高考生物复习练习题遗传物质的探索DNA的结构和复制含解析

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高考生物复习练习题遗传物质的探索DNA的结构和复制含解析

高考生物复习练习题遗传物质的探索DNA的结构和复制含解析

遗传物质的探索 DNA的结构和复制考点说明本专题是根据近三年(2017~2019)的高考真题情况,去组织和命制题目。

专题中有近三年的高考真题,根据真题加以模仿的题和百强名校对应考点的题。

该专题主要考查DNA是主要的遗传物质、DNA的结构和复制等。

专题内容较为基础,涉及的知识点较多,试题一般是多个章节内容的综合考查,试题的每个选项可能覆盖一至二个知识点。

对遗传的分子基础的考查以遗传物质的发现实验、核酸的元素组成、结构、分布、DNA的结构和复制,同时侧重对实验的分析能力、对知识的深化理解和运用能力的考查。

考点透视1.(2017·全国卷Ⅱ,2)在证明DNA是遗传物质的过程中,T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。

下列与该噬菌体相关的叙述,正确的是()A.T2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖B.T2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质C.培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中D.人体免疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型和增殖过程相同2.(2018全国Ⅲ卷,5)下列关于病毒的叙述,错误的是()A.从烟草花叶病毒中可以提取到RNAB.T2噬菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解C.HIV可引起人的获得性免疫缺陷综合征D.阻断病毒的传播可降低其所致疾病的发病率3.(2019江苏卷·3)赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证实了DNA是遗传物质,下列关于该实验的叙述正确的是A.实验中可用15N代替32P标记DNAB.噬菌体外壳蛋白是大肠杆菌编码的C.噬菌体DNA的合成原料来自大肠杆菌D.实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA考点突破1.下列与遗传物质有关的说法,正确的是()A.遗传物质的基本组成单位是脱氧核苷酸B.只有在染色体上的基因,才遵循孟德尔的遗传定律C.病毒的RNA都能直接复制,因此可作为病毒的遗传物质D.若DNA中腺嘌呤的比例为X,则腺嘌呤在每一条链中的比例也为X2.下列关于探索DNA是遗传物质的实验,叙述正确的是()A.肺炎双球菌的转化实验证明DNA可以控制生物性状B.转化而来的S型肺炎双球菌的后代中有R型活菌和S型活菌C.噬菌体侵染实验中大肠杆菌是否裂解对实验结果没有影响D.32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌后得到的噬菌体都带有32P3.赫尔希与蔡斯用32P标记T2噬菌体与无标记的细菌培养液混合,一段时间后经过搅拌、离心得到了上清液和沉淀物。

高三生物DNA的结构与复制试题答案及解析

高三生物DNA的结构与复制试题答案及解析

高三生物DNA的结构与复制试题答案及解析1.某病毒的基因组为双链DNA,其一条链上的局部序列为ACGCAT, 以该链的互补链为模板转录出相应的mRNA, 后者又在宿主细胞中逆转录成单链DNA(称为cDNA)。

由这条cDNA链为模板复制出的DNA单链上,相应的局部序列应为()A.ACGCATB.ATGCGTC.TACGCAD.TGCGTA【答案】A【解析】根据题意,以模板链转录出的mRNA与模板链碱基互补,而逆转录出的单链DNA也与mRNA碱基互补配对,因此cDNA的碱基序列与模板DNA链相同,即ACGCAT,故A正确。

【考点】本题考查中心法则的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

2.假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5 000个碱基对组成,其中腺嘌呤占全部碱基的20%。

用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌,共释放出100个子代噬菌体。

下列叙述正确的是( ) A.该过程至少需要3×105个鸟嘌呤脱氧核苷酸B.噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等C.含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1∶49D.该DNA发生突变,其控制的性状即发生改变【答案】C【解析】根据题干数据,一个DNA分子中有鸟嘌呤脱氧核苷酸3 000个,释放出100个子代噬菌体,因为有亲代的DNA在内,所以相当于重新合成了99个DNA,需要鸟嘌呤脱氧核苷酸3 000×99个,A错误;模板是噬菌体提供的,原料和酶则由细菌提供,B错误; 100个噬菌体中只有2个噬菌体有32P(这2个噬菌体的DNA一条链含32P,另一条链含31P),另外98个只有31P,C正确;由于密码子的简并性等原因,DNA即使发生了突变,其控制的性状也不一定发生改变,D错误。

3.如图甲、乙表示真核生物遗传信息传递过程中的某两个阶段的示意图,图丙为图乙中部分片段的放大示意图。

对此分析合理的是 ( )A.图甲所示过程主要发生于细胞核内,图乙所示过程主要发生于细胞质内B.催化图甲、乙所示两过程的酶1、酶2和酶3是相同的C.图丙中a链为模板链,b链为转录出的子链D.图丙中含有2种单糖、5种碱基、5种核苷酸【答案】C【解析】图甲所示为DNA的复制过程,图乙所示为转录过程。

