从理论到实践,理解和感受人民代表大会制度——读《人民代表大会
人民代表大会制度的理论与实践
二、人大制度的理论基础：社会主义民主政治理论 （一）民主政治的基本构成要素
把民主制视为国家制度、国家形态，是马克思主义的基本观点。马克思说：“民主 制是作为类概念的国家制度。”列宁指出：“民主是国家形式，是国家形态的一 种。” 作为国家形态的民主制，就它的现代形态而言，通常包含以下基本要素。
1.人民主权原则
第三，从人民代表大会与其他国家机关的关系来看，人民代表大会是我 国的权力机关。我国宪法规定，中华人民共和国的一切权力属于人民。人民 行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。国家行 政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 不仅如此，全国人民代表大会还是中华人民共和国的主权机关，即最高的国 家权力机关。地方各级人民代表大会是地方各级政府的最高权力机关。
人民主权，是指国家或政府的最高权力来源于和最终属于人民，即国家或政府的 最高权力的“民有”。并且，这种来源是政府或国家权力的合法性依据或前提。人 民主权，是对“国家权力属于谁”这一根本性问题的回答。 君主专制政体宣称“君权神授”、“朕即国家”；民主政体确认人民主权原则。这 是从原则上判断一种政体是民主还是专制的一个分野。 与其他民主国家一样，中华人民共和国同样确认人民主权原则。我国宪法明确规定： “中华人民共和国的一切权力属于人民。”并规定：国家尊重和保障人权。中华人 民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信 仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。公民有言论、出版、 集会、结社、游行、示威的自由。我国之所以称为“人民共和国”，是因为：按照 我国宪法关于“中华人民共和国的一切权力属于人民”的规定，它奉行人民主权原 则，是人民当家作主的国家。
（三）人民代表大会制度
人民代表大会制度的发展完善研究
人民代表大会制度的发展完善研究摘要人民代表大会制度是我国的根本政治制度，人民代表大会制度发展与完善的程度是衡量社会主义民主政治发展水平的重要尺度。
随着当代中国政治体制改革和社会主义民主建设的逐步推进，人民代表大会制度也在不断发展、日趋完善。
但不可否认的是，由于历史和现实的种种原因，人民代表大会制度的发展和完善依然面临着诸多问题。
为了有效地坚持人民代表大会制度，就必须通过制度创新，进一步完善人民代表大会制度。
本文从人民代表大会的内涵出发，论述其发展概述，分析其存在问题，提出完善建议，具有重要的理论和现实意义。
关键词人民代表大会制度内涵发展问题完善一、绪论（一）研究的目的和意义人民代表大会制度是中国共产党领导人民创建的、具有中国特色也是适合我国国情的根本政治制度，是保证人民当家作主、行使国家权力的政权组织形式。
半个世纪以来，人民代表大会制度在探索中前进，在发展中完善，经历了不平凡的历程，如今它已深深根植于中国大地，在国家政治生活中发挥着越来越重要的作用。
在这一制度的发展历程中，中国共产党作为马克思主义政党，在引领人民进行实践探索的同时，善于从理论上探求民主政治和政权建设规律，并从对历史规律的认识和把握中找到未来前进的正确方向、道路与经验，不断开辟人民代表大会制度建设的新境界。
近些年来，国内学术界对如何完善和发展人民代表大会制度的研究方面做出了一些有分量的成果，但对人民代表大会制度理论的形成和演变尚缺少系统的梳理。
由于人民代表大会制度的发展是以观念的变革和理论的创新为先导，所以，脱离了政治思想的发展，对人民代表大会制度的理解和实践就不会深入。
（二）文献综述1、关于坚持和完善人民代表大会制度重要意义的研究对于坚持和完善人大制度的重要意义，不同时期不同的学者从不同角度进行了研究，当前学者们主要是从扩大人民民主，提高党的执政能力及依法治国的角度来认识的。
钟人平认为:人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心，而人民代表大会制度又是人民当家作主的最重要的形式。
贵州省石阡县民族中学2022-2023学年高二下学期4月月考历史试卷
石阡民族中学2022~2023 学年第二学期高二年级3月月考历史考生注意:1.本试卷分选择题和非选择题两部分。
满分100 分，考试时间75 分钟2.答题前,考生务必用直径0.5 毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。
选择题每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围:人教版选择性必修1、2。
