机械制造课程设计说明书(杠杆)
机械制造杠杆说明书
机械制造工艺课程设计说明书题目:设计“连杆支座”零件的机械加工工艺规程(大批生产)系别物理与机电工程系专业2007级机械设计制造及其自动化姓名吴斌学号128指导老师邓志勇三明学院2010 年6 月10 日目录机械制造工艺课程设计任务书 (3)序言 (4)一、零件的分析 (4)1.1零件的作用 (4)1.2零件的工艺分析 (4)1.3确定生产类型 (4)1.4确定毛坯 (4)二、工艺规程设计 (6)2.1选择定位基准 (6)2.2制定工艺路线 (6)2.3机械加工余量、工序尺寸及公差的确定 (10)三、总结 (33)参考文献 (34)机械制造基础工艺课程设计任务书设计题目:设计“杠杆”零件的机械加工工艺规程(大批量生产)设计要求:1、未注明铸造圆角R3~52、去毛刺锐边3、材料:HT150设计内容:1、熟悉零件图2、绘制零件图(1张)3、绘制毛坯图(1张)4、编写工艺过程综合卡片(1张)5、工序卡片(13张)6、课程设计说明书(1份)2010年1月序言机械制造工艺课程设计是在完成了机械制造技术和大部分专业课,并进行了生产实习的基础上进行的一个教学环节。
这次设计使我们能综合运用机械制造工艺学中的基本理论,并结合生产实习中学习到的实践的知识,独立的分析和解决工艺问题,初步具备了设计一个中等复杂程度零件的工艺规程的能力,也是熟悉有关手册、图表等技术资料及编写技术文件等基本技能的一次实践机会。
这是我们在进行毕业设计之前对所学课程进行的一次全面总复习,也是一次理论联系实际的训练。
因此,她在我们四年的大学生活中占有重要的地位。
就我个人而言,希望通过这次课程设计,对自己今后将从事的工作进行一次适应性训练,通过课程设计锻炼自己分析问题、解决问题的能力,为以后的工作打下一个良好的基础。
由于能力有限,设计尚有许多不足之处,恳请各位老师给予指教。
一、零件的分析1.1零件的作用题目给出的零件是杠杆。
它的主要的作用是用来支承、固定的。
调整杠杆说明书(机械制造课程设计)
机械制造技术基础课程设计说明书“135调速器调速杠杆”零件机械加工工艺规程设计院(系)机械工程学院专业机械工程及自动化班级 2010级机械X班学生姓名张XX指导老师赵XX2013 年 6 月 3 日课程设计任务书兹发给2010级机械X班班学生张XX 课程设计任务书,内容如下:1.设计题目:“135调速器调速杠杆”零件机械加工工艺规程设计2.应完成的项目:(1)原始资料:该零件图样,Q=2000台/年,n=1件/台,每日1班(2)零件图1张,毛坯图1张;(3)机械加工工艺过程卡片1张;(4)机械加工工序卡片1套;(5)课程设计说明书1份。
3.参考资料以及说明:(1)崇凯.机械制造技术基础课程设计指南[M].北京:化学工业出版社,2010 (2)吕明.机械制造技术基础(第二版)[M].武汉:武汉理工大学出版社,2010 (3)陈宏钧.实用机械加工工艺手册[M].北京:机械工业出版社,2003 (4)符炜.实用切削加工手册[M].长沙:湖南科学技术出版社,20034.本设计任务书于2013年6月3日发出,应于2013年6月14日前完成,然后进行答辩。
指导教师签发2013 年 6 月 3 日课程设计评语:课程设计总评成绩:指导教师签字:年月日目录一、零件的工艺分析及生产类型的确定 (6)二、选择毛坯,确定毛坯尺寸,设计毛坯图 (8)三、选择加工方法,制定工艺路线 (12)四、工序设计 (14)五、确定切削用量及基本时间 (18)六夹具设计 (32)七、总结 (34)八、参考文献 (35)序言机械制造技术基础课程设计是在学完了机械制造技术基础和大部分专业课,并进行了生产实习的基础上进行的又一个实践性教学环节。
这次设计使我们能综和运用机械制造技术基础中的基本理论,并结合生产实习中学到的实践知识,独立的分析和解决了零件机械制造工艺问题,设计了机床专用夹具这一典型的工艺装备,提高了结构设计能力,为今后的毕业设计及未来从事的工作打下了良好的基础。
机械制造技术基础课程设计说明书-设计“杠杆”零件的机械加工工艺规程及及相关工序的专用夹具
xx大学机械制造技术基础课程设计任务书题目:设计“杠杆”零件的机械加工工艺规程及及相关工序的专用夹具内容:1.零件图 1张2.毛坯图 1张3. 机械加工工艺过程卡片 1套4.夹具装配图1张5.夹具体零件图1张6.课程设计说明书1张原始资料:该零件图样,Q=30000台/年,n=1件/ 台,每日一班姓名:班级:学号:指导老师:日期:目录绪论 (2)一、杠杆加工工艺规程设计 (2)(一).零件的工艺分析及生产类型的确定 (2)1.零件的作用 (2)2.零件的工艺分析 (2)(二).选择毛坯,确定毛坯尺寸,设计毛坯图 (2)1.确定毛坯的制造形式 (2)2.确定机械加工余量、毛坯尺寸和公差 (3)3.确定机械加工余量 (3)4.确定毛坯尺寸表 (3)5.确定毛坯尺寸公差 (3)6.设计毛坯图 (4)(三).选择加工方法,制定工艺路线 (4)1.定位基准的选择 (4)2.零件表面加工方法的选择 (4)3.制定工艺路线 (5)(四).工序设计 (5)1.机械加工余量、工序尺寸 (5)2.选择量具 (5)3.确定切削用量 (6)4.确定基本工时 (16)二、夹具设计 (20)三、设计小结 (21)参考文献 (22)绪论机械制造技术基础课程设计是在学完了机械制造技术基础和大部分专业课,并进行生产实习的基础上进行的又一个实践性教学环节。
这次设计使我们能综合运用机械制造技术基础中的基本理论,并结合生产实习中学到的实践知识,独立地分析和解决了零件机械制造工艺问题,设计了机床专用夹具这一典型的工艺装备,提高了结构的设计能力,为未来从事的工作打下了良好的基础。
