(苏教版)二年级数学上册课件-《连加、连减》课件(新教材)
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苏教版二年级数学上册全册课件
数就同样多。例18 ＋ 3 Nhomakorabea 53 只
53 26
鸡和鸭相差多少？
53 － 26 27 只
多
少
例
25 － 17 8 盆
两边相差8盆
第一课· 100以内的加法和减法（三）
1.4
第4课时 求比一个数多几或 少几的数是多少的实际问题
1.小华做了多少朵？ 你知道小华要摆多少个吗？先动手摆一摆，再算一算。
2.小英摆的： 3.小华摆的：
1.小华摆了多少个？ 想：比11多3
2.小平摆了多少个？
想：比11少3
11+3=14（个） 11-3=8（个）
64＋8＋17＝ 89
92－6－42＝ 44
56－9＋40＝ 87
27
36
45
54
63
42
35
28
21
14
60
55
50
45
40
红旗： 30＋26＝ 56（面）
答：还剩47只。
38 +4 2
80 -3 3
47
50+26-20= 56 78-31+39= 86 96-58+24= 62 50+26-23= 53
算出每条线上3个数的和，填在（ ）里。
90
90
90
算出每条线上3个数的和，填在（ ）里。
95
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87
86 94
第一课· 100以内的加法和减法（三）
1.3
第3课时 解决同样多的实际问题
思考： 交换哪两筐，可以使两车运的苹果个数同样多？
按要求画
（1） 和 （2） 比 （3） 比
53 26
鸡和鸭相差多少？
53 － 26 27 只
多
少
例
25 － 17 8 盆
两边相差8盆
第一课· 100以内的加法和减法（三）
1.4
第4课时 求比一个数多几或 少几的数是多少的实际问题
1.小华做了多少朵？ 你知道小华要摆多少个吗？先动手摆一摆，再算一算。
2.小英摆的： 3.小华摆的：
1.小华摆了多少个？ 想：比11多3
2.小平摆了多少个？
想：比11少3
11+3=14（个） 11-3=8（个）
64＋8＋17＝ 89
92－6－42＝ 44
56－9＋40＝ 87
27
36
45
54
63
42
35
28
21
14
60
55
50
45
40
红旗： 30＋26＝ 56（面）
答：还剩47只。
38 +4 2
80 -3 3
47
50+26-20= 56 78-31+39= 86 96-58+24= 62 50+26-23= 53
算出每条线上3个数的和，填在（ ）里。
90
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算出每条线上3个数的和，填在（ ）里。
95
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87
86 94
第一课· 100以内的加法和减法（三）
1.3
第3课时 解决同样多的实际问题
思考： 交换哪两筐，可以使两车运的苹果个数同样多？
按要求画
（1） 和 （2） 比 （3） 比
二年级数学上册 连加、连减ppt课件
五、布置作业
作业：填教材P29 练习五 第1~3小题
口答：还剩18个。
三、练习巩固
1.
54＋20＋16＝
46 + 25 + 17 =
7＋59＋20＝
2. 90－58－30 =
75－28－19 =
72－（6+44）=
3. 数学小诊所。
病例（一） 24＋18＋13 13＝42 2 4 ＋1 8 4 2
诊断：少算一步
病例（二） 24＋18＋13＝37 2 4 2 4 ＋1 8 ＋ 1 3 4 2 3 7
还可以先算 一共运走多 少个。怎么 列式呢？
84－40＝44能口算， 可以不写竖式。
二、探究新知
例2 共有84个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了 26个。还剩多少个？ 先算一共运走的南瓜： 40＋26＝ 66（个） 再算还剩的南瓜： 84－66＝ 18（个）
4 0 + 2 6 6 6
8 4 - 6 6 1 8
诊断：抄错数
病例（三）
24＋18＋13＝55 2 4 ＋ 1 8 4 2 + 1 3 5 5
诊断：丢符号
四、课堂小结
