2018年中考历史考点总动员系列专题09美苏冷战(含解析)
高考历史美苏冷战知识点
高考历史美苏冷战知识点冷战是二战后国际政治的主要特征之一，也是世界历史上最重要的国际冲突之一。
其中，美国和苏联作为两个超级大国在冷战期间发挥了至关重要的作用。
本文将介绍历史上关于美苏冷战的一些重要知识点，帮助读者更好地理解这段历史时期。
一、冷战的定义和背景冷战是指二战后美苏两个超级大国以及其所领导的集团之间展开的一场旷日持久的对抗。
美国代表资本主义阵营，苏联则代表社会主义阵营。
冷战的背景主要有以下几个方面：1.意识形态对立：美苏在政治、经济和社会制度上存在明显差异，两国意识形态的冲突成为冷战的主要原因之一。
2.领土争端：二战后苏联试图通过扩张领土来保护自身利益，而美国则试图遏制苏联的势力扩张。
3.核武器竞赛：美苏之间的核武器竞赛加剧了紧张局势，形成了所谓的"相互威慑"。
4.军事同盟体系：美国与苏联分别领导了北约和华约两个军事同盟体系，双方为了拉拢其他国家的支持，进行了长期的角力。
二、主要冲突和事件1.柏林危机：柏林作为东西方冲突的前沿阵地，曾多次成为美苏之间的争夺焦点。
在1948年至1949年期间，苏联封锁了柏林，导致美国与苏联爆发激烈的对峙。
最终苏联被迫解除封锁。
2.古巴导弹危机：1962年，苏联在古巴部署核导弹，这使得美国感到极度威胁。
古巴导弹危机引发了美苏两国之间最为严重的冲突，双方险些爆发核战争。
最终通过外交手段缓解了紧张局势，两国达成了危机的解决方案。
3.朝鲜战争：1950年至1953年，朝鲜半岛爆发了美苏两大国之间的代理战争。
苏联和中国支持朝鲜，而美国则支持韩国。
朝鲜战争是冷战期间东亚地区冲突的一次重要事件。
4.越南战争：1965年至1973年，越南战争成为美苏冷战的一大战场。
苏联支持北越，而美国支持南越。
越南战争也是美国历史上最为惨痛的战争之一，最终以美国在越南的溃败而告终。
三、冷战的结束和影响冷战最终于1989年到1991年结束，苏联解体成为独立国家后，国际政治格局发生了根本性的变化。
历史九年级美苏冷战知识点
历史九年级美苏冷战知识点美苏冷战是二十世纪后半叶全球最为重要和最具影响力的战略对抗之一。
九年级历史课程中，学生们会接触到关于这场冷战的知识点，可以通过对历史事件的回顾和一些核心概念的分析来深入了解这段历史时期。
第一部分：冷战的背景与起因冷战的背景可以追溯至第二次世界大战后的国际格局。
二战胜利后，世界出现了两极格局，即以美国为代表的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营。
两个超级大国同时崛起，酝酿了一场冷战的蓄势。
起因是由于二战时期美国和苏联在物质资源、军事实力和意识形态等方面的明显差异，彼此逐渐形成对立。
第二部分：冷战时期的核心概念1. 战略互补：冷战时期，美国和苏联通过核武器的威慑力达到战略平衡，即以“互相毁灭”为基础，确保双方都不敢发动全面核战争。
这种“核平衡”为双方带来了相对的稳定。
2. 拉尔斯顿线：美国国务卿拉尔斯顿于1947年提出了“拉尔斯顿线”外交政策，其核心思想是通过援助和外交手段，压制苏联的扩张势力。
这一政策为美国在冷战时期的外交政策制定了框架。
3. 影响力范围：美苏冷战时期，两国在全球范围内争夺影响力，通过军事干涉、政治援助和经济合作等方式来扩大自己的势力范围。
其中，外交手段和干涉他国内政是两个主要方面。
第三部分：冷战时期的重要事件1. 朝鲜战争：朝鲜战争是冷战时期最具代表性的冲突之一。
朝鲜战争爆发于1950年，苏联支持朝鲜，而美国则援助韩国。
战争形成了东西方阵营的鲜明对峙，标志着冷战在亚洲大陆的延伸。
2. 古巴导弹危机：古巴导弹危机发生于1962年，是美苏冷战期间达到最高峰的事件之一。
苏联在古巴部署导弹，美国宣称这是对国家安全的严重威胁，双方陷入了核战争的边缘。
最终通过外交谈判解决了这一危机。
3. 非正规战争：冷战时期，美苏两国在全球范围内展开了一系列非正规战争，即通过间谍活动、代理人战争和秘密行动等手段争夺影响力。
例如苏联在阿富汗的入侵，美国支持阿富汗游击队的抵抗。
第四部分：冷战的结束与影响冷战的结束主要归功于苏联的解体。
美苏冷战对峙相关例题和知识点总结
美苏冷战对峙相关例题和知识点总结一、冷战的背景二战结束后，美国和苏联这两个超级大国在政治、经济、军事等方面的实力迅速崛起。
由于两国在意识形态、国家利益等方面存在巨大差异，导致了冷战的爆发。
美国是资本主义国家，推行的是自由市场经济和民主政治制度；苏联是社会主义国家，实行的是计划经济和高度集中的政治体制。
这种意识形态的对立使得双方互相猜忌和敌视。
在国家利益方面，美国企图称霸世界，苏联则致力于扩大自己在欧洲和亚洲的影响力。
二、冷战的表现（一）政治方面1、杜鲁门主义1947 年 3 月，杜鲁门在国会发表演说，提出以“遏制共产主义”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想，这被称为杜鲁门主义。
杜鲁门主义的出台，标志着美苏冷战的正式开始。
（二）经济方面1、马歇尔计划1947 年 6 月，美国国务卿马歇尔提出了对欧洲的经济援助计划，即马歇尔计划。
该计划旨在帮助欧洲恢复经济，同时加强对欧洲的控制，遏制苏联的影响。
2、经互会为了对抗马歇尔计划，苏联于 1949 年成立了经济互助委员会（经互会），加强了苏联和东欧国家之间的经济合作。
（三）军事方面1、北约的成立1949 年，美国、加拿大、英国等 12 个国家在华盛顿签署了《北大西洋公约》，成立了北大西洋公约组织（北约），这是一个军事政治集团。
2、华约的成立1955 年，苏联、波兰、保加利亚等 8 国在华沙签署了《友好合作互助条约》，成立了华沙条约组织（华约），标志着两极格局的正式形成。
三、冷战中的局部热战（一）朝鲜战争1950 年 6 月，朝鲜内战爆发。
美国操纵联合国安理会组成“联合国军”介入朝鲜战争，战火一直烧到中朝边境。
中国人民志愿军赴朝作战，最终在 1953 年 7 月，交战双方签订停战协定。
