【课件】小学美术五年级下册《人民艺术家——齐白石》课件ppt

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人美版五年级美术下册课件：1人民艺术家——齐白石 (共29张PPT)

作画妙在似与不似之间，太似为媚俗，不似为欺世。
看了齐白石画虾，你觉得他是一个什么样的人呢？
齐白石的创作来源你听到了什么声音？
《蛙声十里出山泉
》
齐白石
齐白石的创作灵感大多来源于生活和自然界。你的创作灵感来源于哪呢？
一代宗师齐白石，以天才的能力开创了独具个性的画风。他的笔墨和意境始终固守着中国文化的特色和精神。中国绘画这一古老的艺术形式,在齐白石这里得到了划时代的创新和发展。齐白石是一位能真正代表中国绘画精神的艺术大师！
《借山吟馆图》齐白石
《喜上眉头》齐白石
《福大官高》齐白石
《鱼蟹》齐白石
《读书图》齐白石
《清平福来图》齐白石
《迟迟夜读图》齐白石
山水画
花鸟画
人物画
山水画
花鸟画
五年级美术课堂
谜语——打一动物
• 小小诸葛亮， • 独坐军中帐。 • 摆开八卦阵， • 专捉飞来将。
《喜蛛》
齐白石人生的主要经历:
①木匠生涯 ②拜学诗画 ③五出五归 ④衰年变法 ⑤艺术巨匠
齐白石的作品题材非常广泛,请你看一看他都画过些什么?
《红日白帆》齐白石
《秋》齐白石
人物画
有人做过统计，单说齐白石在绘画中涉及的植物就有花卉、树木、蔬果、庄稼四大类达65种之多；他画的昆虫更是天上飞的、地上跑的、水中游的，数不胜数，你们看看下面这些只是他画过的一部分。
白菜柿子月饼
蚱蜢蚊子老鼠
柴爬菜刀
辣椒萝卜丝瓜扁豆

【精品】五年级下册美术课件：1《人民艺术家——齐白石》人美版 (共15张PPT)

问题1: 齐白石先生的作品中哪类题材最多?为什么? “说话要说人家听得懂的话,画画要画人家见过的东西。”
先生画作中的意境
“我自作我家画”—齐白石正是由于爱他的家乡，
爱祖国美丽富饶的山河土地，爱大地上的一切活生生的生命因而穷尽了他毕生的精力，把一个普通中国人民的感情画在画里，写在诗里
画面效果如何？
齐白石先生画作
的
类
别
、
白石先生杠鼎之作
问题3：图中白石先生所绘的是何
种花卉？艺术手法？它寓示着什么？抒发了先生怎样的情怀？
问题4：
图中的
山水画制造
出了怎样的
一种意境？
画面构图如
何？画面中
颜色给你的
桃
感觉？
源仙
境
图
明
仇英
对比真正的青虾，感受一下先生所画虾的魅力吧
人民艺术家 ——齐白石
※“石”生何处 ※“石”号何名 ※“石”居何所 ※“石”作几何 ※“石”生为人
齐白石画像
(1864—1957)
齐白石先生 12岁学粗木工，后做雕花木匠，兼学画，亦习诗文、书法、篆刻。 40岁后周游祖国各地，作山水画甚多。 60岁后定居北京，“衰年变法” 后，以卖画、刻印为生。有《白石诗草》、《白石印草》、《齐白石作品选集》、《齐白石作品集》等传世。
.
中国长沙湘潭人也
齐白石木雕《获鱼老翁》
苦等把闲流我光被换鱼画虾禅误
工负
夫却
深龙
处泉
渐天然
五百年
齐白石

