实学 〈破冰术,初次见面破冰十四招〉讲义─张辉诚(中山女高)中

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聚会时常用的破冰原则

聚会时常用的破冰原则

聚会时常用的破冰原则语言是一门艺术,掌握了语言的艺术,如何与人交流的问题也就迎刃而解。

俗话说“良言一句三冬暖,话不投机六月寒”。

尊重对方是进行成功谈话的前提条件。

当然了,同时还要掌握一些重要的谈话技巧。

不论在日常生活或是工作场所,良好的沟通都是人际关系的。

如果参加商业性质的聚会,你会遇到很多陌生人,这时候良好的交际能力就会帮助你拓展人际关系。

大型聚会上的基本规则是:不要在一个地方待得太久。

选择一些看上去有意思的人,然后走过去跟他们交谈。

当你初到一个大型聚会的时候,男主人或女主人可能会把你介绍给身边的两三个人,但如果还有其他人陆续到来,主人可能就会走开去迎接新来的客人,预期你会独立行动,去接触不同的客人。

如果这样一来使你感到不太自在或害怕,你完全可以对某个人说:“我初来乍到,谁都不认识。

你能介绍我跟一些人认识吗?”大多数人会因为你向他求助而感到高兴,并且会高兴地充当你的保护人,把你介绍给别人,减轻你的不安。

面对众多的陌生人,要选择众人关心的事件为话题,把话题对准大家的兴奋中心。

这类话题是大家想谈、爱谈、又能谈的,人人有话,自然能说个不停了,以致引起许多人的底座和发言。

巧妙地借用彼时、彼地、彼人的某些材料为题,借此引发交谈。

即兴引出话题,常常取得好的效果。

陌生人交谈,先提一些“投石”式的问题,在略有了解后再有目的的交谈,便能谈得更为自如。

如在聚会时见到陌生的邻座,便可先“投石”询问:“你和主人是同事呢还是同学?”无论问话的前半句对,还是后半句对,都可循着对的一方面交谈下去;如果问得都不对,对方回答说是“第一次见面”,那也可谈下去了。

在问明陌生人的兴趣后,循趣发问,能顺利地进入话题。

如果你对他的兴趣也有所了解,就正好能和别人谈到一块去。

如你对此不太了解,那也正是个学习机会,可静心倾听,适时,提问,借此大开眼界。

在交谈中有一点极为重要,那就是学会倾听。

不要随便打断别人的讲话。

理想的人际关系是建立在相互交流思想的基础之上的。

枣庄拓展训练(行远顾问)

枣庄拓展训练(行远顾问)

拓展训练项目有:1、破冰游戏破冰又称融冰,是打破人际交往间怀疑、猜忌,就象打破严冬厚厚的冰层。

这个破冰游戏帮助人们变得乐于交往和相互学习,打破陌生人之间的隔膜,消除同事间的积怨。

交换名字 | 大树与松鼠 | 一寸光阴一寸金 | 奇数偶数 |踩气球 | 两只老虎 | 扑克分组 | 猜猜我是谁 | 优点与缺点 | 神枪手 | 头儿肩膀膝脚趾 | 爱心天使| 四喜归一 | 数鱼 | 直呼其名 | 打电话 |2、沟通游戏当今社会无处不强调沟通。

沟通到底是什么?有效的沟通是怎样的?沟通游戏就让你亲身体验,亲自找到答案。

培养主动沟通、互相交流的习惯,善于与人打交道,认识到沟通也影响着企业的绩效,有意识增进组织默契,把企业文化、使命和目标通过沟通传播到员工的思想和行动中。

体验沟通的乐趣,在沟通中分享工作、生活和人生。

拓展培训设计的项目有:紧急电报,探索迷宫,温馨家园等。

其他领域如时间管理、员工开发和冲突管理、平衡工作和个人生活等通常会被拓展培训教练作为辅助项目穿插在培训流程中。

初次见面 | 情感病毒 | 穿衣服 | 过“鬼门关”| 肢体语言 | 你像哪种动物撕纸 | 瞎子摸号 | 数字传递 | 画图 | 囊中失物 | 苹果与凤梨 | 找错误3、创新游戏创新培训游戏的主旨在于培养学员的创新精神,使他们能够另辟蹊径地看待并解决问题。

培训游戏大全收集的创新游戏,大多都是大家喜闻乐见、耳熟能详的。

玩这些游戏时,应始终保持活跃的思维和开放的态度,努力去感受思维开拓后,你的思想迸发出的奇异的火花。

婚宴上的宾客 | 应答自如| 形象刺激法 | 偏向虎山行 | 微软的智力题 | 头脑风暴我还能做什么 | 博弈游戏 | 谁是好枪手 | 赞美反馈术4、激励游戏在培训游戏大全中,激励培训游戏是涉及面最广的。

