九年级政治第一单元中考考点梳理课件
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九年级思品第一单元复习课PPT课件
九年级思品第一 单元复习课
公平
1.公平的产生及含义 公平离不开合作。 公平产生于把自己的付出和所得与别人的付出和所得的比较而产生。
公平实际意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应有的利益。
公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一（原理）。
2.公平与合作的关系 公平是合作不可缺少的重要条件，良好的合作需要公平。
9.一天，某人在车上手机被人偷了。当时，市民一把揪住小偷，厉
声责问，但小偷死活不承认偷了东西。此人想小偷没有这么快关机， 就向车上的乘客借手机打自己的电话，不料车上突然很寂静，没人 吭声。此人又向身边一名女孩求救，对方却说自己没有手机。不一 会儿，车子到站了。小偷夺门而出，小偷下车后，全车的乘客似乎 又“醒”了，纷纷说小偷是惯偷，而刚才还说自己没有手机的女孩 也从怀里掏出手机打起了电话。 (1)对故事中的人物的行为，你作何评价？
5、如何让自己成为负念） ⑵从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，持之以 恒，逐步养成负责任的习惯。 ⑶ 承担责任要分清主次轻重，科学安排时间，学会统 筹兼顾。（实际行动）
二、自觉守法，维护社会秩序
三、服务社会，奉献社会
（1）最有条件做到的是服务和建设自己所在的社区。 （2）积极参与社会公益活动是服务社会、奉献社会的 好形式。
3.做一个有正义感的人的要求
（1）做人要正直
尊重和遵守制度、规则和程序，是一个 现代人应有的品格（原理）。
（2） 坚持正义的标准。按正义的标准对人对事等是一个 有正义感的人的集中表现。
（3） 不侵犯他人的利益。不伤害他人、不侵犯他人的基 本权利是正义的起码要求。
（4）有正义感的人应当鄙视以不正当的手段多得利益的 行为和逃避规则约束的行为。对实施非正义行为的人要进 行积极的劝说和制止，必要时以自己的勇敢和机智同违法 犯罪行为作斗争。
公平
1.公平的产生及含义 公平离不开合作。 公平产生于把自己的付出和所得与别人的付出和所得的比较而产生。
公平实际意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应有的利益。
公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一（原理）。
2.公平与合作的关系 公平是合作不可缺少的重要条件，良好的合作需要公平。
9.一天，某人在车上手机被人偷了。当时，市民一把揪住小偷，厉
声责问，但小偷死活不承认偷了东西。此人想小偷没有这么快关机， 就向车上的乘客借手机打自己的电话，不料车上突然很寂静，没人 吭声。此人又向身边一名女孩求救，对方却说自己没有手机。不一 会儿，车子到站了。小偷夺门而出，小偷下车后，全车的乘客似乎 又“醒”了，纷纷说小偷是惯偷，而刚才还说自己没有手机的女孩 也从怀里掏出手机打起了电话。 (1)对故事中的人物的行为，你作何评价？
5、如何让自己成为负念） ⑵从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，持之以 恒，逐步养成负责任的习惯。 ⑶ 承担责任要分清主次轻重，科学安排时间，学会统 筹兼顾。（实际行动）
二、自觉守法，维护社会秩序
三、服务社会，奉献社会
（1）最有条件做到的是服务和建设自己所在的社区。 （2）积极参与社会公益活动是服务社会、奉献社会的 好形式。
3.做一个有正义感的人的要求
（1）做人要正直
尊重和遵守制度、规则和程序，是一个 现代人应有的品格（原理）。
（2） 坚持正义的标准。按正义的标准对人对事等是一个 有正义感的人的集中表现。
（3） 不侵犯他人的利益。不伤害他人、不侵犯他人的基 本权利是正义的起码要求。
（4）有正义感的人应当鄙视以不正当的手段多得利益的 行为和逃避规则约束的行为。对实施非正义行为的人要进 行积极的劝说和制止，必要时以自己的勇敢和机智同违法 犯罪行为作斗争。
中考政治总复习九年级全册第一单元承担责任服务社会课件
7. 青少年为什么要积极参与公共生活、公益事业？ 我们生活的社会，应该是一个互帮互助的社会，更应 该是一个人人相互关爱的社会。青少年要积极参与公共生 活，公益活动，参与互助和谐社会的建设。在参与社会公 共生活和公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又 在帮助他人；既使自己的价值在奉献中得以提升，又使我 们开阔了眼界，增长了知识，培养了责任感和各种能力。
6. 作为国家的小公民，我们有哪些义不容辞的社会责 （1）作为公民，在做好自己的本职工作的同时，我们 要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人 （2）维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。当国家 的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣 （3）国家处在困难时刻时，最能考验公民的责任意识。 主动为国分忧、勇担重任，与国家共渡难关，是我们义不 （4）“天下兴亡，匹夫有责。”让我们肩负起实现中 华民族伟大复兴的重任（中国梦），积极投身中国特色社 会主义伟大事业，让青春焕发出更加绚丽的光彩。
①关爱集体，要自觉维护集体的荣誉和利益，服从 集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智； ②要发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体 遇到的困难；
③在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集
（有关个人与集体的名句：众志成城，众口铄金；单 则易折，众则难摧；千人同心，则得千人力，万人异心， 则无一人之用等。）
7. 对待不同的责任我们应如何选择？ （1）我们可以凭借自己的经验和智慧，对承担责任 的代价与回报进行正确的评估，做出最合理的选择。着 重考虑下列因素：①时间。在两个或数个责任中，可以 选择时间上最紧迫的责任先去完成。②相对重要性。即 在两个或数个责任中，选择最重要的责任去承担。③可 能性。即在若干责任中，选择自己有能力去完成的那些 责任。④创新的解决办法和途径。有时，一个创造性的 （2）每一个人都有多种角色，承担着对自己、对家 庭、对集体、对社会、对国家的各种责任。当这些责任 发生冲突、不能同时履行和兼顾的时候，我们要首先承 担起对国家、社会、集体的责任，舍小家，顾大家，不 计代价与回报，这才是一个真正有责任感的公民。
人教版思想品德九年级全册 复习课件第一单元承担责任 服务社会共18张PPT
用自己的学识打开贫困牧区孩子的心灵之窗。她的事迹说明
（）
• ①不计代价与回报的奉献精神，是社会责任感的集中表现 ②义务支教、服务社会，是我们义不容 辞的法定义务③热心公益，在奉献中提升自身的价值 ④参与社会公益活动，有利于营造“人人为我， 我为人人”的社会氛围
• ①②③ B.①③ C.①③④ D.②③④
