人教版二年级数学上册认识时间ppt课件
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人教版二年级数学上册认识时间课件PPT
三．自主探究。 拨一个自己喜欢的时间，并说说你在这个时间干什么？
你在一分钟 的时间内
能做些什么？
一分钟可以做很多事
汽车厂一分钟可以生产一辆汽车 中央电视台播音员一分钟可以播80个字 银行点钞机一分钟可以点1500张人民币
•
请 珍 惜 每 一 分 钟
谁最棒？
时 : 05 5分
时 : 30 30分
10
1 2
先 认 几 时
，
9
3
再
认
4时 5分
8
4
几 分
4:05果分不够10，就要在这两个小 圆点后面加上一个0，然后再写分。
2 从四时开始数(认
识几时几分）
12
11
1
先 认
10
2
几
时
9
3
， 再
认
8
4
几
7
6
5
分
先认几时，再认几分
2 从四时开始数(认
识几时几分）
12
11
10
9
8
7
4时30分或4时半
时 : 40 40分
时 : 35 35分
2.连线。
1:10 11:15 4:20 5:35
课堂总结：
今天这节课我们学习了很 多关于 时间的知识，你们有什么 收获呢？
作业
1.课本93页3,4,5题 2.把做一做的各个时间自己动手拨
一拨
谢谢大家！
FOR WATCHING
分针走一圈，时针走了几大格？
1时=60分 分针走一圈是60分
填一填
⒈ 钟面上有 12 个大格， 60 个小格。 ⒉ 时针走１个大格是 1 时。 ⒊ 分针走１个小格是 1 分， 走１大格是 5 分。 ⒋ 时针走１个大格，分针正好走 1 圈，是 60 分。
人教版二年级数学上册认识时间ppt课件
应用举例
在日常生活中，我们经常需要计算经过的时间或者根据经过的时间推算其他时间。比如， 计划一项活动需要多长时间，然后根据开始时间推算出结束时间，以确保活动的顺利进行 。
06
课程总结与拓展延伸
关键知识点回顾总结
认识时钟
01
学生能够准确识别时钟的时针、分针和秒针，并理解它们各自
表示的时间单位。
时间的读法
05
时间单位换算及计算技巧
时间单位换算关系
小时、分钟和秒的关 系：1小时=60分钟 ，1分钟=60秒。
时间单位的进率：每 相邻两个时间单位之 间的进率是60。
天、小时的关系：1 天=24小时。
时间计算技巧和方法
1 2
加法计算
将同一单位的时间直接相加，满60向上一单位进 1。
减法计算
将同一单位的时间直接相减，不够减时向上一单 位借1当60。
人教版二年级数学上册认识时间ppt 课件
contents
目录
• 课程介绍与目标 • 认识钟表及整点表示方法 • 认识半点表示方法 • 认识刻钟表示方法 • 时间单位换算及计算技巧 • 课程总结与拓展延伸
01
课程介绍与目标
教材版本及内容概述
人教版二年级数学上册教材 主要内容：认识钟表、时间的初步认识、时间的简单计算等
刻钟与分钟的关系
阐述刻钟与分钟之间的换算关系，帮助学生理解并掌握时间的计量 单位。
实例演示与操作练习
实例演示
通过具体的例子展示如何表示不同的 时间，如“7:30”、“10:45”等， 让学生更加直观地理解刻钟表示方法 。
操作练习
提供一些练习题，让学生在课堂上进 行实际操作，练习使用刻钟表示方法 来表示不同的时间。
在日常生活中，我们经常需要计算经过的时间或者根据经过的时间推算其他时间。比如， 计划一项活动需要多长时间，然后根据开始时间推算出结束时间，以确保活动的顺利进行 。
06
课程总结与拓展延伸
关键知识点回顾总结
认识时钟
01
学生能够准确识别时钟的时针、分针和秒针，并理解它们各自
表示的时间单位。
时间的读法
05
时间单位换算及计算技巧
时间单位换算关系
小时、分钟和秒的关 系：1小时=60分钟 ，1分钟=60秒。
时间单位的进率：每 相邻两个时间单位之 间的进率是60。
天、小时的关系：1 天=24小时。
时间计算技巧和方法
1 2
加法计算
将同一单位的时间直接相加，满60向上一单位进 1。
减法计算
将同一单位的时间直接相减，不够减时向上一单 位借1当60。
