lesson5 Help Yourself
Lesson 5 What are these第一课时教案 四年级下册英语 科普版
Practice-Look and talk
I think you already known the sentence pattern very well. Now, let’s finish a harder mission. Let’s look at the pictures and complete the dialogue.
一边呈现动画效果，一边进行问题回收。
Look at the pictures. Grapes and bananas are very big. Strawberries and pineapples are very small. It means grapes and bananas are close to us, but strawberries and pineapples are not.
3.重点词汇：these, those, walk, jump, tiger
教学难点：
1.对话的认读与意思。
2.在不同的情境中如何更好地运用对话中重点句型。
教学过程
Beginning
Hello. Welcome to the English class. I’m ... Can you say hello to me? We will learn Lesson 5-What are these? Period 1. Before we start our class, please check what we will learn today.
So much for this class. You really did a good job today! It’s time to say goodbye. Bye-bye.
EEC四年级下册英语教案全册
EEC四年级下册英语教案全册Lesson 1 How delicious!学习目标：学会说介绍中国传统文化及饮食的用语，学会说向对方劝用食品的用语，学会说感叹句。
重点句子：It’s Spring Festival. It’s like New Year’s Day. Help yourself to dumplings. How delicious!重点单词：beautiful, birthday, delicious, lantern, like, New Year’s Day, Spring Festival, wonderful学习活动：1、展示自制日历，指着某学生生日的日期，问学生Is it your birthday?引导他们回答Yes或No.写板书Is it your birthday?并领读，指着日历，师问生答，生问生答。
2、问学生什么时候可以得到压岁钱，引出Spring Festival，写板书，再放几遍Spring Festival的录音让学生跟读，纠正发音，重点强调Spring中sp的变音，Festival中f和v的咬唇音。
领唱《Happy New Year》,引出New Year’s Day，放几遍New Year’s Day的录音让学生跟读，纠正发音。
左右手练习，学生看教师伸左手就迅速说出New Year’s Day，伸右手迅速说出Spring Festival，同时纠正错误。
3、在黑板上写出一个打字母S,然后在旁边画一条形状相似的蛇，说出句子S is like a snake.让学生了解be like 的含义。
用手做出鸟、狗等动物的手势，引导学生说出It’s like_____的句子。
4、通过动作形容一个人的轮廓，引导学生按照动作说出You look_______.5、通过实物作对比What’s this?和What are these?来帮助学生理解these的含义。
Unit3Topic3SectionA教案(大全五篇)[修改版]
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第一篇：Unit 3 Topic 3 Section A 教案黑龙江省哈尔滨五常市私立万宝中学校英语课程改革（七年级上）教师专用教案（Unit 3）Topic 3What would you like to drink?Section A (2课时)第1课时1. Help yourselves! 译为：请随便吃/喝！该句为主人招待客人用餐时的常用语。
如果被招待者是一个人，用help yourself; 若是两人或两人以上，用“Help yourselves.”另外help yourself to…译为“请随便吃/喝些……”▲【例句】请随便吃些苹果。
Help yourself to some apples. 我可以喝杯饮料吗？Can I have a drink, please? 请自用。
Help yourself.★【拓展】如果主人要请客人吃什么东西，则用Help yourself/yourselves to sth. ▲【例句】汤姆，请随便吃些橘子。
Help yourself/yourselves to some oranges, Tom.孩子们，请随便吃些苹果。
Help yourselves to some apples, boys. 2. I would like an egg and some fish. 译为：我想一个鸡蛋和一些鱼肉。
(1) would like 译为：要，想要，愿意，喜欢，希望。
would like 要用于婉转地提出请求、建议或某种看法，在意思上相当于want，但语气比want更委婉。
would like后面可以跟名词或代词，如果跟动词，一般是不定式形式（to do sth.）。
would like 在口语常说成’d like，不受主语人称和数的变化影响。
▲【例句】①我想要一个鸡蛋。
I’d like an egg. = I want an egg.②他想要喝果汁。
He would like to drink juice. = He wants to drink juice. (2) would like 的一般疑问句形式为: Would +主语+like…? Would you like…译为：“你想要……吗”用于礼貌地提出建议或发出邀请，有时含有请求的意味。
冀教版英语九年级全册Lesson5Jane’sLuckyLife课时练习
冀教版英语九年级全册Lesson5Jane’sLuckyLife课时练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、根据首字母填空根据句意及首字母提示完成单词。
1．The t__________ rang and Tom answered it.2．The government tried to c__________ the goods prices.3．Look! The students are c__________ for their class in the playground.4．By the end of the match, we had k__________ two goals and we won.5．To my surprise, the little child d__________ to play with the fierce dog.二、用单词的正确形式完成句子用方框内所给单词的适当形式填空。
6．It’s a ________ that I can’t take part in your birthday party this Sunday.7．As students, we need ________ our attention on study.8．She had no hands. So she was ________ to write with her hands.9．The boy has ________ for two years.10．The girl dares ________ all the problems in her life.三、单选题11．She ________ out alone at night.A．dare not to go B．dares not go C．doesn’t dare to go D．doesn’t dares go 12．It’s true that the brain ________ every part of the body.A．controls B．connects C．removes D．trains13．Is that bike ?A．she B．hers C．her D．she's 14．The fire spared through the hotel so quickly. It seemed that nobody would ________ get out.A．unable to B．able to C．be unable to D．be able to15．He ________ for ten years.A．has been married B．married C．go married D．has married四、将所给单词连成句子连词成句。
译林版小学英语五年级-unit5-复习
她在家工作。可编辑课件PPT
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• 8.What about your mother? • 你妈妈呢？ • 9.Is she an English teacher,
too? • 她也是一名英语老师吗？ • 10.Your father can’t go now. • 现在你爸爸不能走了。
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• B: I am a doctor. 我是一名医生。
• 2. A: What’s his job? 他的职业是什么？
• B: He is a cook. 他是一位厨师。
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• 第二种： • What + be动词 + 人称？
主语+be动词+职业。 • 例子： • 1.A: What is he? 你知道他是干什么的吗？ • B: He is a policeman. 我想他是一名警察。 • 2.A: What is she?她是干什么的？ • B:She is a worker.她是一名工人。
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• ②以字母s、x、ch、sh或o结 尾的动词加-es；如：teach— teaches， guess—guesses，
wish—wishes, wash— washes, brush—brushes， go—goes，do—does， watch—watches，catch—
catches
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11.eat a lot of sweets吃许多糖果.
