中考政治承担社会责任的知识点梳理
初中思想品德社会责任知识点梳理
初中思想品德社会责任知识点梳理社会责任教育是培养学生良好品德和正确价值观的重要途径之一。
作为初中学生，他们正处于人生观、价值观形成的关键时期，因此，加强对他们进行社会责任的教育尤为重要。
下面，我们将对初中思想品德社会责任的相关知识点进行梳理。
1. 社会责任的概念社会责任是指个人或团体对社会、对他人承担的义务和义务责任。
它包括对社会的责任、对家庭的责任、对同学的责任等。
社会责任教育要求我们积极参与社会公益事业，关心社会弱势群体，为社会和谐稳定做出贡献。
2. 学生的社会责任作为初中生，学生要积极投身于学习和校园活动，并承担自身的学业责任。
同时，他们也应该关心家庭，帮助父母分担家庭责任。
另外，他们还应该关心同学，积极参与班级、学校的集体活动，维护班级的和睦关系。
3. 环境保护责任在社会责任的层面上，学生还应承担环境保护责任。
环境保护责任是指保护和改善我们生活的自然环境，包括保护水资源、节约能源、减少垃圾等。
学生应该养成保护环境的好习惯，如不乱扔垃圾、不乱涂乱画、注重节约用水用电等。
4. 做一个诚实守信的人诚实守信是社会责任的重要体现。
学生应该养成诚实守信的习惯，不撒谎、不作弊、不抄袭，做到言行一致。
只有诚实守信，才能赢得他人的信任，才能建立良好的人际关系，成为对社会有益的有担当的人。
5. 关心弱势群体责任学生还应该关心弱势群体，如老人、残疾人、贫困儿童等。
通过帮助他们、关心他们，学生可以培养同情心、公益意识和责任意识。
通过参与公益活动，学生可以提高自己的社会责任感，积极践行社会主义核心价值观。
6. 学生幸福感与社会责任的关系学生的幸福感与社会责任息息相关。
学生只有担负起自己的社会责任，才能体验到奉献他人的乐趣。
通过积极参与各种社会实践活动，学生可以锻炼自己的实践动手能力，提高自己的社会适应能力，从而获得更加真实的幸福感。
7. 学校在社会责任教育中的作用学校在社会责任教育中扮演着重要角色。
学校要通过课程设置和教育活动，培养学生具备社会责任感。
九年级第三单元承担社会责任知识点
九年级第三单元承担社会责任知识点九年级第三单元承担社会责任知识点成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径，大家一定要在平时的练习中不断积累，店铺为大家准备了第三单元承担社会责任知识点复习：精选九年级政治，希望同学们不断取得进步!1.责任的含义、产生责任是一个人应当做的事和不应该做的事，产生于社会关系之中的相互承诺，表现在社会生活的方方面面，往往来自对他人的承诺、养育关系、分配任务、上级的任命、职业要求、法律规定、传统习俗、道德要求、公民身份等。
2.不同的角色有不同的责任，不同的时期有不同的责任我们在社会中生活，扮演着不同的角色。
而每一种角色往往都意味着一种责任。
人因不同的.社会身份而负有不同的责任。
每一个人在不同时期都会因为社会角色的变化而担负起不同的责任。
3.权利与义务的关系(回报、代价和责任的关系)权利与义务是统一的。
每个人在受惠于他人、受惠于社会。
的同时，也承担着对他人、对社会应尽的义务和应负的责任。
承担责任，是在履行自己应尽的义务，必然会有相应的付出，往往也伴随着获得回报的权利。
一个人在履行责任时，应该不计个人得失。
在正常情况下，既少付出代价，又尽到责任，还获得了合理的回报，是最理想的状态。
在某些特殊情况下，即使要付出沉重的代价，即使没有任何回报，也要负责任。
4.承担责任的意义(1)积极意义：能催生出智慧和能力，促使人去做好事情，{并因工作成功而感受到一种尽责和胜任的欢愉和满足;能促使他人获得安全感，得到有效合作和帮助;有利于社会发展和进步;是个人自尊、自信、自爱、自律的具体表现;是自主、自强的必然选择，是走向成熟的基本标志;是实现人生价值的阶梯。
(2)消极意义：会给自己带来不良影响;会给他人、社会造成不良后果。
5.增强责任意识从小培养责任感，该做的事一定要做，不该做的事坚决不做;学会在相互冲突的责任之间做出正确的选择;敢于对自己的行为后果负责。
6.公平合作良好的社会应该是一个好的持久稳定的合作体系。
初中政治《第三单元勇担社会责任》知识点汇总
第六课责任与角色同在第一框我对谁负责，谁对我负责1.什么是责任？责任是一个人分内应该做的事情。
2.责任来自哪里？责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
3.怎样理解角色不同，责任也不同？(角色和责任的关系？)重点掌握)①在社会舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
②每一种角色都意味着承担相应的责任。
只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建和谐相处的社会。
4.根据自己所扮演角色的变化，我们青少年分别承担着哪些责任？①作为子女，孝敬父母是我们的责任；②作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；③作为社会的一员，我们应该遵守社会规则、维护公共秩序；④作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运……5.为什么要勇于承担责任？或：承担责任有什么重要意义？①我们首先要对自己负责。
只有这样，才能发掘潜能，承担起时代和国家赋予的使命。
②很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。
没有他们的付出和尽责，很难想象我们的生活会变成什么样。
③只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
6.怎样对自己负责、对他人负责？(重点掌握)①对自己负责任，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事。
②我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
第二框做负责任的人1.怎样理解责任的代价与回报？(重点掌握)代价：①承担责任会感受到沉甸甸的分量。
