老师!我爱您!

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我爱老师作文10篇

我爱老师作文10篇

《我爱老师作文》我爱老师作文(一):老师,我爱您人们都说老师像妈妈,其实就应说:老师不是妈妈,胜似妈妈!记得一次期末考试前,各班的同学们都进入了紧张的复习阶段,恰在这时,我们的班主任王老师病了。

上课铃响了,别的班的同学们,在老师的热心辅导下,认真地复习学过的知识,准备迎接考试。

惟独我们班,还是一片吵嚷声,像没娘的孩子一般。

我心里急得要命,这样怎样复习,复习不好怎样参加考试,考不好,怎样向爸爸妈妈汇报?我急得都快哭了。

忽然,王老师的身影出此刻教室门口,全班立即静了下来,大家都吃惊地看着王老师,只见她脸色苍白,冒着虚汗,脚步不稳地走到讲台前,费力地清了清嗓子,说:同学们,咱们上复习课不知怎的,我的眼睛模糊了。

老师像妈妈,更像我们的知心朋友。

就说那次吧!正好是一个深秋的季节,快放学了,下起了雨,冷得人发抖。

放学了,同学们陆陆续续地被家长接走了。

班里只剩下我一个,与其说我嫌下雨不好走,倒不如说我是心里有事,不敢回家。

这时王老师到班里来了,见我还没走,就要拿雨衣送我。

我支支吾吾地说再等等,这时,只见王老师恍然大悟似地说:啊,瞧我这老师当的,连沉重的心事也看不出,是不是没考出好成绩,回家怕挨说?我不好意思地低下了头。

不要紧,咱们一齐走,我也正有事要见你妈妈,再说陈飞的成绩一向不错,就这一次差了点,下次努力,再考了好成绩!要紧的是真正掌握所学的知识,将来长大了干份大事业,给老师争争光啊!老师几句话,说得我心里简单了许多,不禁笑了出来。

就这样,老师一向送我回到家,转身又回到了学校。

我想,她必须又回去给我们批作业了。

她是为了让我同意她送我,才说要见我妈妈的。

你瞧,我们的老师多有心计呀!老师,我爱您!我爱老师作文(二):我爱我的老师鱼离不开水,鸟离不开树,我们的成长自然离不开老师。

我最爱我的语文老师,也是我的班主任,她叫万艳。

万老师脸圆圆的,有着一头长长的秀发,炯炯有神的眼睛,樱桃似的小嘴巴,笑起来甜甜的,美丽极了。

老师我爱您作文

老师我爱您作文

老师我爱您作文老师我爱您作文(精选15篇)在现实生活或工作学习中,大家一定都接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。

你写作文时总是无从下笔?以下是店铺帮大家整理的老师我爱您作文,欢迎阅读与收藏。

老师我爱您作文1在这个丰收的九月,又迎来了一个难忘的教师节。

老师我真诚的祝您事事顺心、永远年轻、开心。

我真心希望这些话语能抚平您的皱纹,擦去你脸上的汗珠。

老师,您辛苦了,您为我们操碎了心,就连生病也不愿让我们落下一节课。

还记得那一次吗?那是一个天气寒冷的早晨,上课铃声已敲响了,可仍不见您的身影。

我脑子里浮现出一个大大的问号?您与我相处一年多了,却从未迟到过。

是不是路上堵车了?还是家里有什么事?……各种各样的猜想在我的脑子里不断涌出。

时间正“滴答滴答”地流逝,上课已经十分钟了,依然不见您那熟悉的身影,我的心开始怦怦直跳。

忽然,从楼梯那端传来了沉重的脚步声。

接着,“啪”的一声,门开了,您径自走向讲台,抱歉地说:“对不起,我迟到了……”只见您一手捂着肚子,一手拿着粉笔为我们讲课,我看见您额头上豆大般的汗珠从面颊上滚落下来。

