2020秋部编版语文六年级上册-范文2：保护生态环境的倡议书-优秀教学课件.pptx
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部编版六年级语文上册第六单元《习作：学写倡议书》课件(共24张PPT)
意乱扔垃
2.勤俭用纸，在学校设立废纸回收站。圾的不文
3.提倡使用可降解塑料制品，杜绝 明的行为。
“白色污染”。
4. 公道利用资源，勤俭每一度电、 每一滴水，努力杜绝长明灯、长流水。
5.以爱惜校园环境为己任，自觉维 护校园的清洁卫生，认真做好值日生 工作。 ⑤
作为学校的一员，我们有责任和义
⑤分条写出 倡议的具体 内容，语言 简洁明了。
②称呼语 恰当得体。
中学习时，定会倍感心情舒畅。在优美
的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸 取着营养，增长着知识。 ③
校园环境卫生的好坏直接影响着 老师和同学们的工作、学习和生活。 如今，在我们的校园里，还散落着同 学们随便丢弃的瓜皮果壳、纸屑、饮 料瓶等垃圾。每当风一吹起，这些垃 圾就在我们的校园里群魔乱舞，所有 的这一切，都不符合文明校园的要
1.认真学习环境知识，关心社会环境问题。 2.积极参加环保宣传，劝说、禁止破坏环境问题。 3.从我做起，从小事做起一爱惜花草树木，不乱丢垃圾。 4.勤俭能源，随时关灯、关好水龙头。 亲爱的小伙伴们，让我们行动起来吧!用小行动保护大地球!
如果你有一个想法希望得到大家的支 持，并一起去实施，可以写一份倡议书。 如，号令同学勤俭用水、不使用一次性用 品，倡议居民进行垃圾分类。仿照下面的 例子，就你关心的问题写一份倡议书。
务爱惜校园，努力做文明校园的开辟者、 实践者、建设者。只有这样，我们的校
园才会更加美丽；也只有这样，我们的 校园才能更加和谐。让我们少一些不经 意，多一些责任感，多弯一下腰，多伸 一次手，从我做起、从身边做起，用心 呵护我们的校园。 ⑥同学们，还等什么， 赶快行动起来吧！
六（3）班全体同学 9 月12日⑦
倡议书的结尾要表示倡议者的决心和 希望或者写出某种建议，最后要署名并写 上日期。
小学六年级作文《保护环境倡议书》500字(共10页PPT)
小学六年级作文《保护环境倡议书》
当你们在乱砍乱伐时，有没有想过
“树爷爷”正在悄悄的流泪？
时候 我们在做这些事的
，本以为
会对自己有好处，可是我们在赚取
利益的同时，却破坏了我们的第
二个母亲——“地球母亲”。
关键词：你们,乱砍乱伐,有没
有,爷爷,正在,悄悄的,流泪,我们, 这些,时候,以为,自己,好处,可是, 我们,赚取,利益,同时,破坏,我们, 第二个,母亲,地球,母亲。
小学六年级作文
保护环境倡议书
500字
广大的青年朋友们：
你们好！
我们的地球母亲已经遭到
原 严重的破坏，你们有想过是什么
因使我们的“地球母亲”遭到了破
坏吗？其实破坏“地球母亲”的罪魁 祸首就是我们……,母亲,已经,遭到,严 重,破坏,你们,什么,原因,我们,地 球,母亲,遭到,破坏,其实,破坏,地 球,母亲,罪魁祸首,就是,我们。
小学六年级作文《保护环境倡议书》
谢谢大家！
关键词：谢谢,大家。
小学六年级作文《保护环境倡议书》
不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬 起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。
再见
小学六年级作文《保护环境倡议书》
“地球母亲”不是万能的，
时候 它也有脆弱的
。伤害了“地
球母亲”也相当于在伤害我们自己。
地震 例如：汶川大
、洪水、河水
干涸……这难道不是自然对我们的惩 罚吗？
关键词：地球,母亲,不是,万能,
脆弱,时候,伤害,地球,母亲,相当于, 伤害,我们,自己,例如,汶川,地震, 洪水,河水,干涸,难道,不是,自然, 我们,惩罚。
小学六年级作文《保护环境倡议书》
或许，当你们听到这个答案
六年级上册语文课件-第六单元作文课 学写倡议书 部编版 (共20张PPT)
写作指导
素材2思路讲解——不使用一次性用品
正文（分析现象与原因+提出建议）
提出建议
1、自带环保袋，不购买超市塑料袋 2、出门自带水杯，少用一次性杯子 3、少叫外卖，减少一次性餐具的使用 4、……
注意！建议要详写，并且分点罗列！
思路总结
1、列出你所写倡议书的框架，注意格式！ （标题、称呼、开头引入、正文、结尾、落款） 2、注意： （1）标题要鲜明直接。 （2）称谓语+问候语+（自我介绍引入）
芝麻开门
芝麻开门
“节约用水”倡议书
标题要明
同学们： 我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个
人的义务。节约用水丌能仅仅是一句口号，我们还要时 时刻刻注意。为此，我们像全校同学发出节约用水的倡 议，让我们从今天起努力做到以下几点：