12.like cars喜欢汽车
13.an English teacher一位英语老师.
14.help me/us/him/her…帮助我/我
们/他/她
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陕旅版五年级英语下册各单元期末重点单词及句型整理
五年级下册期末复习整理Lesson 1 At the greengrocer’scelery芹菜cherry樱桃(复数cherries) greens青菜nice and sweet又甜又好吃the greengrocer’s水果蔬菜店expensive昂贵的carrot胡萝卜tomato西红柿(复数tomatoes) onion洋葱10、cucumber黄瓜eggplant茄子want 想要①我们现在在果蔬店。
We are at the greengrocer’s now.②我要去果蔬店。
I’m going to the greengrocer’s .③你想要什么？What do you want？(I want some greens.)④它们太贵了,但是它们又甜又好吃They’re expensive,but they’re nice and sweet.⑤我想要一些青菜，我不喜欢茄子。
I want some greens，I don’t like eggplant. ⑥What about you?你呢？⑦you’re right.你说的对lesson 2 I’m hungrybeef牛肉soup汤coke可乐chocolate巧克力beer啤酒chicken鸡肉，小鸡wonderful太好了，太棒了hungry 饿的delicious美味的thirsty渴的drinks饮料，喝的full饱的dwarf矮子，侏儒Snow White 白雪公主back 返回ready准备好的any任何的，一点，一些great很好地，令人满意地pear梨bear熊①这是谁的家？Who’s home is this?②桌子上有许多食物。
There is a lot of food on the table.③我现在饿了。
I’m hungry now.④我不喜欢牛肉，但是我喜欢鸡肉。
I don’t like beef, but I like chichen.⑤我想要一些饮料。
新版pep小学英语四年级上册unit5教学设计
新版pep小学英语四年级上册unit5教学设计本单元的教学内容主要涉及食品、饮料和餐具等方面，是与学生生活密切相关的内容，因此很容易引起学生的兴趣。
在三年级时，学生已经接触了milk、bread、water、egg等单词，因此本单元的重点是在写作方面下功夫。
在回顾Can I have some……please?这个句型的基础上，老师将重点教授what would you like。
I’d like some……这个句型，用来询问他人的需求。
同时，餐具的使用也是了解中西方餐饮文化的重要部分，通过了解和熟悉中西方文化的差异，学生可以在生活实践中加以运用，更好地激发学生对本单元的兴趣，增加对不同文化的热爱。
本单元的教学目标包括：听说认读单词，正确表达各种食物的名称，并适当进行拓展；对食物名称有很好的认知，达到四会，并学会结合语境，对本单元的重点句型进行很好的研究和操练；能听懂、会说、会用句型what would you like。
I’dlike some…；研究音标/i:/和/e/的发音，并掌握e在开闭音节中的发音。
本单元的教学重点是A、B两部分的食物、餐具名称以及就餐用语，掌握重点句型what would you like。
I’d like some…，并在正确的语境下使用此句型。
教学难点是用餐时的基本会话，学会与同学交流自己的饮食及惯。
本单元的课程安排如下：第一课时：A(let'XXX'ssing)第二课时：A(Let'XXX)第三课时：B(let's talkLet's play)第四课时：B(Let'XXX)第五课时：B(Read and writeCStory time)在第一课时中，我们将通过对话、调查和唱歌等方式，让学生更好地了解本单元的主题和重点内容。
在后续的课程中，我们将通过研究、游戏和练等方式，帮助学生掌握本单元的重点知识和技能，提高他们的语言表达和交流能力。
北师大版九年级全一册《Lesson_5_The_Book_Club》2022年(有答案)同步练习卷
北师大版九年级全一册《Lesson 5 The Book Club》2022年（有答案）同步练习卷一、单项选择1. In the past few years，thousands of films _____ all over the world．（）A.have producedB.have been producedC.are producingD.are being produced2. A lot of tall buildings ________ in his hometown in the last three years．（）A.have set upB.have been set upC.were set upD.set up3. The boy ________ his dictionary when he came into the classroom．（）A.forgotB.droppedC.leftD.fell4. May I ________ your new MP4？（）A.have a look inB.have a look atC.lookingD.have look at5. ________ you tell the truth， I'll try to help you．（）A.AlthoughB.ThoughC.As long asD.Why二、单词拼写We have been friends for many years． I hope our f________ will last forever．The young man is standing in the rain and his clothes are wet． Maybe he is a little bits________．A thief ________ （偷）some money and things from the shop last night．The elephant is the biggest animal on l________．Living in the city has many a________ such as good schools， big shopping centers and so on．三、翻译填空我认为年轻人应该把更多的注意力集中在工作上．I think young people should________more________their work．人们将永远记住那小女孩身处危险时的甜美微笑．（词数不限）The little girl________ forever by people for her sweet smile when she was in danger．在中国到处都有人打羽毛球．In China，badminton________everywhere．你的学习取决于你努力的程度．Your success________ how hard you work at your lessons．它们会在互联网上被其他班级看到．