命题作文ppt课件
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2023年中考写作热点押题：命题作文+范文及写法指导课件(共26张ppt)
于是乎，这个五月，我面对自己时不敢再说没有追求和梦想——我毅然选择 了文学。
唯有文学，为我提供一片广袤的天空，为我展现一个五彩缤纷的世界。或许 ，我在美丽的星空中，只是平凡无奇的繁星一点，但我依旧会努力焕发属于自 己
【优秀例文】
的光芒。或许，前方布满坑洼，但我始终会披荆斩棘，无所畏惧。 四月已逝，五月已至，我已找到自己的方向。我愿意将自己短暂的生命，
2023年中考语文写作
热点作文押题命题作文
命题作文猜押
1、在五月启程
【题目预测】
1．似乎三月刚走，我们就又要和四月告别了。告别四月，迎来五月；告 别黑夜，迎来黎明；告别悲伤，迎来欢喜……其实，每一场告别，都是一次 重启。我们总能在不断地出发中重生，然后遇见更好的自己。那么，同学 们，我们在五月启程吧！
【优秀例文】
看到父母如此辛苦，为他们端上一杯水，或帮忙做些家务。只需要一点点的关心 ，就能让父母感动。
即使我们觉得学习压力大，也应学会爱学习，学会苦中作乐，让学习成为自己 的乐趣。在学习中发现乐趣，就会发现原来压力并没有那么大，反而有了上进的动 力。把热爱作为学习的帆，迎风远航；与压力困难为友，乘风破浪。成功并没有大 家想象的那么难。
请以“在五月启程”为题写一篇记叙文。要求：思想健康，内容充实，感 情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式；不得抄袭，不得泄露个 人信息，不少于700字。
【优秀例文】
在五月启程 弹指间，时光老人已将我的生命之尺劫去一截。曾迷茫过，彷徨过，悔恨 过，经由岁月的磨练和洗礼，我终于学会了成熟和坚强。 如今，他推着我来到人生的花季雨季。面对未来，面对人生，我将在自己 这张空白纸上涂抹出怎样的色彩？这是未来与人生为我铺展的考卷，或者是摆 在我面前的抉择。四月已然消逝，五月要怎么过？ 或许，大多数人都有过这样的经历，在语文考试中，碰到一个让自己无从下 笔的作文题目，但又迫于时间有限，只好三下五除二地胡乱拼凑而成。最终， 回报自己的是一篇失败之作。
唯有文学，为我提供一片广袤的天空，为我展现一个五彩缤纷的世界。或许 ，我在美丽的星空中，只是平凡无奇的繁星一点，但我依旧会努力焕发属于自 己
【优秀例文】
的光芒。或许，前方布满坑洼，但我始终会披荆斩棘，无所畏惧。 四月已逝，五月已至，我已找到自己的方向。我愿意将自己短暂的生命，
2023年中考语文写作
热点作文押题命题作文
命题作文猜押
1、在五月启程
【题目预测】
1．似乎三月刚走，我们就又要和四月告别了。告别四月，迎来五月；告 别黑夜，迎来黎明；告别悲伤，迎来欢喜……其实，每一场告别，都是一次 重启。我们总能在不断地出发中重生，然后遇见更好的自己。那么，同学 们，我们在五月启程吧！
【优秀例文】
看到父母如此辛苦，为他们端上一杯水，或帮忙做些家务。只需要一点点的关心 ，就能让父母感动。
即使我们觉得学习压力大，也应学会爱学习，学会苦中作乐，让学习成为自己 的乐趣。在学习中发现乐趣，就会发现原来压力并没有那么大，反而有了上进的动 力。把热爱作为学习的帆，迎风远航；与压力困难为友，乘风破浪。成功并没有大 家想象的那么难。
请以“在五月启程”为题写一篇记叙文。要求：思想健康，内容充实，感 情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式；不得抄袭，不得泄露个 人信息，不少于700字。
【优秀例文】
在五月启程 弹指间，时光老人已将我的生命之尺劫去一截。曾迷茫过，彷徨过，悔恨 过，经由岁月的磨练和洗礼，我终于学会了成熟和坚强。 如今，他推着我来到人生的花季雨季。面对未来，面对人生，我将在自己 这张空白纸上涂抹出怎样的色彩？这是未来与人生为我铺展的考卷，或者是摆 在我面前的抉择。四月已然消逝，五月要怎么过？ 或许，大多数人都有过这样的经历，在语文考试中，碰到一个让自己无从下 笔的作文题目，但又迫于时间有限，只好三下五除二地胡乱拼凑而成。最终， 回报自己的是一篇失败之作。
高考语文专题复习命题作文审题立意的思维方法PPT课件
借你一双慧眼
—命题作文审题立意Байду номын сангаас思维方法
1
整体概述
概况一
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概况二
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概况三
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2
从结构上来说，命题作文有以下类型：命题类型
1．词语式命题
作文命题是一个是词语。如《肩膀》《他们》 《季节》等等。
7
命题议论文的十一种类型： 命题类型
对比型用两个可以对比的概念或事物来命题，要求论证两者的 对比或转化关系。如《自卑与自负》、《失败和成功》、《电脑 和人脑》、 《生有所息 生无所息》等。
比喻型选择能作为比喻和类比的事物命题，要求揭示比喻和类 比事物所蕴含的道理。如《清流与活源》、《科学家和春蚕》、 《赏花·育花·护花》等。