1. 洗漱时，及时关掉水龙头。 2. 一水多用，充分利用水资源。如，用淘米水浇花， 用洗脸水冲厕所。 3. 制作“”节约用水的标签并张贴。 4. 看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。 一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们， 让我们行动起来吧！
举例—— 现象：1、路边的垃圾桶里，不同垃圾堆在一 起，臭味弥漫，严重影响了城市形象。
2、居民提着垃圾茫然地站在分类垃圾桶 前不知所措。 原因：1、居民环保意识淡薄，参与垃圾分类 的意识不强。
2、缺少相应的惩罚措施进行约束。
写作指导
素材1思路讲解——垃圾分类
正文（分析现象与原因+提出建议）
提出建议
素材2思路讲解——不使用一次性用品
正文（分析现象与原因+提出建议） 分析原因与问题
原因：1、贪图生活方便 2、外卖的流行，餐厅与超市有需求
问题：一次性产品回收处理困难，卫生不 达标
部编统编六上语文习作学写倡议书公开课教案课件教案课件
（2）称号：倡议的对象
（3）正文：写清倡议的事项和原因。
（4）署名、日期：最后署名要写上提出建议的团队名 称或个人姓名，再另起一行(对应署名位置)写上提出倡 议的日期。
习作例文
环保倡议书 少先队队员们：
地球是人类共同的家园。保护地球，人人有责!我们是祖 国的未来和希望，是21世纪的小主人，应该成为环境保护的小 模范。为此，我们向全校的少先队员倡议一人人争当“环保小 天使”。
训练才能有所收获，取得成效。
• 9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视； • 10、智者超然物外
学习目标
1、复述故事，深入理解文章内 容，初步把握人物形象。
2、学会利用文中关键词句分 析人物形象。 3、体会文章所揭示的深刻道 理。
自学指导(一)
看图复述课文内容
故事发生的时间、地点、人物、 事件的起因、经过和结果要复述 清楚。
训练才能有所收获，取得成效。
• 9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视； • 10、智者超然物外
2、学会利用文中关键词句分 析人物形象。 3、体会文章所揭示的深刻道 理。
自学指导(一)
看图复述课文内容
故事发生的时间、地点、人物、 事件的起因、经过和结果要复述 清楚。
自学指导(二)
1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文 中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这 两个人物的。 2、从这个故事中你懂得了什么道理？
释担而立 但微颔之
性格: 自矜（骄傲）
取置覆酌沥
对比
谦虚
道理: 熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。
课外延伸
1、联系生活、学习，说说熟能生巧 的事例。
2、你认为一个人应该如何看待自己 的长处？又如何看待他人的长处？
（3）正文：写清倡议的事项和原因。
（4）署名、日期：最后署名要写上提出建议的团队名 称或个人姓名，再另起一行(对应署名位置)写上提出倡 议的日期。
习作例文
环保倡议书 少先队队员们：
地球是人类共同的家园。保护地球，人人有责!我们是祖 国的未来和希望，是21世纪的小主人，应该成为环境保护的小 模范。为此，我们向全校的少先队员倡议一人人争当“环保小 天使”。
训练才能有所收获，取得成效。
• 9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视； • 10、智者超然物外
学习目标
1、复述故事，深入理解文章内 容，初步把握人物形象。
2、学会利用文中关键词句分 析人物形象。 3、体会文章所揭示的深刻道 理。
自学指导(一)
看图复述课文内容
故事发生的时间、地点、人物、 事件的起因、经过和结果要复述 清楚。
训练才能有所收获，取得成效。
• 9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视； • 10、智者超然物外
2、学会利用文中关键词句分 析人物形象。 3、体会文章所揭示的深刻道 理。
自学指导(一)
看图复述课文内容
故事发生的时间、地点、人物、 事件的起因、经过和结果要复述 清楚。
自学指导(二)
1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文 中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这 两个人物的。 2、从这个故事中你懂得了什么道理？
释担而立 但微颔之
性格: 自矜（骄傲）
取置覆酌沥
对比
谦虚
道理: 熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。
课外延伸
1、联系生活、学习，说说熟能生巧 的事例。
2、你认为一个人应该如何看待自己 的长处？又如何看待他人的长处？
部编版六年级语文上册习作《学写倡议书》精美课件(共36张PPT)
