我想提出几点关于中考交流和研讨的建议。
首先，学校应该积极组织中考交流和研讨的活动，为同学们提供交流的平台。
其次，老师和家长应该鼓励和支持同学们参与交流和研讨的活动。
同时，同学们也要主动参与，敢于分享自己的经验和观点。
最重要的是，我们要以积极的态度去面对交流和研讨，从中学习、成长并提高自己的能力。
总之，中考交流和研讨是我们成长道路上的一块宝贵的砖石。
通过这样的交流和研讨，我们可以共同进步，互相帮助，迎接中考的挑战。
希望我们每个人都能够珍惜这个机会，勇于交流，共同成长。
谢谢大家！。
中考研讨会发言稿
中考研讨会发言稿尊敬的各位中考研讨会的领导、专家、老师们，大家好！我很荣幸能有机会在这个研讨会上发表自己的观点和见解。
首先，我想回顾一下我们即将面对的中考，它对于每一个中学生来说都是一次重要的考验。
而在这些考试中，语文无疑是最基础、也是最关键的一门科目。
在过去的几年中，我们可以看到中考语文试卷的变化趋势。
从纯粹的知识记忆转向了能力的考察，这无疑对我们提出了更高的要求。
那么，在面对这样的考试要求时，我认为我们需要重视以下几个方面：首先，我们应该注重基础知识的掌握。
语文学科是一个建立在阅读、写作和理解基础上的学科，而这些基础知识的积累需要我们从小开始培养。
所以，在学习语文的过程中，我们要注重课文的阅读和分析，掌握好字词的释义、句子的结构和篇章的组织。
其次，我们要善于运用所学的知识。
语文学科不仅仅是一门理论学科，更是一门实践学科。
我们要将所学的知识运用到实际生活中，做到“学以致用”。
在写作的过程中，我们要注意语言的表达准确性和表达能力的培养，同时也要注重内容的逻辑性和条理性，这样才能够提高写作的质量，得到更好的分数。
再次，我们要注重阅读习惯的养成。
作为语文学科最基础的一环，阅读在我们学习中起到了非常重要的作用。
我们要养成每天阅读的习惯，尽量选择各类文学作品、报刊杂志等进行阅读，这样可以丰富我们的词汇量，提高理解能力和阅读速度。
同时，阅读也可以帮助我们培养文学素养和审美能力，这对于提高我们的写作水平和语言表达能力有着重要的帮助。
最后，我们要保持积极的心态和良好的备考习惯。
中考是一次对我们学习成果的综合检验，所以我们要保持积极的心态来面对它。
要相信自己的实力，相信自己在平时的努力和付出一定会有所回报。
在备考期间，我们要制定合理的备考计划，坚持每天的复习，不断总结和巩固所学的知识，这样才能够提高我们的应试能力。
以上就是我对于中考语文备考的一些个人见解和建议。
希望我的观点能够对大家有所启发。
最后，祝愿所有的中学生都能在中考中取得好成绩！谢谢大家！注：此为模拟文章，与实际情况无关。
中考交流研讨发言材料
中考交流研讨发言材料尊敬的评委、亲爱的老师们，大家好！我是来自xx中学的xx，今天很荣幸能够站在这里和大家一起进行中考交流研讨。
我将分享我在备考过程中的一些经验和感悟。
首先，我想谈谈备考的时间规划。
我发现，科学合理的时间规划对于备考是非常重要的。
在备考开始之前，我先了解了考试时间表和考试科目的要求，然后根据时间表制定了备考计划。
我按照每天较为合理的时间分配来复习各科目，并且把课外的兴趣爱好也纳入到备考计划中。
这样不仅可以保证复习的科目全面，也可以避免备考过程中的单调乏味，提高学习的效果。
其次，我想强调的是合理优化学习方法。
每个人的学习方法都不尽相同，所以我们需要根据自己的特点来选择适合自己的学习方法。
我在备考中主要采用了以下几种学习方法：一是预习，我会在课前进行内容的阅读与理解，这样可以更加容易掌握课堂的内容。
二是总结，学完一门知识后，我会进行总结，归纳出一些重点和难点，以便于复习和记忆。
三是做题，通过做一些例题和真题，可以帮助我更好地理解和应用知识点。
四是与同学讨论，有时候我会和同学们一起组队，共同讨论问题，这样互相促进可以帮助我们更好地理解和记忆知识点。
最后，我还想谈谈心态的重要性。
在备考过程中，面对各科目的压力和困难，保持一个积极乐观的心态非常重要。
我时刻提醒自己要相信自己，相信自己的努力一定会得到回报。
同时，我也会给自己一些奖励，比如在进入新的阶段时可以适当放松一下，看看电影、听听音乐，从而缓解压力，使自己在备考中更加放松和愉快。