一、选择题(本大题共16 小题,每小题3 分,共计48 分。
在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
)1.据考古发现，在新石器时代,黄河流域及其北部,发展起以种植粟、黍为主的早地农业;长城以北和广大西部地区，狩猎经济较发达,出现游牧经济:长江流域的广大地区逐渐发展成以水稻种植为主的水田农业;南方和滨海地区,采集和渔猎仍占相当大的比重。
这反映了A.早期国家出现促进了农业进步B.当时中国北方农耕文明较南方发达C.人类的生产纯粹依赖自然资源D.中国早期经济发展的区域特征明显2.秦朝规定:“行传书、受书,必书其起及到日月夙莫(莽),以辄相报也。
书有亡者，亟告官……书廷辟有曰报，宜到不来者追之。
”“隶臣妾老弱不可诚信者勿令”,即男奴、女奴、年老体弱以及不足信的人，不要派去递送文书。
这反映了秦朝A.重视保障文书传递的及时性B.以严刑峻法治理天下C.重新调整了国家的行政区划D.建立全国性邮驿制度3.明初，徽商程维宗开始在屯溪镇经营商业，并吸引了大量徽商，此后屯溪逐渐成为皖南巨镇，也成为古徽州及周边地区最大的茶叶集散中心。
徽商还在当地修建了大量的桥梁、道路和水利等基础设施，进一步改善了商业经营条件和人居环境。
这表明当时A.商人地位得到较大提升B.地区之间经济分工明显C.商业活动助推集镇发展D.重农抑商政策逐渐松驰4.明代后期，乡约改为宣讲明太祖朱元璋的“六谕”,让百姓毋作非为,以《大明律》解释六谕，百姓若不遵守则要受到处罚,甚至送官府治罪。
关于人民代表大会制度的几点认识
关于人民代表大会制度的几点认识2009年01月05日17:23改革开放三十年来，我国的人民代表大会制度建设，取得了巨大成绩和长足进展。
在这个过程中，我们个人对人民代表大会制度的认识也在实践中逐步提高和加深。
我是1985年和刘政同志一起到全国人大工作的。
我俩在进人大之前长期在党的部门工作，对人大制度缺少认识。
当时理论界对人大制度研究也很不够，这方面的书籍和文章都不多见。
到人大工作后，根据工作需要，我们认真学习、钻研马克思主义关于国家学说的理论，领会中央特别是邓小平同志的民主法制思想，同时虚心向地方人大学习，从实践中汲取营养，逐步对人民代表大会制度有所了解和认识。
例如，关于人民代表大会制度的内涵问题，当时有一种观点认为，人大制度就是专指人大及其常委会。
我们经过学习、探讨，认为这样理解过于狭窄。
记得老刘曾写了《关于人民代表大会制度研究中需要进一步探索的几个概念和提法问题》，先是刊登在研究室内刊《研究室材料》上，后载于《中国法学》1991年第3期。
我也写过一些文章探究人大制度的内涵。
这样，经过一段时间的学习、研讨，才对“什么是人大制度”这样一个最基本的问题逐步形成比较完整的为大家所认可的看法。
再如，研究室从1986年起就根据领导安排，承担了人大监督问题的调研任务。
首先在监督理论方面我们在研究室内刊《调研资料》上刊登了英国思想史学家阿克顿勋爵（1834——1902）的一个重要观点：权力导致腐败，绝对的权力导致绝对的腐败。
引起大家很大兴趣。
接着我们学习了马克思主义经典作家关于监督制约的理论，包括对巴黎公社经验的论述，也研读了西方思想家关于这个问题的论述，结合我国国情，写出了《试论人大及其常务会的监督权》、《论人大监督》、《人大监督工作和监督制度的几个问题》等文章，刊登在《研究室材料》、《求是》、《中国法学》等刊物上。
在这些文章中我们都明确指出人大监督的实质是以权力制约权力，或者更确切地说是以人民的权利制约国家机关的权力。
深刻认识人民代表大会制度的优越性
深刻认识人民代表大会制度的优越性人民代表大会制度作为我们国家的根本政治制度，具有巨大的优越性。
坚持这一根本政治制度不动摇，对于贯彻我们党立党为公、执政为民的执政理念，确保人民当家作主，维护国家长治久安，推动我国经济社会又好又快发展，彰显社会主义制度优越性，实现中华民族的伟大复兴，具有重大的现实意义和深远的历史意义。
人民代表大会制度是最能体现我们党执政理念的民主政治制度中国共产党在中国执政，并能长期执政，这是历史的选择、人民的选择。
中国共产党既是中国工人阶级的先锋队，又是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表着中国先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向、最广大人民的根本利益。
中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务，执政理念是立党为公、执政为民，党的全部任务和责任，是带领人民实现自己的利益。
无论是战争年代浴血奋战推翻三座大山，无论是建立社会主义制度、开展大规模的社会主义建设，还是进行改革开放和社会主义现代化建设，归根到底，都是为了实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
