立足实践,勇于转变
新形势下如何做一名合格的年轻共产党员
新形势下如何做一名合格的年轻共产党员近几年来，年轻党员的比例在逐年的增长，年轻党员是优化党员结构的新生力量，也是党员队伍中最具生气与活力的群体，更是未来实现中国特色社会主义的建设者和接班人。
因此新形势下年轻党员要从各个方面不断充实自己，通过学习来体现时代特征。
尤其是从事地质行业的年轻党员。
那么，如何做一名新形势下合格的年轻党员呢？我认为要做到以下几个方面：一、在学习上，我们要加强学习，争做学习型青年。
理论是实践的先导和行动指南。
对于从事地质行业的年轻党员，理论素养是作为和发展的基础，是高素质的重要标志。
从当前形势看，我们要努力学习政治、经济、法律、科技等方面的新知识，尤其要重视学习马克思主义的基本理论，特别是邓小平理论和“三个代表”重要思想，努力掌握马克思主义的立场、观点和方法，提高自身的理论素养和政治素质，增强工作的原则性、预见性和创新性，使我们在任何情况下都是能保持清醒的头脑，明辨是非，善于从政治上观察和思考问题。
我们要向书本学习，向老一辈的地质前辈学习不怕苦不怕累的吃苦耐劳的精神，更要注重在实践中学习。
要在党风廉政建设和反腐斗争的实践中不断提高自己的业务水平和工作能力。
我们还要通过学习来解决工作中的新情况、新问题，更要通过学习来促进工作，创造性的开展工作。
二、在工作上，我们要通过积极实践，提高工作能力。
我们要用宽广的眼界观察世界，正确把握时代发展要求。
是否跟上时代步伐是判断是否与时俱进的标尺。
跟上时代步伐，一要立足全国工作大局，坚定不移地贯彻党的路线方针政策，研究新形势下反腐倡廉的特点和规律，创造性的开展工作。
二要立足实践。
要勇于在艰苦、困难和复杂的环境下去实践，去锻炼，不畏险阻，到实践中去汲取营养，不断提高工作能力和工作水平。
三、在思想上，我们要廉洁自律，保持高尚人格。
作为年轻党员，要有高尚的品格、坚定的志向才能应对各种诱惑和挑战。
四、在创新上，我们要解决思想，不断开拓创新。
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一个政党永葆生机的源泉，也是我们与时俱进的实际体现。
职业院校教学实践标语(3篇)
第1篇一、引言职业院校是培养高素质技术技能人才的重要基地，教学实践是职业院校教育的重要组成部分。
为了激发学生热爱实践、勇于创新的精神，提高职业院校的教学质量，特推出以下教学实践标语，以期激励广大师生投身实践，共创美好未来。
二、教学实践标语1. 实践铸就人才，匠心成就未来。
2. 携手实践，共筑梦想，成就精彩人生。
3. 知行合一，学以致用，培养一流技术技能人才。
4. 紧跟时代步伐，拥抱实践创新，做新时代的工匠。
5. 悦纳实践，拥抱挑战，让技能成为就业的通行证。
6. 知识源于实践，技能成就人生，让职业院校成为梦想起航的地方。
7. 立足实践，砥砺前行，让每一次尝试都成为成长的阶梯。
8. 知行并进，匠心独运，打造新时代的技能精英。
9. 践行工匠精神，铸就时代精品，让实践成为人生最美的风景。
10. 热爱实践，追求卓越，做新时代的技能先锋。
11. 实践是最好的老师，创新是发展的动力。
12. 走进实践，拥抱未来，让技能成为改变命运的钥匙。
13. 知识与实践同行，梦想与行动共舞。
14. 立足实践，放眼未来，做新时代的技能精英。
15. 知行合一，以实践为帆，驶向成功的彼岸。
16. 热爱实践，勇于创新，做新时代的技能工匠。
17. 知识源于实践，技能成就人生，让职业院校成为梦想的摇篮。
18. 践行工匠精神，追求卓越品质，让每一次实践都成为成长的见证。
19. 实践出真知，技能赢未来，让职业院校成为梦想起航的港湾。
20. 知识与实践同行，成就精彩人生。
21. 热爱实践，砥砺前行，让每一次尝试都成为成长的足迹。
22. 知行合一，以实践为桥，跨越人生的沟壑。
23. 践行工匠精神，铸就时代精品，让实践成为人生最美的风景。
24. 实践铸就人才，匠心成就未来，让职业院校成为梦想起航的地方。
25. 知识源于实践，技能成就人生，让职业院校成为梦想的摇篮。
26. 热爱实践，追求卓越，做新时代的技能先锋。
27. 实践是最好的老师，创新是发展的动力。
老干部工作心得体会
老干部工作心得体会立足岗位勇于实践争当一名合格的老干部工作者科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本办法是统筹兼顾。
学习和实践科学发展观就要认真学习和把握科学发展观的这些科学内涵和精神实质，着力转变我们在实际工作中不适应不符合科学发展观的思想观念，解决工作中影响和制约科学发展观的突出问题，增强学习贯彻科学观发展的自觉性和坚定性。
当前，国内国际政治、经济、文化诸多领域正在发生深刻的变革，全球老龄化趋势明显加快。
我国的老干部队伍整体进入“双高期”，退休干部越来越多，服务管理的难度越来越大，服务管理任务日益繁重，对老干部工作队伍的思想观念、工作方法和能力素质等方面提出了新挑战。
这就需要我们以发展的眼光和科学的态度看待老干部工作形势，进一步解放思想、开拓创新，积极探索应对老干部工作新情况、新问题的工作方法，努力实现老干部工作的新发展。