• A．道德高尚 B．学识丰富 C．有高度法制观念
• D．有高度责任感
• 14．2014年8月3日，云南省昭通市鲁甸县境内发生6．5级地震。震区人民群众的生命和财产损失 巨大。全国人民主动伸出援手：救援、捐款、捐物；灾区居民也积极自救互助：免费为乡亲提供饮 水食物、帮着护理伤员、义务运送救灾物质、自发维护交通秩序……这种“一方有难八方支援”的 社会责任感来自
•
A只要不出事就无可厚非 B．这是缺乏责任心的表现
•
C．这是自己对自己不负责任的表现
•
D．他需要对这一行为所造成的后果负责
•
29有人说：“雷锋再无私、高尚，他也拿了国家发给的衣服，领了国家发给的津贴，所以，英
雄人物也像普通人一样有自私的一面。”对此，你的正确理解是 （ ）
•
A、承担责任就要付出代价
•
人教版思想品德九年级全册 复习 课件：第一单元《承担责任 服务
社会》(共18张PPT)
一、辨别题（对的在括号内写“A”，错的写“B”。每题1.5分，共18分）
• 1．责任就是一个人愿意做的事情。 • 2．我们在社会生活中，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。 • 3．我们每个人都有责任感。 • 4．承担责任必然要付出一定的代价。 • 5．我们不可以自由选择自己承担的责任。 • 6．责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。 • 7．不言代价与回报的奉献精神是社会责任感的集中表现。 • 8．不负责任的行为必然要受到法律的制裁。 • 9．只有维护个人利益，集体利益才有保障。 • 10．国家处在困难时刻 ，更能考验公民的责任意识。 • 11．慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现 。 • 12．参加公益活动是我们必须履行的法定义务。
人教版道德和法治九年级上册第一二单元知识整理课件(共31张PPT)
①改革开放是强国之路、富民之路。 ②改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 ③改革开放是决定实现中华民族伟大复兴的关 键一招（必由之路）。 ④只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、 发展马克思主义。 ⑤改革开放是当代中国最鲜明的特色 。
3、为什么说改革只有进行时，没有完成 时？（或：改革的必要性是什么？或：全 面深化改革的原因；或：我国为什么要全 面深化改革？）
变 得 灿 烂 无 比。 一 、 培 训 学 习的收 获 远 程 培 训 为 我提供 了一个 学习先 进教学 方法的 平台。 在这些 培训的 日子里 ,我观看 了 专 家 讲 座 的视频 :那一个 个生动 的教学 课例,
1、法治的要求是什么？ ①实行良法之治。②实 行善治。
2、实行法治的意义是什么？ ①法治是现代政治文明的核心，是发 展市场经济、实现强国富民的基本保 障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、 实现社会正义的有效方式。②走法治 道路是实现中华民族伟大复兴的必然 选择。
①有利于防范行政权力的滥用。 ②有利于维护广大人民群众的合法 权益。 ③有利于提高政府公信力。 ④有利于推进民主法治建设进程。
7、怎样建设法治政府？
政府角度： （1）政府及其工作人员应依据宪法和法 律的规定正确行使权力. （2）全面推进政务公开,保障公民的知情 权、参与权、表达权和监督权
公民角度：
5、为什么要大力发展教育事业？
①一个民族创新能力的提高离不 开创新人才的培养。
②百年大计，教育为本。教育是 民族振兴、社会进步的基石，是 提高国民素质、培养创新型人才、 促进人的全面发展的根本途径。
③教育寄托着亿万家庭对美好生 活的期盼。
6、创新精神的表现有哪些？
①敢为人先、敢于冒险的勇气和自信；
第四课 建设法治中国
3、为什么说改革只有进行时，没有完成 时？（或：改革的必要性是什么？或：全 面深化改革的原因；或：我国为什么要全 面深化改革？）
变 得 灿 烂 无 比。 一 、 培 训 学 习的收 获 远 程 培 训 为 我提供 了一个 学习先 进教学 方法的 平台。 在这些 培训的 日子里 ,我观看 了 专 家 讲 座 的视频 :那一个 个生动 的教学 课例,
1、法治的要求是什么？ ①实行良法之治。②实 行善治。
2、实行法治的意义是什么？ ①法治是现代政治文明的核心，是发 展市场经济、实现强国富民的基本保 障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、 实现社会正义的有效方式。②走法治 道路是实现中华民族伟大复兴的必然 选择。
①有利于防范行政权力的滥用。 ②有利于维护广大人民群众的合法 权益。 ③有利于提高政府公信力。 ④有利于推进民主法治建设进程。
7、怎样建设法治政府？
政府角度： （1）政府及其工作人员应依据宪法和法 律的规定正确行使权力. （2）全面推进政务公开,保障公民的知情 权、参与权、表达权和监督权
公民角度：
5、为什么要大力发展教育事业？
①一个民族创新能力的提高离不 开创新人才的培养。
②百年大计，教育为本。教育是 民族振兴、社会进步的基石，是 提高国民素质、培养创新型人才、 促进人的全面发展的根本途径。
③教育寄托着亿万家庭对美好生 活的期盼。
6、创新精神的表现有哪些？
①敢为人先、敢于冒险的勇气和自信；
第四课 建设法治中国
部编版道德与法治九年级上册第一单元复习课件
建设创新型国家 万众创新
科教兴国 制度平台 文化氛围 人才强国
核心知识归纳
核心知识归纳
第一课 踏上强国之路
1.坚持改革开放
目标 中
_强_国__富__民___
实现了中华民族由不断衰落到根本扭转 命运、持续走向繁荣富强的伟大飞跃
华
①中国共产党团结带领中国人民完成__新__民__主__主__义__革__命__，建立中
易错原因 不能正确认识中国人民追求强国富民奋斗目标的历程。
知识正解 （1）强国富民是一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。 （2）中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，
人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。但是，我 国强国富民的奋斗目标还没有实现。
开启 1978年，党的十一届三中全会
仅深刻改变了中国，也深刻影响着世界。中国已经成为世界经济 增长的主要稳定器和动力源，已经成为影响世界的重要力量。
新
时 党的十八大以来，中__国__特__色__社__会__主__义__进__入__新__时__代__
代
我国发展新的历史方位
中
国
共 初心和使命 _为_中__国__人__民__谋__幸__福_、__为__中__华__民__族__谋_复__兴___
民
华人民共和国，中华民族终于站起来了
族
②中国共产党团结带领中国人民完成__社__会__主__义__革__命____，确立社
的 历程 会主义基本制度，推进社会主义建设，为中国发展富强、人民生
奋
活富裕奠定了坚实基础
斗
③中国共产党团结带领中国人民进行__改__革__开__放___新的伟大革命
易错点 改革开放使中华民族实现了强国富民的奋斗目标。
九年级下册第一单元+我们共同的世界+复习课件 中考道德与法治一轮教材梳理