高考生物一轮基础复习DNA的结构和复制含答案

高考生物一轮基础复习DNA的结构和复制含答案

高考生物一轮基础复习DNA的结构和复制(含答案)高考生物一轮基础复习DNA的结构和复制(含答案)一、单选题1.某同学在实验室尝试搭建DNA 分子模型,他用一种长度的塑料片代表A 和G,用另一长度的塑料片代表C 和T,那么由此搭建而成的DNA 双螺旋的整条模型将是()A.粗细相同,因为嘌呤碱基必定与嘧啶碱基互补B.粗细相同,因为嘌呤碱基与嘧啶碱基的空间尺寸相似C.粗细不同,因为嘌呤碱基不一定与嘧啶碱基互补D.粗细不同,因为嘌呤碱基与嘧啶碱基的空间尺寸不同2.下列对图中的甲、乙、两三个图的说法中不正确的是()A.甲图限制酶作用于①部位,DNA连接酶作用于③部位B.甲图②处的碱基对丢失,一定会导致转录出的mRNA改变,但不一定引起生物性状改变C.若合成⑤时脱去了100个分子的水,则该肽链中至少含有102个氧原子D.贯穿在同一条③上的多个④合成的⑤的氨基酸排列顺序相同3.下列有关生物学研究方法的叙述中,不正确的是()A.研究动物激素的生理功能可以用饲喂法、切除法等进行对照实验B.沃森和克里克搭建的DNA双螺旋结构属于物理模型C.孟德尔遗传规律的研究过程和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均用到了假说演绎法D.用l5N标记核苷酸,弄清了分裂期染色体形态和数目的变化规律4.下列关于真核生物遗传物质和性状的叙述,正确的是()A.细胞中染色体的数目始终等于DNA的数目B.有丝分裂有利于保持亲代细胞和子代细胞间遗传性状的稳定C.细胞中DNA分子的碱基对数等于所有基因的碱基对数之和D.某DNA含2023对碱基,其一单链A:T:C:G=2:0:1:8,则碱基对排列顺序可有42023种5.下列关于DNA分子结构的叙述中,不正确的是()A.每个DNA分子一般都含有四种脱氧核苷酸B.每个DNA分子中的碱基、磷酸、脱氧核糖的数目是相等的C.DNA分子单链中,A与T、G与C的数量一定相同D.双链DNA分子中,碱基对之间以氢键相连6.新型冠状病毒是单股正链RNA病毒,以ss(+)RNA表示。

高一生物DNA的结构与复制试题答案及解析

高一生物DNA的结构与复制试题答案及解析

高一生物DNA的结构与复制试题答案及解析1.某DNA分子共有A个碱基,其中含腺嘌呤m个,则该DNA分子复制4次,需要游离的胞嘧啶为( )A.15(A-m)B.16(A-m)C.15(1/2A-m)D.16(2A-m)【答案】C【解析】在DNA分子中两个非互补的碱基之和占碱基总数的1/2,所以C的个数为A/2-m,复制4次,需要游离的C的个数为:(24-1)×(A/2-m)=15(A/2-m),故C正确。

【考点】本题主要考查 DNA结构和复制,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系和计算的能力。

2.一个由15N标记的DNA分子,在没有15N的环境中培养,复制5次后含15N的DNA分子占DNA分子总数的A.1/10B.1/5C.1/16D.1/32【答案】C【解析】DNA分子复制的方式是半保留复制,复制5次后,共有25=32个DNA分子,其中含有15N标记的DNA分子有两个,因此含15N的DNA分子占DNA分子总数的比例为:2/32=1/16,故C正确。

【考点】本题主要考查DNA分子复制,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系和计算的能力。

3.下图为中心法则图解。

下列有关该图的叙述中,正确的是A.过程③只发生在含有逆转录酶的病毒中B.高等植物体中能够发生①~⑤过程C.①~⑤过程中都能发生碱基互补配对现象D.③过程中碱基互补配对时,遵循A—U、U—A、C—G、G—C的原则【答案】C【解析】分析题图,①为DNA复制,②为转录,③为逆转录,④为RNA自我复制,⑤为翻译过程,逆转录过程发生在宿主细胞中,故A错误;图中逆转录过程和RNA的自我复制都不能发生在植物细胞中,故B错误;图中五个过程中都会发生碱基互补配对原则,故C正确;逆转录时,发生碱基互补配对原则是A-T、U—A、C—G、G—C,故D错误。

【考点】本题考查中心法则的有关知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

高中生物专题练习试题——DNA分子的结构及复制含答案解析

高中生物专题练习试题——DNA分子的结构及复制含答案解析

高中生物专题练习试题——DNA分子的结构及复制一、单选题1. 下图为某真核生物DNA片段结构模式图,下列叙述正确的是A.①和②可以是G和C或者A和TB.③和④交替连接构成基本骨架C.②、③、④构成了一个完整的脱氧核苷酸分子D.⑤的形成需要DNA聚合酶催化【答案】B【解析】分析题图:图示为某真核生物DNA片段的结构示意图,其中①②之间有两个氢键,为A-T碱基对,③为脱氧核糖,④是磷酸,⑤是氢键。

【详解】A、A-T碱基对之间有两个氢键,C-G碱基对之间有三个氢键。

图中①和②之间是两个氢键,故只能是A和T,不可能是C和G,A错误;B、图中③为脱氧核糖,④是磷酸。

DNA分子中脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成基本骨架,B正确;C、图中虽然②、③、④分别表示含氮碱基、脱氧核糖、磷酸,但②、③、④不能表示一个脱氧核苷酸分子,②、③和下一个磷酸才能构成一个脱氧核苷酸,C错误;D、图中⑤表示氢键,氢键的形成不需要DNA聚合酶的催化,该酶催化磷酸二酯键的形成,D错误。

故选B。

2. 具有m个碱基对的1个双链DNA分子片段,含有n个腺嘌呤。

下列叙述正确的是A.该片段即一个基因B.该片段中,碱基的比例总是(G+C)/(T+A)=1C.若该DNA分子片段中碱基对任意排列,碱基对排列方式少于4m种D.该片段中含有2m—n个鸟嘌呤【答案】C【解析】根据题干信息分析,双链DNA分子中含有m个碱基对,即2m个碱基,其中腺嘌呤n个,由于A与T配对,G与C配对,且不配对的碱基之和等于碱基总数的一半,因此A=T=n个,G=C=m-n个。