作为一名年轻的老干部工作者，我觉得应当用科学发展观来指导做好本职工作，将“尊重老干部、服务老干部、让党组织放心、让老干部满意”作为学习实践活动的载体，立足自己工作岗位，勇于实践创新，从五个方面把本职工作做到最出色，使自己能真正成长为一名合格的老干部工作者。
一、加强学习，努力提高自己的政策运用能力作为一名当代青年，学习既是一种政治责任，也是一种精神追求和思想道德境界。
在经济社会快速发展变化的新形势下，学习尤为重要。
在平时的工作生活中，应当把学习当成为一种自觉追求、一种生活方式。
要从书本中、从媒介上获取知识和信息，向实践学习、向人民群众学习，通过学习，研究工作、探讨问题，开阔眼界、增长才干、推动进步。
老干部工作政治性、政策性很强，老干部工作各项政策是有效指导开展老干部工作的依据。
因此，我作为一名年轻的老干部工作人员，在今后的工作中首先必须不断地加强老干部政策的学习，深入了解和熟知老干部各项政策规定及要求，在深刻领会的同时，吃准吃透政策精神，把握政策实质。
高校实践教学标语(3篇)
第1篇【正文】：一、引言实践教学是高校教育的重要组成部分，它不仅能够培养学生的实际操作能力，还能够提高学生的综合素质，为学生的未来发展奠定坚实基础。
为了进一步推动高校实践教学的发展，我们特制定以下实践教学标语，以期激发广大师生参与实践的热情，共同探索实践之路，铸就美好未来。
二、实践教学标语1. 实践出真知，探索铸辉煌——实践是检验真理的唯一标准，勇于实践，成就卓越人生。
2. 知行合一，学以致用——将理论知识与实际操作相结合，培养复合型人才。
3. 亲身体验，感悟成长——走进实践，体验生活，感悟人生。
4. 学以致用，创新未来——学无止境，实践不止，勇攀科技高峰。
5. 实践铸就品格，奋斗成就梦想——在实践中磨砺意志，在奋斗中实现梦想。
6. 知识源于实践，智慧源于创新——立足实践，勇于创新，开启智慧人生。
7. 实践是最好的老师，经验是最好的财富——走进实践，积累经验，收获成功。
8. 理论与实践相结合，培养全面发展的人才——高校实践教学，助力学生成长成才。
9. 探索未知领域，实践成就未来——勇敢实践，开拓创新，共创美好未来。
10. 知识改变命运，实践成就人生——立足实践，实现自我价值，成就辉煌人生。
11. 实践检验真理，创新引领未来——勇于实践，敢于创新，助力我国科技事业蓬勃发展。
12. 知行合一，追求卓越——在实践中学，在实践中行，追求卓越，成就非凡。
13. 走进实践，拥抱未来——在实践中锻炼自己，为实现人生目标而努力奋斗。
14. 实践成就梦想，奋斗铸就辉煌——勇敢实践，不懈奋斗，成就美好未来。
15. 知识源于实践，智慧源于创新——立足实践，开拓创新，助力我国科技事业腾飞。
16. 实践是检验真理的唯一标准，实践是推动社会进步的源泉——走进实践，开拓创新，共创美好未来。
17. 学以致用，助力社会发展——立足实践，发挥所学，助力国家繁荣昌盛。
18. 实践出真知，奋斗铸就辉煌——在实践中成长，在奋斗中实现人生价值。
解放思想大讨论集体学习研讨发言3篇
解放思想大讨论集体学习研讨发言3篇此次解放思想大讨论专题活动是按照上级文件精神并结合我校实际开展的一次活动，是解放思想大讨论中的一个环节，是新形势、新阶段对环境工作的新要求。
目的是想通过第一阶段的学习，解放思想，凝心聚力。
本次活动使广大教师发展眼界更加开阔，目标更加明确，思路更加清晰，作风更加扎实，使大家的思想再解放，观念再更新，工作再踏实，发展再跨越。
以上几位老师分别从强化科学发展理念，强化开放意识、服务创新意识，强化执行先行，强化责任意识、拼搏意识等方面，如实详细的介绍了我校是如何结合实际开展思想大解放活动的，老师们汇报了在开展解放思想大讨论活动中，解放思想与本职工作相结合，大大提高了老师们的思想觉悟与责任感、使命感，他们以环境教学为己任，拼搏进取，甘为人梯，乐育英才，勇于创新，积极投身教改，把爱心、耐心、信心留给学生，努力为提高环境教学质量而奋斗，真正做到了团结实干，奋勇争先，累并快乐着。
同时也深刻剖析了学校、个人在管理、教学等方面存在的问题。
我觉得，老师们说的很质朴，也很切合实际。
下面就关于解放思想大讨论以及本次活动提出我自己的一点认识1.充分讨论学习，认识解放思想大讨论的指导意义及现实意义，明确重点任务和工作方法。
①、抓好教师的大讨论：我们结合今年师德教育，组织老师们认真学习文件，领会精神实质，充分发挥教师们的聪明才智，就如何提高教学效率，出谋划策并积极实践。
2、设计好活动载体，把大讨论不断引向深入：为把大讨论引向深入，我们从九月份开始围绕如何提高课堂效率这个中心话题组织了骨干教师、教研组长、科组长去江苏洋思学习教学先进经验，并且连续多次组织召开专题讨论会议，就大家课堂中存在的问题及时磋商，商讨改进措施。
并且请教育行家分层次和类型研究制定提高教育质量的具体对策和措施，适时进行专题讲座，把解放思想大讨论真正落到实处，我感觉老师们受益匪浅。
为了统一学校和学生家长对教育工作的思想，我们还积极争取学生家长对教育的理解、支持和配合，收到良好效果。
转变作风立足岗位履职尽责
转变作风立足岗位履职尽责——学习心得体会王尧群众路线是我们党的优良传统，是党的生命线和根本工作路线。
党的发展历史证明，坚持党的群众路线，以“一切为了群众，一切依靠群众”思想为指导，紧紧依靠人民群众，为人民谋利益，是党的事业不断推向前进的重要保证。