我知道您肯定是老毛病又犯了,此时你正忍受着钻心的疼痛。

我的眼睛不禁湿润了,我真想化作一片止痛药,帮您一把,此时我的心里充满了对您的感激和崇敬之情。

人们常说老师像“春蚕”,但是我觉得这个比喻太消沉了。

我觉得您和所有的老师一样像“春雨”,正如杜甫在《春夜喜雨》中所说“随风潜入夜,润物细无声”。

这就是对您最真实的写照。

在此我真心地对您说:“老师,我爱您”!老师我爱您作文2时间犹如白驹过隙,又到了一年一度的教师节。

说到教师节我就会不由自主地想起我的启蒙导师——韦老师。

她是一位幽默且温和的女老师,是我人生路上对我改变最大的人,我十分敬佩她。

一年级时,我是一个集缺点于一身的孩子,别的老师见到我都直摇头,只有韦老师不同。

她尽全力来改变我,可我根本不听,总是左耳进右耳出。

有一次我没写作业,被英语老师批评了,老师要求请家长,韦老师帮我求情,英语老师看在韦老师的面子上,同意不让我请家长。

老师我爱您简谱幼儿园教案

老师我爱您简谱幼儿园教案

老师我爱您简谱幼儿园教案一、教学目标1.能够逐字逐句理解《老师我爱您》歌词;2.能够正确地演唱《老师我爱您》;3.能够佩服并感激教师的辛勤工作。

二、教学内容1.歌曲《老师我爱您》;2.歌曲的基本介绍、歌词分析、歌曲演唱。

三、教学重点和难点1.歌曲的歌词逐句理解和歌曲演唱;2.能够通过演唱表达出对老师的感激之情。

四、教学方法1.演唱的教学方法;2.实践教学方法。

五、教学过程1. 歌曲介绍1.教师首先简单地介绍《老师我爱您》这首歌曲;2.介绍歌曲的音乐风格、歌曲的内涵和背景。

2. 歌词分析1.教师通过一些具体实例,向孩子们讲解歌曲《老师我爱您》的歌词;2.分析歌曲的情感表达,学生好奇心激发;3.逐字逐句理解歌词,并从中体会歌曲的情感表达。

3. 歌曲演唱1.现场演唱:教师或班干部把《老师我爱您》演唱一遍,使学生有初步的印象;2.每个学生一人一句演唱:教师根据学生的口号迅速分组,让每个学生一人一句地演唱;3.全员合唱:通过个别演唱,学生们对歌曲越来越熟悉,可全员合唱唱唱应负责人观看孩子们的情况,及时纠正演唱中可能存在的问题;4.在歌曲演唱的过程中,教师将重点在歌曲表达教育、感恩和感激的情感上。

4. 结束1.重温了学生对老师的感激之情:在班集会中,邀请学生表达对老师的感激之情;2.课后教案及扩展:家长和学生自行制作“老师我爱您”卡片并送给老师,让孩子们在家中反复听歌并加强演唱,提升歌曲的印象。

六、教学评价1.演唱情感表达:学生是否能通过演唱表达感激之情;2.歌曲理解情况:学生对歌曲的理解情况达到了预期的要求;3.教师的评价:学生对教师的评价是否有提高。

七、教学参考资料1.《老师我爱您》歌曲;2.视频资料。

老师我爱你的作文(精选40篇)

老师我爱你的作文(精选40篇)

老师我爱你的作文(精选40篇)老师我爱你的作文(精选40篇)在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

那要怎么写好作文呢?下面是小编精心整理的老师我爱你的作文,希望对大家有所帮助。

老师我爱你的作文篇19月10日,是教师节,这天,我看见许多小朋友手捧鲜花,献给下自己最敬爱的老师,这是我不由得想到四年级叫我们语文的张老师。

张老师不高,有一头乌黑的头发和一双水汪汪的大眼睛。

最有特点的还是她他长能说会道的嘴巴了。

我最喜欢听张老师朗读课文了。

记得有一次,张老师朗读一篇课文,课题叫做《宋庆龄故居的樟树》,她那流水般的声音,真的把我带到了宋庆龄的故居,站到了那枝叶茂密的大樟树下,闻着它的香气,听着它树枝摆动所发出的“沙沙”声。

我听得入了神,全然不知老师在说什么,直到同桌踢了我一脚,我才回过神来,每次只要张老师朗读课文时,不管什么时候,我都会竖起耳朵,专心致志地听,听完后还在回味。

同桌好像成了我的闹钟,每当这时,他都会狠狠的踹我一脚,直到把我踹醒为止,有时我才不管他踢不踢呢,全然沉醉在自己的回味中,他见踢不管用,就把橡皮放进我的嘴巴里,我我才猛然惊醒。

