最新译林版小学英语三年级上册Unit4Myfamily课件
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译林版小学英语三上Unit4 My family
向我们介绍你的家人吧！
展示学生与家人的合照
Summary
你知道家庭成员的英文说法吗？
father
mother
brother
sister
grandfather 爷爷
grandmother 奶奶
当你想向别人介绍你的家人时，应该怎么说？
This is my …
这是我的……
Sing Father, mother, brother and sister.
My family
Unit 4
My family
Miss Bai
My family
Can you complete these words?
a f__ther
e moth__r 你知道这些单词缺少哪些字母吗？
b __rother s si__ter
Let’s visit three families today!
用英语向你的朋友或同学介绍你的家人。
Sing Father, mother, brother and sister.
They all live together. Father, mother, brother and sister. They all love one anther.
Practice & Act
This is…
你来扮演Mike，向同桌介绍你的家人。
Family One
1
Family Two
2
Look & Say
Hello.
I’m Xiaohuihui.
This is my family.
Try to say
This is my mother ______. father
2024年三年级英语上册Unit4Myfamily精品课件苏教译
2024年三年级英语上册Unit4Myfamily 精品课件苏教译一、教学内容本节课选自2024年三年级英语上册Unit 4 "My family"，具体涉及教材的第三章和第四章。
详细内容包括家庭称谓的介绍、家庭成员的描述、一般现在时态的使用，以及与家庭相关的基本句型和词汇。
二、教学目标1. 学生能够听懂并准确说出家庭成员的英文称谓，如mom, dad, sister, brother等。
2. 学生能够用一般现在时态描述家庭成员的外貌和职业，如"She is a doctor."。
3. 学生能够在实际情景中运用所学句型和词汇，介绍自己的家庭成员。
三、教学难点与重点教学难点：一般现在时态的运用，家庭成员词汇的记忆。
教学重点：家庭成员称谓的掌握，一般现在时态描述家庭成员。
四、教具与学具准备1. 教师准备PPT课件，包含家庭成员图片和相关句型。
2. 学生准备一张家庭成员的照片，用于课堂练习。
五、教学过程1. 导入：通过展示一幅家庭照片，引导学生用中文描述家庭成员，为新课内容做铺垫。
2. 呈现：呈现PPT课件，展示家庭成员的英文称谓，带领学生一起朗读和记忆。
3. 实践：邀请学生上台，用英文介绍自己的家庭成员，并引导学生用一般现在时态进行描述。
4. 例题讲解：讲解一般现在时态的用法，并通过例题进行说明。
5. 随堂练习：发放练习册，让学生完成相关练习，巩固所学知识。
6. 互动：组织学生进行小组活动，互相介绍家庭成员，并进行角色扮演。
六、板书设计1. Unit 4 My family2. 主要内容：Family members: mom, dad, sister, brother, grandpa, grandmaSentence patterns: He/She is , He/She doesPresent Simple Tense: Affirmative, Negative, Question七、作业设计1. 作业题目：a. 根据所给图片，用英文介绍家庭成员。
3A英语三年级上册(牛津译林版)Unit4 My family 第三课时课件
Good evening.
4
This is my mother.Good e Nhomakorabeaening.
Good evening.
Retell the story复述课文
1
HHi,i,SSaamm.
2
TThhisisisismmyy motthheerr..
HHi,i,BBoobby..
3 TThhisisiiss mmyy ffaatthheer.r.
Let’s check.让我们检查一下
• When did the story happen?
• 故事发生在什么时候？
Good evening. 晚上好。
Let’s read.让我们读一读。
1 Hi, Sam.
2
This is my mother.
Hi, Bobby.
3 This is my father.
Bobby’s family
Sam’s family
Tadpole’s family
Acting time
扮演Bobby介绍一下他的家 人吧！
Hello, I’m Bobby. This is my…
Acting time
Sam是如何介绍他的家人的？ 扮演Sam介绍一下他的家人吧！ Hello, I’m Sam. This is my…
7、若要功夫深，铁杵磨成针。20.7.1420.7.1420.7.14。2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十四日
花一样美丽，感谢你的阅读。 8、人无远虑，必有近忧。20:2620:26:027.14.2020Tuesday, July 14, 2020
Good evening.
