七年级政治上册第一单元第一节第二起跑线教案3湘教版(道德与法治)
湘教版七年级思想品德上册教案全册
湘教版七年级思想品德上册教案全册龙光桥中心学校教师备课用纸 No.2龙光桥中心学校教师备课用纸 No.3龙光桥中心学校教师备课用纸 No.4龙光桥中心学校教师备课用纸 No.5龙光桥中心学校教师备课用纸 No.6龙光桥中心学校教师备课用纸 No.7龙光桥中心学校教师备课用纸 No.8龙光桥中心学校教师备课用纸 No.9龙光桥中心学校教师备课用纸 No.10龙光桥中心学校教师备课用纸 No.11龙光桥中心学校教师备课用纸 No.12龙光桥中心学校教师备课用纸 No.14龙光桥中心学校教师备课用纸 No.15龙光桥中心学校教师备课用纸 No.16龙光桥中心学校教师备课用纸 No.17靠边，百舸嘛争流，千帆进，波涛在后，岸在前。
一根筷子呀，轻声轻声被折断，十双筷子牢牢抱成团，一个巴掌呀，拍也拍不响，万人鼓掌哟，声呀声震天，同舟嘛共济，海让路，号子嘛一喊，浪靠边，百舸嘛争流，千帆进，波涛在后，岸在前。
4．教师提问：同学们，你们喜欢这首歌吗？由这首歌你想到了些什么？5．学生回答：个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮和沃土。
在团结的集体中，个人才能获得成功……6．教师小结：俗话说“单丝不成线，独木不成林。
”团结协助确实很重要。
由此可见：团结的价值之一：团结是个人生存发展的重要条件。
（三）、深入观点1．教师提问：下面，请大家列举能体现团结协助的重要性，发生在我们身边的一些事例2．学生回答：排球赛、篮球赛、足球赛、端午节划龙船、“神六”的成功发射、……神六背后的故事（出示）载人航天是规模宏大、高度集成的系统工程。
中国载人航天工程包括飞船、火箭、测控通信等7大系统，上天落地，涉及力学、地球科学、空间科学、自动控制、微电子等众多领域。
全国3000多家单位投入“神舟六号”研制、实验和协调配合。
神舟六号是全国第一大“组装”工程，小小一艘“船”，元器件泱泱10万个。
全国一盘棋，上下一条心，使神舟六号创下“四最”纪录：航天历史上规模最大、系统组成最复杂、技术难度最高、协调面最广的世纪工程，直接参加工程的单位有110多个，参试工程技术人员超过10万人。
2018-2019学年第一学期湘教版道德与法治七年级(全册)教案
七年级上册思想品德教学计划一、指导思想根据学校的教学工作计划要求，深刻钻研新课标，准确把握课程知识体系，认真探索新课标的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，突出教会学生‚学会做人、学会做事、学会合作、学会学习‛的育人要求，引导学生确立‚尊重、关爱、责任‛的最基本的价值观，全面完成教育教学任务。
二、教学目标要求1、引导学生确立‚尊重、关爱、责任‛的基本的价值观目标，用学生乐于接受的形式，教育他们要正确认识自我，学会与人交往，追求高雅情趣、品味美好人生，对自己的行为负责，能明辨是非，知法、守法、护法、撑起法律的保护伞。
同时知道人在人格和法律地位上是平等的，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。
2、体会和谐的共同生活需要相互尊重、宽容，懂得爱护环境、遵守公共秩序体现着对他人的尊重，尊重不同的文化与习俗。
3、知道礼貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往礼仪与技巧，养成文明礼貌的行为习惯。
4.教学生掌握‚自主学习，合作学习，探究学习‛的学习方法。
使全体学生树立起明确的学习目标，养成良好的学习习惯，调动起学生学习思想品德课的积极性3、本期思品教学，要让学生把个人的喜与忧融入社会公共生活中，积极地感受并回应社会发展和时代需要，以独立、自主、负责任的公民姿态，展示自己成长的风采；以提高学生法律意识、增长法律素养为主要任务。
要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，以认真完成学校工作任务为己任。
三、学情分析本学期因工作需要，今年我任教七年级两个班的思品科目。
大部分学生基础不好，接受能力不强，自觉性不高，成绩一般；有一小部分学生学习很努力，有很强的潜力可挖;还有个别学生存在着基础差,好玩好动,没有明确的奋斗目标, 学习缺乏兴趣，上课的注意力不集中等现状。
针对这些情况，教学的时候需要注意加强分层次教学，让每个学生体验成功；在备课中增加趣味性，以提高学生的学习兴趣。
本学期思品教学力争：平均分达80分，优秀率达50%，及格率达90%以上。
七年级政治上册第一单元第一节第二起跑线教学设计1湘教版(道德与法治)