【详解】A、基因是有遗传效应的DNA片段,该片段不一定为基因,A错误;B、据上分析可知,该片段中(G+C)/(T+A)=(m-n)/n,B错误;C、因该DNA分子片段中碱基比例已定,故碱基对排列方式少于4m种,C正确;D、据上分析可知,该片段中含有m-n个鸟嘌呤,D错误。

故选C。

3. 如图表示发生在细胞核内的某生理过程,其中a、b、c、d表示脱氧核苷酸链。

高考生物一轮复习专题训练及解析—DNA的结构与复制

高考生物一轮复习专题训练及解析—DNA的结构与复制

高考生物一轮复习专题训练及解析—DNA的结构与复制一、选择题一、选择题1.(2023·河北邢台高三质检)沃森和克里克根据DNA分子晶体衍射图谱,解析出经典的DNA双螺旋类型(B-DNA),后续人们又解析了两种不同的DNA双螺旋类型(A-DNA和Z -DNA),它们的螺旋直径如表所示。

下列叙述错误的是()项目A-DNA B-DNA Z-DNA螺旋直径(nm) 2.55 2.37 1.84A.Z-DNA双螺旋类型结构更为紧凑而有利于其完成复制B.不同的双螺旋类型中,基因的转录活跃程度不同C.三种双螺旋类型DNA双链都遵循碱基互补配对原则D.推测在生物体内DNA双螺旋类型也是多种多样的2.如图表示有关DNA分子中的部分关系,下列判断正确的是()A.若x、y分别表示DNA两条互补链中(A+G)/(T+C)的值,则符合甲曲线变化B.若x、y分别表示DNA两条互补链中(G+T)/(A+C)的值,则符合甲曲线变化C.若x、y分别表示DNA两条互补链中(A+T)/(G+C)的值,则符合乙曲线变化D.若x、y分别表示DNA一条链和整个DNA中嘌呤/嘧啶的值,则符合乙曲线变化3.(2023·甘肃兰州高三调研)叶绿体DNA分子上有两个复制起点,同时在起点处解旋并复制,其过程如下图。

下列相关叙述正确的是()A.脱氧核苷酸链的合成不需要RNA引物B.新合成的两条脱氧核苷酸链的序列相同C.两起点解旋后均以两条链为模板合成子链D.子链合成后需DNA连接酶催化连接成环状4.(2023·江苏苏北七市高三调研)端粒是真核生物线性染色体末端的一段复合结构,端粒DNA会随细胞分裂而缩短(如图),直到细胞不能再分裂。

下列相关叙述错误的是()A.组成端粒的主要成分是DNA和蛋白质B.子链5′-端引物水解后不能补齐,导致端粒DNA缩短C.染色体复制后,每条染色体的4个端粒都缩短D.可通过修复缩短的端粒DNA,延长细胞寿命5.某果蝇的基因型为AaBb,将其DNA的两条链均被32P标记的精原细胞放在普通培养基中培养。

新教材高中生物第二章遗传的分子基础2DNA分子的结构和复制检测(含解析)苏教版必修

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DNA分子的结构和复制(20分钟·70分)一、选择题(共9小题,每小题5分,共45分)1.在制作DNA双螺旋结构模型时,所提供的卡片种类和数量如表,下列相关叙述正确的是( )碱基卡片种类磷酸脱氧核糖A T C G卡片数量12 12 3 3 4 2A.构成的DNA片段,最多含有氢键12个5种碱基序列的DNA【解析】选A。

分析可知,构成的DNA片段含有3个A-T碱基对,2个C-G碱基对,最多含有氢键3×2+2×3=12个,A正确;构成的DNA片段含有3个A-T碱基对,2个C-G碱基对,由于碱基对的种类和数目已经确定,因此构成的DNA种类数少于45种,B错误;最多可构建4种脱氧核苷酸,C错误;DNA中大多数脱氧核糖与2分子磷酸相连,D错误。

2.如图为DNA分子平面结构模式图,据图信息判断,下列叙述正确的是( )A.1表示磷酸基团,1、2、3整体称为核糖核苷酸B.若4表示腺嘌呤,则3表示胸腺嘧啶D.DNA分子被彻底氧化后,能产生含氮废物的是2【解析】选B。

1表示磷酸基团,1、2、3整体称为脱氧核糖核苷酸,A错误;若4表示腺嘌呤,根据碱基互补配对原则,则3表示胸腺嘧啶,B正确;DNA分子中3与4通过氢键连接,C错误;DNA分子被彻底氧化后,能产生含氮废物的是含氮碱基(3和4),D错误。

3.DNA分子是双螺旋结构,如图是DNA分子的一个片段,下列有关说法错误的是(A.DNA聚合酶作用于①部位B.解旋酶作用于②部位15N的培养液中复制3代,子代中含15N的DNA占75%【解析】选C。

DNA聚合酶是DNA分子复制时需要的一种酶,用来连接脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键,因此作用的部位是①部位,A正确;②处是氢键,DNA分子复制时解旋酶作用于氢键,B正确;把此DNA放在含15N的培养液中复制3代,根据DNA的半保留复制特点,其中有2个DNA分子的一条链含有14N,另一条链含有15N,其余的DNA分子只含15N,因此子代DNA分子均含15N,即子代中含15N的DNA占100%,C错误;DNA的特异性表现在碱基的排列顺序中,D正确。

