冬天让我们越吃越美丽的食物组
教科版五年级科学下册第一单元检测卷(二)有答案
教科版五年级科学下册第一单元检测卷（二）有答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题（每题2分共24分）1．下列不能作为食物链终点的是（）。
A．牛B．蛇C．狼D．鹰2．下列对“螳螂捕蝉，黄雀在后。
”这句俗语组成的食物链书写正确的是（）。
A．蝉→螳螂黄雀B．树→蝉→螳螂→黄雀C．树→黄雀→螳螂→蝉D．树←蝉←-螳螂←黄雀3．在生态系统中，蛇和老鹰会捕食鼠，如果鹰在这一系统中的数量大量增加，那么在短时间内可能导致（）A．兔子群体中的个体数量增加B．玉米产量大幅减少C．鼠群体中的个体数量减少4．蜜蜂中的蜂王和工蜂分别是（）。
A．雌蜂，雄蜂B．雌蜂，雌蜂C．雄蜂，雄蜂D．雄蜂，雌蜂5．种子发芽可以不需要（），但生长需要。
A．水B．空气C．阳光6．菜市场卖的绿豆芽一般是在黑暗的环境中培养的，这种绿豆芽与阳光下培养的绿豆芽相比较，（）。
A．叶子是黄色的，茎又细又长、白色B．叶子是黄色的，茎短小粗壮、绿色C．叶子是绿色的，茎又细又长、绿色D．叶子是绿色的，茎短小粗壮、白色7．像“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水草”这种由于食物关系而形成的一种联系，通常被称为（）。
A．食物网B．食物链C．食物圈8．蛇到了冬天要冬眠，而老鼠却在四季都能正常活动，这说明（）。
A．蛇的生命没有老鼠顽强B．只有老鼠能适应寒冷的环境C．蛇无法在冬天寒冷的环境下生存D．每种动物都有与生活的环境相适应的生活方式9．下列选项能构成一个农场生态系统的是（）。
A．月季花、蜘蛛、瓢虫、蚜虫B．阳光、空气、水、土壤、石头C．微生物；月季花等植物；蚜虫等动物；阳光、空气等非生物10．我们分组做结网游戏，一个同学扮演一种生物，两个同学有吃和被吃的关系就可以用线连接起来，下面说法正确的是（）。
A．组内的同学越多，这张网就越不容易断裂B．组内的同学越少，越简单，这张网就越牢固C．组内同学的多少对这张网没有影响11．下列属于生物为了适应环境变化而做出改变的是（）。
杏子作文400字（通用21篇）
杏子作文400字（通用21篇）杏子作文400字（通用21篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的杏子作文400字，希望能够帮助到大家。
杏子作文400字篇1我的家乡在蓝田，我爱家乡的杏子。
草长莺飞二月天，春风习习，细雨绵绵，一棵棵杏子树开满了淡粉色的小花，像一团正在燃烧的火焰，又像天边绯红的晚霞。
随着一阵阵春雨过后，杏花慢慢凋谢了，而杏树却长出了嫩嫩的、尖尖的小叶子。
天气逐渐暖，叶子的颜色也由嫩黄变为深绿色了，而且也比原来大了许多，就像我的手掌心一样大小。
突然有一天，我惊喜地发现，在叶子中间镶嵌许多绿宝石似的小杏子，它和桂圆一样大小，这时的杏子还没有成熟，而馋嘴的我们已迫不及待地爬上树，摘起杏子吃了起来，尽管被酸得直打哆嗦，还乐此不疲，直到被大人们赶下树来，才一哄而散，到处乱蹿。
而心里面却盼望着那绿绿的杏儿早点长大。
儿童节过后，杏树上挂满了果实。
那圆圆的杏儿和桃子一样大小，它的颜色是金黄的，摸在手里软软的，让我不忍心咬它。
如果你轻轻地咬开它，就可以看见那黄黄的果肉，此时，嘴唇上、舌头上都留下了杏子的香甜味道，柔软可口，让我回味无穷。
杏树啊杏树，你带给了我们香甜，也给了我们欢乐，我爱故乡的杏树。
杏子作文400字篇2就在上个星期五，我和我的好朋友一起去操场玩的时候，突然，我看见我们班的一个同学飞快的跑来，他说：“老师让你们赶紧回教室。
”我一听那个同学说老师让我们赶紧回教室，我还以为老师找我们有急事儿呢，可是结果呢，老师先让我们每一个人拿个袋子，我很疑惑，当时我还以为老师让我们捡垃圾呢，但是，我听同学们说，好像要去摘杏子。
老师看我们班的每一位同学都到齐了，就带我们同学去摘杏子，老师先把我们分为了七个小组，六个人一个小组，老师还说：“要我们注意安全，”我们班同学在摘杏子过程中，有的人颠脚摘杏子，而有些同学够不到就摇晃那个树的枝干，还有的同学拿一根木棍，够那个杏子，老师还说了一句话：“他说我们班的同学一个比一个聪明，”我们班的同学一听哈哈大笑。
食物链和食物网教案6篇
食物链和食物网教案6篇食物链和食物网教案篇1活动目标：1、让幼儿了解动植物之间的食物链，感知它们之间相互依存、相互制约的关系。
2、懂得自然界中每一种动植物都是不可缺少的，从而理解生态平衡的重要性。
活动准备：食物链课件，幼儿集体绘画纸四份，四条食物链的图片，食物链头饰若干，水彩笔。
活动过程：一、创设情景，激发兴趣。
1、从动物喜欢吃什么食物引出话题。
2、交代绘画要求和时间。
二、初步探索动、植物间的'食物链关系。
1、分析第一组小朋友的画。
引导幼儿找出：庄稼→蝗虫→青蛙→蛇→老鹰。
这条因为食物而串在一起的链子关系。
2、分析第二组小朋友的画。
在老师的帮助下，幼儿来寻找画中的链子关系：海洋植物→海洋小动物→虾→灯笼鱼→鲨鱼。
3、分析第三、四组小朋友的画。
把幼儿分成两组分别从第三、四副画中寻找链子关系：蘑菇→兔子→狼；粮食→老鼠→猫头鹰。
4、分析总结出：食物链。
三、通过课件，感知食物链的作用。
