有机推断技巧总结
20有机合成与推断的分析技巧
20有机合成与推断的分析技巧有机合成是研究有机化合物的构造和合成方法的学科。
通过有机合成，可以合成一系列的有机化合物，从而满足药物、农药、材料科学等领域的需求。
在有机合成中，分析技巧是非常重要的，它可以帮助研究人员推断反应机理、确定产物结构并优化合成路线。
以下是20个有机合成与推断的分析技巧。
1.元素分析：通过各种元素分析技术，如测定碳、氢、氮等元素含量，以确定样品的组成和纯度。
2.红外光谱（IR）分析：通过测定有机化合物在红外光谱区域的吸收峰来分析它们的功能团和化学键。
3.核磁共振（NMR）分析：通过测定有机化合物在核磁共振谱图上的峰位和峰面积来推断它们的结构和构像。
4.质谱（MS）分析：通过测定有机化合物的质荷比谱图，可以推断它们的分子量和分子结构。
5. 紫外可见光谱（UV-Vis）分析：通过测定有机化合物在紫外可见光谱区域的吸收峰来分析它们的共轭体系和电子转移性质。
6.扩展共振能量转移（FRET）分析：通过测定有机分子间的能量转移，可以推断它们之间的距离和相互作用强度。
7.循环伏安（CV）分析：通过测定有机化合物在电化学循环中的电流和电势变化，可以分析它们的电子转移和反应动力学。
8.薄层色谱（TLC）分析：通过将有机化合物溶液在薄层表面上进行色谱分离，可以分析它们的纯度和组成。
9.气相色谱（GC）分析：通过将有机化合物在气相色谱柱上进行分离，可以分析它们的组成和纯度。
10.液相色谱（LC）分析：通过将有机化合物在液相色谱柱上进行分离，可以分析它们的组成和纯度。
11.高效液相色谱质谱联用（LC-MS）分析：通过将液相色谱和质谱技术联用，可以分析有机化合物的分子结构和分子量。
12.元素的选择性激发：通过选择性地激发有机化合物中特定元素的能级，可以推断它们的存在和分布。
13.将有机化合物与已知反应物反应：通过与已知化合物反应，可以推断有机化合物的结构和活性。
14.通过氧化还原反应推断结构：通过有机化合物的氧化还原反应，可以推断它们的结构和活性。
高考化学有机物推断题解题技巧
⾼考化学有机物推断题解题技巧2019-09-14⼀、常⽤解题技巧技巧1 根据物理性质推断重点可根据物质的密度、状态、溶解性等⽅⾯进⾏考虑。
(1) 密度⽐⽔⼩的液体有机物:所有烃、⼤多数酯、⼀氯烷烃等。
(2) 密度⽐⽔⼤的液体有机物:溴⼄烷、溴苯、硝基苯、四氯化碳等。
(3) 难溶于⽔的有机物:液态烃(如苯、汽油)、卤代烃(如溴苯)、硝基化合物(如硝基苯)、醚、酯(如⼄酸⼄酯)等;苯酚在常温微溶于⽔,但⾼于65℃时与⽔以任意⽐互溶。
(4) 易溶于⽔的有机物:碳原⼦较少的醛、醇、羧酸(如⽢油、⼄醇、⼄醛、⼄酸)。
(5) 常温下为⽓体的有机物:1～4个碳原⼦的烃,⼀氯甲烷、新戊烷、甲醛等。
技巧2 根据化学性质推断(1) 能发⽣⽔解反应的物质:卤代烃、酯(油酯)、⼆糖、多糖、蛋⽩质等。
(2) 能发⽣银镜反应的物质:醛、甲酸、甲酸盐、甲酸酯、葡萄糖、麦芽糖等所有含醛基的物质。
(3) 能使⾼锰酸钾酸性溶液褪⾊的物质:含有碳碳双键、碳碳三键的烃和烃的衍⽣物;苯的同系物;含有羟基的化合物(如醇和酚);含有醛基的化合物。
(4) 能使溴⽔褪⾊的物质:含有碳碳双键或碳碳三键的烃和烃的衍⽣物(加成反应);苯酚等酚类物质(取代反应);含醛基物质(氧化反应);有机溶剂(如苯和苯的同系物、四氯甲烷、汽油、⼰烷等,属于萃取,使⽔层褪⾊⽽有机层呈橙红⾊)。
(5)能被氧化的物质:含有碳碳双键或碳碳三键的不饱和化合物、苯的同系物、醇、醛、酚等可以被酸性⾼锰酸钾氧化;⼤多数有机物可以燃烧,物质燃烧都是被氧化;显酸性的有机物(含有酚羟基和羧基的化合物)。
(6) 能使蛋⽩质变性的物质:强酸、强碱、重⾦属盐、甲醛、苯酚、强氧化剂、浓的酒精、双氧⽔、碘酒、三氯⼄酸等。
(7) 既能与酸⼜能与碱反应的有机物:具有酸、碱双官能团的有机物(氨基酸、蛋⽩质等)。
(8) 能与NaOH溶液发⽣反应的有机物:酚;羧酸;卤代烃(⽔溶液:⽔解;醇溶液:消去);酯(⽔解,不加热反应慢,加热反应快);蛋⽩质(⽔解)。
化学有机推断题解题技巧
化学有机推断题解题技巧化学有机推断题是化学有机化合物推断结构和判定反应类型的题目。
在解决这类题目时，学生需要根据已知条件，运用有机化学知识和推理能力推断未知物质的结构和反应类型。
下面是解决有机推断题的一些解题技巧和相关参考内容。
1. 首先，了解常见有机化合物的结构和性质是解决有机推断题的基础。
学生需要熟悉各类功能团的结构和反应，例如醇、酮、醛、羧酸等。
2. 其次，理解有机化学反应的机理和特点对解题也非常重要。
学生需要了解醇的酸碱性质、酮和醛的亲核加成反应，以及氧化还原反应等。
3. 在解决有机推断题时，可以根据已知物质的反应类型推断未知物质的结构。
例如，如果一个化合物被氧化剂氧化生成羧酸，则可以推断该物质可能是含有醛或醇的结构。
4. 注意观察有机化合物的物理性质，如熔点、沸点和溶解性等。
这些性质可以为推断有机化合物的结构提供一定的线索。
5. 当遇到复杂的有机化合物结构时，可以尝试将其拆分成较简单的片段来分析。
通过分析每个片段的结构和反应类型，推断整个有机化合物的结构。
