建筑结构课程教学改革与实践

弱 、教 学效率 的高低 ，往 往和 教学方 法和 手段 有着直 接 的联 系 。 《 建筑 结构 》是一 门基础性 与专 业性 、 理 论性与 实践性 、抽象性 与复 杂性兼 具 的课程 。教学 中 ，有 效调动 学 生的学 习积极性 ，促进 和启 发学 生 思考 ，发展 学生学 习能 力 ，提 高教学 效率 ，保证 人才培 养质量 ，是教学 方法和 手段 改革 的初 衷 。 针对 《 建筑 结构 》课程 教学 方法 ，改革 并实践后 总 结 了行 之有 效 的做 法 ，
又详 细划 分为简 单梁配 筋 、简单 板配 筋 、连续 梁配筋 、框架 梁配 筋 、框 架柱配 筋 、剪力墙 配筋 以及 整体 结构 配筋 建 筑 结 构 教学 内容 整 合
收稿 日期 ：２ １ 一０ —１ ＯＯ ９ ８
基 金 项 目：河 南教 育厅基金 项 目 “ 筑类职 业教育 办学模 式研 究 ” ，编 号 ：２０一 ＫＨＧ ００ 。 建 ０ ９ＪＧＡ一 ５６ 作者 简介：丁小艳 （ ９ ） 女 ，河南平顶 山人，河南漯河职业技术学院建筑工程 系，讲师，国家一级 １７一 ， ３
近 年来 ，随着 教育原理研 究 的不断 深入 ，项 目导 向式教学 方法被 引入 到各专 业教学 中 ，并作 为教学 改革 的主要措 施被细 化 。根据 实用 性人才 培养 的具体要 求 以及 学 习的认知规 律 ，针对 《 建筑结构 》课程 的特 点 ，按突 出应用 性 、实 践性 原则重 组课程 结构 ，整 合教学 内容 ；加 强针 对性和 实用 性；减少 不必要 的验证 性实验 ，增加 技能实 训 ，提 高实践 教学 的知识 、技术含 量 ，从 教学 内容 、教学手 段 、考核方 式 、 实训方 法 以及 学生综 合素质和 科学素 质研 究能 力的培养 等方面进 行 了一系列 的教 学改革 与尝试 ，注 意培 养 学 生科 学 的思维方 法和创新 精神 ，注重 教学方法 的改革 ，充 分发挥 学生 学习的积 极性和 主体作用 。
具 体是 ： １ ． 布置任 务 如 图 ２ 给学 生一个 简单平 房建筑 的效 果 图引 导学 生进行 搭建 ，引导他 们说 ， 出结构构件 的搭建 次序 ，墙 体一 大梁一 楼板一 竣 工等 如图 ３ 。
造 、规 范要求等 内容 ，充分体 现 了就 业导 向， 能力 本位 的教育 思想 。引入 了结构构 造 图集 Ｇ Ｂ系列及 混 凝土 结构 设计规 范 ＧＢ ０ １ —０ ２等 ， ５ ０ ０２ ０ 强化 学生 的识 图和理解 规范 的能 力 ， 加强 与后续 课程建筑 施工技 术、 建筑 工程造 价等 的联系 ，突 出 了结构 构造 与规范在 实际工程 中 的重要性 。 １ ． 理论 教学 内容 的改革 首先将 建筑 结构分 为混凝土 结构 、砌体结 构 、钢 结构等 ，针对 混凝 土结构 部分 按照 项 目导 向式 引导
主动学 ，深度挖掘 ，继 而能解 决实 际 问题 。这种 将校 内实践 与校 外现场 实 习紧密结 合的做法 大大 缩短 了
学生 的认知周期 ，起到 了事 半功倍 的作用 。 二 、具体 教学方 法和教 学手 段 教 学方法与手 段是 实现课 程教 学 目标 的重要 保障 。教学 的成 功与否 、学 生知识质量 的高低 、能力 强
注册 结构 师。
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邢 台职 业 技 术学 院学 报
２１ ００年 第 ５ 期
２实践性 教学 内容 的改革 ． 学 生在制作模 型 的过程 中会 遇 到很 实际的 问题 ，如规范 要求 做到 的和经验 要求做 到 的构造 ，此 时 的 学生对 这些 问题 发生 了浓厚 的兴趣 ，因势 利导 给他们 推荐规 范 ＧＢ系列 、相关 经验做 法 ，同时带领 他们 到附近 的施工现场 参观 学习 ，针对 性 的解决操 作过程 中遇 到 的 问题 ，这样 一来 ，学生 的积 极性就 更 高 了， 发 现 问题 并能及 时解决 ，在此 基础上 作 出 自己的设计 结果来 ，比较有成 就感 ，学生会 乐于学 、善 于学 、
一
《 筑结构 》课 程 的整合 内容 建 《 建筑结 构》是 建筑工程 技术专 业教 学结构体 系 中的一 门专 业基础 课 ，是本专 业学 生最初接触 的专
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业 基础 课程之 一 ，对培 养学 生的工程 概念 、设计方 法 、工程意 识 、解 决实 际工 程 问题 的能力和创新 能力 等 方面 具有重 要意义 。教学 改革 的主 要 内容之一就 是教材 的改革 ，根据 专业人 才培 养 目标定位 ，将 教学 的重心 由结构 设计转移 到结构概 念 、结构构 造及施 工中常 出现 的结构 问题 ，加 强 了施工 中常用 的结构构
第２ ７卷 第 ５期 ２１ ０ ０年 ｌ ０月
邢 台 职 业 技 术 学 院 学 报
Ｊ ｎ ａ ｉｇｍｉＰ ｙ ｅ ｈｎｃ Ｃｏ ｌｇ ｏｕｒ ｌ Ｘ ｎ ｏｆ ｏｌｔ ｃ ｉ ｌｅ ｅ
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建 筑 结构 课程 教 学 改革 与实 践
丁 小艳 ，王志 皓
（ 漯河职业技 术 学院 建 筑工程 系 ，河 南 漯河 ４２ ０ ） ６ ００
摘 要： 根据项 目 导向式教学理念进行 了建筑结构课程教学改革试验，整合 了课程教学内容， 遵循 由浅到深的学习规律制定了学习内容 ，并使学生参与动手制作。实践结果表明，以项 目 导向理念为出发点的建筑结构课程教 学改革，极大地调动 了学生的学习积极性，使 学习由被 动向主动 的改革 迈 出 了实质性 的一 步 。 关键词 ：建筑 结构 ；项 目导 向式教 学；改革 ； 实践 中图分 类号 ：Ｇ４ ３０ ２． ７ 文献 标识 码 ：Ａ 文章编 号：１０ － ６ ２ ２ １ ）Ｏ ０ ６ ＿ ４ ０ ８－ １９（ ０ ０ ５ ｌ＿ｏ