每条食物链中都有许多动、植物，假如少了一种能不能行？在“庄稼→蝗虫→青蛙→蛇→老鹰”这条食物链中：1、假如地球上所有的青蛙都没有了，蛇会怎么样？2、蛇都死了，老鹰会怎么样？3、蝗虫会怎么样？4、到处是蝗虫，庄稼会怎么样？5、庄稼都被蝗虫吃完了，会发生什么后果？6、那么食物链中都有动、植物，能不能少一种？7、总结出要保持地球上的生态平衡。
四、通过游戏进一步感知食物链的作用。
通过玩食物链的游戏，让幼儿更深层次的感知生态平衡的重要性；并且在愉快的游戏中结束活动，保持了幼儿进一步探索食物链的浓厚兴趣。
食物链和食物网教案篇2活动目标1、对探索动、植物间的互相依存关系产生兴趣。
2、初步理解食物链的含义，产生爱护动、植物的情感。
活动准备1、收集有关食物链的资料。
2、动物图片若干，如兔、羊、牛、斑马、狼等，小草等植物或植物图片若干。
3、教学挂图。
活动过程1、幼儿交流、分享收集的有关食物链的资料。
了解食物链的含义。
2、教师出示挂图，引导幼儿观察，了解各种动物与植物之间的关系，了解动、植物间互相依存的这种互为食物的关系，构成了食物链。
温和的凉性食物
寒与凉在性质上是一致的，但程度有所不同。
平性－－猪肉、鹅肉、鲤鱼、青鱼、鲫鱼、鲢鱼、鳗鱼、鲥鱼、黄花鱼、带鱼、鲍鱼、甲鱼、泥鳅、海蜇、乌贼鱼、鸡血、鸡蛋、鸽蛋、鹌鹑肉、鹌鹑蛋、海参、燕窝。
四、奶及奶制品、大豆及大豆制品组
温热性－－奶酪。
寒凉性－－牛奶。
平 性－－豆奶、豆制品。
五、水果组
温热性－－荔枝、龙眼、桃子、大枣、杨梅、核桃、杏子、桔子、樱桃。
一般而言菜肴制作，夏天应选择平性和凉性食品为主家常菜肴美味菜肴，冬天则相反。
判断时令蔬菜的属性很简单，即夏天长出来的蔬菜一般偏凉些，冬天则偏热些夏季菜肴菜谱，水果也是如此；一些在暖棚里生长的蔬菜美味菜肴菜谱家常菜肴，其季节性已不明显菜肴图片，但其食物属性基本上还是保留的。
不过，这个时令原则是总体上来讲的家常菜肴，虽然是冬天夏季菜肴菜肴制作家常菜肴菜肴图片，但连续一周食谱均是热性，对身体也会不利。比较好的做法应该是适当地调整早、中、晚餐或一周内食谱的安排，使食物属性趋于平衡菜肴图片菜肴图片，同时也易于落实食物多样化的原则。
平性－－卷心菜、蕃茄、豇豆、四季豆、芋艿、鸡毛菜、花菜、花椰花、黑木耳、刀豆、银耳、山药、松子仁、芝麻、胡萝卜、洋葱头、蘑菇、香菇、蚕豆、花生、毛豆、黄豆、黄豆芽、、狗肉、黄鳝、河虾、海虾、雀肉、鹅蛋、猪肝。
寒凉性－－鸭肉、兔肉、河蟹、螺蛳肉、田螺肉、马肉、牡蛎肉、鸭蛋、蛤蚌。
我们应根据自身的实际体质情况菜肴图片，灵活、动态地调配不同属性的食物美味菜肴菜肴图片菜肴制作菜肴制作，选择合理的烹调方法。如红焖茄子加大蒜，使菜肴性质不会太凉；红料火锅夏季菜肴家常菜肴，则可选择凉性的芹菜、菠菜、茨菇、河鱼片等菜肴制作，以保持平衡家常菜肴美味菜肴，克服饮食对健康产生的负面影响。
四季类活动主题
四季类活动主题一、春天主题活动春天是万物复苏的季节，充满了生机和活力。
在春天，我们可以开展一系列有趣的主题活动，让人们在享受大自然的美好同时，增添生活的乐趣。
1. 春季野餐活动感受春天的温暖，我们可以组织一场春季野餐活动。
选择一个美丽的户外场地，准备好丰盛的食物和饮料，邀请家人和朋友们一同欢聚。
大家可以一边品尝美食，一边欣赏绚丽的春花盛开。
还可以组织一些户外游戏，增加活动的互动性和乐趣。
2. 春天垂钓比赛在温暖的春天，许多人喜欢钓鱼。
为了丰富大家的休闲生活，我们可以组织一场垂钓比赛。
选择一个静谧的湖泊或河流，准备好钓具和鱼饵，邀请爱好钓鱼的人们一同参加比赛。
通过比赛，不仅可以增加彼此之间的交流，还能享受钓鱼带来的放松和乐趣。
二、夏天主题活动夏天是阳光明媚、炎热的季节。
在夏天，我们可以开展一系列清凉又富有创意的主题活动，让人们度过一个难忘的夏季。
1. 夏日游泳派对在炎炎夏日，游泳是最好的消暑方式之一。
我们可以组织一场夏日游泳派对，选择一个宽敞、环境舒适的游泳池或者河边，邀请亲朋好友一起参加。
准备好游泳装备、防晒用品和清凉饮品，大家可以畅游水中，尽情享受夏日的清凉和快乐。
2. 夏日野外露营夏季的夜晚凉爽宜人，适合进行露营活动。
选择一个美丽的野外场地，搭建帐篷、准备篝火、烧烤食物，邀请家人和朋友一同体验露营的乐趣。
大家可以在星空下唱歌、烤棉花糖、分享故事，度过一个充满欢笑和回忆的夏夜。
三、秋天主题活动秋天是收获的季节，也是大自然变得绚烂多彩的季节。
在秋天，我们可以开展一系列有关收获和美食的主题活动，让人们共同感受秋天的丰收和美好。
1. 秋日采摘活动秋天是水果和蔬菜丰收的季节，我们可以组织一次秋日采摘活动。
选择一个有机果园或农场，带上采摘工具和篮子，邀请家人和朋友一同去采摘水果、蔬菜。
大家可以亲自采摘新鲜的农产品，感受大自然给予我们的丰饶和美好。
2. 秋天美食烹饪比赛秋季是美食的季节，我们可以组织一场秋天美食烹饪比赛。
山西省太原市2023-2024学年七年级上学期期中生物试题(含答案)
2023~2024学年第一学期七年级期中学业诊断生物学试卷（考试时间：上午10：30-12：00）说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间90分钟。
一、选择题（本大题共15个小题。