当前，我段正在按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，开展党的群众路线教育实践活动，通过学习《论群众路线—重要论述摘编》和《厉行节约、反对浪费—重要论述摘编》等书籍，我有几点体会。
一、牢固树立群众观点、增强责任意识，抓好本职工作来凝心聚力党的群众路线体现了党的根本宗旨，体现了党的根本工作方法，在我们的一切工作中我们必须牢牢坚持一切为了群众，一切依靠群众，始终把群众的根本利益、长远利益摆在高于一切的位置。
要充分认识人民是历史的主人，群众是真正的英雄，正确的认识只能来源于群众的实践。
要重视人民群众的主体地位和作用，始终热爱群众、相信群众、敬畏群众；尤其要尊重群众首创精神，拜群众为师，向群众学习，问政问计问需于民，尽可能多听取群众意见，注意总结吸收群众的建议，充分调动群众的积极性、主动性和创造性，凝聚起蕴藏在人民群众中的智慧和力量，不断开创各项体育事业发展的新局面。
当前，我车间正在开展春季整修、6s管理深入推进、班组建设全面展开的关键时期。
作为车间班子成员，一方面，必须认识到车间开展的这些工作，都关系到车间发展，关系到车间的长治久安；要切实做好这些工作，仅靠班子成员是不够的，必须牢固树立群众观点，坚定不移贯彻群众路线。
在6s管理、班组建设等方面，相信职工群众、发动职工群众，汇集民意。
另一方面，要善于用科学的6s管理和班组管理引领职工群众。
焦裕禄同志曾经说过“干部不领，水牛掉井”。
在各项具体工作中，领导必须带好头，不领就是缺位，不导就是失职。
要带好头，我们必须勤于学习、善于思考、把握车间现状，吃透上级精神，开拓视野，找准各项工作的突破口。
要带好头，我们必须准确定位，切实增强责任意识，敢为人先，勇于担当，在其位谋其政，即不能等靠要，推诿扯皮不作为；也不能长官意志、包办强迫，“好心办坏事”。
2024年转变教育思想教育观念心得体会范本(2篇)
2024年转变教育思想教育观念心得体会范本在当今社会中，教育一直是人们关注的焦点之一。
随着社会的不断变革发展，教育的目标和方法也出现了一系列的变化。
作为一名教师，我深刻认识到转变教育思想和教育观念的重要性，并在实践中有了一些体会和收获。
首先，我认识到教育的目标不仅仅是灌输知识，更要培养学生的综合素质。
在传统的教育观念中，教师往往注重向学生传授知识，强调考试成绩的提高。
然而，在现代社会中，知识的更新速度非常快，传统的教育方法已经无法满足学生终身学习的需求。
因此，我开始关注学生的综合素质培养，包括思维能力、创新能力、沟通能力等。
例如，在教学中，我注重培养学生的独立思考能力，鼓励他们提出自己的观点并进行讨论，从而培养学生的批判性思维和创造性思维能力。
其次，我意识到教育应重视培养学生的学习兴趣和学习动力。
在传统的教育中，教师往往以学科知识为中心，忽视了学生的兴趣和需求。
然而，学习兴趣是学生学习的动力之源，只有激发学生的学习兴趣，才能使他们主动参与学习并取得更好的学习效果。
因此，我在教学中注重发掘学生的兴趣点，通过创设情境、引入案例等方式，激发学生的积极性，增强他们的学习动力。
例如，在教授数学课程时，我尝试将抽象的数学概念与实际生活相结合，通过实际问题的探讨，让学生能够感受到数学在实际中的应用，从而增强他们对数学的兴趣和学习动力。
此外，我发现教育应重视培养学生的创新能力和实践能力。
在传统的教育观念中，教师往往重视学生的记忆和应试能力，忽视了学生的创新能力和实践能力。
然而，在现代社会中，创新和实践能力成为了各行各业的追求，而这些能力无法通过纯粹的书本知识培养而来。
因此，我注重培养学生的创新和实践能力，通过设计项目、组织实践活动等方式，让学生能够参与到实际工作中，锻炼他们的创新能力和实践能力。
例如，在教授科学课程时，我组织学生参与科学实验和观测活动，让他们亲自动手、亲自实践，从而培养他们的实践能力和创新能力。
转观念转作风提能力抓落实学习心得分享
转观念转作风提能力抓落实学习心得分享总结近期，我参加了一个关于转观念、转作风、提能力、抓落实研究的培训课程。
通过研究和实践，我深刻认识到转变观念、转变作风、提升能力和抓好落实是实现个人和组织发展的重要因素。
下面是我在研究中得出的一些心得体会。
一、转变观念观念决定思维方式和行为方式。
通过改变观念，我们能够拓宽思维、开阔眼界，更好地适应现代社会的发展要求。
在转变观念的过程中，我深刻领悟到以下几点：1. 积极适应变革：发展是不断变化的，我们应该保持积极的态度去适应变革，不断研究和成长。
2. 立足实践：理论和实践相结合才能推动发展，我们应该注重实践、勇于实践，将知识转化为实际行动。
3. 开放合作：与他人开展合作，积极分享、借鉴他人的经验和智慧，这有助于提升自己的能力和水平。
二、转变作风作风是工作和生活的方式方法，良好的作风是提高工作效率和质量的关键。
在转变作风的过程中，我注意到以下几点：1. 严谨细致：工作要认真仔细，做到事事有章可循，不马虎从事。
2. 主动进取：要积极主动，勇于担当，主动接受任务和挑战，不怕困难。
3. 团队合作：要善于团结协作，互相帮助，共同完成目标，以达到更好的效果。
三、提升能力能力是实现个人和组织发展的基础。
