华南师范大学教育学
华南师范大学《教育学》在线作业题库（1）及满分答案-更新
最新在线作业试卷最新在线作业试卷华南师范大学《教育学》在线作业题库（1）及满分答案1．第1题教育学形成独立学科的标志是教育学形成独立学科的标志是A.卢梭《爱弥儿》卢梭《爱弥儿》B.杜威《民主主义与教育》杜威《民主主义与教育》C.赫尔巴特《从教育目的引出的普通教育学》赫尔巴特《从教育目的引出的普通教育学》D.福禄培尔《人的教育》福禄培尔《人的教育》标准答案：C2．第2题教育的社会主义性质和方向教育的社会主义性质和方向A.培养健全世界观、人生观和价值观培养健全世界观、人生观和价值观B.培养四有公民培养四有公民C.培养德、智、体等全面发展的人培养德、智、体等全面发展的人D.培养“社会主义事业的建设者和接班人”培养“社会主义事业的建设者和接班人”标准答案：D3．第3题提出“儿童中心主义”、“学校即社会”、“从做中学”的教育学家是“从做中学”的教育学家是A.裴斯泰洛齐裴斯泰洛齐B.赫尔巴特赫尔巴特C.夸美纽斯夸美纽斯D.杜威杜威标准答案：D4．第4题地方政府拥有制定当地教育发展规划、地方政府拥有制定当地教育发展规划、分配教育资源、分配教育资源、制定地方教育法规等权利属于哪种教育管理体制法规等权利属于哪种教育管理体制A.中央集权制中央集权制B.地方分权制地方分权制C.中央与地方合作制中央与地方合作制D.地方集权制地方集权制标准答案：B5．第5题培养全面发展的人的根本途径是培养全面发展的人的根本途径是A.教育与生产劳动和社会实践相结合教育与生产劳动和社会实践相结合B.生产劳动生产劳动C.社会实践社会实践D.教育教育标准答案：A6．第6题一般而言，中等难度的题目应占：一般而言，中等难度的题目应占：A.30%B.40%C.50%D.60%标准答案：D7．第7题标志着封建传统学制的结束，实行新的学制的开端标志着封建传统学制的结束，实行新的学制的开端A.壬寅学制壬寅学制B.癸卯学制癸卯学制C.壬子癸丑学制壬子癸丑学制D.壬戌学制壬戌学制标准答案：B8．第8题规定了学科的教育目的、任务、知识范围、深度、进度以及教学方法的基本要求的是的基本要求的是A.课程标准课程标准B.教学计划教学计划C.课程计划课程计划D.教学标准教学标准标准答案：A9．第20题对学习的解释着眼于外在的、可观擦到的行为，而不是内心的心智反应的学习理论是应的学习理论是A.认知主义学习理论认知主义学习理论B.建构主义学习理论建构主义学习理论C.行为主义学习理论行为主义学习理论D.理性主义学习理性主义学习标准答案：C10．第32题一个国家或地区的各级各类教育机构、组织体系及其管理规则是一个国家或地区的各级各类教育机构、组织体系及其管理规则是A.教育目的教育目的B.教育手段教育手段C.教育制度教育制度D.教育目标教育目标标准答案：C11．第19题引导—发现教学模式的操作顺序是：引导—发现教学模式的操作顺序是：A.提出问题提出问题B.建立假说建立假说C.拟订计划拟订计划D.验证假说验证假说E.交流提高交流提高标准答案：A|B|C|D|E12．第24题影响学习的因素有：影响学习的因素有：A.学生学生B.教师教师C.学校学校D.家庭家庭E.社会社会标准答案：A|B|C|D|E13．第25题影响考试制度的外部因素有：影响考试制度的外部因素有：A.教学课程教学课程B.政治因素政治因素C.人口因素人口因素D.传统文化因素传统文化因素E.教学目标教学目标标准答案：B|C|D14．第33题世界各国的教育管理制度基本分为以下哪项类型：世界各国的教育管理制度基本分为以下哪项类型：A.中央集权制中央集权制B.地方分权制地方分权制C.中央与地方合作制中央与地方合作制D.单轨制单轨制E.双轨制双轨制标准答案：A|B|C15．第40题根据教育目的的历史形态，可以划分为：根据教育目的的历史形态，可以划分为：A.理想的教育目的理想的教育目的B.现实的教育目的现实的教育目的C.古代教育目的古代教育目的D.现代教育目的现代教育目的E.后现代教育目的后现代教育目的标准答案：C|D|E16．第41题教学过程的基本阶段有：教学过程的基本阶段有：A.引导学生明确教学目标引导学生明确教学目标B.激发学生的学习动机激发学生的学习动机C.感知和理解教学材料感知和理解教学材料D.巩固和运用知识经验巩固和运用知识经验E.教学效果的检查、测量与评价教学效果的检查、测量与评价标准答案：A|B|C|D|E17．第42题学制的基本类型学制的基本类型A.单轨制单轨制B.双轨制双轨制C.三轨制三轨制D.四轨制四轨制E.分支制分支制标准答案：A|B|E18．第43题教学模式的结构教学模式的结构A.指导思想指导思想B.功能目标功能目标C.操作顺序操作顺序D.实现条件实现条件E.教学评价教学评价标准答案：A|B|C|D|E19．第44题国家课程标准的主要结构国家课程标准的主要结构A.前言前言B.课程目标课程目标C.内容标准内容标准D.实施建议实施建议E.术语解释术语解释标准答案：A|B|C|D|E20．第45题教育制度包括哪些内容教育制度包括哪些内容A.学校教育制度学校教育制度B.教育管理制度教育管理制度C.学校内部管理制度学校内部管理制度D.地方分权制地方分权制E.中央与地方合作制中央与地方合作制标准答案：A|B|C21．第46题标准化考试的基本条件标准化考试的基本条件A.制定具体的考试大纲制定具体的考试大纲B.保证试题的信度和效度保证试题的信度和效度C.划分考试范围划分考试范围D.严格规范考试程序严格规范考试程序E.规范评分标准规范评分标准标准答案：A|B|D|E22．第47题我国中小学课程的基本表现形式是我国中小学课程的基本表现形式是A.课程安排课程安排B.课程计划课程计划C.