张老师每天不辞辛劳的为我们大家批改作业,教我们课文,甚至为了一个同学而陪他留到五六点钟,到了夜深人静的时候,他还在桌前为我们大家批改作业,张老师太辛苦了。

张老师为了下一代,呕泣心血,我好像对这位敬业的老师说一声:“你辛苦了,谢谢您!”老师我爱你的作文篇2读书,可以使我增加许多知识,也可以为我的生活增添无尽乐趣。

当我迷茫时,书籍让我走向理想的目标;当我愤怒时,书籍像一位知心的朋友,让我你慢慢平静;当我喜悦时,书籍让我收住骄傲,留心观察身边更绚丽的事物。

俗话说得好:“书读百遍,其义自见”。

对于这句话,我有很深的感悟。

在寒假时,我读了一部书,叫《明朝那些事儿》。

最初读它,只是看热闹,可到了后来,就被“当年明月”的文笔深深地吸引了,简单是爱不释手。

我爱你老师作文500字6篇

我爱你老师作文500字6篇
我爱你老师作文500字2:
老师——我们文化的指导者,就是有了他们的付出才使的我们的祖国灿烂辉煌。我崇敬这伟大而神圣的职业。六年来我遇到过许许多多的优秀教师,但是有一位她是我终身难忘。
教师节快到了,使我想起了那可亲可敬的王老师。回忆起与王老师在一起的那段日子是那么的幸福,不由的热泪从我眼眶中流出。王老师对我的关心和培养使我永记在心。
虽然这是一件不大的事,我却知道这事老师给我的自信。
微笑是心中的那把火,这是老师给我燃起了这把火,老师,我爱你。
你想知道她是谁吗?告诉你,她就是我的语文老师—刘玲玲。
我爱你老师作文500字4:
老师是一位辛勤的园丁来浇灌我们这些刚开出来的花朵,老师是灯照亮我们前进的路,老师对我们的付出是无私的伟大的。
老师的呵护,让我们变得坚强。她的恩,我们报答不完。她的爱是看不见的,可是只要你用心体会,你就能感受到它的温馨。
我祝您:“身体健康、万事如意,永远年轻漂亮!”
我爱你老师作文500字6:
转眼间,新的一年又来到了。回忆起这三年来,是谁教会了我读书写作?是谁教会我遇到困难时,要坚强面对,是谁教会我做人的道,刚下车,“呀,好美啊!”我立刻用爸爸的相机理?是老师。是你无私给予我们丰富的知识,用全部的心血来浇灌我们,让我们怎能不爱您?
啊!我爱我的老师!
我爱你老师作文500字3:
那星光璀璨的夜晚,每一颗星星都眨着双眼,他们身上都有自己的故事。相信每一位同学都有,我也不例外。
那是去年夏天,同学们推荐我去参加朗读比赛。
下午,三点左右,比赛开始。一阵音乐响起,我已信心满满,选手们一一上台朗读。只听:“下面有请四一班上台朗读。”
老师,我爱您耐心教导我们的样子,您在课堂上,总是那么认真,那么充满激情。每一篇课文总是结合社会给我们讲一段故事,让我们学懂课文,又要跟上社会发展。她把知识传授给我们,对待回答错误的同学,她总显得和蔼可亲,耐心地启发答错的同学。就像一位辛葝的园丁在浇灌幼苗。

老师,我爱您(8篇)

老师,我爱您(8篇)

老师,我爱您(8篇)老师,我爱您作文1我如今已是五班级的同学了,从小到大,有很多老师教过我,但我最宠爱的却是我的班主任邢艺芳老师。

她从一班级始终教我到如今,我们结下了深厚的师生情意。

邢老师今年30多岁,有一双炯炯有神的大眼睛,爱留一头短发,两道弯弯的眉毛好像月牙儿,常常穿着一套红黑相间的登山服,脸上始终挂着一丝微笑。

邢老师的专业素养很强,语文课讲得很生动,同学们都觉得听她的课是一种享受。

她所执教的课程历次考试都在全班级名列前茅,我们班几乎每学期都被学校表彰为文明班集体,她自己也多次获得优秀班主任或优秀老师的称号。

她的教学方法很独特。

有一次,我们班语文考试时,课外古诗一题扣分最多,于是邢老师发觉我们的课外阅读面不宽,便每天要求我们回家完成作业后做到“三个一”:每天积累一个好词、一个好句,把握理解一首课外古诗。

这样日积月累,我们脑子里积累的东西就多了,再也不怕考课外的学问了。

邢老师工作仔细负责,把上课看得比什么都重要,在我的印象中,她好像从未因自己的事情耽搁过上课,哪怕生病了也不例外。

有一次,上课铃打了一会儿,邢老师才拖着疲乏的身子消失在我们面前。

她脸色很苍白,一开头讲课,我就发觉她的声音嘶哑而消沉。

下课了,我立刻跑过去问:“邢老师,您是不是感冒了?为什么不请病假呢?”邢老师用微弱的声音对我说:“你们要学习啊!我怎么能请假呢!假如请假,你们这一天就学不到语文学问,我的心里也不踏实!”听到这句话,我的心中油然升起一股尊敬之情。

邢老师爱生如子,上课时对我们要求非常严格,而下课后又特别平易近人,常常和我们一起做嬉戏。

有一次,我的作业直到下课了还没作完,正预备出去玩时,邢老师发觉后挡住了我,硬要我把作业做完了再去。

等大家都完成了作业,邢老师便和我们一起跳起了皮筋,那笨拙的姿态把我们逗得哈哈大笑。

我印象最深的还有这样一件事。

一次,正在上课的时候,我突然流了鼻血,邢老师看到后,立刻放下手中的教材,拿出卫生纸来给我止血,还不停地在我耳边吹气。

我爱你,老师作文500字15篇

我爱你,老师作文500字15篇

我爱你,老师作文500字15篇第1篇:老师老师我爱你大家都有喜欢和感谢的老师吧?我也一样。

我最敬爱的老师是从我一年级到四年级教我们的老师们,他们是刘老师、潘老师、徐老师、杨老师、黄老师、王老师、林老师、EAV老师、蒲老师、WENDY老师和山老师以及我的外教老师。