第一节第二起跑线1教学目标1、站在新起跑线上的我们，将拥有新的生活、新的体验、新的收获。
2、初中生心理上最大的特点就是处于半成熟期，像个“小大人”。
3、中学时期是人生发展的“黄金期”，也是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。
2重点难点1、中学时期，人的生理开始显著变化，与小学时相比，中学生的身高、体重增加很快，大脑发育加快并日趋完善。
2、中学时期是人的良好行为习惯养成的关键时期，人的性格也在此时期显现出独有的特点，人与人之间的性格区别逐步显著出来。
教学活动活动1【导入】一、创设情景，导入新课：活动2【活动】二、预习引领1、七年级是人生道路上的一个新的起点。
从这个起点开始，我们将在新的校园里学习，认识新的老师和同学。
下列是一些同学对新环境的体验，你认为正确的是（）A、李红说：“在这个新的环境中，我要全方位表现自己，以自我为中心。
”B、赵凯说：“新的班级有了新的同学，这对我的成绩非常不利。
”C、小倩：“上了初中，只要自己学习好就行了。
”D、王亮说：“我来到这个新的环境，在新奇之余，我要把握这个新的起点，有所作为。
”2、中学时期是人生发展的“黄金时期”，因为这个时期是（）①个人的行为、习惯、兴趣、爱好、性格特点逐渐形成的时期②学习的关键时期③个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期④成就伟大事业的最佳时期A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④3、人所共知，中学时期一般说来是一个自我确立的起始阶段，生理、心理、体质都有极大明显的变化，是长心智、长知识、长身体的最佳时期。
对“中学时期”还可以这样表述（）①中学时期与其他时期没有什么显著差别②这一时期，个人的行为、习惯、兴趣、爱好、性格等特点逐渐形成③这一时期是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期④这一时期的生理发育已成熟，凡事可以自己做主A、②③B、①②C、①④D、③④4、“理智的人使自己适应这个世界，不理智的人却硬要世界适应自己。
”走进中学，我们的生活发生了很大变化，一切的改变都是一种新的开始，我们只有一目标，那就是（）A、积极让新生活适应自己B、能适应则适应，不能适应就算了C、任其发展，得过且过D、积极适应新的生活5、对初中生而言，其心理上最大的特点是：A、越来越反感父母的教育B、毫无依赖心理，敢想敢做C、处于半成熟期，像个“小大人”D、既有逆反的心理，又有创新精神活动3【活动】三、我的疑惑：学生提出学习过程中的疑问活动4【活动】四、整理知识：活动5【练习】五、反馈检测6、元朝人张翥，在青少年时他不知道约束自己，踢球不知收声，玩乐器没有节制，读书不下功夫。
湘教版思想品德七年级上册教案_第一单元复习
第一单元复习教学目标：情感态度与价值观：知道青春期心理卫生常识，克服青春期烦恼。
理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪。
知识与技能：了解青春期的生理变化，促进生理、心理协调发展过程与方法：了解自我评价的重要性，客观地认识评价自己教学重点、难点：知识系统化。
了解知识脉络，让中学生在实际生活中能正确对待挫折教学方法：引导，回忆，类比，情景再现教学过程：第一节第二起跑线1、中学时期应从哪些方面提高和完善自己？（ 1 ）中学时期是我们学习的关键期，是人生发展的“黄金时期”（ 2 ）中学生应从以下几个方面提高、完善自己。
（怎样设计成长新方案？）第一、学会学习；第二、养成良好的道德品质；第三、培养健康的心理品质；第四、勇于创新、勤于实践。
2、怎样学会学习？（1 ）经常反思自己的学习方法，不断改进和总结学习经验；（ 2 ）了解其他同学的学习方法；（ 3 ）收集古今中外大学问家的学习故事；（ 4 ）阅读有关学习方法的书籍和报刊。
3、什么是道德：道德是规范我们该做什么和不该怎么做的基本行为准则，它依靠学校教育、社会舆论、人们的内心信念和习惯发生作用。
4、我国公民的基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
5、五爱：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。
6、中学生如何关注自我心理就健康？（ 1 ）乐于了解自己，接纳自我，体验个人存在的价值；（ 2 ）学会正视现实，接纳他人；（ 3 ）学会协调、控制情绪，心境良好；（ 4 ）树立积极向上的、现实的人生目标；（ 5 ）增进对社会的责任感；（ 6 ）给他人以爱心；（7 ）减少依赖，尝试独立。