They________ on the Internet________ other classes．四、阅读表达The holiday is coming to us．Finally，after months of study，you have some time to yourself．So，why not read a book？Well，some people will say，"Why do you like reading books？We have Internet．It offers a lot of more colorful fun．Books arehistory!"But I am sure you can learn a lot from books than Internet．One clear reason is that a well﹣chosen book can give you a lot of wonderful words，as long as you have a good dictionary，of course．Believe me，it's far easier to get new words from a book or an article than it is from the TV or the Internet．But another more important point is that books give you something that the Internet can not．The general webpage （网页） is picture﹣heavy and the text is as easy to read as possible．While"easy"may attract （吸引） you，unluckily it's not helpful for any long﹣term development of reading skills and the general language level．Because of that，reaing on the Internet can't take the place of reading books．But perhaps the best reason is that just choosing what you read and doing it independently means that it's something you do by and for yourself．You can choose what you want to read．It's hard work，but you'll find that what once seemed like a duty is now a pleasure．（1）Does the writer advise people to read books in their holidays？________（2）What can people get from a well﹣chosen book？________（3）What's the general webpage like？________（4）How many reasons for reading a book does the writer mention in the passage？________（5）What does the writer want to tell us in the passage？________．五、阅读理解When you carry your heavy schoolbag on the way to school or home, do you know the fact that the heavy schoolbag influences your interest in learning knowledge? Don't worry． You may be able to say goodbye to your heavy schoolbag in the near future．Instead of burying（埋葬） your face in an ocean of textbooks, newspapers, magazines and novels, you will soon find that an E﹣book reader can take the place of them all．An E﹣book reader is a new kind of mini machine designed to hold thousands of text files and display them on the screen as real text printed（印刷） on a paper page．In the same way in which the iPod（a kind of MP3）has changed the way people enjoy music, E﹣book readers could change the way that books are read． Some scientists haveThe size of an E﹣book reader is the same as that of real books． Its screen is different from that of a computer． It is as thin as a piece of paper． The words on an E﹣book reader's screen look exactly the same as those on real pages． However, you can do more with an E﹣book reader than you can with a real book． The reader can change the size of the words and connect to the Internet to download new books．（1）Which of the following is TRUE about an E﹣book reader？________A. It makes us lose interest in learning knowledgeB. An E﹣book reader can display text files as clearly as real text printed on a paper pageC. An E﹣book reader is not large enough to hold thousands of text filesD. An E﹣book reader is as large as a computer．（2）What are the differences between an E﹣book and a real book？