在中国，中国共产党是唯一的执政党。
几十年的实践证明，人民代表大会制度能够把坚持党的领导和坚持人民当家作主有机地结合起来，把尊重社会发展规律和尊重人民群众的主体地位有机地结合起来，把为崇高理想而奋斗和为最广大人民谋利益有机地结合起来。
人民代表大会制度是最能保证人民当家作主的民主政治制度辩证唯物主义告诉我们，世界上任何事物都是内容和形式的统一，内容决定形式，形式是为内容服务的。
任何一个国家的国家政权，都是国体和政体的统一。
我国是人民当家作主的社会主义国家，我们国家的国体是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政。
这就决定了我们国家的政体必须是最能保障最广大人民根本利益的政体，最能反映全国各族人民共同意志的政体，最便于人民群众管理国家和社会事务的政体，归根到底一句话，必须是最能确保人民当家作主的政体。
人代会心得体会
人代会心得体会人代会是一种民主决策机制，旨在让人民代表参与国家事务的决策和管理。
最近我有幸参加了一次人代会，这是一次难忘的经历，给我带来了许多启示和成长。
首先，参加人代会让我深刻体会到了民主的力量。
在会议上，代表们可以自由地发表自己的观点和建议，而且每个人的声音都被认真听取和讨论。
这种平等和开放的氛围让我感到非常振奋，也让我意识到了民主决策的重要性。
只有通过广泛的参与和多元的意见交流，才能制定出更加公正和合理的政策。
其次，参加人代会让我学会了如何理性思考和表达自己的观点。
在会议上，我看到了许多代表们就同一个问题产生了不同的看法，而且每个人都能够用理性和客观的态度来阐述自己的观点。
这让我意识到，在面对复杂的问题时，我们应该用理性的思维去分析和解决，而不是被情绪和偏见所左右。
同时，我也学会了如何用简洁明了的语言来表达自己的观点，这对于提高沟通能力和影响力非常重要。
参加人代会还让我思考了一些问题。
首先，我意识到作为一个普通公民，我们应该更加关注社会事务，并积极参与其中。
只有通过参与，我们才能真正了解社会问题的复杂性和严重性，才能为社会的发展和进步做出自己的贡献。
其次，我也认识到了自己的责任和义务。
作为人代会的代表，我不仅要代表自己的利益，更要代表广大人民的利益，为他们争取权益，为他们发声。
这让我明白了作为一个公民的责任和使命，也让我更加珍惜自己的权利和自由。
最后，我想给其他人一些建议和总结。
首先，我们应该积极参与社会事务，关注社会问题，并为之发声。
只有通过参与，我们才能真正了解问题的本质和复杂性。
其次，我们应该保持理性思考和表达。
在面对复杂的问题时，我们应该用理性和客观的态度去分析和解决，而不是被情绪和偏见所左右。
最后，我们应该珍惜自己的权利和自由，同时也要履行自己的责任和义务，为社会的发展和进步做出自己的贡献。
通过参加人代会，我不仅学到了许多知识和技能，更重要的是，我获得了对民主决策的深刻理解和体验。
浅谈人民代表大会制度论文
浅谈人民代表大会制度内容摘要人民代表大会制度是我国的根本政治制度，实践证明我国人民代表大会制度具有强大的生命力和巨大的优越性。
但在人民代表大会制度的实际运行中也存在许多问题需要去解决，因此要完善人民代表大会制度，使其成为真正代表人民的中国特色的政治制度。
本文分为人民代表大会制度的主要内容，人民代表大会制度的形成与发展，人民代表大会制度的优越性，人民代表大会在实施中的存在问题以及完善人民中代表大会制度的措施五个部分，谈对于人民代表大会制度的认识。
关键词：人民代表大会制度；形成与发展；优越性；存在问题；完善措施一．人民代表大会制度的主要内容人民代表大会制度是中国人民民主专政的政权组织形式，是中国的根本政治制度。
中华人民共和国的一切权力属于人民。
人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。
国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
全国人民代表大会是最高国家权力机关；地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。
二．中国人民代表大会制度形成和发展人民代表大会制度产生于革命烽火之中，是人民自己创立起来的政治制度。
1928年，毛泽东在《井冈山的斗争》中就讲到了江西苏区的代表会议。
抗日战争时期在革命根据地召开的“三三制”的参议会，以及第三次国内革命战争时期在解放区召开的区、乡两级人民代表会议，都是人民代表大会制度的雏型。
1949年9月中国人民政治协商会议第一届全体会议通过《中国人民政治协商会议共同纲领》，规定国家最高政权机关为全国人民代表大会，在全国人民代表大会召开以前，由中国人民政治仂商会议全体会议执行全国人民代表大会的职权。
