2017新人教版部编本一年级下册《操场上》教学课件 (5)
人教部编版一年级语文下册第五单元《操场上》(第1课时)教学设计
统编本《操场上》（第1课时）教学设计教材分析统编本小学语文第二册第5单元第7课《操场上》是以体育活动为主题的识字教学课。
这课书包括以下五部分:一幅图、一组词串、一首小儿歌、一类和二类词语表及课后练习题。
结合第一课时的教学内容，具体分析如下：（一）词语的特点本课6个词串中的词语都是体育活动名称，其中第一行的活动都是需要用手做的活动，词语中的动词都是提手旁；第二行的活动都是需要用脚做的活动，词语中的动词都是足字旁。
（二）插图的特点书中有一幅插图，这幅插图体现了6个词语中的4项体育活动的名称。
按照由近到远的顺序，分别为：跑步、拍皮球、跳高和拔河。
因此，教师在引导学生学习过程中，可以充分利用这幅图展开教学。
而对于词串中提到的“打球”“踢足球”两个词语内容，在书中的图中没有显示，需要教师结合教学去补充完成。
学情分析一年级学生喜欢体育活动，生性活泼、爱动，可以通过创设多种情境，调动学生学习词语和汉字的积极性。
从学生的生活积累看，本课需要认识并要求会写的生字，部分学生对于大部分汉字应该有所认识。
经过一年级上学期的训练，学生已具备一定的识字经验，对于识字方法应该熟悉，并可以做到比较好的运用。
在要求会写的字方面，带有“足字旁”的字，学生第一次接触到“足“字旁，教师应该指导。
对于左右结构的字的写法，也要适当提醒，需要教师指导。
教学目标及教学重难点（一）教学目标1.认识“拔、拍”等6个生字；会写“拍”“跑”等4个生字，写好足字旁；2.对应插图，联系生活，了解课文中的各项体育活动；3.让学生体验学习汉字的乐趣，激发参加体育锻炼的兴趣。
（二）教学重点1.认识“拔、拍”等6个生字和火字旁1个偏旁；会写“拍”“跑”等4个生字，写好足字旁及带有足字旁的字；2.归类认识提手旁和足字旁的字，了解形声字的特点。
（二）教学难点1. 写好“跑”等左右结构的字和足字旁。
教学流程环节一：导入激趣，调动兴趣（预设时间：2分钟）（一）教师课堂行为1.孩子们，下课的铃声响了，这是哪儿啊？（出示课文图）教师引导学生读出“操场”两个字（出示词语：操场）2.今天我们到操场上去看看，同学们在那里干什么呢？3.教师先请学生读课题（二）学生学习活动学生结合插图认“操场”二字学生读课题（三）设计意图以图入手，激发学生的学习兴趣，调动学习的积极性。
《操场上》语文教学PPT课件(5篇)
暑假里，我喜欢在小区游泳池里游泳。
儿歌延伸 用上自己生活中见到的体育活动说一说。
晚饭后，小区里，跑__步__打__拳__广__场__舞； 周末到，公园里，蹦__床__跳__绳__滑__滑__梯； 假期里，体育馆，打__球__游__泳__跆__拳__道；
四、认识“足字旁”学写汉字
足声
“足”和“声”都是上下结构，都有上小下 大的特点。范写“足”字，撇捺相对应，足 才显得稳重。“声”要重点指导“士字头” 的上横长，下横短，中间部分的小短竖要与 “士字头”的一竖对齐,最后一撇要舒展。
新课导入 图片中的人物在做什么？
知识备查 新三字经·课间活动
大课间 时稍长 教室里 走廊上 讲秩序 不乱闯 楼道窄 别拥挤 上下楼 忌推搡 要活动 到操场 做游戏 怡情趣 做做操 练协调 跳跳绳 增体力 跑跑步 提速度 踢踢毽 技巧显 跳跳舞 柔韧练 打打球 精神抖 运动量 要适当 讲文明 忌逞强
身
“身”是 独体字，书写时要注意横的问距要均 匀,横折钩要写得长而挺拔,注意长撇要超出横 折钩。
操场上 Chang Shang Cao 部编报语文课件 一年级下册
01 课前导读
操场上的小朋友们玩得可开心 了！谁能说说他们在做些什么体育活 动？拍皮球、踢足球、打球、跳高、 拔河、跑步……好多运动啊！
认一认
tiào shénɡ
跳绳
tī jiàn
踢毽
diū shā bāo
丢沙包
读一读，说一说：儿歌描写的 是什么时候的内容？同学们在干 什么？
下课后同学们在操场上活动的 情景。同学们有的跳绳，有的踢 毽，有的丢沙包。
铃声响，下课了。 操场上，真热闹。 跳绳踢毽丢沙包， 天天锻炼身体好。
(部编版)小学语文一级下册《操场上》PPT教学课件
（部编版）小学语文一级下册《操场 上》PPT 教学课 件
课文范读
（部编版）小学语文一级下册《操场 上》PPT 教学课 件
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课堂练习
打球
拔河
拍皮球
操场上，小朋友们有的在 打球 ， 有的在 拔河 ，还有的在 拍皮球 。
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铃声响，下课了， 操场上，真热闹。 跳高拔河拍皮球， 天天锻炼身体好。
铃声响，上课了， 教室里，静悄悄。 看书写字做习题， 好好学习报祖国。
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拓展延伸
（部编版）小学语文一级下册《操场 上》PPT 教学课 件
你喜欢什么体 育活动，和同学们 说一说
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体育 全体
造句：体育是我最喜欢的一门课程。
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足 跑身打 体声拍
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我会写
打伞 打破
造句 下雨了，妈妈打伞送我去上学!