人教版二年级数学上册认识时间ppt 课件
contents
目录
• 课程介绍与目标 • 认识钟表及整点表示方法 • 认识半点表示方法 • 认识刻钟表示方法 • 时间单位换算及计算技巧 • 课程总结与拓展延伸
01
课程介绍与目标
教材版本及内容概述
人教版二年级数学上册教材 主要内容：认识钟表、时间的初步认识、时间的简单计算等
刻钟与分钟的关系
阐述刻钟与分钟之间的换算关系，帮助学生理解并掌握时间的计量 单位。
实例演示与操作练习
实例演示
通过具体的例子展示如何表示不同的 时间，如“7:30”、“10:45”等， 让学生更加直观地理解刻钟表示方法 。
操作练习
提供一些练习题，让学生在课堂上进 行实际操作，练习使用刻钟表示方法 来表示不同的时间。
人教版数学二年级上册 第7单元(认识时间)解决问题 课件(共34张PPT)
例题讲解
接下来我们一起把动画里面发生的事情的时间按先后顺序梳理一下。
7:15
9:00
10:30
做完作业
看木偶戏
接下来我们尝试把这三个钟面上的时间写出来。
7:45
9:15
10:50
上边哪一个时间可以合理性地放到下边的剧情里面去？
7:15
9:00
9:15
谈话 做完作业 踢球
10:30
看木偶戏
例题讲解
问题：接下来我们来看一下要解决的问题是什么？
明明可能在下面哪个时间段去踢球？把它圈出来。
把动画里面两个 小朋友对话里面 说的事情，以及 他们做的事情， 按照时间的先后 顺序先整理出来
在另外一边的 地方把它下面 给的三个时钟 的时间写出来
把两个时间结 合，找出明明 最可能是在哪 一个时间去踢
球的
请坐好。 我坐好。
争分夺秒
日积月累
十万火急
千钧一刻
时不我待
一分一秒
时间像一匹骏马。在你的不经意间，他悄悄 地跑过，珍惜时间的人，可以在短时间内做许多 的事情。这就是要靠你自己去争取了。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
明日复明日，明日何其多。 我生在明日，万事成蹉跎。
再见！
明明别忘了，10:30
我们还要一起去看 木偶剧。
你们知道明明可能在下面哪个时间去踢球吗？
新知讲解
问题： 1.通过他们的对话你知道了什么？ 2.看动画我们知道了什么？从里面得到了什么已知信息？
明明写完作业后要去踢球。
玲玲10:30去看木偶剧。 和明明一起。
明明9:18去踢球。 9:00的时候明明已经写完作业了。
去小文家玩。12:30。
二年级数学上册课件7.认识时间人教版共23张PPT
10
2
9
3
8
4
765
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
1时=60分
7时20分 7:20
分针指着（4 ），就是（20）分。 时针指过（ 7），就是（ 7 ）时多。 合起来就是（ 7 ）时（20）分。
4时55分 4:55
分针指着（11），就是（55）分。 时针指过（ 4），就是（ 4 ）时多。 合起来就是（ 4 ）时（55）分。
读一读认一认
12 11 10
9
8 7 6
Байду номын сангаас
5 1
3
4 5
9时 5分 9:05
11时55分 11：55
三、动手实践、巩固新知
1、拨一拨 1）2时05分
2）3时20分 3）4时35分 4）5时55分 5）10时
11
12 11
121
1
9198019890181907801178011171176162112626551 1245124532432432433
76 5
五、总结
你们有什么收获呢？能说一说吗？
做一做
7:30
7:40
8:00
1:20
10:45
9:55
6:05
问题：你能准确写出每个钟表所表示的时间吗？
家庭作业
回家在父母的帮助下体验1小时你能做什么？1分钟能写多少个汉字等？
12 11 10 9
8 76
1 2
3
4 5
分针指着12， 时针指着几，就是几时。
人教版数学二年级上册 第7单元(认识时间)解决问题 课件(16张PPT)
2.学生合理安排时间和珍惜时间。
课后作业
1.