从1949年到1954年我国经过各项社会改革、国民经济的恢复和抗美援朝的胜利，各地先后进行了选举，召开了人民代表会议或人民代表大会，召开全国人大会议的条件已成熟。
高中政治教案：人民代表大会制度
高中政治教案：人民代表大会制度人民代表大会是我国的根本政治制度，是我们每一个中国公民都应该熟知的政治制度，下面是小编给大家带来的高中政治教案人民代表大会制度，希望能够帮助到大家!高中政治教案：第五课5.2 人民代表大会制度：我国根本的政治制度一、教材分析人民享有充分的民主权利，且有制度和法律的保障。
人民代表大会是人民行使国家权力的机关，人民代表大会制度使人民的权利有了制度的保障。
人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是适合我国国情的根本政治制度。
二、教学目标：(一)知识目标理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
(二)能力目标提高运用马克思主义立场、观点、方法分析政治生活的能力。
增强收集材料的能力，能够从报刊、书籍等渠道查阅收集有关人民代表大会制度有关资料用于学习。
(三)情感、态度与价值观目标感悟人民代表大会制度的优越性，实例为完善和巩固人民代表大会制度而努力的观念。
三、教学重点、难点人民代表大会制度是我国的政权组织形式四、学情分析在平时的生活和学习中学生对人民代表大会接触的较多一些，而对人民代表大会制度的接触相对较少，有些学生对它认识很少，这样在教学中就有了一定的难度，需要对基础知识逐个分析以达到学生对这部分知识的认识和全面了解，以便解释生活中政治现象。
五、教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
六、课前准备1、人民代表大会制度的热点材料搜集与整理2、导学案的编写与印制七、课时安排：1课时八、教学过程(一)预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。
(二)导入新课，展示目标上节课我们学习了人民代表大会的有关知识，知道了我国人民是通过选举代表，组成人民代表大会，来行使管理国家的权力，决定国家和社会发展的重大事务的。
人民通过人民代表大会行使国家权力的方式，就是人民代表大会制度，这是我国根本的政治制度。
(三)合作探究、精讲点拨一、我国的政权组织形式教师活动：引导学生阅读教材58页“走进我国的国家机关”材料，同时思考所提出的问题。
为者常成 行者常至——读《人大代表履职能力提升培训讲义》有感
612021·7文化悦读YUEDU 古人云，“人可一日无食，但不可一日无书。
”然而，身处被信息轰炸的时代，网络消耗了人们太多精力和时间，读书难，读到一本好书更是难上加难。
近日，笔者有幸品读了重庆市人大常委会人代工委副主任蒋元文编著的《人大代表履职能力提升培训讲义》（下称《讲义》）。
读后感觉写得好、很实用，既可当教材讲课，又可用以自学提高，还可供学术探讨和谋划工作之用，是近年来难得一见的精品佳作。
习近平总书记深刻指出：“人民代表大会制度是中国特色社会主义制度的重要组成部分，也是支撑中国国家治理体系和治理能力的根本政治制度。
”人大代表是人民代表大会的主体，代表人民的利益和意志，依法行使管理国家事务的权力，这既是严肃的政治任务，又是沉甸甸的政治担当。
各级人大代表只有站在全局的高度和人民的立场，观察、分析问题，正确、依法履职尽责，才能为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，谋大计、献良策，才能使人民代表大会制度的优越性在新时代得以充分彰显。
“责重山岳，能者方可当之。
”提升人大代表履职能力，让更多的人学习、宣传、掌握人民代表大会制度和人大工作知识，既是广大代表的迫切愿望，也是人大事业发展的现实需要。
值此全国县乡两级人大换届之际，应广大学员请求，作者将自己长期理论研究成果、思考和工作体会整理、汇编成书，由中国民主法制出版社出版发行，可谓正当其时。
《讲义》是内容丰富的教科书。
该书以宪法与人民代表大会制度开篇，包括“关于地方立法的几个问题，监督法与人大监督工作，规范性文件的备案审查，如何提高‘一府两院’工作报告审议质量，议案建议的理论和实践，探索做好区县人大专门委员会工作，县乡人大工作和建设，学习贯彻代表法、做好人大代表工作，人大文稿写作方法和技巧”等十为者常成行者常至——读《人大代表履职能力提升培训讲义》有感■喻春Copyright©博看网 . All Rights Reserved.文化悦读YUEDU622021·7个部分，近18万字。
对人民大表大会制度的认识总结
