八年级语文上册 专题训练六 综合性学习课件 (新版)语文版
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专题06 综合性学习：我们的互联网时代-八年级语文上册知识梳理与能力训练(部编版)
（2）【做网页】学校的“智慧校园”推出了“个人主页”，给每位同学开辟了一块互联网社交空间，同学们可以自由策划栏目并上传相应的内容。请你根据示例，为小王同学完善他的主页。
栏目一：童年风采 栏目二：文海拾贝
栏目三：___________ 栏目四：___________
（3）【析表格】为了了解全校同学的阅读情况，八年级（3）班同学通过“智慧校园”进行调查。请你写出从下面的调查表格中得到的两点发现。
长沙市教育局及各县区教育局分管负责人和电教部门负责人共12名成员参与巡回展示活动，通过入班听一节完整的课，深入了解教师利用平板电脑进行智慧课堂教学应用的情况。每到一校，大家认真听取学校负责人就学校运用智慧课堂开展常态化教学情况的介绍，实地查看学校每周运用智慧课堂开设课程科目的情况，并随机入班听课。
___________________________________________
【答案】
（1）逆行者，指由于职责和信念所系，在发生重大危险时不顾个人安危，与众人方向相反，迎难而上，去拯救他人的生命、财产安全的人。2020年，“逆行者”成为对在新冠疫情阻击战中涌现出的先进个人和集体的称呼。
为了使同学们合理利用网络，育才中学拟开展“科学上网、文明上网”为主题的综合性学习活动，请你帮助完成以下任务。
（1）为学校本次活动拟一条宣传标语。___________________
（2）育才中学八（2）班将举办“科学上网”主题活动，班长准备邀请李校长给同学们做专题讲座，但是活动安排有些变化。班长对小强说：“我原来邀请李校长后天下午两点来报告厅给大家做讲座的，现在时间改到后天下午四点了，地点也改到会议室了，麻烦你问问李校长行不行。”
二、文明上网。严格遵守网络规则，恪守网上道德，聊天讲文明，发帖遵法律。
栏目一：童年风采 栏目二：文海拾贝
栏目三：___________ 栏目四：___________
（3）【析表格】为了了解全校同学的阅读情况，八年级（3）班同学通过“智慧校园”进行调查。请你写出从下面的调查表格中得到的两点发现。
长沙市教育局及各县区教育局分管负责人和电教部门负责人共12名成员参与巡回展示活动，通过入班听一节完整的课，深入了解教师利用平板电脑进行智慧课堂教学应用的情况。每到一校，大家认真听取学校负责人就学校运用智慧课堂开展常态化教学情况的介绍，实地查看学校每周运用智慧课堂开设课程科目的情况，并随机入班听课。
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【答案】
（1）逆行者，指由于职责和信念所系，在发生重大危险时不顾个人安危，与众人方向相反，迎难而上，去拯救他人的生命、财产安全的人。2020年，“逆行者”成为对在新冠疫情阻击战中涌现出的先进个人和集体的称呼。
为了使同学们合理利用网络，育才中学拟开展“科学上网、文明上网”为主题的综合性学习活动，请你帮助完成以下任务。
（1）为学校本次活动拟一条宣传标语。___________________
（2）育才中学八（2）班将举办“科学上网”主题活动，班长准备邀请李校长给同学们做专题讲座，但是活动安排有些变化。班长对小强说：“我原来邀请李校长后天下午两点来报告厅给大家做讲座的，现在时间改到后天下午四点了，地点也改到会议室了，麻烦你问问李校长行不行。”
二、文明上网。严格遵守网络规则，恪守网上道德，聊天讲文明，发帖遵法律。
八年级语文上册 第六单元 综合性学习课件 新人教版
传 济助，唯有兔子束手无策。 说
后来兔子说：“你们吃我的肉吧！” 就跃入烈火中，将自己烧熟，神仙大 受感动，把兔子送到月宫内，成了玉 兔。后来，玉兔就在广寒宫里和嫦娥 相伴，并捣制长生不老药。
吴刚折桂
相传月亮上的广寒宫前的桂树生长 繁茂，有五百多丈高，下边有一个人常 在砍伐它，但是每次砍下去之后,被砍的 地方又立即合拢了。几千年来，就这样 随砍随合,这棵桂树永远也不能被砍光。
据说这个砍树的人名叫吴刚，是汉 朝西河人，曾跟随仙人修道，到了天界， 但是他犯了错误，仙人就把他贬谪到月 宫,日日做这种徒劳无功的苦差使，以示 惩处。李白诗中有“欲斫月中桂，持为 寒者薪”的记载。
名诗名句