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4．当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力 的较量。
5．面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀 外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
6.和平与发展是当今时代的主题。和平、发展、合作、共赢是时代潮 流。
7．构建人类命运共同体，需要世界各国一致行动，努力扩大利益的交 汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景；各国人民要相互信任、守 望相助和共同担当。
(2)时代潮流：和平、发展、合作、共赢 代潮流
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和平与发展 (1)世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离 维护 (2)局部战争与冲突从未间断，霸权主义、强权政治、民族 世界 原因 问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种 和平 因素依然存在
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世界多极化 当今世界国际 当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础
竞争的实质 的综合国力的较量 面对复杂多变 我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设 的国际形势， 相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系做着不
我国的态度 懈的努力
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和平与发展 ★当今的时
(1)时代主题：和平与发展 代主题和时
第一单元 我们共同的世界
[思维导图]
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[核心观点] 1．当今世界是开放的、发展的、紧密联系的世界。 2．经济全球化的重要表现：商品生产在全球范围内完成；商品贸易在 全球范围内进行。 3．经济全球化的影响 ①积极影响：促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围 内配置资源，促进资源利用更加合理有效；使各国经济相互联系、相互 依赖的程度不断加深；为经济发展提供了新的机会。②消极影响：使风 险与危机跨国界传递。
化 尊重的经验和智慧
4．当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力 的较量。
5．面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀 外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
6.和平与发展是当今时代的主题。和平、发展、合作、共赢是时代潮 流。
7．构建人类命运共同体，需要世界各国一致行动，努力扩大利益的交 汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景；各国人民要相互信任、守 望相助和共同担当。
(2)时代潮流：和平、发展、合作、共赢 代潮流
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和平与发展 (1)世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离 维护 (2)局部战争与冲突从未间断，霸权主义、强权政治、民族 世界 原因 问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种 和平 因素依然存在
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世界多极化 当今世界国际 当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础
竞争的实质 的综合国力的较量 面对复杂多变 我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设 的国际形势， 相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系做着不
我国的态度 懈的努力
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和平与发展 ★当今的时
(1)时代主题：和平与发展 代主题和时
第一单元 我们共同的世界
[思维导图]
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[核心观点] 1．当今世界是开放的、发展的、紧密联系的世界。 2．经济全球化的重要表现：商品生产在全球范围内完成；商品贸易在 全球范围内进行。 3．经济全球化的影响 ①积极影响：促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围 内配置资源，促进资源利用更加合理有效；使各国经济相互联系、相互 依赖的程度不断加深；为经济发展提供了新的机会。②消极影响：使风 险与危机跨国界传递。
化 尊重的经验和智慧
九年级政治 第一单元复习课件 新人教版
第二课 在承担责任中成长
4、热心公益活动（热心公益活动ห้องสมุดไป่ตู้意义）
⑴、在参加公益活动的过程中，我们既承担着社会 责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得 以提升。当你参加公益活动时，也许你觉得自己的 力量不够大，但你的一次行动将会吸引众多关注的 目光，你的一个倡议将会得到众多人的积极响应。
⑵、当你参加公益活动时，也许你觉得自己的力量不 够大，但你的一次行动将会吸引众多关注的目光，你 的一个倡议将会得到众多人的积极响应。
1、承担关爱集体的责任（为什么要承担关爱集体的责任？） ⑴、集体与个体的关系：集体离不开个体而存在；个体只有紧 紧地依靠集体，才能有无穷的力量。 ⑵集体利益和个体利益的关系：①集体利益和个体利益是相互 依存的。②只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人 利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。 ③集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维 护集体利益。 ⑶、关爱集体，人人有责。集体是我们每一个人的集体，集体 的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组 织和配合。“人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战 斗力。只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集 体才会真正成为我们依恋的家。