下列各题的选项中，只有一项符合题意、请将正确选项的序号填入下表中的相应位置）1．“崛围红叶”是太原市著名的八景之一，一般11月初是崛围山红叶的最佳观赏期你推测导致黄栌、红枫等植物叶片变红的主要非生物因素是（）A．空气B．水分C．温度DD．土壤2．为制作水生生态瓶，小青已经准备了玻璃瓶、池塘水、小鱼、小虾，你认为他还必须补充的材并是（）A．水生植物B．自来水C．河沙D．大鱼3．自然界中的生物都能进行繁殖，下列生命现象表现出该特征的是（）A．蝗虫啃食玉米叶B．母鸡产卵C．仙人掌的叶变成刺状D．蘑菇由小长大4．西瓜因果肉甘甜多汁，成为炎炎夏日人们解暑的理想水果。
西瓜汁液主要储存在下图所示果肉细胞中的（）A．①B．②C．③D．④5．控制小蝌蚪发育成青蛙的遗传物质主要存在于细胞结构中的（）A．细胞膜B．细胞质C．线粒体D．细胞核6．近年来，“天宫课堂”为同学们展示了我国多项太空生命科学实验。
2021年12月9日叶光富展示的“跳动的心肌细胞”，以及2022年10月12日刘洋展示的“太空水稻”的体细胞内都有的能量转换器是（）A．叶绿体B．细胞核C．线粒体D．线粒体和叶绿体7．你在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上最先滴加的液体应是（）A．清水B．稀碘液C．唾液D．生理盐水8．一粒小小的柳树种子能萌发并长成高大的柳树，这一过程离不开细胞的生长、分裂和分化。
柳树体内终生具有分裂能力的组织主要是（）A．保护组织B．营养组织C．分生组织D．输导组织9．人体细胞内的主要遗传物质、遗传物质的主要载体分别是（）A．DNA、染色体B．染色体、DNAC．DNA、蛋白质D．蛋白质、染色体10．某农田生态系统中部分成分之间的关系如图所示。
下列相关叙述正确的是（）A．该生态系统只由图中的生物和非生物部分组成B．图中只显示了2条食物链C．猫头鹰与蛇只存在捕食关系D．该生态系统的自动调节能力比森林强11．如图、水稻根尖细胞a的细胞核内有12对染色体、正常情况下其分裂形成的新细胞b和c核中的染色体数均为（）A．12条B．12对C．6对D．24对小林将"生物体的结构层次"的知识进行归纳，总结成了下面的概念图，请你参考该图回答第12、13题。
高中英语必修4翻译
高中英语必修4翻译★清华大学★英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：/清华大学英语教授研究组提供必修4第一单元女人成就感阅读如果你想观赏非洲野生动物的一名学生这是45是,太阳初升带来超过贡贝国家公园东非。
证明简的研究途径黑猩猩,我们小组都去拜访他们在森林里。
简研究这些家庭野生黑猩猩很多年了,帮助人们了解多少它们像人类。
看一个家庭的黑猩猩醒来是我们的第一项活动的时间。
这意味着回到的地方,让我们离开了家睡在树是昨天。
每个人会和等待在树荫下树,而家庭开始醒来,驶去了。
然后我们坚持他们在进了森林。
大多数时候,黑猩猩要么饲料或清洁彼此示爱的一种方式,在他们的家庭。
简警告我们,我们的团队将会非常累又脏的下午,她是对的。
然而,晚上,什麽都值得。
我们能看到母亲黑猩猩和她的孩子们玩的那棵树。
然后我们再来看看他们去睡在一起在他们的巢过夜。
我们意识到债券成员之间的家庭是一只母黑猩猩一样强大在一个人类的家庭。
没有人在简完全理解黑猩猩的行为。
她花了几年的观察和记录他们的日常活动。
因为她的童年她原先想对动物的研究工作在自己的环境。
然而,这不是一件容易的事。
当她第一次到达贡贝在1960年,是不同寻常的女人生活在森林里。
只有在她母亲来帮助她在最初的几个月里使她得以开始自己的计划。
她的工作改变方式人们想黑猩猩。
举例来说,最重要的一点是,她发现黑猩猩打猎和吃肉。
在那之前,每个人都认为黑猩猩只吃水果和坚果。
她实际观察的黑猩猩,作为一个群体,准备捕捉一只猴子,然后吃它。
她也发现黑猩猩彼此沟通,她的研究他们的肢体语言帮助她制定好社会制度。
四十年学者珍‧古德已直言不讳的关于使世界上的其他国家了解和尊重这些动物的生命。
她声称,野生动物应离开了野生地和不使用娱乐或广告。
她已经帮助建立特别的地方,在那里他们可以安全地生活。
她正领导忙碌的生活,但她说:“当我停,这都是,我记得的拥挤黑猩猩在实验室进行的。
这真是糟透了。
它影响着我,当我看野生黑猩猩。
十种越吃越美丽的食物
十种越吃越美丽的食物美丽也是可以吃出来的，一起来看看是那些食物吧！！！1、绿豆古称“食中要物”、“济世之良谷”。
富含蛋白质、淀粉、多种维生素和矿物质等营养物质，其性寒凉，有解百毒、退暑火之功。
夏日常喝绿豆汤，可防止中暑、目赤、喉痛、便秘、尿赤、烦渴等症，是夏日美容保健食品的佼佼者。
2、牛奶富含完全蛋白质、钙、维生素A、维生素B2等养分。
常饮牛奶，可令皮肤红润，使人容光焕发。
还可利尿、排除不慎吃入胃肠内的金属等物。
3、豆浆富含植物蛋白质等养分。
不但能清肺、补虚、通便，且含有一种牛奶所缺乏的植物雌激素——黄豆苷原，常饮，可使少男少女面部少生青春痘、色斑，起到养颜美肤的作用。
4、猪血、鸭血富含蛋白质、铁等养分。
夏月经常吃些猪血，或以鸭血块做菜佐餐，有补血、排污等良效，是廉价的美容保健食品。
5、鳗鱼味道鲜美、荤而不腥，烹汤清口，其性平和，是暑天进补的佳品之一。
鳗鱼含蛋白质、不饱和脂肪酸，以及大量维生素A、维生素B、矿物质等养分。
常吃有补虚、祛风、除湿、开胃之功效，令人神爽体健、面色红润。
6、黑木耳风靡全球的“黑色食品”之一，属高铁、高蛋白、多维生素和矿物质食物。