通过这次备考的经历，我不仅学到了知识，也收获了很多。
我相信，只要我们制定好备考计划，选择合适的学习方法，并保持良好的心态，我们一定能够在中考中取得优异的成绩。
谢谢大家！。
中考交流研讨发言材料范文
中考交流研讨发言材料范文尊敬的领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是……，今天很荣幸能够站在这里，和大家一起交流研讨中考的经验和心得。
首先，我想分享一些备考中的学习方法和技巧。
第一，合理规划学习时间。
我们都知道，中考的科目众多，所以我们要合理安排时间。
我们可以根据自己的学习进度和知识掌握程度，制定一个合理的学习计划。
同时，我们还需要控制好学习时间和休息时间的比例，避免长时间的学习疲劳。
第二，刻意练习。
刻意练习是一个重要的学习方法，通过重复和强化训练，可以加深对知识的理解和掌握。
比如，做题训练就是刻意练习的一种方式。
我们可以把做题作为一个专门的训练环节，在每天的学习计划中安排一定的时间来做题。
通过做题，我们可以巩固已学知识，同时也可以提高解题能力。
第三，多方面的复习。
中考的内容非常多，我们不仅要熟悉知识点，还要对各科目的考点进行了解。
因此，我们在复习时要多方面综合考虑，不要只重点复习某一科目。
同时，我们还可以通过整理笔记、归纳考点等方式来辅助复习，提高记忆效果。
以上就是我在备考中掌握的一些方法和技巧，我希望能够对大家有所帮助。
当然，备考中的学习方法和技巧只是一个方面，心态和态度同样重要。
在备考中，我们要保持积极的心态，相信自己一定能够取得好成绩。
虽然中考是一个重要的考试，但也不要过分焦虑和压力过大。
我们要相信自己的实力，相信自己的努力一定会有回报。
此外，我们还要调整好自己的心态，保持良好的学习习惯。
比如，我们要养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠时间。
同时，我们还要保持良好的学习环境，避免外界的干扰和影响。
只有在良好的心态和学习习惯的基础上，我们才能更好地备战中考。
除了学习方法和心态调整，备考中的交流与合作也是非常重要的。
我们可以通过组队讨论、互助学习等形式来交流和分享学习经验。
通过交流和合作，我们可以互相借鉴、共同进步。
此外，我们还可以利用学校提供的资源和活动来加强学习。
比如，我们可以参加学校组织的讲座、讨论会等，与优秀的老师和同学进行交流，获取更多的学习经验和方法。
中考交流研讨发言材料
中考交流研讨发言材料尊敬的各位领导、老师和亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，和大家一起交流、研讨中考相关的话题。
中考是人生重要的一站，关系到我们的未来。
在这里，我想和大家分享一些中考备考的经验和心得。
首先，我认为中考备考是一个系统性的过程，需要科学合理的安排时间和任务。
我们要有一个详细的备考计划，把每天的时间合理分配给各个科目，充分利用每一个时间段来复习和学习。
此外，我们要关注知识的掌握情况，有针对性地进行复习。
可以通过做题、背诵、总结等方式，加深对知识点的理解和记忆。
其次，我觉得要做到扬长避短，充分发挥自己的优势，同时避免自己的弱点。
每个人都有自己的特点和擅长的科目，我们要善于发现并利用自己的优势，这样我们才能更好地发挥出自己的潜力。
同时，我们也要认清自己的弱点和不足之处，并采取相应的措施予以改进，避免在考试中被弱项拖累了整个成绩。
然后，我觉得要培养好习惯，保持良好的学习状态。
中考备考不是一蹴而就的过程，需要我们持之以恒地坚持下去。
我们要养成一个良好的学习习惯，每天定时复习，不拖延作业，保持专注和高效的学习状态。
这样才能在中考中取得好成绩。
最后，我认为放松心态也是备考中的重要环节。
考试紧张和压力是普遍存在的，但我们不能被它们压倒。
在备考过程中，适当的放松自己，参加一些体育锻炼和兴趣爱好，可以缓解压力，提高学习效果。
同时，我们也要对自己有信心，相信自己的努力会有回报，只要我们坚持下去，一定能取得好成绩。
以上是我对中考备考的一些个人心得和体会，希望能和大家一起交流、分享。
