高中语文第三专题笔落惊风雨氓试题苏教版必修4

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2023-2024学年高中语文苏教版必修4第三专题笔落惊风雨(文本研习)单元测试(含答案解析)

2023-2024学年苏教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.在以下选项中对柳永《八声甘州》赏析不正确的一项是（）A. 开头两句写雨后江天澄澈如洗一个“对”字已写出登临纵目、望极天涯的境界当时天色已晚暮雨潇潇洒遍江天千里无垠“雨”“洒”“洗” 使人觉得素秋清爽无与伦比B. “是处红衰翠减苒苒物华休”词意由前五句的苍莽悲壮而转入细致沉思由仰观而转至俯察又见处处皆是一片凋落之景象C. “惟有长江水无语东流”写的是短暂与永恒、改变与不变之间的人生哲理“无语”二字表现流水的永恒也表现出作者对时光流逝的感慨D. 这首传颂千古的名作融写景、抒情为一体通过白描、虚实结合手法再加通俗的语言表达了羁旅行役之苦和强烈的思归情绪语浅而情深【答案】C【解析】C．“无语”二字表现流水全然不顾此人愁思的无情不是表示永恒“惟有长江水无语东流”蕴含百感交集的复杂心理2.下列句子画线词语解释不正确的一项是（）A. 艰难苦恨繁霜鬓苦恨极其遗憾B. 以手抚膺坐长叹坐坐下C. 却坐促弦弦转急却退回D. 行为偏僻性乖张那管世人诽谤偏僻偏激不端正【答案】B【解析】A项句意是历尽了艰难很遗憾白发长满了双鬓苦恨极其遗憾B项句意为用手抚胸惊恐不已徒长吁短叹坐徒空C项句意是退回去坐下来弹起琴弦曲调变得很急促却退回D项句意是行为偏激性情乖张不管世人的评价！偏僻偏激不端正故选B二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）3.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）3.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）3.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①身昔为州职诣领军谢晦宾主坐处政如今日②灵鞠曰“人居官不愿数迁使我终身为祭酒不恨也”A. 渊曰/王令文章大/进灵鞠曰/何如我未进时/此言达俭/灵鞠宋世文名甚盛/入齐颇减/蓬发弛纵/无形仪/不治家业/B. 渊曰/王令文章大进/灵鞠曰/何如我未/进时此言达俭/灵鞠宋世文名甚盛/入齐颇减/蓬发弛纵/无形仪/不治家业/C. 渊曰/王令文章大进/灵鞠曰/何如我未进时/此言达俭灵鞠/宋世文名甚盛/入齐颇减/蓬发弛纵/无形仪/不治家业/D. 渊曰/王令文章大进/灵鞠曰/何如我未进时/此言达俭/灵鞠宋世文名甚盛/入齐颇减/蓬发弛纵/无形仪/不治家业/【答案】D【解析】（1）“王令文章大进”中“王令文章”是主语“大进”是谓语不能断开据此排除A 项“未进时”是一个词意思是“没长进时” 中间不能断开据此排除B项“俭”是上句的宾语“灵鞠”是下句的主语应从中间断开据此排除C项故选D【答案】C【解析】（2）C项“是中国封建时代皇帝的妃嫔所居住的地方所以可作为妃嫔的别称”错误东宫是封建时代储君居住的地方即太子所住的地方【答案】A【解析】（3）A项“也曾对人赞叹说他的才学无人可及”错误由“褚渊为吴兴谓人曰:‘此郡才士唯有丘灵鞠及沈勃耳’”可知褚渊说的是丘灵鞠及沈勃两个人并不是赞叹丘灵鞠的才学无人可及【答案】（4）①从前我担任州从事拜见领军谢晦宾主坐的位置正和今天一样②灵鞠说“人们做官希望屡次升迁（即使）让我一辈子担任祭酒我也没什么遗憾”【解析】（4）①昔从前为担任诣拜见②居做官数屡次恨遗憾三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对这首诗的赏析不正确的一项是（）4.（2）诗的尾联有什么含意？此联与《示儿》中“王师北定中原日家祭无忘告乃翁”相比所表达的感情有何不同？A. 本诗综合运用叙述、描写、抒情等手法既写徙倚所见又写徙倚所思B. 本诗首联紧扣题目徙倚” 既交代了徙倚的时间又暗示诗人的境遇C. 本诗颔联写树木隐匿在昏暗的夜色中寒露侵衣营造了清冷阴森的意境D. 回顾往昔作者慨叹时光易逝内心怅恨不平悲伤和遗憾之情溢于言表【答案】C【解析】（1）C项“树木隐匿在昏暗的夜色中”与原文不符诗句“月正树无影”说的是月光皎洁所以“昏暗的夜色”错误“清冷阴森”与原诗意境不符应是营造了一种孤寂凄凉的意境【答案】（2）尾联“坐念中原没男儿恐浪生”写的是诗人眼睁睁地看着中原沦陷内心惆怅唯恐自己就这样虚度一生而默默无闻“坐念”一词表现了诗人的无能为力但又“念” 想着能为朝廷、国家做些事情仍然还有建功立业的愿望而《示儿》中“王师北定中原日家祭无忘告乃翁”两句主要抒发的是自己对于朝廷军队能北伐成功、收复中原的期待表现了诗人人到暮年仍然忧心国事的情感【解析】（2）“坐念中原没男儿恐浪生” 意思是“白白地担心中原陷落作为男子汉恐怕要白来这世上一回” “坐”是“徒”“白白”的意思“坐念”是“白白地惦记” “念”的对象是“中原没” 可见诗人挂念中原陷落自己却又无可奈何表达了对中原陷落的悲痛而“男儿恐浪生”则是诗人担心自己此生无法建功立业表达了对建功立业的渴望“王师北定中原日家祭无忘告乃翁” 意思是“当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时你们举行家祭千万别忘把这好消息告诉你们的父亲” 无奈自己活着的时候已看不到祖国统一的那一天只好把希望寄托于后代子孙表达了诗人对后世北伐成功的期待四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）5.（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）5.（2）请按照时间顺序概括雪峰山不同时代的交通工具和道路状况并简析这样行文构思的意图5.（3）文章结尾说“我真不希望这样但也希望就是这样”包含了作者怎样的思想感情A. 文本开头老潘开货车的细节既写出了当时交通工具和道路的状况也为后文老潘回忆“排拐子”作了铺垫B. 文章用“迎山送岭拨嶂推峰”“日落星沉”等词句写曾经雪峰山的人出山不易给人无限遐想充满诗意C. 陈大哈这一人物呈现出与常理相悖的一些状态比如从老总到农民头从繁华都市到贫穷村寨明贬暗褒D. 文章在回忆雪峰山的一些人事时语言幽默且口语化写自己乘高铁重返雪峰山时却一改语言风格令人触动【答案】D【解析】（1）D项文章写乘坐高铁重返雪峰山时语言依然口语化只有文章最后的抒情部分语言风格有所变化【答案】（2）概括第一阶段用小排走水路第二阶段用汽车走尘土飞扬的山路第三阶段飞速的高铁沥青公路和过山缆车意图①映射社会文章用交通工具作为社会的缩略图写出了社会的变迁与进步②表达自我蕴含着作者对雪峰山发展的赞扬之情同时也写出了自己在科技的飞速发展中记忆无处安放的心慌【解析】（2）通读全文可知文章开头讲的是三十多年前雪峰山有公路有汽车的时候“搭乘那种拉木头的解放牌或黄河牌叮咚咣当响一路尘土飞扬半遮天” 然后又通过老潘回忆了更早以前雪峰山的交通工具和路况“只能钻山缝、走水路让人们先扎成小排用的是藤条篾缆驾着这种小排由溪涧进入江河” 最后回到眼前“哈协主席”“一心用沥青公路和过山缆车接通城乡” “高铁‘复兴号’不知何时已从省城滑出” 据此按照时间先后概括即可作者通过写不同时代雪峰山交通工具及路况的变化体现出社会的变迁与进步表达了自己对雪峰山发展的赞扬之情同时也表达出自己对雪峰山的记忆无处安放的心慌【答案】（3）①这句话写出了科技飞速发展的今天人们所产生的矛盾情感作者既希望雪峰山飞速发展又不希望雪峰山飞速发展②作者希望是因为科技的发展大大缩短空间距离雪峰山的发展给生活带来了便利让雪峰山的美被更多人喜爱③作者不希望是因为科技的飞速发展放大了时间距离让往日的人和事变得模糊不清【解析】（3）“真不希望”与“也希望”体现出了作者既希望雪峰山能不断发展又不希望其过于快速发展的矛盾心情由文章内容可知“现代科技正在大大缩短空间距离” 科技的发展让雪峰山的美为更多人所知晓是作者希望的一面而另一方面飞速发展的科技在缩短了空间距离的同时也扩大了时间的距离使得“我突然有一点心酸至少是心慌” 这是作者所不希望的6.（1）下列对小说相关内容的理解和分析不正确的一项是（）6.（2）下列对小说艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）6.（3）荷妹让谭婶婶介绍产院情况谭婶婶在跟荷妹交流的过程中心理上有怎样的变化？请结合小说内容简要分析6.（4）现代作家、翻译家冰心在评价《静静的产院》时说这个短篇小说结构是谨严的没有一点废笔请结合小说内容对此进行探讨A. 小说第二段交代了产院的工作人员谭婶婶精力很好工作热情高也写出了谭婶婶对自己的工作感到自豪B. 医生夸奖谭婶婶甚至有的医生进一步要她自己学着动些小手术于是她很期待在电灯下亲自动些小手术C. 谭婶婶给荷妹介绍产院共顺顺当当接生了三百五十六个宝宝时提到担风险认为在产院工作是一副风火担子D. 小说虽然写的是农村产院里发生的小事但是却充分地展现了谭婶婶丰富的思想情感给读者留下了深刻的印象【答案】B【解析】（1）B项“她很期待在电灯下亲自动些小手术”错小说并没有写谭婶婶自己学着动些小手术也就谈不上期待小说第四段是写谭婶婶期望农村产院的接生条件能像城里一样更好些能有洁白的产床、雪亮的灯光等【答案】C【解析】（2）C项“表现了荷妹莽撞的性格”错误这里是表现荷妹想改善农村产院的用水卫生条件的急迫、热情、果敢【答案】（3）①自豪谭婶婶在滔滔不绝地介绍目前产院的情况时内心是非常自豪的②疑惑当荷妹问起“我们在哪里洗手呢”时谭婶婶心里先是疑惑③不快辨了辨荷妹话里的味道后心里有些不快有些生气④不置可否对荷妹做土造自来水的建议谭婶婶没作评价只是让她看看再说随后转身去做事了【解析】（3）解答本题需要认真阅读原文找到谭婶婶跟荷妹交流的相关段落然后依次找到关于谭婶婶心理的词句文章第九到十六段写谭婶婶介绍产院的情况时用“谭婶婶一说到这些问题不由得话就多了”“加重了语气”“滔滔不绝”等词句写出谭婶婶在滔滔不绝地介绍目前产院的情况时内心是非常自豪的从第十八段当荷妹问起“我们在哪里洗手呢”“谭婶婶不明白为什么忽然问这个”可以看出谭婶婶这时的心理可概括为“疑惑” 从“她又辨了辨这问话的味道心里又是一个不快”可以看出谭婶婶这时的心理从“疑惑”变成了“不快” 从倒数第二段可以看出对荷妹做土造自来水的建议谭婶婶没作评价只是让她看看再说随后转身去做事了此时的心理可概括为“不置可否”【答案】（4）①采用线状结构以时间顺序来叙述故事小说按时间顺序将零星的生活片段和人物复杂的情绪串联起来中间简要插入谭婶婶在产院的工作情况及谭婶婶与荷妹妈妈的关系结构简单而严谨②内容集中、紧凑惜墨如金本文选取了产院中一个时间段里的生活小事通过第三人称的叙述和人物的对话来展开情节内容集中、紧凑小说选文结尾采用留白的手法惜墨如金谭婶婶看荷妹哪里“不顺眼不入调” 小说并没有直接交代出来而是让读者自己去揣摩达到言有尽而意无穷的效果【解析】（4）小说情节结构的基本类型有线状结构、网状结构、画面结构、象征结构、写实结构、散文结构其中线状结构就是各个情节组成部分按时间的自然顺序、事件的因果关系顺序连接起来呈线状延展由始而终由头至尾由开端到结局一步步向前发展虽然有倒叙、插叙和补叙但并不改变整个情节的线式格局根据《静静的产院》全文内容可知本文主要描写一夜之间发生的事情按时间顺序将零星的生活片段和人物复杂的情绪串联起来本文中间第二、三段简要插入谭婶婶在产院的工作情况“谭婶婶跟二丫头的娘还是做姑娘的时候就是好朋友直到现在老姊妹俩还要好得很”简要介绍谭婶婶与荷妹妈妈的关系结构简单而严谨本文只选取了产院中一个时间段里的生活小事通过第三人称的叙述和谭婶婶跟荷妹的对话来展开情节使文章内容更加集中、紧凑同时本文结尾采用留白的手法并没有点明谭婶婶对荷妹“就是觉得不顺眼不入调”的具体原因而是让读者自己去揣摩达到言有尽而意无穷的效果由此也可以看出选文惜墨如金并不作过多直白的描述而是通过环境和心理描写使读者既能真实地听到作品中人物的心声又能直接体味到作者的意向同时也可以发挥自己的想象进行艺术再创造五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）7.（2）下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是（）7.（3）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）A. 方兴未艾变化寡淡束缚B. 方兴未艾变味淡薄困扰C. 愈演愈烈变化淡薄困扰D. 愈演愈烈变味寡淡束缚【答案】D【解析】（1）愈演愈烈（事情、情况）变得越来越严重方兴未艾事物正在兴起、发展一时不会终止根据语境第一处用“愈演愈烈”更恰当变味事物原有的意义发生变化（多指变坏）变化事物在形态上或本质上产生新的状况语境是说“按照距离远近划分亲疏”确定人情交往的意义发生了变化第二处用“变味”更恰当寡淡指没有趣味缺少情趣淡薄（感情、兴趣等）不浓厚根据语境第三处用“寡淡”更恰当束缚使受到约束限制困扰意思是指纷扰不安根据语境第四处用“束缚”更恰当故选D【答案】A【解析】（2）根据前文“……的‘人情礼’ 发人深省” 可知此处用“人情味”作句子的开头与上文衔接更紧密据此可排除B、C两项根据下文“然而人情债却是苦的、咸的、辣的、怪的” 可知此处应先说“人情味”的味道再道其“弥足珍贵” 可使上下文表述更连贯据此可排除D项故选A【答案】D【解析】（3）画线句有两处错误一是语序不当介词“在”应放在主语“陆凯”后二是搭配不当“成就”与“故事”不能搭配可将“故事”改为“佳话” 据此分析可排除A、B、C项故选D。

高中语文第三单元笔落惊风雨(文本研习)氓训练(含解析)苏教版必修4

高中语文第三单元笔落惊风雨（文本研习）氓训练（含解析）苏教版必修4一、基础巩固1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.氓．之蚩蚩(mánɡ)体无咎．言(jiù)靡．室劳矣(mǐ)B.乘彼垝．垣(ɡuǐ)于．嗟鸠兮(xū)淇水汤．汤(shānɡ)C.夙．兴夜寐(sù)隰则有泮．(pàn)其黄而陨．(yǔn)D.无与士耽．(dān)渐车帷裳．(chánɡ)尔卜尔筮．(shì)．．．．．解析A项,“氓”应读“ménɡ”。

答案A2.下列加点字解释不正确的一项是( )A.以尔车来,以我贿．迁贿:财物,指嫁妆。

B.于嗟女兮,无与士耽．耽:耽搁。

C.女也不爽．,士贰其行爽:过失,差错。

D.将．子无怒,秋以为期将:愿,请。

解析B项,耽:耽乐,欢爱。

答案B3.下列加点字的意义和用法相同的一项是( )A.B.C.D.解析A项,介词,把/连词,来;B项,语气助词,表停顿/语气助词,表陈述语气;C项,代词,这些(那些)/结构助词,的。

