评分标准定稿

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优秀征文评分标准

优秀征文评分标准一、主题明确（30 分）1、紧扣主题（20 分）征文应紧密围绕给定的主题展开，不偏题、不离题。

如果文章能够深刻理解主题内涵，并通过独特的视角和丰富的内容进行阐述，可得15 20 分；如果基本围绕主题，但论述不够深入或存在部分偏离，可得10 14 分；若严重偏离主题，得分则在 10 分以下。

2、立意新颖（10 分）具有独特、创新的立意，能够给人以新的思考和启发，可获得 8 10 分；立意较为普通，但符合主题要求，可得 5 7 分；立意陈旧、缺乏新意，得分在 5 分以下。

二、内容丰富（30 分）1、材料充实（15 分）文章应包含丰富的事实、案例、数据等支撑材料，以增强论证的可信度和说服力。

材料丰富且与主题紧密相关，可得 12 15 分；材料较为充足，但部分与主题联系不紧密，可得 9 11 分；材料匮乏，内容空洞，得分在 9 分以下。

2、逻辑清晰（10 分）文章结构合理，层次分明，段落之间过渡自然，论证过程逻辑严密。

逻辑清晰、条理分明，让人一目了然，可得 8 10 分；逻辑基本通顺，但存在一些跳跃或不连贯之处，可得 5 7 分；逻辑混乱，难以理解，得分在 5 分以下。

3、深度与广度（5 分）能够对主题进行深入的探讨，展现出较高的思想深度和广阔的视野，可得 4 5 分；在一定程度上进行了思考，但深度和广度有限，可得 2 3 分；仅停留在表面，缺乏深入挖掘，得分在 2 分以下。

三、语言表达（20 分）1、通顺流畅（10 分）语言通顺，没有语病和错别字，语句连贯，读起来自然流畅。

语言表达优秀，毫无障碍，可得 8 10 分；存在少量语病和错别字，但不影响阅读，可得 5 7 分；语病和错别字较多，影响理解，得分在 5 分以下。

2、生动形象（5 分）能够运用恰当的修辞手法、形容词等，使文章生动有趣，富有感染力。

语言生动，文采斐然，可得 4 5 分；语言较平实，但能清晰表达意思，可得 2 3 分；语言枯燥乏味，得分在 2 分以下。

评分标准模板

评分标准模板一、评分标准的制定目的。

评分标准是指为了对某个对象或者行为进行评价而制定的一套具体的标准和规定。

在各个领域，评分标准都扮演着非常重要的角色，它可以帮助评价者更客观、更公正地对被评价对象进行评价，同时也可以帮助被评价者更清晰地了解到自己的不足之处，从而有针对性地进行改进。

二、评分标准的基本要素。

1. 评分标准的对象，评分标准所针对的对象是什么，可以是一个产品、一个项目、一个活动等等。

2. 评分标准的指标，评分标准所包含的具体评价指标，通常是从多个方面对对象进行全面评价的标准。

3. 评分标准的等级划分，评分标准对每个指标的评价等级划分，通常包括优秀、良好、一般、较差等等几个等级。

4. 评分标准的权重分配，对于不同的指标，评分标准会根据其重要程度进行权重分配，以便更准确地反映对象的整体评价情况。

三、评分标准的制定步骤。

1.明确评价对象，首先需要明确评价的对象是什么，是一个产品、一个项目还是一个活动，只有明确了评价对象，才能有针对性地制定评分标准。

2.确定评价指标，根据评价对象的特点和要求，确定相应的评价指标，通常包括质量、效率、安全性、成本等多个方面。

3.划分评价等级，对于每个评价指标，划分相应的评价等级，通常包括优秀、良好、一般、较差等几个等级。

4.权重分配，根据评价指标的重要程度，进行权重分配，以便更准确地反映对象的整体评价情况。

5.编制评分标准表，根据以上步骤，编制完整的评分标准表，确保评价的客观性和公正性。

四、评分标准的应用范围。

评分标准可以应用于各个领域，比如教育领域可以用于学生的考试评分，企业领域可以用于产品质量的评价，社会领域可以用于公共服务的评估等等。

评分标准的应用范围非常广泛，可以帮助各个领域更客观、更公正地进行评价。

五、评分标准的意义和作用。

1. 评价的客观性和公正性，评分标准可以帮助评价者更客观、更公正地对被评价对象进行评价，避免主观因素的干扰。

2. 促进改进和提高，评分标准可以帮助被评价者更清晰地了解到自己的不足之处，从而有针对性地进行改进，提高自身水平。

岗位技能比赛评分标准(定稿)