展开议论。如《从"萧何追韩信"谈起》，《从柔石的"损己利人"
说开去》、《熊猫废物箱的联想》、 以“说‘安’”为题材，
“安”字含有“安定”、“安全”、“安宁”、“安逸”以及
“安于”……等意思，自行选定角度写议论文。以《安》为题，
写一篇议论文 。 《肩膀》等。
考证型用需要对某个问题进行考证的形式命题，要求查核并发
表议论。如《"一言堂"小考》、《赌博的由来》。《"下笔如有神
"新解》等。
感想型以读后感或观后感的形式命题，要求发表自己的感想并
进行议论。如《读〈拿来主义〉有感》、《有感于雷军长的"当头
棒喝"》、《影片〈鸦片战争〉观后》等。
批驳型针对不同意的观点或看法，用反诘或质疑的句式命题，
—命题作文审题立意Байду номын сангаас思维方法
1
整体概述
概况一
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概况二
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概况三
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2
从结构上来说，命题作文有以下类型：命题类型
1．词语式命题
作文命题是一个是词语。如《肩膀》《他们》 《季节》等等。
7
命题议论文的十一种类型： 命题类型
对比型用两个可以对比的概念或事物来命题，要求论证两者的 对比或转化关系。如《自卑与自负》、《失败和成功》、《电脑 和人脑》、 《生有所息 生无所息》等。
比喻型选择能作为比喻和类比的事物命题，要求揭示比喻和类 比事物所蕴含的道理。如《清流与活源》、《科学家和春蚕》、 《赏花·育花·护花》等。
展开议论。如《从"萧何追韩信"谈起》，《从柔石的"损己利人"
说开去》、《熊猫废物箱的联想》、 以“说‘安’”为题材，
“安”字含有“安定”、“安全”、“安宁”、“安逸”以及
“安于”……等意思，自行选定角度写议论文。以《安》为题，
写一篇议论文 。 《肩膀》等。
考证型用需要对某个问题进行考证的形式命题，要求查核并发
表议论。如《"一言堂"小考》、《赌博的由来》。《"下笔如有神
"新解》等。
感想型以读后感或观后感的形式命题，要求发表自己的感想并
进行议论。如《读〈拿来主义〉有感》、《有感于雷军长的"当头
棒喝"》、《影片〈鸦片战争〉观后》等。
批驳型针对不同意的观点或看法，用反诘或质疑的句式命题，
温 暖——话题作文指导 PPT课件(共18张)
• 二,材料分析 所用材料出自台湾著名散文家张晓风 之手,材料一点儿都不难 ,属于小故事 ,大道理的 类 型的材料 . 这个故事指向明确 , 一个 3 岁的小孩对 筷子的温暖表示发乎内心的喜悦 , 相反 , 我们成人 的内心早已走向冰冻,恰似材料中的那个季节,不容 易感动 , 不容易触摸到心灵的 柔软处 . 其实 , 温暖 不需要人们蓄意去培养 . 我们曾经错过多少美丽的 事物 ! 是我们失去了多少 惊讶的温暖 ! 我们很多时 候都被自认为聪明的小动作把自己弄愚钝了 . 在立 意上,主要从小孩子身上着眼.温暖是发乎内心的感 动 , 只要用心去感受生活 , 眼光向下 , 就能感到生活 的幸福.生活中不是缺少温暖,而是缺少感受温暖的 那颗柔顺的心.
温暖
温度的概念，是物体的冷热程度。可温暖的定义，就没那么简单了。温暖是心灵 之间的交流，是清晨阳光下的一句问候，是生病时来自亲人的关心，是冬日凛冽的寒 风中的一杯热茶，是凉爽的秋雨中的一把雨伞……它包含了太多太多，我虽不能做出 更多更好的诠释，可是我却切实感受到了温暖的呼吸。 转眼间，流逝掉了一年的时光，如今看到这温暖二字，心头涌起一股暖流，思绪 飞到初二那年的迎新年长跑比赛—— “加油！”“你是最棒的！”……我在同学们的祝福声中，夹杂在人群里推推搡搡 地走到了起点。参加比赛的有四十人，一共站成两排，个头上有“优势”的我让我们 班另一名健将站在了我的前面，很拥挤、也很紧张。“记得不要摔倒，过弯道再超 人。”老师的叮咛在耳边响起。哈哈，怎么会呢？都这么大了，哪里会摔倒啊？！看 着老师的手缓缓的举了起来，我的心也随之提到了嗓子眼儿，腿都软的不听使唤了。 “预备，跑！”老师一声令下，同学们个个像脱了僵的野马一样冲了出去。 “冲！”我也卯足了劲儿向前跑去，可人实在太多——谁的脚？来不及我反应，我 顷刻间倒地了，没有时间想，远去的脚步声促使我站了起来，寒风呼啸着，我没有时 间抱怨，我只想跑下去……冬季寒冷的气流麻痹了我的双腿与知觉，我不知疼痛，可 脚步越来越沉重，呼吸也变得急促了。最终，我被淘汰了。
全命题作文指导5 《就这样,埋下一颗种子》——2020年中考语文复习专题PPT课件
从此，常常跟老一辈去看折子戏，静心细 品一出京剧，读懂它的唱词、念白、做功、打 斗……如一缕轻柔的春风，轻抚面庞。
看《霸王别姬》。虞姬为楚王歌舞助兴， 三尺水袖，左比右划，从她缓缓的步子和唱腔 里，就能体会到那种生离死别的凝重，以及她 洞察一切的冷静。她只是缓缓地唱了，唱了 “碧落月色清明”，唱了“富贵穷通一刹那”， 千回百转之间，让楚王知道了她胸腔里流泪的 心，声声啼血，句句断肠。柔指纤纤，道不完 的情意绵绵，水袖抛舞，说不尽的风姿楚楚。 浅唱低吟，一个眼神，一个身段，一颦一笑， 都包含无穷意韵。这京戏，怎不叫我心痴神往?
