九年级政治：第十一课在竞争中和平发展课件鲁教版
2012政治新编学案课件：3.9.2在竞争中和平发展(鲁人版九年级全五四制)
机、贫富差距扩大一样，重大传染
病疫情跨国界传播也是全球化面临 的挑战。结合漫画《流感病房》， 你认为我们应当（ ）
①增强险
③承担起社会责任，提高防控传染病的水平 ④与传染病人员断绝交往，帮助他们只是医生的职责
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
【解析】选 A 。本题结合漫画《流感病房》主要考查学生对
共同面对，体现了经济全球化的发展趋势。第（ 2 ）问，从材
料二可获取的信息：金融危机 ——信心——应对计划——信心。 信心来源可结合平时积累的知识来回答，如：党的领导、改革 开放、社会主义制度、伟大民族精神等；第（ 3 ）问，实际上 就是面对机遇和挑战的要求，可结合教材内容回答。
答案：（1）①中国在世界经济、政治生活中的作用显著增强， 负责任大国的形象得到国际社会的公认；②经济全球化是当
差距，在激烈的国际竞争中还处于劣势。一些西方发达国家 垄断着高精尖的核心技术，禁止或限制向我国出口高精尖技 术设备，并企图在能源进口中对我国设置障碍。这启示我们 （ ）
①缺乏自主创新能力，就要受制于人
②要增强忧患意识和紧迫感，勇于承担振兴中华的历史责任 ③努力学习科学文化知识，提高建设祖国的本领
④发展经济，要出高价购买外国高新技术
（1）上述材料说明了什么？
材料二
2009 年 3 月 13 日温家宝总理在会见中外记者时说，
面对金融危机，信心要比黄金和货币还要重要。我们提出了
一揽子应对计划。实现这个计划，我依然认为，首要的还是
要坚定信心。最后温总理用唐诗“莫道今年春将尽，明年春 色倍还人”做了总结。 （ 2 ）“莫道今年春将尽，明年春色倍还人”表达了总理对 战胜危机的自信。你认为“中国信心”来自哪里？ （3）面对世界性金融危机，我们国家应如何应对？
政治九年级鲁人版4.11.2在竞争中和平发展课件汇总
板块一：抓住机遇，应对挑战
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中美贸易： 改革开放30多年来，中美双方贸易投资 快速发展。目前中美经贸关系已经成为世界最重要的双边 经贸关系。中国是美国第一大进口来源地、第二大贸易伙 伴和第三大出口市场，中国连续11年是美国增长最快的出 口市场；美国是中国第一大贸易对象国和第一大出口对象 国。 中欧贸易：随着欧债危机的深入，中国对欧出口形势 也日益严峻。欧盟曾是中国第一大贸易伙伴，不过据公布 的海关统计数据显示，2012年9月份中国对欧盟出口同比 下降10.7%，这已是连续第3个月出现两位数下降，相比 2011年同期中国对欧盟的出口增长率为9.8%，这是连续第 3个月出现两位数的降幅。在第112届广交会上，从事对欧 出口的外贸企业表示，眼下日子很难过。
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继欧美2012年9月、10月接连对华光伏贸易调 查和制裁后，印度紧跟步伐，2012年11月正式提
出了对中国光伏产品的反倾销调查。
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【探究交流】 针对上述图片，小芳认为:当今世界的发展趋势
给中国的发展带来了许多机遇。
小明认为：给中国的发展带来了严峻的挑战，
没有任何好处。 你对此是历史的教训给我们什么启示？
（1）丧失国家发展的机遇，就意味着落后，
落后就要挨打。
（2）能否抓住战略机遇期，关系到国家和民
族的兴衰存亡。
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板块二：开放的中国期盼着我
2012年8月14日，“2012北京友好城市青年交流营”启动仪式 在北京对外经贸大学举办，共有来自20个国家的24个北京友好 城市青年代表和北京青年代表总计超过100名营员参加本次青 年交流营。
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【知识抢答赛】
1.近期发生的国际大事有哪些？ 2.请你选取我国参与的国际活动并谈谈你的认识。 3.世界上经济发达的国家有哪些？ 4.世界贫困的国家有哪些？ 5.你知道哪些国家和民族的文化习俗，并做出演示？ 6.我们应怎样对待各个国家和民族的差异？
鲁人版道德与法治九年级下册20.2《在竞争中和平发展》说课稿
鲁人版道德与法治九年级下册20.2《在竞争中和平发展》说课稿一. 教材分析鲁人版道德与法治九年级下册20.2《在竞争中和平发展》这一课，主要讲述了竞争在日常生活中的重要性，以及如何在竞争中实现和平发展。
通过本节课的学习，学生能够理解竞争的内涵，认识到公平竞争的重要性，学会在竞争中合作，实现共同发展。
教材内容丰富，案例贴近生活，有利于激发学生的学习兴趣，提高道德与法治素养。
二. 学情分析九年级的学生已具备一定的道德与法治基础知识，对竞争有了初步的认识。
