教案纸 - 济宁市高级职业学校欢迎您
山东省职业高中高一语文教案
《我很重要》教学设计教学设想：1、以“为什么我很重要”作为贯穿全文的一个线索，通过这个问题的探究来领会文章的主旨。
2、探讨“集体主义”与“我很重要”、“个人主义”之间的关系，进一步体会和理解“我很重要”的内涵。
知识能力目标：1、流利正确、有感情地朗读课文。
2、揣摩文章优美的语言，培养仿写优美语句的能力。
3、学习文章精巧的构思。
素质目标：体会和理解生命的意义和个体的价值。
学会尊重个体，尊重生命。
【教学重点】：1、领悟文章构思的精巧。
2 、体会和理解个体生命的意义和价值。
一、导入以反映人的出生与死亡的两幅画面导入，思考：“我”是谁？“我”从哪里来？要到哪里去？拿破仑说：“不想当元帅的士兵不是好士兵。
”雷锋说：“我是一颗螺丝钉。
”你赞成哪种说法？每一个“我”都是独特的，“没有人能代替我，就像我不能代替别人。
”下面，我们来学习毕淑敏的《我很重要》。
二、预习阶段，列出预习提纲。
1、流利有感情的朗读课文，找出你欣赏的句子，用笔划出来。
2、课文的题目是“我很重要”，可一开始为什么连续地说“我不重要”？明确：这是一种欲扬先抑的写法，先写“我不重要”，目的是更好的突出“我很重要”。
3、作者是如何一步步的发现“我很重要”的？明确：对于父母，我们是不可重复的孤本；对于同道，我们像是混淆一碟的颜色，已无法分开；对于孩童，我们是至高无尊的唯一；对于朋友，我们是沙漠中的古陶。
面对亲情、友情、爱情，我们还敢说、还忍心说、还好意思说我不重要吗？4、用自己的话来解释“我很重要”的内涵。
三、课堂问题讨论。
个体与集体哪个重要？四、品味文章的语言。
找出运用修辞手法的句子，并说明其作用。
例子：“我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下，心灵极容易被别人的批判洞伤。
”作为一名普通士兵，与辉煌的胜利相比，我不重要。
作为一个单薄的个体，与浑厚的集体相比，我不重要。
作为一位奉献型的女性，与整个家庭相比，我不重要。
作为随处可见的人的一分子，与宝贵的物质相比，我不重要。
(一)教案一等奖
序号
作者
姓名
教研成果名称
省份
工作单位名称
1
徐章燕
面向成功的职业规划
北京市
首钢技师学院基础学部
2
刘俊生
焊条电弧焊板对板平焊位单面焊双面成形
天津市
天津职业技术师范大学附属技校
3
王颖
八路报警器装配与调试
天津市
天津职业技术师范大学附属技校
4
田洪江
梯形螺纹加工
天津市
天津职业技术师范大学附属技校
37
朱明发
溴乙烷的制备
山东省
德州市技师学院
38
王伟
邵玉霞
从“雅阁撞天价豪车”深入解读机动车第三者责任险
山东省
德州市技师学院
39
李飞
广告彩灯的设计与制作
山东省
德州市技师学院
40
刘国磊
孙吉辉
铣床控制柜的安装与调试
山东省
青岛市技师学院
41
李晓芳
M20外套筒在数控车床上的加工
山东省
济南市技师学院
42
李军军
制作MRS培养基——四个斜面、四个平板
浙江省
浙江省临海市中等职业技术学校
58
王天翔
交通信号灯的PLC编程设计
浙江省
温州技师学院
59
杨显确
数据背后的真相
浙江省
温州机电技师学院
60
梁小飞
团队合作意识
浙江省
宁波技工学校
61
余盛春
等比数列的求和公式和应用
浙江省
宁波技工学校
62
王多金
篮球：行进间单手低手投篮
浙江省
浙江省桐乡市高级技工学校
中职语文高教版拓展模块第一单元第2课《废墟的召唤》一等奖创新教案
中职语文高教版拓展模块第一单元第2课《废墟的召唤》一等奖创新教案课题胡同文化教学目标知识与技能让学生通过反复诵读，体会、品味、理解作者的思想感情，梳理作品的引文脉络。
学习课文运用拟人手法。
体会本文的语言特色。
在描写中运用动静对比、色彩对比，使得一切景语皆情语，吸纳其中描写精当的语句。
过程与方法本篇的主旨带有鲜明的时代性，交代作品的时代背景。
本文在构思上有着明显的主题先行的痕迹，让学生自己进行判断。
情感、态度、价值观作者将历史的回顾与现实的思考一起融入特定的景物之中，并通过画面蕴涵的意象，传达出一种渴望改革、渴望振兴的时代呼声。
我们要响应时代的召唤，投身到伟大的变革中，去奋斗，去建设新的一切。
教材分析重点：领会作者通过画面蕴涵的意象传达出的渴望改革、渴望振兴的时代呼声。
难点：本文在语言上表现出的较高驾驭语言的能力。
教具：多媒体辅助教学教学过程预习给加点字注音嗫嚅nie ru 迤逦yi li 甲胄zhou解释词语甲胄：盔甲。
嗫嚅：形容想说话又吞吞吐吐不敢说出来的样子。
迤逦：曲折连绵。
导入作者简介：宗璞，现代女作家。
原名冯宗璞。
曾任《文艺报》《世界文学》等刊物的编辑。
现列入1986年国际名人录和国际著名作家名人录。
作品有《红豆》、《桃园女儿嫁窝谷》、《弦上的梦》（获1978年全国优秀短篇小说奖）、《三生石》（获第一届全国优秀中篇小说奖）、《丁香结》，童话《蜗居》、《我是谁》、《总鳍鱼的故事》（获中国作家协会首届全国优秀儿童文学奖），长篇小说《南渡记》。
阅读课文，整体感知，理清文章思路明确：全文可分为四个部分第一部分（第1--3段）：对园明园废墟的整体描绘。
第二部分（第4-10段）：作者直抒胸臆，号召人们留下来，改造这凝重的历史，“废墟，不愿永久停泊”。
第三部分（第11-20段）：作者通过“我”与年轻人的对话，由前面自我情感的直接表达，到转向全社会的呼唤，尤其是对青年人的呼唤。
第四部分（第21-22段）：篇末点题，表明全文主旨。
中职优秀教案模板