以下是一些化学有机推断题的相关参考内容：- 《有机化学》(Organic Chemistry) by Clayden, Greeves, and Warren- 《有机化学》(Organic Chemistry) by Paula Yurkanis Bruice- 《有机化学》(Organic Chemistry) by Morrison and Boyd- 《有机化学导论》(Introduction to Organic Chemistry) by William H. Brown- 《有机化学》(Organic Chemistry) by Leroy G. Wade- 《现代有机化学导论》(Introduction to Modern Organic Chemistry) by Michael T. Goodrich除了参考书籍外，还可以参考各类有机化学教材和教学网站上的相关内容。
有机推断题的解题思路和技巧
有机推断题的解题思路和技巧一、怎么考（有机推断题的特点）1、出题的一般形式是推导有机物的结构，写同分异构体、化学方程式、反应类型及判断物质的性质。
2、提供的条件一般有两类，一类是有机物的性质及相互关系也可能有数据；另一类则通过化学计算也告诉一些物质性质进行推断。
3、很多试题还提供一些新知识，让学生现场学习再迁移应用，即所谓信息给予试题。
4、经常围绕乙烯、苯及其同系物、乙醇等这些常见物质，为中心的转化和性质来考察。
二、怎么做（有机推断题的解题思路）解有机推断题，主要是确定官能团的种类和数目，从而得出是什么物质。
首先必须全面地掌握有机物的性质以及有机物间相互转化的网络，在熟练掌握基础知识的前提下，要把握以下三个推断的关键：1、审清题意（分析题意、弄清题目的来龙去脉，掌握意图）2、用足信息（准确获取信息，并迁移应用）3、积极思考（判断合理，综合推断）根据以上的思维判断，从中抓住问题的突破口，即抓住特征条件（特殊性质或特征反应。
但有机物的特征条件并非都有，因此还应抓住题给的关系条件和类别条件。
关系条件能告诉有机物间的联系，类别条件可给出物质的范围和类别。
关系条件和类别条件不但为解题缩小了推断的物质范围，形成了解题的知识结构，而且几个关系条件和类别条件的组合就相当于特征条件。
然后再从突破口向外发散，通过正推法、逆推法、正逆综合法、假设法、知识迁移法等得出结论。
最后作全面的检查，验证结论是否符合题意。
三、做什么（找准有机推断题的突破口）解题的突破口也叫做题眼，题眼可以是一种特殊的现象、反应、性质、用途或反应条件，或在框图推断试题中，有几条线同时经过一种物质，往往这就是题眼。
（如下）有机推断题的突破口解题的突破口也叫做题眼，题眼可以是一种特殊的现象、反应、性质、用途或反应条件，或在框图推断试题中，有几条线同时经过一种物质，往往这就是题眼。
根据有机的知识，突破口可从下列几方面寻找：1、特殊的结构或组成（1）分子中原子处于同一平面的物质乙烯、苯、甲醛、乙炔、CS2 （后二者在同一直线）。
有机推断题的规律总结
有机推断题的规律总结
有机推断题是指通过给定的信息进行推理推断的题目。
它们通常涉及到归纳、演绎或推理等思维方法。
以下是一些有机推断题的常见规律总结。
1. 反向推断：根据给定的信息，反过来推断出某种可能性。
例如，如果已知所有学生都参加了考试，那么可以推断没有人缺席。
2. 分析关系：分析不同事物之间的关系来推断结果。
例如，如果知道小明比小红高，而小红比小亮高，那么可以推断小明比小亮高。
3. 求同求异：找出给定信息中的共同点或者不同点，从而推断出其他相关信息。
例如，如果已知所有树都是植物，而橡树是一种树，那么可以推断橡树是植物。
4. 假设和证据：通过根据已有的证据做出合理的假设来推断结果。
例如，如果已知一条街上有多家咖啡馆，然后看到一个人手里拿着一杯咖啡走进一家建筑物，那么可以假设他是要去咖啡馆。
5. 逻辑推理：利用逻辑关系进行推理。
例如，如果已知如果下雨，街道就会湿，那么如果街道湿了，可以推断下了雨。
在解答有机推断题时，可以根据问题的要求和给定的信息进行分析，运用逻辑、归纳和推理等思维方法，从而得出合理的推
论。
随着练习和经验的积累，对于有机推断题的规律和思维过程也会更加熟悉和灵活。
有机推断知识点总结
有机推断知识点总结有机推断的基本原理有机推断的基本原理是基于逻辑和经验推理，根据已知的信息得出合理的结论或假设。
有机推断的基本原理包括以下几点：1. 逻辑推理：有机推断是基于逻辑推理的过程，通过对已知信息的分析和综合来得出结论。
逻辑推理是一种严密、客观和科学的思维方式，帮助我们剔除不合理或矛盾的结论，从而得出合理的结论。
2. 经验总结：有机推断还依赖于已有的经验和知识，通过对已知信息的总结和归纳来推断未知的信息。
在实际应用中，经验总结是有机推断过程中的重要组成部分，帮助我们在不确定的情况下做出合理的推断。
3. 概率推断：有机推断还包括概率推断，即根据已知信息的概率分布来推断未知信息的概率。
概率推断是一种基于统计学原理的推断方式，它可以帮助我们根据已知信息的概率分布来估计未知信息的概率，从而做出合理的推断。
有机推断的方法有机推断包括多种方法和技巧，适用于不同的推理情境和问题类型。
下面将介绍一些常见的有机推断方法：1. 归纳推断：归纳推断是一种从具体事实到一般原理的推断方式，通过对已知的具体事实进行总结和归纳，以得出一般的原理或规律。
归纳推断通常用于从实验数据或观察现象中得出规律性的结论，是科学研究和工程实践中常用的推断方法。
2. 演绎推断：演绎推断是一种从一般原理到具体事实的推断方式，通过已知的一般原理或规律推断特定的事实或情况。
演绎推断通常用于从理论模型或规律性原理中推断具体的实验数据或观察现象，是科学研究和工程设计中常用的推断方法。