人民艺术家齐白石课件PPT

教师在管理课堂时,遇到的很大一个问题就是时间管理。优秀的课堂管理者会努力避免在课堂上出现令学生感到无所事事的情形。从上课铃到下课铃的整个课堂时间里,他们会保证学生的注意力一直在学习上,从开始上课直到下课离开,都不会有人闲下来。
管好课堂时间的五点建议 1.计划充分。教师要为课堂教学准备出足够的内容(要有意义
齐白石作品欣赏
齐白石作品欣赏
齐白石作品欣赏
齐白石作品欣赏
齐白石作品欣赏
中国长副你喜欢的作品，写一篇200字的观后感。
附赠材料：怎样认真规划课堂上的每一分钟
假如你现在走进一位高效教师的课堂,毫无意外, 你会看到学生一定正在忙着学习。这些学生虽然不一定整齐划一地干同样的事情,但他们手头一定有事做,而不会坐在课桌前发呆。
是的,教学是一件很费心思的事情,世界上不可能存在一种万能的教学方法,至少我还没听说过那些低效的教师在课堂上往往只是简单地给全体学生布置一项任务(而且很可能没有仔细考虑自己布置的任务是不是学生感兴趣的或是需要的),然后要求学生用二十分钟完成。同样, 不用亲历现场你也能猜到,有些学生五分钟就能完成任务,而这段时间里还有些学生甚至都没有开始,总有些学生无法在二十分钟内完成任务因此,这个二十分钟的规定会带来课堂纪律的问题。教师需要不断提醒学生集中注意力,但有的学生会抱怨自己还没听懂,而那些提前完成的学生则会感到无聊,并且着急地等着新任务。
其作品以形写神，空间灵活，讲究意境。
齐白石作品欣赏
欣赏提示： 1、作品给你的第一印象； 2、作品表现的题材； 3、作品表现的方法和特点； 4、画家本人。
齐白石的诗歌
《不倒翁》画旁题曰：“乌纱白帽俨然官，不倒原来泥半团，将汝忽然来打破，通身何处有心肝？” 《题画蟹》诗云：“处处草泥香，行到何方好？昨岁见君多，今年见君少。” 《樱桃》即兴题了两句：“若教点上佳人口，言事言情总断魂。”

五年级下册美术课件-1 人民艺术家——齐白石｜人美版(2014秋) (共22张PPT)

1、在这一幅画中，荷花与蜻蜓的表现方法一样吗？
虫以工笔，花卉用写意。
2、这两种不同的方法融合带给画面一种怎样的效果？
在同一幅画中形式粗与细，虚与实的强烈对比，妙夺天工，奇趣盎然，用色、虫、鱼）主要是虾。
2.人物。动静写生。
1.你能辩认出下面画的什么吗？
成了自己独特的艺术风格。
1953年，他被国家文化部授予“人民艺术家” 。
图为周总理接见齐白石
绘画风格
艺术上，他主张 “妙在似与不似之间”，形成独特的大写意国画风格，尤以瓜果蔬菜，花鸟虫鱼为工绝，兼及人物、山水，名重一时。他以其纯朴的民间艺术风格与传统的文人画风相融合，达到了中国现代花鸟画最高峰。
④55～65岁，定居北京，接受陈师曾指劝，苦心“衰年变法”阶段。
⑤65～94岁，是绘画创作的高峰期，艺术臻于化境。
西班牙艺术大师毕加索曾说：“我不敢去你们中国，因为中国有个齐白石。”
齐白石是我们所崇敬的大师，“是东方一位了不起的画家！”（毕加索语）。
学生作业
作业要求：选择书中你最喜欢的一幅作品，写写自己独特的观后感（可从意境、表现方法、画面效果、感受等方面入手）或者谈谈你学完本课后的收获。
2.怎样才能表现得这样生动？
齐白石十分热爱身边的花鸟虫鱼，所以把它们都当作有感情的生命来画。它笔下的这些花鸟鱼虫是他长期观察和写生的结果，因此生动、亲切而又质朴。
人们都说齐白石画的虾特别传神。其实为了画好虾他就在家中养虾，每日观察，最终虾成为他的代表作品。画家在左面的作品中怎样表现虾游动的姿态？
造了中国近现代书画的新纪录。
艺术成就
齐白石的艺术，可分为5个阶段：
①27岁前，为民间雕花艺匠，接受民间美术和民间审美观念熏陶阶段。

人教版五年级美术：人民艺术家_齐白石-素材-课件

❖ 人民的艺术家— —齐白石
<草虾图>是齐白石雅俗共赏的典型作品,即是百姓喜闻乐见的大自然描绘,又有文人雅士雅集的余韵狎戏.<草虾图>作于1923年,齐白石六十一岁.是年齐白石连进两孙一子,既孙秉声,秉公.第五子良已.年末又喜迁新居,从三道栅栏搬到劈柴胡同,也就是现在的赵登禹路.可见这一年齐白
虾
虾
虾
鸟
鱼
趣
群虾
有古
一人
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在：
路“
上读
ห้องสมุดไป่ตู้。万
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从书
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今万
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You made my day!
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体
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灵
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总
要
我们，还在路上……
石在京华的生活可谓喜事连连,心情颇佳.
齐白石画虾可说是画坛一绝，灵动活泼，栩栩如生，神韵充盈，用淡墨掷笔，绘成躯体，浸润之色，更显虾体晶莹剔透之感。以浓墨竖点为睛，横写为脑，落墨成金，笔笔传神。细笔写须、爪、大螯，刚柔并济、凝练传神，显示了画家高妙的书法功力。画家写虾，来自生活，却超越生活，大胆概括简化，更得传神妙笔。