中职优秀教案模板第1篇：中职语文项链优秀教案中职语文项链优秀教案【篇1：中职职业语文教学设计比赛获奖《绝品》(4)】谁是英雄——《绝品》教学设计设计亮点设计亮点1、设计力求让学生主动构建。
《绝品》看似讲述收藏书画之事，其实质是表现人与人之间的信任，即坦诚、守信。
作者让我们从“画之绝品”感受“人之绝品”，铸造我们重信义、守诺言的高尚人品。
因此我就文本内容做了节选，删去原本“常先生英勇就义”与“刘先生毅然送画”两场面，意在让学生通过“猜想”、“演绎”，主动走进文本，充当导演，设计故事情节，深入剖析人物形象，构建文本结构。
通过“找茬”、“辩论”环节，运用视频，学生于游戏中寻找不同，在争辩中形成观点。
通过感知人物，探究文本内涵，将“人间有真情，人间有大义”的情感思想，于无声中融入学生内心。
2、设计力求与现实生活对接。
根据学科目标，本设计以“古画是真是假”为突破口，将“绝义”作为教学内容，通过猜想小说结局，并与文本结局进行对比，引导学生领会“英雄”的意义，从而达到升华主题的作用。
通过两类英雄的对比，引导学生思考“现代英雄”的意义，链接资料包，以吴斌、张丽莉、胡佩兰等人的事迹引入，得出感悟：抛头颅，洒热血的英雄精神，固然可贵。
但在和平年代，我们更渴望“平民英雄”。
只要心存真善美，每一个人都能成为英雄。
设计理念1、以学定教。
毛丹曾说：好的文科教育，就是教人正常地融入社会，给人智慧，催人激情??因此，本课设计以教材为平台和依据，注重文本意识向现实生活的回归，向学生个体经验的回归。
中职学生缺少“英雄意识”，中职语文课堂就承担起“情感疗伤”的作用。
通过教师与学生、文本与学生，学生与社会三个层面，呼唤学生内心的“英雄情结”。
这是我的教学之本。
2、教学有法。
谈歌曾经这样来总结他的创作风格：“文学作品的思想倾向应当从场面和情节中自然而然地流露出来，而不应当特别的把它指点出来。
”因此我在充分尊重学生个体阅读与学生主体体验的基础上，运用比较鉴赏法（将视频与文本对比）、情节猜读法（用已知情节进行合理想象）、探究辩论法（众说纷纭确定谁是英雄），将小说基本元素之场景与情节，慢慢渗入到学生的认识当中。
中职语文(高教版2023基础模块上册)第1.3课《荷花淀》教案
《荷花淀》教案一、教学目标：1.了解以孙犁为代表的荷花淀派，学习作品优美的语言。
2.学习通过人物对话、景物烘托、细节描写来表现人物性格和感情的手法。
3.体会领略冀中抗日根据地人民热爱生活、热爱祖国的精神，激发学生的爱国热忱和革命乐观主义精神。
二、教学重点：分析水生女人等妇女形象。
三、教学难点：通过语言描写、细节描写表现人物的感情。
四、授课方法：语言品读法，点拨法，交流讨论法。
五、教学过程：（一）导入同学们喜欢看电影吗？喜欢看什么题材的呢？是轻松的武打片，甜蜜的言情片，悦目的青春偶像片还是刺激的恐怖片？你们会看战争片吗？很少看，为什么？沉重！残酷！我们今天学习一篇战争题材的小说——《荷花淀》，一起来看看孙犁笔下的战争是什么样子的。
（二）字词梳理藕断丝连：比喻表面上好像已断了关系，实际上仍然挂牵着(多指爱情上的)。
铜墙铁壁：比喻十分坚固、不可摧毁的事物。
聚精会神：集中精神；集中注意力。
（三）介绍作者1.作者简介孙犁（1913～1996），原名孙树勋，河北安平县人，现代作家。
抗日战争爆发后，在晋察冀根据地从事革命文化工作。
1944年去延安鲁迅艺术学院工作。
解放后，在《天津日报》工作，注重发现和培养文学新人，并坚持写作。
曾任全国文学艺术界联合会委员、中国作家协会理事。
主要作品有长篇小说《风云初记》，中篇小说《铁木前传》，短篇小说集《白洋淀》《荷花淀》《采蒲台》《嘱咐》，小说散文集《白洋淀纪事》等。
2.荷花淀派以孙犁为代表的一个当代文学的流派。
主要作家还有刘绍棠、从维熙、韩映山等。
荷花淀即白洋淀，这一流派得名，不但源于白洋淀这个地方，也源于孙犁的短篇小说《荷花淀》。
《荷花淀》以白洋淀明媚如画的风当作背景，具有朴素、明丽、清新、柔美的风格，洋溢着诗情，带有浓郁的浪漫主义色彩。
这一派作家的共同特色是着力追求诗情画意之美，早期作品都吐露出华北的泥土和水乡的清新气息。
在创作风格上有共同的特点：如荷花一样根植于水乡泥土，带着自然的清新纯朴，充满诗情画意，被称之为“荷花淀”派。
山东省中等职业教育专业教学指导方案开发专业及牵头院校安排表
720403
44
曲阜中医药学校
中医护理
720402
45
日照市农业学校
电子电ห้องสมุดไป่ตู้应用与维修
710105
46
高唐县职业教育中心学校
婴幼儿托育
720803
47
日照职业技术学院
动漫与游戏制作
760204
48
日照职业技术学院
移动商务
730703
49
山东城市建设职业学院
建筑装饰技术
640102
50
山东畜牧兽医职业学院
计算机平面设计
710210
6
东营职业学院
分析检验技术
670207
7
荷泽家政职业学院
老年人服务与管理
790303
8
山东省临沂卫生学校
康复技术
720601
9
济南电子机械工程学校
计算机网络技术
710202
10
济南电子机械工程学校
工业机器人技术应用
660303
11
淄博理工学校
服装设计与工艺
680402
12
济南工程职业技术学院
护理
720231
69
山东职业学院
机械制造技术
660101
70
寿光市职业教育中心学校
电梯安装与维修保养
660206
71
威海市水产学校
海水养殖
610402
72
聊城高级工程职业学校
装配式建筑施工
640302
73
胶州市职业教育中心学校
眼视光与配镜
720901
74
潍坊护理职业学院
中医康复技术
教案纸-济宁市高级职业学校欢迎您.