老师们是辛苦的园丁,每天辛勤的培育着祖国的花朵,希望我们快快成长……老师们的一言一行都令我们崇拜,是老师们教会我们做人的道理,是老师们教懂我们如何做人,我们应该好好的感谢老师们对我们的教导。

老师们就像蜡烛,燃烧着自己,点亮了害怕黑暗的我们,让我们勇敢地站起来。

老师们,大家说您是一艘船让我们在知识的海洋中遨游。

有人说我们是祖国的栋梁,但是我们觉得您才是祖国的栋梁,因为您背负着重大的责任,因此我们感到骄傲,但又感到担忧,因为我们怕您受不了,但是我想错了,您没有让我们失望。

因此我们为您感到骄傲,您因该为您自己感到荣幸。

我说过我要感谢的老师,但我最最感谢的老师是各教我两年的老师是刘老师和蒲老师。

我要对所有教过我的老师说,老师老师我爱你,就像老鼠爱大米!老师老师我爱你,就像老鼠爱大米!老师老师我爱你,就像老鼠爱大米!上海市外国语小学四年级:丁曼华--500字第2篇:老师我爱你我的老师,那一双大手上长满了茧;我的老师,眼里布满了写丝;我的老师;拥有一张慈祥的脸。

一头飘逸的头发,走过我们身旁,送来阵阵芳香。

老师为了我们的课程,日夜操劳着,脸上却有着花一般的笑容。

我的老师,是一位认真负责的老师,不耽误学生的课。

又一次,老是感冒了,不停的咳嗽着,我觉得老师一下子苍老了许多。

在课堂上,老师一句一句的给我们分析,给我们讲解,然同学们的成绩进步了许多,自己的病却严重了。

这就是作为一位老师的责任,一位真正的老师。

我的老师,也是一位关心同学的老师。

有一次,有位同学呕吐了,当我们去告诉老师,老师急得像热锅上的蚂蚁,团团转。

又是去泡药,有是去打扫,累得气喘吁吁。

直到病情有了好转才松了一口气,好像心中的一块大石头落了地。

老师,我爱您!

老师,我爱您!

老师您好,我的好老师演讲稿老师,我爱您各位领导、老师大家好:我是来自重潍学校的马晓丽。

我演讲的题目是《老师,我爱您》我的学校——重潍学校,可以说鸟语花香,十分美丽。

可我觉得最美的还是我们的老师。

他们如一叶扁舟,载着我驶向知识的海洋。

他们似一杆路牌,引领我到达成功的彼岸。

他们又像一位慈母,爱护关心着我的成长。

有了他们,重潍校园才这般艳丽,重潍校园才充满春意!其中我最喜欢的是我的李老师。

李老师一直担任我们的班主任,她对每一个学生都关怀备至。

班上任何一个同学生病,她都会主动照顾他们,然后积极与家长进行联系。

记得那是一个倾盆大雨的早晨,雨下得特别大,妈妈用摩托车载着我上学。

有了妈妈的陪伴,雨下得再大都不会影响我的心情。

我们一路上有说有笑,浑然不知裤脚也被打湿。

直到要上第一节课,我才感到小腿冷冰冰的。

一阵大风吹过,冷得我直打颤。

李老师看见了,关心地问:“晓丽,怎么呢?哪里不舒服?要不要上医院?”“老师我……我的裤子打湿了……很冷”。

“别着急,老师去跟你借电吹风来吹吹。

”话音刚落,就不见李老师的影儿了。

不一会儿,她喘着粗气回来了,额头上冒着颗颗汗珠,手里拿着一个电吹风和一件外套,急切地说:“晓丽,快,穿上,别感冒了!”说完,李老师急切地帮我穿上外套,然后插上插头帮我吹打湿的裤子。

李老师一会儿帮我吹左边,一会儿吹右边,一会儿蹲下身子,忙得不亦乐乎。

看着李老师忙碌的身影,看着她额头上沁出的一颗颗豆大的汗珠,顿时一股暖流涌上我的心头,我感到鼻子酸酸的,眼睛湿湿的。

平时只有妈妈能为我做的事,没想到李老师也为我做了。

“李老师,您就是我的妈妈。

”当然,这样的事在李老师身上数不胜数。

我真庆幸我能遇到这样一位好老师,一位好妈妈。

在此,我想对李老师说声“李老师谢谢您,您辛苦了”世界有多大,老师的讲台就有多大;天有多广,老师的心胸就有多广。

春华秋实,岁月不老,你从如花的青春走来,粉笔末染白了你的鬓发;你用无私的母爱,呵护着我们弱小的生命,您用高尚的师魂,照耀着我们生命中的每一个个晴空。

老师,我爱您!