(五下)美术优秀课件- 1 人民艺术家-齐白石人美版 PPT(15页)

艺术特色
• 浓厚的乡土气息，纯朴的农民意识和天真浪漫的童心，富有余味的诗意，是齐白石艺术的内在生命，而那热烈明快的色彩，墨与色的强烈对比，浑朴稚拙的造型和笔法，工与写的极端合成，平正见奇的构成，作为齐白石独特的艺术语言和视觉形状，相对而言则是齐白石艺术的外在生命。现实的情感要求与之相适应的形式，而这形式又强化了情感的表现，两者相互需求、相互生发、相互依存，共同构成了齐白石的艺术生命，即齐白石艺术的总体风格。
齐白石(1864年1月1日─1957年9月16日)，祖籍安徽宿州砀山，生于湖南长沙府湘潭(今湖南湘潭)人。原名纯芝，字渭青，号兰亭。后改名璜，字濒生，号白石、白石山翁、老萍、饿叟、借山吟馆主者、寄萍堂上老人、三百石印富翁。
是近现代中国绘画大师，世界文化名人。早年曾为木工，后以卖画为生，五十七岁后定居北京。擅画花鸟、虫鱼、山水、人物，笔墨雄浑滋润，色彩浓艳明快，造型简练生动，意境淳厚朴实。所作鱼虾虫蟹，天趣横生。齐白石书工篆隶，取法于秦汉碑版，行书饶古拙之趣，篆刻自成一家，善写诗文。曾任中央美术学院名誉教授、中国美术家协会主席等职。代表作有《蛙声十里出山泉》《墨虾》等。
此图中写群虾，寥寥数笔，用墨色的深浅浓淡，用笔的出神入化表现出一种动感，栩栩如生，情趣盎然。淡墨绘成的虾体，墨色浸润，晶莹剔透。虾头部中间一笔焦墨，左右二笔淡墨，再以浓墨点睛，浓淡相宜，既突出虾壳坚硬的质感，又衬托出虾体的透明。在虾的腰部，一笔一节，通过用笔的变化，使群虾的腰部呈现各异姿态，有弯腰向前，有直腰游荡。虾须和长臂钳则以富有金石味的笔法描绘，使纯墨色结构里蕴含着丰富意味和高妙技巧。淡墨写出的虾须，虚实相间，似断实连，虽乱小而有序，不见水流，却仿佛在水中似动非动，使纸上之虾如在水中游动。而一对前爪由细而粗，数节之间直至两鳌，形似钳子，有开有合，活灵活现。整幅画面可谓刚柔并济，洗练传神，显示了画家高妙的运笔功力和对生活的体察入微。

人教版五年级美术：人民艺术家_齐白石-素材.ppt

• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/6/132020/6/132020/6/132020/6/13Fra bibliotek谢谢观看
❖ 人民的艺术家— —齐白石
<草虾图>是齐白石雅俗共赏的典型作品,即是百姓喜闻乐见的大自然描绘,又有文人雅士雅集的余韵狎戏.<草虾图>作于1923年,齐白石六十一岁.是年齐白石连进两孙一子,既孙秉声,秉公.第五子良已.年末又喜迁新居,从三道栅栏搬到劈柴胡同,也就是现在的赵登禹路.可见这一年齐白
。2020年6月13日星期六2020/6/132020/6/132020/6/13
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月2020/6/132020/6/132020/6/136/13/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/6/132020/6/13June 13, 2020
虾
虾
虾
鸟
鱼
趣
群虾
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/6/132020/6/13Saturday, June 13, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/6/132020/6/132020/6/136/13/2020 11:00:52 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/6/132020/6/132020/6/13Jun-2013-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/6/132020/6/132020/6/13Saturday, June 13, 2020

小学美术《人民艺术家——齐白石》优质课件

人民美术出版社
思考：齐白石的一Th是怎样和艺术结缘
的
？
齐白石的作品题材非常广泛 , 我们再接着欣赏 .
《红日白帆》齐白石
《秋》齐白石
《借山吟馆图》齐白石
《喜上眉头》齐白石
《福大官高》齐白石
《鱼蟹》齐白石
“ 蛙声十里出山泉”

