海南省峨港学校2015-2016学年七年级上学期第一次月考生物试题解析(解析版)
七年级生物上册第一次月考测试卷及参考答案
七年级生物上册第一次月考测试卷及参考答案一、选择题(每小题2共60分)1、对于生长在农田中的青蛙来说，它的环境是指()A、农田中的植物、蛇、昆虫等B、阳光、空气、水、土壤等C、上述A和B的总和D、上述A和B的总和加上其他的青蛙2、海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。
影响海洋植物分层分布的主要因素是()A、阳光D、温度C、气体D、盐度3、大雨过后蚯蚓常常爬到地面上，影响蚯蚓生活的因素是()A、温度B、空气C、水分D、阳光4、我国从东到西森林覆盖率逐渐减少，起主要作用的非生物因素是()A、水分B、温度C、阳光D、大气5、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，”造成这一差异的环境因素是()A、光B、水分C、温度D、湿度6、仙人掌适宜生活在沙漠里，而不适宜生活在温暖潮湿的环境中，影响它生活的非生物因素是()A、水分B、空气C、温度D、土壤7、生物因素是指()A、所有的环境因素B、环境中影响生物生活的因素C、影响某种生物生活的其他生物D、影响某种生物生活的一切因素8、在农田中，对田鼠有直接影响的生物因素是()①青蛙②蚯蚓③黏虫④蛇⑤甘薯⑥猫头鹰A、①②③B、①④⑤C、②⑤⑥D、④⑤⑥9、下列生物中属于竞争关系的是()A、水稻和稗草B、猫和老鼠C、人和猪D、.蚂蚁和蚱蜢10、下列这些相互关系中，属于寄生现象的是()A、一只鸟在树上筑巢B、蝙蝠给仙人掌传授花粉C、蚊子吸人血D、血吸虫在人体内生活11、沙漠里的一种鼠白天躲在洞里并且将洞口封住，夜间才出来活动。
能正确解释这种现象的是()A、鼠类对外界刺激产生的一种本能反应B、鼠类捕食行为的一种方式C、鼠类白天在为繁殖工作作准备D、鼠类对沙漠环境的一种适应12、北极熊体色为白色，这是它对环境的()A、影响B、适应C、改变D、影响和适应13、下列实例哪项不能反映生物对环境的适应()A、竹节虫的身体与竹枝极为相像B、壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体C、企鹅、北极熊生活在寒冷的极地，它们的皮下有厚厚的脂肪D、鱼离开了水一段时间后就会死亡14、陆生植物的蒸腾作用是对环境的一种()A、适应B、竞争C、影响D、反应15、下列实例中不能反映生物影响环境的是()A、森林净化空气，调节气候B、蚯蚓疏松土壤，增加土壤肥力C、浮游生物大量繁殖，导致水质恶化D、蚂蚁搬家16、地衣能在岩石上生长，又能使岩石腐蚀，说明生物体()A、都能适应环境B、与环境形成统一整体C、都能生长和繁殖D、既能适应环境，也能影响环境16、关于生物生活环境的正确叙述是()A、动物的生活环境是一成不变的B、植物的生活环境四季不变C、一种生物可以在任何环境中生存D、任何生物都生活在它所适应的环境中17、下列有关生物与环境相互关系的叙述，正确的是()A、生物离不开环境，但不影响环境B、生物与环境之间相互联系、相互影响C、生物与环境之间彼此孤立、互不影响D、环境不能制约生物的存在18、葫芦藓只能生长在背阴、潮湿的环境中，起决定作用的生态因素是()A、阳光B、温度C、空气D、水分19、松、杉、小麦等植物在强光下生长得好，人参、三七等植物在弱光下生长得好。
度七年级生物上学期第一次月考试卷(含解析) 新人教版-新人教版初中七年级全册生物试题
某某省某某市关山月学校2015～2016学年度七年级上学期第一次月考生物试卷一、单项选择题．用铅笔填涂答案．正确方法是：（每题2分，共50题．）1．下列物体中属于生物的是（）①蝴蝶②珊瑚③黑木耳④智能机器人⑤青苔⑥流星．A．①③⑤B．①②③⑤ C．②④⑥D．④⑥2．下列属于生物基本特征的是（）A．生物都能自由运动B．生物都需要从外界摄取有机物C．生物都能生长和繁殖D．生物都能进行光合作用3．“葵花朵朵向太阳”所表现的生物特征是（）A．生物能对外界刺激作出反应B．生物能排出身体内产生的废物C．生物的生活需要营养D．生物能进行呼吸4．下列各项中，与植物的光合作用有相同生理功能的是（）A．给汽车加油B．人吃饭C．小鸡破壳而出 D．蘑菇由小长大5．调查是科学探究的方法之一，下列关于调查的说法中，错误的是（）A．森林资源的清查属于调查B．调查X围太大可选取部分作为样本C．可根据个人喜好选择性记录D．调查结果要进行整理和分析6．世界上最深的马里亚纳海沟中没有绿色的植物分布，主要是因为缺少（）A．土壤 B．充足的空气C．阳光 D．适宜的温度7．在一块玉米地里，影响玉米生活的因素有很多，其中全是生物因素的是（）A．瓢虫、杂草、阳光、玉米B．杂草、蝗虫、蚯蚓、土壤C．杂草、蚯蚓、蜻蜓、农民D．阳光、温度、水分、土壤8．鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡．对此最恰当的解释是（）A．生物影响环境 B．生物适应环境 C．生物改变环境 D．生物依赖环境9．“探究光对螳螂生活的影响”试验时，除了哪一条件外，其他条件都应相同（）A．温度 B．湿度 C．光照 D．水分10．20世纪，由于人类大量使用DDT，使得DDT大量进入海洋，并积累在很多生物体内．你认为下列生物体内DDT含量最高的是（）A．浮游植物 B．小虾 C．鱼D．企鹅11．“离离原上草，一岁一枯荣”这种生命现象说明（）A．生物需要营养 B．生物适应环境C．生物能生长繁殖D．生物依赖环境12．下列食物链中，不正确的是（）A．虫→山雀→雀鹰B．草→蝗虫→山雀→雀鹰C．水草→小虾→黑D．牧草→兔→狐13．被称为地球之“肺”的是（）A．草原 B．针叶林C．沼泽地D．热带雨林14．下列不属于生态系统的是（）A．一片农田 B．一块草地C．生物圈D．一条河中的所有的鱼15．我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基本条件，与上述顺序相对应，分别是（）①营养物质②空气③阳光④适宜的温度⑤一定的生存空间⑥水．A．①③②⑤⑥④ B．⑥①②③④⑤ C．④⑤③⑥①② D．③⑥④⑤②①16．在生态系统中，如果没有分解者，那么（）A．动物和植物将会越来越繁盛B．动物和植物的遗体残骸就会堆积成山C．生态系统将会越来越大D．生态系统依旧能够维持17．为了保护草原生态系统，我国于1985年颁布了《草原法》．草场的不合理利用，一般表现在（）A．破坏草原植被 B．不合理的开垦 C．过度放牧 D．以上都是18．如图示农田生态系统中两条主要的食物链．如果有人大量捕捉青蛙，短期内对该生态系统造成的影响是（）A．有利于生态系统的平衡 B．水稻虫害严重C．蛇的数量迅速增加 D．田鼠的数量迅速增加19．从前的黄土高原有茫茫的林海，而今却是荒山秃岭，其主要原因是（）A．地球上的温室效应造成的B．气候变得干燥造成的C．人类乱砍乱伐造成了平衡失调D．地壳变迁造成的20．“千里之堤，溃于蚁穴”说明（）A．生物适应环境 B．生物对环境产生影响C．环境影响生物 D．环境适应生物21．据报道．截至2010年4月8日，中国西南旱情：某某、某某、某某、某某、某某5省（区、市）耕地受旱面积1.01亿亩，农作物受旱死苗达7907万亩．此报道中导致农作物出现死苗现象的非生物因素主要是（）A．水分 B．阳光 C．温度 D．土壤22．下列生物中属于生产者的是（）A．草B．吃虫鸟C．细菌 D．猪23．含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（）A．生长现象 B．应激性C．繁殖 D．呼吸24．下列对生物圈的叙述正确的是（）A．阳光、土壤、空气是生物生存必须的条件B．水中没有氧气，似的生物绝迹C．地球上适合生物生存的一薄层即生物圈D．生物圈为海平面上下各1000米25．生活在沙漠中的植物，叶片比陆地植物的叶片小，这主要是哪种生态因素的影响（）A．水B．温度 C．土壤 D．阳光26．自然条件下，生态系统能够在较长时间内维持相对稳定，其主要原因是（）A．生态系统具有一定的自我调节能力B．生态系统的营养结构简单C．物质循环能持续进行D．能量流动能持续进行28．下列生物中属于竞争关系的是（）A．养鸡场中的人与鸡 B．麦田中的小麦与杂草C．草原上的狼与鹿D．花园中的蝴蝶与蛾29．生物既能适应环境，又能影响环境．下列各项能说明生物影响环境的是（）A．夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面B．大树底下好乘凉C．候鸟的迁徙D．沙漠中的仙人掌，叶退化成刺30．下列各项中，属于生物与环境中温度变化相适应的现象是（）A．秋天植物落叶 B．骆驼刺深长的根C．蛾类夜间活动 D．苍耳果实的表面生有倒钩31．“好雨知时节，当春乃发生．随风潜入夜，润物细无声”中主要描写了哪种环境因素（）A．光B．水C．空气 D．土壤32．地衣（一种植物）能在岩石表面生长，又能使岩石不断风化，这说明（）A．生物既能适应环境，又能影响环境B．对干旱环境的适应C．生物与环境之间没有直接联系D．生物的生存对环境有一定的影响33．变色龙的体色能随着环境的改变而改变自己的体色，这说明（）A．生物适应环境 B．生物依赖环境 C．生物影响环境 D．生物改变环境34．下列各项中，哪项不能作为判断生物的依据（）A．能运动和由小变大 B．能代谢和排出废物C．能呼吸和获取营养 D．能生长和繁殖后代35．野马遇到狼群袭击时，公野马总是掩护母野马和小野马先逃走，公野马与母野马和小野马的关系是（）A．种内互助 B．种内斗争 C．种间互助 D．种间斗争36．人属于生态系统中的什么成份（）A．生产者B．消费者C．分解者D．既是生产者又是消费者37．下列各项属于环境中非生物因素对生物影响（）A．过度放牧导致牧场退化B．狼太多导致兔子数量减少C．光照时间短、温度低导致植物死亡D．胡桃树分泌的有毒物质导致树下的小草死亡38．在食物链a→b→c→d→e中，消费者是指（）A．abcde B．abcd C．bcde D．e39．大鱼体内的化学药剂DDT的含量要比周围海水中的DDT的含量高几千倍，DDT进入大鱼体内的主要途径是（）A．通过饮水 B．通过鳃呼吸C．通过食物链D．通过鱼的表皮40．蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫．这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（）A．阳光 B．水C．温度 D．空气41．长期生长在干旱环境中的植物，其形态等方面会出现一系列的适应性特征．下列叙述与干旱环境中的植物特征不符的是（）A．具有发达的根系B．具有肥沃的肉质茎C．叶面积减小D．叶面积增大42．下列生物中属于竞争关系的是（）A．水稻和稗草B．猫和老鼠 C．人和猪D．蚂蚁和蚱蜢43．农田生态系统的特点是（）A．分布在湿润地区，动植物种类繁多B．农作物抵抗病虫害能力强C．以农作物为主体，动植物种类较少D．容易产生环境问题44．具有涵养水源、保持水土功能、动植物种类繁多的生态系统应是（）A．海洋生态系统 B．草原生态系统 C．农田生态系统 D．森林生态系统45．植被大面积减少给生物圈带来了许多问题．下列各种环境问题，主要是由植被减少引起的是（）A．水俣病B．酸雨 C．沙尘暴D．赤潮46．在生物圈中有“绿色水库”之称的生态系统是（）A．草原生态系统 B．淡水生态系统 C．森林生态系统 D．海洋生态系统47．下列关于“生物圈Ⅱ”的叙述中，正确的是（）A．它是一艘太空船，进行地球生物圈的研究B．它的生态系统种类单一C．它是沙漠中建造的一个生态试验基地D．它是一块完全封闭的农田48．韭黄和蒜黄是我们冬季常吃的蔬菜，它们的叶片呈黄白色，这是由于人们在这些蔬菜生长过程中，没有给予它们（）A．肥料 B．水分 C．光照 D．适宜的温度49．在一个完整的生态系统中，扮演生产者和消费者角色的依次是（）A．太阳、动物B．细菌、动物C．植物、动物D．太阳、真菌50．下列各项中，不属于生命现象的是（）A．牛吃草B．蝌蚪长成青蛙C．北风吹，雁南飞D．水结成冰某某省某某市关山月学校2015～2016学年度七年级上学期第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题．用铅笔填涂答案．正确方法是：（每题2分，共50题．）1．下列物体中属于生物的是（）①蝴蝶②珊瑚③黑木耳④智能机器人⑤青苔⑥流星．A．①③⑤B．①②③⑤ C．②④⑥D．④⑥【考点】生物的特征．【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：智能机器人、珊瑚、和流星都不具有生命现象，不属于生物；蝴蝶、黑木耳、青苔具有上述生物的特征，属于生物．故选：A．【点评】生物具有生物的基本特征．非生物不具有生物基本的生命特征．2．下列属于生物基本特征的是（）A．生物都能自由运动B．生物都需要从外界摄取有机物C．生物都能生长和繁殖D．生物都能进行光合作用【考点】生物的特征．【分析】本题考查生物的特征．生物的特征有（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸．（3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：A、运动不属于生物的特征，例如：植物一般不能运动．B、绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了植物自身生长、发育、繁殖的需要，而且还为生物圈中的其他生物提供基本的食物来源．动物不能通过光合作用制造的有机物，需要从外界摄取有机物，维持生存．从外界摄取有机物不属于生物的特征．C、生物体能够由小长大，生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代．如蜻蜓点水、母鸡生蛋等．生长和繁殖是生物普遍具有的一种特性．D、光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程．是绿色植物所特有的．故选：C【点评】生物具有生物的特征，非生物不具有生物的特征．3．“葵花朵朵向太阳”所表现的生物特征是（）A．生物能对外界刺激作出反应B．生物能排出身体内产生的废物C．生物的生活需要营养D．生物能进行呼吸【考点】生物的特征．【分析】本题考查生物的主要特征．生物的特征主要有（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸．（3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：生物对外界刺激作出的规律性反应，叫做应激性．应激性能够使生物“趋利避害”．是生物对环境的适应的一种表现形式．是生物具有的普遍特性．“葵花朵朵向太阳”所表现的生物特征是生物能对外界刺激作出反应．故选：A【点评】生物具有生物的特征，非生物不具有生物的特征．4．下列各项中，与植物的光合作用有相同生理功能的是（）A．给汽车加油B．人吃饭C．小鸡破壳而出 D．蘑菇由小长大【考点】光合作用过程中的物质转化和能量转化；食物的消化和营养物质的吸收过程．【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，据此解答．【解答】解：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里化学能的过程．A、给汽车加油，使其获得能量，但不属于生理功能．不符合题意．B、人吃饭，是人获得营养物质和能量的过程，其实质与光合作用的生理功能相同，符合题意．C、小鸡破壳而出，是生物的繁殖现象．不符合题意．D、蘑菇由小长大是生物的生长现象，不符合题意．故选：B【点评】掌握光合作用的概念，了解其物质转化和能量转化，仔细分析选项中的内容，即可解答本题．5．调查是科学探究的方法之一，下列关于调查的说法中，错误的是（）A．森林资源的清查属于调查B．调查X围太大可选取部分作为样本C．可根据个人喜好选择性记录D．调查结果要进行整理和分析【考点】调查的基本方法．【分析】调查是科学探究常用的方法之一，对森林资源进行清查、人口普查等都是调查；调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的X围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．调查时：认真观察，如实记录；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；注意安全等．【解答】解：A、森林资源的清查属于调查．故此选项正确；B、调查X围太大可选取部分作为样本，进行抽样调查，故此选项正确；C、调查时要如实记录，不可根据个人喜好选择性记录．否则在调查过程中记录的数据与实际有偏差，影响调查结果．故此选项不正确；D、调查后，对调查的结果要进行整理和分析，完成调查报告．故此选项正确．故选：C【点评】调查时要认真观察，如实记录；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；注意安全等．调查法的步骤：一、明确调查问题，确定调查X围及对象；二、选择调查方式；三、制定调查提纲及项目；四、实施调查；五、调查材料及数据的处理；六、撰写调查报告．6．世界上最深的马里亚纳海沟中没有绿色的植物分布，主要是因为缺少（）A．土壤 B．充足的空气C．阳光 D．适宜的温度【考点】环境对生物的影响．【分析】此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响．光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，深处几乎没有光线．【解答】解：光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以有绿藻等绿色植物；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，有褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，有红藻；最深处没有光，因此没有绿色植物生存．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．7．在一块玉米地里，影响玉米生活的因素有很多，其中全是生物因素的是（）A．瓢虫、杂草、阳光、玉米B．杂草、蝗虫、蚯蚓、土壤C．杂草、蚯蚓、蜻蜓、农民D．阳光、温度、水分、土壤【考点】环境对生物的影响．【分析】此题考查的知识点是影响生物的环境因素．【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．根据概念阳光、水分、温度、土壤等属于影响玉米生存的非生物因素；瓢虫、杂草、蝗虫、蚯蚓、蜻蜓、农民属于影响玉米生存的其他生物即生物因素．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是理解熟记环境因素、生物因素和非生物因素的概念．8．鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡．对此最恰当的解释是（）A．生物影响环境 B．生物适应环境 C．生物改变环境 D．生物依赖环境【考点】生物生存的环境条件；鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．【分析】生物生存依赖于一定的环境条件，据此解答．【解答】解：生物的生存是需要一定的环境条件的，生物圈为生物的生存提供了基本条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间．鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，说明生物生存依赖于一定的环境条件．故选：D【点评】掌握生物生存的基本条件，分析题意，就能做出正确的选择．9．“探究光对螳螂生活的影响”试验时，除了哪一条件外，其他条件都应相同（）A．温度 B．湿度 C．光照 D．水分【考点】科学探究的基本环节．【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解答】解：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；其中不同的条件就是实验变量．因此在设计“探究光对蟑螂生活的影响”实验时，除了光照条件外，其他条件的选择都应相同．故选：C【点评】一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．10．20世纪，由于人类大量使用DDT，使得DDT大量进入海洋，并积累在很多生物体内．你认为下列生物体内DDT含量最高的是（）A．浮游植物 B．小虾 C．鱼D．企鹅【考点】某些有害物质沿食物链积累．【分析】此题考查生物富集作用．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，某些有害物质会通过食物链不断积累．营养级别越高，体内积累的有毒物质就越多．【解答】解：生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程．因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者．在食物链“浮游植物→小虾→鱼→企鹅”中，企鹅体内DDT含量最高．故选：D【点评】人类活动会通过食物链影响生态系统，要从现在做起、从自己做起，不应该随意把有毒物质排放到生态系统中．11．“离离原上草，一岁一枯荣”这种生命现象说明（）A．生物需要营养 B．生物适应环境C．生物能生长繁殖D．生物依赖环境【考点】生物的特征．【专题】热点问题；归纳推理．【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：“离离原上草，一岁一枯荣”形象地描述了草具有顽强的生命力和生命周期，这种生命现象说明生物能生长和繁殖．故选：C【点评】解此题的关键是理解生物的特征．12．下列食物链中，不正确的是（）A．虫→山雀→雀鹰B．草→蝗虫→山雀→雀鹰C．水草→小虾→黑D．牧草→兔→狐【考点】生态系统中的食物链和食物网．【专题】结合课本知识的信息；热点问题；生态学思想；生态系统专题．【分析】由所学知识可知：在一个生态系统中，生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系，就表示食物链，（表示方法：生产者→消费者），多条食物链交织在一起就形成食物网，据此可以解答本题．【解答】解：A、虫是动物属于消费者，而食物链的起点必须是生产者，此项没有生产者；B、该食物链正确的表示了生产者草与消费者蝗虫、山雀、雀鹰它们之间的关系；C、黑鱼以小虾为食，小虾捕食水草，该食物链正确的表示了生产者草与消费者小虾、黑鱼它们之间的捕食关系；D、该食物链正确的表示了生产者牧草与消费者兔、狐它们之间的捕食关系．故选：A【点评】正确的书写食物链，并会判断．13．被称为地球之“肺”的是（）A．草原 B．针叶林C．沼泽地D．热带雨林【考点】生态系统中的类型．【分析】此题考查的知识点是热带雨林的作用．解答时可以从热带雨林的特点和光合作用方面来切入．【解答】解：热带雨林生态系统，降雨量高，每年降雨量超过2000毫升．其气候稳定，由于阳光充足，因些整年基本上都很热，同时助长了不同种类的植物．主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多．是地球环境中最具有生物多样性的地区．森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有绿色水库之称．雨林里茂密的树木，在行光合作用时，能吸收二氧化碳，释放出大量的氧气，就像在地球上的一个大型“空气清净机”所以热带雨林有“地球之肺”的美名．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解热带雨林是氧气的主要来源．14．下列不属于生态系统的是（）A．一片农田 B．一块草地C．生物圈D．一条河中的所有的鱼【考点】生态系统的概念．【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统．据此可以解答本题．【解答】解：ABC属于生态系统，D、只有生物成分，没有非生物成分，不符合生态系统的概念．故选：D【点评】只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题．15．我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基本条件，与上述顺序相对应，分别是（）①营养物质②空气③阳光④适宜的温度⑤一定的生存空间⑥水．A．①③②⑤⑥④ B．⑥①②③④⑤ C．④⑤③⑥①② D．③⑥④⑤②①【考点】生物生存的环境条件．【分析】此题考查的知识点是生物生存的基本条件．解答时可以从生物圈为生物的生存提供的基本条件方面来切入．【解答】解：生物圈为生物的生存提供的基本条件：动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间．经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基本条件分别是：⑥水、①营养物质、②空气、③阳光、④适宜的温度、⑤一定的生存空间．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是熟记生物生存的基本条件．16．在生态系统中，如果没有分解者，那么（）A．动物和植物将会越来越繁盛B．动物和植物的遗体残骸就会堆积成山C．生态系统将会越来越大D．生态系统依旧能够维持【考点】生态系统的组成及各部分的作用．【分析】回答此题的关键是要明确生态系统的组成和各成分的作用．【解答】解：生态系统由非生物成分和生物成分组成，其中生物成分包括生产者、消费者和分解者．其中分解者的主要作用是将动植物遗体中的有机物分解为无机物，促进自然界中的物质循环．所以如果没有了分解者，动植物的遗体就不会被分解，动植物的遗体残骸就会堆积如山．故选：B【点评】分解者只要指营腐生生活的细菌和真菌．17．为了保护草原生态系统，我国于1985年颁布了《草原法》．草场的不合理利用，一般表现在（）。