老师,我爱您!

老师,我爱您!
六(1)班吴兰会指导教师王永芬
老师,您就像是一支蜡烛,燃烧着自己,照亮着我们。

老师,您就像是一阵微风,轻轻地吹拂着我们,让我们的心情豁然开朗。

老师,每当我走过您的身旁时,我都想轻声对您说:老师,我爱您!老师,我爱您,爱您那善良的心,爱您那优雅的声音,爱您那甜蜜的微笑,更爱您在上课时那严肃的表情。

老师,您知道吗?您在上课时的那表情、那声音、那手势、那动作……都让我好喜欢。

虽然有时您会因为对我们的做法不满意而生气,但您在生气时也显得那么可爱。

老师,我爱您!
老师,办公桌上那一堆又一堆的作业,您总是那么耐心地为我们写批语。

老师,我知道您一定很累,可您为什么从来不怨呢?您总是那样常年累月地伏案工作,额头已经长出了些许皱纹,可您在我心里仍然是那么年轻、有朝气。

老师,我爱您!
老师,您就像一棵高大挺拔的松树,每当太阳火辣辣地烤着我们的时候,您总会把阴凉带给我们;每当刮风下雨时,您总会为我们挡风遮雨。

老师,我爱您!
老师,您就像一个辛勤的园丁,哺育着我们快乐成长。

老师,您不但教给了我们知识,还教给我们为人处事的道理。

老师,我爱您,我长大后也要像您一样当一个出色的老师,为家乡服务,为社会做贡献。

老师,我爱您作文

老师,我爱您作文

老师,我爱您作文老师,我爱您作文(集合10篇)在我们平凡的日常里,大家总少不了接触作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。

还是对作文一筹莫展吗?下面是店铺为大家收集的老师,我爱您作文,欢迎大家分享。

老师,我爱您作文1像化雨春风,像冬日暖阳,像导航灯塔......在平凡的岗位上,老师勤勤恳恳,无怨无悔。

一茬又一茬的春苗,在老师的呵护、关怀和引导下,茁壮成长。

我们的体育老师——陈老师,就是一个尽职尽责的好老师,我很喜欢他。

他高高的个子,一双炯炯有神的眼睛,高挺的鼻梁,看起来很有精神。

那弯弯的嘴角总是带着微笑,我们都喜欢他和蔼可亲的样子。

因为长期在室外上课,所以老师的脸被阳光晒得黝黑黝黑的,显得有些粗糙了,不过只要他穿上运动服,那可帅呆了!而最吸引人的还是他那健壮的身材,你们看!那胳膊上的一块块肌肉,好像是刚吹起来的气球要从衣服里面蹦出来一样,走起路来健步如风,挺胸抬头的样子,可真威风啊!我特别喜欢陈老师,因为我特别喜欢运动。

上体育课我总是特别开心。

记得一次上体育课,我们练习跳远。

我排在最后,当看到前面的同学越跳越少时,心里紧张得就像有一只小兔子似的,在飞快地跳动:“啊,快到我了!”终于,轮到我跳了,只听见陈老师在旁边说:“加速!加速!”于是我立马用最快的速度向前飞跑,完全忘了紧张。