教学内容、步骤及方法
时间
复习：子囊菌亚门的特征；白粉菌的致病特点；真菌5个亚门
交流新课相关信息
导入新课
担子菌亚门
营养体：发达有隔菌丝体
有性繁殖：担孢子
担子菌菌丝体发育有两个阶段，由担孢子萌发的菌丝单细胞核，称初生菌丝
性别不同的初生菌丝结合形成双核的次生菌丝
双核菌丝体可以形成菌核、菌索、担子果等
（二）主要寄生性种子植物菟丝子、桑寄生
作业
植物病原生物有哪些
各类植物病原生物的主要特点
课后体会
教案纸
校历第周
课题
真菌的繁殖、生理生态、生活史
教学目的
了解真菌有性孢子类型，生态特点等
重点难点
重点：有性孢子类型
难点：生态特点
教学内容、步骤及方法
时间
真菌的有性繁殖
真菌常见的有性孢子有：结合子、卵孢子、接合孢子、子囊孢子、担孢子
作业
1、真菌有性孢子有哪些
2、真菌的子实体有哪些
课后体会
教案纸
校历第周
课题
鞭毛菌亚门
教学目的
了解两亚门真菌主要特点及常见类群
重点难点
重点：鞭毛菌亚门
难点：霜霉目
教学内容、步骤及方法
时间
复习：真菌的有性孢子种类、真菌生活史
交流与新课有关信息
导入新课
鞭毛菌亚门
主要特征：营养体多为无隔的菌丝体，少数为原生质团或单细胞，无性繁殖产生游动孢子，有性繁殖产生休眠孢子囊或卵孢子，腐生或寄生
球壳菌主要属：长喙壳属、黑腐皮壳属、顶囊壳属、赤霉属、小丝壳属
腔菌纲：子囊果为子囊座，子囊双层壁
盘菌纲：子囊果为子囊盘核盘菌属、链核盘菌属
教师纸质教案模板
教师纸质教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象- 描述：本教案适用于XX年级/XX专业的学生。
- 学生的先前知识：学生应具备XX方面的基本知识和XX技能。
三、授课时间- 课时：2课时（90分钟）- 具体日期与时间：星期X第X节四、授课教师- 姓名：[教师姓名]- 职称：[教师职称]- 联系方式：[教师联系方式]五、教学目标1、知识与技能目标- 学生能够掌握XX理论知识；- 学生能够运用XX方法解决XX问题；- 学生能够完成XX实际操作或实验。
2、过程与方法目标- 学生通过小组讨论，培养协作解决问题的能力；- 学生通过案例分析，提高分析和批判性思维能力；- 学生通过课后作业，加强理论与实践的联系。
3、情感态度价值观目标- 培养学生主动学习的习惯，激发其对XX领域的兴趣；- 增强学生的责任感和对社会的贡献意识；- 引导学生树立正确的价值观，如尊重知识、尊重劳动等。
六、教学重占和难点1、教学重点- XX理论的核心概念与原理；- XX技能的基本步骤与操作方法；- XX知识在实际中的应用案例分析。
2、教学难点- XX理论中的复杂问题理解；- XX技能中的高级技巧掌握；- XX知识与其他相关领域知识的有效整合。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 教学活动：通过展示与课程相关的新闻事件、历史背景或实物模型等，引起学生的兴趣和好奇心，为新课的学习做好铺垫。
- 设计意图：激发学生的学习动机，建立新旧知识之间的联系。
2、新知讲授（20分钟）- 教学内容：详细讲解课程的核心概念、原理和方法，结合PPT和板书进行说明。
- 教学策略：采用循序渐进的方式，从基础到深入，通过实例分析、问答环节等加深学生的理解。
- 设计意图：确保学生掌握课程的基本知识和技能。
3、合作探究（15分钟）- 教学活动：将学生分成小组，针对某一问题或案例进行讨论和探究，鼓励学生发表自己的见解。
- 教学支持：提供必要的学习材料和资源，引导学生运用所学知识进行分析和解决问题。
教案纸模板8篇
教案纸模板8篇教案纸模板篇1目标：1.知道一月一日是元旦节，是新的一年的第一天。
2.学说祝愿的话语。
3.体验亲子嬉戏的欢乐，增进孩子与家长之间的感情，体验节日的欢乐。
4.简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
5.情愿积极参与活动，感受节日的欢乐。
预备：子卡：一月一日，元旦节；气球很多；皱纹纸做的尾巴很多条；磁带；家长为幼儿预备礼物，会唱《新年好》的歌，观看过街上环境的变化，家长、教师、幼儿共同布置好教室。
过程：一．熟悉“元旦节”。
1.出示子卡“一月一日”，这几个字怎么读？它是什么节日？（出示字卡元旦节）教幼儿熟悉“元旦节”。
2.“元旦节”到了，你看到街上有些什么变化？（拉起了彩旗，挂起了红灯笼，哥哥姐姐们还进行各种活动，庆祝元旦节~~~。
）鼓舞幼儿大胆叙述。
3.教师总结：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦节，它表示新的一年到了。
新的一年到了，人们都很快乐，他们要拉起彩旗，挂起红灯笼，进行各种活动来庆祝新年的到来，除了这些外，人们之间还相互送礼物，说祝愿的话语，祝你在新的一年里身体安康，笑口常开，学习进步，工作顺当，万事如意————等等。
二．送礼物，学说祝愿的话语1. 今日就是一月一日，是“元旦节”。
请爸爸妈妈和我们一同庆祝“元旦节”好吗？家长、教师、幼儿共唱《新年好》的歌曲。
2. 互送礼物，说祝愿的话语。
爸爸妈妈为你们预备了礼物，请你们把礼物送给你想送的人，可以是爸爸、妈妈、教师、你的好朋友--------等等。