秩序维护岗位技能比赛评分标准
裁判：计分人：时间：
客户服务岗位技能比赛评分标准
相信能就一定能
裁判：计分人：时间：相信能就一定能
工程维修岗位技能比赛评分标准
裁判：计分人：时间：相信能就一定能
合肥物业行业“首届岗位技能大赛”环境保洁岗位技能比赛评分表
【形象展示】
比赛企业：
总分合计（也可由统分员完成）：
【口试】
比赛企业：
总分合计（也可由统分员完成）：
评委签名：
合肥物业行业“首届岗位技能大赛”环境保洁岗位技能比赛评分表
【实操】
比赛企业：
总分合计（也可由统分员完成）：
总分合计（也可由统分员完成）：
总分合计（也可由统分员完成）：
评委签名：
评分规则
一、比赛设裁判66名，比赛开始前由组委会抽签决定各赛场裁判员名单。

人员由竞赛组委会确定。

二、比赛共分十一个赛场，其中客户服务、工程维修、秩序维护、三个赛场，环境保洁二个赛场。

三、比赛评分采用由5名裁判严格按照评分细则对每个参赛队伍共同评分，分数保留1位小数，去掉一个最高分和一个最低分，最后得分为3名裁判的平均值。

比赛队伍按照得分高低排定名次，如成绩并列，将由裁判组另行出题加赛，现场进行PK赛，决定胜负。

四、参赛企业比赛顺序按照抽签顺序确定，依次完成形象比赛、口健康文档放心下载放心阅读
试比赛、实操比赛内容后，下一企业比赛；四个板块同时进行。

机电技术比武工艺评分标准(定稿)

1
3、工具齐全，无丢失
现场检查：有丢失、损坏及不经允许调换者不得分
1
4、工具卫生清理干净
现场检查：工具上油污清除不干净者不得分
1
5、工具排放整齐
现场检查：排放不整齐者不得分
1
六、标准操作
20分
√或×
1、开始前、每次送电前必须检查瓦斯。
开始前、每次送电前必须检查瓦斯，并大声、清晰汇报“瓦斯浓度低于1%，可以操作，并将便携仪放至指定地点，无操作不得分。
10
2、插头顺序正确，否则扣4分
4
3、插头方法正确，否则扣4分
4
4、插头时要排紧压紧，尽量紧凑，否则扣4分
4
5、绳鼻直径为Φ22cm，每误差1cm扣1分（自然状态下的两绳鼻内壁到第一入绳点的总长度），扣到6分为止。
6
6、绳套叉接完成总长度 500 cm，每误差1cm扣1分（自然状态下绳两端的总长度），扣到8分为止。
15
2、对同类中的绳鼻亦可按优劣分别给予0~5分的减分。
二、文明生产
1、现场清理
1、现场杂物清理干净否则扣5分。
5
2、工具排放整齐
2、工具擦试干净并摆放整齐否则扣5分。
5
三、安全操作（10分）
出现破皮伤取消参赛资格
10
裁判员签字
裁判长签字
第七十二届机电技术大比武
电钳工接线工艺及故障处理比武评分标准
操作题目
3
11.检查割件切口质量：⑴要切口平整，无熔渣⑵切口成一条直线，直线度或圆滑度不超过±1mm
每项不合格扣2分
4
12.焊接防护准备：⑴配戴面罩⑵穿好工作服、胶鞋及戴好电焊手套
每缺一项扣1分
2
13.焊前准备：⑴检查电焊机导线及焊钳的完好性⑵检查无误后送电