常吃，可防治缺铁性贫血使面色红润，又能清除消化道内不慎吃入的粉尘、毛屑等污物。
7、蜂蜜蜂蜜是失眠的夜晚促进睡意的良药。
白天过于忙碌、疲劳而导致神经紧张，因而造成失眠的状况。
这时，可以蜂蜜一茶匙溶在温水中饮用。
蜂蜜可使脑神经稳定，有促进安眠的功。
8、红萝卜红萝卜可预防恼人的便秘，慢性化对身体有害，或引起青春痘的便秘，可借由红萝卜的力量预防。
9、柠檬日晒之后的斑点产生后就很不容易消除，但不能因此放弃，应尽量以维他命C来补充。
含有丰富维他命C的柠檬，是谁都知道的，维他命具有破坏色素的效用，预防效果很大。
教科版五年级科学下册期末试卷测试卷(解析版)
教科版五年级科学下册期末试卷测试卷（解析版）一、选择题1．关于食物链，下列说法对的的有（）。
A．阳光和植物构成了食物链B．凶猛的动物处于食物链的终端C．食物链中的一种动物消失了，其他生物都受影响D．人处于食物链的最高端2．自然界中动植物之间的食物链（）。
A．只有一条B．有3条C．有很多条3．把健康的绿豆芽在吸水纸上排成一排，使芽向不同方向。
在第1棵绿豆芽处滴水，使吸水纸慢慢湿到一半数量的绿豆芽处。
随后每半天检查，适当滴水，保持水湿到第1次湿的地方。
观察绿豆芽生长的情况时，会发现（）。
A．湿润处的绿豆芽的根粗壮分叉多B．无水处的那些绿豆芽的根粗壮分叉多C．这些绿豆芽的根沿着各自发芽时的方向继续向前一直生长4．研究绿豆种子发芽与水的关系时，不正确的是（）。
A．一个容器里不加水，另一个容器里保持充足的水分B．一个容器放在阳光下，另一个容器放在冰箱里C．两个容器放在同一个地方5．食物链书写正确的是_______。
A．水稻→螟虫→青蛙B．鸡→菜青虫→青菜C．蘑菇被猪吃6．多数动物的食物不是单一的，因此食物链之间又可以交错相连，构成哪种关系？（）A．食物链B．食物网C．食物结7．在验证绿豆种子发芽是否需要水的实验中，让其中一组种子得到水，而另外一组则始终保持平燥，这一组保持干燥的种子叫做（）。
A．对照组B．观察组C．实验组8．当绿豆种子发芽实验结果与预测不一致时，下列做法不正确的是（）。
A．置之不理B．改变空气条件C．改变光照条件9．当研究空气是不是种子发芽必需的条件时，需要使（）成为对照组、实验组显著不同的条件。
A．水B．空气C．温度10．做种子发芽实验时，我们把种子放人透明玻璃杯并贴紧杯壁，是为了（）。
A．照到阳光B．观察到种子的发芽情况C．吸收到更多的水分二、选择题11．找一个长方形盒子，把盒子里面涂成黑色，盒盖的一端开一条小缝隙，在盒子底部铺上吸水纸。
把蚯蚓放在盒子中间，盖好盖子（光线只能通过这条缝隙射到盒子里面），5分钟后观察哪里的蚯蚓数量最多。
冬天作文600字（精选26篇）
冬天作文600字（精选26篇）冬天作文600字（精选26篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的冬天作文600字（精选26篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
冬天作文篇1今天，我早早地来到了作文班，你知道我为什么这么早吗？告诉你吧，是因为老师要带领我们去公园游玩，观察公园冬天的景象，我太高兴啦。
我和老师同学们牵着手，欢蹦乱跳的来到了公园，我看到，公园的雕塑上，花坛上、松树上、枯枝上到处都落满了白白的雪。
雪装点着大花坛，白雪随着花坛的边缘一层层的加厚，花坛在白雪的装点下真像一个美丽的大玉盘啊！松树的枝头上也挂满了一团团的白雪，从远处望去好像披着一身白毛大褂呢，简直太酷了。
我仰望着公园中心的巨大的雕塑，雕塑最上边几位当年的垦荒队员手扶着耕犁，像是在田间劳动，我好像看到了他们脸颊上流淌着的汗水，我又仿佛听到了他们劳动的歌声。
听爷爷奶奶说，当年的家乡是一片荒原，是这些垦荒队员住着简陋的马架子，吃着粗茶淡饭，付出了艰苦卓绝的努力才有了今天家乡的翻天覆地的变化，你看那一排排崭新的楼房，你再看那一片片家乡的良田，再看那丰富多彩的文化广场……我想，我们是垦荒者的接班人，我们要努力学习，掌握本领，将来用我们的聪明才智和辛勤劳动，把我们的家乡建设得更加美好。
同学们在公园雪地上玩着滚雪球的游戏，很小的一团雪在大家的滚动下，越滚越大。
还有一些同学在玩打雪仗，一团团白雪在大家的投掷下从空中散落在了地面，也会落在了同学们的身上，可是大家谁也没有感觉到冷，玩得兴致勃勃呢！游园活动结束了，老师说还会带我们再来呢，此时同学们已经期待着下一次的游园活动了，可爱的公园道一声再见了！再见啦！美丽的冬天公园。
冬天作文篇2雪花飞舞，揭示着冬天已拉开帷幕。
厚厚的积雪如同棉被盖在了大地身上，落下的雪花一片片，引的街头树枝竞折腰。
2023部编版小学语文三年级上册第三单元试卷含部分答案(五套)
部编版小学语文三年级上册第三单元试卷（一）一、看拼音，写词语。
lǚxínɡ（）jiùmìnɡ（）méi yóu （）liúlèi（）shènɡxià（）ji ēzhù（）pínɡděnɡ（）jìsuàn（）二、找出每组中加点字读音错误的词语，把序号填在括号里。
1.①伐．木（fá）②拆．开（chāi）③咱．们（zhán）（）2.①吱．嘎（zī）②缩．小（suō）③诱．人（yòu）（）3.①吞咽．（yàn）②召．开（zhāo）③根茎．（jīnɡ）（）三、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.“冷”和“怜”的部首相同。