最后，我想说的是，中考只是人生中的一小步，无论结果如何，勇敢面对，并相信自己的未来会更加美好。
谢谢大家！。
中考研讨经验交流会发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家分享我在中考研讨经验交流会上的心得体会。
作为一名初中教师，我深知中考对于学生和家长的重要性。
下面，我将从以下几个方面谈谈我的中考研讨经验。
一、明确中考方向要想在中考中取得优异成绩，首先要明确中考方向。
这就要求我们教师关注中考政策、考试大纲和历年真题，了解中考的命题规律和趋势。
同时，我们还要关注学生的实际情况，根据学生的特点制定合理的教学计划。
二、加强备课，提高教学质量备课是教学工作的基础。
我们要认真研究教材，深入挖掘知识点，设计合理的教学环节。
在备课过程中，我们要注重以下几点：1. 突出重点、难点，帮助学生掌握关键知识点；2. 结合实际，设计生动有趣的教学案例，提高学生的学习兴趣；3. 关注学生的个体差异，实施分层教学，让每个学生都能在课堂上有所收获。
三、注重课堂互动，提高学生参与度课堂互动是提高教学质量的关键。
我们要努力营造轻松、愉快的课堂氛围，让学生积极参与到课堂活动中来。
具体措施如下：1. 创设情境，激发学生的学习兴趣；2. 鼓励学生提问、发表观点，培养学生的思维能力；3. 开展小组合作，提高学生的团队协作能力。
四、加强家校沟通，形成教育合力中考不仅是学生的考试，也是家长的期待。
我们要加强与家长的沟通，让家长了解学生的学习情况，共同关注学生的成长。
具体做法如下：1. 定期召开家长会，向家长反馈学生的学习情况；2. 利用微信、电话等渠道，及时与家长沟通交流；3. 鼓励家长参与学校组织的活动，增进家校感情。
五、关注学生心理健康，助力中考中考期间，学生面临着巨大的心理压力。
我们要关注学生的心理健康，帮助他们调整心态，以最佳状态迎接中考。
具体措施如下：1. 开展心理健康教育讲座，提高学生的心理素质；2. 建立心理辅导室，为学生提供心理咨询服务；3. 关注学生的情绪变化，及时给予关爱和支持。
总之，在中考研讨经验交流会上，我们要认真总结经验，不断改进教学方法，提高教学质量。
中考研讨会演讲稿
中考研讨会发言稿尊敬的各位领导、老师和亲爱的兄弟姐妹们，大家现在好！非常荣幸能有这样一个机会，和兄弟姐妹们在一起，就中考的话题发表一下我自己的愚见。
说句实话，要在各位专家面前谈中考复习经验，简直就有点班门弄斧之嫌，为此，我感到十分的不安。
但是，既然都来到了这里，我还是说说我对中考复习的几点不成熟的想法，如有说得不到位之处，还请各位多多包涵才是！要搞好中考复习，我个人觉得应该抓好以下几方面的工作。
第一、研究学生。
因为，学生是我们教学的对象，我们的教学效果要通过学生才能得以体现，所以，我们只有挖空心思地研究好我们的学生，知道哪一部分学生是冲高分的，哪一部分学生是考高中没有问题的，哪一部分学生是考高中有点困难的，然后再有针对性地对他们进行分类研究，找到他们的需求点，激发他们的学习热情，把学习的内因最大限度地调动起来，这样，我们的复习才能达到事半功倍的效果。
第二、研究黔南州的中考试卷。
研究中考试卷，是说要把黔南州近三年来的中考试卷研究细、研究透、研究得体无完肤。
如果我们要帮助学生一起复习参加中考，但却连近几年来本地区的中考试卷的题型都知之甚少，那么，即使我们和学生一起有多么卖力、多么苦、多么累，我们的复习效果也是会大打折扣的。
当然，要研究中考试卷，是要付出时间和精力的，你用一个小时研1 / 3究的结果与人家用十个小时研究的结果肯定是有区别的。
我这里说的是，研究中考试卷要有耐心，不能因为我们某几年的教学成绩而沾沾自喜，从而忽略了对中考试卷的研究，也不能因为自己认为自己非常有经验，而对研究中考试卷不屑一顾，更不能因为自己的学生素质好，而放弃了对中考试卷的研究。
总之，要提高复习效率，就离不开对中考试卷的研究。
下面，我就近三年来黔南州的中考试题作一下粗略的分析，供大家参考：其实，近三年的中考题的第19题（即解答题的第1题）都有一道纯实数的计算题，一般在5至6分，另一个小题则是解分式方程或化简求值或解不等式组。