征文比赛评分准则

征文比赛评分准则1. 引言本文档旨在制定征文比赛的评分准则，以确保评审过程公平、公正，并使评分结果具有可比较性和科学性。

2. 评分标准征文比赛的评分应基于以下标准进行：2.1 内容与观点（40%）评审应重点考量参赛作品的内容质量、观点深度和逻辑严谨性。

作品应具有清晰明确的主题，独到的见解和创新的观点。

2.2 文笔与表达（30%）评审应评估参赛作品的语言表达能力和文笔水平。

作品应具有流畅的叙述，恰当的词汇和文法运用，以及精确的表达。

2.3 结构与组织（20%）评审应考察作品的结构和组织方式。

作品应有清晰的段落划分、合理的顺序安排和良好的逻辑结构。

2.4 创新与原创性（10%）评审应考察作品的创新性和原创性。

作品应能展现作者独特的思考和见解，避免对现有观点的简单重复。

3. 评分程序评分程序应包括以下步骤：3.1 评委分配组织方应合理分配评委，确保评审团队的专业性和公正性。

3.2 匿名评审评审过程应匿名进行，评委不得知晓作品的作者身份。

3.3 多轮评审评审过程应设定多轮评审，以确保评分结果具有客观性和一致性。

3.4 综合评分评审应综合各项评分标准，进行综合评分并排名。

4. 评分结果和奖项根据评分结果，组织方应公布参赛作品的评分排名，并颁发相应的奖项。

评分结果应具有可信度和公信力。

5. 诚信和纪律参赛作者应遵守比赛规则和道德准则，不得抄袭、剽窃他人作品。

如发现违规行为，组织方应有相应的纪律处理措施。

6. 结论本文档所制定的征文比赛评分准则旨在确保评审过程的公正性和评分结果的科学性。

组织方应严格按照准则执行，确保征文比赛的顺利进行。

以上为征文比赛评分准则的内容。

评分标准模板

评分标准模板评分标准在各行各业中都有着重要的作用，它可以帮助人们更加客观地评价和比较不同事物的优劣，从而为决策提供参考。

评分标准的制定需要考虑到具体的情况和要求，下面将介绍一种评分标准模板，希望可以为您的工作或研究提供帮助。

1. 评分标准的名称。

评分标准的名称应该简明扼要地表达其所评价的对象或者内容，同时也要具有一定的代表性和权威性。

名称的选择应当符合所评价对象的特点和要求，能够准确地反映评分标准的内容和范围。

2. 评分标准的背景。

评分标准的背景部分应当对所评价的对象进行简要的介绍，包括其相关的历史、发展现状、应用范围等内容。

同时也可以介绍评分标准的制定目的和意义，以及所面临的挑战和问题，为后续的评分标准内容提供必要的背景知识和理论依据。

3. 评分标准的内容。

评分标准的内容部分是评价的重点和核心，它应当包括具体的评分项目和标准，以及相应的评分细则和分值。

评分项目应当围绕所评价对象的关键特征和重要指标，具有一定的代表性和可操作性。

评分标准的制定需要考虑到客观性、公正性和科学性，避免主观性和模糊性。

4. 评分标准的应用。

评分标准的应用部分应当介绍如何使用评分标准进行评价和打分，包括评分的流程、方法和要求。

同时也可以说明评分标准的适用范围和限制条件，以及可能存在的问题和建议的解决办法，为评分标准的实际应用提供必要的指导和支持。

5. 评分标准的管理。

评分标准的管理部分应当介绍评分标准的更新和维护，包括评分标准的修改和完善的程序和要求。

同时也可以说明评分标准的责任人和管理机构，以及相关的管理制度和措施，为评分标准的长期有效和稳定运行提供必要的保障和支持。

6. 结语。

评分标准的结语部分可以对评分标准进行总结和展望，强调其重要性和必要性，同时也可以对评分标准的未来发展和应用前景进行展望。

结语部分还可以对评分标准的制定和应用提出建议和意见，为评分标准的不断完善和提高提供参考和支持。

评分标准模板的制定需要考虑到具体的情况和要求，可以根据实际情况进行适当的调整和修改。

人力资源部岗位绩效考核评分标准(定稿)

人力资源部岗位绩效考核评分标准（定稿）人力资源部岗位绩效考核评分标准姓名: 秦丽霞年月日考核期: 考部门核权个人考核内容分值考核标准评分标准负责人项重自评分评分目1.不按要求参与员工的招聘、考核，员工招聘考核 1.参与员工的招聘、考核，完成新10 扣2分; 2.新员工被录用后30日内劳动合同签订员工的劳动合同签定; 未签定劳动合同的扣3分;人事档案管理 10 2.管理公司员工人事档案; 1.员工档案整理达不到要求扣3分;员工培训计划 3.组织实施员工培训计划，组织对1.未组织实施员工培训计划扣3分; 15 的组织实施新员工上岗进行培训; 2.对新员工上岗未组织培训扣2分;岗 1.每月10日前完成养老、医疗、失位业、工伤报表审核，未完成一项扣270 社保、劳资报 4.完成社会保险报表及劳动工资、职 15 分; 2.每月23日前完成对劳动工资表上报审核人事报表上报的审核; 责报表的审核，未完成的扣2分;3.出现差错一次扣2分。