连加竖式的计算方法：要按照从左到右的顺序进行 计算，用竖式计算时，列一个竖式比较简便。
连减竖式的计算方法：要按照从左到右的顺序进行 计算，列竖式时可以写成一个竖式，能口算 的可以直接口算，不用写出竖式。
说说哪种写法 能不能把它们合 适合你。 在一起写呢？
6 2 + 2 2
8 4
还可以：
这样简 便了。
2 8 3 4 ＋ 21 2 84
10
二、探究新知
例2 共有84个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了 26个。还剩多少个？ 84－40－26＝ 18（个） 8 4 －4 0 4 4 4 4 － 2 6 1 8 或 口答：还剩18个。 8 4 - 4 0 4 4 - 2 6 1 8
二年级上册数学课件- 连加、连减 ppt人教新课标(共11页)
进
了的 界
行
自愿 ，
祭
己望 终
神
的。 将
等
本在 书
活
体全 法
动
性球 内
，
，化 化
同
成时 为
时
为代 书
还
人， 家
表
的中 的
演
价华 人
一
值饮 格
些
物食 修
舞
。文 养
蹈
一化 和
等
方并 心
。
面不 性
，会 表
它失 达
是去 。
人自
的我
对，
象而
，将
相在
对人
于类
实普
在遍
的的
人文
Байду номын сангаас
，化
它价
外值
在认
于同
人之
。下
进
一
步
为
世
2 100以内的加法和减法 （二）
第 10课时 连加、连减
新知探究
你能说说他们都在干嘛吗？
新知探究
1 第一组 第二组 第三组 28个 34个 22个
一共摘了多少个？ 竖式怎么算？
28 + 34 + 22=
新知探究
28＋34＋22＝84
28 + 34
1
62
62 + 22
84
简便 写法
28 + 34
二年级上册数学课件- 连加、连减 ppt人教新课标(共11页)
课堂小结
笔算连加、连减算式的方法： 1.要按照从左到右的顺序依次计算。 2.计算时，列一个竖式比较简便。
二年级上册数学课件- 连加、连减 ppt人教新课标(共11页)
连加连减教学PPT苏教版二年级数学上册
苏教版.二数
苏教版数学 二年级上册
第一单元
苏教版.二数
连加、连减
苏教版.二数
导入新课
竖式计算
45＋17＝ 62
80－59＝ 21
45
80
＋1 7
－5 9
62
21
相同数位对齐，从个位加（减）起；哪一位相加满十向前进1 （哪一位不够减，从前一位退1），得数写在相应的数位下面。
苏教版.二数
导入新课
2+3+4= 9 70-30-20= 20
苏教版.二数
探究新知
19＋27＋26＝72
1
还可以这样写：
19
+2 7
加号不要忘记
46 +2 6
直接在计算结果下面写 第三个数。
72
把前两个数相加，计算出结果后直接在和的下面写第三个数， 然后相加。
苏教版.二数
90－25－28＝ 37 可以怎样写竖式？
90 －2 5
65
65 －2 8
37
90 －2 5
（1）一共摘了多少个？ （2）运走60个，还剩多少个？
38 ＋ 46 ＝ 84（个） 84 － 60 ＝ 24（个）
苏教版.二数
5. 算出每条线上3个数的和，填在（ ）里。
90
90
90
苏教版.二数
95
87
86
94
苏教版.二数
6.小华在鸡舍里拾鸡蛋。
第一天 28个
第二天 25个
第三天 37个
三天一共拾了多少个鸡蛋？
连加、连减（口算） 30+40+20= 90
17-7-5=5
2+30+5= 37 14-9-2=3
苏教版数学 二年级上册
第一单元
苏教版.二数
连加、连减
苏教版.二数
导入新课
竖式计算
45＋17＝ 62
80－59＝ 21
45
80
＋1 7
－5 9
62
21
相同数位对齐，从个位加（减）起；哪一位相加满十向前进1 （哪一位不够减，从前一位退1），得数写在相应的数位下面。
苏教版.二数
导入新课
2+3+4= 9 70-30-20= 20
苏教版.二数
探究新知
19＋27＋26＝72
1
还可以这样写：
19
+2 7
加号不要忘记
46 +2 6
直接在计算结果下面写 第三个数。
72
把前两个数相加，计算出结果后直接在和的下面写第三个数， 然后相加。
苏教版.二数
90－25－28＝ 37 可以怎样写竖式？
90 －2 5
65
65 －2 8
37
90 －2 5
（1）一共摘了多少个？ （2）运走60个，还剩多少个？
38 ＋ 46 ＝ 84（个） 84 － 60 ＝ 24（个）