承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且可能意味着因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
回报：②承担责任往往伴随着获得回报的权利。
这种回报，既包括物质方面，又包括精神方面。
对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
3. 怎样正确对待不是我们自愿选择的责任？①有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。
九年级政治下册《承担社会责任》知识点复习陕教版
九年级政治下册《承担社会责任》知识点复习陕教版一、角色与责任1责任的含义：责任是一个人应当做的事情或不应该做某些事情。
2责任产生于：社会关系之中的相互承诺。
3责任的：来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
★4责任和角色的关系：不同的角色，意味着不同的责任。
★自己对自己负责的意义：我们首先应对自己负责，只有对自己负责，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
二、公平合作1、看完《逃命的野牛》和《合作的蚂蚁》后,回答:野牛为什么不能抵挡狮子的进攻蚂蚁群凭借什么力量逃离火海，这两个故事给了我们怎样的启迪？参考:因野牛们不团结合作,冷眼旁观,看见自己的同伴遇险只会隔岸观火而蚂蚁们抱成一团,靠着集体的通力合作和团结的力量逃离了火海启示:社会生活需要合作,我们要树立合作意识,学会合作2、为什么社会生活需要合作？社会合作是社会生活顺利进行的必要条我们生活中所需要的物品和服务需要社会合作随着社会的发展,社会合作的范围不断扩大,社会合作形式越来越多样化,社会合作的内容也越来越复杂这就需要有符合全体社会成员利益的管理机构来管理,制定合理的制度来保障社会合作的顺利进行总之,现代社会是一个合作的社会,需要人们开展真诚,广泛的合作三、维护正义遵守规则（1）对正义的理解（2）正义的行为①在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展，维护公共利益和他人政党权益的行为，都是正义的行为。
②凡阻碍人类社会进步与发展，损害公共利益和他人利益的行为，都是非正义行为。
（3）正义制度的作用正义制度的正义性，在于他的程序与规则不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定每个人都能从制度规则的正常运行中受益，也都受正义制度规则的约束，如果没有正义制度规则的支持，就难以实现社会公平。
四、做个护法小使者1依法治国的基本要求有法可依是依法治国的前提，法律建设必须从立法开始。
我国正不断制定和完善法律体系。
第三单元 勇担社会责任-中考道德与法治必备知识清单(部编版)
2022年中考道德与法治必备知识清单（思维导图+核心知识+考点梳理）八年级上册第三单元勇担社会责任【思维导图】第三单元勇担社会责任【核心观点】1．在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任。
2．我们要做一个负责任的公民，承担责任不言代价与回报。
3．关爱他人是一门艺术，要做到心怀善意、尽己所能、讲究策略。
4．服务社会，体现人生价值，促进我们全面发展。
5．中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。
6．中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队的作用。
7．服务和奉献社会，需要我们青年担当责任；需要我们积极参与社会公益活动；需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
【考点梳理】6.1 我对谁负责谁对我负责1．什么是责任？责任是一个人分内应该做的事情。
2．责任的来源有哪些？对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
3．我们扮演哪些角色？承担哪些责任？①作为子女，孝敬父母是我们的责任；②作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；③作为社会的一员，我们应该遵守社会规则，维护公共秩序；④作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运……4．★角色与责任的关系是怎样的？①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
②随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
③每一种角色都意味着承担相应的责任。
5、对自己负责的表现？小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事。
6．对自己负责的意义？只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才能资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
7．为什么要对他人负责？（他人对我负责的意义）①很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。
②如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。
初中政治知识点之对社会和集体负责
初中政治知识点之对社会和集体负责每个人不管从集体的角度、社会的角度或者从个人的角度讲，自己都应当成为自己的主人，自己都应当为自己负责，对自己负责。
下面是作者给大家带来的初中政治知识点之对社会和集体负责，欢迎大家浏览参考，我们一起来看看吧!初中政治知识点：对集体负责集体主义的含义：当个人利益与集体利益产生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意舍弃或牺牲一些个人利益，这就是集体主义。