到了要踩踏板跳的地方,我“嗖”的一下,跳到了沙坑里。

陈老师当场表扬了我,高兴地摸着我的头说:“你是目前跳得最远的,加油!”听到老师的称赞,我心里乐滋滋的,那滋味说不出的开心。

陈老师在我的心里,也是工作认真,对我们很严格的老师。

教起我们足球来的时候,讲解动作要领,十分到位。

我们在场上踢比赛,陈老师总是很着急,有时太急了,喉咙都喊哑了,他坚持叫我们过来,耐心的给我们讲解如何进攻,然后拍拍我们的后背,给我们鼓劲,又让我们继续比赛。

陈老师是女生心目中的英雄,男生崇拜的偶像,他总是用自己的方式鼓励着我们,支持着我们,教会了我们要有不服输的精神,更让我们爱上了运动。

老师我爱您主题班会教案

老师我爱您主题班会教案

老师我爱您主题班会教案一、背景“师者,传道、授业、解惑也”,在教育工作中,老师是重要的教育者。

但是,现在的社会环境发生了许多变化,有些学生缺乏对老师的尊重和感激之情。

因此,在学校开展“老师我爱您”主题班会,让学生进一步了解老师的辛劳和工作,加强师生关系。

二、目的通过开展“老师我爱您”主题班会,达到以下几个目的:1.让学生了解老师辛劳和工作,增强对老师的尊重和感激之情。

2.提高学生的情感教育水平,增强学生的主人翁意识和责任感。

3.增强班级凝聚力,加强师生关系。

4.激发学生学习动力,促进学生全面发展。

三、实施方案1. 主题班会准备1.班会主持人:确定班会主持人,以确保班会的顺畅进行。

2.宣传策划:制作宣传画,宣传“老师我爱您”主题班会的目的和意义,提醒学生班会时间和地点。

在班级微信群中发布相关信息,及时向家长宣传。

3.班会材料:准备班会用品,如板书笔、纸张、班级展示材料等。

4.视听材料:根据班会主题选取相关的音乐、视频等视听材料。

2. 班会内容1.开场白:由班会主持人进行开场白,介绍本次班会的主题和意义,并邀请老师上台致辞。

2.老师致辞:老师上台致辞,向学生介绍自己的工作经历,分享自己的工作经历和感受,并鼓励学生努力学习。

3.学生演讲:让学生上台演讲,分享自己对老师的感激之情,以及在老师的引导下发生的一些感人的故事。

4.互动环节:通过问答、谜语、讽刺诗等互动方式,增强学生与老师之间的互动和交流。

5.歌曲:通过合唱、独唱、舞蹈等方式表达学生对老师的感恩之情。

6.结束语:由班级主任进行结束语,对于本次班会的表现进行点评和总结,并鼓励学生把班会精神带到日常学习中。

四、评估与总结在班会结束之后,班主任要及时对班会的效果进行评估和总结,明确下一步的工作计划。

同时,也要把班会的经验和教训总结归纳下来,以备后续开展“老师我爱您”班会活动时参考使用。

五、结论通过“老师我爱您”主题班会的开展,能够增强学生对老师的认识和了解,提高学生的情感教育水平,增强学生的主人翁意识和责任感。

我爱您老师作文13篇

我爱您老师作文13篇

我爱您老师作文13篇我爱您老师作文13篇在日常、工作或中,大家总少不了接触作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。

你所见过的作文是样的呢?以下是的我您老师作文,欢迎大家分享。

从幼儿园到,老师就像我们慈祥的父母一样关心着我们。

但是,给我印象最深的还是我三年级的班主任——张社会老师。

张老师他和蔼可亲,平易近人。

十分关爱我们。

记得有一天清晨,我早早地就来到学校,由于到校太早,教室还没有开门,我便在门口等着的到来,大约过了几分钟,有几位同学结伴来到了学校。

“周玥,反正开门的人还没有来,不如我们玩人拖人的游戏吧。

”“那人拖人游戏,怎么玩呢?”我不解地问。

“人拖人游戏——就是两个同学在前面拉着后面的同学的手臂拖着玩。

”我当时听了觉得好奇,便和他们玩了。

游戏才玩了一会儿,谁知他们用力过猛,把我给甩了出去,我摔了一个大跟头,把手臂上的一块皮给蹭破了,血也流了出来。

这一幕正好给张老师看到了,他把我扶到教室里,然后到办公室拿来创口贴给我贴上。

并和蔼地对我们说:“你们玩游戏可以,但是不能玩危险游戏。

玩耍时,一定要注意,知道了吗?”张老师给我的那份关爱让我铭记于心,敬爱的张老师,您不仅把知识教给了我们,还把关爱带给了我们,在我的心目中,您就是天使,就是大树,就是海洋。

老师,我爱您!我最喜欢读书啦,一到放假,我就迫不及待地埋在了书堆里。

什么《我的儿子皮卡》啦,《淘气包马小跳》啦,《爱丽丝漫游奇境记》啦……都是我的最爱。

但是我最喜欢的还是杨红樱阿姨写的《漂亮老师和坏小子》。

这本书讲了米兰老师和白果林小学六(3)班的同学们的故事。

米兰老师带着同学们跳芭啦芭啦舞;她去家访编着“谎言”送偏方;她教一个软弱的男生如何扞卫自己的尊严;面对险境她巧用计谋教学生自己保护自己……每一个故事都是那么温暖,每一个故事都是那么幽默,他们深深地吸引着我。

白果林小学六(3)班的同学们喜欢米兰老师,我想不仅仅是因为她长得漂亮,更重要的是她有一颗善解人意的心,是同学们的知己。

我爱你老师作文(精选3篇)精编

我爱你老师作文(精选3篇)精编

我爱你老师作文〔精选3篇〕老师,传授于我们知识,教会了我们如何做人。

老师的爱,常常在我心中给予我鼓励……老师的爱,很简单,却给了我一生中最大的鼓励。

老师的爱,就像温和的阳光,我们在阳光下快乐地成长。

转眼间,六年的美好时光在同学们的嬉笑声中度过了,在仔细想想六年来我们做了什么啊!但我记得我在这所学校里学到了我不知道的东西,老师谢谢你对我的教育,我爱您!老师我爱您,每次你看到我与同桌小声说话时,您不但不会生气,还会提醒我要好好听讲;当您看到那份漂亮的奖状上写的是我的名字时,你总会露出微笑,真因为有您的鼓励,才有了今天的我,老师我爱您。