一、杠杆加工工艺规程设计(一).零件的工艺分析及生产类型的确定1.零件的作用题目给出的零件是CA6140的杠杆。
它的主要的作用是用来支承、固定的。
要求零件的配合要符合要求。
2.零件的工艺分析零件的材料为HT200,灰铸铁生产工艺简单,铸造性能优良,但塑性较差、脆性高,为此以下是杠杆需要加工表面以及加工表面的位置要求。
机械制造课程设计杠杆
机械制造课程设计杠杆一、课程目标知识目标:1. 理解并掌握杠杆的基本原理,能够解释杠杆在机械制造中的应用。
2. 学会计算不同类型的杠杆的力与力臂的关系,并能运用相关公式进行简单计算。
3. 掌握杠杆的分类及特点,能够分析实际机械制造中杠杆的设计和应用。
技能目标:1. 能够运用杠杆原理,设计简单的机械装置,提高机械效率。
2. 通过实际操作,学会使用工具测量杠杆的力与力臂,培养实际操作能力。
3. 能够运用杠杆知识解决实际问题,培养创新意识和解决问题的能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对机械制造的兴趣,激发学习热情,增强对工程技术的认识。
2. 培养学生的团队协作精神,提高沟通与交流能力,在学习过程中互相帮助,共同进步。
3. 增强学生的环保意识,让学生认识到在机械制造中应用杠杆原理可以节能减排,提高资源利用率。
课程性质:本课程为实践性较强的学科课程,注重理论知识与实际操作的相结合。
学生特点:学生处于初中阶段,具有一定的物理基础,好奇心强,善于动手实践。
教学要求:教师应结合学生特点,以学生为主体,注重启发式教学,引导学生主动探索,提高学生的实践能力。
在教学过程中,关注学生的个体差异,使每位学生都能在原有基础上得到提高。
通过本章节的学习,使学生能够将杠杆原理应用于实际生活,提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 杠杆原理基础知识:- 杠杆的定义、分类及特点- 力、力臂和作用点的概念- 杠杆平衡条件的推导和应用2. 杠杆的计算:- 一级杠杆、二级杠杆和三级杠杆的计算方法- 力与力臂的测量方法- 实际机械制造中杠杆计算案例解析3. 杠杆在机械制造中的应用:- 机械制造中杠杆的设计原则- 常见杠杆机械装置的分析与拆解- 杠杆在提高机械效率、节能减排方面的作用4. 实践操作:- 设计并搭建简单的杠杆装置- 力与力臂的测量实验- 创新设计:运用杠杆原理解决实际问题教学大纲安排:第一课时:杠杆原理基础知识学习第二课时:杠杆的计算方法及实际应用案例第三课时:杠杆在机械制造中的应用及设计原则第四课时:实践操作——设计搭建杠杆装置及力与力臂测量实验第五课时:创新设计及成果展示教学内容进度:1. 基础知识学习:1课时2. 杠杆计算与应用:1课时3. 实践操作:1课时4. 创新设计:1课时5. 成果展示与评价:1课时教材章节关联:本教学内容与教材中“杠杆原理及其应用”章节相关,涵盖了该章节的主要内容,并在此基础上进行了实践拓展。
机械制造的杠杆课程设计
机械制造的杠杆课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解并掌握杠杆的定义、分类及在机械制造中的应用;2. 学生能够掌握杠杆的基本原理,包括力臂、作用力和阻力之间的关系;3. 学生能够运用杠杆原理解决简单的机械制造问题。
技能目标:1. 学生能够通过观察、实验等方法,分析并解决实际机械制造中的杠杆问题;2. 学生能够运用数学知识,进行简单的杠杆计算和数据分析;3. 学生能够运用团队协作、沟通交流等技巧,共同完成机械制造杠杆项目的探讨与实践。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对机械制造和物理学科的兴趣,激发学习热情和探究精神;2. 学生树立正确的价值观,认识到科学技术在国家和经济发展中的重要作用;3. 学生培养团队合作意识,学会尊重他人、倾听意见、共同进步。
课程性质分析:本课程为物理学科范畴,结合机械制造领域,以杠杆原理为核心,培养学生实际应用能力。
学生特点分析:学生为八年级学生,具有一定的物理基础和数学计算能力,对实际应用有较高的兴趣。
教学要求:1. 理论与实践相结合,注重培养学生的动手操作能力和实际问题解决能力;2. 教学过程中,注重启发式教学,引导学生主动探究、积极思考;3. 关注学生个体差异,实施差异化教学,使每位学生都能在原有基础上得到提高。
二、教学内容1. 引入:通过生活中的实例,如剪刀、钳子等,引出杠杆的概念及其在机械制造中的应用。
教材章节:《物理》八年级下册,第二章“简单机械”,第一节“杠杆”。
2. 理论知识:(1)杠杆的定义、分类(一、二、三类杠杆);(2)力臂、作用力、阻力的概念及关系;(3)杠杆原理的数学表达式及其应用。
教材章节:《物理》八年级下册,第二章“简单机械”,第一节“杠杆”。
3. 实践操作:(1)实验:探究不同类型杠杆的力臂、作用力和阻力之间的关系;(2)案例:分析机械制造中杠杆的应用实例,如吊车、杠杆秤等。
教材章节:《物理》八年级下册,第二章“简单机械”,第二节“杠杆的实验”。
杠杆机械制造课程设计
杠杆机械制造课程设计一、课程目标本课程为“杠杆机械制造”,针对八年级学生设计,旨在:1. 知识目标:- 让学生掌握杠杆原理及其在机械制造中的应用;- 使学生了解不同类型杠杆(如一、二、三类杠杆)的特点及使用场景;- 引导学生认识机械制造中的能量转换原理。
2. 技能目标:- 培养学生运用杠杆原理解决实际问题的能力;- 提高学生动手操作、团队协作的能力,通过小组活动设计并制作简单的杠杆机械装置;- 培养学生通过实验和观察,分析、总结和评价实验结果的能力。