4
译林版三年级英语上册 Unit4 My family 教学课件
Tina
Tina
Bobby
This is Bobby. He’s my brother.
Tina
Bobby
课文学习
这是迈克。接下来迈 克会向你介绍他的家 庭成员。请在看动画 （听录音）的时候， 记得寻找如下一些问 题的答案。你能做到 吗？试一试吧！GO!
Story time
1. How many people are there in the story?
f_a_th_e_r_ mo_t_h_er s_i_st_e_r_
_b_roth_e_r_ gr_a_n_d_p_a_ _g_r_a_ndm_a__
7:00 PM
时间：晚上七点
想一想：
PM.7:00，遇到Bobby，该怎么给它打招呼呢？
A . Good morning. B. Good afternoon. C. Good evening. （晚上好）
New பைடு நூலகம்ords
This is my family.
family：家；家庭
This is my father.
father：父亲；爸爸
This is my mother.
mother：母亲；妈妈
This is Tim. He’s my brother.
brother：哥哥；弟弟
This is Helen. She’s my sister.
Learning goals
1. 能熟练地听懂、会说、会读单词family，father, mother, brother, sister, grandpa, grandma。 2. 能熟练地会读、会说句型This is…和He’s/She’s…。 3. 能熟练地运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别， 向他人介绍自己的家庭成员。 4. 学生初步会唱Family song。
Tina
Bobby
This is Bobby. He’s my brother.
Tina
Bobby
课文学习
这是迈克。接下来迈 克会向你介绍他的家 庭成员。请在看动画 （听录音）的时候， 记得寻找如下一些问 题的答案。你能做到 吗？试一试吧！GO!
Story time
1. How many people are there in the story?
f_a_th_e_r_ mo_t_h_er s_i_st_e_r_
_b_roth_e_r_ gr_a_n_d_p_a_ _g_r_a_ndm_a__
7:00 PM
时间：晚上七点
想一想：
PM.7:00，遇到Bobby，该怎么给它打招呼呢？
A . Good morning. B. Good afternoon. C. Good evening. （晚上好）
New பைடு நூலகம்ords
This is my family.
family：家；家庭
This is my father.
father：父亲；爸爸
This is my mother.
mother：母亲；妈妈
This is Tim. He’s my brother.
brother：哥哥；弟弟
This is Helen. She’s my sister.
Learning goals
1. 能熟练地听懂、会说、会读单词family，father, mother, brother, sister, grandpa, grandma。 2. 能熟练地会读、会说句型This is…和He’s/She’s…。 3. 能熟练地运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别， 向他人介绍自己的家庭成员。 4. 学生初步会唱Family song。
译林版英语三年级上册Unit4Myfamily课件
译林版英语三年级上册Unit 4 My family课件一、教学内容本节课选自译林版英语三年级上册Unit 4 My family，主要内容包括：Story time部分的课文，学习家庭成员的称呼以及相关句型，如“Hello, I'm This is my He/She is”；另外，还包括Cartoon time部分的趣味故事，巩固家庭成员词汇。
二、教学目标1. 能够听懂、会说、会认读家庭成员的单词，如：father, mother, brother, sister等。
2. 能够运用句型“Hello, I'm This is my He/She is”向他人介绍自己的家庭成员。
3. 能够理解Story time和Cartoon time的故事内容，并能够进行简单的角色扮演。
三、教学难点与重点重点：家庭成员单词和句型的学习。
难点：句型的灵活运用以及故事内容的理解。
四、教具与学具准备教师准备：课件、卡片、家庭成员的照片、磁性板、录音机等。
学生准备：课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师播放英文歌曲，引导学生跟唱，活跃课堂氛围。
1.2 教师展示家庭成员的照片，引导学生用中文说出成员的称呼。
2. 新课导入（10分钟）2.1 教师出示Story time的课文图片，引导学生观察并猜测故事内容。
2.2 教师带领学生一起学习家庭成员的单词，如：father, mother, brother, sister等，并进行认读练习。
2.3 教师引导学生运用句型“Hello, I'm This is my He/She is”介绍自己的家庭成员。
3. 例题讲解（10分钟）3.1 教师选取Story time中的典型例句，进行句型分析和讲解。
3.2 教师邀请学生上台演示，进行角色扮演，巩固句型。
4. 随堂练习（10分钟）4.1 教师发放练习纸，学生完成家庭成员单词的连线题。
牛津译林版三年级英语上册Unit 4 My family (Story time)优ppt课件
你想了解Mike的家庭吗？让我们看动画吧。 要仔细观看，回答下面的问题哦！
How many people are there in Mike’s family?
