余心声经典文章
余心声文章：论构筑贵州“精神高地”
余心声文章：论构筑贵州“精神高地”一在长顺县敦操乡麻山腹地，有这样一群乡干部，他们背着背篼，每天翻山越岭数十公里，风雨无阻地往返于陡峭崎岖的山间，为村民送去代买的生活用品、生产物资，送去党的政策和致富信息……年复一年、日复一日,他们用双肩背来了民心，背出了党和人民的“鱼水深情”。
这些在崇山峻岭深处挺起的铮铮脊梁，不仅展现了贵州人的坚强意志，开拓了贵州人自强不息的精神疆界，更是贵州“精神高地”上铸就的一座精神丰碑。
省委主要领导在不同场合多次强调：没有“精神高地”，就解决不了“发展洼地”的问题。
贵州要摘掉贫穷落后的帽子，既要遵循经济规律，更要高扬精气神，只有最大限度地凝聚起全省各族人民的智慧和力量，最大限度地激发起全省上下的热情和干劲，才能实现后发赶超、跨越发展。
二唯物辩证法认为,物质决定意识,意识对物质具有反作用,在一定条件下甚至起着决定性作用。
历史也告诉我们，没有精神支撑的民族注定会行之不远。
人类史上有的国家因天灾而倾覆，有的文明因战争而消亡。
中华民族在五千年长河中曾经历太多的艰难，但文明血脉一直未绝，民族历史一直绵延，正是在与每一次灾难的较量中，我们的民族不断激发出新的精神源泉。
百年来争取民族独立、自由、解放的血火锻造，新中国成立以来自立自强的艰辛探索，30年改革开放时代大潮的荡涤洗礼，丰富着民族精神的时代内涵。
迈入新世纪新阶段，从抗击非典到迎战特大自然灾害，每一次严峻考验，都是一次民族精神的再现与升华。
井冈山精神、长征精神、延安精神、抗战精神、西柏坡精神、雷锋精神、载人航天精神、抗震救灾精神……这些精神，是中华民族五千年伟大精神的历史延续，是中国共产党人解放思想、实事求是、与时俱进的时代创造。
伟大的精神是时代的旗帜，是干事创业的支撑，是发展跨越的动力。
站在新的历史起点上，贵州要加速发展、后发赶超，与全国同步建设全面小康社会，必须要有一种不畏艰难、顽强拼搏的钢铁意志,要有一种坚韧不拔、敢于胜利的英雄气概，用精神的力量奏响实现历史性跨越的雄浑乐章。
《核心素养导向的课堂教学》读书笔记范文（精选10篇）
《核心素养导向的课堂教学》读书笔记范文（精选10篇）《核心素养导向的课堂教学》读书笔记范文（精选10篇）当仔细品读一部作品后，大家心中一定有不少感悟，不能光会读哦，写一篇读书笔记吧。
你想知道读书笔记怎么写吗？下面是小编为大家收集的《核心素养导向的课堂教学》读书笔记范文（精选10篇），希望能够帮助到大家。
《核心素养导向的课堂教学》读书笔记篇1核心素养是现在教育的热门话题，近段时间阅读了余文森教授的《核心素养导向的课堂教学》这本书。
全书共分为三篇内容，分别论述了核心素养的意义、核心素养导向教学观重建，以及核心素养导向的教学基本策略。
什么叫核心素养？什么是学科核心素养？为什么要从三维目标走向核心素养？核心素养究竟如何落地？课堂教学怎样培育学生的核心素养？针对我们一线教师最关心的的问题，这本书从理论与实践相结合的角度一一阐述。
核心素养是人的素养中最重要的组成部分，它是学校教育的聚焦点和着力点。
它是其他素养的基础，会生长出其他素养；它是每个人必备的素养，是一种普适应素养，适用于一切情境、一切学科；基础教育阶段是形成核心素养的关键时间，错过了这段时间，就很难形成。
教育部在《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中，明确核心素养的内涵“学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”。
就实际表现而言，核心素养指的是个体在面对复杂的、不确定的现实生活情境时能够综合运用特定的学习方式以及世界观、人生观和价值观在内的动力系统，进行分析解决问题。
关键能力包括阅读能力、思考能力和表达能力，这三种能力是学生学习的基本能力，其他能力如创新能力、研究能力、设计能力等都是建立在其上的。
这三种能力是走向成功的基石。
必备品格表现在自律（自制）、尊重（公德）、认真（责任）三方面。
从核心素养的形成上，我们强调关键能力与必备品格互动融合。
当能力具备了积极的文化价值，具有了利他的道德情怀，才会成为众人认同的“人的素养”。
2023年读《核心素养导向的课堂教学》心得体会
2023年读《核心素养导向的课堂教学》心得体会2023年读《核心素养导向的课堂教学》心得体会1去年12月份，跟随小学音乐工作坊，团队共读了余文森教授的《核心素养导向的课堂教学》一书。
本书分别从“核心素养的意义”、“核心素养导向的教学观重建”、“核心素养导向的教学基本策略”三个部分对教师进行了专业理论及实际操作上的指导，是一本非常有使用价值的书籍。
核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。
书中说道，人们在基础教育阶段读的书会进入血液和神经，会成为精神的一部分，错过了这一时段，就难以达到这样的效果了，顿时感到肩上的责任更重了。
不论是作为一名小学教师，还是未来作为孩子家长，都有责任和义务，引导和启发学生做好自己的人生选择，让学生无论是现在还是将来，都过得有尊严、有意义、有幸福感。
当今时代，科技进步日新月异，知识经济迅猛发展，全球化、信息化步伐明显加快，这些变化对人的素养提出了更新、更高的要求。
