三年级美术下册课件-第18课 重复的形11-苏少版
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三年级下册美术课件-18重复的形 ｜苏少版 (共22张PPT)
运用了
这样的设计给我们带来了怎样的美感？
给人一种整齐、秩序、节奏、统一、 均衡、和谐的美感！
老祖先的杰作
你能从图形的重复排列、装饰的位置、
色彩的搭配 等方面来说说你的感受吗？
作业要求： 运用重复的形装设物品 • 1、运用简单的图形，采用不同的重复排 列方式形成图案装饰。 • 2、考虑色彩的搭配。 • 3、注意装饰的位置。
绘 画
剪 纸
拓 印
重复的形
A
B
摆一摆
单个重复
组合重复 拼色重复 横向纵向重复 改变方向重复
把一种图形
通过不同方式的排列，形成各种美丽的图案。
把其中一个单独的图形叫做基本形或单独纹样。
四方作
人类的创造
建 筑
生活中的设计
服 饰
舞蹈艺术
各种标志设计
找一找：
现在我们身边有没有重复的形？
三年级下册美术课件-18 重复的形 ｜苏少版 (共24张PPT)
作业要求：
在围巾、手套、帽子、小包中任选 一样，为它设计一个重复的形的图案。 1、用两个或两个以上的图形组合成基本 形来设计重复的形。 2、基本形简洁、特别。 3、基本形大小、形状、间距要一致。 4、排列、配色要有规律。 5、画面要给人以美感。
你还能想到 用什么方法来创 作重复的形?
基本形的图案
哪一幅图具有秩序美、规律美？说说你的理由。
这幅图是不是重物、食物、生活用品 以及几何图形都可作为基本形的图案。） 2、确定排列方法，并用铅笔轻轻地打格子。 3、将基本形按照排列方法画出来。（每个基本形的大小、 形状和间距要一样。） 4、涂色。（颜色变化也要有规律，最后不需要格子就擦掉， 需要格子也给格子涂上漂亮颜色。）
动 物 植 物
基本形
三年级下册美术课件-18重复的形 苏少版 (共28张PPT)
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
苏少版美术三年级下册第18课
重 复
No
的形Image
开启发现之 门
教室
No Image
路旁
路旁
建筑
建筑
室内
室内
超市
超市
餐厅
餐厅
找一找生活中你还见过哪些重复 的形？
原来组成重复的形的元素有很 多，可以是植物、动物、生活物品 等等。
开启欣赏之 门
实物
No Image
拓印
பைடு நூலகம்
拓印
绘画
绘画
开启创作之 门
No Image
设计提示：
• 选择喜欢的材料和创作方式进行创作 • 小组合作为窗帘设计一个重复的形的
图案 • 设计的图案简单独特 • 排列整齐有序
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
三年级下册美术课件-第18课 重复的形丨苏少版 (共14张PPT)
我是设计师
1、设计的图案简单独特，排列 整齐有序
2、可以彩纸剪贴也可以用绘画 的形式或两者结合。
剪纸 电脑绘画
版画 拼摆
同学们，重复好习惯，可形成自 然，利于我们成长。而我们每个人在 集体中均如图案中重复的个体，只有 遵守秩序，才能形成美好的品德，构 成美丽的画面。
重复的形
同一方向
旋转方向
对立方向
小练习： 画一画
你能为小鱼们设计出其他有趣的造型吗？
你能说出重复的形有什么特点吗？
同一个形
重Hale Waihona Puke 排列生活中任何事物都可以成为基本型。如： 或者是一朵小花、一片树叶…… 等
设计步骤
1）选好一个或几个的基本形 2）确定骨式 3）确定排列方式 4）将基本形按排列方式排列在骨式中
三年级下册美术课件-18重复的形 苏少版
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
《重复的形》
大师
作品展示
中 国 原 始 彩 陶
教学内容
盘子
本课
教学内容
手帕
本课
教学内容
乐器
本课
教学内容
罐
本课
教学内容
商店标识
本课
教学内容
建筑
本课
本课
教学内容
建筑
本课
教学内容
水果
教学内容
操作步骤
1、选择自己喜欢的独特图案和重复形式。 2、可以先画一些设计草图。 3、注意重复的形里面的排列规律。
教学内容
操作步骤参考一
教学内容
操作步骤参考二
教学内容
操作步骤参考三
教学内容
操作步骤参考四
作品展示
学生
作品展示作品展示
学生
作品展示
学生
作品展示
学生
试一
可以尝试用剪纸表现作品。
试一
• 寻找身边的重复图形。
• 研究探索更方便的方法表 现重复的图形。
•
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