麦克家有多少人呢？
A. 3
B. 4 C. 5 D. 6
mother father
How many people are there in Mike’s family?
Hale Waihona Puke A story about Mike’s family
一个关于Mike家庭的故事
房子后面有一棵苹果树 一MThi天ekree，’s和a树n他a上p的pl长e家tr出e人e一b住eh只i在nd红一th苹e所ir 果h大ous房e. 子里
OMniekedaayn,dohniesafpamplielytulirvneeidnraedb.ig house.
麦克弟弟的名字是
Mike’s sister is__H_e_le_n__.
麦克妹妹的名字是
Who are they? 他们是Mike的什么人？
This is my … grandpa.
祖父，外祖父
This is my … grandma.
祖母，外祖母
This is my family.
5.This is me.
用英语向大家介绍你 的朋友吧。
This is… He’s my friend. This is… She’s my friend too.
sister
姐姐，妹妹
Tina
brother
哥哥，弟弟
Bobby
Let’s learn
学单词， 有诀窍。 竖起耳朵，睁大眼。 听清发音，看口型。 这样才会 读得准！
三年级上册英语(牛津译林版)Unit4 My family 第二课时课件
This is my __s_is_t_e_r_.
This is my _b_r_o_t_h_e_r_.
Let’s show
让我们二人一小组，互相介绍 自己照片中的家人吧。
Let’s try
Bobby
And What will happen this time? Sam 这次又会发生些什么呢？
We love our family.
Father And Mother, I Love You.
FAMILY
亲爱亲的爱读的者读：者： 1、人盛生不年活可不有重相傲来信气，眼，一泪但日，不难眼可再泪无晨并傲。不骨及代。时表宜软20自弱.7.勉。14，270.岁.174.月1.24不072.待1042人.02:。0320。022020:03:.3070:.112740J7:3u.10l-4:21.02720J02u:0l3-200:2300:230:30:17Jul-2020:30 亲爱的读者： 2、人千世生里上自之没古行有谁，绝无始望死于的，足处留下境取。，丹只20心有20照对年汗处7月青境1。绝4日二望星〇的期二人二〇。年二七〇月二十〇四年日七月20十20四年日7月201240日年星7月期1二4日星期二 春去春春去又春回又，回新，桃新换桃旧换符旧。符在。那在桃那花桃盛花开盛的开地的方地，方在，在 3、路少成漫年功漫易都其学永修老远远难不兮成会，言吾一弃将寸，上光放下阴弃而不者求可永索轻远。不。会20成2:300功:370。.174.1.240.220022002:300:370.174.1.240.220022002:300:32002:300:3:107:177.174.1.240.220022002:300:370.174.1.240.220020
after one. (齐读)
苏教版译林小学英语三上_unit4课件
and mother iI love you
Public Advertisement （公益广告）
Happy acting 快乐表演
如果你是Mike,你会像他一样来介绍 家人 吗？
请同学6人一小组，尝试共同扮演Mike ,介 绍家人一人一句。（要求：指着黑板上的 图片说。）
This is my mothe.r
This is Helen . She’s my sister .
Who’s this boy?(这个男孩是谁？）
This is Tim . He’s mybrother.
This is me .
Happy reading
快乐阅读
1. Read after the tape.跟录音读。
Watch and answer: (观看动画,并回答问题)
How many people are there in Mike’s family? Who are they?Mike家里有几个人？都是谁？
A. 4.
√B. 5
同学们，我们一起去认识一下他们吧！
This is my father .
What is Mike doing now? (Mike正在干什么？）
CARTOON
What is Mike doing now?
(Mike正在干什么？）
A: He is playing(玩). B: He is eating（吃饭）. C: He is introducing (介绍）his family.