（）2.“斧”是上下结构，部首是“父”。
（）3.“几”是多音字，在“几乎”这个词中读jī。
（）4.“齿”的读音是cǐ，音序是C。
（）四、比一比，组成词语。
并按规律再写一组。
油（）由（）睁（）争（）（）（）五、给多音字选择恰当的读音。
shāo shào1.体育课上，老师让同学们原地稍．（）息，稍．（）微休息一下。
dádā2.妈妈答．（）应我晚饭后回答．（）我的问题。
六、先用给出的字组成不同的词语，再把词语分别填入句子中。
冷：（）（）1.面对这种突发事件，青头显得很（）。
2.秋天来了，鸟儿们飞走了，树林里变得（）起来。
油：（）（）3.运动会上，同学们都拼命给自己班的运动员（）。
4.大公鸡看着自己鲜红的冠子，（）的羽毛，得意极了。
七、按要求完成句子练习。
1.伐木人用斧子把树砍倒了。
（改成“被”字句）2.要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。
（改成感叹句）3.用修改符号修改下面的句子。
学习了《去年的树》这篇课文，受到了很大的启发。
八、把句子补充完整。
1.，理不辩不明。
2.，无理寸步难行。
3.，万古胜负在于理。
冬天适合吃些什么
冬天适合吃些什么
冬天是一年中食欲最旺盛的季节之一，寒冷的天气让人们
渴望享受温暖的美食。
在冬季，选择适合的食物可以帮助我们抵御寒冷，增强体力，保持健康。
以下是一些冬天适合吃的食物：
1. 温热的食物
在冬季，适当增加摄入温热食物的比例可以帮助我们暖身，驱散寒气。
比如热汤、热粥、热奶茶等都是不错的选择。
热气腾腾的食物不仅能够滋润身体，还能够给予内心一份温暖。
2. 高蛋白食物
冬季寒冷干燥的天气容易消耗身体的能量，因此应该增加
摄入富含蛋白质的食物，比如鱼肉、禽肉、豆类等。
蛋白质是人体重要的营养物质，可以帮助增强体力，提高免疫力。
3. 高维生素食物
冬季天气寒冷，人们很容易感染感冒等疾病。
因此，食用
富含维生素的食物可以提高免疫力，预防疾病。
比如新鲜蔬菜、水果等都是富含维生素的食物选择。
4. 坚果类食物
坚果类食物不仅味道香脆可口，而且富含脂肪和维生素，
能够滋补身体，增强体力。
在冬季适量食用坚果类食物有助于补充能量，提高身体抵抗力。
5. 补品类食物
冬季气温低，人体易耗费能量。
因此，适当食用一些补品
类食物也是不错的选择。
比如糯米、红枣、当归等都是具有补益作用的食材，可以帮助我们保持体力，增强抵抗力。
在冬天选择适合的食物，不仅可以让我们享受美食，还可
以帮助我们保持健康，抵御寒冷。
因此，在寒冷的冬季，不妨多尝试一些适合冬天食用的食物，给自己带来一份温暖和滋补。
吃饭香香身体棒棒的句子
吃饭香香身体棒棒的句子1.美味的食物，健康的生活，每一天都充满活力和活力！2.饭桌上的美味，是幸福的味道；身体的健康，是生活的支柱。
3.吃饭香香，身体健康，是人生最大的财富。
4.品尝美食的快乐，拥有健康的身体，生活就是如此美好。
5.吃饭香香，身体棒棒，幸福的生活就此开始。
6.用美食犒赏自己，用健康迎接每一天。
7.每一口食物都蕴含着健康的秘密，吃饭香香，身体棒棒，幸福就在身边。
8.美食的享受，健康的保证，吃饭香香，身体棒棒，让生活更加美好。
9.饭桌上的快乐，身体的健康，这就是幸福生活的真谛。
10.吃饭要细嚼慢咽，使食物中的营养成分能被身体吸收。
11.早上好，愿你有个美好一天！早安！12.早餐吃好身体好，午餐吃饱管够饱，晚餐少食伤脾胃。
13.早上好，一天有三顿饭，吃饱喝足身体棒；中午吃点心，心情舒畅精神爽；晚餐吃的少，消化快，不要怕胖，健康就是美！14.天冷了，注意保暖；吃饭要细嚼慢咽，以免刺激肠胃加重消化。
多喝水，多吃新鲜蔬菜与水果，以维持机体的生理平衡。
祝你身体健康。
15.吃饭香，喝水甜，身体棒，心情好，天天笑，一生幸福。
16.早餐吃好身体棒。
中午吃饱心情好，晚上吃少不长肉，减肥的你还在犹豫什么，赶紧行动吧。
17.早餐吃好身体棒，精神百倍有力量。
午餐吃饱心里洋，快乐幸福不会少。
晚餐吃撑嘴唇忙，一天美好又顺当。
愿你天天有个好身体！18.天冷了，注意身体；早晚添衣，多多保重；多吃蔬菜，健康永远！朋友祝福不可少，问候常常送给你。
愿你身体棒棒的，心情好好的！19.吃好，喝好，身体好；玩开心，笑开怀，烦恼忧愁全赶跑！世界男性健康日到了，祝愿男人拥有强大的免疫力，远离疾病的困扰，享受幸福快乐生活！20.胃口大开，身体倍儿棒，每一顿都是生命的享受。
21.营养均衡，消化良好，身体倍儿棒吃嘛嘛香。
22.食欲旺盛，健康满分，每一餐都是生命的馈赠。
23.吃饭香香，身体棒棒；健康饮食，助你成长！24.身体棒极了，精神焕发，饭量十足，口感绝佳。
用学过的句子和形容词写一写你最喜欢的。食物的特征。
用学过的句子和形容词写一写你最喜欢的。
食物的特征。
春有新茶增新味，夏有瓜果送清甜，秋来汤粥暖轻寒，冬夜围炉听雪落。
人间四季，也是与美食相伴的岁岁年年。
“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。
”美食能抚慰我们的愁肠，用甘美滋味一消心头的苦闷，是古往今来人们都会做的事情。