北京工业大学“中国特色社会主义理论与实践研究”课社会实践调研报告题目北京工业大学研究生对人民代表大会制度的认识调查调研报告撰写人：指导教师：2015年12月21日摘要人民当家作主是社会主义民主的本质和核心。
十三亿各族人民怎样管理国家？人民代表大会制度为人民当家作主创建了最好的组织形式。
宪法规定，人民代表大会作为国家权力机关统一行使国家权力，这有力地保证了国家机关的高效协调运转。
十八大以来，我们国家的政治与经济改革提上了日程，并且快速推进，国家改革方向与我们息息相关，为了更好地让我们了解国家的制度以及也为了让我们更好地了解现在学生的对人民代表大会制度的认识程度，我们设计了一系列有关人民代表大会的问题做成了调查问卷，用来调查学生的对人民代表大会的认知程度。
我们从12月6号到12月19日，经过两个星期的调查，最后的调查结果显示：同学们有很多对人民代表大会的认识程度比较低，了解不太深，尤其是有关于县级以下的人民代表大会，以及对代表选取形式不太了解，人大常委会与本级人民政府关系不是太清楚等等问题。
关键词：人民代表大会制度；认识程度；调查结果目录前言 (1)一、北工大研究生对人民代表大会制度的认识调查分析 (2)（一）对人民代表大会在国家政治生活中重要地位的认知 (2)（二）对代表选举制度的认知 (5)（三）对人大常委会与本级人民政府关系的认知 (6)（四）对人大常委会各项职权行使效果的评价 (9)（五）对人大常委会实际地位的认知 (10)二、认知程度分析 (12)三、改善对人民代表大会制度的认识问题的启示 (13)参考文献 (15)前言人民代表大会制度是我国的根本政治制度，设立地方人大常委会是深化我国人民代表大会制度的伟大创举。
新中国成立60多年特别是改革开放30多年来，人民代表大会制度不断巩固和发展，显示出强大的生命力和巨大的优越性；地方人大常委会为推进我国的民主政治制度建设发挥了积极有效作用。
人民代表大会制度是党执政的制度载体，现了党的主张与人民意志的统一、党的决策与决策贯彻执行的统一、对党负责与对人民负责的统一；是党对国家事务领导和保持执政地位的根本途径；是能够把坚持党的领导和坚持人民当家作主有机地结合、把尊重社会发展规律和尊重人民群众的主体地位有机地结合、把为崇高理想而奋斗和为最广大人民谋利益有机地结合的最有效、最根本的制度。
人民代表大会制度教案完美版
人民代表大会制度教案完美版一、教学内容本节课的教学内容选自《中国政治制度》第四章第三节“人民代表大会制度”，详细内容包括人民代表大会的定义、性质、地位、组织结构和职权，以及人民代表大会制度的运作方式和实际作用。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握人民代表大会制度的基本知识和理论。
2. 培养学生对我国政治制度的认同感和参政议政意识。
3. 提高学生分析和解决问题的能力，使他们能够运用所学知识参与社会实践活动。
三、教学难点与重点教学难点：人民代表大会制度的运作方式和实际作用。
教学重点：人民代表大会的定义、性质、地位、组织结构和职权。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入新课通过展示一组关于人民代表大会的图片，引导学生关注我国的政治制度，并提出问题：“什么是人民代表大会制度？它在我国政治生活中有什么作用？”2. 知识讲解（1）人民代表大会的定义、性质、地位。
（2）人民代表大会的组织结构和职权。
（3）人民代表大会制度的运作方式和实际作用。
3. 实践情景引入以某地区的民生问题为例，让学生讨论如何通过人民代表大会制度来解决这一问题。
4. 例题讲解选取一道关于人民代表大会制度的例题，分析解题思路和技巧。
5. 随堂练习设计几道关于人民代表大会制度的练习题，让学生当堂完成，并及时给予反馈。
七、板书设计1. 人民代表大会制度2. 内容：（1）定义、性质、地位（2）组织结构：全国人民代表大会、地方各级人民代表大会（3）职权：立法、监督、决定、任免（4）运作方式：选举、会议、提案、表决（5）实际作用：保障人民权益、促进国家发展八、作业设计1. 作业题目：（1）简述人民代表大会的定义、性质、地位。
（2）列举人民代表大会的职权，并举例说明。
（3）谈谈你对人民代表大会制度的认识。
2. 答案：（1）略（2）略（3）要求学生结合自身实际，发表对人民代表大会制度的看法，无统一答案。
高中政治《人民代表大会制度我国的根本政治制度》说课稿
高中政治《人民代表大会制度:我国的根本政治制度》说课稿各位评委老师下午好,我是高中政治1号,我今天说课的题目是人民代表大会制度:我国的根本政治制度,下面我将从说教材、说目标、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计六个方面来对本课进行说明。
一.说教材1.教材的地位分析:《人民代表大会制度我国的根本政治制度》是新课标人教版高一思想政治必修2政治生活第三单元第五课第二框安排的内容。
