《中国成语大全》综合性学习试题及答案-初中语文基础知识归纳-初中.doc
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请你阅读下面的材料，完成后面的题目。
请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动，阅读下面三则材料，然后完成后面题目。
材料一成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。
材料二如今，成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外，很少有人爱好积累成语。
材料三《中国成语大会》总导演关文正认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。
29.根据材料一、二、三提供的信息，写出两条你探究的结果。
（2分）30.中华文化源远流长，但学习的方式也可充满趣味性，请你根据下列图示猜成语。
（4分）31. 根据划线句子仿写。
（2分）成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。
它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；，。
29.能抓住“有价值”“值得学习和推广”两方面概括即可。
30(1)恩重如山（2）才高八斗（3）气壮山河（4）隔岸观火31.它像一首诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合。
语文初二语文口语交际与综合性学习题训练含答案
语文初二语文口语交际与综合性学习题训练含答案一、初中语文口语交际与综合性学习1．请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动，阅读下面三则材料，然后完成后面题目。
材料一：成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。
材料二：如今，成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外，很少有人爱好积累成语。
材料三：《中国成语大会》总导演关正文认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。
（1）根据材料一，二，三提供的信息，写出两条你探究的结果。
（2）中华文化源远流长，学习成语的方式可以充满趣味性，请你根据下列图示猜成语。
（3）根据画线句子仿写。
成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。
它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；________，________。
【答案】（1）①成语是中国独有的语言资源，极具文化价值，值得我们学习和推广。
②成语在人们的生活中逐渐被忽视，应当引起人们的重视。
（2）①才高八斗；②气吞山河；③隔岸观火。
（3）它像一首诗；用文字吟诵着人生的悲欢离合【解析】【分析】（1）结合材料内容分析，材料一说明成语是中国独有的语言资源，极具文化价值；材料二说明成语在人们的生活中逐渐被忽视；材料三说明成语对中国的文化非常的重要，我们有义务去学习和推广成语。
据此整合出答案即可。
（2）仔细观察图片，看每幅图片上都有哪些字和事物，还要注意字的大小和位置，图①左边是一个高高的“才”字，右边是八个酒杯的图形，据此可知这个成语是才高八斗。
图②中有一个大大的“气”字，它的最后一笔把山河两个字都包含在内，据此可知这个成语是“气吞山河”；图③“火”和“目”中间隔着一个“岸”字，由此可知可联想到成语“隔岸观火”。
（3）首先要分析例句，这里把成语比作是一幅画，然后再承接这个比喻表现对成语的理解，因此仿写的时候也要注意这个特点，如：它像一首诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合故答案为：⑴①成语是中国独有的语言资源，极具文化价值，值得我们学习和推广。
2020-2021部编版中考语文口语交际与综合性学习试题(含答案)
2020-2021部编版中考语文口语交际与综合性学习试题(含答案)一、初中语文口语交际与综合性学习1．请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动，阅读下面三则材料，然后完成后面题目。
材料一：成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。
材料二：如今，成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外，很少有人爱好积累成语。
材料三：《中国成语大会》总导演关正文认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。