课程标准课程标准D.课程资源课程资源E.课程执行课程执行标准答案：B|C|D23．第48题一般来说，一个完备的教学理论由哪几个要素构成一般来说，一个完备的教学理论由哪几个要素构成A.叙事论叙事论B.管理论管理论C.因果论因果论D.价值论价值论E.应用论应用论标准答案：A|C|D|E24．第50题教育目的的功能主要有：教育目的的功能主要有：A.定向功能定向功能B.调控功能调控功能C.评价功能评价功能D.经济功能经济功能E.政治功能政治功能标准答案：A|B|C25．第51题教育目的的功能教育目的的功能A.引导功能引导功能B.监督功能监督功能C.定向功能定向功能D.调控功能调控功能E.评价功能评价功能标准答案：C|D|E26．第52题教学模式的特点教学模式的特点A.是一定教育思想的反映是一定教育思想的反映B.是连接基础理论与教学实践的桥梁和中介是连接基础理论与教学实践的桥梁和中介C.具有针对性和可操作性具有针对性和可操作性D.具有整体性和灵活性具有整体性和灵活性E.具有开放性和稳定性具有开放性和稳定性标准答案：A|B|C|D|E27．第53题考试的设计包括考试的设计包括A.确定考试目的确定考试目的B.确定考试内容确定考试内容C.确定考试题型确定考试题型D.编制试题编制试题E.实施考试实施考试标准答案：A|B|C|D|E28．第54题桑代克把练习律分为两个次律桑代克把练习律分为两个次律A.反应律反应律B.应用律应用律C.失用律失用律D.效果律效果律E.过程律过程律标准答案：B|C29．第57题新形势下学习方式的变革主要有新形势下学习方式的变革主要有A.自主学习自主学习B.分组学习分组学习C.合作学习合作学习D.实验性学习实验性学习E.探究式学习探究式学习标准答案：A|C|E30．第58题民国考试制度的特点民国考试制度的特点A.题型单一题型单一B.内容固化内容固化C.守本开新守本开新D.立法行考立法行考E.党化军治，派系干扰党化军治，派系干扰标准答案：C|D|E31．第9题教育目标是教育目的的下位概念教育目标是教育目的的下位概念标准答案：正确标准答案：正确32．第10题终身教育是指人的一生应该是一个不断学习的过程，永远和接受教育联系在一起。
华南师范大学社科类重要学术期刊界定一览表(教育学)
华南师范大学社科类重要学术期刊界定一览表（教育学）
T级（1种）
教育研究
A级（10种）
北京大学教育评论、高等教育研究、电化教育研究、
开放教育研究、中国电化教育、比较教育研究、华东师范大学学报（教科版）、教育研究与实验、教育发展研究、课程•教材•教法
B级（30种）
清华大学教育研究、教育与经济、高等工程教育研究、中国高等教育、
教师教育研究、教育学报、远程教育杂志、中国高教研究、教育科学、
复旦教育论坛、学位与研究生教育、全球教育展望、现代大学教育、
高教探索、江苏高教、现代教育技术、中国教育学刊、
思想理论教育导刊、中国大学教学、中国特殊教育、
国家教育行政学院学报、现代远距离教育、外国教育研究、
大学教育科学、现代远程教育研究、研究生教育研究、人民教育、
基础教育参考、中小学德育、中小学教育。
华南师范大学教育学专业介绍
华南师范大学教育学专业介绍华南师范大学教育科学学院是华南师范大学“211工程”重点建设的院系，是广东省教育科学研究中心，基础教育研究中心和教师教育中心。
学院历史悠久，前身是1933年建校的广东省立勷勤大学师范学院于1935年增设的教育系。
1951年，华南师范大学教育系成立，经过院系调整后，它集中了原中山大学师范学院及华南联合大学教育系等多所院校的师资，力量雄厚，鼎盛一时，著名的教育家罗浚、汪德亮，心理学家阮镜清，教育学家叶佩华、朱勃等众多名家、名师先后在此执教。
1996年，根据国家“211工程”建设的需要，华南师范大学成立了“教育科学与技术学院”。
学院涵盖教育系、心理学系、电化教育系、教育科学研究所、课程教材研究所和高等教育研究室等单位。
随着越来越多的人加入考研大军，研究生就业问题近年来也成为热点话题。
官方发布的研究生总体就业率高达95%以上，但有的专业首次就业率甚至低至5.56%。
究竟什么才是真实的情况，也许永远也无法知道，但多几个渠道了解信息，或许能在作决定时提供帮助。
七成高校研究生就业率超95％凯程考研以"专业、负责、创新、分享"的办学理念，突出"高命中率、强时效性、全面一条龙服务"的特色，成为考研学子选择专业课辅导的首选。
10年来已有千余位考生在凯程的帮助下顺利考取全国著名高校，引发业界强烈关注。
2000年1月，新的华南师范大学教育科学学院正式成立。
新教育科学学院由原教育系、心理学系、教育科学研究所、课程教材研究所、高等教育研究室5个单位重新组合而成。
现任院党委书记吴发科、副书记刘科荣，院长扈中平，副院长卢晓中、张卫、姚文忠,院长助理任旭明。
学院现有教育学系、心理学系等5个教学学系和教育科学研究所等7个研究机构，形成了本科（含本科函授）——硕士（含教育硕士）——博士——博士后等多个层次的办学体系。
教育科学学院实验室由教育学实验室和心理学实验室两个学科实验室组成，面积共1306平方米。
全国教育学专业最好的大学排名
全国教育学专业最好的大学排名教育学专业最好的大学排名北京师范大学(排名第1)、华东师范大学(排名第2)、东北师范大学(排名第3)、南京师范大学(排名第4)、华中师范大学(排名第5)、北京大学(排名第6)、首都师范大学(排名第7)、浙江大学(排名第8)、华南师范大学(排名第9)、西南大学(排名第10)。
教育学专业有没有前途教育学专业很有前途。