对于大部分的激励培训游戏,你都可以看到创新或沟通游戏的影子,这不足为奇,因为对员工的激励就是在平时的点点滴滴中产生的,也可以说只要是游戏都会对学员产生激励作用。

拓展训练教案破冰游戏

拓展训练教案破冰游戏

拓展训练教案破冰游戏引导语:所谓破冰又称融冰是打破人际交往间怀疑、猜忌就像打破严冬厚厚的冰层它可以帮助人们变得乐于交往和相互学习打破陌生人之间的隔膜消除同事间的积怨下面是yjbys小编为你带来的拓展训练教案破冰游戏希望对你有所帮助破冰游戏的注意事项①企业内部举办的训练应选择较少冒险的破冰游戏②并不是所有的成年人都愿意一开始在教室内做一些他们觉得有点琐碎的小事学员之间的熟悉度越高这种可能性越大地位越高的人越不愿意冒险做可能使他们看上去愚蠢的游戏要求培训师一定要提前了解你的学员③破冰游戏的时间要适当一个2至5天的培训可做复杂的破冰游戏;一个几分钟的快速游戏则适合一天以内的课程破冰游戏一:打破成规目的:不知不觉我们会为自己设置一些障碍从而阻挡了对新观念、新思维和新方法的认可和接纳打破成规、突破限制让思想插上飞翔的翅膀目标:用实例向学员证明成见可能会妨碍他们接受新观念时间:5分钟左右教具:每人一份纸和笔过程:①让学员看一下由九个点组成的图形(如下图)请他们照原样把这九个点画在纸上要求用一笔、四条以下的直线把九个点连起来线与线之间不得断开②给学员几分钟时间让他们试着画一下然后问有多少人成功地解出了问题并请一位自告奋勇的学员演示答案●●●●●●●●●讨论:开发多种思维方式破冰游戏二:团队线目的:加强学员之间的接触充分利用多种沟通手段与方式建立人与人之间的亲密关系使之更容易学习和训练目标:可活跃身心增进了解通过一条团队线自然引出本次团队培训的主题——有效团队的建设时间:30分钟左右教具:以人均30cm×各队实际参与人数为总长度在地面上用粉笔画出(或用纸胶带贴出或绳子摆出)一条直线(每过程:①请参与者按照要求站立——每队成员肩并肩而站双脚均踩在本团队的那条直线上②宣布游戏目的——改变位置做团队线③宣布规则:第一各队的最右边一个位置都为起点最左边一个位置都为终点;第二移动位置时至少有一只脚不能离开这条线——离开了就意味着您不属于这个团队了全体确认移位成功后请一起高举双手示意;第三一旦开始禁止发出任何声音;第四各队现在先选出一位发言人每阶段比赛结束后汇总大家的意见到大组汇报④可分为四个阶段循序宣布与实施:A、身高线——请按照各人实际身高由矮到高排队看队排得又快又准确B、生日线——请按照各人出生的年和月(如果这一点有障碍可以宣布“在这个团队中的我们都是同一年出生的现在请大家按照个人出生时的月和日”)由大到小再次排队看队排得又快又准确C、工龄线——请按照各人在本公司的服务时间(只算其年、月)由长到短再次排队看队排得又快又准确注:以上三项可任意选做培训师点评:多种沟通方式的运用与协调破冰游戏三:串名字游戏说明:此游戏适合于学员彼此不熟悉的情形目的:活跃气氛打破僵局增加学员之间的了解训练记忆力过程:小组成员围成一圈任意提名一位学员自我介绍姓名、班级第二位学员轮流介绍但要说:我是×××后面的×××;第三位学员说:我是×××后面的×××的后面的×××;依次下去要求最后介绍的学员将前面所有的学员的名字复述一遍培训师点评:训练记忆力、反应速度在人际交往中的作用破冰游戏四:四分之一的感觉目的:使学员在刚刚开始的时候就能够主动同别人接触交流达到相互熟悉增进了解的目的准备:若干卡片各剪成四分之一片过程:①大家在进入教室时领到了一张卡片但只是四分之一卡片进入教室后需要去寻找其他三位学员手中的卡片将其拼合成一幅完整的图片②大家要积极地寻找陌生人询问、展示、合作最终才能达成“联盟”只有找到其他的三位朋友才可以找一个位置坐下来③把组合成的图片放置到桌面前方并要迅速熟悉本小组成员培训师点评:训练在陌生的环境下主动打破沉默主动沟通、配合的能力项目5:信任背摔(信任倒)信任背摔的风险中等操作容易具有震撼力一般适用于基层员工参加它以个人为挑战对象通过非常规动作拓宽个人信任安全度进而超越自我人数:1520人或更多时间:视人数而定目的:有助于挑战自我;有助于促进人与人之间的信任;有助于提升团队凝聚力工具:1.51.8m高的钢铁平台1个眼罩1个布绳1条规则:1、所有人都必须摘掉手表、戒指及带扣的腰带等尖锐物件并掏空衣兜里面的东西2、所有人必须完全遵从教练的指示3、监护者:保证背摔者正确倒下协助承接者传送背摔者以及检查队伍排列是否合理4、背摔者:让监护员知道他什么时候准备倒下并且只有听到“倒”的命令之后才可以倒下5、承接者:精神高度集中力量灌注双臂6、队尾的两名承接者要始终抬着背摔者的身体直到他双脚落地步骤:1、宣布规则2、选出两名志愿者站在高台上一名由高处跌落一名旁边监护3、让其余队员在平台前排成两列队列和平台形成合适的角度4、检查队伍排列情况5、背摔者背向承接队伍站立6、监护者确认背摔者准备完毕7、背摔者开始跌落8、承接者将背摔者接住然后传递至队尾9、背摔者安全着地10、团队回教室培训师引导总结讨论并记录项目6:盲人方阵盲人方阵是一项风险低、操作容易的户外活动一般适用于基层员工参与它以小组为挑战对象通过简简单单的一条绳子感受复杂的沟通方式和过程人数:20人左右时间:30分钟左右目的:1、有助于改善队员的沟通技巧2、有助于加强队员的系统思考能力3、有助于加强团队内部的组织和协调4、有助于建立团队的合作意识工具:约20m长的拔河绳1条眼罩若干(大于人数个数)规则:1、所有队员都必须蒙上眼睛2、在规定时间内将绳子围成一个正方形步骤:1、宣布活动规则2、让所有队员分成两列面对面站好3、给所有队员戴上眼罩4、把绳子放到队员们手中开始活动5、直到绳子被围成一个正方形活动结束6、引导回顾讨论总结7、引导讨论总结项目7:孤岛求生孤岛求生是一项风险低、操作容易的户外活动适合各类人员参加人数:20人左右时间:30分钟目的:1、有助于促进学生对不同层级人员的相互理解和支持2、有助于体会团队合作的重要性从而营造良好的工作氛围3、有助于检验沟通技巧学习运用不同的沟通方式工具:50*50*20cm的木台12个(可用粉笔画圈代替)、80*20cm木板2块(可用儿童玩具塑料泡沫板60块代替)、塑料桶1只、乒乓球或网球3个、筷子1双、报纸1张、胶带1段、鸡蛋1个、眼罩若干、任务卡片若干背景:在某片海域上曾经有三个孤立却又相隔不远的小岛岛上住着三种截然不同的人群:健全人、盲人和哑人由此这三座岛分别被称为健全岛、哑岛和盲岛他们之间平日很少联系但这一次他们必须联合起来因为海盗来了正所谓人多力量大三个岛上的居民分别迎敌都无胜算但只要他们联合起来就有足够的力量对抗海盗所以他们决定齐聚到一个岛上当然他们还有一些实际的困难那么他们该样解决呢?规则:健全岛:1、利用筷子、报纸和胶带使鸡蛋从高处落下而不碎2、思考题:12个球中有1个重要与其它的11个不同但不知道是重还是轻给你1个天平只许称3次把这个不标准的球找出来找?3、将所有人集中到“健全岛”上哑人岛:1、只有哑人可以协助盲人移动2、只有哑人可以移动木板3、不可以开口说话4、只有盲人完成第一个任务后才可以移动木板盲人岛:1、蒙上双眼2、将一个球投入到“水”中的桶里3、完成上面的任务才可以离开盲人岛全体队员的规则:1、任何人都不能从“水”中通过2、在规定的时间内全部队员汇集到“健全岛”任务才算完成步骤:1、将所有队员分成三组2、将三组队员分别安置在盲人岛、哑人岛和健全岛上3、宣布活动规则和背景发放任务卡4、各组开始行动5、全部队员集中到同一个岛上任务完成6、引导回顾讨论总结项目8:警察抓小偷定势思维往往缚于我们改变和创新本活动虽然非常简单但真正能够改变思维方式做好很难1、划分场地两个相接的3*5米矩形方格场地可用彩线或木版围成2、规则说明:①双方各出一人进行剪刀、石头和布的游戏;②游戏胜出者逃离跑出现场而没有被抓为二次胜方;游戏负方在场地范围内抓住游戏胜出方为二次胜方;③二次胜方继续留在场地二次负方重新换人参加①②③步骤;④场地上留下的一方为最终胜出方3、引导回顾讨论总结。

常用破冰游戏

常用破冰游戏

常用破冰游戏第一篇:常用破冰游戏破冰游戏1、松鼠大树规则:所有成员围成一圈,三人一组:两人扮大树,面对对方向上伸出双手握住对方;一人扮松鼠,蹲在另外两人之间。

另外多出的一人(或两人)站在圆圈中间。

教练喊“刮风了”,松鼠不动,大树离开原位并且与原来的同伴拆开寻找新的同伴与位置,本来圆圈中间的人插到其中扮演大树,最后没有找到位置或没有移动的人受惩罚;教练喊“打雷了”,大树不动,松鼠离开原位寻找新的位置,本来圆圈中间的人插到其中扮演松鼠,最后没有找到位置或没有移动的人受惩罚;教练喊“地震了”,所有人离开原位,松鼠与大树可以交换角色,最后没有找到位置或没有移动的人受惩罚。

(根据情况可以改成两次没有找到位置或没有移动的人受惩罚)换位置时不能换到相邻的组合中,但松鼠与大树的角色可以互换道具:无。

人数:20人以上。

2、说出我的名字规则:成员相互介绍姓名,之后分成两组,每组将自己的成员编号,不要让对方知道。

两组站成两排,面向对方,中间留出足够空间,由培训师任意叫号,被叫到的两人向前跨出一步叫出对方姓名,若无法叫出或叫错对方姓名、对方先于己方正确叫出姓名,则被对方俘虏,排到对方的队尾,活动结束时,人多的一方获胜。

道具:无。

人数:10—20人。

3、水果蹲规则:所有成员每3—4人一组,分别为自己组取一个水果作为组名,各组站成一排,面向中心,将手臂互相搭在相邻组员的肩上。

教练指定一组水果开始(以苹果为例),该组成员一边一起蹲起,一边念到:“苹果蹲,苹果蹲,苹果蹲完香蕉蹲。

”在念到“香蕉”时需要同时用手指向组名为“香蕉”的那一组。

香蕉组依此继续。

组内成员说的水果名不同或手指指向不同时,该组接受惩罚。

不允许两组之间反复互指,也不建议反复指定同一组。

(例:甲组指向乙组,乙组又指回甲组,此时甲组不能再指向乙组)道具:无。

人数:15人左右。

4、解锁规则:本队队员紧密站立,闭眼,之后把双手高举,然后随机抓住别人的一个手掌,不得抓住相邻人的手掌,然后在不松开手的前提下想办法将由手臂组成的复杂的锁解成一个完成的环。