3. 类比推断：类比推断是一种通过类比关系进行推断的方法，即将已知的事实与未知的事实进行比较和类比，以得出未知事实的结论。
类比推断通常用于在不完全的信息情况下进行推断，帮助我们根据类似情况的经验推断未知情况的结论。
4. 放大推断：放大推断是一种通过放大已知信息的影响来推断未知信息的方法，即根据已知信息的局部情况来推断整体情况。
放大推断通常用于在局部情况下进行推断整体情况，帮助我们从局部信息推断出整体情况的结论。
高三化学有机推断知识点
高三化学有机推断知识点化学是一门重要的自然科学，它研究的是物质的组成、性质和变化规律。
高中化学教学的一个重要内容是有机化学，其中有机推断作为有机化学的重要内容之一，是高三学生需要掌握的知识点之一。
本文将为大家详细介绍高三化学有机推断知识点。
一、有机化合物的推断方法有机化合物的推断是指通过已知的化合物的实验数据，推测未知化合物的化学式或结构。
有机化合物的推断需要运用有机化学的基本理论和相关实验技术，可以通过以下几个方面进行推断。
1. 元素分析元素分析是一种常用的推断方法，通过对已知化合物的元素成分分析结果，推测未知化合物的元素成分。
元素分析可以确定化合物中的碳、氢、氧、氮等元素的百分含量，根据元素含量可以初步判断未知化合物的可能结构。
2. 紫外可见光谱分析紫外可见光谱分析是一种通过物质吸收、反射或透射可见光和紫外光的波长和强度，来推断物质的结构和化学性质的方法。
通过测量吸收谱图，可以得到物质在不同波长光下的吸收变化情况，从而推断未知物质的结构或官能团。
3. 红外光谱分析红外光谱分析是一种通过物质对红外光的吸收、散射和透射来推断物质结构和官能团的方法。
通过测定物质在红外区的吸收峰位和吸收强度，可以推断未知物质的官能团和结构。
4. 质谱分析质谱分析是一种通过物质在高真空下向质谱仪中引入并通过各种方法进行分离和测定质谱图来推断物质的结构的方法。
通过质谱图可以获得物质的分子峰、碎片峰等信息，从而推断未知物质的结构。
二、有机推断的实例分析下面将通过一个有机推断的实例，详细介绍有机推断的过程和方法。
已知某化合物中含有3个氧原子，元素分析得到的数据为：C 48.38%，H 5.06%，O 46.56%。
根据元素分析的数据可以计算出氧原子的摩尔数为：摩尔数 = O的质量 / O的摩尔质量从元素周期表中查得，氧的摩尔质量为32.00g/mol。
代入数据计算得到：摩尔数 = 46.56 / 32.00 = 1.45mol由于化合物中氧原子的数目不能为小数，因此可能存在四个或两个氧原子的情况。
化学有机推断题解题技巧
化学有机推断题解题技巧化学有机推断题是化学考试中常见的一种题型，也是考察学生对有机化学知识和推理能力的重要手段。
在解题过程中，有一些技巧可以帮助我们更好地理解题目并准确推断出正确答案。
本文将介绍一些化学有机推断题解题技巧，希望能帮助大家在考试中取得好成绩。
**1. 了解常见有机化合物的结构特点**在解题之前，我们需要对常见的有机化合物进行了解，掌握它们的结构特点和反应性质。
这样在遇到题目中涉及到这些化合物时，我们可以更加深入地分析和推测各种可能的反应和结果。
**2. 分析化合物的反应特点**在解题过程中，我们要从化合物的反应特点入手，分析其可能的反应性质和可能出现的结果。
根据化合物的功能团，可以预测它们可能发生的反应类型，如酯类的酸水解、醛和酮类的加成反应等。
同时，还需要考虑溶剂、温度和反应条件等因素，以确定最有可能的反应结果。
**3. 利用化合物的物理性质推断结构**有时候，我们可以通过观察化合物的物理性质，如沸点、熔点、溶解性等，来推断它的结构。
比如，对于不同取代基的苯类化合物，可以通过比较它们的沸点来判断它们的相对取代基的位置。
**4. 运用化学规律进行推理**解题过程中，可以运用一些常见的化学规律进行推理和分析。
比如，醇的酸碱性和取代基的影响、芳香化合物的亲电取代和电子取代规律等。
根据这些规律，我们可以推断化合物的性质和可能出现的反应结果，帮助我们选出正确答案。
**5. 注意反应物和产物的比例关系**在解题过程中，要仔细观察反应物和产物之间的化学计量关系。
有时候，通过比较不同化合物之间的反应物和产物的比例关系，可以推断它们的相对结构和它们之间可能发生的反应过程。
**6. 多做练习题**实践是提高解题能力的最有效方法。
多做一些有机推断题的练习题，可以帮助我们熟悉常见的有机化合物和反应类型，并提高我们分析和推理的能力。
通过不断反复练习，我们可以逐渐掌握解题的技巧和方法，更加灵活地应用在实际的考试中。
高考有机推断知识点总结
高考有机推断知识点总结高考是每个学生人生中的一次重要考试，而有机推断是高考中一个重要的考点。
有机推断在高考中所占比重较大，因此掌握有机推断的相关知识点对于提高分数至关重要。
本文将对高考有机推断的知识点进行总结，希望能对广大考生有所帮助。
一、有机化合物的识别在有机推断中，有机化合物的识别是一个重要的环节。
我们可以根据化合物的性质和特征进行识别。
1. 碳骨架结构：通过分析化合物的碳骨架结构，可以初步推断其所属类别。
如烃类、醇类、醛类、酮类等。
2. 官能团的存在：判断化合物中是否存在官能团，如羟基（-OH）、酮基（-C=O）等。
官能团的存在可以推测化合物的性质和反应。
3. 功能团的位置：对于有机化合物，官能团的位置也有一定的推断价值。
如卤代烃中卤素的位置不同，其性质和反应性也会有所不同。
二、有机化合物的性质推断有机化合物的性质推断可以通过化学试剂进行实验，从而确定其化学性质和反应。
