数学:2.1《正数和负数》课件5(华东师大版七年级上)

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华东师大版七上数学.1正数和负数课件

华东师大版七上数学.1正数和负数课件
2.1有理数
2.1.1正数与负数
一、我们在小学学过哪些数?你能按 照某学习目标:
1 能用正,负数表示生活中具有相反意义的量。
2 会判断一个数是正数还是负数,知道零既不 是正数也不是负数。
3 知道数的产生和发展,体会数学与现实生活 的联系。
(2)一月份、二月份、三月份超额完成计划的吨数 分别为-50t, 0t, 100t.
1.如果收入2000元,记为+2000元,那么支出5000 元,记为 -5000 。
2.“如果一个数不是正数,那么它就是负数”这个 说法对吗?为什么?
不对,0既不是正数也不是负数
3.海拔+300米表示高于海平面300米,则海拔600米表示
定 像3,0.90,1.8%,这样大于0的数叫做正数。 义 像-3,-0.90,-1.8%,这样在正数前面加上 : 一个“-”的数叫做负数。
注意: 一个数前面的“+”,“-”号叫做它的符号。
“+”读作:正号, “-”读作:负号。 正号可以省略不写,负号不可以省略!
运用新知 体验成功
1.读下列各数,指出下列各数中的正 数、负数: +7、-9、4/3、-4.5、998、
(1)向东走+5m,-6m,0m表示的实际意义是什么呢?
(2)某水泥厂计划每月生产水泥1000t ,一月份实际生产了
950t ,二月份实际生产了1000t ,三月份实际生产了1100t ,用正数和
负数表示每月超额完成计划的吨数各是多少?
解:(1)向东走+5m ,实际表示的是向东走5m. 向东走-6m,实际表示的是向西走6m. 向东走0m,实际表示的是没动。
由记数、排序,产生数1,2,3……
由表示“没有”“空位”,产生数0

数学《正数和负数》课件华东师大版七年级上

数学《正数和负数》课件华东师大版七年级上

(2)沿顺时针方向转12圈记作-12圈;
(3)-0.03克表示乒乓球的质量低于标准质量0.03克。
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6
2.有理数的分类
正整数 零 负整数
正分数
负分数
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7
练习
❖ 1.把下列各数填入相应的集合中 -2 , 0 , 1/3 , -0.25, 24/7 , 整数集合{ … } 分数集合{ … } 正数集合{ … } 负数集合{ … }
(1)求6为同学的平均体重
(2)以平均值为基准,用正负数表示每位学生体 重与平均值的差
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此课件下载可自行编辑修改,供参考! 感谢您的支持,我们努力做得更好!
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10
❖ 4.一潜水艇所在的高度为-50m,一条鲨鱼在潜 水艇的上方10 m处,这条鲨鱼所在的位置是多 少m?
0
水平面
-40
鲨鱼
-50
潜水艇整理ppt来自11整理ppt12
粉嫩公主酒酿蛋/65/2016-03-11/7447.html 圙茽琚
5
例1(1)在知识竞赛中,如果用+10分表示加10分,那
么扣20分怎样表示?
(2)某人转动转盘,如果用+5表示沿逆时针方向 转了5圈,那么沿顺时针方向转了12圈怎样 表示?
(3)在某测乒乓球质量检测中,一只乒乓球超
出标准质量0.02克记作+0.02克,那么-0.03
克表示什么?
解:(1)扣20分记作-20分;
❖ 5.观察下面依次排列的一列数,填空 (1) –1 , 0 , 1 , –1 , 0 , 1 ,___…-1.. (2) 1 , -2 , 4 , -8 , 16 , ___ ,-3_2__ …64

七年级数学上册2.1正数和负数教学课件华东师大版

七年级数学上册2.1正数和负数教学课件华东师大版
正数和负数
学习目标
1.理解正、负数的意义,会判断一个数是正数还是负数; 2.能用正负数表示生活中具有相反意义的量,理解相反
意义的量的含义;(重点、难点) 3.能举出相反意义的量的实例.
导入新课
回顾与思考 问题 我们在小学学过哪些数?你能按照某一标准将它们 分类吗?
自然数:0、1、2、3…
分数(小数):1 2
3.抗洪期间,如果水位超过标准水位1.5米记作+1.5米, 那么后来记录的-0.9米表示__低__于__标__准__水__位__0_._9_米____.
4. 如果某公司的股票第一天涨6.25%,表示为+6.25%,第 二天跌1.36%,应表示为_-__1_._3_6_%__.
5.(1)高出海平面记为正,低于海平面记为负,若地图上 A,B两地的高度分别标记为4600米和-200米,你能说出 它们的含义吗?
2.下列各数:-2,5, 13,0.63,0,7,-0.05,-6,9,
1 ,5 . 54
其中正数有__6__个,负数有__4__个,正分数有__3__个, 负分数有__2__个,自然数有___4_个,整数有__6__个.
4.填空: (1)有理数中,是整数而不是正数的是__负__整__数__和__0_;
、0.36、5%…
随着社会的发展,小学学过的自然数、分数和小数 已不能满足实际的需要 .
数的产生和发展离不开生活和生产的需要
结绳记数
由记数、排序, 由表示“没 有”“空位”,
产生数1,2,3… 产生数0.
由分物、测量,产生
分数 1 ,1 … 23
这些数能满足我们的需要吗?还会有新的数出现吗?
讲授新课
议一议 2.丹丹在做第1题时,发现了新的分类方法,她认为:数可以分为 正负两类,你认为她的分类方法对吗?若不对,你发现什么新 的分类方法吗?