3. 情感态度价值观目标:- 培养学生对物理科学的兴趣,激发他们探索科学奥秘的欲望;- 增强学生的环保意识,让他们认识到机械制造在节能和可持续发展方面的重要性;- 培养学生具备创新思维和工匠精神,敢于尝试、勇于实践。
二、教学内容本章节依据课程目标,结合教材第十章“杠杆”相关内容,安排如下:1. 杠杆原理:- 杠杆的定义、分类(一、二、三类杠杆);- 力臂、作用力、阻力等基本概念;- 杠杆平衡条件及其应用。
2. 杠杆在机械制造中的应用:- 简单机械装置的制作与演示(如撬棍、剪刀、钳子等);- 复杂机械装置中的杠杆原理分析(如杠杆起重机、杠杆秤等);- 能量转换原理在杠杆机械制造中的应用。
3. 实践活动:- 设计并制作一个简单的杠杆机械装置(如杠杆夹持器),锻炼学生动手操作能力;- 小组合作,分析并优化杠杆机械装置的性能,培养学生的团队协作能力。
4. 教学进度安排:- 第一课时:杠杆原理及分类、基本概念;- 第二课时:杠杆在简单机械中的应用;- 第三课时:复杂机械装置中的杠杆原理及能量转换;- 第四课时:实践活动,设计、制作与优化杠杆机械装置。
教学内容确保科学性和系统性,注重理论与实践相结合,提高学生对杠杆原理及其在机械制造中应用的认识。
三、教学方法针对“杠杆机械制造”课程内容,采用以下多样化的教学方法,以激发学生学习兴趣和主动性:1. 讲授法:- 对于杠杆原理、分类、基本概念等理论知识,采用讲授法进行系统地传授;- 通过多媒体演示、实物模型展示等手段,生动形象地讲解杠杆在机械制造中的应用;- 结合生活实例,讲解杠杆原理在现实生活中的应用,提高学生的理论联系实际能力。
机械制造工艺学课程设计之杠杆精编WORD版
机械制造工艺学课程设计之杠杆精编W O R D版IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】机械制造工艺学课程设计说明书题目:设计“杠杆”的机械加工工艺规程及工艺设备(年产量4000件)设计人:指导教师:学号:西安工程大学机械设计工艺学课程设计任务书题目:设计“杠杆”零件的机械加工工艺规程及工艺设备(年产量为4000件)内容:1.目的2.要求:零件图 1张机械加工工艺卡片 1套夹具总装图 1张夹具主要零件图 5份课程设计说明书 1份班级:学生:指导老师:教研室主任:目录第一章:零件的分析1.1零件的分析11.2毛胚的选择3第二章:工艺设计2.1工艺规程的设计32.1.1定位基准的选择32.1.2确定工艺路线32.1.3工艺路线方案的分析比较52.2机床设备及工艺装备的选择662.2.2具体选择机床设备及工艺设备62.3加工工序设计72.3.1工序30和90 72.3.2工序40和100 82.3.3粗、精铣?33圆柱体上表面92.3.4粗、精铣?33圆柱体下表面92.3.5加工?3333孔102.3.6加工?3333孔112.3.7加工2*38H7孔 1112第三章:夹具设计3.1零件图的分析133.2定位方案设计133.3对刀方案143.4装置选用及设计14 3.5定位误差计算14 3.6夹紧力的计算15 3.6.1最大切削力15 3.6.2最大转矩15 3.6.3切削功率15 3.6.4夹紧力计算15设计说明本次设计是我们在学完大学的全部基础课、技术基础课以及大部分专业课程之后进行的。
这是我们在进行毕业设计之前对所学的课程的一次深入的综合性的总复习,也是一次理论联系实际的训练。
因此,它在我们四年的大学生活中占有重要地位。
就我个人而言,我希望能通过这次课程设计对自己将来从事的工作进行一次适应性训练,从中段炼自己分析问题、解决问题的能力,为今后参加祖国的现代化建设打下一个良好的基础。
机械制造工艺学课程设计之杠杆
机械制造工艺学课程设计之杠杆机械制造工艺学课程设计说明书题目:设计“杠杆”的机械加工工艺规程及工艺设备(年产量4000件)设计人:指导教师:学号:西安工程大学机械设计工艺学课程设计任务书题目:设计“杠杆”零件的机械加工工艺规程及工艺设备(年产量为4000件)内容:1.目的2.要求:零件图1张机械加工工艺卡片1套夹具总装图1张夹具主要零件图5份课程设计说明书1份班级:学生:指导老师:教研室主任:目录第一章:零件的分析1.1零件的分析 (1)1.2毛胚的选择 (3)第二章:工艺设计2.1工艺规程的设计 (3)2.1.1定位基准的选择 (3)2.1.2确定工艺路线 (3)2.1.3工艺路线方案的分析比较 (5)2.2机床设备及工艺装备的选择 (6)2.2.1加工设备的选择 (6)2.2.2具体选择机床设备及工艺设备 (6)2.3加工工序设计 (7)2.3.1工序30和90 (7)2.3.2工序40和100 (8)2.3.3粗、精铣圆柱体上表面 (9)2.3.4粗、精铣圆柱体下表面 (9)2.3.5加工孔 (10)2.3.6加工孔 (11)2.3.7加工2*8H7孔 (11)2.3.8时间定额计算 (12)第三章:夹具设计3.1零件图的分析 (13)3.2定位方案设计 (13)3.3对刀方案 (14)3.4装置选用及设计 (14)3.5定位误差计算 (14)3.6夹紧力的计算 (15)3.6.1最大切削力 (15)3.6.2最大转矩 (15)3.6.3切削功率 (15)3.6.4夹紧力计算 (15)设计说明本次设计是我们在学完大学的全部基础课、技术基础课以及大部分专业课程之后进行的。
这是我们在进行毕业设计之前对所学的课程的一次深入的综合性的总复习,也是一次理论联系实际的训练。
因此,它在我们四年的大学生活中占有重要地位。