D项,句首助词/句中助词。

答案D4.对下列诗句艺术手法的分析不正确的一项是( )A.“桑之落矣,其黄而陨”:用了比和兴的手法,意指女子的憔悴和被弃。

B.“于嗟鸠兮,无食桑葚。

于嗟女兮,无与士耽”:用了赋的手法,桑葚是甜,但多吃易醉,爱情是美好的,但太痴情易上当。

C.“氓之蚩蚩,抱布贸丝……将子无怒,秋以为期”:用了赋的手法,叙男子求婚、女子许婚。

D.“淇则有岸,隰则有泮”:兴中有比,言下之意为水有岸,泽有边,“我”的痛苦为何没尽头。

解析B项,诗句用了“比”的手法,不是“赋”的手法。

二、阅读鉴赏(一)阅读下面的诗歌,完成第5~8题。

关雎《诗经·国风·周南》关关雎鸠,在河之洲。

窈窕淑女,君子好逑。

参差荇菜,左右流之。

窈窕淑女,寤寐求之。

求之不得,寤寐思服。

悠哉悠哉,辗转反侧!参差荇菜,左右采之。

窈窕淑女,琴瑟友之。

2023-2024学年高中语文苏教版必修4第三专题笔落惊风雨(文本研习)单元测试(含答案解析)

2023-2024学年苏教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.（1）下列关于原文内容的表述不正确的一项是（）1.（2）根据原文内容下列概括及推断不正确的一项是（）A. 和“高树多悲风”的“树”的“饱满”形象不同“秋月照层岭寒风扫高木”中的“木”具备秋风落叶的形象诗句意境更加空阔清冷B. 敏感而有修养的诗人们能认识并交织组合语言形象中潜在的力量形成丰富多彩的诗歌语言能够说明“木”何以具有暗示性的艺术特征C. 相较于“树”暗示的颜色而言“木”就显得有些枯黄和干燥于是“木叶”就自然而然也具有了这个特点能给人带来疏朗的秋天的气息D. “柔条纷冉冉落叶何翩翩”中的“落叶”形象和“木叶”不同它没有干燥、微黄、疏朗的秋季的特点它饱含着水分且较繁密【答案】B【解析】B.偷换概念“能够说明‘木’何以具有暗示性的艺术特征”错而不是“暗示性” 这是‘木’的第一个艺术特征”【答案】D【解析】D.曲解文意“‘落木’远远不及‘木叶’”错2.下列句子中加点词的古今意义完全相同的一项是（）A. 悦亲戚之情话B. 将有事于西畴C. 既窈窕以寻壑D. 泉涓涓而始流【答案】D【解析】A．“亲戚” 古今异义词古义父母以及其他有血缘关系的人今义跟自己有婚姻关系或血统关系的成员B．“有事” 古今异义词古义有农事今义指有事情C．“窈窕” 古今异义词古义幽深曲折的样子今义指女子文静而美好D．“涓涓” 古今同义指细水缓流的样子3.下列文学常识与文化常识表述\underset\cdot有\underset\cdot错的一项是（）A. “唐宗宋祖稍逊风骚”中的“风骚”指的是文学才华其中“风”原指我国最早的一部诗歌总集《诗经》中的《国风》“骚”原指《离骚》B. 《陋室铭》中“无丝竹之乱耳”中的“丝竹”指奏乐的声音C. 成语“一鼓作气”“扑朔迷离”“黔驴技穷”分别出自于《曹刿论战》《口技》《黔之驴》D. 宋濂《送东阳马生序》是一篇“赠序” 有临别赠言的性质【答案】C【解析】此题考查对文化、文学常识的识记能力C项”“扑朔迷离……出自于《曹刿论战》”错误扑朔迷离原指把兔子耳朵提起雄兔会扑腾不停雌兔会眯上眼睛而在地上跑的时候雌雄难辨后来形容事物错综复杂不容易看清真相出自《乐府诗集·横吹曲辞五·木兰诗》故选C.二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）4.________ ________ 此情可待成追忆只是当时已惘然（李商隐《锦瑟》）【答案】沧海月明珠有泪, 蓝田日暖玉生烟【解析】本句要注意“沧”“蓝“字的书写这道题目的字迹-定要工整清楚,严禁潦草,切勿卖弄严禁空白考查的语句是教材中的名句名篇,并且都是要求背诵的篇章,需要结合上下文准确填写三、默写题（本大题共计5小题每题15分共计75分）5.（1）《蜀道难》中运用夸张修辞方法写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是____________ _____________5.（2）《蜀道难》中运用夸张极言山峰之高、绝壁之险渲染惊险的气氛的句子是_____________ _____________5.（3）联想是回忆的一种形式表象联想就是表象之间彼此互相引起的《琵琶行》中的一句“__________ ___________” 由琴声想到珠玉声是声音的类比联想5.（4）《琵琶行》中“_____________ ____________”两句是全诗的主旨更是诗人与琵琶女感情的共鸣5.（5）一去紫台连朔漠 _______________ （《咏怀古迹（其三）》）5.（6）_______________ 他生未卜此生休 _______________ 无复鸡人报晓筹（李商隐《马嵬（其二）》）5.（7）《锦瑟》中感叹“才华被弃如沧海遗珠追求向往终归飘渺虚幻”的句子是_______________ _____________【答案】（1）西当太白有鸟道, 可以横绝峨眉巅【解析】（1）根据“运用夸张修辞方法写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越”可推知答案注意“峨”的书写【答案】（2）连峰去天不盈尺, 枯松倒挂倚绝壁【解析】（2）根据“运用夸张极言山峰之高、绝壁之险渲染惊险的气氛”可推知答案注意“盈”的书写【答案】（3）嘈嘈切切错杂弹, 大珠小珠落玉盘【解析】（3）根据“由琴声想到珠玉声”可推知答案注意“嘈”的书写【答案】（4）同是天涯沦落人, 相逢何必曾相识【解析】（4）根据“是全诗的主旨更是诗人与琵琶女感情的共鸣”可推知答案注意“沦”的书写【答案】（5）独留青冢向黄昏【解析】（5）注意“冢”的书写【答案】（6）海外徒闻更九州, 空闻虎旅传宵柝【解析】（6）注意“州”“柝”的书写【答案】（7）沧海月明珠有泪, 蓝田日暖玉生烟【解析】（7）根据“才华被弃如沧海遗珠追求向往终归飘渺虚幻”可推知答案注意“沧”的书写6.（1）宋濂《送东阳马生序》中揭示精神追求战胜物质贫困的句子是“_______________ _______________ ”6.（2）白居易的《琵琶行》中既描写音乐效果又描写秋夜静寂月色的两句诗是“_______________ _______________ ”6.（3）杜牧在《阿房宫赋》中用对比的手法突出建造阿房宫所使用的铁钉数不胜数的句子是“_______________ _______________ ”【答案】（1）以中有足乐者, 不知口体之奉不若人也【解析】（1）根据“揭示精神追求战胜物质贫困”可推知答案注意“奉”的书写【答案】（2）东船西舫悄无言, 唯见江心秋月白【解析】（2）根据“既描写音乐效果又描写秋夜静寂月色”可推知答案注意“舫”的书写【答案】（3）钉头磷磷, 多于在庾之粟粒【解析】（3）根据“用对比的手法突出建造阿房宫所使用的铁钉数不胜数”可推知答案注意“庾”的书写7.（1）屈原在《离骚》中用“_______________ _______________”两句启示人们不必纠结于别人不了解自己要保持内心的美好7.（2）刘禹锡《陋室铭》中的“_______________ _______________”两句表达作者安贫乐道、高洁傲岸的情操7.（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中追怀刘裕用“______________________________”两句抒写了时光流逝、英雄居所不复当年的怅惘之情【答案】（1）不吾知其亦已兮, 苟余情其信芳【解析】（1）根据“启示人们不必纠结于别人不了解自己要保持内心的美好”可推知答案注意“苟”的书写【答案】（2）斯是陋室, 惟吾德馨【解析】（2）根据“表达作者安贫乐道、高洁傲岸的情操”可推知答案注意“馨”的书写【答案】（3）斜阳草树, 寻常巷陌【解析】（3）根据“抒写了时光流逝、英雄居所不复当年的怅惘之情”可推知答案注意“巷”的书写8.（1）韩愈的《师说》中“_______________ _______________”两句凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态8.（2）杜甫在《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋韵图的句子是“_______________ _______________”8.（3）《锦瑟》中以锦瑟起兴引起对华年往事的追忆的句子是“______________________________”【答案】（1）位卑则足羞, 官盛则近谀【解析】（1）根据“凝练地概括了‘士大夫之族’不愿从师的荒谬心态”可推知答案注意“谀”的正确书写【答案】（2）无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来【解析】（2）根据“营造了一幅气势磅礴的长江秋韵图”可推知答案注意“萧”的正确书写【答案】（3）锦瑟无端五十弦, 一弦一柱思华年【解析】（3）根据“以锦瑟起兴引起对华年往事的追忆的句子”可推知答案注意“瑟”的正确书写9.（1）_______________ 使我不得开心颜！9.（2）_______________ 但愿长醉不复醒9.（3）飘飘何所似 _______________9.（4）卧龙跃马终黄土 _______________9.（5）_______________ 水面清圆一一风荷举9.（6）昆山玉碎凤凰叫 _______________9.（7）李煜在《虞美人》中形象地表现愁的诗句是 _______________？_______________9.（8）在《阿房宫赋》中杜牧批判统治者穷奢极欲用“______________________________”两句揭露其疯狂掠夺财富而大肆挥霍的暴行【答案】（1）安能摧眉折腰事权贵【解析】（1）注意“摧”的正确书写【答案】（2）钟鼓馔玉不足贵【解析】（2）注意“馔”的正确书写【答案】（3）天地一沙鸥【解析】（3）注意“沙鸥”的正确书写【答案】（4）人事音书漫寂寥【解析】（4）注意“漫”的正确书写【答案】（5）叶上初阳干宿雨【解析】（5）注意“宿”的正确书写【答案】（6）芙蓉泣露香兰笑【解析】（6）注意“芙蓉”的正确书写【答案】（7）问君能有几多愁, 恰似一江春水向东流【解析】（7）由“表现愁”可推知答案注意“恰”的正确书写【答案】（8）奈何取之尽锱铢, 用之如泥沙【解析】（8）由“杜牧批判统治者穷奢极欲……揭露其疯狂掠夺财富而大肆挥霍的暴行”可推知答案注意“锱铢”的正确书写。

苏教版高中语文必修四第三专题“笔落惊风雨”练习(4)

苏教版高中语文必修四第三专题“笔落惊风雨”练习（4）单元综合检测一、基础知识（30分，每小题3分）1、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A．猿猱．（nǎo）喧豗．（huī）趑趄．．（zīqiē）磨牙吮．血（shǔn）B．咨嗟．（jiē）贾．人（ɡǔ）惘．然（wǎnɡ）渚．清沙白(zhǔ) C．暮霭．（ǎi）翼轸．（zhěn）吴会．（huì）命途多舛．（chuǎn）D．潦．水（liáo）东隅．（yú）簪笏．．（zān hù）砭．人肌骨（biān）2、下列词语中，没有错别字的一项是（）A．峨嵋天梯石栈迁谪漂沦B．转徙良晨好景萧条葱茏C。

婉约萍水相逢潦倒喧染D．峥嵘雕拦玉砌肃杀惨淡3．依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）大多数应聘毕业生表示，应根据实际情况适时调整自己的期望值；相对于薪酬而言，应聘毕业生更加_______的是自己在用人单位将有多大的发展空间。

（2）由于管理不到位，一些城乡______部的生活污水和垃圾废物长年得不到综合治理。

严重影响了城市的卫生环境和老百姓的生活质量。

（3）他自作主张，结果把事情办砸了。

面对人们的不满和指责，他先是怒目而视，________口出狂言，实在是不可理喻。

A．看中接合继而B．看重接合继而C．看重结合既而D．看中结合既而4．下面句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A．各位营员从哪所学校来，又实际编排在哪一兴趣班，他都洞若观火，一清二楚。

B．这一批年轻的科学家，正以无所不为的勇气不懈进在追求科学真理的征程上。

C．合作小组协力攻关，无暇他顾。

有人却趁机大肆侵吞攻关成果，坐收渔人之利。

D．如果日本政府对我方的严正申明仍然置若罔闻，一意孤行，最后必将自食恶果。

5．下面句子中，没有语病的一项是（）A．黄土高原是华夏文明的诞生和发祥地，其厚厚的黄土层是经数百万年沙土堆积而成的。

B．这项调查旨在了解中国公众对肺癌的实际认知情况，调查结果表明中国公众对肺癌这一致命疾病的关注和了解程度偏低。

【重点推荐】高中语文第三专题笔落惊风雨氓试题苏教版必修4

笔落惊风雨风骚比兴氓一、课外阅读(一)阅读下面这首宋诗,完成1～2题。

题岳阳楼①刘仙伦八月书空雁字联,岳阳楼上俯晴川。

水声轩帝钧天乐②,山色玉皇香案烟。

大舶驾风来岛外,孤云衔日落吟边③。

东南无此登临地,遣我飘飘意欲仙。

【注】①本诗写于宋高宗建炎二年(1128)秋,作者从靖康元年(1126)春避难南奔,至此已经流浪三年。

②轩帝:华夏始祖黄帝轩辕氏,传说黄帝在洞庭湖演奏咸池之乐。

钧天乐:钧天广乐的简称,是神话中天帝的音乐。

③吟边:思绪所到之处,此处指天边。

1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )A.诗人以岳阳楼为立足点,或仰望俯视,或近观远眺,从多角度描写了洞庭湖的景观,抒发了热爱自然、宠辱皆忘的愉悦心情。

B.第一句既点出登楼的时间,也描写了高空开阔、雁行书字的景象,与下联湖面水势相互映衬,显得空间辽阔广远。

C.颈联由近及远,有近处“大舶驾风”的雄壮美,还有远处日落天边的瑰丽美,整个画面丰富多彩,刚柔相济,境界开阔。

D.洞庭湖浪涛声声,仿佛轩辕黄帝在湖边演奏着天神的音乐,远处连绵的群山,烟岚笼罩,好像玉皇大帝香案上的迷蒙轻烟。

解析:A “抒发了热爱自然、宠辱皆忘的愉悦心情”错,此处诗人抒发了对南宋政局的不满。

2.尾联在全诗中的作用是什么?体现了怎样的思想感情?请结合全诗简要分析。

解析:分析诗句的作用,注意从内容、结构和手法的角度作答,尾联卒章显志,将眼见之景与“东南地”加以对比,写出诗人登岳阳楼的感受。

从结构上看结尾点题,收束全诗。

答案:①结尾点题,收束全诗。

②将岳阳楼上的风景与“东南地”对比,卒章显志,表达了对岳阳楼形胜的赞赏以及对南宋政局的不满。

③抒发了诗人登岳阳楼飘飘欲仙,暂忘烦忧的感受。

(二)阅读下面这首宋词,完成3～4题。

蝶恋花①范成大春涨一篙添水面。

芳草鹅儿,绿满微风岸。

画舫夷犹②湾百转。

横塘塔近依前远。

江国③多寒农事晚。

村北村南,谷雨才耕遍。

秀麦连冈桑叶贱。

看看④尝面⑤收新茧。

【注】①这首词是词人隐居苏州一带所作。

2023-2024学年高中语文苏教版必修4第三专题笔落惊风雨(文本研习)单元测试(含答案解析)