2. Read the text by yourself.自己读课文。
Tip for you:
Try you•r Abesskt ytoouimrsietalfte询th问e 自pro己nu：nciation and tune. 用自己最大的努力去模仿录音的语音语调。 Is every word clear? 每个单词都发清楚了吗！ Can you speak loudly? 声音够响亮吗？
Public Advertisement （公益广告）
Happy acting 快乐表演
如果你是Mike,你会像他一样来介绍 家人 吗？
请同学6人一小组，尝试共同扮演Mike ,介 绍家人一人一句。（要求：指着黑板上的 图片说。）
This is my mothe.r
This is Helen . She’s my sister .
Who’s this boy?(这个男孩是谁？）
This is Tim . He’s mybrother.
This is me .
Happy reading
快乐阅读
1. Read after the tape.跟录音读。
Watch and answer: (观看动画,并回答问题)
How many people are there in Mike’s family? Who are they?Mike家里有几个人？都是谁？
A. 4.
√B. 5
同学们，我们一起去认识一下他们吧！
This is my father .
What is Mike doing now? (Mike正在干什么？）
CARTOON
What is Mike doing now?
(Mike正在干什么？）
A: He is playing(玩). B: He is eating（吃饭）. C: He is introducing (介绍）his family.
2. Read the text by yourself.自己读课文。
Tip for you:
Try you•r Abesskt ytoouimrsietalfte询th问e 自pro己nu：nciation and tune. 用自己最大的努力去模仿录音的语音语调。 Is every word clear? 每个单词都发清楚了吗！ Can you speak loudly? 声音够响亮吗？
牛津译林苏教版三年级上册(新版)Unit 4 My family 课件
B 2.当你想向别人介绍你的妈妈时，可以说：___
A This is my father. B This is my mother.
A 3.当你想告诉别人照B This is my brother. 4.This is ______ sister. B A I B my
牛津小学英语3A
Unit4
My family
检查预习 质疑导学
Who is he/she ?
合作探究
解决问题
grandma. father. mother. brother. sister. grandpa.
This is my
This is me.
Chant
Grandpa . Grandpa . I love you !
Grandma . Grandma . I love you !
Father . Father . I love you ! Mother . Mother . I love you ! Brother . Brother . I love you ! Sister . Sister . I love you !
举一反三
拓展延伸
当堂检测 达标评价
1.说出下列单词的汉语意思：
brother 哥哥；弟弟 _____ father 父亲；爸爸 ______ family 家；家庭 _____
姐姐；妹妹 sister _____ 我 me ______ 母亲；妈妈 mother _____
grandpa 祖父；外祖父 ______ grandma ______ 祖母；外祖母
Homework
1.Read and recite the story. 2.Introduce your family members to your friends or classmates. 3.Say 'I love you' to your family members.
A This is my father. B This is my mother.
A 3.当你想告诉别人照B This is my brother. 4.This is ______ sister. B A I B my
牛津小学英语3A
Unit4
My family
检查预习 质疑导学
Who is he/she ?
合作探究
解决问题
grandma. father. mother. brother. sister. grandpa.
This is my
This is me.
Chant
Grandpa . Grandpa . I love you !
Grandma . Grandma . I love you !
Father . Father . I love you ! Mother . Mother . I love you ! Brother . Brother . I love you ! Sister . Sister . I love you !
举一反三
拓展延伸
当堂检测 达标评价
1.说出下列单词的汉语意思：
brother 哥哥；弟弟 _____ father 父亲；爸爸 ______ family 家；家庭 _____
姐姐；妹妹 sister _____ 我 me ______ 母亲；妈妈 mother _____
grandpa 祖父；外祖父 ______ grandma ______ 祖母；外祖母
Homework
1.Read and recite the story. 2.Introduce your family members to your friends or classmates. 3.Say 'I love you' to your family members.
