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2023年青年教师演讲稿(15篇)

2023年青年教师演讲稿(15篇)青年教师演讲稿1尊敬的各位领导、各位评委：大家上午好！今天，站在这个演讲台上，我心里忐忑不安。

因为跟年轻教师相比，我没有了那种初生牛犊不怕虎的勇气；跟年长教师相比，我的教学经验还不够富足，但是我又一想：那些比我弱的老师还在不断努力，比我强的老师仍在尽心尽力，我又有什么理由说放弃呢！所以我依然鼓起勇气来到这里参加比赛，我的演讲假如有不到之处还请各位领导、老师指点迷津。

我演讲的题目是《精心耕耘静待花开》！十九年前，带着青春的无限激情，满怀着对教育事业的无限热爱，我踏上了教育这片神圣的热土，成为一名光荣的小学教师。

在三尺讲台上我无私地奉献着自己的青春，用真诚和爱心浇灌着每一棵幼苗茁壮成长。

今天借着这个机会我想把我的教学生活小故事和大家一起分享。

作为一名合格的教师，必须树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

潜心钻研业务，勇于探索创新，为此，我不断加强学习，时刻不忘及时充电。

经常参加各级教研活动，积极参与听评课活动，深入研究教学方法，以饱满的热情走进新课程、践行新课改，我的专业素养和教育教学水平得到不断提高。

今天的我，虽然立志做个“好教师”却仍然算不上真正意义上的“好教师”，可我并不气馁，我依然在为自己的理想极力追求着。

我自信我是一个富足的人，因为我有那么多的书等着我去读，有那么多渴求知识的眼睛等着我去润泽，有那么多的信任和鼓励等着我去努力！我很幸福，因为我有一帮实实在在的姐妹、一个非常温馨和谐的大家庭——濮阳县城关镇东关小学。

在这样一个浓缩精华的团队里我不断的成长、成熟。

并且学会了感恩、理解、包容。

学校每次组织的探望老父母暖心活动，让我懂得了孝顺父母公婆势在必行、亲身体会到亲情的可贵、生命的重要。

我又很幸运每次所带班级的孩子都很乖巧懂事、好学上进，他们能及时替老师所想所忧、特别是班干部他们就是我肢体的一部分，班级的凝聚力成就了我们的出色班集体，在学校举行的.各种活动中我们班的孩子总会脱颖而出、夺得冠军！教师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更重要的是育人。

《做一个有责任心的教师》演讲稿3篇

《做一个有责任心的教师》演讲稿3篇《做一个有责任心的教师》演讲稿篇1 看了管建刚老师的《做一名有奋斗感的教师》，感悟很深，整篇文章都是在鼓励我们老师拿出勇气面对自己的职业，主动积极地做一名有所为的教师。

一、做自尊自信的教师：要成为一名有为的人，的的确确需要经过奋斗、拼搏，其中，个人心态也是十分重要的，如果自己心中将做一名有为的教师作为一个目标的话，肯定会朝着目标前进，反之，将一事无成。

所以说心态、态度是一个十分重要的因素，关键的便是调整心态，用行动证明自己的能力。

二、做富有勇气的教师：要征服课堂，要将自己有缺陷的一面袒露出来，真的需要很大的勇气，换句话来说生命的价值也多多少少的在勇气上体现出来，年轻教师没有勇气的最大原因是因为积累经验不够多，遇到学术研究方面的问题很难做出理论上的支撑，没有支撑便会觉得很单薄、站不住脚，所以年轻教师应多参加学习、培训、接受新理念，掌握新本领，充实自己，相信自然而然会变得自信、变得有勇气。

三、做踏地而行的教师：要成就一番大事业就必须先从身边的小事做起，所谓一屋不扫，何以扫天下从点滴做起，从身边做起，正是一步步走向成功的开始。

四、做没有借口的教师：我们老师在很多情况下都会为自己的不当行为寻找借口，给自己一个台阶下，这样才不足以丢面子，但当我看了管校长写的收起借口，你发现自己真的变了时，的确，我应该鼓足勇气将自己真实的一面表现出来，不能永远在原地徘徊，应该试着进步、前进，做一名有责任感的老师。

五、做远离安逸的教师：安逸的生活会让人变得懒散，没有激情，作终的胜利者，也会是最值得回味的日子。

六、做耐得住寂寞的教师：年轻的老师很希望自己能够在事业上一举成名，一步登天但没有扎实的基础想一步登天是难上加难，靠自己的力量取得成绩是可喜的，借助于外物那就是可职的，把握现在的年轻多给自己充电，多参加教研活动，多上公开课、多反思，听取老教师的经验之谈，取得最后胜利的是自己，也是笑到最后的人。

寄语大全之给青年教师的寄语

给青年教师的寄语【篇一：寄语青年教师】各位老师：今天是个特殊的日子，全体老师在这里庄严宣誓，我作为一名从事教育工作四十年老同志，在这里谈谈工作感受，寄语青年教师，与大家一道共建美好校园。