（二）越南战争20 世纪 60 年代，美国发动了侵略越南的战争。
越南人民经过长期的抗争，最终在 1975 年实现了国家的统一。
四、冷战中的美苏争霸（一）20 世纪 50 年代至 60 年代这一时期，美国占据优势。
中考历史复习专题训练冷战中的对峙(含解析)新人教版(2021年整理)
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冷战中的对峙一、选择题1.下列有关冷战的叙述，正确的是（）①丘吉尔的“铁幕”演说发出冷战的信号②杜鲁门主义的出台标志着冷战的开始③敌对双方是根据国家社会性质来划分的④东欧剧变和苏联解体标志冷战结束A. ①②③B。
②③④ C. ①③④D. ①②③④2. 下列历史事件有直接联系的是（ )①《权利法案》——英国君主立宪制确立②珍珠港事件——世界反法西斯联盟建立③古巴导弹危机——北大西洋公约组织成立④经济全球化—-世界贸易组织成立A。
①②③④ B.①②③ C. ①②④ D. ②③3.二战后，美国实施的马歇尔计划，是美苏“冷战"的一个具体表现，其目的包括( ）①控制西欧②对抗苏联③称霸世界④支持“北约”A。
①②④ B.②③④ C. ①②③D. ①③④4.关于马歇尔计划，时任美国总统特别顾问的克利福德曾说过，“我们担心的不交市场.而是预防苏联扩大其控制范围”。
据此可知，美国推行该计划的最终目的在于（）A。
经济援助 B. 称霸世界C。
造福各国D。
追求互利5。
“阻止共产党人的可能是面包和选票，而不是子弹."第二次世界大战后美国在西欧实行的政策中最能体现此言论的是（）A. 进行反共反苏的舆论宣传B。
实施马歇尔计划C. 建立了北大西洋公约组织 D. 推行美国式民主6。
2018年春中考历史复习 美苏“冷战”
联，称霸世界，它是遏制苏联的 军事政治 集团。
K12课件
16
两极对峙格局的正式形成 北大西洋公约组织和
的建立。
小结:都是超级大国称霸的工具。
K12课件
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两大阵营的对峙
社
会
主 义
对峙
阵
营
苏联
K12课件
资 本 主 义 阵 营
美国
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小结：美苏冷战表现：
冷战表现
美国
政治 经济 军事
杜鲁门主义 （1947年3月）
材料二 ：我相信美国的政策旨在支持自由国
家“人少民抵数抗武少装数武分装子分”子或指外共来产压力党的武征装服企。
图。我相信我们必须协助自由国家人民依照其 “自外己来的压方力式的，征服造企成图其”本指身来的自命苏运联的。高压和控制
特美公别国开联外干席交涉—会政其—议策他杜上的国鲁的特家门演点内在说政是关,在于全援球助扩希张腊。和土耳其的国会
1950年6月，朝鲜内战爆
朝鲜战争
发。美国立即宣布援助韩国；
（1950—1953年）
命令第七舰队开入台湾海峡；
打着“联合国军”的旗号侵 中国人民志愿军跨过鸭绿江
略朝鲜。
1950年10月，中国人民 志愿军抗美援朝，中朝军 民联合抗击。
1953年，美国在停战协定上签字。
K12课件
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《欧洲一分为二》（1961）
思考：材料中“自由国家”指什么国家？
“少数武装分子或外来压力的征服企图”分别
指的是什么？材料表明了美国外交政策的什么
特点？ K12课件
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杜鲁门主义﹕以“遏 制共产主义”作为国 家政治意识形态，要 在世界各地“承担义 务”，运用自己强大 的实力援助“自由国 家”，以确保美国的 繁荣和安全。
2018年中考历史考点总动员系列专题09美苏冷战(含解析)
专题09 美苏冷战聚焦考点☆巩固基础一、冷战政策1．原因：（1）二战后，美国的经济、军事实力居世界首位，称霸世界的野心日益膨胀。
（2）以苏联为首的社会主义国家日益强大。
2．含义：美国带领西方资本主义国家对苏联等社会主义国家采取的除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义。
3．本质：遏制共产主义，干涉别国内政。
4．具体表现：（1）政治上：1947年杜鲁门主义出台（标志着美苏战时同盟关系正式破裂，美苏之间冷战的开始。
）（2）经济上：1947年马歇尔计划的实施。
（3）军事上：1949年北大西洋公约组织的建立。
5．结束：1991年,苏联解体标志着冷战的结束6．1955年，苏联成立华约，标志着美苏为首的两极格局形成。
7．1991年苏联解体，标志着两极格局结束。
二、美苏争霸：1．根本原因：美苏两国为了各自国家的利益2．实质：是美苏两国在实力的基础上对世界势力范围的划分。
3．过程：（1）20世纪的五六十年代，美攻苏守。
事件：1962年，古巴导弹危机（2）70年代，美苏争霸达到高潮，苏攻美守。
事件： 1979年12月，苏联出兵占领阿富汗。
（3）80年代到90年代初，双方实行有限缓和。
4．影响：美苏争霸影响世界和平，也影响世界局势。
5．认识：美苏等大国违背客观的历史潮流，实施霸权主义，导致恐怖主义泛滥，直接威胁世界安全、和平与发展。
【知识拓展】冷战政策二战结束后，美国的经济、军事实力居于世界第一位，称霸世界的野心日益膨胀，但又不得不正视苏联等社会主义国家。
于是，美国带领西方资本义主国家（主要为西欧国家），对苏联等社会主义国家采取的除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义。
这种政策被称为"冷战"政策。
"冷战"政策最基本的特征是："遏制共产主义"但不诉诸武力。
"冷战"政策的方式是：封锁与遏制，这是"冷战"政策的的根本方式，也就是说：不与敌对国家进行经济、外交、军事合作、文化交流，不助长敌对联盟的参与国的经济发展，封锁敌对（主要是北约和华约两大阵营的敌对）联盟的可能变得强大的渠道。