送礼物时要说祝愿的话，收到别人的礼物要说”感谢”.知道了吗？教幼儿说几句祝愿的话。
3. 幼儿送礼物，说祝愿话语。
（教师家长指导）三．请幼儿表演节目今日是元旦节，我们都很快乐，请小朋友们为爸爸妈妈表演节目吧!四．家长表演节目小朋友们表演得很精彩，现在我们请爸爸妈妈为我们表演节目，大家拍手欢送。
五．亲子嬉戏1. 踩气球：家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响,去踩别人气球的同时又要爱护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿得奖。
济 - 济宁市高级职业学校欢迎您
主要通过课堂讲授使学生掌握本章的重点，理解难点，同时结合实验室具体操作积极发挥学生的动手能力，进一步的加强对本章知识的掌握力度。
通过多媒体课件进行课堂讲授，同时进行实验室辅助。
作业
1.肉的主要化学组成？
2.影响肉成熟的因素主要有哪些？
主要
参考资料
[1]王银瑞等主编．食品营养学．西安：陕西科学技术出版社，1992
4、我国动物性食品卫生事业的发展概况及其前景，当前国内外共同关心的食品安全问题和研究方向。
教学方法及辅助手段：
首先讲授动物性食品卫生学课程设置的目的、意义及主要任务，让同学们对该课程有宏观的把握，同时也调动同学们学习该课程的积极性与主动性，然后具体讲授动物性食品卫生学的重要作用、发展概况、发展前景，最后提出该学科与其他学科的关系及发展方向，当前国内外共同关心的食品安全问题和研究方向，使同学们树立担负动物性食品卫生学重任的决心。
绪论(2学时)
第一篇动物性食品的污染与控制
第一章生物性污染(2学时)
第二章化学性污染(4学时)
第三章常用食品添加剂(4学时)
第四章食物中毒(4学时)
第二篇各类动物性食品的加工卫生与检验
第五章肉的形态结构与化学组成（4学时）
第六章肉保藏时的变化及其新鲜度的检验（6学时）
第七章肉制品的加工Leabharlann 生与检验（2学时）济宁
市
高
级
职
业
学
校
教
案
段会勇
教案
课程名称
动物性食品卫生学
总学时：80学时
讲课：56学时
实验：24学时
所属
部处
农学部
任课教师
段会勇
职称
山东中职语文说课稿模板
山东中职语文说课稿模板尊敬的各位评委、老师，大家好！今天，我将为大家说课一节中职语文课，课题为《敬业与乐业》。
这节课选自山东省中等职业学校语文教材第十册第三单元，本单元的主题是职业道德，旨在引导学生树立正确的职业观念，培养良好的职业道德。
一、教学目标根据教材内容和中职学生的实际需求，我确定了以下三个维度的教学目标：1. 知识与技能目标：学生能够理解课文内容，掌握“敬业”与“乐业”的基本概念，了解职业道德的重要性，并能够运用所学知识进行简单的职业道德分析。
2. 过程与方法目标：通过小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的合作能力和沟通技巧，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对职业道德的重视，培养学生敬业乐业的精神，引导学生形成积极向上的职业态度。
二、教学重点与难点1. 教学重点：理解“敬业”与“乐业”的内涵，认识职业道德的重要性。
2. 教学难点：如何将职业道德的理念内化为学生的实际行动，提高学生在实际工作中的职业道德水平。
三、教学方法为了更好地实现教学目标，我将采用以下教学方法：1. 启发式教学法：通过提问引导学生思考，激发学生的学习兴趣和主动性。
2. 合作学习法：通过小组合作，促进学生之间的交流与合作，提高学生的团队协作能力。
3. 情境教学法：通过设置情境，让学生在模拟的工作环境中体验和学习职业道德。
四、教学过程1. 导入新课首先，我会通过播放一段关于职业人士敬业乐业的视频，引起学生的兴趣，然后提出问题：“你认为什么是敬业？什么是乐业？为什么我们需要它们？”通过学生的讨论，自然过渡到新课内容。
2. 课文学习接下来，我会带领学生一起阅读课文，理解作者对于“敬业”与“乐业”的阐述。
在阅读过程中，我会适时提问，引导学生深入思考，并鼓励学生提出自己的见解。
3. 合作探究在理解了课文内容之后，我会将学生分成小组，每组选择一个职业场景，讨论在这个场景中如何体现“敬业”与“乐业”。
主题班会教案纸质版模板
主题班会教案纸质版模板【知识专栏】班主任手记：高质量主题班会教案纸质版模板一、引言主题班会作为一种重要的教育教学活动，在学校中占据着重要的地位。
它不仅可以培养学生的个性与团队意识，还有助于拓展学生的思维、扩展学生的视野。
然而，如何撰写一份高质量、深度和广度兼具的主题班会教案纸质版模板成为许多教育工作者和班主任关注的焦点。
本文将从多个角度对主题班会教案纸质版模板进行全面评估，并提供一份有价值的模板供参考。
二、主题班会教案纸质版模板的深度要求1. 呈现专业知识主题班会教案纸质版模板应该贴近学科知识，通过干货内容展示教师的专业素养和知识储备。
作为班主任，我们应该不断学习、充实自己的知识体系，以便更好地指导学生。
2. 深入探讨主题在主题班会教案纸质版模板中，应该对所选主题进行深入探讨。
我们可以从多个维度、多个角度来剖析主题，提供对学生有启发的思考和见解。
在主题探讨的过程中，可以引用相关研究和案例，为学生提供更广阔的视野。