苏教版.二数
5. 算出每条线上3个数的和，填在（ ）里。
90
90
90
苏教版.二数
95
87
86
94
苏教版.二数
6.小华在鸡舍里拾鸡蛋。
第一天 28个
第二天 25个
第三天 37个
三天一共拾了多少个鸡蛋？
连加、连减（口算） 30+40+20= 90
17-7-5=5
2+30+5= 37 14-9-2=3
苏教版数学 二年级上册 全册复习课件
复习驿站
注意：求几个相同加数的和时才可以用乘法。在计算时如果发现 题目中并不是所有的数量都相等，只有一部分相同，那么可以把相 同的部分用乘法，再把不同的部分加上去；或者把所有的部分都看 成一样多，先用乘法，再减去多加上的。
典型例题分析
例1：小芳和4个小朋友每人吃4块糖，她们一共吃了多少块糖？
分析： 本题的关键是找准人数。从题目中“小芳和4个小朋友” 这一条件， 可以知道小朋友的人数不是4，而是5。一共有5人，每人吃4块糖， 要求一共吃了多少块糖，就是求5个4是多少，用算式5×4或4×5计 算可得。
复习驿站
复习驿站
例如：下图中一共有多少只蝴蝶？
我们可以分两种思路来解答。 思路一：横着数，每行有 4 只，有 3 行，可以看作是 3 个 4 相加，即可 以用乘法算式 3×4＝12(只)或 4×3＝12(只)来解答； 思路二：竖着数，每列有 3 只，有 4 列，可以看作是 4 个 3 相加，即可 以用乘法算式 3×4＝12(只)或 4×3＝12(只)来解答。
容错展板 错解分析：
容错展板 正确解答：×
表内乘法(一)
知识网络
复习驿站 1．乘法的意义
求几个相同加数的和，可以用加法计算，也可以用乘法计算。
复习驿站
例如：下面 3 个盘子中一共有多少个苹果？
图中有 3 盘苹果，每盘 4 个，求一共有多少个苹果，也就是求 3 个 4 相 加是多少，可以列出加法算式 4＋4＋4＝12(个)。求几个相同加数的和还可 以用乘法表示，所以 3 个 4 相加还可以写成 4×3＝12 或 3×4＝12。根据情 境图列乘法算式时，先找一找图中有几组相同的数量，然后用每组的数量乘 组数或用组数乘每组的数量，就可以算出结果了。
苏教版二年级上册数学全册课件【2019】
个位不够减，（ 十位退 一 ）
2.口算下列各题,说说你是按怎样的顺序算的。
10+10+10= 30 6+4+5= 15 60-20-30= 10 16-8-4= 4
三人一共折了多少只？
19+27+26= （ ）
思考：列竖式时先算什么？再算什么？
独立完成后，小组商量竖式还可以怎么写？
19+27+26= 72 （只）
60-38+40= 62
60 -38
22
比一比
35-14+40 47+16-8 40+26+15 83-30-29
45 - 37 8 棵 8 + 28 36 棵
36 + 28 64 棵 64 - 31 33 棵
再见
根据条件，选择正确答案。
1.红花比黄花多7朵。
红花多
黄花多
根据条件，选择正确答案。
（2）运走60个，还剩多少个？
84-60=24（个)
拯救成功!
今天你学会了什么？ 怎样笔算？笔算时注意什么？
复习：
1、列竖式计算。
36+28+17=
65-25-21=
2、口答。 （1）树上原来有10只小鸟，飞走了5只，
又飞来了3只，现在树上有多少只小鸟？
（2）小明有4枝铅笔，他又买来了6枝， 用了5枝，他现在有多少枝铅笔？
二年级上册
数学
导入新课
学习目标
第一课时 1．了解自然和生活中的一些物理现象。
2．了解古人对神奇现象的探究以及物理学发展的几
连加、连减 个重要阶段。
3．初步培养学生的观察能力、分析能力、科学探究 能力。
2.口算下列各题,说说你是按怎样的顺序算的。
10+10+10= 30 6+4+5= 15 60-20-30= 10 16-8-4= 4
三人一共折了多少只？
19+27+26= （ ）
思考：列竖式时先算什么？再算什么？
独立完成后，小组商量竖式还可以怎么写？
19+27+26= 72 （只）
60-38+40= 62
60 -38
22
比一比
35-14+40 47+16-8 40+26+15 83-30-29
45 - 37 8 棵 8 + 28 36 棵
36 + 28 64 棵 64 - 31 33 棵
再见
根据条件，选择正确答案。
1.红花比黄花多7朵。
红花多
黄花多
根据条件，选择正确答案。
（2）运走60个，还剩多少个？
84-60=24（个)
拯救成功!