个人主义的表现：将个人利益凌驾于集体利益之上，过分强调个人利益，不顾他人和集体的利益，是个人主义的表现。
个人与集体是相互依存的。
一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体;另一方面，集体是由个人组成的。
个人的一言一行都会影响到全部集体的利益和发展。
小团体主义：实际上是扩大了的个人主义，常常会腐蚀集体。
其特点是当小团体利益和大集体利益产生矛盾时，第一推敲个人和小团体的利益，而不顾他人利益以及大集体根本的、长远的、全局的利益。
个人利益与集体利益的关系：①在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的。
②以集体利益为重，并不排挤个人利益。
③集体利益是个人利益的基础和保证，集体利益高于个人利益。
如何正确处理个人利益与集体利益的关系：①一样情形下，个人利益与集体利益在根本上是一致的。
②当个人利益与集体利益产生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意舍弃或牺牲一些个人利益。
从长远看，坚持集体主义是对个人利益的最大保护。
③坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、公道的个人利益是应当遭到尊重和保护的。
④当个人利益和集体利益产生矛盾时需要从多方面周全地推敲并作出妥善处理。
关爱集体，人人有责。
关爱集体的表现：①自觉保护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设奉献才智。
②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。
③在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的气力。
为何保护国家的荣誉和利益?怎样保护?①国家荣誉是国家和民族威严的体现。
中考道德与法治知识梳理第四讲 关心社会,承担责任
4.[2016•河北,25（3）,4分]评析生活事件。 一名快递员驾驶的三轮车与一辆出租车发生剐蹭,出租车司机便辱骂并连
续抽打快递员耳光。虽然当地警方迅速展开调查,对打人者处以行政拘留10天 的处罚,但这一打人视频被传到网上后,还是引起网友持续的关注。众多网友 纷纷谴责打人者,一些“义愤”的网友为了给快递员出气,轮番侮辱和恐吓打 人者,甚至直接上门骚扰。
目标要求
问题
答案
（1）服务和奉献社会,需要我们青年担当责任
●积极参与 公益活动
如何服务和 奉献社会
（2）服务和奉献社会,需要我们积极参与社会公 益活动 （3）服务和奉献社会,需要我们热爱劳动,爱岗敬
业
第四讲 关心社会,承担责任——知识清单
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目标要求 问题
答案
（1）对个人的影响：①有利于增长社会知识,锻炼实
●积极参与 *为什么要 才能得到人们的尊重和认可,实现我们自身的价值
公益活动 服务社会 （2）服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的
过程中,我们的视野不断拓展,知识不断丰富,观察、分
析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升,道德
境界不断提高
第四讲 关心社会,承担责任——知识清单
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图一
图二
第四讲 关心社会,承担责任——真题试做
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第四十七条 机动车行经人行横道时,应当减速行驶；遇行人 正在通过人行横道,应当停车让行。机动车行经没有交通信号的道 路时,遇行人横过道路,应当避让。
——摘自《中华人民共和国道路交通安全法》
第四讲 关心社会,承担责任——真题试做
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初三政治责任知识点的归纳
初三政治责任知识点的归纳初三政治责任知识点的归纳漫长的学习生涯中，大家都没少背知识点吧？知识点就是一些常考的内容，或者考试经常出题的地方。
掌握知识点有助于大家更好的学习。
下面是店铺为大家收集的初三政治责任知识点的归纳，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初三政治责任知识点的归纳篇1责任与角色同在1、责任的含义、产生、来源?(1)含义：责任是一个人应当做和不应该做的某些事。
(2)产生：责任产生于社会关系之中的相互承诺。
(3)来源：责任可以来自①对他人的承诺;②分配的任务;③上级的任命;④职业的要求 ;⑤法律规定;⑥传统习俗;⑦公民身份;⑧道德原则。
2、我的角色，我的责任(1)我们在社会生活中扮演不同的角色，每一种角色往往都意味着一种责任。
(2)只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
3、对自己负责任的表现及意义(为什么要对自己负责?)(1)表现：用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失;小到为自己的一次约定守时，大到终身守信诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。
(2)意义：①谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责，承担这种不负责任的责任。
②只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
③对自己负责，说到底，也是对他人，对社会负责。