5.完成专业技术人员的职称评定基1.专业技术人员的职称评定无材料员工技术职称 10 础资料上报工作;推荐员工参加国的扣3分;2.未按公司要求推荐员工评定申报推荐家的专业职业资格证书培训评定; 参加培训，影响评定的扣2分;1.未及时办理职工子女上学事项的子女上学及 6.办理职工子女上学有关事项;完10 一次扣3分;2.未按时完成部门领导临时性工作成部门领导交办的其它工作; 交办的临时工作一次扣2分;1.违反公司规章制度发现一次扣4分; 2.迟到一次扣2分，早退一次自觉遵章守纪 18 1.自觉遵守公司各项规章制度; 扣2分;3.上班时间在网上聊天，玩游戏发现一次扣10分;不按规定参加公司组织的政治或部政治业务学习 2 2.认真学习政治理论、业务知识; 门组织的业务学习一次扣2分; 其它未按要求参加公司统一组织的文体30 参加公司活动 2 3.积极参加公司组织的各项活动; 项活动或义务劳动一次扣2分; 目部门之间不沟通，同事之间不团结，团结沟通协作 2 4.同事、部门之间相互团结协作; 影响工作的一次扣2分;不遵守职业道德，服务态度差，被服讲究职业道德 2 5.遵守职业道德，服务态度端正; 务对象投诉经查属实，一次扣2分;6.遵守安全管理规定，维护工作环违反安全管理规定一次扣2分，发现注意安全卫生 4 境卫生; 工作环境卫生脏乱差一次扣2分;合计个人自部门负责协作部门综合得分评分人评分评分合计总得分 (100分) (占10%) (占80%) (占10%)本人签字: 部门负责人签字:人力资源部岗位绩效考核评分标准姓名:张红年月日考核期:考部门核权个人考核内容分值考核标准评分标准负责人项重自评分评分目1.依据《劳动法》及国家有关法规，1.未按规定为员工办理养老、医疗、失办理职工为员工办理养老、医疗、失业保险业保险手续一项扣2分; 2.养老、医15 社会保险手续，建立养老、医疗、失业保险疗、失业保险档案资料缺一项扣2分;档案资料; 3.在办理养老、医疗、失业保险中出现差错一次扣1分;1.在规定时间内，未按省社保机构的要退休人员2.完成退离休人员调待的核算、统10 求完成调待的核算、统计和上报的扣3待遇调整计和上报审批工作; 分; 2.在调待的核算、统计中出现差错一次扣2分; 岗位社会保险 3.完成公司职工各项社会保险核1.每月7日前完成养老、医疗、失业、70 15 核算统计算、统计、分析及报表上报; 工伤报表核算，未完成一项扣2分; 2.职报表出现差错一次扣2分。

教务处检查评分细则范文

教务处检查评分细则范文一、评分标准1. 书面作业评分标准(1) 内容委托：要求学生明确阐述核心观点，统一主题，明确观点，有充分的论证和论据支持。

(2) 文章结构：要求学生使用合适的结构组织文章，包括引言、主体和结论。

段落之间要有适当的过渡。

(3) 语法和拼写：要求学生使用正确的语法和拼写，注意句子结构的准确性和流畅性。

(4) 语言表达：要求学生使用精准、清晰、得体的语言表达，避免使用模糊或不准确的词汇。

2. 口头报告评分标准(1) 内容准确性：要求学生对问题进行准确的解释和回答，同时能够提供合理的解决方案。

(2) 语速和语调：要求学生表达清晰、流利，掌握适当的语速和语调，使观众能够理解。

(3) 演示技巧和展示效果：要求学生运用适当的演示技巧，如使用幻灯片、图表等，以增强演示效果。

(4) 态度和自信心：要求学生表达自信，展现积极的态度，与观众建立积极的互动。

二、评分依据1. 书面作业委托内容：4分(1) 学生明确阐述核心观点，统一主题: 学生应能清楚地表达出他们的核心观点，并围绕主题进行论述。

(2) 观点明确，有充分的论证和论据支持: 学生应提供充分、有说服力的论证和论据，以支持他们的观点。

文章结构：3分(1) 使用合适的结构组织文章: 学生应使用具有逻辑性和连续性的结构组织文章，包括引言、主体和结论。

(2) 段落之间有适当的过渡: 学生应运用适当的过渡词或句子，以使段落之间更流畅地连接起来。

语法和拼写：2分(1) 使用正确的语法和拼写: 学生应避免语法错误和拼写错误，注意句子结构的准确性和流畅性。

(2) 遵循语法规范: 学生应按照语法规范使用标点符号和语法结构。

语言表达：1分(1) 使用精准、清晰、得体的语言表达: 学生应选择恰当的词汇、短语和句子结构，以确保语言的准确性和表达能力。

(2) 避免使用模糊或不准确的词汇: 学生应避免使用模棱两可的词汇，使观点更加明确。

2. 口头报告内容准确性：4分(1) 对问题进行准确的解释和回答: 学生应能准确理解问题并给出清晰的解释和回答，同时能够提供合理的解决方案。

人力资源部岗位绩效考核评分标准(定稿)

人力资源部岗位绩效考核评分标准(定稿) 人力资源部岗位绩效考核评分标准姓名: 秦丽霞年月日考核期: 考部门核权个人考核内容分值考核标准评分标准负责人项重自评分评分目1。

不按要求参与员工的招聘、考核，员工招聘考核 1.参与员工的招聘、考核，完成新10 扣2分; 2.新员工被录用后30日内劳动合同签订员工的劳动合同签定；未签定劳动合同的扣3分；人事档案管理 10 2。

管理公司员工人事档案; 1。

员工档案整理达不到要求扣3分;员工培训计划 3。

组织实施员工培训计划，组织对1。

未组织实施员工培训计划扣3分； 15 的组织实施新员工上岗进行培训； 2。

对新员工上岗未组织培训扣2分；岗 1.每月10日前完成养老、医疗、失位业、工伤报表审核，未完成一项扣270 社保、劳资报 4.完成社会保险报表及劳动工资、职 15 分； 2。