7、如何培养自己的创新意识和实践能力？（ 1 ）多动脑；（ 2 ）勤动手（结合书上P7的话）第二节亮出你自己一、如何认识自己1、自我评价(途径):（ 1 ）通过反思和自我检查来认识，评价自己的优缺点（ 2 ）通过回顾以前的经历，总结成功与失败的经验教训进行自我评价。
教学设计
2、能力目标：逐步提高生活适应能力，增强自我认识和管理能力；珍惜人生关 键期，设计成长新方案。 3、情感态度价值观目标:培养热爱新的学习环境的情感，对新的学校和新的集 体产生一定的归属感。 4、重点：迈上成长新台阶，这是本节课的一个教学重点。七年级学生刚入进中 学，站在第二起跑线上，遇到新鲜事物，既有新的体验也有迷茫，参否让学 生正确看待这一个时期的迷茫，关系到学生是否尽早更好地适应中学生活。 5、难点：设计成长新方案，这是本节课的一个教学重点也是本节课的一个教学 难点。 在对初中生活有了正确的看待后， 下一步即如何设计自己的成长方案。 在新的环境中，学生需要有良好积极的态度，主动适应和成长，激发学生自 我意识。所以本节课采取情境教学法。因而，感受人生新体验是本节课的重 点，自我成长是本节课的难点。
标比作大苹果，请你用拟人的 手法，根据自己的情况，来和 你的同桌说说关于你的“毛毛 虫和苹果”的故事
个过程有很多 方法和途径， 每 位同学要根据 自身的情况制 定合适的目标。
六、教学评价设计 学生课堂学习自我评价表
学校：_________课题：《_________》 授课教师：_________ ________
三、学习者特征分析 学生从小学步入初中，是成长中的一个新变化，七年级学生面临新生活的适应， 这种适应对他们来说包括生活上的，比如新学校、新的同学等；也包括学习上 的，比如新的老师、新的科目等；还包括心理上的，比如自我认识、情绪等。 因此，在这个过程中要注重师生之间的互动，可以让学生以寝室为单位，通过 活动来展现自己，也可以在课堂上，通过对学校环境、新的班级、教师等的讨 论来谈论自己的看法和感觉，注重学生之间的交流。在课堂上多给予学生自我 思考、自我探索的空间。在注重学生个体感受和体验交流、同学之间互动的同 时，也应注意教师的指导作用。 四、教学过程
七年级政治上册 第一单元 第一节 第二起跑线教学设计3 湘教版(道德与法治)
第一节第二起跑线1教学目标1．帮助学生了解中学时期的新特点。
2．帮助学生较快地适应新环境，以良好的状态去面对中学生活。
2学情分析。
进入中学，进入一个新的环境，学生们怎么去适应新的环境。
中学时期，是一个爱幻想爱冒险的时期，如何引导学生正确的认识青春期心理和生理上的变化，并能认识到，青春期是人生的“黄金期”。
3重点难点1．如何帮助学生了解中学时期的新特点。
2．如何帮助学生较快地适应新环境，以良好的状态去面对中学生活。
教学活动活动1【导入】课前预习方案○说一说：用一句话概括本课的学习内容，就是：进入初中，我们迈上了人生发展的新台阶。
○填一填：进入中学，我们站在人生的第二起跑线。
初中生心理上最大的特点就是处于半成熟期，称之心理断乳期。
是人生发展的黄金期。
○查一查：通过资料和上网查询，初中生的心理特点有哪些？初中阶段是人类个体生命全程中的一个极为特殊的阶段，初中生的生理发育十分迅速，在2至3年内就能完成身体各方面的成长发育任务，并达到成熟。
但其心理发展的速度则相对缓慢，心理水平常处于从幼稚向成熟发展的过度时期。
因此，这一时期心理发展上存在如下特点：一、独立意向强。
二、好奇心及模仿性强。
三、自尊和自卑的交替。
四、初中生的心理和行为呈现矛盾和多变的复杂性。
五、群体观念密切。
初中生常感到群体当中有一种安全感，他们的言行、爱好、衣着打扮都互相影响，信任伙伴胜过信任家长和老师。
活动2【讲授】课堂导学方案【关注现象】生：学习活动走进新的学校和新的班级，你看到了哪些新现象。
请写在这里：师：教学建议1．教师引导学生关注新的环境中的现象。
2．适当引导和点拨，或者比较小学与中学你关注的现象有哪些不同。
3．点评，然后小结：进入初中，我们迈上了人生发展的新台阶。
站在新的起跑线上的我们，将拥有新的生活、新的体验、新的收获。
【感悟生活】生：学习活动请同学们体验以下情境：升入中学了，我既兴奋又紧张，我对中学生活充满憧憬和希望。
我希望能结识很多好朋友，我希望我的学习成绩能够名列前茅，我还希望每一个老师都喜欢我……。
七年级政治上册第一单元第一节第二起跑线课件3湘教版(道德与法治)
1.生理上：身高、体重迅速增长，大
脑发育日趋完善。
2.心理上：行为习惯、兴趣、爱好、 性格特点逐渐形成。 3.自我定位、自我发展、自我完善的 重要时期。
议一议：P004你将怎样完善自己， 把握人生发展的“黄金期”？