________A. An E﹣book is much thicker than a real bookB. The real book can change the size of the words， but the E﹣book reader can notC. The E﹣book reader can not download new books from the Internet， but the real book canD. A real book is not so useful as an E﹣book reader．（3）The screen of an E﹣book reader looks like________．A. an MP3playerB. a blackboardC. a piece of paperD. a tape．（4）We can infer（推断） from the passage that________．A. the heavy schoolbag is bad for students' healthB. the size of an E﹣book reader is the same as the iPodC. the screen of an E﹣book reader is as thin as a piece of paperD. E﹣books will take the place of textbooks， not newspapers， magazines or novels．参考答案与试题解析北师大版九年级全一册《Lesson 5 The Book Club》2022年（有答案）同步练习卷一、单项选择1.【答案】B【考点】现在完成时的被动语态【解析】在过去的几年里，全世界数千部电影被制作．【解答】答案：B 根据in the past few years可知，这是现在完成时的标志，所以此处应使用现在完成时态．又知thousands of films是动词produce（制作）的承受者，二者属于被动关系，所以此处应用现在完成时的被动语态，其结构为have/has been+过去分词；又知films是复数，所以此处应用have been produced．故选B．2.【答案】B【考点】现在完成时的被动语态【解析】在最近三年里小镇上建起了很多高楼．【解答】考查现在完成时的被动语态．根据题干有in the last three years，可知要用现在完成时，楼是被建起的，所以用现在完成时的被动语态，结构为have\has been done．故选：B．3.【答案】B【考点】动词辨析【解析】这个男孩当他走进教室的时候把他的字典掉在了地上．【解答】选项A：忘记，选项B：drop 表示降落，落下时，是及物动词，选项C：离开，选项D：表示落下，是不及物动词，后面不跟宾语．结合句意：这个男孩当他走进教室的时候把他的字典掉在了地上．故选：B．4.【答案】【考点】其他动词短语【解析】我可以看看你的新的MP4吗？【解答】have a look at看一看……，是固定词组，这是情态动词May引导的句子，后面动词应该是动词原形．结合句意：我可以看看你的新的MP4吗？故选：B．5.【答案】C【考点】条件状语从句【解析】只要你说实话，我会尽力帮助你的．【解答】选项A：虽然，选项B：虽然，选项C：只要，选项D：为什么，结合句意：只要你说实话，我会尽力帮助你的．故选：C．二、单词拼写【答案】riendship【考点】根据提示填单词（单句）【解析】我们是多年的朋友，我希望我们的友谊能永远持续下去．【解答】考查名词．结合语境"我们是多年的朋友，我希望我们的__能永远持续下去"及首字母提示，可知，应该是"友谊"．填不可数名词．故答案是：friendship．【答案】illy【考点】根据提示填单词（单句）【解析】那个年轻人站在雨中，衣服都湿了．也许他有点傻．【解答】考查形容词．结合语境"那个年轻人站在雨中，衣服都湿了．也许他有点__"及首字母提示，可知，应该是"傻的"．系表结构，填形容词silly．故答案是：silly．【答案】stole【考点】根据提示填单词（单句）昨晚一个小偷从商店偷了一些钱和东西．【解答】考查动词．结合语境"昨晚一个小偷从商店__了一些钱和东西"及首字母提示，可知，应该是"偷"steal．由last night昨晚，可知，一般过去时态，谓语动词用过去式stole．故答案是：stole．【答案】and【考点】根据提示填单词（单句）【解析】大象是陆地上最大的动物．【解答】考查名词．结合语境"大象是___上最大的动物"及首字母提示，可知，应该是"陆地"．填不可数名词．故答案是：land．【答案】dvantages【考点】根据提示填单词（单句）【解析】住在城里有很多优点，比如好学校，大购物中心等等．【解答】考查名词复数．结合语境"住在城里有很多__，比如好学校，大购物中心等等"及首字母提示，可知，应该是"优点"advantage．many许多，修饰可数名词复数．故答案是：advantages．三、翻译填空【答案】concentrate/focus,on【考点】根据提示填单词（单句）【解析】首先要认真阅读英语句子，然后和汉语句子进行比对，缺失部分的部分是一个动词短语"注意力集中"，根据提示选择合适的短语或词语进行填空．【解答】答案concentrate/focus on 根据"should ____more____ their work"与汉语提示对比后，可知空格处需要填的是"集中"，注意力集中常用concentrate/focus on，又根据should，可知后面有填动词原形，故填concentrate/focus on．【答案】will be remembered【考点】汉译英【解析】The little girl will be remembered forever by people for her sweet smile when she was in danger．记住remember，根据句意可知，主语和动词是被动关系，要用一般将来时的被动语态，其构成为will be done．故答案为will be remembered．【答案】isplayed【考点】汉译英【解析】is played．【解答】答案：is played．这里是说客观事实用一般现在时，主语badminton是动词play的承受者，构成被动关系，故用一般现在时的被动语态am/is/are+过去分词，主语badminton是三单，故is，play的过去分词是played，故答案是is played．【答案】depends on【考点】根据提示填单词（单句）【解析】根据句意，句子中缺少一个固定短语depends on，取决于．【解答】答案：depends on．该题考查学生"短语depend on的掌握；取决于，depend on；在这里success是一个不可数名词，此句为一般现在时，后面所跟的动词应该用第三人称单数形式，即在depend的后面直接加s．故填depends on．【答案】will be seen,by【考点】汉译英【解析】They will be seen on the Internet by other classes．【解答】看到see，根据句意可知，要用一般将来时的被动语态，其构成为will be done，被某人by sb．．故答案为will be seen；by．四、阅读表达【答案】Yes,Alotofwords,It's picture﹣heavy and the text is as easy to read as possible,Three,The reasons why we read a book/books【考点】人生感悟类阅读回答问题型日常生活类阅读【解析】文章大意；主要描述了在网络时代作者仍然要看纸质书，感受其中的妙趣，并从中学【解答】1题答案：Yes考查细节理解题，根据文中的第一段It offers a lot of more colorful fun．