• ⑴、材料一告诉我们要慎重许诺，一旦承 诺，要坚决履行；材料二告诉我们失信于 人，既是对自己不负责任，也是对他人的 不尊重，甚至会对他人造成损失，对自己 造成伤害；材料三告诉我们做错事时，要 勇于承认错误，并承担相应的责任。 • ⑵、三则材料共同说明要做一个负责任的 公民，对人守信，对事负责，信守承诺。
第一课 责任与角色同在
4、自己对自己负责
⑴、为什么要自己对自己负责：①谁对自 己不负责任，谁就要对这种不负责任所造 成的后果负责，承担种不负责任的责任。 ②只有对自己负责任的人，才能享有真正 的自尊，也才有资格、有信心、有能力承 担对他人、对社会的责任。如果不能自觉 承担相应的责任、对自己负责，你就永远 无法长大成人。
中考道德与法治精品课件 九年级上册 第一单元 富强与创新
题型 非选择题
选择题
非选择题 非选择题
命题材料
分值
安徽奋进“十四五” 8 分
习近平给科技工作者代表 回信
2分
安徽积极融入长三角 8 分
安徽承办世界制造业大会 2 分
◎正确认识和理解社会矛盾，理解发展与稳定的辩证关
系。
课程 ◎了解全面建成小康社会的奋斗目标。知道促进城乡、区 标准 域协调发展是实现全面建成小康社会奋斗目标的一项重要 链接 要求。
◎了解我国在科技、教育发展方面的现状，理解实施科教
兴国战略的现实意义，认识科技创新的必要性，努力提高 自身素质。
◎知道法律保护未成年人智力成果不受侵犯。 课程
◎搜集新中国成立特别是改革开放以来，反映社会生活发生 标准
巨大变化的资料，讨论变化的原因，感受中国共产党是我们 链接
事业发展的领导核心。
1.为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是中国共产党的初 心和使命。 核心 观点 2.改革开放是强国之路，是决定当代中国命运的关键抉择， 是当代中国最鲜明的特色。 与学 科术 3.促进城乡、区域协调发展，是全面建成小康社会奋斗目标 的一项重要要求。 语 4.坚持以人民为中心的发展思想，让人民群众共享发展成 果。发展的根本目的就是增进民生福祉。
语 力。(原因、重要性)
7.创新驱动是国家命运所系，让创新成为推动发展的第一动 力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
核心 8.教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培 观点 养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。(重要性) 与学 9.提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。 科术 10.当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己
语 的权益。(做法)
第一课 踏上强国之路
中考政治九年级考点全掌握：第1-2课ppt课件(43页)
三、让社会投给我赞成票 为什么公民要积极参加社会公益活动？
（ 1）社会角度：①我们生活的社会应该是一个互帮互
助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会；②当很 多人将爱心传递的时候，爱心也在照亮着整个社会。 （ 2）个人角度：①在参与社会公益活动的过程中，我 们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值 在奉献中得以提升； ②在活动中，当我们用爱心火炬 照亮别人的时候，其实也在温暖着自己。
能赢得自尊和自信，在履行责任中增长才干，获得社 会的承认和赞誉；②社会角度：人们只有各自承担起
自己的责任，才能建立起良好的人际关系和稳定、和
谐的社会秩序，促进社会的文明、进步和发展。
（3）正确做法：不能因为承担责任会付出一定的代价 而逃避责任、推卸责任，要积极承担责任。
如何做一个负责任的公民? （1）慎重许诺、坚决履行诺言，言而有信。 （2）勇认错误。知错就改，并承担相应的责任。 （3）自觉承担责任。做责任的主人，并反思自己 的责任。 （4）自己对自己负责，扮演好自己的角色，做好 自己的本职工作。 （5）主动承担不可推卸的责任，努力将其做得出 色并积极承担关爱集体、社会、国家的责任。
第二课 一、责任对于你我他 责任的含义及其来源
在承担责任中成长
（1）含义：责任是对于一个人应该做或不应该做某些 事的要求。 （2）来源：养育、承诺、分配、任命、职业、法律、 习俗、公民原则和道德原则。
角色与责任的关系
（1）我们在社会生活中，扮演着不同的角色，而每一
种角色往往都意味着一种责任。从纵向看，人的一生 会不断变换角色；从横向看，人在不同的场合扮演着 不同的角色。所以，我们要对自己负责，也要对他人 负责。（或：每一种角色往往意味着一种责任。）
如何维护社会正义？
部编版九年级上册道德与法治课件-第一单元复习课件 28张PPT
考点3:改革开放40年来的成就
• 1、改革开放以来中国取得的成就（国内、国际） • 2、中国腾飞证明的道理
1、改革开放以来中国取得的成就（国内、国际）
2、中国腾飞证明的道理
（1）改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 （2）坚持改革开放，是我们的强国之路。 （3）只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。 （4）改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟 大复兴的关键一招。
1、党领导改革开放 1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程 党在社会主义初级阶段的基本路线
2、党领导改革开放在经济领域的主要成就 ①我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制 度，形成了各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。 ②我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制,发挥市场在资源配置中的 决定性作用，更好发挥政府作用，推动经济社会持续健康发展。
改革 开放
共享发 展成果
国强
富 强
民富
一种生 活方式
推动文明 发展
科教 兴国
创新
制度 平台
万众创新
文化 氛围
自然人
企业
考点1：从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃
1、中华民族矢志不渝的奋斗目标 2、改革开放实现强国富民的伟大进程
考点2：改革开放后四个尊重已成为社会共识
• 1、党领导改革开放 • 2、党领导改革开放在经济领域的主要成就 • 3、中国人民如何积极参与改革开放 • 4、党的十一届三中全会开启改革开放促发展
第一单元 富强与创新
第一单元 富强与创新
第
改革 开放
站起来
一
课 第 一 框
坚 持 改 革 开
九年级上册第一单元+富强与创新+复习课件 中考道德与法治一轮教材梳理