1. 氧化性：通过与氧化剂反应，观察产物的变化，可以推测化合物的氧化性。
如醇类可以被氧化为醛或酮，醛可以被进一步氧化为羧酸。
2. 还原性：通过与还原剂反应，观察产物的变化，可以推测化合物的还原性。
如酮类可以被还原为醇。
3. 酸碱性：判断化合物是否具有酸碱性，可以通过其化学结构中的特定基团进行判断。
如羧酸具有酸性。
三、合成路线的推测在有机推断中，合成路线的推测是一个重要的考点。
合成路线指的是通过给定的起始物质合成目标化合物的步骤和反应。
我们可以根据有机化学反应的规律和常用的合成方法进行推断。
1. 减法合成：通过对目标化合物的结构进行分析，可以判断合成路线中需要缺失的部分，从而确定减法合成的反应。
2. 增加合成：通过分析目标化合物与已知物质的差异，可以判断合成路线中需要添加的反应。
3. 变换合成：通过观察目标化合物与已知物质的结构相似性，可以判断合成路线中需要进行的变换反应，如氧化、还原、取代等。
四、化合物的鉴定有机化合物的鉴定是一个综合性的推断过程，通过多个方面的推断来确定待鉴定化合物的结构和性质。
有机推断题的技巧与方法
快速突破有机推断题的技巧与方法一、有机推断题的解题方法1.解题思路：原题------------------------→审题、综合分析 隐含条件明显条件 ------------------------→找出解题突破口(结构、反应、性质、现象特征) ―――→顺推可逆推 结论←检验2.解题关键：（1）根据有机物的物理性质及特定的反应条件找突破口 （2）根据有机物之间的相互衍变关系寻找突破口 （3）根据有机物结构上的变化及某些特征现象寻找突破口 （4）根据某些特定量的变化寻找突破口二、有机推断涉及的重要知识A．分子量关系：（1）每增加1个碳原子相当于减少12个氢原子，例如C9H20与C10H8就具有相同的分子量（2）烷烃与较它少1个碳原子的饱和一元醛（酮）的相对分子质量相等。
（3）饱和一元醇与比它少一个碳原子的饱和一元羧酸的相对分子质量相等。
（4）某酸＋乙醇→酯＋nH2O 酯的式量比对应酸多28n某醇＋乙酸→酯＋nH2O 酯的式量比对应醇多42nB．特定的式量：（1）式量为28的有：C2H4N2CO （2）式量为30的有：C2H6NO HCHO （3）式量为44的有：C3H8CH3CHO CO2N2O（4）式量为46的有：CH3CH2OH HCOOH NO2（5）式量为60的有：C3H7OH CH3COOH HCOOCH3SiO2（6）式量为74的有：CH3COOCH3CH3CH2COOH CH3CH2OCH2CH3HCOOCH2CH3C4H9OH Ca(OH)2C6H6式量为78 C．特定的量变关系：（1）烃和X2取代反应中被取代的H和被消耗的X2 之间的数量关系：n（X2）＝n（H）（2）RCH2OH→RCHO→RCOOH （3）RCH2OH + CH3COOH →CH3COOCH2R + H2OM M－2M＋14 M60M＋42 18 （4）RCOOH + CH3CH2OH →RCOOCH2CH3 + H2O(酯基与生成水分子个数的关系)M46 M＋28 185．根据单体与高分子的关系推断（1）加聚：由不饱和有机小分子通过加成的原理，聚合成高分子化合物。
有机推断技巧总结
有机推断技巧总结1.引用合适的经验和知识：我们可以通过引用过去的经验和知识来推断未知的信息。
这种推断方式称为归纳推理。
例如，我们可以通过观察高处掉下物体都会落地来推断今天的苹果也会掉到地上。
2.分析问题的因果关系：有机推断需要我们分析问题的因果关系，通过观察不同的现象和行为来推断出可能的原因。
例如，如果一个人咳嗽并且流鼻涕，我们可以推断他可能感冒了。
3.注意细节和线索：有机推断需要我们关注细节和线索，从中找出可能的线索信息。
例如，在一个房间里，如果我们看到有几个人穿着运动装束并且携带篮球，我们可以推断他们可能正在进行篮球比赛。
4.运用逻辑推理：逻辑推理是有机推断的重要方法之一、通过运用逻辑规律，我们可以从已知的前提得出一个合理的结论。
例如，如果所有的狗都会叫，那么我们可以推断这只狗也会叫。
5.与其他人交流和讨论：有机推断也可以通过与其他人交流和讨论来得出更好的结论。
通过听取他人的观点和意见，我们可以得到与我们不同的视角和思考方式，从而更全面地推断问题。
6.避免片面和主观的推断：在进行有机推断时，我们需要尽量避免片面和主观的推断。
要客观地分析问题，收集足够的信息和证据，进行充分的逻辑推理。
7.考虑多种可能性：在进行有机推断时，我们应该考虑到多种可能性，并从中找出最有可能的解释。
避免陷入一种单一的解释或偏见。
8.不断练习和思考：有机推断是一种需要不断练习和思考的技巧。
通过不断实践和思考，我们可以提高自己的推断能力，更准确地做出推断。
总之，有机推断技巧是一种通过观察和逻辑推理来得出结论的思维方法。
它可以帮助我们从信息不足的情况下做出合理的推断。
通过引用经验和知识、分析因果关系、注意细节和线索、运用逻辑推理、与他人交流等方式，我们可以提高自己的有机推断能力。
同时，我们也应该尽量避免片面和主观的推断，并考虑多种可能性。
通过不断练习和思考，我们可以逐渐提高自己的有机推断能力，更好地理解和解决问题。
高中化学有机化学推断归纳总结
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有机推断
考点：1、有机合成 ①官能团的引入：
引入卤原子：烯、炔的加成，烷、苯及其同系物，醇的取代 引入双键:醇、卤代烃的消去，炔的不完全加成等）； 引入羟基（烯加水，醛、酮加H2，醛的氧化，酯水解，卤代烃
