《比一比、分一分、拼一拼》小学数学课件

一年级数学《分一分》课件

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异分母分数加减法
通分
异分母分数加减法需要先通分，即找到两个分数的最小公倍数作为通分母。例如，1/2和1/3通分后为3/6和2/6 。
加减法运算
结果化简
如果计算结果的分子和分母有公约数，需要化简为最简分数。例如，5/6 已经是最简分数。
通分后按照同分母分数加减法规则进行计算。例如，3/6+2/6=5/6，3/62/6=1/6。
02
基础知识：认识分数
分数概念引入
01
通过实际情境引入分数概念，如分苹果、分蛋糕等，让学生初步感知分数的产生和必要性。
02
引导学生观察、比较，发现分数与整数的区别和联系，理解分数的意义。
分数读写方法
介绍分数的读写方法，包括分子、分母、分数线的读写顺序和含义。
通过举例和练习，让学生掌握分数的正确读写方法。
同分母分数加减法
同分母分数加法
同分母分数相加，分母不变，分子相加。例如，
1/5+2/5=(1+2)/5=3/5。
同分母分数减法
同分母分数相减，分母不变，分子相减。例如，3/7-2/7=(32)/7=1/7。
结果化简
如果计算结果的分子和分母有公约数，需要化简为最简分数。例如， 4/8需要化简为1/2。
04
应用题解析与拓展
典型应用题解析
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
例题1
小明有10个苹果，要分给小红和小刚，每人至少分到一个，有多少种分法？
解析
此题考察的是基础的组合数学和分配问题。可以通过列举法或插板法求解。对于10个苹果，先给小红和小刚各分一个，剩下8个。然后考虑用7个板子隔开8 个苹果进行分配，共有

小学数学1—6年级教学内容

《一亿有多大》：通过数一数、排一排、称一称等活动,在具体情境和推算活动中体会1亿有多大，能培养学生的推理能力.
下册
第一单元《乘法》：三位数乘两位数，以竖式计算为主。
第二单元《升和毫升》：认识容量单位升和毫升.
第四单元《混合运算》:带中括号的四则混合运算。
第六单元《找规律》:简单的搭配现象，简单的排列、组合问题.
第十单元《认识分数》：结合具体情境初步理解分数的意义,认、读、写简单的分数。
第六单元《长方形和正方形》:长方形和正方形的特点，周长的含义，长方形与正方形周长的计算。
第八单元《观察物体》：认识物体的正面、侧面和上面;从正面、侧面和上面观察长方体或正方体形状的物体；从正面、侧面和上面观察3个相同的正方体摆成的物体，初步进行物体与其正视图、侧视图、俯视图间的相互转换。
第二单元《年、月、日》：年、月、日以及相邻单位间的联系，平年和闰年.
第四单元《乘法》：两位数乘两位数，乘法的验算。
第六单元《千米和吨》：认识较大的长度单位千米，和较大的质量单位吨。
第七单元《轴对称图形》:对称现象和轴对称图形.
第八单元《认识分数》：包括两方面内容：一是把由若干个物体组成的一个整体平均分成几份,用几分之一或几分之几这样的分数表示这个整体里的一份或几份。二是应用对分数的理解,解决求一个整体的几分之一或几分之几是多少个物体的实际问题。
第八单元《乘法》：两位数乘一位数，与倍"有关的实际问题；用乘法和加(减）法解决的两步计算实际问题。
第五单元《认识方向》:有两个内容，一是认识东北、西北、东南、西南.二是会看简单平面图中的路线。
第七单元《认识角》：包括角的图形与各部分名称，角有大小及比较大小的方法，直角、锐角和钝角等内容.
第九单元《统计》：用已经教学的方法收集、加工信息,根据存在于同一事件里的不同问题，选用不同的分类标准和计数方法进行统计。