综合以上分析，预测2012年黔南州中考的出题动向如下：我们可以根据分析，按照中考的出题规则及动向，出几套中考摸拟试卷对学生进行几次适应性考试，让学生更快地适应未来的中考，同时，我们也要根据预测，组织学生进行有方向性的复习，也只有这样，才能使我们的复习效果事半功倍。
中考交流研讨发言材料范文
中考交流研讨发言材料范文尊敬的评委、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是来自某中学的代表，今天非常荣幸能够在这里和大家一起进行中考交流研讨。
我将以“中考备考经验分享”为主题，与大家一起分享我在中考备考过程中的一些心得和体会。
首先，我想强调的是时间管理的重要性。
中考备考时间紧迫，我们需要高效地利用时间。
在备考过程中，我认识到了合理规划时间的重要性。
首先，我们可以制定一个详细的备考计划，将各个科目的复习内容分配到每天的具体时间段内，确保每个科目都得到足够的时间。
其次，我们要善于合理安排自己的时间，避免浪费，并且保持高度的专注力。
为此，我会利用番茄钟法，每天集中精力连续学习一段时间，然后休息一小段时间，保持大脑的集中和活力。
其次，我要强调的是科学备考策略。
中考科目众多，备考方法也需要因科目的特点而异。
首先，对于语文科目，我认为理解题意和积累常用词汇非常重要。
在阅读理解题中，我们要注重从文章中寻找线索，找到题目所要求的答案；在作文中，我们还要注意提高自己的写作水平，多读一些优秀作文，学习其中的写作技巧。
其次，数学科目的备考要注重分析问题的能力和灵活运用解题方法的能力。
我们可以通过大量的练习题目来训练我们的反应能力和思考能力。
最后，英语科目的备考要注意扩大单词量和提高听力水平。
我们可以通过听英语磁带、看英语电影等方式来提高我们的英语听力水平，同时还要注意积累单词和短语，增加我们的词汇量。
除了时间管理和科学备考策略外，我认为心理调整也是备考成功的关键。
中考是一个对我们心理素质的全面考察，我们需要保持积极的心态和自信的信念。
揣摩考试命题者的出题思路，多进行模拟考试，积累答题经验，这样可以增加我们对考试的信心和把握。
同时，我们还可以利用放松和锻炼的方式来缓解紧张情绪，使自己在备考过程中保持愉快的心情。
最后，我想说的是团队合作的重要性。
我们可以通过与同学们组队学习，互相监督和鼓励，提高备考效果。
我曾经和几个好朋友一起学习，我们相互帮助，共同解决问题，不仅在学习上有所进步，而且在情感上也得到了很多的支持。
中考研讨会交流发言稿范文(精选4篇)
中考研讨会交流发言稿范文（精选4篇）中考研讨会交流发言稿范文（精选4篇）在不断进步的社会中，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿可以帮助发言者更好的表达。
那么发言稿一般是怎么写的呢？下面是小编收集整理的中考研讨会交流发言稿范文（精选4篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
中考研讨会交流发言稿1尊敬的各位领导、老师们：下午好！今天很荣幸能站在这里发言。
说句实话，要我在此向各位介绍经验，那简直就是班门弄斧。
在座的各位都是数学专家，经验者比我丰富。
作为中青年教师中的一员，我把个人的教学想法跟大家交流交流，有说的不对的地方，请各位批评指正。
我是XX年招聘到长沙，被分配到xx学校。
身为xx的老师，我们都很清楚学校自身的特点和目前所面临的困难和挑战。
我们学校地处城乡结合地段，前身是黑石铺肉联厂子弟学校，大部分学生是下岗职工和进城务工人员的子弟。
成绩好一点和家庭条件好一点的的学生都到邻近的明德中学就读。
生源少且质量低是目前我们学校面临最大的困难和挑战，我们是在夹缝中求生存！一直以来我都是两个班的数学加一个班的班主任，任务也算不轻。
由于之前是教了四年高中，所以我上课的风格基本形成，在课堂上教师讲得多，学生练得少，其实这是很不符合新课改的要求。
刚教初中，碰到了很多的困难，通过外出培训和参加各种教研活动以及在区进修学校屈老师和同事们的帮助下，慢慢地改变了很多，也摸索出一些套路。
首先对初一、初二的学生，我尽量做到讲得少，学生活动得多。
因为初一、初二基本上都是学习新知识，新概念。