改革开放
(1)我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展， 按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制 改革开 等社会主义基本经济制度。社会主义基本经济制度既体现了社 放促进 会主义制度优越性，又同我国社会主义初级阶段社会生产力发 我国发 展水平相适应，是党和人民的伟大创造(国家) 展变化 (2)①改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的 的表现 积极性和主动性空前高涨。②尊重劳动、尊重知识、尊重人才、 尊重创造已成为社会共识(社会)
改革开放 改革开 放促进 【考点链接】基本经济制度。劳动的重要性：劳动是财富的源 我国发 泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现 展变化 的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的 的表现
改革开放 (1)坚持改革开放，是我们的强国之路。只有改革开放，才能发 展中国、发展社会主义、发展马克思主义 ★改革 (2)改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中 开放的 华民族伟大复兴的关键一招 重要性 (3)改革开放是决定当代中国命运的关键抉择 /意义 (4)改革开放是当代中国最鲜明的特色 (5)改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不仅深刻 改变了中国，也深刻影响着世界
6．党和政府坚持以人民为中心的发展思想，让人民群众共享发展成 果，引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。 7．进入新时代，我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好 生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 8．全面深化改革的总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推动 国家治理体系和治理能力现代化。
腾飞
体系、医疗卫生体系
(3)国际影响方面：中国成为世界经济增长的主要稳定器和
动力源，成为影响世界的重要力量
改革开放
九年级政治第一单元中考复习教案课件优质课件PPT
1.不要做下一个谁，要做第一个我。 88.当你能飞的时候就不要放弃飞；当你有梦的时候就不要放弃梦。 35.如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就会找到你。 69.驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 6.别想着来日方长，世上最愚不可及的事，莫过于胸有大志，却又虚掷时光。一生其实不长，有时还没等你活得透彻，青春难觅，垂暮已至，唯留一声嗟叹。岁月难留，现在过的每一天，都是我 们余生中最年轻的一天，把握好当下。
22.每一个失魂落魄的现在，都有一个吊儿郎当的曾经，你所有的痛苦都是罪有应得。 24.无论明日，有多落魄，至少今天，没有蹉跎。 58.很多时候，我们都觉得天不遂人愿，不能心想事成。这个时候你不如问问自己：你有能力改变命运吗？如果没有，那就想办法改变自己吧。改变自己的懒惰，改掉自己的坏习惯，慢慢地你就 会发现，你的改变让生活都变得顺利多了。
79.你希望掌握永恒，那你必须控制现在。 61.笑口常开，好彩自然来！ 37.美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。 10.付出才会杰出。 80.心若改变，你的态度跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变；习惯改变，你的性格跟着改变；性格改变，你的人生跟着改变，你不要想着去改变世界，你首先需要改变的是你自己。
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第21课时 │ 考点整合
2.怎样承担关爱集体的责任？
关爱集体，表现为：（1）自觉维护集体的荣誉和利 益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。 （2）发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到 的困难。（3）在集体中能求大同存小异，善于团结他人， 让集体发挥出更大的力量。集体的力量不仅仅取决于成 员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合。
73.自己的路自己走，无论是苦是累，甚至是失败，都要去承担，只要是自己的选择，就无怨无悔。 54.真正决定一个人成就的，不是天分，也不是运气，而是严格的自律和高强度的付出，一直坚持做正确的事情，简单的事情重复做，重复的事情用心做，成功离你就不远了！ 12.为了照亮夜空，星星才站在天空的高处。 44.当你很累很累的时候，你应该闭上眼睛做深呼吸，告诉自己你应该坚持得住，不要这么轻易的否定自己，谁说你没有好的未来，关于明天的事后天才知道，在一切变好之前，我们总要经历一 些不开心的日子，不要因为一点瑕疵而放弃一段坚持，即使没有人为你鼓掌，也要优雅的谢幕，感谢自己认真的付出。
22.每一个失魂落魄的现在，都有一个吊儿郎当的曾经，你所有的痛苦都是罪有应得。 24.无论明日，有多落魄，至少今天，没有蹉跎。 58.很多时候，我们都觉得天不遂人愿，不能心想事成。这个时候你不如问问自己：你有能力改变命运吗？如果没有，那就想办法改变自己吧。改变自己的懒惰，改掉自己的坏习惯，慢慢地你就 会发现，你的改变让生活都变得顺利多了。
79.你希望掌握永恒，那你必须控制现在。 61.笑口常开，好彩自然来！ 37.美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。 10.付出才会杰出。 80.心若改变，你的态度跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变；习惯改变，你的性格跟着改变；性格改变，你的人生跟着改变，你不要想着去改变世界，你首先需要改变的是你自己。
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2.怎样承担关爱集体的责任？
关爱集体，表现为：（1）自觉维护集体的荣誉和利 益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。 （2）发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到 的困难。（3）在集体中能求大同存小异，善于团结他人， 让集体发挥出更大的力量。集体的力量不仅仅取决于成 员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合。