近年来，教育学专业的就业率在95%左右，很多毕业生都去了学校做了老师，按照职业类型分，教师可分为讲授型和非讲授型两种类型.平常大家所熟悉的讲授型职业,就是通常说的站在三尺讲台上的老师.目前很多国内中小学对教师的要求都是教育学专业本科或硕士学历,高校对教师的要求是博士学历,部分高校部分专业仍然是硕士.相对前几年而言,就业的门槛高了。
教育学就业前景还不错.招老师一般都要教育学专业的毕业的,语数外需求最大,其他理化生也不错，文科的需求较少一些。
教育学好不好就业教育学专业还是比较好就业的，选择的就业方向也是比较多的，教师这个专业本身就是很受欢迎的，不管是在校内还是校外，而且在教师的需求上也是很大的，教师这个还是有很大的发展空间的。
但是不管是教师也好、事业单位、还是出版社也好，教育学就业的门槛越来越高，这就需要我们在大学期间就要做好规划，比如在毕业前就考到教师资格证，学习事业单位考试的相关知识，不断地提升自己，更加努力学习，为毕业后的就业打下好的基础。
教育学专业的就业方向有哪些1、学校、学院：2023教育学主要施展地区仍然在学校内为主，无论是从事各类任课老师，还是心理咨询老师，教育学专业毕业生都可在此大展拳脚。
2、社区服务社、教育咨询：近几年国家对于社区服务及心理咨询方面，都需要大量教育学专业人才。
尤其是伴随社会服务制度变好，各类心理咨询教育的需求量也越来越大，教育学专业学生也可以考取社工证，进入社工领域活动。
3、考研方向：如果不想就业，选择继续教育也是可以的，考研方向上，2023可以继续考取教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、高等教育学等都是教育学专业的研究生方向。
小学教育学华南师范大学丨含课件
小学教育学华南师范大学丨含课件一、教学内容本节课的教学内容来自于小学教育学教材的第三章“教育方法”，具体内容有：教育方法的概念、分类及其运用。
二、教学目标1. 让学生理解教育方法的概念，知道教育方法的分类和运用。
2. 培养学生运用教育方法分析和解决问题的能力。
3. 提高学生对教育学的兴趣和认识。
三、教学难点与重点重点：教育方法的概念、分类及其运用。
难点：教育方法的运用，特别是针对不同学生和问题的具体运用。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔学具：笔记本、课本五、教学过程1. 导入：通过一个实际的教育案例，引发学生对教育方法的兴趣，引出本节课的主题。
2. 知识讲解：通过PPT课件和黑板板书，详细讲解教育方法的概念、分类及其运用。
3. 例题讲解：通过具体的例题，让学生理解教育方法的运用过程。
4. 随堂练习：让学生运用刚学到的教育方法，解决一些实际问题。
六、板书设计教育方法概念：……分类：……运用：……七、作业设计1. 请简述教育方法的概念及其意义。
2. 请列举三种教育方法，并简要说明其适用情况。
答案：……八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应认真反思教学效果，看学生是否掌握了教育方法的概念、分类及其运用。
同时，教师还可以拓展延伸，引导学生思考如何创新教育方法，以适应不断变化的教育环境。
重点和难点解析一、重点细节1. 教育方法的概念、分类及其运用。
2. 教育方法的运用，特别是针对不同学生和问题的具体运用。
二、补充和说明1. 教育方法的概念：教育方法是指在教育过程中，教育者与学习者之间相互作用的规律和方式。
它是教育者实现教育目标，学习者实现学习目标的重要手段。
教育方法包括教育者的教育方式和学生的学习方式。
教育者的教育方式包括教育者的教育观念、教育内容、教育手段、教育组织形式等。
学生的学习方式包括学生的学习观念、学习内容、学习手段、学习组织形式等。
2. 教育方法的分类：教育方法可以根据不同的标准进行分类。
华南师范大学学科专业等级一览表(武书连2013年)
俄语（C） 法语（D+) 编辑出版学 （D+) 新闻学（D) 传播学（D)
专业
光电信息科 公共事业管 学与工程 理（A) （A) 会计学 材料化学 （B+) （B+) 财务管理 电子信息工 （B+) 程（B+) 计算机科学 人力资源管 与技术 理（B+) （B+) 电子信息科 工商管理（B+) 学与技术 （B) 行政管理 软件工程 （B+) （B) 物流管理 环境工程 （B+) （B) 信息管理与 材料物理 信息系统 （C+) （C+) 管理科学 通信工程 （C+) （C+) 环境科学 （C+) 生物工程 （C+) 信息工程 （C) 机械电子工 程（D+)
华南师范大学（排名58）学科、专业情况一览表（9个学科，61个本科专业）
A++ 学科等级 教育学 理学 经济学 文学 法学 艺术学
音乐学 （A+） 美术学 （A+) 音乐表演 （A) 舞蹈学（A) 广播电视编 导（A)
A+
A3; 管理学
B 工学
教育技术学 应用心理学 汉语言文学 经济学（A) 法学 (A) （A++） （A++) （B+） 小学教育 （A++) 体育教育 （A++） 社会体育指 导与管理 （A++) 教育学 （A+） 学前教育 （A+） 运动训练 （B+) 数学与应用 数学(A） 物理学 （A） 地理科学 （A) 生物技术 （A) 心理学（A) 信息与计算 科学（B+) 化学（B+） 生物科学 （B+) 统计学 （B+) 地理信息科 学（B) 国际经济与 政治学与行 汉语言（B) 贸易（B+) 政学（B+) 金融学 社会工作 英语（B） （C+) （B) 日语（C+)
教育专博点高校汇总
教育专博点高校汇总
以下是一些教育专业博士点较多的高校汇总：
1. 北京大学：北京大学教育学院设有教育学博士专业点，涵盖了教育学的各个分支领域，如教育管理、心理学、教育技术等。