让学生参与进来，他们才会有兴趣，才会留下深刻印象。
哪怕他答错了，也是有收获的。
尽量把课堂还给学生，让课堂焕发出生命活力，引导学生积极参与教学的全过程，变单调乏味的被动学习为生动活泼的主动学习。
在课堂上，我一般都鼓励学生大胆地走上讲台，让他们讲，让他们讨论，使讲台成为学生表现自己的舞台，让愉悦的学习氛围把学生带进乐学的大门，达到学习知识的的最佳状态。
中考研讨会学科发言稿
中考研讨会学科发言稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我有幸能够在这个中考研讨会上发言，我感到非常荣幸。
我是XXX，来自XXX学校教育研究中心，今天我的主题是关于学科发展的问题。
我将结合最近的教育理论和教学实践，谈一下学科发展所面临的挑战和未来的机遇。
首先，我想从目前学科发展遇到的挑战着手谈起。
随着社会的不断变化和科学技术的迅速发展，我们所面临的科学知识也在不断更新变化，传统的教学模式难以满足当前的需求。
教师在教学中面临的挑战是如何使学科知识更加生动、形象化地呈现给学生，激发他们的学习热情和求知欲。
学科发展还面临着如何更好地培养学生的创新能力和实践能力，使他们在思维能力和解决问题的能力上有所提升。
其次，学科发展所面临的挑战还包括如何更好地激发学生的学习兴趣和提高学科学习的效果。
教师应该根据学生的学习风格和特点，采用不同的教学方法和手段，使学科知识更容易被学生所接受和理解，提高学科学习的效果。
除了传授学科知识，教师还应该培养学生的学习方法和学习策略，使他们掌握自主学习的能力，逐步提高自主学习的能力。
然后，我想谈一谈学科发展的机遇。
虽然学科发展面临着很多挑战，但是我们也应该看到其中的机遇。
一方面，当前社会高度重视科学教育，推动学科教育的改革和发展。
各级政府也纷纷制定相关政策，加大对学科教育的支持与投入。
这为学科教育提供了广阔的发展空间和机遇。
另一方面，科学技术的进步也为学科教育提供了更多的教学资源和手段，教师可以充分利用各种现代化的教学手段，提高学科教学的质量和效果。
最后，我想倡导一个新的学科教育理念——学科教育要注重培养学生的综合素质。
传统的学科教育注重传授学科知识，但是在当今社会，学生应该具备更多的能力和素质。
学科教育应该更加注重学生的创新能力、实践能力、交往能力、团队合作能力等综合素质。
学科教育不仅要培养学生的专业知识，还要培养学生的综合素质，使他们在人格品质和能力上得到全面的提升。
总的来说，学科发展既面临着挑战，又拥有机遇。
2011年秋江西会昌实验学校刘以发-中考研讨会发言材料
We（指代上文提到的family）
If表“是否”含义
Can’t表示推测
Yes,please
is coming（现在进行时表将来）
I’m afraid not
Be worried about“担心、担忧”
Arrived为过去时
Fish为不可数名词（此题B也可以，所有单选中是唯一失 误的题目）
To help（作目的状语）
• 通过阅读，背诵提高写作能力。每周至少写一 篇限时作文，请教师修改评析。
建议
• 选择适当的话题（贴近学生的生活、能激发学生 写的兴趣，学生有话可说、有话能说）
• 给予充足的时间 • 给予必要的提示 • 教给适当的策略 • 提供及时的反馈 • 呈现范文 • 再次修改 • 重视书写
写作步骤：
（审——列——连——美——加）
完形填空解题技巧
五读法
1. 细读首句，预测主题； 2. 跳读全文，领会大意； 3. 通读全文，试选答案； 4. 细读全文，推敲难题； 5. 复读全文，调整答案。
培养学生阅读能力的几点建议
所谓阅读能力是指视读能力、理解能力和对所 读材料的评价能力。阅读理解考查的项目大多是 根据这三种能力的要求设计的
Person
Place
Why
Sam
the jungle
He likes exciting vacations
Gina the beach She would like to relax
1b.Listen.Where would Sam and Gina like to go on vacation? Why? Fill in the chart.