73.自己的路自己走，无论是苦是累，甚至是失败，都要去承担，只要是自己的选择，就无怨无悔。 54.真正决定一个人成就的，不是天分，也不是运气，而是严格的自律和高强度的付出，一直坚持做正确的事情，简单的事情重复做，重复的事情用心做，成功离你就不远了！ 12.为了照亮夜空，星星才站在天空的高处。 44.当你很累很累的时候，你应该闭上眼睛做深呼吸，告诉自己你应该坚持得住，不要这么轻易的否定自己，谁说你没有好的未来，关于明天的事后天才知道，在一切变好之前，我们总要经历一 些不开心的日子，不要因为一点瑕疵而放弃一段坚持，即使没有人为你鼓掌，也要优雅的谢幕，感谢自己认真的付出。
(部编版)九年级道德与法治上册第一单元知识整合pptx
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(2)航天、北斗都彰显了国家发展科技的决心。结合 创新驱动发展
相关知识，谈谈我国 为什么 重视科技创新？
限定知识角度
原因类
【答案】①创新是引领发展的第一动力；②创新是一个民族进步的灵 魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀 赋；③创新驱动是国家命运所系；④创新是推动人类社会向前发展的 重要力量；⑤科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素； ⑥创新已经成为世界主要国家发展战略的重心；⑦在激烈的国际竞争 中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。
观点对接
①坚持改革开放，是我们 的强国之路；改革开放是 当代中国最鲜明的特色
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典型素材
观点对接
②党和政府坚持让人 材料二：党的十八大以来，我国基本民生保障
民群众共享发展成果 迈上新台阶，助力特殊困难群体与全国人民一道步 入全面小康社会②。2023年《政府工作报告》指出，，引领全体人民朝着
代中国命运的关键一招(抉择)，也是决定实现中华民族伟大复兴的关
键一招；③改革开放是当代中国最鲜明的特色；④改革只有进行时，
没有完成时。
变式设问
(中考设问新词·根源)结合材料一，谈谈
我国坚定不移深化改革开放的根源所在。
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(2) 材料二 体现 了哪些 共享发展 的知识？
限定材料范围 体现类 限定知识角度
航系统更好服务全球、造福人类贡献了中国智 向前发展的重要力量
慧和力量⑧。
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(1) 我国航天科技自主创新取得的重大突破 向世人 证明 了什么？
限定材料范围
可转化为说明类
2024年中考道德与法治总复习第一部分考点梳理九年级上册第一单元富强与创新第二课创新驱动发展
名句点拨 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学
校。（P23） ——教育的重要性。
教材关联知识 受教育权。（八年级下册第三课，P40）
考点四 激发创新活力 1. 自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是我 们攀登世界科技高峰的必由之路。（P24） 2. 为什么要提升企业创新能力（P25） （1） 企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的 生力军。 （2） 提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。
★2. 创新的重要性（P17～18） （1） 创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 （2） 时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的 重心。 （3） 创新驱动是国家命运所系。 （4） 创新是改革开放的生命，改革创新推动中国走向富强。
易误点拨 改革与创新的关系
（1） 创新是改革开放的生命。 （2） 国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大 人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。
3. 创新精神的表现（P26） （1） 表现为敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。 （2） 表现为探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。 （3） 表现为承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。 （4） 表现为舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。 教材关联知识
时代精神。（九年级上册第八课，P115） 4. 创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产 权。（P27） 5. 创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。（P28）
易混辨析 发展的根本目的是增进民生福祉；创新的目的是增进人类福祉，让
生活更美好。 教材拓展
1. 知识产权是指人们就其智力劳动成果所依法享有的专有权利，通 常是国家赋予创造者对其智力成果在一定时期内享有的专有权或独占 权。知识产权包括著作权、专利权、商标专用权、发现权、发明权和其 他科技成果权等。知识产权里既有财产权，又有人身权。
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5.承担责任的作用。 （1）对社会的作用： 只有人人都认识到自己扮演自己的角色，尽到自己的责任， 才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。我 对他人负责，他人也对我负责。对自己负责，说到底，也 就是对他人负责、对社会负责。 （2）对个人的作用： 对于人的成长来说，承担责任具有重要的意义。它是自尊 自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的 重要标志。
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5.积极参加公益活动具有重要意义 （1）我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该 是一个相互关爱的社会。 （2）在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责 任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。 （3）公民在参与公益活动时，必将吸引众多关注的目光， 得到众多人的积极响应，带动和影响更多的人热心公益、 服务社会，形成良好的社会风气，提高整个社会的文明程 度。
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3.我们需要具备团队精神的原因。