小红可能在什么时间去摘西红柿？圈一圈。
课后作业
2.
亮亮的活动时间表
把时间和相应的活动连起来。
课后作业
课后作业3.圈出小莉放源自的时间。 我五点半放学。课后作业
4.圈出他们去踢球的时间。
我们2:20去图书馆查找资 料，然后去踢球。
我5:30还要去青少 年宫练跆拳道。
7:45 ＜9:00 在写作业
7:15 晨练
9:00＜9:15＜10:30 可能在踢球
10:50 ＞10:30 在看木偶戏
9:00 写完作业 10:30看木偶戏
探究新知
明明踢球的时间 解还答可正能确有吗哪？些呢?
课堂检测
连一连。
课堂小结
解决问题
1.能熟练地认读时间，会结合具体 的生活情景，正确地推断时间。
谢谢
新课导入
下面这些时间是按 什么顺序排列的？
你在这些时间里， 会做些什么？
探究新知
我做完作业 后才去踢球。
做完作业啦！
明明，10:30我们还 要一起去看木偶剧。
探究新知
明明可能在下面哪个时间去踢球？把它圈出来。
探究新知
知道了什么？
7:15 晨练
9:00 写完作业 10:30看木偶戏
探究新知
怎样解答？
人教版-数学-二年级上册
7
认识时间
第 2课时 解 决 问 题
新课导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业
教学目标
1.能熟练地认读时间，会结合具体的生活情景，正确地推断时间。 2.经历小组合作活动，通过观察、思考，推断答案。 3.学生合理安排时间和珍惜时间。
教学重难点:
1.结合生活情境，准确推断时间。
课后作业
1.
小红可能在什么时间去摘西红柿？圈一圈。
课后作业
2.
亮亮的活动时间表
把时间和相应的活动连起来。
课后作业
课后作业3.圈出小莉放源自的时间。 我五点半放学。课后作业
4.圈出他们去踢球的时间。
我们2:20去图书馆查找资 料，然后去踢球。
我5:30还要去青少 年宫练跆拳道。
7:45 ＜9:00 在写作业
7:15 晨练
9:00＜9:15＜10:30 可能在踢球
10:50 ＞10:30 在看木偶戏
9:00 写完作业 10:30看木偶戏
探究新知
明明踢球的时间 解还答可正能确有吗哪？些呢?
课堂检测
连一连。
课堂小结
解决问题
1.能熟练地认读时间，会结合具体 的生活情景，正确地推断时间。
谢谢
新课导入
下面这些时间是按 什么顺序排列的？
你在这些时间里， 会做些什么？
探究新知
我做完作业 后才去踢球。
做完作业啦！
明明，10:30我们还 要一起去看木偶剧。
探究新知
明明可能在下面哪个时间去踢球？把它圈出来。
探究新知
知道了什么？
7:15 晨练
9:00 写完作业 10:30看木偶戏
探究新知
怎样解答？
人教版-数学-二年级上册
7
认识时间
第 2课时 解 决 问 题
新课导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业
教学目标
1.能熟练地认读时间，会结合具体的生活情景，正确地推断时间。 2.经历小组合作活动，通过观察、思考，推断答案。 3.学生合理安排时间和珍惜时间。
教学重难点:
1.结合生活情境，准确推断时间。
人教部编版二年级数学上册《认识时间(全章)》PPT教学课件
4.你发现了什么规律？画出最后一个钟面的时针和分
针。(教材P95T8)
15分也可以说成一刻。
2:15
2:30
2:45
3:00
新知探究
知识点5：求过几分后的时刻。 5.教材P95T10
6:35
7:30
新知探究
6:00
3:30
巩固练习
1.你能给下面的钟表画上分针吗？
9:35
8:15
巩固练习
2.填一填。
求简单的经过几分后的时间， 可以用分钟数加经过分钟数。
经过5分是 （ 7：45 ）
经过半小时是 （ 6：35 ）
巩固练习
4.生活中的数学。
课后小结
1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 请你说出来大家一起交流！
谢谢大家！再见！
7 认识时间
第 2 课 时 认识时间（2）
创设情境
1
课后小结
1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 请你说出来大家一起交流！
谢谢大家！再见！
7 认识时间
第 3 课 时 练习课
新知探究
知识点1：圈出可能的时间。 1.