衔接点09 美苏冷战(解析版)-2020年初高中衔接历史(部编版)
衔接点09 美苏冷战一、选择题1．二战后，美国正处于实力的顶峰。
杜鲁门总统一再宣称：“美国在世界上处于领导地位。
”可是，经过战争考验而强大起来的苏联，在战后国际事务的重大问题上，坚持不对美国让步。
对上述材料的准确理解是()A．苏联实力强于美国 B．美国、苏联矛盾突出C．两极格局正式形成 D．政治多极化趋势加强【答案】B【解析】据二战后,美国正处于实力的顶峰。
杜鲁门总统一再宣称:“美国在世界上处于领导地位。
”可是,经过战争考验而强大起来的苏联,在战后国际事务的重大问题上,坚持不对美国让步。
可知,美国和苏联针锋相对,争夺世界霸权,因而材料主要反映的是美国、苏联矛盾突出。
故选B。
2．随着时间的冲刷，许多名噪一时的词汇已渐渐淡出人们的生活而成为历史。
但下列冷战时期的词语中，至今仍然“鲜活”的是()A．杜鲁门主义 B．柏林墙 C．北约 D．华约【答案】C【解析】结合所学知识可知。
杜鲁门主义最初的目的没有达到。
1990年10月3日，民主德国加入德意志联邦共和国，德国和柏林完成统一。
东西柏林的道路、铁道及桥梁在围墙倒塌后迅速接连在一起。
1991年苏联解体之后北约也不复存在。
只有以美国为核心的华约组织一直存在。
故答案为C。
3．冷战期间，美苏双方虽然都口口声声要争个你死我活，但在处理相互关系时，往往表现出坚忍和理性。
以下事件最能说明这一现象的是()A．马歇尔计划 B．北约和华约成立C．成立联合国 D．柏林危机的解除【答案】D【解析】结合所学知识可知，冷战期间，1948年2月，美、英、法三国计划将占领区合并，准备发行货币，筹建政权，引起苏联的抗议。
6月，苏联切断西占区与柏林之间的水陆交通，停止向西柏林供应煤、电、食品等生活物资，美、英立即对苏占区实行反封锁；“柏林危机”爆发。
当时，苏联没有封锁空中通道，美、英通过空运向西柏林供应物资。
美国也没有采取武力手段解除苏联对水陆交通的封锁。
双方都留有余地。
大约11个月后，美、苏通过秘密谈判达成协议，双方同时解除封锁。
九年级历史美苏“冷战”
二、美苏争霸
1.争霸的三个阶段及特征：
争霸第一阶段： （50年代后期—60年代中期） 苏企图与美平起平坐，但优势在美国。
赫鲁晓夫 上台后，签订 了对奥地利的 和约，承认联 邦德国，并访 问美国。
赫鲁晓夫
1959年赫鲁晓夫第一次访问美国， 与美国总统艾森豪威尔会谈。
另一方面， 赫鲁晓夫加强 了对东欧的控 制，并开始与 美一争高下。
D.华约组织的成立
你认为70年代中美 关系正常化对美苏争霸 产生了什么影响？
P.100 畅想天地 参考答案
中美关系正常化影响 着美苏争霸中两国势力 的对比，有利于在第二 阶段争霸中处于不利地 位的美国扭转形势。
自制表格，内容包括美苏争
霸的三个阶段及其特点。
美苏争霸简表
阶 段 时 间 特 点 优势在美国 50年代后期— 第一阶段 60年代中期 60年代中 第二阶段 期—70年代末 第三阶段 80年代
P.99 课中题 参考答案 不同点 同盟国与协约国
参加国家 和地区
北约与华约 欧洲和北美国家 巩固已有的势力范围 资本主义阵营和社会 主义阵营的对立 势均力敌，不敢轻易 动武，避免了世界大 战的爆发 两大阵营对峙及美苏 争霸的结果
欧洲强固 重新瓜分世界 帝国主义两大军事 政治集团 其扩军备战加快了 世界大战的爆发 帝国主义政治、经 济发展不平衡及其 争夺霸权，重新瓜 分殖民地的产物
马 歇 尔
马歇尔计划有何 内容？其目的是 什么？
1949年美国与西欧等12国签约，成立北大西洋公约组织。
北大西 洋公约组织 总部（法国 巴黎夏乐宫）
1955年，苏联和东欧等社会主义国家签订华沙 《友好合作互助条约》。
“冷战” 时期的两 大军事政 治集团
北师大版初三历史下册《美苏冷战》知识点总结
北师大版初三历史下册《美苏冷战》知识点
总结
冷战的表现：北约和华约的建立、美苏军备竞赛、“柏林墙”的修筑、朝鲜战争、越南战争、古巴导弹危机、苏军入侵阿富汗等等。
影响： (1)冷战给美苏双方和东西方之间带来了长期的对峙和对抗，阻碍了世界整体化发展，也造成了德国、朝鲜等国的分裂，并引发局部战争; (2)在冷战大环境下，美苏双方势均力敌，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发; (3)不同社会制度的国家在长期共存中都程度不同的从对方身上借鉴了经验，吸取了教训，并用于内部的调整和改革，推动了世界的整体发展; (4)面对两极格局对峙的局面，亚非拉发展中国家组成不结盟运动，并逐渐发展壮大，第三世界由此崛起。
有了上文为大家总结的美苏冷战知识点总结，大家及时提前复习，在考试中一定能取得好成绩。
初三下册历史《动荡的中东地区》知识点总结
鲁教版初三历史《冷战中的对峙》知识讲解。
【高中历史】高中历史知识点：美苏冷战
【高中历史】高中历史知识点：美苏冷战冷战：冷战（1945年至1990年）以美国为首的西方资本主义国家（即北大西洋公约组织的成员国）对以苏联为首的社会主义国家（即华沙条约组织的成员国）采用了除战争以外的一切手段，以遏制共产主义的对峙格局。
冷战形成背景：1、雅尔塔体系确立；2、第二次世界大战改变了世界主要国家政治力量的对比：①二战后，西欧和日本衰落，美国成为资本主义世界霸主。
②苏联的实力不断增强，社会主义国家在世界上的影响日益增大，引起了西方国家,特别是美国的敌视。
3、美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾日益加剧，苏联成为美国称霸世界的最大障碍；4、主观：战后美苏两国都抱有在世界范围内扩展势力的战略目标。
冷战开始：1、信号：丘吉尔的“铁幕演说”2、开始标志：杜鲁门主义（1947年3月）美国的“冷战”政策：（1）含义：指以美国为首的西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取的除武装进攻以外的一切敌对行动，以“遏制共产主义”。