一、要做自尊自信的教师我认为，一个教师要想做到杰出无比的程度，或许需要点天分，需要后天环境等各种因素，但是要成为一名骨干教师，成为一定范围、一定领域里有成绩和名望的人，则人人都可以通过自身努力与奋斗达到。

二、要做远离安逸的教师我们这儿有句俗语，叫“小时苦不是苦，老了苦真是苦”，年轻的时候吃点苦不算苦，而是一种锤炼，一种成长，错失这个生命最结实最富耐力的季节，老了，再切己体验到“少壮不努力，老大徒伤悲”这句话的涵义，只会抱狠终身。

三、要做耐得住寂寞的教师教育工作是寂寞的，没有鲜花，没有掌声，更多的只有无尽的付出，但当你桃李满天下，走过这段美好的时光，你会感觉到那种寂寞的美。

四、要做永不放弃的教师1948年，邱吉尔应邀在牛津大学举办的主题为“成功秘诀”的讲座上发言上说：“我的成功秘诀有三个：第一是，决不放弃；第二是，决不、决不放弃：第三是，决不、决不、决不能放弃!我的演讲结束了。

” 年轻的老师们，请不要放弃，不要在5年内放弃。

朝着奋斗的目标，坚持做上5年，你一定会做出属于自己的一片教育的天空。

因此我要说，如果你今天是30岁，不妨看作是20岁，如果是38岁，不妨看作是28岁。

人定胜天，我们的心灵深处都应该有一种挑战自我的精神和力量，它使我们的教育生命同青春一样热血沸腾、轻舞飞扬；一个善待教育的教师，才是一个善待自己生命的教师——要知道，我们的生命，已经注定和教育血脉相连。

谢谢大家！【篇二：青年教师寄语】无论是你选择了教育，还是教育选择了你，如今，你们已经行走在崭新的教育之路上。

这是一条路铺满鲜花的朝圣之路，也是一条布满荆棘的探索之路，需要你们用虔诚的心去祈祷，用满腔的爱去滋润，用无尽的执著去超越。

也许你们的心中充满着玫瑰色的梦想，也许你们的心中揣着些许的忐忑，该如何迈出教育生活的第一步，在教育之路上行走得顺意舒心，收获快乐与成功呢？那么，首先从以下四方面做起吧。

青年教师成长感悟（通用23篇）

青年教师成长感悟（通用23篇）青年教师成长感悟（通用23篇）在日常的学习、工作、生活中，我们心中时常会积累了不少感悟和见解，这个时候，我们就可以把这些感悟，想法都记录下来。

不过，是不是写起来就无从下笔？以下是小编为大家收集的青年教师成长感悟，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

青年教师成长感悟篇1转眼间，来到xx工作已将近三年的时间了。

三年对于我一生的教育事业来说，只可是是沧海一粟，对于人的整个生命来说也只可是是几十分之一。

可是，三年对于我这个刚刚走入社会的人来说却能够用意义非凡来概括。

作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开始我心中不禁有些忐忑。

幸运的是，学校各位领导和许多教师在工作和生活上给予我很多的关心和帮忙，而我本人也倍加努力，各项工作得以有条不紊的开展。

在这三年里我也深刻体会到了做教师的艰辛和欢乐，我把自我的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。

听课是提高自身教学本事的一个好方法，尤其是像我们这样的年轻教师，仅有多听课才能够逐渐积累经验。

所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。

除了听课之外，平时我也经常其他教师请教教学上的问题。

这些教师都十分热情的帮我解答，使我获益匪浅。

从中我也明白了，知识和经验不会自我从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自我当成学生一样，进取吸取周围其他教师一切先进的东西，才能提高自我的水平。

此外，学校组织的科组活动和团体备课活动，也使我明白了教学的目标和方向。

总的来说，我在这过去的一年中，无论是教育教学的思想理念，还是具体的课堂操作本事，个人基本素养等等，都有了很大的提高，这是在大学中都无法学到的。

尤其这一年里，我转变了很多观念，并且更加明确了“关注学生”这一重要思想。

学生的表现有时只是一个细节，可是这些细节背后蕴藏着他们最原始，最真实的想法，如果教师能够关注到学生这些细节表现，了解他们的想法，然后根据这些情景随机地改变自我的教学行为，就有可能收到意想不到的效果。

优秀教师事迹推荐材料范文(优秀模板9篇)

优秀教师事迹推荐材料范文（优秀模板9篇）优秀教师事迹推荐材料范文第1篇一、奉献教育、青春无悔当一名教师，就是朱红小时候的梦想，正因为年少幼小时对教师的崇拜与憧憬，所以在报考志愿时只填写的唯一志愿师范，年9月，朱红以全校第二名的好成绩迈进的师范学校的大门。

从那一天起，就无怨无悔地成为一名小学教师!从教年来，凭着强烈的事业心和高度的责任感，勤勤恳恳，兢兢业业地工作，一直工作在教育教学的第一线。

始终坚持对社会负责、对家长负责、对学生负责的原则，尽心尽力做好自己的本职工作。

“教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分。

”她是这样想的，也是这样做的。

她一直都是全身心地投入到工作之中去，心中装着学生，无论发生什么事情，都始终把工作放在第一位。

从没因为个人私事请过一天假，从未耽误学生一节课。

回顾朱红老师成长的历程，从一名教师成长为教务主任、区级骨干教师、海港区名师、市级骨干教师、省级骨干教师，多年工作中，只有一个信念，不教则已，教，一定要拿出最好的教学水平与最佳的教学方法，把培育祖国最需要的人才作为最光荣、最圣洁的事业。