就我个人而言,我希望能通过这次课程设计对自己将来从事的工作进行一次适应性训练,从中段炼自己分析问题、解决问题的能力,为今后参加祖国的现代化建设打下一个良好的基础。
杠杆零件课程设计说明书
目录前言 (2)第1章零件的分析 (3)1.1零件的用途分析 (3)1.2零件的技术要求 (3)1.3零件的工艺分析 (3)1.4确定零件的生产类型 (4)第2章工艺规程设计 (5)2.1确定毛坯的制造形式 (5)2.2确定毛坯的制造方法 (5)2.3基面的选择 (5)2.3.1粗基准的选择 (5)2.3.2精基准的选择 (5)2.4工件表面加工方法的选择 (5)2.5选择加工设备及刀、量、夹具 (6)2.5确定工艺路线 (7)2.5.1工艺路线方案一 (7)2.5.2工艺路线方案二 (8)2.5.3工艺方案的比较和分析 (9)2.6机械加工余量、工序尺寸及毛坯尺寸的确定 (10)2.7确定切削用量与时间定额的计算 (12)第3章夹具设计 (27)3.1确定设计方案 (27)3.2选择定位元件 (27)3.3计算夹紧力并确定螺杆直径 (27)3.4定位误差计算 (28)3.5夹具设计及操作的简要说明 (28)设计心得 (29)参考文献 (30)前言机械工艺与夹具技术被引入工业领域已经有一百多年的历史了,随着工业的迅猛发展机制工艺与夹具技术更加日新月异。
伴随着数学、控制理论计算机、电子器件的发展,出现了机制工艺与夹具技术系统,并作为一门应用科学已发展成熟,形成了自己的体系和一套行之有效的分析和设计方法。
机械制造工艺学课程设计是在学完了机械制造工艺学(含机床夹具设计)和大部分专业课,并进行了生产实习的基础上进行的一个教学环节。
这次设计使我们能综合运用机械制造工艺学中的基本理论,并结合生产实习中学到的实践知识,独立地分析和解决工艺问题,初步具备了设计一个中等复杂零件(杠杆)的工艺规程的能力和运用夹具设计的基本原理和方法,拟定夹具设计方案。
通过这次课程设计与学习,使我能对制造活动有一个总体的、全貌的了解与把握,能掌握金属切削过程的基本规律,掌握机械加工的基本知识,能选择加工方法与机床、刀具、夹具及加工参数,具备制订工艺规程的能力和掌握机械加工精度和表面质量的基本理论和基本知识,初步具备分析解决现场工艺问题的能力。
杠杆课程设计说明书
目录一、零件图的分析1.1、生产类型1.2、零件的作用1.3、零件的结构特点及工艺分析二、工艺规程设计2.1、确定毛坯的制造形式2.2、基面的选择2.2.1、粗基准的选择2.2.2、精基准的选择2.3、工件表面加工方法的选择2.4、确定工艺路线2.5、工艺方案的比较和分析2.6机械加工余量、工序尺寸及毛坯尺寸的确定2.6.1、Ф40㎜外圆表面沿轴线长度方向2.6.2、圆柱内孔Ф25H9㎜2.6.3、Ф30凸台上2×Ф8㎜2.6.4、Ф30凸台厚度方向的加工余量及公差2.6.5、宽度为30㎜表面上Ф10H7(015.0)㎜2.7确定切削余量2.7.1 工序Ⅰ的切削用量的确定2.7.2 工序Ⅱ的切削用量的确定2.7.3 工序Ⅲ的切削用量的确定2.7.4工序Ⅳ的切削用量的确定2.7.5 工序Ⅴ的切削用量的确定三、夹具的设计3.1、确定设计方案3.2、定位元件设计3.3、计算铣削力、扭矩及校验机床功率3.4、定位误差的分析四、参考文献一零件的分析1.1零件的作用题目所给的零件是CA6140车床的杠杆结构,此零件的作用是支撑、固定,传递扭矩,帮助改变机床工作台的运动方向,要求零件的配合符合要求。
1.2零件的工艺分析杠杆的Φ25052.0+㎜孔的轴线和两个端面有着垂直度的要求。
现分述如下:本夹具用于历立式铣床上,加工Φ40㎜凸台端面。
工件以Φ25052.0+㎜孔及端面和水平面底、Φ30㎜的凸台分别用定位销实现完全定位。
铣Φ40㎜端面时工件为悬臂,为了防止加工时变形,采用螺旋辅助支承与工件接触后,用螺母锁紧。
要加工的主要工序包括:粗精铣宽度为Φ40㎜的上下平台、钻Φ10H7的孔、钻2xΦ8H7(015.0+)㎜的小孔、粗精铣Φ30㎜的上下表面。
加工要求有:Φ40㎜的平台的表面粗糙度各为Ra6.3um(上平台)、Ra3.2um(下平台)、Φ10H7的孔为Ra3.2um。
2xΦ8H7(015.0+)㎜孔有平行度分别为0.1um(A)、0.15um(A)。
机械制造课程设计杠杆
机械制造课程设计 杠杆一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握杠杆的基本概念、分类和原理,理解杠杆在机械制造中的应用。
2. 使学生了解杠杆的力矩和力臂的计算方法,并能运用相关公式解决实际问题。
3. 培养学生分析杠杆平衡条件的能力,学会判断不同杠杆的优劣。
技能目标:1. 培养学生运用杠杆原理设计简单机械装置的能力,提高动手操作和解决问题的能力。
2. 培养学生通过团队合作,进行杠杆实验和数据分析的能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对机械制造和杠杆原理的兴趣,激发学生的创新意识。
2. 培养学生严谨的科学态度,认识到科技发展对社会进步的重要性。
3. 引导学生关注生活中的杠杆应用,培养学生学以致用的意识。
课程性质分析:本课程为机械制造课程的一部分,旨在让学生了解杠杆原理及其在机械制造中的应用。
课程内容具有较强的实践性和应用性。
学生特点分析:学生为初中生,具备一定的物理基础和动手能力,对新鲜事物充满好奇,喜欢动手操作和团队合作。
教学要求:1. 结合实际案例,激发学生兴趣,注重理论与实践相结合。
2. 采用启发式教学方法,引导学生主动探究,培养学生的创新思维和解决问题的能力。
3. 关注学生的个体差异,给予每个学生充分的实践机会,提高学生的动手能力。