通过提升能力，我们能够更好地适应工作的需求，提高工作的质量和效率。
在提升能力的过程中，我要特别强调以下几点：1. 不断研究：要保持研究的热情，不断提升自己的专业知识和技能。
2. 追求卓越：要追求卓越，持之以恒地进行刻苦训练和反思，不断提高自身能力水平。
3. 广泛阅读：通过广泛阅读和了解新知识，不断拓宽视野，提高自己的综合素质。
四、抓好落实转变观念、转变作风、提升能力只是实现个人和组织发展的前提，更重要的是要抓好落实。
在抓好落实的过程中，我总结出以下几点经验：1. 制定明确的目标：要明确工作目标，确保能够量化、可执行，并制定相应的计划。
2. 分解任务、落实责任：将工作任务分解为具体的行动计划，并明确责任人和完成时间。
综合实践活动重在实践
综合实践活动重在“实践”著名教育家陶行知早就提出“做中学，学中做”理论，实践能力不是通过书本知识的传递来获得发展，而是通过学生自主地运用多样的活动方式和方法，尝试性地解决问题来获得发展的。
从这个意义上看，综合实践活动的实施过程，就是学生围绕实际行动的活动任务进行方法实践的过程，是发展中小学生的实践能力和基本“学力”的内驱。
本学期的综合实践活动丰富多彩，卓有成效，如《公益广告》、《诵古诗品古诗》、《走近屈原》、《我们的班级》等，学生通过协作、考察、搜集、访问、社会调查、分析研究、写课题小报告等实践活动，走进社会大课堂,了解学校、社区、社会的现状与发展趋势，认识周围的生活环境,并在活动中学会与人交往，锻炼自己勇于参与、大胆实践的品质,并在活动中增强学生的竞争意识、合作意识，培养学生的创新能力及社会综合实践、与他人共同工作和从事集体工作、解决问题等能力。
活动中我以转变学生的学习方式为出发点，强调知识的联系和综合运用，注重过程，强调开放，重视师生互动。
其中，我组织学生开展的综合实践活动《我的地盘我做主》，研究《我为班级添色彩》的活动深受学生喜欢。
他们对这个主题非常感兴趣，都想给班级设计一个新颖别致的面貌。
怎么完成这一活动主题呢？有的学生说在墙壁上来个提醒牌，教育同学要爱护墙壁、桌椅，有的学生提出给墙壁粉刷绿色，好保护我们的眼睛，还可以在四周点缀一下更美观了……在活动中，学生提出了这么多颇有创意的设想，但要真正落实到动手做的却很难。
这个美化班级的建议会不会只停留在设想阶段呢？活动前我组织的一个调查显示，有一半以上的同学对参加劳动实践很感兴趣，但苦恼做起来费时费力费财，困难多多。
继续开展还是放弃呢？我犹豫了，如果只有设想而没有实际的操作过程，综合实践活动岂不成了空对空的头脑实践活动？不行，得开展。
为了让学生有创意的设想在现实中实现，我想关键在于将学生的“说”与“做”统一起来，让学生动手做，通过具体实践活动，让设想成为现实。
2021勤于学习勇于实践心得体会范文三篇
2021勤于学习勇于实践心得体会范文三篇勤于学习勇于实践心得体会一《学习•感悟•实践》征文获奖作品集是北京市秘书学会开展的主题征文活动的成果，也是全市广大文秘工作者这些年来经验的总结和心血的积累。
这些大多出自基层同志之手的文章，不仅铭记着个人在工作中一步一个脚印的成长与收获，也折射着首都各行各业建设与发展的成就。
这次征文活动，既检验了文秘队伍能力，又搭建了学习交流平台，更推动了对工作的理性思考，办得很成功。
一是确立了学习•感悟•实践这样一个鲜明的主题。
学习•感悟•实践这三部曲，反映了人们认识客观事物发展规律和干部成长的内在规律。
求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源。
一个干部在成长进步的道路上能走多远，学习是基础、感悟是关键、实践是根本。
以写文章的形式总结工作、思考规律、升华经验，记录下自己的成长历程，分享自己的思考成果，正好发挥文秘工作者所长。
二是搭建了相互学习、相互交流的平台。
全市各行各业办公部门文秘工作者都担负着服务本级党委政府和领导同志的重任，工作性质相似，业务内容相关，相互之间有开展交流、联系互动的愿望。
天下万水不悖其源，工作万变不离其宗，交则通，通则达。
这次征文活动，正是在全市各单位之间起到了交和通的作用，让参赛者充分切磋了工作经验，碰撞了思想火花。
这对全市办公部门文秘工作者开阔视野、提升工作大有裨益。
三是展示了广大文秘工作者的才华。
这次征文活动得到了各区县、各部门、各会员单位的热烈响应，参赛者踊跃投稿，运用诗歌、散文、叙述、议论等多种体裁和形式，讲述了自身的所历所学、所悟所感，记录了在各自工作岗位上践行博学、慎思、明辨、笃行的人生之路，让我们看到，首都文秘工作者队伍人才济济、精英荟萃，是一个在学习和工作中善于总结、善于思考的群体，是一个热爱工作、忠于职责的群体，是一个甘于奉献、勇于进取的群体，是我们进一步提升首都文秘工作水平的宝贵资源和希望所在。
关于爱岗敬业立足本职勇于担当积极作为的发言稿
关于爱岗敬业立足本职勇于担当积极作为的发言稿【篇一】爱岗敬业立足本职勇于担当积极作为的发言稿大家好，我演讲的题目是《立足岗位乐于奉献》。
今天，组织上给了我这样一个机会，使我有幸站在大家面前展现自我，我心里特别高兴，特别激动，同时感到非常荣耀。
我于20xx年12月进入市统计局从事统计工作，不知不觉已工作了近十年，期间我曾在三个科室工作过，起初在调查队物价科从事工业品专业统计工作，之后在工业科从事能源专业统计工作，现在在贸易科从事住宿餐饮专业统计工作。