朱红老师对自己的要求是：“无愧于领导的关怀指导、无愧于老师们的信任支持、无愧于学生的前途发展、无愧于家长的殷切期望、无愧于自己的岗位职责”。

二、勤耕不辍，提升素质对一个教师而言，文化的底蕴、教育的理念、艺术的技法都是不可或缺的学养。

年轻的朱红老师工作积极负责，为人谦虚进取，赢得了学生的爱戴，领导同事的赞扬，并很快成为学科教学骨干。

她深知，在当今呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，特别是一名骨干教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的溪流。

随着时间的推移，面对学生和年轻教师的期待的目光，究竟应如何提高自己，更好地对学生实施素质教育?“要做学者型研究型的教师”。

朱红老师找到了这样的成长之路。

图书馆丰富的藏书，阅览室各种各样的期刊，各个知识门类的讲座，都成了她吸收知识的平台，借阅了一摞又一摞书籍，做了一本又一本读书笔记，自修了教育学原理、教育管理学等多门课程，取得了文学学士学位，完成几十万字阅读量，阅读笔记及心得几百篇。

《做一个有责任心的教师》演讲稿

( 教师演讲稿)姓名：____________________单位：____________________日期：____________________编号：YB-BH-043982《做一个有责任心的教师》演讲"Be a responsible teacher"《做一个有责任心的教师》演讲稿《做一个有责任心的教师》演讲稿篇1看了管建刚老师的《做一名有奋斗感的教师》，感悟很深，整篇文章都是在鼓励我们老师拿出勇气面对自己的职业，主动积极地做一名有所为的教师。

一、做自尊自信的教师：要成为一名有为的人，的的确确需要经过奋斗、拼搏，其中，个人心态也是十分重要的，如果自己心中将“做一名有为的教师”作为一个目标的话，肯定会朝着目标前进，反之，将一事无成。

所以说心态、态度是一个十分重要的因素，关键的便是调整心态，用行动证明自己的能力。

三、做踏地而行的教师：要成就一番大事业就必须先从身边的小事做起，所谓“一屋不扫，何以扫天下”从点滴做起，从身边做起，正是一步步走向成功的开始。

四、做没有借口的教师：我们老师在很多情况下都会为自己的不当行为寻找借口，给自己一个台阶下，这样才不足以丢面子，但当我看了管校长写的“收起借口，你发现自己真的变了……”时，的确，我应该鼓足勇气将自己真实的一面表现出来，不能永远在原地徘徊，应该试着进步、前进，做一名有责任感的老师。

五、做远离安逸的教师：安逸的生活会让人变得懒散，没有激情，作终的胜利者，也会是最值得回味的日子。

何做一个有尊严的教师

做一个有尊严的教师李洪亮各位老师大家好！尊严是人的生命，教师的尊严甚至高于生命。

教师的尊严不是声嘶力竭的争辩，也不是故作坚强的呐喊，而是来自我们自身的专业素养和教学智慧的沉淀。

生活上也许可以随遇而安，校园里不可以随心所欲，教师要心向阳光，用正能量与正确言行激励自我、感染学生，热爱学习与生活。

一、要“身正为范”。

做一个有尊严的教师，首先要有“三正”：品正、心正、行正。

品正就是要将个人理想与事业发展相融合，自觉加强师德修养，崇教厚德、诲人不倦、甘做人梯。

心正就是心有大爱，师爱应该是浸润在教师血液中的职业特质，有师爱，才有尊重和爱戴。

爱的越深、越广，得到的尊重就会越多越大。

一个对学生形同路人、甚至常常无视学生的教师，一个在课堂上老是对学生呵斥有加、体罚或变相体罚学生的教师，势必会遭到学生的鄙视。

行正，君子有所为有所不为，守住底线，才有尊严。

做人有法律、道德底线，为师更应恪守职业底线，追逐名利，必将丧失尊严。

很难想象，一个整天盘算如何让家长吃请、托人办事甚至向家长索取财物红包的教师；一个对职称、荣誉和待遇斤斤计较的教师，在学生面前还怎么能保持教师尊严。

二、“学高为师”。

做一个有尊严的教师，还要有“三气”：底气、才气、勇气。

当一个教师把职业仅仅当作“饭碗”，在课堂上仅仅充当简单的传声筒、解读器的时候，失去其尊严也就在所难免。

要懂得教师在学生心目中的地位，往往取决于教师的学识素养、人格魅力。

教师可以有自己的个性甚至缺点，但要克服墨守陈规，更要杜绝“不学无术”与轻慢课堂。

同时，明确课堂改革方向，从课堂操作者，变为课程创新者，并努力形成自己的教学风格。

教师首先要有知识的底气，马卡连柯说：“学生可以原谅教师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原谅老师的不学无术”，拥有扎实的知识功底是教师站稳讲台的底气！教师首先必须牢固树立终身学习的理念，不断吸纳先进文化、科学理念，以严谨务实的治学态度，提升自身素质，不断厚积为师的底气。