但部分学生可能对竞争的理解过于片面，认为竞争就是相互排斥，追求胜利。
此外，学生在面对竞争时，可能存在焦虑、恐惧等心理问题。
因此，在教学过程中，需要关注学生的心理状况，引导他们正确看待竞争，树立公平竞争的意识。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够理解竞争的内涵，认识到公平竞争的重要性，学会在竞争中合作，实现共同发展。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：引导学生树立公平竞争的意识，培养良好的道德品质和法治观念。
四. 说教学重难点1.竞争的内涵及作用2.公平竞争的重要性3.在竞争中如何合作，实现共同发展五. 说教学方法与手段1.案例分析法：通过分析生活中的案例，让学生深入了解竞争的内涵和作用。
2.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养合作意识，提高口头表达能力。
3.情景模拟法：设置情景，让学生亲身参与，感受竞争中的公平与合作。
4.启发式教学法：教师提问，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过情景剧表演，引出竞争的主题，激发学生的学习兴趣。
2.案例分析：分析生活中的案例，让学生了解竞争的内涵和作用。
3.小组讨论：引导学生分组讨论，探讨公平竞争的重要性。
4.课堂互动：设置互动环节，让学生分享自己在竞争中的经历，相互借鉴。
5.情景模拟：学生进行情景模拟，体验竞争中的公平与合作。
九年级政治 在竞争中和平发展课件 鲁教版
二、开放的中国期盼着我（如何面对机遇与 挑战？——青少年）
1、树立远大理想，立志报国。勇于担 当振兴国家和民族的历史责任。
2、努力学习，积极投身社会实践，不 断提高自己的实践和创新能力。
3、①树立全球意识和国家观念，提高 自身素质。
②走向世界，需要用世界的眼光看问 题；
③走向世界，需要具有平等意识和参 与意识。 4、走向世界，还需要善于学习。让世 界了解中国，让中国走向世界。
进入新世纪，美国把前15年定位为实现其“世纪 梦”，维持“一超地位”的重要战略机遇期。俄罗斯 视未来5年为重整大国雄风、东山再起的“重大考验 期”。日本推出“经济新生计划”，力图摆脱经济长 期低迷状态，再现经济飞速发展的辉煌并寻求政治大 国地位。欧盟提出“电子欧洲”计划，准备用10年左 右的时间解决一体化在政治上、安全上的问题，壮大 自身的综合实力。印度也在实施“跨越性发展战略”。
为我们实现新的更大发展奠定了坚实基础。 ——国内
近年来，我国DVD机的产量已占世界市场 的90％，但DVD机生产企业尚未掌握该产品的 核心技术和标准，核心元器件都要靠进口。
2003年1月，国外企业开始向中国DVD生产 企业征收专利费，经过艰苦谈判，达成协议： 出口一台DVD机，缴纳专利费21.3美元，国内 销售一台，缴纳专利费12－13美元。在专利费 大棒的打压下，短短5个月时间，深圳宝安区 先后有近30家DVD企业停产或倒闭。
▪1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月1日星期二2022/3/12022/3/12022/3/1 ▪2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/12022/3/12022/3/13/1/2022 ▪3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/12022/3/1March 1, 2022 ▪4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/12022/3/12022/3/12022/3/1
九年级政治上册课件：9.11.2在竞争中和平发展 (共17张PPT)
• （1） ①中国在国际商务中发挥着日 益重要的作用②中国是推动世界经济 发展的重要力量③中国是维护世界和 平与地区稳定的重要力量。 • （2）见课本131页和132页
• 3、当前，国际形势跌宕起伏、复杂多变，但从目前情况 看，我们面临的国际环境依然是机遇大于挑战，面对机遇 和挑战，我们 ( B ) • ①应该看到和平与发展作为时代的主题没有改变 ②必须 毫不动摇地坚持以经济建设为中心 ③要抓住机遇，迎接 挑战，推动社会主义现代化建设事业的不断前进 ④应立 志成为祖国需要的人才 • A、①② B、①②③④ C、③④ D、① ③ • 4、走向世界，需要用世界的眼光看问题。要关心国际形 势，关注全球性的重大问题，我们要培养自己的全球观念， B 可以（ ） • ① 通过广播、电视、报纸，互联网等渠道及时了解国际 大事 ② 学会尝试分析国际形势对世界政治、经济形势的 影响 ③ 学会分析国际形势对我国国家安全和经济发展的 影响 ④学会以世界大国的姿态，对国际事务指手划脚 • A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、 ①③④