老师的爱,往往意味着付出。

老师,您总把时间用在我们身上,有时好久才会有那么一点休息的时间,您却将这一点时间用于批改我们的作业。

有的同学不爱学习,在本子上乱做作业,可您还是会认真仔细地将一本本批改完。

看看您的眼睛,再翻翻作业本,那上面一个个红的字体,其实就是您对我们无微不至的关心呀!如果毕业后再相见时,那回事什么时间,是不是那时我已经有了自己的事业,这些问题,整天萦绕于心,那时候您还会想现在一样年轻漂亮吗?老师,您是一位出色的灵魂工程师,为祖国的明天培育了一批又一批的人才。

老师,您就像蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;您像春蚕,奉献了自己,装饰了别人;您像粉笔,牺牲了自己,丰富了别人;您像园丁,不辞劳累,培育了小花。

老师啊!我学会的已经太多太多了,这还要感谢你,您的爱已成为了心中永远的誓言——努力成长,向更远的地方眺望。

我爱您,老师!伴随着秋风,我在这个校园里已经待了五年了,在这五年里,是老师让我这株幼苗渐渐长大,并教会了我知识,老师,您真伟大!记得刚入学的.时候,我只是个什么都不懂的孩子,是老师们手把手地教我,到今天,我的成绩名列前茅,这一切的一切,都离不开老师的辛勤指导和劳累的汗水。