作文指导系列讲座五
全命题作文写作指导（五）
《就这样，埋下一颗种子》
作文题目
根据要求作文。（2017年 上海） 题目：就这样，埋下一颗种子 要求： （1）写一篇600字左右的文章。 （2）不得透露个人相关信息。 （3）不得抄袭。
审题指导
1.题目形象、有趣，容易激发写作兴趣， 可联想的角度较多，有宽泛的写作空间。
佳作欣赏一
就这样，埋下一颗种子 一粒种子，一份梦想。
——题记 蔚蓝的天空下，有多少份激情交织 成梦想的篇章。轻柔的和风中，有多少 种共鸣谱写出动听的乐章。我心中那梦 想的种子，正萌芽成长。
播种
刚刚抖落一身的稚气，刚刚放飞童年的天 真，依然懵懂的我步入了校园。初听铃声，感 觉那清澈的铃声，如同娴静典雅的美女挥舞着 流云飞袖一样，让人心潮澎湃。我端正地在座 位上坐好，你走进了我的视线。你眉宇间透出 一种亲切，你有美妙动听的嗓音。我知道，你 是老师。看着你在讲台上神采奕奕，激情四射， 带领我们穿过知识的险滩，遨游知识的海洋。 不知不觉，我爱上了你。
在童年的梦中，那流丽悠远的唱腔和花 红柳绿的舞蹈如烂漫的四月天，鲜艳、明亮， 在我心中埋下一颗种子，使我对那样一个世 界，充满了神秘古怪的幻想。
温 暖——话题作文指导 PPT课件 图文
到了家，她等我打开家门后叫我扶稳墙后往屋走。这时她的手机响了，我注视着她接电话 时焦急的样子。她一挂电话，我就问她：“怎么了？”她笑着回答：“没事，我忘了接孩子了。” 说到后面，她的微笑消失了。我便让她赶紧去接孩子。
望着她奔跑的身影，我的眼睛不由湿润了。多么善良的阿姨啊！祝她一生平安！谢谢那位 阿姨！
【审题】
温暖
•1．想象。不管是话题还是命题，面对这 个题目，首先指向的是我们心灵的一种感 觉。一种让我们心里春日艳阳般暖洋洋的 感觉。那么，你要搜寻一下，在我们的生 活中，有没有让我们感到“温暖”的情景， 场景，美妙的片断呢？
• 2．选材。这种感到“温暖”的情景，是与父母在一起的 一个片断，是与老师在一起的一个片断，还是与同学在一起 的一个片断，还是在社会上？这种温暖是你自己感受到的爱 的温暖，还是你看到别人的幸福与温暖？这两种都是可以选 的。或者你没有温暖，渴望温暖？热点话题有没有与温暖切 近的？总之是被人关怀的，给人感染的材料。
转眼间，流逝掉了一年的时光，如今看到这温暖二字，心头涌起一股暖流，思绪 飞到初二那年的迎新年长跑比赛——
“加油！”“你是最棒的！”……我在同学们的祝福声中，夹杂在人群里推推搡搡 地走到了起点。参加比赛的有四十人，一共站成两排，个头上有“优势”的我让我们 班另一名健将站在了我的前面，很拥挤、也很紧张。“记得不要摔倒，过弯道再超 人。”老师的叮咛在耳边响起。哈哈，怎么会呢？都这么大了，哪里会摔倒啊？！看 着老师的手缓缓的举了起来，我的心也随之提到了嗓子眼儿，腿都软的不听使唤了。 “预备，跑！”老师一声令下，同学们个个像脱社会上的温暖
动物之间的温暖
亲友们的温暖
构思：
1、拟定作文题目。 2、开篇简洁明了，直入主题。 3、选取具有代表性的事例进行说明主题的温 暖，对事例的描写要注意详略和分段。 4、结尾抒发自己的真情实感。
望着她奔跑的身影，我的眼睛不由湿润了。多么善良的阿姨啊！祝她一生平安！谢谢那位 阿姨！
【审题】
温暖
•1．想象。不管是话题还是命题，面对这 个题目，首先指向的是我们心灵的一种感 觉。一种让我们心里春日艳阳般暖洋洋的 感觉。那么，你要搜寻一下，在我们的生 活中，有没有让我们感到“温暖”的情景， 场景，美妙的片断呢？
• 2．选材。这种感到“温暖”的情景，是与父母在一起的 一个片断，是与老师在一起的一个片断，还是与同学在一起 的一个片断，还是在社会上？这种温暖是你自己感受到的爱 的温暖，还是你看到别人的幸福与温暖？这两种都是可以选 的。或者你没有温暖，渴望温暖？热点话题有没有与温暖切 近的？总之是被人关怀的，给人感染的材料。
转眼间，流逝掉了一年的时光，如今看到这温暖二字，心头涌起一股暖流，思绪 飞到初二那年的迎新年长跑比赛——
“加油！”“你是最棒的！”……我在同学们的祝福声中，夹杂在人群里推推搡搡 地走到了起点。参加比赛的有四十人，一共站成两排，个头上有“优势”的我让我们 班另一名健将站在了我的前面，很拥挤、也很紧张。“记得不要摔倒，过弯道再超 人。”老师的叮咛在耳边响起。哈哈，怎么会呢？都这么大了，哪里会摔倒啊？！看 着老师的手缓缓的举了起来，我的心也随之提到了嗓子眼儿，腿都软的不听使唤了。 “预备，跑！”老师一声令下，同学们个个像脱社会上的温暖
动物之间的温暖
亲友们的温暖
构思：
1、拟定作文题目。 2、开篇简洁明了，直入主题。 3、选取具有代表性的事例进行说明主题的温 暖，对事例的描写要注意详略和分段。 4、结尾抒发自己的真情实感。
“谈意气”命题作文讲评ppt优秀课件
→明确论点
课堂训练：㈠ 观点：我们要有淡然处之的境界（平平淡淡才 是真） 材料：从古到今，中国的贪官实是数不胜数， 大贪官和绅聚财无数，贪得无厌，最终落得惨 死狱中的下场。
请围绕观点用假言因果法分析论证……
范文： 如果他能平淡地看待利益，在黑暗官场中始终保持 一股正气，又怎么会利欲熏心，为金钱蒙蔽心智？ 也许保持平淡之心的他，会因自己的一份廉洁， 一份清正，而留下千古美名。可见平平淡淡才是 真。如果我们能够达到淡然处之的境界，那么一 切的诱惑，便只是浮光掠影，怎敌你的不屑一顾？
②人有意气，才能千古留名，流芳百世，才能在 国家危难之时挺身而出。
③人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯， 意志不衰。 总——意气，是成就人生所必需的。
我认为,意气包含着太多的意思.古往今来,它在无数的名 人志士身上,熠熠生辉.
拥有意气,即使生命短暂,形象也会深深地烙在人们心中.