要从各方面去奋斗，坚持锻炼身体， 学习文化知识，培养健全人格，提高 心理素质，使自己德、智、体、美、 劳等方面全面发展。
1.心理断乳状态 Ｂ.在行动上不再受纪律的约束希望自由 的心理状态 Ｃ.在行动上不再听别人的安排，希望自 主地心理状态 Ｄ.从心理上脱离对父母的依赖，希望独 立的心理状态
D
B
本课小结
半成熟期
心理断乳期
课后作业
1.请你就某一学科的学习、身体锻炼、 特长发展等方面为自己制定一个学期
1.初中生心理上最大的特点是什么？
初中生正处于半成熟期，像个“小大 人”，又称“心理断乳期”。 2.什么是心理断乳期？ 主要指青少年企图从心理上脱离对父母 的依赖，希望独立的心理状态。
说说看你还有哪些方面的变化？
A.身体长高了； B.课程多，作业多，学习紧张了； C.心情有些急躁，不知怎样与老师 交往……
的发展计划。
2.完成基础训练并预习下节课内容。
思想品德
一个国家的前途，不取决于它 的国库之殷实，不取决于它的城堡 之坚固，也不取决于它的公共设施 之华丽，而在于它的公民的文明素 养，即在于人们所受的教育，人们 的远见卓识和品格的高下，这才是 真正的厉害所在，真正的力量所在。
我们初中生心理上最大的特点是什么? 何谓“心理断乳期”？
(一)我们的新体验
湘教版《道德与法治》第一单元第一节第二起跑线
据国内的大量调查： １０％～２０％的中小学生 已经存在类型各异、程度不 同的心理障碍，常见的有： 厌学、逃学、过度焦虑、人 际交往障碍、自我中心、忧 郁、强迫症等。另据调查， 约有３０００万未成年人受 到情绪障碍和行为问题的困 扰，自杀等心理行为问题日 益突出。
对于中学生来说，为什么 要关注自我心理健康？
读书是为了什么？
3、中学生为什么要学会学习？P5
• 答：（1）我们中学生不但要学习知识技能， 而且要学会学习，把学习当成自己的重要 任务。 • （2）当今社会，知识更新速度越来越快， 只有“乐学”的精神和“会学”的能力永 远也不会过时。
•你如何看这句话？
三种学习境界 一、第一层为苦学 提起学习就讲“头悬梁、锥刺股”， “刻苦、刻苦、再刻苦”。处于这种 层次的同学，觉得学习枯燥无味，对 他们来说学习是一种被迫行为，体会 不到学习中的乐趣。长期下去，对学 习必然产生了一种恐惧感，从而滋生 了厌学的情绪，结果，在他们那里， 学习变成了一种苦差事。
要成为一个身心健康的中学生， 我们应该怎么做？
• 我们要培养高尚的道德情趣，摒弃那些以感 官刺激为满足，无休止地追求个人享受的生 活方式，坚持物质追求与精神追求的统一， 培养高尚的道德情操，提升生命的价值。
勇于创新
勤于实践
1.多动脑
2.勤动手
千里之行，始于足下。
• 规划具体化
成功（达到成长目标）
迈上成长新台阶
• 一、我们的新体验。 • 二、人生发展”黄金期”。 原因：1、 2、
设 计 成 长 新 方 案
凡事预则立，不预则废
• 中学生为什么要制定科学合理的目标呢？ • （1）科学合理的目标为人的发展指明了方 向，为人的发展提供了动力。 • （2）确定积极的发展目标，能够帮助我们 把握学习和发展的的方向，开发自身潜能 ，最终达到自己的发展目标。
湘教版思想品德七年级上册教案.doc
湘教版思想品德七年级上册教案-第一单元第1节第一单元：走进中学教学内容：第二起跑线；教学目标：1、情感目标：让学生自我体验中学生活和成长感受，激发学生自我意识，在正确认识自我的基础上，主动寻求自我发展，从而转变为内在成长的动力。
2、能力目标：对陌生环境的适应能力，基本的社交能力，初步的自我认识能力。
3、知识目标：了解中学阶段这一特殊时期的基本心理现象，心理变化规律并尝试适应该变化。
教学重点：感受人生的新体验。
教学难点：激发学生的自我意识。
教学过程：课前展示：我最喜爱的一句话：“一个国家的前途，不取决于它的国库之殷实，不取决于它的城堡之坚固，也不取决于它的公共设施之华丽，而在于它的公民的文明素养，即在于人们所受的教育，人们的远见卓识和品格的高下，这才是真正的利害所在，真正的力量所在”。
（人的思想和品德不是天生的，也不是固定不变的，它可以通过个人修养而获得，也可以通过外在教化来塑成，而得益的将是整个民族。
这就是初中设思想品德课的目的。
）本学期在初一《思想品德》课中我们将开设我最喜爱的一句话栏目，希望能积极投稿。
（对人生、理想、事业、学业、交友等方面感受最深的一句话。
）自我介绍：……希望成为大家的朋友，与大家一路同行。
一、新课导入：新学期开始了，同学们离开了小学，跨进了中学的校门，来到了向往已久的嘉兴一中实验学校，再次欢迎大家的到来！见面礼：看两段录相。
胜利了；这就是刘翔，他成功了，为中国人创造了奇迹。
2004雅典奥运会上中国运动员的杰出表现是前几天大家最为关心的话题：哪块金牌的份量最重？有人说是刘翔。