美国抓住了第二次科技革命的战 略机遇期，把英国取而代之成为新的 世界霸主； 美国又抓住了第三次科技革命的 战略机遇期，更是牢牢地坐稳了世界 霸主的宝座。 日本抓住了美国侵朝战争需要大 量订货的机遇，使经济起死回生，并 一跃而成世界第二经济大国。
日本推出“经济新生计 划”，再现经济飞速发展的辉 煌并寻求政治大国地位；
经济全球化
世界新科技革命
科技水平低
为发展奠定基础
现代化建设和改 革开放成就
综合国力弱
处 于 劣 势
我国面临的机遇
抓住机遇
应对挑战
并存 我国面临的挑战
抓住机遇，应对挑战
新世纪的路上没有谦让：
九年级政治全册 第十一课 第2框 在竞争中和平发展教案 鲁教版
第十一课走向世界的中国第二项在竞争中和平发展【课程标准】三4.7 了解当今世界发展趋势,知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战,增强忧患意识,树立全球观念,维护世界和平。
二2.6 懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。
【教学目标】1.树立全球观念，增强忧患意识，热爱社会主义祖国，维护世界和平,为中国的和平崛起而奋斗。
2.培养学生理解、分析问题的能力及辩证看问题的能力。
3.知道我国面临的机遇和挑战，懂得要树立全球意识，更好地为开放的中国做贡献。
【教学内容分析】本项目是让学生了解21世纪我国面临的机遇和挑战，教育学生增强忧患意识，树立全球观念，学习国际交往的本领，为国家和民族的振兴、世界的和平发展而奋斗。
本项目包括两个层次的内容。
第一层次“抓住机遇，迎接挑战”主要讲了两个问题。
一是从世界形势、经济全球化趋势、新科技革命发展、我国国内情况四个方面说明我国存在的机遇与挑战。
在此基础上，从国家角度和青少年角度引导学生理解我国应如何应对机遇和挑战。
第二个层次“开放的中国期盼着我”主要从两个层面，引导学生把握日益开放的中国对青少年提出哪些要求。
一是从意识层面，要引导学生培养全球意识，用世界的眼光看问题，养成关注国家利益的习惯与观念；培养平等意识与参与意识。
二是从行动层面，要引导学生多关注国际形势，关心国家大事；多参加与外国学生的交流活动，多学习外来先进文化与我国的优秀传统文化。
教学重点：日益开放的中国对青少年提出哪些要求？教学难点：我国应如何面对机遇和挑战？【教学设计思路】本节课主要围绕“抓住机遇，迎接挑战”和“开放的中国期盼着我”两方面展开，具体通过“情景导入，自主感悟——师生互动，合作探究——回归生活，拓展升华——成果交流，积累收获”四环节实施课堂教学。
开展三个家庭剧场活动，完成本课内容，达到三维目标的要求。
具体如下：在第一层次“抓住机遇，迎接挑战”的教学中，教师采用了二个家庭剧场活动，运用相关材料、史实，让学生了解我国存在哪些机遇和挑战，进而着重让学生明确我国应该怎样应对机遇和挑战，这是本项目的难点。
九年级政治全册 第四单元 我们的未来不是梦 第十一课 走向世界的中国 第二框在竞争中和平发展课件 鲁教版
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
材料一：发达国家科学技术对国民生产总值增长的贡献率：
时期 科技贡献率
20世纪初 5%-10%
20世纪中期 50%
20世纪末 70%-80%
材料二：据《经济参考报》报道，在中国的发明专利申请中， 来自国外的占82%，且技术含量高；来自国内的占18%，且技 术含量低。有关人士表示，“82%：18%”凸显目前中国自主知 识产权所面临的困境。 请回答： （1）材料一、材料二分别说明了什么？共同反映了什么问题？ （2）面对材料所反映问题，我们青少年应该怎么做？
国际在线消息：中国总理温 家宝2009年4月15日同巴布亚 新几内亚总理索马雷会谈时表 示，中国支持巴新等太平洋岛 国在可持续发展、气候变化等 问题上的合理诉求，支持岛国 平等参与国际事务。
你对可口可乐收购汇源这一案例有何认识？
3.走向世界，还需要善于学习。
• 走向世界： • 为什么要学习？ • 如何学习？ • 学习什么？
势
④西方大国以经济制裁相威胁
国
我国的科技水平和综合国力总
在竞争中和平发展PPT课件
我国面临的机遇和挑战
பைடு நூலகம்
在 竞 争 中 和 平 发 展
抓住机遇， 应对挑战
抓住机遇，应对挑战 （国家和个人） 需要用世界的眼光看问题
开放的中国 期盼着我
需要有平等意识和参与意识 需要善于学习
说一说:
我想对祖国母亲说:
谢 谢！
看新闻思考问题
请思考：听完国外媒体的评价，你对中国的发展有何认识？
第十一课 走向世界的中国之
自学导航 • 1、我国面临怎样的机遇和挑战？ • 2、面对机遇和挑战，我们应怎样做？ • 3、日益开放的中国对青少年提出了怎 样的要求？
合作探究：关注时政 我国面临的战略机遇
合作探究：关注时政 我国面临的战略机遇
交流：你还知道我国面临哪些机遇？这给中国的发展 产生了什么影响?