3. 灵活运用教学方法主题班会教案纸质版模板中，应展示出多样化和灵活性的教学方法。
就如同一节精彩的课堂，不仅需要有问题导入、小组合作、讨论互动等元素，还需要借助多种教学工具和媒体的配合，使学生获得多重的感知和体验。
三、主题班会教案纸质版模板的广度要求1. 引发学生的兴趣主题班会教案纸质版模板应通过选取生活中的热点和新闻事件等方式，引发学生的兴趣，使他们对主题产生共鸣和思考。
在教案中，可以穿插一些有趣的引子，使学生对主题产生好奇心和探索欲望。
2. 涵盖不同层次学生需求主题班会不仅要照顾到高层次的学生，还要考虑到不同层次学生的需求。
教案纸质版模板应给出不同层次学生的参考策略，以便他们能够在主题学习中找到适合自己的角度和方法。
3. 与学科内容的结合主题班会教案纸质版模板应与学科内容相结合，让学生在主题学习中能够发现学科的魅力，并能够对学科的知识进行运用和延伸。
在模板中，可以设置相关的学科延伸活动，进一步提高学生的学科综合素养。
二年级上册美术教案-《6对折剪纸》鲁教版
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对对折剪纸的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调对折剪纸的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括对折剪纸的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调对折剪纸在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用对折剪纸。
布置课后作业：让学生撰写一篇关于对折剪纸的短文或报告，以巩固学习效果。
-对折：将纸张沿某条线对折，形成两部分
-剪切：使用剪刀对纸张进行切割
-折叠：将纸张沿某个角或边缘折叠
2.对折剪纸的基本技巧
-准确折叠：如何准确地折叠纸张，保持对折线整齐
-剪切技巧：如何使用剪刀剪出精美的图案
3.对折剪纸的创作方法
-设计图案：如何设计独特的图案，包括图案的构思和草图
-制作过程：如何利用对折剪纸技巧制作出有趣的作品
本节课的核心素养目标主要包括审美鉴赏能力、创新实践能力和团队协作能力。
1.审美鉴赏能力：通过欣赏和分析优秀的对折剪纸作品，培养学生对美的感知和鉴赏能力，使学生能够理解和评价对折剪纸作品的艺术价值。
2.创新实践能力：通过实践活动，培养学生运用对折剪纸技巧进行创作的能力，鼓励学生发挥想象力和创造力，制作出具有个人特色的作品。
3.团队协作能力：在课堂上，学生将进行小组合作活动，通过相互交流和合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力，提高学生解决问题的能力。
2023-2024学年鲁科版劳动技术 七年级上册第一课 纸工艺 第二课时 教案
（六）小结
1、学生展示自己做好的作品。
2、师生互相评价作品的优点，提出改进的意见
学生个人或小组分工合作操作。
2、学生技术创新的情况：卷、粘
3、学生合作的效果。
作业布置
1、学生修改自己的作品，使作品更精致。
2、尝试制作其他的动物。
2023-2024学年度七年级班劳动技术教案
课题
纸工艺
课型
新授
课时序数
2
备课人
审核人
授课人
授课
日期
课 标
解 读
与
教 材
分 析
【课标要求】
学生能探索、感受纸材的性质，学会选择最优材料、合适工具制作彩带、纸花、纸水果等纸制品。
教案内容分析：
掌握圆形卷、椭圆纸花剪的基本原理，并在此基础 上创造出新的折绉技术
3、把作品作为礼物送人或义卖
教 学反 思
教案
重点
与
难点
重点
掌握圆形卷、椭圆纸花剪的基本原理，并在此基础 上创造出新的折绉技术
难点
选择柔韧性较强的绉纸，学习绉纸折花的方法
媒 体教 具
单卷、套卷、多色卷纸、剪刀
课时
1课时
教 学 过 程
修改栏
教案内容
师生互动
（一）趣味导入：
1、出示纸花课件：让学生说说最喜欢哪种花。它在造型上有什么特点
2、提出学习任务：你想做哪个纸花造型？
教
学
目
标
知识
与
技能
1、选择柔韧性较强的绉纸，学习绉纸折花的方法；
2、掌握圆形卷、椭圆纸花剪的基本原理，并在此基础 上创造出新的折绉技术；
3、将自己的作品介绍给他人，并对他人作品的特点进行评价。
教案板式
鼓浪屿---中国秀水旅游
鼓浪屿在厦门西面，隔海约700米处的一个美丽的小岛，面积只有1.71平方公里。步行一个多小时就可以绕岛一圈。在这个小岛上，浓荫覆盖，花香扑鼻，可以说是处处似公园，触目皆佳景。
鼓浪屿，以500米的鹭江与市区相隔，面积1.77平方公里，素有“海上花园”的美称。鼓浪屿古名圆洲仔，因西南海滨礁穴受浪冲击，声如擂鼓，明代改称“鼓浪”屿。屿上龙头山、升旗山和鸡母山并列，冈峦起伏，碧波、白云、绿树交相辉映，处处给人以整洁幽静的感觉。小岛完好地保留着许多具有中外各种建筑风格的建筑物，有“万国建筑博览会”之誉。屿上人口约2万，居民喜爱音乐，钢琴拥有密度居全国前茅，被赞为琴岛。现在，鼓浪屿被列为国家重点风景名胜区。主要旅游景点有：日光岩、菽庄花园、港仔后海滨浴场、郑成功纪念馆等。每年有数以百万计的中外游人来此观光游览。