（2）马歇尔计划与杜鲁门主义的联系和区别：马歇尔计划是杜鲁门主义的延续和扩大，是更为隐蔽的、更为精巧的杜鲁门主义，两者互相联系，目的基本一致，但手段各有特色。
杜鲁门主义表现为公开的赤裸裸的反共反苏，而马歇尔计划则采用隐蔽的经济手段来稳定资本主义制度，控制欧洲，联合西欧各国共同反共反苏。
（3）冷战过程：（4）“冷战”在不同地区的表现：在欧洲导致德国分裂；在亚洲则表现为朝鲜战争和越南战争等一系列局部战争的发生。
（5）“冷战”对二战后国际关系的影响：①引发了美苏间的军备竞赛，导致世界面临战争威胁，严重威胁了世界的和平与安全，如美苏两国的核竞赛以及古巴导弹事件还曾一度把人类拖到核战争的边缘，给世界带来了动荡不安。
但核竞争的相对平衡，也避免了新的世界大战的爆发。
②在竞争中不同社会制度的国家相互学习，吸取教训，推动了各国的社会改革，促进了世界的整体发展。
③促使美国对日政策由压制转为扶植，美国片面对日媾和，使日本走上重新武装的道路，美国还对日本法西斯势力予以袒护，为当今日本国内右翼势力的发展提供了土壤。
高三历史知识点苏美冷战
高三历史知识点苏美冷战苏美冷战冷战是指1945年至1991年间，苏联和美国之间的持续紧张关系及其政治、经济和军事对抗。
这一时期的历史事件和知识点对于理解世界格局的演变以及国际关系的发展至关重要。
尤其对于高三学生来说，掌握冷战的相关知识点对于历史学科考试的复习尤为重要。
本文将针对高三历史知识点中的苏美冷战进行全面深入的介绍和分析。
一、冷战的起因与原因苏美冷战的起因较为复杂，可以追溯到二战结束后的国际格局和政治制度之争。
一方面，苏联试图通过占领东欧国家，并迅速推行共产主义政权来扩张势力范围，将其看作是自身生存和安全的必要手段。
另一方面，美国作为西方阵营的领导者，反对苏联的共产主义扩张，并试图通过资本主义和民主政治的示范效应来遏制苏联的影响力。
由此，冷战谱写了苏美两大超级大国之间的对立与冲突。
二、冷战的主要事件与对抗1. 杜鲁门主义与杜鲁门宣言杜鲁门主义是指哈里·S·杜鲁门政府的对外政策。
1947年，杜鲁门在国会中提出了一揽子对外援助计划，旨在帮助西欧国家稳定经济、恢复重建，并抵制共产主义的侵略。
其中包括希腊和土耳其援助计划，以及马歇尔计划。
杜鲁门宣言则将冷战责任归咎于苏联，并宣称美国将采取一切必要措施来抵御苏联的威胁。
2. 柏林封锁与柏林空中运输1948年，苏联封锁了进入柏林的所有道路和铁路，试图将柏林纳入东德领土。
面对苏联的封锁，美国、英国和法国联合发起了柏林空中运输行动，通过空运投送必需品和物资给柏林居民，最终成功阻止了苏联的封锁企图。
3. 韩战与美苏代理战争1950年，朝鲜战争爆发，成为冷战期间苏美之间的一次代理战争。
苏联支持朝鲜战争，而美国则出兵支援韩国。
尽管这场战争没有直接导致苏美之间的全面冲突，但它凸显了冷战期间两大超级大国之间的敌对态势和冲突。
4. 古巴导弹危机1962年，苏联在古巴部署导弹，这一举动引发了古巴导弹危机。
美国对此作出了坚决回应，宣布封锁古巴，并准备对苏联进行军事打击。
中考复习系列--美苏冷战
二战结束后，世界出现了两个权力中心
1949年以美国为首的北大西洋公约组织建立 1949年以美国为首的北大西洋公约组织建立 1955年以苏联为首的华沙条约组织建立 1955年以苏联为首的华沙条约组织建立
两极格局最终形成
美苏争霸
年代中期~60年代初期：即有 年代初期： • 1、50年代中期 、 年代中期 年代初期 缓和又有紧张， 缓和又有紧张，优势在美国 • 2、60年代中期 年代中期~70年代末：苏联处 年代末： 、 年代中期 年代末 于攻势， 于攻势，美国转攻为守 • 3、80年代：美国采取强硬态度，苏 年代： 、 年代 美国采取强硬态度， 联全面收缩， 联全面收缩，美国同意有限缓和
“两极”与“冷战” 两极” 两极 冷战”
两极体系: 两极体系:
两极体系的形成经过了三个阶段： 两极体系的形成经过了三个阶段： 年雅尔塔会议划分势力范围； （1）1945年雅尔塔会议划分势力范围； ） 年雅尔塔会议划分势力范围 年德国正式分裂为两个国家； （2）1949年德国正式分裂为两个国家； ） 年德国正式分裂为两个国家 年北约和华约形成两大对立的军事集团。 （3）1955年北约和华约形成两大对立的军事集团。 ） 年北约和华约形成两大对立的军事集团
1、世界经济一体化是抑制美、苏爆发新 世界经济一体化是抑制美、 的世界大战的物质基础。 的世界大战的物质基础。 2、政治力量的对比和变化是影响世界各 国大战的一个重要因素 3、战后军事格局、核武器及其他军事技 战后军事格局、 术的发展也是抑制世界大战的重要因素
冷战政策出台的原因
• 1）美国大发战争财，政治、经济、军事 美国大发战争财，政治、经济、 实力大增。 实力大增。 • 2）美国妄图凭借强大的实力称霸世界。 美国妄图凭借强大的实力称霸世界。 • 3）但是美国的称霸野心遭到了苏联等社 会主义国家的遏制。 会主义国家的遏制。 • 4）二战刚刚结束，人们对战争深恶痛绝， 二战刚刚结束，人们对战争深恶痛绝， 和平成为时代的潮流，美国不敢贸易发动 和平成为时代的潮流， 战争。 战争。
历史中考冷战知识点归纳
历史中考冷战知识点归纳冷战是第二次世界大战后，大约从1947年到1991年，美国和苏联两个超级大国之间在政治、经济、军事和意识形态上的长期对抗。
这一时期虽然没有直接的大规模武装冲突，但双方通过各种手段进行竞争和对抗，对全球政治格局产生了深远的影响。
冷战的起源：冷战的根源可以追溯到第二次世界大战结束后，苏联和西方国家在战后重建和国际秩序上的分歧。
美国主张自由市场经济和民主政治，而苏联则坚持共产主义和计划经济。
随着战后世界格局的重新划分，两大阵营逐渐形成。
冷战的阶段：1. 初期冷战（1947-1953）：以杜鲁门主义的提出为标志，美国开始在政治、经济和军事上对抗苏联及其盟友。
同时，马歇尔计划的实施帮助欧洲国家重建经济，以遏制共产主义的扩张。