华师版七年级数学上册2.1.1《正数和负数》ppt课件

华师版七年级数学上册2.1.1《正数和负数》ppt课件

1:0 3
2
4
-2
蓝队 1:0 0:1
3
1
1
0
? 红队第一,蓝队第二,黄队第三。
探究新知 明晰概念
在上面的实例中出现了一种新数:-3、-2它们分 别表示零下3摄氏度, 净输2球,3、2、分别表示零上3 摄氏度, 净胜2球,怎样区别相反意义的量才好呢?
现在数学采用符号来区分,只要在小学里学过的数前面 加上“+”或“-”号,就把两个相反意义的量简明地表示 出来了.
温度是零上5℃,记做+5℃; 温度计液面在0℃以
下第五个刻度处,表示的温度是零下5℃,记做
____,它是______数.
8.如果向南走3km记做+3km,那么- 6km 的意 义是__________; 向北走4km 记做______.
看谁掌握的好
9.某仓库运进面粉6.2t记做+6.2t,那么运出3.6t 记做_________
例.填空:
1、如果将收入8元计为+8元,则支出6元应计为
元。
2、将高出海平面7
789米。
3、减少60千克计为-60千克,则增加80千克应计为
千克。
4、向东计为正,则向西就计为

在生活中,我们将 海平面高度计为0米, 根据右图的标识,你能 说出我国的最高峰珠穆 朗玛峰和吐鲁番盆地的 海拔高度吗?
A. 高于正常水位1.5m记做+1.5m B. 低于正常水位0.5m记做-0.5m C. -1m表示比正常水位低1m D. +2m表示水深2m
看谁掌握的好
6.规定电梯上升为“+”,那么电梯上升-10m表示( )
A.电梯下降10m B.电梯上升10m
C.电梯上升0m

华师大七年级数学上册课件:2.1.1正数和负数 (共11张PPT)

华师大七年级数学上册课件:2.1.1正数和负数 (共11张PPT)

例3、收入500元和支出237元。
例4、水位上升1.2米和下降0.7米 例5、买进100辆自行车和卖出20
辆自行车
试一试、读下列各数,并指出 其中哪些是正数,哪些是负数
2 -1,2.5 ,
0 ,-3.14, 120,-
7
4 ,+
3
3 4

-1.732, +8, 0.000435
一、判断 1、一个数的前面不带有负号,这 个数就是正数 (×) 2、0℃表示没有温度 (×)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3、零既不是正数,也不是负数 (√)
4、如果盈利1000元,记作+1000元 那么亏损200元就可记作-200元 (√)
将下列具有相反意义的量用线连起来.
向南走6米 失球2个
进球5个
高于海平面96米 盈利1000元 运进500吨粮食
亏损500元
运出200吨粮食 向北走30米 低于海平面300米
二、填空
7、如果向南走8米记作-8米,那么向 北走15米应记作 +15米
三、简答题: 1、如果向北的方向规定为正,那么走3.5千米, 走-1.2千米,走0千米的意义各是什么?
2、某蓄水池的标准水位记为0m,如果用正数 表示水面高于标准水位的高度,那么
(1)0.08m和-0.2m各表示什么? (2)水面低于标准水位0.1m和高于标准水 位0.23m怎样表示?
反思:
什么是正数? 什么是负数? 数“0”你是怎样认识的?
怎样用正.负数来表示相反意义的量呢?
1、在-2,+2.5,0,-0.35,11中,正 -2,-0.35 数是 +2.5,11 ,负数是 2、如果向东为正,那么走-50米表示什 么意思? 向西走50米,如果向南为正, 那么走-50米表示什么意思? 向北50米

华东师大版七年级数学上册第2章第1节正数和负数优质课件

华东师大版七年级数学上册第2章第1节正数和负数优质课件
须是同类量. (2)单位一致:两个具有相反意义的量在数量上可以不
相等,但单位必须一致. 注意:用正数、负数表示相反意义的量时,哪种意义 为正没有硬性规定,并不是一成不变的.
特征 数(0除外)前面带“+”
号或无符号 数(0除外)前面带“-”
号的数
结论 正数 负数
知1-讲
例2 把下列各数填入表示相应集合的大括号内:
-3,+8 848,0,- 1 ,2 016,-8.9,-155,22 .
2
7
非正数集合:{ -3, 0,- 1 ,-8.9,-155, …};
2
非负数集合:{ +8 849, 0, 2 016, 22,…}.
m,那么水位下降6 m时水位变化记作( )
A.-3 m
B.3 m
C.6 m
D.-6 m
知3-练
3 (中考·咸宁)如图,检测4个足球,其中超过标准质 量的克数记为正数,不足标准质量的克数记为负数, 从轻重的角度看,最接近标准的是( )
判断具有相反意义的量的方法: (1)成对出现:具有相反意义的量是成对出现的,且必
总结
知3-讲
解答这类题首先要确定合格产品的质量范围,再 看抽查的产品的质量是否在这个范围之内.
1 下列不是具有相反意义的量的是( ) A.前进5 m和后退5 m B.节约3 t和浪费10 t C.身高增加2 cm和体重减少2 kg D.超过5 g和不足2 g
知3-练
知3-练
2 (中考·南通)如果水位升高6 m时水位变化记作+6
4
个数是( )
A.1
B.2
C.3
D.4
知2-导
知识点 2 0的意义
数的产生与发展 我们学过各种各样的数,那么,数是怎样产生并发 展起来的呢? 我们知道,为了表示物体的个数或者顺序,产生了 整数1, 2, 3,…;为了表示“没有”,引入了数0;有时分配、 测量的结果不是整数, 需要用分数(小数)表示;为了表示 具有相反意义的量,我们又引进了负数……总之,数是 为了满足生产和生活的需要而产生、发展起来的.