在此之前,学生已学完第一单元《公民的政治生活》、第二单元《为人民服务的政府》,这为本课的学习奠定了知识基础。
本框题是第五课的落脚点,是对上一框《人民代表大会:国家的权力机关》的承接与深化。
学习和了解我国的政权组织形式——人民代表大会制度,有助于学生更深一步地认识我国社会主义政治制度的优越性,拥护中国共产党的领导,更好地建设社会主义和谐社会。
2.课程标准分析:本标准要求学生明确人民代表大会制度是我国的整体;了解国体与整体的关系;明确人民代表大会制度是我国的根本政治制度以及人民代表大会制度的优越性。
二.说学生那么正如一个广告语说的那样,成功之路从头开始,教学之路则从认识学生开始,高中生拥有了较多的知识储备量,也具备了一定的分析、归纳能力,但对于事物往往缺乏一种理性的、全面的、系统的认识和判断。
另外,从高一学生心理特点来看,现在的高中生思想活跃,知识面广泛,有很多特长,关心国家大事,能够积极参与到课堂中来,对于本课的热点问题,将会产生浓厚的兴趣。
三.说目标基于对学生实际情况的能力考虑,以及对于教材分析,我制定了以下三维目标,也就是知识与技能目标,过程与方法目标,情感态度价值观目标(培养学生分析能力,全面看问题的能力,探究的能力,同时在合作学习中增强学生的团队合作精神,同时(1知识与技能目标了解国体与政体及其相互关系;了解人民代表大会制度的含义,决定因素及其基本内容;理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度及民主集中制原则。
(2过程与方法目标通过引导学生看图片、讨论,帮助学生利用已有的知识,深入学习课本内容,实现认识我国的根本政治制度是人民代表大会制度。
深刻认识人代会的重要意义
深刻认识人代会的重要意义
人民代表大会（人代会）是中国的最高国家权力机关，具有重要的意义。
首先，人代会是中国政治体制的重要组成部分，代表了人民的利益，负责制定国家的法律和政策。
其次，人代会是实现民主集中制的重要途径，通过选举产生的代表参与国家事务的决策，体现了中国的民主政治。
此外，人代会是政府工作的监督者，代表人民对政府的工作进行监督，确保政府的工作符合人民的利益。
另外，人代会还是国家的象征和标志，展示了中国政治制度的特点和优势，体现了国家的法治精神和民主政治的成果。
总之，人代会的重要意义在于代表了人民的利益、实现了民主集中制、监督了政府的工作，同时也展示了国家的象征和标志。
通过人代会，中国建立了一种独特的政治体制，为国家的发展和稳定做出了重要贡献。
小学生政治启蒙教育初探——以“人大代表为人民”一课为例
六年级学生对于“犯罪”行为的认识往往停留在“罪大恶极”才是犯罪的层面，由于这一事件“并未造成人员伤亡”，许多学生认为不是“犯罪”，并根据自己的生活经验，提出赔偿相关费用即可。
少数看过相关新闻报道并关注后续事件的同学则认定其是犯罪行为，应该判刑（见图2）。
此时，教师并未公布答案，而是拿出了“黄本本”——《中华人民共和国刑法》（见图3）,并将相关两条法律条文呈现在大屏幕上。
同学们立刻安静下来认真阅读，答案已显而易见。
最后，教师出示法院对该男子的判决书（判处有期徒刑一年六个月，并处罚金）。
验证了自己的法治判断，同学们连连鼓掌。
通过这一“法治实践”过程，既让学生体会到了法律的权威性，更是让学生初步体会到用法的乐趣和获得感。
在此基础上，教师布置课后实践作业，以学校文艺演出活动中“租借服装”这一事件为对象，请学生找到和探究其中的“法”，尝试维护自身权益，用法治思维处理生活事件。
这有利于学生获得法治生活的丰富的经验性知识，学会过美好的“法治生活”。
总之，法治专册的课堂教学要遵循德育的基本方式——“从生活中来，到生活中去”，以贴近学生生活的形式，联通法治与“我”，找准问题，注重情境体验与实践。
如此，法治教学才会“摸得着”“用得了”，更好地引领学生过好未来的法治生活。
＜2参考文献：[I][2]吴玉平.试论抛锚式教学的内涵、理论基础及特点[J].课程与教学,2014（12）:65-68.[3]钟守权.试论道德与法治教师专业素养的独特性及其养成途径[J].中小学德育,2018（11）:9-13.[4][5]人民教育出版社课程教材研究所小学德育课程教材研究开发中心.义务教育教科书教师教学用书道德与法治六年级上册[M].北京:人民教育岀版41,2019:12,16.责任编辑毛伟娜2019年7月8日，中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，提及“政治启蒙”，将少年儿童启蒙教育提升到政治高度。
人民当家作主的制度体系的主要内容
的制度体系的主要内容一、概念解析，是我国的一项重要理论和实践原则，也是我国特色社会主义的本质特征。