破冰之旅团队活动

破冰之旅团队活动

破冰之旅团队活动 SANY GROUP system office room 【SANYUA16H-请挑选部分活动进行破冰团队活动分组游戏1、寻找对象:第一步:学员围成一个圆圈——组织者说LOOK UP、LOOK DOWN、LOCK——学员看上、看下,然后用目光锁定对面的一位同学,当两人的目光相对时,则拍手、出场交谈——交谈 3 分钟——没对上的继续。

第二步:学员分列两行,结对的伙伴面对面站立——各自后退5 米——蒙上眼罩——发出声音,寻到对象(不可用学员名字)2、左、中、右组织者问以下问题:早上起床时,是从左边下床?右边下床?——从左边下床的站左边,从右边下床的站右边,记不清的站中间早上穿鞋时,先穿左边的鞋?先穿右边的鞋?——先穿左脚的站左边,先穿右脚的站右边,记不清的站中间以此种办法将学员分成三大组。

3、谁是勇士?如果依上法分成的三组人数悬殊过大,则继续分组,按以下办法:请大家自由组合,寻找另外两位与自己相象的伙伴,分成三人一组。

然后提问:1、谁愿意第一个站起来?2、谁愿意第二个站起来?由此,将学员分成三批。

大树与松鼠适合人数:10 人以上材料及场地:无适用对象:所有学员时间:5-10 分钟1、事先分组,三人一组。

二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

2、培训师喊“松鼠”,大树不动,扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树,重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目。

3、培训师喊“大树”,松鼠不动,扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,培训师或临时人员就应临时扮演大树,落单的人应表演节目。

4、培训师喊“地震”,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中,落单的人表演节目。

面对面的介绍游戏规则:将所有人排成两个同心圆,随着歌声同心圆转动,歌声一停,面对面的两人要相互自我介绍。

培训破冰游戏大全(十三个)

培训破冰游戏大全(十三个)

一、初次见面初次见面3分钟是你留给他人第一印象最重要的时刻,同样在培训活动开始前,如何让大家更加活络,是培训成功的关键,初次见面小游戏:第一步:1、给每人做一个姓名牌。

2、在每位学员进入培训室前,核对下他的姓名,然后发给他一个别人的姓名牌。

3、在所有人到齐后,要求所有人在3分钟内找到姓名牌上的人,同时向其他人介绍自己第二步:主持人介绍自己,然后告诉与会人员“很高兴来到这里”然后快速在教室走一圈,问“如果你今天不在这里,你会在做什么你不愿意做的事情呢”注意让问答保持在一个轻松活泼的氛围中三、大胃王目的:营造融洽的气氛时间:20-30分钟游戏规则和程序1、组员围圈而坐,一个人开始说“我今天吃了一碗饭”,第二位接着说“我今天吃了一碗饭,两个蛋”,第三位“我今天吃了一碗饭,两个蛋,三快牛肉”2、最后会是“我今天吃了一碗饭,两个蛋,三块牛肉,四个鸭脚,五片饼干,6粒花生,7根甘蔗,八个橘子,九个苹果,十个胃痛丸”(可以考虑把以上物品写着黑板上)四、大瞎话由一人蒙上眼睛扮"瞎子",坐在"瞎子"左侧的人开始不断的指在座的每一个人。

当他指向其中的人和一个人,就问"瞎子","这个行不行?"。

"瞎子"如果说不行,就继续指下一个人。

知道"瞎子"同意的时候,被指的那个人就是被游戏选中的人。

"瞎子"摘下眼罩,根据每个人的表情来猜测谁被选中了,而参与的人不能告诉瞎子。

当然,被选中的也可能是"瞎子"自己。

瞎子要出一个题目或者说指定一个节目,要被选定的人去完成。

和大冒险一样,节目越荒唐越刺激越好。

下一轮,由上一轮被选定人来做瞎子。

八、如果你爱我目的:打破隔阂时间15-20分钟内容1、组员围圈而坐,选一个人站在中间2、这个人要走在圈内的其中一人面前,设法逗他笑,并说“honey,如果你爱我,请你为我笑一下”3、被问的组员要忍住笑,看这对方回答,“honey,我真的爱你,但是,我真的不能为你笑”4、如果被问的人笑了,那他就代替占在中央,设法逗另一个人笑5、逗人笑的时候可以用任何方法,但不可触摸对方九、吸引力游戏步骤1、培训师问:吸引力2、学员回答:吸什么?3、培训师答:吸….根据培训师的指令,全场所有学员都伸出右手,搭在相邻同伴的肩膀上,形成一条或者若干条线路延伸到制定物品上重复继续,如果有人没有和别人连在一起,则可以进行一些趣味性的惩罚泡泡连游戏规则:①人数:如果舞台够大,可选17人或是19人;甚至更多,但最好不要选公约数太多的,比如18,12,24之类的;②参与游戏的伙伴站成一排,全场所有的观众一齐参与;③当主持人一发口号:“泡泡连啊”,所有观众齐答“连哪里呀”,主持人任找一个身体部分,如“连胳膊呀”,台上选手赶紧连上旁边人的胳膊,接着观众齐问“连几个呀”,主持人看形势,比如:答“连3个呀”,如果是以17人参加游戏为例,那么就要淘汰2人,剩下来的人接着玩,一批一批的淘汰,直到最后;留下3、4个人为最后的冠军。

破冰训练ppt课件

破冰训练ppt课件
我们发出的声音和下雨有许多相似的地方: (1)“小雨”——手指互相敲击 (2)“中雨”——两手轮拍大腿 (3)“大雨”——大力鼓掌 (4)“暴雨”——跺脚 (5)“口哨”——鸟叫
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团队破冰游戏:雨点变奏曲
每个人就象每个音符,独立而单一 只有达成共识,同心协力 才能奏出完美的乐章……
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(二)团队组建(30分钟)
1、选出队长; 2、取好队名; 3、定好队训; 4、编写并演练队歌(可用熟悉的歌曲改编,至 少要编写八句歌词); 5.设计并操演团队展示时的队形。
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(三) 团队展示
1.各队在队长带领下依次上台,展开队形; 2.由队长先介绍本队的整体情况及特点; 3.在队长的带领下全队齐声喊出:我们的队名是***,
5
再来个热身运动:
所有学员用自己认为最擅长的方式发出声音
练习五种发出声音的方式: (1)手指互相敲击 (2)两手轮拍大腿 (3)大力鼓掌 (4)跺脚 (5)吹口哨
6
“破冰”训练的程序
(一)小组内部介绍(20分钟)。 每人在小组内介绍个人基本情况, 包括姓名、单位和个人爱好 个人介绍要有特点,让人记忆深刻
我们的队长是*** ,我们的队训是***; 4.在队长的指挥下齐唱队歌。
9
其他组评价
当每一小组展示完,主持人将随机指定其 它小组代表对已展示的小组成员作简短评 价(评价只可以是正面的:如A小组成员都 很开朗,很有活力等等),或就该组的情 况进行提问。
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团队破冰游戏:雨点变奏曲
如何将我们发出的声音变成有节奏的东西呢? 让我们一起用声音来描绘一首《雨点变奏曲》
12
过程
“小组介绍” “建设小团队” “体验大团队”
感受
小组“陌生之冰”破 了吗?