高三生物DNA的结构与复制试题答案及解析

高三生物DNA的结构与复制试题答案及解析

高三生物DNA的结构与复制试题答案及解析1.以下关于生物遗传、变异和细胞增殖的叙述中,正确的是A.三倍体的西瓜无子是由于减数分裂时同源染色体未联会B.性染色体组成为XXY的三体果蝇体细胞在有丝分裂过程中染色体数目呈现9→18→9的周期性变化C.在减数分裂的过程中,染色体数目的变化仅发生在减数第一次分裂D.HIV在宿主细胞中进行遗传信息传递时只有A—U的配对,不存在A—T的配对【答案】B【解析】三倍体无子西瓜在减数分裂时联会发生紊乱,故A错误;性染色体组成为XXY的三体果蝇能进行正常的有丝分裂,由于体细胞有9条染色体,故会出现9→18→9的周期性变化,B正确;减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂,暂时加倍发生在减数第二次分裂后期,故C错误;HIV为RNA病毒,在宿主细胞内可发生逆转录过程,碱基互补配对原则是A-T、U-A、G-C配对,故D错误。

【考点】本题考查细胞分裂和遗传变异的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。

2.某病毒基因组+RNA含有100个碱基,其中A和U占碱基总数的40%。

如果由该病毒基因组+RNA为模板合成一个DNA分子,则需要游离的碱基G多少个?()A.30B.60C.120D.无法确定【答案】B【解析】以单链RNA为模板合成双链DNA的过程是逆转录,需要以四种脱氧核苷酸为原料,严格遵循碱基互补配对原则。

模板RNA含有100个碱基,其中A和U占碱基总数的40%,则该RNA中C+G=60,根据碱基互补配对原则,DNA两条链中的C+G都是60个,又因为DNA中C=G,所以合成的DNA中C=G=60,应选B。

【考点】本题考查逆转录过程的相关计算,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系。

3.如图是某DNA分子的局部结构示意图,请据图回答:(1)写出下列图中序号代表的结构的中文名称:①,⑦,⑧____________________,⑨。

高三生物DNA的结构与复制试题答案及解析

高三生物DNA的结构与复制试题答案及解析

高三生物DNA的结构与复制试题答案及解析1.研究发现,人类免疫缺陷病毒(HIV)携带的RNA在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板。

依据中心法则(下图),下列相关叙述错误的是A.合成子代病毒蛋白质外壳的完整过程至少要经过④②③环节B.侵染细胞时,病毒中的蛋白质不会进入宿主细胞C.通过④形成的DNA可以整合到宿主细胞的染色体DNA上D.科学家可以研发特异性抑制逆转录酶的药物来治疗【答案】B【解析】RNA需要经过逆转录④形成DNA,然后再经过转录②和翻译③来合成蛋白质外壳,故A正确。

侵染时,艾滋病病毒需要携带逆转录酶进入宿主细胞,而逆转录酶是蛋白质,故B错误。

通过逆转录形成的DNA可以整合到宿主细胞染色体的DNA上,故C正确。

科学家通过抑制逆转录酶的活性的药物来治疗艾滋病,故D正确。

【考点】本题考查中心法则相关知识,意在考察考生对知识点的理解和对图形分析能力。

2.下图是一个DNA分子片段,其中一条链中含15N,另一条链中含14N。

下列有关说法正确的是A.限制酶作用于①部位,解旋酶作用于③部位B.2处碱基的缺失会导致染色体结构变异,并且可以遗传C.该DNA的特异性表现在碱基种类和(A+C)/(T+G)的比例上D.把该DNA放在含15N的培养液中复制两代,子代DNA中只含有15N的DNA占1/4【答案】A【解析】限制酶作用于脱氧核糖和磷酸之间的磷酸二酯键,解旋酶作用于碱基对之间的氢键,A正确。

碱基的缺失会导致基因突变,B错。

对于双链DNA来说,由于A=T,C=G(碱基数目),故(A+C)/(T+G)为恒值1,C错。

DNA复制生成子链要以15N原料,故子代DNA100%含15N,D错。

【考点】本题考查DNA相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。

3.关于DNA和RNA的叙述,正确的是( )A.DNA有氢键,RNA没有氢键B.一种病毒同时含有DNA和RNAC.原核细胞中既有DNA,也有RNAD.叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA【答案】C【解析】DNA为双链结构,两条链上配对的碱基通过氢键相连,A与T之间形成两个氢键,C与G之间形成三个氢键。

高考生物:DNA的结构、复制及基因的本质练习题(含答案)

高考生物:DNA的结构、复制及基因的本质练习题(含答案)

DNA的结构、复制及基因的本质一、选择题(共11题)1.(2021·湖北七市协作体联考)下列有关遗传物质和遗传信息传递的叙述中,正确的是()A.同一生物不同细胞内遗传物质的量都是相同的B.真核细胞内,遗传信息的传递过程都遵循碱基互补配对原则C.经过细胞分化,同一生物不同细胞内核酸的种类和数量是相同的D.用甲基绿和吡罗红两种染色剂染色,细胞内的两种遗传物质分别呈绿色和红色2.分析某病毒的遗传物质,其成分如下:据此,下列推测错误的是()A.该病毒的遗传物质不是双链DNAB.该病毒的遗传信息流动过程不遵循中心法则C.以该病毒DNA为模板,复制出的DNA不是子代病毒的遗传物质D.该病毒DNA的突变频率较高3.下图为某DNA分子的部分平面结构图,该DNA分子片段中含100个碱基对,40个胞嘧啶,则下列说法错误的是()A.②与①交替连接,构成了DNA分子的基本骨架B.③是连接DNA单链上两个核糖核苷酸的磷酸二酯键C.该DNA复制n次,含母链的DNA分子只有2个D.该DNA复制n次,消耗的腺嘌呤脱氧核苷酸数为60(2n-1)个4.某双链DNA分子中含有200个碱基,一条链上A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4,则该DNA分子()A.四种含氮碱基A∶T∶G∶C=4∶4∶7∶7B.若该DNA中A为p个,占全部碱基的nm(m>2n),则G的个数为pm2n-pC.碱基排列方式共有4200种D.含有4个游离的磷酸5.将玉米的一个根尖细胞放在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中完成一个细胞周期,然后将子代细胞转入不含放射性标记的培养基中继续培养。