它是指人民群众通过各级人民代表大会和其他形式，依法行使国家权力，管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务的权力，实现人民民主。
是我国领导的多党合作和制度体现的深刻要求。
二、制度设计1. 多党合作和制度多党合作和制度是我国特色社会主义政治发展的一项基本政治制度。
它包括我国领导的多党合作制度、制度和民主党派制度。
通过这一制度，各民主党派、全国工商联、无党派人士，自由民主的爱国者、爱国统一战线成员，代表不同阶层、不同党派、不同民族、不同信仰的各方面力量，同我国进行广泛深入的，共同参与国家政治决策，政府管理和监督工作。
2. 人民代表大会制度人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是的重要途径。
我国实行制度，各级人民代表大会是国家权力的机关，是最高国家权力机关的和地方各级人大履行的行使国家权力的组织。
人民代表大会是国家的最高权力机关。
和地方各级人大依法行使立法权、监督权和决定权。
制定和修改法律，行使监督权，决定重要问题；地方各级人大制定和修改地方性法规，行使监督权，决定有关本地区的重要问题。
三、实践成果的实践成果主要包括：国家行政体制改革、人民代表大会制度建设、人民制度和民主党派制度建设。
1. 国家行政体制改革通过改革国家行政体制，逐步建立了人民代表大会制度、制度和民主党派制度。
全国各地的人大及其常委会依法履行立法、监督、决定职能，也已建立了以代表性为主要内容的制度。
2. 人民代表大会制度建设人民代表大会制度是建国后我国政治制度的一个重大创造。
它是一种新型的政权机构，是党领导、的统一机构。
和各级地方人民代表大会行使立法权、监督权和决定权限。
人大代表既是人民的代表，又是党的代表，真正地把和确立在领导之中，使社会主义民主政治以新的形式在我国实现。
3. 制度和民主党派制度建设我国的制度是我国领导的各民主党派、工商联和无党派人士、新民主主义精神的爱国者在共同执政、共同建设新我国的基础上形成的，它在人民民主专政的方向下，是我国特色社会主义的产物。
5.2人民代表大会制度：我国的根本政治制度教学设计高中政治统编版必修三政治与法治
1.重点：理解人民代表大会制度的内涵、地位和作用；掌握我国人民代表大会制度的基本内容和主要特点；认识全国人民代表大会及其常委会、地方各级人民代表大会的职权和组织结构。
2.难点：分析人民代表大会制度在现实中的运作及其在维护国家政治稳定、促进社会发展和保障人民权益中的作用；培养学生的民主法治意识和国家认同感。
5.2人民代表大会制度：我国的根本政治制度教学设计高中政治统编版必修三政治与法治
一、教学目标
（一）知识与技能
1.理解人民代表大会制度的含义、地位和作用，掌握我国人民代表大会制度的基本内容和主要特点。
2.了解全国人民代表大会及其常委会、地方各级人民代表大会的职权和组织结构，掌握人民代表大会制度在我国的实际运行。
8.教学评价：通过课堂讨论、课后作业和期末考试等方式，全面评价学生对人民代表大会制度的理解和掌握程度，以及情感态度与价值观的培育效果。
二、学情分析
在本章节的教学中，学生已经掌握了我国政治制度的基本框架，了解了政治与法治的基本概念。在此基础上，他们对人民代表大会制度的学习具备了一定的理论基础，但对其在实际运作中的具体情况和深刻内涵可能尚存疑惑。此外，高中生正处于思想活跃、求知欲强的阶段，他们对国家政治生活有一定的关注，但可能缺乏深入理解和参与意识。
4.注重分层教学，针对不同学生的认知水平和学习兴趣，制定个性化的教学策略。
1.导入新课：通过播放人民代表大会制度的相关视频，引导学生关注本节课的主题，为新课学习做好铺垫。
2.知识讲解：详细讲解人民代表大会制度的内涵、地位和作用，以及全国人民代表大会及其常委会、地方各级人民代表大会的职权和组织结构。
3.案例分析：选取典型的案例，让学生了解人民代表大会制度在实际运作中的具体情况，分析其在国家政治生活中的作用。
人代会心得体会
人代会心得体会
作为一名与会代表，参加人代会是一次非常有意义的经历。
在这次会议中，我深刻体会到了人代会的重要性和作用，也对自己作为一名代表的责任有了更深的认识。
首先，人代会是代表人民利益的重要平台。
在会议上，我们代表了广大人民群众的利益和诉求，就各种重大问题进行了深入的讨论和决策。
这让我深刻认识到，作为一名代表，必须时刻牢记人民利益高于一切，要为人民的利益而努力。
其次，人代会是民主决策的重要机制。
在会议上，我们代表可以充分发表自己的意见和看法，进行充分的讨论和辩论，最终形成共识和决议。
这让我深刻认识到，民主决策是一种理性、平等的决策方式，能够最大程度地尊重和满足人民的意愿和需求。
最后，人代会是政府工作的监督机制。
在会议上，我们代表可以对政府工作进行监督和提出建议，确保政府工作的公正、透明和高效。