“节约用水”倡议书 同学们：
我国是水资源紧缺的国家，爱 护水资源是我们每个人的义务。节 约用水不能仅仅是一句口号，我们 还要时时刻刻注意。为此，我们向 全校同学发出节约用水的倡议，让 我们从今天起努力做到以下几点：
标题要鲜明。
依据倡 议的对象写 称呼。有时 也可不用称 呼，在正文 中点出即可。
1.洗漱时，及时关掉水龙头。 2. 一水多用、充分利用水资 源。如，用淘米水浇花，用洗脸水 冲厕所。 3.制作“节约用水”的标签并 张贴。 4.看到浪费水的现象，要及时 劝说并制止。
并一起去实施的想法，写一份倡议书。如，号召同学节约 用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类等。再 根据倡议的对象，在合适的地方将倡议书发布出去。
本次习作的重点是按规范格式写倡议书，写清楚倡议 内容。
倡议书应如 何去写呢？
应如何去选 材呢？
要想让大家清楚、支持你 的想法，就要从生活实际 出发，选择一个希望大家 共同努力解决的问题，把 自己的主要观点说明白。
校园环境卫生的好坏直接影响着 老师和同学们的工作、学习和生活。 如今，在我们的校园里，还散落着同 学们随意丢弃的瓜皮果壳、纸屑、饮 料瓶等垃圾。每当风一吹起，这些垃 圾就在我们的校园里群魔乱舞，所有 的这一切，都不符合文明校园的要
③写发起倡 议的背景： 干净整洁的 环境有利于 我们的学习 生活。
求。④“校园是我家，爱护靠大家”， 我们相信，没有哪一个老师、同学希望 在一个垃圾遍地的环境中学习。所以，
这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。 开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么， 其价值和意义都有哪些，均需一一分条开列，这样写 往往清晰明确，一目了然。
3.抓住结尾，表明希望。
倡议书的结尾写些什么内容呢？
统编版语文六年级上册第六单元习作：学写倡议书课件(共25张PPT)
现在的水资源严重缺乏，世界上很多地方都严 重缺水，那些孩子们真可怜，我们要保护水资 源，从现在开始勤俭用水。
现在的环境污染太严重了。雾霾带给人们的疾 病困扰很厉害，我们要多植树造林……
_____________________________________ _____________________________________ ____________________________________
日期 另起一行（对应署名位置）写上提出倡议的日期。
2、称呼顶格写
1、标题
环保倡议书
3、正文，空两格
亲爱的同学们：
地球是我们人类赖以生存的家园，若地球环境遭到破
坏，那我们的子孙后代将生活在哪里呢？随便砍伐树木，
不顾后果地滥用化学品，工厂的大量排污等，不但使森林
慢慢地消失，还造成了一系列生态灾难。
作为新时代的小学生，作为地球的小主人，改良地球
提出的建议一定要公道、 具体，不能不切实际。
有人说：“反正我家不缺少水，我家花着钱 呢，浪费不浪费和别人没有关系…… ”你认为 对吗？
不对。倡议书不仅仅只满 足个人需求，而且应该要考虑 到大多数人的利益。
题目 在第一行中间写上“倡议书”几个字。 称号 倡议的对象。 正文 写清倡议的事项和原因。 署名 最后署名要写上提出建议的团队名称或个人姓名
环境和勤俭资源，是我们义不容辞的责任和义务。为了我
们的地球妈妈，为了给我们的子孙后代留下一个良好的居
住环境，我们倡议：
阐明倡议的事项和原因
1.不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；将垃圾
分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。
2. 多植树，有计划砍伐树木。 尽量少使用一次性用
现在的环境污染太严重了。雾霾带给人们的疾 病困扰很厉害，我们要多植树造林……
_____________________________________ _____________________________________ ____________________________________
日期 另起一行（对应署名位置）写上提出倡议的日期。
2、称呼顶格写
1、标题
环保倡议书
3、正文，空两格
亲爱的同学们：
地球是我们人类赖以生存的家园，若地球环境遭到破
坏，那我们的子孙后代将生活在哪里呢？随便砍伐树木，
不顾后果地滥用化学品，工厂的大量排污等，不但使森林
慢慢地消失，还造成了一系列生态灾难。
作为新时代的小学生，作为地球的小主人，改良地球
提出的建议一定要公道、 具体，不能不切实际。
有人说：“反正我家不缺少水，我家花着钱 呢，浪费不浪费和别人没有关系…… ”你认为 对吗？
不对。倡议书不仅仅只满 足个人需求，而且应该要考虑 到大多数人的利益。
题目 在第一行中间写上“倡议书”几个字。 称号 倡议的对象。 正文 写清倡议的事项和原因。 署名 最后署名要写上提出建议的团队名称或个人姓名