（1）根据材料一，二，三提供的信息，写出两条你探究的结果。
（2）中华文化源远流长，学习成语的方式可以充满趣味性，请你根据下列图示猜成语。
（3）根据画线句子仿写。
成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。
它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；________，________。
【答案】（1）①成语是中国独有的语言资源，极具文化价值，值得我们学习和推广。
②成语在人们的生活中逐渐被忽视，应当引起人们的重视。
（2）①才高八斗；②气吞山河；③隔岸观火。
（3）它像一首诗；用文字吟诵着人生的悲欢离合【解析】【分析】（1）结合材料内容分析，材料一说明成语是中国独有的语言资源，极具文化价值；材料二说明成语在人们的生活中逐渐被忽视；材料三说明成语对中国的文化非常的重要，我们有义务去学习和推广成语。
据此整合出答案即可。
（2）仔细观察图片，看每幅图片上都有哪些字和事物，还要注意字的大小和位置，图①左边是一个高高的“才”字，右边是八个酒杯的图形，据此可知这个成语是才高八斗。
图②中有一个大大的“气”字，它的最后一笔把山河两个字都包含在内，据此可知这个成语是“气吞山河”；图③“火”和“目”中间隔着一个“岸”字，由此可知可联想到成语“隔岸观火”。
部编版语文八年级上下册综合性学习汇总(含答案)
部编版语文八年级上下册综合性学习汇总身边的文化遗产1.某班以“保护文化遗产”为主题开展综合性学习活动，下面是活动中的一些问题，请你参与解决。
(1)2005年12月22日，国务院下发《关于加强文化遗产保护的通知》,明确规定从2006年起，将年六月的第二个星期六设立为我国的“文化遗产日”。
2019年6月8日是我国第14个“文化遗产日”,请你来设计一则公益宣传标语。
保护文化遗产，传承中华文明(2)阅读下面一则新闻，拟写恰当的标题。
近日，有网友爆料，国家文物局向日本横滨国际拍卖株式会社发函，要求停止拍卖中国流失文物。
根据网友提供的图片，这封《关于停止拍卖中国流失文物的函》中提到，上述日本拍卖公司原计划于10月29日至31日在日本东京举办“横滨国际2016秋季五周年拍卖会”，拍卖一批从中国非法劫掠的文物。
国家文物局要求该拍卖公司遵守相关国际公约精神，尊重中国人民的感情，停止拍卖这些非法流失的中国文物，并将对有关文物保留追索权利。
此前，横滨国际拍卖相关负责人曾对媒体表示，确实收到了相关文件，调查后最终决定撤拍，将拍品返还给了委托人。
国家文物局成功叫停海外中国流失文物拍卖2．(2020·改编)在学习了以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习后，班上的同学对家乡重庆的文化遗产倍感兴趣，因此，在假期时班上组织了一趟文化之旅。
请你完成下列任务。
【且行且问】(1)你们一行来到永川参观了“艺庐微刻”，感受到了微刻技艺的神奇：一粒米在微刻世界承载的是一篇文章、一幅画，甚至可以说是一个微观文学世界。
并有幸见到了“艺庐微刻”的第十三代传人——刘九久先生。
下面是你和刘先生的对话，请你补充完整。
(4分)你：刘先生，您好！我们是××中学的学生，刚刚的参观让我们感受到了微刻技艺的神奇，可我们对“艺庐微刻”一无所知，您有时间给我们讲解一下吗？刘先生：好的，我很乐意。
作为微刻传人，我也有义务向你们宣传。
你：刘先生，谢谢您！您能给我们讲一下“艺庐微刻”的发展历程和传承现状吗？刘先生：清乾隆年间，刘氏先祖刘圣富创建“艺庐”，迄今已有两百多年的历史。
七年级 下册语文综合性学习及答案(Word版)
七年级下册语文综合性学习及答案（Word版）一、部编七年级语文下册综合性学习1．请你按照要求完成下列题目。
过中华节日，品味传统民俗：元宵观灯、端午吃粽……多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富，具有浓郁的中华文化韵味。
过好中国节，也是对中华文化的一种传承。
（1）（识节日）以下各个选项中，全是传统节日的是（）A.元旦、春节、中秋、国庆、七夕B.圣诞、春节、中秋、七夕、重阳C.春节、元宵、端午、中秋、重阳D.春节、清明、建军、中秋、重阳（2）（品民俗）请任选一种中华传统节日（不重复例句），仿照例句的结构和内容，写一个句子。
例句：粽香端午，声声锣鼓赛龙舟。
仿句：________【答案】（1）C（2）示例1：月圆中秋，家家团聚吃月饼。
示例2：绿满清明，户户扫墓祭先人。
【解析】【分析】（1）C全是传统节日。
A“元旦”“国庆”不是传统节日。
B“圣诞”不是传统节日。
D“建军”不是传统节日。
（2）抓住前例句“粽香端午，声声锣鼓赛龙舟”的句式结构。
内容要选一种中华传统节日，且写出传统节日的民俗活动，要与前例句相谐。
一定要符合神形兼备的要求。
故答案为：⑴ C；⑵示例1：月圆中秋，家家团聚吃月饼。
示例2：绿满清明，户户扫墓祭先人。