2. 紧张升级（1953-1962）：这一时期以苏联的斯大林去世和赫鲁晓夫上台为转折点，苏联开始在国际舞台上更加积极地扩张影响力。
古巴导弹危机是这一时期紧张局势的高潮。
3. 缓和与再紧张（1962-1979）：随着古巴导弹危机的解决，双方开始寻求缓和关系，但随后越南战争和苏联入侵阿富汗等事件再次加剧了双方的对抗。
4. 结束期（1979-1991）：随着苏联经济的衰退和东欧共产主义政权的崩溃，冷战逐渐走向终结。
1989年柏林墙的倒塌和1991年苏联的解体标志着冷战的正式结束。
冷战的主要事件：- 杜鲁门主义：美国总统杜鲁门提出的一项外交政策，旨在遏制苏联的扩张。
- 马歇尔计划：美国对欧洲的经济援助计划，旨在帮助战后欧洲重建并遏制共产主义。
- 柏林封锁与空运：苏联封锁了柏林，美国通过空运向西柏林提供物资。
- 朝鲜战争：冷战期间的一场代理战争，朝鲜半岛分裂为南北两个国家。
- 古巴导弹危机：苏联在古巴部署导弹，引发美苏之间的严重对峙。
- 越南战争：美国介入越南内战，试图阻止共产主义的扩张。
- 阿富汗战争：苏联入侵阿富汗，试图支持一个亲苏政权。
冷战的影响：冷战不仅影响了美苏两国，也对全球政治、经济和军事格局产生了深远的影响。
九年级历史冷战的知识点
九年级历史冷战的知识点冷战是20世纪后半叶国际政治中一场长时间而持续的对抗。
它是指美国和苏联这两个超级大国及其在其控制领域内的盟友之间的政治、军事、经济、情报和意识形态的对抗。
冷战始于二战结束后的1947年至1991年苏联解体，期间世界局势紧张，随时可能引发核战争。
本文将深入探讨九年级历史课程中的冷战知识点。
一、起因与背景冷战的起因复杂多样，但主要原因可以总结为意识形态冲突、合理化彼此行动、二战后遗留的未解问题以及领土争端等。
首先，美国和苏联代表着资本主义和共产主义两种截然不同的意识形态，这使得两国之间存在巨大的政治、经济和社会制度上的差异。
其次，双方都试图通过合理化自己的行动来保护自身利益。
然后，二战结束后留下了许多未解决的问题，如东欧国家的控制权和德国的重建等。
最后，双方还存在领土争端，如柏林问题和朝鲜战争等。
二、关键事件与对抗策略冷战期间发生许多重要事件，形成了摩擦和对抗的高峰。
其中包括柏林封锁、朝鲜战争、古巴导弹危机等。
这些事件导致了双方采取了不同的对抗策略。
美国主张遏制苏联的扩张，采取了恐吓威慑的政策，包括核武器的威慑和与盟国建立军事同盟。
苏联则试图在其控制的地区建立有效的政治和军事势力，以遏制美国的影响力。
双方还进行了政治、经济和情报上的角逐，并在全球范围内进行了领土争夺。
三、全球化影响与持续时间冷战对全球产生了深远的影响，主要表现在经济、政治、军事、科技和文化等领域。
首先，全球范围内形成了两个阵营，即美国领导的资本主义阵营和苏联领导的共产主义阵营。
这导致了全球范围内的冲突和势力争夺。
其次，冷战期间核武器的发展和军备竞赛使全球的安全形势变得不稳定，引发了世界各地的担忧。
再者，冷战推动了科技和航天领域的发展，并在军事上促使各国加强军备。
最后，冷战对文化和民生产生了深远影响，例如冷战期间出现了文化输出和文化渗透的现象。
四、冷战的结束与影响冷战于1991年苏联解体时结束。
这是由于苏联政治体制的内部矛盾和经济崩溃导致的。
九年级历史冷战知识点总结
九年级历史冷战知识点总结冷战的起源可以追溯到二战结束后世界的新格局，盟军国家和苏联之间的矛盾逐渐加剧。
1945年，盟军国家和苏联在雅尔塔会议上对二战后的国际秩序进行了重新规划，但双方在对后世界局势的认识上产生了不同。
在后来的波茨坦会议上，双方已经处于对立状态。
这种对立的态势很快演变为冷战，两极化的国际秩序开始形成。
冷战时期，美苏两国在军事、政治、经济等方面展开了激烈的角逐。
在军事方面，美国和苏联分别领导其盟国建立了北约和华约两个军事组织，形成了两个对立的军事集团。
在政治和经济领域，美国发起了一系列的遏制苏联的政策和战略，包括马歇尔计划、杜鲁门主义和包括在内的一系列对苏联的政治和经济压力。
冷战时期，世界进入了两极化的时代。
在这场对抗中，世界分为了美国领导的资本主义阵营和苏联领导的社会主义阵营。
除了两个主要国家领导的集团外，冷战时期也涌现了一些非阵营国家，他们在两个集团之间取得了某种程度的独立地位。
双方在冷战时期主要通过政治、经济、文化、科技和战略等方式进行对抗。
在冷战初期，美苏两国在东欧地区、中东地区、亚洲地区和非洲地区频繁发生了冲突。
美国对苏联领导的社会主义阵营进行了一系列的遏制政策，包括在西欧、中东、拉丁美洲和东南亚地区实行了一系列的军事和经济援助政策。
苏联则采取了一系列的反制措施，例如建立了华约军事组织、对美国在亚洲和拉丁美洲地区的影响进行抵抗。
冷战的高潮是在1962年的古巴导弹危机。
苏联准备在古巴部署中程导弹，这引发了美国的强烈抗议。
在危机的最危急时刻，双方险些爆发核战争。
最终，双方在谈判中达成了一项协议，苏联同意撤回古巴的导弹，美国则同意不对古巴进行军事攻击。
冷战的结束始于1980年代，苏联领导人戈尔巴乔夫上台后开始了一系列改革，包括政治上的民主化、经济上的市场化等，改革引发了东欧诸国的民主化运动，这使得冷战状态开始出现解冻的迹象。
冷战的宣告结束是在1989年的柏林墙倒塌，这标志着东西方世界之间的分隔最终消失，一些东欧国家开始逐渐转向资本主义。
美苏冷战对峙相关例题和知识点总结
美苏冷战对峙相关例题和知识点总结在世界近现代史的长河中，美苏冷战对峙是一个具有重大影响力的时期。
这一时期的政治、经济、军事等诸多方面的对抗与博弈，对全球格局产生了深远的影响。
下面我们将通过一些例题来加深对这一时期知识点的理解，并对重要的知识点进行总结。
例题 1：冷战开始的标志是什么？A 杜鲁门主义的出台B 马歇尔计划的实施C 北约的成立D 华约的成立答案：A解析：1947 年 3 月，杜鲁门主义的出台，标志着美苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。