2014APEC峰会
中外经贸洽谈
神 十 升 空
奥 运 盛 况
请举例说明我国面临的风险与挑战：
强权政治 霸权主义
2014年新疆为4· 23暴力恐怖事件。 5月22日发生在新疆乌鲁木齐 的爆炸案件的5名嫌犯已经死亡，但当局未确认他们是否有同伙。 这次暴力恐怖事件造成31人死亡、94人受伤。
两耳不闻窗外事， 一心只读圣贤书。 风声雨声读书声，声声入耳。
家事国事天下事，事事关心。
关注世博，关注中国发展
多精力放在他们所自豪的歌剧、服装、美食…中 国人此前了解甚少的阿拉伯国家，这次更在上海 民族不分大小，国家不分先进和落后，每个民族 世博会集体亮相，表现出脉脉温情和全球视野， 和国家都有自己的优点和长处。 让人感叹：阿拉伯国家不仅仅只有石油与沙漠； 而经济欠发达的非洲国家也清晰地表达了自己的 意愿——能贡献世界，同时受惠于世界。 1 、上述材料体现了思想品德课的哪些原理 ？ （从两个方面回答）
2019届九年级政治全册第4单元我们的未来不是梦第十一课走向世界的中国第2框在竞争中和平发展教案鲁教版
九年级政治全册 11.2 在竞争中和平发展教案 鲁教版-鲁教版初中九年级全册政治教案
第4单元们的未来不是梦第11课走向世界的中国学习目标：情感、态度、价值观目标树立全球意识和国家观念,增强忧患意识,热爱社会主义祖国,维护世界和平,为中国的和平发展而奋斗。
能力目标：提高学生抓住机遇，应对挑战的能力。
知识目标：①知道我国所面临的机遇与挑战;②明确面对机遇和挑战的正确态度和要求;③认识开放的中国对我们青少年的要求和启示。
重难点：重点：日益开放的中国对青少年提出哪些要求？难点：我国应如何面对机遇和挑战？教学过程一、新课导入创设情境，导入新课：由申奥成功及隆重举行等重大事件导入。
提出问题：作为面向未来的青少年我们该如何面对开放的世界？主题探究：第一层次：抓住机遇，应对挑战1、自主先学：（1）阅读感悟：阅读课本P131材料，思考：世界各国为什么都在抢抓机遇发展自己？中国现在面临哪些战略机遇？ (结合上一节经济全球化、政治格局多极化内容，学生思考回答，教师点评。
)（2）自学指导：读课本P131正文部分，概括归纳：我国面临的战略机遇有哪些？2、案例分析：中国一直是亚洲经济增长最快的经济体，即使在金融危机风暴袭击下，中国经济依然持续高速增长，对东亚各国经济复苏、发展的带动作用明显提高，在亚太地区的影响也加强。
中国对内谋求科学创新，对外致力于和平发展；对内建设和谐社会，对外推动建设和谐世界。
中国走向世界，是世界的福祉；世界走近中国，是中国的机遇。
中国绝非“另类”，更不是威胁，而是国际大家庭中和平、友善、负责任的一员，是实现人类持久和平、共同繁荣的积极力量。
我们要向世界展示一个和平发展、充满活力、勇于担当的中国形象。
请回答：（1）中国和平发展面临的挑战有哪些？（2）我国如何做才能更好地“向世界展示一个和平发展、充满活力、勇于担当的中国形象”？自主学习，组内探究3、阅读感悟交流：多媒体出示“某某3-14打砸抢烧事件”、“藏独份子干扰圣火传递”图片及“中国与美国的差距”图表，（更形象更直观的让学生理解我国目前面临的挑战。
鲁教版九年《第十一课走向世界的中国》课件1-精品
走向世界的中国饥饿的苏丹儿童饥饿的苏丹儿童伊拉克战争导致65万伊拉克平民伤亡伊拉克战争导致65万伊拉克平民伤亡面对美军一脸惊面对美军一脸惊恐的伊拉克女童恐的伊拉克女童阿富汗战争中阿富汗战争中伤亡的儿童伤亡的儿童不要带血的石油不要带血的石油自自杀杀性性炸炸弹弹袭袭击美国9?11事件美国9?11事件恐恐怖怖主主义义的的背背后后是是霸霸权权主主义义2 20 00 03 3年年非非典典时时期期和平与发展是当今时代的主题和平与发展是当今时代的主题美美国国波波音音7 77 77 7客客机机经济全球化经济全球化冷战时期两大阵营:北约和华约冷战时期两大阵营:北约和华约中中俄俄印印欧欧盟盟世界格局多极化世界格局多极化2009年,我国GDP(国民生产总值)达到33.5万2009年,我国GDP(国民生产总值)达到33.5万亿元,超过日本仅次于美国,位居世界第二。
所亿元,超过日本仅次于美国,位居世界第二。
所以以我我国国是是一一个个经经济济大大国国。
2009年,我国人均国民生产总值为3315美元,2009年,我国人均国民生产总值为3315美元,排在世界第106位。
而美国人均国民生产总值为排在世界第106位。
而美国人均国民生产总值为46859美元,相当于中国的14倍。
所以我国还46859美元,相当于中国的14倍。
所以我国还是是一一个个经经济济落落后后的的发发展展中中国国家家。
改革开放至今,我国是世界上经济发展速度最快改革开放至今,我国是世界上经济发展速度最快的国家。
2020年,我国综合国力将跻身世界前三的国家。
2020年,我国综合国力将跻身世界前三强??我国是个正在发展的大国。
强??我国是个正在发展的大国。
请你对昨天的中国、今天的中国、请你对昨天的中国、今天的中国、明天的中国用一句话来进行描述 :明天的中国用一句话来进行描述 :昨天的中国_________________________昨天的中国_________________________今天的中国_________________________今天的中国_________________________明天的中国_________________________明天的中国_________________________1、中国的地位:1、中国的地位:我国是世界上最大的发展中国家,经济增长迅速,我国是世界上最大的发展中国家,经济增长迅速,综合国力不断增强,已成为具有全球影响的地区性综合国力不断增强,已成为具有全球影响的地区性大国。