【点评】⑴本题考查正确对待传统文化．传统文化既有精华，也有腐朽的内容，所以我们要吸取精华，去其糟粕，并要把传统文化与时代精神相结合，发展先进文化．据此作答；⑵仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
2．阅读下列语段，完成各题。
土地是我的母亲，我是土地的族系，我不能离开她。
在故乡的土地上，我印下无数的脚印。
在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的①头上有我的手印。
在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘起；秋天，禾稻的香气是强烈的，niǎn着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰ráo ……（1）划线字“埋”在文中的正确读音是（）。
初中语文 成语练习20题含答案
初中语文成语练习20题含答案1、正确答案为A。
在人民群众的利益受到危害的紧要关头，有极少数干部畏缩不前或无动于衷，其所作所为与员、人民公仆的身份极不相称。
2、正确答案为C。
我们虽然缺乏管理经验，但可以向先进企业研究。
起初可能是邯郸学步，但终究会走出自己的路来。
3、正确答案为D。
XXX先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字。
这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生简直不知所云。
4、正确答案为B。
角色的个性鲜明，是电视剧《康熙王朝》最值得欣赏的地方，甚至连配角都栩栩如生，令人难忘。
5、正确答案为A。
经过几年锻炼，XXX进步很快，工作上可以独当一面了。
D．小错误也不能放过，因为积少成多会对工作造成大的损害。
要注意集腋成裘的道理。
A．石景山区开设了XXX，但对于8万多名打工子弟来说，这只是杯水车薪。
B．有道德的人不会以权谋私，不会贪污受贿，虽然生活清贫，但心态坦荡，没有担忧和惊恐。
C．XXX不仅应该互相补充知识，还应该相互渗透。
实际上，自然和社会是不可能完全分开的。
D．今年是世界反法西斯战争胜利60周年，国内二战题材图书的出版和销售不断增加。
A.回到故乡，见到亲人，他终于忍不住流下了辛酸的泪水。
B.他的重重疑虑全都消失了，就像得到了灵感一样。
C.为了在科技比赛中展现创新精神，许多同学设计了各种造型的航空模型。
D.XXX针对班上同学的差异，讲课时注意分层指导。
A.听到这个幽默的故事，他忍不住笑了起来。
B.那天，我和他在车站依依惜别，然后各自离开。
C.他是学雷锋的榜样，十几年来，他在路边捡到的螺丝钉已经有三大筐了。
D.文学创作辅导材料很多，但真正依靠这些材料走上文学之路的人却很少。
A.规模相当大的百货商场人满为患，非常拥挤。
B.大自然的美丽景色刺激了她的感官，也抚慰了她的心灵。
C.他出狱后，仍然不悔改，和一名盗车犯勾结，半年内偷了三辆车。
D.他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章独具特色，像天马行空。
初中语文成语练习20题含答案
成语复习小卷1、以下各组句子中加点成语使用正确的一项为哪一项（）A.在人民民众的利益遇到危害的生死关头，有很少量干部，或漠不关怀．．．．，或望而却步，其所作所为，与共产党员、人民公仆的身份极不相当。
B.此次商品展览会，齐集了全国各地各种各种的新产品，真堪称浩如烟海．．．．，无奇不有。
，两人又是握手又是拥抱，别提多高．．．．兴。
人民疾苦的官员嘲讽得很有力量，在民间流传很广，影响极．．．．大。
2、以下各组句子中加点成语使用正确的一项为哪一项（）。
．．．．B.此次举行法律知识考试，有些人竟对“法人”“行政处分”等法律基本知识素不相识。
．．．．C.我们固然缺少管理经验，但能够向先进公司学习，开初可能是东施效颦．．．．，但终归会走出自己的路来。
D.运动会上，他借的一身衣服很不称身，真是左支右绌。
．．．．3、以下各组句子中加点成语使用正确的一项为哪一项（）A.当前，住宅价钱一涨再涨，令购房者惊叹不已。
．．．．B.他就静静静地看下去，看到把各种责问都辩驳得遍体鳞伤以后，他又低声念起来。
．．．．C.他自轻自贱他人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。
．．．．D.陈寅恪先生上课时引经据典，还时时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语还没有过关、文史基础知识困穷的学生，几乎不知所云。
．．．．4、以下各组句子中加点成语使用正确的一项为哪一项（）A．这类草药能治疗高血压病，对人体又没有任何副作用，我们屡试不爽，你还有什么可．．．．思疑的B．角色的个性鲜亮，是电视剧《康熙王朝》最值得赏识的地方，甚至连副角都绘声绘色，．．．．令人难忘。