• 我国著名的画家大师史国良先生，小时候他家里穷，但 他们热衷于绘画。他的班主任对他所作的每一幅画都给 他鼓励与肯定，这些鼓励与肯定在无形中造就了自己伟 大的理想。如果成功是一扇上锁的大门，那意志就是开 启那道门的钥匙，因为意气，我们执着追求，因为意气， 我们迈向成功的彼岸
• 【选材来源】：
•
一写议论文，我们常常搜肠刮肚，冥思苦想，最后迫不得已
象挤牙膏似的，挤出一点点，材料仍是老例，文章干干巴巴。我
们在这里不妨总结一下我们的选材途径：
•
1、源自课本中的事例和事理。
•
(1)、是入选课本的文学作品中的人物形象和事例。例如，
2004年高考全国卷优秀作文《哀痛者•幸福者》，就运用了鲁迅
大致可以采用以下三种方法： 一是开门见山，揭示题旨。三句话之内要 把自己表达的观点亮出来，千万不能“千呼 万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”。 二要段首显示，反复强调，也可以用小标 题的方法。使全文有一种回环往复，回肠荡 气的韵味。 三是要“卒章显志，画龙点睛”。
初中作文 命题作文指导：《家》PPT优秀课件(35张)
新野县城关镇二初中
王金亮
作文题目：
家
要求： 1、写一篇700字左右的文章，除诗歌外文体不 限。 2、书写工整，卷面整洁，格式正确。 3、文中不得出现真实的校名、人名。
(二)下面请感受一个生动、真实的故事吧！
一天半夜，一场特大的泥石流吞没了熟睡的小山村。天亮时分，救援人 员赶到，小山村已夷为平地，突然，有人惊叫：“下面有声音！”大伙儿跑 来一看，一间埋在泥石流下的小木屋，仅剩下一角屋顶。 救援人员刨开泥土，掀开屋顶，只见屋里全被泥沙填满，惟独房梁下还 有小小的一点空间，一个赤裸裸的小女孩一动不动地蜷缩着，看样子还不到 两岁。救援人员赶紧将她抱出来，她却死活不肯离开，指着小屋哭出了声： “妈──”顺着小女孩手指看去，在她蜷缩过的泥沙处，隐隐约约露出一双 泥手，10个手指。有人惊叫：“下面还有人！”顿时，救援人员以那双手为 中心，沿着四周小心翼翼地往外刨。不一会儿，眼前出现了一幅惊心动魄的 画面：一个半身赤裸的女人，个子很矮，全身呈站立姿势，双臂高高举过头 顶，像一尊举重运动员的雕塑…… 这女人竟是一个盲人！她被挖出来时已经僵硬了。小女孩仍不肯走，指 着刨出的泥坑，又哭喊出一声：“爹──”天哪，难道下面还有人？大伙儿 立刻继续往下刨，就在女人脚下，又刨出一个半身赤裸的男人，他昂然屹立， 身子直挺，双肩高高耸起……这男人也是一个盲人！ 原来，矮女人正是站在男人的双肩上，双手高高举着小女孩……
爸去世了，妈妈下岗了，祸不单行，家庭经济拮据，妈 妈拉扯我和弟弟，生活十分艰辛。生活的磨难反而是妈 妈坚强起来，快天黑时，妈妈到菜市场买便宜菜，天不 亮就起来到化肥厂捡能烧火的废煤碴。“人过三十不学 艺。”妈妈却学起了理发手艺，半年后开办了“青春美 发屋”，家庭逐渐富裕了，妈妈又投资万元，增加了美 容项目，生意红红火火，还安排了下岗职工。
王金亮
作文题目：
家
要求： 1、写一篇700字左右的文章，除诗歌外文体不 限。 2、书写工整，卷面整洁，格式正确。 3、文中不得出现真实的校名、人名。
(二)下面请感受一个生动、真实的故事吧！
一天半夜，一场特大的泥石流吞没了熟睡的小山村。天亮时分，救援人 员赶到，小山村已夷为平地，突然，有人惊叫：“下面有声音！”大伙儿跑 来一看，一间埋在泥石流下的小木屋，仅剩下一角屋顶。 救援人员刨开泥土，掀开屋顶，只见屋里全被泥沙填满，惟独房梁下还 有小小的一点空间，一个赤裸裸的小女孩一动不动地蜷缩着，看样子还不到 两岁。救援人员赶紧将她抱出来，她却死活不肯离开，指着小屋哭出了声： “妈──”顺着小女孩手指看去，在她蜷缩过的泥沙处，隐隐约约露出一双 泥手，10个手指。有人惊叫：“下面还有人！”顿时，救援人员以那双手为 中心，沿着四周小心翼翼地往外刨。不一会儿，眼前出现了一幅惊心动魄的 画面：一个半身赤裸的女人，个子很矮，全身呈站立姿势，双臂高高举过头 顶，像一尊举重运动员的雕塑…… 这女人竟是一个盲人！她被挖出来时已经僵硬了。小女孩仍不肯走，指 着刨出的泥坑，又哭喊出一声：“爹──”天哪，难道下面还有人？大伙儿 立刻继续往下刨，就在女人脚下，又刨出一个半身赤裸的男人，他昂然屹立， 身子直挺，双肩高高耸起……这男人也是一个盲人！ 原来，矮女人正是站在男人的双肩上，双手高高举着小女孩……
爸去世了，妈妈下岗了，祸不单行，家庭经济拮据，妈 妈拉扯我和弟弟，生活十分艰辛。生活的磨难反而是妈 妈坚强起来，快天黑时，妈妈到菜市场买便宜菜，天不 亮就起来到化肥厂捡能烧火的废煤碴。“人过三十不学 艺。”妈妈却学起了理发手艺，半年后开办了“青春美 发屋”，家庭逐渐富裕了，妈妈又投资万元，增加了美 容项目，生意红红火火，还安排了下岗职工。
议论文写作：论点 课件(28张PPT)
、结构过于单一。 文章呈现出“老三段”，臃肿虚胖，内容空洞。 2、结构层次不清。（分论点重复、兼容） 例：梅花香自苦寒来 ①苦可以激发进取心； ②苦可以培养坚强的意志； ③苦可以培养顽强的毅力 。 3、结构偏离且无序。 例：勤劳节俭，共创和谐 ①当今社会需提倡节俭 ②节俭是古代圣贤提倡的美德 ③我们青年学生尤其应该提倡节俭