2. 清华大学：清华大学教育研究院设有教育学博士专业点，侧重于教育改革与发展、教育政策与管理等领域的研究。
3. 中国人民大学：中国人民大学教育学院设有教育学博士专业点，重点关注教育经济学、比较教育学、教育法律等领域的研究。
4. 上海交通大学：上海交通大学教育学院设有教育学博士专业点，研究领域包括教育政策与管理、教育技术与信息化等。
5. 南京师范大学：南京师范大学教育学院设有教育学博士专业点，研究方向涵盖了教育学的各个领域，如教育心理学、教育法学、学前教育等。
6. 武汉大学：武汉大学教育学部设有教育学博士专业点，研究方向包括教育科学与技术、教育管理与政策等。
7. 华东师范大学：华东师范大学教育学院设有教育学博士专业点，涵盖了教育学的各个领域，如教育社会学、教育经济学、终身教育等。
8. 华南师范大学：华南师范大学教育学院设有教育学博士专业点，研究方向包括教育管理、教育技术与教育信息化等。
以上仅为部分高校的教育专业博士点汇总，不同高校可能会有不同的设置和特色，请您根据自己的需求和研究方向选择合适的高校。
教育学考研学校排名
1. 教育学原理
2课程与教学论
3比较教育学
4.学前教育
5.教育史
6 高等教育学
7 特殊教育学
8 成人教育学
网上还有很多不同版本的考研院校的排名，由于参考标准的不同，会多多少少有所不同。
比如说，按照行政管理的隶属范围，我们可以将上表重新排列成隶属于教育部的高校、隶属于省属高校、隶属于市属高校；按照科研能力以及学科在全国所占份额来分，会出现北京师范大学、华东师范大学、南京师范大学、陕西师范大学、华南师范大学、西北师范大学等等的排名。
所以，勤思的教育学教学部的老师提示大家，谨慎对待所谓的高校排行榜，任何一种排行榜都是有着自己所考虑的维度，我们可以有效利用这种排行榜，给大家的院校选择方面一个参考。
华南师范大学是985还是211
华南师范大学是985还是211华南师范大学是中国的一所知名高校。
它于1933年由陈立夫创建于广东省广州市，是中国高等教育历史上的重要奠基者之一。
华南师范大学在其近90年的发展历程中，不断加强学科建设和人才培养，成为中国教育界的翘楚之一。
首先，华南师范大学作为985高校，具备较高的教育质量和学术水平。
985工程是中国政府于1998年启动的一项重点高校建设计划，旨在培养世界一流大学和一流学科。
作为985高校之一，华南师范大学在学术研究、师资力量、实验装备等方面都有较高的水平。
其次，华南师范大学也是211工程的重点支持高校之一。
211工程是中国政府于1995年启动的另一项高等教育工程，旨在提升中国一批重点高校的整体实力。
作为211工程高校，华南师范大学得到了政府的大力支持，为其发展提供了重要的保障。
华南师范大学在教育学、心理学、生命科学、计算机科学、物理学、化学等学科领域拥有较强的学术实力。
学校设有30个学院和教研部，开设本科专业70余个，涵盖了理、工、文、法、经、管、教育、心理、体育等多个学科门类。
华南师范大学注重科学研究，拥有一大批高水平的科研团队和实验室。
学校重视科研创新，在各类科研项目上投入重要资金，并积极开展国际合作与交流。
华南师范大学在科研成果转化和产学研结合方面也取得一定的突破，为社会经济发展做出了积极贡献。
此外，华南师范大学注重全面培养学生的综合素质。
学校秉承"厚德博学，笃实力行"的办学理念，努力培养学生的创新能力、实践能力和团队合作精神。
学校开设了丰富多样的创新创业教育课程，鼓励学生参与各类学术竞赛和社会实践活动，提升学生的综合素质和就业竞争力。
总之，华南师范大学作为985高校和211工程重点支持高校，在教育质量、学科建设和人才培养方面具备较好的水平。
学校将一如既往地致力于提升自身实力，为培养更多优秀人才，服务国家发展作出更大的贡献。
华南师范大学自考汉语言文学教育专业
培养目标本专业培养具有汉语言文学的基本理论、基础知识和基本技能，能胜任21世纪我国中等学校的语文教学和研究的教师、教学研究与教学管理人员及其他教育工作者或文字工作者。
一般就是中学语文教师。
业务规格1、具有一定政治觉悟和辩证唯物主义、历史唯物主义世界观, 道德规范,品行端正,具有良好的人文素养和教师职业素养。
2、系统、扎实掌握汉语言文学专业的基础理论,基本知识和基本技能,功底厚实,说写能力兼备。
3、获得中学语文教师基本技能的训练;初步掌握本专业及其中学教学的科学研究的方法。
4、基本掌握一门外语。
具备运用现代教育技术从事教学工作的基本能力。
5、掌握扩大体育基本知识和基本技能技巧,巩固中学学会的科学锻炼身体的方法,养成锻炼身体的习惯,增强体质,促进身体机能的健康发展。
6、培养高品位的审美观,提高感受美、鉴赏美的能力,强化艺术活动的技能,发展创造美的能力,培养学生内在美和外在美的高度统一。
主干学科和主要课程主干学科：中国语言文学；教育学；主要课程：写作、语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国文字学、文学概论、中国古代文学作品、中国古代文学史、中国现当代文学作品、中国现当代文学史、马克思主义文论、外国文学史、民间文学、中国文学批评史、语文教学论、汉语史、教育法学、中学语文教育法、教育科学研究方法等。
