《校长新思维》2000字读后感

《校长新思维》2000字读后感
前不久，我非常有幸拜读了陈远生、梁海丹主编的《校长新思维》一书，这套书寓理论于故事之中，叙事结合说理，小故事蕴含大道理，并从企业经营、管理的角度去审视教育和学校运营。

可以说，同以往我所看到的相关方面的书籍大不相同，它为今天的校园带来了一股清新的风，它告诉我们怎样成为一名有新思维的校长。

火车跑得快，全靠车头带。

校长是一所学校的灵魂和统帅，有什么样的校长，就有什么样的学校。

实践证明，学校档次之间的差距，师资力量的强弱，学生素质的高低，生存发展的好坏，在很大程度上都与校长的思维密切相关。

一个有新思维的校长，通常思想内涵丰富，办学理念独特。

对全校师生起着启迪智慧，美化心灵，规范行为，提升境界的作用。

对增强学校的凝聚力，提高入学率，形成健康向上的舆论氛围，更新思想观念，确定价值取向有着重要的作用。

一个有新思维的校长，通常敢立潮头，勇于创新。

思想更前卫，立意更新颖，见解更深刻，能带领教职员工想别人不敢想，做别人不敢做，坚持走特色化道路，将学校打造成一面旗帜，一张名片。

一个有新思维的校长，既是学校的首席执行官，也是学校的首席学习官。

通常善于搭建学习平台，创设学习氛围，使教职员工在不断的学习、研究、实践、反思中，启迪教育智慧，推动教育创新。

一个有新思维的校长，面对课程改革的新形势和新任务，面对家长和社会对优质教育、优质学校的日益期盼，能视野开阔，善于观察经
济、社会发展的需要和教育改革的新情况，结合本地、本校实际，为学校提出切实可行的发展战略、经营方针，并能敏锐的捕捉时事变化、师生思想动态，不失时机、因地制宜，做出新的部署，提出新的要求，使学校经营策略，管理工作能始终沿着科学健康的轨道，又好又快的高效运行。

一个有新思维的校长，敬业、负责、勇于奉献乃至牺牲一切。

他把工作当成第一，而非惟一，既能当好校长，又能当好家长，能在成就他人的同时成就自己，从而健康、快乐、幸福的工作和生活。