【最新推荐】拓展训练开场破冰项目找回身份-优秀word范文 (3页)

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本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==拓展训练开场破冰项目找回身份拓展训练开场破冰项目找回身份能够让大家相互认识一下,下面是小编为大家收集的关于拓展训练开场破冰项目找回身份,欢迎大家阅读借鉴!俗话说,万事开头难。

对于许多拓展活动项目来说,最难也是最重要的就是活动项目的开场环节。

培训师如何将聚在一起的学员们快速调动起来,就变得尤为重要了。

这时候,就需要一个不错的破冰游戏,让大家互相快速地了解、认识。

一、项目名称:找回身份二、项目时间:30分钟三、项目道具:写有名字的身份贴纸或身份挂牌(士兵身份名牌,算是个小小纪念品)四、项目场地:室内和户外都可五、项目操作指导:1、培训师和助理先将所有人的身份牌打乱,给参加的学员每人随机发放一张身份牌;2、入场后,所有学员有三分钟时间对周围的人进行了解,所有学员需看清自己领到的身份牌的信息;3、在人群里快速找到属于自己的身份牌,并向持有自己身份牌的“陌生人”介绍自己,领回自己身份牌;4、领到自己身份牌的学员可将原来的身份牌交给对方,当所有人都拿到自己的身份牌后,项目结束。

P.S:切忌高声喊叫,培训师也要当心将身份牌发给了本人。

该项目适合人数较多的拓展团体。

六、项目目的:相信通过这样一个简单的破冰拓展项目,团队的学员们能更快地融合在一起。

冬天天气湿寒,剧烈的户外运动实在不太合适。

那就来点安静的趣味户外小游戏吧。

钓瓶子1、游戏道具:竹竿、绳子、小木棍、啤酒瓶(塑料瓶安全)2、游戏玩法:(1)、将道具材料发给参与者,主持人划定游戏界线,参与者不得踏过界线,主持人在界线对面的1—2米的位置放置一排瓶子;(2)、参与者需要在3—5钟用配发的材料制作一根钓竿,在没有其他材料的情况下,用钓竿将瓶子钓起,并拿到手中,则获得游戏的胜利。

3、技巧提示:(1)、可将小木棍折成略比瓶口长点,将绳子捆在木棍中间,将木棍斜着放入瓶中,猛地提起即可;(2)、目测瓶口的大小后,再绳子的末端打上环扣或绳圈,别要太大,套住瓶口后,慢慢提起即可。

破冰流程和细节

破冰流程和细节

破冰的教学破冰:打开彼此的心扉让彼此更好的进行融入关键在于:破冰活动要多以互动的方式,反问的方法来引导学员,由学员的回答出的关键词和你想要的答案进行项目的开展和项目的设置。

一、1、开场(带入集合)简单队列集合“一二排女生,三四排男生,不男不女,或者分不出性别的站第5排。

2、教练的问好(告诉大家这是行业内独特的问好方式现在教给大家“好,很好,非常好,哦也)*大家牢牢抓住自己的幸福”哦也”3、找以前的参加过拓展活动训练的伙伴介绍自己之前的感受和意义(可多人发表)4、教练的自我介绍(“大家好,欢迎大家来到某某某地方,我姓某,大家可以叫我某教练,也可以叫我某老师……只要你们叫我一声教练,我将马上出现在你身旁为您提供贴身的服务-但不包括特殊服务.不管以前的拓展教练如何教学大家,我将带给大家全新的体验,”)初次见面,掌声随便。

鞠躬5、拓展培训的简单说明拓展式体验培训已经和经济挂钩,也是一种体验经济,工业农业经济都在其范围内,举例(我们去商场买衣服,你会问老板这个衣服怎么样,还合适嘛,老板会让你可以试试穿一下再买。

买衣服都在体验)已经和经济挂钩,从而说明“人生无处不体验,不体验无拓展”举例2问学员姜子牙为什么能活到80岁呀?(反问学员)他之前都在干什么呀?(反问学员)以此总结八个字“好好学习,锻炼身体”6、体验式拓展培训和传统学习的区别:传统的学就像我们现在这样,我在讲,你们在听,很枯燥,很被动。

体验式培训打破了传统的“让我学,我要学”及以下几点特色:1.) 体学。

体验学习以各种活动项目为载体,从中体会到“合理分工,共同的协作,心态的调整,和团队的凝聚力”2)悦学。

愉快的学习大家在开心的学习氛围环境学习3)游学。

游戏中学习不会以什么老鹰抓小鸡等简单游戏,多以团队配合协作等大型的游戏进行针对性的施教学习。

{而我将已以上的标准严格要求自己为大家提供海陆空三维一体的贴身服务}二、暖场的互动游戏1、)心心相印,让队员们拳头撞掌心(反问,痛不痛)在让队员拳头撞拳头(同样反问)最后让队员掌拍掌(同样反问)同时谢谢大家的掌声。

拓展训练如何破冰?005(精选多篇)

拓展训练如何破冰?005(精选多篇)

拓展训练如何破冰?005(精选多篇)第一篇:拓展训练如何破冰?005拓展训练如何破冰?相信很多人都有了解过拓展训练。

这些年也给公司员工找了一些拓展训练公司安排了拓展训练,给我留下深刻印象的是明阳天下拓展公司的李教官和黄教官。

他们的训练方式新颖,能够达到很好的效果。

在拓展训练中,破冰是一个关键的环节。

破冰是否成功对整个培训是否能达到预期效果到到至关重要。

但破冰不能局限在做一个破冰项目没可以啦。

破冰应该包括三层含义:(一)参训学员之间的关系解冻,团队的氛围、团队成员之间的关系达到一种融洽的状态。

(二)参训学员对拓展训练本身的认识由不了解、有偏见、不重视通过成功的破冰达到一种正确对待拓展训练的心理状态。

(三)参训学员与拓展教练之间的关系由不认识、不信任、不放心甚至不接受(心理上)通过破冰对教练产生正确的看法,认可教练,接受教练。

因此,破冰不只是做一两种破冰活动这么简单的事,如果是两天一夜的训练,有效的破冰一般在头一天的半天,即通过一段时间的磨合和接触,逐渐产生兴趣和依赖感!同时,破冰时间的长短和效果的好坏与学员参训时的心态、心理预期以及学员的整体层次和素质都有着很大的关系。

方法也是要有针对性的选择,比如,对于一些平时不常在一起的学员,平时接触不多,那么破冰就应多采取一些活跃团队气氛的,有一定的沟通和肢体接触的活动和项目。

如果是团队职位层次较高,对拓展兴趣不大的学员,就要有针对性地设置一些经典项目,通过一到两个项目的成功操作和教练的精彩点评让学员感受的拓展训练的意义和魅力。

如果是学员由于各种原因对教练不信任,则要教练在训练中用真诚和尽心尽力来感化学员。

总之,破冰是拓展培训中的重要一环。

好的开始是成功的一半,有效的破冰也是培训成功的一半!本文转自明阳天下拓展官网,转载请注明出处。

第二篇:拓展训练,直呼其名,破冰直呼其名时间: 10~15分钟人数:不限,人数较多时,需要将队员划分成若干个由15~20个人组成的小组。

见面会-破冰游戏(全文5篇)

见面会-破冰游戏(全文5篇)

见面会-破冰游戏(全文5篇)第一篇:见面会-破冰游戏大风吹:人员:6人至以上,适用于人数较多的小组,熟悉或初识皆宜。

活动的意义:活跃气氛,打破僵局,加速学员之间的了解游戏规则:小组成员围成一圈,每个人站定或坐定一个位子,由主持者开始说大风吹,所有成员回应“吹什么”,主持者说一部分小组成员身上有的物品或特征,比如可以说“吹戴眼镜的人”,等等,依据当时实际情况而定,主持人说完后所有被吹到的人,即拥有这些特征的组员需要互换位置,没有被吹到的组员待原地,这时主持人会加入占一个位置,所以最后会有一个组员没有位置,没有占到位置组员将会接受一份特殊来自小组的奖励,接受完奖励之后,没有占到位置的组员担当下一轮的主持人。

大风吹中还有另一个口令,叫小风吹,当主持人说到小风吹时,被小风吹到的人原地不动,没被吹到的人需要互换位置。

其它游戏规则遵循大风吹。

支援前线1.将大家分成小组,每组4人以上2.让每组中的一位成员站到讲台上充当“前线士兵”,其他人在台下各自的位置上3.讲师宣布:你们的前线士兵需要一些物品,你们要竭力支援他,如果你们不能提供或提供不及时的话,你们的士兵就可能会阵亡,士兵需要的物品由我说明。