C．只管世界杯小组出线的远景微不足道，“米家军”的全体将士仍旧准备再做最后一搏。
．．．．D．明星第一版无可非议，但有的书错别字连篇累牍，几乎让人不堪入读。
．．．．5、以下各组句子中加点成语使用正确的一项为哪一项（）A．经过几年锻炼，小刘进步很快，工作上能够独当一面了。
．．．．B．那一天，我和他在车站依依惜别，，各奔东西尔后就背道而驰了。
初中七年级上册语文综合性学习综合题及解析
初中七年级上册语文综合性学习综合题及解析一、部编语文七年级上册综合性学习练习1．七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。
（1）请你写出有关交友的两个成语典故。
（2）作为风华正茂的少年，你一定有值得自豪的地方吧，请你用“这就是我，一个……的我”的句式，写几句话。
要求用排比的修辞手法，准确概括自己的特点。
（3）互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，请说说你对网络交友的看法。
（注：网络交友指QQ、微信等交友方式）【答案】（1）伯牙绝弦、割席断交、刎颈之交、管鲍之交、莫逆之交、忘年之交、鸡黍之交、杵臼之交、金兰之交、竹马之交。
（2）这就是我，一个热爱生活的我；这就是我，一个不骄不躁的我；这就是我，一个沉着稳重的我。
（3）示例一：我认为网络交友有利。
网上交友打破了地域的限制，空间限制，时间限制，年龄限制，可以广交四海和全世界的朋友。
而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像向身边朋友交流总有所顾忌，怕说真心话。
示例二：我认为网络交友有弊。
在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行，而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗。
【解析】【分析】（1）从积累的成语中选择两个有关交友的成语作答即可。
（2）排比是将三句或三句以上结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。
根据题意，选择值得自己自豪的品行，运用“这就是我，一个……的我”的句式，写三个句式相同，意思相关的句子作答即可，答案是多元的，符合题目要求即可。
（3）主观性试题。
“网络交友”是一把双刃剑，有利也有也有弊。
本题作答时，可采用“我认为……”这样的标志性语言，言简意赅地表明自己的观点，再用“比如”“例如”之类的词语结合生活实际叙写理由，做到观点鲜明，条理清楚，论说有力。
答案不唯一，符合题意即可。
故答案为：⑴伯牙绝弦、割席断交、刎颈之交、管鲍之交、莫逆之交、忘年之交、鸡黍之交、杵臼之交、金兰之交、竹马之交。
《中国成语大全》综合性学习试题及答案
《中国成语大全》综合性学习试题及答案本文是关于《中国成语大全》综合性学习试题及答案，感谢您的阅读！《中国成语大全》综合性学习试题及答案随着央视《中国成语大全》播出，节目掀起了一股追捧传统文化的热潮，节目中那些年轻的面孔对于成语的捻熟运用，给观众留下了很深印象，让成语大会一时间成为网络上的热门话题。
请你阅读下面的材料，完成后面的题目。
请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动，阅读下面三则材料，然后完成后面题目。
材料一成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。
材料二如今，成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外，很少有人爱好积累成语。
材料三《中国成语大会》总导演关文正认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。
29.根据材料一、二、三提供的信息，写出两条你探究的结果。
（2分）（1）（2）30.中华文化源远流长，但学习的方式也可充满趣味性，请你根据下列图示猜成语。
（4分）图（1）图（2）图（3）图（4）（1）（2）（3）（4）31.根据划线句子仿写。
（2分）成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。
它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；，。
29.能抓住“有价值”“值得学习和推广”两方面概括即可。
30(1)恩重如山（2）才高八斗（3）气壮山河（4）隔岸观火31.它像一首诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合。
感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。
【部编版七年级语文】口语交际与综合性学习复习题(及答案)