本文档由深圳自考网编制专业代号：A050128 ;专业名称：汉语言文学教育（专科）*序号类型序号课程代码标准号课程名称学分类型考试方式方向或备注1 001 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论4必考笔试2 002 11485 中学教育学 4 必考笔试3 003 11486 中学心理学4 必考笔试4 004 11492 现代汉语(一)5 必考笔试5 005 11493 现代汉语(二)6 必考笔试6 006 00529 3110 文学概论（一）7 必考笔试7 007 11350 基础写作 6 必考笔试8 008 11494 古代汉语(一) 5 必考笔试9 009 11495 古代汉语(二) 5 必考笔试10 010 00532 4517 中国古代文学作品选（一） 6 必考笔试11 011 00533 4518 中国古代文学作品选（二） 6 必考笔试12 012 11496 中小学语文教材教法 6 必考笔试13 013 00530 3052 中国现代文学作品选 6 必考笔试14 014 00531 4521 中国当代文学作品选 5 必考笔试15 015 07846 教育实习(一) 2 必考实践考核16 231 05679 宪法学 4 加考笔试相关说明开考方式面向社会及独立办班报考范围全省及港澳地区主考学校华南师范大学课程设置必考课程15门，共77学分；选考课程0门，共0学分；加考课程1门，共4学分；毕业要求说明1、港澳考生可不考001课程，但须加考231课程。
华南师范大学333教育学综合参考书目及经验分享
华南师范大学333教育学综合参考书目及经验分享(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)华南师范大学创建于1933年，其前身是广东省立勷勤大学师范学院。
华南师范大学是一所具有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学等学科门类较齐全的综合性教学研究型大学。
是“211 工程”重点建设大学和广东省属重点大学。
该校有广州石牌、广州大学城和南海3个校区，面向全国包括港、澳、台在内的34个省、自治区、直辖市、特别行政区招生。
该校是中华人民共和国教育部确定的“港澳中小学骨干师资培训基地”，是教育部对外汉语教学的基地之一。
在澳门具备专业资格的中小学和幼儿园教师中，经华南师大培训的近70% ，被誉为澳门教师教育的三大力量之一。
华南师范大学全日制教育硕士招收的有学科教学（思政）、教育管理、小学教育、学前教育、现代教育技术、学科教学（语文）、学科教学（英语）、学科教学（历史）、学科教学（数学）、学科教学（物理）、学科教学（化学）、学科教学（地理）、学科教学（生物）、心理健康教育。
华南师范大学全日制教育硕士考试的科目是政治、英语、333教育学综合还有一门专业课。
华南师范大学全日制教育硕士333教育学综合的参考书目是：王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社华南师范大学教育学考研的成功经验分享凯程学员周同学考入华南师范大学教育学初试第一名总分：356 专业课：224坚持理想，等待绽放昨天晚上刚接到通知，我以初试第一名，综合成绩第二名被华南师范大学教育科学学院录取了。
喜悦的心情恐怕只有认真走过这段路的人真正所能体会的。
回往自己一年多的考研备战，体会最深的是两个字：坚持！初试过程中整天坐在自习室看书必须坚持，初试之后等待成绩必须坚持，等待复试时间必须坚持，等待最终结果必须坚持。
2024版小学教育学华南师范大学丨含课件
提问环节
与会人员就教育观念、教学方法 等问题向专家提问，专家进行解
答和指导。
分享交流
与会人员分享自己的教育经验和 教学实践，促进彼此之间的交流
和合作。
2024/1/30
12
03
儿童心理发展与教育策略
2024/1/30
13
儿童心理发展特点分析
01
02
03
04
感知觉发展
儿童感知觉逐渐敏锐，对颜色、 形状、声音等刺激更加敏感。
32
THANKS
感谢观看
2024/1/30
33
2024/1/30
家长志愿者
积极参与学校的志愿服务活动，了解 学校教育理念和教学方法，为孩子提 供更好的支持。
网络平台
利用学校提供的网络平台，随时了解 孩子的在校情况，与老师进行在线交 流。
26
实例分析：家校合作成功案例剖析
案例一
某小学通过开展家长进课堂活动，邀请家长分享自己的职业经验和专业知识，丰富了学校的 教育资源，也增进了家长与孩子之间的情感交流。
启发式教学法
通过引导学生发现问题、 分析问题和解决问题，培 养学生的思维能力和创新 精神。
2024/1/30
情境教学法
创设生动、形象的教学情 境，激发学生的学习兴趣 和积极性，提高教学效果。
合作式学习法
通过小组合作、角色扮演 等方式，培养学生的团队 协作能力和沟通能力。
10
案例分析：成功教育案例分享
案例一
某小学通过实施素质教育，注重 学生的全面发展，取得了显著的
教学成果。
2024/1/30
案例二
某教师采用启发式教学法，成功引 导学生自主探究、发现问题并解决 问题。
教育学一级学科简介
教育学一级学科简介经过长期建设，教育学一级学科已形成了稳定的研究方向，方向设置及结构合理，各方向都具有较鲜明的特色和一定的优势，各方向之间具有较强的内在关联性与互动性。
整个队伍团结向上、生机勃勃，学术水平提高较快，发展潜力巨大。
近8年来，学科建设和队伍建设取得重大进展，形成了一支年龄结构合理、学历层次较高的学术梯队。
学术带头人扈中平、李克东、黄甫全、冯增俊等多位教授长期潜心于科学研究，治学严谨、成果显著，具有较大的学术影响。
该学科科研项目多、科研经费充足、科研成果丰厚、工作条件良好。
研究生课程设置及教学内容具有前沿性和先进性，人才培养质量较高，毕业研究生受到用人单位普遍好评。
一、学科队伍教育学一级学科现有教育学原理、教育技术学、课程与教学论、比较教育学、教育史、学前教育学、成人教育学、高等教育学、职业技术教育学、特殊教育学等10个博士点。