二、教学内容1. 杠杆的基本概念与分类:介绍杠杆的定义、作用和分类,包括一阶杠杆、二阶杠杆和三阶杠杆等。
教材章节:第一章第三节《杠杆的分类与特点》2. 杠杆原理:讲解杠杆的力矩、力臂、负载和支点等基本概念,阐述杠杆平衡条件。
教材章节:第一章第四节《杠杆的平衡条件》3. 杠杆的计算方法:教授杠杆力矩和力臂的计算公式,通过实例分析,让学生学会运用公式解决实际问题。
教材章节:第二章第一节《杠杆的计算方法》4. 杠杆在机械制造中的应用:介绍杠杆在各类机械装置中的应用,如剪刀、钳子、杠杆秤等。
教材章节:第二章第二节《杠杆的应用实例》5. 杠杆实验与数据分析:组织学生进行杠杆实验,收集数据并进行分析,培养学生动手操作和数据分析能力。
杠杆设计说明书
序 言机械制造技术基础课程设计是我们在学完了大学的全部基础课,专业基础课以及专业课后进行的。
这是我们在进行毕业设计之前对所学的各科课程一次深入的综合性总复习,也是一次理论联系实际的训练。
因此,他在我们的大学四年生活中占有重要的地位。
就我个人而言,我希望通过这次课程设计对自己未来将从事的工作进一步适应性的训练,希望自己在设计中能锻炼自己的分析问题、解决问题、查资料的能力 ,为以后的工作打下良好的基础。
由于能力有限,设计尚有很多不足之处,希望各位老师给予指导。
一、 零件的分析(一) 零件的作用题目所给的零件是CA6140车的杠杆。
它位于厢体内部:主要作用是传递扭距,帮助改变机床工作台的运动方向。
零件主体成36º角,在主视和右视两方向均有8mm 的筋板支撑,两件中部有0230025。
+φ的孔,端面和左视平面分别有M6和φ12.71.00+的螺纹孔和沉头孔.中间孔上方A 视图方向有M8螺纹孔,所有技术要求都是为了机床总体装配.(二)零件的工艺分析本零件可从零件图中可知,它有三组加工面,而有位置要求,还有四组孔,也有位置和精度要求。
1、零件件底面,它是毛坯铸造出来之后等待加工的第一个面,此面将作为初基准,表面粗糙度为3.2。
根据表面粗糙度要求我们采取粗铣、半精铣的加工方式,即节省时间又能达到技术要求。
2、加工中间孔,它是以底面为粗基准而加工的,它将作为精基准以完成以后的加工,为达到题目要求我们采取钻、扩、粗镗、精镗的工序过程。
最终完成023.0025+φ。
3、以中间孔为基准加工60—45的平面,此面表面粗糙度为6.3。
采用粗铣即达到要求。
4、端面加工与底面加工相同,即采取粗铣、半精铣,两步工序能达到要求。
5、钻φ12.71.00+孔,此孔将用钢球检查,我根据偏差范围选择粗钻的方法加工,即能满足要求。
6、加工M8螺纹孔,由《机械加工工艺手册》查知底孔为φ6.7,又因为本孔是沉头螺纹孔,考虑到工艺要求我们采取钻、锪、攻丝三步工序。
杠杆(二)课程设计说明书
3. 根据某工序要求,确定专用夹具的定位方案、夹紧方案、对刀导引方案等等;
4. 制定合理的机床夹具的总体方案,并画出装配图;
标注夹具的技术要求。
工作内容及时间进度安排
本设计时间为 3 周,其进度和时间安排如下(供参考):
1. 熟悉零件及各种资料,对零件图进行结构和工艺分析
约 8%
2. 机械加工工艺过程设计(毛坯尺寸确定,拟定工艺路线,选择加工设备与工艺装备等)
3.制 定 零 件 工 艺 路 线 ............................................................................... 4 3.1 选 择 定 位 基 准 .............................................................................. 4 3.1.1 精 基 准 的 选 择 ...................................................................4 3.1.2 粗 基 准 的 选 择 ...................................................................4 3.2 表 面 加 工 方 法 的 确 定 ................................................................ 5 3.3 加 工 阶 段 的 划 分 ......................................................................... 6 3.4 工 序 集 中 与 分 散 ......................................................................... 6 3.5 工 序 顺 序 的 安 排 ......................................................................... 7 3.5.1 机 械 加 工 工 序 的 安 排 .....................................................7 3.5.2 热 处 理 工 序 及 表 面 处 理 工 序 的 安 排 ......................... 8 3.5.3 辅 助 工 序 安 排 ...................................................................8 3.6 确 定 工 艺 路 线 .............................................................................. 8