译林 英语 三年级上册 Unit 4 My family
I love my family
Homework
1. Listen and read the story 3 times. 2. Try to introduce your family members. 3. Learn more words about family members.
Unit 4 My family Fun time & Song time
A. Good evening. B. Hello, David. C. No, I'm not. I'm Mike. D. Hi, Su Fang. E. Hi, I'm Wang Bing.
句型练习
给下列句子排序,组成一段通顺的对话。 ( ) Hello, Miss Zhang. ( ) Good morning, Miss Zhang. ( ) Hello, Mr. Wang(王先生). ( ) Good morning, Wang Bing. ( ) Miss Zhang, this is my father. 答案：5 1 4 2 3
句型练习
给下列句子选择对应的答语。
( B ) 1.This is my brother David. ( D ) 2.This is my sister Su Fang. ( E ) 3.Hello, I'm Su Hai. ( A ) 4.Good evening. ( C ) 5.Are you Tom?
（把单词与图片配对）
brother
me
mother
father
sister
Match the words with the pictures.
brother 1
牛津译林苏教版三年级上册(新版)Unit 4 My family课件
By Qian Juan
请贴学生照片
请贴学生照片
请贴学生照片
请贴学生照片
请贴学生照片
请贴学生照片
This is...
This is a little tadpole.
每当同学们完成一个任务，小蝌蚪就会长大一 点。请同学们帮助他快快长大吧！
Task 1
Task 2
?
This is Tim. Helen. grandpa me. grandma my mother family father .
Thank you!
See you!
Our friends
Suppose(假设)you and your friends are going to a family party，how to introduce your family to each other.Please make a dialogue with your friends.
Read and choose
when did the story happen? 故事发生的时间？ B A
C
Good evening . 晚上好。
Learning tip （学习方法小提示）:
快速阅读课文，将想要知道的答案 划下来。
How to read them ?
Good evening.
He's She'smy mybrother. sister.
Thank you, class !
Task 1
Task 2
?
This is my family. This is my … … This is me.
Please show your photos, and introduce your family to Please show your photos,and each other. introduce your family to each other.
请贴学生照片
请贴学生照片
请贴学生照片
请贴学生照片
请贴学生照片
请贴学生照片
This is...
This is a little tadpole.
每当同学们完成一个任务，小蝌蚪就会长大一 点。请同学们帮助他快快长大吧！
Task 1
Task 2
?
This is Tim. Helen. grandpa me. grandma my mother family father .
Thank you!
See you!
Our friends
Suppose(假设)you and your friends are going to a family party，how to introduce your family to each other.Please make a dialogue with your friends.
Read and choose
when did the story happen? 故事发生的时间？ B A
C
Good evening . 晚上好。
Learning tip （学习方法小提示）:
快速阅读课文，将想要知道的答案 划下来。
How to read them ?
Good evening.
He's She'smy mybrother. sister.
Thank you, class !
Task 1
Task 2
?
This is my family. This is my … … This is me.
Please show your photos, and introduce your family to Please show your photos,and each other. introduce your family to each other.
新译林版三年级上册英语课件-unit 4《my family》(共21张ppt)
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月10日 星期一 2021/5/102021/5/102021/5/10
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 2021/5/102021/5/102021/5/105/10/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/102021/5/10May 10, 2021
•1Biblioteka 、业余生活要有意义，不要越轨。* *5/10/2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。*** 21.5.10
谢谢大家
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.5.1021.5.10Monday, May 10, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。* **5/10/2021 9:15:03 PM
Family, family, I love (爱) my family.
Father, father, this is my father. Mother, mother, this is my mother. Brother, brother, he’s my brother. Sister, sister, she’s my sister. Family,family, I love my family.
你能扮演Mike，试着介绍一下Mike的家庭吗？
I’m Mike! This is my family. This is...
Tip: 可以借助family tree哦！
mother sister
father brother
Father, father, this is my father.
新牛津译林苏教版三年级英语上册Unit4 My family第三课时赛课课件
Th园is遇is见m了yB…obby.)
Acting time
It’s 2:00 in the afternoon. We meet Sam’s family in the supermarket. (下午2点，
我们在超市遇见了Sam一家.)
Sam是如何介绍他的家人的？ 四人小组一起演一演吧！ Hello, I’m Sam. This is my…
Acting evening. We meet Coco by the lake. (晚上7点，我们在湖边
遇见了Coco.)
Coco是如何介绍他的家人的？ 四人小组一起演一演吧！ Hello, I’m Coco. This is my…
They all live together 他们都 住在一起 They all love one another 他们都相亲相爱
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……
They all live together. They all love one another.