为什么？是因为中国仍至亚洲在短跑项目上从来没进过前八名，所以似乎在被人看死的情况下，竟然出现的奇迹，不能不令人振奋。
雅典奥运会男子110米栏的比赛，成绩：12秒91除了这一块，还有一块唯一的球类集体项目金牌——女排20年后再现辉煌。
其对中国的重要性也不言而喻，更由于其比赛过程也是一波三折，艰苦卓绝，靠不服输的气慨，团队合作，奋力拼博，最后反败为胜。
湘师大版七年级道德与法治上册教学课件 第1单元 第一节 第二起跑线
合作探究
一、迈上成长新台阶
我们的新体验： 短短一周的学习与生活，同学们一定对
初中生活有了许多新的感受和体验。现在就 请同学们谈一谈进入中学后所遇到的新鲜事。
这些新鲜的事物让我们好奇，令我们欣 喜，初中生活把我们带进一个崭新的天地。 我们每个人都应该珍惜这个新起点。当然中 学生活除了带给我们许多新鲜与好奇外，来 到一个新的环境学习与生活，很多同学可能 会感到不适应不习惯。
下面一组问题可以帮助你判断自己的首映 效应。每个问题中有三个答案，请不要过多 思考，迅速在最符合你情况的那个答案上划 勾。
1.与人初次会面，经过一番交谈，你能对他
(她)的举止谈吐、知识能力等方面作出积极、
准确的评价吗？
A.不能 B.很难说
C.我想可以
2.你和别人告别时，下次相会的时间地点是：
A.对方提出的
（2）中学时期是人生发展的关键时期， 也是个人自我定位、自我发展、自我完善的 重要时期。
（3）中学时期，一个人开始告别童年， 向成年靠近，逐步把自我融入社会之中，完 成人的“第二次诞生”。
透视自我
测试你的第一印象： 能否结识更多的新朋友，尽快融入到周围
的人群中去，与你留给别人的第一印象有密 切关系。你可以根据自己的留给别人第一印 象的好坏，扬长避短，确定对策。第一次与 人交往，留给别人的初次影响即第一印象， 心理学上叫做“首映效应”。
/ 331111555533
得 分
C/ C/ C/ C/ C/ C/ C/ C/ C/ C/ C/ C/ 553333113155
如果你： 分数为0～22：首映效应差。 也许你感到吃惊，因为很可能你只是依着自己的习惯行事 而已。你本心是很愿意给别人一个美好印象的，可是你的不 经心或缺乏体贴、或言语无趣，无形中却为来人做出关于你 的错误的勾勒。必须记住交往是种艺术，而艺术是不能不修 边幅的。 分数为23～46：首映效应一般。 你的表现中存在着某些令人愉快的成分，但同时又偶有不 够精彩之处；这使得别人不会对你印象恶劣，却也不会产生 很强的吸引力。如果你希望提高自己的魅力，首先必须心理 上重视努力在"交锋"的第一回合显示出最佳形象。 分数为47～60：首映效应好。 你的适度、温和、合作给第一次见到你的人留下了深刻的 印象。无论对方是你工作范围抑或私人生活中的接触者，无 疑他们都有与你进一步接触的愿望。
湘教版初中政治七年级上册1.0第一单元走进中学word教案(1)
走进中学一、梳理知识第一节第二起跑线1、初中生心理上最大的特点是什么？有什么主要表现？P3答：（1）是处于半成熟期，像个“小大人”。
（2）主要表现为企图从心理上摆脱对父母的依懒，希望独立。
2、为什么说中学时期是人生发展的黄金期？P3-5答：因为中学时期，人的生理开始出现显著变化，身高和体重迅速增长，大脑发育日趋完善，个人的行为、习惯、、兴趣、爱好、性格特点逐渐形成。
中学时期也是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。
3、你准备怎么设计自己成长的新方案？P4-7答：（1）学会学习（2）养成良好的道德品质（3）关注自我心理健康（4）勇于创新勤于实践4、什么是道德？它是如何发挥作用的？P5答：道德是规范我们该怎么做和不该怎么做的行为准则。
它依靠学校教育、社会舆论、人们的内心信念和习惯发生作用的5、我国公民的基本道德规范是什么？P5答：是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强，敬业奉献6、什么是健康？P6答：健康不仅仅指躯体上没有疾病，还应当包括心理和社会适应能力等方面的健全与最佳状态7、我们怎么样培养自己的创新意识和创新能力？P7答：（1）多动脑，在日常生活与学习中勤于思考，善于发现问题，不迷信书本和权威，有自己的想法把知识学活用活，努力创造新知识。
（2）勤动手，善于把所学知识与实际生活紧密联系，解决生活中碰到的问题，提高自己的社会生活实践能力。
第二节亮出你自己1、我们应该怎么样进行自我评价？P9-10答：（1）我们可以在实际的学习生活过程中通过反思和自我检查来认识、评价自己的优缺点，不断正视自我，反省自我，调整自我，促进自我健康发展。
（2）我们还可以通过回顾以前的经历，总结成功与失败的经验教训来进行自我评价发现自己的个性特点。