【部编版七年级语文】口语交际与综合性学习复习题(及答案)一、初中语文口语交际与综合性学习1．请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动，阅读下面三则材料，然后完成后面题目。
材料一：成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。
材料二：如今，成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外，很少有人爱好积累成语。
材料三：《中国成语大会》总导演关正文认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。
（1）根据材料一，二，三提供的信息，写出两条你探究的结果。
（2）中华文化源远流长，学习成语的方式可以充满趣味性，请你根据下列图示猜成语。
（3）根据画线句子仿写。
成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。
它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；________，________。
【答案】（1）①成语是中国独有的语言资源，极具文化价值，值得我们学习和推广。
②成语在人们的生活中逐渐被忽视，应当引起人们的重视。
（2）①才高八斗；②气吞山河；③隔岸观火。
（3）它像一首诗；用文字吟诵着人生的悲欢离合【解析】【分析】（1）结合材料内容分析，材料一说明成语是中国独有的语言资源，极具文化价值；材料二说明成语在人们的生活中逐渐被忽视；材料三说明成语对中国的文化非常的重要，我们有义务去学习和推广成语。
据此整合出答案即可。
（2）仔细观察图片，看每幅图片上都有哪些字和事物，还要注意字的大小和位置，图①左边是一个高高的“才”字，右边是八个酒杯的图形，据此可知这个成语是才高八斗。
图②中有一个大大的“气”字，它的最后一笔把山河两个字都包含在内，据此可知这个成语是“气吞山河”；图③“火”和“目”中间隔着一个“岸”字，由此可知可联想到成语“隔岸观火”。
“从成语学语文”综合性学习活动试题及答案-初中语文基础知识总结-初中.doc
“从成语学语文” 综合性学习活动试题及答案|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-班上开展题为“从成语学语文”趣味活动，请你逐项完成下列内容。
（1）辨成语，改错字下列成语中有两个错别字，请用横线标出，并把正确的规范、端正、整洁地书写在后面的横线上。
再接再厉按步就班谈笑风声迫不及待_______________________________（2）品对联，填成语下面是蒲松龄借项羽、勾践以自勉的一副对联。
请根据上联，在下联方格中填写恰当的成语。
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚苦心人天不负，________，三千越甲可吞吴（3）读幽默，写成语用成语为其拟写标题。
提示：某君应聘，见表格上有“曾否受到刑事处理”一栏，他大笔一挥：“否”紧接着这一栏的是“是何原因”。
此君略作沉吟，又填上四个字：“从未失手”。
________________________________（4）选成语，讲故事下面是出自古代寓言标题，请任选一个，用简洁的语言讲述相关故事。
郑人买履拔苗助长掩耳盗铃叶公好龙所选成语：______________________相关故事：______________________参考答案：（1）步――部声――生（4）例：郑人买履春秋时郑国一人想买鞋，先自己量了脚的大小，到市场后忘了带尺寸的记载，又返回家取，待又到市场后，集市已散，最终没有买到鞋子。
有人问他：“为什么不用脚试鞋的大小？”他说：“我宁愿相信量下的尺寸，不相信自己的脚。
”“从古诗看古代交通状况”综合性学习活动试题及答案|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-根据下面三则材料，围绕“从古诗看古代交通状况”这一主题写下两点探究成果。
（提示：交通工具、交通设施、出行观念、交通道路、民间通信等）材料一：过清华宫绝句杜牧长安回望绣成堆，山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
材料二：送元二使安西王维劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
最新部编版八年级语文口语交际与综合性学习试题(附答案)
最新部编版八年级语文口语交际与综合性学习试题(附答案)一、初中语文口语交际与综合性学习1．请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动，阅读下面三则材料，然后完成后面题目。
材料一：成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。
材料二：如今，成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外，很少有人爱好积累成语。