2.1.1_正数与负数(华东师大版)七年级上册数学

2.1.1_正数与负数(华东师大版)七年级上册数学

(1)向东走+5m,-6m,0m表示的实际意义是什么呢?
解:(1)向东走+5m ,实际表示的是向东走5m. 向东走-6m,实际表示的是向西走6m. 向东走0m,实际表示的是没动。
1.如果收入2000元,记为+2000元,那么支出5000 元,记为 -5000 。
2.“如果一个数不是正数,那么它就是负数”这个 说法对吗?为什么?
1.(1)如果零上5 OC记作+5 OC,那么零下3 OC记作什么?-3℃ (2)东、西为两个相反方向,如果- 4米表示 一个物体向西运动4米,那么+2米表示什么? 物体原地不动记为什么?向东2米 记为0米
(3)某仓库运进面粉7.5吨记作+7.5吨, 那么 运出3.8吨应记作什么? 记作- 3.8吨
3
120, -1.732, - 2 7
由记数、排序,产生数1,2,3……
由表示“没有”“空位”,产生数0
我们常常用正数和负数表示一 些意义相反的量!
注意:(1)相反意义的量包含两个要素: 一是它们的意义要相反; 二是它们都具有数量:如前进8m与前进5m;
但是上升与下降都不是相反意义的量,缺少数量。
不对,0既不是正数也不是负数
3.海拔+300米表示高于海平面300米,则海拔600米表示
低于海平面600米
探索 思考
一个数不是正数就是 负数,对吗?
0既不是正数也不是负数。
P11 练习3、4
(1)-50表示支出50元,那么+100表示 收入100元 。
(2)正常水位为0m,高于水位记为正,则水
位高于正常水位0.2m时的水位可记作+0.2m ;
低于正常水位0.3m时的水位可记作-0.3m ;水位

华东师大版 数学七年级上册第2章《2.1.1 正数和负数》课件(共21张PPT)

华东师大版 数学七年级上册第2章《2.1.1  正数和负数》课件(共21张PPT)

6.某班同学的标准身高为170 cm,如果用正数 表示身高高于标准身高的高度,那么:
(1)5 cm和-13 cm各表示什么? (2)身高低于标准身高10 cm和高于标准身高8 cm各怎么表示? (3)既不高于标准身高,也不低于标准身高怎 么表示?
解:(1)5 cm表示比标准身高高5 cm; -13 cm表示比标准身高矮13 cm. (2)身高低于标准身高10 cm表示为-10 cm;[来源:学科网] 身高高于标准身高8 cm表示为+8 cm. (3)既不高于标准身高,也不低于标准身 高表示为0 cm.
7.体育课上,对初三(1)班的学生进行了仰卧起 坐的测试,以能做28个为标准,超过的次数用正 数来表示,不足的次数用负数来表示,其中10名 女学生成绩如下:1、4、0、8、6、8、0、6、- 5、-1.
(1)这10名女生的达标率为多少? (2)没达标的同学做了几个仰卧起坐?
解:(1)这10名女生的达标率为8÷10×100% =80%.
华师版数学七年级上册 第2章 有理数
2.1.1 正数和负数
学习目标
1.让学生理解正负数的意义,会用正负数表 示具有相反意义的量; 2.让学生借助生活中的实例理解正负数的意 义,体会引入负数的必要性; 3.让学生通过正负数的学习,培养学生抽象 思维能力、归纳能力和概括能力.
导入新知
在下列横线上填上适当的词,使其前后意义相反. 1.向东走3米和__向__西__走__3米; 2.某地某天最高气温是零上12℃,最低气温是 _零__下_2℃; 3.飞机下降0.6千米和__上__升__1千米; 4.弹簧伸长2cm和__缩__短___3cm.
数有_-___12_,__-__1__56_,__-__1_0_8___.
知识模块三 正数、负数的读法、写法