我们很难预测，未来个人发展和社会生活需要什么样的品格与能力，个人在受教育期间，唯有发展关键能力（阅读、思考、表达）与必备品格自律（自制）、尊重（公德）、认真（责任），打好基础和根基，才能以不变应万变，从容应对未来发展的需要。
在“学科教学是立德树人的主要途径”一文讲道：“每个学科不仅具有自己的符号表达、知识体系和思维方式，也都有自己内含的价值性和道德意义。
这同样是学科知识的一种内在属性，是与学科知识相伴随的内在特征，是人的世界观、人生观和价值观的构成性因素。
所以，学科教学最大的道德教育资源就是学科知识本身。
”作为一名“以美育人”的音乐教师，吃透教材，因材施教，同样可以时时践行“立德树人”。
苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的特点就在于使教育的整个过程成为教师过问人精神生活的整个过程。
”唯有进入学生情感、生命、灵魂深处的教学，才能内化为学生高尚的'道德生活和丰富的人生体验，这样，学科知识增长的过程也就成为人格健全与发展的过程。
情到深处意更浓
情到深处意更浓作者：于道科来源：《作文周刊·高一版》2021年第15期名家引路再忆萧珊巴金昨夜梦见萧珊，她拉住我的手，说：“你怎么成了这个样子？”我安慰她：“我不要紧。
”她哭起来。
我心里难过，就醒了。
病房里有淡淡的灯光。
每夜临睡前，陪伴我的儿子或者女婿总是把一盏开着的台灯放在我的床脚。
夜并不静，附近通宵施工，似乎在搅拌混凝土。
此外我还听见知了的叫声。
在数九的冬天哪里来的蝉叫？原来是我的耳鸣。
这一夜是我儿子值班，他静静地睡在靠墙放的帆布床上。
过了好一阵子他翻了一个身。
我醒着，我在追寻萧珊的哭声。
耳朵倒叫得更响了。
……我终于轻轻地唤出了萧珊的名字：“蕴珍。
”我闭上眼睛。
房间马上变换了。
在我们家中，楼下寝室里，她睡在我旁边另一张床上，小声嘱咐我：“你有什么委屈，不要瞒住我，千万不能吞在肚里啊！”……在中山医院的病房里，我站在床前，她含泪地望着我说：“我不愿离开你。
没有我，谁来照顾你啊？”……在中山医院的太平间，担架上一个带人形的白布包，我弯下身子接连拍着，无声地哭唤：“蕴珍，我在这里，我在这里……”我用铺盖蒙住脸。
我真想大叫两声。
我快要给憋死了。
“我到哪里去找她？”我连声追问自己。
我又回到了华东医院的病房，耳边仍是早已习惯的耳鸣。
她离开我十二年了。
十二年，多么长的日日夜夜。
每次我回到家门口，眼前就出现一张笑脸，一个亲切的声音向我迎来，可是走进院子，却只见一些高高矮矮的、没有花的绿树。
上了台阶，我环顾四周，她最后一次离家的情景还历历在目：她穿得整整齐齐，有些急躁，有点伤感，又似乎充满希望，走到门口还回头张望……仿佛车子才开走不久，大门刚刚关上。
不，她不是从这两扇绿色大铁门出去的，以前门铃也没有这样悦耳的声音。
十二年前更不会有开门进来的挎书包的小姑娘……为什么偏偏她的面影不能在这里再现？为什么不让她看见活泼可爱的小端端？我仿佛还站在台阶上等待着车子的驶近，等待着一个人回来。
这样长的等待。
十二年了。
有效教学十讲读后感(四篇)
有效教学十讲读后感空闲时间我认真学习了余文森教授的《有效教学十讲》。
书中关于课堂有效教学，余教授从理论和实践层面上为老师们进行剖析和策略指导，感受颇多。
下面就谈谈我的一点感悟：一、要认真备课，精心设计课堂教学。
每一堂教学效果良好的课都来缘教师的认真备课。
从《有效教学十讲》中我明白了学生获得知识，主要在课堂教学，而课堂教学质量的高低，关键在于备课。
要提高小学语文的课堂教学质量，必须改进现行备课形式，着力提高备课的实效性。
首先是紧抓落实课前预习。
它可以迫使学生去静心读书，达到真正意义上的预习。
这样学生学校的效率就提高了。
有效的语文课堂教学就必须具备有效的教学目标，而有效的教学目标的设计首先就是准确和明确。
目标的制定既要重视学生对语文知识的适度掌握，更要重视培养学生[此文转于斐斐课件园]的语文运用能力以及创新思维能力。
其次，目标的制定要有一定的层次。
可以根据学生认知结构、学习动机等差异，制定不同层次的教学目标。
目标的表达准确、清晰，对不同的学生有着不同层次的要求，更重要的是尊重学生的主体，从学生已有的基础出发。
这样的教学目标设计得就比较人性化。
要想使课堂真正有效，设计精益求精的课堂练习是教师课前必备的环节。
因此，对于教师来说，就必须要精心设计预习作业，而且要紧紧围绕课堂教学目标来设计。
通常第一课时，老师在课堂上都要检查生字词的预习情况，然后再进行整体感知。
那么，我们在布置预习作业的时候就可以将以上两项内容布置下去。
到了课堂上，我们就可以利用课件来进行独立作业。
以这样的方式来落实生字词，不仅节省时间，而且效率很高。
另外，由于我们已经将课堂上要讲的内容作为预习作业布置下去了，那么我们在课堂上讲课的速度必然加快，效率就自然提高了。
另外，就课堂上的重点和难点，我们还可以把它们设计成课堂练习，让学生在课上进行有针对性的复习和巩固。
对此，我觉得在第二课时前，还是要采取独立作业的方式去进行必要的检查。
这样，我们可以让学生预习有目标，复习有目标。
人生的掌声
人生的掌声作者：林清玄来源：《小品文选刊》2019年第01期对太阳雨的第一印象是这样子的。
幼年随母亲到芋田里采芋梗，母亲用半月形的小刀把芋梗采下，我蹲在一旁看着，想起芋梗油焖豆瓣酱的美味。