登泰山有东西两路，一般从东路上山至极顶，再回到中天门，循西路的公路下山。东路从岱宗坊开始，至极顶共有9000米，上山蹬道计6293级石阶。中天门是游人小憩或食宿之处，这里还有索道可直上岱顶月观峰。
武夷山---中国名山介绍
武夷山风景名胜区位于福建省西北部武夷山市境内，在市区以南约15公里，处在武夷山脉北段的东南麓，景区面积约70平方公里。这里是典型的丹霞地貌，亿万年大自然的鬼斧神工，形成了奇峰峭拔、秀水潆洄、碧水丹峰、风光绝胜的美景，古人说它“水有三三胜，峰有六六奇”，被誉为“奇秀甲东南”。是一处绝妙的山水名胜。
武夷山的山峰，与一般的山峰不同，全是由砂砾岩层叠而成，秀拔奇伟，千姿百态。峰顶多簇生松竹，苍翠葱茏；而崖壁却峭拔削立，多呈浅绛色。一般山峰都是下大上小，而这里有些山峰却是上大下小，而且群峰皆翘首向东，有如万马奔腾之势。
第十二册综合教案
一、纸的研究1、认识纸（1）教学目标：1、收集各种纸的资料，让学生认识各种纸在使用上的不同。
2、查阅纸的历史，了解纸的变化。
3、初步知到纸的分类和特点，对纸文化有初步了解。
教学重点和难点：掌握纸的分类和特点以及纸的文化。
教学过程：1、了解学生收集各种纸的资料，采用提问的形式。
2、教师示范网上查找纸的有关资料。
学生做好记录。
3、学生把查到的纸的历史记录下来。
纸的名称时代特点灞桥纸西汉蔡侯纸东汉树皮、渔网、麻头等为原材转，粗糙左伯纸，藤纸……4、学生实际操作：选一本你喜欢的书，数一数有多少页，量一量有多厚，然后称一称有多重。
并说明纸的种类。
书名页数厚度（厘米）重量（克）纸的种类综合实践活动63 0。
4 150 普通印刷纸5、小组讨论：我们的生活为什么离不开纸6、小组汇报。
7、总结：纸的用说明在我们生活中离不开纸。
(节约用纸,珍惜森林与河流)8、布置作业：收集各种纸的纸样，制作纸样大全。
为下一节课做准备。
2、认识纸（2）教学目标：1、从收集各种纸的资料中，让学生了解纸的变化，掌握各种纸在使用上的不同。
2、了解各种纸之间的差别，进一步了解各类纸的特点和用途。
3、培养学生节约用纸，教育他们不要乱抛纸。
教学重点和难点：了解各种纸之间的差别和用途。
教学准备：学生搜集几种纸质不同的纸，水杯等。
教学过程：一、检查上节课的作业情况，制作纸样大全。
二、个人比赛制作纸样大全，比比谁做得好。
三、总结大家制作的纸样大全，并为优胜者斑奖。
四、研究不同用途的纸。
学生进行“吸水大赛”分小组进行（四人一小组）。
比赛要求：一分钟内看谁吸水最多谁就是冠军得主。
五、游戏活动，举办“纸”运动会，“拔河比赛”。
六、总结：评出优胜者斑奖。
并让学生说一说我的收获。
七、布置作业：举办“纸”运动会后，把你的想法和建议记下来。
3、纸文化（一）教学目标：1、收集各种纸的资料，了解纸的变化。
2、了解纸与我们的生活息息相关，与中华文化、风俗的联系。
3、初步了解纸丈化的不同的风貌。
簘教案7篇
簘教案7篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、演讲致辞、条据书信、心得体会、党团资料、读后感、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, report encyclopedia, speeches, articles and letters, experience and experience, party and group information, after reading, composition encyclopedia, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!簘教案7篇我们写教案的主要目的就是为了将自己的教学效果达到最佳，教案在制订的时候，你们需要注意创新教学方法，以下是本店铺精心为您推荐的簘教案7篇，供大家参考。
2023-2024学年鲁科版劳动技术 七年级上册第一课 纸工艺 教案
重点
与
难点
重点
学习折、切技法
难点
折圆的方法
媒 体教 具
剪刀、美工刀、圆规、直尺、胶水或双面胶、铅笔、彩色卡纸
课时
1课时
教 学 过 程
修改栏
教案内容
师生互动
一、佳作欣赏，激趣导入
1．佳作欣赏
(1)提问：一张普通的纸，可以用来做什么？
(2)学生发表自己的看法。
(3)教师小结，过渡：一张普通的纸，经过加工，就能制作出各式各样、形态万千的立体造型如小亭子、小桥等，下面我们就欣赏一些由纸制作而成的纸工艺作品。
（六）课堂小结
教师提问，学生发表自己的看法
根据学生的问题、结合范例，进行有重点的分析与讲解，
要求（1）安全使用工具。
（2）注意制作效率。
（3）发现问题及时修改自己的设计
1、同组自评（制作是否美观，粘贴是否均匀、牢固）
2、全班展示与交流。
作业布置
对自己的作品进行修改。
教 学反 思
(4)多媒体展示各种纸工艺作品（由简单到复杂）
2．激趣导入
师：看了这么多有趣的纸工艺作品，你是否想自己动手亲自制作呢？你知道它们是怎么制作而成的呢？纸工艺的加工有哪些基本的技法呢？小学时你学过哪些技法？
二、传授新知识，学会技法
1．学生自学纸的基本加工技法
学生以小组合作的形式，结合手中的工具材料，自学书中（P2—5）的纸的基本加工技法，并找出本组难以解决的制作技法。