环境和勤俭资源，是我们义不容辞的责任和义务。为了我
们的地球妈妈，为了给我们的子孙后代留下一个良好的居
住环境，我们倡议：
阐明倡议的事项和原因
1.不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；将垃圾
分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。
2. 多植树，有计划砍伐树木。 尽量少使用一次性用
统编版语文六年级上册《范文：保护生态环境的倡议书》课件PPT
来很大的道理不一定需要很难的语言去解释，本文简单地一问一答告诉我们，当身边的人离去时，他们其实活在我们的心里；告诉我们，生命原本是一个无所谓开始更无所谓结束的圆圈；告诉我们，每一段生命的结束都意味着新生命的开始。只要心 中还有爱，有思念，我们就可以笑对生死，珍惜人生。——题记
The Man was very sad. He knew that the Cat’s days were numbered.The doctor had said there wasn’t anything more that could be done,that he should take the Cat home and make him as comfortable as possible. The man stroked the Cat on his lap and sighed.The Cat opened his eyes, purred and looked up at the Man. A tea
4.绿色出行。尽量使用公共交通工具、自行车或步行，要求。 减少空气污染;使用无铅汽油，购买小排气量的轿车。
5.讲究卫生。从我做起，不随地吐痰，不乱扔废弃物， 讲究公共场所的卫生。
6.保护绿色环境。自觉保护生活环境，积极参与社会 绿化美化活动，爱护花草树木，参与植树造林，共建绿色 家园。
保护生态环境，就是保护我们自己。美丽的城市市 容，美好的生态环境，需要我们全体市民的共同努力。 全体市民们，让我们把环保承诺变为实际行动，为改善 我市生态环境尽自己绵薄之力吧！让我们携起手来，从 我做起，从身边的小事做起，共建绿色美好家园吧！
上去。保护我们的家园，保护我们的生存环境，刻不容 作为倡议书，
缓。为共同建设我市美好的生态环境，我代表学校全体 学生发出以下倡议：
The Man was very sad. He knew that the Cat’s days were numbered.The doctor had said there wasn’t anything more that could be done,that he should take the Cat home and make him as comfortable as possible. The man stroked the Cat on his lap and sighed.The Cat opened his eyes, purred and looked up at the Man. A tea
4.绿色出行。尽量使用公共交通工具、自行车或步行，要求。 减少空气污染;使用无铅汽油，购买小排气量的轿车。
5.讲究卫生。从我做起，不随地吐痰，不乱扔废弃物， 讲究公共场所的卫生。
6.保护绿色环境。自觉保护生活环境，积极参与社会 绿化美化活动，爱护花草树木，参与植树造林，共建绿色 家园。
保护生态环境，就是保护我们自己。美丽的城市市 容，美好的生态环境，需要我们全体市民的共同努力。 全体市民们，让我们把环保承诺变为实际行动，为改善 我市生态环境尽自己绵薄之力吧！让我们携起手来，从 我做起，从身边的小事做起，共建绿色美好家园吧！
上去。保护我们的家园，保护我们的生存环境，刻不容 作为倡议书，
缓。为共同建设我市美好的生态环境，我代表学校全体 学生发出以下倡议：
部编版六年级语文上册习作《学写倡议书》精美课件(共31张PPT)
习作：学写倡议书
《只有一个地球》——节约资源，保护地球 《青山不老》——植树造林，绿化环境 《三黑和土地》——热爱土地，珍惜土地
土地污染
大气污染
食物浪费
水资源浪费
习作要求
如果你有一个想法希望得到大家的支 持，并一起去实施，可以写一份倡议书。 如，号召同学节约用水、不使用一次性用 品，倡议居民进行垃圾分类。仿照下面的 例子，就你关心的问题写一份倡议书。
爱护校园环境卫生倡议书① 尊敬的老师、亲爱的同学们：②
当我们在绿树成荫的校园中漫步 时，一定会感到心旷神怡；当我们坐 在窗明几净的教室里读书时，哪能不 全神贯注？当我们在整洁优雅的环境 中学习时，定会倍感心情舒畅。在优美
①标题简洁 明了。
②称呼语恰 当得体。
的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸 取着营养，增长着知识。③
5.以爱护校园环境为己任，自觉维 ⑤分条写
护校园的清洁卫生，认真做好值日生 出倡议的
工作。⑤
具体内容，
语言简洁
作为学校的一员，我们有责任和义 明了。