突然，被一阵巨大震耳的雷声所惊动，那雷声来自远方的山上。
我站起来，望向雷声的来处，发现天空那头的乌云好似听到了召集令，同时向山头的顶端飞驰去集合，密密层层地叠成一堆。
雷声继续响着，仿佛战鼓频催，一阵急过一阵，忽然，有人喊了一声：“冲呀！”乌云里哗哗洒下一阵大雨，雨势极大，大到数公里之外就听见噼啪之声，撒豆成兵一样。
我站在田里被這阵雨的气势慑住了，看着远处的雨幕发呆，因为如此巨大的雷声，如此迅速集结的乌云，如此不可思议的澎湃之雨，是我第一次看见。
最奇异的是，雨虽是那样大，离我和母亲的位置不远，而我们站的地方阳光依旧，母亲也没有要跑的意思。
“妈妈，雨快到了，下很大呢！”“是太阳雨，不要紧，不一定会下到这里。
”母亲的话说完才一瞬间，雨就到了，有如机枪掠空，哗啦一声从我们头顶掠过，就在扫过的那一刹那，我的全身已经湿透，那雨滴的巨大也超乎我的想象，炸开来几乎有一个手掌，打在身上，微微发疼。
雨淹过我们，继续向前冲去。
奇异的是，我们站的地方仍然阳光普照，使落下的雨丝恍如金线，一条一条编织成金黄色的大地，溅起来的水滴像是碎金屑，真是美极了。
母亲还是没有要躲雨的意思，事实上空旷的田野也无处可躲，她继续把未采收过的芋梗采收完毕。
我们工作快完的时候，雨就停了，我随着母亲沿田埂走回家，看到充沛的水在圳沟里奔流，可见这雨虽短暂，却是多么巨大。
太阳依然照着，好像无视于刚刚的一场雨，我感觉自己身上的雨水向上快速地蒸发，田地上也像冒着腾腾的白气。
觉得空气里有一股甜甜的热，土地上则充满着生机。
“这雨是很肥的，对我们的土地是最好的东西，我们做田人，偶尔淋几回雨，以后风呀雨呀，就不会轻易让我们感冒。
”回到家，我身上的衣服都干了，在家院前我仰头看着刚刚下过太阳雨的田野远处，看到一条圆弧形的彩虹，晶亮地横过天际，天空中干净清朗，没有一丝杂质。
《有效教学》学习心得体会
《有效教学》学习心得体会《有效教学》学习心得体会1开学初，学校至上而下掀起了一场轰轰烈烈的课堂教学理念改变改革的热潮，最近我又在网上观看了杜郎口中学的几节教学视频，实现学生学习的积极性和主动性，整个学校形成了一种浓厚的学习氛围。
杜郎口的课堂活了，真正告别了传统的课堂授课模式，学生当之无愧的成了学习的主人，走进课堂，映入眼帘的是一个个渴望求知、渴望解惑的充满激情的人，正像杜郎口人说的那样“主动是学习之本，活跃是课堂之魂”。
（一）新课改与教师、学生一起成长在参加了多次关于新课堂教学改革的培训后，把大脑彻底的洗刷了一遍，有人说“换的不只是教材，而是教法，也就是大的教育改革！”什么都是新鲜的：排了几十年的课桌太死板了，要排成“圆周会议”形的，千篇一律的教室布置也太沉闷了，教室布置要有个性化，课堂是学生的。
校长教师在一起，听讲座、提问题，激昂的转变观念、互动、自主学习、探究“用教材教、而不是教教材”，很多以前看上去是不可动摇的，没有丝毫怀疑的，颠扑不破的教育真理、教育信条就要重新审视和反思，要注入新的诠释了。
许多新鲜的词句“自主、快乐、高效”如急风骤雨，容不得你半点犹豫就劈头盖脸而来，看着大家突然忙碌起来，我的压力骤然而升：不学习，就要落后，不转变观念，就要被淘汰！容不得半点犹豫，带着“自主、快乐、高效”的新理念用于课堂实践，让孩子们自主，让孩子们快乐，让孩子在自主快乐中实现课堂学习的高效。
几节课下来，看着孩子们乱哄哄，孩子们自主快乐了，一节课下来，体会只有一个字：乱！刚刚涌起的一点激情也逐渐冷却下来。
难道新课改就是乱，乱就是新课改？我疑惑了：难道这就是课堂教学改革？不，课改决不是这样！是不是哪里做不到位呢？通过实践，渐渐地，我的思维变得开阔了，对课改的理解逐渐拨云见日：我之所以茫然，是因为把课改想得过于神秘而无法企及；之所以感觉乱，是自己的思维还定格于传统的教学模式之中，从心理上还没有彻底的接受新课改的教学模式。
造心
造心作者：来源：《晚晴》2013年第12期蜜蜂会造蜂巢。
蚂蚁会造蚁穴。
人会造房屋，机器，造美丽的艺术品和动听的歌。
但是，对于我们最重要最宝贵的东西——自己的心，谁是它的建造者？我们的心，是长久地，不知不觉，地以自己的双手塑造而成。
造心先得有材料。
有的心是用钢铁造的，沉黑无比。
有的心是用丝绸造的，柔滑飘逸。
有的心是用红土造的，粗糙朴素。
有的心是用黄连造的，苦楚不堪。
有的心是用谎言造的，千疮百孔。
造心要有手艺。
一只灵巧的心，缝制得如同金丝荷包。
一罐古朴的心，淳厚得好似百年老酒。
一枚机敏的心，感应快捷电光石火。
一颗潦草的心，门可罗雀疏可走马。
造心需要时间。
少则一分一秒，多则一世一生。
片刻而成的大智大勇之心，未必就不玲珑。
久拖不绝的谨小慎微之心，未必就很精致。
有的人，小小年纪，就竣工一颗完整坚实之心。
有的人，须发皆白，还在心的地基里挖土打桩。
心的边疆，可以造的很大很大，把日月包涵。
没有一片乌云，没有哪次地震火山，可以彻底颠覆心灵的宏伟建筑；没有任何风暴，可以冻结心灵深处喷涌的温泉。
心的规模，也可能缩得很小很小，只能容纳一个家，一个人。
一缕风，就把它粉碎了；一句流言，就让它痛不欲生。
造心的时候，可以有很多讲究和设计。
比如高高竖起心灵的避雷针，以便在危急时刻，将毁灭性的灾难导入地下，耐心等待雨过天晴。
比如添加防震防爆的性能，让心灵遭受短时间高强度的残酷打击时，举重若轻，镇定地维持蓬勃稳定。