苏教版二年级数学上册第四单元《表内除法(一)》优质课件

平均分成4份，每份（ 3 ）根。
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认识平均分、每几个分一份求份数
1. 先分一分，再填空。（1）
6个苹果，平均放在2个盘里，每盘放（ 3 ）个。
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认识平均分、每几个分一份求份数
1. 先分一分，再填空。（2）
9棵白菜，平均放在3个筐里，每筐放（ 3）棵。
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认识平均分、每几个分一份求份数
2.
我们认识了平均分。每堆分得同样多，叫做平均分。
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认识平均分、每几个分一份求份数
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同样的物品，可以按不同的方法平均分。一些物品，平均分成几份，求每份有几个，可以每份先分一个，像这样分下去，直到分完为止。
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认苏识教平版均分数、学每几二个年分级一份上求册份数
每份3支，分成了4份。
平均分成4份，每份3支。
在小组里说说还可以怎样平均分。
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认识平均分、每几个分一份求份数
探究新知
4
每份4支，分成了3份。平均分成3份，每份4支。
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认识平均分、每几个分一份求份数
探究新知
4
每份2支，分成了6份。平均分成6份，每份2支。
返回
认识平均分、每几个分一份求份数
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认识平均分、每几个分一份求份数
探究新知
1把
分成两堆，可以怎样分？
先用圆片分一分，再和同学交流。
一堆2个，一堆4个。
每堆都是一堆1个，
3个。
一堆5个。
每堆分得同样多，叫做平均分。
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认识平均分、每几个分一份求份数
探究新知
每堆分得同样多，叫做平均分。
每堆2个：还可以怎样平均分？

《大小、轻重》比一比PPT课件 (共10张PPT)

挫折的名言 1、我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德激励自己的座右铭 1、请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、要有梦想，即使遥远。 3、努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。工作座右铭 1、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。（诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。（诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。（诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。（诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。（尚书大禹谟）青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。

北师大版数学二年级上册第七单元(分一分与除法)《分物游戏》课件(共17张PPT)

一样多
分萝卜
分萝卜每只小兔能分到几根萝卜呢？要求：每只小兔分得的萝卜一样多。
分萝卜
每份分得同样多，叫做“平均分”。
每只小狗分到几根呢？记录你平均分的过程和结果。
分骨头
分骨头
课堂小结
每只小猴分的桃子一样多，每只小兔分的萝卜一样多，每只小狗分的骨头还是一样多。
分得一样多，就是“平均分”。
谢谢
分物游戏
学具准备
1.铅笔、橡皮、练习本 2.模型图片（请小心地剪下来）
分桃子
分桃子
4个桃子，要分给两只小猴，该怎么分呢？
分桃子
4个桃子，要分给两只小猴，该怎么分呢？
分桃子
4个桃子，要分给两只小猴，该怎么分呢？
分桃子
4个桃子，要分给两只小猴，该怎么分呢？
分桃子
4个桃子，要分给两只小猴，该怎么分呢？

新北师大版一年级下册数学全册课件

用剪出的图形照样子拼一拼。
创意大比拼
创意大比拼
创意大比拼
创意大比拼
小组合作要求
(1)请用最快的速度，把你的图形都剪开。 (2)组内先商量要拼什么图案，每人负责拼
其中一部分。 (3)拼完后贴到彩纸上，共同完成一幅属于
你们组的美丽图画。
1.折飞机。
北师大版一年级数学下册第四单元有趣的图形
50
工具箱
50 － 10 40
50 － 10 40
5个十－1个十＝4个十
40
工具箱
… … …
… … …
加加和数数
被减差减数数
1.
40 ＋ 20 60
60 － 20 40
2.看一看，填一填。
30 50 80
90 30 60
90
90
70
90
70
30
10
20
梨和桃共有多少个？梨和苹果共有多少个？桃和苹果共有多少个？梨比桃多多少个？梨比苹果少多少个？桃比苹果少多少个？
4
7
3. 算一算。
14 5
4.看谁一次能算对。
10－9＝ 1 11－9＝ 2 16－9＝7 13－9＝4 18－9＝ 9 19－9＝10 12－9＝3 15－9＝ 6
5.说一说，算一算。
14 － 9 ＝ 5
你能写出几个算式？算一算。
－9＝
北师大版一年级数学下册第一单元加与减（一）
藏起来的小朋友有多少个？
30 31 80 79
36 38 40 50 60
90 100
29 37 39 47 48
30 32 41
50 52
74 75 76 84 86 94 95 96

数学二上第2单元《认识多边形》ppt教学课件(1)