4、承担责任有什么代价与回报?(1)代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
(2)回报：既包括物质方面也包括精神方面，要说回报，更重要的是无形的财富中，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。
5、不言代价与回报地履行社会责任的意义。
有许许多多这样的人，他们履行社会责任，不计较代价和回报。
正因为有他们在履行责任，我们的生活才更，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。
他们的这种奉献精神，是社会责任感的集中表现。
初中政治知识点总结：承担责任
初中政治知识点总结:承担责任融入社会一、承担社会责任通过这一主题的学习，我们要知道公平有利于社会稳定，树立公平意识；懂得公平需要正义，从而激发社会正义感；理解自己负有的社会责任，要努力做一个负责人的公民1．公平有利于社会稳定。
（1）有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；（2）有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。
这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，共同推动社会持续发展。
2．理智地面对社会中的不公平现象。
①增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段寻求帮助、解决问题，以谋求最大程度的公平；②调整自己的思维方式，理性地反思自己价值观念；③敢于同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。
同时，还要认识到自己遇到一些不公平现象，并不意味着整个社会不公平。
3．树立公平合作意识。
社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件。
以公平为基础的合作才是良好的合作。
公平的合作，必然是互惠的合作。
树立公平合作的意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会作出贡献。
4．提高辨别正义与非正义的能力，自觉遵守社会制度和规则。
（1）含义：①在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为；②凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为。
（2）遵守社会规则与秩序：正义是面向全体社会成员的，它要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序。
作为社会成员，我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。
5．做有正义感的人。
有正义感的人，应该做到：（1）如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当的方式，奋起抗争；（2）如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。
中考政治复习资料大全(九年级全一册)
中考政治复习资料大全(九年级全一册)第一单元承担责任服务社会第一课责任与角色同在一、我对谁负责，谁对我负责1.责任的含义、产生。
含义：是一个人应该做的事情和不应该做某些事情。
产生：人都因不同的社会身份而负有不同的责任。
责任产生于社会关系之中的相互承诺。
2.角色不同，责任不同。
①随着所处的环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任。
②我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。
③作为子女，应当孝敬父母；作为学生，应当遵守学校纪律，完成学习任务；作为普通公民，应当“位卑未敢忘忧国”；作为社会成员，应当保护环境，维护正义。
④出现角色冲突时，要分清责任的轻重缓急，结合自身的实际情况作出正确选择。
3.自己对自己负责。
（为什么？怎么做？）①谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。
②只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
③如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，你就永远无法长大成人。
④用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失。
⑤小到约定守时，大到终身信守诚信、自尊自信、自立自强，都是对自己负责的表现。
二、不言代价与回报1. 承担责任的代价与回报。
回报：承担责任，往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括物质方面也包括精神方面。
要说回报，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识和技能等。
代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好受到责备，甚至受到处罚。
2.选择可以选择的责任。
①在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。
②凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，作出最合理的选择。
③一旦我们作出自己的选择，就应该义无反顾地承担起我们应负的责任。
3.主动承担不可推卸的责任。
①有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任。
如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。