比如……心为血之海，那里汇聚着每个人的品格智慧精力情操，心的质量就是人的质量。
有一颗仁慈之心，会爱世界爱人爱生活，爱自身也爱大家。
有一颗自强之心，会勤学苦练百折不挠，宠辱不惊大智若愚。
有一颗尊严之心，会珍惜自然善待万物。
有一颗流量充沛羽翼丰满的心，会乘上幻想的航天飞机，抚摸月亮的肩膀。
造心当然免不了失败，也很可能会推倒重来。
不必气馁，但也不可过于大意。
因为心灵的本质，是一种缓慢而精细的物体，太多的揉搓，会破坏它的灵性与感动。
生命打开的窗口
生命打开的窗口作者：熊育群来源：《文苑·经典美文》2008年第08期1玻璃深处，晃动着初冬的田野。
黄昏，火车轰隆轰隆，时近时远的声音回荡。
玻璃中的土地收敛光线，大地的轮廓渐次幽暗，一片枯索，像人的意念在显现。
两个人影走在田埂上，也走在想象中，挑担的身姿，左右摇摆，显得模糊。
平常的景象，真实的梦幻。
母亲的脸这一刻清晰了一阵。
她在我手中放大的相片上，一会儿显得真实一会儿显得空洞。
我轻轻卷起她。
有一种疾速的沉陷，我看到母亲在遥远的家乡向着黑暗深处的不知处下沉，整个世界开始失去光明，开始了与她的一起沉沦。
寂静突然降临，只有我这个车厢在奔跑着，不知跑在什么时空，它也许在母亲的视线之外，但一定在母亲的意念之中，是她不肯安息的意念吗?母亲的世界在随着她纷纷走向幻灭——这只是母亲一个人的世界，她带来这个世界，就像打开的魔瓶；她带走一个世界，万事万物都随她而去——世界再也没有了，在她闭上眼睛的时刻，归于永远的黑暗。
但是我还能张开眼睛，看到一个世界的表象，这是谁的世界?对母亲而言这世界再也不存在了。
而我从母亲的血脉中分离，开始另一种时间。
我感到自己幻影与泡沫一般从母亲的世界逃逸，这是一种生命的蝉脱。
然而，此时此刻坐在车厢中的我，却像影子，时空显得如此虚幻。
2坐着疾速下沉的电梯走出办公大楼的时候，我就感到了梦魇。
我去放大母亲的相片。
母亲在我口袋中的底片上很好地隐藏着。
我抓着它，母亲像很实在的一种存在。
那一刻，我脑海的念头频闪：也许，母亲与我的关系就只有这薄薄的一片了。
如果这一片都失去，我就不知道自己是从何处而来的了。
我突然感到一条根被拔，我要漂浮于某种坚固的存在。
生命的空虚一阵一阵向我袭击。
我是去为她放遗像吗?电话接近正午打来的时候，弟弟说母亲快不行了，昏迷不醒，呼吸困难。
她是三天前倒下的，她在地坪支撑不住，就顺着墙根滑倒在地。
这是她第二次脑溢血，八年前已经发生过一次。
我在嘈杂的大街上走，我不知道母亲是在我手里被我捏着，还是在老家，正躺在床上，作生命最后的不知是痛苦还是不怎么痛苦的挣扎。
余心言为中华之崛起而读书创作背景 课文
《余心言为中华之崛起而读书创作背景》1. 序言在当今社会，知识的力量愈发强大，而读书创作也成为热门话题。
在这个背景下，本文将探讨余心言为中华之崛起而读书创作背景的重要性。
2. 余心言的成就余心言是一位备受尊敬的学者和作家，他的著作对我国社会产生了深远影响。
他的作品涉及历史、文化、政治和社会等方方面面，极大地促进了我国知识分子的自觉，成为了我国智慧的标志。
3. 中华之崛起与读书创作的关系在当今世界格局下，中华的崛起成为了全球关注的焦点。
而读书创作作为知识创新与表达的方式，对中华的崛起起到了重要作用。
余心言通过其读书创作的背景，为中华的崛起注入了强大的思想力量。
4. 余心言的读书背景余心言深谙古今中外的文学著作，他在读书创作的过程中，不断吸收和汲取各种文明的精华。
他的读书背景丰富多彩，包括诸如《诗经》、《史记》、《资治通鉴》等经典著作。
这些经典著作不仅为他的写作提供了丰富的素材，也为他的思想提供了坚实的基础。
5. 读书创作的重要性读书创作是一种不断探索和表达的过程，可以帮助人不断提升自己的思维能力、表达能力和审美能力。
余心言之所以能够成为一位杰出的学者和作家，与其扎实的读书创作背景是分不开的。
6. 余心言对中华崛起的贡献在其众多的著作中，余心言对我国文化、历史和社会进行了深刻的反思和探索，为中华的崛起提供了宝贵的智慧。
他在读书创作的过程中，不断思考中华文明的传统与现代社会的发展，提出了许多有益的观点和建议。
7. 总结与回顾在总结与回顾余心言为中华之崛起而读书创作背景时，我们不得不佩服他对我国传统文化的理解和对当代社会问题的洞察。
他的读书背景为他的写作提供了无穷的灵感和勇气，同时也为中华的崛起注入了深厚的文化底蕴。
8. 个人观点和理解在我看来，余心言为中华之崛起而读书创作背景的重要性不言而喻。
只有经过扎实的读书创作，才能有真正的思想创新和对文化传承的贡献。
只有不断汲取古今中外的文化精华，才能让中华文明在当今世界舞台上展现更加光彩夺目的风采。
在这泥沙俱下的年纪