思想品德：4.11.2《在竞争中和平发展》课件(鲁教版九年级全册)
中
和
平
需要用世界的眼光看问题
发
展
开放的中国期盼着我 需要有平等意识和参与意识
需要善于学习
学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？
走向世界的中国，在世界旋转的舞台上，正在和平崛起。 开放的中国期盼着我们，让我们胸怀祖国，放眼世界， 为了祖国的明天而努力！
两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。 风声雨声读书声，声声入耳。 家事国事天下事，事事关心。
结论：要关心国际形势，关注全球性的重大问题。用世界 的眼光问题。
假如你是一名志愿者，你将怎样对待进入世博园的外国 友人？
平等地对待对他国家的公民，尊重他们的国家制度和文 化，又要注意维护自己国家和民族的利益，树立当代中 国公民的形象。主动培养自己的平等意识和参与意识， 提高合作能力和竞争能力。
据世界贸易组织统计，截止到
2006年上半年中国成为全球受到反倾
销调查最多的国家。
美国商务部认定中国国内家电厂家在美国 存在倾销行为；
欧盟正式宣布对中国的两种劳保鞋进行反 倾销调查，中国涉案企业被课以16.5%的反倾 销税，反倾销税从10月7日起征收,为期2年。
中国的家具在美国、澳大利亚等国也遭到 反倾销调查；
领先东方。
中国和日本意识到上西方 工业革命快车的幸运 者，成为与西方列强 平起平坐的世界大国。
世界经济蓬勃发 展，中国却把大 量精力浪费在内 乱上，搞自我封 闭，错失了这一 重要机遇。
而中国最后沦为半殖
民地半封建社会 。
世界经 济霸主
英国
美国
美国
结论 抓住机遇，应对挑战；趋利避害，快速发展
我国面临的机遇与挑战
机遇
挑战
如何应对
１、世界格局多 极化
山东省龙口市诸由观镇诸由中学九年级政治全册 第11课 第2框 在竞争中和平发展教案 鲁教版
（3）圣火传递受阻
如果你是外交发言人，请你对以上事件发表评论。
教师引导：以3.14打砸抢烧事件为例，它是少数不法分子的打砸抢烧暴力行为是达赖集团有组织、有预谋、精心策划和煽动的，其险恶之心是借北京奥运会和残奥会即将举办之际发难，企图搞乱人心、搞乱社会、破坏我国安定团结的政治局面，妄图把西藏从祖国分裂出去。
（二）合作探究感悟道理
教师引领：上海世博会是继北京奥运会之后在中国举办的又一次世界盛会。这是注册类世博会首次在发展中国家举行。请同学们思考：我国成功取得世博会举办权的原因有哪些？
生答
教师总结：本次世博会的成功举办，彰显出中国日益增强的综合国力和日益提高的国际地位；同时也体现了国际社会对中国的支持和信任，体现了世界人民对中国未来发展的瞩目和期盼。
（三）放飞智慧拓展问题
教师引领：机遇与挑战同在，我们该何去何从呢？先来看看美英一些超级大国是怎样做的？
多媒体出示：他山之石
英国抓住了第一次科技革命的战略机遇期，成就其世界霸主的地位；美国抓住了第二次科技革命的战略机遇期，把英国取而代之成为新的世界霸主；美国又抓住了第三次科技革命的战略机遇期，更是牢牢地坐稳了世界霸主的宝座。日本抓住了美国侵朝战争需要大量订货的机遇，使经济起死回生，并一跃而成为世界第二经济大国。
一个国家一个民族要赢得主动，赢得优势，就要重视机遇、善抓机遇。历史上有许多抓住机遇而国兴的例子，也有因丧失机遇而国衰的例子。
多媒体出示：前车之鉴
20世纪后50年,苏联曾抓住了第三次科技革命浪潮的机遇,在航天、原子能、机械制造和石油化工等方面处于世界前列。但后来,当以微电子技术、信息技术、生命科学等为代表的新一轮科技革命迅猛掀起时,苏联没有伴随新机遇的到来而及时改革和调整经济结构,致使重工业特别是军火工业畸形发展,严重阻碍了经济总体发展的水平,人民生活水平长期得不到明显提高.而且全盘接受西方自由主义影响,造成全社会的思想混乱、社会动荡.结果,除军火工业外，苏联的经济已明显落后于西方发达国家,终于使这个惟一能同美国抗衡的超级大国在各种矛盾交错中轰然倒下。
九年级政治全册 第十一课 第2框 在竞争中和平发展教案 鲁教版-鲁教版初中九年级全册政治教案
第十一课走向世界的中国第二项在竞争中和平发展【课程标准】三4.7 了解当今世界发展趋势,知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战,增强忧患意识,树立全球观念,维护世界和平。
二2.6 懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。
【教学目标】1.树立全球观念，增强忧患意识，热爱社会主义祖国，维护世界和平,为中国的和平崛起而奋斗。
2.培养学生理解、分析问题的能力及辩证看问题的能力。
3.知道我国面临的机遇和挑战，懂得要树立全球意识，更好地为开放的中国做贡献。
【教学内容分析】本项目是让学生了解21世纪我国面临的机遇和挑战，教育学生增强忧患意识，树立全球观念，学习国际交往的本领，为国家和民族的振兴、世界的和平发展而奋斗。
本项目包括两个层次的内容。