美食是我们热爱生活的理由之一，你最喜爱的美食是什么？它是如何制作的，在品尝美食时你有怎样的体验？好词荟萃一、和美食有关的词语玉盘珍馐色香俱全八珍玉食凤髓龙肝殊滋异味嘉肴美馔海错江瑶珠翠之珍（八珍玉食：泛指精美的食物）（凤髓龙肝：比喻珍奇美味）（海错江瑶：海错，指海产品种类繁多，后用以指海味；江瑶，蚌属，肉不能食，但前后两柱味美，俗称“江瑶柱”。
泛指美味佳肴。
）（珠翠之珍：指水陆所产的美味食物。
）纸条解析：对美食的描写自古便丰富多样，或形容其滋味或强调其珍稀，这也为我们的写作提供了灵感。
写美食既可写风味，也可以写来源，道出其滋味鲜美的原因。
当然，美食不仅限于这组词中描写的珍品，家乡小吃，童年味道等，都是我们心中无可替代的美味。
回想自己最钟意的吃食，写出它的独特之处。
示例：为了求学远走他乡，他常常思念起家乡的腌菜。
每到秋季，母亲就会把新鲜的萝卜、白菜、黄瓜等食材放进缸中腌制，几大勺盐如雪般落满蔬菜表面，待它们安睡一月后就会浸透着咸香。
秋冬季节挑出几棵腌菜上桌下饭，仿佛将盛夏的馈赠交于这萧瑟时节，虽然不是玉盘珍馐，却让人心生暖意。
腌菜不仅为餐桌增色，也让平淡生活有了一番独特滋味。
二、形容美食和享用美食状态的词语垂涎欲滴回味无穷唇齿留香大快朵颐芳香四溢色味俱佳香飘十里五味俱全（大快朵颐：形容痛快地大吃一通，非常快活地享受美食）纸条解析：美食是最能调动我们情绪的事物之一，美食带来的愉悦心情不只在享用的时刻，也久久存留于唇齿之间。
在对食物进行描写之后，可以加入自己的感受体验。
比如这组词不仅从色、香、味等角度刻画美食，也描写出了品尝时的状态，我们可以着意塑造一个品尝美食的场景，运用动作、心理描写等写出自己的沉醉状态。
我眼中的缤纷世界
我家养了一只可爱的小花狗，我给它起名“小米”。
小米的头大大的，一双圆溜溜的黑眼睛炯炯有神;它的鼻子小小 的，但嗅觉却很灵敏;它的小嘴巴，时时叫，好像想让我陪它玩; 它的脸很光滑，耳朵也很小，却总是机灵地竖着。我非常喜欢它。
仙人掌不仅有趣，而且还具有顽强的生命力。
有一年冬天，因为我忘了，有三个月没有给它浇水。突然想起了我的仙人掌。糟糕!没有水分， 再加上现在雨水甚少，仙人掌能活下来吗?我急匆匆地奔向阳台，紧张地瞄了一眼仙人掌，啊， 它还是那样生机勃勃，它仍然对着天空微笑，它依旧一片翠绿!我震惊了，没想到仙人掌有这 么顽强的生命力!
我家的阳台上养了两盆吊兰，远远望去好像两个绿花篮。 吊兰 的颜色可不一般，不单单是一种绿色，它的边是金黄色的，中间是 绿色的，叶子细长细长的，重重叠叠、错落有道，好美。 吊兰 的叶子还有一个特点，两侧微微向上翘，形成一道沟，叶尖朝下， 像一个个小滑梯。我每次给它浇水时，要尽量选叶子稀少的地方浇 水，如果洒在了叶子上，水珠就会坐着滑梯溜出花盆。 吊兰最 神奇的地方是：在片片叶子的叶芯中，会长出一根茎，在花盆外面 垂挂着。茎是绿色的很细很长，每隔一段就有一个节，茎身光溜溜 的。可在它的末端，长着一个个浓密的窄小的叶子，像开了一朵大 菊花，我真有点担心茎会折断似的。 吊兰被人们誉为“空中仙 子”，吊兰的作用是四季鲜绿，具有强大的吸污本领。这就是我眼 中的吊兰花，是不是很有意思啊。
小煤炭每天都要吃一块肉。当我把肉放在它面前时，它就会伸长脖子， 飞快地将肉咬住，好像是防止有其它乌龟来和它抢食物。小煤炭很喜欢 晒太阳。所以我经常把养它的水缸放到太阳下，让小煤炭能开开心心地 晒太阳。每年冬天，小煤炭都要冬眠，当它冬眠时，我就用纱布盖在水 缸上，让小煤炭能美美地睡一觉。
《我们吃什么》说课案
《我们吃什么》说课案教材的设计意图是通过引导同学参与一些活动，让他们关注自身的饮食情况，学会给食物分类，了解一些常见食物所含的主要营养成分，从而懂得自身该吃什么、该怎么吃。
同学要在一个个实践活动过程中，了解人体生长发育所需的营养成分存在于不同的食物中，明白没有哪一种食物含有人体所需的全部营养，为了健康生长，食物要多样化，不偏食很重要。
在教学过程中教师要关注同学们的饮食习惯是否随同着知识的增加在向着科学和健康的方向靠近，健康意识有没有得到增进。
在学习本课之前，同学对自身平时吃了些什么东西还是比较熟悉的，但对所吃的各种食物究竟能够为人体的生长发育提供哪些营养等认识还是比较模糊的，而这恰好会影响同学饮食态度与习惯的形成和坚持。
为了协助同学树立正确的饮食观念，我们设计了活泼、形象的多媒体课件，让同学在看一看、听一听、说一说的过程中，比较轻松、清晰地掌握科学知识要点，为后面学习“怎样搭配食物”作好准备，为建构自身正确的饮食习惯、健康的生活观念奠定坚实的基础。
本课由以下四大块内容组成：第一块是引导同学回忆大家平时常吃的食物和最爱吃的食物有哪些，出现丰富多彩、品种多样的食物。
教学时可以让同学将自身吃过的食物有选择地带一些到课堂上来，使活动更直观、生动。
第二块是指导同学用分类的方法认识食物。
食物的种类很丰富，给食物分类的规范也很多，这一过程中同学完全可以依照自身的规范给食物分类。
分类的食物可以是同学自身带的，也可以由教师为同学提供一些食物图片。
第三块是通过阅读资料了解食物中所含有的主要营养，协助同学认识人类需要的主要营养和其来源和作用，知道没有一种食物含有人体所需的全部营养。
这块内容可以利用多媒体将知识出现出来，这样会更加直观、生动、灵活一些。
同时还要让同学从自身所带的食物中发现它们各含有哪些营养，学习依照营养的成分给自身所吃过的食物分类。
这一次分类是对食物所含有营养的分析和巩固。