俗语说:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

〞那老师,您不正是这样吗?您用自己的辛勤和付出,换来了我的今天,您用自己的汗水和双手哺育了我这小小幼苗。

老师我爱您教案

老师我爱您教案

老师我爱您教案教案标题:《老师我爱您》教案教学目标:1. 通过本课的学习,学生将能够理解并运用表达“老师我爱您”的常用词汇和句子。

2. 培养学生对老师的尊重和感激之情,增强学生对教育事业的认同感。

3. 提高学生的口语表达和听力理解能力。

教学内容:1. 词汇:老师、爱、您、学习、知识、感谢、尊重等。

2. 句型:我爱您,老师;谢谢您,老师;我尊重您,老师。

教学准备:1. PPT或黑板、白板等教学工具。

2. 学生练习册或活动手册。

3. 老师和学生的图片或插图。

教学步骤:引入:1. 利用图片或插图展示老师的形象,引起学生的兴趣和好奇心。

2. 引导学生讨论老师的作用和重要性,鼓励他们表达对老师的感激之情。

教学主体:1. 介绍并教授本课的目标词汇和句型,通过图片、示范和口语练习等方式帮助学生掌握。

2. 分角色练习对话,让学生在实际情境中运用目标句型,培养他们的口语表达能力。

3. 进行听力训练,播放与目标句型相关的录音或视频,让学生通过听力理解来回答问题,提高他们的听力能力。

4. 进行口语交流活动,让学生以小组或全班形式展示他们对老师的感激之情,鼓励他们用英语表达。

巩固与拓展:1. 分发练习册或活动手册,让学生完成相关练习题,巩固所学内容。

2. 鼓励学生在课后写一篇短文,表达他们对老师的感激之情,并分享给全班同学。

评价:1. 观察学生在课堂上的参与度和表现,及时给予肯定和鼓励。

2. 收集学生完成的练习册或活动手册,检查他们对目标词汇和句型的掌握情况。

3. 对学生的口头表达和书面表达进行评价,鼓励他们在表达中运用所学内容。

教学延伸:1. 鼓励学生在日常生活中多向老师表达感谢之情,提高他们的情商和人际交往能力。

2. 组织学生参观学校图书馆或其他教育资源,让他们深入了解教育事业的重要性。

教学反思:本节课通过引导学生表达对老师的感激之情,旨在培养学生对教育事业的认同感和对老师的尊重。

在教学过程中,通过多种形式的练习和活动,使学生在实际情境中运用所学内容,提高了他们的口语表达和听力理解能力。

老师,我爱您作文15篇

老师,我爱您作文15篇

老师,我爱您作文15篇老师,我爱您作文1老师,我们是祖国的花朵,您就是那辛勤的园丁。

老师,在校园每一个地方您都是无时无刻的关心我们,教导我们。

入学时,是老师您领导着我们参观,让我们了解校园。

记得那时,妈妈带着我去报名,您就跟我说:“小同学,跟我来。

”说完您就带着我去参观校园。

上课时,您耐心的教育着我们,帮助着我们领会知识,带我们认读一个个的生字,辅导我们做一道道的阅读题。

放学后还留下来辅导差生同学。

课外,您带领我们参加各种各样的活动。

升旗时,还细心地帮我们整好衣领。

记得有一次,我的衣领没整理好,老师您就过来帮我整好衣领。

大课间,您好像是我们的朋友一样,陪着我们一起玩耍。

秋游时,老师您带我们走进山水,教育我们热爱祖国。

记得有一次,我们去参观科技馆,您说:“这些东西都是我们人类发明的,因此我们要认真学习,热爱祖国,长大以后,把我们的祖国建设的更加美好。

”老师您不但我们的好老师,就像是我们的父母一样。

老师您爱我们,我们更爱您!老师您就是那辛勤的园丁,用双手精心地培育着祖国一代一代的花朵。

老师,我爱您作文2这些天都在下着细雨,班主任被学校调去出差了,由上课老师代理班主任,我知道班主任在说出差的时候还是挂念着我们。

班主任已经去出差一天了,不知道他怎么样了呢?好想跟他说我好想您啊!在看班主任QQ空间心情,一切一切都是在担心我们这些天他不在会怎么样呢?会不会上课都乱成了一窝蜂。

我也是这样觉得的,一开始的时候他说出差的时候我的心乐开了花。

可是现在开始有点想念他来巡班的样子了。

在第二天上英体育课时,因为班主任不在,我们都在自习,我们都有很乖,没有让他担心,我们没有吵闹,只是在认认真真的在学习,或许我们每个人的心里都不想让老师担心吧!因为每个人都在想老师,只是没有说出来罢了!您为我们的好,我们都记在心里面。

您常常说我们长大了,该懂事会自理了。

我相信我跟班级里的每一个同学都会像您期待的那样懂事,以后我们会有出息的。

老师,我爱您。

中班主题教案:老师,我爱您

中班主题教案:老师,我爱您

中班主题教案:老师,我爱您一、教学目标通过本次课程的学习,中班的幼儿应该能够:1.理解什么是爱与感恩,并向老师表达爱意和感激之情;2.掌握简单的表白方式和祝福语;3.树立对老师的尊重和信任;4.培养幼儿的情感素质和品德修养。

二、教学内容1. 爱与感恩老师将语音播放“爱是什么吗?感恩是什么吗?”,让孩子们动手制作一块感恩的小牌子,上面写上老师的名字和简单的感谢话语,例如“老师,谢谢你的教导”。

2. 表白与祝福老师向孩子们普及简单但有趣的表白方式和祝福语,例如:“老师,我爱你,你辛苦了”、“老师,您是最棒的”、“老师,祝您身体健康,每天都开心”。

3. 培养尊重与信任老师以提高幼儿的童谣口语表达能力为例,为孩子们展示自己的演唱才华,并大力赞扬孩子们的表现和成就,让孩子们建立对老师的信任和尊重。

4. 品德修养老师通过朗读经典故事《小草与姑娘》,让孩子们学会用耳朵去倾听、去感受、去关爱生命中每一个小小的幸福,并在朗读后和孩子们一起交流祥和生活的意义。

三、教学重点1.做感恩的小牌子,表达心意;2.掌握简单的表白方式和祝福语;3.培养尊重和信任;4.与孩子们分享朗读故事的过程。

四、教学步骤1. 感恩牌1.提供用于加工感恩牌的材料,例如:纸张、彩笔和彩色卡纸;2.向孩子们介绍相关的表达形式和礼仪,写上感恩的话语,并让孩子们制作属于自己的感恩小牌子。

2. 爱与祝福1.向孩子们介绍简单有趣的表白方式和祝福语;2.让孩子们自由发挥,尝试表达和表演。

3. 尊重与信任1.为孩子们示范童谣歌曲表演;2.老师与孩子们互动交流;3.大声赞扬每位表演者。

4. 品德修养1.将《小草与姑娘》的经典故事朗读给孩子们听;2.与孩子们分享自己的心得体会。

五、教学评估1. 反思评估课堂教学结束后,老师要求孩子们和家长一起完成简单的反思练习。

孩子们要向家长表达感激之情,并回忆课堂中学到的知识。

2. 学情评估老师通过观察孩子们在课堂上的表现和不同表达形式的输出来进行学情评估,记录孩子们的学习成果以及参与度。

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时间过得真快,已 经和你们一起过第二 个教师了。在这第28 个教师里,祝福你们 “天天快乐”!
老师!第一次见到你们。 我觉得叶老师严格而温 柔;孙老师温柔而严格。
今天借班队活动,我想 对你们说,老师!我爱你 们。
叶老师,您虽然严格, 但是我知道您是爱我们每 一个人的。不管是您的表 演还是批评,我知道您是 为我们好。
孙老师,您虽然温柔, 但是我知道您对我们的要 求是严格的。不管是您的 批评还是表扬,我知道您 是爱我们的。
今天,我想对你们说, 老师我们一定会认真上课, 好好学习的。 让我们一起的花儿齐 开放,我们祖国更美丽。 老师老师我爱你,你的 话儿甜蜜蜜,教育我们快 快长,长大为国出大力。
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