每月23日前完成对劳动工资表上报审核人事报表上报的审核; 责报表的审核，未完成的扣2分； 3。

出现差错一次扣2分。

5.完成专业技术人员的职称评定基1。

专业技术人员的职称评定无材料员工技术职称 10 础资料上报工作；推荐员工参加国的扣3分；2。

未按公司要求推荐员工评定申报推荐家的专业职业资格证书培训评定; 参加培训，影响评定的扣2分；1。

未及时办理职工子女上学事项的子女上学及 6.办理职工子女上学有关事项;完10 一次扣3分;2.未按时完成部门领导临时性工作成部门领导交办的其它工作; 交办的临时工作一次扣2分;1.违反公司规章制度发现一次扣4分； 2。

迟到一次扣2分，早退一次自觉遵章守纪 18 1。

自觉遵守公司各项规章制度; 扣2分;3.上班时间在网上聊天，玩游戏发现一次扣10分；不按规定参加公司组织的政治或部政治业务学习 2 2.认真学习政治理论、业务知识; 门组织的业务学习一次扣2分; 其它未按要求参加公司统一组织的文体30 参加公司活动 2 3.积极参加公司组织的各项活动; 项活动或义务劳动一次扣2分；目部门之间不沟通，同事之间不团结，团结沟通协作 2 4.同事、部门之间相互团结协作; 影响工作的一次扣2分；不遵守职业道德，服务态度差，被服讲究职业道德 2 5.遵守职业道德,服务态度端正; 务对象投诉经查属实，一次扣2分；6。

280号附件标准化管理考评评分标准表(定稿)

未执行到位的每项扣0.5～2分。
未执行到位的每项扣0.5～1分。
建设项目标准化管理绩效考评评分标准
发生质量问题被总公司通报、处理的，每起扣4分。 (1)质量管理单位工程验收合格率100%，工程质量合格。发生工程质量一般事故每起扣10分，发生质量较大事故扣20分，发生重大及以上质量事故的 “一票否决”评为不合格。发生安全隐患被总公司通报、处理的，每起扣4分。发生人员死亡一般生产安全事故，每起扣8 分；发生较大生产安全事故，每起扣16分；发生重大、特别重大生产安全事故，“一票否决”评为不合格。 (2)安全管理现场安全总体可控，未发生安全事故。因工程质量或施工原因，发生铁路交通一般 C类事故的，每件扣2～4分；发生铁路交通一般B 类事故的扣8分；发生铁路交通一般A类事故的扣 12分；发生铁路交通较大事故的扣16分；发生铁综合路交通特别重大、重大事故，或造成旅客死亡的管理旅客列车铁路交通事故的，“一票否决”评为不成效合格。 20分完成年度投资计划的项目方可评为优秀，完成年度考核指标低于80%（不含）的项目“一票否决”评为不合格。项目工期滞后6个月或重点工程滞后12个月，扣3分。因建设单位原因造成项目投资超过初步设计批复概算费用总额0.5%的，扣3分；超过2%的， (3)其它建设实现项目工期、投资、环保、稳定目标。扣10分；超过5%的，扣15分。目标发生影响环境一般问题的扣2分；因建设单位环水保工作不落实，发生国家相关部门勒令停工（停产）处罚等重大事件的，“一票否决”评为不合格。发生一般影响稳定事件未及时处理的，每起扣3分；发生重大不稳定事件被中央媒体通报并经调查属实的，“一票否决”评为不合格。注：管理制度、人员配备、现场管理、过程控制、综合管理成效五个部分扣分时，每部分分值扣完为止。

演讲比赛评分标准与点评

演讲比赛评分标准与点评演讲比赛活动评分细则本次演讲比赛满分为100分，分为四个部分进行评分。

一、演讲内容占40分。

其中，主题占15分，要求主题鲜明深刻，立意新颖，观点正确，见解独到，格调积极向上。

材料占15分，要求材料真实、典型、新颖，内容充实，能联系实际，贴近生活，反映客观事实、具有普遍意义，体现一定的时代精神。

结构占10分，要求结构完整合理，层次分明，论点、论据具有逻辑性；构思巧妙，引人入胜。

二、语言表达占40分。

其中，表达占20分，要求口齿清晰，自然流畅，准确简明，语速适当，富有节奏感，脱稿演讲。

情感占15分，要求声情并茂，抑扬顿挫，符合情感变化，具有感染力。

语音占5分，要求声音洪亮，普通话标准。

三、形象风度占15分。

其中，举止占10分，要求讲究演讲技巧，动作恰当，自然得体，朝气蓬勃，精神饱满。

仪态占5分，要求服装整洁，端庄大方，上下场致意，答谢等。

四、综合印象占5分。

由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价，包括观众反应、时间把握等。

点评模板各位选手，同志们：很荣幸为此次比赛作点评。

今天的“感恩、责任、诚信、奉献”演讲比赛是一场电力人工作现场的再现，是XXX在奉献之后的真实情感表达，更是浠电企业文化中的一朵鲜艳的花朵。

通过大家的讲演，我听到了花开的声音，充满着职工们用心生活，用情工作，付出汗水，收获快乐的旋律；我看到了一幅幅灿烂的画卷，是选手们描绘的调度台上、坐席室里以及工作现场一张张可爱的面庞，一个个忙碌的身影。