（3）我们还可以通过与同龄伙伴在个性、能力、与人交往的态度，情感表达方式等方面进行比较，找出自己的特点，确定自己在同龄群体中的位置，准确认识自己。
2、我们可以通过哪些方法认识自我？P9-10归纳得出答：（1）自我评价（2）他人评价3、怎么展现自我风采？P12答：（1）寻找个人自信的支点，善于发现自己的闪光点，并勇敢地向众人展示。
七年级政治上册第一单元第一节第二起跑线课件湘教版(道德与法治)
8、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自 强、敬业奉献是我国公民的基本道德规范， 下列符合基本道德规范要求的是：（ A） ①孝敬父母，与人为善； ②热爱公益事业； ③诚实待人，信守诺言；④为一己之私，不 惜损害他人利益。 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④ 9、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。” B ） 告诉我们激发潜能应该：（ A、经常给予自己积极的暗示。 B、勇于实践，勇于创新。 C、在心中想象出一个比自己更好的自我形象。 D、给自己一个正确评价。
6、当今社会，知识的更新越来越快，但是对于现代人 来说有哪些东西永远不会过时：（ B ） A、勤俭节约的精神。 B、乐学的精神和会学的能力。 C、乐于助人的精神。 D、明辨是非的能力和诚实守信的品质。
7、每个人都有着无限的创造潜能，有待于个人在学习 和生活中将它挖掘，我们可以这样培养自己的创新意 识和实践能力：（C ） A、多动手，少动脑。 B、事事亲力亲为。 C、多动脑，勤动手。 D、善于赶时髦。
请大家思考：
你认为在这个故事中谁聪明？理由是什么？ 乙聪明。因为甲只获得了财富，而乙获得 了致富的方法；乙聪明，因为甲获得的财 富是有限的，而乙获得的致富的方法可以 创造无穷的财富；…… 那结合我们的学习，你认为是知识重要还 是获得知识的方法重要？
中学生不但要学习 知识技能，而且要 学会学习，把学会 学习作为自己的重 要任务。当今社会， 知识更新的速度越 来越快，只有“乐 学”的精神和“会 学”的能力永远也 不会过时。
4.树立积极的向上、现实的人生目标。
5.增强对社会的责任心。
6.给他人以爱心。
7.减少依赖，尝试独立。
故事一： 新果农刘成德，通过自己对桃树品种的改 良创造，种植的桃树亩产量竟然能高达1万多 斤，通过这种种植手法的创新，他自己也成了 农民企业家。 故事二： 鸡毛掸子本是价格低廉的小物件，但在 天津扎鸡毛掸子的师傅蔡成浩的创新改革下， 鸡毛掸子居然变得闪闪生辉，变成了高级工 艺品，最贵的每把能卖到上万元。
湘教版思品七年级上册第一课《第二跑线》学案
湘教版思品七年级上册第一课《第二跑线》学案第一节第二起跑线第一课时迈上成长新台阶（学案）学习目标：1、情感目标：体验进入中学后各方面发生的变化，正确面对困难，消除焦虑感，主动寻求自我发展2、能力目标：增强对陌生环境的适应能力、培养基本的社交能力和初步的自我认识能力3、知识目标：了解中学阶段这一特殊时期的心理现象，认识到中学阶段是人生发展的“黄金期”学习重点：感受进入中学后的新体验，认识到中学时期是人生发展的黄金期学习难点：学会正确认识自我，敢于面对新困难、新挑战一、学生通读教材P2至P4第一段的内容，自主学习，思考下列问题1、进入初中，面对新的中学生活，你的内心有哪些想法？（令你感到高兴、激动的是什么？令你感到烦恼、焦虑的是什么？）2、请结合自身实际谈谈初中生心理上最大的特点是什么？3、请你谈谈进入中学后自己各方面发生的变化。
（行为习惯、兴趣爱好、身体心理等方面的变化）4、为什么说中学时期是人生发展的“黄金期”？（能举例说明把握好了中学时期，有利于一个人成才）5、你将怎样完善自己，把握人生发展的黄金期？请你就某一学科的学习、身体二、学生就上述五个问题交流讨论三、梳理巩固想一想，上完这节课你学到了什么？还有不明白的吗？和同学交流一下。
四、自我检测（一）基础训练册上的选择题1、2题和问答题第6题（二）达标测试精挑细选，体验成功1、针对初中生心理上的最大特点，美国心理学家霍林沃斯把其称为“心理断乳期”。
对这种说法理解正确的是（）A、它主要指青少年像幼儿断乳一样脱离母亲的保护、独立行走的行为形象B、它主要指青少年像幼儿断乳一样与母亲断绝食源关系，自谋其食C、它主要指青少年企图从心理上脱离对父母的依赖，希望独立的心理状态D、它主要指青少年生理发生了变化，已长大成人，有个人行为能力2、初中生心理上最大的特点是（）A、处于半成熟期，像个“小大人”B、脱离成人的“闭锁性” C、寻求坦率，能相告一切的伙伴的“开放性”明辨是非，提高能力（对的打√，错的打×）3、进入初中，我们还是在同一个城市，同样是在学校读书，和以前没什么两样。