过去的近十年时间里，在局党组的培养下，在同志们的关心和鼓励下，我一直兢兢业业、勤奋学习、严于律己，通过不断的努力学习，从对统计一无所知，到如今我已成长为一名专业的统计工作人员。
在此我十分感谢局领导，感谢同事们，是你们让我成长为一名合格的统计工作人员。
统计工作具有很强的专业特性，工作之初，我对统计、对数据毫无概念，数字空洞、数字乏味、数字疲劳是那时每天刻在我脑海里的印象，后来随着对统计这门学科的逐步认识和学习，我意识到自己逐渐有了数据敏感度，并且开始利用数据说话，分析问题，利用数据解决问题，这时我才发现，统计已完全融入了我的工作、生活，我也渐渐地明白了，作为一个统计工作者，爱岗敬业、乐于奉献应是我一生真实的写照。
时至今日，我已奋斗在统计战线九年有余。
在这九年多的时间里，我无数次完成省、市局的各类报表工作，在举家团圆的节假日里加班加点，特别是近两年企业一套表统计工作的日子里，转战五个区县，和县区的同志们多次下企业，了解问题，解决问题，尤其是在去年年初刚刚实行一套表报送平台，很多企业对企业一套表程序操作流程不太熟悉，我们科室人员联合市商务局、市旅游局相关人员不顾天气寒冷，不厌其烦的下企业与工作人员沟通，帮助企业工作人员排除万难，及时顺利的完成企业一套表报表上报并为提高数据质量奠定了坚实的基础，圆满完成局领导交办的各项上报工作任务。
我认为，既然在统计部门工作，就应安下心来，甘于淡泊，耐得寂寞。
立足岗位重实践 勇担使命建新功结合本职工作研讨交流
立足岗位重实践勇担使命建新功结合本职工作研讨交流立足岗位重实践勇担使命建新功结合本职工作研讨交流作为一名职场人士，我们的使命是为了实现公司的目标和使命，为公司的发展做出贡献。
在工作中，我们应该立足自己的岗位，注重实践，勇于担当，以建立新的功绩。
同时，我们也应该结合自己的本职工作，积极参与研讨交流，不断提升自己的专业能力和团队合作能力。
本文将探讨这一主题，并提出一些实践建议。
首先，立足岗位意味着我们要深入了解自己的工作职责和任务，并全力以赴地完成它们。
我们应该对自己的工作有清晰的认识，明确自己的责任和目标。
只有了解自己的工作内容和要求，我们才能更好地发挥自己的能力，做到尽善尽美。
其次，重实践意味着我们要注重实际操作和实际效果。
在工作中，我们不能只停留在理论层面，而是要勇于实践，不断尝试和探索。
通过实践，我们可以发现问题，解决问题，提高自己的工作能力和水平。
同时，我们也要注重实际效果，通过实际行动来验证自己的工作成果，让自己的工作更有实际价值。
第三，勇担使命意味着我们要敢于承担责任和挑战。
在工作中，我们可能会遇到各种困难和挑战，但我们不能退缩，而是要勇敢地面对它们。
我们要敢于承担责任，勇于担当，积极主动地解决问题，为公司的发展做出贡献。
只有勇于担当，我们才能在工作中取得更大的成就。
最后，结合本职工作研讨交流是提升自己的重要途径之一。
通过与同事和上级的交流和合作，我们可以学习到更多的知识和经验，拓宽自己的思路和视野。
同时，我们也可以借此机会分享自己的经验和观点，提升自己的影响力和认可度。
在研讨交流中，我们可以提出问题，讨论解决方案，共同进步。
为了实践以上理念，我们可以采取以下几点建议：首先，我们要定期反思和总结自己的工作，找出不足和问题，并制定改进计划。
同时，我们也要及时向上级汇报工作进展和成果，以获得反馈和指导。
其次，我们要主动参与公司内部的培训和学习活动，不断提升自己的专业能力和知识水平。
我们可以参加公司组织的培训课程，也可以自主学习相关书籍和资料。
以学促干,立足岗位做贡献心得感悟
以学促干,立足岗位做贡献心得感悟
好学是推动工作的重要动力，只有不断学习，才能更好地适应岗位要求，提升工作能力。
在我看来，以学促干，立足岗位做贡献的心得感悟主要包括以下几点：
1.学以致用：学习的目的在于应用，要把所学知识运用到实际工作中，转化为工作成果。
我们应当把握住学习的精髓，用以指导实践，提高工作效率。
2.知行合一：学习与实践相结合，才能真正提升自己。
我们要将理论知识与工作实际相结合，做到知行合一，才能在工作中发挥出更大的作用。
3.始终保持学习热情：学习是一个持续的过程，我们要保持对知识的渴望，不断提升自己的综合素质，使自己始终保持竞争力。
4.团队协作：在学习过程中，要善于与他人沟通交流，发挥团队的力量，共同进步。
团队协作能够激发每个人的潜力，实现整体效益的最大化。
5.反思与总结：在工作中，我们要不断反思自己的行为，从成败得失中吸取经验教训，做到工作总结与反思相结合，以促进自己的成长。
6.树立正确的人生观和价值观：以学促干，要树立正确的人生观和价值观，将个人发展与社会进步紧密结合，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
总之，以学促干，立足岗位做贡献，我们要始终保持学习的热情，将所学知识应用于实际工作，不断提升自己的能力，为国家和民族的繁荣昌盛作出贡献。
2023年立足岗位重实践 勇担使命建新功研讨发言稿
2023年立足岗位重实践勇担使命建新功研讨发言稿尊敬的领导、各位同事：大家好！今天我很荣幸能够站在这里，与大家一起研讨和讨论关于"2023年立足岗位重实践勇担使命建新功"的重要主题。