教育学一级学科范围内现有高中级专业技术人员共109人，其中有正教授38名、副教授47名，讲师24人；有博士生导师13名，具有博士学位的教师30名，另有29名教师在职攻读博士学位。
学科成员除了来自国内外十余所大学之外，还有美国、德国、英国、日本等国留学的博士，学缘结构优化。
长期以来，本学科始终保持着一支相对稳定、团结协作和充满活力的学术队伍，具有持续不断进行高水平教学与科研工作的能力，在学科领域的若干方向涌现出多位年富力强、研究成果比较突出的学术带头人。
二、学术研究本学科通过长期的建设与发展，在教育学10个二级学科之下形成了6个稳定的研究方向：教育基本理论研究，现代教育技术研究，中小学课程与学科教学论研究，教育现代化国际比较研究，中外教育史研究，高等教育研究等。
教育技术学是国家级重点学科，国家211工程重点建设学科；教育学原理是省级重点学科，校211工程重点建设学科。
近5年来共获各级各类科研项目322项，其中国家及国务院各部门项目67项，获各种科研经费2176万元，出版专著116部、译著19部、教材31部，发表论文2728篇。
华南师范大学学科数学333教育学903高等数学综合考研初试备考经验考研资料
华南师范大学学科数学专硕考试科目: 政治，英语二，333教育学及903高等数学综合。
（一）政治政治资料要买新的，因为政治讲求时效，每年重点不一样。
我是7月份开始准备的，还是早点准备为好，因为我想着暑假开学之后要实习，事特别多，所以暑假整理好知识框架，对应做肖秀荣1000题，我有点慢，所以开学之后继续做1000题。
等肖四肖八出来之后，背肖八选择题和肖四选择题及大题，跟着肖秀荣爷爷不会出错。
（二）英语我是去年3月份开始准备的，英语学习持续考研整个阶段。
初期就是先看英语，背单词，我当时是用背单词app。
寒假尝试自己翻译句子，开学之后我买了何凯文长难句及阅读，没有做完，可以用英语一阅读练手。
英语单词是一定要背的，英语二真题我用的张剑黄皮书，所以我直接背的上面附带的单词书。
我大概8月份开始做英语二真题的。
真题资料这些都是在鸿知华师考研网上买的，是学姐推荐的，他们的资料都不错可靠的。
（三）903高等数学综合因为我本身是数学专业的，所以我就是用的本校的数学分析和高等代数书本。
这门专业课是寒假开学之后开始准备的，而我很多同学在寒假已经把两本数学分析书过了一本，当时慌得一批，但还是在心里告诉自己：我可以的。
就这样去年3月份开始跟着我的学姐把数分高代教材过了一遍，做课后习题，一直到暑假。
7月-9月，我又跟着强化，二轮复习数学，继续做课后习题，整理笔记。
暑假开学一边实习一边做真题过知识点，由于华师18届初试才改考数分高代，所以我们只有一年真题，也就是21届学弟学妹们有两年真题，哈哈。
所以我还做了南京师范大学等院校的学科数学真题，带我复习的学姐是鸿知华师考研网辅导班的高分研究生学姐，人很好，帮助了我很多，考研网他们也做了很多年，都是一对一辅导效果很好。
（四）333教育学它包括教原、教心、中教、外教四门。
寒假把四本教育学教材粗过了一遍，跟着学姐整理一个框架。
到开学之后，我就开始背框架，5月份开始有意识背，暑假是关键期，开始狂背模式，知识点要全面覆盖，最好留校备考，相信我，在家你学不了习的。
华南师范 英语本科教学内容
华南师范大学英语本科的教学内容主要包括以下几部分：
1.基础英语课程：涵盖了听、说、读、写等基本技能的培养，包括语音、语法、词汇、句型等方面的知识。
2.英语专业技能课程：包括精读、泛读、听力、口语、写作等课程，旨在提高学生的英语应用能力。
3.英语专业知识课程：包括英语语言学、英语文学、英语教育等方面的课程，旨在让学生了解英语语言和文化的背景知识。
4.师范特色课程：针对师范生的特点，开设了教育学、心理学、外语教育技术、英语教学论、英语教材分析与教学设计、英语教学技能与训练等课程，旨在培养学生的教育素养和教学能力。
此外，华南师范大学英语本科的教学内容还包括选修课程和实践环节，如国际交流项目、教学实习、科研项目等，以培养学生的综合素质和实践能力。
教育学专业排名
教育学专业排名教育学一级学科最新排行篇一重点优势学科单位：1北京师范大学2华东师范大学3西南大学4南京师范大学5华南师范大学6华中师范大学7东北师范大学8浙江大学优势学科单位：1西北师范大学2湖南师范大学3辽宁师范大学4曲阜师范大学5厦门大学6陕西师范大学7福建师范大学8上海师范大学9四川师范大学10山东师范大学11云南师范大学12首都师范大学13河南大学14河北大学15北京大学16安徽师范大学17华中科技大学18山西师范大学19广西师范大学20西华师范大学21江西师范大学22沈阳师范大学23浙江师范大学培养要求篇二本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教师工作的基本技能。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力1、掌握教育学科的基本理论和基本知识；2、掌握教育科学研究的基本方法：3、具有从事教育专业教学和其它一两门中小学学科教学工作的能力；4、熟悉我国的教育方针、政策和法规；5、了解教育科学的理论前沿、教育改革的`实际状况和发展趋势；6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
培养目标篇三本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。
主要课程篇四普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理。