中考政治教材考点提炼第3课时承担责任靠近社会命题点梳理
第3课时承担责任靠近社会考点一承担责任命题点1：责任的含义、产生和来源(1)责任的含义：对一个人做或不做某些事的要求。
(2)责任的产生：产生于人们之间的彼此关系当中，表此刻社会生活的方方面面。
(3)责任的来源：养育、许诺、分派、录用、职业、法律、习俗、公民原则、道德原则等。
命题点2：承担责任的意义(1)能增进自己的成长和进展，提升自己生命的价值，使自己取得他人的信任，取得社会的承认和赞誉。
(2)能使他人取得安全感，取得有效的合作与帮忙。
(3)有利于成立良好的人际关系和和谐稳固的社会秩序，增进社会的文明、进步和进展。
(4)是道德和法律的要求，也是每一个社会成员的内心需要。
【鲁人版】(1)能增进自己的成长和进展：承担责任就会承担压力，而压力会产生动力，鼓励自己充分发挥个人潜能，克服困难，实现自己的奋斗目标；承担责任能博得他人的信任，取得他人的支持和帮忙；承担责任能取得自尊和自信，增加才华，取得社会的承认和赞誉。
(2)人们只有各自承担起自己的责任，才能成立起良好的人际关系和稳固、和谐的社会秩序，增进社会的文明、进步和进展。
命题点3：不承担责任的后果[2014，T24(2)](1)会受到道德谴责，失去他人的信任，得不到他人的帮忙与支持。
(2)败坏社会风气，破坏社会和谐。
(3)对他人的利益和对社会造成严峻危害的还要受到法律制裁，遗憾终生。
命题点4：如何做负责任的公民(1)对自己的行为负责。
①对自己的行为后果作出正确的判定——增强道德、文化修养，提高自己的判定能力。
②树立强烈的责任意识。
③从此刻做起，从点滴小事做起，养成负责任的适应。
④学会在不同责任眼前作出正确选择。
⑤信守许诺，勇担过错。
⑥提高自控能力，不该做的事坚决不做。
(2)遵守社会公德，遵纪遵法，保护社会秩序。
(3)养成亲社会行为，服务社会，奉献社会，参与力所能及的公益活动。
考点二责任与角色命题点1：角色不同，责任不同(角色与责任的关系)(1)不同的人在社会关系中的身份不同，责任就不同。
九年级政治承担社会责任
第八课 维护正义 遵守规则
• • • • • • • • • • • • • 一、社会需要正义 1、社会需要正义，正义的社会必然是和谐的社会。 （1）、和谐社会的特征：社会主义和谐社会应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、 安定有序、人与自然和谐相处的社会。 （2）、社会需要正义的情感、正义的行为和正义的制度。 2、判断正义与非正义的标准：是否维护社会公共利益和他人正当权益。 3、正义制度 （1）、正义制度是建立在广大社会成员共同利益基础上的，是社会良性运行的基本条件。 （2）、正义制度的内容： 分配的正义：要求恰当地分配利益 矫正的正义：及时纠正非正义行为的错误，弥补损失。 程序的正义：严格遵守程序，以保证正义的实现。 （3）、正义制度的重要性： 无论是社会的合作与竞争，还是社会的公平、稳定与和谐的实现，都需要正义制度来支撑和保证。
再见！
/ 时彩高手赚钱秘籍
天都带悠思走出怡然居，在王府里四处转转，但是她壹般都会选择巳时（上午9－11点）。之所以选择那各时间，壹来水清已经请安完毕，早膳用完，二来天气别冷别热；三来别 影响午休；四来，四来就是别会遇到他。王爷几乎每天都要去上早朝，要去衙门里办差，回到府里最早也得是傍晚时分，极偶尔会回来早壹些，也已经是响午之后，但从来都别会 是上午。今天の王爷打咯水清壹各措手别及！他居然在上午时分就回咯府里！因为他急着回来料理锦茵の事情，此外他还惦记着淑清，痛失爱女，壹夜之间仿佛壹下苍老咯许多， 他实在是别忍心看她如此伤心难过，于是壹下咯早朝，推掉所有の事情，直接将公文带回咯府里。于是早早回府の王爷和正在王府里散步の水清母女撞咯壹各正着！“给爷请 安！”“给阿玛请安！”虽然水清曾经教过悠思如何请安，但那些都是事先有准备の教导；虽然父女两人有过两次相见经历，但是小格格都被抱在水清の怀中，只需要口头请安而 已。而今天因为悠思正在小路上自己走，又是突然遇到王爷の场合，悠思居然处事别惊、像模像样、壹丝别苟、几乎无错地完成咯请安，水清真别晓得是应该惊讶还是应该赞叹。 王爷也没什么想到会在那各地方遇到水清母女两人。乍壹遇到悠思，还别容他多想，随着那脆生生の壹句“阿玛”，映入他眼帘の是悠思那乖巧伶俐の神情、那像模像样の请安礼， 让沉浸在丧女之痛中の他被狠狠地撞击咯壹下。第壹卷 第653章 胜败由于王爷与水清之间の恩怨情仇，却连累到对悠思如此の忽视，他已经失去咯壹各女儿，难道所有の事情都 是壹定要失去之后才晓得珍惜吗？有花堪折直须折,莫待无花空折枝。却是知易行难。想到那里，情绪激动之下，他壹句也没什么说出口，而是上前壹步，直接将悠思抱进咯他の 怀中。享受到如此最高规格の待遇，悠思开心极咯，别禁向水清抛去咯壹各得意洋洋の飞眼。悠思当然有足够骄傲の资本。她の壹句请安，让王爷立即放下身段，将她抱在怀中， 再看看她の额娘，此时因为他光顾着讨好悠思，忘记将悠思の额娘叫起。别过悠思の那各得意の表情，水清根本也见别到，因为她仍然保持着俯首请安の姿势别能随意乱动。但是 小丫头の得意可是壹点儿也逃别过他の火眼金睛。开始他还没什么明白悠思为啥啊会对水清那副“小人得志”の神情，当他顺着小格格の目光朝水清望去之后，才发现自己竟然忘 记将她叫起。意识到那各极大の疏忽，急得他赶忙将水清叫起，转过头来再壹看悠思，小格格居然撅起嘴来！ 其实悠思只是小孩子气罢咯。因为她永远都只能听令于她の额娘， 无论是生活起居，还是学习课业，水清虽然也很宠她，但毕竟是说壹别二の额娘，水清の理论是，慈母多败儿，别能任由着小格格の性子蛮横娇宠。整天被水清规矩多多地教导， 壹点儿讨价还价の余地都没什么，今天好别容易他那各阿玛替她打败咯常胜将军额娘，还没等她跟水清好好地显摆壹番呢，居然就被她の阿玛及时解救咯，没什么充分享受胜利果 实の悠思很是兴致别高。他见到悠思忽而得意洋洋，忽而意兴阑珊，真是被那各小丫头搞得哭笑别得：那是水清の亲生女儿吗？她の额娘从来别争宠，别拔尖，怎么却生咯那么壹 各争宠拔尖の小丫头？水清哪里晓得悠思の那些小心眼儿？壹见悠思撅着小嘴，水清以为王爷刚刚训斥咯悠思，给小格格脸色瞧の结果。虽然她现在有意识地想锻炼小丫头，让她 多见世面，多经历，多长进，可她の那各阿玛却是壹生起气来六亲别认の人，而悠思才是那么小の孩子，还别被吓坏咯？于是护犊子心切の水清赶快说道：“爷，让妾身抱悠思吧， 她现在大咯，身子沉呢。”悠思好别容易盼星星盼月亮，盼来咯她日思夜想の阿玛，哪里舍得那么快就离开他の怀抱？于是第壹次，悠思开始别肯听水清の话，反而将脸别咯过去， 壹双小手搂着他の脖子，尖尖の下巴抵在咯他の肩头，将后脑勺留给咯水清。他壹听她开口说の那番理由真是好笑，悠思の身子再沉，难道水清那弱别禁风の身子抱着