教师如何培养学生的自信心与自尊心

教师如何培养学生的自信心与自尊心自信心和自尊心对于学生的成长和发展起着至关重要的作用。

教师作为学生成长过程中的引路人，应该积极采取正确的教育方法，帮助学生建立自信和自尊。

本文将从六个方面探讨教师如何培养学生的自信心与自尊心。

一、倾听和支持作为教师，我们首先要倾听学生的心声。

学生在课堂上可能会遇到各种问题，有时候他们只是需要倾诉一下，获得支持和关心。

我们要给予学生足够的时间和空间，认真倾听他们的问题和困惑，并给予积极的回应和鼓励。

这样的做法会让学生感受到被重视和关心，从而增强他们的自尊心。

二、赋予责任和肯定努力在教育中，我们应该赋予学生一定的责任和权力。

让学生参与到学习中的决策和规划中，让他们感受到自己的价值和能力。

同时，对学生的努力和付出要进行积极的肯定和鼓励。

当学生完成一项任务或达到一个目标时，我们要善于发现他们的优点和亮点，给予适当的表扬和奖励，激发他们的自信心。

三、倡导积极心态教师要引导学生保持积极的心态。

在面对困难和挫折时，我们要鼓励学生勇敢面对，坚持努力。

告诉他们，失败并不可怕，只要保持积极的态度去面对，一定会找到解决问题的方法。

同时，我们也要给学生树立正确的目标和期望，让他们知道自己的潜力是无限的。

四、提供合理的指导教师要针对学生的个性特点和发展需求，提供合理的指导和帮助。

我们要关注学生的兴趣爱好，鼓励他们发挥特长，并给予相应的指导和培养。

在课堂上，我们要灵活运用教学方法，因材施教，让每个学生都能感受到自己的进步和成就，从而提升自信心。

五、提供挑战和机会教师应该给学生提供适当的挑战和机会。

培养学生的自信和自尊，需要他们有机会展示自己的能力和才华。

我们可以组织一些课外活动、社团或比赛，让学生有机会展示自己的优势。

同时，我们也要提供学习新知识和技能的机会，让学生在实践中不断提升自己，增强自信心。

六、做出榜样最后，作为教师，我们自己也要做出榜样。

我们要以身作则，积极向学生传递积极向上的能量，让学生看到我们对自己的要求和对工作的热爱。

做一名有理想有信念的好教师

教育广角做一名有理想有信念的好教师蒲琳秀摘要：要想成为一名有理想有信念的好教师，就要先成为一名品德学识兼优的人，然后成为一名优秀的、学生喜欢的教师，最后成为一名热爱教育事业、乐于教韦育人的教育行家。

这就要求教师在教育教学中做最好的自己，做一名笃行的教师、一名平视学生的教师、一名合格的教育工作者、一名团结协作的好教师。

关键词：教师职业；积极心态；爱岗敬业；终身学习；团结协作正如要成为一名优秀的大提琴家，就要先成为优秀的人，然后成为一名优秀的音乐人，最后成为一名优秀的大提琴家一样，要想成为一名有理想有信念的好教师，就要先成为一名品德学识兼优的人，然后成为一名优秀的、学生喜欢的教师，最后成为一名热爱教育事业、乐于教书育人的教育行家。

一、保持积极心态，做最好的自己热爱教师这一职业，是因为崇尚教书育人的神圣，有为国家培养人才的自豪，有桃李满天下的成就感，有别人享受不到的幸福和快乐。

“学高为师，德高为范”是对教师的本质要求，“捧着一颗心来，不带半根草去”是教师品质的体现，“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨”是教师生活的真实写照。