湘教版初中政治七年级上册1.1第一节第二起跑线word教案(3)
第一单元：走进中学教学内容：第二起跑线；教学目标：1、情感目标：让学生自我体验中学生活和成长感受，激发学生自我意识，在正确认识自我的基础上，主动寻求自我发展，从而转变为内在成长的动力。
2、能力目标：对陌生环境的适应能力，基本的社交能力，初步的自我认识能力。
3、知识目标：了解中学阶段这一特殊时期的基本心理现象，心理变化规律并尝试适应该变化。
教学重点：感受人生的新体验。
教学难点：激发学生的自我意识。
教学过程：课前展示：我最喜爱的一句话：“一个国家的前途，不取决于它的国库之殷实，不取决于它的城堡之坚固，也不取决于它的公共设施之华丽，而在于它的公民的文明素养，即在于人们所受的教育，人们的远见卓识和品格的高下，这才是真正的利害所在，真正的力量所在”。
（人的思想和品德不是天生的，也不是固定不变的，它可以通过个人修养而获得，也可以通过外在教化来塑成，而得益的将是整个民族。
这就是初中设思想品德课的目的。
）本学期在初一《思想品德》课中我们将开设我最喜爱的一句话栏目，希望能积极投稿。
（对人生、理想、事业、学业、交友等方面感受最深的一句话。
）自我介绍：……希望成为大家的朋友，与大家一路同行。
一、新课导入：新学期开始了，同学们离开了小学，跨进了中学的校门，来到了向往已久的嘉兴一中实验学校，再次欢迎大家的到来！见面礼：看两段录相。
胜利了；这就是刘翔，他成功了，为中国人创造了奇迹。
2004雅典奥运会上中国运动员的杰出表现是前几天大家最为关心的话题：哪块金牌的份量最重？有人说是刘翔。
为什么？是因为中国仍至亚洲在短跑项目上从来没进过前八名，所以似乎在被人看死的情况下，竟然出现的奇迹，不能不令人振奋。
雅典奥运会男子110米栏的比赛，成绩：12秒91除了这一块，还有一块唯一的球类集体项目金牌——女排20年后再现辉煌。
其对中国的重要性也不言而喻，更由于其比赛过程也是一波三折，艰苦卓绝，靠不服输的气慨，团队合作，奋力拼博，最后反败为胜。
思想品德：第一单元 第一节《第二起跑线》第二课时学案(湘教版七年级上).doc
第一单元走进中学第二起跑线第二课时设计成长新方案（学案）学习目标：1、情感目标：认识到中学时期的重要性，增强使命感和紧迫感2、能力目标：提高对新环境的适应能力和自我认识能力3、知识目标：知道应从掌握科学的学习方法、提高道德水平、关注自身心理健康和培养创新精神等方面去努力，才能真正把握好中学时期这一人生发展的“黄金期”学习重点：知道应从哪些方面去努力才能把握好人生发展的黄金期学习难点：能真正明白自己的弱点并以实际行动去完善自我一、请同学们阅读教材P4至P7的内容，自己学习并认真思考下列问题：（能在教材上找到答案的，请在教材上面划记号）1、为了把握好人生发展的黄金期，设计成长新方案，我们应从哪些方面去努力做好？2、中学时期是学习的关键期，我们为什么要学会学习？怎样获得学习方法？3、想一想：自己学习用了什么方法，哪些有效？哪些无效？4、什么是道德？它依靠什么发生作用？5、了解我国宪法规定的“五爱”内容及《公民道德建设实施纲要》规定的20字公民的基本道德规范6、什么是健康？7、中学生为什么要关注自我心理健康？8、中学生应怎样关注自我心理健康？9、你赞同创造发明仅仅是大科学家、大发明家能做到的事吗？请说明你的理由。
10、中学生怎样培养自己的创新意识及实践能力？二、师生就上述十个问题交流讨论，相互学习三、梳理巩固想一想，上完这节课你学到了什么？还有不明白的吗？和同学交流一下。
四、自我检测（一）基础训练册P1面的选择题3、4、5题和问答题第7、8题（二）达标测试选择题1、在现实生活中，必须有大家都来遵守的行为规范，其中依靠学校教育、社会舆论、人们的内心信念和习惯发生作用的行为准则，就是（）A、法律B、心理C、纪律D、道德2、爱因斯坦说：“对真理的追求比对真理的占有更为可贵”。
这句话告诉我们（）①在日常生活和学习中要勤于思考，善于发现问题②不迷信权威和书本，有自己的想法③把知识学活、用活，努力创造新的知识④人不能贪心，不能利用别人的知识成果，而要自己去发现与探索A、①②③④B、①②③C、①②④D、②③3、“学习有法，学无定法，贵在得法”。
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课题
第二课时第二起跑线（2）
课型
新授课
主备人
郭琴
审核
授课年级班级
七年级01班
课时
第课时
课标解读
1、情感目标：让学生自我体验中学生活和成长感受，激发学生自我意识，在正确认识自我的基础上，主动寻求自我发展，从而转变为内在成长的动力。