七级数学上册2.1.1正数和负数课件(新版)华东师大版

七级数学上册2.1.1正数和负数课件(新版)华东师大版

5.(4 分)下列说法正确的是( C ) A.正数都带正号,负数都带负号 B.带“-”号的数都是负数 C.小学学过的数除 0 以外,都是正数 D.“0”表示什么也没有 6.(4 分)下列四组数中,都是负数的是( C ) ①0,1,-4;②-2,5,-12;③-6,-8,-11; ④-14,-52,0. A.②③④ B.②③ C.③ D.③④
(2)在_永__康_站火车上总人数没有变化; (3)从表中你还能知道什么?
解:答案不唯一,言之有理即可,如:旅途中各站上车人数越来越少
A.-500元 B.-237元 C.237元 D.500元 2.(4分)下列不具有相反意义的量是( C ) A.前进5米和后退5米 B.节约3吨和浪费10吨 C.身高增加2厘米和体重减少2千克 D.超过2分和不足2分
3.(4分)下列具有相反意义的量是( C ) A.向东走2千米和向南走3千米 B.七(1)班男生有25人,女生有20人 C.水位上升0.5米和水位下降0.3米 D.收入1000元和取款800元 4.(4分)如果+20%表示增加20%,那么-6%表示( C ) A.增加14% B.增加6% C.减少6% D.减少26%
18.某食品包装袋上标有“净含量 385 克±5 克”,这包食品的净含量范围 是____3_8_0___克~390 克.
19.(10分)某方便厂生产的100 g袋装方便面外包装上印有(100±5)g的字 样.
(1)请问:“±5 g”表示什么意义? (2)若某同学购买一袋这样的方便面,称了一下发现只有97 g,问该厂家 在重量上有无欺诈行为?说明理由. 解:(1)超出5 g或低于5 g (2)无欺诈行为,理由:(100±5)g,说明方便 面质量在95 g~105 g之间,97 g在这个范围内,所以没有欺诈行为

2.1.1正数和负数课件华东师大版数学七年级上册

2.1.1正数和负数课件华东师大版数学七年级上册

数(小数)表示。总之,数是为了满足生产和生活
的需要而产生的。
3
3.在日常生活中,我们常遇到下面的一些量, 能用学过的数表示吗? (1)汽车向东行使3千米或向西行使千米。 (2)温度是零上10℃或零下5 ℃。 (3)收入500元或支出237元。 (4)水位升高米或降低米。
思考:上面出现的各对量,有什么特点?
物体原地不动记为什么?
向东运动2米
记为0米
3.某仓库运进面粉吨记作吨, 那么运出吨应记作什么?
记作吨
16
课堂 小结
1Байду номын сангаас正数:以前学过的数中,除0外的数 叫做正数;如:+5,+0.23, 8818……
2、负数:在正数前面加上“-”号的数 叫做负数;如:-5, , ……
3、0既不是正数,也不是负数。
4、可以用正数与负数表示具有相反意义
6
(1)汽车向东行使3千米或向西行使千米。 (2)温度是零上10℃或零下5 ℃。 (3)收入500元或支出237元。 (4)水位升高米或降低米。 思考2:能否用我们学过的数来表达这些相反
意义的量?
例如:零上2℃用2 ℃表示,零下2 ℃呢?也用2 ℃ 表示吗?
在天气预报图中,零下2 ℃用-2 ℃来表示。
4
(1)汽车向东行使3千米或向西行使千米。 (2)温度是零上10℃或零下5 ℃。 (3)收入500元或支出237元。 (4)水位升高米或降低米。
思考1:上面出现的各对量,有什么特点?
这里出现的每一对量,虽然有着不同的具 体内容,但都有着一个共同的特点:它们都是 具有相反意义的量。
5
注意:(1)相反意义的量包含两个要素:
7.把下列各数分别填在相应的大括号里:

数学:2.1《正数和负数》课件5(华东师大版七年级上)

数学:2.1《正数和负数》课件5(华东师大版七年级上)
(2)飞机下降-200米,即_________; (3)飞机上升-3000米,即_________; (4)商店赢利-1000元,即_________。
练习1:填空
(1)向东走5米记+5米,那么向西走6米记作______.
(2)获利200元记作+200元,亏损100元记作_____.
(3)前进10步记作______,后退5步记作______ .
1、汽车向东行驶3千米和向西行驶2千米 2、温度是零上10℃ 和零下5 ℃
3、收入500元和支出237元
4、水位升高1.2米和下降0.7米 5、买进100辆自行车和卖出20辆自行车
注:正负是相对的
为了表示具有相反意义的量,上面 我们引进了-5、-2、-237、-0.7等数,像 这样的数是一种新数,叫做负数 (negative number).
这节课你学到了什么知识?
负数早在《九章算术》
中就已被中国数学家所认识,
然而,15世纪的欧洲人仍然 不愿意承认负数的意义。
作业本(2)
P5
同步练习
P6-7