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：
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拍球 拍手
造句：小华认真练习拍球准备参加运动会。
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《操场上》PPT课件5 (共27张PPT)
操场上
看图说说小朋友在操场上进行哪些体育活动？
dǎ qiú
打 球
bá
hé
拔 河
pāi pí qiú
拍 皮 球
tiào ɡāo
跳 高
pǎo bù
跑 步
tī zú qiú
踢 足 球
dǎ qiú
bá hé pāi pí qiú
打 球 拔 河 拍皮球
tiào ɡāo
pǎo bù tī zú qiú
跑 跳 拍 打 高 足 拔 球
八
【组词】 八个
字形要点
八哥 七上八下
八十
入
【组词】
字形要点
入口 入学
出入
加入
快乐小结
1.记住了8个生字：
跑 高 跳 拍 球 打 拔 足
2.认识了2个偏旁 ：
扌
目 跑
3.学写了2个生字：
八 入
跑 跳 拍 打 拔 球 目扌 足 高 跑
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bá hé pāi pí qiú
打 球 拔 河 拍皮球
tiào ɡāo
pǎo bù tī zú qiú
跳 高
足 跑 步 踢足球
zú
足
dǎ qiú
bá hé pāi pí qiú
打 球 拔 河 拍皮球
tiào ɡāo
pǎo bù tī zú qiú
人教版(部编本)一年级下操场上完美版ppt
操场上
主讲人：沙沙老师
知识讲解
沙沙老师来介绍 操 场 拔 拍 跑 踢 铃 热 闹 锻 炼 体
操 场 拔 拍 跑 踢铃 热 闹 锻 炼 体
cāo chǎng shàng
操 cāo
场 拔拍跑 chǎng shàng
踢
铃
热
本闹 锻课炼以体体育活动为主题，告诉我们参加
左小右大，足字旁的最后一笔是提。
叫声 回声 声音
上小下大，最后的撇和捺要舒展。
操 场 拔 拍 跑 踢铃 热 闹 锻 炼 体
左窄右宽，左右高低差不多。
字词基础，我做主！
识字
左窄右宽，左右高低差不多。
cāo chǎng bá pāi pǎo tī dǎ qiú bá hé pāi pí qiú
本课以体育活动为主题，告诉我们参加体育活动可以使我们的身体更强壮。
本课以体育活动为主题，告诉我们参加体育活动可以使我们的身体更强壮。
líng shēng xiǎng xià kè le
拍手 拍球 拍照
叫声 回声 声音
本课以体育活动为主题，告诉我们参加体育活动可以使我们的身体更强壮。
拍手 拍球 拍照
热
闹
锻 炼体
字词基础，我做主！
写字
打
左右结构 打开 打球 打扫
左窄右宽，左高右低。注意提手旁的提 起笔要比横再往左一些。
操 场 拔 拍 跑 踢铃 热 闹 锻 炼 体
热
闹
锻 炼体
火 字 旁
字词基础，我做主！
识字
cāo chǎng bá pāi pǎo tī líng rè nào duàn
l操iàn tǐ场 跳 绳 踢 毽 丢 沙 包，
操 场 上， 真 热 闹。
统编版语文一年级下册-识字7 操场上-教学课件(多篇)
正确、图连片贯中地没读有一体读现课哪文些第体一育部活分动中？的词语。
在生活中，你都打过什么球？
dǎ pái qiú dǎ yǔ máo qiú dǎ lán qiú dǎ pīng pāng qiú
打 排 球 打羽毛球 打 篮 球 打 乒 乓 球
描述一下你和小伙伴一起踢足球或者 看球员们踢足球的场景吧。
（课后第2题）
我喜欢踢毽子，看着 毽子在空中飞舞的样子， 我会感到特别开心。
学写字
shēnɡ
组词：声音 大声
书写：上小下大。士字头注
意上横长，下横短。下半部分中间 的小短竖要与“士”的一竖对齐， 最后一撇要舒展。
shēn
组词：身体 全身
书写：注意横之间要均匀，
横折钩要写得长而挺拔，最后的 撇要贯穿整个字。
tǐ
组词：身体 字体
书写：左窄右宽，左右高
低差不多。注意“本”的撇要穿 插到单人旁下面，左右要紧凑。
拓展延伸
乒乓球
小黄球,闪闪亮, 乒乒乓乓上战场。 你扣杀,我推挡, 不顾脸上汗珠淌。 喝彩急,掌声响， 夸我中华小健将。
课堂演练
一、把句子补充完整。 下课了，操场上可真热闹，同
学们有的( 跑步)，有的( 跳绳)，有 的( 拍球)，大家玩儿得真开心啊!