第四块指导同学统计全班同学最爱吃的三种食物。
冬天让我们越吃越美丽的食物
冬天让我们越吃越美丽的食物冬天似乎是大家胃口最好的季节。
人们总喜欢吃点厚重味道的食物，而猪手就是特别适合冬天烹饪的菜肴。
香喷喷的猪手不仅让人大开胃口，猪手中含有的大量胶原蛋白还能改善肌肤组织细胞的储水功能，使肌肤细胞保持滋润，在干燥的冬天也充满了弹性。
冬天，真是一个能让人越吃越美丽的季节。
主打：养颜猪手蜜汁猪手原料：猪手，蜂蜜配料：蒜，姜，料酒，红糖，八角，小茴香，香叶，盐做法：1)锅里放点油，爆香蒜瓣、姜片。
2)放入猪手翻炒。
3)倒入老抽上色后多翻炒一下，留住颜色，然后倒入料酒、适量水，加入一勺红糖，少量盐调味。
同时把八角、小茴香、香叶等少量香料包入纱布包中放入锅里。
锅开后，转小火慢炖。
4)大约一个小时肉烂后，加入蜂蜜，并根据口味再加红糖和盐，收汁即可。
整理by [NextPage]黑椒猪手原料：猪手500克，淡奶油80毫升，黑胡椒碎1勺配料：蚝油三勺，酒250毫升，洋葱半只，黄油1勺1)用蚝油、黑胡椒碎和少许(约1勺)酒调成黑椒汁备用。
猪手也洗净切块。
2)锅内倒少许油，加热后，将切块的猪肉放入锅中翻炒。
3)猪手被翻炒变色后，倒入事先调好的黑椒汁，让猪手充分上色。
4)然后倒入酒，多倒一点会更香。
5)倒适量温水没过猪手，中火烧开后，转小火慢炖就可以了。
一般来说，猪手炖两个小时就软了。
6)在炖的时候，把洋葱切了。
7)炖好的猪手捞出，汤汁也倒出来备用。
8)然后我们开始做汁。
将黄油放入锅中融化，然后放入洋葱小丁炒香。
9)加少许黑胡椒碎，这样可以让黑椒的风味更浓郁。
10)将煮猪手的汤汁重新倒回锅内，将淡奶油倒入，搅拌均匀即可。
11)将调好的汁浇到猪手上就可以了。
整理by话梅猪手原料：猪手，话梅配料：洋葱，酱油，料酒，盐，冰糖做法：1)煮开水，放入猪手烫煮一两分钟去血沫，然后把猪手洗净沥干水分。
2)锅里放些油，炒香洋葱。
3)放入猪手翻炒一会儿，然后倒入酱油上色。
4)充分上色后，倒入料酒。
加入肉汤或者水，没过猪手。
立冬的活动主题
立冬的活动主题立冬是中国农历二十四节气中的一个重要节气，通常出现在公历的11月7日左右。
它标志着秋季的结束，冬季的开始，也是人们开始适应寒冷气候的时刻。
在这个特殊的节气里，有许多有趣的活动可以展开，让我们来看看几个适合立冬的活动主题。
一、感恩食物篇立冬是进入寒冷季节的开始，也是人们摄取热量和补充能量的重要时刻。
在这个主题下，我们可以组织一系列与食物相关的活动，帮助人们更好地了解并感恩食物：1. 大型市集活动：组织各种食品摊位，展示当地的美食文化。
邀请农民和手工艺人来分享他们自己种植或制作的食物，以便人们可以直接了解他们的劳动成果。
2. 食材采摘活动：组织农场采摘活动，带领大家亲自去采摘农作物，感受种植的辛勤劳动。
参与者可以将采摘到的食材带回家，并与家人一起烹饪美味佳肴。
3. 食物分享活动：鼓励人们在立冬期间多一些食物捐赠行动，帮助那些需要帮助的人们。
可以设立捐赠箱，集中收集食品，并将其送往孤儿院、养老院或慈善食物银行。
二、健康保健篇立冬是人们养生保健的关键时期，因为寒冷的天气容易导致一些健康问题。
通过以下活动主题，我们可以帮助人们更好地保持身体健康：1. 健身活动：组织户外运动活动，如晨跑、登山、瑜伽等，帮助人们锻炼身体，增加抵抗力。
也可以邀请专业医生或保健专家进行讲座，传授保健知识和健身技巧。
2. 营养讲座：邀请营养师或厨师来开展专题讲座，讲解立冬季节的饮食注意事项，如如何选择适合的食物，如何合理搭配餐食等。
同时，提供有关健康食谱和烹饪方法的资料供参与者参考。
3. 体检服务：在立冬期间，组织免费或低价的健康体检活动，向人们提供血压、血糖、血脂等基本的健康检查，以帮助他们及时发现并预防潜在的健康问题。
三、自然亲近篇立冬是大自然转变的季节，通过以下活动主题，我们可以让人们更亲近大自然，感知自然的变化和美丽：1. 野外观鸟活动：带领参与者到附近的自然保护区或公园，观察不同种类的候鸟。
介绍它们的特点、迁徙原因，并教会参与者如何正确观察和记录鸟类。
习作：笔尖流出的故事(冬日的街头篇)(课件)部编版语文六年级上册
陆天：直到放下食物，因害怕而悬着的一 颗心才落了地；用力吞了吞口水，冒冷汗； 怜爱地摸头；微微皱眉；目光悲伤里透着 愤怒；……
向课文学方法：《穷人》的片段:
古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫 回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去 打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。 孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑 面包，菜只有鱼。不过，孩子们都还健康，没什么可抱怨 的。桑娜倾听着风暴的声音。“他现在在哪儿？老天啊， 保佑他，救救他，开开恩吧！”她自言自语着。
他摘下自己的围巾，把小狗包裹得严严实实的，然后兴冲冲地向志愿者站走 去。他想好了，见了面要和徐明好好商量一下怎么照顾这只狗，而且他已经给小 狗取好了名字，叫“朵朵”，等它找到居所，他会经常来看它的……
风越刮越猛，鹅毛般的雪花笼罩了整个天空，此时，陆天的心里充满了暖意， 一点也不觉得冷了。