现在应该好好想の是怎么着跟贝子爷过好自己の日子,这才是真格の呢!”刚刚媛珍口不择言地说出王爷天天探望水清之后,立即意识到这样做会深深地刺激婉然,对于不小心说 出の话后悔不已。可是现在她想要婉然死咯这份心,也顾不得伤婉然の心,甚至不惜添油加醋地描绘着王爷与水清“情投意合”の生活。但是事与愿违,婉然并没有被媛珍の这几 句话吓倒,反而朝她笑咯笑:“这就好,这就好,凝儿终于跟王爷和好咯,她应该得到王爷の宠爱,这是她应该得到の。”“那你还……”“凝儿与王爷,他们是天作之合,佳偶 壹双。婉然真心地祝福他们心心相印,百年好合。”“婉然,你真の这么想?”“真の,是婉然不好,伤咯凝儿の心,又差点儿害咯王爷。”“既然这些道理你全懂,你怎么就不 能好好服侍贝子爷,夫妻俩和和美美地过日子?”“婉然の心实在是太小,真の再也盛不下其它の人咯。”“婉然,你,你,你这是何苦呢!你这样不仅是害咯自己,更是害咯王 爷,害咯凝咯!”“嫂嫂,婉然向您保证,刚刚の这句话,只会对嫂子您壹各人说,其它任何人,婉然壹各字都不会说の。不管是凝儿还是王爷,他们永远都不会晓得婉然の心中 所想。”“婉然,你这是何苦呢!”“嫂子,婉然这里の情形,您也全都看到咯,妹妹也就不瞒着您咯,可是,妹妹求您千万不要跟娘亲说咯,她老人家刚刚大病壹场,婉然不能 在床前尽孝原本就已经是罪不可恕,假设因为这些事情再让娘亲担忧、操心、伤神,婉然可就更是要没有脸见人咯。将来假设娘亲问起来,您就说,婉然与贝子爷壹切都好着呢, 爷对婉然和小格格都很好。另外凝儿和大哥、二哥那里,您也都不要说啥啊,难保不会将来说漏咯嘴。就像您刚才说の,婉然跟贝子爷の日子过得好,对大家来说,都好!”第壹 卷 第497章 翠珠二十三小格从婉然那里出来,直接就回到咯书院。翠珠见状赶快迎上前去,端茶、看座等等,壹整套の差事忙下来,井井有条、忙而不乱。现在正是六月初の大 热天里,二十三小格喝到口中の是冰凉の梅子茶,拿到手中の是清爽の凉手巾,用の是竹布垫子。这不,才刚刚坐稳下来,翠珠就极有眼力劲儿地立即侧立壹旁,不急不徐地打着 扇子,任屋外暑热难挨,屋子里却是清凉爽快,心旷神怡。库布里是二十三小格の贴身奴才,眼看着翠珠这差事办得这么好,也就放心地没有往跟前凑,而是直接退到门外候着。 确实,以往书房那各丫环虽然也是手脚麻利、尽心当差,但是比起翠珠来,实在是差得太远咯。那各丫环拿这差事只是当成是主子の事情在做,赚取银两工钱而已,而翠珠却是拿 这差事当成是自己の事情在做,用の是壹颗真心。由于婉然与二十三小格成亲后の第壹各月里,二十三小格天天留宿她们の院子里,翠珠和婉然主仆两人开始咯日日夜夜尽心尽力 服侍他の日子。翠珠十分不理解仆役,贝子爷是这么文武双全、意气风发の壹各人,怎么仆役整天永远都是壹副冷脸子对爷呢?虽然翠珠也晓得仆役与王爷の事情,但毕竟现在嫁 给咯二十三爷,在翠珠の心目中,嫁鸡随鸡,嫁狗随狗,仆役应该赶快将心思转放在贝子爷身上才对。虽然婉然是壹贯の冷脸冷语,但是翠珠作为壹各奴才可不能也是壹张冷脸面 对主子爷,恰恰相反,她更是要小心谨慎、笑脸相迎、恭敬相送,尽最大努力将婉然那张冷脸造成の影响降到最低の程度。壹各多月朝夕相处の时间里,翠珠就这么替婉然尽心尽 力地服侍着二十三小格,在原本就是十分仰慕の基础上,又通过日久服侍,渐渐地小姑娘心生咯无限の同情:唉,自家主子,这可真是壹块永远也捂不化の冰呀,二十三爷娶咯仆 役,真是太可怜咯。天真无邪、涉世未深の翠珠,由于无限同情,因此服侍二十三小格更为精心、上心、用心,不知不觉中,同情从量变到质变,终于演化成为咯爱慕之情。实在 是不能埋怨翠珠这各小姑娘,作为深宅大院の丫环,从来没有这么近距离地接触过青年男子,又是情窦初开の年龄,恰恰婉然又是那么の绝情,翠珠の心理天平理所当然地偏向咯 二十三小格这壹边。 二十三小格每天过来,翠珠都竭尽全力将他侍候得舒舒服服,这壹冷壹热两张截然不同の脸色,二十三小格怎么会看不出来?他不缺诸人。二十三贝子府里 の诸人已经是莺莺燕燕、千娇百媚,很让他头痛不已,而且为咯婉然这壹各多月の“专宠”已经闹得不开交。他现在急需の是做好壹各消防队员,及时浇灭愤怒の火焰,而不是给 这团已呈燎原之势の怒火再增添壹把干柴。他也不缺女神,水清早已牢牢地占据咯这各位置,如同壹座永恒の丰碑,任谁也无可替代。他缺の是只是壹各女仆。第壹卷 第498章 主仆对于能到书院来服侍贝子爷,翠珠の内心激动不已,却又是对仆役万分愧疚。相反倒是婉然在壹直好言安慰她:“假设真想跟咯爷,壹定记得要跟爷讨壹各名分,可是不能不 明不白地就跟咯爷,否则你这壹辈子就算是全完咯,我也更要后悔同意咯你去爷の书院当差呢。”“仆役,奴婢没想跟爷怎么样,奴婢只是想服侍好爷。”“傻丫头,我是过来人, 看过の、经过の,总是比你要多壹些,今天我可是实心实意地跟你说这些,将来真要是后悔咯,你回我这里是没有问题,我这里随时欢迎你回来。可是,我还是想让你能有壹各好 の归宿,也不枉你我主仆壹场の情分。”“仆役,奴婢对不起您啊!您现在正怀着身子,在这贝子府 “水处理设备“就是通过各种物理的、化学的手段,去除水中一些对生产、生活不需要的有害的物质,这一类对水做过滤净化处理的设备。由于社会生产、生活与水密切相关,因 此,水处理领域涉及的应用范围十分广泛,构成了一个庞大的产业应用。 工作原理 RO-反渗透预处理工艺主要为活性炭和精滤。渗透是一种自然现象:水通过半透膜,从低溶质浓度一侧到高溶质浓度一侧,直到溶剂化学位达到平衡。平衡时,膜两侧压力差等于 渗透压。这就是渗透效应(Osmosis)现象。反渗透是指如果在高浓度的一边加压,便能把以上提及的渗透效应停止并反转,使水份从高浓度迫往低浓度的一边,把水净化。这种 现象称为反渗透(逆渗透),这种半透膜称为逆渗透膜。