2022年中考思想品德第一轮复习考点全析6：承担社会责任
2022年中考思想品德第一轮复习考点全析6：承担社会责任2020年中考思想品德第一轮复习考点全析第六单元承担社会责任考查侧重于公平正义、责任及其来源、承担责任的代价与回报、以及树立公平合作意识、爱护社会的公平正义、积极参加社会公益活动，承担社会责任等知识点。
一、公平的含义：一样来说，人们心目中的公平，意味着处理情况要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某一个人，即参与社会合作的每个人承担他应分担的责任，得到他应得到的利益。
公平是在比较中产生的。
在日常生活中，我们每个人都会自觉或不自觉地把自己的付出和所得，与他人的付出所得进行比较，比较的结果就产生了公平或不公平的感受。
你能够说，公平是得到自己该得的；也能够说，公平是分担自己该做的。
一样来说，人们心目中的公平，意味着处理情况要合情合理，不偏袒哪一方或某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。
假如一个人承担着少于应承担的责任，或者取得了多于应得的利益，就会使人家产生公平与不公平的感受。
二、公平的重要性：只有公平才能实现人们稳固持久地进行合作；有了公平，社会才能为人的进展提供平等的权益和机会，每个社会成员的生存和进展才有保证；有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自已的合理期望，从而充分调动自身的积极性。
整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得寡所，共同推动社会连续进展。
三、社会稳固和进展需要公平答：（1）一个良好的社会，应该能够使人们稳固持久地进行合作，而只有公平才能实现这一点。
人们在社会合作交往中，假如受到不公平对待，产生不公平的感受，就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。
这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继；会对经济进展产生不利阻碍，甚至会由此带来一系列社会问题，阻碍社会的长治久安。
（2）有了公平，社会才能为人的进展提供平等的权益和机会，每个社会成员的生存和进展才有保证；有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理需要，从而充分调动、自身的积极性。
中考政治总复习第六单元承担社会责任课件
考点1 公平正义
【例1】（2016年岳阳）十八届五中全会指出，要提高教育质量，推动 义务教育均衡发展，普及高中阶段教育，逐步分类推进中等职业教育 免除学杂费，实现家庭经济困难学生资助全覆盖。国家之所以这样做 是因为( ) ①受教育是公民的一项基本权利②体现了教育公平的理念，对维护社 会稳定发挥了重要作用③发展教育是我国当前的中心工作④能够有效 缩小城乡差距，促进共同富裕立即实现
【例4】（2016年常德）右边漫画《路不拾遗》中的人物( ) ①没有责任感②其行为不文明③道德修养有待提高④心理不健康
A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
考点3 热心公益、服务社会
【例5】（2015年永州）中华民族有助人为乐和
扶贫济困的优良传统，“有困难找义工，有时
间做义工。”下列属于公益活动的有(
④
பைடு நூலகம்
3.(2016年张家界，★★☆）不管是“感动中国”
年度人物、全国道德模范的评选，还是年度责
任公民的B评选，给我们传递的信息有(
)
①增强公民的责任意识②提高公民的思想道德
素质③引导公民自觉承担对社会的责任④彻底
消除社会中的“假、恶、丑”现象，净化社会
风气
A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
【例3】(2015年张家界)假如你选择当一名教师，那 就意味着你要教书育人；假如你选择做一名军人， 那就意味着你要保家卫国；假如……这说明( ) ①我们可以根据需要选择承担或不承担责任②不同 的角色要求承担不同的责任③责任产生于社会关系 中的相互承诺④每个人都应该承担相应的责任
A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③ ④
4.(2016年龙岩，★★☆）小峰不幸患上重病，需要
中考政治-考点六 勇担社会责任
考点六勇担社会责任1、责任的含义是什么？责任来源于什么？（了解）含义:责任是一个人分内应该做的事情。
来源：来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
2、责任和角色的关系？（为什么要承担责任？）（背诵）①在社会生活的舞台上，每个人都扮演不同的角色。
随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
②每一种角色都意味着承担相应的责任。
作为子女，孝敬是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；作为社会的一员，我们应该遵守社会规则、维护公共秩序；作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运……③只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其责、各得其所而又和谐相处的社会。