在这泥沙俱下的年纪黄小培活下去的理由每当村里有老人离去就会有大片的哭声潮水一般拍打着村庄众多响器齐鸣中一种揭旧伤疤似的悲怆在提醒：我们都是被遗弃在人间的旧物他们活够了消散如白雾留下沟沟壑壑和这空荡荡的人间我们依然温顺地活着爱与恨都占有过我们每一个黎明和黄昏以残缺的身躯迎接盲目的露水山山水水传了下来一条母系的河流当我看了看坐在身边的妻子阳光照在她的身上仿佛照在一颗熟透的苹果上她孕后越发圆滚的肚子骄傲而宁静陪我醒着的月光在深夜里突然醒来此时的寂静是朗照的月光月光照亮的人间，此刻已沉沉睡去月光照亮的大地上那些无声的事物静静醒着月光永远不会老去像从前一样清澈而我已经步入更深的生活已经辨不出哪样是多余的坐在月光里，身影坐在边上我们静静地坐着头顶是浩瀚的天空月光平静地燃烧在灰色的树梢，往事的歌声里在最初的贫困的梦里仿佛一切都已过去在这泥沙俱下的年纪我欣赏你，小镇午后的阳光在翻动的杨树叶背面闪闪发光在广阔的蔚蓝里光芒，仿佛无声的呼喊温暖又明净，让人无端地感伤再往前就是缓缓向前的澧水在这里，河水与时间无尽流淌没有什么能够停下来包括身体里渐渐流逝的情感可为什么还会感伤?长久以来，我选择独居于此远离城市的尾气与喧嚣在小镇日夜起伏的风景中接受生活的磨砺和挫败也享用它巨大的宁静与寂寞在我忙碌而又自在的生活中近乎感受不到外面世界的存在所以我孤独，狮子的孤独至而立之年，这泥沙俱下的年纪内心宽敞了许多也多了三分浑浊和黯淡然而光芒每一天都在穿越身体每一天，都没有留下来这颗年迈的橘子积攒了足够的毒素和甜蜜汁液山路上山道劈开了群山的幽深像真理的必经之道沿途的风景无非是些花草树木此刻它们同我漫步在云端忽然觉得自己就是一颗觉醒的石头群山饱经风霜的沧桑由崎岖的山路向我传递这一天是明亮的一天空气中有波纹状温湿的气息虫鸣和鸟叫从草叶间传出像往日里轻快的时光而我什么也不想说，太多的话留给了山下的生活日常就像笼在头顶的雾霾而此刻是一颗轻伏于草叶上的露水当我沿着山路向上走，它被日光照耀反射出慈悲的光泽每一步都朝向了温暖每一步都走得安稳有力走在群山之中，仿佛走在星空之下群山一声不响，它的寂静加剧了一个人内心的空它的沉默是对的，仿佛一开口就成了比人更空虚的事物夜空下仰望夜空，仿佛深陷空寂的山谷虫鸣锯开的寂静里，有一条小路通往九十年代的娄樊村我用十年时间走出的村庄至而立之年才开始爱上的村庄从整个村庄泼洒的灯火中我看到了它的陈旧，温暖而恍惚草木时代的娄樊村，它有耐心不急于跟上时代的步伐野草爱着牛羊，青菜爱着庄稼人们在有限的土地上过着简单的一生浩瀚的夜空里住着我的遥远的村庄像一片孤云飘在我的头顶成为过去和现在之间的平衡力微弱的星光带动微弱的风吹动人心平静的池塘，爱说话的小树林都在此刻孤独的人间睡去了而许多事物像我一样在前半夜睡去在后半夜醒来，陪我安静地醒着像那些离散多年的亲人坐在身旁。
拒绝食用“毒鸡汤”
拒绝食用“毒鸡汤”作者：黄小邪来源：《思维与智慧·下半月》2017年第11期偶然在一档娱乐节目中看到某二线明星讲述自己的光荣历史。
对于青少年粉絲的提问，该明星一律回答：“一件事只要坚持，就会成功。
”后来，有个三流小演员深受鼓舞，在被无数导演奉劝“不适合做演员”后，仍觉得坚持就会成功，几年过去，却越发潦倒、颓靡。
其实他头脑灵活，改行经商或许能大有作为，可人家宁愿相信同行的鸡汤，也不愿试试改行。
我不否认坚持使人成功，也不相信一个不坚持者会轻易成功，但“只要坚持便会成功”未免太过武断。
梦想固然可贵，坚持也属情理之中，倘若不结合自身条件而盲目坚持，换来的成功也不一定是你要的。
选择有风险，坚持需谨慎。
你可以赌一把，但是别因为一句空穴来风的“鸡汤”，断了自己所有的后路。
还有“鸡汤”说：“别把高考当回事，条条大路通罗马。
”可鸡汤发布者忘了，并非所有学子都有各种通往罗马的交通方式。
农村出生的小侄子不知从哪个网站听了一场关于“不要把高考当回事，人生快乐最重要”的演讲。
十几岁的孩子本就没“见过世面”，听到“权威人士”这样一说，就真不把高考当回事了，玩得特别开心。
但是高考结束后，比他努力的孩子都上大学去了，而他呢，只得到工厂做工。
他尝尽苦头后迷途知返，回来老老实实复读一年，幸运地考上了自己理想的大学。
毕业后，他感叹道：“原来生活不止手掰苞米和学校外的游戏厅，还有这么多让我快乐的事情，多亏高考再次接受了我。
”“朝为田舍郎，暮登天子堂”，升学、高考固然不是自我价值评判的唯一标准，但并不代表它不值得被重视，试问没有这项一视同仁的选拔方式，渴望求知的寒门学子要通过什么方式去罗马？至少“鸡汤”不会送你去。
还有句资深“鸡汤”：酒香不怕巷子深，是金子总会发光的。
于是乎，大批自诩金子和酒的人坚信怀才就像怀孕，不需任何表示，就会随着时间而被人见证。
比如我有个编剧朋友，就是这句“鸡汤”的拥戴者，三年来，以才华当作懒的挡箭牌，窝在北京一间出租房里闷头看“鸡汤”。
让生命产生敏感——我的初中教学札记
让生命产生敏感——我的初中教学札记
钟翠婷
【期刊名称】《知识文库》
【年(卷),期】2017(000)020
【摘要】<正>一.从《开明国语课本》说起''''教育的最大功能是使生命产生敏感。
洞彻人心者,人心生光明。
''''这是我在《读库》(1001)的第一篇《老课本》里看到
的一句话。
彼时,我在教了十多年高中之后,第一次接手教初中,正为如何教这些童心未泯、充满灵性的孩子而头疼。
这句话让我醍醐灌顶。
于是,反复多次得读了《老
课本》一文。
又由此购买了两套叶圣陶、丰子恺的《开明国语课本》(小学初级和
小学高级2套)认真地研读起来。
研读
【总页数】2页(P97-98)
【作者】钟翠婷
【作者单位】广州市真光中学
【正文语种】中文
【中图分类】G633.3
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精心创设情境 激发求知欲望
精心创设情境激发求知欲望
吴星秀
【期刊名称】《小学教学参考：数学版》