Books are history可知作者建议读书，故答案是Yes．2题答案：A lot of words考查细节理解题，根据文中的第二段One clear reason is that a well﹣chosen book can give you a lot of wonderful words可知能学一些词，故答案是A lot of words．3题答案：It's picture﹣heavy and the text is as easy to read as possible考查细节理解题，根据文中的第二段Believe me，it's far easier to get new words from a book or an article than it is from the TV or the Internet．可知相信我，从书本或文章中获取新单词比从电视或网络中获取新单词要容易得多，故答案是It's picture﹣heavy and the text is as easy to read as possible．4题答案：Three考查归纳题，根据文中的One clear reason is that a well﹣chosen book can give you a lot of wonderful words；But another more important point is that books give you something that the Internet can not；But perhaps the best reason is that just choosing what you read and doing it independently means that it's something you do by and for yourself可知是三个，故答案是Three．5题答案：The reasons why we read a book/books考查主旨题，根据文中的大意主要描述了在网络时代作者仍然要看纸质书，感受其中的妙趣，并从中学习．为什么读书，故答案是The reasons why we read a book/books．五、阅读理解【答案】BDCC【考点】科普知识类阅读【解析】短文讲了电子书阅读器将会取代课本、报纸、杂志和小说等书籍，详细的介绍了电子书阅读器的形状，大小和功能等．【解答】（1） B 细节判断题．根据第三段句子An E﹣book reader is a new kind of mini machine designed to hold thousands of text files and display them on the screen as real text printed （印刷） on a paper page．电子书阅读器是一种新型迷你机器，它被设计成能容纳数千个文本文件，并在屏幕上显示成纸页上的真实文本．可知电子书阅读器可以像在纸上打印的真实文本一样清晰地显示文本文件．故选B．（2） D 细节理解题．根据最后一段句子 However， you can do more with an E﹣book reader than you can with a real book．然而，使用电子书阅读器比使用电子书阅读器能做的更多．可知真正的书不如电子书阅读器有用．故选D．（3） C 细节理解题．根据最后一段句子 Its screen is different from that of a computer． It is as thin as a piece of paper．它的屏幕与电脑的屏幕不同．它像纸一样薄．可知电子书阅读器的屏幕看起来像一张纸．故选C．（4） C 细节推理题．根据最后一段句子 Its screen is different from that of a computer． It is as thin as a piece of paper．它的屏幕与电脑的屏幕不同．它像纸一样薄．可知从文章我们知道电子书阅读器的屏幕像纸一样薄．故选C．。
冀教版英语八上Unit 8《Lesson 45 Be Yourself》说课稿
冀教版英语八上Unit 8《Lesson 45 Be Yourself》说课稿一. 教材分析冀教版英语八上Unit 8《Lesson 45 Be Yourself》是一篇关于如何做到真实自我的文章。
通过本节课的学习，学生可以了解到每个人都有自己的特点和优点，应该做到真实自我，不要过于在意他人的看法。
文章中通过一个故事来阐述这个观点，故事的主人公是一个年轻人在成长过程中，不断尝试各种事物，最终找到自己的兴趣和擅长的领域，成为真实的自己。
二. 学情分析本节课的对象是八年级的学生，他们已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。
但是，他们在阅读理解方面还存在一定的困难，需要通过教师的引导和帮助来提高。
此外，学生在自我认知和自我接纳方面还不够成熟，需要通过本节课的学习来加深对真实自我的理解。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握本节课的生词和短语，理解文章的主旨大意。
2.能力目标：学生能够通过阅读理解文章，提高自己的阅读能力。
3.情感目标：学生能够认识到每个人都有自己的特点和优点，做到真实自我，不要过于在意他人的看法。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够掌握本节课的生词和短语，理解文章的主旨大意。
2.难点：学生能够通过阅读理解文章，提高自己的阅读能力。
五. 说教学方法与手段本节课采用任务型教学法，通过教师的引导和学生的合作完成各项任务。
同时，运用多媒体手段，如PPT和视频，来帮助学生更好地理解和掌握文章内容。
六. 说教学过程1.导入：教师通过提问学生对自己的认识，引出本节课的主题——真实自我。
2.阅读理解：学生独立阅读文章，完成相关练习，教师进行讲解和解答。
3.小组讨论：学生分组讨论文章中的观点，分享自己的看法和经历。
4.总结提升：教师引导学生总结文章的主旨大意，强调真实自我的重要性。
5.作业布置：学生回家后，写一篇关于自己的优点和特点的文章。
七. 说板书设计板书设计如下：每个人都有自己的特点和优点不要过于在意他人的看法八. 说教学评价教学评价主要通过以下几个方面进行：1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，看他们是否积极参与讨论和完成任务。
五年级英语下册知识点总结
1、look at 看25、Look at this animal.看这只动物。
2、What a fine horse!多好看的一匹马呀！26、Don't look at this animal.不要看这只动物。
3、over there那边27、This joey is very funny,isn't it?这只幼袋鼠很有趣，不是吗？4、Do you like young animals?你喜欢小动物吗？28、反意疑问句前肯后否，前否后肯5、I like them very much.我非常喜欢它们。
附加部分的主语要用人称代词，但there be 句型除外6、there be 句型中be动词必须采用就近原则。