例题 2：美苏冷战在经济方面的表现是（）A 柏林危机B 马歇尔计划C 古巴导弹危机D 北约和华约的成立答案：B解析：马歇尔计划是美国对西欧的经济援助计划，目的是通过援助西欧来遏制苏联，是冷战在经济方面的重要表现。
知识点总结：一、冷战的背景第二次世界大战结束后，美国和苏联这两个超级大国在政治、经济、军事等方面的实力对比发生了巨大变化。
美国成为世界头号经济和军事强国，妄图称霸世界；苏联的军事力量和国际影响力也大大增强，成为唯一能与美国抗衡的政治军事大国。
两国在社会制度和国家利益上的矛盾日益加剧，导致了冷战的爆发。
二、冷战的表现1、政治上杜鲁门主义的出台，美国公开宣称要干涉别国内政，遏制共产主义。
2、经济上（1）美国实施马歇尔计划，通过援助西欧恢复经济，加强对西欧的控制，同时遏制苏联和东欧。
（2）苏联则成立了经济互助委员会，以对抗马歇尔计划。
3、军事上（1）美国成立了北大西洋公约组织（北约），这是一个军事政治集团。
（2）苏联成立了华沙条约组织（华约），与北约对抗。
三、冷战中的重要事件1、柏林危机二战后，德国被分区占领。
1948 年，美、英、法三国占领区合并，实行货币改革。
苏联随即切断了西柏林与外界的水陆交通，引发了第一次柏林危机。
2、古巴导弹危机1962 年，苏联在古巴部署导弹，引发了美苏之间的激烈对抗，这是冷战期间美苏之间最严重的一次核危机。
四、冷战的影响1、造成了世界的长期动荡不安，严重威胁了世界的和平与稳定。
初三历史《美苏冷战》课件
对世界局势：引发一系 列地区冲突，加剧了世界 局势的紧张和动荡。
推行霸权主义误国误民， 和平与发展才是当今世 界主流。
承认社会发展的多样性， 尊重各国人民根据国情 选择自己的发展道路。
1、二战后，美苏战时同盟关系破裂的根本原因 是
1二战后美苏战时同盟关系破裂的根本原因是美国推行霸权政策2二战后美国实行冷战遏制共产主义政策的根本目的扶植反动势力3马歇尔计划的实质是帮助欧洲复兴经济4朝鲜半岛和德国的分裂从根本上讲是社会意识形态差别问题5下列哪项不属于美国冷战政策组建北大西洋公约组织6华约与北约的共同之处是超意识形态的大国集团7美国对苏联实行冷战政策的主要原因是杜鲁门与斯大林之间互不信任谢谢
想一想
美国为什么让一名在野的 英国人发表演说？
1、借丘吉尔之口发表冷战宣言
2、丘吉尔结帮制苏，企图拯救英国
杜鲁门
1、内容： 2、实质：
美国战后称霸世界的 政策纲领
标志着美苏盟友关系 正式破裂，是美国推行 冷战政策的开始
1、经济领域：
（1）美国——“马歇尔计划” （目的：为稳定和复兴欧洲）
为什么？ 欧洲是美国全球扩张战略的重点
6、华约与北约的共同之处是
A 大国控制军事政治集团 B 帝国主义侵略集团
C 地区性军事集团
D 超意识形态的大国集团
7、美国对苏联实行“冷战”政策的主要原因是
A 苏联经济军事实力与美国相当
B 苏联推行霸权主义
C 苏联成为其全球称霸的主要障碍
D 杜鲁门与斯大林之间互不信任
第20课 美苏冷战
美苏冷战
序幕 开始 全面展开 激化 发展 结束
中考历史世界的冷战历史专题历年真题及答案解读
中考历史世界的冷战历史专题历年真题及答案解读冷战是二战后国际关系的主要特征之一，对世界产生了深远的影响。
在中考历史考试中，冷战的相关知识经常会成为考题的重点。
本文将为大家梳理历年中考历史的冷战专题试题，并对答案进行解读。
通过学习这些真题及答案，我们可以更好地理解冷战的历史意义和发展过程。
一、冷战的起始和原因1. 以下关于冷战起始的说法中，正确的是（）A. 冷战始于1945年联合国成立后，结束于1991年苏联解体B. 冷战始于1945年德黑兰会议，结束于1949年华沙公约C. 冷战始于1947年杜鲁门宣布“杜鲁门主义”，结束于1953年斯大林去世D. 冷战始于1946年英国首相丘吉尔发表“铁幕演说”，结束于1962年古巴导弹危机答案解析：正确答案为C。
冷战的起始可以追溯到1945年联合国成立之后，但冷战的具体开始时间是在1947年杜鲁门宣布“杜鲁门主义”。
其他选项中提到的事件或时间都与冷战的起始阶段相吻合，但并非起始的关键事件。
二、冷战时期的重大事件2. 以下哪一项不是冷战时期发生的重大事件（）A. 1945年联合国成立B. 1949年中华人民共和国成立C. 1956年匈牙利事件D. 1969年阿波罗11号登月答案解析：正确答案为D。
阿波罗11号登月是在冷战时期发生的重大事件，但并非冷战的关键事件。
其他选项中的事件都与冷战有直接或间接的联系，对于我们理解冷战时期的历史意义具有重要作用。
三、冷战时期的国际组织和冲突3. 下列关于冷战时期各国国际组织的说法中，错误的是（）A. 非洲联盟成立于1963年B. 欧洲联盟成立于1957年C. 联合国成立于1945年D. 北约成立于1949年答案解析：正确答案为A。
非洲联盟的确是在冷战时期成立的，但成立时间为1963年，而不是选项中所说的1971年。
其他选项中的组织成立时间都是正确的，这些国际组织在冷战时期起到了重要的作用。
四、冷战的结束和影响4. 以下哪一项不是冷战结束的表现（）A. 1991年苏联解体B. 1989年柏林墙倒塌C. 1992年《削减战略武器条约》的签署D. 1985年戈尔巴乔夫上台答案解析：正确答案为D。
部编历史九年级冷战知识点
部编历史九年级冷战知识点冷战知识点1945年至1991年间，世界上最具影响力的两个国家——苏联和美国，之间进行了长达数十年的冷战。
冷战是一种非武装的、政治与经济上的对立与斗争，双方之间没有直接战争，但世界各地的冲突和对抗都被看作是冷战的体现。
在这篇文章中，我们将介绍一些与冷战相关的重要知识点。
1. 第二次世界大战后的背景第二次世界大战结束后，苏联和美国代表两个不同的意识形态和政治经济制度：苏联成为社会主义阵营的领导者，而美国成为资本主义阵营的领导者。
两国之间的矛盾和分歧开始逐渐加深，形成了导致冷战爆发的基础。
2. 冷战的核心冷战的核心问题是意识形态的斗争：社会主义和资本主义之间的对立。
苏联试图推动世界各地的共产主义革命，而美国则试图遏制共产主义的扩张。
3. 大国之间的对峙苏联和美国之间的对峙由于一系列事件而日益增加。