2023-2024学年苏教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）1.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）1.（2）下列对句中画线词语的解释全都正确的一项是（）①第举兵吾从此助公第只只管②待豨报报告诉③大抵皆信之功也大抵大都④信乃以列侯奉朝请朝请诸侯秋季朝见天子叫朝春季朝见为请⑤良由失职怏怏良由实在是因为⑥史公依汉廷狱案叙入传中而其冤自见狱牢狱1.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）1.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①吾悔不用蒯通之计乃为儿女子所诈岂非天哉！②臣以为高祖用诈谋禽信于陈言负则有之1.（5）请结合【乙】【丙】两文简要概括韩信被杀的自身原因A. 左右辟/则挈手之语/谁闻上谒入贺/谋逆者未必坦率如斯/是知高祖畏恶/其能非一朝夕B. 左右辟/则挈手之语/谁闻上谒入贺谋逆者/未必坦率如斯/是知高祖畏恶其能/非一朝夕C. 左右辟/则挈手之语谁闻/上谒入贺/谋逆者未必坦率如斯/是知高祖畏恶其能/非一朝夕D. 左右辟则挈手之语/谁闻上谒/入贺谋逆者/未必坦率如斯/是知高祖畏恶其能/非一朝夕【答案】C【解析】（1）翻译为让身边的人退下然后拉着手所说的话又有谁能听见？进见皇上派来的使者祝贺陈豨被灭作为叛逆者不一定这样坦然轻率所以看出高祖害怕忌恨他的才能不是一朝一夕的事情啊其中“谋逆者”作“未必坦率如斯”的主语应在“谋”前断句故排除B、D项“畏恶其能”意思是“害怕忌恨他的才能” “其能”作“畏恶”的宾语应在“能”后断句故排除A项故选C【答案】B【解析】（2）②“报”意为“回复”④“朝请”意为“定期参加朝会” 古代诸侯春季朝见天子叫朝秋季朝见为请⑥“狱”意为“案件”故选B【答案】C【解析】（3）C项根据【乙】文“当是之时高祖固有取信之心矣”可知刘邦杀韩信的心思早已有之【答案】（4）①我后悔没有采纳蒯通的计谋竟然被妇女小人欺骗难道不是天意吗？②我认为汉高祖用欺骗的手段在陈地抓获韩信说他亏待（辜负）韩信是有的【解析】（4）①“乃” 竟然“为……所” 表被动“岂……哉” 表反问难道……吗？②“以为” 认为“禽” 同“擒” 擒拿抓捕“负” 辜负【答案】（5）①韩信不受重用导致内心不快②韩信居功自傲③韩信功高震主【解析】（5）结合文章内容根据【乙】文“良由失职怏怏遂陷悖逆”可知韩信不受重用导致内心不快结合韩信的咎由自取之处“始汉与楚相距荥阳信灭齐不还报而自王其后汉追楚至固陵与信期共攻楚而信不至”可知韩信居功自傲另外根据【丙】文的分析得出“是知高祖畏恶其能非一朝夕”的结论可知韩信功高震主据此概括韩信被杀的自身原因二、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）请分析第二联在写景方面的特色2.（2）杜牧《秋夕》“银烛秋光冷画屏轻罗小扇扑流萤天阶夜色凉如水卧看牵牛织女星”陈与义诗中“卧看星河尽意明”一句即从“卧看牵牛织女星”点化而来但两者表达的感情却不相同请比较【答案】（1）分析写景特色可以从写景的顺序、观察点写景的方法、修辞手法等角度分析．由“墙头”到“楼外”是由近到远的顺序“气未平”运用了拟人手法“墙头语鹊”的声音与“楼外残雷”的声音又构成对比．【解析】（1）分析写景特色可以从写景的顺序、观察点写景的方法、修辞手法等角度分析．由“墙头”到“楼外”是由近到远的顺序“气未平”运用了拟人手法“墙头语鹊”的声音与“楼外残雷”的声音又构成对比．【答案】（2）分析诗人的情感需要结合诗句的内容．“天阶夜色凉如水卧看牵牛织女星” 夜已深沉寒意袭人该进屋去睡了．可是宫女依旧坐在石阶上仰视着天河两旁的牵牛星和织女星．这是因为牵牛织女的故事触动了她的心使她想起自己不幸的身世也使她产生了对于真挚爱情的向往．从而表达女主人公身处冷宫夜凉如水百无聊赖心境凄凉．“今宵绝胜无人共卧看星河尽意明” 今夜绝美的景色即使无人共赏也要独自卧看天河里灿烂的星光．表现出的是对优美景色的喜爱之情．答案（1）①以由近到远的顺序来写．②运用拟人手法生动形象．③清脆的鹊语和低沉的残雷构成对比．（2）“卧看牵牛织女星”表达的是女主公失意的凄凉之情．女主人公身处冷宫夜凉如水百无聊赖心境凄凉．“卧看星河尽意明”表达的是主人公因雨后放晴的欣喜之情．作者描写了优美的景色陶醉于优美的景色之中欣喜之情油然而生．赏析暑热蒸腾的盛夏只有一阵雷雨能送来惬意的凉爽《雨晴》所写正是酷暑中雷雨过后诗人的爱憎但其中的欣喜之情还是从“雨”、“晴”二字的连用中隐隐透露出来为这首七律标明了情感的基调．首联、颔联绘雨晴之景．“天缺西南”写浓灰的雨云已不能覆盖整个苍穹天开了西南方的天宇露出了蔚蓝空中这“缺”出的一隅首先表示出“晴”．“江面清”三字并非写雨后的江面而是以江面的清平湛蓝来比喻天空西南一角的晴明之色．下句绘景紧承上句“纤云不动”写一隅蓝天挂着一抹淡淡白云它似乎凝固在那里纹丝不动．“小滩横”三字也不是写水中沙滩而是承接“江面清”的又一比喻一抹微云如同横在江面的一片小滩．首联写天空两句前四字都是白描手法绘实景后三字都是用比喻对实景加以形容而两个比喻紧紧承接前后照应使二句之景融为一体形成一幅完整的画面形象逼真色彩鲜明又富立体感．颔联二句诗人的视线由墙头的鹊叫自然地由仰视转为平视而其落笔也自然地由绘型兼及绘声了．鹊叫声为画面平添生机而那一身“犹湿”的羽毛既写出雨后之晴又传达了鹊的迫不及待的报晴之心情态活泼可爱．下句随着“残雷”的低响诗人的视线又由近而远落笔也由形声兼顾转而以写声为主．“气未平”三字写雷声似怀有不平之意不甘于立即销声匿迹．这一联清脆的鹊语与低沉的残雷既成对比又和谐一致交织成急雨初晴时大自然的一首交响曲．鹊之能“语”有有“衣” 雷能“残”更负气都是拟人手法的运用使写声的诗句更富于生气．诗人以拟人手法与情景对比抒发喜悦之情读来甚为亲切．颈联更以叙事抒发雨晴之喜．雨后微凉引起睡意雨后新晴更牵动诗中跳动着一颗热爱自然美的诗心．睡意产生于先诗情产生于后但诗情胜过睡意从而给人以积极之感．这一联用了六个带修饰语的词“取”则“尽取” “搜”则“急搜” “凉”是“微凉” “睡”是“稳睡” “句”是“奇句” “晴”是“新晴” 两个记事诗句因此十分具体可感．“供”与“报”字也不可忽略“供”字写自然给人的提供“报”（报答）字写出人对自然回报这正是人与自然的情感交流．尾联从眼前情景宕开推想清冷的雨后夜晚卧看深邃高远的夜空那耿耿的星河．“尽意”二字不仅描绘了星河分外的清明澄澈更赋星河以生命让它充分施展那闪烁迷人的光彩也来报答雨后的新晴．“卧看星河尽意明”一句虽从杜牧的“卧看牵牛织女星”点化而来却无小杜诗句的寂寞之感而是兴致勃勃．“今宵”的最佳境界（“绝胜”）即使无人共赏也要独自卧看天河里灿烂的星光．尾联两句虽仍是叙事但事中有景景中含情事外有意余味不尽确乎是“篇终接浑茫”了．这是一首抒情诗全诗八局不着一个喜字喜悦之情即蕴于写景叙事之中饱含着耐人寻味的欢悦情绪．诗人写景善于捕捉变化中的瞬间描绘出微妙多变的大自然乍晴的天空漂浮的白云争喧的鹊噪仅剩余威的残雷都写得惟妙惟肖．全诗从空间的变化写到时间的推移构成了多层次多侧面的丰富内涵．【解析】（2）分析诗人的情感需要结合诗句的内容．“天阶夜色凉如水卧看牵牛织女星” 夜已深沉寒意袭人该进屋去睡了．可是宫女依旧坐在石阶上仰视着天河两旁的牵牛星和织女星．这是因为牵牛织女的故事触动了她的心使她想起自己不幸的身世也使她产生了对于真挚爱情的向往．从而表达女主人公身处冷宫夜凉如水百无聊赖心境凄凉．“今宵绝胜无人共卧看星河尽意明” 今夜绝美的景色即使无人共赏也要独自卧看天河里灿烂的星光．表现出的是对优美景色的喜爱之情．答案（1）①以由近到远的顺序来写．②运用拟人手法生动形象．③清脆的鹊语和低沉的残雷构成对比．（2）“卧看牵牛织女星”表达的是女主公失意的凄凉之情．女主人公身处冷宫夜凉如水百无聊赖心境凄凉．“卧看星河尽意明”表达的是主人公因雨后放晴的欣喜之情．作者描写了优美的景色陶醉于优美的景色之中欣喜之情油然而生．赏析暑热蒸腾的盛夏只有一阵雷雨能送来惬意的凉爽《雨晴》所写正是酷暑中雷雨过后诗人的爱憎但其中的欣喜之情还是从“雨”、“晴”二字的连用中隐隐透露出来为这首七律标明了情感的基调．首联、颔联绘雨晴之景．“天缺西南”写浓灰的雨云已不能覆盖整个苍穹天开了西南方的天宇露出了蔚蓝空中这“缺”出的一隅首先表示出“晴”．“江面清”三字并非写雨后的江面而是以江面的清平湛蓝来比喻天空西南一角的晴明之色．下句绘景紧承上句“纤云不动”写一隅蓝天挂着一抹淡淡白云它似乎凝固在那里纹丝不动．“小滩横”三字也不是写水中沙滩而是承接“江面清”的又一比喻一抹微云如同横在江面的一片小滩．首联写天空两句前四字都是白描手法绘实景后三字都是用比喻对实景加以形容而两个比喻紧紧承接前后照应使二句之景融为一体形成一幅完整的画面形象逼真色彩鲜明又富立体感．颔联二句诗人的视线由墙头的鹊叫自然地由仰视转为平视而其落笔也自然地由绘型兼及绘声了．鹊叫声为画面平添生机而那一身“犹湿”的羽毛既写出雨后之晴又传达了鹊的迫不及待的报晴之心情态活泼可爱．下句随着“残雷”的低响诗人的视线又由近而远落笔也由形声兼顾转而以写声为主．“气未平”三字写雷声似怀有不平之意不甘于立即销声匿迹．这一联清脆的鹊语与低沉的残雷既成对比又和谐一致交织成急雨初晴时大自然的一首交响曲．鹊之能“语”有有“衣” 雷能“残”更负气都是拟人手法的运用使写声的诗句更富于生气．诗人以拟人手法与情景对比抒发喜悦之情读来甚为亲切．颈联更以叙事抒发雨晴之喜．雨后微凉引起睡意雨后新晴更牵动诗中跳动着一颗热爱自然美的诗心．睡意产生于先诗情产生于后但诗情胜过睡意从而给人以积极之感．这一联用了六个带修饰语的词“取”则“尽取” “搜”则“急搜” “凉”是“微凉” “睡”是“稳睡” “句”是“奇句” “晴”是“新晴” 两个记事诗句因此十分具体可感．“供”与“报”字也不可忽略“供”字写自然给人的提供“报”（报答）字写出人对自然回报这正是人与自然的情感交流．尾联从眼前情景宕开推想清冷的雨后夜晚卧看深邃高远的夜空那耿耿的星河．“尽意”二字不仅描绘了星河分外的清明澄澈更赋星河以生命让它充分施展那闪烁迷人的光彩也来报答雨后的新晴．“卧看星河尽意明”一句虽从杜牧的“卧看牵牛织女星”点化而来却无小杜诗句的寂寞之感而是兴致勃勃．“今宵”的最佳境界（“绝胜”）即使无人共赏也要独自卧看天河里灿烂的星光．尾联两句虽仍是叙事但事中有景景中含情事外有意余味不尽确乎是“篇终接浑茫”了．这是一首抒情诗全诗八局不着一个喜字喜悦之情即蕴于写景叙事之中饱含着耐人寻味的欢悦情绪．诗人写景善于捕捉变化中的瞬间描绘出微妙多变的大自然乍晴的天空漂浮的白云争喧的鹊噪仅剩余威的残雷都写得惟妙惟肖．全诗从空间的变化写到时间的推移构成了多层次多侧面的丰富内涵．三、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）3.（1）下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是（）3.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）3.（3）根据原文内容下列说法正确的一项是（）A. “守”主要指守住文化传统、精神传统对提升文化自信、光大中华文化意义重大B. 中国画贯穿着“守”与“变” 中国画大家在不断地探索中造就了独特的风格取得了辉煌的成就C. 中国画有着自身的发展逻辑即既要表现精神追求又要在笔墨法度中彰显审美意蕴D. “变”主要指中国绘画要融入时代精神借鉴外来艺术进而进行艺术创新性转化【答案】C【解析】（1）C项“表现精神追求”不属于中国画自身的发展逻辑应该属于“守”的第一方面体悟中国画的文化特质和内在精神【答案】D【解析】（2）D项“然后论述两方面的关系”错原文并未论述“变”的两方面之间的关系【答案】A【解析】（3）B项“构成”错误以偏概全“‘一花一世界’所包含的博大”只是中国画的文化特质和内在精神的一部分C项“只要…….就……”说法绝对“只要”后的条件只是必要条件D项“当代画家”范围扩大应为“当代一些画家” “不可能取得成就”说法过于绝对故选A4.（1）下列对“区块链技术”的理解不正确的一项是（）4.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）4.（3）根据原文内容下列说法正确的一项是（）A. 是一种去中心化基础架构与分布式计算范式算法相对安全但未来有可能被破解B. 数据以块链结构存储受到互联网多方用户监督任何第三方机构都无法进行修改C. 为支撑共享经济在网上建立起了点对点之间的可靠信任关系去除了中介的干扰D. 既公开信息又保护隐私既共同决策又保护个体权益是实现共享经济的理想方案【答案】C【解析】（1）C项根据原文“区块链技术通过在网络中建立点对点之间可靠的信任去除价值传递过程中中介的干扰……为实现共享经济提供了全新的技术支撑”可知“支撑共享经济”是区块链技术的作用不是目的且去除的是“价值传递过程中中介的干扰”【答案】B【解析】（2）B项最后一段“长远来看区块链技术面临潜在的安全性隐忧……这也是区块链技术面临的潜在安全威胁”并不是对区块链技术“未来发展趋势的展望” 且文章不是“总—分—总结构”【答案】A【解析】（3）B项“……所有商业情景都可以……”错原文为“使其可以帮助实现共享经济中的诸如产品预约、违约赔付等多种涉及网上信任的商业情景”C项根据原文最后两段可知“合法性”是区块链技术应用于共享经济场景的障碍“安全性”是区块链技术潜在的隐忧这并不代表“合法性、安全性等得不到切实的保障区块链技术就无法应用于共享经济”D项“任何完善的共识机制都不能同时解决安全性等问题”错原文说的是“目前为止还没有一种完善的共识机制能够同时解决安全性、环保性、高效性等问题”故选A5.（1）对这篇传记的分析和概括最恰当的两项是（）5.（2）本文的标题有什么特点？请简要分析其妙处5.（3）文章主要介绍了朱震达在沙漠科学研究事业上作出的哪些贡献？请分条列举5.（4）朱震达在沙漠科学研究事业上辛勤耕耘了30多个春秋像沙漠科学研究道路上的铺路石让后来者踏着它永远奋进为人类造福请你就“技术”、“勇气”、“奉献”三个方面的理解任选一个方面结合全文谈谈你的看法A. 雄心满怀的朱震达率领年轻的科考队伍第一次出征踏进塔克拉玛干可见“初生牛犊不畏虎” 年轻就是科学研究的资本B. 占全球20%的人口、2/3的国家和地区每年有500万到700万平方公里的土地沦为沙漠化土地因此沙漠化是近年来这些国家和地区沙漠研究的中心问题C. 在“沙漠化”这一概念已被所有科学工作者所接受时朱震达组织全所主要力量开展了对沙漠化的调查研究并与有关生产部门合作进行治理模式的试验D. 对内搞活、对外开放的国策为朱震达“博采各国之长为我所用以我之长为国争光”主张的实施提供了良好的条件E. 朱震达认为土地沙漠化问题是关系到人民生活环境的大问题因此要以沙漠化为中心理论联系实际探索出不同类型的治理模式这样才能面向世界【答案】B, D【解析】本题考查理解文意筛选并整合文中的信息的能力．A项强加因果．“年轻就是科学研究的资本”文中无依据．C项原文中说当他进行这些活动时“‘沙漠化’这一概念并不被所有科学工作者所接受”．E项原文是说因为“看到我国沙漠类型复杂在世界沙漠中有独特的特点因此要以沙漠化为中心理论联系实际探索出不同类型的治理模式这样才能面向世界”．故选DB．【答案】①正标题和副标题相结合以正标题概括主人公的奉献精神以副标题交代主人公的身份．②直接引用主人公的言论亲切自然并且隐去主语能引起多种人称的联想．③“铺路石”的比喻化抽象（精神）为具体（形象）生动可感．【解析】本题考查学生把握文章标题含义把握文章结构特点的基本能力．虽然该题乍一看上去好像在考文章的结构但是正副标题的特点最好是从语言的角度去分析更好一些．文章标题由正、副标题组成．正标题是主人公在文中的话既点明了职业特点又形象地体现了主人公的精神品质副标题则交代了主人公的身份．【答案】①解开了“死亡之海”的奥秘以事实澄清和纠正了一些西方学者种种不科学的论断还它的本来面目．②攻克沙漠化问题为我国北方农牧交错沙漠化地区的农牧业发展战略、治理规划、不同类型的沙漠化土地整治模式等提供了理论依据．③依靠自己的优势利用各种机会多渠道地开展国际学术交流．【解析】本题考查学生筛选文本重要信息的基本能力．对于筛选并整合文中的信息首先要确定答题范围．确定了答题范围后根据分值划分出相应的层次尽量用原文当中的原句筛选整合出答案．如果原句太长要加以概括总结一定要体现出原文中的关键词语．主要有三件事第一件事就是文章的第三、四段揭秘“死亡之海” 第二件事就是文章的第五、六段攻克沙漠化难题第三件事就是文章的第七段开展国际学术交流．【答案】观点一科学研究离不开高超的技术水平．①他在苏联科学院深造时潜心研讨勤奋实践取得了大量的可贵的第一手资料锻炼了实地考察的才干．②通过连续三年的观测试验及考察查明了裸露平坦沙质地表因子、风沙流结构和沙丘形态的变化规律．③他具备国际间合作的才能和实力他在国内外的学术成就引起了国家与科学院的重视．观点二勇气往往能开创科学研究的新天地．①雄心满怀的朱震达勇闯塔克拉玛干沙漠揭开“死亡之海”的内幕研究它的特点和规律．②在塔克拉玛干选择了风沙最严重的坡山地形作为半定位的观测站进行了连续3年的观测试验及考察．③他勇敢地走出国门实现多国合作使中国的沙漠科学研究打入国际、走向世界．观点三对人类的无私奉献成就科学和人格的双重高峰．①“我愿做沙漠科学道路上的铺路石让后来者踏着它永远奋进为人类造福．”朱震达是这样说的也是这样做的．②他利用各种机会多渠道地开展国际学术交流先后与40多个国家进行了学术交流并举办了多次国际沙漠化培训班、沙漠化讨论会等活动．③中国沙漠化治理是第三世界国家的榜样它解决的是关系到人民生活环境的大问题【解析】本题考查学生探究文本价值的基本能力．此题是一道开放题针对“技术”、“勇气”、“奉献”这些评论仁者见仁智者见智各自的观点定然不会相同有赞同的也有否定的但是无论哪种见解都要围绕文章的内容说出相应的理由．首先要选准角度有明确的观点然后再结合朱震达的具体事例进行分析．如选“技术”角度就应该从国外深造、国内实地考察等方面来探讨如选“勇气”角度就应该从挑战“死亡之海”、攻克沙漠化过程、国际交流等方面来探讨如选“奉献”角度就应该从他的事迹贡献、举办培训班等方面来探讨．答案（1）BD（2）①正标题和副标题相结合以正标题概括主人公的奉献精神以副标题交代主人公的身份．②直接引用主人公的言论亲切自然并且隐去主语能引起多种人称的联想．③“铺路石”的比喻化抽象（精神）为具体（形象）生动可感．（3）①解开了“死亡之海”的奥秘以事实澄清和纠正了一些西方学者种种不科学的论断还它的本来面目．②攻克沙漠化问题为我国北方农牧交错沙漠化地区的农牧业发展战略、治理规划、不同类型的沙漠化土地整治模式等提供了理论依据．③依靠自己的优势利用各种机会多渠道地开展国际学术交流．（4）观点一科学研究离不开高超的技术水平．①他在苏联科学院深造时潜心研讨勤奋实践取得了大量的可贵的第一手资料锻炼了实地考察的才干．②通过连续三年的观测试验及考察查明了裸露平坦沙质地表因子、风沙流结构和沙丘形态的变化规律．③他具备国际间合作的才能和实力他在国内外的学术成就引起了国家与科学院的重视．观点二勇气往往能开创科学研究的新天地．①雄心满怀的朱震达勇闯塔克拉玛干沙漠揭开“死亡之海”的内幕研究它的特点和规律．②在塔克拉玛干选择了风沙最严重的坡山地形作为半定位的观测站进行了连续3年的观测试验及考察．③他勇敢地走出国门实现多国合作使中国的沙漠科学研究打入国际、走向世界．观点三对人类的无私奉献成就科学和人格的双重高峰．①“我愿做沙漠科学道路上的铺路石让后来者踏着它永远奋进为人类造福．”朱震达是这样说的也是这样做的．②他利用各种机会多渠道地开展国际学术交流先后与40多个国家进行了学术交流并举办了多次国际沙漠化培训班、沙漠化讨论会等活动．③中国沙漠化治理是第三世界国家的榜样它解决的是关系到人民生活环境的大问题．四、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是（）6.（2）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）6.（3）文中画横线的部分有语病下列修改最恰当的一项是（）6.（4）下列句子用语得体的一项是（）6.（5）下列各句画线词解释全部正确的一项是（）A. 源远流长耳熟能详美轮美奂张冠李戴B. 源远流长耳熟能详精美绝伦张冠李戴C. 渊远流长有目共睹精美绝伦南辕北辙D. 渊远流长有目共睹美轮美奂南辕北辙【答案】B【解析】（1）“耳熟能详” 听得熟悉乃至能够详细地复述出来“有目共睹” 大家的眼睛都能看得见形容极其明显语境说的是陶瓷艺术作为标志性的中国文化符号全世界都很熟悉它所以此处选用“耳熟能详” “美轮美奂” 原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果“精美绝伦” 精致美妙得没有东西可以比得上此处说的对象是瓷器所以应选用“精美绝伦” 据此排除A、C、D故选B【答案】C【解析】（2）“容易被理解”是指“取材于当时流行的话本小说”的“这些故事” 而不是“话本小说” 所以应排除B、D项比较A、C两项 A项中的“内容”和“故事”有重复的嫌疑且C项中的“又”承接上文所以排除A项故选C【答案】A【解析】（3）“国家在大力推进‘一带一路’倡议的背景下”作句首状语缺少介词“在” 所以B、C项错误 D项“赋予了古丝绸之路新的时代内涵”缺少主语且“使中国陶瓷焕发生机提供了更大的舞台”介词使用不当故选A【答案】A【解析】（4）B项“责成”一般用于上级要求下级做某项工作这里说学生会“责成”学校领导不当C项对象为著名的作家用“还不错”“有些帮助”不妥D项“经验介绍作罢”不妥故选A【答案】D【解析】（5）A项“耻”是意动用法以……为耻B项“舞”是使动用法使……起舞C项“所以”是“用来……的”的意思。