务爱护校园，努力做文明校园的开拓者、
实践者、建设者。只有这样，我们的校
园才会更加美丽；也只有这样，我们的 ⑥结束语 校园才能更加和谐。让我们少一些不经 非常有鼓 意，多一些责任感，多弯一下腰，多伸 动性和号 一次手，从我做起、从身边做起，用心 召性。 呵护我们的校园。⑥同学们，还等什么，
赶快行动起来吧！
⑦最后署
六（3）班全体同学 名并写上
9月12日⑦ 日期。
这份倡议书格式正确，倡议的理由充 足，倡议的内容具体。作者不但写明了倡 议的目的和意义，而且条理清楚地写出了 倡议的具体做法。相信大家 看了这份倡议书，都会行动 起来的。
《只有一个地球》——节约资源，保护地球 《青山不老》——植树造林，绿化环境 《三黑和土地》——热爱土地，珍惜土地
土地污染
大气污染
食物浪费
水资源浪费
习作要求
如果你有一个想法希望得到大家的支 持，并一起去实施，可以写一份倡议书。 如，号召同学节约用水、不使用一次性用 品，倡议居民进行垃圾分类。仿照下面的 例子，就你关心的问题写一份倡议书。
爱护校园环境卫生倡议书① 尊敬的老师、亲爱的同学们：②
当我们在绿树成荫的校园中漫步 时，一定会感到心旷神怡；当我们坐 在窗明几净的教室里读书时，哪能不 全神贯注？当我们在整洁优雅的环境 中学习时，定会倍感心情舒畅。在优美
①标题简洁 明了。
②称呼语恰 当得体。
的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸 取着营养，增长着知识。③
5.以爱护校园环境为己任，自觉维 ⑤分条写
护校园的清洁卫生，认真做好值日生 出倡议的
工作。⑤
具体内容，
语言简洁
作为学校的一员，我们有责任和义 明了。
务爱护校园，努力做文明校园的开拓者、
实践者、建设者。只有这样，我们的校
园才会更加美丽；也只有这样，我们的 ⑥结束语 校园才能更加和谐。让我们少一些不经 非常有鼓 意，多一些责任感，多弯一下腰，多伸 动性和号 一次手，从我做起、从身边做起，用心 召性。 呵护我们的校园。⑥同学们，还等什么，
赶快行动起来吧！
⑦最后署
六（3）班全体同学 名并写上
9月12日⑦ 日期。
这份倡议书格式正确，倡议的理由充 足，倡议的内容具体。作者不但写明了倡 议的目的和意义，而且条理清楚地写出了 倡议的具体做法。相信大家 看了这份倡议书，都会行动 起来的。
部编版语文六年级上册第六单元习作：学写倡议书教学课件PPT
1.减少工业污染。对我市重污染的企业，严格采取 措施禁止生产；厂矿企业排放的“废气、废水、废液” ，要经过净化处理后排放，要加强这方面的监管力度。
列举人们破坏 生态环境的现 象，倡议的现 实针对性很强 。
作为倡议书， 重点内容是发 出倡议。文中 重点对倡议事 项分六条列述 ，清楚明了。
2.节约资源。不使用或少用一次性饭盒、筷子等消费 品，不浪费纸张；不浪费水电，随手关灯、随时关紧水龙 头。
1.各类工艺品、个人手工制品、个人书画作品等。 2.较新的无破损书籍、磁带、CD等。 3.闲置的日常生活用品、小家电、文具、玩具等。
XX学校委员会 X月X日
范文
在我们身边有太多的不幸，有太多的无奈，但是 相信同样渺小的我们，能用大爱撑起一片天空。把手 伸向需要扶一把的人，我们能将大爱进行到底！
生活中，我们有多少机会可以表达出内心深处的 爱？有多少时间可以用来帮助需要帮助的人？我们是 否常常说要为社会做些什么、但是迟迟没有行动？那 么，当有这样机会到来的时候，让我们做些什么吧！
倡议书一般由标题、称呼、正文、 结 尾、落款五部分组成。
行文结构
1.标题：标题要鲜明（写在第 一行正中间）。
2.称呼：倡议书的称呼可根据倡议的对象而选用适当的 称呼。如“广大的青少年朋友们”“广大的妇女同胞们” 等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。
3.正文：写清倡议的内容：发起原因，解决方案，以期 达到的效果等。可以分条说明 。 （1）写倡议书的背景原因和目的：倡议书的发出贵在引 起广泛的响应，只有交代清楚倡议活动的原因，以及当 时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会 理解和信服，才会自觉的行动。
习作：学写倡议书
学如蜜蜂采蜜，采过许多花，才能酿出许多蜜。——鲁迅
列举人们破坏 生态环境的现 象，倡议的现 实针对性很强 。
作为倡议书， 重点内容是发 出倡议。文中 重点对倡议事 项分六条列述 ，清楚明了。
2.节约资源。不使用或少用一次性饭盒、筷子等消费 品，不浪费纸张；不浪费水电，随手关灯、随时关紧水龙 头。
1.各类工艺品、个人手工制品、个人书画作品等。 2.较新的无破损书籍、磁带、CD等。 3.闲置的日常生活用品、小家电、文具、玩具等。
XX学校委员会 X月X日
范文
在我们身边有太多的不幸，有太多的无奈，但是 相信同样渺小的我们，能用大爱撑起一片天空。把手 伸向需要扶一把的人，我们能将大爱进行到底！
生活中，我们有多少机会可以表达出内心深处的 爱？有多少时间可以用来帮助需要帮助的人？我们是 否常常说要为社会做些什么、但是迟迟没有行动？那 么，当有这样机会到来的时候，让我们做些什么吧！