运用因果分析法，往往能使论证不停留在浮浅的表 面，而深入到本质的内核。
如何设置分论点 3、法－－怎么办，主要是探寻该结果的方法或所需的条件，可以简 称为“法”。
例1：学会欣赏别人 （1）学会欣赏别人，要自己胸怀坦荡、虚怀若谷。 （2）学会欣赏别人，要发掘别人的闪光点，学习借鉴。 （3）学会欣赏别人，要互帮互学，共同提高。
例2：我想握住奋斗的手 ①奋斗是战胜生活挫折的法宝； ②奋斗是实现人生理想的基石； ③奋斗是充实自我素质的条件。
如何设置分论点 2、因——为什么，主要是分析原因，把中心论点作为结论去追溯这 个结论产生的原因，或谈作用、说危害——利、弊。这里的“因”是 分论点，“果”是中心论点。
例3：中心论点：为人当勤劳 （1）勤劳，可以有所获，免饥寒也。(创财) （2）勤劳，可以有所劳，延寿考也。(健体) （3）勤劳，可以有所事，远淫邪也。(修身)
一篇文章的中心论点应当是一目了然的。写文章的人应当 事先认真思考它，并清楚明白地将它表述出来；读文章的人 能够轻而易举不费力气看到它。
一篇文章只能有一个明确的中心论点，并且最好在文章的 第一段中就出现，考场作文更要如此。
中心论点提出后，还得有序地、合乎逻辑地加以阐述清 楚，让人信服，这就需要在本论部分先设三至四个分论点 （考场作文较为适宜），然后再分别加以论证。
如何设置分论点 2、因——为什么，主要是分析原因，把中心论点作为结论去追溯这 个结论产生的原因，或谈作用、说危害——利、弊。这里的“因”是 分论点，“果”是中心论点。
运用因果分析法，往往能使论证不停留在浮浅的表 面，而深入到本质的内核。
如何设置分论点 3、法－－怎么办，主要是探寻该结果的方法或所需的条件，可以简 称为“法”。
例1：学会欣赏别人 （1）学会欣赏别人，要自己胸怀坦荡、虚怀若谷。 （2）学会欣赏别人，要发掘别人的闪光点，学习借鉴。 （3）学会欣赏别人，要互帮互学，共同提高。
例2：我想握住奋斗的手 ①奋斗是战胜生活挫折的法宝； ②奋斗是实现人生理想的基石； ③奋斗是充实自我素质的条件。
如何设置分论点 2、因——为什么，主要是分析原因，把中心论点作为结论去追溯这 个结论产生的原因，或谈作用、说危害——利、弊。这里的“因”是 分论点，“果”是中心论点。
例3：中心论点：为人当勤劳 （1）勤劳，可以有所获，免饥寒也。(创财) （2）勤劳，可以有所劳，延寿考也。(健体) （3）勤劳，可以有所事，远淫邪也。(修身)
一篇文章的中心论点应当是一目了然的。写文章的人应当 事先认真思考它，并清楚明白地将它表述出来；读文章的人 能够轻而易举不费力气看到它。
一篇文章只能有一个明确的中心论点，并且最好在文章的 第一段中就出现，考场作文更要如此。
中心论点提出后，还得有序地、合乎逻辑地加以阐述清 楚，让人信服，这就需要在本论部分先设三至四个分论点 （考场作文较为适宜），然后再分别加以论证。
如何设置分论点 2、因——为什么，主要是分析原因，把中心论点作为结论去追溯这 个结论产生的原因，或谈作用、说危害——利、弊。这里的“因”是 分论点，“果”是中心论点。
话题作文命题PPT课件
1 以话题为题《友谊的力量》
2 题太大,太泛《力量》《友谊》
3 题有歧义 <<人类伟大的力量>> 4 题不精炼 《关于友谊问题的探索---友
谊 的力量是伟大的》
5 离话题较远《人生难得几回搏》
你能拟出好的文题吗？
好题欣赏
《友谊的跑道》 《友谊的呼唤》 《友谊，给我动力》 《友谊伴你人生路》 《给乌云镶上金边》 《一句话，一辈子》
示例：《着一裘美丽的绿袍》《绿色的梦》 《绿色北京》《绿色的回忆》 《绿之歌》等， 新颖别致 ，使文章与众不同。
４.简洁生动 题目是文章的“眉目”，
一定要有高度的概括性，不能罗嗦，要言简 意赅，一语道破。
济南的中考题：希望，是人生奋斗的远大目标， 是平凡生活的小小期待。希望是生命之舟的原动 力，希望可以将人引向光辉，也可以将人诱入歧 途。希望创造了一个大大小小的故事；希望蕴蓄 着振聋发聩的哲理睿思。请以“希望”为话题， 自定文体、自拟题目，写一篇文章。
优 点 这种方法可使所给的话题由大化小，
由概括到具体，避免出现“下笔千言，离题万 里”的现象，利于把握文章的中心。
拟题的方法 ２、想像法-------由所给的话题想像开去，让
思维自由翱翔，拟出新颖特殊的题目。
练习：请以“阳光”为话题，自拟文题。
示例：《假如阳光是绿色的》《阳光女孩》《如 果生活中没有阳光》《阳光王国》
作文训练
训练目标
1、明确拟题要求，分析存在问题； 2、掌握拟题方法，学会准确拟题；
拟题的基本要求：
1、标题范围要小，不要太大太泛； 2、标题不能过长，过长显得疏松； 3、标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题 之中； 4、拟题时要善于联想； 联想主要有三种：
2 题太大,太泛《力量》《友谊》
3 题有歧义 <<人类伟大的力量>> 4 题不精炼 《关于友谊问题的探索---友
谊 的力量是伟大的》
5 离话题较远《人生难得几回搏》
你能拟出好的文题吗？
好题欣赏