下列关于细胞内染色体的放射性标记分布情况的描述,正确的是()A.第二次分裂结束只有一半的细胞具有放射性B.第二次分裂结束具有放射性的细胞可能有4个C.在第二次分裂的中期每条染色体的两条染色单体都被标记D.在第二次分裂的中期只有半数的染色体中一条染色单体被标记6.(2021·山东滨州一模,8)下图为真核细胞内某基因(15N标记)结构示意图,该基因全部碱基中A占20%。

高一生物DNA的结构与复制试题答案及解析

高一生物DNA的结构与复制试题答案及解析

高一生物DNA的结构与复制试题答案及解析1.“DNA指纹技术”在刑事侦破、亲子鉴定等方面作用巨大,这主要是根据DNA具有()A.稳定性B.特异性C.多样性D.可变性【答案】B【解析】“DNA指纹技术”利用的是DNA分子的特异性。

故选B。

【考点】本题考查基因的本质的等相关知识,意在考查学生对相关知识的理解和应用的能力。

2.下列叙述正确的是A.1个DNA分子中含有多个基因B.DNA复制的过程就是基因表达的过程C.DNA是蛋白质合成的直接模板D.每种氨基酸均只由一种密码子编码【答案】A【解析】1个DNA分子中含有多个基因,故A正确。

基因的表达是转录和翻译,故B错误。

蛋白质合成的直接模板是mRNA,故C错误。

氨基酸可以由一种或多种密码子编码,故D错误。

【考点】本题考查基因表达相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

3.某DNA片段由500对碱基组成,(A+T)占碱基总数的36%。

若该DNA片段复制2次,共需游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸的个数为A.320B.640C.960D.1 280【答案】C【解析】A和T占了36%,G和C应占了64%,G占32%,应含有320个,复制2次应需要320*3=960,故C正确,其余错误。

【考点】本题考查DNA复制相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度和计算能力。

4.以一个有15N标记的双链DNA分子为第一代,将其放在没有标记的环境中自我复制3次。

在第四代DNA分子中,含有15N标记的DNA分子占A.1/2B.1/4C.1/6D.1/8【答案】B【解析】复制3次共有8个DNA分子,DNA复制是半保留复制,含15N的DNA有两条链分别在2个DNA分子中,故是2/8=1/4,故B正确,其余错误。

【考点】本题考查DNA分子复制相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

5.下列关于DNA的叙述错误的是()A.在人类中,每个人的DNA分子都存在差异B.有两条染色单体的一个染色体上含有两个DNA分子C.在DNA复制时,必须先完全解旋为两条单链D.心肌细胞的DNA分子含有控制人体所有性状的整套遗传信息【答案】C【解析】DNA分子的特性有多样性、稳定性和差异性,故A正确;含有染色单体的染色体,一条染色单体含有1个DNA分子,所以含有两条染色单体的染色体中含有2个DNA分子,故B正确;DNA复制的方式是边解旋边复制的过程,故C错;人体所有的体细胞来自受精卵的有丝分裂,含有人体的全部遗传信息,故D正确。

高二生物DNA的结构与复制试题答案及解析

高二生物DNA的结构与复制试题答案及解析

高二生物DNA的结构与复制试题答案及解析1.染色体和DNA的关系是( )①DNA位于染色体上②染色体就是DNA ③DNA是染色体的主要成分④染色体和DNA都是遗传物质⑤每条染色体上含有一个或两个DNA分子A.①③⑤B.①②③C.②③④D.③④⑤【答案】A【解析】染色体是由DNA和蛋白质组成;遗传物质是DNA,染色体是遗传物质的主要载体;染色体在没有复制的时候,一条染色体上含有一个DNA分子,复制后一条染色体上含有两个DNA 分子,故A正确。

【考点】本题主要考查染色体和DNA的关系,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

2.由1分子磷酸.1分子碱基和1分子a构成了化合物b,如图所示,则下列叙述不正确的是A.组成化合物b的元素有C.H.O.N.P五种B.噬菌体内,b的种类只有四种C.若a为核糖,则由b组成的核酸主要分布在细胞质D.幽门螺杆菌体内含化合物m共四种【答案】D【解析】由图可知b是核苷酸,含有CHONP5种元素,故A正确。

噬菌体内只有DNA,组成DNA的核苷酸只有4种,故B正确。

如果a是核糖,则b是RNA主要分布在细胞质中,故C正确。

幽门螺旋杆菌体内既含有DNA也含有RNA,其体内的含氮碱基有5种,故D错误。

【考点】本题考查核酸相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

3.若双链DNA分子一条链A∶T∶C∶G 1∶2∶3∶4,则另一条链相应的碱基比是A.1∶2∶3∶4B.4∶3∶2∶1C.2∶1∶4∶3D.1∶1∶1∶1【答案】C【解析】双链DNA两条链碱基互补配对,即一条链碱基A数量=另一条链碱基T数量,C=G,故一条链A:T:C:G =2∶1∶4∶3,则另一条链相应的碱基比是:则另一条链相应的碱基比是A:T:C:G = 2∶1∶4∶3 ,C正确。