作为一名普通职工，我对这个主题有着自己的理解和看法，我希望通过今天的发言，能够与大家共享一些自己的观点，并带来一些启发和思考。
2023年对于每一位岗位上的从业者来说都是一个重要的节点。
我们都知道，未来已经来临，我们需要立足岗位、重实践。
这意味着我们需要更加注重实际行动，而不是空谈和虚幻的想法。
只有通过实际的实践，我们才能够更好地应对未来的挑战，提升自己的能力和水平。
"勇担使命建新功"这句话给我们带来了很多的启发。
作为一名员工，我们需要敢于承担起自己的使命和责任，勇于面对困难和挑战。
只有在实践中，我们才能够建立起新的功绩，实现自身的发展和成长。
在这篇文章中，我将会从以下几个方面展开我的讨论：一、明确2023年的重要性和意义1. 2023年，不仅是一个数字，更是一个重要的节点；2. 立足岗位、重实践的意义和价值所在。
二、勇担使命，实现自我成长1. 如何勇于承担自己的使命和责任；2. 在实践中实现自我成长和提升。
三、建立新功，展现个人价值1. 通过实践建立起新的功绩；2. 实现个人的发展和成长。
在我看来，2023年的重要性在于我们需要给自己设定一个明确的目标和方向，将目标转化为实际的行动，并且不断地努力和奋斗。
只有通过实践和勇于承担使命，我们才能够建立起属于自己的新功绩，实现个人的成长和发展。
我希望通过今天的发言，能够引发大家对于这个重要主题的深入思考和讨论。
我们每个人都是这个主题的实践者和践行者，只有通过共同的努力和实践，我们才能够共同实现自身的发展和成长，为公司的发展和进步贡献我们的力量。
谢谢大家！（以上为发言稿参考内容，具体根据场合和需要进行调整。
）：2023年是一个新的节点，对于每一个岗位上的员工来说，这一年将会是一个充满挑战和机遇的时刻。
重实践、建新功 标语
重实践、建新功标语
1、实践铸就辉煌，创新成就未来。
2、崇尚实践，开拓创新，立足岗位，建功立业。
3、实践是检验真理的唯一标准，创新是推动发展的不竭动力。
4、勇于实践，敢于创新，争做时代的先锋。
5、实践出真知，创新展宏图。
6、敢于实践，勇于创新，不断进取，成就辉煌。
7、实践是创新的基础，创新是实践的提升。
8、重实践，敢创新，勇担当，创佳绩。
9、实践是创新的源泉，创新是实践的升华。
10、重实践、促创新、建新功、开未来。
11、实践铸就辉煌，创新开辟未来。
12、行动成就梦想，创新引领未来。
13、重实践，勇创新，建新功。
14、实践出真知，创新展宏图。
15、实践立功，创新铸就未来。
16、实践立大志，创新展宏图。
17、实践铺就成功路，创新开拓新未来。
18、实践砥砺前行，创新铸就辉煌。
19、实践点亮前路，创新领航未来。
20、重实践、勇创新，共建新功。
如何加强政治理论学习个人报告
如何加强政治理论学习个人报告今年七月，我有幸参加了青干班，赴中国矿大学习培训。
第一阶段的集中学习，时间安排紧凑，授课内容丰富。
矿大教授精彩的辅导，生动的案例，让我们增长了知识，开阔了眼界，开拓了思路，更新了观念，提高了本领，大家受益匪浅，收获颇多。
40多名来自全市多个部门和乡镇的学员，相互交流，相互借鉴工作经验，彼此增进了友谊，加强了工作联系。
作为一名来自基层的'青年干部，在今后的工作中，我将以这次学习培训为新的起点，争做一名学习型、实干型、创新型、廉洁型干部。
一、勤学勤思，做学习型干部勤能补拙是良训，一份辛苦一份才。
一要勤学。
基层工作面广量大，任务繁重，既要面对基层群众做好服务工作，又要迎接上级的各项考核督查。
要想做好本职工作，要想争创一流业绩，只有勤于学习，勤于思考。
要向书本学，向实践学，向周围同事学，向基层群众学。
做到在干中学，在学中干。
坚持理论政策学透、业务知识学精、基本技能学熟。
二要勤思。
平时工作中多总结，多思考。
要通过学习，经常查摆自身存在的不足。
要学习借鉴他人的长处，自觉弥补自身的缺点。
要学以致用，学用结合。
将学到的理论和方法指导自己今后的本职工作，用学到的知识提升自己的内在素质和业务技能，提升农村工作的能力和水平。
二、脚踏实地，做实干型干部干事体现了一种责任，干成事则是体现了一种能力。
作为一名青年干部，要把脚踏实地、埋头苦干、争先创优作为一种使命、作为一种追求，把本职岗位作为实现自我价值、建功立业的舞台，做到爱岗敬业，勇于担当。
要进一步提升执行力，树立时间观念和效率意识，做到雷厉风行、不拖不拉。
要敢于负责，亲历亲为，直接面对，勇于解决。
不摆花架子，不做表面文章，确保每项工作都能立足一个“早”字，落实一个“快”字。
三、勇于实践，做创新型干部创新是推动发展的力量源泉，是一切工作取得进步的关键因素。
到矿大培训的第一堂课，就是吴红教授的创新思维培养与创新能力提升，它使我们深深感受到创新的重要性。
立足岗位实际、推动干事创业 研讨材料
一、现状分析当今社会，各行各业都在不断发展变化，要在激烈的市场竞争中立足并取得成功，就需要不断创新和进取。
作为一名在岗位上从事工作的人员，只有立足岗位实际，不断推动干事创业，才能不断提升自身的竞争力，实现个人价值的最大化。
二、立足岗位实际的意义1. 提高工作效率立足岗位实际，就是要深入了解岗位的职责和要求，充分发挥个人的特长和能力，做到心中有数、胸有成竹，这样才能更好地顺应工作的需要，提高工作效率，进而为企业的发展做出贡献。