如：Iam a teacher,aren't I?前部分是am时后部分用are'tthere is +不可数名词（water milk) There will be a meeting,won't there?there is +可数名词单数回答时要前后一致。
there are +可数名词复数如：Yes,I am . No,I'm not.Lesson 2Lesson 67、What's this in English?这个用英语怎么说？29、Is this a tiger? Yes,it is. 这是只老虎吗？是的，它是。
8、It's a horse.它是horse.30、is that a lion? No,it isn't. 那是头狮子吗？不，它不是。
9、What do you call it in English?在英语中你们叫它什么呢？31、What can we call it?我们叫它什么？10、We call it a foal.我们叫它foal32、We can call it a cub.我们叫它cub。
五年级上册第一单元英语教案
五年级上册第一单元英语教案五年级上册第一单元英语教案「篇一」一、课题：五年级英语下册第四课《Help yourselves,please》二、作者及工作单位：杨琳xx小学三、概述本课进一步通过句型What’syour favourite?谈论食物话题，学会请别人吃完东西的句型Help yourself(to some)用单数第三人称动词形式likes,wants等谈论他人喜欢的和不喜欢的东西。
四、教学目标分析1、学会并熟练掌握“四会”单词：grapes,dates,fish,rice2、掌握如何恰当运用“四会”句型Help yourselves! Help yourself(to some)!来劝别人吃、喝东西。
3、进一步熟悉可数名词和不可数名词。
五、学习者特征分析本节课的教学对象是九年制学校五年级学生。
学生思维活跃，但注意力不集中，对英语学习兴趣不浓厚。
学生的表现欲望强烈，参与活动的热情高。
学生对图片、动画之类的教学资源较感兴趣。
六、教学策略选择与设计本课综合运用讲授式、启发式、小组协作学习等策略，提供一定的学习资源，指导学生进行自主探索学习。
通过教师讲授、小组交流、练习等环节完成课文教学，引导学生学会“四会”单词，能用所学对话劝别人吃、喝。
利用计算机作为认知工具，作为学生解决的工具，培养学生对英语的学习兴趣。
设计特色：教师充分利用信息技术整合各种学习资源，采用直观的图片、等形式增加学生对英语学习的兴趣。
七、教学资源与工具设计1、多媒体教室2、多媒体课件3、小学五年级英语教材4、单词卡片和水彩笔八、教学过程(一)复习导入1、复习第三课对话，叫一些学生表演对话。
2、借助单词卡片复习表示水果、蔬菜、食物。
饮料的单词，每次展示四个单词，其中一个不属于同一类，让学生认读单词，并说出不属于同一类的词来。
3、让学生说短语，复习可数名词单数和复数如：一只樱桃a cherry。
几颗樱桃cherries。
一个热狗a hot dog。
help的用法
help的用法help 【help】，用法如下：1、help ... . to do sth. 帮助某人做某事。
其中的to通常是省略的。
【例句】Can you help me to learn English ? 你能帮助我学英语吗？2、help ... .with sth 帮助某人做某事，【例句】Can you help him with this work ? 你能帮助他完成这项工作吗？3、 be of some/ no/ much help to ... . 对某人有些 / 没有 / 很有帮助。
【例句】This book is of great help to me. 这本书对我很有帮助。
4、help oneself （ to ）自用（食物等）。
【例句】Help yourself to the fish. 请随便吃鱼。
5、 help ... . into/ out of 搀扶某人进入 / 走出。
He helped the patient out of the hospital. 他搀扶病人走出了医院。
6、 help ... . out 帮助某人克服困难，渡过难关、解决问题、完成工作。
【例句】When I'm in trouble, he always helps me out with money.每当我处境困难时，他总是用金钱帮助我渡过难关。
7、with the help of 在……帮助下。
【例句】With the help of her, he found his lost child.在她的帮助下，他找到了失踪的小孩。
8.、help to do sth. 有助于做某事。
【例句】This program helps to improve our English. 这个计划有助于我们提高英语成绩。
扩展资料：例句（1）Can I help you? 【动词：help ... 】（2）Would you like some help ?【名词,不可数】（3）This book is a great help to my English study.【抽象名词具体化,“有帮助的人或物”,可数】（4）Can I be of any help to you?【名词,be of help 短语】（5）Can you help me with my homework?【动词,help ... with sth】（6）Can you help me do/ finish my task today?【动词,help ... do sth】用help为题写一篇小短文英语作文life need helpIn our daily life , everyone needs help. I often get help from my friends, teachers and parents. At school we often get help from our teachers and clas ... ates. At home we often get help from our parents. At public places we can get help from strangers, such as saleswoman in the shop , cleaners by the road or some others. So we should try to help others in return . Because everyone needs help . We should help others if we are often helped by others. Here is my experience .One day I was on the way to school ,an old lady fell on the road. I helped to call an ambulance and sent her to hospital. I was very glad that dao because I helped others.help！求一个初中600字作文,难忘的经历。
人教版七年级英语下册第5课时( B 3a-self check)课件
I Mom Dad Sister
Then try to make a report to your class.