听一听，歌曲里唱到了什么？
Father, mother, brother and sister. They all live together. Father, mother, brother and sister. They all love one another.
你在图片中能发现哪些字母？
Let’s tick √
Estimate in groups 小组评价
我能谈论我的家人。
我能说并会写字母L, M, N.
√
Self-estimate 自我评价
Introduce your family
Acting time
It’s 2:00 in the afternoon. We meet Sam’s family in the supermarket. (下午2点，
我们在超市遇见了Sam一家.)
Sam是如何介绍他的家人的？ 四人小组一起演一演吧！ Hello, I’m Sam. This is my…
Acting evening. We meet Coco by the lake. (晚上7点，我们在湖边
遇见了Coco.)
Coco是如何介绍他的家人的？ 四人小组一起演一演吧！ Hello, I’m Coco. This is my…
They all live together 他们都 住在一起 They all love one another 他们都相亲相爱
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……
They all live together. They all love one another.
听一听，歌曲里唱到了什么？
Father, mother, brother and sister. They all live together. Father, mother, brother and sister. They all love one another.
你在图片中能发现哪些字母？
Let’s tick √
Estimate in groups 小组评价
我能谈论我的家人。
我能说并会写字母L, M, N.
√
Self-estimate 自我评价
Introduce your family
牛津译林版三年级上册Unit 4 My family【一】 课件
. Le教t’学s read.
目标
This is my family.
D
A a
从照片你还能看到谁呢？
. Le教t’学s read.
目标
This my grandpa.
D
A
a
grandpa：祖父，外祖父
. Le教t’学s read.
目标
This is my grandma.
D
A
a
grandma：祖母，外祖母
巩教固学提目升
标
一、选择恰当的答语。
1. This is Mike. __B__ is my father.
D
A
A. She B. He C. I
a
2. She’s my __A____.
A. mother B. father C. grandpa
巩教固学提目升
标
二、根据要求完成句子。
1. 她是李老师。(英语怎么说)
D
A
_S_h__e__is__M__i_s_s__L_i_._____
a
2. friend/ Tom/ is/ my (, .)(连词成句)
_T__o_m___i_s_m___y__f_ri_e_n__d_._____
Su教mm学ar目y.
标
1. 单词：
family father mother brother D
Unit 4 My family
英语牛津译林版 三年级上
Le教t’学s目watch.
标
点击播放动画欣赏Are you my mother
D
A
a
Le教t’学s目say.
标
看完了动画， 你能猜到mother是什么意思吗？
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(选择迈克的弟弟和妹妹，并试着说出他们的名字。）
Mike’s brother
Mike’s sister
A.
B.
Helen
Tim
Watch again and try to say 看动画，那个男士和女士又是谁？
This is my father. This is my mother.
Let’s think.
Try to choose:
(选择迈克的弟弟和妹妹，并试着说出他们的名字。）
Mike’s brother
Mike’s sister
A.
B.
Helen
Tim
This is Tim. He’s my brother.
This is Helen. She’s my sister.
Try to choose:
他、她是谁？
He’s …
She’s …
Magic eyes
Who’s he/she?
Bobby
He’s …
Tina
She’s …
Bobby,who’s she?
Bobby，把她介绍给大家.
sister This is Tina ____ .She’s my ______.
Tina
Bobby
Tina, who’s he?
mother
brother
Tim
sister
Helen
Show time
请你向大家介绍一下你的家人吧！
This is my family. This is my … This is me. I love my family.
fa m i l y
Father and mother, I love you.
Homework
1. Retell the story. （复述故事。）
2. Try to spell the words we have learnd.
（试着拼读今天所学的家庭成员称呼的单词。）
3. Introduce your family to your classmates in English.
想一想：迈克是怎么介绍自己的呢？
grandpa grandma mother 爷爷 奶奶
father
sister(Helen)This is me! brother(Tim)
family photo 全家福
Listen and answer
听故事，回答问题。
（听的时候你可以用手指数一数哦！）
How many people are there
This is my family.
This is my father.
This is my mother.
注 意 语 音 语 调
This is Tim.He’s my brother. This is Helen. She’s my sister. This is me!