七年级生物上学期月考试卷(B卷,含解析) 新人教版-新人教版初中七年级全册生物试题
2015-2016学年某某省某某市石泉县饶峰学校七年级（上）月考生物试卷（B卷）一、单项选择题，请将正确答案填在下表（每题2分，共40分）1．下列是我们日常生活中所见到或熟悉的一些物体，是生物的是（）A．机器人B．钟乳石C．塑料花D．冬眠的青蛙2．下列不属于生命现象的是（）A．牛吃草B．蝌蚪长成青蛙C．北风吹，雁南飞D．铁生锈3．下列古诗中，描写生物生长发育的是（）A．夜来风雨声，花落知多少B．红豆生南国，春来发几枝C．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天D．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯4．下列各种现象中，不能体现生物特征的是（）A．人出汗B．蜻蜓点水 C．机器人弹钢琴 D．猫捉老鼠5．下列哪项能说明人类生存与发展离不开生物学（）A．衣食住行离不开生物B．现在利用的煤、石油也来源于远古的生物C．征服疾病，治理环境污染需要生物学D．A、B、C、都是6．如果离开了其他生物，人类的生活是难以维持下去的．下列各项都是来自生物的是（）①奶制品②肉类③棉纱④水泥⑤毛皮⑥木材．A．①②④⑤⑥B．①②③④⑥C．①②③④⑤D．①②③⑤⑥7．在使用显微镜时，如果要使镜筒升降的X围比较大，应调节（）A．转换器B．细准焦螺旋C．粗准焦螺旋D．镜臂8．制作临时玻片标本的主要步骤可以依次简化为（）A．擦片→滴水→取材→入水→观察 B．擦片→滴水→取材→盖片→观察C．擦片→滴水→取材→入水→盖片 D．擦片→取材→入水→盖片→观察9．在组织形成过程中，细胞发生的实质性变化是（）A．细胞分化 B．细胞生长 C．细胞分裂 D．液泡增大10．一个生态系统无论大小都是由（）A．生产者、消费者和分解者组成的B．动物和植物组成的C．生物部分和非生物部分组成的D．所有生物组成的11．用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片的同一部位，要想在视野内所看到物象的细胞数目最多，应选择的目镜和物镜的组合是（）A．目镜20×物镜20×B．目镜10×物镜20×C．目镜40×物镜10×D．目镜10×物镜40×12．制作口腔上皮细胞装片时，要先往载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是（）A．给口腔上皮细胞染色B．保持细胞生活形态C．使观察时物像清晰 D．使细胞分散，不聚团13．生物与环境的关系是（）A．相互影响，毫无作用B．相互影响，毫无影响C．毫无关系 D．相互影响，相互作用14．小亮调查完公园的生物种类后，将有关的生物分成了动物、植物和其它生物三类．他所采用的分类依据是（）A．生活环境 B．形态结构 C．生物用途 D．个体大小15．如果转动目镜和移动装片时，视野内的污点始终不动，则污点可能在（）A．装片上B．目镜上C．物镜上D．反光镜上16．下列哪项不是分生组织细胞的特征（）A．细胞小、壁薄、核大、细胞质浓B．能够不断产生新细胞C．具有很强的分裂能力D．含有大量的营养物质17．动物细胞中的能量转换器是（）A．叶绿体B．线粒体C．叶绿体或线粒体D．叶绿体和线粒体18．在显微镜视野右上角发现一个物像，欲将它移向视野中央，需要向什么方向移动玻片（）A．右上 B．右下 C．左上 D．左下19．组成染色体的物质是（）①蛋白质②碱性染料③糖类④无机盐⑤水⑥脂类⑦DNA．A．①② B．③④ C．⑤⑥ D．①⑦20．使用显微镜时，正确的对光方法是（）①左眼注视目镜；②通过目镜可以看到白亮的视野；③转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；④把一个较大的光圈对准通光孔；⑤转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内．A．①②③④⑤B．⑤④③②①C．③④①⑤②D．②④①③⑤二、填空题（每空1分，共30分）21．生物的生命现象主要有、、、、、六个方面．人出汗、呼气和排尿，反映的生物的生命现象是．22．环境中影响生物生活的各种因素叫做．它分为和．23．被誉为“杂交水稻之父”的我国科学家是．24．组织是由、和相同的细胞，联合在一起形成的细胞群．25．如果将细胞比做汽车的话，就相当于发动机，它在植物细胞和动物细胞都有，它可以将细胞中的当作燃料，使之与结合，经过复杂的过程，转变成和水，同时将其中储存的的释放出来．26．观察如图的显微镜结构图，并回答问题（1）写出下列标号所代表的结构名称② ③④ ⑨（2）对物像具有放大作用的是[⑤]和[⑦]（3）能大X围升降镜筒的是[]，能反射光线的是[]，能调节光线强弱的是[]．三、分析题（每空1分，共30分）27．填写如图植物细胞和动物细胞结构图中各部分的名称并思考回答问题：①②③④⑤（1）结构①的功能是作用和控制的进出．（2）结构②里面含有物质．（3）起保护和支持作用的是[]．（4）动物细胞与植物细胞结构的主要不同在于：没有[]，并且细胞质里没有[]和．28．探究光对鼠妇生活的影响（1）提出问题：（2）作出假设：（3）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做．设置对照实验，能够保证实验结果只是由所研究的变量引起的．在“探究光对鼠妇生活的影响”活动中，研究的变量是，设置了和两种环境．（4）在完成实验的基础上回答下列问题：a．把10只鼠妇放在培养皿中央，在培养皿的左侧盖上黑纸板，5min后会出现的结果是．由此可以得出的结论是：．b．在（a）中，若房间的光线很暗，5min后观察，出现（a）中的结果（填“能”或“不能”）c．小露同学在完成探究（a）时，发现10只鼠妇均躲在了黑纸板下，她轻轻地将培养皿的右侧放入潮土，在慢慢的取下黑纸板，5min后会出现的结果是．由此又能够得出的结论是：．d．假设的提出不是凭空臆造的，需要有较丰富的．当实验结果不符合假设时，应该怎么做A、放弃实验不再探讨此问题 B、修正实验结果以符合假设C、重新提出假设再进行实验D、不再做此实验直接提出结论（5）实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了．（6）实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？．2015-2016学年某某省某某市石泉县饶峰学校七年级（上）月考生物试卷（B卷）参考答案与试题解析一、单项选择题，请将正确答案填在下表（每题2分，共40分）1．下列是我们日常生活中所见到或熟悉的一些物体，是生物的是（）A．机器人B．钟乳石C．塑料花D．冬眠的青蛙【考点】生物的特征．【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：题干中的A、B、C都不具有生物的特征，不属于生物；D青蛙具有生物的特征，属于生物．故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征．2．下列不属于生命现象的是（）A．牛吃草B．蝌蚪长成青蛙C．北风吹，雁南飞D．铁生锈【考点】生物的特征．【分析】此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．A、牛吃草说明生物的生活需要营养物质，属于生物的六大特征之一，不符合题意．B、蝌蚪长成青蛙说明生物能够生长和繁殖，属于生物的六大特征之一，不符合题意．C、北风吹，雁南飞说明生物能够对外界刺激作出反应，属于生物的六大特征之一，不符合题意．D、铁皮不是生物，故铁生锈不属于生命现象，符合题意．故选：D【点评】本题考查了生物的基本特征，要明确凡是有生命的物体才属于生物，只有生物才具有生命现象．3．下列古诗中，描写生物生长发育的是（）A．夜来风雨声，花落知多少B．红豆生南国，春来发几枝C．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天D．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯【考点】生物的特征．【专题】热点问题；归纳推理；生物与环境的关系专题．【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：A、“夜来风雨声，花落知多少”描写了天气现象；B、红豆生南国，春来发几只．描写的是生物生长发育和生殖．（红豆的枝条是由叶芽发育形成的）C、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”描写了鸟类会因为觅食、防御、繁殖等原因而生活在一起的动物群聚现象；D、“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”描写了鸟类的繁殖现象．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征．4．下列各种现象中，不能体现生物特征的是（）A．人出汗B．蜻蜓点水 C．机器人弹钢琴 D．猫捉老鼠【考点】生物的特征．【分析】生物的特征有（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸．（3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：A、人出汗体现了生物能排出身体内产生的废物，A正确；B、蜻蜓点水体现生物能繁殖，B正确；C、机器人不具有生物的特征，不属于生物，C错误；D、猫捉老鼠体现生物的生活需要营养．D正确故选C【点评】生物具有生物的特征，非生物不具有生物的特征．5．下列哪项能说明人类生存与发展离不开生物学（）A．衣食住行离不开生物B．现在利用的煤、石油也来源于远古的生物C．征服疾病，治理环境污染需要生物学D．A、B、C、都是【考点】人类与动物的关系．【分析】此题考查的是人类生存与发展离不开生物学，解答时联系生活实际问题的原理进行分析即可．【解答】解：生物学是一门自然科学．研究生物的结构、功能、发生和发展的规律、生物与周围环境的关系等的科学．生物与人类生活的衣、食、住、行都有着非常密切的关系，生物学对于不断提高人类的生活水平和生活质量，帮助人类与大自然和谐相处都非常重要；现在利用的煤、石油也来源于远古的生物；征服疾病，治理环境污染需要生物学．都说明人类生存与发展离不开生物学．故选：D【点评】解答此类题目的关键是熟知生物学与人类生存发展的关系以及应用．6．如果离开了其他生物，人类的生活是难以维持下去的．下列各项都是来自生物的是（）①奶制品②肉类③棉纱④水泥⑤毛皮⑥木材．A．①②④⑤⑥B．①②③④⑥C．①②③④⑤D．①②③⑤⑥【考点】生物的多样性的内涵．【分析】此题考查的知识点是生物的特征，生物的特征是区别生物与非生物的依据．【解答】解：生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．水泥不具有生物的特征，是非生物．①②⑤来自动物③⑥来自植物，而生物包括动物、植物、微生物等．故选D【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征．7．在使用显微镜时，如果要使镜筒升降的X围比较大，应调节（）A．转换器B．细准焦螺旋C．粗准焦螺旋D．镜臂【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】本题考查的是显微镜的使用，首先明确各部分结构的作用．【解答】解：A、转换器上有放大倍数大小不一的物镜，所以转换器的作用是转换物镜的作用．故不符合题意．B、细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像，故不符合题意．C、粗准焦螺旋的作用是较大幅度的升降镜筒，故符合题意．D、镜臂是握镜的部位，故不符合题意．故选：C【点评】显微镜的使用是考查的重点，可结合着显微镜的结构示意图掌握，难度一般．8．制作临时玻片标本的主要步骤可以依次简化为（）A．擦片→滴水→取材→入水→观察 B．擦片→滴水→取材→盖片→观察C．擦片→滴水→取材→入水→盖片 D．擦片→取材→入水→盖片→观察【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】此题主要考查临时玻片标本制作的步骤，首先明确各步骤的含义，然后按先后顺序排列．【解答】解：临时玻片标本制作的步骤，可概括为：擦片→滴水→取材→入水→盖片→染色等几步，擦片﹣﹣擦净载玻片滴水﹣﹣滴一滴生理盐水或清水于载玻片上取材﹣﹣取样品入水﹣﹣将样品展于滴了生理盐水或清水的载玻片上盖片﹣﹣盖上盖玻片染色﹣﹣将染液滴于盖玻片一侧，用滤纸从另一侧吸去染液故选：C．【点评】制作和观察细胞临时装片的实验是较为重要的实验，学生必须熟练掌握每一步骤和注意事项，做到熟能生巧．9．在组织形成过程中，细胞发生的实质性变化是（）A．细胞分化 B．细胞生长 C．细胞分裂 D．液泡增大【考点】细胞分化形成组织．【分析】本题考查的知识点是细胞分化形成组织、细胞的生长、细胞分裂和液泡的生长．据此解答．【解答】解：分裂后形成的新细胞，在遗传物质的作用下，其在形态结构和功能方面随着细胞的生长出现了一些差异叫作细胞的分化，细胞分化的结果形成了不同的组织．所以，在组织形成过程中，细胞发生的实质性变化是细胞的分化．而细胞的生长的结果使细胞体积增大、细胞的分裂结果使细胞的数目增多、液泡的长大是细胞生长的结果，都不是组织的形成过程中细胞发生的实质性变化．故选：A【点评】本题考查学生对细胞分化形成组织、细胞的生长、细胞分裂和液泡的生长的实质的理解．10．一个生态系统无论大小都是由（）A．生产者、消费者和分解者组成的B．动物和植物组成的C．生物部分和非生物部分组成的D．所有生物组成的【考点】生态系统的组成及各部分的作用．【分析】生态系统是在一定的空间X围内，生物与环境形成的统一整体．它是由生物部分和非生物部分组成的．生物部分包括生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（细菌和真菌等）．非生物部分包括阳光、空气、水等等，据此解答．【解答】解：A、生产者、消费者和分解者构成生物成分，缺少非生物成分．A错误；B、动物属于消费者，植物属于生产者，要想成为一个生态系统，缺少分解者和非生物成分．B 错误；C、一个生态系统都包括生物成分和非生物成分，缺一不可．C正确；D、所有生物是生物成分，缺少非生物成分，不是完整的生态系统．D错误．故选：C【点评】一个完整的生态系统包括非生物成分、生产者、消费者和分解者，缺一不可．11．用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片的同一部位，要想在视野内所看到物象的细胞数目最多，应选择的目镜和物镜的组合是（）A．目镜20×物镜20×B．目镜10×物镜20×C．目镜40×物镜10×D．目镜10×物镜40×【考点】使用显微镜和制作临时装片．【专题】类比推理；显微镜的使用专题．【分析】（1）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积．（2）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多．视野越亮．【解答】解：A、显微镜的放大倍数═20×20═400（倍）；B、显微镜的放大倍数═10×20═200（倍）；C、显微镜的放大倍数═40×10═400（倍）；D、显微镜的放大倍数═10×40═400（倍）；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，四组目镜和物镜的组合中放大倍数最小的是“目镜10×物镜20×．所以，“要想在视野内所看到物象的细胞数目最多”，应选择的目镜和物镜的组合是“目镜10×物镜20×”．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握视野中看到细胞数目最多的显微镜是放大倍数最小的．12．制作口腔上皮细胞装片时，要先往载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是（）A．给口腔上皮细胞染色B．保持细胞生活形态C．使观察时物像清晰 D．使细胞分散，不聚团【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．【分析】此题是一个有关实验操作步骤的题目，制作口腔上皮细胞的步骤包括：擦、滴、刮、涂、盖、染．【解答】解：制作人的口腔上皮细胞临时装片时，正确的步骤应是先在洁净的载玻片上滴一滴生理盐水，目的是保持细胞的正常形态；漱口后再取口腔上皮细胞，然后把细胞涂抹在生理盐水滴中，接着盖盖玻片，要防止气泡的产生，然后染色．故选：B【点评】有关实验步骤的题是生物考试中的重点题型，要注意熟悉实验步骤正确，操作规X，这就要求平时在实验课中要勤于动手，勤于动脑，在实验中培养学习兴趣并注意实验的严谨．13．生物与环境的关系是（）A．相互影响，毫无作用B．相互影响，毫无影响C．毫无关系 D．相互影响，相互作用【考点】环境对生物的影响；生物对环境的影响．【分析】此题考查的知识点是生物与环境的关系．解答时可以从环境对生物的影响，以及生物对环境的影响两个方面来回答．【解答】解：环境对生物的影响如水对植物分布的影响，温度影响植物的分布如橘子主要分布在南方；生物影响环境如千里之堤溃于蚁穴．因此生物与环境是相互影响，相互作用．故选D．【点评】解答此类题目的关键是理解生物影响环境．如人类活动对环境的影响．14．小亮调查完公园的生物种类后，将有关的生物分成了动物、植物和其它生物三类．他所采用的分类依据是（）A．生活环境 B．形态结构 C．生物用途 D．个体大小【考点】生物的分类及分类单位．【分析】自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，比较它们之间的亲缘关系，据此答题．【解答】解：为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法．生物学家根据生物体的形态结构等特征把它们分成不同的等级．并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．分类的主要依据是生物在形态结构方面的特征．可见B符合题意．故选：B【点评】做此题的关键是掌握生物分类的重要依据．15．如果转动目镜和移动装片时，视野内的污点始终不动，则污点可能在（）A．装片上B．目镜上C．物镜上D．反光镜上【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】（1）观察临时装片时，视野里出现了污点，污点可能在出现在物镜、目镜和玻片标本（装片）上，不可能出现在反光镜上．因为如果反光镜被污染，只会影响视野的明亮程度，不会出现污点．（2）判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上．【解答】解：如果转动目镜和移动装片时，视野内的污点始终不动，表明污点不在目镜和玻片上，则污点可能在物镜上．故选：C．【点评】解答此类题的关键视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本．16．下列哪项不是分生组织细胞的特征（）A．细胞小、壁薄、核大、细胞质浓B．能够不断产生新细胞C．具有很强的分裂能力D．含有大量的营养物质【考点】植物的几种主要组织及功能．【分析】植物主要有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织等，各具有不同的特点和功能．据此答题．【解答】解：A、构成分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，故A正确；B、分生组织不断分裂产生新细胞形成其它组织．