杠杆机械制造工程学课程设计说明书
《机械制造工程学》课程设计说明书杠杆零件的机械加工工艺规程及机床夹具总体方案设计专业机械制造班级组号姓名学号姓名学号姓名学号姓名学号姓名学号姓名学号指导教师成绩教研室机械制造2011~2012学年第1学期2011年 9 月 6 日~ 2011年 9 月 23 日前言机械制造工艺与机床夹具课程设计是机械制造工艺与机床夹具课程教学的一个不可或缺的辅助环节。
它是学生全面综合运用本课程及其有关先修课程的理论和实践知识进行加工工艺及夹具结构设计的一次重要实践。
它对于培养学生编制机械加工工艺规程和机床夹具设计的能力,为以后搞好毕业设计和到工厂从事工艺与夹具设计具有十分重要的意义。
本课程设计的目的在于:(1)培养学生综合运用机械制造工艺学及相关专业课程(工程材料与热处理、机械设计、互换性与测量技术、机械制造工程学等)的理论知识,结合金工实习;生产实习中学到的实践知识,独立地分析和解决机械加工工艺问题,初步具备设计中等复杂程度零件的工艺规程的能力。
(2)能根据被加工零件的技术要求运用夹具设计的基本原理和方法,学会拟定夹具设计方案,完成夹具结构设计,初步具备设计保证加工质量的高效、省力、经济合理的专用夹具的能力。
(3)使学生熟悉:和能够应用有关手册、标准、图表等技术资料,指导学生分析零件加工的技术要求和本企业具备的加工条件,掌握从事工艺设计的方法和步骤。
(4)进一步培养学生机械制图、设计计算、结构设计和编写技术文件等的基本技能。
(5)培养学生耐心细致、科学分析、周密思考、吃苦耐劳的良好习惯。
(6)培养学生解决工艺问题的能力,为学生今后进行毕业设计和去工厂从事工艺与夹具设计打下良好的基础。
目录1计算生产纲领,确定生产类型 (5)2审查零件图样的工艺性 (5)3杠杆毛坯的选择 (5)4 工艺过程设计 (6)4.1 定位基准的选择 (6)4.2零件表面加工方法选择 (6)4.3制定工艺路线 (8)5 确定机械加工余量及胚尺寸,设计毛胚图 (11)5.1确定机械加工余量 (11)5.2 初步确定毛坯尺寸 (11)5.3 确定毛坯尺寸及公差 (12)6 选择加工设备与工艺装备 (14)6.1选择机床 (14)6.2选择夹具 (15)6.3选择刀具 (15)6.4选择量具 (15)7 确定切削用量及基本时间(机动时间) (16)7.1工序1 (16)7.1.1粗铣平面1 (16)7.1.2工序1辅助时间的计算 (18)7.2工序2 (18)7.2.1粗铣平面2 (18)7.2.2精铣平面2 (20)7.2.3工序2辅助时间的计算 (22)7.3工序3 (23)7.3.1钻孔1 (23)7.3.2扩孔1 (25)7.3.3铰孔1 (27)7.3.4 工序3辅助时间计算 (29)7.4工序4 (30)7.4.1粗铣平面3 (30)7.4.2工序4辅助时间的计算 (32)7.5工序5 (33)7.5.1粗铣平面4 (33)7.5.2工序5辅助时间的计算 (35)7.6工序6 (35)7.6.1粗铣平面5 (35)7.6.2工序6辅助时间的计算 (37)7.7工序7 (38)7.7.1粗铣平面6 (38)7.7.2工序7辅助时间的计算 (40)7.8工序8 (40)7.8.1钻孔4 (40)7.8.2粗铰孔4 (43)7.8.3精铰孔4 (45)7.8.4工序8辅助时间计算 (47)7.9工序9 (48)7.9.1钻孔2 (48)7.9.2粗铰孔2 (50)7.9.3精铰孔2 (52)7.9.4工序9辅助时间计算 (54)7.10工序10 (55)7.10.1钻孔3 (55)7.10.2粗铰孔3 (57)7.10.3精铰孔3 (59)7.10.4工序10辅助时间计算 (62)8 专用钻床夹具设计 (62)8.1设计任务 (62)8.2 夹具的选择与定位设计 (63)8.2.1夹具类型的确定 (63)8.2.2定位装置设计 (63)8.2.3定位误差分析计算 (65)8.3加紧装置的设计 (66)8.3.1 夹紧机构 (66)8.3.2 夹紧力的计算 (66)8.4 其他装置的设计 (67)8.4.1 导向装置的确定 (67)8.4.2辅助支撑 (68)8.4.3钻模 (68)8.5绘制夹具图 (69)8.6确定夹具有关尺寸、公差要求。
杠杆(CA1340自动车床)设计说明书
机械制造技术基础课程设计说明书设计题目:杠杆(CA1340自动车床)零件的加工工艺规程及典型夹具设计专业班级:机械四班学生姓名:孙田学生学号:19号指导教师:史红哈尔滨远东理工学院年月日机械制造技术基础课程设计任务书题目:杠杆(CA1340自动车床)零件的机械加工工艺规程及典型夹具设计设计内容:1.绘制和毛坯图各一张2.编制零件的加工工艺过程,并填写加工工艺过程卡及工序卡一套3.设计指定工序的夹具,绘制夹具装配总图一套4.绘制夹具的非标零件图一张5.编写设计说明书一份指导教师:史红年月日目录序言 (4)一、零件的工艺分析及生产类型的确定 (4)1.零件的作用 (4)2.零件的工艺分析 (4)3. 零件的生产类型 (5)二、选择毛坯,确定毛坯尺寸,设计毛坯图 (5)1.选择毛坯 (5)2.毛坯尺寸公差与机械加工余量计算 (5)3.设计毛坯图 (5)三、选择加工方法,制定工艺路线 (6)1.定位基准的选择 (6)2.零件表面加工方法的选择 (6)3.制定工艺路线 (7)四、工序设计 (9)1.选择机床 (9)2.选择夹具 (9)3.选择刀具 (10)4.确定工序尺寸 (12)五、确定切削用量及基本时间 (14)六、夹具设计 (24)七、设计小结 (25)八.参考文献 (26)序言机械制造工艺学课程设计是我们学完了大学的全部基础课、技术基础课以及大部分专业课之后进行的。