2023-2024学年高中语文苏教版必修4第三专题笔落惊风雨(文本研习)单元测试(含答案解析)

2023-2024学年苏教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列句子中的“过”与例句中的“过”意义、用法都相同的一项是（）例人谁无过A. 闻大王有意督过之B. 君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣C. 黄鹤之飞尚不得过D. 以其境过清不可久居乃记之而去【答案】B【解析】例句过名词过错A项过动词加罪B项过名词过错C项过动词飞过去D项过副词过于故选B二、默写题（本大题共计6小题每题15分共计90分）2.补写出下列句子中的空缺部分化用前人诗文是古代诗歌创作中常见的一种现象如《渔家》一诗中“好作寒江钓雪图”就是化用了柳宗元的“孤舟蓑笠翁独钓寒江雪” 再如王安石的《桂枝香》中“至今商女时时犹唱后庭遗曲” 化用了杜牧《泊秦淮》中的两句诗①“_____________________________ _____________________________ ”可谓自古人入又古人出翻出新意从而不断有新境界既然渔夫是古代诗文中常见的意象伴随渔夫的“渔歌”也就常常为文人所青睐比如《岳阳楼记》中“浮光跃金②__________________ __________________ 此乐何极” 表达了面对明丽之境的欢乐而《滕王阁序》中③“________________________ 响穷彭蠡之滨雁阵惊寒________________________” 既传递出身临其境一般的深切感受又仿佛状写出一种难以用文字刻画的情境虚实结合妙不可言【答案】①商女不知亡国恨, 隔江犹唱后庭花, ②静影沉璧, 渔歌互答, ③渔舟唱晚, 声断衡阳之浦【解析】①由“至今商女时时犹唱后庭遗曲”可推知答案注意“庭”的正确书写②注意“璧”的正确书写③注意“衡”“浦”的正确书写3.（1）《曹刿论战》中曹刿针对鲁庄公提出的增加祭品求得神灵保佑的意见进行的批判是_______________ _______________”3.（2）《诗经·氓》中“_______________ _______________”两句体现了女主人公自嫁氓为妻多年来一直起早睡晚忙碌操劳3.（3）在《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌有强烈的自我反思精神他反思来客对他赞美的实质是_______________ _______________”【答案】（1）小信未孚, 神弗福也【解析】（1）根据“曹刿针对鲁庄公提出的增加祭品求得神灵保佑的意见进行的批判”可推知答案注意“弗”的正确书写【答案】（2）夙兴夜寐, 靡有朝矣【解析】（2）根据“体现了女主人公自嫁氓为妻多年来一直起早睡晚忙碌操劳”可推知答案注意“寐”的正确书写【答案】（3）客之美我者, 欲有求于我也【解析】（）根据“邹忌有强烈的自我反思精神他反思来客对他赞美的实质”可推知答案注意“欲”的正确书写4.（1）丛菊两开他日泪 _______________ （杜甫《秋兴八首·其一》）4.（2）《登高》中表现郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨无限悲凉难以排遣的句子是“_______________ _______________ ”4.（3）《琵琶行》中音乐由“冷涩”到“凝绝” 是一个“声渐歇”的过程诗人用“_______________ _______________”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界令人拍案叫绝4.（4）《秋兴八首（其一）》借捣衣发出的声音来寄托思乡之情的句子是“_______________ _______________”4.（5）《林黛玉进贾府》中作者描写了“林妹妹”“娴静时如姣花照水” 接着又用动作来体现柔弱的句子是 __________________________________4.（6）古代诗人常在诗中蕴含对君王的态度或如杜甫借昭君之“____________________________”来蕴含自己对君王的态度或如李商隐在《马嵬》中批评唐玄宗“______________ ______________” 却不能拥有常人常情【答案】（1）孤舟一系故园心【解析】（1）注意“系”的正确书写【答案】（2）艰难苦恨繁霜鬓, 潦倒新停浊酒杯【解析】（2）由“表现郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨无限悲凉难以排遣”可推知答案注意“潦”的正确书写【答案】（3）别有幽愁暗恨生, 此时无声胜有声【解析】（3）由“音乐由‘冷涩’到‘凝绝’ 是一个‘声渐歇’的过程”“余音袅袅、余意无穷”可推知答案注意“幽”的正确书写【答案】（4）寒衣处处催刀尺, 白帝城高急暮砧【解析】（4）由“借捣衣发出的声音来寄托思乡之情的”可推知答案注意“砧”的正确书写【答案】（5）行动处似弱柳扶风【解析】（5）由“用动作来体现柔弱”可推知答案注意“扶”的正确书写【答案】（6）千载琵琶作胡语, 分明怨恨曲中论, 如何四纪为天子, 不及卢家有莫愁【解析】（6）由“借昭君”“来蕴含自己对君王的态度”“不能拥有常人常情”可以推知答案注意“怨”“纪”的正确书写5.（1）苏轼在《赤壁赋》中借客之口表达了生命之思以“_______________”表达生命渺小之叹以“_______________”来表达对自然永恒生命的羡慕5.（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写宋文帝刘义隆之所以北伐是想取得“_______________”的功绩但是其结局却是“_______________5.（3）李白在《蜀道难》中用“_______________”一句写蜀道高险让人听而变色又用“_______________”一句写蜀道高险让人望而兴叹【答案】（1）渺沧海之一粟, 羡长江之无穷【解析】（1）根据“借客之口表达了生命之思”“表达生命渺小之叹”“表达对自然永恒生命的羡慕”可推知答案注意“渺”“粟”的正确书写【答案】（2）封狼居胥, 赢得仓皇北顾【解析】（2）根据“宋文帝刘义隆之所以北伐”“其结局”可推知答案注意“胥”“仓”的正确书写【答案】（3）使人听此凋朱颜, 侧身西望长咨嗟【解析】（3）根据“写蜀道高险让人听而变色”“写蜀道高险让人望而兴叹”可推知答案注意“凋”“嗟”的正确书写6.（1）孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位在《子路、曾暂、冉有、公西华侍坐》中他哂子路的原因是“_______________ _______________”6.（2）《鸿门宴》中与欧阳修《醉翁亭记》中“醉翁之意不在酒在乎山水之间也”两句有异曲同工之妙的句子是“_______________ _______________”6.（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中从言谈、动作、神态可以看出学生不同的性格特点冉有比较谦虚从他述志时说的“_______________ _______________”可以看出6.（4）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风的美丽动人的景象 _______________ _______________6.（5）在《齐桓晋文之事》中孟子用“_______________ _______________”指出了教育民众的具体方法【答案】（1）为国以礼, 其言不让【解析】（1）根据“孔子认为‘礼’在国家治理中有重要地位”“他哂子路的原因”可推知答案注意“让”的书写【答案】（2）今者项庄拔剑舞, 其意常在沛公也【解析】（2）根据“与欧阳修《醉翁亭记》中‘醉翁之意不在酒在乎山水之间也’两句有异曲同工之妙”可推知答案注意“拔”的书写【答案】（3）如其礼乐, 以俟君子【解析】（3）根据“冉有比较谦虚从他述志时说的……可以看出”可推知答案注意“俟”的书写【答案】（4）浴乎沂, 风乎舞雩【解析】（4）根据“曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风的美丽动人的景象”可推知答案注意“雩”的书写【答案】（5）谨庠序之教, 申之以孝悌之义【解析】（5）根据“教育民众的具体方法”可推知答案注意“庠”的书写7.（1）李白《蜀道难》一诗中运用五丁开山神话极力渲染蜀道开辟之难的句子是“_______________ _______________ ”7.（2）人们常用唐代诗人杜甫《登高》诗中的名句“______________________________”来表达旧事物终将衰落历史长河仍将向前之意7.（3）白居易《琵琶行》描写了琵琶女两次弹奏琵琶曲的过程其中描写第一次弹奏戛然而止的句子是“_______________ _______________”【答案】（1）地崩山摧壮士死, 然后天梯石栈相钩连【解析】（1）根据“运用五丁开山神话极力渲染蜀道开辟之难的句子”可推知答案注意“摧”“栈”的正确书写【答案】（2）无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来【解析】（2）根据“表达旧事物终将衰落历史长河仍将向前之意”可推知答案注意“萧”的正确书写【答案】（3）曲终收拨当心画, 四弦一声如裂帛【解析】（3）根据“描写第一次弹奏戛然而止的句子”可推知答案注意“弦”“帛”的正确书写三、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.阅读下面一首宋词回答问题西江月^①苏轼照野弥弥^②浅浪横空隐隐层霄^③ 障泥^④未解玉骢骄我欲醉眠芳草可惜一溪风月莫教踏碎琼瑶解鞍欹枕绿杨桥杜宇一声春晓注①此词为苏轼被贬黄州时所作春夜词人行至蕲水边过酒家饮酒醉乘月至一溪桥上解鞍曲肱醉卧少休拂晓见乱山攒拥流水淙淙宛如仙境书此词于桥柱上②弥弥水盛的样子③层霄层云④障泥马鞯垫在马鞍之下以挡尘土问题“照野弥弥浅浪横空隐隐层霄”历来为人称道请简要这两句诗的妙处【答案】①侧面烘托（或侧面描写）写月下细浪涟漪层层涌起空中云朵依稀侧面烘托月光朗照月色美好◎借景抒情通过写景营造出清爽明丽的意境凸显词人愉悦的心情③叠词“弥弥”“隐隐”表现了水之盛、云之淡音律和谐朗朗上口声声悦耳④对仗“照野”对“横空” “弥弥”对“隐隐” “浅浪”对“层霄” 对仗工整富于音韵之美【解析】本题考查分析诗歌的表达技巧的能力解答此题首先要指出手法其次结合诗句具体分析是怎样运用这种手法的最后写出运用这种手法有什么好处、作用抒发了作者什么样的感情首先这是写景句可以从描写景物的手法看这句话主要描写对象是月要关注诗人如何写月的结合诗句可以得知作者并未直接写月而是写了月下细浪和云这是侧面描写由于明月当空所以才能看见清溪辽阔的旷野流过云层隐隐约约若有若无之间更映衬了月色的皎洁从表现手法看句子运用了对仗的手法“照野“对“横空” “弥弥“对“隐隐” “浅浪”对“层霄” 对仗工整富于音韵之美本句是写景句在表现手法上还应考虑景物和情感的关系这句写景句写出了夜晚的清爽明丽可以看出诗人内心是愉悦的所以是借景抒情从用词角度看“弥弥”和“隐隐”都是叠词应写出这两个叠词的作用在音韵上的作用是什么同时应表明叠词写出景物怎样的特点可以得知“弥弥”和“隐隐”表现了水之盛、云之淡的特点且富于音韵之美。

2023-2024学年高中语文苏教版必修4第三专题笔落惊风雨(文本研习)单元测试(含答案解析)