Let’s try !(让我们试试吧！)
（用英语向你的同学介绍你的家人。）
Unit4 My family Goodbye!
This is _____. Bobby
brother He's my _____________.
Tina
Bobby
Story time
Mike has a brother and a sister. Who are they?
迈克也有个弟弟和妹妹。他们是谁？
Hale Waihona Puke Let’s watch .
(观看动画的时候注意他们的外貌和名字）
Read and act：现在你是Mike，来介绍下家人吧! (自己读课文争取不看书也能说哦！加油！) Ask yourself 询问自己：
1. Is every word clear? 每个单词都发清楚了吗? 2.Can you speak loudly? 声音够响亮吗？
Show time
father
in the story?故事里有几个人？
A. 4.
B. 5 √
Read and match
D.This is my father.
C.This is my mother.
A.This is is Tim. Tim. A.This E. This is me. B.This is Helen. B.This is Helen. He’s my my brother. brother. He’s She’s my sister. She’s my sister. C.This is my mother. D.This is my father. E. This is me.
Unit 4 My family
我的家庭
武进区奔牛实验小学
谢燕
1.向老师打个招呼，并且介绍自己 Hi./Hello./Good morning. I’m… 2.向老师介绍你的好朋友或同学 This is … He’s/She’s my friend.
Magic eyes
Who’s he/she?
Mike’s brother
Mike’s sister
A.
B.
Helen
Tim
Watch again and try to say 看动画，那个男士和女士又是谁？
This is my father. This is my mother.
Let’s think.
Try to choose:
(选择迈克的弟弟和妹妹，并试着说出他们的名字。）
Mike’s brother
Mike’s sister
A.
B.
Helen
Tim
This is Tim. He’s my brother.
This is Helen. She’s my sister.
Try to choose:
他、她是谁？
He’s …
She’s …
Magic eyes
Who’s he/she?
Bobby
He’s …
Tina
She’s …
Bobby,who’s she?
Bobby，把她介绍给大家.
sister This is Tina ____ .She’s my ______.
Tina
Bobby
Tina, who’s he?
mother
brother
Tim
sister
Helen
Show time
请你向大家介绍一下你的家人吧！
This is my family. This is my … This is me. I love my family.
fa m i l y
Father and mother, I love you.
Homework
1. Retell the story. （复述故事。）
2. Try to spell the words we have learnd.
（试着拼读今天所学的家庭成员称呼的单词。）
3. Introduce your family to your classmates in English.
想一想：迈克是怎么介绍自己的呢？
grandpa grandma mother 爷爷 奶奶
father
sister(Helen)This is me! brother(Tim)
family photo 全家福
Listen and answer
听故事，回答问题。
（听的时候你可以用手指数一数哦！）
How many people are there
This is my family.
This is my father.
This is my mother.
注 意 语 音 语 调
This is Tim.He’s my brother. This is Helen. She’s my sister. This is me!
Let’s try !(让我们试试吧！)
（用英语向你的同学介绍你的家人。）
Unit4 My family Goodbye!
This is _____. Bobby
brother He's my _____________.
Tina
Bobby
Story time
Mike has a brother and a sister. Who are they?
迈克也有个弟弟和妹妹。他们是谁？
Hale Waihona Puke Let’s watch .
(观看动画的时候注意他们的外貌和名字）
Read and act：现在你是Mike，来介绍下家人吧! (自己读课文争取不看书也能说哦！加油！) Ask yourself 询问自己：
1. Is every word clear? 每个单词都发清楚了吗? 2.Can you speak loudly? 声音够响亮吗？
Show time
father
in the story?故事里有几个人？
A. 4.
B. 5 √
Read and match
D.This is my father.
C.This is my mother.
A.This is is Tim. Tim. A.This E. This is me. B.This is Helen. B.This is Helen. He’s my my brother. brother. He’s She’s my sister. She’s my sister. C.This is my mother. D.This is my father. E. This is me.
Unit 4 My family
我的家庭
武进区奔牛实验小学
谢燕
1.向老师打个招呼，并且介绍自己 Hi./Hello./Good morning. I’m… 2.向老师介绍你的好朋友或同学 This is … He’s/She’s my friend.
Magic eyes
Who’s he/she?