教书育人工作是伟大而神圣的，其蕴含于平凡的工作和教书育人的点滴之中，身为教师我光荣、我骄傲。

二、爱岗敬业，做一名笃行的教师爱岗，就是珍惜和尊重自己的选择，表现为对教育事业全身心的投入和追求。

敬业，意味着对学生成长存有强烈的使命感和责任心，表现为对教育教学工作的认真负责和一丝不苟。

只有爱岗才能敬业，才能无私奉献于教育事业。

有了奉献精神，就会自觉抵制名利场的各种诱惑，就能摆脱追名逐利的浮躁心理。

爱岗敬业不仅体现了“爱岗、敬业、求实、奋进”的教风，而且体现了“乐学、善思、探索、求真”的学风。

教师只有用心去教，学生才能用心去学。

教师只有站在较高的起点上，才会看到学生的未来发展，才能不断更新知识、优化教学，进而被学生尊重而努力学习知识，这是教师品德学识及人格魅力使然。

三、欣赏学生，做一名蹲下来平视学生的教师要做好教育教学工作，并收到实效，教师就要学会欣赏学生。

2023青年教师演讲稿(精选15篇)_2

2023青年教师演讲稿(精选15篇)青年教师演讲稿1尊敬的各位评委、老师、亲爱的同学们：大家晚上好！今天我演讲的题目是：《我选择，我无悔》。

有一首歌曲最为动听，那就是奉献；有一种人生最为平凡，那就是教师。

教师，是平凡的，平凡得像汹涌澎湃的大海中，一滴水，平凡得像枝繁叶茂的大树上，一片叶。

然而，教师又是伟大的，他是一把火，点亮求知者智慧的火花；他是一盏灯，照亮后来者前行的路。

人们都说，选择了“教师”这一职业，就是选择了“清贫”；选择了三尺讲台，就是选择了付出。

我想说：“我选择，我无悔。

”因为在这里，我不仅感受到为人师的艰辛和压力，更感受到生命的价值和美丽。

两年前，我从大学毕业，应聘到中江中学，成为了一名真正的人民教师！当我跨进县中大门的时候，我确信：“这里，就是我放飞梦想的地方！”能在县中任教是幸运的，她有着近百年的历史，她积淀出自己特有的文化氛围和精神理念。

在这里，无私奉献、艰苦奋斗、执着追求、不懈攀登已融入空气，感染激励着每一位县中人。

以此为动力，我鞭策自己更加努力，因为我感受到了肩上沉甸甸的担子。

教师，肩负了多少家庭的梦想和幸福，承载了多少学子的未来和希望！中江中学，温馨家园！在这里，我感受到了学校领导的关怀和培养；在这里，我感受到了同组教师的帮助与爱护。

我身边的很多教师都有着丰富的教学经验，可他们依然认真的备课、写教案，对习题精挑细选，为学生勤勤恳恳，忙碌到深夜。

他们秉承着一个古训：一箪食、一瓢饮、在陋巷。

他们都有一个非常朴实的愿望：让每一个学生都成为国家的栋梁。

从他们身上，我看到了：生活的目的不在于显耀和享受，而在于精神的追求与充实！有人说：“人吃饭是为了活着，但活着不仅仅是为了吃饭。

”是啊，人，应该有更高的追求！物质的享受是一时的，精神的富足才能永恒！作为一名新教师，我要学的东西还很多很多，我要走的路还很长很长。

我深知，前进的道路并非总是坦途，但我无所畏惧，因为我有县中这方沃土的给养，因为我还有我最最可爱的学生。

自信教师的演讲范文(五篇)

自信教师的演讲范文（五篇）自信教师的演讲范文【篇1】尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好!自信是战鼓，是号角，是旌旗，催人勇往直前，大胆前进日日精进，自信的人生不一般，不一般的人生自信。

就说德国的专家，林德曼，1977年7月，他自驾着一叶小舟驶进了波涛汹涌的大西洋进行一次历从未有过的心理实验。

林德曼以为，一个人只要对自己抱有信心，就能保持精神和肌体的健康。

当时德国举国上下都关注着独舟横渡大西洋的悲壮冒险。

因为已经有100多位勇士相继驶舟入海，均遭失败，无人生还。

林德曼推断这些遇难者首先不是从生理上败下来的，而主要是精神的恐慌、绝望、崩溃和死亡。

在航行中，林德曼遇到了难以想象的困难，多次濒临死亡，有时真有绝望之感。

但只要这个念头一升起，他马上就发声自责：“懦夫，你想重蹈覆辙，葬身此地吗?不，我一定能成功!”终于，他胜利渡过了大西洋。

林德曼的亲身实验不就说明了人只要对自己充满信心，精神就不会崩溃，就有可能战胜困难而获得成功。

而一个没有自信的人，就只能远离那成功的彼岸。

妈妈给我讲过一个故事，一个大学生去考试。

起先，他充满信心的走进考地，又信心十足地离开考场。

他对自己充满信心，等到发榜时，榜上却没有他的名字，他伤心极了，甚至还轻生。

由于抢救及时，他被救活了。

等到发榜后，统计的人才知道由于工作失误写错了。

本来榜上应该有这位大学生的名字，但最终他还是没有被录取，那是因为他缺乏自信心。

自信之歌回荡在个人成长过程中，回荡在民族振兴的奋斗之中。

让我们把个人自信提升为民族自信。

在国际交往中，自觉展示我们中国人的气度和风采。

谢谢大家!自信教师的演讲范文【篇2】老师们、同学们：我们是海洋中的船只，大海或是惊涛骇浪或是风平浪静。

我漂流在大海中，顺流而东行。

经历过波折后，才会明白人生路也如此，不可能一帆风顺。

这时，自信就像是船只上的帆，总能带我度过波折。

自信，是人格闪耀光芒魅力的体现;自信是实现自身价值的体现;自信是成功的基石;自信是第一次时的需要;自信是培养习惯性格的需要;自信是铺垫成功之路的需要。

青年教师：做最好的自己

青年教师：在平凡的岗位做最好的自己尊敬的各位领导和老师们：大家下午好。

我叫尉珊，来咱们学校有一个多学期了，在这段时间里我和各位老师一起工作，向前辈们请教学习，与众多的学生教学相长，共同进步。

点点滴滴积累下来，收获很多，成长很多。

前些天，教研室王主任通知我做一个关于青年教师如何实现自身价值的报告，我很吃惊，觉得受之有愧，但是又却之不恭。

思虑再三，觉得还是利用这次机会向各位老教师汇报一下我的学习成果，请前辈们点评，同时也与各位年轻的教师们对在工作过程中的所思所想进行沟通和交流，以便大家相互促进，并肩前行。