2023-2024学年苏教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列画线选项成语使用正确的一项是（）A. 他看到市面上版本众多的外国名著译本乱糟糟没有一个标准一个译者译成一个样随心所欲让他莫衷一是B. 小李对自家的家族史做了深入研究考查了家族的起源、迁徙、著名人物对祖辈们的传奇经历了如指掌如数家珍C. 茅盾在《联系实际学习鲁迅》一文中有这样的句子除了匕首投枪也还有振聋发聩的木铎有悠然发人深思的静夜钟声D. 北洋军阀之一的张宗昌原本胸无点墨却偏好附庸风雅以致常常闹出各种丑剧让人贻笑大方【答案】C【解析】A项莫衷一是意思是不能决定哪个是对的形容意见分歧没有一致的看法不合语境B项如数家珍即好像在数自己家里的珍宝一样通常用来形容某人对所讲的事情十分熟悉不合语境C项振聋发聩意思是声音很大使耳聋的人也听得见比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人使他们清醒过来使用正确D项贻笑大方大方原指懂得大道理的人后泛指见识广博或有专长的人指让内行人笑话与“让人”重复使用错误故选C二、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）2.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）2.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）2.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①故今具道所以冀君实或见恕也②而某不量敌之众寡欲出力助上以抗之则众何为而不汹汹然？A. 如君实责我/以在位久未能助上/大有为以膏泽斯民/则某知罪矣/如曰今日当一切不事事/守前所为而已/则非某之所敢知/B. 如君实责我以在位久/未能助上大有为/以膏泽斯民/则某知罪矣/如曰/今日当一切不事/事守前所为而已/则非某之所敢知/C. 如君实责我/以在位久未能助上/大有为以膏泽斯民/则某知罪矣/如曰/今日当一切不事/事守前所为而已/则非某之所敢知/D. 如君实责我以在位久/未能助上大有为/以膏泽斯民/则某知罪矣/如曰今日当一切不事事/守前所为而已/则非某之所敢知/【答案】D【解析】（1）“以在位久”是“责”的宾语部分不可断开排除A、C两项“事事”是动宾短语第一个“事”是做事的意思第二个“事”是事情的意思二者不可断开排除B项故选D【答案】B【解析】（2）B项“朝廷中的各级官员”错误朝中大官不能称“有司” 有司指主管某部门的官吏泛指官吏古代设官分职各有专司故称有司【答案】A【解析】（3）A项“全文没有任何多余的客套话”错误虽然本文言简意赅驳斥有力结构严谨但文章开头和结尾段用了几句酬答的礼貌语言不能说没有任何多余的客套话【答案】（4）①所以现在详细地说出我这样做的理由希望您或许能够宽恕我吧②但是我不去估量反对者的多少想拿出（自己的）力量帮助皇上来抵制这股势力（这样一来）那么那些人又为什么不（对我）大吵大闹呢？【解析】（4）①所以……的理由冀希望见恕宽恕②量估量何为什么汹汹然指声音大喧嚣3.（1）填空①沧浪亭亭名“沧浪”出自先秦民歌“沧浪之水清兮可以濯我缨沧浪之水浊兮可以濯我足”表达了作者①_______________________的追求②《沧浪亭记》不仅写景状物还寄寓了作者内心的情感画线句描绘了沧浪亭②_______________________（描绘景物画面）的景色这种③_______________________（概括景物特点）的景物让作者“形骸既适” 生发议论由此反思④_______________________ 找到了“自胜之道” ⑤_______________________ 3.在古诗文中“诗人与自然的关系”通常表现为诗人情感与所描摹的景物之间的关系为深入理解这种关系需要进行案例分析（2）请参照示例结合全文/诗分析材料二《饮酒·其八》中画线句的景情关系【示例】材料三澄澈明净的天空中群鸟翩然高飞消失在视线尽头一片孤云悠闲地漂浮着最后也不见踪影唯有眼前的敬亭山峰兀然矗立青翠可爱（描述景物画面）诗人借群鸟高飞、孤云远去后静寂空旷的环境勾勒出敬亭山的青峰历历与自己独坐的身影（概括景物特点）诗人不像鸟群和孤云一样越山而“去” 而是欣赏着山的静寂之美这是人不厌山山也不像鸟与云一样短暂易逝而是静默相伴这是山不厌人（分析景情关系）茫茫天地之中诗人与敬亭山默然相对如同友人一般似乎在进行灵魂交流表现了诗人独自向山而坐的清净闲适与情意悠然（分析与概括情感）3.（3）仿照对《独坐敬亭山》的分析根据提示信息填空《独坐敬亭山》中诗人与敬亭山互相凝望在这里人与自然的关系是人将自然视为性灵之物彼此深情对话在辛弃疾的《贺新郎·甚矣吾衰矣》中“我见青山多妩媚料青山见我应如是”也体现了这样的关系①《沧浪亭记》中作者驾船游湖、饮酒啸歌在这里人与自然的关系是①__________________ 在《②__________》中③_______________________（原句或概述皆可）也体现了这样的关系②《饮酒·其八》中诗人时常眺望挺拔的青松在凝霜萧瑟之时悬挂酒壶于树枝之上以表宽慰在这里人与自然的关系是④__________________ 在《⑤__________》中⑥_______________________（原句或概述皆可）也体现了这样的关系【答案】（1）①远离俗世名利争夺在自然中净化自己, ②被竹林与小溪环绕光线与影子杂错, ③无人扰动自然环境清新, ④自己曾经在官场上的争斗, ⑤陶醉自然与世无争【解析】（1）①根据“沧浪之水清兮可以濯我缨沧浪之水浊兮可以濯我足”可知沧浪亭亭名表达了作者远离俗世名利争夺在自然中净化自己的追求②《沧浪亭记》中画线句不仅写景状物还寄寓了作者内心的情感“前竹后水水之阳又竹无穷极澄川翠干光影会合于轩户之间尤与风月为相宜”描绘了沧浪亭的景色这种无人扰动自然环境清新的景物让作者“形骸既适” 生发议论由此反思“形骸既适则神不烦观听无邪则道以明返思向之汩汩荣辱之场日与锱铢利害相磨戛隔此真趣不亦鄙哉” 即自己曾经在官场上的争斗找到了“自胜之道” 陶醉自然与世无争【答案】（2）郁郁葱葱的林中一棵松树挺立在杂草间冷霜使力量不足的草木枯死而那松仍傲然直立出类拔萃平日并不起眼的松在艰苦环境下显出它的劲疾来诗人抒写了松树在任何环境下都坚守高洁本性始终挺立的情景松树无时无刻不秉持本性不放弃操守就如诗人陶渊明一般陶渊明不向官场低头决绝离开仕途守着心中的本性与节操过上了田园生活以青松自喻表达了坚守本性、本心的志向与自己高洁的情操【解析】（2）参照示例结合全诗分析《饮酒·其八》中画线句的景情关系郁郁葱葱的林中一棵松树挺立在杂草间冷霜使力量不足的草木枯死而那松仍傲然直立出类拔萃平日并不起眼的松在艰苦环境下显出它的劲疾来（描述景物画面）诗人抒写了松树在任何环境下都坚守高洁本性始终挺立的情景（概括景物特点）松树无时无刻不秉持本性不放弃操守就如诗人陶渊明一般陶渊明不向官场低头决绝离开仕途（分析景情关系）守着心中的本性与节操过上了田园生活以青松自喻表达了坚守本性、本心的志向与自己高洁的情操（分析与概括情感）【答案】（3）①人在自然中闲适畅游乐于其中享受自然美景, ②赤壁赋, ③纵一苇之所如凌万顷之茫然, ④以自然之物自比寄托其品性与追求, ⑤爱莲说, ⑥予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖【解析】（3）解答本题理解文本内容把握《沧浪亭记》与《饮酒·其八》中展现的人与自然之间的关系结合日常积累作答即可《沧浪亭记》中作者驾船游湖、饮酒啸歌在这里人与自然的关系是人在自然中闲适畅游乐于其中享受自然美景在《赤壁赋》中“纵一苇之所如凌万顷之茫然”也体现了这样的关系《饮酒·其八》中诗人时常眺望挺拔的青松在凝霜萧瑟之时悬挂酒壶于树枝之上以表宽慰在这里人与自然的关系是以自然之物自比寄托其品性与追求在《爱莲说》中“予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖”也体现了这样的关系三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对这首诗的赏析不正确的一项是（）4.（2）全诗是怎样体现“幽居初夏”之“幽”的？请简析A. 首句暗笔点题“湖山“二字总领全篇勾勒环境笔力开张B. 颔联紧承首联展开铺写水满、草深、鹭下、蛙鸣自是典型的初夏景色然上句“观“字明写所见下句却用“蛙鸣“暗写所闻C. 本诗颔联写湖是近处宽处静景颈联写庭院周围是远处细处动态D. 诗中写放翁心中郁结与柳宗元《小石潭记》中写“以其境过清“时的心境相似【答案】C【解析】C．“颔联……是近处……静景”“颈联……是远处……动态”错误草深无处不鸣蛙” 湖畔草长处处都能听见蛙的鸣叫颈联“箨龙已过头番笋意思是新茬的竹笋早已成熟写的是近景【答案】①（环境方面）以景写幽家居在湖山处槐柳成荫②以动衬幽以声衬幽处处能听到蛙鸣③（人情方面）抒发幽情故交难觅写出人事幽远译文湖光山色之地是我的家湖水满溢时白鹭翩翩飞舞新茬的竹笋早已成熟当年相识不见谁人共话当年？赏析这诗是陆游晚年后居山阴时所作后二结情四字中又着重写一个“幽”字情亦幽情首句“湖山”二字总冒全篇笔力开张次句写到居室周围乡间小路横斜有屋于此槐树成荫这一句暗笔点题水满、鹭下自是典型的初夏景色明写所见明、暗、见、闻参差变化、言湖水初平视野开阔白鹭不时自蓝天缓缓下翔人的视线随鹭飞儿从上至下是从纵的方面来写安详不惊使这幅纵横开阔的画面充满了宁静的气氛更显得诗人静观自得景之清幽人之闲适构成了恬静深远的意境绿草丛中一片热闹喧腾其实是以有声衬无声而且透出一派生机、“木笔” 自然界的蓬勃生意又不露痕迹木笔两者都是初夏常见之物则林中定然留有许多还没有完全张开的嫩竹枝上定然留有不少待放的花苞唤起读者想象的却是时时在生长变化的之中的动态的景物从章法看而承转开阖颔联“水满”“草深”是水滨景色颈联“头番笋” 则是山地风光首句概言“湖山胜处” 章法十分严谨是远处宽处景色是近处紧处的风光这就在严谨中又有变化诗的前六句极写幽静的景色之美读诗至此安于终老是乡了长叹声中顿兴“万物得时古井中漾起微澜原来此翁却心情衰减倦而欲睡而一杯在手无人共品茗谈心于是袭上心头无人可诉说报国无成只能怅怅陆游这组诗一共四首七律四首诗都着意写幽居初夏景色但心情都显得不平静老感流年只自悲” 只求于一醉暂时忘却未废先生日晏眠” 乃由于“末俗人情”之险恶不堪回平生常笑北山愚” 而乏回天之力其实是自慨平生周必大评为“疏淡” 平中有奇” 历来论者无不指为“学陶” 从他大量的写农村风光的诗来看固然有陶渊明的恬静但此外另有陶他的心总是热的即使所写景物十分幽静在“一路坦易中梁清远《雕丘杂录》说“陆放翁诗一一写尽但时有抑郁不平之气热爱生活坚韧执着的个性的闪现【解析】“湖山胜处放翁家槐柳阴中野径斜”“水满有时观下鹭湖山胜处、野径诗人以湖山胜处槐柳阴野径斜水满草深等意象写出环境之幽静以幽静之景写幽草深无处不鸣蛙” 处处能听到蛙鸣以动衬幽反衬幽静故交难觅写出人事幽远四、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）下列理解和分析不符合原文意思的一项是（）5.（2）下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是（）5.（3）宗璞的作品体现着“大爱”和“担当” 二者有何关系？有哪些表现？请结合材料具体说明A. 宗璞很小的时候热爱背诵诗词读过《格林童话》《爱丽斯漫游仙境》等儿童读物也读过不少成人读物B. 宗璞很多短篇小说与散文谈及“文革” 在《1966年春夏之交的某一天》中描写文革启发我们反思那段历史C. 宗璞在《野葫芦引》中通过恢宏的小说叙事写抗日战争描写民族的伤痛同时也讴歌知识分子的爱国情怀D. 宗璞的作品中体现父亲常提及的张载的担当精神也表现对大地、对自然甚至对一只鸟、一只猫的大爱精神【答案】A【解析】本题主要考查理解文意解答本题首先明确题目要求其次认真阅读选项中所给的语句然后带着问题阅读原文比较鉴别所给选项和原文的差别最后根据自己的理解对文本进行分析判断正误A项“璞很小的时候热爱背诵诗词”中运用“热爱”不符合文意根据原文“很小的时候宗璞就开始背诵诗词”并没有提到热爱B项分析正确C项分析正确D项分析正确【答案】C, E【解析】本题主要考查理解文意筛选文中的信息涉及到概括中心意思、理解重要内容等解答本题首先要对全文进行阅读掌握文本大意把握文本主旨在此基础上结合题目要求对文本进行理解理解的时候可以把每个选项和文本对比找出说法不同的原因然后根据自己的理解对文本进行分析判断正误A项分析不当“小说《红豆》为宗璞赢得了声誉让她从此走上文学创作道路”错根据原文“宗璞的短篇小说《A．K．C．》发表在《大公报》上她从此走上文学创作道路”可以看出让她从此走上文学创作道路是发表在《大公报》上的《A．K．C》B项分析不当“知识分子南迁的历史、西南联大的故事没有出现在充满豪情的男儿笔下却被宗璞写出来了令人惊叹”概括不全面也应包括“滇西战役”C项分析正确D项“在整个创作过程中宗璞的内心一直是沉痛的”错根据原文“宗璞写得很苦实在很不潇洒但她‘即使写得泪流满面内心总有一种创造的快乐’”可以看出表述不当E项分析正确【答案】①大爱是担当的基础为担当提供动力担当用以表现、实现大爱②在宗璞的作品里体现出张载的“为天地立心为生民立命替往圣继绝学替万世开太平”的担当精神以及与人对物的大爱③关心青年人的成长创作《红豆》在特殊年代对青年爱情观加以引导④文革中对知识分子遭受迫害给予同情创作作品表达对文革的忧思⑤感动于师生的爱国行动和滇西战役的辉煌创作《野葫芦引》谱写中国学人抗战史诗【解析】本题主要考查考生分析概括文章信息的能力解答本题首先明确题目要求要求是“宗璞的作品体现着‘大爱’和‘担当’ 二者有何关系？有哪些表现？请结合材料具体说明” 根据题目要求需要认真阅读文本从文中找出表现作者“大爱”和“担当”的事例然后根据题目要求认真分析概括最后根据题目要求做出恰当的表述文本相关链接“在宗璞的作品里体现出冯友兰先生屡屡讲到的张载的‘为天地立心为生民立命替往圣继绝学替万世开太平’的担当精神还表现出对大地、对自然、对人、对物甚至一只鸟、一只猫的那种大爱”可以看出宗璞的大爱和担当文本“1957年发表在《人民文学》上的《红豆》．小说描写女大学生江玫和银行家少爷齐虹之间的爱情悲剧突现出宗璞在特殊年代对青年爱情观的人文关怀”可以看出宗璞对青年爱情观的人文关怀文本“有一部作品对于宗璞来说这就是她的长篇小说《野葫芦引》”和“滇西战役”表现了师生的爱国行动和中国人民的抗争史文本“在《1966年春夏之交的某一天》中写到很多知识分子被批斗、被迫自杀对这些人的遭遇宗璞无疑是同情的”可以看出宗璞对文革的忧思根据以上分析可以看出文本中表现传主的“大爱”和“担当”时大爱是基础担当是动力用担当表现传主的大爱根据以上分析可根据题目要求回答问题参考五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.下面是余光中先生演讲的一段内容语段最后说“我所要讲的就是这一件事情” 请用一句话概括“这件事情”的内容（字数在10字以内）所谓艺术经验它包括写出来的作品包括文学也包括绘画或者音乐这些经验可以互相转化也就是说文学、艺术、音乐甚至雕塑甚至建筑这些美的艺术都可以互通比如诗人写了一首诗那么画家把它画成一幅画或者小说家有一本作品被拍摄成电影等这些艺术的转化是一个很广阔的天地我所要讲的就是这一件事情【答案】艺术经验的转化问题【解析】阅读整个语段会发现语段共有五句话其中第五句“我所要讲的就是这一件事情”与前四句是分总关系所以要想概括“这件事情”的内容就必须理解前四句话的内容第一句话讲的是艺术经验可以互相转化第二、三句话通过举例说明艺术经验可以互相转化第四句话讲的是艺术的转化是一个广阔的天地由此便可概括出“这件事情”的内容了7.（1）文段中画线的词运用不正确的一项是（）7.（2）下列各项没有使用文中第二处画横线的句子中包含的修辞手法的一项是（）7.（3）文中第一处画横线的句子有语病请指出病因类型并把修改好的正确句子写出来A. 方寸之间B. 雕虫小技C. 炉火纯青D. 履行【答案】D【解析】（1）D项应该为“践行” ①意思不同履行执行、实践执行对他人的承诺并行动践行实践用实际行动去做某些事②侧重点不同履行仅强调完成的结果践行着重完成过程的艰辛行动包含艰难完成的意味【答案】B【解析】（2）文中第二处画横线的句子使用了反问和排比的修辞手法A项使用的是反问的修辞手法B项使用的是互文的修辞手法C项使用的是反问的修辞手法D项使用的是排比的修辞手法故选B【答案】（3）病因类型搭配不当修改而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色高树质量至上、品质取胜的市场风尚展现创新引领、追求卓越的时代精神【解析】（3）画线句子中“高树”与“价值原色”动宾不搭配“展现”与“市场风尚”动宾不搭配“擦亮”与“时代精神”动宾不搭配应修改为而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色高树质量至上、品质取胜的市场风尚展现创新引领、追求卓越的时代精神。