第一层次“抓住机遇，迎接挑战”主要讲了两个问题。
一是从世界形势、经济全球化趋势、新科技革命发展、我国国内情况四个方面说明我国存在的机遇与挑战。
在此基础上，从国家角度和青少年角度引导学生理解我国应如何应对机遇和挑战。
第二个层次“开放的中国期盼着我”主要从两个层面，引导学生把握日益开放的中国对青少年提出哪些要求。
一是从意识层面，要引导学生培养全球意识，用世界的眼光看问题，养成关注国家利益的习惯与观念；培养平等意识与参与意识。
二是从行动层面，要引导学生多关注国际形势，关心国家大事；多参加与外国学生的交流活动，多学习外来先进文化与我国的优秀传统文化。
教学重点：日益开放的中国对青少年提出哪些要求？教学难点：我国应如何面对机遇和挑战？【教学设计思路】本节课主要围绕“抓住机遇，迎接挑战”和“开放的中国期盼着我”两方面展开，具体通过“情景导入，自主感悟——师生互动，合作探究——回归生活，拓展升华——成果交流，积累收获”四环节实施课堂教学。
开展三个家庭剧场活动，完成本课内容，达到三维目标的要求。
具体如下：在第一层次“抓住机遇，迎接挑战”的教学中，教师采用了二个家庭剧场活动，运用相关材料、史实，让学生了解我国存在哪些机遇和挑战，进而着重让学生明确我国应该怎样应对机遇和挑战，这是本项目的难点。
九年级《在竞争中和平发展》教案鲁教版
九年级《在竞争中和平发展》教课设计鲁教版教材分析本项目是让学生认识 21 世纪我国面对的机会和挑战，教育学生加强忧患意识，建立全世界观点，学习国际交往的本事，为国家和民族的复兴、世界的和平发展而奋斗。
本项目包含两个层次的内容。
第一层次“抓住机会，迎接挑战”主要讲了两个问题。
一是从经济全世界化、世界格局多极化、国际科技形式、我国国内局势四个方面说明我国存在的机会与挑战。
在此基础上，从国家角度和青少年角度指引学生理解我国应如何应付机会和挑战。
第二个层次“开放的中国期盼着我”主要从两个层面，指引学生掌握日趋开放的中国对青少年提出哪些要求。
一是从意识层面，要指引学生培育全世界意识，用世界的目光看问题，养成关注国家利益的习惯与观点；培育同等意识与参加意识。
二是从行动层面，要指引学生多关注国际局势，关怀国家大事；多参加与外国学生的沟通活动，多学习外来先进文化与我国的优异传统文化。
学情分析初三的学生应当对世界、国家发生的大事有必定的认识，但我校属乡村校校，学生获守信息的门路较少，较少关注国内外的发展情况，加之知识贮备不足、理论剖析能力有待提升、理解能力等要素的限制，需要供给大批的真切的资料来深入浅出地说明这些问题。
进而激发学生激烈的感情共识，让学生认识 21 世纪我国面对的机会和挑战，教育学生加强忧患意识，建立全世界观点，学习国际交往的本事，为国家和民族的复兴、世界的和平发展而奋斗。
教学目标二、教课目的、感情、态度、价值观：加强忧患意识和紧急感，建立全世界意识、同等意识、参加意识和文化学习意识。
2、能力：学会用辩证的方法剖析问题，世界的目光看问题，同等对待世界各国人民和文化，主动参加合作学习。
3、知识：我国目前面对的机会和挑战，如何建立全世界意识，更好地为祖国服务。
教课要点难点要点日趋开放的中国对青少年提出哪些要求。
难点我国面对的机会与挑战以及如何应付机会和挫折五、教课过程设计一、新闻播报：二、讲堂导入：经济全世界化、世界格局多极化的发展趋势，给世界各国创建了机会，也带来了挑战。
山东省龙口市诸由观镇诸由中学九年级政治全册 第11课 第2框 在竞争中和平发展教案 鲁教版
在竞争中和平发展
学生根据课本，归纳出答案
多媒体出示：
政治上：世界格局多极化——较长时间的和平环境
经济上：经济全球化——更好地利用国际市场和资源
文化上：新科技革命——经济的跨越式发展提供基本条件
国内成就：巨大成就——奠定坚实基础
教师引领：某某国前进的路途不是一帆风顺的，而是布满荆棘与坎坷。
多媒体出示几幅图片：
（1）中日钓鱼岛事件
（2）3．14打砸抢烧事件
（3）圣火传递受阻
如果你是外交发言人，请你对以上事件发表评论。
教师引导：以3.14打砸抢烧事件为例，它是少数不法分子的打砸抢烧暴力行为是达赖集团有组织、有预谋、精心策划和煽动的，其险恶之心是借奥运会和残奥会即将举办之际发难，企图搞乱人心、搞乱社会、破坏我国安定团结的政治局面，妄图把某某从祖国分裂出去。
这些事件都是某些西方大国推行霸权主义、强权政治在新时期下新的表现。
这说明我国面临着霸权主义、强权政治、恐怖主义、藏独台独的巨大挑战，这些都对极大的威胁着我国的国家安全。
多媒体出示材料：
据世界贸易组织统计，截止到2010年上半年，中国成为全球受到反倾销调查最多的国家。
美国商务部认定中国家电、大米、服装等在美国存在反倾销行为；中国的瓷器在韩国被立案进行反倾销调查……已经有超过30个国家和地区对中国出口产品发起近500余起反倾销和保障措施调查，涉及4000多种商品，影响中国出口贸易额超过150多亿美元。
九年级政治全册第四单元我们的未来不是梦第11课走向世界的中国知识要点：和平发展,时代主题素材鲁教版
和平发展,时代主题1、影响和决定人类生存和发展的根本问题是和平与发展问题。
和平与发展是当今时代的主题。
影响和平的因素:霸权主义和强权政治仍然存在，它们四处插手，干涉别国内政，导致局部战争此起彼伏;国际恐怖主义危害着人们的生活安宁。
影响世界经济发展的因素：落后、贫困、债务的阴影仍困扰着许多发展中国家，国家间贫富悬殊依然严重。