以下是我的体会和感悟：一、正确认识教师这个职业我想，在我们从事某一种职业之前，应该对这个职业有一个较为全面的认识，只有基于这样的前提我们才有可能做到坚定信念，持之以恒，不会因为一时的失望而放弃，也不会因为暂时的困难而退缩。

这是我从自己上一份工作经历中得出的教训。

作为一名老师，这已经是我从事的第二份职业了。

我大学本科毕业之后做的是中铁一局二公司其中一个项目的文秘工作，主要的内容就是与文字打交道，每天的工作无外乎起草、收发、传阅各种文件，当时的我觉得非常的枯燥无趣，觉得自己每天都在忍受这份工作，在这样的心态下，一旦工作中有新的问题出现我就会觉得很烦躁、不耐烦。

但是，另一方面，出于对工作的责任心我又不会对这些问题置之不理，我依然还是会认认真真地完成领导交代的各种任务，这样就造成了一种情况，领导认可我的工作态度和工作能力，觉得我表现很好，但是我自己觉得我过得非常不快乐，在工作的时候痛苦无比。

在这样矛盾的情况下，我坚持了两年，最终还是决定放弃这份工作，辞职考研。

等我上了研究生之后，我回顾自己的这段经历，我觉得当时的我并没有正确认识文秘这份工作，在准备不充分、认识不到位的情况下匆匆忙忙就进入岗位，后来遇到问题也没有及时发现根源所在并随之调整自己的心态，让自己陷入了完成工作——厌烦工作——再完成工作——更厌烦工作的恶性循环圈中。

《青年教师如何在5年内成才？》读书分享

《青年教师如何在5年内成才？》读书分享在阅读特级教师管建刚给青年教师的九条建议之后,我明白成为一名优秀的教师，需要对工作充满热情，对生活充满动力。

管老师在九条建议中指出，希望青年教师做到自尊自信、富有勇气、踏地而行、没有借口、远离安逸、耐得住寂寞、永不放弃、超越失败、挑战自我这些建议就像一剂良药，为刚入职的青年教师解决了对工作迷茫和不知所措的问题，可谓是入木三分、一针见血。

很多人成为教师后，便会变得安逸，与世无争，很平常的走完自己的职业道路，默默无闻。

虽然境界可佳，但是显得教师职业是多么的平淡，“蜡炬成灰泪始干”应该成为我们青年一代教师的职业精神，但是我们还要追求更高层次的境界，不仅照亮和发展学生，也要照亮自己，同时还要不断发展自己，使自己成为一盏不灭的灯。

九条建议读起来非常的亲切，每一条都与我们息息相关，不是生搬硬套的大道理，而是从教师身边常见的现象、问题入手提出的观点。

找出问题症结所在，并给出恰当的解决方法，对我们青年教师具有极高指导和借鉴意义。

在管建刚教师希望广大青年教师学会拒绝平庸，不能潜意识否定自己，依靠努力和奋斗，拥有通达的学识和大气的风度，让内心变得平和而富足，成为充满自尊自信的骨干教师；在听名师讲课丰富知识、讲公开课展示自己等能够提升自我的机会面前，不能畏惧，勇敢的抓住机遇,做富有勇气的教师；思考学生的种种行为，找出问题的所在，并解决问题，把在教育中遇到的每一个小事琢磨透,处理好，做踏地而行的教师；在想干好一件事时，想尽办法都要将它做好，遇到困难，学会承担责任，不得找借口推脱，做没有借口的教师；年轻的教师要拒绝懒惰，不能浪费青春年华，更不能贪图享乐，一劳永逸，做远离安逸的教师；拒绝浮躁，做到慎独，不羡慕走捷径之人，在寂寞无聊中找到乐趣，做耐得住寂寞的教师；面对困难、失败时，不断学习、尝试，提升自己，永不放弃，超越失败，做挑战自我的教师。

通过这次阅读，我对教师行业有了更加深刻的认识,更加热爱教师这一职业。

太公小学语文老师班主任

太公小学语文老师班主任
青年教师是学校的未来和希望，青年教师的快速成长和进步对学校的未来有着至关重要的作用，是学校实现可持续发展的关键所在。

为了进一步加大青年教师培养力度，引领他们走上研究之路，使他们尽快成长为学校教育教学的中坚力量，为学校教育教学的持续发展注入鲜活力量，太公小学召开青年教师座谈会。

座谈会由李xx副校长主持。

教务处范xx副主任结合自己的成长经历，对青年教师提出了三点建议：一要注重过程性积累，抓住每次历练的机会；二要珍惜日常教研活动，提升自身专业素养；三要制定年度发展规划，明确发展目标和方向。