【考点】本题考查DNA结构相关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

4.由120个碱基组成的DNA分子片段,可因碱基对组成和序列的不同而携带不同的遗传信息,其种数最多可达()A.4120B.1204C.460D.604【答案】C【解析】DNA分子由4种碱基对按一定的次序排列而成,120个碱基构成60个碱基对,每个碱基对的位置上有4种排列方式,故全部可能的排列方式有460种,故C正确。

高考生物总复习 第17讲 DNA是主要的遗传物质及其结构与复制练习(含解析)

高考生物总复习 第17讲 DNA是主要的遗传物质及其结构与复制练习(含解析)

第17讲DNA是主要的遗传物质及其结构与复制A组基础题组一、选择题1.艾弗里完成肺炎双球菌体外转化实验后,持反对观点者认为“DNA可能只是在细胞表面起化学作用形成荚膜,而不是起遗传作用”。

已知S型肺炎双球菌中存在能抗青霉素的突变型(这种对青霉素的抗性不是荚膜产生的)。

下列实验设计思路能反驳上述观点的是( )A.R型菌+抗青霉素的S型菌DNA→预期出现抗青霉素的S型菌B.R型菌+抗青霉素的S型菌DNA→预期出现S型菌C.R型菌+S型菌DNA→预期出现S型菌D.R型菌+S型菌DNA→预期出现抗青霉素的R型菌答案 A R型菌+抗青霉素的S型DNA→预期出现抗青霉素的S型菌,该实验证明细菌中的一些与荚膜形成无关的性状(无抗药性)也会发生转化,而且抗青霉素的S型DNA中存在抗青霉素的基因和控制荚膜合成的基因。

因此,该实验结果表明上述对艾弗里所得结论的怀疑是错误的,A正确;B、C、D错误。

2.(2018山东淄博二模)有a、b两类噬菌体,它们均己被32P或35S中的一种标记过。

将a、b噬菌体分别侵染甲、乙两管大肠杆菌,经保温、搅拌和离心后,检测离心管内放射性物质的位置,结果如下图。

下列叙述正确的是( )A.实验结果表明a的蛋白质外壳和b的DNA均有放射性B.可以确定甲管的放射性来自32P,乙管的放射性来自35SC.检测结果表明噬菌体的DNA和蛋白质可侵入大肠杆菌内D.伴随着噬菌体DNA的复制,乙管内沉淀物的放射性将逐渐增强答案 A 据题干信息和题图分析,可以确定甲管的放射性来自35S,乙管的放射性来自32P,B错误;检测结果表明噬菌体的DNA可侵入大肠杆菌内,而蛋白质外壳留在了外面,C错误;伴随着噬菌体DNA的复制,乙管内沉淀物的放射性总量不变,而比例将逐渐减弱,D错误。

3.如果用3H、15N、35S标记噬菌体后,让其侵染细菌(无放射性),分析正确的是( )A.只有噬菌体的蛋白质被标记了,DNA没有被标记B.子代噬菌体的外壳中可检测到3H、15N、35SC.子代噬菌体的DNA分子中可检测到3H、15ND.子代噬菌体的DNA分子中部分含有3H、14N、32S答案 C DNA分子中含有H、N元素,所以用3H、15N、35S标记噬菌体后,噬菌体的蛋白质和DNA都被标记了,A错误;由于3H、15N、35S标记的噬菌体蛋白质外壳,不进入细菌,3H、15N标记的噬菌体DNA分子进入细菌但不能用于合成子代噬菌体的外壳,所以子代噬菌体的外壳中应该没有放射性,B错误;由于3H、15N标记了噬菌体DNA分子,所以子代噬菌体的DNA分子中可检测到3H、15N,C正确;子代噬菌体的DNA分子中不含有S,D错误。

高考生物 DNA是主要的遗传物质DNA分子的结构和复制课时提能演练(含解析)

高考生物 DNA是主要的遗传物质DNA分子的结构和复制课时提能演练(含解析)

避躲市安闲阳光实验学校广西高考生物全程复习6.1DNA是主要的遗传物质、DNA分子的结构和复制课时提能演练(含解析)(45分钟 100分)一、选择题(共10小题,每小题5分,共50分)1.赫尔希和蔡斯分别用35S和32P标记T2噬菌体的不同的有机物。

下列被标记的部位组合正确的是( )A.①②B.①③C.①④D.②④2.(预测题)如图表示H5N1病毒、硝化细菌、酵母菌和人体内遗传物质组成中五碳糖、碱基和核苷酸的种类,其中与实际情况相符的是( )A.H5N1病毒B.硝化细菌C.酵母菌D.人体3.肺炎双球菌分为具有荚膜的S型菌株和不具有荚膜的R型菌株。

艾弗里分别提取了S型菌株的蛋白质、DNA和荚膜多糖等成分,再分别与活R型菌株混合后倒平板。

实验中最可能出现下列哪种现象,使艾弗里发现DNA是遗传物质( )A.与DNA混合后所倒的平板出现的菌落全部是具有荚膜的B.与蛋白质混合后所倒的平板出现的菌落全部都不具有荚膜C.比较各种混合后所倒的平板,与DNA混合的那一组既有具有荚膜的菌落,又有不具有荚膜的菌落,其他组均为不具有荚膜的菌落D.与多糖混合后所倒的平板没有出现具有荚膜的菌落4.(2012·聊城模拟)在肺炎双球菌的体内和体外转化实验中,R型菌和S型菌的数量变化曲线依次为( )A.①②B.③②C.①④D.③④5.在探索遗传物质的过程中,赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验。