2. 增强团队凝聚力了解岗位实际，才能更好地和团队成员进行沟通和合作，凝聚大家的共识和力量，实现团队目标，提升整个团队的凝聚力和战斗力。
3. 为个人职业发展铺路只有深入了解和把握岗位需求，才能更好地发挥个人的特长和能力，不断完善自己，从而为个人职业发展打下坚实的基础，为未来的职业道路铺路。
三、推动干事创业的重要性1. 激发工作热情不断推动干事创业，就是要敢于承担责任，积极开展工作，这样可以激发工作热情，增强工作的主动性和创造性，从而在工作中取得更大的成绩。
2. 增强责任感只有不断推动干事创业，才能更好地增强个人的责任感和使命感，明确自己的工作目标和方向，有助于更好地完成工作任务，为企业的发展贡献力量。
3. 塑造企业形象进取的员工是企业的宝贵财富，他们能够为企业带来更多的创新和惊喜，推动干事创业是企业发展的动力源泉，塑造了企业的良好形象。
四、推动干事创业的基本途径1. 不断学习、不断积累要想推动干事创业，就要不断学习、不断积累，了解更多的行业信息和市场动态，具备更丰富的知识和经验，才能更好地适应工作发展的需要。
2. 勇于承担责任推动干事创业，就要勇于承担责任，主动迎接挑战，努力解决问题，创造更多的价值，从而实现个人的成长和发展。
3. 不断创新、勇于突破推动干事创业还要不断创新，勇于突破传统观念和思维定式，积极开拓市场，勇敢尝试新的工作方式和方法，创造更多的机会和可能。
五、结语立足岗位实际、推动干事创业是每一名员工的应尽责任和义务，只有不断地奋发有为，才能更好地适应激烈的市场竞争，取得更大的成就，为个人和企业的发展添砖加瓦。
在社会中要克服自己胆怯的心态(最新)
猜你正在找社会实践报告的怎么写？那么就给你这篇范文参考。
一、实践目的（一）立足社会，勇于实践社会实践是大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环节，也是教育与实践相结合的具体体现。
当今社会的竞争是人才素质的竞争，随着人才被推向市场，大学生的自我优越感将逐渐消失，发展方向更加扑朔迷离。
因此要适应时代的要求，作为大学生，我们不能闭门读书，而要敞开大门，走向社会。
在实践中学习，在实践中提升，增强社会责任意识，提高综合素质。
为提高竞争力，建设祖国不懈努力。
（二）施恩不记，受恩勿忘离开高中母校已有一年半，虽然每个假期都有回母校看望老师，但是都从未有组织有计划地回访母校。
一日为师，终身为父。
老师们曾经用半生的知识浇灌我们，如今，我们已经成长即将步入社会，最应该感谢的是一直教导我们的老师。
现在我已经是大学二年级的学生，在高考经验和大学学习经历方面的总结已经较为成熟，我认为，这个寒假正是我回访母校的好时机。
我不仅可以用我的高考经验，和从学弟学妹那收集的经验为今年的考生答疑解惑，我还可以用我在大学里丰富多彩的生活经历唤起沉浸在书海的高三学子对大学生活实践的渴望。
曾经也有学长学姐这么热心的帮助过我，我也要将这份帮助传递下去。
二、母校益阳市第一中学概况岁月悠悠，百年沧桑；桃仑教泽，源远流长长沙理工大学寒假社会实践报告我的中学母校益阳市一中始建于1906年（光绪三十二年），初名信义中学堂，迄今已有近百年历史。
现为湖南省重点中学，省现代教育技术实验学校，省体育传统项目学校。
母校益阳一中素以治校严谨，质量高，学绍湘贤而蜚声中外。
百年历史，铸就了学校勤谨，求实，团结，进取的优良校风和严、精、活、实的教学特色。
学校北依资水，西傍会龙，校园古木参天，绿瓦红墙，环境幽雅，书声琅琅，是益阳市基础教育的龙头学校。
（一）文化底蕴厚重益阳市一中1906年由挪威人创办，是湘北地区最早的一所完全中学，百年办学历史，形成了自己独特的办学风格和特色，积淀了深厚的文化底蕴，培育了万千计的杰出人才。
勇于实践议论文
勇于实践议论文社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。
它使我们走出校园，走出课堂，向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。
半个月的社会实践虽然比较辛苦。
是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。
通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。
我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
机遇只偏爱有准备的头脑” ，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。
业余的宝贵有很多人不理解为什么学生要进行假期社会实践活动。
在这之前也是不怎么懂得的。
但是，经过这次的暑假实践活动，我竟然领悟到了一些我以前所不明白的东西。
首先，假期里，我们的时间相对的充裕了许多。
我们被允许做更多的事情。
所以这种假期的实践活动就成了我们最好的选择。
因为它既可以帮助我们看到更大的一个世界，又可以让我们度过一段美好的时光。
最重要的是，当我们投入地去做一件事的时候，我们会发现一种难以用语言表达的快乐。
当我们用自己的能力去实践，去帮助别人时，这种快乐别人是没有办法体会的。