【年(卷),期】2011(000)001
【摘要】《数学课程标准》指出：＂数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设各种情境,为学生提供充分从事数学活动的机会,激发对数学的兴趣以及学好数学的愿望。
”因此，在进行数学教学时，教师要认真挖掘课程资源，对教材内容进行创造性加工，灵活、合理、科学地创设充满美感和智慧的学习情境，最大限度地发挥学生潜能，发展学生的思维。
【总页数】1页(P36-36)
【作者】吴星秀
【作者单位】福建三明市梅列区第二实验小学,365000
【正文语种】中文
【中图分类】G623.2
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3.精心创设情境激发求知欲望 [J], 吴星秀
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小巷听歌(散文)
小巷听歌(散文)
辛辅余
【期刊名称】《兰台内外》
【年(卷),期】1997(000)004
【摘要】在那次难忘的旅行中,我游历了大江南北,领略了异乡的风光。
可是,在后来的日子里,让我时常想起又无法忘记的却是那条长长的小巷和两位盲人。
任凭岁月飞逝,他们的琴声与歌声却清新如故,象欢腾的小溪,流过我的心头。
那年的仲春时节,我兴致勃勃地登上南下的列车,到桂林去。
特快列车风驰电掣地穿山越涧,我还总觉得车速太慢,恨不得一下子扑进桂林的怀抱。
坦荡无垠的东北平原上,造型奇特的平顶小房,大片的苹果树和葡萄园,挺拔伟岸的白杨,都在窗外向后退去。
漫长的旅途向北方游子显示着南国的遥远,单调乏味的车轮声,令人怅惘与茫然。
不知道这个世界究
【总页数】1页(P62-62)
【作者】辛辅余
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】I267
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只见泪滴，不闻哭声--浅析《合欢树》的语言艺术
只见泪滴，不闻哭声--浅析《合欢树》的语言艺术
徐恩仙
【期刊名称】《课外语文（教研版）》
【年(卷),期】2015(000)010
【摘要】《合欢树》是史铁生用质朴平实的语言谱写的一支感人至深的真情之曲，震动了每一位读者的心灵。
款款文字缓缓地流淌了对母亲去世的悲伤之情，是儿子对母爱的一首热烈深挚的赞歌。
文章大致以时间为序，信笔而书，如水如云，质朴中显风采，真情潜藏于字里行间，值得我们细细品味。
【总页数】1页(P197-197)
【作者】徐恩仙
【作者单位】江西省南昌市第一中等专业学校，江西南昌 330006
【正文语种】中文
【中图分类】G632
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诗歌教学如何丰富学生的文化内涵
诗歌教学如何丰富学生的文化内涵孙纪觉【期刊名称】《湖北教育：教育教学》【年(卷),期】2006(000)007【摘要】一、营造浓郁的文化氛围文学是社会生活的反映，诗歌也不例外。
把诗歌置于广阔的时代背景之下、诗人经历的思想之中，让学生走进诗人所创造的世界，展开想象和联想的翅膀去体验、去感悟。
如郑愁予的《错误》的主题，可以是闺妇之怨，也可是羁旅之愁，还可以是对心灵深处最隐秘或是最美好的愿望的等待。
这种个性化的解读，当然不错。
我们能不能再从别的方面进行思考呢？作者在原诗的《后记》中说：“童稚时，母亲携着我的手行过一个小镇，在青石的路上，我一面走一面踢着石子。
那时是抗战初起，母亲牵着儿子赶路是常见的难民形象。
我在低头找石子的时候，忽听背后传来轰轰的声响，马蹄击出金石的声音，只见马匹拉着炮车疾奔而来，母亲将我拉到路旁，战马与炮车一辆一辆擦身而过。
这印象永久地潜存在我意识里。
打仗的时候，男子上了前线，女子在后方等待，是战争年代最凄楚的景象，自古便是如此……”母亲等待孩子、妻子等待丈夫是战争年代的大主题。
在这种特定的文化氛围中，让学生去想象，体验母亲、妻子的生活与苦痛，让学生产生丰富的想象和联想。
【总页数】1页(P63)【作者】孙纪觉【作者单位】武汉市第十一中学【正文语种】中文【中图分类】G633.3【相关文献】1.提高学生的欣赏品味丰富学生的精神世界——谈初中语文教学中的诗歌教学[J], 沈波2.论语文教学如何丰富学生的文化内涵 [J], 余菊艳3.浅谈诗歌教学与培养学生丰富的想象力 [J], 徐向东4.提高学生的欣赏品味丰富学生的精神世界——谈初中语文教学中的诗歌教学 [J], 沈波5.如何丰富校园文化内涵促进学生心理健康发展 [J], 陈菊英因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
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论贵州的同志要有志气有信心一二月的黔中大地,山青水绿,山欢水笑。
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、我们的老书记胡锦涛同志来我省视察,亲切看望各族干部群众并深情寄语:“贵州的同志要有志气、有信心”,“努力实现贵州经济社会发展的历史性跨越。