这是我们在进行毕业设计之前对所学各课程的一次深入的综合性的总复习,也是一次理论联系实际的训练,因此,它在我们大学生活中占有重要的地位。
就我个人而言,我希望能通过这次课程设计对自己未来将从事的工作进行一次适应性训练,从中锻炼自己分析问题、解决问题的能力,为今后参加祖国的建设打下一个良好的基础。
由于能所限,设计尚有许多不足之处,恳请各位老师给予指教。
一、零件的工艺分析及生产类型的确定(一)零件的作用题目所给的零件是CA1340自动车床上的杠杆(见图),它位于自动车床的自动机构中,与灵活器配合使用,起制动的作用。
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江苏大学机械制造技术基础课程设计题目:杠杆机械加工工艺规程及粗铣Φ10孔上端面夹具设计班级:京江学院姓名:学号:指导教师:完成日期:摘要机械制造基础课程设计是我们学完了大学的机械制造基础课程、技术基础课以及大部分专业课之后进行的。
这是我们大学中进行的第二次的课程设计,每次课程设计对毕业设计有着很大的帮助这次设计的是端盖,有零件图、毛坯图、装配图各一张,机械加工工艺过程卡片和与所设计夹具对应那道工序的工序卡片各一张。
首先我们要熟悉零件,题目所给的零件是端盖。
了解了端盖的作用,接下来根据零件的性质和零件图上各端面的粗糙度确定毛坯的尺寸和机械加工余量。
然后我们再根据定位基准先确定精基准,后确定粗基准,最后拟定端盖的工艺路线图,制定该工件的夹紧方案,画出夹具装配图。
目录1.零件图分析 (1)1.1零件的功用 (1)1.2零件的技术要求 (1)1.3审查杠杆的工艺性 (2)1.4确定杠杆的生产类型 (2)2.确定毛坯、确定毛坯尺寸、设计毛坯图 (2)2.1确定毛坯制造方法 (2)2.2确定毛坯尺寸公差和加工余量 (2)2.2.1确定毛坯尺寸 (2)2.2.2确定毛坯尺寸公差等级和公差 (3)2.3绘制毛坯图 (4)3.制定零件工艺路线 (4)3.1选择定位基准 (4)3.1.1精基准的选择 (4)3.1.2粗基准的选择 (4)3.2表面加工方法的确定 (5)3.3加工阶段的划分 (6)3.4工序集中与分散 (6)3.5工序顺序的安排 (7)3.5.1机械加工工序的安排 (7)3.5.2热处理工序及表面处理工序的安排 (8)3.5.3辅助工序安排 (8)3.6确定工艺路线 (8)4.工序设计(加工φ10螺孔) (9)4.1确定加工方案 (9)4.2确定加工余量 (9)4.3工步计算 (10)5.时间定额的计算 (11)5.1工步时间定额的计算 (11)5.1.1基本时间计算 (11)5.1.2辅助时间t a的计算 (11)5.1.3其他工作的时间 (11)t dj的计算 (11)5.1.4单件时间6.夹具设计 (11)6.1问题的提出 (12)6.2.1定位方案设计 (12)6.2.2上述方案的比较 (12)6.2.3夹紧力方向的选择 (12)6.2.4夹紧力作用点的选择 (13)6.2.5切削力及夹紧力计算 (13)6.2.6夹具操作简要说明 (13)7.体会与展望 (13)参考文献 (15)1.零件图分析1.1零件的功用本零件为用于某些机械中的杠杆,其功用是传递驱动力。
1.2零件的技术要求该杠杆形状复杂、结构简单,属于典型的杠杆类零件。
为实现传递驱动力的功能,其杠杆各孔与机器有配合要求,因此加工精度要求较高。
杠杆左端两臂内表面在工作中需承受较大的冲击载荷,为增强其耐磨性,该表面要求高频淬火处理;为保证装配时有准确的位置,Φ8H7、Φ20H7、Φ8F9三个端面孔有平行度要求,中间孔与两端的孔的平行度为0.1mm。
综上所述,该杠杆的各项技术要求制定的较合理,符合该零件在传递驱动力中的功用。
1.3审查杠杆的工艺性分析零件图可知,杠杆零件中的Φ8H7、Φ20H7、Φ8F9孔的外端面均要求铣削加工,并在轴向方向上均高于相邻表面,这样既减少了加工面积,又提高了其接触刚度;φ8H7和φ20H7孔的端面均为平面,可以防止加工过程中钻头偏离,以保证加工精度;另外,该零件除主要工作表面外,其余表面加工精度较低,不需要高精度机床加工,通过铣削、钻床的粗加工就可以达到加工要求;而主要工作表面虽然加工精度相对较高,但也可以在正常的生产条件下,采用较经济的方法保质保量的加工出来。
由此可见,该零件的工艺性较好。
1.4确定杠杆的生产类型依题目可知,该杠杆生产类型为中批量生产。
2.确定毛坯、确定毛坯尺寸、设计毛坯图2.1确定毛坯制造方法零件材料是QT450-10。
零件年产量为中批量,而且零件加工的轮廓尺寸不大,在考虑提高生产率保证加工精度后可采用铸造成型中的金属模铸造。
零件形状复杂,因此毛坯形状可以与零件的形状尽量接近,Φ8H7、Φ8F9三个小孔不铸出,中间Φ20H7大孔铸出。
毛坯尺寸通过确定加工余量后再决定。
2.2确定毛坯尺寸公差和加工余量2.2.1确定毛坯尺寸分析本零件,所有加工表面Ra≥1.6,因此这些表面的毛坯尺寸只需将零件的尺寸加上所查得的余量即可2.2.2确定毛坯尺寸公差等级和公差(1)确定毛坯尺寸公差等级由《课程设计指导书》中表2-1大批量生产的毛坯铸件的公差等级表确定毛坯的尺寸的公差等级。
由于铸件材料为球墨铸铁加工方法为金属型铸造,确定毛坯尺寸公差等级为CT8-10.(2)确定毛坯尺寸公差查《铸造工艺手册》中表1-9确定本零件的毛坯尺寸公差如下。
杠杆尺寸公差2.3 绘制毛坯图3.制定零件工艺路线3.1选择定位基准基准面的选择是工艺规程设计的重要过程之一。
基面的选择正确与否,可以是加工质量得到保证,生产效率提高,否则,不但加工工艺过程漏洞百出,更有甚者,零件的大批量的报废,使用无法进行,难以在工期内完成加工任务。