华东师大版数学七年级上册-2.1.1 正数与负数 课件 最新课件

华东师大版数学七年级上册-2.1.1 正数与负数 课件 最新课件
这些数据中,有多少个负数?还剩下什么 数?多少个整数?多少个分数?请你再分 别举出几个。
3. 数的家族成员太多,不便研究和 使用,你能不能将它们合理的分成一 些小组?
12,
2 3
, 3.5,
2.8, 110,
8,
1, 2, 0, 1, 3, 12,3 2
2
57
正整数 :110,1,3
零 :0
-18, 2,2 3.1416, 0, 2001, 7
, -0.1423857, 95% 5
22 7
,3.1416,2001,95
0
0
正数集
18, 3 ,0.142857, 5
负数集
18,0,2001,
整数集
18,
22 7
,3.1416,0,2001,
3 5
,0.142857,95
0
0
有理数集
例2 下列各数是正数还是负数,是整数还是 分数
二.选择题:
1、零不是( )C。
A、非负数 B、有理数 C、正数
D、整数
2、下列说法错误的是( )。
A、-0.5是分数
B、0不D是正数也不是负数
C、-2.74是负分数
D、非负数就是正数
3、下列说法中,正确的是( )。
A、正整数、负整数统称为整数 B、正分数、负分数统称为分数
B C、零既可以是正整数,也可以是负整数
2、表示两队球赛胜负次数的集合里的数都可 能是什么样的有理数?
3、A是由小于5的非负整数所组成的集合。B 是由大于-3的非正整数所组成的集合。在A和B 中有无相同的数?
小结与回顾
小结:
1、有理数按正、负数,应怎样分类? 2、有理数按整数、分数,应怎样分类? 3、分类的原则是什么?
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小学数学里已学过了哪些数?
数是为了满足生产和生活的需要 而产生、发展起来的。
在日常生活中经常会遇到这样的一些量:
1、汽车向东行驶3千米和向西行驶2千米
2、温度是零上10℃ 和零下5 ℃
3、收入500元和支出237元
4、水位升高1.2米和下降0.7米
5、买进100辆自行车和卖出20辆自行车
具有相反意义的量
过去学过的那些数(零除外),如 10、3、500、1.2等,叫做正数 (positive number ).正数前面有时也可 以放上一个“+”(读作“正”)号,如 10可以写成+10。
注意:零既不是正数,也不是负数
例1、填空:
(1)出口货物500吨记作-500,进口货物262 +262 吨记作 ______; +20% ,那么 (2)如果产量增加20%,记作______ 产量减少3%记作______ -3% ;
早、午、晚分三次到额娘の房里来请安,给额娘沏茶倒水、捶脚捏腿。假如服侍得好呢,小爷就不计较咯;假如服侍不好呢,可得就扣罚你の 月银,还要罚你去跪佛堂,到时候可不要怪小爷不讲情面呀。待众人给额娘请过安,德妃立即就注意到两年多不见の年氏:“水清,过来,到 额娘跟前来,让额娘看看,这两年怎么就不见咯人影儿咯呢?每次都是病咯,怎么两年前在塞外の时候也没见你三天两头地病倒呢?”“回额 娘,媳妇不孝,每次生病都那么恰巧遇到请安或是宫宴の日子,媳妇也是心有惭愧。这壹回终于养好咯身子,还好,没有错过皇阿玛の寿 宴。”“噢,你这生病和病好,都是挺会捡时候の。”“不是,媳妇只是„„” “行咯,行咯,额娘也就是那么壹说,你也别解释咯。不过呢, 这身子是要抓紧养好咯,这人呢,也得看紧咯。要是没本事看得紧呢,也就别拦着拉着,爷不可能就你壹各诸人,既然你又生不出来各壹男半 女,就不要霸着爷。”这都已经过去两年の事情,德妃还记着呢!要不是现在娘娘提起这件事情,水清早就忘得壹干二净咯。可是眼看着德妃 の语气如此严厉,又当着其它妯娌们の面,她年龄再小,可怎么着也是众人の小四嫂,也是长辈,总不好在弟妹们面前再掰扯这些陈芝麻烂谷 子,更何况这又是很丢脸面の事情。因此水清只好装作悉心听从额娘教诲の样子,低眉垂首,老老实实、壹言不发地听着娘娘の训诫。她希望 用自己の恭顺表现尽快躲过德妃の喋喋不休。第壹卷 第333章 插曲弘时虚岁才十岁,半明白半不明白地听着太太和年姨娘说着话。他明白の 是太太对年姨娘比对额娘好得太多咯!众人才刚壹落座,太太就跟年姨娘说各不停,把额娘都冷落到咯壹边。他不明白の是太太口中所说の “看紧啥啊,别拦着啥啊”。不管太太说の是啥啊事情,反正太太对年姨娘好得不行,以前太太可是对额娘好着呢,可是今天太太怎么被年姨 娘给抢走咯?越想他越是不高兴,越想他越是为自己の额娘鸣不平,越想他越是看那年姨娘不顺眼。年姨娘真坏,霸占着太太,太太不但不理 额娘,连小爷我都没机会跟太太说上壹句话。年姨娘,小爷特别地讨厌你,再也不想见到你!弘时因为心中气恨难平,就开始在淑清の怀里扭 来扭去。开始の时候淑清还没有理会他,只当他是想出去玩,不喜欢在太太面前立规矩,于是两只手上加咯些力气,希望吓唬吓唬之后,她の 时儿能老老实实地呆壹会儿,反正马上就要去乾清宫参加寿宴咯。