”一石激起千层浪。
总书记的讲话,说在了贵州3900万各族干部群众的心坎上,给人鼓舞,给人力量。
三个月来,无论是在机关还是在企业,无论是在城市还是在农村,到处都有学习总书记重要讲话的热烈场景,到处都掀起了贯彻落实总书记重要讲话的热潮。
二志气是什么?是一种改变现状的理想抱负,是一种奋发进取的决心雄心,是一种在逆境中求崛起的精神境界。
“神居胸臆,而志气统其关键。
”人有志才可以自立自强,三军有志才可以决胜沙场,民族有志才可以屹立于世界之林。
“必须为中国人争一口气。
”詹天佑靠着这个志气设计和成功修建了中国人的第一条铁路;“宁肯少活二十年,拼命也要拿下大油田。
”王进喜和他的战友们靠着这个志气,发扬“铁人精神”,摘掉了我国“贫油”的帽子;“谁说我们黄种人拿不到奥运前八名?”刘翔靠着这个志气,夺取了奥运男子110米栏冠军,成为奥运史上第一位获得短跑项目金牌的中国运动员。
中华民族正是靠着艰苦奋斗、自强不息的志气,历经沧桑而不亡,历尽磨难而新生,创造了灿烂而辉煌的中华文明。
“为有牺牲多壮志,敢教日月换新天”,中国共产党靠着这个志气,克服艰难险阻,推翻三座大山,建立了社会主义新中国。
站立起来的中国人民树雄心、立壮志,在艰苦环境里造出“两弹一星”,在天堑长江上筑起三峡大坝,深入南极腹地,遨游浩瀚太空,国家贫穷落后面貌的改变举世瞩目。
三信心是什么?是一种对自身能力的正确估价,是一种对既定目标的科学认识和把握,是一种将理想转变为现实的精神动力。
当世界上第一辆火车制造出来时,速度还赶不上马车,但它的设计者坚信火车必将后来居上,没有因嘲笑和白眼而放弃,最终成就了伟大的发明。
当日寇的铁蹄践踏中国领土,中华民族面临生死存亡时,优秀的中华儿女,坚定地浴血奋战,救亡图存,取得了抗日战争的伟大胜利。
当亚洲金融风暴冲击而来、百年不遇的洪水呼啸而至、“非典”突然肆虐中华大地时,党中央领导全国人民,团结一致,众志成城,力挽狂澜,使中国经济稳如磐石,使百年大堤巍然屹立,使“非典”毒魔望而却步。
四志气和信心融为一体就是一种精神。
胡锦涛总书记要求我们“有志气、有信心”,讲的就是这种精神。
马克思主义认为,物质决定精神,但精神对物质起着巨大的反作用,在一定情况下甚至起着决定性的作用。
与硬实力相比,软实力的作用更加久远,更能彰显一个民族长远的生存力和竞争力,而软实力的一个核心表现,便是人的精神,它能在困难时促人拼搏、在逆境中催人奋起。
我们所处的时代是一个深刻变革、催人奋进的时代。
时代赋予我们崇高的使命,使命的完成必须要有责任感、紧迫感,必须要有积极进取的精神。
发展的道路复杂曲折,布满荆棘,前进的征途不会一帆风顺,奋斗就会有艰辛,艰辛孕育新的发展。
没有积极进取的精神,任何事业都不可能成功。
特别像贵州这样条件艰苦、任务艰巨的地方,必须有一种不畏艰难、顽强拼搏的钢铁意志,一种坚韧不拔、敢于胜利的英雄气概。
如果没有一股气、一股劲,贵州经济社会发展的历史性跨越就无法实现。
五毋庸讳言,“贵州不是广州,也不是澳洲,更不是加州”,贵州经济社会发展的水平与发达地区相比还有较大差距。
我们要认识省情,正视落后但不甘落后,而且要改变落后。
贵州发展相对滞后有历史、地理方面的原因。
历史不能改变,空间无法挪移,儿不嫌母丑,家贫思振兴。
我们尤其要看到自身在思想观念、体制、机制方面存在的差距。
我们每一个生于斯、长于斯的贵州人,都要满怀热爱贵州、振兴家乡的热忱,用不服输、不甘落后的精神,去创造、去创新、去发展,去改变一切不合时宜的思想观念和做法,去冲破一切妨碍发展的体制、机制性障碍,用实实在在的行动做好每一件事情,为贵州的发展增光添彩。
当今社会日新月异,竞争愈加激烈,如果没有加快发展的志气和信心,就会永远落伍。
因为我们在发展,别人也在发展。
慢步走,差距会越来越大,快步走,才有希望赶上去。
六回顾贵州发展历程,无数贵州人奋发努力,建功立业,闪烁在历史的星空中。
贵州是祖国疆域的重要组成部分,贵州各族人民是中华大家庭的重要一员。
贵州人身居山国,心系天下,秉承“大山品格”,引领时代风骚。
在古代和近代史上,为发展贵州,尹珍游历天下,归教南域,开向学之风;奢香夫人以民族大义为重,开“龙场九驿”,维护了民族团结与统一;为振兴中华,丁宝桢积极兴办洋务,改革旧政;李端投身变法,倡导废除科举、兴办新学,建议创办京师大学堂;黎庶昌周游列国,引进西法,成为爱国外交家,是贵州走向世界第一人……在中国革命波澜壮阔的奋斗历程中,邓恩铭、王若飞、龙大道、周逸群、周达文、旷继勋等老一辈无产阶级革命家豪情满怀,以身报国,建立了丰功伟绩,为我们留下了宝贵的革命遗产。
在新的历史时期,王炳俊、田沛发、刘恩和、廖兴国、蒋庆等,用自己的辛勤汗水,甚至是鲜血和生命,顽强拼搏,无私奉献,体现了不甘落后、自强不息的志气和信心。
在扶贫攻坚的战场上,大关人发扬“自力更生,艰苦奋斗,坚韧不拔,苦干实干”的精神,劈千年石,抠万年土,造米粮川,树立了扶贫攻坚的一面旗帜。
在西部大开发的号角声中,电力建设大军用热血和青春,在急流险滩上筑起了一座座大坝,架起了一条条银线;筑路大军在崇山峻岭中铺路架桥,使天堑变通途,彻底改变了贵州交通闭塞的面貌。
近年来,全省干部群众苦干、实干,提前实现“两基”攻坚的目标,一幢幢校舍成为黔中大地亮丽的风景;坚持实施“生态立省”战略,一座座山岭披上了绿色的盛装;紧紧抓住“三个基本”,一户户农民走上了脱贫致富的康庄大道。