倡议书一般由标题、称呼、正文、 结 尾、落款五部分组成。
行文结构
1.标题：标题要鲜明（写在第 一行正中间）。
2.称呼：倡议书的称呼可根据倡议的对象而选用适当的 称呼。如“广大的青少年朋友们”“广大的妇女同胞们” 等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。
3.正文：写清倡议的内容：发起原因，解决方案，以期 达到的效果等。可以分条说明 。 （1）写倡议书的背景原因和目的：倡议书的发出贵在引 起广泛的响应，只有交代清楚倡议活动的原因，以及当 时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会 理解和信服，才会自觉的行动。
习作：学写倡议书
学如蜜蜂采蜜，采过许多花，才能酿出许多蜜。——鲁迅
统编版六年级上册第六单元习作学写倡议书课件(共27张PPT)
（三）正文： b.写明倡议的具体内容和
要求。这是正文的重点部分。 倡议的内容一定要具体化。开 展怎样的活动，做哪些事情， 具体要求是什么，它的价值和 意义都有哪些……均需一一写 明。具体的倡议内容一般是分 点分段说明的，这样写清楚明 确，一目了然。
c.结尾要表明倡议者的 决心和希望或者写出某 种建议。倡议书一般不 在结尾写表示敬意或祝 愿的话。
希望共同完成某项任务或开展某项公益活动所 运用的一种专用书信。
倡议书的特点 广泛的群众性
响应者的不确定性
倡议书的公开性
要求： 1. 倡议书的格式要正确。 2. 倡议书要写清楚存在的问题，产生的原因，
解决的办法。
范文引领，明确写法
倡议书与一般书信在格式 上有哪些相同和不同？
（一）标题：倡议书 的标题写在第一行正 中，要能清楚地表达 倡议的主题，使阅读 者一看便知。
小组合作学习： 面对这么多破坏环境、浪费资源的现象，
你们有什么好的建议呢？
小组学习要求： 1. 每位组员至少写出一条建议； 2. 组长挑选出至少三条建议； 3. 组长负责把建议整理在本上。
评改： 如果是单条建议，聚焦内容是否可行，是否
与问题的分析相对应；如果是一组建议，比较建 议与建议之间的内容是否重复。
➢ 抓住关键句，把握文章的主要 观点。
能用正确的格式就自己关心的，与环保相
➢ 学写倡议书。
关的问题写一份倡议书。
习作：学写倡议书
问题导入
如果你有一个想法希望得到大家的支持， 并一起去实施，你打算怎么表达出来呢？
我们就可以写一份倡议书。
了解倡议书，明确要求
概念 倡议书是个人或集体提出建议并公开发起，
单元导思
本单元以“保护环境”为主题，旨
部编版六年级语文上册习作《学写倡议书》精美课件(共71张PPT)
2.选材
习作指导
(2)选定倡议主题。从你记录的不文明现象清单
中选择你感兴趣的一条作为倡议主题，查阅相关资
料，了解不文明现象可能带来的危害。选择倡议主
题时要注意：①对象的广泛性；②内容的号召性；
③公民的积极性。
2.选材
习作指导
(3)确定倡议方向和内容。根据倡议主题确定你倡
议的方向和内容，即根据某一不文明的现象确定你认
习作：学写倡议书
《只有一个地球》——节约资源，保护地球 《青山不老》——植树造林，绿化环境 《三黑和土地》——热爱土地，珍惜土地
土地污染
大气污染
食物浪费
水资源浪费
习作要求
如果你有一个想法希望得到大家的支 持，并一起去实施，可以写一份倡议书。 如，号召同学节约用水、不使用一次性用 品，倡议居民进行垃圾分类。仿照下面的 例子，就你关心的问题写一份倡议书。
5.以爱护校园环境为己任，自觉维 ⑤分条写
护校园的清洁卫生，认真做好值日生 出倡议的
工作。⑤
具体内容，
语言简洁
作为学校的一员，我们有责任和义 明了。
务爱护校园，努力做文明校园的开拓者、
实践者、建设者。只有这样，我们的校
园才会更加美丽；也只有这样，我们的 ⑥结束语 校园才能更加和谐。让我们少一些不经 非常有鼓 意，多一些责任感，多弯一下腰，多伸 动性和号 一次手，从我做起、从身边做起，用心 召性。 呵护我们的校园。⑥同学们，还等什么，
2. 本次习作的重点是按规范格式写倡议书，写清楚倡议内容。
1.审题
习作指导
பைடு நூலகம்
要想让大家支持你的想法，首先要让大家 清楚你的想法是什么，是否有必要让大家支持。 所以，我们要从生活实际出发，选择一个希望 大家共同努力解决的问题，把自己的主要观点 说明白。
统编版六年级语文上册习作《学写倡议书》优质课件(共44张PPT)
另起一行空两格 内容
(1)提出倡议的原因 (2)提出倡议的目的 (3)倡议的具体内容 (4)结尾发出号召
靠右书写 落款包括署名和日期
倡议书的语言特点
写倡议书时应避免语言生硬，不要使用命令、 要求、必须等字眼。
倡议书的写作提纲
写清存在的问题 提出倡议和希望
分析问题存在的原因 提出解决问题的建议
范文点评
5.以爱护校园环境为己任，自觉维 ⑤分条写
护校园的清洁卫生，认真做好值日生 出倡议的
工作。⑤
具体内容，
语言简洁
作为学校的一员，我们有责任和义 明了。
务爱护校园，努力做文明校园的开拓者、