水解，糖分解为乙醇和CO2等）； 生成醛、酮（烯的催化氧化，醇的催化氧化等） ②碳链的改变： 增长碳链：酯化、炔、烯加HCN，聚合，肽键的生成等 减少碳链：酯水解、裂化、裂解、脱羧，烯催化氧化，肽键水
有机推断
考点：5、根据化学反应确定官能团 与Na、K反应放出H2：含—OH化合物（缓和）、酚（速度较快）、羧酸
（速度更快） 与NaOH溶液反应：酚（浑浊变澄清）、羧酸、酯和卤代烃（分层消失
） 与Na2CO3溶液反应：酚羟基（不产生CO2）、羧酸（产生CO2） 与NaHCO3溶液反应：羧酸（产生CO2） 与H2发生加成反应：烯烃、炔烃、苯及其同系物、醛等（不发生加成的
上层变无色的（ρ>1）： 卤代烃（CCl4、氯仿、溴苯等）、CS2；
下层变无色的（ρ<1）： 直馏汽油、煤焦油、苯及苯的同系物、液态环烷烃、低级酯、液态饱
和烃（如已烷等）等
有机推断
考点：3、能与溴水反应而使溴水褪色或变色的物质
（二）无机
1、－2价硫（H2S及硫化物）； 2、＋4价硫（SO2、H2SO3及亚硫酸盐）； 3、＋2价铁：6FeSO4＋3Br2＝2Fe2(SO4)3＋2FeBr3
有机推断
考点：9、根据反应条件确定官能团 X2、光照：烷烃或芳香烃的烷基上的卤代反应 O2、Cu或Ag、加热：醇的催化氧化反应（—CH2OH、—C(R)HOH） Ag（NH3）2OH或新制Cu（OH）2悬浊液：醛的氧化反应 水浴：银镜反应、酯的水解（70-80℃水浴）苯的硝化和磺化、二糖的
【高中化学】高中化学知识点：有机物的推断
【高中化学】高中化学知识点：有机物的推断有机物推断的一般方法：① 找到已知条件最多、信息量最大的一个。
这些信息可以是化学反应、有机性质（包括物理性质）、反应条件、实验现象、官能团的结构特征、变化前后碳链或官能团之间的差异、数据变化等。
②寻找特殊的或唯一的。
包括具有特殊性质的物质（如常温下处于气态的含氧衍生物--甲醛）、特殊的分子式（这种分子式只能有一种结构）、特殊的反应、特殊的颜色等等。
③ 根据数据推断。
数据通常是一个突破，通常用于确定某些功能组的数量。
④根据加成所需确定分子中不饱和键的类型和数量；不饱和键的位置由加成产物和四价碳的结构决定。
⑤如果不能直接推断某物质，可以假设几种可能，结合题给信息进行顺推或逆推，猜测可能，再验证可能，看是否完全符合题意，从而得出正确答案。
为了推断有机质，我们通常首先通过相对分子量确定可能的分子式。
然后根据试题中提供的信息判断有机物可能的官能团和性质。
最后，综合各种信息确定有机物的结构式。
其中，关键是要找到突破。
根据反应现象推知官能团:① 它可以使溴水褪色。
可以推断该物质的分子可能含有碳-碳双键、三键或醛基。
②能使酸性高锰酸钾溶液褪色，可推知该物质分子中可能含有碳碳双键、三键、醛基或为苯的同系物。
③ 当三氯化铁溶液呈紫色时，可以推断该物质分子含有酚羟基。
④遇浓硝酸变黄，可推知该物质是含有苯环结构的蛋白质。
⑤ 遭遇我2当水变成蓝色时，可以推断出这种物质是淀粉。
⑥加入新制氢氧化铜悬浊液，加热，有红色沉淀生成；或加入银氨溶液有银镜生成，可推知该分子结构有-cho即醛基。
则该物质可能为醛类、甲酸和甲酸某酯。
⑦ 添加金属Na并释放H2，可以推断该物质的分子结构含有-Oh或-COOH。
⑧加入nahco三溶液产生气体，可推知该物质分子结构中含有-cooh或-so三h。
⑨ 当加入溴水时，会出现白色沉淀，可以推断该物质是苯酚或其衍生物。
根据物质的性质推断官能团:使溴水变色的物质，含有C=C或Cc或-cho；能发生银镜反应的物质，含有-cho；能与金属钠发生置换反应的物质，含有－oh、－cooh；能与碳酸钠作用的物质，含有羧基或酚羟基；能与碳酸氢钠反应的物质，含有羧基；能水解的物质，应为卤代烃和酯，其中能水解生成醇和羧酸的物质是酯。
化学有机推断题解题技巧
化学有机推断题解题技巧化学有机推断题是化学有机化合物结构推断的题目，将化学反应途径、反应物、产物等信息进行分析，推断出未给定的有机化合物结构。
解题技巧包括以下几个方面。
1. 分析反应类型：首先要根据提供的反应信息来分析反应类型。
有机化学反应类型很多，如取代反应、加成反应、消除反应等。
通过对反应类型的分析，可以根据反应机理来推断出有机化合物的结构。
2. 分析反应物和产物的结构：在分析反应类型的基础上，需要仔细观察反应物和产物的结构。
可以根据化合物的结构特点，如官能团、碳骨架等，来推断出化合物的结构。
3. 利用已知反应的规律：有机化合物的反应行为有一定的规律性，我们可以利用已知的有机反应规律来推断出未知化合物的结构。
例如，碳-氢键可以被卤素取代，烯烃可以进行加成反应等。
4. 利用详细反应机理：有机化学反应的机理是推断化合物结构的重要依据。
通过对反应机理的深入了解，可以推断出未知化合物的结构。
例如，醇的酸催化裂解反应可以推断出醇结构。
5. 综合考虑各种信息：在解答推断题时，需要综合考虑多个方面的信息。
不仅要考虑反应物和产物的结构，还需要考虑反应条件、反应物的反应性质等因素。
通过综合分析，找出合适的结构。
除了上述解题技巧，下面是一些有机推断题解题时常用的参考内容，供参考。
1. 有机反应官能团的特点：对各种常见官能团的结构和反应特点进行详细了解，包括醇、酮、醛、酸、酯、羧酸、醚、醚、酰胺等。
2. 化学反应的机理：了解各种反应的机理和反应过程，掌握一些常见反应的机理步骤和产物生成过程，如加成反应、消除反应、取代反应等。