故B正确；C、分生组织具有很强的分裂能力，故C正确；D、储存营养物质的功能属于营养组织，不是分生组织细胞的特征，故D错误．故选：D【点评】知道分生组织的结构特点和功能即可解答．17．动物细胞中的能量转换器是（）A．叶绿体B．线粒体C．叶绿体或线粒体D．叶绿体和线粒体【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器；动、植物细胞结构的相同点和不同点．【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，据此解答．【解答】解：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．即动物细胞中没有叶绿体，故B符合题意．故选：B．．【点评】动物是异养的，其细胞中不含将光能转化为化学能的叶绿体．动物细胞中只有一种能量转换器，即线粒体．18．在显微镜视野右上角发现一个物像，欲将它移向视野中央，需要向什么方向移动玻片（）A．右上 B．右下 C．左上 D．左下【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．要想把物像移到视野的中央，应把装片朝着物像相同的方向移动．【解答】解：由于在显微镜下观察到的物像是实物的倒像，不但上下倒，左右也倒，所以如果物像不在视野的中央，要想把物像移到视野的中央，应把装片朝着物像相同的方向移动．即：物像在视野的右上角，应把玻片向着右上角移动才能到达视野的中央．故选：A．【点评】关于显微镜中实物的成像特点，是中考的重点，可找出规律，即移动的方向与题目中的一致．19．组成染色体的物质是（）①蛋白质②碱性染料③糖类④无机盐⑤水⑥脂类⑦DNA．A．①② B．③④ C．⑤⑥ D．①⑦【考点】染色体、DNA和基因的关系．【分析】染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；【解答】解：染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体（染色质）；染色体是细胞核中载有遗传信息（基因）的物质，在显微镜下呈丝状或棒状，主要由脱氧核糖核酸（DNA）和蛋白质组成，如图：故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解染色体、DNA、基因的关系．20．使用显微镜时，正确的对光方法是（）①左眼注视目镜；②通过目镜可以看到白亮的视野；③转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；④把一个较大的光圈对准通光孔；⑤转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内．A．①②③④⑤B．⑤④③②①C．③④①⑤②D．②④①③⑤【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】回答此题的关键是要明确显微镜的使用过程中对光的方法．【解答】解：对光时有四转：一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；四左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个白亮的视野．故选：C【点评】显微镜的使用是考查的重点，我们要多操作，多思考，就能顺利地回答此类题目．二、填空题（每空1分，共30分）21．生物的生命现象主要有生物的生活需要营养、生物能够进行呼吸、生物能排出体内产生的废物、生物能够对外界刺激作出反应；、生物能够生长和繁殖、除病毒外，生物都是由细胞构成的六个方面．人出汗、呼气和排尿，反映的生物的生命现象是生物能排出体内产生的废物．【考点】生物的特征．【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．人的出汗、排尿、呼吸，说明生物能排出体内产生的废物．故答案为：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物能排出体内产生的废物。
海南省昌江县峨港学校2015-2016学年七年级(上)第一次月考生物试卷(解析版)
2015-2016学年海南省昌江县峨港学校七年级（上）第一次月考生物试卷一、单项选择题（每小题2分，共50分）1．按形态结构特点，生物可分为（）A．植物、动物、细菌 B．植物、动物、病毒C．植物、动物、其他生物 D．水生生物、陆生生物2．属于生物基本特征的是（）A．生物都能快速运动 B．生物都是由细胞构成的C．生物都能进行光合作用 D．生物都能生长和繁殖3．下列不属于生命现象的是（）A．母鸡下蛋 B．铁皮生锈 C．雨后春笋 D．葵花向阳4．下列关于生物圈的说法正确的是（）A．生物圈是指地球生物生存的全部环境的总称B．生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈C．生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境D．生物圈是指生活在地球上的所有生物5．马克思说，物质是人类的第一需要，没有物质，人类将不能生存．这里的物质应当指（）A．营养物质 B．空气C．水D．生物生存的基本条件6．爱护花草树木是每个人的责任和义务．树木属于生态系统中的（）A．非生物部分B．生产者C．消费者D．分解者7．下列食物链正确的是（）A．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰B．蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐C．狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草D．草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇8．下列能说明生物能对外界刺激作出反应的是（）A．热时人会出汗B．鲸呼气时会产生雾状水柱C．西瓜能进行光合作用制造有机物D．含羞草的叶受到触踫时会合拢9．在一个生态系统中，对各种生物的数量起决定作用的是（）A．生产者B．消费者C．分解者D．肉食动物10．下列属于生态系统的是（）A．黄河中的鲤鱼 B．洞庭湖中的所有生物C．内蒙古草原上的全部羊 D．泰山林区11．地球上最大的生态系统是（）A．生物圈B．陆地生态系统 C．海洋生态系统 D．草原生态系统12．小明在校园里浇花时发现了几只鼠妇，如图所示．他和同学们对鼠妇的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如下表：根据他们的记录，可知适宜鼠A．阳光充足 B．阴暗潮湿 C．空气新鲜 D．高温干燥13．在没有使用DDT的南极地区的企鹅体内发现有DDT存在，企鹅体内的DDT是通过（）A．气候的变化引起的 B．食物链积累的C．鸟类的迁徙带来的 D．鱼类的洄游带来的14．“风吹草低见牛羊”所指的生态系统是（）A．城市生态系统 B．森林生态系统 C．湿地生态系统 D．草原生态系统15．黄河是我国的母亲河，但如今黄河已经成为世界罕见的“悬河”．治理黄河最根本的措施是（）A．加强黄河两岸堤坝的修筑B．对黄河河床底部的泥沙清淘C．大力培养水生生物D．植树、种草，解决黄土高原的水土流失16．“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的（）A．共生关系 B．捕食关系 C．竞争关系 D．合作关系17．动物生活所需要的营养物质最终来自于（）A．绿色植物的光合作用B．本身的呼吸作用C．各种草食性动物D．各种肉食性动物18．鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡．对此最恰当的解释是（）A．生物影响环境 B．生物适应环境 C．生物改变环境 D．生物依赖环境19．在探究“影响鼠妇分布的环境因素”的实验中，首先要（）A．作出假设 B．制定计划 C．提出问题 D．实施计划20．2003年10月15日，杨利伟乘坐我国自行研制的“神舟5号”飞船成功飞向太空，你认为杨利伟携带的维持生命的基本物质是（）A．食物、氧气、水B．食物、氧气、水、保暖衣服C．食物、氧气、水、香烟 D．食物、饮料、啤酒21．下列各项中正确的食物链是（）A．草→羊→狼B．阳光→草→昆虫→蛙C．兔→狐→细菌D．草→兔→狼→细菌22．下列不能体现出生物与环境相适应的是（）A．人到高原出现高原反应 B．竹节虫形似竹节C．北极狐的体色接近白色 D．草蜥遇到敌害自动断尾23．下列属于生物间合作关系的是（）A．七星瓢虫捕食蚜生 B．一群麻雀一块去觅食C．两只狗为争骨头而争斗 D．小鸟为占巢穴而在周围鸣叫24．当前，某些地方的个别官员为了打造所谓的“城市名片”，不惜重金移栽一些南方树种，但因“水土不服”，成活率较低．请你从生物学角度分析，一些南方树种在北方成活率低主要是受以下哪种因素的影响（）A．水分 B．空气 C．温度 D．阳光25．下列各项中，不能称为生态系统的是（）A．一块农田中的所有生物B．一个养有金鱼和水草的小鱼缸C．一条河流D．太公湖二、填空题（每空1分，共24分）26．在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫．27．人出汗、呼气和排尿，反映的生物基本特征是．28．在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成．29．生态系统是指在一定内，与所形成的统一的整体．在生态系统中，是生产者，能通过制造有机物；是消费者，他们直接或间接地以为食；是分解者；这三者构成了生态系统的部分．30．在各种生态系统中素有“绿色水库”之称的是生态系统，具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，被誉为“地球之肾”的是生态系统．31．在进一步探究环境对生物的影响实验时，若提出的问题是“潮湿环境会影响鼠妇生活吗”，那么该实验中就应当使设计两种环境中除以外，、等其他条件都相同．也就是说，在这个对照实验中的变量是．32．某湖泊生态系统中，湖水中DDT的浓度为0.00005ppm（注：DDT降解极慢），检测发A B C D E DDT用箭头把它们之间的营养关系正确表示出来：．33．进入秋冬季，我们很少能看见蛇、青蛙等动物，它们都进入了昏睡状态．这种现象叫，这体现了生物对环境的．34．在沙漠里限制生物生长的因素主要是．35．在探究“植物对空气湿度的影响”时，在裸地测量三次后求平均值，这样做的目的是．36．地球上最大的生态系统是．三、识图分析题（每空1分，共12分）37．如图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：①图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少部分和者．②从总体上看，植物的数量总是比食草动物，食草动物的数量总比食肉动物．③从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是的关系，这样就形成了．本图中有条食物链，它们相互关联，形成．④此图中最长的一条食物链可表示为．⑤如果大量捕食狐，那么鹰的数量在一定时间内将先．⑥在该生态系统中，对鼠有直接关系的生物因素是，对鼠有间接关系的生物是．四、问答题38．生物的共同特征有哪些？39．科学探究的一般过程是、、、、、．2015-2016学年海南省昌江县峨港学校七年级（上）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题2分，共50分）1．按形态结构特点，生物可分为（）A．植物、动物、细菌 B．植物、动物、病毒C．植物、动物、其他生物 D．水生生物、陆生生物【考点】生物的分类及分类单位．【分析】自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，生物学家根据生物之间的相似程度，即形态结构把生物划分为植物、动物和其他生物；按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为分为：水生生物和陆生生物；按照生物在生活生产中的用途，可以分为作物、家禽、家畜、宠物．【解答】解：分类是研究生物的重要方法；生物学家根据生物之间的相似程度，即形态结构把生物划分为植物、动物和其他生物；故C正确，ABD错误．故选：C．2．属于生物基本特征的是（）A．生物都能快速运动 B．生物都是由细胞构成的C．生物都能进行光合作用 D．生物都能生长和繁殖【考点】生物的特征．【分析】此题考查的知识点是生物的特征，解答时结合题意从生物的特征方面来切入．【解答】解：生物的特征是：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．A、动物一般能运动，植物不能．A错误；B、除病毒以外，生物都是由细胞构成的．病毒也属于生物，B错误；C、制造有机物不是所有生物的特征，是绿色植物所特有的．C错误；D、生物都能生长和繁殖，属于生物基本特征，D正确．故选：D3．下列不属于生命现象的是（）A．母鸡下蛋 B．铁皮生锈 C．雨后春笋 D．葵花向阳【考点】生物的特征．【分析】生物体所表现出的基础特征都属于生物现象，例如生物体所表现出的基础特征，可以简单地归纳为以下几点：①除病毒等少数种类以外，生物体都是由细胞构成的；②生物体都有新陈代谢作用；③生物体都有生长现象；④生物体都有应激性；⑤生物体都能生殖发育；⑥生物体都有遗传和变异的特性；⑦生物体都能适应一定的环境，也能影响周围环境；⑧生物体的生命是有开始和结束的，能与其他生物相处．【解答】答：A：母鸡下蛋属于生物的生殖发育，属于生命现象，故不符合题意．B：铁皮不具有生物的基本特征，所以不是生物，不属于生物现象，故符合题意．C：雨后春笋属于生物的生长现象，属于生命现象，故不符合题意．D：葵花向阳属于生物对外界刺激作出的反应，是应激性，属于生命现象，故不符合题意．故选B4．下列关于生物圈的说法正确的是（）A．生物圈是指地球生物生存的全部环境的总称B．生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈C．生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境D．生物圈是指生活在地球上的所有生物【考点】生物圈是最大的生态系统．【分析】这是一个关于生物圈的知识的选择题，分析解答．【解答】解：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分．可见C的叙述是正确的．故选：C5．马克思说，物质是人类的第一需要，没有物质，人类将不能生存．这里的物质应当指（）A．营养物质 B．空气C．水D．生物生存的基本条件【考点】生物生存的环境条件．【分析】此题考查的知识点是人类生存的环境条件．解答时可以从生物生存所需要的基本生活条件方面来切入．【解答】解：生物生存所需要的基本生活条件：阳光、空气、水、适宜的温度、营养物质和一定的生存空间．因此人类维持生命活动必须有阳光、空气、水、适宜的温度、营养物质和一定的生存空间．故选：D．6．爱护花草树木是每个人的责任和义务．树木属于生态系统中的（）A．非生物部分B．生产者C．消费者D．分解者【考点】生态系统的组成及各部分的作用．【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成，据此可以解答本题．【解答】解：生态系统是由非生物部分和生物部分组成：非生物部分包括阳光、空气、水等，为生物的生命活动提供物质和能量；生物部分包括生产者﹣﹣﹣植物，消费者﹣﹣﹣动物，分解者﹣﹣﹣腐生细菌、真菌．生态系统中，绿色植物能够通过光合作用制造有机物．有机物中储存着来自阳光的能量．植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，是生态系统中的生产者．动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者．细菌和真菌能够把有机物分解成简单的无机物，供植物重新利用，是生态系统中的分解者．因此，树木属于生态系统中的生产者．故选：B．7．下列食物链正确的是（）A．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰B．蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐C．狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草D．草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇【考点】生态系统中的食物链和食物网．【分析】根据所学知识，在一个生态系统中，生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系，叫食物链，所以食物链的起点是生产者，终点是消费者，据此可以解答此题．【解答】解：由食物链的定义可以知道：食物链的起点是生产者，终点是消费者，中间用箭头来表示，箭头指向吃的一方，而且它们之间存在吃与被吃的逻辑关系，可以判断：A、符合食物链的定义，起点是草，为生产者，终点是鹰为消费者，所以为正确项．B、食物链的起点是蚱蜢，属于消费者，不是生产者，终点是狐为动物，属于消费者，所以为错误项．C、食物链的起点是鹰，属于消费者，不是生产者，终点是草为植物，属于生产者，所以为错误项．D、起点是草，属于生产者，终点是蛇，属于消费者，但箭头的方向标错了，箭头指向吃的一方，所以为错误项．故选：A8．下列能说明生物能对外界刺激作出反应的是（）A．热时人会出汗B．鲸呼气时会产生雾状水柱C．西瓜能进行光合作用制造有机物D．含羞草的叶受到触踫时会合拢【考点】生物的特征．【分析】生物具有七大基本特征：①除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；②生物能够进行新陈代谢；③生物能够生长发育；④生物能繁殖后代；⑤生物能对外界的刺激做出反应；⑥生物具有遗传和变异的特性；⑦生物一般能适应一定的环境，也能影响环境．【解答】解：生物能对外界的刺激做出反应：生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应（如植物的向光性、向水性、向地性）．选项中“热时人会出汗”说明了生物能排出体内产生的废物；“鲸呼气时会产生雾状水柱”说明了生物能进行呼吸；“西瓜能进行光合作用制造有机物”说明生物的生活需要营养物质．“含羞草的叶受到触踫时会合拢”说明了生物能对外界刺激作出反应．故选：D9．在一个生态系统中，对各种生物的数量起决定作用的是（）A．生产者B．消费者C．分解者D．肉食动物【考点】生态系统中的食物链和食物网．【分析】由我们所学的知识可以知道：在一个生态系统中，包括生产者、消费者、分解者和非生物部分，其中生产者能进行光合作用，制造出有机物来，满足各种生物的需要，对生物的数量起决定作用．据此可以解答本题．【解答】答：由于绿色植物可以进行光合作用，制造出有机物，把光能转化成化学能，为生物圈中的各种生物提供食物和能量来源，所以能决定生物的数量．故答案为：A10．下列属于生态系统的是（）A．黄河中的鲤鱼 B．洞庭湖中的所有生物C．内蒙古草原上的全部羊 D．泰山林区【考点】生态系统的概念．【分析】生态系统指的是生物与环境构成的一个统一的整体，据此答题．【解答】解：生物与环境是不可分割的整体，生态系统包括此生态系统内的所有生物以及生物生存的环境，只有生物或只有环境都不叫一个生态系统．A、只有生物鲤鱼，没有其他生物以及环境，不能构成生态系统．不符合题意．B、只有所有的生物，没有环境，也不能构成生态系统．不符合题意．C、只有生物羊，没有其他生物以及环境，不能构成生态系统，不符合题意．D、既包括了泰山所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，符合生态系统的概念，符合题意．故选：D11．地球上最大的生态系统是（）A．生物圈B．陆地生态系统 C．海洋生态系统 D．草原生态系统【考点】生物圈是最大的生态系统．【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．【解答】答：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整，包括地球上的所有生态系统．故选：A．12．小明在校园里浇花时发现了几只鼠妇，如图所示．他和同学们对鼠妇的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如下表：根据他们的记录，可知适宜鼠A．阳光充足 B．阴暗潮湿 C．空气新鲜 D．高温干燥【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素．【分析】本题考查的是探究鼠妇生存环境的条件，考查数据的读取能力．【解答】解：通过记录可以分析：在水槽边的石头下和种花的湿花盆下鼠妇的数量最多，而水泥路上、干草地中鼠妇的数量很少．比较这两种环境的差别，可以发现主要区别条件是：光照和水分，而鼠妇大多集中在阴暗、潮湿的环境中，而光亮、干燥的环境中鼠妇的数量很少．可推知：鼠妇的适宜生存的环境条件是：阴暗潮湿．故选：B13．在没有使用DDT的南极地区的企鹅体内发现有DDT存在，企鹅体内的DDT是通过（）A．气候的变化引起的 B．食物链积累的C．鸟类的迁徙带来的 D．鱼类的洄游带来的【考点】生态系统中的食物链和食物网．【分析】有毒物质DDT会通过食物链传递并逐渐积累，企鹅体内的DDT是通过食物链积累的．【解答】解：生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程．因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者．洋流会把有DDT带到南极，被藻类吸收，藻类被磷虾吃、磷虾被企鹅吃，这样DDT就随食物链进入企鹅体内．因此在没有使用过DDT的南极企鹅体内发现有DDT，这说明D企鹅体内的DT是通过食物链积累的．故选：B．14．“风吹草低见牛羊”所指的生态系统是（）A．城市生态系统 B．森林生态系统 C．湿地生态系统 D．草原生态系统【考点】生态系统中的类型．【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括所有的生态系统，不同的生态系统有不同的特点．【解答】解：A、城市生态系统中人类起着重要的支配作用．植物的种类和数量少．消费者主要是人类，而不是野生动物．由于人口密集，排放的污水、废气和固体废弃物多，容易产生环境污染问题．该选项不符合题意．B、森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称．该选项不符合题意．