2023-2024学年高中语文苏教版必修4第三专题笔落惊风雨(文本研习)单元测试(含答案解析)

2023-2024学年苏教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列选项中画线词与现代汉语意思一致的是（）A. 恐美人之迟暮B. 开国何茫然C. 铁骑突出刀枪鸣D. 似诉平生不得意【答案】D【解析】A项“美人”古义是“代指有才德有作为的人一说是楚怀王” 今义是“容貌美丽的人”B项“茫然”古义是“渺茫遥远的样子指古史传说悠远难详茫昧杳然” 今义是“完全不知道的样子失意的样子”C项“突出”古义是“突然冲出” 今义是“冲出鼓出来超过一般地显露出来使超过一般”D项古今义都是“称心如意感到非常满意”故选D二、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对这首诗的赏析不正确的一项是（）2.（2）诗歌颈联描述了诗人赴官途中的所见所闻请分析其在情感表达和结构安排方面的作用A. 首联用“竟”和“又”二字表现了作者因生活所迫而复出为官的深深无奈B. 颔联运用的两个典故准确贴切符合诗人赴官实际突出路途的遥远艰难C. 诗人听说关中名胜古迹众多真心劝告有志的男子一定要到长安游历赏玩D. 本诗在叙述方式上与陆游的《临安春雨初霁》相近都用诗人自述的形式【答案】C【解析】（1）C项“要到长安游历赏玩”错误传说关中胜迹如云可供游赏诗人不禁发出如此的壮哉豪言“男儿须到古长安”其中流动着诗人感情的波涛表现了江南人对于古长安的羡慕隐含着赴任秦中的愉悦气氛【答案】（2）①表现了作者对秦中人文风情与自然风光的喜爱既含蓄又形象地表达出到秦中为官的欣慰②与上联叙写行程艰难形成转折使情感不拘于无奈忧愁为下联写立志为官秦中作情感铺垫让情感转变更加自然【解析】（2）辞阙十年重返京城一檄文书分发陕西诗人叙完赴官秦中的缘由再借“凫飞”和“五羊皮”两个典故写自己前往秦地上任离京城越来越远离秦地越走越近随着离秦地愈近诗人的心情也愈发忐忑颔联中“远”“难”二字流露出诗人因养家的压力需再次出山做官而又畏惧做官繁难向往自由的矛盾心绪但毕竟能够赴官秦中还是一件值得欣喜的事情颈联写诗人想到自己以前喜欢的伊、凉曲调就是出自盛唐时期的长安这次去秦地一定可以大饱耳福又想到自己去秦中赴任可以饱览西岳华山的壮丽景色更令人欣喜的是传说关中胜迹如云可供游赏故诗人在尾联不禁发出壮哉豪言“男儿须到古长安”据此分析可知颈联既表达了作者对秦中人文自然景观的喜爱也流露出赴官秦中的欣喜之情与上联构成情感转折一改烦闷而为愉悦同时结合尾联来看颈联也为其埋下了情感伏笔使情感的转变更加自然三、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）3.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）3.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）3.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 一些企业院落中金玉满堂的组合图不仅利用汉语言的特征形成美好的祝愿而且也利用观赏鱼的美观起到美化环境的作用B. 起源于先秦时期的吉祥图案起初人们只是避免灾害并且要记住这些妖魔鬼怪的形象才将它们的形象或名字铸于青铜器上C. “马上封侯”“功名富贵”“寿居耄耋”“金玉满堂”等吉祥图案作为约定俗成的装饰样式已成为一种具有象征意义的符号D. 吉祥图案有三种表现形式鸳鸯牡丹等动植物、龙纹祥云等纹样、福禄寿等文字三种表现形式中以动植物和文字最为普遍【答案】C【解析】（1）A项逻辑关系错误“不仅……而且……”构成递进关系此处表述与原文相反“起到美化环境的作用”于文无据B项以偏概全“只是避免灾害”与原文不符原文表述为吉祥图案的起源大概可以追溯到先秦时期《左传》记载了“铸鼎象物” 人们认为把一些妖魔鬼怪的形象或者名字铸造在青铜器上“百物为之备使民知神奸” 让人们记住这些妖怪并以此控制他们这一时期人们对图的崇拜往往是出于敬畏是为了避免灾害D项无中生有“以动植物和文字最为普遍”在文中没有具体体现故选C【答案】A【解析】（2）A项概念范围缩小原文说日常生活经常见到的是“吉祥组合图” 不是“金玉满堂” 文本理解错误“人们不知道的文化载体”错误原文表述为“人们日用而不自知的文化载体” 不自知含有不自觉的意味常见却不自觉【答案】B【解析】（3）B项强加因果原文表述为除了保有传统中对四灵、神仙、佛陀等图画的崇拜外又生成了诸多脱离了宗教信仰、寄寓世俗美好祝愿的吉祥图案“许多脱离宗教信仰的吉祥图案出现”与“宗教对吉祥图案的影响逐渐减弱”之间没有直接的因果关系4.（1）下列对深潜器“蛟龙”号相关内容的理解不正确的一项是（）4.（2）下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是（）4.（3）根据上述材料概括说明中国在海洋深潜领域取得不断发展的原因A. “蛟龙”号载人潜水器虽是中国自行设计、自主集成研制的载人潜水器但并不是完全自主研发的属于旧一代B. “蛟龙”号启动10年取得了一系列成果 2012年更是在马里亚纳海沟成功创下7062米载人潜水器最大深水记录C. “蛟龙”号试验性应用航次获得成功意味着它能在特殊的海洋环境或海底地质条件下完成保压取样等复杂任务D. “蛟龙”号载人潜水器的研制成功对我国后来载人深潜器的研制有重大影响“深海勇士”就受其影响研制而成【答案】B【解析】（1）B项“2012年更是在马里亚纳海沟成功创下7062米载人潜水器最大深水记录”错误扩大范围原文是“创下7062米同类型载人潜水器最大潜深纪录”【解析】（2）B项“表明中国掌握了关键技术”错误根据原文“将关键部件国产化率提升到超过九成”可知中国还没有完全掌握关键技术【答案】（3）①增强自主创新能力突破关键技术将关键部件国产化率提升到超过九成具备了自主研开发和制造深海载人潜水器的能力②国家支持党的十八大作出“建设海洋强国”和“创新延动发展”的战略部署十九大报告再次提出“加快建设海洋强国”③日益强大的科技实力有力支撑了我国拓展深海、极地等海洋战略新疆域【解析】（3）根据原文“鉴于蛟龙号的研制依托于国际合作包括载人舱耐压球壳和一些部件如传感器、推力器等是从国外引进这就要求进一步增强自主创新能力建设新一代载人潜水器”“将关键部件国产化率提升到超过九成”可知中国在海洋深潜领域取得不断发展的原因是增强自主创新能力突破关键技术根据“党的十八大作出‘建设海洋强国’和‘创新驱动发展’的战略部署十九大报告再次提出‘加快建设海洋强国’”可知中国在海洋深潜领域取得不断发展的原因有国家支持根据“日益强大的科技实力有力支撑了我国拓展深海、极地等海洋战略新疆域有效增强了国家在全球海洋的战略权益”可知中国在海洋深潜领域取得不断发展的原因是日益强大的科技实力有力支撑了我国拓展深海、极地等海洋战略新疆域四、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）5.（1）文中括号处的标点符号填写最恰当的一项是（）5.（2）请在文中画线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字A. ！“ ”B. ————C. 、“ ”D. 、！————【答案】A【解析】（1）“枝干粗壮如桶”“叶却小似铜钱”不是词语中间不能用顿号排除C、D两项“二愣”在这里是特定称谓要用引号排除B项故选A【答案】（2）①这使多少人在大惑而不得其解, ②再去接触一下秦人吧【解析】（2）作答此题应在了解文章大意的基础上根据上下文的内容和句式填写合适的句子使之形成一个整体①处横线后句子“这其实是有解的”是对画横线处的解释故①处应表示疑问或不解据此可填写“这使多少人在大惑而不得其解”之类的句子②处是对后面句子的总括根据下文“活脱脱的一群秦始皇兵马俑的复出高个浓眉眼和眼间隔略远手和脚一样粗大上身又稍稍见长于下身”可见是对秦人的描述故可填写“再去接触一下秦人吧”之类的句子6.（1）下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是（）6.（2）下列各项中和画线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）围棋黑白交融的棋形就像一幅迷人的水墨画也体现了中国传统的审美趣味A. 而太极在棋盘的中央黑白两色棋子代表了阴阳B. 而太极在棋盘的中央阴阳是黑白两色棋子C. 棋盘的中央是太极黑白两色棋子代表了阴阳D. 棋盘的中央是太极阴阳是黑白两色棋子【解析】（1）括号前的“围棋的棋盘、棋子……和农历一年的天数大致相当”围绕“棋盘”“棋子”展开叙述根据括号前的分号可知所填内容与前句是并列关系因此所填内容也应以“棋盘”“棋子”为叙述对象由此可排除A、B两项 D项第二句将“阴阳”作为主语可排除故选C【答案】B【解析】（2）画线句使用了比喻的修辞手法本体为“棋形” 喻体为“水墨画”A项借代修辞“丝竹”代指音乐“案牍”代指公事文书B项比喻修辞把雪花比喻成梨花C项拟人修辞把“风”比拟为人“怒号”“卷”原本是人的行为动作D项借代、反问修辞“汗青”代指史册故选B。

2023-2024学年高中语文苏教版必修4第三专题笔落惊风雨(文本研习)单元测试(含答案解析)