……贵州人的奋斗历程说明,只要立壮志,树雄心,就没有翻越不了的高山,就没有克服不了的困难。
七当前,贵州处于良好的发展机遇期,具备了很好的发展条件。
我们有中央的大力支持。
党中央、国务院历来对贵州高度重视,随着综合国力的不断增强,随着西部大开发战略的继续实施,中央对贵州的支持力度越来越大。
特别是这次胡锦涛总书记来黔视察,在贵州发展的关键时期,给贵州作出重要指示,为我们抢抓机遇、加快发展指明了方向。
我们有丰富的资源。
能源资源水火互济,矿产资源门类齐全,生物资源种类繁多,民族文化丰富多彩,旅游资源特色鲜明。
我们有巨大的后发优势。
“三不沿”的区位劣势正在变成西部大通道的优势,富集的资源正在转化成经济优势和产业优势,保持较好的生态环境和原汁原味的民族文化正愈来愈吸引着外界的目光。
我们有很好的发展思路。
五年来的实践证明,省委确定的以扶贫开发为重点,按照“三个基本”要求,全面做好“三农”工作;以实施“西电东送”工程为重点,积极培育发展优势产业和特色经济;以交通建设为重点,大力加强基础设施建设;以退耕还林、荒山造林、封山育林为重点,全面加强生态建设;以实施“两基”攻坚为重点,促进科技、教育等社会事业发展的思路,是完全正确的。
我们有已奠定的发展基础。
五年来,我省综合实力大幅提高,GDP 增长速度连续多年高于全国增长速度,经济总量增长了58．3%。
基础设施建设取得突破性进展,有力拉动了经济增长,为进一步加快发展提供了强大支撑,特色经济体系逐步形成。
南方能源和原材料基地初具规模,新增电力装机超过前50年的总和。
社会事业全面进步,人民生活不断改善,贫困人口从10多年前1000多万人减少到去年的277万人。
我们办成了一些多年想办而没有办成的大事,我省已经进入历史上又一个发展快、成效好、老百姓得实惠较多的时期。
尤为重要的是,我们有省委、省政府的坚强领导,有一支特别能吃苦、特别能忍耐、特别能战斗的党员干部队伍,有各族人民求发展、盼发展的强烈愿望和热爱贵州、建设贵州、发展贵州的热情。
所有这些,都是我们实现经济社会发展历史性跨越的重要条件,也是我们增强信心的理由所在。
八必须看到,在千载难逢的机遇面前,确有一些同志缺乏图强的志气和发展的信心。
一种看法认为:贵州开发较晚,投入较少,落后是老祖宗留下的,只好认命。
他们面对落后,麻木不仁,安于现状,宁愿苦熬,不愿苦干。
一种看法认为:现在贵州比发达省区落后了几十年,你在加快发展,别人发展更快,要赶上是不可能的。
他们面对落后,信心不足,精神不振,存在自卑心理和畏难情绪。
一种看法认为:贵州在全国的地位无足轻重,贵州发展快慢不影响全国工作的大局,况且同过去比已经有很大进步,现在日子也不错,比上不足,比下有余。
他们面对落后,期望值不高,忧患感不强,存在小富即安、小进则满的心理。
一种看法认为:贵州经济总量小,人均水平低,贫困人口多,基础设施差,自我发展能力弱,贵州的发展只有靠外来的支持,否则就没有希望。
他们面对落后,希望天上掉馅饼,抱怨没有大项目,存在严重的等、靠、要思想。
缺乏志气和没有信心,从表面上看反映了精神消极和萎靡,从深层次看则反映了思想方法的偏颇和思想观念的陈旧,必然对我们的事业和行动产生消极影响。
特别是肩负重任的领导干部,如果存在或不能克服和消除这些现象,则负面影响更大。
如果任其发展或蔓延开来,就会削弱人民群众求发展、谋发展、促发展的热情,就会使人们意志消沉,无所作为,阻碍社会各项事业的发展,影响战略重点各项任务的完成,不利于全省抢抓机遇、加快发展,全面推进富民兴黔的事业。
九事物的发展变化有其规律性,内因是事物发展变化的根据,外因是事物发展变化的条件。
中央的支持力度再大,面临的机遇和条件再好,如果我们自身缺少积极性、主动性和创造性,缺乏一种不甘落后、艰苦创业的劲头,要实现经济社会发展的历史性跨越是不可能的。
我们要开拓进取,敢闯敢拼。
敢于正视困难和矛盾,更要勇于战胜困难和矛盾。
实现经济社会发展历史性跨越没有现成模式可循,凡是符合“三个有利于”标准、有利于贵州人民生活水平提高、有益于加快发展,就要大胆地去探索、去实践。
放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流。
我们要大胆开放,共谋发展。
要有山容万物、海纳百川的气度,着力优化各种有利于发展的政策环境、政务环境、法制环境、市场环境和舆论环境,不求所有,但求所用,“助别人发财,求自己发展”,互利互惠,实现双赢。
我们要艰苦奋斗,自强不息。
过去发展慢,并不说明现在发展也一定慢。
只要全省人民心往一处想,劲往一处使,“越是困难越要坚定信心,越是困难越要迎难而上”,抓住机遇,奋起直追,就能缩短差距,实现后来居上。
十千里之行,始于足下。
志气和信心都必须体现在具体的行动上,否则就是纸上谈兵。
实现贵州经济社会发展历史性跨越,不可能一蹴而就,而是一场持久战、攻坚战,是艰苦奋斗的过程,长期实干的过程。
只要我们在“三个代表”重要思想的指导下,按照胡锦涛总书记关于贵州要“更加坚定不移地贯彻发展是硬道理,更加坚定不移地贯彻发展这个执政兴国的第一要务,更加坚定不移地树立和落实科学发展观”的要求,始终扭住抢抓机遇、加快发展这一根本主题不放,目标就一定能实现。