C、湿地生态系统是由多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有地球的肾之称．它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统．湿地与人类息息相关，是人类拥有的宝贵资源，因此湿地被称为“生命的摇篮”、“地球之肾”和“鸟类的乐园”．该选项不符合题意．D、草原生态系统分布在半干旱地区，年降雨量少很．缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的．草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用．该选项符合题意．故选：D．15．黄河是我国的母亲河，但如今黄河已经成为世界罕见的“悬河”．治理黄河最根本的措施是（）A．加强黄河两岸堤坝的修筑B．对黄河河床底部的泥沙清淘C．大力培养水生生物D．植树、种草，解决黄土高原的水土流失【考点】保护植被的意义．【分析】此题考查的知识点是植物的作用．解答时可以从植物保持水土方面来切入．【解答】解：黄河的特点是水少沙多，水沙运行过程不协调．黄河65%的水量来自兰州以上，而90%的泥沙来自中游黄土高原．而大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达，可谓“根深叶茂”，“树大根深”，森林的根系可以牢牢的抓住土壤，防止水土流失．因此治理黄河最根本的措施是植树、种草，解决黄土高原的水土流失．故选：D．16．“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的（）A．共生关系 B．捕食关系 C．竞争关系 D．合作关系【考点】生物和生物之间有密切的联系．【分析】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系．解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入．【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物对生物的影响．螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂属于捕食关系；体现了生物之间的相互影响的捕食关系．故选：B．17．动物生活所需要的营养物质最终来自于（）A．绿色植物的光合作用B．本身的呼吸作用C．各种草食性动物D．各种肉食性动物【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器；生态系统中物质和能量的流动．【分析】光合作用是制造有机物，呼吸作用是分解有机物释放能量，同时产生二氧化碳、水．【解答】解：在生态系统中只有绿色植物体内有叶绿体能进行光合作用才能制造有机物，动物没有叶绿体不能进行光合作用制造有机物，必须以现成的有机物为食物，因此所需要的营养物质（有机物）最终来自于绿色植物的光合作用．故选：A．18．鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡．对此最恰当的解释是（）A．生物影响环境 B．生物适应环境 C．生物改变环境 D．生物依赖环境【考点】生物生存的环境条件；鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．【分析】生物生存依赖于一定的环境条件，据此解答．【解答】解：生物的生存是需要一定的环境条件的，生物圈为生物的生存提供了基本条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间．鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，说明生物生存依赖于一定的环境条件．故选：D19．在探究“影响鼠妇分布的环境因素”的实验中，首先要（）A．作出假设 B．制定计划 C．提出问题 D．实施计划【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素．【分析】此题考查对探究的一般过程的认识．根据科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流进行解答．【解答】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．探究实验的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．故选：C20．2003年10月15日，杨利伟乘坐我国自行研制的“神舟5号”飞船成功飞向太空，你认为杨利伟携带的维持生命的基本物质是（）A．食物、氧气、水B．食物、氧气、水、保暖衣服C．食物、氧气、水、香烟 D．食物、饮料、啤酒【考点】生物生存的环境条件．【分析】此题考查的知识点是生物生存的基本条件．解答时可以从生物圈为生物的生存提供的基本条件方面来切入．【解答】解：生物圈为生物的生存提供的基本条件：动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间．太空没有氧气、温度变化极大，辐射非常强，因此杨利伟必须携带的维持生命的基本物质是食物、氧气、水、保暖衣服．故选B．21．下列各项中正确的食物链是（）A．草→羊→狼B．阳光→草→昆虫→蛙C．兔→狐→细菌D．草→兔→狼→细菌【考点】生态系统中的食物链和食物网．【分析】解答此题的关键有二点，一个是明确食物链的概念：生产者与消费者之间这种吃与被吃的关系；另一个是知道食物链的正确写法．【解答】解：食物链反映的是生产者与消费者之间的吃与被吃这种关系，所以食物链中不能出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．A、该食物链正确的表示了生产者草与消费者羊、狼它们之间的关系，故该选项正确．B、阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链的概念未包括非生物部分，故该选项错误．C、食物链的起点是兔属于消费者，不是生产者，食物链的终点是消费者，与细菌、真菌等分解者无关，为错误项．D、食物链的起点是生产者，终点是消费者，与细菌、真菌等分解者无关，为错误项．故选：A22．下列不能体现出生物与环境相适应的是（）A．人到高原出现高原反应 B．竹节虫形似竹节C．北极狐的体色接近白色 D．草蜥遇到敌害自动断尾【考点】生物对环境的适应．【分析】此题考查的知识点是生物对环境的适应，解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入．【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．。
海口市七年级上学期生物第一次月考试卷
海口市七年级上学期生物第一次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共50题；共100分)1. （2分） (2016七上·宁津期中) “葵花朵朵向太阳”这种现象，与下列哪项属于同种现象（）A . 黑豆幼苗不断长大B . 猫妈妈生小猫C . “龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”D . “飞蛾扑火”2. （2分） (2019八下·施甸月考) 下列各项属于生物的是（）A . 弹钢琴的机器人B . 千姿百态的珊瑚C . 随风飘零的落叶D . 花丛中飞舞的蝴蝶3. （2分） (2016七上·安溪期中) 属于生物基本特征的是（）A . 生物都能快速运动B . 生物都是由细胞构成的C . 生物都能生长和繁殖D . 生物都能进行光合作用4. （2分） (2015八上·柳城期中) 有关微生物的叙述不正确的是（）A . 微生物代谢类型多B . 微生物代谢强度大C . 微生物的生长繁殖速度快D . 微生物就是分解者5. （2分） (2018七上·湘桥期中) 地球上的物体由于具有生命而千姿百态，下列存在生命现象的是？（）A . 不倒翁左晃右摆B . 铜锁头生出绿色铜锈C . 机器人弹钢琴D . 铁树开花6. （2分） (2018七上·石林期中) 草履虫能趋向肉汁，逃离食盐，这种生命现象体现了生物具有（）A . 新陈代谢B . 应激性C . 变异D . 生物和环境的相互影响7. （2分）(2012·金华) 下列叙述正确的是（）A . 人体吸收营养物质的主要场所是胃B . 人体内能降低血糖浓度的激素是胰岛素C . 人体与外界进行气体交换的场所是气管D . 人体生命活动的主要调节机构是大脑8. （2分） (2016七上·静宁期中) 在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量是（）A . 一只B . 两只C . 三只D . 十只以上9. （2分） (2016七上·房山期中) 根据植物的外形，可以对植物进行分类．下列属于草本植物的是（）A . 雪松B . 侧柏C . 狗尾草D . 枫树10. （2分）下列有关“调查一个生态系统”活动的叙述中，不正确的是（）A . 目的是了解生态系统的组成部分B . 需要制订调查计划和准备调查工具C . 选择远一些、大一些的生态系统进行调查比较容易操作D . 做好调查记录是调查中的一项重要工作11. （2分）下列探究蚂蚁食性的过程是科学探究“作出假设”步骤的是（）A . 蚂蚁可能爱吃甜的食物B . 蚂蚁爱吃什么食物呢C . 分析和处理数据D . 将实验结果与他人交流12. （2分）我们在调查时，首先要明确的是（）A . 调查目的和调查过程B . 调查目的和调查对象C . 调查对象和调查过程D . 调查过程和调查结果13. （2分） (2018七上·沙河期末) 为调查一山区的生物种类，在设计调查路线时，应（）A . 选择好走的路线B . 选择风景好的路线C . 选择危险性小的路线D . 选择生物种类多、环境有较多变化的路线14. （2分） (2015七上·遂宁期中) 我们为了知道面包在哪种情况下容易发霉，最好采用（）进行研究。
海南省峨港学校2015-2016学年七年级上学期第一次月考地理试题解析(解析版)
一、选择题（每题2分，共60分）1.在海边观察远处驶来的轮船，会出现图中①至③所示的现象。
如图所示这种现象反映的地理事实是（）A．地球由西向东自传 B．地球是个球体 C．地球绕太阳公转 D．海平面上升【答案】B【解析】试题分析：从图上远处驶来的轮船可以看出，先看到桅杆再看到船身，说明地球是是个球体，才会看到这种现象，故选B.考点：本题考查地球形状的有关知识.2.下列可以组成经线圈的是（）A.东经10°和西经80°B.东经90°和西经90°C.东经120°和东经60°D.西经10°和西经170°【答案】B【解析】试题分析：每一条经线都是连接南北两极的半圆，两条相对的经线组成一个完整的圆，经度的度数相加等于180°，但方向相反，以上选项中，只有B才能组成经线圈，故选B.考点：本题考查经线圈的有关知识.3.关于经纬线的说法正确的是（）A.沿任何一条经线北行，均能回到原地B.通过地球表面任何一点都只有一条经线C.全球所有的经线都不等长D.经线指示南北方向，纬线指示东西方向【答案】D【解析】试题分析：纬线是与经线垂直的完整的一个圆，赤道是最大的纬线圈，从赤道向南北两侧纬线长度递减，到南北两极缩小成一个点，纬线指示东西方向；连接南北两极并垂直于纬线的叫经线，是不完整、长度相等的半圆，指示南北方向，不管是经线还是纬都有无数条，故选D.考点：本题考查经纬线的有关知识.4.如果一架飞机从北京起飞，朝线路哪个方向一直飞行最终能够回到北京（）A.北B.南C.西D.都行【答案】C【解析】试题分析：如果一架飞机从北京起飞，沿同一纬线向东或向西飞行，最终会飞回到北京，而向南飞行最终会到达南极点，向北飞行最终会到达北极点，故选C.考点：本题考查地球上方向的有关知识.5.甲、乙两人计划徒步旅行世界，甲计划沿0°纬线旅行一圈，乙计划从北极出发沿0°经线到南极。
七年级生物上学期月考试题(含解析) 新人教版-新人教版初中七年级全册生物试题
2015-2016学年某某省某某市漳浦县达志中学七年级（上）月考生物试卷一．单项选择题：（下面的选项中只有一个答案是正确的，请把正确的答案填写在第Ⅱ卷的答案表中．每小题1.5分）1．（1.5分）（2013•雁峰区校级模拟）飞机、机器人、海带、电脑都是我们熟悉的物体，其中属于生物的是（）A．飞机 B．机器人C．海带 D．电脑2．（1.5分）（2014秋•某某校级期末）猎豹捕食羚羊，其生理意义在于（）A．获取营养 B．强者欺凌弱者C．游戏 D．将它驱除出领地3．（1.5分）（2014秋•某某校级期末）完成下列活动不需要使用调查方法（）A．全国性人口普查B．中学生对网络游戏的看法C．某一保健品的市场销售预测 D．人物外貌的描写4．（1.5分）（2013•雁峰区校级模拟）下列能说明生物能对外界刺激出反应的是（）A．动物以植物为食B．含差羞草的叶片受到触动会合拢C．鲸呼气时会产生雾状水雾D．西瓜能进行光合作用制造有机物5．（1.5分）（2002•某某）下列叙述中，能说明病毒属于生物的是（）A．具有细胞结构 B．能够使动物和植物患病C．能够繁殖后代 D．由蛋白质和核酸组成6．（1.5分）（2014秋•某某校级期末）下列关于科学观察的叙述中，不正确的是（）A．必须借助仪器用眼观察 B．可利用照相机帮助我们观察C．可以直接用肉眼观察D．可利用录音机等工具观察7．（1.5分）（2013秋•团风县期末）果树能产生种子，种子可以萌发并长成新的植物体，这说明（）A．生物的生活需要营养B．生物能生长和繁殖C．生物多由细胞构成 D．生物能排出体内产生的废物8．（1.5分）（2014秋•某某校级期末）珊瑚虫大多营群居生活，在它体内生活的还有藻类植物，藻类植物靠珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气．珊瑚虫一般生活在浅水区域，你认为这与它的（）有关．A．取食 B．呼吸 C．繁殖 D．生长9．（1.5分）（2012秋•某某期末）在显微镜下观察一滴河水，发现一些能运动的绿色颗粒．下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（）A．有细胞结构B．能生长和繁殖C．能对外界的刺激作出反应D．身体呈绿色10．（1.5分）（2014秋•某某校级期末）在调查社区的生物种类时，要仔细观察、认真记录，正确的做法是（）A．记录数量最多的生物B．记录最珍贵的生物C．记录自己最喜欢的生物 D．记录看到的全部生物11．（1.5分）（2015•某某校级模拟）金鱼按其形态结构特点，应归为（）A．植物 B．动物 C．其它生物 D．宠物12．（1.5分）（2014秋•某某校级期末）地球上的人口不能无限制地增加，否则会影响人类的生活，这主要是因为生物的生存需要（）A．一定的空间B．适宜的温度C．空气 D．阳光13．（1.5分）（2014秋•某某校级期末）若将绿藻甲、乙、丙、丁四组分别放置于：湖泊、100m深的海中、800m深的海中，50m深的海中，首先死亡的是生活在何处的绿藻？（）A．甲B．乙C．丙D．丁14．（1.5分）（2014秋•某某校级期末）在探究光对鼠妇生活的影响的实验中，所用鼠妇的数量最好是（）A．一只 B．两只 C．三只 D．十只15．（1.5分）（2013秋•某某期末）在下列各种现象中，属于与温度变化相适应的是（）A．鱼类的季节性洄游 B．仙人掌叶变成针刺状C．蛾类的夜间活动D．养在小瓶中的鱼都浮向水面16．（1.5分）（2014秋•建湖县期末）下列探究活动的哪一步属于提出问题（）A．某同学发现池水中有一运动的白点B．心想这是生物吗C．于是取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观察D．原来是草履虫17．（1.5分）（2014秋•某某校级期末）大气圈的空气主要含有（）等气体．①氧气②二氧化碳③氮气④氢气⑤一氧化碳．A．①②③B．①⑤④C．②③④D．⑤④18．（1.5分）（2015•莱芜二模）人们移栽植物幼苗的时候，往往在初期对幼苗进行遮荫，主要是为了使植物生长所需要的（）不受影响．A．空气 B．光照 C．水D．土壤19．（1.5分）（2013•雁峰区校级模拟）连续阴雨时，生活在土壤中的蚯蚓会爬出洞穴，此现象与生物哪一因素有关？（）A．呼吸 B．营养 C．排出体内废物 D．生长和繁殖20．（1.5分）（2013•雁峰区校级模拟）叶片宽大的植物不适于生活在干燥的沙漠，沙漠边缘种植的防护林，树木叶片大都细小，这是为了（）A．减少风的阻力 B．便于吸收二氧化碳C．有助于光合作用D．减少水分散失21．（1.5分）（2013秋•某某期末）下列不能说明生物对环境适应性的是（）A．沙漠中生活的骆驼，蹄子宽大B．鱼生活在水中，用鳍游泳C．在干旱环境中生活的植物，根特别发达D．蚊子飞行时翅的振动发出声音22．（1.5分）（2015•安定区校级模拟）下列生物中属于竞争关系的是（）A．养鸡场中的人与鸡 B．麦田中的小麦与杂草C．草原上的狼与鹿D．花园中的蝴蝶与蛾23．（1.5分）（2014•某某模拟）早春播种后用地膜覆盖，种子可较早萌发．这说明种子萌发所需的环境因素是（）A．充足的水分B．充足的空气C．适宜的温度D．黑暗的环境24．（1.5分）（2014秋•某某校级期末）陆生生物的生活场所是（）A．大气圈B．水圈 C．岩石圈D．岩石圈以下25．（1.5分）（2005•潍坊）某校研究性学习小组想利用临朐桑蚕详细研究蚕的发育过程，最好的研究方法为（）A．观察法B．调查法C．实验法D．模拟法26．（1.5分）（2014秋•某某校级期末）调查是科学常用的方法之一，我们进行的身边生物的调查是（）A．对生物全面调查B．如同人口普查一样调查C．选取一部分对象作为样本调查D．上述三种调查相结合27．（1.5分）（2013秋•某某期末）南方的柑橘移栽到北方不易成活，主要影响因素是（）A．阳光 B．空气 C．温度 D．水分28．（1.5分）（2014秋•某某校级期末）在一块高粱地里直接影响高梁生长的生物因素有（）A．水、空气、阳光、土壤B．蚜虫、杂草、鼠、蝗虫、鸟C．鸟、鼠、蛇、杂草D．杂草、兔子、蚯蚓、阳光、空气、水等29．（1.5分）（2014秋•某某校级期末）地球上各种生物的生存场所是（）A．大气圈的全部、水圈的全部、岩石圈的全部B．大气圈的底部、水圈的上部、岩石圈的全部C．大气圈的全部、水圈的上部、岩石圈的表面D．大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面30．（1.5分）（2014秋•某某校级期末）绿色植物的蒸腾作用是植物吸水的动力，这是对陆生环境的一种适应，同时，蒸腾作用又把大量的水分散失到大气中，增加空气湿度．这个实例说明（）A．生物能够对环境造成一定的影响B．生物适应一定的环境，同时又能影响环境C．生物对环境有依赖性D．生物首先要适应环境31．（1.5分）（2013•某某）小明在校园里浇花时发现了几只鼠妇，如图所示．他和同学们对鼠妇的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如下表：根据他们的记录，可知适宜鼠妇生存的环境条件是（）地点鼠妇只数水泥路上0水槽边的石头下24种花的湿花盆底下18干草地中 2A．阳光充足 B．阴暗潮湿 C．空气新鲜 D．高温干燥32．（1.5分）（2013•雁峰区校级模拟）兔子的眼睛长在头的两边，猫的眼睛长在头的前方，这体现了（）A．生物的生存依赖于一定的环境B．生物的生存发展不断适应环境C．生物的形态结构与生存环境相适应D．生物影响和改变环境33．（1.5分）（2013秋•瑞昌市校级期中）长期生活在干旱环境中，植物的形态等方面会出现一系列的适应性特征．下列叙述与干旱环境的植物不符合的是（）A．具有发达的根系B．叶为针刺状C．具有厚的角质层D．叶宽大而扁平34．（1.5分）（2013•某某）宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知．”这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活（）A．光B．温度 C．水D．空气35．（1.5分）（2014•仙桃校级模拟）下列现象中，属于生物因素影响的是（）A．小麦、玉米等植物只有在强光下才能生长得好B．作物在水、肥充足的土壤中生长良好C．苹果、梨不宜在热带种植，柑橘不宜在北方栽种D．有些动物在繁殖期间，雄性个体为争夺雌性个体而进行斗争36．（1.5分）（2013秋•大城县校级期末）一大群蚂蚁在搬一粒小麦，体现了生物之间有（）A．捕食关系 B．合作关系 C．竞争关系 D．分工关系37．（1.5分）（2014秋•官渡区期末）地衣（真菌和藻类共生的一类特殊植物）生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质，地衣能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化的作用，这一事实说明（）A．生物能够适应自己所生活的环境B．生物能够影响其生活环境C．生物不依赖环境，但能影响环境D．生物既能适应环境，又能影响环境38．（1.5分）（2015秋•漳浦县校级月考）下面是小余在调查双桂山生物种类时的具体做法，其中正确的是（）A．调查X围内偶尔飞过的昆虫可以不记录B．险峻的峭壁生物种类多，就选这样的调查路线C．选择生物种类较多、环境有较多变化的路线D．发现珍稀物种应及时采摘、捕捉制成标本39．（1.5分）（2013•永胜县校级模拟）如果让你设计一个实验，验证温度对鼠妇的影响，下列设计中正确的是（）A．用一只健康的鼠妇做实验材料B．统计的次数为一次，但一定要认真操作C．设计对照实验，除温度是变量外，其它各项都一样D．需分成黑暗和明亮两组作对照40．（1.5分）（2009•巴彦淖尔）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，”造成这一差异的环境因素是（）A．光B．水分 C．温度 D．湿度二、判断题（10分）41．植物不进行呼吸，动物进行呼吸．．（判断对错）42．植物具有应激性．．43．生态系统具有自我调节能力，所以我们就可以过度地利用它．（判断对错）44．人类已能够模拟一个与生物圈类似、可供人类生存的生态系统．．（判断对错）45．某一个生态系统中的水受到污染，对其他生态系统没有什么影响．（判断对错）46．生物圈就是一个生态系统．（请填写“正确”或“错误”）47．蛇类经常袭击人类，所以我们大量地捕捉蛇，这种做法是正确的．．（判断对错）48．蜜蜂跳“8”字舞是它们之间交流的“语言”．．（判断对错）49．观察、调查、收集和分析资料都是科学探究的方法．（判断对错）50．生态系统是由生产者、消费者、分解者组成的．．（判断对错）三、连线题51．请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起52．请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起．四．填空题：（共22分）53．阅读并分析下列资料：①一粒桃核能发育成一棵很大的桃树．