材料三：《中国成语大会》总导演关正文认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。
（1）根据材料一，二，三提供的信息，写出两条你探究的结果。
（2）中华文化源远流长，学习成语的方式可以充满趣味性，请你根据下列图示猜成语。
（3）根据画线句子仿写。
成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。
它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；________，________。
【答案】（1）①成语是中国独有的语言资源，极具文化价值，值得我们学习和推广。
②成语在人们的生活中逐渐被忽视，应当引起人们的重视。
（2）①才高八斗；②气吞山河；③隔岸观火。
（3）它像一首诗；用文字吟诵着人生的悲欢离合【解析】【分析】（1）结合材料内容分析，材料一说明成语是中国独有的语言资源，极具文化价值；材料二说明成语在人们的生活中逐渐被忽视；材料三说明成语对中国的文化非常的重要，我们有义务去学习和推广成语。
据此整合出答案即可。
（2）仔细观察图片，看每幅图片上都有哪些字和事物，还要注意字的大小和位置，图①左边是一个高高的“才”字，右边是八个酒杯的图形，据此可知这个成语是才高八斗。
图②中有一个大大的“气”字，它的最后一笔把山河两个字都包含在内，据此可知这个成语是“气吞山河”；图③“火”和“目”中间隔着一个“岸”字，由此可知可联想到成语“隔岸观火”。
初中成语竞赛试题及答案
初中成语竞赛试题及答案一、填空题1. 请在空格处填入恰当的成语。
（1）他做事总是________，没有一点计划性。
答案：杂乱无章（2）面对困难，他总是________，从不轻易放弃。
答案：迎难而上（3）他说话总是________，让人摸不着头脑。
答案：含糊其辞二、选择题1. 下列成语中，哪一个是形容人说话不直接，拐弯抹角的？A. 直言不讳B. 拐弯抹角C. 言之无物D. 口若悬河答案：B2. “画龙点睛”这个成语用来形容什么？A. 画龙的技术高超B. 说话或写文章时在关键处加上一两句话使内容更加生动C. 画龙的眼睛D. 点睛的技巧答案：B三、判断题1. “杯弓蛇影”这个成语是形容人疑神疑鬼，无中生有。
（）答案：正确2. “滥竽充数”这个成语是形容人不学无术，却冒充有学问。
（）答案：正确3. “对牛弹琴”这个成语是形容人对牛弹琴，牛听不懂。
（）答案：错误（这个成语是形容对不懂道理的人讲道理，白费力气）四、解释题1. 解释“画蛇添足”这个成语的意思。
答案：画蛇添足原指画蛇时给蛇画上脚，比喻做事多此一举，反而弄巧成拙。
2. 解释“守株待兔”这个成语的意思。
答案：守株待兔原指守着树桩等待兔子撞死，比喻不主动努力，而寄希望于偶然的机会。
五、应用题1. 请用“胸有成竹”这个成语写一个句子。
答案：在比赛前，他胸有成竹，信心满满。
2. 请用“狐假虎威”这个成语写一个句子。
答案：他总是狐假虎威，借助别人的势力来吓唬人。
【部编版中考语文】专题复习 口语交际与综合性学习(及答案)
【部编版中考语文】专题复习口语交际与综合性学习(及答案)一、初中语文口语交际与综合性学习1．请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动，阅读下面三则材料，然后完成后面题目。
材料一：成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。
材料二：如今，成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外，很少有人爱好积累成语。
材料三：《中国成语大会》总导演关正文认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。
（1）根据材料一，二，三提供的信息，写出两条你探究的结果。
（2）中华文化源远流长，学习成语的方式可以充满趣味性，请你根据下列图示猜成语。
（3）根据画线句子仿写。
成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。
它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；________，________。
【答案】（1）①成语是中国独有的语言资源，极具文化价值，值得我们学习和推广。
②成语在人们的生活中逐渐被忽视，应当引起人们的重视。
（2）①才高八斗；②气吞山河；③隔岸观火。
（3）它像一首诗；用文字吟诵着人生的悲欢离合【解析】【分析】（1）结合材料内容分析，材料一说明成语是中国独有的语言资源，极具文化价值；材料二说明成语在人们的生活中逐渐被忽视；材料三说明成语对中国的文化非常的重要，我们有义务去学习和推广成语。
据此整合出答案即可。