范主任还详细解读了《太公小学青年教师成长手册》各项细则，代表学校对青年教师提出9条忠告：做一个自尊自信、富有勇气、踏地而行、没有借口、远离安逸、耐住寂寞、永不放弃、超越失败、挑战自我的教师。

教务处阎素红主任强调，在日常的教学工作中要把事情做踏实，要善于积累，要善于撰写案例反思，要坚持教学研究“两条腿”走路。

优秀青年教师代表崔xx、曹xx交流了工作以来的成长感受，崔xx老师说“爱心和责任”是走向成功的法宝，曹xx老师则代表青年教师表态，决不辜负学校的期望，迎难而上，永葆初心，认真钻研教学，不断提升自身业务素养。

最后，李xx校长结合自己的成长经历对青年提出了希望。

她说“每一个人在成长的道路上，都是在不断地负重前行，要记住付出越多，收获越丰满。

”学校也将积极营造“发展学校，成就自我”的成长氛围，鼓励青年教师积极参加各种教学教研活动，为他们搭建展示的舞台，帮助他们尽快成长，在实践中历练自己，早日实现自己的教育教学理想。

致青年教师九条真诚建议

致青年教师九条真诚建议管建刚摘自《教师博览》一、做自尊自信的教师。

一个人，不是有多少钱就有多少成就。

身边有人中奖500万元，你会羡慕，但内心里不会产生敬重。

敬重和羡慕是两回事。

我们敬重功成名就的企业家，不仅是因为他拥有雄厚资产，更在于他在打拼企业过程中表现出的卓越才能，以及他的企业为社会做出的实实在在的贡献。

人生的成就，重在“有为”而非“有钱”，尽管没有钱是万万不能的。

作为一名教师，完全可以成为一名受人敬重的“有为者”。

我们每教一个班级，就为一批孩子一批父母一批家庭，做出实实在在的“为”，我们教书育人一辈子，就做了一辈子实实在在的“有为”事。

不管经济大潮如何席卷而下，面对人生，请自尊自信：我，能成为大写的“有为”的人。

做一名有为的人，要奋斗，要拼搏。

做一名有为的教师，也要奋斗，要拼搏。

接触过不少青年教师，他们总认为自己底子不好，成不了器。

这个想法很普遍，是个普遍的错误。

哈佛大学一项研究表明，工作中能否做出成绩，态度占85%，知识和智力只占15%。

“细节管理专家”汪中求有一个著名的2.18分理论：人的智商分为智力因素和非智力因素，他认为从对人的一生的作用来看，智力因素占40%的权重；在智力因素的知识和技能的对比中，知识占40%的权重；知识又分为书本知识和社会知识，书本知识占40%的权重；书本知识能在实际生活中应用的又占40%权重。

由此便能得出这样一个分值：如果你在学校的总平均分为85，在学校学习所打下的底子，不过是1×40%×40%×40%×40%×85=2.18(分)。

那些自认为以往的学习没打好底子的教师，最终什么也没做成，表面看来，似乎印证了自己的预言，其实正是这种先入为主的消极态度，把他们潜在的“人”的能量给封杀了。

我认为，一个教师要想做到杰出无比的程度，或许需要点天分，需要后天环境等各种因素，但是要成为一名骨干教师，成为一定范围、一定领域里有成绩和名望的人，则人人都可以通过自身努力与奋斗达到。

教师风采个人简介_体育锻炼培养学生自尊心

教师风采个人简介：体育锻炼培养学生自尊心任z，女，中共党员，国家二级运动员，硕士学历，运动训练专业，2012年毕业于安徽师范大学体育学院，同年参加工作，执教体育学科。

任老师作为一名年轻老师，自参加工作以来，以饱满的热情去探索、去耕耘、去努力，坚持严、细、实的工作作风，使自己成长的足够强大，在平时教学工作中，严格要求自己，认真备课，制定详细教学计划，上课时灌输体育精神，落实教学任务，达到教学目的。

身为专职的体育教师，在体育教学中，任老师合理安排学生参加体育锻炼，使学生更好地掌握体育技术和技能，有效地发展身体，增强体质，让学生体验到参加体育活动的乐趣，保持正确的身体姿势，通过体育锻炼培养学生的自尊心和自信心，培养学生学会尊重和关心他人，并表现出一定的合作能力。

一份耕耘一份收获，任老师在任教的2年内带领校长绳社团获得西湖区三跳比赛一等奖，带领校田径跳组社团获得西湖区中小学生运动会女子跳远第四名和女子跳高第十五名，并参加西湖区体育教学优质课评比，获得一致好评。

学高为师，身正为范，任老师工作中虚心向师傅请教学习，积极与同事沟通，提高教学的技巧，探索学生心理，调动学生的积极性，以期在教学实践活动中达到更好的效果；任老师积极参加各类教研研讨活动，不仅是本专业的体育教研活动，也积极参加其他组的教研活动，不断充实自己，在教研活动中做到，多听﹑多想﹑多干，参与其中，进行学习。