一只蝌蚪能发育成一只青蛙②小麦从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物③你在一些音像资料上看到的猎豹发现角马后迅速追击，角马发现猎豹后快速逃跑．上述三段文字分别说明了生物的哪些特征？（1）；（2）；（3）．54．调查时首先要明确调查，制订合理的，有时候调查X围很大，不可能逐个调查，需要选取一部分调查对象做为，整个过程中要如实记录，对调查结果要进行和，有时要用方法进行统计．55．（13分）（2014秋•桃江县校级期中）如图是某生态系统的食物网，请根据图回答：（1）该食物网中共有食物链．其中最长的一条是．（2）该生态系统中，草属于，兔、狐等属于，还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于，除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出来的．（3）该食物网中，数量最多的生物是，（4）如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀，兔的数量将会出现什么样的变化？．2015-2016学年某某省某某市漳浦县达志中学七年级（上）月考生物试卷参考答案与试题解析一．单项选择题：（下面的选项中只有一个答案是正确的，请把正确的答案填写在第Ⅱ卷的答案表中．每小题1.5分）1．（1.5分）（2013•雁峰区校级模拟）飞机、机器人、海带、电脑都是我们熟悉的物体，其中属于生物的是（）A．飞机 B．机器人C．海带 D．电脑考点：生物的特征．分析：此题主要考查的是区别生物和非生物，可结合生物的六大特征来分析．解答：解：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．机器人、飞机、电脑都不具备上述任何一个特征，因此不属于生物；海带具有生殖现象、需要营养、能进行呼吸、由细胞构成等生物的特征，属于生物．故选：C点评：解答此类题目的关键是理解生物的特征．2．（1.5分）（2014秋•某某校级期末）猎豹捕食羚羊，其生理意义在于（）A．获取营养 B．强者欺凌弱者C．游戏 D．将它驱除出领地考点：生物和生物之间有密切的联系．分析：动物行为的意义有：有利于获取食物、有利于逃避敌害、有利于繁殖后代等．解答：解：猎豹捕食羚羊，是为了获取食物维持猎豹自己的生存需要，获取营养，属于捕食关系．故选：A点评：解答此类题目的关键是理解动物行为的意义．3．（1.5分）（2014秋•某某校级期末）完成下列活动不需要使用调查方法（）A．全国性人口普查B．中学生对网络游戏的看法C．某一保健品的市场销售预测 D．人物外貌的描写考点：调查的基本方法．分析：为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法．它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据．解答：解：ABC、人口普查、中学生对网络游戏的看法、某一保健品的市场销售预测，都属于调查法；ABC正确．D、人物外貌特征描写属于观察法，D错误．故选：D点评：调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．4．（1.5分）（2013•雁峰区校级模拟）下列能说明生物能对外界刺激出反应的是（）A．动物以植物为食B．含差羞草的叶片受到触动会合拢C．鲸呼气时会产生雾状水雾D．西瓜能进行光合作用制造有机物考点：生物的特征．分析：此题考查的知识点是生物的特征，解答时结合题意从生物的特征切入．解答：解：生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，含差羞草的叶片受到触动会合拢，说明生物能对外界刺激出反应．选项A、C、D均不符合题意．故选：B．点评：解此题的关键是理解生物的特征．5．（1.5分）（2002•某某）下列叙述中，能说明病毒属于生物的是（）A．具有细胞结构 B．能够使动物和植物患病C．能够繁殖后代 D．由蛋白质和核酸组成考点：生物的特征；病毒的形态结构及生命活动特点．分析：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．解答：解：病毒没有细胞结构但是能靠自身的遗传物质中的遗传信息，利用寄主细胞内的物质，制造出新病毒．这就是它的繁殖，所以病毒也是生物．故选C．点评：解答此类题目的关键是理解生物的特征．6．（1.5分）（2014秋•某某校级期末）下列关于科学观察的叙述中，不正确的是（）A．必须借助仪器用眼观察 B．可利用照相机帮助我们观察C．可以直接用肉眼观察D．可利用录音机等工具观察考点：科学探究的基本方法．分析：观察是科学探究的一种基本方法．观察法是对实验对象用肉眼或一些辅助仪器进行的观测，分析解答．解答：解：科学观察可以直接用肉眼如观察鱼的运动，也可以借助放大镜（观察蚯蚓）、显微镜（观察细胞的结构）等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需要进行测量．科学观察不同于一般的观察，要有明确的目的，观察时要全面、细致和实事求是，并及时记录下来，对于需要较长时间的观察，要有计划、有耐心；观察时要积极思考，还需要同别人交流看法，并进行讨论．可见A符合题意．故选：A点评：知道观察的方法是解答此类题目的关键．7．（1.5分）（2013秋•团风县期末）果树能产生种子，种子可以萌发并长成新的植物体，这说明（）A．生物的生活需要营养B．生物能生长和繁殖C．生物多由细胞构成 D．生物能排出体内产生的废物考点：生物的特征．分析：此题考查的知识点是生物的特征，解答时可以从生物的特征方面来切入．解答：解：生物的特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．“果树能产生种子，种子可以萌发并长成新的植物体，”这句话描述了果树的生殖现象．因此，“果树能产生种子，种子可以萌发并长成新的植物体，”这句话描述了植物的生命现象，体现了生物的特征是生物能够繁殖后代．故选：B点评：解答此类题目的关键是理解生物的特征．8．（1.5分）（2014秋•某某校级期末）珊瑚虫大多营群居生活，在它体内生活的还有藻类植物，藻类植物靠珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气．珊瑚虫一般生活在浅水区域，你认为这与它的（）有关．A．取食 B．呼吸 C．繁殖 D．生长考点：生物的特征．分析：此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．解答：解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．浅水区域阳光较多，有利于藻类植物进行光合作用，释放较多的氧气；而珊瑚虫的呼吸作用需要吸收氧气放出二氧化碳．因此珊瑚虫一般生活在浅水区域，与珊瑚虫的呼吸有关．故选B．点评：解答此类题目的关键是理解生物的呼吸需要吸收氧气．9．（1.5分）（2012秋•某某期末）在显微镜下观察一滴河水，发现一些能运动的绿色颗粒．下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（）A．有细胞结构B．能生长和繁殖C．能对外界的刺激作出反应D．身体呈绿色考点：生物的特征．分析：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的解答：解：根据生物的基本特征，D身体呈绿色不属于生物的特征，如绿色纸片．A、有细胞结构；B、能生长和繁殖；C能对外界刺激作出反应都说明这些小颗粒属于生物．故选：D．点评：解答此类题目的关键是理解生物的特征．10．（1.5分）（2014秋•某某校级期末）在调查社区的生物种类时，要仔细观察、认真记录，正确的做法是（）A．记录数量最多的生物B．记录最珍贵的生物C．记录自己最喜欢的生物 D．记录看到的全部生物考点：调查的基本方法．分析：调查是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的X围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．解答：解：A、调查过程中对观测的对象要如实记录，不能只记录数量最多的生物，这种做法是错误的；故不符合题意．B、对一些最珍贵的生物要加以保护，但不能只记录这些最珍贵的生物，其它生物也要如实记录，搜集资料；故不符合题意．C、调查过程中如实记录调查到的各种生物，不能以自己的喜好进行记录，否则在调查过程中记录的数据与实际有偏差，影响调查结果，这种做法是不对的．故不符合题意．D、如实记录在调查过程中发现的全部生物，符合调查的要求．故符合题意．故选：D点评：调查中如实记录调查过程中的观测的各种生物，是调查的关键问题．11．（1.5分）（2015•某某校级模拟）金鱼按其形态结构特点，应归为（）A．植物 B．动物 C．其它生物 D．宠物考点：生物的分类及分类单位．分析：此题主要考查的是生物的分类的知识，据此解答．解答：解：生物分类是研究生物的一种基本方法．生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．分类的主要依据是生物在形态结构等方面的特征．根据生物的形态结构等方面的特征把生物分为动物界、植物界和其它生物（或微生物界），如金鱼属于动物界，构成金鱼的细胞是真核细胞，没有细胞壁、液泡、叶绿体，不能进行光合作用，营养方式是异养，可以自由运动．故B符合题意．故选：B点评：这部分内容是考试的重点，注意理解和掌握．12．（1.5分）（2014秋•某某校级期末）地球上的人口不能无限制地增加，否则会影响人类的生活，这主要是因为生物的生存需要（）A．一定的空间B．适宜的温度C．空气 D．阳光考点：生物生存的环境条件．分析：人等生物的生存是需要一定的环境条件的，生物生存所需要的基本条件有阳光、空气、水、适应的温度、营养物质和一定的生存空间等，据此答题．解答：解：生物生存所需要的基本条件有阳光、空气、水、适应的温度、营养物质和一定的生存空间等，世界人口或其它生物不能无限制增加，否则人类或其它生物就不能正常的生存，因为生物的生存需要一定的空间，而生物所生存的空间却是有限的．故A正确．故选：A点评：解答此题的关键熟练掌握生物生存所需要的基本条件，再结合题意，仔细分析答题．13．（1.5分）（2014秋•某某校级期末）若将绿藻甲、乙、丙、丁四组分别放置于：湖泊、100m深的海中、800m深的海中，50m深的海中，首先死亡的是生活在何处的绿藻？（）A．甲B．乙C．丙D．丁考点：环境对生物的影响．分析：此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响．光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，深处几乎没有光线．解答：解：光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以适宜绿藻生长；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来进行作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，适宜褐藻生长；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，适宜红藻生长；最深处没有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌．绿藻的生长需要较多的光，而海水越深光越少，湖泊一般较浅，因此首先死亡的是生活在800m深的海中的绿藻丙．故选：C点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．14．（1.5分）（2014秋•某某校级期末）在探究光对鼠妇生活的影响的实验中，所用鼠妇的数量最好是（）A．一只 B．两只 C．三只 D．十只考点：探究影响鼠妇分布的环境因素．。
海南初一初中生物月考试卷带答案解析
海南初一初中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.按形态结构特点，生物可分为（）A．植物、动物、细菌B．植物、动物、病毒C．植物、动物、真菌D．植物、动物、其他生物2.属于生物基本特征的是（）A．生物都能快速运动B．生物都是由细胞构成的C．生物都能进行光合作用D．生物都能生长和繁殖3.下列不属于生命现象的是（）A．母鸡下蛋B．铁皮生锈C．雨后春笋D．葵花向阳4.下列关于生物圈的说法正确的是（）A生物圈是指地球生物生存的全部环境的总称B生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈C生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境D生物圈是指生活在地球上的所有生物5.马克思说，物质是人类的第一需要，没有物质，人类将不能生存。
这里的物质应当（）A．营养物质B．空气C．水D．生物生存的基本条件6.爱护花草树木是每个人的责任和义务。
树木属于生态系统中的（）A．非生物部分B．分解者C．消费者D．生产者7.下列食物链正确的是（）A．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰B．蚱蜢→ 草→食草子的鸟→鹰→狐C．狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草D．草← 蚱蜢← 食虫鸟← 鹰←蛇8.下列能说明生物能对外界刺激作出反应的是（）A．热时人会出汗B．鲸呼气时会产生雾状水柱C．西瓜能进行光合作用制造有机物D．含羞草的叶受到触踫时会合拢9.在一个生态系统中，对各种生物数量起决定作用的是（）A．生产者B．消费者C．分解者D．食肉动物10.下列属于生态系统的是（）A．黄河中的鲤鱼B．洞庭湖中的所有生物C．内蒙古草原上的全部羊D．泰山林区11.地球上最大的生态系统是（）A．生物圈B．陆地生态系统C．海洋生态系统D．草原生态系统12.小明在校园里浇花时发现了一只鼠妇如图所示。
他和同学们对潮虫的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如表。
根据他们的记录，可知适宜潮虫生存的环境条件是（）13.“风吹草低见牛羊” 所指的生态系统是（）A．城市生态系统B．森林生态系统C．湿地生态系统D．草原生态系统14.黄河是我国的母亲河，但如今黄河已经成为世界罕见的“悬河”。
海南省峨港学校七年级生物上学期期中试题(无答案) 新人教版
2015-2016学年度七年级生物上册期中测试题班级：姓名：座号：分数：一、单项选择题（每小题 2 分，共 50 分）1 ．一台显微镜有5X、10X、15X三个目镜，有10X、45X两个物镜，这台显微镜的最高放大倍数是（）A ．50倍B ．100倍C ．675倍D ．450倍2.下列属于生物的是？（）A.雪人B.机器人C.真菌 D .铁锈3 ．使用显微镜观察细胞时，发现视野中的物象不是很清晰，应调节显微镜的（）A ．细准焦螺旋B ．粗准焦螺旋C ．光圈D ．反光镜4 ．植物细胞中能进行光合作用使光能转变成化学能的结构是（）A.液泡B.叶绿体C.线粒体D.细胞壁5.在细胞结构中，能进行呼吸作用并使细胞的化学能转变成热能的结构是（）A ．细胞核B ．叶绿体C ．细胞膜D ．线粒体6 ．动物属于生态系统中的（）A．非生物部分 B .分解者 C .消费者 D .生产者7 ．下列食物链正确的是（）A.草→蚱蜢→食虫鸟B.阳光→ 草→食草子的鸟→鹰→狐C.草→食草鸟→鹰→细菌D.草← 蚱蜢← 食虫鸟← 鹰← 蛇8 ．人过马路时，看见汽车朝自己开过来就立马跑开，这说明（）A ．生物能对外界的刺激作出反应B ．生物能进行呼吸C ．生物能生长D ．生物的生活需要营养9 ．下列属于竞争关系的是（）A ．牛吃草B ．田里的杂草个水稻争夺阳光和肥料C ．鹰吃蛇D ．蚂蚁一起搬食物10 ．下列属于生态系统的是（）A.一片森林B.湖里的所有生物C.峨港学校里所有的植物D.池塘里的青蛙11 ．地球上最大的生态系统是（）A .生物圈 B. 陆地生态系统 C. 海洋生态系统 D.草原生态系统12 ．下列细胞结构中属于动物和植物细胞所共有的是 ( )A ．细胞核B ．液泡C ．叶绿体D ．细胞壁13 ．携带遗传信息的细胞器是（）A.细胞膜B.细胞核C.细胞壁D.细胞质14 ．在细胞分裂的过程中最先分裂的是（）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核统D.细胞质15 ．吃西瓜时有很多水流出来，请问这些液体属于下列哪个细胞器中（）A.叶绿体B.液泡C.细胞壁 D .细胞膜16 ．“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的（）A ．竞争关系B ．合作关系C ．共生关系D ．捕食关系17 ．北极熊的毛色是白色的和雪极为相似，这体现了生物对环境的（）A.影响B.改造C.改变D.适应18 ．在个体发育的过程中，一个或者一种细胞通过分裂产生的后代，在形态结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做（）A.细胞生长B.细胞发育C.细胞分裂D.细胞分化19 ．血液属于动物的（）A ．上皮组织B ．神经组织 C.肌肉组织 D ．结缔组织20 ．绿色植物的叶肉是一种（）A.保护组织B.分生组织C.营养组织D.输导组织21.下列属于绿色开花植物的营养器官是（）A.花、根B.果实、种子C.叶、果实D.果实、花22.（ )能控制物质的进出.A.细胞壁B.细胞核C.细胞膜D.线粒体23.被称为“地球之肾”的是下列哪个生态系统（）Ａ．草原生态系统B．森林生态系统Ｃ．湿地生态系统 D．农田生态系统24.根尖不能产生新细胞的区域是（）A．根冠 B．分生区 C．成熟期 D．伸长区25.用显微镜观察英文字母“P”,看到的物象是（）A.“b”B.“ p”C.“q”D.“d”二、判断题（每小题1分，共10分）1.“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的营养组织。
海南初一初中生物月考试卷带答案解析
海南初一初中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是（）①糖类②脂肪③蛋白质④水⑤无机盐A．①⑧⑥B．①②④C．①②③D．①②⑤2.下列哪种食物中含糖较高（）A．鸡蛋B．豆腐C．肥肉D．馒头3.患佝偻病的儿童主要是由于食物中缺乏（）A．含钙的无机盐B．含磷的无机盐C．含铁的无机盐D．含锌的无机盐4.人体缺乏维生素A时，易患（）A．坏血病B．夜盲症C．脚气病D．佝偻病5.构成人体细胞的基本物质是（）A．水B．糖类C．蛋白质D．脂肪6.人体进行消化食物和吸收营养物质的主要场所是A．口腔B．胃C．小肠D．大肠7.下列消化液中，不含消化酶的是（）A．唾液B．胃液C．胆汁D．肠液8.依据平衡膳食宝塔，你认为人们每天的食物摄入最多的应该是（）A．脂肪B．蛋白质C．淀粉D．无机盐9.小明不爱吃蔬菜，近期刷牙时牙龈经常出血，医生说是坏血病，他体内缺少（）A．维生素D B．维生素C C．维生素B D．维生素A 10.小红患了贫血，体内可能缺乏（）A．铁B．钙C．锌D．碘11.老年人患骨质疏松，是骨中缺少（）。
A．蛋白质B．铁C．维生素C D．钙12.既不参与构成人体细胞，又不为人体提供能量的营养物质是（）。
A．蛋白质B．水C．维生素D．糖类13.下列器官中，基本没有消化功能的是（）。
A．小肠B．口腔C．胃D．大肠14.在一般情况下，人体进行各种生理活动所消耗的能量主要来源于( )。
A．蛋白质B．无机盐C．糖类D．维生素15.刘平一到黄昏就看不清东西，其原因可能是由于他的体内缺乏()。
A．维生素C B．维生素D C．维生素A D．维生素B1 16.细嚼馒头时，觉得有甜味，是因为（）A．淀粉分解为葡萄糖B．淀粉分解成麦芽糖C．蛋白质分解成氨基酸D．脂肪分解成甘油和脂肪酸17.血液的组成是( )A．血浆和血细胞B．血清和血细胞C．血浆和红细胞D．血浆、血清和血细胞18.外伤出血时与止血有关的是（）A．血红蛋白B．血小板C．白细胞D．淋巴细胞19.关于血浆功能的叙述，正确的是( )A．人体起防御作用B．止血和加速凝血的作用C．运输氧、养料和二氧化碳D．运输养料、废物和运载血细胞20.血液呈红色,主要因为它含较多的 ( )A．红细胞B．血小板C．养料D．二氧化碳21.下列细胞中能能吞噬病菌的是（）A．红细胞B．脂肪细胞C．白细胞D．精细胞22.血液与组织细胞之间进行物质交换的场所是（）A．心脏B．动脉C．静脉D．毛细血管23.血小板的生理功能是（）A．运输功能B．吞噬细菌C．加速凝血和止血D．提供营养24.人体中的血液都在心脏和血管中循环流动．其动力来自（）A．毛细血管B．心脏C．动脉D．静脉25.与左心室相连的血管是（）A．上腔静脉B．主动脉C．下腔静脉D．肺静脉1.人类血型有多种血型系统，其中最基本的是血型系统，包括、、和四种血型。
海南初一初中生物月考试卷带答案解析
海南初一初中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.将带叶的杨树枝下端插入红墨水中，待一些时候把枝条纵切，茎内被染成红色的部分是（）。
A．筛管B．木质部C．形成层D．茎全部2.蕨类植物的繁殖依靠（）A．孢子B．分裂生殖C．营养生殖D．种子3.移栽较大植物时，人们常常剪掉一部分枝叶，这样做的目的是（）。
A．移栽方便B．降低光合作用C．降低呼吸作用D．减少水分蒸腾4.柏树与苹果树相比，最主要的区别在于（）A．柏树种子外面有果皮包被着B．柏树没有果实，种子是裸露的C．柏树的球果由木质的鳞片组成D．柏树的球果包被着果实5.植物在光下制造有机物的实验中，把银边天竺葵放在暗处24小时的目的是（）。
A．让有机物积累起来B．让有机物运走消耗C．进行光合作用合成有机物D．不让植物产生二氧化碳6.大气中的氧气主要来自植物的（）。
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用7.北方常在早春进行地膜覆盖，其主要目的是（）A．增加空气B．增加光照C．提高温度D．防止虫蛀8.种子萌发时，最先突破种皮的是（）A．胚芽B．子叶C．胚根D．胚轴9.我们测定一袋种子的发芽率，应该（）A．用干瘪的种子B．用整袋的种子C．用粒大饱满的种子D．从袋子的各部分抽样10.根吸收的无机盐主要来源于（）A．土壤颗粒中B．土壤溶液中C．灌溉的水中D．雨水中11.高粱种子的胚是由哪一部分发育而来的（）A．子房B．胚珠C．受精卵D．受精极核12.目前，人们判断其他星球是否有生命的重要依据是该星球上是否存在（）A．氧气B．水C．碳元素D．蛋白质13.下列关于水对绿色植物的作用不正确的叙述是（）A．农作物生长时需要的水分是越多越好B．种子萌发需要水C．水能使植物保持固有的姿态D．水是植物体的组成部分14.甘薯根长得肥大，其中所含得大量淀粉是由（）。