实践者、建设者。只有这样，我们的校
园才会更加美丽；也只有这样，我们的 ⑥结束语 校园才能更加和谐。让我们少一些不经 非常有鼓 意，多一些责任感，多弯一下腰，多伸 动性和号 一次手，从我做起、从身边做起，用心 召性。 呵护我们的校园。⑥同学们，还等什么，
④写发起 倡议的原
我们向全体老师和同学发出如下倡议： 因：校园
1.爱护学校里的花草树木，不任意 里存在随
践踏草坪，不攀折花木。
意乱扔垃
2.节约用纸，在学校设立废纸回收站。 圾的不文 3.提倡使用可降解塑料制品，杜绝 明的行为。 “白色污染”。
4.合理利用资源，节约每一度电、
每一滴水，努力杜绝长明灯、长流水。
2.节约用水
3.绿色出行
设计宣传环境保护标语
1.手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。 2.请高抬贵脚，听，小草在哭泣！ 3.天是小鸟的家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。 4.花儿只喜欢我们的眼睛。
写倡议书，号召大家共同行动，保护 环境，珍爱家园。
怎么写 倡议书
部编版六年级上册语文课件-习作：学写倡议书两课时(共35张PPT)
4.录制宣讲视频，在校园电视台播放。
一份倡议，声声呼吁。保护野生动物，保 护生态平衡，制止交易，拒绝野味，从小做起， 从我做起，从身边做起，从现在做起，保护野 生动物就是保护我们自己，让我们共同行动起 来吧！
实验小学六（6）中队 12月8日
“减少白色垃圾”倡议书
同学们： 我们走在路上总能见到被人们随便丢弃的塑料
物会逐渐消失，到那时人类后悔也来不及呀！为 此，我们六（6）中队向全校同学发出保护野生 动物的倡议：
1.告知身边人，野生动物是人类的朋友，我 们都是地球妈妈的孩子，要和平共处，互不伤害。
2.自己坚决不吃任何“野味”，告知家人不 要买卖大雁、穿山甲等任何野生动物。
3.制作“保护野生动物，人人有责”等宣传 牌。于本周末，以班级为单位，分小组进行，进 入菜市场等场所宣讲《野生动物保护法》以及食 用野生动物带来的危害等。
• 格式正确：称呼、空格、标点符号、落款位置等 是否正确。
“保护野生动物”倡议书
同学们： 野生动物是人类的朋友，是地球村里的一员，
在维护生态平衡中起着重要作用。野生动物不是 商品，更不应该成为食品。少数人为了一时口舌 之欲，滥杀野生动物，破坏生态环境，影响农业 的发展，得不偿失。现在，市场上仍有不少人进 行着野生动物的交易。再这样下去，世界上的生
袋及其他废旧塑料制品，它们随风飘荡，既不美观 又污染环境。这些白色垃圾，在生活中随处可见。 因为太平常，所以许多人并没有意识到白色污染的 危害性。事实是，这些白色垃圾埋在土里300年也 不会腐烂，反而会严重影响土地质量。为消灭这些
白色垃圾，我们六（6）中队向全校少先队员提出 倡议：
1.保证自己不随便丢弃塑料袋及其他废旧塑 料制品。
示例三：在我们小区，我经常看到一些人 把垃圾扔在电梯里、楼道口，有些人甚至直接 从楼上往楼下扔垃圾。这些不文明的行为使我 们的小区变得十分脏乱，既影响了小区环境， 也影响了居民们的心情。我想提议我们小区的 居民爱惜我们的居住环境，学会垃圾分类，不 乱扔垃圾。
一份倡议，声声呼吁。保护野生动物，保 护生态平衡，制止交易，拒绝野味，从小做起， 从我做起，从身边做起，从现在做起，保护野 生动物就是保护我们自己，让我们共同行动起 来吧！
实验小学六（6）中队 12月8日
“减少白色垃圾”倡议书
同学们： 我们走在路上总能见到被人们随便丢弃的塑料
物会逐渐消失，到那时人类后悔也来不及呀！为 此，我们六（6）中队向全校同学发出保护野生 动物的倡议：
1.告知身边人，野生动物是人类的朋友，我 们都是地球妈妈的孩子，要和平共处，互不伤害。
2.自己坚决不吃任何“野味”，告知家人不 要买卖大雁、穿山甲等任何野生动物。
3.制作“保护野生动物，人人有责”等宣传 牌。于本周末，以班级为单位，分小组进行，进 入菜市场等场所宣讲《野生动物保护法》以及食 用野生动物带来的危害等。
• 格式正确：称呼、空格、标点符号、落款位置等 是否正确。
“保护野生动物”倡议书
同学们： 野生动物是人类的朋友，是地球村里的一员，
在维护生态平衡中起着重要作用。野生动物不是 商品，更不应该成为食品。少数人为了一时口舌 之欲，滥杀野生动物，破坏生态环境，影响农业 的发展，得不偿失。现在，市场上仍有不少人进 行着野生动物的交易。再这样下去，世界上的生
袋及其他废旧塑料制品，它们随风飘荡，既不美观 又污染环境。这些白色垃圾，在生活中随处可见。 因为太平常，所以许多人并没有意识到白色污染的 危害性。事实是，这些白色垃圾埋在土里300年也 不会腐烂，反而会严重影响土地质量。为消灭这些
白色垃圾，我们六（6）中队向全校少先队员提出 倡议：
1.保证自己不随便丢弃塑料袋及其他废旧塑 料制品。
示例三：在我们小区，我经常看到一些人 把垃圾扔在电梯里、楼道口，有些人甚至直接 从楼上往楼下扔垃圾。这些不文明的行为使我 们的小区变得十分脏乱，既影响了小区环境， 也影响了居民们的心情。我想提议我们小区的 居民爱惜我们的居住环境，学会垃圾分类，不 乱扔垃圾。