下列有关叙述正确的是( )A.用32P、35S标记同一组T2噬菌体的DNA和蛋白质B.该实验的步骤是标记、培养、搅拌、离心、检测C.用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体D.该实验证明了DNA是主要的遗传物质6.(2012·梧州模拟)如图为核苷酸的模式图,下列相关说法正确的是( ) A.DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面B.如果要构成ATP,只要在①位置上加上两个磷酸基团C.③在生物体中共有8种D.人体内的③有5种,②有2种7.(2012·防城港模拟)赫尔希和蔡斯用32P标记的T2噬菌体与无标记的大肠杆菌培养液混合,一段时间后经搅拌、离心得到了上清液和沉淀物。

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遗传物质的探索 DNA的结构和复制考点说明本专题是根据近三年(2017~2019)的高考真题情况,去组织和命制题目。

专题中有近三年的高考真题,根据真题加以模仿的题和百强名校对应考点的题。

该专题主要考查DNA是主要的遗传物质、DNA的结构和复制等。

专题内容较为基础,涉及的知识点较多,试题一般是多个章节内容的综合考查,试题的每个选项可能覆盖一至二个知识点。

对遗传的分子基础的考查以遗传物质的发现实验、核酸的元素组成、结构、分布、DNA的结构和复制,同时侧重对实验的分析能力、对知识的深化理解和运用能力的考查。

考点透视1.(2017·全国卷Ⅱ,2)在证明DNA是遗传物质的过程中,T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。

下列与该噬菌体相关的叙述,正确的是()A.T2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖B.T2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质C.培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中D.人体免疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型和增殖过程相同2.(2018全国Ⅲ卷,5)下列关于病毒的叙述,错误的是()A.从烟草花叶病毒中可以提取到RNAB.T2噬菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解C.HIV可引起人的获得性免疫缺陷综合征D.阻断病毒的传播可降低其所致疾病的发病率3.(2019江苏卷·3)赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证实了DNA是遗传物质,下列关于该实验的叙述正确的是A.实验中可用15N代替32P标记DNAB.噬菌体外壳蛋白是大肠杆菌编码的C.噬菌体DNA的合成原料来自大肠杆菌D.实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA考点突破1.下列与遗传物质有关的说法,正确的是()A.遗传物质的基本组成单位是脱氧核苷酸B.只有在染色体上的基因,才遵循孟德尔的遗传定律C.病毒的RNA都能直接复制,因此可作为病毒的遗传物质D.若DNA中腺嘌呤的比例为X,则腺嘌呤在每一条链中的比例也为X2.下列关于探索DNA是遗传物质的实验,叙述正确的是()A.肺炎双球菌的转化实验证明DNA可以控制生物性状B.转化而来的S型肺炎双球菌的后代中有R型活菌和S型活菌C.噬菌体侵染实验中大肠杆菌是否裂解对实验结果没有影响D.32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌后得到的噬菌体都带有32P3.赫尔希与蔡斯用32P标记T2噬菌体与无标记的细菌培养液混合,一段时间后经过搅拌、离心得到了上清液和沉淀物。

与此有关的叙述不正确的是()A.32P主要集中在沉淀物中,上清液中也不排除有少量放射性B.如果离心前混合时间过长,会导致上清液中放射性降低C.本实验的目的是单独研究DNA在遗传中的作用D.本实验说明了DNA在亲子代之间传递具有连续性4.下面是噬菌体侵染细菌实验的部分实验步骤示意图,对此实验的有关叙述正确的是()A.本实验所使用的被标记的噬菌体是接种在含有35S的培养基中获得的B.在新形成的噬菌体中没有检测到35S说明噬菌体的遗传物质是DNA而不是蛋白质C.实验中采用搅拌和离心等手段是为了把DNA和蛋白质分开再分别检测其放射性D.若沉淀物也有少量放射性原因可能是搅拌不充分,噬菌体的蛋白质和细菌没有分离5.下列有关遗传物质是核酸而不是蛋白质的实验证据的叙述,正确的是()A.1928年格里菲思的肺炎双球菌的体内转化实验证明将R型细菌转化为S型细菌的物质是DNAB.1944年艾弗里的肺炎双球菌的体外转化实验运用了物质提纯鉴定技术、同位素示踪技术和细菌培养技术等两类C.1952年赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验过程是标记噬菌体→噬菌体与细菌混合培养→搅拌、离心→检测放射性D.艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验都证明了蛋白质不是遗传物质6.M13丝状噬菌体的遗传物质是单链闭合的DNA,以下叙述正确的是()A.M13的DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数B.M13的DNA复制过程涉及碱基互补配对C.可用含35S的培养基培养M13以标记蛋白质D.M13的核糖体是合成蛋白质外壳的场所7.科学家在人体快速分裂的活细胞(如癌细胞)中发现了DNA的四螺旋结构。