A．叶制造后通过导管运输来的B．甘薯根自己合成的C．茎制造后通过筛管运输来的D．叶制造后通过筛管运输来的15.在营养物质供应充足的情况下，向日葵的果实仍然是空瘪的，这主要是因为（）。
海南初一初中生物月考试卷带答案解析
海南初一初中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.飞机、机器人、海带、电脑都是我们熟悉的物体，其中属于生物的是（）A．飞机B．机器人C．海带D．电脑2.在调查社区的生物种类时，要仔细观察、认真记录，正确的做法是（）A．记录数量最多的生物B．记录最珍贵的生物C．记录自己最喜欢的生物D．记录看到的全部生物3.下列哪些生物不具有细胞结构（）A．向日葵B．青蛙C．流感病毒D．酵母菌4.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，”造成这一差异的环境因素是（）A．光B．水分C．温度D．湿度5.一大群蚂蚁在搬一粒小麦，体现了生物之间有（）A．捕食关系B．合作关系C．竞争关系D．分工关系6.连续阴雨时，生活在土壤中的蚯蚓会爬出洞穴，此现象与生物哪一因素有关？（）A．呼吸B．营养C．排出体内废物D．生长和繁殖7.果树能产生种子，种子可以萌发并长成新的植物体，这说明（）A．生物的生活需要营养B．生物能生长和繁殖C．生物多由细胞构成D．生物能排出体内产生的废物8.金鱼按其形态结构特点，应归为（）A．植物B．动物C．其它生物D．宠物9.人排出废物的方式有排汗、排尿等，植物排除废物的方式应该是（）A．排汗B．落叶C．排尿D．排遗10.下列哪一项不是生命特征的表现（）A．蜻蜓点水B．种子萌发C．森林着火D．人的呼吸11.下列不属于生物共同特征的是（）A．生物都能生长、发育并繁殖后代B．生物的生活需要营养C．生物能通过光合作用制造有机物D．生物能进行呼吸12.下列物质中，属于非生物的是（）A．牛和松树B．细菌和病毒C．玉米和高粱D．水和石头13.草履虫在阳光下向暗处移动，在光线弱时向光源处移动，这一现象说明生物具有（）A．应激性B．遗传性C．适应性D．能发育14.对观察的描述不正确的是（）A．科学观察只能用眼睛，因为“眼见为实”B．科学观察要有明确的目的，观察时要全面、细致和实事求是并及时记录C．需要较长时间观察时，要有计划、有耐心D．观察时要积极思考，多问几个为什么15.“离离原上草、一岁一枯荣”这种生命现象说明生物具有哪种特征（）A．排除体内废物B．呼吸C．能生长繁殖D．对刺激发反应16.下列哪一项不是科学探究的方法（）A．观察法B．调查法C．实验法D．谈话法17.根据你的调查，下列哪组的归类是正确的（）A．鱼、蟋蟀、西瓜味陆生生物B．鸡、猪为家禽C．小麦、玉米、菊花为农作物D．海带、鲤鱼为水生生物18.猫和老鼠的关系属于（）A．捕食关系B．寄生关系C．合作关系D．竞争关系19.在沙漠地区，生存的生物种类非常少，影响生物在此生存的主要因素是（）A．阳光B．温度C．水D．土壤20.“春种一粒粟，秋收万颗籽”，说明（）A．生物与非生物之间的关系B．生物体能繁殖后代C．生物体能适应环境D．生物体有应激性21.下列都属于生物的一组是（）A．竹和山石B．鱼和河水C．空气和阳光D．松和松鼠22.下列生物按生活环境划分为一组的是（）A．猫头鹰和鼠B．鱼和鸡C．螃蟹和鸟D．狗和水草23.今年春季西南五省发生世纪大旱，为掌握旱灾对粮食生产造成的损失，应采用的方法是（）A．模拟实验B．调查法C．实验法D．观察法24.在下列生物中，不属于水生生物的是（）A．鲸鱼B．海带C．小白兔D．海豚25.2010年我国开展了第六次人口普查，下列相关叙述错误的是（）A．人口普查是一种调查方式B．由于人口太多，可以根据原有数据进行估算C．普查过程中要如实记录各项数据D．普查前要制订合理的普查方案二、填空题1.下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：（1）小猫和鼠都要吃东西，说明生物的生活需要；（2）生物能进行；（3）生物能排出身体内产生的；（4）鼠听到猫叫，立即躲近洞里，说明生物能对外界刺激作出；（5）小猫长成大猫，大猫生小猫，说明生物能和；（6）生物有和的特性；（7）除病毒外，生物都是由构成的．2.影响生物生存的因素有因素和生物因素．3.我们学校有许多花草树木，有时发现树苗上有小毛毛虫，小毛毛虫往往被鸟类吃了，这是生物间的关系．在学校的一块地里原来种了很多小树苗，过了一段时间，发现里面杂草丛生，长势超过了小树苗．问：（1）这说明植物间存在关系，动物间存在关系．（2）影响小树苗生长的非生物因素有哪些？三、连线题1.请将左右两列中相关联的内容用线段连接起来2.请将左右两列中相关联的内容用线段连接起来四、判断题1.生物都是由细胞构成的．（判断对错）2.所有的生物都能够进行呼吸．．（判断对错）3.子女长得与父母想似是生物学上的遗传现象．．（判断对错）4.同种生物的个体之间只有竞争关系．．（判断对错）海南初一初中生物月考试卷答案及解析一、选择题1.飞机、机器人、海带、电脑都是我们熟悉的物体，其中属于生物的是（）A．飞机B．机器人C．海带D．电脑【答案】C【解析】此题主要考查的是区别生物和非生物，可结合生物的六大特征来分析．解：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．机器人、飞机、电脑都不具备上述任何一个特征，因此不属于生物；海带具有生殖现象、需要营养、能进行呼吸、由细胞构成等生物的特征，属于生物．故选：C【考点】生物的特征．2.在调查社区的生物种类时，要仔细观察、认真记录，正确的做法是（）A．记录数量最多的生物B．记录最珍贵的生物C．记录自己最喜欢的生物D．记录看到的全部生物【答案】D【解析】调查是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．解：A、调查过程中对观测的对象要如实记录，不能只记录数量最多的生物，这种做法是错误的；故不符合题意．B、对一些最珍贵的生物要加以保护，但不能只记录这些最珍贵的生物，其它生物也要如实记录，搜集资料；故不符合题意．C、调查过程中如实记录调查到的各种生物，不能以自己的喜好进行记录，否则在调查过程中记录的数据与实际有偏差，影响调查结果，这种做法是不对的．故不符合题意．D、如实记录在调查过程中发现的全部生物，符合调查的要求．故符合题意．故选：D【考点】调查的基本方法．3.下列哪些生物不具有细胞结构（）A．向日葵B．青蛙C．流感病毒D．酵母菌【答案】C【解析】生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构．病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．解：ABD、向日葵是多细胞植物、青蛙是多细胞动物、酵母菌是单细胞真菌，因此都具有细胞结构；C、流感病毒是动物病毒，没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．所以，“流感病毒”不具有细胞结构．故选：C．【考点】病毒的形态结构及生命活动特点．4.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，”造成这一差异的环境因素是（）A．光B．水分C．温度D．湿度【答案】C【解析】此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响．解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚．才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度．故选：C．【考点】环境对生物的影响．5.一大群蚂蚁在搬一粒小麦，体现了生物之间有（）A．捕食关系B．合作关系C．竞争关系D．分工关系【答案】B【解析】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系，解答时可以从生物与生物的关系方面来切入．解：生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．一大群蚂蚁在搬一粒小麦，需要许多工蚁彼此配合、密切合作才能完成．因此属于合作关系．故选：B．【考点】生物和生物之间有密切的联系．6.连续阴雨时，生活在土壤中的蚯蚓会爬出洞穴，此现象与生物哪一因素有关？（）A．呼吸B．营养C．排出体内废物D．生长和繁殖【答案】A【解析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．解：蚯蚓靠湿润的体表来呼吸的，其体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中．体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成，连续阴雨时，由于雨水把土壤中的缝隙塞满，导致土壤中的氧减少使蚯蚓无法正常呼吸，所以爬出洞穴．故选：A【考点】生物的特征．7.果树能产生种子，种子可以萌发并长成新的植物体，这说明（）A．生物的生活需要营养B．生物能生长和繁殖C．生物多由细胞构成D．生物能排出体内产生的废物【答案】B【解析】此题考查的知识点是生物的特征，解答时可以从生物的特征方面来切入．解：生物的特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．“果树能产生种子，种子可以萌发并长成新的植物体，”这句话描述了果树的生殖现象．因此，“果树能产生种子，种子可以萌发并长成新的植物体，”这句话描述了植物的生命现象，体现了生物的特征是生物能够繁殖后代．故选：B【考点】生物的特征．8.金鱼按其形态结构特点，应归为（）A．植物B．动物C．其它生物D．宠物【答案】B【解析】此题主要考查的是生物的分类的知识，据此解答．解：生物分类是研究生物的一种基本方法．生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．分类的主要依据是生物在形态结构等方面的特征．根据生物的形态结构等方面的特征把生物分为动物界、植物界和其它生物（或微生物界），如金鱼属于动物界，构成金鱼的细胞是真核细胞，没有细胞壁、液泡、叶绿体，不能进行光合作用，营养方式是异养，可以自由运动．故B符合题意．故选：B【考点】生物的分类及分类单位．9.人排出废物的方式有排汗、排尿等，植物排除废物的方式应该是（）A．排汗B．落叶C．排尿D．排遗【答案】B【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．解：生物能排出身体内产生的废物，如人体的排汗、排尿、植物的落叶等．故选：B【考点】生物的特征．10.下列哪一项不是生命特征的表现（）A．蜻蜓点水B．种子萌发C．森林着火D．人的呼吸【答案】C【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．解：A、蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，说明生物能繁殖，属于生命特征；B、种子萌发，说明生物能生长和繁殖，属于生命特征；C、森林着火是自然现象，不属于生命特征；D、人的呼吸，属于生命特征．故选：C【考点】生物的特征．11.下列不属于生物共同特征的是（）A．生物都能生长、发育并繁殖后代B．生物的生活需要营养C．生物能通过光合作用制造有机物D．生物能进行呼吸【答案】C【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．据分析可见：A、B、D都属于生物的共同特征；C植物能通过光合作用制造有机物，而动物和微生物一般不能通过光合作用制造有机物．故选：C【考点】生物的特征．12.下列物质中，属于非生物的是（）A．牛和松树B．细菌和病毒C．玉米和高粱D．水和石头【答案】D【解析】此题考查的知识点是生物的特征．可据此解答．解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．由上可知，水和石头不具有生物的特征，因此都不是生物．而牛、松树、细菌、病毒、玉米、高粱等都具有生物的六大特征或部分特征，因此都属于生物．故选：D【考点】生物的特征．13.草履虫在阳光下向暗处移动，在光线弱时向光源处移动，这一现象说明生物具有（）A．应激性B．遗传性C．适应性D．能发育【答案】A【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．解：生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应；向日葵向太阳是植物对光的刺激作出的反应，草履虫在光线强时向暗处游动，在光线弱时向光亮处游动，这一现象说明生物具有应激性．故选A【考点】生物的特征．14.对观察的描述不正确的是（）A．科学观察只能用眼睛，因为“眼见为实”B．科学观察要有明确的目的，观察时要全面、细致和实事求是并及时记录C．需要较长时间观察时，要有计划、有耐心D．观察时要积极思考，多问几个为什么【答案】A【解析】观察法和实验法是人们研究动物行为所采用的主要方法．实验离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察．解：A、观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，A错误．B、科学观察要有明确的目的，观察时要全面、细致和实事求是并及时记录，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．B正确．C、在观察时要有计划、有耐心，C正确．D、观察时要积极思考，多问几个为什么，D正确．故选：A【考点】科学探究的基本方法．15.“离离原上草、一岁一枯荣”这种生命现象说明生物具有哪种特征（）A．排除体内废物B．呼吸C．能生长繁殖D．对刺激发反应【答案】C【解析】考查学生对生物的特征的理解和运解：“离离原上草，一岁一枯荣”描述了顽强的野草具有生命周期，属于植物的生长和发育；不属于呼吸、排出体内废物、对刺激作出反应．故选：C【考点】生物的特征．16.下列哪一项不是科学探究的方法（）A．观察法B．调查法C．实验法D．谈话法【答案】D【解析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．解：A、观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜望远镜等仪器，或利用照相机、摄像机、录音机等工具，有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致和实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论．该选项不符合题意．B、调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制定合理的调查方案．有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．该选项不符合题意．C、实验法是生物研究的主要方法．是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．该选项不符合题意．D、谈论法不是科学探究用的方法．该选项符合题意．故选：D【考点】科学探究的基本方法．17.根据你的调查，下列哪组的归类是正确的（）A．鱼、蟋蟀、西瓜味陆生生物B．鸡、猪为家禽C．小麦、玉米、菊花为农作物D．海带、鲤鱼为水生生物【解析】生物分类是研究生物的重要方法，为了研究自然界中的生物，我们把生物进行了分类，生物分类的方法很多，我们要灵活对其进行分类：根据生物体的形态结构特征，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类；按照生活环境，可以分为陆生生物、水生生物等；按照用途，可以将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等．解：A、鱼生活在水中，是水生生物；蟋蟀、西瓜是陆生生物，A归类错误；B、鸡为家禽，猪为家畜，B归类错误；C、小麦、玉米为农作物；菊花为观赏植物，C归类错误；D、海带、鲤鱼都生活在水里，都为水生生物，D归类正确．故选：D．【考点】调查的基本方法．18.猫和老鼠的关系属于（）A．捕食关系B．寄生关系C．合作关系D．竞争关系【答案】A【解析】（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．（2）寄生从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式，对寄主造成伤害．解：猫吃老鼠是为了获取食物，维持生活，因此，猫和老鼠的关系属于“捕食关系”．故选：A．【考点】生物和生物之间有密切的联系．19.在沙漠地区，生存的生物种类非常少，影响生物在此生存的主要因素是（）A．阳光B．温度C．水D．土壤【答案】C【解析】此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响．解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．沙漠干旱缺水，而水是生物体的主要组成分，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．沙漠水分严重缺乏导致沙漠地区生物种类稀少．故选：C．【考点】环境对生物的影响．20.“春种一粒粟，秋收万颗籽”，说明（）A．生物与非生物之间的关系B．生物体能繁殖后代C．生物体能适应环境D．生物体有应激性【答案】B【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．解：生物能生长和繁殖：生物体能够由小长大．生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代．“春种一粒粟，秋收万颗籽”反应出生物的繁殖特征．故选：B【考点】生物的特征．21.下列都属于生物的一组是（）A．竹和山石B．鱼和河水C．空气和阳光D．松和松鼠【答案】D【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞解：A、竹具有生物的特征，属于生物；山石不具有生物的特征，不属于生物，A不符合题意；B、鱼具有生物的特征，属于生物；河水不具有生物的特征，不属于生物，B不符合题意；C、空气和阳光不具有生物的特征，不属于生物，C不符合题意；D、松和松鼠有生物的特征，属于生物，D符合题意．故选：D【考点】生物的特征．22.下列生物按生活环境划分为一组的是（）A．猫头鹰和鼠B．鱼和鸡C．螃蟹和鸟D．狗和水草【答案】A【解析】生物学家根据生物的生活环境，把生物分为水生生物和陆生生物．根据生物的形态结构特征将生物分为动物、植物和其他生物．解：A、猫头鹰和鼠，都是陆生动物，生活环境相同，A正确；B、鱼生活在水中，是水生生物，鸡属于陆生生物，B错误；C、螃蟹生活在水中，是水生生物，鸟是陆生生物，C错误；D、狗是陆生生物，水草生活在水中，是水生生物，D错误．故选：A．【考点】生物的分类及分类单位．23.今年春季西南五省发生世纪大旱，为掌握旱灾对粮食生产造成的损失，应采用的方法是（）A．模拟实验B．调查法C．实验法D．观察法【答案】B【解析】此题考查科学探究常用的方法．观察法、实验法、调查法．解：观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，或者模仿实验的某些条件进行实验，叫模拟实验．调查一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料．调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．为掌握旱灾对粮食生产造成的损失，应采用的方法是调查法．故选：B【考点】科学探究的基本方法．24.在下列生物中，不属于水生生物的是（）A．鲸鱼B．海带C．小白兔D．海豚【答案】C【解析】生物学家根据生物的生活环境，把生物分为水生生物和陆生生物．根据生物的形态结构特征将生物分为动物、植物和其他生物．解：ACD、鲸鱼、海带、海豚都生活在水中，都属于水生生物；C、小白兔生活在陆地，属于陆生生物，不属于水生生物．故选：C．【考点】生物的分类及分类单位．25.2010年我国开展了第六次人口普查，下列相关叙述错误的是（）A．人口普查是一种调查方式B．由于人口太多，可以根据原有数据进行估算C．普查过程中要如实记录各项数据D．普查前要制订合理的普查方案【答案】B【解析】此题考查调查的方法步骤．调查的一般步骤：明确调查目的和对象→制定合理的调查方案→进行调查、如实做好记录→对调查结果进行整理和分析．。
海南初一初中生物月考试卷带答案解析
海南初一初中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量是（）A．一只B．两只C．三只D．十只以2.都属于生物的是（）A．书本、病毒B．珊瑚虫猫C．钟乳石、蘑菇D．珊瑚、菊3.下列属于生物的是（）A．恐龙骨骼B．珊瑚C．珊瑚虫D．钟乳石4.“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物特征是（）A．生物对外界的刺激作出反应B．生物能排出体内产生的废物C．生物的生活需要营养D．生物能进行呼吸5.在生物圈中，有"绿色水库"“地球之肺”之称的是（）。
A．湿地生态系统B．海洋生态系统C．森林生态系统D．淡水生态系统6.下列各项中都属于生物的一组是（）。
A．含羞草、真菌、水B．珊瑚的外骨骼、病毒、小草C．猫、蘑菇、细菌D．蝴蝶、小鸟、钟乳石7.草原上，一只老鼠发现老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。
老鼠的这种行为体现了生物：A．具有遗传变异的特性B．能对外界刺激作出反应C．能适应环境并影响环境D．具有生长和繁殖的特性8.宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道："竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
"那么，这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活？( )A．光B．温度C．水D．空气9.下列各项不属于生物共同特征的是（）A．能进行呼吸B．能生长繁殖C．会活动D．能对刺激发生反应10.下列生物与环境之间的关系中，描述不正确的是（）A．生物的发展对环境一定是有利的B．生物与环境是相互依存，相互发展的C．生物能影响环境，但是也必须适应环境D．生物与环境是一个统一的整体11.生物既能适应环境，也能影响环境。