只有具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华， 实现自身价值，才能更好地发挥团队的创造力，形成文明 和谐、团结高效的集体，推动社会进步。
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4.树立“国家兴亡，匹夫有责”的责任意识。
（1）维护国家的尊严、荣誉和利益。维护国家尊严、 荣誉和利益是每个公民应尽的义务。当国家尊严受到侵犯时， 我们要挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益,表现出对祖 国、对人民的高度责任感。 （2）为国分忧、勇担责任、与国家共渡难关。国家处在困 难时刻，最能考验公民的责任意识。主动为国分忧、勇担重 任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。 （3）肩负起铸造民族辉煌的重任。我们青少年肩负着铸造 民族辉煌的重任，中华民族的伟大复兴将通过我们的奋斗成 为现实。我们要树立“天下兴亡，匹夫有责”的责任意识， 完成我们的历史使命。
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1.正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力 量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。 2.能够积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立 为人民服务的奉献精神。
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1.个体与集体的关系。 （1）集体离不开个体而存在。同时，个体也只有紧紧地 依靠集体，才能有无穷的力量。 （2）个人利益与集体利益是相互依存的。只有维护集体 利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任， 而集体利益是集体中每个成员努力的结果，个人更应该 积极关心和维护集体利益。 （3）“团结就是力量”，集体中每一个成员的团结协作， 不仅会增强集体的合力，而且也会增强集体中每一个成 员的力量。
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2.怎样承担关爱集体的责任？ 关爱集体，表现为： （1）自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积 极主动地为集体建设贡献才智。 （2）发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到 的困难。 （3）在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体 发挥出更大的力量。集体的力量不仅仅取决于成员数量 的多少，更取决于成员之间的组织和配合。
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6.正确对待自己选择的责任。 在某些情况下，我们可以选择自己承担的责任，也可以选 择不承担责任，而只有主动选择承担更多的责任，我们才 能走向成熟。对于我们自己选择的责任， 应做到理智选择，勇敢承担。第一，凭借自己的经验和智 慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评价，作出最合 理的选择。第二，一旦我们作出自己的选择，就应该义无 反顾地担当起我们应负的责任。
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2.角色与责任。 （1）我们每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的 社会身份而负有不同的责任。 （2）随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己 的角色，因此，在社会的舞台上，每个人都在扮演不同的 角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。
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3.承担责任有什么代价与回报？ （1）回报： 既包括物质方面也包括精神方面。要说回报，更重要的是 无形的财富，如良好的自我感觉，他人的赞许、获得新的 知识和技能等。 （2）代价： 承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味 着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
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1.知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解 承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任 的公民。 2.懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强 责任意识。
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1.责任是一个人应该做或不应该做的某些事情。 （2）产生： 责任产生于社会关系之中的相互承诺。 （3）责任的来源： 对他人的承诺；分配的任务；上级的任命；职业的要求； 法律规定；传统习俗；公民身份；道德原则。
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4.对自己负责的表现及意义。 （1）表现： 用合理合法的方式及时纠正自己的过失；为自己的一次约 定守时，终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自 己负责任的表现。 （2）意义： ①谁对自己不负责，谁就要对这种不负责任所造成的后果 负责。 ②只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资 格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。 ③如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，你就永远 无法长大成人。
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5.承担责任的作用。 （1）对社会的作用： 只有人人都认识到自己扮演自己的角色，尽到自己的责任， 才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。我 对他人负责，他人也对我负责。对自己负责，说到底，也 就是对他人负责、对社会负责。 （2）对个人的作用： 对于人的成长来说，承担责任具有重要的意义。它是自尊 自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的 重要标志。