佳作引路
提示了人物之间 的关系
构思指导
1.时间：冬日黄昏 2.地点：街头 3.当时环境：车来人往 4.人物一：少年陆天 特点：充满爱心
人物二：志愿者徐明 5.综合以上素材展开联想：志愿者徐明在做什么？少年陆天在做 什么？他们之间发生了什么事情？
材料
故事环境
故事中人物 关系
第一组 春日校园 师生三人
自己能想到的故 事情节
陆天的爱心体现在…… 即使朵朵不接受，也坚持为它带食物…… 很关心朵朵，第一个察觉到朵朵在街角找东西……
陆天的“神转折”表现在……
其实内心很怕狗，但在了解到朵朵的悲伤遭遇后， 决心收养它
写作指导
素材思路讲解——故事情节
朵朵
情节脉络
陆天
在街头哀嚎徘徊……
警惕、不理会陆天…… 转变：等陆天离开再吃他 的食物 信任：在陆天面前开吃 期待：等陆天来看它
食品安全知识普及问答
食品安全知识普及问答1、所有食品企业的问题都是食品安全问题吗？答：有时候不是.食品安全一般不讨论与“健康危害”无关的事。
世界卫生组织将食品安全界定为“对食品按其原定用途进行制作、食用时不会使消费者健康受到损害的一种担保”，它的核心是“健康”，它和产品的质量或营养是有一定区别的,虽说质量不好或营养不好的食品也可能造成健康问题，但营养不好的食品也可能没健康问题，这之间不能划等号;它也不讨论商家的经营方式和诚信问题，比如去年的味千拉面，它是个好话题,但其产品本身没有健康危害，属于诚信问题。
2、食品安全是能做到零风险的吗?答:不可能，食品安全没有零风险。
我们做任何一件事,甚至是坐在家里什么也不做,都可能面临风险，何况是“吃”。
且不说人类自身、人类的食物无时不在面对着复杂的客观环境（空气、土壤、微生物等等），有已知的,还有未知的，即使是属于主观能动方面，也有偶发事件、人力不可及的范围及操作成本问题。
零风险只是个美好的愿望——无论你是自己种植还是大规模种植,无论是初级农产品还是深加工，无论谁来生产谁来监管，都没有零风险。
没有零风险,我们还是要种植，要生产,要消费，道理很简单，我们都是吃货，不能不吃。
所以食品生产不是要承诺零风险，而是要将风险降得越低越好，降到风险可控的范围。
对于食品安全“事件”要进行具体分析,因为具体情况很复杂，有些是人为的、主观恶意的，但也有其它原因-—这个道理我想大家都会认同，但在实际中，大家往往就没这么冷静了，只要一有报道哪个企业的产品出了问题，经常是事件还没查明,大家就开始表态,开始批判，开始给企业定性了,为什么会这样？因为你潜意识里还是认为企业是完全不应该发生任何事件的,所以尽管骂，骂错了没事！、3、不合格的食品就是有危害的食品吧？答：不一定。
一个产品被判为不合格原因很多,标签问题、超过保质期、产品质量不符合国家标准等等。
超过保质期的食品有可能只是风味不佳了,未必就有害;至于产品质量不符合国家标准,因为标准的制定一般都会留“安全余地”，所以只能说不符合国家标准的产品会有引发健康问题的“风险”,但并不绝对致病。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
冬天让我们越吃越美丽的食物组
蜜汁猪手
原料：猪手，蜂蜜。
配料：蒜，姜，料酒，红糖，八角，小茴香，香叶，盐。
做法：
1.锅里放点油，爆香蒜瓣、姜片。
2.放入猪手翻炒。
3.倒入老抽上色后多翻炒一下，留住颜色，然后倒入料酒、适量水，加入一勺红糖，少量盐调味。
同时把八角、小茴香、香叶等少量香料包入纱布包中放入锅里。
锅开后，转小火慢炖。
4.大约一个小时肉烂后，加入蜂蜜，并根据口味再加红糖和盐，收汁即可。
黑椒猪手
原料：猪手500克，淡奶油80毫升，黑胡椒碎1勺。
配料：蚝油三勺，酒250毫升，洋葱半只，黄油1勺
1.用蚝油、黑胡椒碎和少许(约1勺)酒调成黑椒汁备用。
猪手也洗净切块。
2.锅内倒少许油，加热后，将切块的猪肉放入锅中翻炒。
3.猪手被翻炒变色后，倒入事先调好的黑椒汁，让猪手充分上色。
4.然后倒入酒，多倒一点会更香。
5.倒适量温水没过猪手，中火烧开后，转小火慢炖就可以了。
一般来说，猪手炖两个小时就软了。
6.在炖的时候，把洋葱切了。
7.炖好的猪手捞出，汤汁也倒出来备用。
8.然后我们开始做汁。
将黄油放入锅中融化，然后放入洋葱小丁炒香。
9.加少许黑胡椒碎，这样可以让黑椒的风味更浓郁。
10.将煮猪手的汤汁重新倒回锅内，将淡奶油倒入，搅拌均匀即可。
11.将调好的汁浇到猪手上就可以了。
话梅猪手
原料：猪手，话梅。
配料：洋葱，酱油，料酒，盐，冰糖。
做法：
1.煮开水，放入猪手烫煮一两分钟去血沫，然后把猪手洗净沥干水分。
2.锅里放些油，炒香洋葱。
3.放入猪手翻炒一会儿，然后倒入酱油上色。
4.充分上色后，倒入料酒。
加入肉汤或者水，没过猪手。
5.然后放入话梅。
中火开锅后转小火慢炖，但是要保持锅里“咕嘟”的状态，就是微微开锅沸腾状。
6.猪手炖八成软后，加入冰糖及适量的盐调味，并大火收下汁。
玉米猪手汤
原料：猪手，玉米，姜，盐。
做法：
1.玉米切小段。
猪手切几块后，用开水焯下。
2.锅里倒入冷水，放入猪手，玉米，两片姜，中火煮，开锅后保持沸腾状态20分钟，直至颜色乳白、有粘稠感。
3.撇去沫，转小火慢煲一小时半至于猪手酥烂后，加盐就可以。
4.猪手可以这样吃：香菜，酱油，辣椒油，一点点香油(如果是炸过花椒的油更好)，一点甜面酱，一些蒜泥，拌成汁。