下列现象中，属于生物影响环境的是A．大雁南飞B．千里之堤，溃于蚁穴C．鱼儿离不开水D．秋风扫落叶12.研究狒狒的行为主要采用的科学探究方法是（）A．观察法B．调查法C．比较法D．模拟实验法13.生物圈是地球上最大的生态系统，其范围除了水圈的大部还包括（）A．大气圈、岩石圈的表面B．大气圈的底部、岩石圈的表面C．大气圈、岩石圈的下部D．大气圈的下部、岩石圈的下部14.在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这些现象可以说明自然界中生物之间是A．相互制约的B．多种多样C．不断进化的D．互不相干的15.在老师带领下，野外观察地面上的植物时，同学们应该A．紧盯老师B．全班一组C．独自行动D．四人一组16.夏天夜晚常见蝙蝠忙碌的身影，而白天却见不到。
海南初一初中生物月考试卷带答案解析
海南初一初中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.（2015秋•保亭县校级月考）下列属于腔肠动物的一组是（）A．海葵、乌贼、虾B．海蜇、珊瑚虫、虾C．海葵、海蜇、珊瑚虫D．海蜇、乌贼、海蚌2.（2015秋•保亭县校级月考）下列不属于扁形动物的是（）A．珊瑚虫B．血吸虫C．华枝睾吸虫D．绦虫3.（2014•蓬江区二模）有一种动物有口无肛门，它可能是下列的哪种动物（）A．水蚤B．乌贼C．海葵D．蜘蛛蟹4.（2015秋•东莞校级期末）与寄生生活相适应，蛔虫最发达的器官是（）A．运动器官B．生殖器官C．感觉器官D．消化器官5.（2011秋•金平区校级期末）与蚯蚓属于同一类动物的一组是（）A．水蛭、蛔虫B．水蛭、沙蚕C．蛔虫、蚜虫D．水蛇、沙蚕6.（2012秋•东莞期末）在观察蚯蚓运动的实验过程中，要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓的体表，这样做的目的是（）A．维持蚯蚓体内水分的平衡B．有利于蚯蚓自由蠕动C．有利于蚯蚓通过体表吸收水分D．维持蚯蚓正常的呼吸7.（2006•汕头）大雨过后，蚯蚓往往钻出土面，原因是（）A．到土面上来寻找食物B．到土面上来寻找水源C．土壤里空气不足，出来呼吸D．土壤里太黑，看不见8.（2013春•济宁校级期末）关于蚯蚓的刚毛的作用叙述正确的是（）A．刚毛与蚯蚓的防御敌害有关B．刚毛与蚯蚓的运动有关C．刚毛与蚯蚓的呼吸有关D．刚毛与蚯蚓掘土穴居有关9.（2007秋•莱阳市期末）下面是烟台沿海地区常见的海洋动物，属于软体动物的是（）①对虾②梭子蟹③海蜇④乌贼⑤扇贝⑥鲍鱼．A．①②⑤B．②③⑥C．③④⑤D．④⑤⑥10.（2014•翁源县校级一模）下列动物中，属于昆虫的是（）A．蜘蛛B．蜜蜂C．蜈蚣D．蝎子11.（2013秋•涞水县期末）下列动物都具有外骨骼的一组是（）A．蚯蚓和蜈蚣B．果蝇和蝗虫C．河蚌和瓢虫D．石鳖和鼠妇12.（2014秋•江西期末）蝉的幼虫蜕的皮称为“蝉蜕”，能入药．“蝉蜕”实际上是蝉的（）A．皮肤B．角质鳞C．外骨骼D．以上都不是13.（2015春•邳州市期中）通常称作“四大家鱼”是指（）A．青鱼、带鱼、鲢鱼、鳙鱼B．青鱼、草鱼、鲢鱼、鲫鱼C．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼D．青鱼、草鱼、黄鱼、鳙鱼14.（2015秋•安龙县校级期中）下列动物属于鱼类的是（）A．鲸鱼B．鲨鱼C．鱿鱼D．章鱼15.（2015•石林县一模）下列这些水中生活的动物中，哪一组都是无脊椎动物？（）A．海龟、鱿鱼B．海蜇、青蛙C．蜘蛛蟹、章鱼D．鲤鱼、河蚌16.（2013秋•萝北县期末）带鱼、牛、蝗虫、蚯蚓的呼吸分别依靠（）A．鳃，肺，体壁，气管B．体壁，气管，肺，鳃C．鳃，肺，气管，体壁D．体壁，肺，鳃，气管17.（2009秋•简阳市期末）观察活鲫鱼鳃丝时，发现鳃丝都呈鲜红色，原因是鳃丝含有丰富的（）A．动脉血管B．静脉血管C．毛细血管D．动脉血液18.（2013•庆阳）草鱼游泳时，前进的动力主要来自（）A．尾鳍的摆动B．胸鳍和腹鳍的摆动C．各种鳍的共同作用D．躯干部和尾鳍的摆动19.（2014秋•泸州期末）鲫鱼在水中口和鳃盖后缘不停的交替开闭，其主要作用是（）A．调节比重B．平衡身体C．进行呼吸D．防御敌害20.（2014•云南模拟）蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是（）A．肺和鳃B．鳃和肺C．皮肤和鳃D．肺和皮肤21.（2013秋•巧家县校级期末）爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（）①体表有鳞片或甲②完全用肺呼吸③生殖和发育离开了水④卵生，卵有坚韧的卵壳⑤皮肤裸露．A．①②B．①②③C．①②③④D．④⑤22.（2014秋•泸州期末）下类鸟中，失去飞翔能力的是（）A．野鸭B．鸵鸟C．蜂鸟D．啄木鸟23.（2012•新疆）下面是鸟类适于空中飞行生活的形态结构和生理特点的叙述，其中错误的是（）A．体表被覆羽毛，前肢变成翼B．气体交换部位是肺和气囊C．食量大，为飞行生活提供大量的能量D．发达的胸肌，能有力扇动两翼24.（2015秋•高青县期末）下列哪一组动物都是恒温动物？（）A．蜥蜴和大猩猩B．喜鹊和斑马C．海龟和虎D．眼镜蛇和狮25.（2015秋•保亭县校级月考）下列动物中，不属于哺乳动物的一组是（）A．家鸽和鹅B．鲸和家兔C．猫和狗D．狮和家鼠二、连线题1.（2015秋•保亭县校级月考）用线将以下动物类群与对应的特征连接起来．2.（2015秋•舒城县校级期中）请将下列与青蛙、蜥蜴有关的叙述分别用线连起来．三、综合题1.（2015秋•保亭县校级月考）如图分别是家兔和狼的牙齿，请据图回答：（1）写出图中各数字所指示的结构的名称：1 23 4（2）图是家兔的牙齿，图是狼的牙齿（填A或B），这样判断的理由是，家兔的牙齿只有和，没有．[ ] 适于切断植物纤维，[ ] 适于磨碎食物．狼的牙齿中，[ ] 适于撕咬猎物．2.（2015秋•保亭县校级月考）如图是鲫鱼的外部形态结构示意图，请分析回答：（1）鲫鱼的身体呈型，有利于．（2）在鱼游泳时，决定鱼前进方向的是[ ] ．（3）若用解剖剪剪去结构[6]，将会暴露出的结构是．（4）鱼不停的吞水和吐水，这是在进行，且吐出水与吸入水相比增多的气体是．3.（2015秋•保亭县校级月考）如图是蝗虫的外部形态图．据图回答：（1）蝗虫是常见的昆虫，它的身体分为、、三部分．（2）图中[ ]翅是它的飞行器官，蝗虫的翅共对，它有对足，跳跃时主要靠图中[ ] ，运动器官都着生在．（3）蝗虫的呼吸器官是．（4）体表有，可防止体内水分的蒸发．（5）蝗虫和蜈蚣的形态差异很大，但在分类上它们同属于无脊椎动物中的动物．海南初一初中生物月考试卷答案及解析一、选择题1.（2015秋•保亭县校级月考）下列属于腔肠动物的一组是（）A．海葵、乌贼、虾B．海蜇、珊瑚虫、虾C．海葵、海蜇、珊瑚虫D．海蜇、乌贼、海蚌【答案】C【解析】A、海葵属于腔肠动物；而乌贼属于软体动物，虾属于节肢动物；B、海蜇、珊瑚属于腔肠动物；而虾属于节肢动物；C、海葵、海蜇、珊瑚虫都身体呈辐射对称，体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物．D、海蜇属于腔肠动物；而乌贼、河蚌属于软体动物．故选：C．【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．2.（2015秋•保亭县校级月考）下列不属于扁形动物的是（）A．珊瑚虫B．血吸虫C．华枝睾吸虫D．绦虫【答案】A【解析】A、珊瑚虫的身体结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物．BCD、血吸虫、华枝睾吸虫、绦虫等身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门，属于扁形动物．故选：A．【考点】生物的基本常识．3.（2014•蓬江区二模）有一种动物有口无肛门，它可能是下列的哪种动物（）A．水蚤B．乌贼C．海葵D．蜘蛛蟹【答案】C【解析】海葵的身体结构简单，消化道有口无肛门，是腔肠动物，水蚤、蜘蛛蟹是甲壳动物，乌贼是软体动物．故选：C【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．4.（2015秋•东莞校级期末）与寄生生活相适应，蛔虫最发达的器官是（）A．运动器官B．生殖器官C．感觉器官D．消化器官【答案】B【解析】蛔虫的生殖器官非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会．故选：B．【考点】生物的基本常识．5.（2011秋•金平区校级期末）与蚯蚓属于同一类动物的一组是（）A．水蛭、蛔虫B．水蛭、沙蚕C．蛔虫、蚜虫D．水蛇、沙蚕【答案】B【解析】环节动物的身体由许多彼此相似的环状体节构成，如蚯蚓、水蛭、沙蚕等，而蛔虫身体细长属于线形动物，蚜虫属于节肢动物．水蛇生活在水中，有时也能在陆地生活，用肺呼吸，体表有细鳞，为爬行动物故选B【考点】环节动物的主要特征．6.（2012秋•东莞期末）在观察蚯蚓运动的实验过程中，要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓的体表，这样做的目的是（）A．维持蚯蚓体内水分的平衡B．有利于蚯蚓自由蠕动C．有利于蚯蚓通过体表吸收水分D．维持蚯蚓正常的呼吸【答案】D【解析】蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的．所以，观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的是维持蚯蚓的正常呼吸．故选：D．【考点】探究蚯蚓的运动．7.（2006•汕头）大雨过后，蚯蚓往往钻出土面，原因是（）A．到土面上来寻找食物B．到土面上来寻找水源C．土壤里空气不足，出来呼吸D．土壤里太黑，看不见【解析】蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气．大雨过后，积水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地．故选C．【考点】蚯蚓的特征．8.（2013春•济宁校级期末）关于蚯蚓的刚毛的作用叙述正确的是（）A．刚毛与蚯蚓的防御敌害有关B．刚毛与蚯蚓的运动有关C．刚毛与蚯蚓的呼吸有关D．刚毛与蚯蚓掘土穴居有关【答案】B【解析】蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉人士内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进．收缩舒张交替进行，从而使蚯蚓向前蠕动．故选B【考点】蚯蚓的特征．9.（2007秋•莱阳市期末）下面是烟台沿海地区常见的海洋动物，属于软体动物的是（）①对虾②梭子蟹③海蜇④乌贼⑤扇贝⑥鲍鱼．A．①②⑤B．②③⑥C．③④⑤D．④⑤⑥【答案】D【解析】①对虾、②梭子蟹的身体分为头胸部和腹部，头胸部具有较硬的头胸甲，是甲壳动物；③海蜇结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，是腔肠动物；④乌贼、⑤扇贝、⑥鲍鱼的身体柔软，有外套膜，是软体动物．可见D 符合题意．故选：D【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．10.（2014•翁源县校级一模）下列动物中，属于昆虫的是（）A．蜘蛛B．蜜蜂C．蜈蚣D．蝎子【答案】B【解析】A、蜘蛛身体分为头胸部和腹部，有4对足，没有翅，属于节肢动物蛛形纲．故不符合题意；B、蜜蜂的身体可分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼等为昆虫．故符合题意；C、蜈蚣的身体是由许多体节组成的，每一节上有一对足，所以叫做多足动物，属于陆生节肢动物，不符合题意；D、蝎子身体分为头胸部和腹部两部分，没有翅属于蛛形纲，不属于昆虫，不符合题意．故选：B【考点】昆虫的生殖和发育过程．11.（2013秋•涞水县期末）下列动物都具有外骨骼的一组是（）A．蚯蚓和蜈蚣B．果蝇和蝗虫C．河蚌和瓢虫D．石鳖和鼠妇【答案】B【解析】A、蜈蚣的身体分为头部和躯干部，全身有很多足，为多足纲；蚯蚓属于环节动物．二者都不具有外骨骼，故错误；B、果蝇和蝗虫属于昆虫，具有外骨骼，故正确；C、河蚌属于软体动物，不具有外骨骼，故错误；D、石鳖属于软体动物，体表有坚硬的贝壳，故错误．故选：B．【考点】节肢动物蝗虫的主要特征．12.（2014秋•江西期末）蝉的幼虫蜕的皮称为“蝉蜕”，能入药．“蝉蜕”实际上是蝉的（）A．皮肤B．角质鳞C．外骨骼D．以上都不是【解析】蝉属于昆虫，其生殖发育属于不完全变态发育．身体的外面有外骨骼，可以起到保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还能减少体内水分的散失，有利于蝉的生活，但外骨骼不能随着身体的长大而变大，所以会出现蜕皮现象．故选：C【考点】昆虫的生殖和发育过程．13.（2015春•邳州市期中）通常称作“四大家鱼”是指（）A．青鱼、带鱼、鲢鱼、鳙鱼B．青鱼、草鱼、鲢鱼、鲫鱼C．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼D．青鱼、草鱼、黄鱼、鳙鱼【答案】C【解析】“四大家鱼”是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种．鲢鱼又叫白鲢．在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢，栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物．这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量．因此“四大家鱼”通常是指青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼．故选：C．【考点】鱼类资源的利用和保护．14.（2015秋•安龙县校级期中）下列动物属于鱼类的是（）A．鲸鱼B．鲨鱼C．鱿鱼D．章鱼【答案】B【解析】A、“鲸鱼”，用肺呼吸，胎生、哺乳，因此属于哺乳动物；B、“鲨鱼”，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，因此属于鱼类；CD、“鱿鱼”、“章鱼”，身体柔软、有外套膜，因此都属于软体动物．所以，属于鱼类的是“鲨鱼”．故选：B．【考点】鱼类的主要特征．15.（2015•石林县一模）下列这些水中生活的动物中，哪一组都是无脊椎动物？（）A．海龟、鱿鱼B．海蜇、青蛙C．蜘蛛蟹、章鱼D．鲤鱼、河蚌【答案】C【解析】A、海龟的体内有脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物，鱿鱼的身体柔软，体内无脊柱，属于无脊椎动物．不符合题意．B、海蜇体内无脊柱，属无脊椎动物，青蛙的体内有脊柱属于脊椎动物．不符合题意．C、蜘蛛蟹和章鱼的体内都无脊柱，属于无脊椎动物．符合题意．D、鲤鱼属于脊椎动物，河蚌属于无脊椎动物，不符合题意．故选：C【考点】动物的分类．16.（2013秋•萝北县期末）带鱼、牛、蝗虫、蚯蚓的呼吸分别依靠（）A．鳃，肺，体壁，气管B．体壁，气管，肺，鳃C．鳃，肺，气管，体壁D．体壁，肺，鳃，气管【答案】C【解析】带鱼属于鱼类用鳃呼吸，吸收水中的溶解氧；牛是哺乳动物用肺呼吸；蝗虫属于节肢动物用气管呼吸；蚯蚓属于环节动物，用湿润的体壁呼吸，故选项C正确．故选：C【考点】陆生动物及其与环境相适应的特征．17.（2009秋•简阳市期末）观察活鲫鱼鳃丝时，发现鳃丝都呈鲜红色，原因是鳃丝含有丰富的（）A．动脉血管B．静脉血管C．毛细血管D．动脉血液【答案】C【解析】鱼类生活在水中，鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸．鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血．鳃丝中的毛细血管中就充满了鲜红色的动脉血，鳃丝颜色鲜红．故选：C【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．18.（2013•庆阳）草鱼游泳时，前进的动力主要来自（）A．尾鳍的摆动B．胸鳍和腹鳍的摆动C．各种鳍的共同作用D．躯干部和尾鳍的摆动【答案】D【解析】躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力，因此草鱼游泳时，前进的动力主要来躯干部和尾部的左右摆动．故选：D．【考点】探究鱼鳍在游泳中的作用．19.（2014秋•泸州期末）鲫鱼在水中口和鳃盖后缘不停的交替开闭，其主要作用是（）A．调节比重B．平衡身体C．进行呼吸D．防御敌害【答案】C【解析】鱼类是用鳃呼吸的．水从口流进，经过鳃丝时发生了气体交换，水中的氧气进入了鳃丝内的毛细血管里的血液中，血液中的二氧化碳扩散到水里，然后水从鳃盖后缘流出．看到鲫鱼在水中口和鳃盖后缘不停的交替开闭，是鱼在进行呼吸．故选C．【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．20.（2014•云南模拟）蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是（）A．肺和鳃B．鳃和肺C．皮肤和鳃D．肺和皮肤【答案】B【解析】两栖动物幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室．青蛙是两栖动物，幼体蝌蚪用鳃呼吸，成体青蛙用肺呼吸，皮肤裸露、湿润辅助呼吸，在冬眠时主要用皮肤呼吸．故选：B．【考点】两栖动物的主要特征．21.（2013秋•巧家县校级期末）爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（）①体表有鳞片或甲②完全用肺呼吸③生殖和发育离开了水④卵生，卵有坚韧的卵壳⑤皮肤裸露．A．①②B．①②③C．①②③④D．④⑤【答案】C【解析】在陆地生活的动物都具有与陆生环境相适应的特点；爬行类具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，体表覆盖着鳞片或甲，可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境；爬行类雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，爬行动物用肺呼吸，因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖．两栖类用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，生殖和发育都离不开水，故选项C是爬行类成为真正生活在陆地上的动物的主要原因．故选：C【考点】爬行动物的主要特征；两栖动物的主要特征．22.（2014秋•泸州期末）下类鸟中，失去飞翔能力的是（）A．野鸭B．鸵鸟C．蜂鸟D．啄木鸟【答案】B【解析】鸵鸟是非洲一种体形巨大、不会飞但奔跑得很快的鸟，特征为脖子长而无毛、头小、脚有二趾．是世界上存活着的最大的鸟．现代鸟类中最大的鸟，高可达3米，颈长，头小，脖子长裸，嘴扁平，翼短小，不能飞，腿长，脚有力，善于行走和奔跑．雌鸟灰褐色，雄鸟的翼和尾部有白色羽毛．其实鸵鸟的祖先也是一种会飞的鸟类，这与它的生活环境有着非常密切的关系．鸵鸟是一种原始的残存鸟类，它代表着在开阔草原和荒漠环境中动物逐渐向高大和善跑方向发展的一种进化方向．与此同时，飞行能力逐渐减弱直至丧失．非洲鸵鸟的奔跑能力是十分惊人的．它的足趾因适于奔跑而趋向减少，是世界上唯一只有两个脚趾的鸟类，而且外脚趾较小，内脚趾特别发达．它跳跃可腾空2.5米，一步可跨越8米，冲刺速度在每小时70公里以上．同时粗壮的双腿还是非洲鸵鸟的主要防卫武器，甚至可以致狮，豹于死地．故选：B【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；环境对生物的影响．23.（2012•新疆）下面是鸟类适于空中飞行生活的形态结构和生理特点的叙述，其中错误的是（）A．体表被覆羽毛，前肢变成翼B．气体交换部位是肺和气囊C．食量大，为飞行生活提供大量的能量D．发达的胸肌，能有力扇动两翼【答案】B【解析】家鸽与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重．鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉﹣﹣胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作，鸟类的食量大，为它的飞行生活提供大量的能量，鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气．故选：B【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．24.（2015秋•高青县期末）下列哪一组动物都是恒温动物？（）A．蜥蜴和大猩猩B．喜鹊和斑马C．海龟和虎D．眼镜蛇和狮【答案】B【解析】鸟类和哺乳动物体内具有良好的产热和散热结构，为恒温动物，而其余的均为变温动物．蜥蜴、眼镜蛇、海龟为爬行动物，它们的体温随外界环境的变化而变化为变温动物，而大猩猩、虎、狮、斑马为哺乳动物，喜鹊为鸟类，为恒温动物．故选：B【考点】变温动物和恒温动物的概念及其区别．25.（2015秋•保亭县校级月考）下列动物中，不属于哺乳动物的一组是（）A．家鸽和鹅B．鲸和家兔C．猫和狗D．狮和家鼠【答案】A【解析】A、“家鸽和鹅”，前肢特化为翼，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，孵卵育雏，属于鸟类；BCD、“鲸和家兔”、“猫和狗”、“狮和家鼠”，都用肺呼吸，胎生、哺乳，因此都属于哺乳动物．所以，不属于哺乳动物的一组是“家鸽和鹅”．故选：A．【考点】哺乳动物的主要特征．二、连线题1.（2015秋•保亭县校级月考）用线将以下动物类群与对应的特征连接起来．【答案】【解析】根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物包括有腔肠动物、扁形动、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动．脊椎动物包括：鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物．肠动物是真正后生动物的开始．腔肠动物为辐射对称，具两胚层，有组织分化，有原始的消化腔及原始神经系统的低等后生生物除极少数种类为淡水生活（如水螅）外，绝大多数种均为海洋生活，大多数在浅海，有些在深海，现存种类大约有11000种．扇形动物，身体背腹扁平，左右对称，有口无肛门，而多数扇形动物是营寄生生活的．环节动物，身体呈圆筒状，有许多环状的体节组成，其身体靠近前端的几节体节，颜色较浅，表面光滑，形成一个环状结构，叫做环带；其身体柔软，有外套膜，身体外面有贝壳，线形动物身体细长，呈圆筒形，体表有角质层，有口有肛门；节肢动物身体分部，体外有外骨骼，触角和附肢都分节．各自的特点如下图所示：故答案为：【考点】动物的分类．2.（2015秋•舒城县校级期中）请将下列与青蛙、蜥蜴有关的叙述分别用线连起来．【答案】【解析】青蛙的皮肤裸露，能分泌粘液，辅助青蛙呼吸；青蛙的幼体只可以在水中生活，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，肺不发达，皮肤辅助呼吸功．蜥蜴雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护；体表具有角质的鳞片，不仅保护了身体，还能够防止体内水分的蒸发，有利于适应陆地生活．故答案为：【考点】两栖动物的主要特征；爬行动物的主要特征．三、综合题1.（2015秋•保亭县校级月考）如图分别是家兔和狼的牙齿，请据图回答：（1）写出图中各数字所指示的结构的名称：1 23 4（2）图是家兔的牙齿，图是狼的牙齿（填A或B），这样判断的理由是，家兔的牙齿只有和，没有．[ ] 适于切断植物纤维，[ ] 适于磨碎食物．狼的牙齿中，[ ] 适于撕咬猎物．【答案】（1）门齿；臼齿；臼齿；犬齿．（2）B；A；门齿；臼齿；犬齿；1门齿；2臼齿；4犬齿【解析】（1）图中1是门齿，2、3是臼齿，4是犬齿．（2）与动物的食性相适应，草食性动物的牙齿只有门齿和臼齿的分化；肉食性动物的牙齿除具有门齿和臼齿外，还有犬齿的分化；家兔是草食性动物，狼是肉食性动物．所以图A是狼的牙齿，B是家兔的牙齿．1门齿形状像凿子，能够切断植物纤维，2臼齿有宽阔的咀嚼面，能够磨碎食物，与家兔的食性相适应．狼的4犬齿发达，适于撕裂食物，与它们的肉食性生活相适应的．故答案为：（1）门齿；臼齿；臼齿；犬齿．（2）B；A；门齿；臼齿；犬齿；1门齿；2臼齿；4犬齿．【考点】家兔的形态结构和生理特点．2.（2015秋•保亭县校级月考）如图是鲫鱼的外部形态结构示意图，请分析回答：（1）鲫鱼的身体呈型，有利于．（2）在鱼游泳时，决定鱼前进方向的是[ ] ．（3）若用解剖剪剪去结构[6]，将会暴露出的结构是．（4）鱼不停的吞水和吐水，这是在进行，且吐出水与吸入水相比增多的气体是．【答案】（1）流线型；减少在水中运动的阻力；（2）4；尾鳍（3）鳃（4）呼吸，二氧化碳【解析】（1）鱼类生活在水中，身体呈流线型，游泳时减小水的阻力．（2）鱼各种鳍的作用为：背鳍：保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用．腹鳍：平衡．尾鳍：决定运动方向，产生前进动力．臀鳍：协调其它各鳍，起平衡作用．胸鳍：起平衡和转换方向的作用．（3）若用解剖剪剪去的鳃盖，我们将发现鲜红色的鳃（4）鳃是鱼类的重要呼吸器官，鱼体与外环境的气体交换主要由鳃来完成．鱼不停的吞水和吐水，主要是为了呼吸．吐出水与吸入水相比增多的气体是二氧化碳故答案为：（1）流线型；减少在水中运动的阻力；（2）4；尾鳍。