3、对自己负责的表现及意义?（背诵）表现:作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。
在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责的表现。
意义:只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命4、我对他人负责的表现意义?（背诵）表现：我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，养成亲社会行为，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
意义：只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，不计代价和回报。
我们的生活才更加安全,更加温暖,更加充满阳光和希望。
5、承担责任的代价与回报是什么（背诵）（1）承担责任的代价：不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚。
（2）承担责任的回报：回报既包括物质方面，又包括精神方面。
对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新知识和新技能、赢得他人的尊重和赞许等。
6、面对责任我们应该如何做出合理的选择？（我们应如何正确对待责任？）（了解）①在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。
中考政治承担社会责任知识点梳理
中考政治承当社会责任知识点梳理中考政治承当社会责任知识点梳理考点.理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识答：(1)公平是在比拟中产生的。
人们心目中公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承当他应分担的责任、得到他应得的利益：(2)公平表达着人们对自由的追求，对权利的尊重、对自身力量的肯定。
答：社会需要公平。
(1)公平能够使人稳定地合作。
不公平那么会使人与人之间信任降低导致彼此关系恶化，合作难以为继;会对经济开展产生不利影响，甚至会带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。
(2)有了公平，社会才能为人的开展提供平等的权利和时机，每个社会成员的生存和开展才有保障;才可能通过老实的劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。
这样才能共同推动社会持续开展。
答：公平合作意识对于社会成员的共同非常重要，它关系到我们每个社会成员的利益和。
(1)在日常的、生活和工作中，我们有权要求得到公平的对待，这是我们的社会权利，我们也要公平地对待他人，这是我们的社会义务;(2)对社会不公平的现象，我们应该增强权利意识，善于解决途径，用合作的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平，崇尚公平、主持公正，同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。
考点.能区分正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规那么和程序。
答：(1)但凡促进人类社会进步与开展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为;(2)但凡阻碍人类社会进步与开展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为。
答：(1)正义要求我们尊重人的根本权利，即人权，尤其要尊重人的生命安康权，公正地对待他人和自己，维护自己和他人的权利;(2)正义要求我们尊重人权、尊重规那么、尊重自由、还要求我们承当社会责任。
答：有正义感的人应该做的到：(1)如果不正义的行为发生在自己身上，自己能够采用正当的方式，奋起抗争;(2)如果看到不正义的'事情发生在他人身上，我们能够见义勇为、匡扶正义，及时为受害者声援，救助;(3)我们作为未年人，既要有见义勇为，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义;(4)明辨正义和非正义行为，还能去感悟，升华道德境界，去践行，以伸张正义，为自己、为他人、为集体、为国家的正义而奋斗。
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中考政治承担社会责任的知识点梳理
中考政治承担社会责任的知识点梳理
中考复习最忌心浮气躁，急于求成。
指导复习的教师，应给学生一种乐观、镇定、自信的精神面貌。
要扎扎实实地复习，一步一步
地前进，下文为大家准备了中考政治知识点梳理。
理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识
答：(1)公平是在比较中产生的。
人们心目中公平，意味着处理
事情要合情合理，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担
他应分担的责任、得到他应得的利益：(2)公平体现着人们对自由的
追求，对权利的尊重、对自身力量的肯定。
答：社会需要公平。
(1)公平能够使人稳定地合作。
不公平则会
使人与人之间信任降低导致彼此关系恶化，合作难以为继;会对经济
发展产生不利影响，甚至会带来一系列社会问题，影响社会的长治
久安。
(2)有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，
每个社会成员的生存和发展才有保障;才可能通过诚实的劳动，得到
自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。
这样才能共同推动社会持续发展。
青少年怎样树立公平合作意识，维护社会稳定?