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5.积极参加公益活动具有重要意义 （1）我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该 是一个相互关爱的社会。 （2）在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责 任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。 （3）公民在参与公益活动时，必将吸引众多关注的目光， 得到众多人的积极响应，带动和影响更多的人热心公益、 服务社会，形成良好的社会风气，提高整个社会的文明程 度。
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3.我们需要具备团队精神的原因。
只有具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华， 实现自身价值，才能更好地发挥团队的创造力，形成文明 和谐、团结高效的集体，推动社会进步。
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4.树立“国家兴亡，匹夫有责”的责任意识。
（1）维护国家的尊严、荣誉和利益。维护国家尊严、 荣誉和利益是每个公民应尽的义务。当国家尊严受到侵犯时， 我们要挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益,表现出对祖 国、对人民的高度责任感。 （2）为国分忧、勇担责任、与国家共渡难关。国家处在困 难时刻，最能考验公民的责任意识。主动为国分忧、勇担重 任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。 （3）肩负起铸造民族辉煌的重任。我们青少年肩负着铸造 民族辉煌的重任，中华民族的伟大复兴将通过我们的奋斗成 为现实。我们要树立“天下兴亡，匹夫有责”的责任意识， 完成我们的历史使命。
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1.个体与集体的关系。 （1）集体离不开个体而存在。同时，个体也只有紧紧地 依靠集体，才能有无穷的力量。 （2）个人利益与集体利益是相互依存的。只有维护集体 利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任， 而集体利益是集体中每个成员努力的结果，个人更应该 积极关心和维护集体利益。 （3）“团结就是力量”，集体中每一个成员的团结协作， 不仅会增强集体的合力，而且也会增强集体中每一个成 员的力量。
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2.怎样承担关爱集体的责任？ 关爱集体，表现为： （1）自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积 极主动地为集体建设贡献才智。 （2）发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到 的困难。 （3）在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体 发挥出更大的力量。集体的力量不仅仅取决于成员数量 的多少，更取决于成员之间的组织和配合。
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6.正确对待自己选择的责任。 在某些情况下，我们可以选择自己承担的责任，也可以选 择不承担责任，而只有主动选择承担更多的责任，我们才 能走向成熟。对于我们自己选择的责任， 应做到理智选择，勇敢承担。第一，凭借自己的经验和智 慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评价，作出最合 理的选择。第二，一旦我们作出自己的选择，就应该义无 反顾地担当起我们应负的责任。
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2.角色与责任。 （1）我们每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的 社会身份而负有不同的责任。 （2）随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己 的角色，因此，在社会的舞台上，每个人都在扮演不同的 角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。
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3.承担责任有什么代价与回报？ （1）回报： 既包括物质方面也包括精神方面。要说回报，更重要的是 无形的财富，如良好的自我感觉，他人的赞许、获得新的 知识和技能等。 （2）代价： 承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味 着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
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1.知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解 承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任 的公民。 2.懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强 责任意识。
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1.责任是一个人应该做或不应该做的某些事情。 （2）产生： 责任产生于社会关系之中的相互承诺。 （3）责任的来源： 对他人的承诺；分配的任务；上级的任命；职业的要求； 法律规定；传统习俗；公民身份；道德原则。
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4.对自己负责的表现及意义。 （1）表现： 用合理合法的方式及时纠正自己的过失；为自己的一次约 定守时，终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自 己负责任的表现。 （2）意义： ①谁对自己不负责，谁就要对这种不负责任所造成的后果 负责。 ②只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资 格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。 ③如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，你就永远 无法长大成人。
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