八月十五夜玩月 （唐）刘禹锡
天将今夜月，一遍洗寰瀛。 暑退九霄净，秋澄万景清。 星辰让光彩，风露发晶英。 能变人间世，攸然是玉京
中秋食藕，也是寄团圆之意也， 尤其是吃“藕盒子”。江浙人多 将藕切片，每两片间下端相连， 中间夹肉、文蛤等调制而成的馅， 外面煎至金黄，此又称藕饼，与 月饼有异曲同工之妙。
饮桂花酒 每逢中秋之夜，人们 仰望着明月，闻着阵阵桂香，遥想 吴刚砍桂，喝一杯桂花蜜酒，欢庆 合家甜甜蜜蜜，欢聚一堂，已成为 节日的享受。
游子吟
陈江铭
沧桑辗转数十载， 浮萍漂泊苦作甜。 天涯游子思故里， 待到中秋把月圆。
课堂总结
同学们今天的表现都值得表扬,我们的 口语交际课,就是要做到口齿清楚、态度大 方,在分组活动时,还应注意积极发言、观点 明确、表达清楚。讲述见闻时,要注意内容 具体、运用适当的体态语,语言生动。我想, 只要同学们有准备,有勇气,下一次的口语交 际训练一定会更加精彩的。
新 课 导入
有一句话是这样说的,语文学习的 外延与生活的外延相等。这句话就是 告诉我们,语文学习在生活中无处不在, 语文学习也就不能局限于课堂上了,所 以今天我们就学习走进生活,走进“自 然、社会”这个大的语文课堂。
人教部编版语文八年级上册第六单元综合性学习《身边的文化遗产——走进二十四节气》课件(共18张PPT)
5、你必须成功，因为你不能失败。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但 不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
传承节气文化
1、节气文化充分体现了劳动人民的智慧 2、节气文化源于黄河流域，后被推广至整
个中华大地，并被各民族所认可、接纳， 成为中华民族共同的文化，这个过程是中 华文明形成的缩影。 节气文化是一种华人文化，代表着一种文化 归属。
13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相 信属于你的风景就在下一个拐弯处。
传承节气文化
1、节气文化充分体现了劳动人民的智慧 2、节气文化源于黄河流域，后被推广至整
个中华大地，并被各民族所认可、接纳， 成为中华民族共同的文化，这个过程是中 华文明形成的缩影。 节气文化是一种华人文化，代表着一种文化 归属。
13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相 信属于你的风景就在下一个拐弯处。
第六单元综合性学习《身边的文化遗产》(共24张ppt) 22-23学年部编版语文八年级上册
岳飞是南宋著名的抗金将领，为奸臣和 昏君所害，死后封为“鄂王”；立岳庙 。
人们在杭州岳飞墓前铸造了秦桧夫妇 等四个铁人，造象为双手反剪面，向岳坟 跪着，墓阙上悬联：
白青 铁山 无有 辜幸 铸埋 佞忠 臣骨
习作训练：写一篇读本文后的读后感
课后作业
模拟答辩会结束后，参考本次活动的“资料 四”，以“我与文化遗产”为话题，自拟题目，写 一篇作文，谈谈你对文化遗产保护的认识和思考。
二、实地考察，收集资料，撰写申请报告
1.如果有条件，最好利用周末时间，实地考察一下拟申 报的项目。并且给该项目制作调查图表。 2.如果条件不允许，也可以通过阅读书籍、网络搜索、 访问老人等方式获取资料。 3.小组分工合作，撰写《优秀文化遗产申请报告》。报 告最好图文并茂，注意用诗情画意的语言，描述景观的 独特魅力，用富有感染力的语言，引起大家的关注。
三、班级召开模拟答辩会
1.各小组推举一位组员担任“申遗代表”，负责介绍小组 推荐的项目；其他组员组成助威团，并参加答辩。 2.每个小组推举一位组员担任评委，邀请语文老师或相关 学科老师担任首席评委，共同组成评审委员会。本小组答 辩时，本组评委应该回避。 3.学习委员负责组织答辩会。首先需要会同各小组组长确 定时间及流程，并拟出相关规则；其次要选定主持人，撰 写主持词。
保护文化遗产的重要意义
1.是联结民族情感的纽带； 2.是增进民族团结和维护国家统一 及社会稳定的重要文化基础； 3.是维护世界文化多样性和创造性， 促进人类共同发展的前提；
自主学习
快速阅读课本141页、 143——145页的内容并 思考问题。（5分钟）
1.什么是文化遗产？分为哪几种？ 2.保护文化遗产有什么重要意义？
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乐山大佛