选手们的演讲内容充满感人的故事，展现出电力人的精神和价值观。

在平凡的岗位上，感恩和奉献的态度是不可或缺的。

我们亲眼目睹电力工人在十几米电杆上作业，汗流浃背；调度人员在狂风暴雨中指挥若定；运行人员在雪灾中坚守岗位。

这些都是电力人的精神，也是选手们讲稿中感人的故事。

面对客户的微笑是因为感恩！让我们一起感恩、奉献，共同创造更美好的未来。

抢修电力设施是电力人的责任。

他们在烈日下奉献自己，为了在最短的时间内提供服务和光明。

主题演讲比赛评分标准（五篇）

主题演讲比赛评分标准（五篇）第一篇：主题演讲比赛评分标准张浮丘中心小学演讲比赛评分标准一、主题演讲（占总分的70%）1、演讲内容（40分）切合主题，能结合实际，观点鲜明，层次清晰，详略得当。

要有个人特点、缜密的思维及逻辑性。

2、语言表达（40分）能脱稿演讲，表达流畅、生动，普通话标准，吐字清晰，语速控制合理，语调富有变化，饱含感情。

3、仪表风范（10分）仪表端庄，台风自然，形体动作合理协调、大方得体。

4、时间掌握（5分）时间为5分钟，演讲不得少于3分钟，不得超过6分钟。

若超过规定时间则扣掉总分1分。

5、整体效果（5分）演讲过程的整体效果良好，没有明显的念稿、“冷场”或重复等现象。

二、即兴演讲（占总分30%）1、演讲内容能根据题目要求，表达出自己独特的见解，语言流畅，切合主题，思维灵活、应变能力强。

2、时间把握时间为3分钟，演讲不得少于2分钟，不得超过4分钟。

若超过规定时间则扣掉总分1分。

第二篇：主题演讲比赛评分标准“创先争优争当先锋” 学生主题演讲比赛评分标准一、主题演讲（占总分的70%）1、演讲内容（40分）切合主题，能结合实际，观点鲜明，层次清晰，详略得当。