形成该结构的DNA单链中富含G,每4个G之间通过氢键等形成一个正方形的“G­4平面”,继而形成立体的“G~四联体螺旋结构”(如图)。

下列叙述正确的是()①该结构是沃森和克里克首次发现的②该结构由一条脱氧核苷酸链形成③用DNA解旋酶可打开该结构中的氢键④该结构中(A+G)/(T+C)的值与DNA双螺旋中的比值相等A.①② B.②③ C.①④ D.②④8.关于DNA分子的结构与复制的叙述,错误的是()A.脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成DNA分子的基本骨架B.DNA两条脱氧核苷酸链之间的碱基一定是通过氢键连接的C.RNA分子可作为DNA合成的模板D.噬菌体的DNA复制需要细菌提供模板、原料和酶9.一个32P标记的噬菌体侵染在31P环境中培养的大肠杆菌,已知噬菌体DNA上有m个碱基对,其中胞嘧啶有n个,以下叙述不正确的是()A.大肠杆菌为噬菌体增殖提供原料和酶等B.噬菌体DNA含有(2m+n)个氢键C.该噬菌体增殖四次,子代噬菌体中只有14个含有31PD.噬菌体DNA第四次复制共需要8(m-n)个腺嘌呤脱氧核苷酸10.下列有关双链DNA及其复制的叙述,正确的是()A.DNA中的每个脱氧核糖都与两个磷酸相连B.DNA的双螺旋结构使DNA分子具有较强的稳定性C.某一段若含有60个腺嘌呤,就一定会同时含有60个胞嘧啶D.DNA分子复制合成的两条子链中碱基序列相同11.为研究R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌的转化物质是DNA还是蛋白质,进行了肺炎双球菌体外转化实验,其基本过程如图所示:下列叙述正确的是()A.甲组培养皿中只有S型菌落,推测加热不会破坏转化物质的活性B.乙组培养皿中有R型及S型菌落,推测转化物质是蛋白质C.丙组培养皿中只有R型菌落,推测转化物质是DNAD.该实验能证明肺炎双球菌的主要遗传物质是DNA12.下列关于基因的叙述,完全正确的一组是()①基因是控制生物性状的遗传物质的基本单位②烟草花叶病毒的基因是有遗传效应的RNA片段③真核生物基因分布于线粒体、叶绿体和细胞核④生物的遗传信息是指基因中的碱基序列A.①②④ B.②③④C.①③④D.①②③④13.正常情况下,DNA分子在细胞内复制时,双螺旋解开后会产生一段单链区,DNA结合蛋白(SSB)能很快地与单链结合,防止解旋的单链重新配对,使DNA呈伸展状态,且SSB在复制过程中可以重复利用。

下列与SSB功能相关的推测合理的是()A.SSB与DNA单链既可以结合也可以分开B.SSB与单链的结合将不利于DNA复制C.SSB是一种解开DNA双螺旋的解旋酶D.SSB与单链结合遵循碱基互补配对原则14.如图甲是将杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化,乙是1952年赫尔希和蔡斯利用同位素标记技术完成的噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤。

下列相关叙述中,不正确的是()A.甲图中ab时间段内,小鼠体内还没形成大量的免疫R型细菌的抗体B.甲图中刚开始S型细菌是由R型细菌转化来的C.乙图中噬菌体被标记的成分是蛋白质,所以沉淀物中完全没有放射性D.乙图中如果噬菌体和细菌混合后不经过搅拌,在上清液中放射性要减弱15.下列是一组有关双链DNA分子中含氮碱基的问题,请回答:(1)若A占20%,则G占________。

若双链DNA中A占20%,且一条链中的A占20%,则此链中C所占比例的最大值是________。

(2)若一条链中(A+C)/(T+G)=0.4,则互补链中的此值是________;若一条链中(A+T)/(C+G)=0.4,则互补链中的此值是________。

(3)若A有P个,占全部碱基数的20%,则该DNA分子中的G有________个。

16.请回答下列与DNA分子的结构和复制有关的问题:(1)DNA分子复制的时间是______________________________________,一条脱氧核苷酸链上相邻的碱基靠______________________________连接。

(2)在DNA分子模型搭建实验中,如果用一种长度的塑料片代表A和G,用另一种长度的塑料片代表C 和T,那么由此搭建而成的DNA双螺旋的整条模型粗细________,原因是____________________。

(3)DNA分子经过诱变,某位点上的一个正常碱基(P)变成了尿嘧啶,该DNA连续复制两次,得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U—A、A—T、G—C、C—G,推测“P”可能是_____________。

17.科学家分别用放射性同位素35S、32P标记的T2噬菌体去侵染细菌,几分钟后用离心机分离,静置,待菌液分层后检测上清液和沉淀中的放射性(如下图所示)。

请回答:(1)T2噬菌体由________________________(化学成分)构成。

(2)经检测发现:A管中上清液①中有放射性,沉淀②没有放射性,说明噬菌体的________没有进入细菌体内;B管中上清液③没有放射性,沉淀④有放射性,说明噬菌体的________进入到细菌体内。

此实验证明_______是T2噬菌体的遗传物质。

(3)假定一个被32P标记的噬菌体产生了500个子代噬菌体,其中含有32P的个体数是_________。

答案与解析一、考点透视1.【答案】C【解析】T2噬菌体只能侵染大肠杆菌,不能侵染肺炎双球菌,所以不可以在肺炎双球菌中复制和增殖,A 错误;病毒没有细胞结构,不能独立生活,所以在T2噬菌体病毒颗粒内不可以合成mRNA和蛋白质,需要借助宿主细胞来合成mRNA和蛋白质,B错误;噬菌体侵染细菌时,其DNA进入细菌并作为模板控制子代噬菌体的合成,复制及表达需大肠杆菌提供原料、酶和ATP,所以培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中,C正确;人体免疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型和增殖过程不相同,前者是RNA病毒,后者是DNA 病毒,D错误。

2.【答案】B【解析】烟草花叶病毒的遗传物质是RNA,因此从烟草花叶病毒中可以提取到RNA,A正确;T2噬菌体是一种寄生在大肠杆菌体内的病毒,可见,T2噬菌体可感染大肠杆菌导致其裂解,B错误;艾滋病的全称是获得性免疫缺陷综合征,其发病机理是HIV病毒主要侵染T细胞,使机体几乎丧失一切免疫功能,C正确;阻断病毒的传播,是保护易感人群的有效措施之一,可降低其所致疾病的发病率,D正确。

3.【答案】C【解析】T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质;结论:DNA是遗传物质。

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