这让我深刻认识到，作为一名代表，必须履行好监督政府的责任，为人民监督政府的工作。
通过这次人代会的参与，我深刻体会到了作为一名代表的责任和使命，也更加坚定了为人民利益奋斗的决心。
我将继续努力，不断学习和提高自己，为人民的利益和幸福贡献自己的力量。
人民代表大会制度的由来和发展
⼈民代表⼤会制度的由来和发展 政体是⼀个国家的政权组织形式，是⼀个国家的根本政治制度。
中华⼈民共和国的政体是⼈民代表⼤会制度。
下⾯是店铺为你们整理的内容，希望你们喜欢。
⼈民代表⼤会制度的由来和发展 我国宪法第⼆条明确规定：中华⼈民共和国的⼀切权⼒属于⼈民。
⼈民⾏使国家权⼒的机关是全国⼈民代表⼤会和地⽅各级⼈民代表⼤会。
全国⼈民代表⼤会和地⽅各级⼈民代表⼤会都由民主选举产⽣，对⼈民负责，受⼈民监督。
国家⾏政机关、审判机关、检察机关都由⼈民代表⼤会产⽣，对它负责，受它监督。
中国共产党执政60年，⼈民代表⼤会制度已有55年，55年来，⼈民代表⼤会制度在中国特⾊政治发展的道路上起到了重要作⽤。
⼈民代表⼤会制度的由来 我国实⾏的⼈民代表⼤会制度，是马克思主义国家学说和我国政治实践相结合的伟⼤创造，是近代以来中国政治发展的必然结果，是中国共产党带领各族⼈民长期奋⽃的重要成果。
马克思主义国家学说是我国⼈民代表⼤会制度形成和发展的理论基础。
在马克思主义诞⽣前，国家被看作是“公意”的体现，全民的代表。
但后来资本主义的发展特别是资本主义的经济危机表明，资本主义国家并不是像资产阶级所宣扬的那样，在社会和⼈的发展上实现了⼈类理性。
相反，它实质是统治阶级剥削、压迫⼯⼈阶级和⼴⼤⼈民群众的⼯具。
因此，马克思恩格斯认为，所谓国家的本质，就是指国家是哪个阶级的政权，由哪个阶级专政。
国家的本质属性，在于它的阶级性。
马克思恩格斯不但指出了国家的实质，还指出了⽆产阶级政党夺取政权以后应该组织什么样的国家形式。
他们在《共产党宣⾔》中强调，在推翻了资本主义之后，“⽆产阶级将利⽤⾃⼰的政治统治，⼀步⼀步地夺取资产阶级的全部资本，把⼀切⽣产⼯具集中在国家即组织成为统治阶级的⽆产阶级⼿⾥，并且尽可能快地增加⽣产⼒的总量。
” 在《法兰西内战》中，他们强调：第⼀，⼯⼈阶级不能简单地掌握现成的国家机器，并运⽤它来达到⾃⼰的⽬的，⼀⽅⾯⼯⼈阶级要推翻资产阶级的统治，但另⼀⽅⾯⼯⼈阶级不能继承资产阶级国家机器，⽽是要建⽴真正的⼯⼈⾃⼰的国家。
人大代表学习心得体会
人大代表学习心得体会研究体会XXXXXX代表根在人民。
人大代表来自于人民，服务于人民，对人民负责，受人民监督。
把群众的愿望反映出来，把群众的智慧集中起来，把群众的力量凝聚起来，全心全意为人民服务，千方百计为群众办实事，一切为民，这是人大代表为政之要。
要忠实代表人民群众的利益和愿望，我认为，XXX在工作实践中必须紧紧围绕“恒、深、准”三个字进行努力。
所谓“恒”，就是要随时随地听取人民群众的意见和要求。
要做到“恒”，就要认真做到以下三点：一是要愿听。
XXX为本、党以民为基，人民群众是决定国家命运和影响国家前途的根本力量，切不可认为人民群众的声音都是些矛盾声、困难声、麻烦声，多一事不如少一事而不愿听。
二是要会听。
了解社情民意，就要想群众之所想、急群众之所急、谋群众之所需。
三是要常听。
要努力代表、实现、维护好人民群众的利益，作为人民代表就必须始终保持同人民群众的密切联系，切不可认为浅尝辄止就能抓准人民群众反映强烈的“热点”、“难点”、“焦点”问题，只有常听，才能及时了解群众的愿望和要求，反映民意、集中民智。
所谓“深”，就是要在深入实际体察民情、社情、政情中注意调查研究的深度。
要做到“深”，就要认真做到以下三点：一是调查要深入。
要听基层群众讲；要到当事人中间去，到事情发生的现场去，到知情的老百姓中去；要多方了解情况，多方听取意见，不能走马观花、蜻蜒点水、以偏概全、主观臆断；要认认真真地了解社情民意，体察人民群众的疾苦，掌握真实而宝贵的第一手材料。
二是研究要深刻。
要坚持去粗取精与去伪存真相结合、定量分析与定性分析相结合，对所掌握的情况进行分析归纳，透过纷杂的现象，从中找出事物的本质和规律性；要避免浅尝辄止、敷衍了事，多问几个为什么，抠到最后，直到水落石出。
三是作风要深入。
注重调查研究是当大好人大代表的条件和根蒂根基，植根于众听民声，要始终坚持一切为了群众、一切依靠群众的根本观点，深入基层、深入实际、深入群众、倾听群众呼声、反映群众意愿、集中群众智慧，才能使各项决策和工作符合实际和群众要求。
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从 理 论 到 实 践， 理 解 和 感 受 人 民 代 表 大 会 制 度
读《 人 民代表 大会工作十五讲》
中共 山 东省委 党校 教授 钟 丽 娟
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