Report: Hello, everyone, I’m …, I can … but I can’t … My mom can …, and … but she can’t … My dad can …, but he can’t … My sister can … but she can’t …
Self check
1 Add more words and phrases in each box.
Abilities
Music and arts play the violin play the guitar
play the drums
Languages speak English speak Chinese speak French
Host(主办者)： _____M__r_._Z_h_a_n__g_____
Phone number: _____6_2_2_-_6_0_3_3_______
job position 招聘职位 requirements
要求
contact ways 联系方式
address phone number
1.喜欢和孩子打交道。 2.会唱歌、会跳舞、会画画，会玩电脑游戏。 3.暑假期间有充足的时间。
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范文欣赏
A Teacher Wanted for the Summer Holiday Are you good with children? We need a teacher for summer holiday. Can you help kids learn to sing? Can you dance? Can you paint? Can you play computer games? Do you have a lot of time in summer holidays? Come and join us! Please call Mr. Brown at 6667-620.
七年级英语下册知识讲义-Unit 3 Lesson 13-Lesson 15-冀教版
一、学习目标1. 学习并掌握重点词汇、短语、句型。
2. 学习谈论学校生活的句式：How is your school life going?3. 熟悉不同频度副词的含义。
4. 学习反身代词的用法。
二、重点、难点重点：1. 单词：start, twice, difference, yourself2. 短语：twice a w eek, be good at, by oneself, on one’s own, give up, drop out of school3. 句型：1）How is your school life going?2）We always have a big sports meet twice a year.3）I want to take part in the fair with my project on the silk worms.难点：1. 不同频度副词的含义。
2. 反身代词的用法。
知识梳理possible adj. 可能的never adv. 从来没有；决不二、重点单词【单词学习】1. start v. 开始；出发【用法】start既可以用作及物动词，也可以用作不及物动词，表示开始某一动作时，后面可接不定式，也可接动名词。
【例句】We start class at 8:00 in the morning. 我们早上八点钟开始上课。
He starts to work at half past eight every day. 他每天八点半开始工作。
【拓展】1. 意为“开始；发生；发起”时，与begin用法相同，两者可互换。
We begin to do our homework.= We start to do our homework. 我们开始写作业。
2. 表示开始某一动作时，后面接不定式或动名词所表达的意思是相同的。
The child began crying/ to cry. 那小孩开始哭了。
陕旅版小学五年级下册英语教案全册
五年级下册英语教案（陕旅版）会川学区五年级英语第六册进度计划表教材分析本套英语教材是根据教育部颁布的《全日制义务教育、普通高级中学英语课程标准（实验稿）》规定的小学毕业应达到二级水平的要求，由专家和一线优秀教师组成的教材编写组精心编写的。
根据小学生的年龄、心理特点和生活实践，教材的编写注重激发和培养学生学习语言的兴趣，通过形式多样的话题、丰富多彩的语境活动、活泼有趣的儿歌和歌曲，加上课文中生动、幽默的卡通图画，让学生在听- 说、听-做、读、写、玩、演、唱过程中轻松愉快地感知英语、学习英语，达到掌握英语、运用英语的目的。
更重要的是本教材能培养他们在与人交往过程中的自信心和英语交际能力，既开发了智力，又培养了他们的综合素质，为中学英语的学习奠定了良好的基础。
教学总目标及任务英语在小学阶段是比较重要的一门学科，也是今后学习初中英语的基础。
如果现在不学好英语，那将来的英语学习也是不难想象的。
现在小学英语是比较难的，所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难、越学越差。
学生们在三年级时都是在同一起跑线上起跑的，经过学习，学生与学生之间已经拉开了差距。
一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。
他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进。
可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，导致他们现在课上听讲出现困难，用他们自己的话说：“上课我听也听不懂。
”听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习英语自然成了件头痛事，麻烦事。
针对目前学生的学习状态，我特制定本期关于英语教学的侧重点，内容如下：1. 本期课堂着重于口语交际，在让学生保持一个良好的英语学习兴趣的同时，最重要的是让他们抛去羞涩，张开嘴巴去说英语，喊英语，和同伴们交流。
2、关于单词和句子的背诵和默写。
这是基础之基础。
每课的单词要求学生能默写，要求学生回家背诵并试默，高质量的试默要做到及时、有效。
新概念英语第一册lesson_1-6练习题
新概念英语第一册lesson_1-6练习题编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（新概念英语第一册lesson_1-6练习题）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为新概念英语第一册lesson_1-6练习题的全部内容。
新概念第一册Lesson 1—2一．单词拼写：根据所给中文意思补全下列单词二语法和词汇：从a、b、c、d中选出正确答案1、_____, what time is it?A. PardonB. Excuse me C。
Thank you D. Please2、“Is this your pen?”“________？"“Is this your pen？”A。
Sorry B. Pardon C. Excuse me D。
Please3、“Excuse me！”“______?"“Is this your handbag?"A. NoB.YesC. Sorry D。
Pardon4、My coat，______。
A. Soryy B。
Pardon C。
Please D。
Excuse me5、“Is this your handbag?”“Yes, it is。
_______。
”A．Pardon B.Excuse C.Thank you D.Sorry6、_____,is this your coat？A. Sorry B。