4.讲师开始说明:现在你们的士兵需要一根头发……铅笔……袜子……5.每说完一样物品,讲师留30秒的时间让个小组组将相关物品送到各自的士兵手中6.等到念完所有的物品,讲师核查每个士兵的物品是否正确7.没有得到及时供应的士兵“死去”,整个小组不能再参加比赛8.坚持到最后的小组和士兵可获得奖品大树和松鼠适合人数:10 人以上材料及场地:无时间:5-10分钟操作程序1、事先分组,三人一组。

二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

2、培训师喊“松鼠”,大树不动,扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树,重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目。

实学 〈破冰术,初次见面破冰十四招〉讲义─张辉诚(中山女高)中

实学 〈破冰术,初次见面破冰十四招〉讲义─张辉诚(中山女高)中

人際關際翻轉講義之一破冰術張輝誠編◎閱讀技巧:輝誠按:閱讀文章如果是關於「實用技術」,那麼閱讀的主要目的就是「學習技術」,所以只要先讀「大綱」,看看大綱有哪些篇章是我最感興趣,覺得最實用,就開始先讀那個部份(換句話說,不是從頭讀到尾,而是可以跳著讀);閱讀的時候,不用字斟句酌,只要「看懂」那個技術即可,不用背。

就像學腳踏車或學開車,你學會騎車、開車就好了,何必再去記口訣?──所以懂得觀念、學會技術才是最重要,不是慢慢看,也不是牢牢記住而已。

另外,閱讀速度怎樣才會變快,看重點就是一個重要技巧。

文章是要表達重點,所有的枝節都是為了凸顯重點,我只要掌握住重點,就算我沒有看得很清楚都沒關係。

因為文章有很多贅詞、多餘說明,這些都可以疏忽略過。

為甚麼閱讀速度會慢?因為一般學生在學校讀課本都是字斟句酌,幾乎都是要背下來,因為要應付考試,這是在背書,不是讀書。

真正的讀書,速度不快,無法大量學習(連一本書都讀不完,如何大量學習?)所以要學會快速瀏覽、抓住重點,試著抓住作家的思路,讓自己和作家對話。

簡單加快閱讀速度的辦法:閱讀時心裡不要發出聲音,設定時間讀完一本書(如一個小時要讀完《浮光》,閱讀速度就會自然加快;你要設定一個月讀完,我保證你一個月都讀不完,就算讀完,速度也太慢了,你算一算就知道這輩子你只能讀多少書了;還有有些書需要細讀、反覆讀,有些書根本只要半小時、甚至十分鐘就可以讀完了,這又牽涉到品味與能力了),讀重點,不要停下來查東西,可以畫重點(折書頁作記號速度更快)等等。

簡單加深閱讀印象的辦法:用自己的話(如五百字到一千字)整理出全書重點,同時給予評價。

這叫作「以寫代讀」(以後你若忘了書的內容,再看一次自己寫的紀錄就能回想出七八成)。

問題一:閱讀下列資料,並回答問題。

(一)破冰的前七種技巧,你覺得最受用的是哪一種?為什麼?(二)請各組每一個人輪流練習個人覺得最受用的一種破冰技巧,上台後說明使用心得,以及身為被破冰者,還有旁觀「破冰與被破冰者」的感想。

沟通艺术破冰术PPT课件

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沉默型顾客和购买习惯的障碍
是的,以上几点只能规避“冰带”的产生, 毕竟,不管我们怎么努力,总会有一部分顾客 说“随便看看”,或者一直沉默,我们又该怎 么处理?要知道,顾客不开口,我们永远没有 机会,因为你不知道他在想什么,你不知道他 想要什么,当然,你更不知道你又该做什么!
20
第二次“破冰”!
先来看看我们平时都是怎么应对的吧:
采用赞美的方式接近顾客: “先生,您很有眼光,这是我们的。。。产品,这个款式风格很独特。。。。” 单刀直入,开门见山 “小姐,我们这款产品现在卖的非常的好,我来帮您介绍一下。。。” 突出新款的特点 “小姐,您好,这款是我们目前刚刚上货的最新款式,款式优雅、与众不同,我帮您打开
看看…!” “小姐,您好,这款是今年最流行的款式,不但彰显品味,而且它的面料还特别。。。,
应对错误1“没关系,您先随便看看!” 应对错误2“好的,您先看看有没有喜欢的,有 需要随时喊我!” 应对错误3“。。。。。。”(无语)
21
具体的应对可以这样说:
模版1:“是的,先生!买东西肯定是要多看看的! 不过我们最近刚到了两款很不错的产品,很多顾 客都很喜欢,您可以先了解一下!来,这边 请。。。。。。”
14
2020/1/10
15
给顾客的压力太大:行为压力,错误的话术
何谓压力?压力就是让顾客感觉 不舒服!不舒服的结果是什么?就是 摆脱不舒服!
16
如何减压?
那么,怎样接近顾客才是没有压力的呢? 或者说把这种压力减少到最小?
第一, 上面已经讲过,不要紧跟,与顾客至少要保持1.5米以上的距离;不 要阻挡顾客前行的通道,要管住自己的脚,不要给顾客制造任何障碍;
沟通
“破冰”术
1
你是否遇到这样的 问题???

培训讲师应掌握的破冰游戏大全

培训讲师应掌握的破冰游戏大全






团队的交响乐开始神奇般地展现了。 注:A)每组规定各自的节奏 B)正式开始前一定要分组反复演练,否则全场噪音一片,培训师失去威信, 下面的人也会推动兴趣 C)同时可举好几块牌子,有变化(可找人来帮忙举) D)事先强调要聆听,不要只顾自己,这很重要 E)中途找些学员来担任你的角色指挥 F)有很多理念可分享,如团队精神、个人与团队、分工协作、领导力等。 变通玩法: A) 随机分组(如报数等),按参训人数分成几组,10 人左右为一组最宜; B) 每个组研究一句口号或表演方式,在30 秒之内,口号中一定要包括“嘉 信”两字,可配之以舞蹈、动作或其余节奏,参与表演的可以是小组 全体也可以是个人;(准备时间:3 分钟) C) 举牌要求每组表演,有时间的话可以搞一个评奖活动。
适用对象:所有学员 操作程序: 1、全体学员围成一圈。 2、每位学员将双手放在前面一位学员的双肩上; 3、听从培训师的指令,缓缓地坐在身后学员的大腿上。 4、坐下后,培训师再给予指令,让学员叫出相应的口号:“例如“齐心协力、 勇往直前。”” 5、最好以小组竞赛的形式进行,看看哪个小组可以坚持最长时间不松垮。 有关讨论: 1、在游戏过程中,自己的精神状态是否发生变化?身体和声音是否也相继出现 变化? 2、在发现自己出现以上变化时,是否及时加以调整? 3、是否有依赖思想,认为自己的松懈对团队影响不大?最后出现什么情况? 4、要在竞争中取胜,有什么是相当重要的?