2023-2024学年苏教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）1.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）1.（2）下列对文中画线的词语相关内容的解说不正确的一项是（）1.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）1.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①汝辈慎之苟陷国法我虽曲赦拜住不汝恕也②拜住每以学校政化大源似缓实急而主者不务尽心遂致废弛1.（5）翰林国史院的史官犯了什么错误？拜住用怎样的方式晓谕他们？A. 首荐张珪/复平章政事/召用致仕老臣/优其禄秩议事/中书不次用/才唯恐少后日/以进贤退不肖为重务B. 首荐张珪复平章/政事召用致仕老臣/优其禄秩议事/中书不次用/才唯恐少后/日以进贤退/不肖为重务C. 首荐张珪/复平章政事/召用致仕老臣/优其禄秩/议事中书/不次用才/唯恐少后/日以进贤退不肖为重务D. 首荐张珪/复平章政事/召用致仕老臣优其禄秩/议事中书不次/用才唯恐少/后日以进贤退不肖为重务【答案】C【解析】（1）“平章政事”是官职名中间不能断开排除B项“召用”的宾语是“致仕老臣” 应在“老臣”后断开排除D项“日“作“以进贤退不肖为重务”的状语中间不能断开排除A 项【答案】D【解析】（2）D项“《仁宗实录》所记为当朝皇帝的国事”错误从文中“英宗登极拜中书左丞相”等文字可知“当朝皇帝”为英宗而不是“仁宗”【答案】B【解析】（3）B项“收归自己的官署中”曲解文意原文“请立宗仁卫总之命县官赎置卫中以遂生养”是指命县令出钱赎回被出卖的子女安置在宗仁卫中【答案】（4）①你们要小心谨慎如果违犯国家法律即使我想要特别赦免拜住也决不会宽恕你们②拜住常常认为学校是为政教化的根本源头看起来似乎可以缓办实际上必须抓紧但主办者不肯用心结果造成学校教育衰败【解析】（4）①苟如果曲赦特别赦免不汝恕不宽恕你们②政化大源为政教化的根本源头不务尽心不肯用心【答案】（5）史官记事有偏颇他没有记录左丞相哈剌哈孙的决策功劳只记录越王秃剌从容不迫、勇于决断的事迹拜住用“只记鹰犬捕获猎物的功劳不记发号施令的人”来作类比指出史官做法的不当之处【解析】（5）首先在原文找到描述翰林国史院的史官的相关语句“翰林国史院听读首卷书大德十一年事不书左丞相哈剌哈孙定策功惟书越王秃剌勇决从容” 这句话的意思是（拜住）到翰林国史院听人朗读第一卷记大德十一年的事情不记左丞相哈剌哈孙的决策功劳只记越王秃剌从容不迫、勇于决断翰林国史院的史官没有秉笔直书而是有所偏重显得不公允所以拜住晓谕他们“无左丞相虽百越王何益？录鹰犬之劳而略发踪指示之人可乎” 这句话的意思是没有左丞相即使有一百个越王有什么用呢？只记录鹰犬捕获猎物的功劳却不记发号施令的人行吗？他用类比的方式告诉史官一定要秉笔直书、公正客观这于今天也非常有启发意义二、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对这两首诗的赏析不正确的一项是（）2.（2）这两首诗歌虽从不同人物起笔但所表达的情感有相同之处请结合诗句简要分析A. 第一首诗前两句对仗十分工整“病维摩”中的“病”扣合了诗歌标题中的“病起”B. 第一首诗写诗人病愈后登亭眺望观察荆江亭周围景致表现诗人归隐后的闲适之情C. 第二首诗前两句运用细节描写刻画两位友人一个“闭门觅句” 一个“对客挥毫”D. 第二首诗的后两句写友人的处境而诗人自己也是疾病初愈难免生出萧索之意【答案】B【解析】（1）B项“归隐后的闲适之情”错诗中所写并非全都充满田园闲淡之趣诗歌前两句写作者虽有才华而人生失意后两句中“鸥鹭”本有归隐自在的象征义而“无鸥鹭” 表示作者意欲归隐而不得第一首诗写所住地的萧条冷落进而感慨自己一生多舛累受挫折【答案】（2）第一首引用马援和维摩的典故说自己是文坛老将也像病中维摩然而只能在萧条冷落之地困守空有一身才华感慨自己命运多舛希望能够一展才华第二首诗写两位友人都是才华卓著然而一个职位低微一个客死荒远之地诗人在悼念友人的同时也对比自己感慨自己命运多舛希望能够一展才华【解析】（2）阅读这两首诗第一首诗人写羁留地的萧条冷落进而感慨自己一生多桀累受挫折前两句用典说自己是个文坛老将也像个庙里的病和尚后两句即景抒情感慨自己命运多舛希望能够一展才华第二首是悼念秦观怀念陈师道的诗一、三句写陈师道二、四句写秦观诗人抓住两位朋友创作时的不同表现的细节描写出他们不同的风度一个闭门觅句其艰辛可知一个对客挥毫其潇洒可见一静一动一隐一豪各有特色而其才干超群自是想象中事但可悲的是他们有才却不受器重一个沉沦下僚一个客死荒远结局凄凉就如同诗人的处境孤独地等待朝廷任命十分渴望能为国效力三、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）3.（1）下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是（）3.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）3.（3）根据原文内容下列说法正确的一项是（）A. 文学作品对外传播可遵循从流行文化开始的规律这样更容易达到预期效果B. 不必在意西方传统传播渠道的限制我国可以借助新传播渠道实现对外文化输出C. 爱奇艺的影视以及抖音的短视频是我国借助新传播渠道对外文化输出的成功范例D. 培养网络文学动漫化、影视化及游戏化的从业人员有利于我国文化的对外传播【答案】B【解析】（1）B项“不必在意西方传统传播渠道的限制”说法错误原文表述为“传统传播渠道的拓宽虽然面临重重限制但依然要持续发力努力争取更多的合作对象”【答案】A【解析】（2）A项“采用逐层递进的逻辑方式”说法不当全文是并列关系而不是递进关系【答案】C【解析】（3）A项“文学作品的对外传播是一国文化软实力的象征”说法错误文中“仅就文学作品的对外传播而言”意思是说文学作品的对外传播是文化软实力的一个方面“是国家获得国际认同的基础和核心”指的是文化软实力而不只是文学作品的对外传播B项因果不当原文从“从顶层设计出发依据时代变化积极调整相关策略将重点放在认真培养翻译人才、深入探讨外国读者的兴趣、改善传统传播途径等方面”的角度分析“没有在全世界产生广泛而深刻的影响” 因而不能说“只注重了对外传播作品的种类和数量”D项应是西方社会“对我国文学作品多是‘猎奇’的态度”导致了“对我国文化缺乏真正理解”故选C4.（1）下列对材料相关内容的理解和分析正确的一项是（）4.（2）根据材料下列说法不正确的一项是（）4.（3）根据材料一和材料二下列说法不正确的一项是（）4.（4）材料三在论证上有哪些特点？请简要说明4.（5）在当代城市文明中传统田园是否还有深厚的魅力？请结合材料谈谈你的看法A. 外象之美指画家通过绘画语言符号所体现出来的内在的精神追求表现在画作外B. 诗意美指画中有诗意体现于画题画的构思、章法、形象、色彩的诗化等C. 历代山水画家都注重意境美而轻视笔墨气韵是因为意境才是灵魂是魅力所在D. 空灵美打破了时空使画家获得了想象空间使欣赏者在意境构成上取得了主动权【答案】B【解析】（1）A项“表现在画作外”有误材料一第三段说的是“中国山水画的外象之美不仅表现在画作本身也包括画作以外的无限性”C项“注重意境美而轻视笔墨气韵”有误材料一第一段说的是“历代山水画家在画面中充分表现笔墨气韵的同时更注重意境美”D项张冠李戴根据材料一第二段中“空灵之美一方面使画家在意境构成上获得了充分的主动权打破了特定时空中客观物象的局限另一方面也给欣赏者提供了广阔的艺术想象的天地”可知“在意境构成上取得了主动权”的应是画家“获得了想象空间”的应是欣赏者故选B【答案】D【解析】（2）D项“传统文化的伦理美德在现代城市已销声匿迹”有误根据材料二最后一段中“中国农耕文化传统中形成的伦理与美德在现代城市已不多见”可知是“不多见” 而不是“销声匿迹”【答案】C【解析】（3）C项材料二没有使用“假设论证”的方法【答案】（4）①采用总—分—总的论证结构论证了“写心”是中国古代艺术的共同特征并通过书法、诗歌、绘画、音乐四个门类进行具体论证说明②综合运用多种论证手法第三段运用对比手法阐释“表达情感”是诗歌的重要特征用潘大临的事例说明诗歌创作需要灵感灵感是心灵的即兴发挥要一气呵成第四段运用了引证法引用毕加索的话来阐明写实的绘画技巧易于学习很容易达到一定高度但纯熟地表达自己的内心世界却非常困难第五段使用例证法以现实生活中的鲜活事例说明必须是饱含“情性”的声音才是悦耳的音乐才能给人带来美的享受才能真正打动人心【解析】（4）分析论证特点一般可从论证方法（举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等）、论证结构（层进式、总分式、并列式、对照式）等角度入手从论证结构上来看材料三首段提出总的观点“中国艺术基本都是从‘心’字出发” 第二至四段分别从书法、诗歌、绘画、音乐四个方面进行了具体论证最后进行总结采用了总—分—总的论证结构从论证方法上来看材料三第三段中“有些诗虽格律正确却缺少真情实感有些诗看似华丽规整却是套用前人陈词或是胡乱堆砌词语令人读之无味反之有些诗虽不工整但自有情怀真意令人回味无穷”运用对比论证阐释了“表达情感”是诗歌的重要特征接着用潘大临被收租人打断诗兴的事例说明了诗歌创作需要灵感要抒真情明其志第四段引用西班牙画家毕加索的话说明了绘画除磨炼技巧之外更需要内在的灵魂运用了引证法第五段以现实生活中有的人嗓门很大唱歌却跑调为例说明了必须是饱含“情性”的声音才是悦耳的音乐运用了举例论证由此可见材料三综合运用了多种论证方法使得论证更加有说服力【答案】（5）传统田园依然有深厚的魅力①田园是对工业社会和现代性的平衡②田园是乡村里走出来的人们留得住的乡愁和回得去的故土③在田园里容易养成疏阔自然的心性形成一些好的品德【解析】（5）根据题目要求可知此题应从材料二中组织答案首先要亮明观点然后再结合材料具体分析根据材料二第二段中“人们回归田园的渴望是对工业社会和现代性的平衡是传统文化在现代文明中的再次和重新定位是传统生活方式重建自我认同的努力”可知田园是对工业社会和现代性的平衡根据材料二第三段中“现代田园不仅仅是城市人寻觅的桃花源是乡村里走出来的人们留得住的乡愁和回得去的故土更是乡里人日日在其中生活劳作的家园”可知田园是乡村里走出来的人们留得住的乡愁和回得去的故土根据材料二第四段中“农事活动——饲养牲畜与种植庄稼都是一样它的对象是活物是整个的、生动而有活趣的容易养成疏阔自然的心性乡村也有了从容的社会风气”可知在田园里容易养成疏阔自然的心性形成一些好的品德这些都能够表明传统田园依然具有深厚的魅力5.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的赏析不恰当的一项是（）5.（2）请简要概括成熟的形象特征5.（3）请分析小说结尾的表达效果A. 小说标题“非常散步”中的“非常” 既意味着成熟此次散步不同往常那样从容还意味着此次散步遇到了非同寻常的情况从而引发了非同寻常的情节B. 成熟在散步时看到孩子们在湖面一艘小船上玩耍本着“多一事不如少一事”的想法立刻逃命似的奔跑想尽快冲出这个可能惹事上身的是非之地C. 小说情节简单语言质朴但作者运用丰富细腻的心理描写和生动传神的动作描写塑造了性格特征鲜明的人物形象揭示了有现实针砭力的深刻主题D. “耳畔随即响起了压根儿不存在的虚幻的呼救声”一句以虚写实写出成熟内心的惶恐为下文写他“速度太快”、“摔得不轻”做铺垫推动情节发展【答案】B【解析】B．并非“立刻逃跑” “成熟不由自主地顺路一溜小跑起来﹣﹣咋搞的？他有点莫名其妙很快他刹住了步履”“他抬腿便走走得比先前快了许多” 可见一开始他时快时慢心理矛盾直到听见落水声后才“下意识地使出浑身劲头如同百米赛跑一般朝前冲去他要尽快冲出这个是非之地那样子简直像是逃命”【答案】①事务繁忙心理疲惫②良心未泯有一定的道德观念③胆小怯懦明哲保身老于世故【解析】“每每去溜上一趟就仿佛做了次心理按摩那平日里因事务繁忙、竞争激烈而导致的神疲心累的感觉便可得到些排解”可见他平日事务繁忙心神疲惫“原来是我在担心那些小孩掉水里呐想尽快回避”“成熟不禁又跑了起来心想这里一个行人也没有船要弄翻了咋办？救吧自己水性又不好有危险不救吧良心又过不去弄不好还有道德责任”可见他良心未泯之所以逃跑是觉得孩子落水自己不救会过意不去有一定的道德观念但他为了避免道德责任而逃跑可见他面对问题想要明哲保身老于世故【答案】①出人意料情理之中成熟因害怕受到孩子们的牵连而狂奔逃离而后却被孩子们相救出人意料成熟越害怕惹事上身越狂奔得厉害导致最后摔得不省人事合情合理②对比鲜明成熟之前的“不顾孩子们”与摔昏迷后“被孩子们救助”形成鲜明的对比更能凸显人物形象特征③突出主题批判成人世界的复杂功利赞美孩童世界的质朴纯真④戛然而止含蓄隽永给读者留下想象的空间【解析】从情节上来看成熟为了逃避“救落水孩子”的责任而自己落水却被孩子们救了可以说意料之外但情理之中成熟与孩子们的行为形成对比在塑造人物形象的同时也令人深思为什么成年人那么害怕承担责任孩子们却能毫不犹豫地伸出援手？从而深化主题四、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）依次填入文中横线上的词语全部恰当的一项是（）6.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）6.（3）下列各句中的引号和文中最后一句中的引号作用相同的一项是（）A. 越俎代庖混淆视听不可理喻求真务实B. 越俎代庖强词夺理固执己见实事求是C. 牝鸡司晨强词夺理不可理喻实事求是D. 牝鸡司晨混淆视听固执己见求真务实【答案】A【解析】（1）第一空牝鸡司晨牝鸡雌鸡司掌管晨早上司晨报晓雌鸡像雄鸡那样鸣啼指母鸡报晓“牝鸡司晨”是生物的性变异现象但旧时用来比喻女人篡权乱世人们认为此是凶祸之兆越俎代庖比喻超出自己业务范围去处理别人所管的事也指多管闲事病毒溯源是科学家应做的事政客干预科学选用“越俎代庖”比较合适第二空强词夺理本来没有理硬说成有理混淆视听用假象或谎言使人们视听混乱分辨不清是非文本中说的是“谎言” 选用“混淆视听”更符合语境第三空不可理喻指没法跟他讲道理形容蛮横或固执固执己见顽固坚持自己的意见不肯改变文本侧重指出这种行为的蛮横无理所以选用“不可理喻”更符合第四空求真务实追求真理讲求实际实事求是从实际情况出发不夸大不缩小正确地对待和处理问题文本表达应该尊重科学以科学为依据专业人士从实际出发考察研究选用“求真务实”更恰当故选A【答案】D【解析】（2）文中病句有两处错误第一处前面分句杂糅了“目的是……”和“为了……”两种句式后面一句缺少主语可加上“以便人们” 故选D【答案】B【解析】（3）文中最后一句的引号表示特殊称谓A项表示间接引用B项表示特殊称谓C项表示强调D项表示直接引用故选B7.（1）文中使用了哪些修辞手法（）7.（2）文中画线的句子可改写成“左下角一只孤独无依的小舟和一个弱小无助的渔人” 从语意上看二者基本相同但原文表达效果更好为什么？7.（3）请在文中画横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字A. 排比、拟人、比喻B. 排比、比喻、夸张C. 对偶、拟人、排比D. 比喻、借代、排比【答案】A【解析】（1）“四百年的挣扎四百年的孤独四百年的思念”一句运用了排比的修辞手法“绷紧的麻布有着无比的愤怒但它已无法挣扎……便会撕毁自身让圆形木板失去支撑而碎裂”一句运用了拟人的修辞手法“他们就像海中的浪花和沙滩上的细沙”一句运用了比喻的修辞手法故选A【答案】（2）①“简笔水墨勾勒”照应美术作品这一说法点明了画境②“在巨大的木板中”突显了渔人的渺小契合作者在这幅美术作品前的观感【解析】（2）原句与改句相比多了“简笔水墨勾勒”“在巨大的木板中”两处修饰性语句“简笔水墨勾勒”照应前文“一幅题为《绝响》的美术作品” 点明了画境“在巨大的木板中”与“弱小无助的渔人”形成对比突显了渔人的渺小故原文表达效果更好【答案】（3）①哪怕再稍稍用一点力气②唯有对母亲绵绵不绝的思念【解析】（3）①结合前后文“但它已无法挣扎”“便会撕毁自身”可知此处写麻布在反抗麻绳的捆缚时稍一用力就会撕毁自身故此处可填“哪怕再稍稍用一点力气”②结合前文“但即使是一粒沙他们也有自己的母亲”可知此处写“小舟”和“渔人”在滔滔洪浪面前只能思念自己的母亲故此处可填“唯有对母亲绵绵不绝的思念”2023-2024学年苏教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.对李白的《蜀道难》节选部分理解和分析不正确的一项是（）问君西游何时还？畏途巉岩不可攀但见悲鸟号古木雄飞雌从绕林间又闻子规啼夜月愁空山蜀道之难难于上青天使人听此凋朱颜连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁飞湍瀑流争喧崖转石万壑雷其险也若此嗟尔远道之人胡为乎来哉!A. 作者借“悲鸟号古木”“子规啼夜月” 渲染了旅愁及蜀道空寂苍凉的环境氛围有力地烘托了蜀道之难B. “连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁” 运用拟人和衬托的手法写出了山峰之高、绝壁之险使人望而生畏C. 诗人由静而动先托出山势的高险再写出水石激荡、山谷轰鸣的惊险场景从而造成一种势若排山倒海的强烈艺术效果D. 诗人将笔下的蜀道描绘得如此动人在于其融贯其间的浪漫主义激情他通过对自然景物热情的赞叹借以抒发自己的里想感受【答案】B【解析】2.下列句子画线词语解释不正确的一项是（）A. 艰难苦恨繁霜鬓苦恨极其遗憾B. 以手抚膺坐长叹坐坐下C. 却坐促弦弦转急却退回D. 行为偏僻性乖张那管世人诽谤偏僻偏激不端正【答案】B【解析】A项句意是历尽了艰难很遗憾白发长满了双鬓苦恨极其遗憾B项句意为用手抚胸惊恐不已徒长吁短叹坐徒空C项句意是退回去坐下来弹起琴弦曲调变得很急促却退回D项句意是行为偏激性情乖张不管世人的评价！偏僻偏激不端正故选B二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）3.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）3.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）3.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①故今具道所以冀君实或见恕也②而某不量敌之众寡欲出力助上以抗之则众何为而不汹汹然？A. 如君实责我/以在位久未能助上/大有为以膏泽斯民/则某知罪矣/如曰今日当一切不事事/守前所为而已/则非某之所敢知/B. 如君实责我以在位久/未能助上大有为/以膏泽斯民/则某知罪矣/如曰/今日当一切不事/事守前所为而已/则非某之所敢知/C. 如君实责我/以在位久未能助上/大有为以膏泽斯民/则某知罪矣/如曰/今日当一切不事/事守前所为而已/则非某之所敢知/D. 如君实责我以在位久/未能助上大有为/以膏泽斯民/则某知罪矣/如曰今日当一切不事事/守前所为而已/则非某之所敢知/【答案】D【解析】（1）“以在位久”是“责”的宾语部分不可断开排除A、C两项“事事”是动宾短语第一个“事”是做事的意思第二个“事”是事情的意思二者不可断开排除B项故选D【答案】B【解析】（2）B项“朝廷中的各级官员”错误朝中大官不能称“有司” 有司指主管某部门的官吏泛指官吏古代设官分职各有专司故称有司【答案】A【解析】（3）A项“全文没有任何多余的客套话”错误虽然本文言简意赅驳斥有力结构严谨但文章开头和结尾段用了几句酬答的礼貌语言不能说没有任何多余的客套话【答案】（4）①所以现在详细地说出我这样做的理由希望您或许能够宽恕我吧②但是我不去估量反对者的多少想拿出（自己的）力量帮助皇上来抵制这股势力（这样一来）那么那些人又为什么不（对我）大吵大闹呢？【解析】（4）①所以……的理由冀希望见恕宽恕②量估量何为什么汹汹然指声音大喧嚣三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对这首词的理解和赏析不正确的一项是（）4.（2）这首词是怎样体现“以词代书（信）”这一特点的？A. “便归来”两句写吴兆骞即便现在归来曾有的遭遇也不堪回首让人无限同情B. “魑魅搏人”两句写恶人虽坏但手段司空见惯而小人暗中陷害人无法提防C. “泪痕莫滴”一句是希望吴兆骞不要过分伤心表达了词人对友人的安慰和劝勉D. “廿载包胥”两句化用典故表达了词人信守承诺、一定尽全力营救友人的决心【答案】B【解析】（1）B项“魑魅搏人应见惯总输他覆雨翻云手”是替友人鸣不平坏人用卑劣的。

苏教版高中语文必修四检测：第三专题-笔落惊风雨风骚比兴《氓》含解析

平板在线测学1。

下边加点的字注音有误的一项是（）A.氓之蚩蚩（mánɡ) 靡室劳矣（mí) 犹可说也(tuō）B.匪来贸丝（fēi) 乘彼垝垣（ɡuǐ）自我徂尔（cú)C.夙兴夜寐（sù) 隰则有泮（pàn) 无食桑葚（shân）D。

载笑载言（zài) 无与士耽（dān）渐车帏裳（chánɡ)解析: A(“氓”应读“méng”）对下列四句诗艺术手法的分析不正确的一项是( ）A。

“桑之落矣，其黄而陨"：用了比和兴的手法，意指女子的憔悴和被弃。

B.“于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽”：用了赋的手法，桑葚是甜，但多吃易醉，爱情是美好的，但太痴情易上当。