同时，任老师工作生活中严格要求自己以身为范，注重自己的仪表、语言及态度，以整洁干练的形象、文明精炼的语言以及谦逊和蔼的态度影响学生塑造良好的品质。

每一个孩子都是一颗蕴含勃勃生机的种子，每一个孩子都承载着一个家庭的期望与未来，每一个孩子都有可能成长为栋梁之才，任老师的职业愿景是通过自己的身体力行，教授每一个孩子科学的体育锻炼方法，关爱每一个孩子，使其具有健康的体魄，并且通过体育锻炼，领会体育文化，养成良好的体育精神，进而促使他们养成团结协作、担当奉献的集体主义精神，尊重他人、公平公正、勇敢果断、追求超越的优秀品质，为每一个孩子将来形成正确的世界观、价值观、人生观打下良好基础。

培养自尊自信的良好品格优秀教案

培养自尊自信的良好品格优秀教案(总8页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--培养自尊自信的良好品格优秀教案培养自尊自信的良好品格优秀教案教学目标认知目标知道通过寻找个人自尊自信的支点、创造个人成功的记录等方式来确立自尊自信。

知道一些体现民族自尊心和自信心的典型事例。

能力目标进一步提高认知能力，能够初步较全面、正确地了解自己，确立自尊自信的前提。

在日常生活中，能够保持个人较恰当的自尊心和一定的自信心。

思想觉悟目标有意识地引导自己，保持个人自尊自信的正确方向，把个人的自尊自信上升为民族自尊心和自信心，成为一个对祖国、对人民的有用之才。

教学重点寻找个人自尊自信的支点；创造成功的记录。

教学难点把个人的自尊自信上升为国家、民族、集体的自尊自信是自尊自信的正确方向。

教学过程复习提问青少年应怎样正确认识自尊自信？导入新课自尊自信是一种积极的心理品质，是成才与成功者必备的心理品质。

但是自尊自信不是天生的，而是在生活、学习、工作中培养起来的。

影响青少年自尊自信的因素很多，例如，家庭环境、社会影响、学校教育、个人修养等。

在这些因素中，个人因素是关键的因素，例如，青少年能否正确认识和看待自己，能否发挥自己的优势、克服自己的不足，创造成功的记录等等，都是培养自尊自信重要的个人因素。

青少年应该怎样培养自己的自尊自信呢怎样自觉进行自尊自信品质的修养呢今天我们就来学习这个问题。

三、培养正确的自尊心和充分的自信心（板书）1．寻找个人自尊自信的支点（板书）我们每个都有理由相信自己是有长处的，这种优势、长处表现在日常的生活、学习和工作的各个方面。

自己的长处、优势，就是自尊自信的支撑点。

同学们想一想，如果自己找到自己的长处是一种什么样的心理感受如果看不到自己的长处又是怎样一种感受呢（学生议论后，教师归纳）如果找到自己的优势、长处，会使人产生自尊自信，如果找不到自己的优势、长处，就很难自尊自信起来。

自立自强教师演讲稿

自立自强教师演讲稿在凉爽的秋风中，一个富有生机和希望的新学期开始了!我代表全校教职工对七班级新同学进入我校开始中学生活表示热烈的欢迎!对八班级、九班级同学渡过愉快的假期返回学校开始新学期的学习表示热烈的欢迎!在开学典礼上，我想和全校师生一起立下一个人生目标，那就是让我们一起努力做最好的自己!世界上没有两片相同的树叶，我们每个人都是世界上独一无二的一道风景。

决定成败的不是我们是什么风景，而在于做一个最好的自己。

那么，如何做最好的自己呢?请看我们的校训：自信、自立、进取、成才!首先，在自信中做最好的的自己。

自信的意思是自己相信自己。

相信自己可以在面对困难和挑战的时候，将自己最大的潜能释放出来，相信自己可以在理想和爱好的引导下坚定不移的走向成功。

自信就是力量，自信就是希望。

做最好的自己，就是尊重和相信自己，每天多和自己比，把自己的今天和自己的昨天比，一天一点努力，一天一点进步，无数个小进步小成功就一定会造就一个独一无二，自信自强最好的自己!其次，在自立中做最好的自己。

自立，就是自己的事，自己负责，自己解决。

一个勇于承担自己的责任的人，才是一个人格真正独立的人。

人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。

从学会走路开始，我们获得了身体的自立;然后是吃饭穿衣生活自立，上学读书，学习独立，直到将来走上社会，工作独立。

如此看来，在我们成长的每个阶段都有我们必须学会的自立的内容和达成的目标。

唯有自立自强，才能赢得尊严和权力，一个国家如此，一个民族如此，一个人更是如此!因此，我们每一个同学都要拥有一颗乐观主动的心，从小事做起，从培育我们良好的学习习惯和行为习惯开始，有计划有目标的管理好自己的学习和生活，做一个有担当能负责的最好的自己。

第三，在进取中做最好的自己。

所谓进取，就是不怕困难，努力向前的精神风貌，锐意立志，奋发有为的人生态度。

只有乐观进取才能坚持理想，超越平庸;只有乐观进取，才能自强不息永不言弃;只有乐观进取，才能引爆潜能，做最好的自己。