人数队形:分两组,各组人数不拘,并选出一领袖,排成 两排。 游戏方法: A) 二组人面对面坐下,手牵着手; B) 领袖叫出植物或动物的名称(组员把手放开),叫到 植物时,全部的人要将双手上举,叫动物时则放下,如果 连叫两次植物或动物就保持上举 或放下的动作; C) 例如:芹菜(上举)、兔子(放下)、狐狸(放下)、 菊花(上举)……. D) 两组领袖轮流叫名,动作错误的人就要被淘汰,经过 几次后剩下人数较多的那组获胜。

破冰游戏——打破成规

破冰游戏——打破成规

破冰游戏——打破成规
不知不觉我们会为自己设置一些障碍,从而阻挡了对新观念、新思维和新方法的认可和接纳。

打破成规,突破限制,让思想插上飞翔的翅膀。

目标:用实例向学员证明,成见可能会妨碍他们接受新观点
时间:20分钟
教具:每人一份纸和笔
过程:
1.让学员看一下由九个点组成的图形(如下图)。

请他们照原样把这九个点画在纸上,要求用一笔、四条直线把九个点连起来,线与线之间不得断开。

2.给学员几分钟时间,让他们试着画一下。

然后问有多少人成功地解出了这道题,并请一位自告奋勇的学员走到前面,画出正确答案,或者用幻灯片给出正确答案。

●●●
●●●
●●●
讨论:
1.这九个点组成的图形最初在我们头脑中留下的印象是什么? 2.解这道题的关键是什么?(如何跳出我们自己或他人为我们画的框框)
3.这个游戏对于本次培训、会议以及我们的工作有什么启示?
备选答案:
1.可以一笔画出三条直线来把这九个点连起来。

第一条直线从上排左端那个点的上缘开始,向右下方延伸,穿过上排中间的点的中心和上排右端的点的下缘。

第二条直线折返回来,穿过中排的三个点,从右至左,逐渐向下方延伸。

最后一条线是再从左至右穿过下排的三个点。

2.另一个办法是把纸折起来,让这三排点靠得尽可能近,这样画一道粗铅笔线就能同时盖住这九个点。

3.第三个办法是拿一把画刷,只需在纸上刷一下,就可以把九个点同时连接起来。

素质拓展中十八个破冰游戏

素质拓展中十八个破冰游戏

第一个:魔法师变石头[破冰游戏]活动目的:藉由初步的肢体接触,打破人际关系的距离透过活动让学员可以在短时间内增进熟识度、融入课程活动器材:室内或室外平坦的场地均可16~50人以内,人数不宜过少2~5颗软性(或毛线球)安全球(球体比足球略小,以一手可掌握为佳)活动规则:1.一开始可由训练员或由一位学员自愿,担任『魔法师』,并发给一颗球施法2.魔法师施法时,所有伙伴开始行进躲避,活动中只要被魔法师拿着球碰触到就会变成石头3.避免被魔法攻击必须找到另一位伙伴,手勾着手在原地合唱一首歌,就可以形成保护罩,但歌曲如果重复就无效,一样会变成石头4.行进期间除躲避攻击外,不可和其它人手勾手5.过程当中,不可以跑步,只可以快步走,避免学员产生碰撞、跌倒6.活动进行几分钟后,魔法师可改变方式,把被碰触的学员,一样变成魔法师,并给予一颗球执行任务活动分享:短暂的暖身活动,通常不做分享,时间也不宜过长,主要让学员情绪可以high起来,并投入活动中即可。

第二个:一块钱、两块钱[破冰游戏]适合对象:10人以上场地要求:无游戏性质:破冰游戏时间:10分钟游戏操作:1、根据男女学员不同比例,比如男生远远大于女生比例的话,女生就当“2块钱”而男生则是“1块钱”;如果女生比例远远大于男生的话,女生就当“1块钱”而男生则是“2块钱”。

2、根据培训师说的钱数,所有学员组成相应的数字,没组成符合要求的数字的,均被淘汰。

比如,培训师喊7块钱,所有学员就组成一个小组,这个小组所有人的面值加起来应该是7块钱,没有组成小组的学员将被淘汰。

3、剩下的人继续组合,直到4-5人为止,游戏结束,可以给剩下来的人颁发奖品。

第三个:晋级[破冰游戏]在工作之余同事之间做一些小的游戏,既有助于同事之间的情感沟通,又有助于活跃办公室的气氛,增强大家的工作积极性。

游戏规则和程序1.让所有人都蹲下,扮演鸡蛋。

2.相互找同伴猜拳,或者其他一切可以决出胜负的游戏,由成员自己决定,获胜者进化为小鸡,可以站起来。

能量心理学开场破冰

能量心理学开场破冰

能量心理学开场破冰能量心理学开场破冰——公开演讲如何破冰开场?破冰开场的方法有哪些?破冰,顾名思义,当观众不认识你或者其他听众的时候,大家都会有点防备。

演讲者要做的就是打破这种防御心理,一是打破观众之间的坚冰,二是打破演讲者和观众之间的坚冰。

破冰可以加速演讲者和观众的融合。

心理学有个首印效应:首次见面的两个人,三秒判断对方印象好坏。

对于一场演讲,开场十分钟就能评判演讲效果是否理想,听众能否有收获,演讲是否精彩。

公开演讲如何破冰开场的方法(1)调动观众参与的积极性这种方法是基于语音的特点。

也就是说,演讲者在用演讲和形象语言感染听众的同时,听众的积极回应也有利于促进演讲的顺利进行。

因此,演讲者可以在必要时向观众提出有针对性、有启发性的问题,从而调动观众参与演讲活动的积极性,使他们意识到自己也是整个演讲的重要组成部分,这将有效地避免和打破僵局。

(2)制造悬念,激发观众兴趣好的悬念不仅可以使演讲者再次成为观众关注的中心,而且可以活跃现场气氛,激发观众的倾听和参与兴趣。

因此,在演讲中制造悬念可以有效地吸引观众的注意力,使演讲中包含的信息和情感得到准确的传达。

如果演讲者能在沉默的时候及时制造一两个悬念,这确实是一个非常有效的重新吸引观众注意力的方法。

(3)及时赞美观众,寻求共鸣和好感听众发现演讲内容和自己关系不大,不会太在意。

这种情况下,往往会有人沉默。

此时,演讲者应注意采用适当的方法缩小与观众的心理距离。

接近听众的有效方法是发自内心地赞美听众,用感情中合情合理的话语拨动听众的心弦,引起他们的共鸣,让他们对演讲重新产生浓厚的兴趣,从而打破沉默的尴尬局面。

演讲破冰形式开幕式上有很多破冰的方式和类型。

以下是演讲中常用和实用的破冰方式A、游戏游戏是惯用的破冰方式,可以减少新培训师的控场压力,通过游戏能观察团队和个体,游戏同时是打破人与人之间隔阂得很好的方式。

B、跳舞跳舞破冰对训练师的要求很高,有很强的吸引力。

通常舞蹈是伴随着音乐的节拍进行的,对提高听众的激情有很大的作用。

班级“破冰”活动

班级“破冰”活动

班级“破冰”活动一、姓名接力棒:让互不相识的同学之间相互认识,记住其他人的名字,帮助学生早日适应新的集体,找到在集体中的归属感。

并且在活动中结识新的朋友,体验到愉快的集体氛围。

具体活动方案:准备工作:1. 白纸2-4张,裁成能写下号码的小纸条即可。

从1开始每个号码写两张。

2. 盒子或罐子,可以容纳所有参与同学的小纸条怎样做?第一阶段:你是谁,我是谁开场白:我们来自不同的地方,却在同一个班级相聚。

看看你的周围,即使你们现在还彼此陌生,但是很快他们都会成为你最亲近的朋友。

现在你们一定想知道这些亲爱的同学是谁。

所以,我们来做一个游戏,就是问一问“你是谁,我是谁”。

1、【指导语】“今天的这个活动很简单。

现在我这里有一个盒子,盒子里都是纸条。

待会儿大家排队上来,一人抽一张。

纸条上会有一个数字,你们的任务就是找到和拿到的是相同数字的同学,然后你们两个组成一组。

互相说一说自己的情况,比如你的名字,你的爱好,你的梦想,你喜欢吃什么等等,任何你想说的都可以。

大家高高兴兴的聊一聊。

但是一定要记得对方和你说的话,要认真地听。

等一会儿,你们要向全班同学介绍你认识的新朋友。

”2、抽纸条,找伙伴。

【指导语】:“大家都找到自己的伙伴了吗?找到后就可以开始向你的伙伴介绍你自己,包括你的基本资料、个性及喜好。

”3、停下讨论,回到自己的座位上。

4、老师点同学的名字。

被叫到的同学和他的伙伴一起站到前面来。

他们之间互相介绍对方。

可以鼓励主动上前。

也可以按座位顺序。

例如,【指导语】:“大家都已经和自己的伙伴互相介绍完自己,那接下来请依照座号,每个人用简短的方式向大家介绍你的伙伴,包括刚才彼此介绍完后你对他的了解、以及你们谈话后你对他的印象。