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做文明少年的倡议书
亲爱的同学们： 伟大的中华民族自古就
是礼仪之邦，讲文明、懂礼 貌是我们的传统美德。但是 放眼周围，在少数个别同学
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6.遵守交通规则，不闯红 灯，不乱穿马路，走路要在人 行道；在遇到行人、残疾人时 要主动让路。
分条叙 述具体做法， 让接受倡议 的人知道怎 么做。
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创建文明校园倡议书
亲爱的同学们：
美丽校园，需要我们共同呵
护；文明校园，需要我们共同创
标题鲜明，
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①层次清楚 充分地让广大群众意识到了环保的必要
性，结尾又发出中肯的号召，提出了恳切的 希望，从头至尾突出了“环保”这一中心。 尤其是小作者列举了生活中一些浪费资源和
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发起人：××小学六（1）班 何泽恩 4月27日
有力地发出的 号召。
2.节约资源。不使用或少用一次性饭盒、筷子等消费 品，不浪费纸张；不浪费水电，随手关灯、随时关紧水龙 头。
3.减少生活垃圾的污染。多使用环保电池，防止汞、 语言简明达意， 铬污染，减少水污染；垃圾分类（可回收、不可回收）清 符合倡议书写 装，清理“白色”垃圾，尽量不使用塑料袋和白色塑料盒。作语言表达的
4.绿色出行。尽量使用公共交通工具、自行车或步行，要求。 减少空气污染;使用无铅汽油，购买小排气量的轿车。
5.讲究卫生。从我做起，不随地吐痰，不乱扔废弃物， 讲究公共场所的卫生。
6.保护绿色环境。自觉保护生活环境，积极参与社会 绿化美化活动，爱护花草树木，参与植树造林，共建绿色 家园。
保护生态环境，就是保护我们自己。美丽的城市市 容，美好的生态环境，需要我们全体市民的共同努力。 全体市民们，让我们把环保承诺变为实际行动，为改善 我市生态环境尽自己绵薄之力吧！让我们携起手来，从 我做起，从身边的小事做起，共建绿色美好家园吧！
保护生态环境的倡议书
全体市民们： 近年来，我们美丽江城建设日新月异，我们的生活
水平不断提高，但是我们的生态环境却不容乐观，如， 大量砍伐树木、建立化工厂、大量排放污水和黑烟、大
列举人们破坏 生态环境的现 象，倡议的现 实针对性很强。
量排放汽车尾气……正如《只有一个地球》这篇文章所
说的，我们不能再指望破坏了地球后再移居到别的星球
上去。保护我们的家园，保护我们的生存环境，刻不容 作为倡议书，
缓。为共同建设我市美好的生态环境，我代表学校全体 学生发出以下倡议：
1.减少工业污染。对我市重污染的企业，严格采取
重点内容是发 出倡议。文中 重点对倡议事 项分六条列述，
措施禁止生产；厂矿企业排放的“废气、废水、废液”， 清楚明了。
要经过净化处理后排放，要加强这方面的监管力度。
有力地发出的 号召。
2.节约资源。不使用或少用一次性饭盒、筷子等消费 品，不浪费纸张；不浪费水电，随手关灯、随时关紧水龙 头。
3.减少生活垃圾的污染。多使用环保电池，防止汞、 语言简明达意， 铬污染，减少水污染；垃圾分类（可回收、不可回收）清 符合倡议书写 装，清理“白色”垃圾，尽量不使用塑料袋和白色塑料盒。作语言表达的
4.绿色出行。尽量使用公共交通工具、自行车或步行，要求。 减少空气污染;使用无铅汽油，购买小排气量的轿车。
5.讲究卫生。从我做起，不随地吐痰，不乱扔废弃物， 讲究公共场所的卫生。
6.保护绿色环境。自觉保护生活环境，积极参与社会 绿化美化活动，爱护花草树木，参与植树造林，共建绿色 家园。
保护生态环境，就是保护我们自己。美丽的城市市 容，美好的生态环境，需要我们全体市民的共同努力。 全体市民们，让我们把环保承诺变为实际行动，为改善 我市生态环境尽自己绵薄之力吧！让我们携起手来，从 我做起，从身边的小事做起，共建绿色美好家园吧！
保护生态环境的倡议书
全体市民们： 近年来，我们美丽江城建设日新月异，我们的生活
水平不断提高，但是我们的生态环境却不容乐观，如， 大量砍伐树木、建立化工厂、大量排放污水和黑烟、大
列举人们破坏 生态环境的现 象，倡议的现 实针对性很强。
量排放汽车尾气……正如《只有一个地球》这篇文章所
说的，我们不能再指望破坏了地球后再移居到别的星球
上去。保护我们的家园，保护我们的生存环境，刻不容 作为倡议书，
缓。为共同建设我市美好的生态环境，我代表学校全体 学生发出以下倡议：
1.减少工业污染。对我市重污染的企业，严格采取
重点内容是发 出倡议。文中 重点对倡议事 项分六条列述，
措施禁止生产；厂矿企业排放的“废气、废水、废液”， 清楚明了。
要经过净化处理后排放，要加强这方面的监管力度。