3. 反应特点：根据已知反应的特点来判断未知化合物的可能结构，例如受邻基效应和孤对电子影响较大的取代反应、环的合成反应等。
4. 有机化学知识体系：有机化学是一个系统庞大的学科，有很多知识需要掌握。
对有机化学的基础知识进行系统学习，对解答推断题非常有帮助。
5. 反应实例的积累：通过多做有机推断题，积累一些典型的反应实例，深化对有机反应机理和有机化合物结构的理解。
化学有机推断题解题技巧
化学有机推断题解题技巧化学有机推断题解题技巧化学有机推断是化学的一个重要分支，也是很多学生在科学课程中比较薄弱的一个部分。
相信很多同学都遇到过这个情况，明明学了那么久，做有机推断题还是有点吃力。
今天，我们就来谈一谈如何解决这个问题，提高化学有机推断题的解题技巧。
一、掌握基础知识有机化学是建立在物质结构的基础上的。
掌握化学有机原理和基础知识是解决有机推断题的关键。
首先要了解有机分子的组成结构，包括骨架、基团、官能团等，掌握它们之间的相互作用和反应规律，丰富有机结构的概念。
二、多做练习题做练习题是提高化学有机推断能力的有效方法。
可以通过练习题来了解试题的类型和考点，增强对知识点的理解。
在做题中可以遇到很多不同的情况，通过分析解题方法和答案可以加深对问题的理解。
三、系统性学习有机推断题的出题关键在于它对有机化学知识的综合运用。
因此，需要有系统的学习知识才可以做好有机推断题。
有机化学具有很强的系统性，建立系统化的知识体系可以帮助我们更好地应对有机推断试题。
四、实践操作实践操作是巩固化学有机推断知识的关键。
通过实验可以加深对有机反应规律和化学原理的理解。
当我们更加深入地了解有机化学的基本原理和操作技巧时，就可以更好地理解有机推断题。
五、注意模型分析有机推断题解题技巧之一是注意模型分析。
孔雀石绿、溴酸钾和猪肉脂肪酸油等不同的模型都有其自身的特点和规律，可以通过分析模型来推断出各种有机物质之间的联系，便于解决问题。
化学有机推断是需要掌握基础知识、做练习题、系统学习、实践操作以及注意模型分析的。
只有通过不断努力和实践才能掌握这一重要的化学分支。
希望同学们可以通过本文介绍的有机推断解题技巧，更加轻松地应对有机推断试题，提高自己的知识水平和应试能力。
有机化学推断题解题方法总结
有机 推断
反应机理
官能团的位置
解题 思路 数据处理 官能团的数目、
分子式
综合 分析
确定 有机 物的 结构
产物结构
碳链结构
2024/6/3
20
17
寻找题眼.确定范围---【有机物·物理性质】
1、在通常状况下为气态的烃，其碳原子数 均小于或等于4；
而烃的衍生物中只有：CH3Cl、CH2＝CHCl、HCHO 在通常情况下是气态。 2、不溶于水比水重的常见有机物有
溴乙烷、氯仿、四氯化碳、溴苯、硝基苯 不溶于水比水轻的常见有机物有
己烷、苯、甲苯等烃类，乙酸乙酯、油脂等酯类
2024/6/3
14
寻找题眼.确定范围---【有机反应·转化关系】
R-CH2OH→R-CHO→R-COOH
2024/6/3
RCOOR'→RCOOH+R'OH
-R'表示脂肪烃基，也可以表示芳香烃基
15
寻找题眼.确定范围---【有机物·空间结构】
①具有4原子共线的可能含 碳碳叁键 。 ②具有 4 原子共面的可能含醛基。 ③具有6原子共面的可能含碳碳双键 。 ④具有 12 原子共面的应含有苯环。
反应条件
可能官能团
浓硫酸， ①醇的消去（醇羟基） 加热 ②酯化反应（含有羟基、羧基）
稀硫酸
①酯的水解（含有酯基） ②二糖、多糖的水解
NaOH水溶 ①卤代烃的水解 ②酯的水解 （皂 液,加热 化）
NaOH醇溶 液，加热
卤代烃 消去（－X）
2024/6/3
2
反应条件 O2/Cu、加热 Cl2 (Br2)/Fe
一、根据反应类型来推断官能团种类：
反应类型
可能官能团
化学有机推断题的解题方法与技巧
化学有机推断题的解题方法与技巧化学有机推断题的解题方法与技巧内容整理：一、有机合成1、有机合成的概念：有机合成是利用简单、易得的原料，通过有机反应，生成具有特定结构和功能的有机化合物。
2、有机合成过程：3、有机合成的原则是：原料价廉，原理正确;路线简捷，便于操作，条件适宜;易于分离，产率高。
4、有机合成的解题思路：将原料与产物的结构进行对比，一比碳干的变化，二比官能团的差异。
(1)根据合成过程的反应类型，所带官能团性质及题干中所给的有关知识和信息，审题分析，理顺基本途径。
(2)根据所给原料，反应规律，官能团引入、转换等特点找出突破点。
(3)综合分析，寻找并设计最佳方案，即原料⇌顺推逆推中间产物⇌顺推逆推产品，有时则要综合运用顺推或逆推的方法导出最佳的合成路线。
二、有机合成中碳骨架的构建及官能团的引入和消除1、碳骨架的构建：(1)有机成环反应：①有机成环：一种是通过加成反应、聚合反应来实现的;另一种是通过至少含有两个相同或不同官能团的有机物脱去小分子物质来实现的。
如多元醇、羟基酸、氨基酸通过分子内或分子间脱去小分子水等而成环。
②成环反应生成的五元环或六元环比较稳定。
(2)碳链的增长：有机合成题中碳链的增长，一般会以信息形式给出，常见的方式如下所示。
①与HCN的加成反应：例如②加聚或缩聚反应，如nCH2===CH2③酯化反应，如CH3CH2OH+CH3COOH⇌浓硫酸ΔCH3COOCH2CH3+H2O。
(3)碳链的减短：①脱羧反应：R—COONa+NaOHCaOR—H+Na2CO3。
②氧化反应：R—CH=CH2RCOOH+CO2↑。
③水解反应：主要包括酯的水解、蛋白质的水解和多糖的水解。