Excuse me C。
Pardon D.Please7、“Is this your dress?”“_______?”“Is this your dress？”A。
五年级下英语作业本
Lesson 1 At the greengrocer’sⅠ、词性转换expensive______________ (对应词) green _____________(名词)right ______________(对应词) it ________________(复数)full _____________ (对应词) cherry_____________(复数)Ⅱ、必备词组1.at the greengrocer’s 在蔬菜水果店2.would like to do sth =want to do sth 想做某事3.nice and weet 又香又甜4.be late for 干…迟到Ⅲ、句子1.Want do you want ?你想要干什么？2.They are nice and sweet . 他们又香又甜3.They’re expensive .他们是贵的4.What about you ?=How about you ? 你呢|？5.I’m going to the greengrocer’s. 我打算去蔬菜水果店6.I want some onions and cucumbers. 我想要一些洋葱和黄瓜7.I don’t like eggplants. 我不喜欢茄子Ⅳ、必备单词nice and sweet greens celery cherriesLesson 2 I’m hungryⅠ、句型转换read _______(名词) wonder_________(形容词) have________(对应词) like_______(对应词) this__________(复数) let’s__________(完全形式) listen________(名词) who ____________(所有格) too___________(同音词)Ⅱ、词组1、on the table 在桌子上2、practice doing sth 练习做某事3、Let’s do sth 让我们做…4、be ready for 为…做好准备5、be back 回来6、Thank you 谢谢7、be hungry 饿得Ⅲ、句子1.There be 句型 There be +某物+某地+其它2.There is a lot of food on the table 桌子上有许多食物3.Where is our dinner ?我们的晚餐在哪？4.Want do you want to eat? 你想吃什么？5.What about you?你呢?6.Is there any beef ？有一些牛排吗？Ⅳ必备单词beef soup cake chocolate beer chickenLesson 3 What’s for breakfast Ⅰ、词性转换bread __________(复数) have ___________(单数)they____________(宾格) do __________(单三)like_____________(对应词) it ____________(复数)milk_____________(复数) me___________(主格)we_____________(宾格) she ____________(宾格)him___________（主格） it ______________(宾格)Ⅱ、词组1.Have a look 看一看2.a hot dog 热狗3.in the restaurant 在饭馆4.go to the sea 在海里5.in the tree 在树上6.have breakfast/lunch/dinner 吃早饭/午饭/晚饭Ⅲ、句子1.What’t for breakfast?2.What do you have for breakfast?同义句早饭吃什么？e and have a look 来看看、4.We go to the sea to see the sea 我们去大海看海5.What do they want for dinner in the restaurant?他们在饭馆里想吃什么？6.I’m hungry 我很饿Ⅲ、必备单词a sausage a hot dog milk juice bread a restaurantLesson 4 Help yourselves ,please!Ⅰ、词性转换You___________(反身代词) I____________(反身代词)She___________(反身代词) he ____________(反身代词)your__________(反身代词) our ____________(反身代词)they__________(反身代词) it____________（反身代词）one____________(反身代词) my____________(反身代词)help____________(形容词)Ⅱ、词组1、Help yourself to +n 随便吃…2、Here you qre 给你3、Want to do sth 想做…4、Want +n 想要5、Like doing sth 喜欢做某事…Ⅲ、句子1.What’s your favourite fruit ?你最喜欢的水果是什么？2.Do you like grapes? 你喜欢葡萄吗？3.Help yourselfs,please 请你随便吃4.I would like some coke 我想要些可乐5.Mike wants chichen ,onion and soup for hie dinner 迈克晚餐想要鸡肉、洋葱和汤Ⅳ、必备单词grapes date fish riceLesson 5 Let’s go to MCDonald’sⅠ、词型转换Let’s_______________(完全形式) dear_____________(同义词)Have_______________（对应词） bread______________(复数)go________________(单三) they_____________(宾格)Ⅱ、必备词组1、What else? 还要些什么？2、How much ?多少钱？3、Thank you !谢谢你4、Read aloud 大声读Ⅲ、必备句子1.Let’s go to MC Donald’s让我们去麦当劳2.What can I do for you?Can I help you ? 同义句3.I’d like some French fries4.What would you like ?您想要什么？Ⅳ、必备单词a hamburger French fries a strawberry ice creaman apple pie coffee teaLesson 6 What food do you like?Ⅰ.词型转换：like_______(对应词) Japan________(日本人) China_________(中国人) America_________(美国人) he_______(所有格)Ⅱ.词组：1.be from=come from 来自...2.have rice 吃米饭3.very much 非常4.the north of China 中国的北方5.half an hour 半小时6.the south of China 中国的南方Ⅲ.句子：1.Where do you come from?（同义句）Where are you from? 你来自哪里？2.What food do you like?你喜欢什么食物？3.I'm from Japan.我来自日本。