教育社会学、教育统计测量评价、教育研究方法、教育管理学、教育经济学、教育哲学、课程理论。
中小学语文或数学教学法。
主要实践性教学环节教育见习、实习、社会调查、教育调查等，一般安排时间总数不少于20周。
就业方向篇五教育方面的职业一度被认为是讲授的职业，往往在小学、中学或者学院、大学里。
其范围已被大大拓展，在许多专业领域也已得以发展，这其中包括指导咨询、图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者等。
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①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合(300分题)
04方向属文学院，不接受报考，只招收本校4+2推免生3人，复试科目：语文教学艺术
05.中学政治课程与教学论
①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合(300分题)
05方向属政治与行政学院，招收人数2人，复试科目：思想政治教育研究
02方向属公共管理学院，全日制教育硕士总招生人数为90人，本专业不接收推免生，不招收同等学力考生。复试科目：教育学
045102学科教学（思政）
0
01.学科教学（思政）（教育硕士）
①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④901课程与教学论（政治）
全日制教育硕士总招生人数为90人，本专业复试科目：中学德育学科教学论；本专业接收推免生
040102课程与教学论
78
01.课程与教学的基本理论
①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合(300分题)
01－03方向属教育科学学院，招生人数16人，拟接收推免生，招生名额内不限人数,不招收同等学力考生，复试科目：课程与教学论
02.小学课程与教学的理论与实践
①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合(300分题)
0
01.教育管理（教育硕士）
①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④900教育管理学
01方向属教育科学学院，全日制教育硕士总招生人数为90人，本专业不接收推免生，不招收同等学力考生。复试科目：教育学
02.教育管理（教育硕士）
①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④900教育管理学
040301▲体育人文社会学
18
01.体育哲学
①101思想政治理论②201英语一③706学校体育与运动训练学(300分题)
复试科目：体育社会学。本专业招收推免生
02.学校体育学
03.运动休闲经营
04.体育文化与传播
05.体育社会学
06.体育心理学
040303体育教育训练学
22
01.广场体育艺术（健美操）
10－13方向属数学科学学院，不招收同等学力考生，招生人数12人（其中拟招收推免生不超过9人，含5名4＋2模式推免生），复试科目：《数学分析》《高等代数》。
13.数学问题的解决与心理学研究
①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合(300分题)
10－13方向属数学科学学院，不招收同等学力考生，招生人数12人（其中拟招收推免生不超过9人，含5名4＋2模式推免生），复试科目：《数学分析》《高等代数》。
045103学科教学（语文）
0
01.学科教学（语文）（教育硕士）
①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④902语文课程与教学论
全日制教育硕士总招生人数为90人，复试科目：语文教学艺术，本专业不招收同等学力考生，本专业接收推免生
045104学科教学（数学）
0
01.学科教学（数学）（教育硕士）
07.游泳运动教学训练理论与方法
08.乒乓球运动教学训练理论与方法
040304民族传统体育学
7
01.武术教学与训练
①101思想政治理论②201英语一③706学校体育与运动训练学(300分题)
复试科目：专项理论。本专业招收推免生。
02.民族传统体育的理论与实践
03.民族传统体育历史与文化
045101教育管理
03.国际高等教育
040107成人教育学
6
01.成人教育发展与改革研究
①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合(300分题)
本专业拟接收推免生，招生名额内不限人数；不招收同等学力考生。复试科目：成人教育学
02.成人与职业教育管理研究
03.教师继续教育研究
040108职业技术教育学
17方向属于地理科学学院，招生人数4人，不招统考生，只接收本校推免生4名；复试科目：中国区域地理
18.英语课程教学与研究
①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合(300分题)
18方向属外国语言文化学院，复试科目：语言学基本知识。本方向不招收统考生，只招收2名本校推免生
040103教育史
07－09方向属物理电信工程学院，招生人数：21人（含5名4＋2模式推免生），复试科目：电磁学与中学物理教学法。不招收同等学力考生
10.数学教学研究
①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合(300分题)