七年级生物(上册)月考一试题含答案解析
七年级9月月考生物试卷1.飞机、机器人、海带、电脑都是我们熟悉的物体，其中属于生物的是（）A飞机B机器人C海带D电脑2．狮子捕食斑马，其生理意义在于（）A获取营养 B强者欺凌弱者 C游戏D将它驱除出领地3．完成下列活动不需要使用调查方法（）A．全国性人中普查 B．中学生对网络游戏的看法C．某一保健品的市场销售预测D．人物外貌的描写4．下列能说明生物能对外界刺激出反应的是（）A．动物以植物为食B．含差羞草的叶片受到触动会合拢C．鲸呼气时会产生雾状水雾D．西瓜能进行光合作用制造有机物5. 金鱼按其形态结构特点，应归为（）A、植物B、动物C、其它生物D、宠物6．若将绿藻甲、乙、丙、丁甲组分别放置于：湖泊、100m深的海中、800m深的海中，50m深的海中，首先死亡的是生活在何处的绿藻？（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁7．在探究光对鼠妇生活的影响的实验中，所用鼠妇的数量最好是（）A．一只B．两只 C．三只 D．十只8．南方的柑橘移栽到北方不易成活，主要影响因素是（）A．阳光 B．空气 C．温度 D．水分9．在一块高粱地里直接影响高梁生长的生物因素有（）A.水、空气、阳光、土壤B.蚜虫、杂草、鼠、蝗虫、鸟C.鸟、鼠、蛇、杂草D.杂草、兔子、蚯蚓、阳光、空气、水等10. 牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有（）的特征。
A.生活需要营养B.进行呼吸C.对外界刺激作出反应D.生长和繁殖11. 一粒种子经过萌发、生长成为一株高大的植物，体现了生物的（）A. 新陈代谢B. 繁殖能力C. 应激性D. 生长现象12. 下列古诗中，描写生物生长和发育的是（）A.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯B.红豆生南国，春来发几枝C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天D.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉13. 在调查校园生物的过程中，以下同学的做法正确的是（）A.小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究B .小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来C.小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉D.小明发现一只老鼠，感觉太恶心了，没有记录下来14. 下列哪种生物体不是由细胞构成的？（）A. 细菌B. 蘑菇C. 月季D. 病毒15. 叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”。
海南初一初中生物月考试卷带答案解析
海南初一初中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是（）A．光B．水C．温度D．湿度2.鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，对此最恰当的解释是（）A．生物影响环境B．生物适应环境C．生物改变环境D．生物依赖环境3.下列生物中，属于竞争关系的是( )A．水稻和杂草B．猫和老鼠C．人和猪D．蚂蚁和蚱蜢4.下列物体中属于生物的是（）①蝴蝶②珊瑚③黑木耳④智能机器人⑤青苔⑥流星A．①③⑤B．①②③⑤C．②④⑥D．④⑥5.属于生物基本特征的是（）A．生物都能自由运动B．生物都需要从外界摄取有机物C．生物都能生长繁殖D．生物都能进行光合作用6.我们在养花的过程中，经常给花浇水，施肥，松土，放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需要的基本条件，与上述顺序相对应，分别是（）（1）营养物质（2）空气（3）阳光（4）适宜的温度（5）一定的生存空间（6）水A．（1）（3）（2）(5)（6）（4）B．（6）（1）（2）（3）（4）（5）C．（4）（5）（3）（6）（1）（2）D．（3）（6）（4）（5）（2）（1）7.下列食物链不正确的是（）A、青虫山雀雀鹰B、牧草野兔狐狸B、水草小虾黑鱼D、草蝗虫山雀雀鹰8.“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物特征是（）A．生物对外界的刺激作出反应B．生物能排出体内产生的废物C．生物的生活需要营养D．生物能进行呼吸9.下列不属于生态系统的是 ( )A．一片农田B．一块草地C．生物圈D．一条河中所有的鱼10.据报道,截至2010年4月8日,中国西南旱情:云南、贵州、广西、重庆、四川5省（区、市）耕地受旱面积1.01亿亩，农作物受旱死苗达7907亩。
此报道中导致农作物出现死苗现象的非生物因素是（）A．水分B．温度C．阳光D．土壤11.下列调查过程中的做法错误的是 ( )A．选择一条生物种类较多的路线B．见到喜爱的植物要采集起来C．注意安全，与组内的同学一起行动D．记录时要实事求是12.在辽阔的草原生态系统中，数量最多的是（）A．草B．野鼠C．牛羊D．狼13.下列生物中属于生产者的是 ( )A．草B．吃虫鸟C．细菌D．猪14.世界人口不能无限增加，否则人类就不能正常地生存，因为生物的生存需要（）A．阳光B．空气C．适宜的温度D．一定的生存空间15.下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是（）A．蛾夜间活动B．仙人掌的叶变成刺C．候鸟的迁徙D．山顶的旗形树16.含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（）A．生长现象B．应激性C．繁殖D．呼吸17.目前餐桌上流行的营养丰富的各种菌类在生态系统中的角色是（）A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物部分18.为保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极（）A．缺少生产者B．消费者C．分解者D．缺乏必要的生活设施19.生活在沙漠中的植物，叶片比陆地植物的叶片小，这主要是哪种生态因素的影响（）A．水B．温度C．土壤D．阳光20.某淡水生态系统中有这样一条食物链：“浮游植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼”，当这水域被排放了难分解的有毒物质——汞后，一段时间，体内汞的含量最多的生物是（）A．浮游植物B．剑水蚤C．小鱼D．大鱼21.从前的黄土高原有茫茫的林海，而今却是荒山秃岭，其主要原因是（）A．地球上的温室效应造成的B．气候变得干燥造成的C．人类乱砍乱伐造成了平衡失调D．地壳变迁造成的22.下列对生物圈的叙述正确的是（）A．阳光、土壤、空气是生物生存必须的条件B．光线不易穿透深层海洋，使得生物在海洋深处绝迹C．地球上适合生物生存的一薄层即生物圈D．生物圈为海平面上下各1000米23.人们为了防止鸟吃草子，把一片草地用网全罩起来，结果导致食草昆虫大量繁殖，草几乎全被吃光，这是因为破坏了（）A．生态系统B．食物链C．食物网D．生存环境24.在绿草地中生活的蚱蜢的体色往往是（）A．灰色B．绿色C．黄色D．褐色25.在一片森林中，有土壤、水分、阳光、空气，生活着各种植物、动物、微生物，它们共同组成（）生态平衡 B、生态系统 C、生态因素 D、环境因素二、填空题1.生物圈包括____________的底部，____________大部，____________的表面。
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一、单项选择题（每小题 2 分，共 50 分）1 ．按形态结构特点，生物可分为（）A ．植物、动物、细菌B ．植物、动物、病毒C ．植物、动物、真菌D ．植物、动物、其他生物【答案】 C【解析】试题分析：生物学家根据生物之间的相似程度，即形态结构把生物划分为植物、动物和其他生物。
考点:生物的分类。
2 ．属于生物基本特征的是（）A 生物都能快速运动B生物都是由细胞构成的C生物都能进行光合作用 D 生物都能生长和繁殖【答案】 D【解析】试题分析：能快速运动不属于生物的特性，如植物一般不能运动，A错误；除病毒以外，生物都是由细胞构成的，B错误；只有生物中的绿色植物才能进行光合作用，C错误；生物体能够由小长大。
生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代，如蜻蜓点水、母鸡生蛋等．生长和繁殖是生物普遍具有的一种特性，D正确。
考点:生物的特征。
3 ．下列不属于生命现象的是（）A ．母鸡下蛋B ．铁皮生锈C ．雨后春笋D ．葵花向阳【答案】 B【解析】试题分析：母鸡下蛋属于生物的繁殖现象，雨后春笋属于生物的生长现象，葵花向阳属于向日葵对光的刺激作出的反应，铁皮生锈是化学现象，不属于生命现象。
考点:生物的特征。
4 ．下列关于生物圈的说法正确的是（）A生物圈是指地球生物生存的全部环境的总称B生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈C生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境D生物圈是指生活在地球上的所有生物【答案】 C【解析】试题分析：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。
考点:生物圈是最大的生态系统。
5马克思说，物质是人类的第一需要，没有物质，人类将不能生存。
这里的物质应当（）A ．营养物质B ．空气C ．水D ．生物生存的基本条件【答案】 D【解析】试题分析：生物生存所需要的基本生活条件：阳光、空气、水、适宜的温度、营养物质和一定的生存空间．因此人类维持生命活动必须有阳光、空气、水、适宜的温度、营养物质和一定的生存空间。
考点:生物生存的基本条件。
6 ．爱护花草树木是每个人的责任和义务。
树木属于生态系统中的（）A．非生物部分 B .分解者 C .消费者 D .生产者【答案】 D【解析】试题分析：生态系统是由非生物部分和生物部分组成：非生物部分包括阳光、空气、水等，为生物的生命活动提供物质和能量；生物部分包括生产者---植物，消费者--- 动物，分解者---腐生细菌、真菌。
态系统中，绿色植物能够通过光合作用制造有机物。
有机物中储存着来自阳光的能量。
植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，是生态系统中的生产者。
动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者。
细菌和真菌能够把有机物分解成简单的无机物，供植物重新利用，是生态系统中的分解者．因此，树木属于生态系统中的生产者。
考点:生态系统的组成和各部分的作用。
7 ．下列食物链正确的是（）A草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰B 蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐C狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草D草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇【答案】 A【解析】试题分析：起点是草，为生产者，终点是鹰为消费者，A正确；食物链的起点是蚱蜢，属于消费者，不是生产者，终点是狐为动物，属于消费者，B错误；食物链的起点是狐，属于消费者，不是生产者，终点是草为植物，属于生产者，C错误；起点是草，属于生产者，终点是蛇，属于消费者，但箭头的方向标错了，箭头指向吃的一方，D错误。
考点:生态系统中的食物链和食物网。
8.下列能说明生物能对外界刺激作出反应的是（）A ．热时人会出汗B ．鲸呼气时会产生雾状水柱C ．西瓜能进行光合作用制造有机物D ．含羞草的叶受到触踫时会合拢【答案】 D【解析】试题分析：“热时人会出汗”说明了生物能排出体内产生的废物；A错误；“鲸呼气时会产生雾状水柱”说明了生物能进行呼吸；B错误；“西瓜能进行光合作用制造有机物”说明生物的生活需要营养物质，C错误；“含羞草的叶受到触踫时会合拢”说明了生物能对外界刺激作出反应。
D正确。
考点:生物的各种特征。
9 ．在一个生态系统中，对各种生物数量起决定作用的是（）A ．生产者B ．消费者C ．分解者D ．食肉动物【答案】 A【解析】试题分析：由于绿色植物可以进行光合作用，制造出有机物，把光能转化成化学能，为生物圈中的各种生物提供食物和能量来源，所以能决定生物的数量。
考点:生态系统中的食物链和食物网。
10 ．下列属于生态系统的是（）A黄河中的鲤鱼 B洞庭湖中的所有生物 C内蒙古草原上的全部羊D 泰山林区【答案】 D【解析】试题分析：只有生物鲤鱼，没有其他生物以及环境，不能构成生态系统，A不符合题意；只有所有的生物，没有环境，也不能构成生态系统，B不符合题意；只有生物羊，没有其他生物以及环境，不能构成生态系统，C不符合题意；既包括了泰山所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，符合生态系统的概念，D符合题意。
考点:生态系统的概念。
11 ．地球上最大的生态系统是（）A 生物圈B 陆地生态系统C 海洋生态系统 D草原生态系统【答案】 A【解析】试题分析：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整，包括地球上的所有生态系统。
考点:生物圈是最大的生态系统。
12 ．小明在校园里浇花时发现了一只鼠妇如图所示。
他和同学们对潮虫的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如表。
根据他们的记录，可知适宜潮虫生存的环境条件是 ( )A ．阳光充足B ．阴暗潮湿C ．空气新鲜D ．高温干燥【答案】 B【解析】试题分析：从表格中看出，水槽边的石头下、种花的湿花盆底下鼠妇数量多，而水泥路上没有，干草地上只有2只。
所以，根据记录，可知适宜潮虫生存的环境条件是阴暗潮湿。
考点:探究影响鼠妇分布的环境因素。
13 ．在没有使用 DDT 的南极地区的企鹅体内发现有 DDT 存在，企鹅体内的 DDT 是通过（）A 气候的变化引起的 B食物链积累的C鸟类的迁徙带来的 D 鱼类的洄游带来的【答案】 B【解析】试题分析：生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。
因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者。
洋流会把有DDT带到南极，被藻类吸收，藻类被磷虾吃、磷虾被企鹅吃，这样DDT就随食物链进入企鹅体内。
因此在没有使用过DDT 的南极企鹅体内发现有DDT，这说明D企鹅体内的DT是通过食物链积累的。
考点:生态系统中的食物链和食物网。
14 ．“风吹草低见牛羊”所指的生态系统是（）A城市生态系统 B森林生态系统 C湿地生态系统 D草原生态系统【答案】 D【解析】试题分析：“风吹草低见牛羊”所指的生态系统是草原生态系统，分布在半干旱地区，年降雨量少很。
缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的。
草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用。
考点:生态系统的类型、结构和功能。
15 ．黄河是我国的母亲河，但如今黄河已经成为世界罕见的“悬河”。
治理黄河最根本的措施是（）A 加强黄河两岸堤坝的修筑B 对黄河河床底部的泥沙清淘C 大力培养水生生物D 植树、种草，解决黄土高原的水土流失【答案】 D【解析】试题分析：黄河的特点是水少沙多，水沙运行过程不协调。
黄河65%的水量来自兰州以上，而90%的泥沙来自中游黄土高原。
而大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达，可谓“根深叶茂”，“树大根深”，森林的根系可以牢牢的抓住土壤，防止水土流失。
因此治理黄河最根本的措施是植树、种草，解决黄土高原的水土流失。
考点:保护植被的意义。
16 ．“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的（）A ．竞争关系B ．合作关系C ．共生关系D ．捕食关系【答案】 D【解析】试题分析：“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物对生物的影响。
螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂属于捕食关系。
考点:生物与生物之间的关系。
17 ．动物生活所需要的营养物质最终来自于（）A绿色植物的光合作用 B本身的呼吸作用 C各种草食性动物 D各种肉食性动物【答案】 A【解析】试题分析：在生态系统中只有绿色植物体内有叶绿体能进行光合作用才能制造有机物，动物没有叶绿体不能进行光合作用制造有机物，必须以现成的有机物为食物，因此所需要的营养物质（有机物）最终来自于绿色植物的光合作用。
考点:线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器。
18 ．鱼必须生活在水中，离开水一段时间就会死亡。
对此最恰当的解释是（）A生物影响环境 B生物适应环境 C生物改变环境 D生物依赖环境【答案】 D【解析】试题分析：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。
鱼儿生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，必须生活在水中，离开水就会死亡。
俗话说：“鱼儿离不开水”。
对此恰当的解释是生物依赖环境。
考点:生物对环境的适应。
19 ．在探究“影响鼠妇分布的环境因素”的实验中，首先要（）A ．做出假设B ．制定计划C 实施计划D ．提出问题【答案】 D【解析】试题分析：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。
设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。
按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。
考点:探究影响鼠妇分布的环境因素。
20 ． 2003 年 10 月 15 日，杨利伟乘坐我国自行研制的“神舟 5 号”飞船成功飞向太空，你认为杨利伟携带的维持生命的基本物质是（）A食物、氧气、水B食物、氧气、水、保暖衣服C 食物、氧气、水、香烟D食物、饮料、啤酒【答案】 B【解析】试题分析：生物圈为生物的生存提供的基本条件：动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。
太空没有氧气、温度变化极大，辐射非常强，因此杨利伟必须携带的维持生命的基本物质是食物、氧气、水、保暖衣服。
考点:生物生存的基本条件。
21. 下列各项中正确的食物链是（）A.草→羊→狼B.阳光→草→昆虫→蛙C.兔→狐→细菌D.草→兔→狼→细菌【答案】 A【解析】试题分析：该食物链正确的表示了生产者草与消费者羊、狼它们之间的关系，A正确；阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链的概念未包括非生物部分，B错误；食物链的起点是兔属于消费者，不是生产者，食物链的终点是消费者，与细菌、真菌等分解者无关，C错误；食物链的起点是生产者，终点是消费者，与细菌、真菌等分解者无关，D错误。