”5、持续进行,老师可自己控制时间和进程。

可以根据情况循环抽签,重新配对。

第二阶段:姓名接力棒开场白:我想大家都应该对自己的同学有所了解了吧!但是你们可能还不能记住所有人的名字,没关系,很正常。

现在我们做个很有意思的游戏加深你们的印象,让你们更加熟悉。

破冰方式及注意事项

破冰方式及注意事项

破冰方式及注意事项通常情况破冰和团队组建是课程导入中的一部分,在此单列出来说明这两点是课程导入中的关键环节。

1、什么是破冰A、破冰是培训的专业术语,字面意思就是打破厚厚的冰层。

所谓“冰”是指人与人之间的成见,人与人之间坚硬的看法,看法会转化为固定的信念,人与人之间结了一层不易融化的坚冰。

这种信念会潜移默化成一股固定的情绪(如不满、看不惯等),这些情绪接而自然表现为各种日常行为(摩擦、斗气、相互攻击等)。

而“破冰”则是要消除人与人之间,团队成员之间的成见,但这种冰不能通过外部方式例如领导训话、同事调解等去强行打破,正确的方法是由内而外,从心开始慢慢融化。

培训中破冰的意思就是通过活动使破冰对象消除顾虑、集中精力,打破人与人交往间怀疑、猜忌、疏远的篱樊;从而使团队融合,帮助人们放松并变得乐于交往和相互学习。

这个叫法起源于冰山理论,冰山理论是指人就想一座冰山一样,意识的部分只占了很少的部分,而更大的部分是潜在的意识,或者说是不容易被分辨的意识,而破冰则可以将潜在意识调动起来!2、常用的破冰方式A、游戏游戏是惯用的破冰方式,可以减少新培训师的控场压力,通过游戏能观察团队和个体,游戏同时是打破人与人之间隔阂的最佳方式。

B、舞蹈舞蹈破冰对培训师的要求相对较高,舞蹈破冰的感染力强,通常的舞蹈都是随着音乐的节拍进行,对学员的激情提高有很大的作用,音乐代替了语言的作用。

C、故事故事破冰通常适用于层次较高、人员年龄比较大的团队,最初的破冰方式可以采用故事的形式,故事一定要条理清晰,引人入胜,很有悬念!新入职培训师采用本方式时最好讲一些古代的故事!D、情景、角色随着培训的发展,破冰方式需要多样性,情景模拟、角色扮演各种破冰方式接踵而来,使用的时候要根据不同的团队,不同的场景,不同的培训目的来采用合理的破冰方式。

3、常用的破冰游戏室外:大树与松鼠、五毛与一块、马兰花开、进化论、反口令室内:1分钟击掌、求雨、明三暗三、抓手指、123、321、1234567、两手指抬人……4、破冰过程中的注意事项A、大小游戏的穿插不要将破冰做成了玩游戏,要以培训为主线,破冰只是个工具而已,所以不同的时间段安排不同的破冰游戏是非常必要的。

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人際關際翻轉講義之一破冰術張輝誠編◎閱讀技巧:輝誠按:閱讀文章如果是關於「實用技術」,那麼閱讀的主要目的就是「學習技術」,所以只要先讀「大綱」,看看大綱有哪些篇章是我最感興趣,覺得最實用,就開始先讀那個部份(換句話說,不是從頭讀到尾,而是可以跳著讀);閱讀的時候,不用字斟句酌,只要「看懂」那個技術即可,不用背。

就像學腳踏車或學開車,你學會騎車、開車就好了,何必再去記口訣?──所以懂得觀念、學會技術才是最重要,不是慢慢看,也不是牢牢記住而已。

另外,閱讀速度怎樣才會變快,看重點就是一個重要技巧。

文章是要表達重點,所有的枝節都是為了凸顯重點,我只要掌握住重點,就算我沒有看得很清楚都沒關係。

因為文章有很多贅詞、多餘說明,這些都可以疏忽略過。

為甚麼閱讀速度會慢?因為一般學生在學校讀課本都是字斟句酌,幾乎都是要背下來,因為要應付考試,這是在背書,不是讀書。

真正的讀書,速度不快,無法大量學習(連一本書都讀不完,如何大量學習?)所以要學會快速瀏覽、抓住重點,試著抓住作家的思路,讓自己和作家對話。

簡單加快閱讀速度的辦法:閱讀時心裡不要發出聲音,設定時間讀完一本書(如一個小時要讀完《浮光》,閱讀速度就會自然加快;你要設定一個月讀完,我保證你一個月都讀不完,就算讀完,速度也太慢了,你算一算就知道這輩子你只能讀多少書了;還有有些書需要細讀、反覆讀,有些書根本只要半小時、甚至十分鐘就可以讀完了,這又牽涉到品味與能力了),讀重點,不要停下來查東西,可以畫重點(折書頁作記號速度更快)等等。

簡單加深閱讀印象的辦法:用自己的話(如五百字到一千字)整理出全書重點,同時給予評價。

這叫作「以寫代讀」(以後你若忘了書的內容,再看一次自己寫的紀錄就能回想出七八成)。

問題一:閱讀下列資料,並回答問題。

(一)破冰的前七種技巧,你覺得最受用的是哪一種?為什麼?(二)請各組每一個人輪流練習個人覺得最受用的一種破冰技巧,上台後說明使用心得,以及身為被破冰者,還有旁觀「破冰與被破冰者」的感想。

(三)抽籤上台的同學請以老師為對象,練習破冰術。

(如果現場有觀課老師,請自行選定一位老師,進行破冰之旅!)(四)請以這些技術向新轉入的同學進行破冰之旅。

資料:人際關係─破冰14招第一次見面就能聊!王文華和劉寶傑親授「破冰」14招撰文者劉佩修、單小懿,出處《商周周刊》2014-01-23/KBlogArticle.aspx?ID=6033&pnumber=1王文華曾任金鐘、金曲、金鼎的「三金」典禮主持人,是主持界A咖。

劉寶傑是《關鍵時刻》主持人,是全台談話性節目收視率常勝軍。

亮眼成績的背後,有著獨門溝通訣竅。

兩位應《商業周刊》之邀,獨家分享心得秘技。

兩小時內,雙方從陌生到破冰,既互相補充、呼應,又展現獨特風格,為「職場破冰術」做了精彩示範。

以下是商周記者劉佩修、單小懿與其訪談的全文:Know-how1:用對方的近況破冰《商業周刊》問(以下簡稱問):網路問卷調查,發現年輕人20-29歲是最有溝通困擾的問題,在LINE上侃侃而談,面對面的時候手足無措。

給他們一些意見可以怎麼表達、怎麼破冰。

另外一個是討論一個心態,有人覺得很會溝通是很會講,但其實是懂得把蘋果光打在別人身上,怎麼能控制把光打在別人身上可是又不讓對方忽略我。

唯有做到這樣,才能溝通。

以破冰來說,沒有天生的,要練習、要演練。

劉寶傑說(以下簡稱劉):今天王文華見到我第一句話就是他看了我的書,這就是破冰,有一個題目可以講。

就像《秔著PRADA 的惡魔》,旁邊有人要介紹這個人是誰、幹嘛的,你一定要知道你為什麼要跟這個人破冰,不是路上所有的人你都要破冰,沒有嘛,我要跟你建立關係,一定是要跟你有些對話、有些交流,如果是這樣,那你一定要對這個人有些基本了解。

就像剛剛王文華說他看了我的書,還說他看了哪幾個東西,我就會想,ㄟ,你真的看了我的書,那我們就可以從我的書開始聊起,至少尊重我。

(輝誠案:記住這一點,非常重要,也非常好用!想一想如果當初要來向老師自我介紹前,你先上網查一下張輝誠底細,發現他有寫過文章,隨便讀個幾篇,介紹自己時就先說:「老師我很喜歡你寫的文章,尤其是〈史打舖〉、〈糖果的滋味〉,別人可能覺得好笑而已,但我還看到您對母親及兒子的深情。