第一单元平行四边形的初步认识
学习目标
1.经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。
2. 通过描一描、数一数、比一比等操作活动，探究并认识多边形的特征。
3.在学习活动中积累对数学的兴趣，培养交流、合作意识。
情境导入找出你认识的图形三角形三条边
探究新知1 找出你认识的图形
仿照七巧板，设计一种拼图的游戏板，并用你创作的游戏板拼出一种图案。
三角形
四边形
探究新知1
14 23
14 23
14 3
2
4 13
2
像这样有4条边的图形是四边形。
在我们以前认识的图形中，有四边形吗？
四边形
探究新知1
长方形
正方形
长方形和正方形都有四条边，也是四边形。
探究新知2
五边形
1
5
1
5
2
4
2
4
3
3
像这样的有5条边组成图形叫作五边形。
探究新知2 找出你认识的图形
2、四个同样的梯形, 在每个图形中画一条线，按要求分一分。（1）分成两个三角形。
（2）分成一个三角形和一个四边形。
（3）分成一个三角形和一个五边形。
（4）分成两个四边形。
美图欣赏
美图欣赏
美图欣赏
课堂小结
长方形和正方形都是四边形。
你能找到我们生活中还有哪些物体的面也是多边形吗？
鲜花
易错提醒
1、下面的图形是五边形吗？
要5条边围起来
五边形错
易错提醒
2、摆一个正方形最少要（ 4 ）根同样长的小棒，摆两个连在一起的正方形要（ 87 ）根同样长的小棒。

部编版一年级数学下册第一单元第3课时《七巧板》(课件)

个，__1__号图形和__2__号图形比较大，___3_号图形和
__5__号图形比较小。
__1__号图形和__2__号图形一样大，__3__号图形和
__5__号图形一样大。
用一套七巧板，你能拼出几个
不同的三角形？
合作要求：
1. 同桌两人一组合作完成。 2. 一人操作，一人记录每次拼三
角形用到的图形编号。
1 认识图形（二）
第3课时七巧板
欣赏
七巧板
探究点哪些图形？ 2. 动手比一比，你会有新的发现。（提示：图形间的关系） 3. 把你的发现说给同桌听一听。
23
七巧板的组成
1
4
5
6
7
七巧板由__3___种图形组成，其中有__1__个，有__5__个，有__1__
还有( ④ )号和( ⑥ )号。 (4)①号和②号可以拼成( 三角 )形、( 正方 )形和
( 平行四边 )形。
易错辨析
2.下面的图形，是用七巧板拼成的画“√”，不是用七巧板拼成的画“×”。
辨析：对七巧板的特征没掌握透。
提升点 1
通过七巧板的不同拼组，感受它变化的魅力
3.下面这些拼出的图形像什么？想一想，填一填。
鱼
兔子
房子
提升点 2 反向思维的培养，加深对七巧板的认识
4.根据左图，请在右面三个图形板上写出七巧板的编号。
2 1
4
3. 汇报时，一人汇报，一人演示。 3
6 5
7
拼我们学过的平面图形
三角形
平行四边形
长方形
梯形
正方形
1.在七巧板拼成的图形下面打“ √ ”。
√
2.你能用一套七巧板拼出几个长方形？

(人教新课标)一年级数学上册课件PPT 比一比

壮壮队
强强队
小小小小小牛猴狮猪猩
猩熊虎鹿猩熊虎鹿
“移多补少”
1、填空：（1）在第二单元测验中，我们班22个同学的总分是2284，那我们的平均分是多少？列式是：
（ 2284÷22 ）
（2）他们三人的平均身高列式是:
（89+91+90）÷3
我高91cm
我高 89cm
我高90cm
2、判断：（1）歌唱比赛中,4位评判的给分分别是85、88、92、91，平均得分是85
比一比
乐从
小
小
牛
猴
小猪
小
小
猩
狮
虎猩虎猩
鹿鹿
熊熊
两个小组在1分钟内进行投篮比赛。
壮壮队
强强队
小小小小小牛猴狮猪猩
猩熊虎鹿猩熊虎鹿
奖牌给哪组？
看平均每个同学投中几个球。
第一组：(5+6+5+4+5)÷5 =5(个) 第二组：(6+5+6+7) ÷4 =6(个) 平均数= 总数÷份数
分。（×）
（2）下面是妈妈星期一到星期五给我的零用钱的统计图（表示1元。）我这个
星期一天的平均零用钱是2元。（√ ）
一二三四五
解决问题数量/箱
9
8
这是小熊
7 6
商店前三 5
天卖出冰 4 糕的情况。23
1
0 星星
期期一二
星星期期三四
今天我该进多少箱冰糕合适呢？
4、智力闯关：我们的平均分是94分。
97分
9？2分分
93分
再见！
谢谢大家
谢谢大家
再见
谢谢