你
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我们从齐白石的人Th经历，他作品的绘画题材、表现方法、艺术特色几个方面了解齐白石取得的艺术成就。我们还可以怎样欣赏一位画家的作品呢？
欣赏了艺术大师齐白石的作品，谁能说说你对齐白石的认识，通过对本课的学习，你又有哪些新的收获？或谈谈你对齐白石某一幅作品的感受，用美术的语言或自己的话和大家分享一下。
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齐白石画的虾栩栩如Th，但现实Th活中并不存在，他的虾是通过几十年的观察、写Th，提炼出他笔下艺术化了的虾。他说过一句非常有名的话：

人民艺术家——齐白石美术教案课件.ppt

欣赏齐白石花鸟鱼虫作品
（1）你最喜欢哪幅？（2）画家是怀着怎样的心情表现的？（3）怎样才能表现得这样生动？
齐白石十分热爱身边的花鸟虫鱼，所以把它们都当作有感情的生命来画。它笔下的这些花鸟鱼虫是他长期观察和写生的结果，因此生动、亲切而又质朴。
在众多的花鸟鱼虫作品中，白石老人所画的虾、蟹堪称一绝。接下来让我们看看齐白石最擅长画的虾吧！
欣赏齐白石《群虾》
（1）你觉得白石老人的虾画得如何？鲜活、有生命力
（2）他是怎样把虾表现得如此鲜活的？
白石老人潜心钻研画虾几十年，他画的虾源于生活而高于生活。最初，齐白石画的虾，长臂和躯干变化不多，长须也大多画成平摆的6条长线。他自己很不满意。于是，他在家中案头摆了一只大海碗，碗里养着几只活蹦乱跳的小虾。齐白石每天都在碗旁仔细观察小虾的活动。从此，他画的虾就更加神态多变，活灵活现了。河虾与对虾的结合，创造了艺术中的“虾”。
楼荷人生能约几黄昏，往梦追思尚断魂。
塘》
五里新荷田上路，百梅祠到杏花村。
诗书画印的全才
刚才读到的诗也是出自齐白石之手。他不仅是一位画家，还是一位书法家、篆刻家和诗人。
欣赏他的书法、诗文、篆刻作品，说说欣赏后的感受。
书法：气象雄浑、自然纯朴、稚拙而富有情趣诗文：清新质朴，感情真挚篆刻：布局奇特、雄奇奔放、气势纵横宏大、用刀如笔、
齐白石作品欣赏
下刀肯定、一气呵成。
小结
1．欣赏了齐白石的诗书画印，我想问问大家，他如何能从普通的木匠变成艺术大师？他一生又为什么会留下大量的作品？（勤奋刻苦）
2．你知道白石老人最喜欢表现什么吗？（花鸟虫鱼等生活中最常见的事物）
3．他的作品主要有什么特点？（画简意深、生动质朴、鲜活而有情趣）

人美版小学美术五年级下册《人民艺术家——齐白石》课件1

• 联想： • 根据你听到的声音展开你的想象，并加以描述。
《蛙声十里出山泉》
• 讨论分析： • 1.这幅作品是如何体现题目的？ • 2.你听见蛙声了吗？ • 3.你的感受如何？
思考
• 它们跟现实中的动物有何不同？ • 动物和花卉的表现方法有何不同？ • 你喜欢哪一种？
• 看到这幅画你有何感想？ • 与课本中的诗结合起来理解。
别号白石山人，中国近代“四大家”之一，京派代表。年轻时为木匠，临摹《芥子园画谱》，改做雕花木工。 27岁开始学画，游历中国各个大山，学诗文，勤奋刻苦，一生留下上万幅作品，作品诗书画印结合，雅俗共赏。1963年世界和平理事会推荐为世界文化名人。
《群虾图》
思考： 1.作品中的虾和自然界中的虾有什么区别？ 2.看到这幅作品你的感受是什么？

欣赏
松柏高立图 · 篆书四言联
感受
• 齐白石老人是如何从普通木匠成为大师的? • 他的作品有什么特点？
人民艺术家 | 齐白石
齐白石（1863-1957）
湖南湘潭人，二十世纪十大画家之一，世界文化名人。是我国20世纪著名画家和书法篆刻家。曾任北京国立艺专教授、中央美术学院名誉教授、北京画院名誉院长、中国美术家协会主席等职。曾被授予“中国人民艺术家” 的称号、荣获世界和平理事会1955年度国际和平金奖。