《友谊的跑道》 《友谊的呼唤》 《友谊，给我动力》 《友谊伴你人生路》 《给乌云镶上金边》 《一句话，一辈子》
示例：《着一裘美丽的绿袍》《绿色的梦》 《绿色北京》《绿色的回忆》 《绿之歌》等， 新颖别致 ，使文章与众不同。
４.简洁生动 题目是文章的“眉目”，
一定要有高度的概括性，不能罗嗦，要言简 意赅，一语道破。
济南的中考题：希望，是人生奋斗的远大目标， 是平凡生活的小小期待。希望是生命之舟的原动 力，希望可以将人引向光辉，也可以将人诱入歧 途。希望创造了一个大大小小的故事；希望蕴蓄 着振聋发聩的哲理睿思。请以“希望”为话题， 自定文体、自拟题目，写一篇文章。
优 点 这种方法可使所给的话题由大化小，
由概括到具体，避免出现“下笔千言，离题万 里”的现象，利于把握文章的中心。
拟题的方法 ２、想像法-------由所给的话题想像开去，让
思维自由翱翔，拟出新颖特殊的题目。
练习：请以“阳光”为话题，自拟文题。
示例：《假如阳光是绿色的》《阳光女孩》《如 果生活中没有阳光》《阳光王国》
作文训练
训练目标
1、明确拟题要求，分析存在问题； 2、掌握拟题方法，学会准确拟题；
拟题的基本要求：
1、标题范围要小，不要太大太泛； 2、标题不能过长，过长显得疏松； 3、标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题 之中； 4、拟题时要善于联想； 联想主要有三种：
温 暖——话题作文指导 PPT课件(共18张)
• 3．变通。“温暖”与“幸福”“感动”是接得比 较近的，一般让人幸福或感动的时刻是十分温暖的。 你写过“幸福”与“感动”有关的作文吗？变通一 下也可。
2021/6/4
选材
社会上的温暖
2021/6/4
亲友们的温暖
2021/6/4
构思：
1、拟定作文题目。 2、开篇简洁明了，直入主题。 3、选取具有代表性的事例进行说明主题的温 暖，对事例的描写要注意详略和分段。 4、结尾抒发自己的真情实感。
2021/6/4
【审题】
• 1．想象。不管是话题还是命题，面对这个题目，首 先指向的是我们心灵的一种感觉。一种让我们心里春 日艳阳般暖洋洋的感觉。那么，你要搜寻一下，在我 们的生活中，有没有让我们感到“温暖”的情景，场 景，美妙的片断呢？
• 2．选材。这种感到“温暖”的情景，是与父母 在一起的一个片断，是与老师在一起的一个片断， 还是与同学在一起的一个片断，还是在社会上？这 种温暖是你自己感受到的爱的温暖，还是你看到别 人的幸福与温暖？这两种都是可以选的。或者你没 有温暖，渴望温暖？热点话题有没有与温暖切近的？ 总之是被人关怀的，给人感染的材料。
仅此只言片语，却把我从忧伤的深渊拉了出来，心里只剩满满的温暖。 我微笑着望着她，轻声说：“谢谢，快回家吧,姐姐也要回家了，淋感冒了就 不好了。”令我诧异的是，她并没转身离去，而是伸出她小小的右手，握住 了我的左手。顿时，一种温暖、理解、包容的感觉袭遍我的全身，我只浑身 一颤。久违了啊，这感觉。
我把手从她手里挣脱，打着她的小伞把她送回了家。目送 着她上楼的背影，我在想，我会过了多长时间就忘记这件事， 淡化这温暖呢?却只得到一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ肯定的答案——永远.
“冲！”我也卯足了劲儿向前跑去，可人实在太多——谁的脚？来不及我反应，我 顷刻间倒地了，没有时间想，远去的脚步声促使我站了起来，寒风呼啸着，我没有时 间抱怨，我只想跑下去……冬季寒冷的气流麻痹了我的双腿与知觉，我不知疼痛，可 脚步越来越沉重，呼吸也变得急促了。最终，我被淘汰了。
2021/6/4
选材
社会上的温暖
2021/6/4
亲友们的温暖
2021/6/4
构思：
1、拟定作文题目。 2、开篇简洁明了，直入主题。 3、选取具有代表性的事例进行说明主题的温 暖，对事例的描写要注意详略和分段。 4、结尾抒发自己的真情实感。
2021/6/4
【审题】
• 1．想象。不管是话题还是命题，面对这个题目，首 先指向的是我们心灵的一种感觉。一种让我们心里春 日艳阳般暖洋洋的感觉。那么，你要搜寻一下，在我 们的生活中，有没有让我们感到“温暖”的情景，场 景，美妙的片断呢？
• 2．选材。这种感到“温暖”的情景，是与父母 在一起的一个片断，是与老师在一起的一个片断， 还是与同学在一起的一个片断，还是在社会上？这 种温暖是你自己感受到的爱的温暖，还是你看到别 人的幸福与温暖？这两种都是可以选的。或者你没 有温暖，渴望温暖？热点话题有没有与温暖切近的？ 总之是被人关怀的，给人感染的材料。
仅此只言片语，却把我从忧伤的深渊拉了出来，心里只剩满满的温暖。 我微笑着望着她，轻声说：“谢谢，快回家吧,姐姐也要回家了，淋感冒了就 不好了。”令我诧异的是，她并没转身离去，而是伸出她小小的右手，握住 了我的左手。顿时，一种温暖、理解、包容的感觉袭遍我的全身，我只浑身 一颤。久违了啊，这感觉。
我把手从她手里挣脱，打着她的小伞把她送回了家。目送 着她上楼的背影，我在想，我会过了多长时间就忘记这件事， 淡化这温暖呢?却只得到一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ肯定的答案——永远.