（2）仔细观察图片，看每幅图片上都有哪些字和事物，还要注意字的大小和位置，图①左边是一个高高的“才”字，右边是八个酒杯的图形，据此可知这个成语是才高八斗。
图②中有一个大大的“气”字，它的最后一笔把山河两个字都包含在内，据此可知这个成语是“气吞山河”；图③“火”和“目”中间隔着一个“岸”字，由此可知可联想到成语“隔岸观火”。
初中语文20道成语常考选择题（附答案解析）丨可打印
初中语文20道成语常考选择题（附答案解析）丨可打印成语是语文必考的基础知识点，运用广泛，常考常用。
今天，梅老师给大家整理了20道初中语文常考的成语专项训练题，给孩子收藏打印一份，考试轻松拿高分。
领取电子版请拉到文章底部领取电子版请拉到文章底部初中语文成语专项训练题（含解析）1.下列句子加点的成语运用不恰当的一项是（）A. 星期天，到鞍山动物园看熊猫的人总是络绎不绝。
B. 疫情一起，绿色的迷彩再次撑起生命的希望，人民解放军无愧中华人民共和国的中流砥柱。
C. 班主任老师用心记住每一位同学的生日，在同学生日那天送上祝福的话语，真可谓别具匠心。
D. 素质教育就是要让学生们各得其所，各展所长。
【答案】 C【解析】【分析】A.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。
使用正确；B.中流砥柱：意思是指就像屹立在黄河急流中的砥柱山一样，比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。
使用正确；C.别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。
用来形容老师在同学生日那天送上祝福的话语不合适；D.各得其所：意思是表示各如其所愿，后表示各个都得到适当的安排。
使用正确。
故答案为：C【点评】成语的正确使用，除了准确理解成语的原始意义和引申义之外，还根据具体语言环境具体分析灵活使用。
2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A. 中学生应多读一些文质兼美的文章，从中断章取义，反复斟酌，就一定能提高自己的阅读和写作能力。
B. 灿烂悠久的历史文化、深厚的历史古建筑与优秀的非物质文化遗产项目的结合堪称完美，相辅相成，相得益彰。
C. 他在老师眼里是好学生，在父母眼里是好孩子，他觉得自己就是备受宠爱的一代天骄，事事顺心如意。
D. 近年来，随着流域经济的快速发展，松花江污染问题也日渐严重，因此恢复松花江的生态环境已经间不容发。
【答案】 B【解析】【分析】A.断章取义：不顾文章或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思。
含贬义，不合语境，使用错误；B.相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。
《一台以传统文化中核心资源的原创节目》综合性学习试题及答案-初中语文基础知识归纳-初中.doc
《一台以传统文化中核心资源的原创节目》综合性学习试题及答案|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-2014年4月18日，一台以传统文化中核心资源的原创节目――《中国成语大会》在中央电视台开播。
成语是中国独有的语言资源，堪称中华文化的“活化石”。
请你参加以“我爱成语”为主题的综合性学习活动，按要求完成下列任务。
（3分）①请你为此次主题活动设计一条标语（至少要用到一个成语）。
（1分）②仿照下面划线句子再写一句。
（2分）成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。
它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；它像一首诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合；它像_______________________________________________ 参考答案：①示例一：品读成语，感受中华文化的博大精深！示例二：走进成语，就是走进了万紫千红的文化园地！②使用比喻句，且句式一致，意思相关即可。
《一条狗的使命》观后感说实话，《一条狗的使命》类似题材的电影也很多，都是来表现人与动物之间的情谊。
但是《一条狗的使命》却能从中出彩，是因为它另辟蹊径以动物的视角来叙事。
比利，那条金毛，第一眼看去没什么特别的，但是随着时间的推进，我却看到了它在伊森的训练下表现出的聪慧，同时还有他们相互陪伴的温情。
如果你以为这部电影讲述的故事就是这样，狗和人类相互陪伴，一直到老。
那样，这个电影应该不会有8.8这么高的评分。
人生中，一直都是分分合合，聚聚散散，在《一条狗的使命》中也不例外。
狗的命运啊，很短，这是一直围绕着主人的一生。
比利，它尽管可以带着记忆重新再来，但是在每一世都会有一个不同的名字。
当然，其中再也没有人会和伊森一样，叫它比利比利比利。