1、定基调：定文体、定时态 2、分析、定段落，初写句子 3、连词成句 4、特色的句子 5、枝叶补充
中考交流研讨发言材料范文
中考交流研讨发言材料范文尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！我是XX中学的一名中考考生。
今天很荣幸能够在这里发表我的观点。
近年来，中考越来越被大家所关注，考试成绩成为评价学生学习成绩的重要标准。
然而，从我个人的经历来看，中考并不仅仅是对我们学习成绩的一次检验，更是对我们综合素质的全面考察。
首先，中考考试内容的改革亟待推进。
目前的中考内容主要以课本知识为主，但这种应试教育的模式却不能真正培养我们的综合应用能力和创新思维。
我希望中考的考试内容能够更加贴近实际生活，注重培养我们的实际操作能力和创新能力，例如加强实践性、综合性和开放性题目的设置，鼓励我们运用所学知识解决实际问题，提高我们的应变能力。
其次，中考评价体系的完善尤为重要。
目前，中考评价体系主要是通过单一的考试成绩来评价学生的学习情况，这往往容易导致过分注重分数，忽视了我们的综合素质和潜能的发展。
我建议在中考评价体系中引入多元化的评价方式，如学科综合评价、课外活动表现等方面，以全面了解我们的学习情况和个人特长。
同时，我们也应该将考试成绩与学生的基本素质挂钩，鼓励和提倡高中学校根据学生的特点和潜能进行不同层次的培养，让每个学生都能得到适当的发展和关注。
最后，我认为中考应该更加注重培养我们的学习兴趣和学习方法。
考试的压力常常让我们陷入疲于应对的状态，忽略了对知识的探索和思考。
我希望每个学生都能在中考前，拥有一种积极的学习态度，并学会运用科学的学习方法来提高学习效果。
我们应该意识到，知识的学习是一个长期的过程，而不仅仅是为了应对中考。
作为一名中考考生，我希望未来的中考能够更加注重我们的全面素质和个人发展，而不仅仅是对我们分数的评判。
我希望中考能够成为我们成长的一个机会，让我们在这个过程中学会探索、思考和创新。
谢谢大家！。
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会昌实验学校 刘以发
备战中考教学看法
(
一) 学好《课标》、《考试说明》和了解近三年中考题。
(二)加强同级同科的集体备课、研究中考专题复习、研究复习课的 复习模式。
(三) 切实提高课堂效率。 1.认真备课，精心设计课堂教学程序，向45分钟要效益。（尽量 当堂课完成，做英语题目良心工程） 。 2. 合理利用多媒体课件。 3. 对学生进行复习方法和应试技巧的指导。 4. 练习的选择和作业的分层。（两极分化）
harder比较级
Was caught（一般过去时的被动语态）
单项选择题目设置的特点：
•题目重视语境的设置。 •强调在情景对话场合考查语言知识。 •题目的综合性增强。 •兼顾交际能力的考查。
单项选择答题技巧:
有效的答题技巧有助于学生更好的应 对考试，但是基础知识是做好单项选 择的前提。在复习中教师要帮助学生 进行知识梳理和归纳，使学生真正做 到活学活用，举一反三。
1、了解学生不良阅读习惯并予以纠正 阅读 “五不要”： ①不要在默读时发出声音，也不可以“心读”； ②不要用手或笔指着一个个单词阅读； ③不要逐字逐句分析； ④不要常回视已读部分，影响速度和准确率； ⑤不要一遇到生词就查词典。
(四)坚持每天记单词短语，过好词汇关。
(五)坚持每天大声读课文和每天听练习。(可以对课本改编）
(六)注重基础语法点在语境中的应用，弱化模棱两可的语法知识。
(七) 加强阅读和写作训练
2011年中考试题简要分析
试卷特点：注重语境,贴近生活,突出语篇， 强调应用
1)凸现课标理念，坚持改革方向 ； 2)试 题设计科学规范，难度较去年加大。 3)题 型题量稳定，符合学生认知水平。4)注重 基础知识, 强调运用能力。5)选材丰富、 图文并茂。 6)重视语言情景, 突出语篇能 力 7)理念先进、覆盖面广 ；8)选材贴近 生活，富有教育意义
一、听力
1、听力方法点拨：耐心、认真、反思 2、听力模拟训练:鼓励学生每天听，每天
练。
要保证每周一次全真训练。
3、课堂听力训练方法：
1)听说不分家，要想提高听的能力，一定注意 培养学生的口语能力。（多读）2）订正而 且读听力材料
听力答题技巧：
1.调整到良好的待听状态。 2.拿到试卷后快速审题。 3.听力过程中注意对重要信息的记录，可以写汉字。 4.注意题干中的否定表达，如：NOT wrong, NOT
We（指代上文提到的family）
If表“是否”含义
Can’t表示推测
Yes,please
is coming（现在进行时表将来）
I’m afraid not
Be worried about“担心、担忧”
Arrived为过去时
Fish为不可数名词（此题B也可以，所有单选中是唯一失 误的题目）
To help（作目的状语）
Person
Place
Why
Sam
the jungle
He likes exciting vacations
Gina the beach She would like to relax
1b.Listen.Where would Sam and Gina like to go on vacation? Why? Fill in the chart.