“冲！”我也卯足了劲儿向前跑去，可人实在太多——谁的脚？来不及我反应，我 顷刻间倒地了，没有时间想，远去的脚步声促使我站了起来，寒风呼啸着，我没有时 间抱怨，我只想跑下去……冬季寒冷的气流麻痹了我的双腿与知觉，我不知疼痛，可 脚步越来越沉重，呼吸也变得急促了。最终，我被淘汰了。
命题作文“望”讲评PPT课件
2021/6/7
3
独字、独词类命题作文的审题
2021/6/7
4
一、探究寓意法
“探究寓意法”就是探究其比喻义或象征义的方法。
对于寓意性的独字、独词类命题作文的审题要注意以下
两点：
1.可以写它的本义，但一般不是“就事论事”地写
它的本义，而是重点写出它的寓意。即便作文要从其本
义入手，但最终还得要写出它的寓意，这样才会使主题
得到挖掘。
2.这类命题作文题往往是一种具体事物，因此，它
的寓意就有开放性的特点。这就要求我们要善于捕捉自
己最熟悉而又理解最深的一点去写。
2021/6/7
5
“肩膀” 是用来干什么的――担当、承受等；是用
来承担什么的――责任、勇气等。
“酿”原指利用发酵作用酿制酒、醋等，后引申为奋
斗的过程，进取中的磨难等。审题时可以侧重分析自身
为线索，叙述一个故事；也可以围绕“影子”展开议论，表达
对“影子”的某种认识或看法；还可以写成散文，联系现实生
活，借助“影子”表达自己对生活或对某种现象的哲理性认识。
2021/6/7
10
仔细阅读以下三个写作片段，找出它们的存 在的问题。
2021/6/7
11
【分段剖析1】
①几个月前，“望”字在2018年海峡两岸年度汉字评选中，
家、一个社会。当格子日渐朽化，无法容下自身时，就要选择
“出格”。因此可以有如下切入点：为人“从心所欲不逾矩
（矩，格也）”，选择适度“出格”，文艺创作“有境界者自
成202高1/6/7格”“不拘一格降人才”，等等。
8
四、化意为象法
有些独字、独词类命题作文仅仅是一个很抽象的概念。 我们如果仅从抽象的概念出发来审题，很难找到突破口。我 们只要化抽象的概念为具体可感的形象或事物或事例就容易 多了。此法称为“化意为象法”。
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2．你是我的一本书 宁波一考生 都说“书中乾坤大”，我言“子下天地宽”。自我认识你开始，你便成了我的一本书。 能取能舍，你教会了我珍惜。 疆场上，你冲锋陷阵，过五关、斩六将，甚至不惜牺牲生命，为的就是保护君主。为了 心中的梦想，你不惜舍弃生命，你让我理解了书中唐雎“挺剑而起”的壮举；你让我理解了 书中诸葛亮“遂许先帝以驱驰”的决心； 你让我理解了书中“报君黄金台上意， 提携玉龙为 君死”的忠心。从此，我学会了珍惜：和同学吵架，我总是首先退让，因为我明白——友谊 比占便宜更重要；考前复习，我从不怠慢，即使昏昏欲睡，也强打起精神，因为我明白—— 未来的成功比当下的休息更重要。 勇往直前，你教会了我刚毅。 疆场上， 你从不后退， 也不能后退。 奋勇杀敌是生命赋予你的使命。 于是， 你一马当先， 勇往直前，冲入敌阵，拼命厮杀。你的刚毅使我理解了书中项羽“破釜沉舟”的勇气，你的 刚毅使我理解了书中“世上没有后悔药”的真正意义。从此，我也学会了刚毅：赛道上，我 勇往直前，竭尽全力冲刺，为的就是不留下遗憾；生活中，倘若考试考砸了，我从不后悔之 前为何没有好好复习、认真答题，取而代之的，我会加倍努力，加倍仔细地应考，目的也是 为了不留下遗憾。因为你让我明白：人的一生应当这样度过——当他回首往事时，不因消磨 时光而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。
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3．美好一瞬间 金华一考生 生命往往因瞬间而美丽。 明人洪应明有副耳熟能详的对子：“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云 卷云舒”，在那不经意的俯仰间看到了人生的豁达，古往今来，让多少人为此钦慕。他用那 一份独有的高远为生命做了很好的诠释，生命也因为淡泊名利而美丽。 如惊鸿一瞥，蓦然听到的，却是最美丽的，最刻骨铭心的，最容易镌刻进灵魂深处，生 命的本意即是如此。 一曲高山流水，俞伯牙与钟子期交流着彼此的思想，在灵魂的深处深情交谈。在琴弦与 石块相撞的瞬间，让我们读懂了至真友情，在高耸的群山和潺潺的涓流中，让我们看到了知 己的可贵，生命因有了知音而更美丽！ 岁月如晦，花开花落，总是在那不经意的瞬间感受到生命的美丽。 梁山伯与祝英台的凄美爱情，在人们心里千回百转，而梁山伯与祝英台的双双化蝶，让 有情人终成眷属的美好愿望在这个虚幻的世界瞬间变得凄美动人。 生命因为充满着挚爱而美 丽！ 如昙花一现，如流星划空，生命里因无数个瞬间而美丽。 “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，陆游在生命垂危之际，仍然不忘国家的安危； “粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”，于谦在牺牲前誓言铮铮；“亦余心之所善兮，虽九 死其犹未悔”，屈原执着地追求着自己的理想。我们在读书的那一瞬间，仿佛听到了众多先 贤在我们耳边反复叮咛，生命因心怀天下而美丽。
语 文
第五篇 写作
专题一
命题作文
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从近三年浙江各地语文考试试题来看，对命题作文的考查有以下几个特点： (1)命题作文考查频率较高，比重较大。10 套语文试卷中，2012 年有 7 套，2011、2010 年分别有 6 套出现了命题作文的考查方式。 (2)作文题目多采用表意丰富的词语、短语或句子。从考查角度上看，主要是关注考生 的真情实感，关注考生的生活体验，关注考生的健康成长，确保每个考生都有话可说，体现 出人文关怀。 个别地市以二选一的形式进行考查，无疑成为亮点，如 2011 年台州、金华出现两个命 题作文题目进行选择，2010 年金华出现命题作文和半命题作文相结合的方式。 命题作文是一种最基本、最为传统的作文类型，绝大多数文题不会设置审题障碍，涉及的内 容贴近考生生活——以考生“我”为圆心，以“生活”为半径，写“我”的家庭生活、学校 生活、社会生活、精神文化生活等，力求让考生多角度地观察生活，提炼作文主旨，展示个 性风采。