在这部电影中，让我印象最深的不是最后仍在一起的比利和伊森，而是华夫和养它的女主人。
不知道为什么当我看到女主人迫于现实将华夫扔掉的时候我反而松了一口气。
动物真的是无感的吗?我不知道，但是我却明白它就算是伤心难过，我们也不会清楚。
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《中国成语大全》综合性学习试题及答案|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识
大全-
《中国成语大全》综合性学习试题及答案随着央视《中国成语大全》播出，节目掀起了一股追捧传统文化的热潮，节目中那些年轻的面孔对于成语的捻熟运用，给观众留下了很深印象，让成语大会一时间成为网络上的热门话题。
请你阅读下面的材料，完成后面的题目。
请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动，阅读下面三则材料，然后完成后面题目。
材料一成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。
材料二如今，成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外，很少有人爱好积累成语。
材料三《中国成语大会》总导演关文正认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。
29.根据材料一、二、三提供的信息，写出两条你探究的结果。
（2分）
（1）（2）
30.中华文化源远流长，但学习的方式也可充满趣味性，请你根据下列图示猜成语。
（4分）
图（1）图（2）图（3）图（4）
（1）（2）（3）（4）
31. 根据划线句子仿写。
（2分）
成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。
它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；，。
29.能抓住“有价值”“值得学习和推广”两方面概括即可。
30(1)恩重如山（2）才高八斗（3）气壮山河（4）隔岸观火
31.它像一首诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合。
《中国传统节日之清明》学科整合活动总结
人间三月芳菲始，又是一年清明时。
清明节是中国重要的传统节日之一。
它不仅是人们祭奠祖先、缅怀先烈的节日，也是中华民族认祖归宗的纽带。
了解清明节的由来，明白清明节的意义，对于传承中华传统文化有着积极的作用。
因此，五年级以清
明为主题，在第六周开展了学科整合实践活动，通过学科整合渗透清明文化。
我们的活动总共分三个阶段。
第一阶段：走进清明。
班会课上，班主任和学生交流清明节的相关内容，让学生对清明有一个全面系统的认识。
学生在之前搜集了许多资料，还制成了小卡片，分享的时候学生积极踊跃，滔滔不绝，整节课下来，学生对清明节有了更深的了解，为其他学科的的融合做好铺垫。
语文课上，老师和孩子们畅游在优美的诗歌里，在晏殊的《破阵子春景》感受清明的美景，了解清明的习俗;在《站在革命烈士纪念碑前》里追思民族历史，缅怀革命先辈的。
清明节不仅有诗，它还有颜色，有香味，更有优美的歌韵。
美术老师和孩子们一起绘制油纸伞，在伞上配画和古诗。
音乐老师将杜牧的《清明》唱出来，孩子们跟着音乐轻轻吟唱，配上亲手绘制的油纸伞，画中有诗，诗中有歌，歌中有意，学生在优美的歌舞中追寻清明的记忆。
第二阶段：感受清明
这个阶段是让学生亲身体验清明节。
比如在科学课上组织学
生观察清明节前后天气的变化，指导制作天气日历。
数学课上利用天气日历，了解概率问题，解决相遇问题。
英语课上对比了解中国传统节日与外国节日复活节的不同，制作复活节彩蛋，感受不一样的节日气氛等。
学生在实际的体验中真实感受清明这一节气，清明节不再是只是一个放假的日子。
除此之外，与复活节的对比还丰富了学生的见识，学生制作的彩蛋更是精致雅观。
第三阶段：体悟清明
体育老师将古代足球与现代足球相结合，先介绍蹴鞠的发展史，然后开展蹴鞠比赛。
比赛精彩纷呈，有益身心健康。
足球场上久久地回荡着学生的加油声，欢笑声。
另外，我们还组织部分学生到烈士陵园扫墓。
春风细雨，诉不尽我们对革命烈士的无限深情，道不尽我们对烈士英魂的无尽哀思。
先烈开道为后人，后人继业慰忠魂。
相信先烈们的不屈意志将永远激励着孩子们去奋斗去拼搏，长大后为祖国为人民贡献自己的所有力量，把祖国建设得更加富强，让中华民族傲然挺立于世界民族之林。
透过本次活动，学生对清明节和中国传统文化有了更多的认识和体会，也深深体会到幸福生活来之不易，更加懂得珍惜幸福生活。
中国传统文化之清明学科整合活动虽然结束了，但是弘扬
中国传统文化，挖掘学科育人价值，实现跨学科的合力育人的教研之路才刚刚开始。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!我们会继续努力，在学科整合的道路上越走越远，越走越好!。