北师版小学一年级下册数学教学课件第四单元有趣的图形第2课时动手做(一)

把附页图2中的长方形、三角形、圆形的纸分别折成一样的两部分，怎么折? 剪一剪，比一比。
用剪出的图形照样子拼一拼。
与同伴合作，还能拼成别的图形吗？
知识小结
1.用对折的方法可以把正方形、长方形、三角形和圆分成相同的两部分。
2.用不同数量和不同形状的图形，可以拼成不同的图案。
练一练
1. 折飞机。
2. 下面的拼图像什么？利用附页中图3剪一剪，拼一拼。
皇冠你还能拼出其他有趣的图形吗？
3. 你能用一张长方形的纸，折出一个正方形吗？试一试。
3. 你能用一张长方形的纸，折出一个正方形吗？试一试。
3. 你能用一张长方形的纸，折出一个正方形吗？试一试。
3. 你能用一张长方形的纸，折出一个正方形吗？试一试。
4. 将一张正方形的纸剪成四个一样大小的三角形，用这些三角形可以拼出哪些图形？
4. 将一张正方形的纸剪成四个一样大小的三角形，用这些三角形可以拼出哪些图形？
……
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
义务教育北师大版一年级下册
第四单元有趣的图形
第 2 课时动手做（一）
情境导入
同学们，让我们一起去图形城堡吧！
图形城堡
探究新知
把附页图1中的正方形的纸折成一样的两部分，怎么折?剪一剪，比一比。Fra bibliotek探究新知
把附页图1中的正方形的纸折成一样的两部分，怎么折?剪一剪，比一比。
把附页图2中的长方形、三角形、圆形的纸分别折成一样的两部分，怎么折? 剪一剪，比一比。

二年级下数学课件1-拼组图形西师大版 26PPT

小学数学西师版二年级下册
小学数学西师版二年级下册
自贡市自流井区仲权镇中心小学校课件制作：赖兴高
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2024年人教一年级数学上册 3 认识立体图形(课件)

探索新知
③用4个相同的小正方体拼组立体图形。
长方体
不规则图形
探索新知
➢ 至少几个相同的小正方体可以拼成一个大正方体呢？
至少8个相同的小正方体可以拼成一个大正方体。
探索新知
➢ 用长方体拼一拼 ①用2个相同的小长方体拼组立体图形。
探索新知
②用3个相同的小长方体拼组立体图形。
探索新知
➢ 用圆柱拼一拼
要想搭得高，可以将立体图形竖着放。
探索新知比一比谁搭得高！
高
拼搭立体图形
➢ 拼一拼。
探索新知
我用2个拼成了一个长方体。
探索新知
不同数量的小正方体可以拼成什么形状的立体图形呢？
探索新知
①用2个相同的小正方体拼组立体图形。长方体
探索新知
②用3个相同的小正方体拼组立体图形。
长方体
不规则图形
课堂小结
通过这节课的学习，我们认识了长方体、正方体、圆柱和球及它们的主要特征。
立体图形有特征，长正柱球各不同。
长长方方长方体四四方方正方体。圆柱圆圆粗细同, 球儿滚动本领高。
课堂小结
长方体正方体
圆柱球（球体）
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。
四四方方的，有6个平平的面，面的大小都一样。
探索新知
圆柱球体(球)
探索新知
立体图形
图形名称
圆柱球体(球)
特征
直直的，上下一样粗，两端是圆圆的、平平的面。
圆圆的，表面是曲面，可以任意滚动。
探索新知
你能发现什么？
滚动或推动各立体图形,发现球易滚动,圆柱横着放易滚动,而长方体、正方体不易滚动，只能推动。