人生中，有许多事情需要我们去做。
但是我相信，这种实践是不可缺少的一环。
我想起了一句话，人的成就是决定于他怎么利用课余时间。
所以，一段有意义的人生。
实践一定是最最值得我们来体会的。
篇二：勇于实践不断进取论文勇于实践不断进取“作文难，难作文，一听作文心就烦，写起作文手发颤”从顺口溜中反映出许多的学生怕写作文的真实心理。
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立足实践，勇于转变
从去年10月到今年10月，我有幸连续参加了市、省高中思想政治优质课展评活动，参赛录像又在全国展评中荣获一等奖。
成绩固然可喜，而更大的收获在于，通过赛课这种高强度高要求的课堂教学实践打磨，我对于优化课堂教学的理解从思想到行动上都有了较大转变。
今天，我愿与诸位同行一起分享我的心路历程。
一、教学设计——从“以我为本”到“以生为本”
教学设计的出发点和落脚点以谁为本，是制约课堂高效与否的基础性问题。
在很长一段时间里，我的教学设计始终还是以自己的理解和考虑为主，上课按照自己的设计有条不紊地进行下去，就如一出排练好的戏剧，而学生的自主性和创造性却无形中被我自认为深入浅出的分析淹没了。
造成这种局面的关键原因，就是设计出发点是教师自己而非学生实际。
以我亲身经历为例，去年接到省赛课课题时我脑袋都大了，固有的思维制约我总是在“怎么讲清楚”上转圈，始终拿不出一个满意的教学设计初稿。
幸而我及时转变思路，在教学设计上放弃原有逐层设问讲解的设想，将股票、债券、保险、投资四大问题设计为小组探究展示，尽可能突出学生的参与、自学、互学，将问题交给学生处理。
实事求是地说，刚完成设计初稿时心中还没底，主要是对学生不放心，这么难的问题他们能自己处理好吗？从设计初稿，到二稿、三稿，在学校借班试上了三次，一次次地修改、完善，越改自己越有信心。
到最后正式赛课时，课堂教学设计已经过了七
次打磨，基本体现了学生为本、活动探究、分组展示、点评归纳的特点，以投资理财、规划未来为主线，以淡化知识、强化能力为特色，真正将自己设计为一个引导者、主持人而非讲解者，将课堂的主阵地放手交给学生。
这样的设计，在正式比赛时取得了良好的效果。
由此我的感悟是，教学设计要尽可能走出以教师视角为本的误区，设计的目的要紧紧围绕学生如何学，而非教师怎样教展开。
本学期我们学校开展的优效课堂教学改革，在教学设计上就是以预习自学、小组探究、当堂检测为内容，尽可能调动学生积极性、主动性、创造性，取得了较好的效果。
二、课堂教学——从一讲到底到师生互动
从教十多年来，我一直为自己滔滔不绝的口才而自豪，上课一讲到底，讲得声情并茂慷慨激昂，自认为分析到位深入浅出，学生听得过瘾，频频点头。
开始校内赛课初选时，我仍然坚持了一讲到底的风格，有教师善意提醒我，这不符合课程改革要求，我还很不以为然。
市赛课时，虽然增加了学生讨论环节，但也仅仅是个形式，依然是以我讲解为主。
在打磨准备省赛课时，我越来越深刻地认识到，讲得过多未必是个好事，教师讲得越多，学生自主学习的机会就越少。
结合教学设计的修改完善，我逐步尝试尽可能把时间还给学生，尝试从一个讲解者向引领者的角色转化。
正式上课时，我先以“压岁钱怎么安排”为话题导入本课，将整个教学内容设计为“投资理财、规划未来”主题活动，分解为四个
环节，根据学生课前调查分组探究股票、债券、保险、投资知识，学生讨论时我深入其中，既倾听又指导。
之后在自主展示环节，学生表现出了惊人的创造力和表达能力，举例证明、阐述理由、分析知识，我则在其中穿插点评，不失时机地挑拨组与组之间发问、辩论，引导学生深入探讨知识。
一堂课下来，容量虽大，自己却感觉轻松，学生由于是通过自己的自学、探究、质疑、归纳而理解知识，其效果自然比我一讲到底好了许多。
在以后的教学过程中，我开始有意识地强化师生互动，尽最大努力压制自己讲深讲透的冲动。
在师生互动的良好氛围中，教师变“教”为“导”，学生“反客为主”，才能真正形成课程改革理念下的高效课堂。
三、教学评价——从结果考查到过程评价
教学评价包括对教师和对学生两方面的评价，直接关系到对一堂课是否高效的总体考量。
在教师评价方面，赛课中让我感触最深的就是，必须对教学环节进行分解细化，才能全面考评教师是否真正贯彻了课程改革理念，是否真正做到了优化高效。
本学期我们学校对课堂评价已经有了比较完整的方案，每堂课要对学习目标展示解析、预习自学情况反馈、课堂操作导学环节、学习小组活动情况、教师疑难点拨和基本功等多方面进行详尽的量化考评，直接督促教师按照优化课堂教学的要求进行操作。
对学生的评价一直是我做得不够好的地方。
经过赛课后反思，我认识到，对学生积极正面的评价是充分调动其积极性、主动性、创
造性的关键，并且这种评价不能局限于某一堂课，而应该形成长效机制。
所以在本学期，我们开始尝试过程性评价，即把学生平时课堂表现（包括预习情况反馈、小组讨论发言、展示效果、归纳点评能力等等）以30%比例计入期末成绩，以此督促学生注意平时课堂的参与和自主学习，使课堂优化的主体得到真正落实。
总之，从传统课堂到优化课堂，教学有法而无定法。
在实践中摸索，在实践中总结，勇敢地抛弃墨守成规、按部就班，积极地参与课改、转变观念，我们才能在优化课堂教学中走出一条兼具课改要求和自身特色的新路。
愿与各位同仁共勉。
（责编张亚欣）。