要有个人特点、缜密的思维及逻辑性。

2、语言表达（40分）能脱稿演讲，表达流畅、生动，普通话标准，吐字清晰，语速控制合理，语调富有变化，饱含感情。

3、仪表风范（10分）仪表端庄，台风自然，形体动作合理协调、大方得体。

4、时间掌握（5分）时间为5分钟，演讲不得少于3分钟，不得超过6分钟。

若超过规定时间则扣掉总分1分。

5、整体效果（5分）演讲过程的整体效果良好，没有明显的念稿、“冷场”或重复等现象。

二、即兴演讲（占总分30%）1、演讲内容能根据题目要求，表达出自己独特的见解，语言流畅，切合主题，思维灵活、应变能力强。

2、时间把握时间为3分钟，演讲不得少于2分钟，不得超过4分钟。

若超过规定时间则扣掉总分1分。

第三篇：演讲比赛评分标准演讲比赛评分标准1、演讲材料（35分）思想内容能紧紧围绕的主题，观点正确、鲜明，见解独到。

演讲比赛评分细则

演讲比赛评分细则seek； pursue； go/search/hanker after； crave； court； woo； go/run after演讲比赛评分细则一、演讲比赛评分标准分演讲材料、语言表达、形象风度、感情表达、综合表现五部分对演讲选手进行评分.满分为100分,另有额外加分项.评委打分精确到小数点后一位,汇总后取平均分,精确到小数点后两位,若出现同分,则精确到后三位,依此类推.1、演讲材料40分思想内容能紧紧围绕的主题,观点正确、鲜明,见解独到.内容充实具体,生动感人.20分材料真实、典型、新颖,事迹感人、实例生动,反映客观事实、具有普遍意义,体现时代精神.15分讲稿结构严谨,构思巧妙,层次分明,详略得当.5分2、语言表达20分演讲者语音规范,普通话标准,吐字清晰,声音洪亮圆润.10分演讲表达准确、流畅、自然,能熟练表达所演讲的内容.10分3、形象风度15分演讲者着装朴素端庄大方,精神饱满.5分举止自然得体,有风度,富有艺术感染力.能较好地运用姿态、动作、手势、表情,表达对演讲稿的理解,上下场致意,答谢.10分4、感情表达15分语言技巧处理得当,语速恰当,语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化,10分具有较强的吸引力、感染力和号召力,能活跃气氛,较好地与听众感情融合在一起,营造良好的演讲效果.5分5、综合表现10分由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价.6、额外加分项0-10分.每位选手可以根据自己的演讲选择性制作一个PPT用于开场介绍,或者在演讲时播放PPT作为背景图片和背景音乐,若在演讲时播放PPT要求演讲能和PPT较好的配合.制作PPT可根据现场效果适当加分0-10分.二、参赛选手须知1.参赛演讲稿必须为原创作品,讲述本人或周围同学在苦难中勇往直前的感人事迹,参赛选手必须将稿件提前交大赛活动小组审核.若演讲前需大量更改演讲内容请提前通知并将矫正稿交给大赛活动小组审核,若演讲时与上交的演讲稿有原则上的出入,则视为抄袭,作弃权处理.2.参赛人员要准时到场,超时未到视为弃权.3.要求参赛选手着装整齐,仪表大方.4.参赛选手到达会场后,请先到签到处签到,抽签确定顺序,然后请与工作人员核对演讲稿是否有大量出入.比赛时根据抽签序号依次上台演讲.5.要求选手用普通话演讲,语言表达生动流畅,要求脱稿.6.演讲限时8分钟,7分钟时有工作人员短暂举牌提示一次,超过8分钟时有工作人员长期举牌提示,请选手停止演讲.土建学院分团委学生会。

演讲比赛评分标准

演讲比赛评分标准---背景演讲比赛是一种常见的活动，通过演讲可以培养学生的口才能力、思辨能力和表达能力。

为了保证评分的公平和客观性，制定一套明确的评分标准非常重要。

目的本文档旨在制定一套演讲比赛的评分标准，以保证评委对演讲选手的评分标准一致性，并提供学生参赛的参考依据。

评分标准1. 主题与内容（40%）- 构思独特：演讲内容要有独立思考，不拘泥于表面的东西，能够引起听众的兴趣和共鸣。

构思独特：演讲内容要有独立思考，不拘泥于表面的东西，能够引起听众的兴趣和共鸣。

- 主题贴合：演讲内容要与主题相关，紧密联系，具备逻辑性和连贯性。

主题贴合：演讲内容要与主题相关，紧密联系，具备逻辑性和连贯性。

- 内容丰富：演讲内容要有深度，包含多样的信息，能够传达新的见解和观点。

内容丰富：演讲内容要有深度，包含多样的信息，能够传达新的见解和观点。

2. 语言运用（30%）- 清晰度：演讲语言应清晰简练，避免用词过多地晦涩难懂。

清晰度：演讲语言应清晰简练，避免用词过多地晦涩难懂。

- 流畅度：演讲应具备良好的节奏感，避免语速过快或过慢，以便听众理解和接受。

流畅度：演讲应具备良好的节奏感，避免语速过快或过慢，以便听众理解和接受。

- 语法正确：演讲应遵循语法规则，避免语法错误和流利度低下的表达。

语法正确：演讲应遵循语法规则，避免语法错误和流利度低下的表达。

3. 表达技巧（20%）- 口才表达：演讲应具备良好的口头表达能力，包括发音准确、语音抑扬顿挫以及声音的变化。

分类分级评价标准(定稿)

内蒙古电力公司趸售旗（县、区）电力公司分级评价考核标准 (察右前旗电力公司)
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全生产（25分
内蒙古电力公司趸售旗（县、区）电力公司分级评价考核标准 (察右前旗电力公司)
经营管理（25
内蒙古电力公司趸售旗（县、区）电力公司分级评价考核标准 (察右前旗电力公司)
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、综合
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计
103.2
、农电重
内蒙古电力公司趸售旗（县、区）电力公司分级评价考核标准 (察右前旗电力公司)
备注：1、考核得分以标准分为准，扣完为止。

1。

演讲比赛评分标准范文五篇

演讲比赛评分标准范文五篇一、评委评分标准分演讲资料、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。

满分为100分。

1、演讲资料：35分。

要求演讲资料紧扣弘扬求是精神，树浙大人形象这一主题，格调进取向上，富有真情实感。

2、语言表达：25分。

要求脱稿演讲，语言规范，口齿清楚，一般话标准，表达流畅，活力昂扬。

3、形象风度：25分。

要求衣着干净，仪表大方，举止得体。

4、综合印象：15分。

由评委依据演讲选手的`临场表现作出综合演讲素养的评价。

二、观众支持分值计算方法主持人在现场手持分贝仪。

每一位选手演讲结束后，主持人当场宣布依据现场观众掌声所测得的分贝值。

该分贝值乘以20%所得出的分值，即为该选手所获得的观众支持分。

举例：如选手所得观众掌声的分贝值为60，其观众支持分则为6020%=12分。

演讲竞赛评分标准范文2一、竞赛形式：1、竞赛分高班级组、中班级组和低班级组分别进行。

2、采纳临时抽签的方法确定参赛挨次。

二、演讲竞赛活动评分细则分演讲资料、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。

满分为非常。

评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位数，若消失同分，则精确到后三位，以此类推。

（一）演讲资料：4分要求演讲者资料紧扣主题，主题鲜亮，深刻，格调进取向上，语言自然流畅，富有真情实感。

（二）语言表达：3分要求脱稿演讲，声音嘹亮，口齿清楚，一般话标准，语速适当，表达流畅，激-情昂扬。

讲究演讲技巧，动作恰当。

（三）形象风度：2分要求衣着干净，仪态端庄大方，举止自然，得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。