能辨别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和
程序。
什么是正义行为和非正义行为?
答：(1)凡是促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正
当权益的行为，都是正义的行为;(2)凡是阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为。
正义行为有什么要求?
答：(1)正义要求我们尊重人的基本权利，即人权，尤其要尊重
人的生命健康权，公正地对待他人和自己，维护自己和他人的权
利;(2)正义要求我们尊重人权、尊重规则、尊重自由、还要求我们
承担社会责任。
如何做一个有正义感的人?
答：有正义感的人应该做的到：(1)如果不正义的行为发生在自
己身上，自己能够采用正当的方式，奋起抗争;(2)如果看到不正义
的事情发生在他人身上，我们能够见义勇为、匡扶正义，及时为受
害者声援，救助;(3)我们作为未年人，既要有见义勇为，又要做到
见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义;(4)明辨正义
和非正义行为，还能去感悟，升华道德境界，去践行，以伸张正义，为自己、为他人、为集体、为国家的正义而奋斗。
知道责任是一个人做某事或以一定方式行为的职责或义务
什么是责任?
答：责任是一个人应当做的事情，也可以说，是不应该做某些事情。
责任是怎样产生的?
答：责任产生于社会关系之中的相互承诺。
如，来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
理解承担责任的代价和不承担责任的后果。
承担责任会付出哪些代价?
答：我们承担责任的时候，会感受到责任的分量，不会那么轻松。
承担责任要付出一定的代价，比如要付出时间、精力和金钱，可能
因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
不承担责任会产生什么后果?
答：(1)不负责任使社会和遭受损失;(2)使个人利益遭受损失;(3)使个人名誉遭受损失。
考点60.掌握在不同的责任之间进行选择的
途径和方法
如何学会选择，学会承担?
答：对于可以选择承担的责任，我们要凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，作出合理的`选择，一旦
作了选择，就要义无反顾地承担起来，对于不能自愿选择但必须承
担的责任，我们仍然要承担起来，努力做一个负责任的公民。
如何认识人因不同的社会身份而负有不同的责任?
答：角色不同，责任不同。
责任产生于社会关系之中的相互承诺。
每个人因不同的社会身份而负有不同的责任。
每个人都担任了不同
的社会角色，每个角色都意味着一种责任。
明确责任的不同来源，增强责任意识。
答：(1)角色不同，责任有别;(2)增强责任感的意义。
每个人应
具责任感。
社会是一个整体，每个人在社会生活中都扮演着不同的
角色，承担着不同的责任。
我对他人负责，他人也对我负责;我对自
己负责，说至底，就是对他人负责、对社会负责。
知道参与社会公益活动是现代公民应备的素质，树立服务社会，为人民服务的奉献精神。
为什么要树立服务意识?
答：(1)参与社会公益活动是现代公民应备的素质。
在参与社会
公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使
自身的价值在奉献中得以提升。
(2)这一过程有助于增长我们的社会
知识，锻炼实践能力，培养优秀品质，养成良好的新闻习惯，积极
参与社会公益活动，为社会公众服务，是我们回报社会的重要途径。
(3)我们要树立服务社会，为人民服务的奉献精神。
中学生怎样积极参与公益活动?
答：(1)创造美好的社会是每一个人的责任，造福社会是不分年龄大小，能力大小，贡献大小的;
(2)一个有知识、有理想的少年，从现在起就要有所作为，积极参与社会公益活动，以力所能及的方式服务社会，如：照顾行动不便的老人和儿童，参加义务劳动，为灾区人民进行捐款等;。