2．教师释疑，共同进步
让全体学生都能学会纸的基本加工技法。
（提示：教案重点放在折与切上，难点放在折圆上。在教案折圆的方法后，要求学生进行折圆练习。）
三、巩固技法，尝试练习
1．练习：
职业学校青年教师成长路径研究
职业学校青年教师成长路径研究
张立慧;程冉
【期刊名称】《职业》
【年(卷),期】2024()4
【摘要】青年教师的素质不仅会影响当前的教育质量,还决定着未来的教育质量。
调查发现,职业学校青年教师自身有以下短板:对教师的职责、岗位认知不准确,缺少教学经验,对学生了解不全面,缺少企业锻炼机会,缺乏实践操作经验。
青年教师的成长对学校、教师、学生、社会发展都是十分重要的。
本文提出青年教师的五条培养路径,以期实现青年教师全面发展。
【总页数】3页(P81-83)
【作者】张立慧;程冉
【作者单位】济宁市高级职业学校;济宁市高级职业学校农学教学部党支部
【正文语种】中文
【中图分类】G64
【相关文献】
1.青年教师下企业锻炼对职业学校专业教师专业成长影响研究——以涉农专业为例
2.西部民族地区高校青年教师成长困境及缓解路径研究
3.基于数字观课平台的青年教师专业成长“一一三”路径研究
4.高职院校青年教师成长路径研究--以陕西铁路工程职业技术学院为例
5.新时代中职青年教师成长为“双师型”教师的路径与对策研究
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
作 业 课 后 体 会
植物病原生物有哪些 各类植物病原生物的主要特点
教案纸
校历第 周 真菌的繁殖、生理生态、生活史
课 题
教 学 目 的 重 点 难 点
教
了解真菌有性孢子类型，生态特点等
重点：有性孢子类型 难点：生态特点
学
内
容
、
步
骤
及
方
法
时间
真菌的有性繁殖 真菌常见的有性孢子有：结合子、卵孢子、接合孢子、子囊孢子、担孢子 真菌的子实体：真菌着生孢子的结构 无性子实体：分生孢子盘、分生孢子器 有性子实体：子囊果、担子果 子囊果一般有四种类型 球状无孔口的闭囊壳：瓶装或球状、有固定瓶口的子囊壳。有子座溶解而成，无固 定孔口的子囊腔，盘状或杯状的子囊壳 子实体可作为识别真菌种类的重要依据 真菌的生活史 指从一种孢子开始，经过萌发生长和发育，最后又产生同一种孢子的过程
作 业 课 后 体 会
教案纸
校历第 周 植物病原原核生物等
课 题
教 学 目 的 重 点 难 点
教
了解细菌、病毒等植物病原生物
重点：植物病原病毒 难点：植物病原细菌
学
内
容
、
步
骤
及
方
法
时间
复习 交流新课相关信息 导入新课 植物病原原核生物 原核生物是指含有原核结构的单细胞生物，其遗传物质分散在细胞质中，无明显细 胞核。 原核生物界的成员很多，有细菌、植原体、螺原体等，通常以细菌作为原核生物的 代表。 细菌的形态有球状、杆状、螺旋状，植物病原细菌大多是杆状菌，少数为球状 植物病原细菌都是以裂殖的方式繁殖 与植物病害有关的原核生物分属于薄壁菌门、后壁菌门和软壁菌门 薄壁菌门和厚壁菌门的原核生物有细胞壁，而软壁菌门没有细胞壁，也称菌原体 土壤杆菌属、欧文杆菌属、假单胞菌属、黄单胞菌属 植物病原病毒是仅次于真菌的重要病原物 形态完整的病毒称作病毒粒体 植物病毒粒体由核酸和蛋白质衣壳组成 病毒繁殖方式为复制增值 重要的植物病毒属有：烟草花叶病毒属、黄瓜花叶病毒属
教案纸
校历第 周 绪论、植物病害的概念
课 题 教 学 目 的 重 点 难 点
教 了解植物病害的概念、掌握我国现行植保工作方针
重点：植保方针 难点：植物病害发生的条件来自学内容
、
步
骤
及
方
法
时间
一、植物病害的概念 二、植物病害的症状 （一） 病状类型 变色、坏死、腐烂、萎蔫、畸形 （二） 病征类型 霉状物、粉状物、锈状物、粒状物、脓状物 三、植物病害的病原 （一） 生物病原 包括真菌、细菌、病毒、线虫和寄生性种子植物等。 （二） 非生物病原 营养失调、水分失衡、温度过高或过低、环境污染 四、植物病害的类型 按病原、寄主植物、病害传播方式等分类 1.解释我国现行植保工作方针 2.说一说侵染性病害发生的基本条件
作 业 课 后 体 会
1、 植物病原线虫的种类 2、 寄生性种子植物的类型
教案纸
校历第 周 植物病害的发生与发展
课 题
教 学 目 的 重 点 难 点
教
了解植物病害循环及流行规律
重点：侵染循环 难点：侵染过程 学 内 容 、 步 骤 及 方 法 时间
复习 交流新课相关信息 导入新课 植物病害的发生与发展 病原物的寄生性——寄生物依赖寄主活体生存的能力 致病性——病原物对寄主植物破坏能力 寄生范围——一种寄生物能寄生的植物范围 寄生专化性——寄生物对寄主植物的寄生选择性 通常把侵染过程分为 4 个阶段：接触期、侵入期、潜育期、发病期 植物的抗病性——植物抵抗病原物为害的特性 植物抗病性的表现：免疫、抗病、耐病、感病、避病 植物病害循环——病害从前一个生长季节开始发生，到下一个生长季节再度发生的 过程，也称为侵染循环 病原菌的越冬越夏场所主要有：田间病株、种子和其他繁殖材料、病株残体、土壤、 粪肥、昆虫等介体和杂草 侵染性病害的流行——在一定时间和地区范围内，在适宜病害发生发展的条件下， 病害迅速蔓延，普遍地大面积严重发生，对农业生产造成很大损失的现象 病害流行的三个基本条件：大面积种植感病品种、大量致病力强的病原物，适合发 病的环境条件 1、 植物的抗病性表现 2、 病原菌越冬越夏场所 3、 植物病害流行的条件