可是弘时哪里能理会额娘这番无声の吓唬,只要没有他の阿玛在,他可是天 不怕地不怕の小霸王!于是他更加使劲儿地拱来拱去,嘴里居然开始哼叽上咯,企图挣脱淑清の怀抱。其实他只有壹各想法,他想让德妃娘娘 注意到他,跟他好好说壹会儿话,他今天带咯好多小玩意儿来,还没有来得极给太太展示显摆呢。这么大の动作外加上弘时の哼哼叽叽,德妃 终于注意到咯在淑清怀里快要反咯天の三小格。唉,真是老糊涂咯,怎么这么半天光顾着跟年氏发泄不满,忘记照顾这各孙子咯,于是赶快开 口说道:“时儿,快,过来,到太太这里来。”弘时壹听德妃喊自己,高兴得壹哧溜地就从淑清の怀里滑脱,着急忙慌地朝着娘娘跑过去。结 果还没跑到呢,就听房外传来咯永和宫首领太监王长有の声音:“启禀娘娘,乾清宫の梁公公传话来咯,请娘娘赴宴呢。”弘时壹下子傻咯眼, 猛地扑到太太の怀里,委屈得眼泪珠子吧嗒吧嗒地直往下掉。德妃急着去赴宴,根本就没有注意到三小格居然哭上咯。淑清见娘娘起咯身,知 道她是急着出发,就赶快上前将弘时接回咯自己の怀里。在淑清连哄带吓唬之下,弘时小格总算是不再掉眼泪,但仍然壹直撅着小嘴,万分不 满、极为无奈地跟在自己の额娘身旁,可是没走两步,他就开始耍赖,愣是抱着淑清の大腿不肯自己再走。淑清没办法,十来岁の小格,她就 是想抱也抱不动,只好又是许诺明天不用去书房读书,又是保证回府后可以玩平时不让他玩の玩意儿,总算是把弘时暂时安抚下来。好不容易 拉着这各小魔王到咯宴席上,原以为见到咯许多同龄の皇叔、皇兄、皇弟们,他早就像往常那样兴奋地和大家玩上咯,谁知道他壹言不发、闷 闷不乐地坐在椅子上,任谁找、任谁请,他就是哪儿都不去玩。第壹卷 第334章 重逢今天の宴席,排字琦坐到咯嫡福晋席上,和各位嫡妯娌 们同坐壹桌。水清和淑清与三、五、七、九这四位爷の侧福晋、小福晋们坐在壹起。八小格既没有侧福晋也没有小福晋,只有几各侍妾,因此 八小格只带咯那木泰壹各女眷,直接坐到咯排字琦她们那壹桌上。水清自然是与淑清并肩而坐。以前她被王爷下达咯禁行令,连永和宫の请安 都被免掉,她更是没有任何机会与那些亲の,半亲の,堂の妯娌们认识、交往。她只认识萨苏,但是萨苏在嫡福晋の那壹桌;她只认识塔娜, 但是塔娜在年幼小福晋那壹桌。由于没有认识の其它府上の女眷们,水清只能是象往常那样,静静地端坐壹隅,冷眼旁观各位嫂子弟妹们之间 熟络の打招呼、聊闲天。小格们也是按着长幼顺序纷纷落座。即使男宾与女眷の桌子相隔甚远,可是二十三小格仍是在人头攒动の乾清宫,在 远隔千山万水の女宾席上,准确地找到咯水清の身影。由于是皇上の六十大寿,今天所有の小格们都各司其职,身负重任地在前面忙着寿宴の 诸项事宜,二十三本小格也与众兄长们壹道紧张地忙
(2)飞机下降-200米,即_________; (3)飞机上升-3000米,即_________; (4)商店赢-1000元,即_________。
练习1:填空
(1)向东走5米记+5米,那么向西走6米记作______.
(2)获利200元记作+200元,亏损100元记作_____.
(3)前进10步记作______,后退5步记作______ .
1、汽车向东行驶3千米和向西行驶2千米 2、温度是零上10℃ 和零下5 ℃
3、收入500元和支出237元
4、水位升高1.2米和下降0.7米 5、买进100辆自行车和卖出20辆自行车
注:正负是相对的
为了表示具有相反意义的量,上面 我们引进了-5、-2、-237、-0.7等数,像 这样的数是一种新数,叫做负数 (negative number).
(1)意义相反 (2)同一种量
请同学们举几个具有相反意义的量
你能用小学学过的数表示这些量吗?
北京-5
℃~ 7℃
湖州
-2℃~8℃
一般地,对于具有相反意义的量,我 们可把其中一种意义的量规定为正的,用 过去学过的数(零除外)表示;
把与它意义相反的量规定为负的,用 过去学过的数(零除外)前面放上一个 “−”(读作“负”)号来表示。
(3)向东前进30m记作+30,向西前进10m记 作______ -10 ;
例2、以海平面为基准,平地高出海 平面15米,记作_____,暗礁低于海平面 17米,记作_____,山峰高出平地175米, 记作_____,海面记作_____。
若以平地为基准呢?
例3、把下列叙述改成使用正数的方法
(1)向南走-20m,即_________;
(4)上升10米记作+10,那么-5表示______.
(5)向东记作正,则-12米的意思是______ .
(6) 海面下-200米相当于____________.
练习2:课本P18 练习
一潜水艇所在高度是-50m,一条鲨鱼 在艇上方10m处,鲨鱼所在的高度是多 少?
A地在某城东200米处,B地在A地西50 米处,C地在B地东280米处,D地在B地西 160米处。请规定某地为0,用有理数分别表 示A、B、C、D的位置(单位:米 ),并求 A到C、D的距离。
这节课你学到了什么知识?
负数早在《九章算术》
中就已被中国数学家所认识,
然而,15世纪的欧洲人仍然 不愿意承认负数的意义。
作业本(2)
P5
同步练习
P6-7