教学目标
2、能力目标：对陌生环境的适应能力，基本的社交能力，初步的自我认识能力。
初中生心理上最大的特点就是处于半成熟期，是个"小大人"美国心理学家霍林沃斯把青少年的这一时期与幼儿的生理断乳期相比，称之为"心理断乳期"。这一时期往往会产生"心理与生理"不同步成长的现象。
案例1：书P2杨玲--漫画图展示……。-四人一组讨论-交流。
师小结：疏远最靠近的父母和教师的"闭锁性"和寻求能坦率相告一切的伙伴的"开放性"，这两种矛盾着心理同时存在，就是我们自己--中学生的心理特征。
6、我国公民的基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
7、五爱：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。
8、健康：不仅指躯体上没有疾病，还应当包括心理和社会适应能力等方面的健全与最佳状态。
9、为什么中学生要关注自我心理健康？
答：中学生处于身心发展变化最快的阶段，也容易出现一些心理问题，这需要我们把关注心理健康，培养良好的心理素质作为自我发展的根本任务之一，自觉维护心理健康，促进自我身心和谐发展，做一个乐观向上的中学生。
了解了自己的心理后，再来看一组照片：刚进初中--毕业时。看到除了心理变化外，还有什么变化？填表P4。还有生理上：中学时期是学习的关键期，是人生发展的"黄金时期"，大脑发育日趋完善……--三大习惯的养成：
2、人生发展"黄金期"--抓住机遇，立志成材
学习是这个时期必不可少的内容。模拟：书例。周恩来曾回答过："为了中华之崛起而读书。"你的答案呢？
通过几位已把子女培养成材的妇女调查：儿女从婴儿起，最可爱的时期：上幼儿园时期。而感到最棘手的时期是上初中期。
父母反映："过去本来是个非常听话的孩子，可一上初中，不知怎的却变得有时和父母顶嘴了，甚至有时不理睬父母的话了。--人生的第二反抗期。（第一反抗期是三左右前后的孩子，有时不理睬父母的制止，去做一些任性的事情；第二反抗期可以看作是在心理上要求独立的时期。）；所以有喜也有忧。
一、讲授新课
1、青少年的心理特点：
让我们了解自己……
所谓"初中学生"，就是混杂着孩子似的要素和即将成为大人要素的时期，在玩的表情上和说话的内容上还完全是个天真而幼稚的孩子，但就在这同时，他们对父母的依附性逐渐淡薄起来了，开始认真思考自己的事情……。
有人形象地比喻说，初中生是"油门最大，方向盘最不稳的时期"，"最需要引导规范，又最不服从引导规范"的时期。
课堂测试
第一节第二起跑线
迈上成长新台阶
1、初中生心理上的最大特点：处于半成熟期。
2、心理断乳期：青少年企图从心理上脱离对父母的依赖，希望独立的心理状态。
3、为什么说中学时期处于人生发展的黄金时期？
答：因为：（1）人的生理显著变化：身高、体重迅速增长，大脑发育日趋完善。
（2）个人的习惯、兴趣、爱好、性格特点逐渐形成。
3、知识目标：了解中学阶段这一特殊时期的基本心理现象，心理变化规律并尝试适应该变化。
教学重点
及难点
感受人生的新体验。
激发学生的自我意识
预学导学Biblioteka 教学过程教学过程：一、导入
今天，老师首先要指导你们：来了解你们--青少年自己（自己的心理和生理）；然后再一起来设计一下你自己成长的新方案，在你成功的路上祝你一臂之力。
（3）是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。
设计成长新方案
1、简答题：
面对人生发展的黄金时期，怎样设计成长新方案？
答：1、学会学习；
2、养成良好的道德品质；
3、关注自我心理健康；
4、勇于创新，勤于实践；
2、中学生不仅要学习知识技能，而且要学会学习。
3、知识更新速度快，但“乐学”的精神和“会学”的能力不过时。
4、怎样学会学习？
答：（1）经常反思自己的学习方法，不断改进和总结学习经验；（2）了解其他同学的学习方法；（3）收集古今中外大学问家的学习故事；（4）阅读有关学习方法的书籍和报刊。
5、什么是道德：道德是规范我们该做什么和不该怎么做的基本行为准则，它依靠学校教育、社会舆论、人们的内心信念和习惯发生作用。
答：（1）多动脑；（2）勤动手（结合书上P8的话背）
二、小结
了解你们--青少年自己的心理和生理特点后，下节课我们一起来设计一下你自己成长的新方案。
教学后记：
10、中学生如何关注自我心理就健康？
答：（1）乐于了解自己，接纳自我，体验个人存在的价值；
（2）学会正视现实，接纳他人；
（3）学会协调、控制情绪，心境良好；
（4）树立积极向上的、现实的人生目标；
（5）增进对社会的责任感；
（6）给他人以爱心；
（7）减少依赖，尝试独立。
11、如何培养自己的创新意识和实践能力？