其中包括： - 西柏林封锁：1948年至1949年期间，苏联封锁了进入西柏林的道路和铁路，以试图迫使美国和其盟国放弃对该地区的控制。
然而，美国通过空运物资和援助支持了西柏林，最终使苏联无法达到目标。
- 韩战：1950年至1953年，朝鲜战争爆发，苏联支持朝鲜民主主义人民共和国（北朝鲜），而美国支持韩国。
这场战争被认为是冷战时期的一个重要事件。
- 古巴导弹危机：1962年，苏联在古巴部署了导弹，导致与美国的直接对峙。
这场危机使双方险些爆发核战争，但最终通过外交途径解决。
4. 冷战的全球范围冷战不仅在苏联和美国之间存在，而且涉及到世界范围内的多个国家和地区。
后来形成了两个相互对立的阵营，包括： - 华约：由美国领导的北约，主要成员是欧洲国家，在冷战期间成为遏制苏联和保护西方利益的关键组织。
- 华沙条约组织：由苏联领导的东方集团，主要成员是东欧国家和苏联的卫星国，对抗美国及其盟国。
5. 冷战结束冷战于1991年正式结束，主要原因有：- 1985年，苏联领导人戈尔巴乔夫上台，并实施了一系列的政治和经济改革，试图改变苏联的状况。
九年级历史冷战知识点
九年级历史冷战知识点冷战是二战之后全球的一场持续了几十年的政治、经济、军事对峙和竞争。
冷战主要是由于苏联和美国作为二战胜利的两个超级大国，在意识形态、经济利益和地缘政治方面的冲突和对抗所导致的。
在九年级历史学科中，学生需要了解冷战的知识点，以便更好地理解二战后的全球格局变化，理解现代国际关系的发展。
以下是九年级历史冷战知识点的详细解析。
一、冷战的起因与背景冷战起因于二战后东西方阵营的冲突与矛盾。
一方面，苏联是社会主义超级大国，试图扩展其社会主义势力范围；另一方面，美国是资本主义超级大国，希望保护自己的利益并遏制苏联的扩张。
东欧剧变、德国的分裂和朝鲜战争等事件加剧了东西方的对立。
二、冷战时期的对立与对抗冷战时期，东西方阵营之间展开了政治、经济和军事上的对立与对抗。
主要体现在以下几个方面：1. 意识形态对立：美国主张资本主义民主制度，苏联推行社会主义集权制度，两国之间的意识形态差异导致了大量的冲突与对抗。
2. 经济领域的竞争：美国提出了“马歇尔计划”重建战后欧洲经济，苏联则推动社会主义经济体系的建立，并在军事上进行现代化建设。
3. 军事上的对抗：较量最为激烈的领域是军事方面，美国和苏联展开了核武器竞赛，导致了冷战时期全球军备扩张。
三、经典冷战事件回顾1. 阿尔及利亚战争：这场战争是法国殖民统治下的阿尔及利亚人民为争取独立而发动的自由斗争，也是冷战时期与殖民主义的斗争相联系的经典案例之一。
2. 虞格·雅尔塔会议：这是二战期间，美国总统罗斯福、苏联总书记斯大林和英国首相丘吉尔在苏联雅尔塔市举行的会议，讨论欧洲战后格局的重要会议。
3. 越南战争：这场战争是美国插手、支持南方傀儡政权的一系列事件，标志着冷战直接冲突的一个重要节点。
四、冷战的结束与影响冷战结束于1989-1991年之间，主要原因是苏联的解体和东欧剧变。
冷战的结束对世界格局和国际关系产生了重大影响：1. 苏联解体：苏联的解体导致了社会主义阵营的崩溃，从而削弱了苏联在国际事务中的影响力。
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专题09美苏冷战
聚焦考点☆巩固基础
一、冷战政策
1原因：
(1)二战后，美国的经济、军事实力居世界首位，称霸世界的野心日益膨胀。
(2)以苏联为首的社会主义国家日益强大。
2•含义：美国带领西方资本主义国家对苏联等社会主义国家采取的除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义。
3 •本质：遏制共产主义，干涉别国内政。
4.具体表现：
(1)政治上：1947年杜鲁门主义出台(标志着美苏战时同盟关系正式破裂，美苏之间冷战的开始。
)
(2)经济上：1947年马歇尔计划的实施。
(3)军事上：1949年北大西洋公约组织的建立。
5 .结束：1991年,苏联解体标志着冷战的结束
6.1955年，苏联成立华约，标志着美苏为首的两极格局形成。
7.1991年苏联解体 ,标志着两极格局结束。
二、美苏争霸：
1.根本原因：美苏两国为了各自国家的利益
2.实质：是美苏两国在实力的基础上对世界势力范围的划分。
3.过程：
(1)20世纪的五六十年代，美攻苏守。
事件：1962年，古巴导弹危机
(2)70年代，美苏争霸达到高潮，苏攻美守。
事件：1979年12月，苏联出兵占领阿富汗。
(3)80年代到90年代初，双方实行有限缓和。
4.影响：美苏争霸影响世界和平，也影响世界局势。
5.认识：美苏等大国违背客观的历史潮流，实施霸权主义，导致恐怖主义泛滥，直接威胁世界安全、和
平与发展。
【知识拓展】冷战政策
二战结束后，美国的经济、军事实力居于世界第一位，称霸世界的野心日益膨胀，但又不得不正视苏
联等社会主义国家。
于是，美国带领西方资本义主国家（主要为西欧国家），对苏联等社会主义国家采取的
除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义。
这种政策被称为”冷战”政策。
"冷战"政策最基本的特征是：”遏制共产主义”但不诉诸武力。
"冷战"政策的方式是：封锁与遏制，这是”冷战”政策的的根本方式，也就是说：不与敌对国家进行经
济、外交、军事合作、文化交流，不助长敌对联盟的参与国的经济发展，封锁敌对（主要是北约和华约两
大阵营的敌对）联盟的可能变得强大的渠道。
古巴导弾危机
【图解】1962年，加勒比海地区发生了一场震惊世界的古巴导弹危机。
它由苏联在古巴部署导弹、美
国则坚持要求撤除导弹而引发。
这是冷战期间美苏两大国之间最激烈的一次对抗。
这次危机虽然仅仅持续
了13天，美苏双方在核弹按钮旁徘徊，使人类空前地接近毁灭的边缘，世界处于千钧一发之际。
最后以双方的妥协而告终，其中有不少值得总结、反思的经验教训。
名师点睛☆典例分类
类型一、冷战政策的表现
【例1】“冷战”是指二战后以美国为首的资本主义国家对苏联等社会主义国家采取的除武装进攻之外的一