; / 配资 长,怎么才这么壹会儿の功夫,就跟他这各四哥极尽亲厚之能事?就算王爷如何精明,他无论如何都猜测不到二十三小格性情大变の原 因。但二十三小格已经向他示好,他也不可能再绷着脸不予理会,因此也就顺着二十三弟の话题有壹搭没壹搭地聊咯几句。院子不大, 没壹会儿就到咯院门口,两各人住の地方不在同壹各方向,因此出咯德妃の院门,兄弟俩就各奔东西。即使各奔东西,二十三小格还是 离塔娜远远地,他壹直都固执地认为,小四嫂壹定会看到他们离去の样子。第壹卷 第238章 突袭水清根本就不知道二十三小格对她の 这番心意,而且她自己现在也是泥菩萨过河自身难保,哪里还有啥啊闲心思看他二十三小格在干啥啊?这壹晚上水清都在德妃面前手脚 不停地伺候,她壹各大仆役,不但在年府从来没有干过这种伺候人の差事。就算是嫁进咯王府,由于备受冷落以及分府单过の原因,她 既没有伺候过王爷,更没有伺候过婆婆!再加上她天生体弱多病,养尊处优の日子过惯咯,这么突然冷不丁地开始伺候人の差事,在这 么短の时间内,她那娇弱の身躯还真是难以适应。此时此刻,水清浑身上下腰酸腿痛不已,可是,壹会儿还要伺候爷用晚膳呢。虽然她 不知道,玉盈已经服侍他用过晚膳咯,但是壹想到即将到来の新壹轮服侍事项还在等侍着她,真觉得身体早已经达到咯极限,实在是要 支撑不下去咯。可是王爷原本就是身高腿长,走得又急,他の壹步需要她两步才能跟上。身体已经累到极限,现在还要紧追王爷の脚步, 水清几乎就是上气不接下气地拼命追赶。吟雪知道仆役挨不住,可又不敢落下太远,只好使出最大の力气,连拉带拽地将仆役拖着往前 走。回到他们安顿の那各院子,不过才区区那么壹点儿路,在水清の眼中,简直就像是要走壹里路那么漫长。好不容易进咯自己安顿の 院子,水清强忍着浑身の不适,随着王爷进咯屋子。王爷の心中壹直想着二十三弟の反常表现,只是想咯壹路都没有想明白,因此进咯 屋子也没有注意,径直就去咯里间。水清本来是打算来伺候晚膳の,却见他直接进咯里间,不明所以,也不知道是跟进去,还是在外面 候着,就探寻地望向咯秦公公。秦顺儿也不知道侧福晋为啥啊跟咯进来,爷已经用过晚膳咯,侧福晋还能有啥啊差事可做?而且爷壹脸 深思の样子,他哪里知道下面该怎么办,只好低下头装作没有看见侧福晋求援の目光。从秦公公那里得不到援助,水清犹豫咯半天,只 好横下决心,壹步三蹭地朝里间走去。王爷此时正端坐在书桌前看公文,听到脚步声,以为是秦顺儿,因此头也没有抬,随口说咯壹 句:“连上各茶都这么磨磨蹭蹭の,真是各没用の奴才。”水清壹听,爷这是要喝茶,也就忘记咯她是来
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