【解析】研读材料，这篇中考作文题真实亲切，从学生的读书经验出发，引申到学习、 工作、生活。材料已经把“考试”的内涵由表及里，给学生指出了思考的方向，降低了审题 的难度，但又不是代替学生审题，还需要考生自己化大为小。“一份满意的答卷”，中心词 是“答卷”，考生要审出“考试的结果”，而不是侧重写“考试的过程”，修饰语“满意” 规定了“答卷”的特点和基本方向， 但是没有规定具体的对象和满意的方面， 考生可以自由 地发挥想象。 试题试图引导考生关注生活， 关注人生的意义， 关注自身努力的方向， 看起来平淡无奇， 实则用心良苦，让每个考生都静下心来思考人生，思考行为背后的意义与价值。每个考生都 应该有话可说，有情可抒，有事可议。
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1．(2012· 杭州)阅读下面的文字，按要求作文。(40 分) 亲爱的同学， 现在你正坐在考场里进行着语文学科的考试， 相信你经过三年的努力学习， 一定会交出一份满意的答卷。其实，我们在学习中、工作中、生活中„„无不经历着一次次 的“考试”， 倘若能交出一份份满意的“答卷”， 那么， 在行进的路上， 我们会走得更欢畅， 更坚实。 请以“一份满意的答卷”为题目， 写一篇 600 字至 800 字的文章。 立意自定， 文体自选。 文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。 2．(2012· 宁波)根据要求作文。(50 分) 请以“你是我的一本书”为题写一篇文章。 要求：①联系自己的生活体验写作；②文体不限，文章不少于 500 字；③文中不要出现 真实的人名、校名等。 3．(2011· 金华)写作。(50 分) 从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。 题目一：欢乐一家亲 题目二：美好一瞬间 要求：①将题目抄写在答题纸上。②不限文体(诗歌除外)。③不少于 600 字。④作文中 不要出现真实的地名、校名、人名。 4．(2010· 东阳)作文。(50 分) 以“那一天，我笑了”为题。 要求：①完成一篇写人叙事的作文。②字数不少于 600，文中不能出现真实的地名、校 名、人名。 ◎满分作文及解析
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4. 那一天， 我笑了 东阳一考生 这一切本应是多么美好！ 可是在我眼里却又变了样： 阳光很刺眼， 小鸟的叫声很聒噪„„ 我心烦意乱地走在街头，脚尖随意地踢着一颗小石子，心思全然不在行路上，满脑子都是书 包里那写满红叉的试卷。是的，我考砸了。 那天是周五，满分三位数的试卷，我却只有两位数的成绩。这次不同于平常的小考，这 样差的成绩，面对父母亲我难以启齿。梦一般地回到了家，看我一脸沮丧，妈妈关切地问我 怎么了，我强作欢颜地朝她笑笑：“没事儿。” 第二天，小理来看我。她是我最好的朋友，尽管现在不在同一所学校，但我们还是像过 去一样亲密无间，无话不谈。看我一副愁眉苦脸的样子，她一语道破了我的心事：“你考试 没考好吧？”“是啊，真矛盾，我都不知道该不该给爸妈看呢，这么差的成绩„„”说到伤 心处，眼泪又不争气地流了下来。小理一看我哭了不禁手忙脚乱起来：“唉，别哭别哭，咱 不说了。”我垂下眼帘：“没事，说吧，就当是发泄一下。”我擦干眼泪，拿出试卷，小理 把试卷拿去看了一遍，转身帮我分析。“你看，这道题„„喏，应该是这样的„„唔，这样 才对。”不得不承认小理的学习真的很好，经过她的手，一道道在我手中桀骜不驯的题目， 都成了温顺的小绵羊般迎刃而解了。
【点评】本篇文章如散文般精美，字句皆优美却无做作之意，作者有大量的知识积累， 举例到位又有高度，让我们读者时时感受到生命的瞬间竟是如此美好，读本文的一瞬间，我 们感受到其文笔美，心境美，生命更加美。
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浙江三年中考
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【解析】 2011 年金华的中考作文题目为“二选一”的命题作文， “欢乐一家亲”和“美 好一瞬间”都立足于考生的生活， 注重抒发考生的感受体验， 考生可以从中选择一个自己擅 长的题目去写。 “欢乐一家亲”要抓住“家”和“亲”这两个字眼， 但要注意不要局限于家人之间的亲 情， 如果能发掘集体、 众人之间如家人般亲密无间的感情， 作文立意就明显提高了一个层次。 写作这个题目时，一定要注重生活细节、生活感受，避免空话套话。 “美好一瞬间”这个题目， 具有很强的针对性和描写性， 可以叙述描写一个事迹或一个 场景，也可以汇聚瞬间的经典来描述其美丽，世间感人肺腑的事都是美丽的，瞬间发生的事 在你笔下也许就成了永恒， 写作时可以把题目拆分为一瞬间和美好， 寻找“一瞬间”永恒的 美好素材，将美好程度升华，将“一瞬间”的短暂和永恒突显出来。
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1．一份满意的答卷 杭州一考生 一缕墨香飘逸，记九年寒窗，劳苦欢笑泪与汗水；三分思绪入木，忆三载岁月，笔尖轻 带情与感动。 走过那些刻骨铭心的岁月， 丰富了我的情感， 坚定了我的信念。 今日手握笔杆， 却已成竹于胸，只为书写一份满意的答卷。 忆往昔岁月，甜蜜和兴奋还残留于心间，恍如昨日，历历在目。 初中三年的生活，挥之不去。欢笑与誓言，哭声与呐喊，依然回响在耳边。播种三年青 春岁月，却收获了真挚的友情，丰富的知识，完善的人格和情感„„这一切财富，我一生受 用。这些就如同我人生路上的一条溪水，一池清湖，滋润成长中的我，助我在前进的路上， 完成一次次考验，突破一处处难关，交出一份份满意的答卷。 冲锋号角已经吹响，坚定的脚步不会停下。艰难困苦如一道屏障立于眼前，它们阻挡了 我的视线，却阻挡不了我前进的脚步。 挫折，将不会少，但我将会变挫折为前进的动力，从古到今，许多仁人志士，都在困境 中奋起。刘禹锡在“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”的艰难困境中，仍有“沉舟侧畔千 帆过， 病树前头万木春”的坚定信念； 李白在“将登太行雪满山”“拔剑四顾心茫然”的手 足无措中，也仍有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志豪情。挫折磨难，虽伤了他 们的身心，却也张扬了他们的人生。那飘扬在历史长河中的璀璨诗篇，不正是一份份让自己 满意、让世人赞叹的答卷吗？ 行走在成长的路途， 笔尖常常有感动， 记录着华丽的诗篇。 当艰难挫折再起， 扬笔挥墨， 已然成竹于胸，只为书写一份满意的答卷。