C.“士也罔极，二三其德”：用了兴的手法，直接抒发对男子感情反复无常,感情不专一。

D.“淇则有岸，隰则有泮"：兴中有比，言下之意为水有岸,泽有边，我的痛苦为何没尽头。

解析：B（这一句用了“比"的手法，不是“赋”的手法。

3.选出运用了借代手法的一句（)A。

桑之落矣，其黄而陨。

B.桑之未落，其叶沃若.C.不见复关，泣涕涟涟。

D.及尔偕老，老使我怨.解析：C（A、B两项是“比”的手法，D项是顶真的手法.）4。

下列有关《诗经》的文学常识，表述有误的一项是（）A。

《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收入从西周初期到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇，有“诗三百”之称。

B。

《诗经》开创了我国古典文学现实主义的先河，汉代儒家将其奉为经典,列为“五经”之首；“楚辞"是我国浪漫主义文学的源头，以《离骚》为代表,因此又称“骚体”诗。

C.《诗经》依据音乐的不同分为《风》、《雅》、《颂》三部分，其中《风》又称为《国风》，艺术成就最高；《诗经》的形式以四言为主,普遍采用赋、比、兴的手法，与“风”、“雅”、“颂”合称为“《诗经》六义”。

D.“雅”是西周王朝地区的正声雅乐，共105篇,包括“大雅”、“小雅"。

高二语文苏教版必修4专题同步练习：第3专题笔落惊风雨(含答案)

笔落惊风雨一、基础知识运用1. 在下面一段文字空缺处依次填入词语，衔接最恰当的一组是()“木叶”之与“树叶”，________是一字之差，“木”与“树”在概念上原是________的，然而到了艺术形象的领域，这里的差别就几乎是________。

A. 虽然旗鼓相当判若鸿沟B. 不过相去无几一字千里C. 虽然相去无几判若鸿沟D. 不过旗鼓相当一字千里2. 下列各句中，没有语病的一项是()A. 从传统文化角度看，良好的家教不仅是中华文明中一种至为重要的精神财富，更是构建和谐家庭，搞好邻里关系的必备要素。

B. 从2015年春季学期起，我国将把普通高中国家助学金标准由平均每年1 500元提高到2 000元，以帮助经济困难家庭孩子完成学业。

C. 那种借口以反腐会阻碍经济发展，引发社会不稳定为名，主张反腐应适可而止的观点极其有害，因为反腐事关人心向背和党的生死存亡。

D. 近年来，鉴于数字图书的发展及互联网在线教育的持续火爆，使得智能教育泡沫进一步扩大，引起了教育监管部门的高度关注。

3. 在下面一段文字空缺处依次填入语句，衔接最恰当的一组是()经济动物这个名词最早是日本人的“光荣称号”，形容他们整天忙忙碌碌，只埋头追逐金钱。

________，________，________，________。

________，________，谁若提起理想和信仰，哈哈大笑的准是经济动物。

①这种身穿西服文质彬彬的动物并不在十二生肖之列，而是独立进化的一支②但只吃同一种草——财富③很快，该类“动物”批量进口，并迅速成长为职场大军④他们每天出没于城市的水泥森林，尽管分工不同⑤对金钱的嗅觉却相当灵敏⑥虽然这种“动物”的表情木讷A. ①④⑤⑥②③B. ③①④②⑥⑤C. ①⑥②④⑤③D. ③④②⑥⑤①4. 下面是关于利用智能地毯预防老年人跌倒的一段报道，对其预防过程中的四个关键步骤概括不正确的一项是()英国科研人员使用一种新颖的电磁层析成像技术，研发了一种先进的智能地毯。

(江苏专用)高中语文专题三笔落惊风雨单元综合训练苏教必修4苏教

（江苏专用）高中语文专题三笔落惊风雨单元综合训练苏教必修4苏教专题三过关检测(时间:90分钟分数:100分)一、选择题(15分,每题3分)1.以下各项中,加点的字注音无误的一项为哪一项( )A.天梯石栈．(jiàn)群山万壑．(hè)峥嵘崔嵬．(wéi)乘彼垝垣．(yuán)B.磨牙吮．血(shǔn)渚．清沙白(zhǔ)槛．菊愁烟(jiàn)星月皎．洁(jiǎo)C.载．笑载言(zǎi)及尔偕．老(xié)咥．其笑矣(xì)雕．阑玉砌(diāo)D.犹可说．也(tuō)渐．车帷裳(jiān)无语凝噎．(yī)不谙．离恨(ān)解析:A项,“栈〞应读“zhàn〞;C项,“载〞应读“zài〞;D项,“噎〞应读“yē〞。

答案:B2.以下各句中,书写无误的一项为哪一项( )A.地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相勾连。

B.乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路。

C.此情可待成追忆,只是当时已罔然。

D.其色残淡,烟霏云敛。

解析:A项,“勾〞应为“钩〞;C项,“罔〞应为“惘〞;D项,“残〞应为“惨〞。

答案:B3.以下句中,加点字词解释都正确的一组是( )A.不与秦塞通人烟．．．通人烟:相互来往锦城．．虽云乐,不如早还家锦城:成都B.渚．清沙白鸟飞回渚:水中小洲恐年岁．．之不吾与年岁:年纪,年代C.送子涉淇,至于．．顿丘至于:到达乍暖还寒时候,最难将息．．将息:将要休息D.锦瑟无端．．五十弦无端:不知原因将．子无怒,秋以为期将:即将解析:B项,年岁:时光。

C项,将息:休息,调养。

D项,将:请。

答案:A4.以下句中加点词的用法,与其他三项不同的一项为哪一项( )A.艰难苦恨繁．霜鬓,潦倒新停浊酒杯B.惊天地,泣．鬼神C.遂命酒．,使快弹数曲D.使人听此凋．朱颜解析:A、B、D三项为使动用法;C项为名词用作动词。

答案:C5.以下各句中,加点的熟语使用恰当的一项为哪一项( )A.今天是暑假开学的第一天,还不到十点钟,教室里就高朋满座．．．．,全班同学都到齐了。

2023-2024学年高中语文苏教版必修4第三专题笔落惊风雨(文本研习)单元测试(含答案解析)

2023-2024学年苏教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.与“因击沛公于坐”句式不相同的一项是（）A. 具告以事B. 以其无礼于晋C. 得复见将军于此D. 謇朝谇而夕替【答案】D【解析】例句为状语后置句正常语序为“因于坐击沛公”A项状语后置句正常语序为“以事具告”B项状语后置句正常语序为“以其于晋无礼”C项状语后置句正常语序为“得于此复见将军”D项被动句,“謇朝谇而夕替”译为“早上进谏而晚上即遭贬黜”故选D2.下列语句中书写正确的一项是（）A. 庄周晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃B. 故木受绳则直金就利则砺君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣C. 假舆马者非利足也而致千里假舟楫者非能水也而绝江河D. 故不积跬步无以致千里不积小流无以成江海【答案】C【解析】A项“庄周”应写作“庄生”B项“金就利则砺”应写作“金就砺则利”D项“致”应写作“至”故选C二、默写题（本大题共计4小题每题15分共计60分）3.（1）若亡郑而有益于君 _______________ （《烛之武退秦师》）3.（2）高渐离击筑荆轲和而歌 _______________ 士皆垂泪涕泣（《荆轲刺秦王》）3.（3）《沁园春·长沙》中诗人旧地重游引发对往昔生活的回忆的句子是_______________ _______________3.（4）《记念刘和珍君》中鲁迅认定的“真的猛士”有这样的特征 _______________ _______________3.（5）《岳阳楼记》中作者由“古仁人”的豁达胸襟和高尚道德而得出的论断是_______________ _______________3.（6）《出师表》中表明侍卫之臣和忠志之士义无反顾为国效力的原因的语句是_______________【答案】（1）敢以烦执事【解析】（1）注意“执”的正确书写【答案】（2）为变徵之声【解析】（2）注意“徵”的正确书写【答案】（3）携来百侣曾游, 忆往昔峥嵘岁月稠【解析】（3）根据“诗人旧地重游引发对往昔生活的回忆的句子”可推知答案注意“峥嵘”的正确书写【答案】（4）敢于直面惨淡的人生, 敢于正视淋漓的鲜血【解析】（4）根据“鲁迅认定的‘真的猛士’有这样的特征”可推知答案注意“漓”的正确书写【答案】（5）居庙堂之高则忧其民, 处江湖之远则忧其君【解析】（5）根据“作者由‘古仁人’的豁达胸襟和高尚道德而得出的论断”可推知答案注意“庙”的正确书写【答案】（6）盖追先帝之殊遇, 欲报之于陛下也【解析】（6）根据“表明侍卫之臣和忠志之士义无反顾为国效力的原因”可推知答案注意“殊”“陛”的正确书写4.（1）《论语·为政》中“_______________ _______________”指出成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会4.（2）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的文末所说的“_______________” 点出李蟠的文章爱好而“_______________”则说明了李蟠的儒学素养4.（3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“_______________”一句写的是周瑜的儒将装束“_______________”一句则表明了周瑜的赫赫战功4.（4）曹操《观沧海》中点明地点和观察对象表现作者登山望海英姿勃发统领全篇的诗句是 _______________ _______________4.（5）荀子《劝学》中作者以“木”和“金”为喻强调经过“取直”“磨砺”才可以成材表现出学习的重要性的两句是 _______________ _______________【答案】（1）温故而知新, 可以为师矣【解析】（1）注意“矣”的正确书写【答案】（2）好古文, 六艺经传皆通习之【解析】（2）注意“皆”的正确书写【答案】（3）羽扇纶巾, 樯橹灰飞烟灭【解析】（3）注意“樯橹”的正确书写【答案】（4）东临碣石, 以观沧海【解析】（4）根据“点明地点和观察对象表现作者登山望海英姿勃发统领全篇的诗句”可推知答案注意“碣”的正确书写【答案】（5）故木受绳则直, 金就砺则利【解析】（5）根据“作者以‘木’和‘金’比喻强调经过‘取直’‘磨砺’才可以成材”可推知答案注意“砺”的正确书写5.（1）《鱼我所欲也》中孟子阐述仁人志士不肯苟且偷生不肯逃避死亡的原因的两句是“ _______________ _______________”5.（2）孟子在《生于忧患死于安乐》中强调要有忧患意识指出如果“_______________ _______________” 那么这个国家就危险了5.（3）在《荆轲刺秦王》中荆轲在祭过路神出发去秦国时高渐离击筑并“前而为歌”“_______________ _______________”来送别友人5.（4）科幻片《流浪地球》中刘启以拯救地球为己志他心知任务艰巨故生活中刻苦磨砺意志这用《〈论语〉十则》中的话可阐释为 _______________ _______________ 5.（5）《曹刿论战》中针对国君将衣食与百姓共享的做法曹刿的评价是“_______________ _______________”【答案】（1）是故所欲有甚于生者, 所恶有甚于死者【解析】（1）注意“欲”的正确书写【答案】（2）入则无法家拂士, 出则无敌国外患者【解析】（2）注意“拂”的正确书写【答案】（3）风萧萧兮易水寒, 壮士一去兮不复还【解析】（3）注意“萧”的正确书写【答案】（4）士不可以不弘毅, 任重而道远【解析】（4）注意“毅”的正确书写【答案】（5）小惠未遍, 民弗从也【解析】（5）注意“惠”的正确书写6.（1）《劝学·荀子》中说蚯蚓虽然没有锋利的爪牙和强健的筋骨却能够“_______________ _______________” 都是因为它心思专一6.（2）苏轼在《赤壁赋》中阐述“变”与“不变”的道理从“变”的角度看“_______________” 从“不变”的角度看“_______________”6.（3）李煜的《虞美人》一词中用对比手法反衬出人生无常的两句是“_______________ _______________”【答案】（1）上食埃土, 下饮黄泉【解析】（1）根据“蚯蚓虽然没有锋利的爪牙和强健的筋骨却能够……都是因为它心思专一”可推知答案注意“埃”的书写【答案】（2）则天地曾不能以一瞬, 则物与我皆无尽也【解析】（2）根据“从‘变’的角度看”“从‘不变’的角度看”可推知答案注意“瞬”的书写【答案】（3）雕栏玉砌应犹在, 只是朱颜改【解析】（3）根据“用对比手法反衬出人生无常”可推知答案注意“砌”的书写三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）对下列句子中画线词语的解释不正确的一项是（）7.（2）下列各组句子中画线词的意义和用法相同的一组是（）7.（3）下列对原文的赏析不正确的一项是（）7.（4）用“/”给文中画横线的部分断句纵有小人之态皆可鞭杖肃督故多见委使盖用其长也人每不自量举世怨梁武帝父子爱小人而疏士大夫此亦眼不能见其睫耳7.（5）把文中画线的句子译成现代汉语①六则兴造之臣取其程功节费开略有术②凡几涉手而入仓廪安可轻农事而贵末业哉？A. 岂责具美于六涂哉责责备B. 及有试用多无所堪堪胜任C. 肆吏民之上肆放纵D. 皆信僮仆为之信任凭【答案】A【解析】（1）A项句意怎可以要求这六个方面全都做好呢责要求【答案】D【解析】（2）A项结构助词的/代词指“这一类”B项表原因……的原因/表凭借用来……的C项……的人（的情况）/定语后置的标志即“求可使报秦的人”D项副词竟竟然故选D【答案】B【解析】（3）B项“社会风气得以好转出现城里城外无人骑马的场景”错根据第三段“晋朝南渡优借士族故江南冠带有才干者擢为令仆已下尚书郎、中书舍人已上典掌机要”及倒数第二段“因晋中兴南渡江卒为羁旅至今八九世未有力田悉资俸禄而食耳”可知江南士族所受的待遇并没有什么变化“出现城里城外无人骑马的场景”是无中生有且也并非是“社会风气得以好转”的表现【答案】（4）纵有小人之态/皆可鞭杖肃督/故多见委使/盖用其长也/人每不自量/举世怨梁武帝父子爱小人而疏士大夫/此亦眼不能见其睫耳【解析】（4）“有”是谓语动词宾语是“小人之态” 故在“态”后断开“故”解释为“所以” 一般放在句子开头应在“故”前断开“见委使”是被动句“盖……也”是判断句应在两句中间断开“人不自量”的主语是“人” 而后一句的主语是“举世” 应在“举世”前断开“此……耳”为固定句式应在“此”前断开故断句为纵有小人之态/皆可鞭杖肃督/故多见委使/盖用其长也/人每不自量/举世怨梁武帝父子爱小人而疏士大夫/此亦眼不能见其睫耳【答案】（5）①六是主管土木建筑的官员用他能估量工程的效率和进度节约经费开支谋划有方②（粮食）总共要经过几道工序而后才能放存粮仓怎么可以轻视农业而重视商业呢？【解析】（5）①程功计算完成的工作量开略开创经营术名词方法②凡总共涉经过安怎么轻轻视贵形容词活用为动词重视末业古代指手工业、商业与称为“本业”的农业相对四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.下列对本诗的赏析不正确的一项是（）听安万善吹觱篥歌李颀南山截竹为觱篥此乐本自龟兹出流传汉地曲转奇凉州胡人为我吹傍邻闻者多叹息远客思乡皆泪垂世人解听不解赏长飙风中自来往枯桑老柏寒飕飗九雏鸣凤乱啾啾龙吟虎啸一时发万籁百泉相与秋忽然更作渔阳掺^① 黄云萧条白日暗变调如闻杨柳春上林繁花照眼新岁夜^②堂列明烛美酒一杯声一曲【注】①渔阳掺又名《渔阳参挝》鼓曲名这里借代悲壮、凄凉的之声②岁夜除夕A. “流传汉地曲转奇凉州胡人（指安万善）为我吹傍邻闻者多叹息远客思乡皆泪垂”写出乐曲美妙动听有很强的感染力量人们都被深深地感动了B. 下文忽然提高音节用高而沉的上声韵一转说人们只懂得一般地听听而不能欣赏乐声的美妙以致于安万善所奏觱篥仍然不免寥落之感独来独往于暴风之中C. 觱篥之声有的如寒风吹树飕飗作声树中又分阔叶落叶的枯桑细叶长绿的老柏其声自有区别用笔极细有的如凤生九子各发雏音有的如龙吟有的如虎啸有的还如百道飞泉和秋天的各种声响交织在一起D. 诗人沉着地以《渔阳掺》鼓来相比恍如沙尘满天云黄日暗用的是往下咽的声音接着以杨柳枝头春意盎然来写乐曲的热闹眼前的春光恍如皇家的上林苑中百花齐放【答案】D【解析】D项“接着以杨柳枝头春意盎然来写乐曲的热闹”错误“杨柳春”指《杨柳枝》也是一首曲名。

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