④烃的裂化或裂解反应：C16H34C8H18+C8H16;C8H18C4H10+C4H8。
2、官能团的引入：(1)引入碳碳双键：①卤代烃的消去反应：例如：CH3CH2Br + NaOH醇CH2=CH2↑ + NaBr + H2O。
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高考有机推断题的常见题型及复习策略浙江省舟山中学王成冠(316021）摘要:本文从有机物转化时的反应条件、反应对象、反应类型、分子式变化、相对分子质量变化等角度把近几年的高考有机推断题进行归类，提出解题方法,并介绍了相应的复习策略;同时,介绍了一种能系统、有效地解决有机含氧衍生物同分异构体的方法——“切割、插入法”。
有助于提升学生对有机化学知识的进一步认识，提高复习效率和解题效率。
关键词:有机推断题;常见题型;复习策略；同分异构体；切割插入法有机推断题是高考中必考的一种题型，把《有机化学基础》一个模块的知识融合到一道题目中,试题知识点容量大、综合性强、能力要求高。
这就要求学生既要有扎实的基础知识，还要有灵活运用知识的能力，更要有切实有效的解题方法和技巧。
我们在指导学生进行有机化学复习时不但要对各类有机物的结构和性质进行系统复习,还要引导他们根据试题的题型特点安排有针对性的复习策略——归类复习。
本人根据多年的教学实践经验,结合近几年高考有机试题的特点,介绍几种典型题型的解题方法、技巧和复习建议，供大家参考。
1.几种典型有机推断的题型及其解法不同的结构（官能团）决定不同的性质,主要体现在反应对象、反应条件、反应类型等方面,而反应以后必将产生分子式、相对分子质量的变化。
所以，有机推断题的命题也主要从这几个方面入手。
１.１.根据反应对象或反应条件推测结构决定性质,性质体现在反应条件和反应对象上。
各类有机物都有其独特的结构和性质,在相互转化时就会有一些独特的反应对象及反应条件，我们可充分利用这一特点进行突破。
当然,有些反应条件可能有多种物质共同具有,必须加以归纳和小结。
例1.(2008年全国卷2９）Ａ、Ｂ、C、D、E、Ｆ、G、Ｈ、Ｉ、J均为有机化合物。
根据以下框图,回答问题:( ｌ)B和C均为有支链的有机化合物,Ｂ的结构简式为_＿_＿＿_________________;C 在浓硫酸作用下加热反应只能生成一种烯烃D，Ｄ的结构简式为:＿＿___＿________＿＿；(２)G能发生银镜反应，也能使溴的四氯化碳溶液褪色,则G的结构简式为__＿＿___＿；（４)①的反应类型是___＿___＿，④的反应类型是＿＿_______，⑦的反应类型是___＿__＿;（５)与H具有相同官能团的Ｈ的同分异构体的结构简式为_＿＿_＿_____＿_____＿___。
【解析】本题每一步转化均有反应对象或条件,这为试题的推断提供了重要的信息。
只要有扎实的有机物结构与性质、反应条件的知识，就能逐一解答。
反应①为酯的水解、反应②是羧酸盐的酸化、反应③是醇的消去、反应④是烯烃中饱和碳原子的取代、反应⑤是卤代烃水解、反应⑥是醇的脱氢氧化、反应⑦是醛氧化成酸、反应⑧是酸与醇的酯化、反应⑨是碳碳双键的加聚反应。
再结合题给信息和要求，得（４)水解反应、取代反应、氧化反应（5）１.2．根据反应类型推测有些有机物因其独特的结构，导致其有特殊的性质，能发生比较独特的反应。
反应类型能指示有机物的性质特点,也是有机推断的一个突破口。
例2．(2012·浙江理综化学卷２９)化合物Ａ（C 1２H １6Ｏ2）经碱性水解、酸化后得到B 和C （C 8H 8O 2）。
C 的核磁共振氢谱表明含有苯环，且苯环上有2种氢原子。
B 经过下列反应后 得到G ，G 由碳、氢、氧三种元素组成，相对分子质量为1７２,元素分析表明,含碳5５.8 ％, 含氢7．0 %，核磁共振氢谱显示只有一个峰。
已知:请回答下列问题：(1）写出Ｇ的分子式: 。
(2)写出A 的结构简式： 。
（3)写出F→Ｇ反应的化学方程式： ，该反应属于 （填反应类型）。
【解析】由题给的信息可知D 为羧酸，而Ｂ经连续两步氧化生成Ｄ,则B 应为醇。
化合物A(Ｃ12H １6O 3）为酯，水解后生成醇Ｂ和羧酸C 。
据Ｃ（C 8H 8Ｏ2）的核磁共振氢谱表明含有苯环,且苯环上有2种氢原子,可推出C 为 则醇B 为(Ｃ４H 9OH ），羧酸D（C ３H ７COOH),根据信息E 为C 3H 6ＢrC ＯOH ，E 碱性水解生成C ３H ６(OH ）ＣO ＯN ａ,酸化（H＋)后生成F （C 3H 6(OH)COOH), 又根据Ｇ的分子式（C 8Ｈ1２O 4）可推知F 是在浓硫酸和加热条件下缩合成G 。
根据G 的核磁共振氢谱显示只有一个峰推知G 的结构简式为：则F 的结构简式为: B 的结构简式为:（ＣH 3)２C ＨＣＨ2OH,Ｄ(ＣH 3)2C ＨCOO ＨA 的结构简式为:1.3． 根据分子式的变化推测有机物的结构在有机化学反应中，每一种反应类型都有相应分子式的变化，如果在平时复习中注重对这种变化的总结，高考时就能快速准确地解答这类有机推断题。
即使有些题目中的有机物之间的反应没有在中学阶段学习过，也能通过对分子式变化的分析加以推测。
如:2) H +AB DC+1) H 2O / NaOH 氧化Br 2 / P浓H 2SO 4G氧化2O / NaOH例3.(２０1１年上海卷)化合物Ｍ是一种治疗心脏病药物的中间体，以A为原料的工业合成路线如下图所示。
已知：ROＮa+Ｒ’Ｘ→ＲOR’+ ＮaX根据题意完成下列填空:⑴写出反应类型。