和平与发展的关系：和平与发展是相辅相成的。
世界和平是促进各国共同发展的前提条件，没有和平就没有发展；各国的共同发展则是维护世界和平的重要基础。
2、经济全球化的主要体现：世界各国在贸易、投资等领域的经济合作日益加强,各国人民之间的经济交往、社会交往和文化教育交往越来越多。
经济全球化的影响和作用:错误!经济全球化的发展，给世界的和平与发展带来了有利条件，使世界各国的联系更为密切,有助于世界各国经济、科技、文化的交往，有助于新的科学技术的交流和应用，有助于发展中国家抓住机遇发展自己。
○2经济全球化是一个复杂的过程，在这个过程中，国家间既有合作又有矛盾和斗争，发达国家凭借其掌控的资金、科技、专利和管理等优势处于有利态势，发展中国家主权容易受到冲击和削弱,富国与贫国的差距有可能进一步拉大。
3、中国在世界舞台上的地位和作用：中国是世界上最大的发展中国家,是联合国的创始国和安理会常任理事国之一。
中国的发展是世界和平与发展事业的重要组成部分。
中国是维护世界和平的重要力量。
中国在国际社会中发挥着重要的建设性作用。
4、我们中学生要关心世界的发展，树立全球观念,培养开放、平等、参与的国际意识，为维护世界和平、促进各国共同发展而努力.尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
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材料二： 近年来，我国DVD机的产量已占市场的90%， 但核心元器件都要靠进口。2003年1月，国外企业开始向 中国DVD生产企业征收专利费，出口一台DVD机，要向外国 缴纳专利费21、3美元，在国内销售一台，缴纳专利费 12—13美元。在专利费大棒的打压下，短短5个月时间， 深圳先后有近30家DVD企业停产或倒闭。
综合国力弱
处 于 劣 势
我国面临的机遇
抓住机遇
应对挑战
并存 我国面临的挑战
？
提高抓机遇的本领
新世纪的路上没有谦让：
历史告诉我们： 英国抓住了第一次科技革命的战 略机遇期，成就其世界霸主的地位；
美国把前15年定位为实现 其“世纪梦”，维持“一超地 位”的重要战略机遇期； 俄罗斯视未来5年为重整大 国雄风、东山再起的“重大考 验期”；
用世界的眼光看问题
开放的中国 期盼着我
具有平等意识和参与意识 善于学习
学以致用：
你准备好了吗？
两耳不闻窗外事， 一心只读圣贤书。
风声雨声读书声，声声入耳。
家事国事天下事，事事关心。
选择题：
• 1、有位著名的漫画家曾告诉年轻一代：这世界多么广大，你们 要呼吸的空气和表演的舞台不再局限于你们的国家，而是整个世 界。对这段话说明的道理，你认为正确的是（ ） • A.经济全球化把世界联结成一个不可分割的有机整体 • B.政治多极化成为当代世界发展的趋势 • C．我们需要树立平等、开放、参与的全球观念 • D．和平与发展是我们的共同企盼
阅读与感悟
材料一： 进入新世纪，美国把前15年定位为实现其 “世纪梦”，维持“一超地位”的重要战略机遇期。俄罗 斯视未来5年为重整大国雄风、东山再起的“重大考验 期”。日本推出“经济新生计划”，力图再现经济飞速发 展的辉煌并寻求政治大国地位。欧盟提出“电子欧洲计 划”，准备用10年左右的时间解决一体化问题，壮大自身 的综合实力。
知识目标：了解当今世界的发展趋势；知道我们 所面临的机遇和挑战；我们应怎样抓住机遇，应 对挑战。 能力目标：提高我们抢抓机遇、应对挑战的能力; 培养平等、开放、积极参与的能力与意识。 情感目标：树立全球观念,增强忧患意识,热爱祖 国;树立民族自尊心和自信心,维护世界和平;
主题： 和平与发展
（一）
C
2、面对人类共同拥有的地球，我们应该 ( ) ①保护环境，实现人与自然和谐相处②国与国之间团结合作，共 谋发展③抓住机遇，发展自己④与世界各国人民一起共建和谐世 界 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④
C
• 3、此次会晤取得了包括推动金砖国家务实合作、推动 构建金砖国家与非洲国家的伙伴关系等一系列成果。 主要体现在（ D ） • ①有利于加强中国与受访各国的交流与合作增进彼此 的友好关系②有利于促进世界的和谐与稳定③有利于 推动世界的和平与发展，推动建设持久和平、共同繁 荣的和谐世界④中国在国际舞台上再次展示了和平、 合作、负责任的大国形象 • A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 4、“人类只有一个地球，各国共处一个世界。”这句话 A 告诉我们 ( ) • A．地球是人类共有的家园 B．世界只是一个小 小的“地球村” • C．国与国之间利益相同，休戚相关 D．弱肉强食， 社会才能和谐
（影响因素：局部战争、冲突、霸权、强权、 恐怖主义、饥饿、贫富分化……。）
世 界
世界要和平 人民要合作 潮流：
促 进
国家要发展 社会要进步
经济 全球化 促进稳定、 发展 、 和平 。
发展 趋势
世界格局 多极化
影 响
做 法
趋利 避害
谋求 发展
机遇 和
挑战 。
国际 地位
最大 的发展中国家 经济 具有全球影响的 地区性 大国作用
青年人：
3、青年人更应勇于担当振兴国家和民族的历史责 任。
开放的中国期盼着我
日益开放的中国对青少年提出什么要求？
树立全球意识和国家观念.