切敌对行动。
其“行动”不包括（）
A.推行杜鲁门主义
B. 建立北约组织
C. 实施马歇尔计划
D. 推进欧洲一体化【答案】D
【解析】本题主要考查学生对“冷战”相关知识的准确识记，依据所学知识可知，二战后，美国实行“冷
战”，其表现，在政治上杜鲁门主义出台，经济上实施马歇尔计划，军事上建立北约组织，ABC三项属于“冷战”的
表现，不符合题意；D项推进欧洲一体化与美国冷战政策无关，符合题意，故选D。
【点睛】本题主要考查美国冷战政策的相关知识，属于识记层面，难度不大。
记忆美国冷战政策的具体表现：①政治上：出台了杜鲁门主义；②经济上，制定了马歇尔计划；③军事上，建立了北大西洋公约组织。
得出答案。
【举一反三】1947年3月，杜鲁门在国会发表演说，宣称美国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产主义渗入”。
这一演说的影响在于（）
A.成为冷战即将开始的信号
B.标志冷战的开始
C.是冷战政策在经济领域的体现
D.是冷战政策在军事领域的体现
【答案】B
【解析】根据题干可知，杜鲁门在国会的演说被成为杜鲁门主义』杜鲁门主义的出台是美苏冷战的开始，故印页符合题意；冷战即将幵始的信号是钱幕演说；冷战政策在经济领域的体现是美国的2曷你计划，C项排除；冷战政策在军事领域的体现是美国为首的北夫西洋公约组织，D项排除。
故选肌
类型二、美苏争霸
A.美国独立战争期间
B.第一次世界大战期间
C.第二次世界大战期间
D.“冷战”期间
【答案】D
【解析】依据图片所给信息“苏联的一幅宣传漫画《华盛顿的’和平鸽’》”，结合所学可知，这是冷战
时期非常有名的一幅漫画，苏联讽刺美国表面上谈和平，却在背后用核弹来威慑苏联等社会主义国家，揭
示了“二战”后美国和平政策的虚伪性，D项符合题意；而ABC三项和题干无关。
故选Db
【点睛】解题的关键明白漫画所包涵的意义，“和平鸽”上有“美国导弹”，这是美苏冷战时期的宣传画，
苏联讽刺美国的表面上谈和平，却在背后用核弹来威慑苏联等社会主义国家。
【举一反三】二战后，美国外交官凯南形容当时世界：“美国是鲨鱼，苏联是老虎，二者虽然都很凶猛，却生活在截然不同的环境，暂时不会兵戎相见。
”凯南评述的是（）
A.美苏都成为超级大国
B. 美苏“冷战”对峙
【例2】下图是苏联的一幅宣传漫画《华盛顿的“和平鸽”》。
该漫画出现于（）
C.美苏共同对付法西斯
D. 美苏军事实力接近
【答案】B
【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，题目反映的是二战后，美国和苏联
虽然都很强大，但是暂时不会兵戎相见，因为“生活在截然不同的环境里”，实际上反映的是美苏冷战的情形。
所以答案选B。
课时作业☆能力提升
1.二战后，美国实行“冷战”政策的根本目的是（）
A.稳定资本主义
B. 遏制共产主义
C.称霸世界
D. 帮助欧洲恢复经济
【答案】C
【解析】第二次世界大战后德意日集团被摧毁，英法被严重削弱，美国成为资本主义世界的头号强国，苏
联经过战争的洗礼，越发壮大，成为美国称霸世界的唯一阻碍•与此同时，战后苏联积极推广其安全政策，
与美国的全球称霸产生极大的矛盾，冷战不可避免•故选 C.
2•有历史学家认为20世纪开始于1914年，结束于1991年，据此判断，其历史分期的依据是（）
A.国际政治格局的变化
B. 经济全球化的进程
C.资本主义的发展模式
D. 技术革命的影响程度
【答案】A
【解析】根据所学可知，1914年爆发了人类历史上的第一次世界大战，之后形成了新的世界格局，即凡尔赛一华盛顿体系，二战后这一体系被两极格局取代,1991苏联解体，取而代之的是国际政泊多极优。
经济全球化的进程最早可从新航路开辟算起，到20世纪末经济全球化趋势加强；资本主义的发展模式从自由资本主义向垄断资本王义过度』这是时间是19世纟味刃世纪初，即在一战前后；技术革命的影响应从此世纪开始的第—次工业革命算起。
故BCD三项从时间上都与题干不符◎故SA.
3.二战以后，美苏两国由战时同盟走向两极对峙，对“冷战”政策的描述，最准确的是（）
A.用除直接武装进大以外的一切手段来遏制共产主义
B.用局部“热战”打击亲苏势力
C.用“马歇尔计划”扶助西欧经济
D.组建北约组织，并积极东扩
【答案】A
【解析】二战结束后，美国的经济、军事实力居于世界第一位，称霸世界的野心日益膨胀，但又不得不正
视苏联等社会主义国家。
于是美国带领西方资本义主国家（主要为西欧国家），对苏联等社会主义国家采取
的除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以”遏制"共产主义。
这种政策被称为”冷战”政策。
故选A。
4 •关于马歇尔计划，时任美国总统特别顾问的克利福德曾说过，“我们担心的不是市场，而是预防苏联扩
大其控制范围”。
据此可知，美国推行改计划的最终目的在于（）
A.经济援助
B. 称霸世界
C. 造福各国
D. 预防苏联
【答案】B
【解析】依据课本所学，二战结束后』美国的经济、军事实力居于世界第T立，它想称霸世界，但不得不正视苏联等社会主义国家，于是推行冷战政策。
在经济上推行援助西欧的日曷祢计划。
一方面是帮助西欧各国迅速恢复经济』防止革命的爆毎另一方面是通过美国的援助，控制西欧，对付苏联，称霸世界。
B 符合题意」经济援助是美国的一个目的；但不是最终目的』A不合題青；造福各国的说法不对，C 不合题意; 預防苏联是美国的目的，不是最终目的，D不合题意，以上分析可知，ACD不合题意，故选
5.二战后，美国为称霸世界，对苏联等社会主义国家实行冷战政策。
冷战政策在军事方面的表现是（）
A. “铁幕”演说
B. 杜鲁门主义
C.马歇尔计划
D. 北约的成立
【答案】D
【解析】本题主要考查学生对美苏争霸的相关知识的准确识记。
依据已学知识可知，以杜鲁门主义为起点，
美国在经济方面推行了马歇尔计划，在军事方面建立了北大西洋公约组织，苏联则成立了华沙条约组织，故选D。