今天你学会了什么？ 怎样笔算？笔算时注意什么？
复习：
1、列竖式计算。
36+28+17=
65-25-21=
2、口答。 （1）树上原来有10只小鸟，飞走了5只，
又飞来了3只，现在树上有多少只小鸟？
（2）小明有4枝铅笔，他又买来了6枝， 用了5枝，他现在有多少枝铅笔？
二年级上册
数学
导入新课
学习目标
第一课时 1．了解自然和生活中的一些物理现象。
2．了解古人对神奇现象的探究以及物理学发展的几
连加、连减 个重要阶段。
3．初步培养学生的观察能力、分析能力、科学探究 能力。
苏教版二年级上册数学《连加连减》100以内的加法和减法研讨说课复习课件
65 －2 8
37
连加、连减
怎样计算连减算式？
连减计算，先把前两个数写成减法 竖式相减，再用所得的结果和第三 个数写成减法竖式，并算出结果。
连加、连减
课堂练习
想想做做
1.
35
+2 4
59
+1 7
76
93 －5 8
35 －1 7
18
连加、连减
课堂练习
想想做做
2. 23＋36＋27＝86 23
+3 6 59
547－413 ＝134 670－49＝621 305－121＝184 847－755＝92
547 －4 1 3
134
验算：
134 +4 1 3
547
670 － 49
621
621 + 49
670
305 －1 2 1
184
184 +1 2 1
305
847 －7 5 5
92
92 +7 5 5
847
返回
三位数的减法笔算（1）
122 + 93
215
答：还剩 122 本。
返回
三位数的减法笔算（1）
用竖式计算643－580 、764－429，并验算。
6 4 3 验算： 6 3
－5 8 0
+580
63
643
7 6 4 验算： 3 3 5
－4 2 9
+429
335
764
笔算减法要注意什么？互相说一说。
相同数位对齐， 哪一位上的数不够减， 从个位减起。 要从前一位退1……
142＋213 =355
355 －1 4 2
37
连加、连减
怎样计算连减算式？
连减计算，先把前两个数写成减法 竖式相减，再用所得的结果和第三 个数写成减法竖式，并算出结果。
连加、连减
课堂练习
想想做做
1.
35
+2 4
59
+1 7
76
93 －5 8
35 －1 7
18
连加、连减
课堂练习
想想做做
2. 23＋36＋27＝86 23
+3 6 59
547－413 ＝134 670－49＝621 305－121＝184 847－755＝92
547 －4 1 3
134
验算：
134 +4 1 3
547
670 － 49
621
621 + 49
670
305 －1 2 1
184
184 +1 2 1
305
847 －7 5 5
92
92 +7 5 5
847
返回
三位数的减法笔算（1）
122 + 93
215
答：还剩 122 本。
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三位数的减法笔算（1）
用竖式计算643－580 、764－429，并验算。
6 4 3 验算： 6 3
－5 8 0
+580
63
643
7 6 4 验算： 3 3 5
－4 2 9
+429
335
764
笔算减法要注意什么？互相说一说。
相同数位对齐， 哪一位上的数不够减， 从个位减起。 要从前一位退1……
142＋213 =355
355 －1 4 2
七彩课堂2023年苏教版二年级上册数学课件
七彩课堂2023年苏教版二年级上册数学课件
以下是七彩课堂2023年苏教版二年级上册数学课件的部分内容：
1.连加、连减
本课件主要介绍了连加、连减的运算方法，通过具体的例子和练习题，帮助学生理解和掌握这一知识点。
2.加减混合运算
本课件介绍了加减混合运算的运算顺序和解题技巧，通过实例和练习，帮助学生掌握加减混合运算的基本规则和方法。
3.100以内的加法和减法（三）练习一
本课件提供了100以内加法和减法的练习题，旨在帮助学生巩固所学知识，提高计算能力和解题速度。
这些课件都是针对苏教版二年级上册数学教材的内容进行设计的，内容丰富、形式多样，旨在帮助学生更好地理解和掌握数学知识。
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