小红可能在什么时间去摘西红柿？圈一圈。（教材P94T4)
新知探究
知识点2：选择正确的时间。 2. 亮亮的活动时间表
把时间和相应的活动连起来。（教材P94T5)
7 认识时间
第 1 课 时 认识时间（1）
情境导入
你知道现在是什么 时刻吗？
情境导入
我们上课的时间是什么时刻呢？
新知探究
钟面上有12个数， 每相邻的两个数中 你间还有知一道个关大于格钟，的一 哪共些有知1识2个吗大？格。
时针用来计时， 分针用来计分。
针。(教材P95T8)
15分也可以说成一刻。
2:15
2:30
2:45
3:00
新知探究
知识点5：求过几分后的时刻。 5.教材P95T10
6:35
7:30
新知探究
6:00
3:30
巩固练习
1.你能给下面的钟表画上分针吗？
9:35
8:15
巩固练习
2.填一填。
求简单的经过几分后的时间， 可以用分钟数加经过分钟数。
经过5分是 （ 7：45 ）
经过半小时是 （ 6：35 ）
巩固练习
4.生活中的数学。
课后小结
1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 请你说出来大家一起交流！
谢谢大家！再见！
7 认识时间
第 2 课 时 认识时间（2）
创设情境
1
课后小结
1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 请你说出来大家一起交流！
谢谢大家！再见！
7 认识时间
第 3 课 时 练习课
新知探究
知识点1：圈出可能的时间。 1.
小红可能在什么时间去摘西红柿？圈一圈。（教材P94T4)
新知探究
知识点2：选择正确的时间。 2. 亮亮的活动时间表
把时间和相应的活动连起来。（教材P94T5)
7 认识时间
第 1 课 时 认识时间（1）
情境导入
你知道现在是什么 时刻吗？
情境导入
我们上课的时间是什么时刻呢？
新知探究
钟面上有12个数， 每相邻的两个数中 你间还有知一道个关大于格钟，的一 哪共些有知1识2个吗大？格。
时针用来计时， 分针用来计分。
人教版二年级上册数学《认识时间》(课件)
谢谢观看
认识时间
复习导入
3:00
8:00
7:00
6:00
复习导入Biblioteka 你能读出这 个钟面上的 时间吗？
钟面结构
仔细观察钟面，说一说钟面上有些什么
？
有12个数，每相
邻的两个数中间 有一个大格，一
钟面上有时
共有12个大格。
针和分针。
钟面结构
仔细观察钟面，说一说钟面上有些什么 ？
每大格有5个小 格，一共有60 个小格。
⑩
⑩
⑮ 45
⑮
4: 05 4时5分
⑳
40
⑳
25 30
35
25
30
4: 30
4: 45
4时30分或 4时半 4时45分
课堂练习
看钟面，写时刻。
7:15
7:30
7:40
8:00
课堂小结
1.钟面上有12个大格，每个大格里有5个小格，共60个小格。 2.分针走1小格是1分，走1大格是5分；时针走1大格是1时。 3.分针走一圈60小格，时针正好走1大格，所以1时=60分。 4.30分也可以说成半小时。 5.读时间要根据时针和分针的位置来确定。先看时针的位 置来确定“时”，再看分针的位置来确定“分”，合起来 就可以确定当时的时间是几时几分。
1:00
认识时间
拨一拨
11 12 10
9
1时=60分
8 76
1 2
3
4 5
30分钟也可以 说成半小时。
时读针出走一过个数时字间4，，要分根钟据
认识几时几分
从时1针2起和走分了针多的少位小置格来，共 就同是确4定时，多时少针分过。了数字
从。4时开⑤始数，读出钟面上⑤的几 走时， 了间就 几是 格几 ，时 就多 是，几分分⑤针。
人教版二年级上册认识时间ppt课件
认识时间
精选ppt课件
1
学习目标：
1. 认识钟面，学会读写时间。 2. 能够正确地读、写时间。
精选ppt课件
2
11 10
9
8 7
时针走一大格 分针走一圈Байду номын сангаас
12 1
2
3
4 5 6
演示
１时 = 60分 3
钟面上都有什么？
11 12 10
1 2
9
3
8
4
765
D 大格 K 刻度 X 小格 S 时针 F 分针 M 秒针
精选ppt课件
4
短针是时针。
长针是分针。
精选ppt课件
5
11 12 1
10
2
.