作 业 课 后 体 会
教案纸
校历第 周 植物病害的防治
课 题
教 学 目 的 重 点 难 点
教
了解植物病害的防治原理及主要防治途径
重点：防治方法 难点：综合防治
学
内
容
、
步
骤
及
方
法
时间
复习 交流新课相关信息 导入新课 植物病害防治——指通过各种途径，有效的预防病害的发生或减轻为害的程度，从 而减少病害造成的损失 大致可分为以下几方面：植物的检疫、农业防治、生物防治、物理防治、化学防治、 综合防治 植物检疫——依据国家的法律法令，防止危险性病、虫、杂草传播蔓延的措施 植物检疫对象应具备的三个条件：局部发生、人为传播、能造成巨大损失 农业防治主要措施： 建立无病留种田，培育无病种苗； 搞好田园卫生； 加强栽培管理； 选育和利用抗病品种。 生物防治：利用生物及其产物防治植物病害的方法 物理防治：利用物理因素防治病害的措施 有：汰除；温度处理；射线处理；外科手术；机械阻隔 化学防治：使用农药防治病害的方法 综合防治：是对有害生物进行科学管理的体系 1、 植物病害防治的途径 2、 农业防治的主要措施
作 业 课 后 体 会
教案纸
校历第 周 半知菌亚门
课 题
教 学 目 的 重 点 难 点
教
了解半知菌亚门真菌的一般特征和主要类群
重点：丝孢纲 难点：腔孢纲
学
内
容
、
步
骤
及
方
法
时间
复习 交流与新课相关信息 导入新课 半知菌亚门 包括命名时没有发现有性阶段的，或虽然有性阶段被发现，但有性阶段很少产生的 一类真菌 半知菌一旦发现有性阶段，多数属于子囊菌，少数属于担子菌 无性繁殖产生大量分生孢子或产生节孢子、芽孢子、厚垣孢子 有的形成无性子实体：分生孢梗束、分生孢子座、分生包子盘、分生孢子器 半知菌亚门分为三个纲：芽孢纲、丝孢纲、腔孢纲 与植物病害有关的是丝孢纲和腔孢纲 丝孢纲 不产生分生孢子盘和分生孢子器，是半知菌中最大的纲 通常分为无孢目、丝孢目、束梗孢目和瘤座孢目 无孢目：丝核菌属、小核菌属 丝孢目：粉孢属 束梗孢目：拟棒束孢属 瘤座孢目：镰刀菌属 腔孢纲 产生孢子盘或分生孢子器 黑盘孢目、球壳孢目 1、 半知菌亚门的特征 2、 丝孢纲真菌分为哪几个目
作 业
3.植物病害病状类型 4．植物病害病征类型
课 后 体 会
教案纸
校历第 周
植物病原生物
课 题 教 学 目 的 重 点 难 点
教 了解植物病原物的种类和主要特点
重点：植物病原真菌 难点：植物病原细菌
学
内
容
、
步
骤
及
方
法
时间
一、植物病原真菌 （一）真菌的营养体 （二）真菌的繁殖体 无性繁殖、有性繁殖 （三） 真菌的生活史 （四） 真菌的主要类群 鞭毛菌亚门、接合菌亚门、子囊菌亚门、担子菌亚门、半知菌亚门 （五） 真菌的侵染及真菌病害的症状 二、植物病原细菌 （一）一般性状 形态、结构、生长和繁殖 （二）植物病原细菌主要类群 （三）细菌的侵入、传播和细菌病害的症状 三、植物病原病毒 病毒的形态；组成；繁殖、侵染与传播；植物病毒病的症状特征；植物病毒的 命名 四、植物病原线虫 形态结构、生物学特性、植物线虫病害的症状特征 五、寄生性种子植物 （一） 寄生性种子植物的寄生性 全寄生和半寄生、根寄生和茎寄生 （二） 主要寄生性种子植物 菟丝子、桑寄生
作 业 课 后 体 会
1、 真菌有性孢子有哪些 2、 真菌的子实体有哪些
教案纸
校历第 周 鞭毛菌亚门
课 题
教 学 目 的 重 点 难 点
教
了解两亚门真菌主要特点及常见类群
重点：鞭毛菌亚门 难点：霜霉目
学
内
容
、
步
骤
及
方
法
时间
复习：真菌的有性孢子种类、真菌生活史 交流与新课有关信息 导入新课 鞭毛菌亚门 主要特征：营养体多为无隔的菌丝体，少数为原生质团或单细胞，无性繁殖产生游 动孢子，有性繁殖产生休眠孢子囊或卵孢子，腐生或寄生 鞭毛菌亚门一般分为 4 个纲：根肿菌纲、壶菌纲、丝壶菌纲、卵菌纲 与植物病害关系密切的主要有根肿菌纲和卵菌纲 尤其是卵菌纲真菌，不少事重要的植物病原菌 几个重要的属：腐霉属、疫霉属、指梗霉属、单轴霉属、爽霉属、假霜霉属、盘梗 霉属、白锈菌属
作 业 课 后 体 会
教案纸
校历第 周 植物病害的调查
课 题
教 学 目 的 重 点 难 点
教
了解植物病害调查方法、学会统计、分析调查资料
重点：调查方法 难点：统计与分析
学
内
容
、
步
骤
及
方
法
时间
复习 交流新课相关信息 导入新课 植物病害的调查 植物病害调查的内容：发生和为害性况调查；病害发生规律调查；防治效果调查 样地调查取样方法：随机取样、 “Z”字形取样、平行取样、对角线法 取样单位：面积、植株或植株的某一部分 病情指数：为病害发生普遍程度和严重程度的综合指标，是病害造成损失的最好估 计值。 测量方法是先将样地内的植株按发病严重度分为若干等级，并以数值 0、1、2、3、4 等代表以上等级，0 级为无病，分级数和分级标准因病害种类而定。 实际统计出各样本数后，按下公式计算： 病情指数=
作 业 课 后 体 会
1、 介绍子囊菌亚门真菌主要的纲 2、 白粉菌有哪些特点
教案纸
校历第 周 担子菌亚门
课 题
教 学 目 的 重 点 难 点
教
了解担子菌亚门真菌的一般特征，主要类群及所致病害