1、用世界的眼光看问题，关心国际形势，关注 全球性的重大问题
相关链接： 2、具有平等意识和参与意识，提高合作能力和竞 争能力 P76：我们对对外 3、需要善于学习，学习外国先进的文化，还要宣 开放应持的态度 扬中华民族文化，让世界了解中国，让中国走向世 界。
（1）消费需求 旺盛 市场潜力 巨大 ， 销售市场 是世界商品的 。 经 济 （2）是世界上 吸引外资最多 的国家，是 推动世界经济持续发展的 重要动力 。 （1）重大国际问题的解决离不开 中国 的参与。 （2）维护世界和平与稳定 的重要力 量，树立起了 负责任 大国的形象。 政治 和平发展 正在 的大国 作用
美国抓住了第二次科技革命的战 略机遇期，把英国取而代之成为新的 世界霸主； 美国又抓住了第三次科技革命的 战略机遇期，更是牢牢地坐稳了世界 霸主的宝座。 日本抓住了美国侵朝战争需要大 量订货的机遇，使经济起死回生，并 一跃而成世界第二经济大国。
日本推出“经济新生计 划”，再现经济飞速发展的辉 煌并寻求政治大国地位；
讨论提示：
内容 机遇 挑战
1、从世界形势上看
2、从经济全球化趋势看
3、从新科技革命的发展看
4、从我国国内情况看
机遇
和平环境 利用国际市场、 资源 促进经济的发展
世界形式
世界格局多极化
挑战
霸权主义、强权 政治、恐怖主义 经济制裁
经济全球化
世界新科技革命
科技水平低
为发展奠定基础
现代化建设和改 革开放成就
说一说:
我想对祖国母亲说:
把体系整理完整
谢 谢！
பைடு நூலகம்
（二）
中 国
国际 作用
政 治
抓住机遇，迎接挑战
20世纪后50年，苏联曾抓住了第三次科技革命浪潮的机遇， 在航天、原子能、机械制造和石油化工等方面处于世界前列。但 后来当新一轮科技革命迅猛掀起时，苏联没有伴随新机遇的到来 而及时改革和调整经济结构，致使重工业特别是军火工业畸形发 展，严重阻碍经济总体发展的水平，人民生活水平长期得不到明 显提高。而且全盘接受西方自由主义影响，造成全社会的思想混 乱、社会动荡。终于使这个唯一能与美国抗衡的超级大国在各种 矛盾交错中轰然倒下。 1、阅读上述材料，你能得出什么结论？ 抓住了战略机遇期，往往可以实现跨越式发展，一跃跻身于世 界先进行列；能否抓住战略机遇期，关系到国家和民族的兴衰 成败。 2、面对机遇和挑战，我们应该怎么做？ 抓住机遇，迎接挑战，实现跨越式发展。
请你回答：
1、世界各国为什么都在抢抓机遇发展自己？ 中国应该怎么办? 抢占先机、先发制人。 我国必须紧紧抓住本世纪头二十年的战 略机遇期，实现经济的跨越式发展。 2、中国的发展机遇如何？如同DVD产业一 样，我国在世界发展中又面临哪些严峻 的挑战？
阅读教材P131正文和P132第一段，
回答：
1、我国面临哪些机遇？ 2、我国还面临着哪些挑战？
欧盟的“电子欧洲”计划， 准备用10年时间壮大自身的综 合实力； 印度也在实施“跨越式发 展战略”，响亮地提出了“20 世纪在中国、21世纪看印度的 口号”！
国家：
相关链接：具体方针政策
1、政治上：奉行独立自主的和平外交政策， 1、增强忧患意识，集中主要精力，加快经济发展。 为世界和平与发展作出贡献，树立负责任大国形象。 2、经济上：坚持对外开放的基本国策，充分利用国际 2、提高抓住机遇的本领、增强战胜困难和风险 市场和资源，促进自身经济发展。 3、科技上：实施科教兴国战略和人才强国战略， 的能力。 把科技和教育放在优先发展的战略地位。