（四）综合印象：1分演讲竞赛评分标准范文3演讲竞赛评分细则本次演讲竞赛分"主题资料、语言表达、情感表达、形象风度、整体效果'五部分对演讲选手进行评分。

满分为10分，评委打分后去掉一个最高分和最低分，汇总后取平均分精确到小数点后两位，若消失同分，则精确到小数点后三位，依此类推，详细评分标准如下。

演讲稿评分细则

演讲稿评分细则一、评分标准概述1.评分原则与标准2.评分方法的采用3.评分细则的构成二、演讲稿内容评分1.主题立意2.结构布局3.逻辑条理性4.观点鲜明度5.内容丰富性三、演讲稿表达评分1.语言规范性2.修辞手法运用3.演讲技巧4.情感表达5.声音与语速四、演讲稿互动评分1.观众反应2.提问与回答3.互动环节设计4.演讲者与观众的互动5.演讲者与评委的互动五、演讲稿综合评分1.内容与表达的协调性2.演讲者的形象与气质3.演讲时间控制4.场地与设备使用5.现场纪律与秩序维护一、评分标准概述1.评分原则与标准–符合演讲主题2.评分方法的采用3.评分细则的构成二、演讲稿内容评分1.主题立意–紧扣演讲主题2.结构布局–引言引人入胜–主体层次分明–结尾印象深刻3.逻辑条理性–无明显漏洞4.观点鲜明度–观点有深度5.内容丰富性三、演讲稿表达评分1.语言规范性–符合语言规范2.修辞手法运用–恰当运用修辞–增强语言表现力3.演讲技巧–声音富有感染力–肢体语言得体4.情感表达–情感变化自如5.声音与语速–音量控制得当四、演讲稿互动评分1.观众反应–观众关注度2.提问与回答–回答问题准确–应对提问自如–提问环节设计合理3.互动环节设计–互动形式多样–互动效果良好–互动环节自然融入4.演讲者与观众的互动–观众参与度5.演讲者与评委的互动–互动态度诚恳五、演讲稿综合评分1.内容与表达的协调性–内容与表达相符–表达方式适合内容–内容与表达的自然流畅2.演讲者的形象与气质–形象符合演讲主题3.演讲时间控制–严格控制时间–无明显超时–时间分配合理4.场地与设备使用–场地布置合理–设备使用正常–辅助手段有效5.现场纪律与秩序维护总结与建议：在演讲稿评分中，我们需要综合考虑演讲内容、表达、互动以及综合效果等方面。

演讲内容要紧扣主题，有创意，论述清晰，观点鲜明，且内容丰富。

演讲表达要注重语言规范，恰当运用修辞手法，情感真挚，声音与语速适中。

评分参考标准

评分参考标准
一、教学档案评分标准
一级指标
评测要求
分值
教学日历
（5分）
教学安排合理，进度有序。
5
教学设计
（85分）
教学分析透彻，教学目标明确、思路清晰。
20
教学内容充实，反映学科前沿或体现实际应用。
15
准确把握课程的重点和难点，针对性强，解决问题的措施到位。
15
教学过程设计有特色，课堂教学组织设计合理，教学方法有效，教学手段运用恰当。
10
教学效果
（15分）
内容有特色，能激发学生主动学习的积极性，注重对学生批判性思维和创新性思维的引导。
10
兼顾知识、能力、育人相结合，达成了课程目标。
5
25
文字表达准确、简洁，阐述清楚。
10
授课课件
（10分）
课件制作简洁大方，逻辑清晰，能够体现教学设计。
10
二、现场授课评分标准
一级指标
二级指标
分值
教学态度（5分）
着装得体，精神饱满，普通话标准。
5
教学内容
（45分）
授课内容符合教学大纲的要求，大。
15
课程内容娴熟，对问题的阐述简练准确，条理清晰，重点突出，举例恰当。
15
教学方法及手段（35分）
注重互动，注重学生参与，采用启发式教学，课堂气氛好。
15
能依据授课内容特点，有效利用包括板书在内的各种教学媒体手段，匹配恰当，融合效果好。
10
使用的多媒体课件信息量合适，版面布局合理，图片使用得当，文字精炼，制作质量高。