3.1.1精基准的选择根据该杠杆零件的技术要求和装配要求,对于精基准而言,主要考虑到基准重合的问题,当设计基准与工艺基准不重合时,应该进行尺寸换算,本题目以Φ20H7的孔为精基准,基本满足要求。
3.1.2粗基准的选择重点考虑到既要保证在各加工面均有加工余量的前提下,使重要孔或面的加工余量尽量均匀,又要保证定位夹紧的可靠性,装夹的方便性,减少辅助时间,所以选杠杆零件Φ20H7孔及Φ8H7孔外端面为粗基准。
3.2表面加工方法的确定1、杠杆零件中零件Φ20H7、Φ8H7孔的外端面,它是毛坯铸造出来之后第一个加工的端面,此面将作为粗基准,表面粗糙度为 3.2。
根据表面粗糙度要求我们采取粗铣、半精铣的加工方式,即节省时间又能达到技术要求。
2、Φ10孔上端面,表面粗糙度为12.5,根据表面粗糙度要求我们采取粗铣的加工方式。
3、Φ8F9孔的外端面,表面粗糙度为3.2,根据表面粗糙度要求我们采取粗铣—半精铣的加工方式。
4、两Φ8H7孔之间的表面,该表面需要检查,要求检查范围与Φ8H7同心在Φ20内,根据表面粗糙度要求我们采取粗铣—半精铣的加工方式。
5、Φ20H7孔加工,它将作为精基准以完成以后的加工,为达到题目要求我们采取粗扩—精扩—铰的工序过程,最终完成Φ20H7孔加工。
6、Φ8H7、Φ8F9孔加工,加工时对于Φ20H7孔有平行度要求,表面粗糙度为1.6,根据表面粗糙度要求我们采取钻—精铰的加工方式。
7、Φ10孔加工,表面粗糙度为12.5,根据表面粗糙度要求我们采取钻孔就能达到要求。
8、缺口的加工,表面粗糙度为12.5,根据表面粗糙度要求我们采取粗车就能达到要求。
9、M4螺孔加工,考虑到工艺要求,我们采取钻、攻丝两步工序。
在加工的适当工艺过程中我们对产品进行质量检查,以满足工艺要求。
3.3加工阶段的划分该杠杆加工质量要求一般,可将加工阶段划分成粗加工和精加工两个阶段。
在粗加工阶段,首先将精基准(Φ20H7孔)准备好,使后续工序都可采用精基准定位加工,保证其他加工表面的精度要求;然后粗铣三个圆孔的外端面、粗铣Φ10孔上端面以及两Φ8H7孔之间的表面、钻Φ8H7及Φ8F9孔、缺口的粗铣、钻Φ10孔及M4螺孔;在精加工阶段,进行三个圆孔的外端面的半精铣、Φ8H7及Φ8F7孔的精铰、M4螺孔的攻丝加工。
3.4工序集中与分散在生产纲领一确定成批生产的情况下,考虑到经济效益,工艺简单,尽量降低成本等因素我们采用工序集中。
该杠杆的生产类型为中批生产,可以采用万用型机床配以专用工、夹具,以提高生产率;而且运用工序集中原则使工件的装夹次数少,不但可缩短辅助时间,而且由于在一次装夹中加工了许多表面,有利于保证各加工表面之间的相对位置精度要求。
3.5工序顺序的安排3.5.1机械加工工序的安排方案一:1、粗铣—半精铣Φ20H7、Φ8H7孔外端面2、粗铣两Φ8H7孔之间的表面3、扩—粗铰—精铰Φ20H7孔4、粗铣—半精铣Φ8F9孔的外端面5、检验6、粗铣Φ10孔上端面7、粗铣缺口8、钻—精铰Φ8H7孔及Φ8F9孔9、钻Φ10孔10、钻—攻M4螺孔方案二:1、扩—粗铰—精铰Φ20H7孔2、钻—精铰Φ8H7孔及Φ8F9孔3、粗铣—半精铣Φ20H7、Φ8H7孔外端面4、粗铣两Φ8H7孔之间的表面5、检验6、钻Φ10孔7、粗铣Φ10孔上端面8、粗铣—半精铣Φ8F9孔的外端面9、粗铣缺口10、钻—攻M4螺孔3.5.2热处理工序及表面处理工序的安排1、铸造成型后,为改善工件材料切削性能和消除毛坯内应力而安排的热处理工序:时效处理。
2、在粗加工之后,为消除切削加工过程中工件的内应力而安排的热处理工序:人工时效处理3.5.3辅助工序安排在粗加工和热处理后,安排去毛刺;在精加工后,安排去毛刺、清洗和终检工序。
综上所述:该杠杆工序的安排顺序为:基准加工—主要表面粗加工及一些余量大的表面粗加工—热处理—主要表面精加工。
3.6确定工艺路线对于上述工序安排的两个方案进行比较:方案一工序相对集中,便于管理。
方案二则采用工序分散原则,各工序工作相对独立。
考虑到该零件生产批量较大,工序集中可简化调整工作,易于保证加工质量,且采用气动夹具,可提高加工效率,故采用方案一较好。
在综合考虑上述工序顺序安排原则的基础上,下表列出了杠杆的工艺路线。
4.工序设计(粗铣Φ10孔上端面)4.1确定加工方案根据φ10孔上端面的加工精度要求,确定加工方案为:粗铣。
4.2确定加工余量由表2-1和2-5查得对于中批生产,采用金属型铸造成型,取其尺寸公差等级为8级,加工余量等级为F级.1.由表2-35(平面粗加工余量),查得:上端面的加工余量为3mm2.由表3-15(直柄立铣刀),查得:铣刀的直径为10.0mm.4.3工步计算4.3.1加工端面工序(1)、背吃刀量的确定:一次走刀,a p=51.5-48.5=3(2)、进给量确定:由表5-7,按机床功率5—10kw,工件夹具系统刚度为中等条件选取,该工序的每齿进给量fz 取为0.2mm/z(3)、铣削速度的计算:由表5-9,按镶齿铣刀,d/z=80/10的条件选取,铣削速度v 可取为40m/min 。
由公式(5-1)n=1000v/πd ,n=1000*40/(3.14*80)=159.24r/min ,参照表4-15所列X51型立式铣床的主轴转速,取n=160r/min 。
再将转速带入公式(5-1),可求出实际转速v=nd π/1000=160*π*80=40.2m/min 。
5.时间定额的计算5.1工步时间定额的计算5.1.1基本时间计算:根据表5-43中面铣刀铣平面(对称铣削,主偏角90r=κ)的基本时间计算公式fmz /l l l t 21j )(++=可求出该工序的基本时间。