二、把句子补充完整。
下课了，操场上可真热闹，同学们有的( 跑步)， 有的( 跳绳)，有的(拍球)，大家玩儿得真开心啊!
语文 一年级 下册
cāo chǎng shàng
7操场上
第一课时 第二课时
第一课时
你喜欢在操场做什么？
初读课文
点击图标，播放视频
自由读课文，读 准字音，读通句子， 把会认字在课文中圈 画出来，多读几遍。
部编版一年级下册《操场上》教材分析
《操场上》教材分析
一、教学内容
本课以体育活动为主题，由一幅图、6个词语和一首儿歌组成。
词语都是体育活动的名称，第一行的活动与手有关，词语中的动词都带提手旁；第二行的活动与脚有关，词语中的动词都带足字旁。
儿歌描绘了下课后同学们在操场上活动的情景，告诉小朋友参加体育活动可以使我们的身体更健壮。
插图对应了6个词语中4项体育活动的名称，同时也对应了儿歌描绘的活动情景，在学习中可以充分利用。
二、教学目标
（一）借助汉语拼音、课文插图和生活经验，认识“操、场”等12个生字和火字旁1个偏旁；会写“打、拍”等7个字，写好足字旁。
（二）正确、连贯地读好词语，正确、流利、有节奏地朗读儿歌。
（三）对应插图，联系生活，了解课文中的各项体育活动。
（四）培养热爱运动，锻炼身体的好习惯。
三、教学重点
归类认识提手旁和足字旁的字，了解形声字的形旁往往
表示这个字的意思这一规律。
【最新部编版】一年级下语文《操场上》课件完整版
tiān tiān duàn liàn shēn tǐ hǎo
天 天 锻 炼 /身 体 好。
找一找：这里写了哪几种体育活动？
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tiào shénɡ
跳绳
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图片中的人物在做什么？
【最新部编版】一年级下语文《操场 上》课 件完整 版
课文讲解
bá hé 拔河
pǎo bù 跑步
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pāi pí qiú 拍皮球
tiào gāo 跳高
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cபைடு நூலகம்o
操
体操
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tǐ
体
tǐ yù
体育
shēn tǐ
身体
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打拍
体身 足
声 跑
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朗读课文，圈一圈：文中提到的体育活动。
打球 跳高 跳绳
拔河 跑步 踢毽
拍皮球 踢足球 丢沙包
nào
闹
热闹
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duàn
锻
锻炼
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liàn
炼
冶炼
【最新部编版】一年级下语文《操场 上》课 件完整 版
统编版语文一年级下册7《操场上》课件
，有
的
，还有的
。玩得可开心了！
打球 跳高 跳绳
拔河 跑步 踢毽
拍皮球 踢足球 丢沙包
拓展阅读。
拍毽子
一二三四五六七， 手拍纸板毽子提。 你抬腿来我转背， 花色繁多真新奇。
拓展延伸
体育运动应注意哪些
点击画面 播放视频
操拔跑铃闹炼
三、字词学习
打球
拔河 拍皮
操场
球
跳高
热闹
踢足球
铃声 下课
跑步
身体
铃
声
锻
炼
操 打
身
体拔
热
闹
拍
场
踢
足
踢足球
你们真棒
操① 场② 铃⑦ 热⑧
拔③ ④拍 ⑤跑 踢⑥ 闹⑨ ⑩锻 炼⑪ ⑫ 体
踢足球
操
场
拔
拍
跑
踢
铃
热
闹
锻
炼
体
结构： 上下 结构： 左右
声音 笑声
课文解读
看图学拍皮球 扌
你发现了什么？
本组活动以用手为主，动词都是提手旁“扌”。
跳高
跑步
踢足球
跳 高 跑 步 踢足球
你发现了什么？
本组活动以用脚为主，动词都是足字旁“ ”。
读一读
铃 声 响，下 课 了。
操 场 上，真 热 闹。
/
/
跳 绳 踢 毽 / 丢 沙 包，
天 天 锻 炼 身 体 好。
图片中的人物在做什么？
7 操场上
听课文朗读，圈出课文中提到的体育活动。
打球 跳高 跳绳
拔河 跑步 踢毽
拍皮球 踢足球 丢沙包
“热”是四点底，与火有关，指温度 高；“炼”是火字旁，也与火有关。