反应① 反应②⑴写出结构简式。
A C⑴由C生成D的另一个反应物是,反应条件是。
⑴写出由D生成Ｍ的化学反应方程式。
【解析】若我们把合成线路中各物质全部以分子式的形式呈现,每一步发生的反应类型及A、B、C、D、E的物质结构就能一目了然。
见上图:从可知，反应①为加成反应,A为苯酚；反应②为羟基（—OＨ）脱氢氧化反应；从C→D的分子式变化可知是C与CH３ＯＨ在浓硫酸、加热条件下发生酯化反应；从D与Ｍ的分子式变化,结合题给信息可知是D酚羟基与Na2CO3反应生成酚钠后，再与E（）反应生成Ｍ和ＮaCl。
１.4 根据相对分子质量变化推测例4.（２008年天津理综·27)某天然有机化合物A仅含C、H、O元素，与A相关的反应框图如下：(１）写出下列反应的反应类型：S→Ａ第①步反应、Ｂ→Ｄ;D→E第①步反应、A→P 。
（2)Ｂ所含官能团的名称是。
（３）写出Ａ、P、E、S的结构简式A：、P: 、Ｅ：、S：。
【解析】:从三者的相对分子质量变化及反应条件和对象，可推知D→E脱去２个HBr发生消去反应，则Ｂ→D为B与Bｒ2的加成反应,B的相对分子质量为276-16０=116,加上了1个Br2分子,说明Ｂ上有1个碳碳双键，结合Ｇ的组成，说明B还有2个羧基。
那么,Ａ→B相对分子质量减少了1３4-116=18，是羟基(—OＨ）的脱水消去反应，说明Ａ中有两个羧基和一个羟基,并有4个碳原子,分子式为C4H6O5，再根据P的结构特点及综合考虑,Ａ的结构简式为HＯＯCCHOHＣＨ２COＯH。
B为HOOCＣH＝ＣHCOＯH、D为HＯＯCＣHBｒCＨBｒＣOOＨ、Ｅ为HOOCＣ≡ＣCＯOH、P为、Ｓ为HOOＣCHＣｌCＨ2COOH。
1.5用“切割法”推测发生的反应及有机物的结构这类试题的特点是：物质之间在转化时发生的反应我们并不熟悉,但是我们可以根据反应前后物质结构的变化,用“切割”的方法找出反应发生的原因及某种反应物的结构。
例5.（２009年江苏卷）多沙唑嗪盐酸是一种用于治疗高血压的药物。
多沙唑嗪的合成路线如下：……(3）E→F的反应中还可能生成一种有机副产物，该副产物的结构简式为⑴ 。
(4）由Ｆ制备多沙唑嗪的反应中要加入试剂X(C１0H10N3O2Cl),Ｘ的结构简式为⑴ 。
【解析】E→Ｆ这种反应中学化学中并未涉及，这就给学生的解答产生了一定的困难,如果我们教会学生通过比较反应物与生成物之间的结构差异,用笔在生成物中“切割”出两种反应物的结构部分，该反应的原理就自然呈现在面前。
如：通过“切割”F,可知该转化是与发生了取代反应，而反应物两边各有一个H原子，所以可以和2个Ｅ反应生成副产物。
通过“切割”多沙唑嗪的结构,找出Ｆ和X部分,可得X(C1０H10N3O2Cl)的结构简式为。
2．根据有机题型可采用的复习策略针对有机物结构与性质的关系,通过对反应对象、反应条件、反应类型以及分子式、相对分子质量变化的归纳总结,进行归类复习,便于学生快速地找到突破口，提高学生的答题速度和准确性。
2．１反应条件、反应对象、反应类型与有机物种类的关系反应对象(或条件)具体要求种类反应方程式或反应现象反应类型Br2Bｒ2(蒸气）烷烃取代反应Br2(液)芳香烃Ｂr2/H2O酚Br2/Ｈ2OＢr２/ＣＣl４烯烃ＣH２=ＣＨ2+Br2CＨ２ＢrＣH2Br加成反应炔烃CH≡CＨ＋Br2CHBｒ=CＨBrCH≡CＨ+2Br２CHＢr2ＣHBr2ＮａＯＨNaOＨ/H2O羧酸中和反应酚酯(油脂)取代(水解)反应肽键卤代烃NaOH/C２H５ＯＨ卤代烃消去反应KMｎO４酸性溶液烯烃褪色氧化反应酸性溶液炔烃褪色酸性溶液苯同系物酸性溶液醇酸性溶液酚褪色酸性溶液醛新制Ｃu(OH)2银氨溶液水浴加热醛氧化反应甲酸甲酸酯还原性糖Ｈ2SO4 (浓)催化剂脱水剂芳香烃取代反应醇醇消去反应催化剂吸水剂醇或羧酸酯化反应H2SO４(稀）催化剂酯（油脂）水解反应催化剂肽键催化剂二糖催化剂多糖⑴⑴２.2反应类型与相对分子质量、分子式变化的关系多1个醇,增M(醇)—１８酸少1个Ｈ2O⑴⑴２.３用“切割、插入法”解答有机物的同分异构体有机物同分异构体书写是高考有机推断题的重要组成部分,高效系统的解答方法有助于学生更加快速、准确地解决问题。
有机物同分异构现象主要有碳链异构、位置异构和官能团异构,不同类型的有机物可采用不同的方法。
常用的有“以碳链异构为基础，官能团的位置异构”——官能团取代法[1]。
如,卤代烃的同分异构体。
这里给大家介绍一种能适用于任何烃的含氧衍生物同分异构体的判断方法：“切割、插入法”。
意思是先把该含氧衍生物的官能团切割出来，然后再在剩余部分的不同键之间插入切出来的官能团。
如：酯类物质先把酯基(—COO—或—ＯOC—）切割出来，在剩下的结构中标出不同的化学键,然后把酯基（—ＣOＯ—或—ＯＯC—)插入到各个键中。
如果插入在“Ｃ—C”键中,每一次插入得到的酯有2种；如果插入在“C—H”键中,得到的1种是酯(以“—OOC—”插入,形成—COOＣＨ酯的结构）,另一种是酸(以“—CＯO—”插入,形成—Ｃ—ＣＯOH酸的结构)。
如分子式为Ｃ5H1０O2的酯:相当于把酯基(—COO—或—OOC—）插入到分子式为Ｃ4Ｈ10中，C4H1０有两种结构式：根据不等效原则，第一种结构中共有４种键：键1、4是C—H键,酯基插入其中各得1种酯;键2是Ｃ—Ｃ键，酯基插入其中得2种酯;键3也是Ｃ—C键，但酯基插入其中却只得１种酯(因为左右两边对称）。
第二种结构中共有３种键：键１、3是C—Ｈ键，酯基插入其中各得1种酯;键2是C—C键,酯基插入其中得２种酯。