」哎呀,我一定會感動到不行,印象深刻到想引為知音哩!)我如果想認識某個人,也會刻意去看他最近做了哪些事,好比文華寫很多四十歲左右的心情,提一個東西就有話題可以進去了。

你至少要知道這個人在幹嘛。

真的不是口才怎麼樣,那是末端,而是你真的想了解這個人,知道這個人在幹嘛,好比你知道他小孩考上建中北一女,你見到就會說「恭喜啊~你的小孩……」他就很得意。

Know-how2:用彼此共同點破冰劉:破冰就是你要找一個鑰匙,把他某個東西打開,打開以後再去找其他共同點。

很多人是一開始一直講我怎樣怎樣,效果打折扣;你想認識某個人的時候,你得真正去認識那個人,花點工夫認識那個人,你才有辦法找他的鑰匙,去找那個門,打開那個門才有發展。

王文華說(以下簡稱王):我先呼應寶傑一點,然後再講自己一點。

剛才寶傑說破冰,你要了解跟對方的共同點,我從很短的聊天挖掘到一些共同點。

好比他說他住在挹翠山莊,我很喜歡山,我就會好奇他怎會住山上;或說他他常去永康街喝咖啡,我也常去,我們就可以聊哪一家,還有聊咖啡。

這就是找共同點。

或者是在動態的過程中聽到某些共同點。

就可以繼續延續下去。

剛剛寶傑說了一點很快但是很重要,怎麼樣跟人去談對方有興趣的東西,非常重要。

日本橫濱市的市長,叫做林文子,他是日產公司的銷售總裁,轉到政界,也成功了,他有一本書叫做《恕我失禮:這樣說賣不出去》,把作業務的心得寫下來。

他說,業務員的通病,會說這裡的豆子太好喝了,要對方嚐一下,你這樣賣東西,恕我失禮,這樣絕對賣不出去。

你要觀察對方喜歡什麼,好比我看寶傑秔藍色襯衫,ㄟ你喜歡藍色,我這邊有個藍山咖啡,你要從對方敲入。

對方會結冰是因為沒有安全感,你如果談對方有興趣的東西,可以建立安全感。

Know-how3:名字破冰王:萬一對方不是名人。

最近有個例子,朋友送我一件衣服,他刻意要我去退,因為店員長得很漂亮,我真的就去退了。

我當然沒有告訴店員。

進出那個場合就是破冰的狀況。

如果對方是陌生人,名字很重要。

在陌生人的場合,通常可以這麼說:不好意思我姓王,可不可以請教你一個問題?我們一般人沒有這個習慣,所以我覺得你主動伸出手說我姓王,那個冰就慢慢融化了。

第二個是問對方,怎麼稱呼?當然有些地方有名牌,你就可以直接叫,當彼此的名字都揭開的時候,冰已經破了一半。

像那天去我說我姓王,請問你怎麼稱呼?(輝誠案:這是化被動為主動,你打電話去客服專線看看,他們一定是先說:「歡迎來電,我是誰誰誰,請問怎樣稱呼您?」)因為太少人這麼做,店員有點害怕,她說:「你幹嘛問我的名字?」她有點猶豫,很少客人問。

但是因為我很誠懇,她就回答說:我叫珮珮。

我問:「是玉字旁的珮還是人字旁的佩?」她說:「玉字旁的珮。

」然後她說:「那你會記得嗎?」這句話讓我知道冰就破了。

如果你不自我介紹,也不問對方的名字,問了名字好像也就隨便呼嚨過去,冰當然不會破。

當對方說你會記得嗎?這冰就破了。

問:那你說什麼?王:當然會記得啊~~~這還要大腦想嗎?因為我要去換一件衣服,已經過了一個月,而且沒有發票,因為有這後續的事情,所以破冰顯得更重要。

最後我換成了。

因為換衣服不可能剛好讓你換一件,我還多買一件,多花七百塊。

皆大歡喜。

這十分鐘的交流就很有意義。

Know-how4:輕鬆的肢體接觸破冰問:寶傑這邊呢?你們工作也常常跟沒有上過節目的來賓碰面,用什麼方式讓這些人放鬆,讓這些陌生人很短的時間可以進入情況?劉:我想到一個情況。

第一次遇到馬永成。

那個時候我是菜鳥記者,跑陳水扁,當時他是有名的立委,我要跟他跟一天,陳水扁那時旁邊有馬永成(案:阿扁的主要幕僚之一)。

政治人物是跟最多陌生人見面又要最快取得對方好感的,握手對他們很重要,你看陳水扁握手,雙手握、很用力,而且直視你的眼睛,然後熟了會拍拍你的肩膀,有肢體互動就代表重視我。

有些握手很輕,碰下就走了,沒有感覺,以前蔣經國跟幹部說:頭要低、手要長、腰要彎。

(輝誠案:看到沒,要當領導人物,這是最基礎的一課!你高傲,誰理你!你內向,誰理你!)我認識好的政治人物,握手的時候會再多握一下。

你會覺得他重視你。

比如說我在跟人互動的時候,我知道那很有用。

有一次馬永成拍一下我的肩膀,然後說「老闆今天交給你了」這個其實要學。

每個人分寸不一樣,有的可以碰,有的不能,像慢慢可以感覺到有些碰一下,雙方感覺會不一樣。

好比有時候來了男的新來賓,很緊張,你會碰他一下,問他:「還好嗎?放輕鬆一點」他就真的會放鬆。

我習慣直接進主題,問他怎麼看這個問題?你直接丟球給他,他就回答、進入狀況。

我會習慣不斷丟問題。

Know-how5:問簡單的問題破冰劉:有一次Larry King(美國知名脫口秀主持人)訪問一個物理學家,物理學家對他很冷淡,覺得你懂什麼,根本問不出好問題,Larry King只問一句話:「你們物理學家為什麼要把問題講那麼難?」用一個簡單的問題問。

物理學家說了一句:「不會啊」,然後就開始滔滔不絕的講。

事後兩人變成好朋友。

我一直記得Larry King說:要問簡單的問題,然後問題是對方可以接的,這樣你們的互動就會開始。

這是他成功很重要的原因之一。

問:你是記者出身,還記得是否有講不出話來?還是很棒的問話經驗?劉:我記得我以前做了一件很蠢的事情。

跑捷運局,以前弊案很多,又火燒車又出軌啦,剛跑的時候覺得拿一把正義的劊,要斬妖除魔。

有一次我去問齊寶錚(曾任台北市政府捷運局長),一打電話就劈頭問這個怎麼是那樣子,他馬上把電話掛了。

後來我才知道要騙你跟我聊天,我才問得到新聞。

所以有時候要開宗明義,但是有的時候要先講一個對方有興趣的東西,真正講的東西要放在第二、第三;有時候要很赤裸,但有的時候你要先進那個門。

還有一點,聲音很重要。

我覺得文華聲音就很好(輝誠案:這是重要技巧,誇獎對方,讓對方倍感尊重)。

要理直氣緩。

有時候我們講得情緒很激動,可是沒有很生氣,別人說你不要擺臭臉,你會說我沒有臭臉啊,有些人笑笑的臉可是很尖銳,你用很尖銳的字眼對他,馬上不幹了,可是問題可以很尖銳,但是態度要能夠放輕鬆。

我一定要學會講話不要壓迫別人,小的時候講話總想要壓過別人,後來發現不需要,你只要把事情講清楚,氣勢強不強是別人看待,我們自己要保持平靜。

小的時候會想盡辦法挑戰或強勢,這不是很好的方式。

問:不要拖泥帶水真的很重要。

寶傑說要問簡單的問題讓對方可以滔滔不絕,這有什麼技巧或經驗嗎?劉:很多人講話都話說重頭。

鋪陳太久,聽不懂。

你就是要學把好奇的點簡單的說出來。

比如說,美國這邊很冷,我們節目開始的時候我說:我只好奇為什麼美國的南方比北方冷?怎麼可能明尼斯達州比莫斯科冷,這是一個最不可思議的。

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