10－13方向属数学科学学院，不招收同等学力考生，招生人数12人（其中拟招收推免生不超过9人，含5名4＋2模式推免生），复试科目：《数学分析》《高等代数》。
9
01.中国现代教育研究
①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合(300分题)
本专业接收推免生，招生名额内不限人数；不招收同等学力考生。复试科目：中、外教育史
02.中国传统文化与教育研究
03.外国近代和现代教育
040104比较教育学
11
01.比较课程与教学
①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合(300分题)
本专业拟接收推免生，招生名额内不限人数；不招收同等学力考生。复试科目：基础教育学
02.基础教育改革研究
040201基础心理学
0
01.认知与实验心理
①101思想政治理论②201英语一③312心理学专业基础综合(300分题)
心理学按一级学科进行指标分配和招生，招生名额为59人。本专业拟接收推免生，招生名额内不限人数；不招收同等学力考生。复试科目：心理学综合考试（认知心理学、教育心理学、发展心理学、社会心理学、人格心理学）
06.中学历史课程与教学论
①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合(300分题)
06方向属历史文化学院，只接收本校3名4+2推免生推免生，不招统考生。复试科目:历史课程与教学论。
07.物理课程与教学论
①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合(300分题)
07－09方向属物理电信工程学院，招生人数：21人（含5名4＋2模式推免生），复试科目：电磁学与中学物理教学法。不招收同等学力考生
5
01.高等职业教育
①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合(300分题)
本专业拟接收推免生，招生名额内不限人数；不招收同等学力考生。复试科目：高等职业教育学
02.比较职业教育
040120★教育领导科学
8
01.教育法学
①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合(300分题)
08.实验物理课程与教学论
①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合(300分题)
07－09方向属物理电信工程学院，招生人数：21人（含5名4＋2模式推免生），复试科目：电磁学与中学物理教学法。不招收同等学力考生
09.信息技术在物理教学中的应用
①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合(300分题)
02.语言学习与认知心理研究
03.心理测量与统计理论与方法研究
04.心理学研究方法
05.信息处理与认知心理机制研究
06.动机心理研究与记忆心理研究
07.中国文化心理学
040202▲☆发展与教育心理学
0
08.学习与智力开发研究
①101思想政治理论②201英语一③312心理学专业基础综合(300分题)
心理学按一级学科进行指标分配和招生，招生名额为59人。本专业拟接收推免生，招生名额内不限人数；不招收同等学历考生。复试科目：心理学综合考试（认知心理学、教育心理学、发展心理学、社会心理学、人格心理学）
01－03方向属教育科学学院，招生人数16人，不招收同等学力考生，拟接收推免生，招生名额内不限人数,复试科目：课程与教学论
03.学习论
①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合(300分题)
01－03方向属教育科学学院，招生人数16人，不招收同等学力考生，拟接收推免生，招生名额内不限人数,复试科目：课程与教学论
11.竞赛数学
①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合(300分题)
10－13方向属数学科学学院，不招收同等学力考生，招生人数12人（其中拟招收推免生不超过9人，含5名4＋2模式推免生），复试科目：《数学分析》《高等代数》。
12.数学教学心理学
①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业Байду номын сангаас础综合(300分题)
本专业接收推免生，招生名额内不限人数；不招收同等学力考生。复试科目：比较教育学基础综合
02.比较教育管理与政策
03.国别与国际教育研究
04.港澳台与东南亚教育研究
040105学前教育学
18
01.学前教育基本理论研究
①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合(300分题)
本专业拟接收推免生，招生名额内不限人数；不招收同等学力考生。复试科目：学前教育学综合（心理与教育统计、儿童发展心理学、学前教育学）
本专业拟接收推免生，招生名额内不限人数；不招收同等学力考生。复试科目：教育领导科学基础(含法理学、公共政策学和管理心理学)
02.教育政策科学
03.教育经济学
04.教育管理学
040121★基础教育学
6
01.中小学管理研究
①101思想政治理论②201英语一或202俄语③311教育学专业基础综合(300分题)
14.化学课程与教学论
①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合(300分题)