9
3
8
4
76 5
9时
精选ppt课件
6
精选ppt课件
7
()
精选ppt课件
() 8
精选ppt课件
9
钟面上一共有60个小格。
精选ppt课件
10
1时 4时 6时 9时
1∶00 4∶00 6∶00 9∶00
说出钟面所表示的时刻
8∶55
精选ppt课件
17
10时45分11
时差15分
10∶45
精选ppt课件
18
孩子们:
时间是一个魔法师，它使勤奋的人 越来越聪明，使懒惰的人越来越愚蠢!
时间对于我们来说是非常宝贵的， 我们一定要珍惜时间哟!
精选ppt课件
19
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
精选ppt课件
11
精选ppt课件
1
学习目标：
1. 认识钟面，学会读写时间。 2. 能够正确地读、写时间。
精选ppt课件
2
11 10
9
8 7
时针走一大格 分针走一圈Байду номын сангаас
12 1
2
3
4 5 6
演示
１时 = 60分 3
钟面上都有什么？
11 12 10
1 2
9
3
8
4
765
D 大格 K 刻度 X 小格 S 时针 F 分针 M 秒针
精选ppt课件
4
短针是时针。
长针是分针。
精选ppt课件
5
11 12 1
10
2
.
9
3
8
4
76 5
9时
精选ppt课件
6
精选ppt课件
7
()
精选ppt课件
() 8
精选ppt课件
9
钟面上一共有60个小格。
精选ppt课件
10
1时 4时 6时 9时
1∶00 4∶00 6∶00 9∶00
说出钟面所表示的时刻
8∶55
精选ppt课件
17
10时45分11
时差15分
10∶45
精选ppt课件
18
孩子们:
时间是一个魔法师，它使勤奋的人 越来越聪明，使懒惰的人越来越愚蠢!
时间对于我们来说是非常宝贵的， 我们一定要珍惜时间哟!
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19
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精选ppt课件
11
2024(新插图)人教版二年级数学上册第1课时认识时间-课件
2:45
课堂小结，畅谈收获
认识时间
分针走1小格是1分， 时针走1大格是1时。
1时=60分 30分也可 以说成半小时
写时间时：如果分针 数不到10，要在表示 分针的数的前面加0。
巩固练习
一、填一填。 1.时针走1大格是( 1 )时，走1圈是( 12 )时。 2.分针走1小格是( 1 )分，走1大格是( 5 )分，走1圈 是(60 )分。 3. 30分也可以说成( 半)小时。
分针走1小 格是1分。
55 50 45 40
35
60 10
20 25 30
认识几时几分 拨一拨
12:00 1时=60分
12:30
1:00
30分也可以说成半小时。
认识几时几分
从 4 时开始数。【教材P91 例2】 55 60 （ 5 ）
4:05
4时5分
50
4:45
4时45分 45
40
10
（15）
6:40 9:10
2.连线。【教材P93 练习二十三 第2题】
3.想一想、填一填。 （1）钟面上有（ 12 ）个大格，（ 60 ）个小格。 （2）时钟走1大格是（ 1 ）时，走一圈是（ 12）时。 （3）分针走1小格是（ 1 ）分，走1大格是（ 5 ）分。 （4）分针从12走到9，走了（ 45 ）分。 （5）时针从12走到4，走了（ 4 ）时。
20
35
25
30
4:30 4时30分
认识几时几分
4:05 4时5分 4:30 4时30分
4:45 4时45分
时针走过数字4，分针从12起走了多 少个小格，就是4时多少分。
巩固练习，深化理解
【教材P91 做一做】