语义&题的训练。
• 很多老师最擅长也最喜欢讲单选题，事实 上单项选择题对学生的语言能力提高确实 不大。重基础语法点在语境中的应用，弱 化模棱两可的语法知识，最好的方法是建 立错题本。
三、完形填空和阅读理解）
完形填空：主要考查学生综合运用能
力。试题的考点在词语搭配、惯用法 及语法知识的应用能力和逻辑推理上。 近几年以来，江西省的考题越来越突 出文意考查，词义考查也占有一定的 比重，兼顾语法考查和习惯用法考查。
考分 考试值水考平试项目 试
类 别
简短对话理解
听
力 测
对话、独白理解
试
短文理解
单项填空
书 完形填空 面 测 试 阅读理解
书面表达
累 计
识理应综 累 记解用合 计
分 值
题 答题 数 方式
时间 (分钟)
5
5 5 三选一
15
15 15 三选一 20
5
5
5
表格填 空
15
15
25
25
30
10 40
15 15
15 四选一 10
四选一 25 选词填 30
空
四选一 20 七选五 40
1
写一段 话
20
15 55 25 25 120 86
120
教学建议：加强综合训练，在听说读写中提高单词记忆能力。
单词是英语的基础
英语词汇猜测英语词汇 词典解释生词， 建立单词与概念之间的联系 构词法 联想记忆法 通过调查或图片学习扩展更多的英文表达方式 在短文、句子语境中理解、运用所给词汇，做到词 不离句，句不离文； 在课堂教学中尽量使用本单元出现的词汇，以提高 词汇、句式和语言的复现率 对所学的词汇进行归类整理 建立英语词汇网络系统等
Person Place
Why
Sam
Brazil
likes
ex_c_i_t_in_g_vacations
Gina Florida has been_s_tr_e_ss_e_d_o_ut
二、单项选择
考查内容：
名词、代词、数词、介词、连词、形容词、 副词、冠词、动词、时态、过去进行时、 语态、非谓语动词（不定式）、句子的种类、 感叹句、并列和主从复合句, 定语从句、直 接引语和间接引语等。
题号 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37
38 39 40
考查知识点 连词 形容词
动词辨析 代词
连接代词 情态动词 口语交际 动词时态 口语交际. 动词短语 动词时态 名词的用法
非谓语动词 副词比较级 被动语态
说
明
Or表示转折
Full一词多义“饱的”
Love与hate反义词
完形填空解题技巧
五读法
1. 细读首句，预测主题； 2. 跳读全文，领会大意； 3. 通读全文，试选答案； 4. 细读全文，推敲难题； 5. 复读全文，调整答案。
培养学生阅读能力的几点建议
所谓阅读能力是指视读能力、理解能力和对所 读材料的评价能力。阅读理解考查的项目大多是 根据这三种能力的要求设计的
true ，doesn’t 等等。 5.表格听力部分的书写要引起高度注意。 6.动手做笔试题前，务必要根据听时保留的印象，
对试题进行检查,尤其是刚才拿不准的题 7.遇到没有听清的，有时按生活常识也可选择。
改编Unit7 SectionA 1b Listening
• 1b Listen and fill in the chart.